2023年新發(fā)展階段的心得 學(xué)生軍訓(xùn)階段心得體會(huì)精選

心得體會(huì)是對(duì)一段經(jīng)歷、學(xué)習(xí)或思考的總結(jié)和感悟。那么心得體會(huì)怎么寫才恰當(dāng)呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會(huì)范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

新發(fā)展階段的心得 學(xué)生軍訓(xùn)階段心得體會(huì)篇一

軍訓(xùn)不但培養(yǎng)人有吃苦耐勞的精神，而且能磨練人的堅(jiān)強(qiáng)意志。蘇軾有一句話：“古之立大事，不惟有超世之才，亦必有堅(jiān)忍不拔之志。”這句話意思是成功的大門從來(lái)都是向意志堅(jiān)強(qiáng)的人打開(kāi)的。

辛苦且讓人激動(dòng)的一天又結(jié)束了。時(shí)間與錢一天的軍訓(xùn)時(shí)間大抵相同，但仍有不同，因?yàn)榻裉燔娪?xùn)的項(xiàng)目與昨天相比，讓人更加地興奮，從而也很好地發(fā)掘了軍訓(xùn)隊(duì)員的無(wú)線潛力。

早晨七點(diǎn)到八點(diǎn)多的太陽(yáng)應(yīng)該是最狠的，它不顧及任何一位軍訓(xùn)隊(duì)員與其他參與軍訓(xùn)項(xiàng)目組員的感受，只顧自我放射那光芒，那刺眼且火辣辣的陽(yáng)光正是它所驕傲的地方。這時(shí)我們五排隊(duì)員已在烈日下訓(xùn)練，同時(shí)教官也與我們一同，此時(shí)的我們心中只有一個(gè)目的，那就是及時(shí)完成軍訓(xùn)任務(wù)，早些離開(kāi)操場(chǎng)。

在操場(chǎng)的每一刻，我們都牢記自己的使命，只為國(guó)家與人民，也讓你會(huì)覺(jué)得這是我的口誤，其實(shí)不然，因?yàn)樵缭谧蛉找惶斓挠?xùn)練里，我們就已經(jīng)把自己當(dāng)作一名真正的軍人，軍人的職責(zé)便是如此，這是眾所周知的。

經(jīng)過(guò)一早上的軍姿站立訓(xùn)練，我排所有成員已完成訓(xùn)練目標(biāo)。不久便到了下午的訓(xùn)練時(shí)間，因有雷陣雨的襲擊，我排留在室內(nèi)學(xué)唱軍歌，以便弘揚(yáng)我國(guó)國(guó)威，給人以精神與斗志。雷陣雨很快消退，也許它知道軍訓(xùn)的重要性，就匆匆里去了。

在炎熱的夏天里，火災(zāi)的發(fā)生是難以避免的，且因空氣干燥容易觸發(fā)火災(zāi)，這時(shí)我們就需要我們的消防戰(zhàn)士出場(chǎng)了，他們是所有人的英雄，他們不留姓名，我很佩服他們。消防員的職責(zé)是救火，但更重要的是救人，救更多的生命。生命是多么可愛(ài)的存在！當(dāng)聽(tīng)說(shuō)有生命的離開(kāi)，那便會(huì)是每位消防員的失職，他們會(huì)自責(zé)、會(huì)自省。因?yàn)檫@是他們的責(zé)任。如此看來(lái)消防員是一個(gè)偉大而又可愛(ài)的存在！在這里我向他們致敬！

在火災(zāi)發(fā)生時(shí)，千萬(wàn)不能慌張，盡管冷靜，利用身邊的一切可利用資源保護(hù)自身的生命安全，在這之后，再想辦法尋求幫助。這些都是訓(xùn)時(shí)我所學(xué)習(xí)到的知識(shí)，印象深刻，記憶猶新，使同學(xué)們都能銘記，因此軍訓(xùn)是有效的，這便是軍訓(xùn)的意義所在。

