心得體會是我們在經(jīng)歷一些事情后所得到的一種感悟和領(lǐng)悟。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會嗎？接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會吧，我們一起來看一看吧。
高一化學新教材心得體會篇一
隨著社會的不斷發(fā)展和進步，教育也逐漸進入了新的階段。新教材化學已經(jīng)成為了高中化學教育的重要組成部分。這種新的教材具有很多的特點和優(yōu)勢，不僅能夠更好地滿足學生學習的需求，同時也可以為學生在未來的學習和工作中創(chuàng)造更多的機會和發(fā)展空間。在本篇文章中，我將分享一些我的學習心得和體會，希望對其他化學學習者有所幫助。
在我第一次接觸新教材化學時，我深深地感受到了新教材的變革與創(chuàng)新。與以往的教材相比，新教材更具有實用性和同步性。它為我們提供了更加豐富的知識體系和更多的例題，讓我們在學習中更好地理解和掌握化學的基礎(chǔ)知識。同時，新教材化學也更加注重培養(yǎng)學生的實驗能力和創(chuàng)新思維，更多的實驗和案例分析也有助于我們緊密地聯(lián)系化學知識和實際工作。
盡管新教材化學在很多方面的創(chuàng)新和優(yōu)勢，但是在學習過程中也會遇到不少的困難和挑戰(zhàn)。例如，新教材的知識點更加全面和深入，有時候我們需要更多地自己探索和思考，才能真正理解和掌握。此外，在實驗操作和案例分析上，也需要我們有更高的技能和能力，這需要我們不斷的提高自己的素養(yǎng)和技能，才能更好地迎接這些挑戰(zhàn)。
新教材化學具有很多的重要性和現(xiàn)實意義。首先，新教材化學更注重培養(yǎng)學生的實際能力和應用能力，這是我們在未來學習和工作中必不可少的素質(zhì)和技能。其次，新教材化學已經(jīng)是國際化教學的重要組成部分，在日益全球化和國際化的語境下，我們需要更多地提高自己的國際競爭力，才能更好地適應未來的發(fā)展和變化。
在學習新教材化學的過程中，我們需要特別注意學習方法和技巧。首先，我們應該注重做好預備知識和基礎(chǔ)知識的復習，這是我們更好地理解和掌握高中化學知識的必要步驟。其次，我們應該充分利用課堂、實驗和作業(yè)等多種教學形式，加強自己對化學知識的掌握和理解。最后，我們還可以借助網(wǎng)絡(luò)和其他資源，比如化學論壇和化學博客等，與化學學者和其他學生分享學習經(jīng)驗和心得，提高自己的學習效率和質(zhì)量。
第五段：結(jié)語
通過對新教材化學的學習和思考，我們可以更加深入地了解化學的知識和學習方法，提高自己的素質(zhì)和能力，更好地適應未來的發(fā)展和變化。我們應該積極探索和實踐，借鑒其他國家和地區(qū)的先進經(jīng)驗和做法，不斷創(chuàng)新和提高我們的化學教育水平，為構(gòu)建強大的中國化學事業(yè)做出新的貢獻。
高一化學新教材心得體會篇二
從事幼兒教師已有一年半的我，有了更一步進修和學習的機會，這次有幸參加了巴南20xx教師培訓，讓我受益匪淺，雖然說我是一名普教教師，但在這次培訓上讓我明白了幼兒教育是一門技術(shù)更是一門藝術(shù)，通過這次培訓使我更重視教師的職后學習、研究和進修。
