心得體會(huì)是我們?cè)谏钪胁粩喑砷L(zhǎng)和進(jìn)步的過(guò)程中所獲得的寶貴財(cái)富。那么心得體會(huì)怎么寫才恰當(dāng)呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)范文，希望對(duì)大家能夠有所幫助。
英語(yǔ)課例觀摩課心得體會(huì)篇一
在日常的教學(xué)中，老師需要不斷充電更新自己的教學(xué)方法和理念，不斷提高自己的教學(xué)水平。觀摩課是一種很好的學(xué)習(xí)方式，它可以使教師了解到其他老師的教學(xué)方式，從而提高自己的教學(xué)水平和實(shí)際操作能力。在這篇文章中，我將分享我的一次英語(yǔ)課例觀摩課的體會(huì)和收獲。
這次觀摩課是我所在學(xué)校的一名英語(yǔ)老師進(jìn)行的，主題是“口語(yǔ)訓(xùn)練”。這節(jié)課很有意思，老師利用多媒體和游戲等方法，既讓學(xué)生保持了興趣，同時(shí)又在實(shí)踐英語(yǔ)口語(yǔ)方面有了提高。整個(gè)課堂氛圍很活躍，學(xué)生們充滿熱情，積極參與課堂互動(dòng)。老師很有條理地講解，將知識(shí)點(diǎn)講解的非常清晰，生動(dòng)，當(dāng)學(xué)生提出問(wèn)題時(shí)，老師也能給予良好的答復(fù)。
第三段：對(duì)課堂做法的評(píng)價(jià)
我覺(jué)得老師的課堂設(shè)計(jì)非常棒，他利用多媒體設(shè)備等工具，使課堂更加生動(dòng)有趣，吸引了學(xué)生的興趣。另一個(gè)值得稱贊的地方是老師注重學(xué)生運(yùn)用口語(yǔ)的能力，在課堂的互動(dòng)環(huán)節(jié)，學(xué)生能夠自由表達(dá)自己的想法，結(jié)合書面表達(dá)和口語(yǔ)實(shí)踐，大大提高了他們的 English speaking skill。同時(shí)，老師也在課堂上及時(shí)給學(xué)生反饋，讓他們了解到自己存在的問(wèn)題，并及時(shí)改正。這些課堂做法，讓學(xué)生在積極參與課堂的過(guò)程中提高了英語(yǔ)運(yùn)用能力。
第四段：我的收獲
觀摩課對(duì)我來(lái)說(shuō)非常有益，我學(xué)到了很多實(shí)用的教學(xué)方法和技巧。我了解到了如何讓課堂生動(dòng)有趣，開(kāi)始運(yùn)用游戲和情景教學(xué)等技巧，在課堂上增加了大量的互動(dòng)元素，讓學(xué)生更加積極參與、更好的記住所學(xué)的內(nèi)容。同時(shí)，我還學(xué)會(huì)了課堂管理的技巧，如引導(dǎo)學(xué)生發(fā)言，在發(fā)言前先做好分享課程和措施的工作，以更好的達(dá)到教學(xué)效果。
第五段：總結(jié)
總之，觀摩課對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次難得的機(jī)會(huì)。我從這次課程中受益良多，不僅對(duì)英語(yǔ)教學(xué)的理解更深刻，而且也提高了我的實(shí)際操作能力。我相信，在今后的英語(yǔ)教學(xué)中，我將運(yùn)用到這些技巧和方法，帶給學(xué)生更好的教學(xué)效果。在教育領(lǐng)域，觀摩課和實(shí)踐是一種很好的學(xué)習(xí)方式，也是促進(jìn)教育發(fā)展的重要機(jī)會(huì)。希望我能夠不斷去接觸更多優(yōu)秀的教學(xué)實(shí)踐，為學(xué)生帶去更好的教育體驗(yàn)。
英語(yǔ)課例觀摩課心得體會(huì)篇二
第一，注重詞匯的發(fā)音教學(xué)是大勢(shì)所趨。
在這次觀摩課中，幾乎每堂課都有新生的詞匯教學(xué)，并且都用了各種方法幫助學(xué)生記憶單詞，有的放矢的做到了“授人以魚不如授人以漁”。把認(rèn)讀記憶單詞的方法教授給學(xué)生才是我們應(yīng)該做的。其中以徐麗芳等老師為代表的利用字母組合發(fā)音的技巧讓我印象深刻。在日常工作中，我也經(jīng)常采取此法，但講的多，練的少。從這些老師的課中，我又學(xué)到了怎樣讓學(xué)生練習(xí)。只有每堂課都注重滲透，才能讓學(xué)生變?yōu)樽约旱闹R(shí)。
