大家都嘗試過寫，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的五年級(jí)上冊(cè)期末作文題目【范文9篇】，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)上冊(cè)期末作文題目【范文9篇】一
鏡子
小時(shí)候，我總是愛玩弄鏡子，母親總是哄著我把鏡子拿回去放好。那時(shí)候，我一直都迷惑母親怎么那么喜歡那面被我摔得破陋不堪的小鏡子。稍大一點(diǎn)時(shí)，望著母親那及腰的秀發(fā)，我若有所悟。我望著小屋里破舊、殘缺的家具，忽然感到我原來生活在一個(gè)貧困異常的家庭里，然而母親的愛一直沐浴著我，使我對(duì)這個(gè)窮家越發(fā)留戀不止。于是我開始為自己籌備的計(jì)劃——為母親買一面美麗的大圓鏡子。那時(shí)的我只有10歲，我惟一能賺錢的辦法便是撿廢瓶子。鹽水瓶5分一只，罐頭瓶2分一只。我背上蛇皮帶，從村東頭找到村西頭。沒多久，我已積攢了5元多了。那一晚，我激動(dòng)得不能入睡，心想著把美麗的鏡子送給母親，她將會(huì)怎樣地欣喜若狂啊。夢(mèng)中的我站在母親旁邊，看母親對(duì)著我買的鏡子把頭發(fā)梳呀梳，我快樂地飛跑……
第二天，我一覺醒來便摸枕頭邊的錢袋，發(fā)現(xiàn)它不翼而飛了，我急得大哭，母親卻笑著進(jìn)來，手里捧著一只精美的文具盒。我什么都明白了，撲在母親懷里哭。母親說：“母親老了，用不著鏡子了?，F(xiàn)在母親最大的希望是你好好讀書，為家人爭口氣，知道嗎?”從那時(shí)起，我便發(fā)誓讀要好書，絕不辜負(fù)母親的期望。
轉(zhuǎn)眼8年過去了，我的確沒有讓母親失望。母親雖然仍是含辛茹苦地操勞個(gè)不停，卻每每為我而感到欣慰、自豪。我曾經(jīng)買了好幾面鏡子，卻始終不敢把它交給母親，我深深地知道現(xiàn)在已不是當(dāng)年那個(gè)滿頭秀發(fā)的母親了，取而代之的.是令人心碎的斑斑白發(fā)。我的心被絞痛了，我知道這是不公平的。我頭上的烏發(fā)本不屬于我，而是母親用她的血和汗滋潤才得以變黑的，她自己的卻因疲勞、苦累、創(chuàng)傷的折磨而失去了顏色和光澤。但我始終保留著那幾面鏡子，因?yàn)槲叶脤?duì)母親的愛是從鏡子開始的，而母親對(duì)我的愛卻是無始無終的。
小時(shí)候，我想買鏡子送給母親，最后卻是母親為自己買了一只心愛的文具盒;長大了想買鏡子送給母親，卻只有殘忍的現(xiàn)實(shí)了。也許這一生母親注定沒有美麗的大鏡子。然而，我要用我最真摯的愛去愛我的母親，以彌補(bǔ)她沒有鏡子的缺憾。
五年級(jí)上冊(cè)期末作文題目【范文9篇】二
八年級(jí)期末考試作文：我很感動(dòng)
陽光透過了玻璃窗，灑了一地金黃，仿佛像哪只饞貓不小心打翻了蜜糖罐。我記憶的匣子也仿佛在這跳躍的金色中打開了。
那是一個(gè)晴朗的早晨，我背著背包踏上了去外婆家的公交車。車?yán)锖臀亦徸囊粋€(gè)十來歲的小女孩，撲閃撲閃的大眼睛，粉紅的臉蛋，一個(gè)紅嘟嘟的的小嘴巴，像極了一個(gè)可愛的洋娃娃。我打量著這位可愛的小姑娘，忽然聽見她說：‘哇！哪來的花香，好香?。 f著她在車?yán)飳ふ抑桥栉丛\面的的花朵。我深深地吸了口花香，果然好香。終于，她找到了那盆花，她拍著手笑著說：“找到了，找到了，好美的花朵呀?！蔽业皖^看了看那盆花，噢，原來是含笑花呀，嫩綠的枝頭上，綻開了一朵朵潔白的花兒，為這公交車增添了無數(shù)生氣。
