交流教師工作簡要總結

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交流教師工作簡要總結
時間:2023-08-16 06:22:26    

當工作或學習進行到一定階段或告一段落時,需要回過頭來對所做的工作認真地分析研究一下,肯定成績,找出問題,歸納出經驗教訓,提高認識,明確方向,以便進一步做好工作,并把這些用文字表述出來,就叫做總結。相信許多人會覺得總結很難寫?下面是小編整理的個人今后的總結范文,歡迎閱讀分享,希望對大家有所幫助。

交流教師工作簡要總結篇一

1、認真學習教育局有關文件,領會教師交流工作的意義、目的和要求,端正態(tài)度,提高對交流工作的認識。

2、捆綁學校領導定期深入所交流學校了解情況,在人力物力上給予支持。

3、熟悉和遵守交流學校的規(guī)章制度,服從交流學校的管理,學習交流學校的先進的管理理念、管理模式、管理方式,用于指導本校的工作。

4、充分發(fā)揮聯(lián)合教研組的作用。積極參加交流學校的教學教研活動,通過信息交流、聽課、座談、共同參與課題研究等多種方式,努力帶動捆綁學校教學質量的提高。參加交流的教師,要盡快融入到新的環(huán)境中,虛心學習交流學校先進的管理經驗、教學方法和教育教學理念,全面提高自身的業(yè)務素質。

5、結對教師每月上一節(jié)公開課、觀摩課或交流課,虛心聽取他人的意見和建議,提高自己的執(zhí)教水平,并達到共同提高、共同改進的目的。

6、及時梳理出本校在管理、教學、德育等方面存在的問題,有針對性地到交流學校了解情況,認真觀察、做好對比分析,探尋解決的辦法。不定期地組織交流學校間的互相交流,各校在調研的基礎上為促進均衡發(fā)展提出合理化的建議。

各校一定把握好這次學習、交流的機會,認真學習,努力工作,不斷改進提高、不斷總結創(chuàng)新,全面提升自身的整體素質,為以后更好地工作,也為促進片區(qū)各學校的教育事業(yè)均衡健康發(fā)展發(fā)揮好自己的作用。

交流教師工作簡要總結篇二

從小我就有一個夢想,就是當老師。由于中考、高考的緣故未能如愿,大學畢業(yè)后被塘下成人學校的校長看中,從此走上了教師的舞臺。

一、苦心摸索、打好教育基礎

5月份,我來到塘下成人學校,學校的總共學生只有50多位,占地4畝,與想想中的相差太大了,有些老師看到轉身就走,我也有些動搖了,但是我心有不甘啊!我就留下了。憑借自己的一股熱情和扎實的基本功,以為自己可以把課教好,但是并非如,上好課并不容易,在這個學校就更難了,因為這個學校面臨倒閉,這個學校的學生糟糕的無法想像,女生化妝,男生吃東西,簡直是度日如年啊!好像聽到下課的鈴聲。課后幾個女生過來問我,老師,你上的課太生動了,我們已經沒有一個月上專業(yè)課,你是那里人,那里畢業(yè)的啊!會一直教我們嗎?我好感動,他們還是想學習的,學生的學習習慣和學習態(tài)度不好,不是一天兩天形成的,那要改變這種學習態(tài)度和學習習慣,就需要持久戰(zhàn),我為這么逃避很內疚。于是我向老教師學習請教,但是他們是文化課,我上的是專業(yè)課,照抄照搬肯定是不行的。所以每次備課都要很多時間,根據學生的實際情況,有些學生的是辦廠的,給我提供了教學模擬環(huán)境,而沒有辦廠的學生成這個廠的會計和出納,興趣一下就起來了,他們也熟悉,只要我們教師調整好心態(tài),選擇適合學生的教育教學方法,那么學生肯定會有所進步,有所改變。