這次的進修確實鼓舞人心，愿以后能有更多學習的機會，來提高個人能力。我覺得教師作為一種專業(yè)性職業(yè)，只有經(jīng)過不斷的進修，才能得到并保持專門的知識和技能。當前科技迅速發(fā)展，知識在不斷更新，社會在不斷變化，我們教師只有不斷地學習，才能積極主動適應變化發(fā)展著的社會，適應發(fā)展變化著的兒童的新特點及不斷涌現(xiàn)出的各種新的教育思想、方法、學科。
同時通過這次培訓更覺得自己應該在知識、能力以及個性品質(zhì)等方面有更好得進步，因為這直接關(guān)系到兒童身心的健康成長。教師作為精神文明的開拓者，在傳遞科學文化知識，促進整個人類生存與延續(xù)方面始終起著十分重要的作用。
1、繼續(xù)學習新教材，多聽帶教老師和園里其他老師組織的教學活動，認真做好聽課筆記，豐富自己的教育教學經(jīng)驗。
2、閱讀一些幼兒教育領(lǐng)域的優(yōu)秀文章和書籍，尤其在創(chuàng)新教育方面，做好讀書筆記，積累園級課題的材料，并在教研活動時與大家分享和討論。
4、做好各種案頭工作，尤其是觀察記錄和案例評析，盡量抓住班級中出現(xiàn)的有價值和典型的事例，進行深入思考，尋找理論依據(jù)進行評析。
5、認真完成每月兩次的心得體會，留下有價值的經(jīng)驗。
1、計劃在20xx年以前，獲得學前教育大專學歷。
2、計劃在20xx年以前，獲得學前教育本科學歷。
不斷提高自己的技能技巧水平，如：唱歌、鋼琴、舞蹈等方面。
我作為一名幼兒園教師，我覺得我要學的東西自然比別人要多，要學習老一輩的育兒經(jīng)驗也要和新老師多溝通交流，吸收更多的新育兒信息。因此我必須要嚴格要求自己，努力爭取更好的成績。
高一化學新教材心得體會篇三
新學期伊始，我們迎來了高一化學課程的學習。新學期的開啟意味著我們要用全新的眼光去認識化學這門學科。同時，隨著新版教材的推行，我們也有了嶄新的教材參考，這使得我們可以更好地掌握化學知識。在這個背景下，我想分享一下我的學習心得和體會。
第二段：教材變化
新教材相對于舊版教材來說，變化頗大。首先，新教材中加入了大量的實驗內(nèi)容，這些實驗不僅有助于鞏固理論，還能提高我們自主探究的能力。其次，新教材以“回歸學科本質(zhì)，以微觀角度謀篇布局”為理念，著重強調(diào)了化學學科對現(xiàn)實生活的深遠意義。這種表述不但更加貼近生活，也更容易理解。第三，新教材增加了許多新的知識點和新的學習方法，這使得我們能夠更加深入地學習和了解化學知識。
第三段：學習方法
在全新的教材下，我們也需要重新審視自己的學習方法。首先，我們需要在學習過程中注重積極思考，學會把所學到的知識點與生活實際結(jié)合起來，才能更好地理解其內(nèi)涵和應用。其次，我們要養(yǎng)成整理筆記的好習慣，將課堂上學到的知識點及時記錄下來，便于后期的查閱和溫習。最后，要保持自律，按時完成老師布置的作業(yè)，同時要保持好的心態(tài)，放松自己，積極應對考試和考查。
第四段：課程收獲
通過一段時間的學習，我認為，化學學科不僅有著其獨特的內(nèi)涵，而且其中蘊含著許多值得我們深入探究的知識點。在學習過程中，我學會了如何將理論知識與實際結(jié)合起來。例如，在學習酸堿滴定實驗的過程中，我發(fā)現(xiàn)酸堿滴定實驗可以用來測定各種物質(zhì)的濃度，這給我提供了一種新的思路和解決問題的方法。此外，在學習氧化還原反應時，我也深刻體會到了其在生活中的廣泛運用，比如火柴頭的燃燒就是一種氧化還原反應。
第五段：總結(jié)回顧