我只顧欣賞著這美麗的含笑花，連車票都忘了買。這時(shí)，售票員拍了拍我肩膀，我才如夢(mèng)初醒，從容地找開背包，從里面取出了錢包，準(zhǔn)備付錢。當(dāng)我打開錢包里，我傻眼了，怎么里面一分錢都沒有？我心里十分焦急，臉上火辣辣的。售票員再一次提醒我買票，我只好匆匆掃視了周圍的`乘客，希望找到一位熟人，可他們都低著頭在玩手機(jī)。忽然，我捕捉到一個(gè)身影，是那個(gè)女孩。她對(duì)我笑了笑，回到自己的座位。我仿佛明白了什么，心里頓時(shí)安定了許多。不由我所料，小女孩問我：“姐姐，你幾站路下車？”我看著她，她遞過來一枚亮晶晶的硬幣，說：“快拿去呀！”說完，她又笑了。我接過錢，嘴里不停地說：“謝謝你，太謝謝了。”我問她：“你家在哪？我會(huì)上門還給你?！彼龜[擺手說：“一塊錢小意思，不用還的，誰都會(huì)有一個(gè)急難之時(shí)，幫一幫是應(yīng)該的，你以后可不要再這樣粗心了?！蔽衣犃?，心里真的好溫暖，好感動(dòng)。我又看到了那盆含笑花，并且驚奇地發(fā)現(xiàn)，含笑花枝頭又綻放了幾朵小小的花蕊，比先前盛開的更更香。原來花香就是從這此花蕊中一點(diǎn)釋放出來，氤氳了整個(gè)車廂。
歲月悠悠，人海茫茫，有些人，有些事，雖然已經(jīng)過去久遠(yuǎn)，但他們永遠(yuǎn)擱淺在心中的某個(gè)港灣。就像那個(gè)陌生的小女孩，一直都會(huì)在我記憶中回放。
感謝你，小女孩，素不相識(shí)的小女孩，你讓我感受到有生以來至大無比的溫暖和感動(dòng)！
五年級(jí)上冊(cè)期末作文題目【范文9篇】三
第一天上學(xué)五年級(jí)作文
今天是開學(xué)的第一天。我來到學(xué)校向四周看。啊，多么熟悉的校園環(huán)境、建筑、設(shè)施……沒變，一切都沒有改變！
我踏著寬闊的樓梯往上走。每一步的感覺都是那么熟悉?！拔澹?）班，親愛的班級(jí)，你送走了上學(xué)期的終點(diǎn)，又迎來了一個(gè)新學(xué)期的開始。今天，你歡迎我們來到了這里，謝謝！”我的頭抬得更高了，自豪地走進(jìn)了自己的教室。
我剛走進(jìn)了教室，好朋友們就一擁而上把我團(tuán)團(tuán)包圍?！班?，老兄，一個(gè)寒假過去了，你怎么一點(diǎn)也沒有變化！還是那么可愛！”“你們不也沒有什么變化！”我看了一遍又說：“噢，只有你，老弟胖了一點(diǎn)！”然后，我就走到自己的座位上坐下，大聲和同學(xué)們聊起了天。我們一起聊起了寒假中的一些事情，不管看到的，聽到的，我們都聊；天南的，地北的，我們也聊。大家聊得不知道天有多高地有多厚，也不知道時(shí)間有多久了。
上課的鈴聲響了起來，老師走進(jìn)教室給我們布置了預(yù)習(xí)作業(yè)。我們就翻開了課本看起了第一篇課文《狼牙山五壯士》，第二篇課文是《草船借箭》。啊，太好了！我們想要上的課文在這一冊(cè)中都有了，沒有想到寒假中的`期盼竟然實(shí)現(xiàn)了。以前單調(diào)無味的課文竟然發(fā)生了360度的大翻轉(zhuǎn)?，F(xiàn)在的課文是那么的生動(dòng)有趣，真是以前有一句古話說的那樣，“士別三日，刮目相看?！蔽覀兌己苡信d趣地看著課文。
快樂的時(shí)光總是那么短暫，開學(xué)的第一天就這樣迅速地結(jié)束了！
五年級(jí)上冊(cè)期末作文題目【范文9篇】四
今天媽媽問了我的成績，結(jié)果我考了雙百分，媽媽很高興，我也很高興，所以媽媽在學(xué)校門口轉(zhuǎn)了好幾圈，給我買了一個(gè)最近我特別喜歡玩的陀螺作為對(duì)我這次成績的獎(jiǎng)勵(lì)。這次我能考好，是因?yàn)槲以谠嚲碇凶屑?xì)地檢查了兩遍，平時(shí)努力的結(jié)果，我以后繼續(xù)加油學(xué)習(xí)。
五年級(jí)上冊(cè)期末作文題目【范文9篇】五
今天，老師讓我們搜集有關(guān)漢字的字謎?！扳?-鈴--”上課鈴響了，同學(xué)們陸續(xù)走回教室。不一會(huì)兒，老師滿面春風(fēng)地來了?！敖窆?jié)課，我們來組織有關(guān)漢字的活動(dòng)，誰準(zhǔn)備了字謎?”老師和藹地說?！拔?”同學(xué)們異口同聲地回答?！罢?qǐng)張旅同學(xué)。”
“同學(xué)們，有眼看不見，有心記不住。請(qǐng)問這是什么字?”張旅同學(xué)問道。
同學(xué)們沉思了一會(huì)兒。
“我知道!”一個(gè)同學(xué)站了起來，“是死亡的亡!”
