時(shí)間流逝得如此之快，我們的工作又邁入新的階段，請(qǐng)一起努力，寫(xiě)一份計(jì)劃吧。優(yōu)秀的計(jì)劃都具備一些什么特點(diǎn)呢？又該怎么寫(xiě)呢？那么下面我就給大家講一講計(jì)劃書(shū)怎么寫(xiě)才比較好，我們一起來(lái)看一看吧。
審美與表現(xiàn)工作計(jì)劃篇一
推行關(guān)注全面發(fā)展與尊重差異的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)，既要重視學(xué)生的學(xué)業(yè)考試成績(jī)，又要重視學(xué)生的思想品德和多方面潛能的發(fā)展，全方位、多角度考評(píng)學(xué)生綜合素質(zhì)。
把“基礎(chǔ)性發(fā)展目標(biāo)”和“學(xué)科學(xué)習(xí)目標(biāo)”兩個(gè)方面有機(jī)結(jié)合起來(lái)，把握基礎(chǔ)性發(fā)展目標(biāo)的道德品質(zhì)、公民素養(yǎng)、學(xué)習(xí)能力、交流與合作能力、運(yùn)動(dòng)與健康、審美與表現(xiàn)六個(gè)維度和學(xué)科學(xué)習(xí)目標(biāo)，多角度、全方位、多元化綜合評(píng)價(jià)學(xué)生的素質(zhì)發(fā)展?fàn)顩r。
科學(xué)構(gòu)建普通高中綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的指標(biāo)體系，完善本市普通高中學(xué)業(yè)水平考試制度，與高中學(xué)分管理、綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)有機(jī)結(jié)合，充分適應(yīng)普通高中新課程試驗(yàn)的要求。努力做到具體明確、操作簡(jiǎn)便，體現(xiàn)多樣化，突出可行性，力求評(píng)價(jià)結(jié)果的'科學(xué)和公平公正。
注重綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)結(jié)果的呈現(xiàn)方式。綜合素質(zhì)是學(xué)生發(fā)展的重要構(gòu)成，是檢查基礎(chǔ)性發(fā)展目標(biāo)達(dá)成情況的重要手段，也是衡量學(xué)生能否畢業(yè)和繼續(xù)升學(xué)的重要依據(jù)之一。我們采取寫(xiě)實(shí)性評(píng)語(yǔ)與等第相結(jié)合的方式分別加以表述，寫(xiě)實(shí)性評(píng)語(yǔ)客觀描述學(xué)生的進(jìn)步、潛能以及不足，必須準(zhǔn)確、真實(shí)、全面并具有代表性。
審美與表現(xiàn)工作計(jì)劃篇二
目前國(guó)內(nèi)高等級(jí)公路路面基層及底基層一般采用低劑量水泥穩(wěn)定碎石處理，水穩(wěn)施工采用拌和樓拌和專(zhuān)用攤鋪機(jī)攤鋪的方法施工，因路面施工工期較緊，現(xiàn)場(chǎng)施工工序繁瑣使得現(xiàn)場(chǎng)技術(shù)人員比較忙碌。筆者在滬蘇浙高速公路hsz—21標(biāo)段作為前場(chǎng)技術(shù)員參與水穩(wěn)施工，通過(guò)整理前場(chǎng)施工工序，對(duì)前場(chǎng)工作進(jìn)行總結(jié)并得出了一些小技巧。既減少了前場(chǎng)技術(shù)人員的工程量，有利于提高施工效率，又有利于提高水穩(wěn)施工質(zhì)量減少施工成本。