新教材給我們提供了更多的學習資源和學習方法，這需要我們在學習中注重思考和積極學習?；瘜W學科的內(nèi)涵是多方面的，需要我們在學習過程中不斷剖析和思考。此外，發(fā)揮好自主思考和創(chuàng)新精神也是我們必須具備的，并且也是未來生活所必須的。在未來的學習和生活中，我們將會在化學學科的世界里探索更多、更廣闊的領(lǐng)域，在這個全新的學科中不斷提高自己，同時創(chuàng)造更加美好的未來。
高一化學新教材心得體會篇四
今天下午，xx師范大學的瞿xx院長針對新高考的一系列問題向大家做了介紹?！靶赂呖肌钡淖呦蛉绾?？不僅是廣大師生關(guān)注的熱點話題，也是每個高考家庭都關(guān)心的問題，對于今年即將入職的我們，也是首次直面新高考的帶來的一系列挑戰(zhàn)和問題。
瞿院長首先向我們介紹了新高考改革的發(fā)展歷程，xx作為全國考生第一大省，原本計劃爭取進入第二批試點。但由于教育資源仍需建設(shè)，直到今年才真正開始實施。省教育廳副廳長毛杰介紹，我省新高考從20xx年秋季入學的普通高中一年級學生開始，實行基于統(tǒng)一高考和高中學業(yè)水平考試成績、參考綜合素質(zhì)評價的普通高等學校考試招生模式。
新高考的改革是當前國家經(jīng)濟轉(zhuǎn)型、社會轉(zhuǎn)型的關(guān)鍵時刻啟動的，是在我國的教育從外延發(fā)展轉(zhuǎn)向內(nèi)涵發(fā)展，從快速普及向高質(zhì)量發(fā)展的關(guān)鍵時刻啟動的。也可以看出，新高考的改革是順應我國社會發(fā)展的必然變化。
瞿院長也向我們介紹了新高考的內(nèi)容與形式，針對xx省，從20xx年起，我省普通高考將實行“3+1+2”模式，不分文理科?！?”即3門全國統(tǒng)一高考科目語文、數(shù)學、外語；“1”即1門選擇性考試首選科目，考生須從物理、歷史科目中選擇1門參加考試；“2”即2門選擇性考試再選科目，考生須從思想政治、地理、化學、生物科目中選擇2門參加考試。而教育部要求的高考改革主要內(nèi)容可概括為“兩依據(jù)一參考”，依據(jù)統(tǒng)一高考成績和高中作業(yè)水平考試成績，參考綜合素質(zhì)評價。
還有一個較為大的變化是選考的兩門采取了賦分制度。其實“賦分制”的出現(xiàn)主要是因為新高考出現(xiàn)了“不分文理”的特點，學生能夠選擇的組合很多，但每一科的難度大不相同，采用賦分制，可以提升高考的公平性。具體如何選擇，學生不僅要根據(jù)自己的興趣和所擅長的科目，還要綜合各個科目的難度。新高考下，選科就是一場“博弈”，賦分制只是將這場“博弈”的結(jié)果展現(xiàn)得更明顯而已。
而新高考的一系列改革對于各方都帶來了不小的挑戰(zhàn)。對于高中教師，在新高考的背景下，高中教師必須及時地更新自己的知識，并且要對新高考足夠熟悉，才能夠在學習上指導學生如何選科，指導學生在高中時期提前進行職業(yè)生涯的規(guī)劃以及在提升學生的綜合素質(zhì)方面也要花心思。大學的錄取將按照專業(yè)進行。如何引導家長及早發(fā)現(xiàn)孩子的興趣、特長所在，這將成為教師和招考工作人員亟待思考的一個課題。
作為語文學科的老師，語文科目依然按照卷面分計入高考成績，分數(shù)占比較重，且近些年來語文科目命題的廣度、難度也會提升，在高考總分中的區(qū)分度會最大，最容易拉開學生檔次，所以說“得語文者得高考”。語文的提高需要長期積累，閱讀習慣將成為學生入學前后的第一重要習慣，可以說“得閱讀者得語文”。在以后的教學中也應注重學生閱讀能力方面的培養(yǎng)，立德樹人，全面提升學生的綜合素質(zhì)。