“為什么?”同學(xué)們疑惑不解。
“有眼看不見，不就是盲字嗎?有心記不住，不就是忘字嗎?‘盲’字和‘忘’字都有一個(gè)共同點(diǎn)--都有一個(gè)‘亡’字!”
“太有趣了!”
漢子真是神奇、有趣!說起漢字，我想起了一個(gè)故事。從前，有個(gè)人砍柴時(shí)用力過猛，不小心甩掉斧子傷了旁人。傷者到衙門告狀。那個(gè)人慌了，忙寫了一份說明情況。內(nèi)中寫道：某日砍柴時(shí)用力過猛，用(甩)斧子傷人?！肮俑豢淳投侨说淖锩?。
由此看來，每個(gè)漢字，多一筆，少一劃，含義完全不同。若是在經(jīng)濟(jì)合同里，真是一字千金，寫錯(cuò)了，那后果就不堪設(shè)想。
漢字的.發(fā)展源遠(yuǎn)流長，每字每句都有一個(gè)動(dòng)人的故事，我們每天都在漢字的海洋里遨游。趣妙橫生的歇后語令我開懷大笑;妙語連珠的詩句使我心曠神怡;感人至深的篇章哺育我成長;鏗鏘有力的語句激勵(lì)著我的斗志……
只要我們多了解漢字，用心去體現(xiàn)，就能得到知識(shí)與財(cái)富!
五年級(jí)上冊(cè)期末作文題目【范文9篇】六
一、看拼音，寫詞語。 gù gōng
guān chá
bāng zhù
sàn bù
mào shèng
（
）
（
）? （
）?? （
）
（
） zuò kè
xīyáng
lǚ xíng
píng lǐ
gōng yuán （
）
（
）
（
）
（
）?? （
） 二、看拼音讀謎語，寫出謎底。 mō bù zháo, kàn bú dào， méi yǒu yán sè méi wèi dào， dòng wù zhí wù dōu xū yào， yì shí yí kè lí bù liǎo。 三、填表。
字音序音節(jié)共幾畫相應(yīng)的筆畫組詞兩個(gè) 扮第6畫是（
） 旅第8畫是（
） 陰第5畫是（
）
四、比一比，組成詞語。 蜻（
）
凈（
）
楊（
）
技（
） 晴（
）
靜（
）
揚(yáng)（
）
枝（
） 紛（
）
作（
）
互（
）
品（
） 扮（
）
昨（
）
瓦（
）
晶（
） 五、把下面的字加上不同的偏旁成另一個(gè)字，再組成詞。
（李）（桃李）
（?? ）（
）
（?? ）（
） 子
米
包
（季）（季節(jié)）
（?? ）（
）
（?? ）（
）
（? ）（
）
（?? ）（
）
（?? ）（
） 直
分
平
（? ）（
）
（?? ）（
）
（?? ）（
） 六、填上合適的詞。 1.填動(dòng)詞：（
）書
（
）糧食
（
）作業(yè)
（
）講 2.填形容詞：（
）的春天
（
）的英雄紀(jì)念碑 3.填量詞：一（
）小河
一（?［文章來源于 www.］
）松鼠 七、把下面的詞語分成三類。 鉛筆
汽車
收音機(jī)
電視機(jī)
書包
自行車
輪船
電冰箱 筆記本
圓珠筆
火車
電飯鍋 家用電器
交通工具
學(xué)習(xí)用品
八、把能搭配的詞用線連起來。 1.? 工作
寒冷
枝葉
認(rèn)真
天氣
茂盛
景色
優(yōu)美 2.? 奶奶
捉住了
立交橋
老師
戴著
老花鏡
小貓
架起了
講臺(tái)旁
工人
站在
一只老鼠 九、填空。 1.北京是我國的
，是
的古都，也是一座
的大都市，它有許多
和
的公園。 2.春天，
會(huì)趕來報(bào)到；夏天，金蟬會(huì)給世界帶來歡樂；秋天，落葉會(huì)鋪成一條條
，冬天，北風(fēng)唱歌，雪花會(huì)舞蹈。 3.天上飄著
，地上鋪著
，樹上披著
，到處一片
。 4.