新發(fā)展階段的心得 學(xué)生軍訓(xùn)階段心得體會(huì)篇二

吳柳老師在《歸園田居》中提到：“衣裝不夠，但不違背預(yù)期?！边@句話的目的是為了累和快樂(lè)。其實(shí)軍訓(xùn)也是一件又累又開(kāi)心的事情。

“軍訓(xùn)”這個(gè)詞轟動(dòng)一時(shí)。為什么呢？因?yàn)榇蠖鄶?shù)人都明白，軍訓(xùn)就是長(zhǎng)時(shí)間站在太陽(yáng)底下，強(qiáng)烈地接受它。

烈太陽(yáng)光的照射，練習(xí)著幾個(gè)簡(jiǎn)單而又累的動(dòng)作。以上也是些“傳聞”而已，但事實(shí)也并且如此，我們跟隨教官學(xué)習(xí)幾個(gè)動(dòng)作，雖然簡(jiǎn)單，但是一個(gè)動(dòng)作需維持不到十分鐘之長(zhǎng)，還是比較累的。當(dāng)我們練習(xí)到一定的時(shí)間時(shí)，教官會(huì)讓我們?cè)匦菹?，那時(shí)，大地似乎有了一種強(qiáng)吸引力，將我們緊緊吸著，讓我們一動(dòng)不動(dòng)，除了基本的呼吸。

“軍訓(xùn)”對(duì)于某些人也是種快樂(lè)的事情，為什么？因?yàn)橛行┤烁裢庹J(rèn)真，盡自己的力將動(dòng)作做好的標(biāo)準(zhǔn)，這樣這些人就有了份成就感，心中自然多了份快樂(lè)。

暮然回首，念到了祖國(guó)邊疆的軍人們，他們有著堅(jiān)強(qiáng)的意志，愛(ài)國(guó)的熱情與報(bào)國(guó)的志向。有人可揮筆書愛(ài)國(guó)豪情，但也有人楊槍守國(guó)邊疆。那些軍人在閱兵儀式上總能讓群眾嘆為觀止，贊嘆不已，俗話說(shuō)得好：“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”。表演時(shí)雖宏壯，但背后的故事只有自己心里清楚。訓(xùn)練時(shí)汗水是軍人們自豪的資本，頭頂上的帽子是軍人們的驕傲，雖說(shuō)很累很苦，但心頭的成就感是無(wú)法替代的。對(duì)于我們何嘗不是一樣，軍訓(xùn)實(shí)則是給了我們一次當(dāng)軍人的機(jī)會(huì)，曬太陽(yáng)是我們自豪的資本，堅(jiān)持著某個(gè)動(dòng)作五分鐘同樣是我們的驕傲，雖累但又快樂(lè)。

縱桃花開(kāi)滿十里，只愿取一朵放肩頭；縱一生之務(wù)繁多，只將每件事做好。

雖累，但又快樂(lè)。

新發(fā)展階段的心得 學(xué)生軍訓(xùn)階段心得體會(huì)篇三

軍訓(xùn)不但培養(yǎng)人有吃苦耐勞的精神，而且能磨練人的堅(jiān)強(qiáng)意志。蘇軾有一句話：“古之立大事，不惟有超世之才，亦必有堅(jiān)忍不拔之志?！边@句話意思是成功的大門從來(lái)都是向意志堅(jiān)強(qiáng)的人打開(kāi)的。

辛苦且讓人激動(dòng)的一天又結(jié)束了。時(shí)間與錢一天的軍訓(xùn)時(shí)間大抵相同，但仍有不同，因?yàn)榻裉燔娪?xùn)的項(xiàng)目與昨天相比，讓人更加地興奮，從而也很好地發(fā)掘了軍訓(xùn)隊(duì)員的無(wú)線潛力。

早晨七點(diǎn)到八點(diǎn)多的太陽(yáng)應(yīng)該是最狠的，它不顧及任何一位軍訓(xùn)隊(duì)員與其他參與軍訓(xùn)項(xiàng)目組員的感受，只顧自我放射那光芒，那刺眼且火辣辣的陽(yáng)光正是它所驕傲的地方。這時(shí)我們五排隊(duì)員已在烈日下訓(xùn)練，同時(shí)教官也與我們一同，此時(shí)的我們心中只有一個(gè)目的，那就是及時(shí)完成軍訓(xùn)任務(wù)，早些離開(kāi)操場(chǎng)。

