在平日里，心中難免會有一些新的想法，往往會寫一篇心得體會，從而不斷地豐富我們的思想。心得體會對于我們是非常有幫助的，可是應(yīng)該怎么寫心得體會呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會范文，希望對大家能夠有所幫助。
積極教育成就孩子一生心得體會篇一
老師們，同學(xué)們：早上好！
每個(gè)人都有自己的習(xí)慣，行為習(xí)慣就像我們身上的指南針，指引著每一個(gè)人的行動(dòng)。
縱觀歷史，大凡獲得成功的人，都是一些良好行為長期堅(jiān)持，養(yǎng)成習(xí)慣，形成自然。我國近代大文豪魯迅從小就養(yǎng)成不遲到的習(xí)慣，他要求自己抓緊時(shí)間，時(shí)時(shí)刻刻地叮囑自己凡事都要早做，這樣長時(shí)間地堅(jiān)持下去，就成了習(xí)慣了。后來，魯迅在中國以至世界文學(xué)史上留下了輝煌的業(yè)績。可見，行為習(xí)慣對一個(gè)人各方面的素質(zhì)起了決定性的作用，對我們中學(xué)生來講，尤為重要。就拿與我們密切相關(guān)的學(xué)習(xí)來說吧。我們經(jīng)常看到這樣的現(xiàn)象，有些同學(xué)平時(shí)不刻苦、不用功，導(dǎo)致學(xué)習(xí)不理想。請同學(xué)們想一想，你是這樣的嗎？我們還看到，有些同學(xué)雙休日只顧玩，把作業(yè)壓到星期日晚上才去做，開了夜車還做不好，也請同學(xué)們回憶一下，昨天晚上你有沒有忙著趕作業(yè)，甚至今天早上來學(xué)校交不出作業(yè)。其實(shí)，這完全是學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法的問題。因此，我們在學(xué)習(xí)生活中，要養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣；良好的習(xí)慣會使你終身受益！
同學(xué)們，昨日的習(xí)慣，已經(jīng)造就了我們的今日；今日的習(xí)慣將決定我們的明天。讓我們從今天做起，從現(xiàn)在做起，從身邊做起，從小事做起，從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，爭做一個(gè)優(yōu)秀的中學(xué)生！
積極教育成就孩子一生心得體會篇二
老師們，同學(xué)們：
早上好！
每個(gè)人都有自己的習(xí)慣，行為習(xí)慣就像我們身上的指南針，指引著每一個(gè)人的行動(dòng)。
縱觀歷史，大凡獲得成功的人，都是一些良好行為長期堅(jiān)持，養(yǎng)成習(xí)慣，形成自然。我國近代大文豪魯迅從小就養(yǎng)成不遲到的習(xí)慣，他要求自己抓緊時(shí)間，時(shí)時(shí)刻刻地叮囑自己凡事都要早做，這樣長時(shí)間地堅(jiān)持下去，就成了習(xí)慣了。后來，魯迅在中國以至世界文學(xué)史上留下了輝煌的業(yè)績。可見，行為習(xí)慣對一個(gè)人各方面的`素質(zhì)起了決定性的作用，對我們小學(xué)生來講，尤為重要。就拿與我們密切相關(guān)的學(xué)習(xí)來說吧。我們經(jīng)常看到這樣的現(xiàn)象，有些同學(xué)平時(shí)不刻苦、不用功，考試常常得不到高分。請同學(xué)們想一想，你是這樣的嗎？我們還看到，有些同學(xué)雙休日只顧玩，把作業(yè)壓到星期日晚上才去做，開了夜車還做不好，也請同學(xué)們回憶一下，昨天晚上你有沒有忙著趕作業(yè)，甚至今天早上來學(xué)校交不出作業(yè)。其實(shí)，這完全是學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法的問題。大家都知道，一個(gè)好的、科學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法，能使我們既學(xué)得有效率，又學(xué)得輕松自在。因此，我們在學(xué)習(xí)中生活時(shí)，要養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣；良好的習(xí)慣會使你終身受益！