輕輕地
。 5.
像
。 十、把下面的句子補(bǔ)充完整，并加標(biāo)點(diǎn)。 1.北京是
2.駱駝和羊
3.五星紅旗
4.
是我學(xué)習(xí)的榜樣 十一、照樣子寫句子。 做值日的時(shí)候，我們先灑水，再掃地，然后擦椅子。 早上起來，小明
十二、排列下面的句子。（在括號(hào)里填上序號(hào)） （
）有一年，陳景潤聽說他的老師方教授到了北京。他在百忙之中，利用晚上時(shí)間，五次登門看望方教授。 （
）他剛考入廈門大學(xué)不久，有一次他寫的作業(yè)字跡潦草，老師批評(píng)了他。 （
）我國著名的數(shù)學(xué)家陳景潤從讀書到現(xiàn)在一直很尊敬自己的老師。 （
）直到現(xiàn)在陳景潤給老師寫信，字仍舊像當(dāng)年那樣工整。 （
）他每次發(fā)表論文，總要寄上一份給老師，并寫上“請(qǐng)老師指正”。 （
）第二天交上去的作業(yè)，就寫得端端正正了。 （
）他說：“尊敬老師是起碼的禮貌?！?十三、閱讀短文，回答問題。
bì 我們陽臺(tái)上有一棵石榴樹。葉子碧綠碧綠的。石榴樹開花了，它們的花不香，可是開
lǎ 得火紅火紅的，像個(gè)小喇叭，真好看！它結(jié)了兩個(gè)小石榴，已經(jīng)變紅了，橡兩只小燈籠，風(fēng)兒吹來，一搖一搖的。我每天給它澆水，希望它快快長大。 1.這段話共（
）句話。 ? 第（
）句寫石榴花。 ? 第（
）句寫石榴。 2.找出兩個(gè)寫顏色的詞：（
）（
）。 3.找出兩個(gè)寫石榴花和石榴形狀的詞： ? （
）、（
）。
五年級(jí)上冊(cè)期末作文題目【范文9篇】七
放學(xué)路上見聞五年級(jí)作文
下課鈴一響，我和同學(xué)們紛紛走出教室，排好路隊(duì)，秩序井然的走到樓下。走到樓下后我們看到一片片雪花從天空中緩緩地飄落下來。此時(shí)，我們一個(gè)個(gè)不約而同的露出了歡喜的笑容，因?yàn)?，我們又可以一起堆雪人、打雪仗啦?/p>
雪越下越大，不一會(huì)的功夫地上就是白茫茫的一片了。地上結(jié)了一層薄薄的冰，冰上又是一層薄薄的雪，導(dǎo)致路面很滑，我們走起路來就像穿了滑冰鞋一樣，雙腳一點(diǎn)都不“聽話”。
這時(shí)，只聽“哎呦”一聲，我們連忙抬頭看看發(fā)生了什么。原來，雪地太滑了，一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺不小心摔倒了。我們想去扶老爺爺一把，可是我們站在馬路的左邊，老爺爺卻在馬路的右邊，中間還有隔離馬路的欄桿。眼看著沒辦法過去扶老爺爺，我們很是著急，于是我們打了急救電話。在等急救車的時(shí)候，我們看到一位騎著自行車的青年人從老爺爺身邊經(jīng)過，我本以為他會(huì)扶起老爺爺，送進(jìn)醫(yī)院。但他沒有那么做，還冷哼了一聲說：“原來是碰瓷的??！”
真沒想到，那個(gè)年輕人不但沒有扶起摔倒的老爺爺，還說出這么難聽的話來。幸虧這個(gè)時(shí)候急救車來到了老爺爺?shù)?身邊停了下來，把老爺爺抬進(jìn)了急救車，然后，嗚哇嗚哇的開向了醫(yī)院。
我在想，為什么年輕人會(huì)如此的冷漠，也許電視上報(bào)道的碰瓷的多了，年輕人害怕了，所以才不敢去扶摔倒的老爺爺吧。如果沒有那么多碰瓷的，也許年輕人會(huì)伸出他的援助之手來幫助老爺爺?shù)?。因?yàn)?，這個(gè)世上還是好心的人多??！