在操場(chǎng)的每一刻，我們都牢記自己的使命，只為國(guó)家與人民，也讓你會(huì)覺(jué)得這是我的口誤，其實(shí)不然，因?yàn)樵缭谧蛉找惶斓挠?xùn)練里，我們就已經(jīng)把自己當(dāng)作一名真正的軍人，軍人的職責(zé)便是如此，這是眾所周知的。

經(jīng)過(guò)一早上的軍姿站立訓(xùn)練，我排所有成員已完成訓(xùn)練目標(biāo)。不久便到了下午的訓(xùn)練時(shí)間，因有雷陣雨的襲擊，我排留在室內(nèi)學(xué)唱軍歌，以便弘揚(yáng)我國(guó)國(guó)威，給人以精神與斗志。雷陣雨很快消退，也許它知道軍訓(xùn)的重要性，就匆匆里去了。

在炎熱的夏天里，火災(zāi)的發(fā)生是難以避免的，且因空氣干燥容易觸發(fā)火災(zāi)，這時(shí)我們就需要我們的消防戰(zhàn)士出場(chǎng)了，他們是所有人的英雄，他們不留姓名，我很佩服他們。消防員的職責(zé)是救火，但更重要的是救人，救更多的生命。生命是多么可愛(ài)的存在!當(dāng)聽(tīng)說(shuō)有生命的離開(kāi)，那便會(huì)是每位消防員的失職，他們會(huì)自責(zé)、會(huì)自省。因?yàn)檫@是他們的責(zé)任。如此看來(lái)消防員是一個(gè)偉大而又可愛(ài)的存在!在這里我向他們致敬!

在火災(zāi)發(fā)生時(shí)，千萬(wàn)不能慌張，盡管冷靜，利用身邊的一切可利用資源保護(hù)自身的生命安全，在這之后，再想辦法尋求幫助。這些都是訓(xùn)時(shí)我所學(xué)習(xí)到的知識(shí)，印象深刻，記憶猶新，使同學(xué)們都能銘記，因此軍訓(xùn)是有效的，這便是軍訓(xùn)的意義所在。

新發(fā)展階段的心得 學(xué)生軍訓(xùn)階段心得體會(huì)篇四

——學(xué)習(xí)“新發(fā)展理念”心得體會(huì)

桓臺(tái)實(shí)小

岳強(qiáng)

一、創(chuàng)新是教育發(fā)展的原動(dòng)力

墨守成規(guī)是最可怕的，培養(yǎng)祖國(guó)建設(shè)的合格人才是祖國(guó)的百年大計(jì)，如果我們一成不變的沿襲前任的教學(xué)方法、教學(xué)思路，肯定跟不上教育改革的發(fā)展，隨著多媒體等現(xiàn)代化多媒體教學(xué)設(shè)備的出現(xiàn)，教學(xué)效率有了很大的提升，但設(shè)備的提升只是在某一方面打好了物質(zhì)基礎(chǔ)，用新設(shè)備進(jìn)行一問(wèn)一答的陳舊教學(xué)方法，也只是南轅北轍而已?！熬硬黄鳌?，思想的創(chuàng)新才是最重要的，只有我們樹(shù)立終生學(xué)習(xí)的理念，不斷學(xué)習(xí)，不斷接收新理念、學(xué)習(xí)新知識(shí)，才能把設(shè)備用活，才能把課堂弄活，學(xué)生才會(huì)真正受益。