第二，巧妙的穿插游戲教學(xué)，時(shí)刻牽引學(xué)生的注意力。
在我自己的課堂上，我也會(huì)使用一些方便的游戲來(lái)提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，但學(xué)生的注意力仍然會(huì)在最后十分鐘特別分散，如何能夠時(shí)刻牽引學(xué)生的注意力也是我最近一直研究的一個(gè)問(wèn)題。在這次活動(dòng)中，任萌萌老師的課給我很大的震撼！任老師的課程中巧妙的穿插了各種游戲，學(xué)生更是從開(kāi)頭一直認(rèn)真到最后，效果特別的好。我就想，同樣是活動(dòng)，為什么學(xué)生的反應(yīng)會(huì)有不同呢？這原因一定出現(xiàn)在游戲的組織實(shí)施者教師身上。合理的運(yùn)用tpr活動(dòng)，讓學(xué)生手，腦，嘴乃至身體一起動(dòng)起來(lái)，這樣就不由得讓學(xué)生不注意聽(tīng)講了。任老師在一上課就先用手指操來(lái)拉近和學(xué)生的關(guān)系，及時(shí)的喚起學(xué)生的注意力，這種方法讓我感觸良深。
第三，正視多媒體在課堂的作用，以免畫蛇添足。
經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，很多學(xué)校都安裝了多媒體設(shè)備。在我們學(xué)校，每個(gè)班都安裝了多媒體。自從有了這樣先進(jìn)的設(shè)施，我的確感覺(jué)備課的負(fù)擔(dān)小了。因?yàn)閷W(xué)校購(gòu)買的有相配套的教學(xué)課件，我們不需要想破腦子去設(shè)計(jì)情境了，因?yàn)槔猛队?，學(xué)生可以很容易把一些抽象的事物具體化。尤其無(wú)論大小公開(kāi)課，課件也成了課堂的一大亮點(diǎn)之一。曾經(jīng)，我為了能夠利用課件在校公開(kāi)課上占取優(yōu)勢(shì)，于是請(qǐng)教了會(huì)制作flash的同學(xué)專門用了一天多的時(shí)間制作了一個(gè)情境，但在使用過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)費(fèi)了這么多時(shí)間做出的東西在課堂中的作用并不大。在這次活動(dòng)中，張紅霞老師在做課時(shí)沒(méi)有使用課件，充分發(fā)揮了自身的教學(xué)技能，仍然使整個(gè)情境呈現(xiàn)于課堂，并且豐富了板書。專家評(píng)講的對(duì)，課件應(yīng)當(dāng)起到的是畫龍點(diǎn)睛的作用，卻不該畫蛇添足。
當(dāng)然，既然是觀摩，我也會(huì)帶著挑剔的眼睛去審視每一節(jié)課，我也了以下幾個(gè)問(wèn)題希望可以有機(jī)會(huì)和老師們討論。
第一，閱讀課的目的。
上大學(xué)的時(shí)候我們的閱讀課分為精讀和泛讀，其目的是不同的。但是在小學(xué)英語(yǔ)的高年級(jí)課堂教學(xué)中，也適當(dāng)?shù)某霈F(xiàn)了閱讀內(nèi)容。究竟應(yīng)該如何把握教授英語(yǔ)閱讀課的度呢？這次觀摩活動(dòng)有兩位老師大膽的拿出精心準(zhǔn)備的閱讀課和大家探討。一位老師比較注重培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣及教授閱讀方法，而另一位老師則是用教授let’stalk的方法教授閱讀。在專家與觀眾互動(dòng)的環(huán)節(jié)，大家意見(jiàn)很是不同，那我們到底應(yīng)該把閱讀課定位在什么方向上，我還是有點(diǎn)迷茫。
第二，如何掌握學(xué)生回饋的信息。