二、誠心溝通,做學生的朋友

大家都知道,職高的學生成績比較差,行為一般,普遍都比較自卑,所以我在教學上吸引學生,生活中關心學生,誠心與他們溝通和交流,及時給予他們鼓勵和幫助,做他們的知心朋友。我開始當了班主任,我非常的激動,良好的開始是成功的一半,為了留下良好的印象,我花了很長時間,通過檔案理解了學生的基本情況,在第一節(jié)課,我叫出了很多的學生名字,他們感覺真神,老師真厲害,一下就拉近了學生的距離,為了更好的理解學生相思,我布置了周記,寫什么都可以,可長可短,而我每篇必看,雖然我的工作量大了,但是理解了學生的動向,我欣賞他們的優(yōu)點,也包容他們的缺點。學生往往是親其事而信其道,當學生完全相信老師,他們就會積極配合你,他們能力也會得到鍛煉,主題班會都是由他們自己組織,我主要是從大方向進行把握,該放手時就放手,學生的學習興趣和自信有時就是在活動中被激發(fā)的。

三、精心呵護,賞識每位學生

在于學生的溝通和交流中,我深深感覺到我們職業(yè)學校的學生,學生的內心是非??释蝗诵蕾p、被人理解的。當他們被老師和同學表揚的時候他們發(fā)揮出來的潛力是非常大的。但是我們不能從成績上看,我們要在生活中給予鼓勵,而且要及時,我們班上的一個男生,他比較敏感、自尊心很強,但是他的成績總時在班級倒數第5名,單獨交流也不好,同學給予幫組也不好,所以我找任課老師商量,這個學生對電腦比較有興趣,讓他進入了電腦小組,他的電腦成績就進步,其他的功課也進步了,畢業(yè)后,他建立了一個電腦公司,也是我的電腦小老師,美國心理學家詹姆斯說人性中最深切的凌志乃是被人欣賞的渴望。我們教師千萬不要吝嗇贊許的目光、肯定的話語、成功的鼓勵。也許就是我們的這些一星半點的鼓勵和欣賞,卻燃起學生的自信的火把,照亮學生的人生路。

四、潛心研究,初出教學成果

20xx年秋,我調入了瑞安職業(yè)中專,這個學校有很多優(yōu)秀的老師,我發(fā)現作為一名優(yōu)秀的教師,除了具有愛心和責任心外,還要有一顆不斷進取的科研之心。當時我的周課時達到22節(jié),超負荷的工作如何進行科研研究呢?進行巧做呢?我對學科進行整合,進行教學設計,先從實際到理論再由理論到實際,這樣我上課講的少了,學生講的多了,學生在一些大賽中獲得了名次,這就是巧干的結果,第一課題研究是瑞安市中小學企業(yè)對會計需求量還是比較大的,但是他們對會計素質要求也是很高的,怎樣達到這個要求呢?我在教學進行總的設計在整合教材突出技能之上,再有意思的增加了三個內容:一是對學生進行職業(yè)規(guī)劃,明確學習目標。二、是在教學過程中有意識的滲透職業(yè)道德,道德與專業(yè)相結合。三是對學生進行學法指導。通過課題研究,我覺得自己站的位置高了,視野廣闊了,20xx年我開出了省級觀摩課,我大膽的整合教材,突出專業(yè)技能,融合教學方法,指導學生學法,滲透專業(yè)思想。成功的展示了我的教學風格。得到了專家的肯定,我的課題也獲得了省二等獎。教師只有不斷的學習,才能使自己的思維一直處于活躍狀態(tài),才能對教育充滿激情。

交流教師工作簡要總結篇三

按照教育局的要求,學校成立了由分管領導、中層干部和教師組成的工作推進聯(lián)絡小組,具體組織聯(lián)合校的各項合作交流工作。工作中,組織小組成員認真學習,深入了解今年交流工作的組織形式、推進機制、有關要求,提高對交流工作重要性的認識。為此,學校把交流工作納入20__年重要工作之一,教師進行參與交流。

二、落實措施,提高效益。

1、在統(tǒng)一安排下,研究制定學校工作計劃,重點從班級管理、教學管理、教育科研等方面找出自身的優(yōu)勢,確定交流的工作重點、目標及措施,充分發(fā)揮教師的帶動作用。

2、加強對交流教師的管理。學校發(fā)揮基地校的優(yōu)勢,為交流教師搭建發(fā)展的平臺,在組織形式多樣的聽課、評課、優(yōu)質課展示等活動的基礎上,與交流學校的學科帶頭人、骨干教師共同舉行公開課、示范課,舉辦各種講座和教學研討活動,交流先進教育理念、教學方式和方法。要深入開展名師帶教活動,雙方教師要結成互助幫扶對子,在教學理念、班級管理、課堂教學、教育科研等方面互相交流、共同提高。