二、尊重、熱愛(ài)學(xué)生是教育協(xié)調(diào)、綠色發(fā)展的保證

“親其師才能信其道”把學(xué)生放在首位、處處為學(xué)生著想、呵護(hù)他們的成長(zhǎng)，才能建立良好的師生關(guān)系，然而在教學(xué)活動(dòng)中，不少教師經(jīng)常下意識(shí)的以自我為中心，經(jīng)常因?yàn)閷W(xué)生的分?jǐn)?shù)拖累了班級(jí)總分等情況對(duì)學(xué)生橫加訓(xùn)斥，動(dòng)輒體罰，而不是就事論事，追根溯源的去尋找問(wèn)題的根源和解決方法，長(zhǎng)此以往，教師形成了蠻橫的管理風(fēng)格，學(xué)生心中的積怨卻在不斷增長(zhǎng)，往往到了小學(xué)五年級(jí)各種矛盾就會(huì)激發(fā)，嚴(yán)重影響到學(xué)生學(xué)習(xí)和身心健康，所以教師育人要將心比心，學(xué)會(huì)換位思考，以尊重學(xué)生為出發(fā)點(diǎn)處理教學(xué)事務(wù)。

三、

不可否認(rèn)，在信息傳播高速發(fā)展的今天，我們享受著微信、qq、電子支付帶來(lái)的便捷，但是在教學(xué)中卻各自為戰(zhàn)，苦苦摸索，在今后的教學(xué)中，我們要乘著教育綜合改革，特別是現(xiàn)代化教學(xué)應(yīng)用等方面的改革，充分利用各級(jí)網(wǎng)絡(luò)，把各自的課件、教學(xué)視頻、優(yōu)秀案例、教學(xué)理念等各種教學(xué)資源進(jìn)行上傳、共享，眾人拾柴火焰高，當(dāng)每個(gè)人都輕松享受千萬(wàn)人提供的優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源時(shí)，教學(xué)質(zhì)量想不提高都難。

新發(fā)展階段的心得 學(xué)生軍訓(xùn)階段心得體會(huì)篇五

在“七一”重要講話中強(qiáng)調(diào)要“堅(jiān)持以新發(fā)展理念引領(lǐng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展新常態(tài)”。按照這一精神，以創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開(kāi)放、共享理念引領(lǐng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展新常態(tài)，對(duì)做好“十三五”期間乃至今后更長(zhǎng)時(shí)期的經(jīng)濟(jì)工作至關(guān)重要。

科學(xué)認(rèn)識(shí)經(jīng)濟(jì)發(fā)展新常態(tài)。我國(guó)經(jīng)濟(jì)呈現(xiàn)新常態(tài)的主要標(biāo)志是“四個(gè)轉(zhuǎn)向”：一是增長(zhǎng)速度從高速轉(zhuǎn)向中高速，二是發(fā)展方式從規(guī)模速度型轉(zhuǎn)向質(zhì)量效率型，三是經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整從增量擴(kuò)能為主轉(zhuǎn)向調(diào)整存量、做優(yōu)增量并舉，四是發(fā)展動(dòng)力從主要依靠資源和低成本勞動(dòng)力等要素投入轉(zhuǎn)向創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)。這“四個(gè)轉(zhuǎn)向”是我國(guó)經(jīng)濟(jì)向形態(tài)更高級(jí)、分工更優(yōu)化、結(jié)構(gòu)更合理的階段演進(jìn)的必經(jīng)過(guò)程。新常態(tài)是一種客觀狀態(tài)，同過(guò)去相比并沒(méi)有好壞之分;新常態(tài)主要表現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域，不要泛化和濫用新常態(tài)概念;新常態(tài)不是一個(gè)避風(fēng)港，不要把不好做的或難做好的工作都?xì)w結(jié)于新常態(tài)。以新發(fā)展理念引領(lǐng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展新常態(tài)，變中求新、新中求進(jìn)、進(jìn)中突破，就能推動(dòng)我國(guó)發(fā)展不斷邁上新臺(tái)階，完成全面建成小康社會(huì)的各項(xiàng)任務(wù)。