聽完瞿院長的對于新高考的分享，即將入職的我也深感身上責任之重，我還應該繼續(xù)學習更多的有關(guān)新高考新教材的相關(guān)知識，以便應對以后的教學工作。
高一化學新教材心得體會篇五
隨著科技的不斷進步和社會的不斷發(fā)展，教育也在不斷變革。新的教材亦應運而生。近年來，高一化學新教材已經(jīng)成為許多學校使用的教學材料。通過一學期的學習，我深感新教材在知識內(nèi)容、教學形式和學習方法等方面的改革，給我?guī)砹嗽S多新的認識和體驗，下面我將從三個方面來談一下我的心得體會。
首先，新教材在知識內(nèi)容方面的改革令我耳目一新。在傳統(tǒng)的教材中，知識的組織結(jié)構(gòu)單一，內(nèi)容呈現(xiàn)枯燥乏味，缺乏趣味性。而新教材則更加注重知識的生動性和實踐性。例如，在講解化學元素周期表時，教材通過舉例講解不同元素的特性和應用，使我們對元素的分類和化學性質(zhì)有了更深刻的認識。此外，新教材還增加了一些前沿的研究成果和實際應用案例，讓我們了解到化學知識在現(xiàn)實生活中的意義和作用。通過學習新教材，我不僅掌握了更多的知識，還深刻體會到化學的魅力和應用價值。
其次，新教材在教學形式方面的改革讓我受益匪淺。以往的化學教學主要側(cè)重于講授和記憶，學生只需被動地接受知識，缺乏積極主動的學習參與性。而新教材則更加注重培養(yǎng)學生的實踐能力和問題解決能力。在新教材中，常常通過案例分析、實驗設(shè)計和討論等方式來啟發(fā)我們的思考和解決問題的能力。例如，在學習反應速率時，教材引導我們觀察實驗現(xiàn)象，設(shè)計實驗并分析結(jié)果，通過實踐來鞏固和理解知識。通過新教材的學習，我積極參與到化學實驗和解決實際問題中，不斷提高自己的思維能力和動手實踐能力。
最后，新教材在學習方法方面的改革也讓我有了更深刻的體會。傳統(tǒng)的學習方法主要依賴于課堂的傳授和課后的記憶訓練。而新教材則更加倡導獨立思考和自主學習。在新教材中，常常通過問題導入、分組討論和課外習題等方式來激發(fā)我們的學習興趣和積極性。例如，通過任務型學習，我們可以根據(jù)教材的引導，自主查閱資料，解決實際問題，培養(yǎng)自主學習和信息處理的能力。通過新教材的學習，我學會了如何用不同的方式和方法來學習，逐漸擺脫了對老師的依賴和被動學習的狀態(tài)，提高了自己的學習效果和學習能力。
總之，高一化學新教材在知識內(nèi)容、教學形式和學習方法等方面的改革，給我?guī)砹嗽S多新的認識和體驗。通過學習新教材，我不僅掌握了更多的化學知識，還培養(yǎng)了實踐能力和問題解決能力。同時，我也學會了如何獨立思考和自主學習，提高了學習效果和學習能力。相信在以后的學習過程中，我會繼續(xù)發(fā)揚新教材的教育理念，積極參與到化學學習中，不斷提高自己的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力。
高一化學新教材心得體會篇六