前場(chǎng)施工一般包括原地面處理、立模、架設(shè)鋼絲繩、攤鋪機(jī)攤鋪?zhàn)鳂I(yè)、碾壓成型、覆蓋土工布和養(yǎng)護(hù)期灑水養(yǎng)護(hù)。本文從立模、架設(shè)鋼絲繩和攤鋪后成型前人工處理出發(fā)對(duì)前場(chǎng)施工進(jìn)行優(yōu)化。
現(xiàn)場(chǎng)較多使用的模板是槽鋼加支架模板，鋼模較木模的優(yōu)點(diǎn)是減輕了質(zhì)量，有利于立模人員連續(xù)作業(yè)，但因?yàn)殡y以固定特別是攤鋪第二層以上時(shí)在振動(dòng)壓路機(jī)的作用下常常有模板脫落的情況出現(xiàn)，致使水穩(wěn)出現(xiàn)塌邊的情況難以處理，影響下一層攤鋪及平整度。經(jīng)過(guò)觀察發(fā)現(xiàn)模板脫落的原因一般是1、固定螺絲滑動(dòng)；2，支架?chē)@固定樁轉(zhuǎn)動(dòng)，未能起到阻止鋼模脫落的作用。
解決上述問(wèn)題的方法是1、增加每塊模板支架數(shù)量，檢查螺絲有無(wú)松動(dòng)；一般三米鋼模兩端各有一個(gè)支架，這樣模板稍有不直在壓路機(jī)作用下力量就會(huì)集中在一個(gè)支架上致使支架樁承受不住以致傾倒，如在中間增加一個(gè)支架，即可解決此問(wèn)題。另外在模板立好后應(yīng)檢查螺絲有無(wú)脫落情況；2、立模時(shí)注意支架應(yīng)與模板垂直才能保證支架不轉(zhuǎn)動(dòng)。
1、立樁：本標(biāo)段采用的鋼絲繩固定樁為長(zhǎng)度80cm直徑16mm光圓鋼筋；探頭為30cm直徑12mm；應(yīng)統(tǒng)一在點(diǎn)位外側(cè)一定距離立樁，探頭伸出長(zhǎng)度也應(yīng)統(tǒng)一，這樣立出來(lái)的樁整齊劃一既美觀又方便攤鋪機(jī)高程控制器感應(yīng)探頭在鋼絲繩上行走，同時(shí)也方便肉眼觀察鋼絲繩的水平度以防止量高數(shù)據(jù)有大出入。在攤鋪水穩(wěn)頂層的時(shí)候有時(shí)會(huì)出現(xiàn)鋼樁高度不夠的情況，此時(shí)可采用斜打的方式，將鋼樁斜打在底層水穩(wěn)邊上，讓探頭上翹，可得到提高整體高度的效果。
2、架鋼絲繩
3、扣在緊線器掛鉤上的鋼絲繩可采用打活結(jié)的方法，這樣收線時(shí)方便，具體的活結(jié)打法是鋼絲繩在掛鉤上繞兩圈后打結(jié)以防止鋼絲繩在施工中松動(dòng)。
鋼絲繩高度為攤鋪機(jī)提供攤鋪厚度依據(jù)，所以在整個(gè)工作中的地位相當(dāng)重要，可以說(shuō)工程技術(shù)部門(mén)的工作都是圍繞鋼絲繩展開(kāi)的，鋼絲繩量高的好壞直接影響攤鋪的質(zhì)量，所以要慎之又慎。
調(diào)整鋼絲繩所用工具：60cm水平尺兩把，帶有14mm卡口的扳手一把，大號(hào)燕尾夾一枚（可夾住水平尺），扎絲，小錘。
一般調(diào)整鋼絲繩要三個(gè)人參與，一人報(bào)量高數(shù)據(jù)，一人扶水平尺，還有一人調(diào)整鋼絲樁探桿高度，我們稱(chēng)之為第一人、第二人、第三人。
工作時(shí)第三人先將已收緊好的鋼絲繩架到探桿卡口然后用扎絲綁扎；第一人對(duì)照里程樁號(hào)、位置報(bào)出數(shù)據(jù)表中對(duì)應(yīng)里程樁號(hào)、位置的量高數(shù)據(jù)；第二人將燕尾夾夾在豎直尺的相應(yīng)位置，然后將豎直尺垂直放置點(diǎn)位上，讓水平尺一端放置在豎直尺的燕尾夾上，另一端放置在靠近探頭的鋼絲繩上，第三人看著水平尺的水準(zhǔn)泡用扳手松開(kāi)樁扣螺絲上下移動(dòng)探桿直至水平尺水平。注意豎直水平尺要盡量放置在點(diǎn)位上這樣才能跟測(cè)量原地面時(shí)放置高程尺的點(diǎn)位吻合，豎直尺要盡量垂直才能保證高度正確。鋼絲繩高度調(diào)好之后要進(jìn)行肉眼觀察，方法是把頭伏在鋼絲繩上閉一只眼睛沿鋼絲繩朝著調(diào)整好的方向望，要保證鋼絲繩沒(méi)起伏，若起伏太大要重新進(jìn)行調(diào)整。