在大力提高經(jīng)濟(jì)發(fā)展質(zhì)量和效益的前提下保持中高速增長(zhǎng)?！笆濉睍r(shí)期，我國(guó)要大力提高經(jīng)濟(jì)發(fā)展質(zhì)量和效益，同時(shí)保持國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值年均增長(zhǎng)6.5%以上。為實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，必須依靠科技創(chuàng)新，以更少的資源消耗和環(huán)境代價(jià)生產(chǎn)更好更多的產(chǎn)品;同時(shí)依靠管理和制度創(chuàng)新，提高社會(huì)生產(chǎn)適應(yīng)人們需要的程度。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中，人民需要集中表現(xiàn)為市場(chǎng)需求，發(fā)展生產(chǎn)不僅要全面及時(shí)掌握市場(chǎng)需求信息，而且要深入調(diào)查了解人民需要變化，由此來(lái)確定發(fā)展目標(biāo)。企業(yè)作為微觀經(jīng)濟(jì)主體要按照市場(chǎng)需求來(lái)組織生產(chǎn);黨和政府則應(yīng)從更廣闊和長(zhǎng)遠(yuǎn)的視角來(lái)把握人民需要，加強(qiáng)宏觀調(diào)控，以提高社會(huì)生產(chǎn)同人民需要相適應(yīng)的程度。

正確處理宏觀指引與微觀促動(dòng)的關(guān)系。以新發(fā)展理念引領(lǐng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展新常態(tài)，既有宏觀指引，也有微觀促動(dòng)。宏觀指引包括指出發(fā)展方向，確立發(fā)展目標(biāo)，制定發(fā)展戰(zhàn)略，提出發(fā)展任務(wù)和重大措施等;微觀促動(dòng)主要是通過(guò)經(jīng)濟(jì)政策來(lái)調(diào)動(dòng)各種微觀經(jīng)濟(jì)組織特別是企業(yè)的積極性，通過(guò)基層黨組織和廣大黨員帶頭貫徹執(zhí)行黨的路線方針政策來(lái)促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。在宏觀指引中，要協(xié)調(diào)好產(chǎn)業(yè)、區(qū)域、城鄉(xiāng)等重大比例關(guān)系，充分發(fā)揮各級(jí)政府的作用;在微觀促動(dòng)中，要按市場(chǎng)決定資源配置規(guī)律辦事，全面發(fā)揮各種市場(chǎng)主體的作用。

力爭(zhēng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展與環(huán)境保護(hù)雙贏。如何實(shí)現(xiàn)發(fā)展經(jīng)濟(jì)和保護(hù)環(huán)境雙贏?金山銀山和綠水青山如何兼得，并實(shí)現(xiàn)二者良性互動(dòng)?解決這些問(wèn)題的關(guān)鍵是盡快補(bǔ)齊技術(shù)、管理和制度方面的短板，實(shí)現(xiàn)新的發(fā)展方式和生活方式。目標(biāo)取向是既要金山銀山，又要綠水青山;當(dāng)二者發(fā)生沖突時(shí)，寧要綠水青山，不要金山銀山;在適當(dāng)?shù)募夹g(shù)條件和制度安排下，二者可以相互轉(zhuǎn)化，實(shí)現(xiàn)良性互動(dòng)，因此綠水青山就是金山銀山。

著力構(gòu)建開(kāi)放新格局。在開(kāi)放條件下，國(guó)內(nèi)人民需要分為對(duì)國(guó)內(nèi)產(chǎn)品和國(guó)外產(chǎn)品的需要，通過(guò)國(guó)內(nèi)外兩個(gè)市場(chǎng)供給來(lái)滿足;國(guó)內(nèi)生產(chǎn)則利用國(guó)內(nèi)外兩種資源，產(chǎn)品通過(guò)內(nèi)銷和外銷用于滿足國(guó)內(nèi)外兩個(gè)市場(chǎng)的需要。這是我國(guó)經(jīng)濟(jì)融入世界經(jīng)濟(jì)的必然結(jié)果。內(nèi)需和外需、內(nèi)銷和外銷關(guān)系千頭萬(wàn)緒，錯(cuò)綜復(fù)雜。要利用“一帶一路”建設(shè)契機(jī)，提高開(kāi)放水平，改變國(guó)內(nèi)一些地方輪番引進(jìn)加工而缺乏自主創(chuàng)新的狀態(tài)，轉(zhuǎn)變以出口創(chuàng)匯為目標(biāo)的外貿(mào)發(fā)展方式，積極主動(dòng)參與國(guó)際經(jīng)濟(jì)合作，大力實(shí)施互利共贏戰(zhàn)略，倡導(dǎo)構(gòu)建多層次命運(yùn)共同體。