在這十堂課中，這個(gè)問(wèn)題非常突出，但我個(gè)人認(rèn)為，任萌萌老師處理的是最好的。她在做每個(gè)游戲活動(dòng)前告訴孩子們相應(yīng)的指令及規(guī)則，一旦發(fā)現(xiàn)孩子們沒(méi)有及時(shí)給她回饋，她就會(huì)一直操練，直到學(xué)生掌握，然后再進(jìn)行游戲活動(dòng)，這樣，很明顯，不僅學(xué)生的積極性被調(diào)動(dòng)起來(lái)了，更重要的是，每個(gè)孩子都真正學(xué)到了知識(shí)。而更多的老師是怎樣的呢？當(dāng)把指令或任務(wù)下達(dá)給學(xué)生的時(shí)候，會(huì)問(wèn)一句“clear”，也許是由于師生間沒(méi)有長(zhǎng)時(shí)間合作的默契吧，很明顯很多學(xué)生并不明白老師的指令，于是老師會(huì)下意識(shí)的再問(wèn)一句“yes”,當(dāng)學(xué)生聽(tīng)到這句話時(shí)，好像是受了哪種提醒，也異口同聲的回答“yes.”。在接下來(lái)的操練中可想而知，結(jié)果并不如教師備課時(shí)預(yù)期的那樣好。我在想，問(wèn)題究竟出現(xiàn)在哪里呢？學(xué)生的那句“yes”究竟是針對(duì)什么而做出的回答呢？從結(jié)果我們可以看出，學(xué)生更多是被老師的那句“yes”而誤導(dǎo)，他們并不是針對(duì)“clear”而做出的回答。所以，如何掌握學(xué)生反饋回來(lái)的信息，以及如何更好的修正規(guī)范課堂用語(yǔ)也是值得我們探討的。
總的來(lái)說(shuō)，有爭(zhēng)議也是一種進(jìn)步。每一次的觀摩都讓我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)更加豐富。其實(shí)，觀摩活動(dòng)就像一面大大的鏡子，有時(shí)會(huì)把自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)照射出來(lái)，無(wú)限放大，能讓我們站在另一個(gè)角度審視我們自己的問(wèn)題。這樣的活動(dòng)，真是雙贏！
英語(yǔ)課例觀摩課心得體會(huì)篇三
英語(yǔ)作為全球通用語(yǔ)言，不僅是一種交流語(yǔ)言，更是一種國(guó)際社會(huì)中必不可少的技能。隨著我國(guó)不斷加大對(duì)英語(yǔ)教育的投入和重視，英語(yǔ)教育體系和教學(xué)方法也在不斷更新與延伸。在這樣的前提下，英語(yǔ)教育工作者需要不斷提高自身的專業(yè)素質(zhì)，來(lái)適應(yīng)和引領(lǐng)教育生態(tài)的變化。觀摩英語(yǔ)課是一種提高教師教學(xué)質(zhì)量的有效方式，可以通過(guò)不斷觀摩和學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法，來(lái)不斷提升自身的教學(xué)能力和水平。
在本次觀摩英語(yǔ)課中，我真切地感受到了老師的教學(xué)熱情和豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。在課堂上，老師通過(guò)多種形式的講解和實(shí)踐，使學(xué)生在一次活動(dòng)中學(xué)習(xí)到了英語(yǔ)中所包含的造物、時(shí)間、數(shù)字、顏色等重要詞匯，同時(shí)也深入了解了英語(yǔ)語(yǔ)音和語(yǔ)法的基本規(guī)則。在這個(gè)過(guò)程中，老師不僅注重詞匯和語(yǔ)法的教學(xué)，還注重培養(yǎng)學(xué)生的聽(tīng)力、口語(yǔ)、閱讀和寫作能力。通過(guò)這種全方位的教學(xué)方式，學(xué)生們可以更全面、更深入地學(xué)習(xí)英語(yǔ)，提高英語(yǔ)實(shí)際應(yīng)用能力。