3、建立師徒結對幫扶制度。學校為每位交流教師安排一至兩名骨干教師進行拜師結對,制定幫扶計劃,定期開展聽課、評課、同課異構、校本培訓等活動,通過開展各種活動,促進雙方教師共同發(fā)展、成長。

4、建立資源共享制度。聯(lián)合校在全面開放各種教育資源的基礎上,積極建設網上教研平臺,通過網絡平臺進行交流、學習,實現跨時空、跨地域的常態(tài)交流機制,實現教育資源效益利用最大化。

根據聯(lián)合體工作計劃,學校將開展如下活動:

1、制定學校、交流教師工作計劃及配檔等;

2、開展交流教師聽、評課活動;

3、討論共擔課題實驗活動;

4、參加各個校學生學習習慣、學習方法經驗交流;

5、開展網上教研、資源共享;

交流教師工作簡要總結篇四

一、明確目標

1、通過交流,認真學習朐陽小學在學校常規(guī)管理、干部、教師隊伍考核方面的先進經驗和做法。學習朐陽小學在學校德育建設方面的創(chuàng)新經驗和做法:以“善小”實踐活動統(tǒng)領學校的各項教育教學工作,這也是我本次交流的年度重點工作項目。

2、通過交流,了解朐陽小學學校文化建設方面的特色,學習其在學校內涵發(fā)展方面的經驗做法。

3、 圓滿完成學校安排的教育教學任務,教好三年級三班的語文課和寫字課,上好三年級三個班的經典誦讀課,力求所教學生在寫規(guī)范字、讀經典書方面有所突破;發(fā)展各項學生語文能力;學習該校在日記教學方面的典型經驗做法。

4、積極協(xié)助三年級三班班主任做好班級管理工作。

二、推進措施

1、 服從學校安排,嚴格遵守學校各校規(guī)章制度。

繼續(xù)發(fā)揚辛寨小學教師愛崗敬業(yè)的優(yōu)良傳統(tǒng),嚴格遵守學校各項規(guī)章制度,積極工作,與所支教學校的領導 和老師和諧相處,協(xié)助班主任做好班級工作。建立工作匯報制度,定期向領導匯報自己的工作。認真傾聽一起交流教師的心聲,協(xié)助他們解決工作生活上的困難。

2、關愛學生。

像愛自己的孩子一樣愛三年級三班的學生,真誠地欣賞他們,傾心地教育他們。一年時光,在他們的學習生涯中可能很短暫,但我真心希望能因為這一年,使他們更喜歡學習,養(yǎng)成更好的學習習慣。

3、積極參加聽評課、上公開課和校本研訓活動,認真撰寫隨筆。

只有聽課,才能發(fā)現別人的長處,盡快學習到朐陽小學先進的教學模式,更快地發(fā)展和完善自我,因此,我堅持做到每周聽至少兩節(jié)課,并做好聽評課記錄;上公開課是展示自我、改進自我的好形式,因此,我堅持要做到每月上一節(jié)公開課、觀摩課或交流課;校本研訓是教師共同研討、集結智慧的平臺,因此,我要積極參加每一次校本研訓,精心準備,積極發(fā)言;堅持寫交流日記,經常在博客發(fā)表自己的教學心得。

4、參與學校管理,積極為學校發(fā)展出謀劃策。

認真參加每一次校委會,大膽提出自己的想法和建議;隨時發(fā)現校園中的問題,特別是安全方面的問題;積極學習朐陽小學先進管理經驗,探索人文管理內涵;學習朐陽小學在教師師德考核中的成功經驗和做法;參與學校“善小”實踐活動方案的制定、活動的組織與總結等,積累學校德育創(chuàng)新經驗做法;認真學習朐陽小學校園文化建設和特色學校建設經驗做法。

交流教師工作簡要總結篇五

1、對于教學方面:由于現存的問題,我們各位老師一起探討一下,學生流失問題,和不繼續(xù)續(xù)班的情況。在教學過程中,盡量能關注到每一個學生,讓學生對英語感興趣,對于厭學的學生更應加以重視,這需要老師能夠了解自己的每一個學生。