加快共享發(fā)展的制度建設(shè)。設(shè)計(jì)和構(gòu)建共享發(fā)展制度需要明確共享主體、對(duì)象和方式。我國(guó)共享主體是人民，包括全社會(huì)成員，要保證每個(gè)人都能通過(guò)適當(dāng)方式共享經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展成果。共享對(duì)象包括各種自然資源、物質(zhì)文化產(chǎn)品、宜居環(huán)境、和諧氛圍等。人民共享發(fā)展成果是通過(guò)每個(gè)人以多種方式分享各種資源、產(chǎn)品和服務(wù)來(lái)實(shí)現(xiàn)的?，F(xiàn)階段不同社會(huì)成員分享發(fā)展成果的方式存在差異，分享水平不可能完全相等，但是這種差異應(yīng)當(dāng)保持適度。現(xiàn)在雖然收入差距比較大，但全國(guó)人民總體生活水平顯著提高，富裕階層和中等收入群體人數(shù)不斷增加，同過(guò)去相比離共同富裕目標(biāo)不是遠(yuǎn)了，而是近了。當(dāng)然，實(shí)現(xiàn)共同富裕依然任重道遠(yuǎn)，今后要進(jìn)一步拓寬致富渠道，規(guī)范致富方式，加強(qiáng)和改進(jìn)收入調(diào)節(jié)，讓先富更好地帶動(dòng)共富。

新發(fā)展階段的心得 學(xué)生軍訓(xùn)階段心得體會(huì)篇六

首先我要先感謝七排的指導(dǎo)老師——李老師。第一天晚上，李老師讓我們進(jìn)行自我介紹。并且沒(méi)有給我們加上限制。但在此時(shí)，我居然發(fā)現(xiàn)我是第一個(gè)。這時(shí)，仿佛時(shí)間都以兩倍數(shù)加快著。我的心開(kāi)始凌亂了，猝不及防的安排讓一切想法都消失殆盡。我發(fā)現(xiàn)心里想說(shuō)的話已經(jīng)飛出了三界之外。隨著時(shí)間的邁進(jìn)，我走上了講臺(tái)。開(kāi)口便是低谷。在暑假期間，我一步都沒(méi)走出房間的門，每天在昏暗的房間里自我頹廢。與我交好的朋友們?nèi)慷忌狭烁玫膶W(xué)校，而我因?yàn)樽约旱耐苑票。y題不會(huì)，簡(jiǎn)單題不聽(tīng)，成績(jī)迅速下滑。我恨死這些人了，于是我在我的身體里縫滿了鏡子，他們都說(shuō)我沒(méi)用，一無(wú)是處，見(jiàn)識(shí)短淺……實(shí)則只是他們看見(jiàn)了我身上的鏡子。自然，我的自我介紹表現(xiàn)的很差，我已經(jīng)低下了高傲的頭顱，忘記了過(guò)去的榮耀，一個(gè)人開(kāi)始了新的征程。

在教官到來(lái)后，我展現(xiàn)出了我自己最后的一面。原以為會(huì)在軍訓(xùn)生活中大放光彩，但是沒(méi)想到的是，軍訓(xùn)期間優(yōu)秀的人太多了，但是像我一樣平庸與常人無(wú)異，就算好，也是只有一點(diǎn)點(diǎn)，可以近乎忽略，也沒(méi)有給老師和教官留下印象，一事無(wú)成。