這些都是有損我們小學(xué)生形象的不良行為，讓我們從今天做起，和這些不良的行為說再見！
昨日的習(xí)慣，已經(jīng)造就了我們的今日；今日的習(xí)慣將決定我們的明天。讓我們從今天做起，從現(xiàn)在做起，從身邊做起，從小事做起，從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，做一個(gè)優(yōu)秀的小學(xué)生！
積極教育成就孩子一生心得體會篇三
每個(gè)人都有自己的習(xí)慣，行為習(xí)慣就像我們身上的指南針，指引著每一個(gè)人的行動(dòng)。
縱觀歷史，大凡獲得成功的人，都是一些良好行為長期堅(jiān)持，養(yǎng)成習(xí)慣，形成自然。我國近代大文豪魯迅從小就養(yǎng)成不遲到的習(xí)慣，他要求自己抓緊時(shí)間，時(shí)時(shí)刻刻地叮囑自己凡事都要早做，這樣長時(shí)間地堅(jiān)持下去，就成了習(xí)慣了。后來，魯迅在中國以至世界文學(xué)史上留下了輝煌的業(yè)績。可見，行為習(xí)慣對一個(gè)人各方面的素質(zhì)起了決定性的作用，對我們中學(xué)生來講，尤為重要。
這些都是有損我們中學(xué)生形象的不良行為，讓我們從今天做起，和這些不良的行為說再見！
昨日的習(xí)慣，已經(jīng)造就了我們的今日；今日的習(xí)慣將決定我們的明天。讓我們從今天做起，從現(xiàn)在做起，從身邊做起，從小事做起，從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，做一個(gè)優(yōu)秀的中學(xué)生！
積極教育成就孩子一生心得體會篇四
不奪桂冠誓不回，那怕銷得人憔悴。
古之成大事者，不惟有超世之才，必有堅(jiān)忍不拔之志。
志存高遠(yuǎn)，心系天下。
志在千里，壯心不已。
求真尚美，礪志篤行。
惟理想點(diǎn)亮生命的精彩。
志不堅(jiān)者智不達(dá)，言不信者行不果。
立志宜思真品格，讀書須盡苦功夫。
“想”要壯志凌云，“干”要腳踏實(shí)地。
吾志所向，一往無前;愈挫愈勇，再接再厲。
志高造就輝煌。
明確的目標(biāo)是前進(jìn)的動(dòng)力。
功崇惟志，業(yè)廣為勤。
不讀清華不肯休，我心一片磁針石。
拼搏鑄輝煌，狀態(tài)定命運(yùn)。
要爭就能贏，要拼才能贏。
團(tuán)結(jié)拼搏，求實(shí)進(jìn)取。
人生能有幾回搏，今日不搏何時(shí)搏。
好方法事半功倍，好習(xí)慣受益終身。
用習(xí)慣和智慧創(chuàng)造奇跡，用理想和信心換取動(dòng)力。
北大清華少年心，花香鳥語春天事。
心態(tài)決定命運(yùn)，自信走向成功。
每臨大事，心必靜心，靜則神明，豁然冰釋。
自信人生二百年，會當(dāng)水擊三千里。
遠(yuǎn)大抱負(fù)始于高中，輝煌人生起于今日。
勵(lì)志
照亮人生，創(chuàng)業(yè)改變命運(yùn)。龍吟八洲行壯志，鳳舞九天揮鴻圖。
非學(xué)無以成才，非志無以成學(xué)。
志強(qiáng)智達(dá)，言行行果。
立志漫長清華園，刻苦方能未明湖。
我心一片磁針石，不讀清華不肯休。
孩兒立志出鄉(xiāng)關(guān)，學(xué)不成名誓不還。
青霄有路終須到，金榜無名誓不歸。
汗水澆灌希望，奮斗決定命運(yùn)。
分?jǐn)?shù)鑄就輝煌，汗水凝聚實(shí)力。
耕耘于分秒，收獲于細(xì)微。
耕耘今天，收獲明天。
沒有播種，何來收獲。
播種勞動(dòng)，收獲成功。