2、端樁無(wú)數(shù)據(jù)：端樁無(wú)數(shù)據(jù)時(shí)先調(diào)整好前兩根鋼絲樁，將端樁鋼絲繩架好綁扎，然后松開(kāi)中間樁鋼絲繩放置在探桿底部，移動(dòng)端樁探桿直到中間樁鋼絲繩與探桿接觸。
因振動(dòng)壓路機(jī)振壓等原因均能造成鋼絲樁螺旋松動(dòng)，所以鋼絲繩調(diào)整好之后要進(jìn)行檢查檢查，逐一檢查螺絲有無(wú)松動(dòng)，探頭有無(wú)滑動(dòng)，樁有無(wú)傾倒鋼絲繩起伏是否太大。若出現(xiàn)上述問(wèn)題應(yīng)立即進(jìn)行重新調(diào)整以免影響攤鋪速度和攤鋪質(zhì)量。
因種種原因攤鋪后的路面可能會(huì)出現(xiàn)一些問(wèn)題，其中塌邊是最常見(jiàn)和最難解決的問(wèn)題，施工人員在剛完成攤鋪的水穩(wěn)上走動(dòng)、模板表面彎曲及模板固定樁滑動(dòng)等原因均能引起攤鋪碾壓后的水穩(wěn)塌邊，特別是在使用輕質(zhì)量的鋼模之后因塌邊的情況更加突出，塌邊不僅影響本層水穩(wěn)平整度，而且直接影響下一層的攤鋪質(zhì)量。
筆者曾經(jīng)在兩個(gè)施工點(diǎn)觀察施工，第一個(gè)施工點(diǎn)在攤鋪后未作任何處理碾壓后的基層就容易出現(xiàn)塌邊的現(xiàn)象，而第二個(gè)施工點(diǎn)攤鋪之后碾壓前在水穩(wěn)邊緣模板上方用鐵鍬削掉一部分松散料（我稱(chēng)之為削坡）而碾壓出來(lái)的效果就大不一樣，很少出現(xiàn)塌邊的情況。
工程質(zhì)量無(wú)小事，只有用心仔細(xì)去做好每一件事情才能保證施工質(zhì)量和施工進(jìn)度。
審美與表現(xiàn)工作計(jì)劃篇三
2、該生有較強(qiáng)的審美能力，能初步感受、欣賞、珍惜生活、自然、藝術(shù)和科學(xué)中的美。積極參加各種藝術(shù)活動(dòng)，有一定的藝術(shù)愛(ài)好，對(duì)藝術(shù)學(xué)習(xí)有興趣，具有創(chuàng)新意識(shí)。
3、審美觀念很好，能辨認(rèn)出什么是真正的美的，也很會(huì)表現(xiàn)自己，
4、對(duì)于美的含義有著自己的理解，能夠在生活中發(fā)現(xiàn)美，懂得美的真正含義，在穿著上，得體大方，也不失為是一個(gè)懂得用美來(lái)裝點(diǎn)自己的人。
5、評(píng)價(jià)要素：
感受美： 欣賞美：逐步樹(shù)立健康的審美觀念，有健康和審美情趣，不追求和接受低級(jí)、庸俗的東西。
我的審美觀也比以前更成熟了，比以前更會(huì)欣賞了。雖說(shuō)表現(xiàn)并不突出，但任何事都搶著做了。
7、 他的審美觀念很好，能辨認(rèn)出什么是真正的美的，也很會(huì)表現(xiàn)自己，特別是在他擅長(zhǎng)的數(shù)學(xué)上，他是個(gè)憨樸的男孩，從來(lái)不與人攀比。
10、他在生活中能夠感受大自然和各種東西的美，將他們的丑陋化作生活中的美。不追求那些社會(huì)中庸俗的一面，有自主創(chuàng)新精神。
審美與表現(xiàn)工作計(jì)劃篇四
有健康和審美情趣，不追求和接受低級(jí)、庸俗的東西。
對(duì)藝術(shù)學(xué)習(xí)有愛(ài)好，具有創(chuàng)新意識(shí)。
我個(gè)人比較注重自然美，有健康的審美情趣。不追求和接受低級(jí)、庸俗的東西!