2、對于管理方面:作為老師,我們不僅專注到學生的學習問題,對于學生來到學校,我們?yōu)閷W校及學生安全問題都要重視,特別是對于課間有學生打鬧、上下樓跑的問題,同時現在存在學生破壞學校設施的情況,希望各班老師能夠管理好自己的學生,并加以引導,方法很多,比如課間多和學生聊聊天,或是給學生講一些小故事、或看一些英文電影,不僅可以讓學生放松,從而還能遞進師生關系。

3、對于溝通、服務方面:老師與家長的溝通最為重要,希望老師在課后能夠盡量與家長多溝通,簡要說一下學生的學習情況、上課表現情況。能夠定期給家長通電話溝通,哪怕學生有一點點進步,家長也會很認可,希望各位老師能夠讓家長感覺到我們對孩子的重視。這些都是需要我們每個老師能夠自我協(xié)調,例如:我們在校與一部分家長做了溝通,那么可以與另外一部分家長通電話溝通。這些都是循序漸進的工作,老師可以靈活掌握,我們主要目的還是讓家長能夠感受到我們對學生的重視。對于在校的其他老師,我們應該也做到用熱情的態(tài)度來面對家長,哪怕是一句問候或家長走時的一句慢走。希望我們各位老師能從細微的小事做起,讓來到我們學校的學生和家長感到溫暖。

1、老師與學生的溝通

(1)對于課堂紀律問題,或不寫作業(yè)的情況。我們可以理解學生在校學習,有時要上2個小時的課,對于上課集中的注意力,不可能每個人保證都會認真去聽,所以我們要掌握學生的情況,我們可以比賽鼓勵的方式去引導學生,去特別注意那些淘氣的學生。例如:我們可以給紀律不好的學生分配一些任務,能夠激勵他去完成并感到成就感,老師隨之在全班加以鼓勵與表揚他,這樣能夠穩(wěn)住他的紀律。對于不完成作業(yè)的學生,我們不要一味的去計較,而要運用技巧去想辦法讓他完成。例如:我們可以先考察一下他是否已經學會,如果他能每次都背會或老師讓他寫都能寫出來,我們可以私下跟他商量,如果他每次都能做的很好,他可以不在本上,如果他這樣堅持以這種方法全都掌握,反而正是激勵他學習、充滿自信的好方法。這都需要老師能夠根據不同學生,去運用適當的方法應對。

(2)對于學生厭學,不想上課的情況。對我們培訓機構來說,目前面臨很大的競爭壓力,隨之現有的學生對我們來說非常重要,我們如何不讓學生流失,能夠在原有班級繼續(xù)續(xù)班。這不僅僅需要我們有很好的教學質量,同時與學生之間的溝通也至關重要。簡單來說,怎么樣能夠讓學生喜歡老師,喜歡學習。我們應該了解每個學生的性格特點,抓住學生的心理,能夠與學生做到上課是師生,下課為朋友。例如:在課間我們要多與學生聊天,可以了解他在學校、或生活中感興趣的事情,拉近師生關系,能夠讓學生對老師不恐懼,像朋友或家人一樣溫馨的感覺。當學生在學習上遇到問題,我們能夠耐心的解答或鼓勵,能夠讓學生喜歡來學校上課,喜歡與老師在一起,那么對于我們老師自己也會獲得很大的成就感。

(3)對于學生的批評的情況。我們老師要相信,好的學生并不是批評出來的,而是鼓勵起來的。即使學生做錯了什么,或是作業(yè)做的不好,我們也要先揚后抑。先找出學生的優(yōu)點或做的好的方面,然后再向學習提出不足,這樣學生能夠很好的去接受。而且我們在批評學生時,要掌握場合,不要傷到學生的自尊心。例如:學生課堂表現不好或沒完成作業(yè),我們不要的一味的批評,我們先聽一下學生的解釋。并且我們要站在學生的位置考慮事情,不要一有事情就跟學生說找家長或給家長打電話打“小報告”,這是學生最忌諱的,這樣不但讓學生反感老師,同時會出現失去自信心“破罐子破摔”的現象。