但求日積月累，收獲于細(xì)微;不要左顧右盼，專注于自我。
學(xué)在苦中求，勤中練;不怕學(xué)問淺，怕志短。
生無所息，斗無所止。
千淘萬漉雖辛苦，吹盡黃沙始到璽。
千淘萬漉雖辛苦，千錘百煉始成金。
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。
含淚播種，含笑收獲。
短暫辛苦，終身幸福。
少年辛苦終身事，莫向光陰隋寸功。
積極教育成就孩子一生心得體會篇五
不奪桂冠誓不回，那怕銷得人憔悴。
古之成大事者，不惟有超世之才，必有堅(jiān)忍不拔之志。
志存高遠(yuǎn)，心系天下。
志在千里，壯心不已。
求真尚美，礪志篤行。
惟理想點(diǎn)亮生命的精彩。
志不堅(jiān)者智不達(dá)，言不信者行不果。
立志宜思真品格，讀書須盡苦功夫。
“想”要壯志凌云，“干”要腳踏實(shí)地。
吾志所向，一往無前;愈挫愈勇，再接再厲。
志高造就輝煌。
明確的目標(biāo)是前進(jìn)的動(dòng)力。
功崇惟志，業(yè)廣為勤。
不讀清華不肯休，我心一片磁針石。
拼搏鑄輝煌，狀態(tài)定命運(yùn)。
要爭就能贏，要拼才能贏。
團(tuán)結(jié)拼搏，求實(shí)進(jìn)取。
人生能有幾回搏，今日不搏何時(shí)搏。
積極教育成就孩子一生心得體會篇六
比起爸爸媽媽，我們現(xiàn)在的生活條件真是太好了，除了零食，爸爸媽媽還給我們準(zhǔn)備了零花錢。但我看到一個(gè)不太好的現(xiàn)象，在課間，有些同學(xué)為了去買各式的零食，都蜂擁著往小店里跑。我在書中看到，這些零食雖然好吃，但可能含有“美味”的香精、“美麗”的色素等添加劑，吃多了，對我們正在生長的身體有害，還是少吃些為好！
這些錢為什么就不能節(jié)省下來買些書來看呢，讓我們將吃零食的習(xí)慣換成吃“書”吧，書中可是大有營養(yǎng)。古人就曾經(jīng)說過“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚?！薄案褂性姇鴼庾匀A?！薄白x書破萬卷，下筆如有神。”……各式的書有各種味道，味道好極了！
更何況，我們生在農(nóng)村，由于各種條件的限制，大部分同學(xué)不能到各地去開開眼界，造成我們的視野比城市的學(xué)生狹小。這時(shí)，書就是我們的望遠(yuǎn)鏡，能讓我們比城里孩子看到更遠(yuǎn)的地方；書還是我們學(xué)習(xí)的助推器，讓我們的學(xué)習(xí)飛得更快、更高。
零花錢越用越少、零食越吃越少，而書被一個(gè)人“吃”后，除了有些折痕外，份量并沒有絲毫減少，下一個(gè)人來“吃”還是滿滿的，一袋零食兩個(gè)人吃可能都不夠，而一本書一人、十人、百人、千人、萬人……“吃”都不會絲毫減少。爸媽都是教師，他們將我看的書很多放到他們班上，我的書可受歡迎了，有很多同學(xué)還直接找我借書，我的這個(gè)好習(xí)慣讓我學(xué)會了分享，交到許多許多的朋友。
由于我看的書多，寫的作文也好，經(jīng)常被老師當(dāng)范文在班上點(diǎn)評，那時(shí)我的心里很是得意。在陳老師的鼓勵(lì)下，我有好幾篇作文被編輯老師看中，變成了“鉛字”，還領(lǐng)了幾十元的稿費(fèi)，錢雖不多，但這可是我自己的勞動(dòng)所得，這可比過年從爺爺奶奶那里得到的壓歲錢更讓我高興！稿費(fèi)又可以買書，書不僅不會越“吃”越少，還會越“吃”越多，書可算是天底下最神奇的“食品”了！
“吃”書這個(gè)好習(xí)慣給我?guī)砹撕芏嗍斋@，不過它也給我?guī)砹诵┞闊?，由于太貪書了，又不注意用眼衛(wèi)生，我的眼睛近視了，現(xiàn)在我“吃”書只能靠聽書為主。不過，聽也是“吃”書的一種方法，我一定將“吃”書這種好習(xí)慣保持下去。
我驕傲，我有這樣一個(gè)“吃”書的好習(xí)慣！
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