五年級(jí)上冊(cè)期末作文題目【范文9篇】八
一、根據(jù)課文組詞
份（）粉（）昨（）晴（）
姑（）娘（）妹（）讀（）
二、填填記記
1、______的眼光____________地打開（羨慕迫不及待）
2、媽媽給阿英妹妹買了一條粉紅色的__________，一個(gè)_______，一套《__________》。
3、阿英是個(gè)______小姑娘，家住貴州山區(qū)。媽媽______寄錢幫助她讀書，要不，她早就______了。她穿的______和來我家的______，也是媽媽寄去的。
4、阿英很______，總是幫媽媽______，她很好學(xué)，不是______就是________。
5、“我”也夢(mèng)見自己買好多____送給她們，她們高興得圍著我____________。
三、品味探究
1、媽媽沒有給“我”買心愛的的白紗裙，“我”的心情怎樣？后來“我”為什么沒讓媽媽買白紗裙？_________________________________________________________
（很難過。在媽媽的影響下，我也學(xué)會(huì)了多想想別人，少想點(diǎn)兒自己了。）
四、實(shí)踐活動(dòng)
1、給外地來打工的同學(xué)送一份禮物。
五、習(xí)作借鑒
1、借鑒第二則課文的寫作思路（一誰來到我校讀書、二他是個(gè)……家住……他怎樣的、三我夢(mèng)見我?guī)椭裁矗?/p>
2、寫寫日記的格式。
______年______月______日星期______天氣______
五年級(jí)上冊(cè)期末作文題目【范文9篇】九
在我的印象中，有許許多多的人都幫助過我，深愛著我，在我腦海中留下深深的印象，然而最使我印象深刻的就是我的媽媽，她給過我最多愛護(hù)和關(guān)心，也是我最愛的人，是她給了我生命，是她含辛茹苦把我撫育長大、成人。
記得一年前的一個(gè)晚上，那時(shí)已經(jīng)11點(diǎn)多了，我突然感覺想嘔吐、胸悶、發(fā)燒不止，不時(shí)還咳嗽一聲接一聲，媽媽見我這么痛苦的樣子，急忙說要帶我上醫(yī)院去檢查，我說我不去，那時(shí)候的我最害怕去醫(yī)院了，因?yàn)槲抑?，去了醫(yī)院就可能會(huì)打針。媽媽說，不去的話你就先在床上躺著。這時(shí)正下著傾盆大雨，媽媽便冒著雨出門為我買藥。過了大約10分鐘，媽媽買了藥回來了，全身都被雨水淋濕，她顧不得換衣服、也來不及脫鞋子，馬上就把藥沖好了，喂我喝了下去。看著媽媽瘦弱的`身影，看著媽媽為我長了絲絲白發(fā)，看著媽媽為我擔(dān)心而留下的歲月痕跡，我的心猛一顫，眼睛發(fā)熱一滴淚不爭氣的流了下來。整個(gè)晚上她都忙碌不停，一時(shí)給我探體溫，一時(shí)用給我服藥，一時(shí)又給我蓋被。在媽媽的精心照料下第二天，我的病也就好了。
我真的很感謝我的媽媽，她深夜冒雨為我買藥，無微不至的護(hù)理 。這就是我的母親，一位為了母愛而無私地奉獻(xiàn)的人，這溫暖的愛，這動(dòng)人的情景在我心里留下了深深的記憶。
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