首先，要完善教學(xué)內(nèi)容和課程設(shè)置，將比較抽象和難以理解的內(nèi)容融入到生活實(shí)際中，例如基礎(chǔ)詞匯的淺顯易懂的講解。其次，要提升教學(xué)方法的靈活性，既要采取針對(duì)性強(qiáng)、結(jié)構(gòu)合理的教學(xué)方法，也要運(yùn)用豐富的教學(xué)工具和資源，增強(qiáng)教學(xué)的趣味性。最后，要注重鼓勵(lì)學(xué)生和教師之間的互動(dòng)和合作，建立積極互動(dòng)的學(xué)生和教師之間的關(guān)系，營(yíng)造和諧的學(xué)習(xí)氛圍。
觀摩英語(yǔ)課可以幫助我們了解最前沿、最先進(jìn)的教學(xué)思路和理念，了解最好的教學(xué)實(shí)踐方法，培養(yǎng)自己的教育能力和教學(xué)技能。通過(guò)觀摩英語(yǔ)課，我們可以學(xué)到很多先進(jìn)的教學(xué)理念和方法，也可以了解教學(xué)內(nèi)容的最新發(fā)布。這有助于我們更加全面、豐富、深入地掌握相關(guān)知識(shí)，并將此轉(zhuǎn)化為教學(xué)實(shí)踐過(guò)程中的有效應(yīng)用。
第五段：總結(jié)
英語(yǔ)課例觀摩課對(duì)我們英語(yǔ)教育工作者來(lái)說(shuō)具有非常深遠(yuǎn)的影響，它可以提升我們的教育能力和技能，使我們能夠更好地創(chuàng)新、更好地發(fā)揮英語(yǔ)教育的積極作用。英語(yǔ)課例觀摩課讓我們看到了最好的教學(xué)思路和實(shí)踐方法，激勵(lì)我們不斷地提高英語(yǔ)教育水平，更好地履行自己的職責(zé)和義務(wù)。
英語(yǔ)課例觀摩課心得體會(huì)篇四
近來(lái)我聽(tīng)了一節(jié)英語(yǔ)公開(kāi)課，使我開(kāi)擴(kuò)了眼界，解放了思想，受到了啟發(fā)，有了很深的感想。下面談?wù)勛约旱捏w會(huì)。
講課教師素質(zhì)高。講課教師給人的第一印象是精神飽滿，與學(xué)生很有親和力。其次，這些教師語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)優(yōu)美準(zhǔn)確，語(yǔ)速適中。并且能夠根據(jù)學(xué)生的反應(yīng)，做出適當(dāng)調(diào)整，所以與學(xué)生的配合很默契。
新課導(dǎo)入很新穎，能夠調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性?？吹贸隼蠋焸?cè)谶@方面下了不少功夫，導(dǎo)入的方式也多種多樣，有的用歌曲，有的用錄像，有的用動(dòng)畫等等。學(xué)生對(duì)這些導(dǎo)入方式很感興趣，注意力很集中。
在教學(xué)過(guò)程中，教師注意設(shè)法創(chuàng)造英語(yǔ)交際活動(dòng)的情景，利用圖片、多媒體等教學(xué)手段，來(lái)增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，活躍課堂氣氛，力圖達(dá)到較好的教學(xué)效果。無(wú)論教學(xué)內(nèi)容如何千變?nèi)f化，教師在處理教材時(shí)都應(yīng)先了解該課的重點(diǎn)難點(diǎn)及教學(xué)目的，做到心中有數(shù)。然后注意在備課過(guò)程中設(shè)法由淺入深，把難點(diǎn)解釋清楚。同時(shí)突出重點(diǎn)，用不同的方式方法對(duì)重點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行操練及運(yùn)用，使學(xué)生可以很好地掌握知識(shí)。學(xué)生和老師在課堂中密切配合，較圓滿的完成了教學(xué)任務(wù)。
今天聽(tīng)了五年級(jí)年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)課堂教學(xué)，覺(jué)得頗有自己的心得體會(huì)，這堂課以單詞教學(xué)為載體，滲透句型聽(tīng)說(shuō)，教學(xué)內(nèi)容是有關(guān)動(dòng)物，是學(xué)生比較感興趣的話題。