軍訓(xùn)第一天的運(yùn)動(dòng)量可以毫不猶豫滴說(shuō)能比上我一個(gè)暑假的運(yùn)動(dòng)量。于是第二天便開(kāi)始了腰酸腿軟、頭昏眼花的現(xiàn)象。但我還是堅(jiān)持下來(lái)，正如古語(yǔ)所言“寶劍鋒從磨礪山，梅花香自苦寒來(lái)”，不經(jīng)歷風(fēng)雨，哪能見(jiàn)得彩虹!慢慢地，我能承受這些壓力了，漸漸從艱熬到娛樂(lè)。

不甘心啊!還有有趣的人沒(méi)有去認(rèn)識(shí)，還有想做的事沒(méi)有做，接下來(lái)三年，就讓我努力一把吧!再見(jiàn)了，陪著我過(guò)完暑假的手機(jī)!再見(jiàn)了，陪我軍訓(xùn)的服裝!再見(jiàn)了，在烈日下與我們同在的教官!就算三年后不能成為一個(gè)知識(shí)淵博的人，那馬至少也不要太貧乏了吧!

再見(jiàn)了，我的軍訓(xùn)生活!

新發(fā)展階段的心得 學(xué)生軍訓(xùn)階段心得體會(huì)篇七

今天是軍訓(xùn)的第二天。早上，我大約7點(diǎn)來(lái)上課。昨天聽(tīng)說(shuō)食堂可以吃早餐，所以六點(diǎn)半就來(lái)學(xué)校了。早餐有兩種，第一種是雞蛋面，第二種是饅頭、饅頭和面包。經(jīng)過(guò)慎重考慮，我決定選擇雞蛋面。

我排了很長(zhǎng)時(shí)間的隊(duì)，但是我少了一個(gè)面條。不幸的是，我不得不選擇一個(gè)饅頭和一個(gè)燒麥。饅頭和燒麥都比我平時(shí)吃的大。燒麥不錯(cuò)，但是饅頭不是很甜，但是我還是吃得很好。吃完之后，我口渴了，小跑著去班上喝了點(diǎn)水。

沒(méi)多久，老師來(lái)了，帶我們?nèi)ゲ賵?chǎng)準(zhǔn)備動(dòng)員大會(huì)。當(dāng)我們到達(dá)操場(chǎng)時(shí)，每個(gè)班都有自己的教練。我們的教練看起來(lái)很嚴(yán)肅，感覺(jué)有點(diǎn)兇，但其實(shí)他還是很幽默，總是逗我們笑，但他認(rèn)真的時(shí)候也很兇。動(dòng)員大會(huì)結(jié)束后，我們?cè)诮坦俚膸ьI(lǐng)下去操場(chǎng)軍訓(xùn)。

教官給我們選了一個(gè)背陰的地方，但是其他教官拒絕接受，只好讓我們暴露在陽(yáng)光下。我們被訓(xùn)練得很放松，立正，如何左右轉(zhuǎn)彎，跨火車，快速行進(jìn)。我累得直冒汗，汗流浹背，特別癢，卻動(dòng)彈不得。別提有多難受了。甚至上廁所買水都要排隊(duì)。整個(gè)早上，我累得腿都麻了，腳也疼了。

中午吃完飯，回家休息了2個(gè)小時(shí)，便又來(lái)學(xué)校了，下午的訓(xùn)練才剛開(kāi)始了十分鐘不到，只見(jiàn)電閃雷鳴!狂風(fēng)大作，是下雨的兆頭，于是我們便回班了，到班之后，教官便教我們唱團(tuán)結(jié)就是力量，唱到了一半，一個(gè)總教官便讓他給我們放電影看，于是他便給我們放了特種兵的電視劇，放了一點(diǎn)就關(guān)了，說(shuō)四點(diǎn)鐘我們要參加防火演練，只見(jiàn)操場(chǎng)上停著2輛消防車和幾名消防員，先講如何使用滅火器，再進(jìn)行演示，最后請(qǐng)了兩波人上去體驗(yàn)，并且消防員使用消防車滅火。之后繼續(xù)軍訓(xùn)了，一直到五點(diǎn)四十五分才吃飯。

總的來(lái)說(shuō)，軍訓(xùn)非?？啵苠憻捝眢w，所以這點(diǎn)辛苦不算什么。

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