個(gè)性與發(fā)展基本情況
特長(zhǎng)：學(xué)科特長(zhǎng);從小喜歡對(duì)地理科目的探究。喜歡閱讀文學(xué)刊物。并得以運(yùn)用。
體育運(yùn)動(dòng)特長(zhǎng)：對(duì)多數(shù)運(yùn)動(dòng)熱愛(ài)。
藝術(shù)特長(zhǎng)：唱歌
有新意的成果：藝術(shù)節(jié)合唱音樂(lè)課合唱
其他：對(duì)電腦技術(shù)小有研究。
審美與表現(xiàn)工作計(jì)劃篇五
1、培養(yǎng)幼兒的作品能力、想象力及創(chuàng)造力，并與同伴進(jìn)行交流與合作。
2、了解幼兒對(duì)色彩的喜愛(ài)，并對(duì)幼兒的作品進(jìn)行創(chuàng)造或者是改進(jìn)。
3、了解不同的色彩和國(guó)家的不同，了解一些名稱(chēng)的異常及其與人的關(guān)系，如國(guó)畫(huà)的造型、顏色、造型、造型等。
4、了解各種顏色及國(guó)家的名稱(chēng)、文化、民族等。
5、了解一些常見(jiàn)的國(guó)家名畫(huà)，如：“長(zhǎng)安國(guó)際馬拉松”“三國(guó)”的造型。
6、通過(guò)圖片、音樂(lè)、圖片，使幼兒了解了馬拉松的神秘。
7、通過(guò)繪畫(huà)，使幼兒對(duì)各種國(guó)家名畫(huà)的造型有更加直觀的認(rèn)識(shí)。
8、本學(xué)期我們的主題是《我是中國(guó)人》
9、我們的主題為“我的名字叫小白兔”
10、我們的主題是“神話”
11、《我要上小學(xué)了”
12、本學(xué)期我們的主題是“小小馬過(guò)河”
13、我們的主題是“神話”
14、本期我們主要的活動(dòng)內(nèi)容有：“小小馬過(guò)河”
15、我們的主題是“小小朋友”
16、通過(guò)主題的開(kāi)展我們的主題是“神話”
17、本期我們的主題是“神話”
18、本期我們的主題是“神話”
19、我們的主題是“神話”
20、幼兒的主題是“神話”
21、幼兒的主要活動(dòng)是“神話”
22、本期我們的主題是“神話”
23、我們的主題是“神話”
24、本期我們的主要活動(dòng)是“神話”
25、幼兒的主要活動(dòng)是“神話”
26、本期我們的主要活動(dòng)是“神話”
27、本期我們的主要活動(dòng)是“神話”
28、本期我們的主要活動(dòng)是“神話”
29、本期我們的主要活動(dòng)是“神奇”
本期我們的主要活動(dòng)是“神話”
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