交流教師工作簡要總結篇六

一、指導思想

以辦人民滿意教育為宗旨,有效開發(fā)和利用片區(qū)學校優(yōu)質教育資源,通過政策引導、經濟激勵等措施,組織、鼓勵、引導干部教師異校交流任職任教,改善學校管理,提高學校教育教學質量,提升教師隊伍素質,逐步實現片區(qū)學校義務教育均衡發(fā)展。

二、基本原則

按照相對穩(wěn)定、合理流動、相對均衡、資源共享、立足長遠、統(tǒng)籌兼顧的原則進行交流。

三、交流方式

1、校領導間相互調研:定期組織捆綁學校主要領導及時調研教育均衡發(fā)展的現狀、問題并梳理解決。

2、中層掛職:片區(qū)結對捆綁學校中層以上的干部短期相互掛職鍛煉。

3、教研組融合:成立捆綁學校學科間聯(lián)合教研組,促進學科教研組間的相互融合。

4、教師結對:根據教師結對的要求互幫互助,相互交流。

三、交流要求

1、認真學習教育局有關文件,領會教師交流工作的意義、目的和要求,端正態(tài)度,提高對交流工作的認識。

2、捆綁學校領導定期深入所交流學校了解情況,在人力物力上給予支持。

3、熟悉和遵守交流學校的規(guī)章制度,服從交流學校的管理,學習交流學校的先進的管理理念、管理模式、管理方式,用于指導本校的工作。

4、充分發(fā)揮聯(lián)合教研組的作用。積極參加交流學校的教學教研活動,通過信息交流、聽課、座談、共同參與課題研究等多種方式,努力帶動捆綁學校教學質量的提高。參加交流的教師,要盡快融入到新的環(huán)境中,虛心學習交流學校先進的管理經驗、教學方法和教育教學理念,全面提高自身的業(yè)務素質。

5、結對教師每月上一節(jié)公開課、觀摩課或交流課,虛心聽取他人的意見和建議,提高自己的執(zhí)教水平,并達到共同提高、共同改進的目的。

6、及時梳理出本校在管理、教學、德育等方面存在的問題,有針對性地到交流學校了解情況,認真觀察、做好對比分析,探尋解決的辦法。不定期地組織交流學校間的互相交流,各校在調研的基礎上為促進均衡發(fā)展提出合理化的建議。

各校一定把握好這次學習、交流的機會,認真學習,努力工作,不斷改進提高、不斷總結創(chuàng)新,全面提升自身的整體素質,為以后更好地工作,也為促進片區(qū)各學校的教育事業(yè)均衡健康發(fā)展發(fā)揮好自己的作用。

交流教師工作簡要總結篇七

自兩校正式結為穗港澳姊妹學校,在合作與交流過程中兩校遇到了各種困難,我們應關心穗港姊妹校的實際難點,以問題為導向原則,凝聚“姊妹”共度難關的情義。

(一)同心抗疫,互惠學習

在受到疫情等環(huán)境變化影響和沖擊中,兩校沒有選擇等待觀望和停止不前,而是將疫情防控作為兩校深入情感和生成課程的動態(tài)交流項目。黃邊小學從實際出發(fā),結合穗港兩地抗疫的大背景,開展疫情下的“互惠學習”,通過在雙向的給予、接受和回報過程當中,自然而然產生合作影響和模式。探索“粵港姊妹?!倪B心 齊抗疫’”系列防疫課程,建立“學科課程—協(xié)同課程”相結合的獨特課程結構體系,為探索兩校素質教育進行了“有你有我,何懼難關”的共情實踐,如開發(fā)實施了健康知識普及課程、健康居家鍛煉課程、健康閱讀提升課程、健康心理關愛課程、健康游戲活動課程、健康家務勞動課程等系列健康互惠學習課程。

(二)云上合作,共展風采

在廣州市教育局主辦的穗港姊妹校經典美文誦讀比賽活動中,兩校積極響應,共同策劃了多個誦讀作品,如作品《筑夢今朝 立志報國》融入了古詩與現代詩歌,以情景劇的形式展現孩子們想法和行為的蛻變,表達了孩子們立志報國的愿望。由于疫情原因,兩地學生無法同臺現場表演,面對這個實際難點,兩校決定以播放視頻的方式,通過“云合作”表演,幫助兩校學生共登交流舞臺,實現共同展示的夢想。在投票選擇“最喜歡的誦讀作品”環(huán)節(jié)當中,兩校師生家長加大宣傳,凝心聚力,共同努力,捧回了“優(yōu)秀獎”這一殊榮,在攻克難點的過程中進一步增進了姊妹校的友誼,加強了合作和交流。