整堂課充滿了少兒情趣。在聽(tīng)歌曲時(shí)，那些簡(jiǎn)單的歌詞，生動(dòng)、有趣的flash，師生同唱同舞同樂(lè)，真的是和諧融為一體。教師總是面帶微笑，表情豐富、自然，加上天真、活潑的孩子們那投入的配合，氣氛十分活躍、融洽。學(xué)生回答問(wèn)題時(shí)，舉手是那樣積極，表現(xiàn)欲望是那樣強(qiáng)烈，聲音是那樣響亮。讓我不得不羨慕那樣的課堂，那樣的`學(xué)生。當(dāng)然，這與教師平時(shí)的培養(yǎng)是分不開(kāi)的。說(shuō)實(shí)在的，李老師并不是天姿聰慧，非常漂亮的那種女性。但是在課堂上她那燦爛的笑容，得體的身體語(yǔ)言，自然的引領(lǐng)、傾聽(tīng)動(dòng)作，這一切把她襯托得天使一般美麗、清純，花朵一樣燦爛、芬芳?？梢钥吹贸?，在孩子們眼里，她就是天使。
英語(yǔ)課例觀摩課心得體會(huì)篇五
最近，我們班級(jí)組織了一次英語(yǔ)課觀摩課。這次觀摩讓我收獲了很多。我對(duì)英語(yǔ)教學(xué)有了更深入的認(rèn)識(shí)，也發(fā)現(xiàn)了自己的不足。在我的回顧和體會(huì)中，我深刻地感受到了這次觀摩課的重要性和作用。
第二段：課堂氣氛活躍，教學(xué)方法靈活多樣
這節(jié)課的主題是“The Four Seasons in a Year”，主講教師用了多種方法來(lái)激發(fā)學(xué)生的興趣。老師先聽(tīng)取了學(xué)生對(duì)于四季的看法，隨后展示了一些圖片、視頻和歌曲，讓學(xué)生對(duì)于英文詞匯有初步了解，為后面的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。然后，老師給學(xué)生們安排了一個(gè)組內(nèi)討論和展示的時(shí)間，讓學(xué)生們互相協(xié)作、分享，鍛煉了他們的團(tuán)隊(duì)合作精神。整個(gè)課堂氣氛活躍，讓學(xué)生們?cè)谟鋹偟姆諊袑W(xué)習(xí)。
第三段：教學(xué)設(shè)計(jì)合理，達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)
這次觀摩的教學(xué)設(shè)計(jì)合理，達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。從教學(xué)目標(biāo)的設(shè)置，教學(xué)方法的運(yùn)用，到教師的教學(xué)態(tài)度、語(yǔ)言表達(dá)等方面，都充分體現(xiàn)了專業(yè)素養(yǎng)和務(wù)實(shí)精神。教師通過(guò)課堂機(jī)智應(yīng)答和親身示范，讓學(xué)生更好地掌握了課程的內(nèi)容，把抽象的理論知識(shí)變得具體、形象、易于理解和記憶。
第四段：反思自我，發(fā)現(xiàn)不足
看了這堂精彩的課程，我也想反思一下自己的教育教學(xué)實(shí)踐中的不足。首先，我的課堂氛圍不夠活躍，學(xué)生參與度不夠高，缺乏足夠的互動(dòng)交流。其次，我的教學(xué)方法不夠靈活，多是板書講解，沒(méi)有像這樣多媒體與音樂(lè)相結(jié)合。最后，我的課堂組織還需要加強(qiáng)，一些學(xué)生在課堂上缺乏注意力，需要更多的引導(dǎo)和關(guān)注。
第五段：總結(jié)體會(huì)
通過(guò)這次觀摩課的學(xué)習(xí)體會(huì)，我更深刻地認(rèn)識(shí)到教育教學(xué)的重要性。合理的教學(xué)設(shè)計(jì)和方法，能夠讓學(xué)生更好地學(xué)習(xí)知識(shí)，激發(fā)他們的興趣，發(fā)展他們的智力和思維能力。同時(shí)，也要不斷的發(fā)現(xiàn)自身的不足，反思和改進(jìn)，提高自身的教育教學(xué)水平。我相信，只有不斷提高自己的教育教學(xué)素質(zhì)，才能更好地肩負(fù)起中小學(xué)教育和培養(yǎng)未來(lái)人才的責(zé)任和使命。
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