(三)上級支持分層路徑

1.兩校領導做好頂層設計,結合各校實際情況和發(fā)展基礎,擬定將對方優(yōu)質資源進行本土化轉化和吸收的交流合作方案,制定交流與合作計劃,納入各校年歷活動表中,保障交流與合作的平等、開放和常態(tài)。

2.兩校教學部門組織教研組長深度交流,找到教師交流的共研突破口,實現資源共享和創(chuàng)新互補,建立教師間的有效互通機制和多元協(xié)同模式。

3.兩校學生開展點面結合創(chuàng)新活動和課程學習,創(chuàng)新的實質就是重新組合,“在融合世界經驗中不斷推進創(chuàng)新發(fā)展,在創(chuàng)建廣東現代教育體系上融合世界教育,推進教育國際化”。隨著“雙減”工作的不斷深入開展,發(fā)揮家校社的合力。

交流教師工作簡要總結篇八

擬訂科學的訓練計劃,理論聯(lián)系實際,全面推進素質教育,提高訓練水*。進一步鞏固和培養(yǎng)同學們對足球運動的興趣和愛好,培養(yǎng)集體主義觀念,有效提高隊員們的身體素質和競技水*。

科學的進行系統(tǒng)訓練,在抓好身體素質和球技上下功夫。開展足球項目的專項訓練,通過訓練使隊員熟悉球性和控球能力,體會動作要領,提高足球基本技術和訓練方法。組建一支有著勇敢、頑強、機智、果斷等優(yōu)良品質和團結一致集體主義精神的足球隊伍。

第一節(jié)課:在文體部領導的監(jiān)督下,通過技術考核挑選隊員。將現有的57人精簡至24人。

第二節(jié)課:重點訓練隊員的速度、協(xié)調、爆發(fā)力等素質。提高完成各種技術動作所需要的`靈敏協(xié)調能力。

內容:熟悉球性,踢球練習,踢遠練習等

第三節(jié)課:訓練隊員的基本技術(重點傳、接技術)

內容:提高活動中控球能力,練習傳、接球技術,提高技術運用能力。注意發(fā)現隊員個人的技術特長加以培養(yǎng)。將人員按強弱分成兩個隊。

第四節(jié)課:提高隊員的戰(zhàn)術能力,重點是個人戰(zhàn)術和局部戰(zhàn)術。明確個人攻守的職能,提高個人戰(zhàn)術意識和局部2對1,3對2。確定基本陣容,初步形成4-3-2-1全攻全守的基本打法。(4名后衛(wèi),3名中衛(wèi),2名邊前鋒,1名前鋒)

第五節(jié)課:兩隊對抗比賽。

第六節(jié)課:兩隊對抗比賽。

交流教師工作簡要總結篇九

組織和開展的教師交流活動,是打造教育共同體,促進全鎮(zhèn)教育均衡發(fā)展的重要舉措,也是促進教育教學和教育科研改革的一項重要內容。這項活動的開展有利于學校之間相互取長補短,共同發(fā)展,尤其是促進農村教育的辦學水平,提高農村學校的教學質量,促進農村教師的專業(yè)成長具有重要意義。

為做好這項工作,真正達到交流的目的,特制定如下工作計劃:

1、認真學習教育局有關文件,領會這次活動的意義、目的和要求,端正態(tài)度,提高對參加交流工作的認識。

2、嚴格要求,熟悉和遵守交流學校的規(guī)章制度,服從交流學校的管理,認真完成相應的教學任務和其他每一項相關工作。

3、要拜經驗豐富的老師為師,虛心學習先進的管理經驗、教學方法和教育教學理念,全面提高自身的業(yè)務素質。

4、要把自己融入到學校中,要積極參與學校組織的各種活動,積極參與學生的管理,向所任班的班主任多學習,多交流、多觀察、勤思考,學習管理學生的新理念和新方法。

5、要積極參與所在學校的課題研究,使自己的教學方法更加科學化,教育思想更加現代化。還要積極參加集體備課,取長補短,博采眾長,形成自己的教學特色。

6、深入課堂,在交流學校要做到每周聽至少兩節(jié)課,并做好聽評課記錄,學習先進的教學方法和理念。

7、每月上一節(jié)公開課、觀摩課或交流課,虛心聽取他人的意見和建議,提高自己的執(zhí)教水平,并達到共同提高、共同改進的目的。

8、在交流學校要堅持每周寫好一篇教學隨筆。并經常在教師交流博客發(fā)表自己的教學心得等,記錄自己交流期間的感悟、分享自己思想成長的歷程。

9、要發(fā)揮橋梁紐帶作用,把自己學到的教學理念、教學方法、班級管理等方面及時反饋,相互學習借鑒,共同學習共同進步,全面提高學校教師隊伍的整體素質。

10、做好教育教學各方面差別的調查研究,認真觀察、深入調查、深刻思考,切實提高自己的教育教學能力,并為促進教育均衡發(fā)展提出合理化的建議。

總之,教師要把握好這次學習、交流的機會,認真學習,努力工作,不斷總結創(chuàng)新、不斷改進提高,全面提升自身的整體素質,為以后更好工作,也為促進我鎮(zhèn)的教育事業(yè)均衡健康發(fā)展發(fā)揮好自己的作用!

交流教師工作簡要總結篇十

以辦人民滿意教育為宗旨,有效開發(fā)和利用片區(qū)學校優(yōu)質教育資源,組織、鼓勵、引導教師異校交流,從而改善學校管理,提高學校教育教學質量,提升教師隊伍素質。下面是本站小編帶來關于20xx年新學期教師交流

工作計劃

的內容,希望能讓大家有所收獲!

組織和開展的教師交流活動,是打造教育共同體,促進全鎮(zhèn)教育均衡發(fā)展的重要舉措,也是促進教育教學和教育科研改革的一項重要內容。這項活動的開展有利于學校之間相互取長補短,共同發(fā)展,尤其是促進農村教育的辦學水平,提高農村學校的教學質量,促進農村教師的專業(yè)成長具有重要意義。

為做好這項工作,真正達到交流的目的,特制定如下工作計劃:

1、認真學習教育局有關文件,領會這次活動的意義、目的和要求,端正態(tài)度,提高對參加交流工作的認識。

2、嚴格要求,熟悉和遵守交流學校的

規(guī)章制度

,服從交流學校的管理,認真完成相應的教學任務和其他每一項相關工作。

3、要拜經驗豐富的老師為師,虛心學習先進的管理經驗、教學方法和教育教學理念,全面提高自身的業(yè)務素質。

4、要把自己融入到學校中,要積極參與學校組織的各種活動,積極參與學生的管理,向所任班的班主任多學習,多交流、多觀察、勤思考,學習管理學生的新理念和新方法。

5、要積極參與所在學校的課題研究,使自己的教學方法更加科學化,教育思想更加現代化。還要積極參加集體備課,取長補短,博采眾長,形成自己的教學特色。

6、深入課堂,在交流學校要做到每周聽至少兩節(jié)課,并做好聽評課記錄,學習先進的教學方法和理念。

7、每月上一節(jié)公開課、觀摩課或交流課,虛心聽取他人的意見和建議,提高自己的執(zhí)教水平,并達到共同提高、共同改進的目的。

8、在交流學校要堅持每周寫好一篇教學隨筆。并經常在教師交流博客發(fā)表自己的教學心得等,記錄自己交流期間的感悟、分享自己思想成長的歷程。

9、要發(fā)揮橋梁紐帶作用,把自己學到的教學理念、教學方法、班級管理等方面及時反饋,相互學習借鑒,共同學習共同進步,全面提高學校教師隊伍的整體素質。

10、做好教育教學各方面差別的調查研究,認真觀察、深入調查、深刻思考,切實提高自己的教育教學能力,并為促進教育均衡發(fā)展提出合理化的建議。

總之,教師要把握好這次學習、交流的機會,認真學習,努力工作,不斷總結創(chuàng)新、不斷改進提高,全面提升自身的整體素質,為以后更好工作,也為促進我鎮(zhèn)的教育事業(yè)均衡健康發(fā)展發(fā)揮好自己的作用!

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