通過觀看授課視頻，認識到重點對四年級學英語的學生良好學習習慣的培養(yǎng)，要求學生“學會聽、開口說、大膽讀、用心寫”。并且強調(diào)了為小學英語教師，我們應該明白興趣和喜歡是最好的老師。我們要想學生喜歡英語，首先要讓學生喜歡我們授課的老師。親其師，方能信其道，只有尊敬、愛戴英語老師，學生才能對英語學科感興趣，才能愿學，樂學，善學。我們還要培養(yǎng)學生提前預習新課的習慣，授人以魚不如授人以漁，這樣才能培養(yǎng)學生自主學習的能力，在課堂中才能主動積極地進行合作學習，提高學習的效率。
本冊主編楊海燕老師給我們講解了新教材的優(yōu)勢。在這一次培訓中，讓我看到了有別于傳統(tǒng)的英語教學模式課堂教學，了解到了最新的英語課程改革理念。所以，我們應要盡可能多地為學生提供實踐英語的機會，鼓勵他們所做的一切嘗試，保護他們的積極性，讓他們在活動中增強學習英語的主動性、參與性，培養(yǎng)合作意識。
通過這次培訓學習，我加深了對終生學習、終身培訓的意識，只有不斷更新觀念，勤于學習，才能與時俱進，提升自我。
高一化學新教材心得體會篇七
隨著教育改革的不斷深入，各學科的教材也在不斷更新?lián)Q代。作為一門自然科學，化學的教材自然也不例外。最近，我使用了新教材，對于這一變化我有著自己的感受和體會。
第一段：封面中的新變化
第二段：篇章結(jié)構(gòu)的新編排
翻開正文部分，我發(fā)現(xiàn)新教材對于知識點進行了全新的編排方式。以往的教材更偏向于“碎片化”教學，讓學生很難理解知識的邏輯關(guān)系。而新教材則將各個知識點進行了更加系統(tǒng)化和歸納性的整理，便于學生深入了解化學知識的內(nèi)在聯(lián)系。學習通過連接和延伸不同的知識點，使得化學學習更加合理和科學。這樣的編排策略讓我在學習中感到井然有序，更容易捕捉到學科的精髓。
第三段：重點內(nèi)容的提煉和拓展
新教材除了編排方式的變化外，對于內(nèi)容的提煉和拓展也是讓我印象深刻的地方。通過對現(xiàn)有化學知識進行提煉，去掉一些過時的知識或不太重要的內(nèi)容，新教材突出了化學學科的重點和難點。同時，新教材還增加了一些前沿和拓展的內(nèi)容，讓我們了解到化學在當今社會中的應用和發(fā)展前景。這樣的教材設(shè)計，不僅讓我們了解了更多的化學知識，也激發(fā)了我們對這門學科的興趣。
第四段：注重實驗的設(shè)計和引導
相比過去，新教材注重了實驗在化學學科中的地位和作用。每個章節(jié)都有相應的實驗設(shè)計，讓我們通過動手實際操作來加深對化學知識的理解。這些實驗設(shè)計既有基礎(chǔ)性的實驗，也有創(chuàng)新性的實驗。通過實驗的引導，我們不僅學會了化學的基本原理，還鍛煉了我們的動手操作能力和科學探究精神。這些實驗不僅提高了化學課堂的互動性，也激發(fā)了我們對科學研究的熱情。
第五段：知識內(nèi)涵的拓展和思考
新教材在化學知識的呈現(xiàn)上更加注重內(nèi)涵的拓展和思考。書中經(jīng)常設(shè)置了一些思考題或案例分析，讓我們通過思考和分析來加深對化學知識的理解。這樣的設(shè)計促使我們在學習過程中形成了自己思索的習慣，提高了我們的分析和解決問題的能力。同時，新教材還通過一些科普知識的穿插，擴展了我們的知識面，讓我們對于科學更加有全面的認識和理解。
總之，新教材化學在內(nèi)容呈現(xiàn)、知識拓展、實驗設(shè)計等方面都與以往不同，并對于我們的學習起到極大的推動和促進。它的細致和創(chuàng)新使得化學學習更加合理和有趣，激發(fā)了我們的思考和探索欲望。相信通過新教材的學習，我們會更好地掌握化學的核心概念，并能在實踐和創(chuàng)新中不斷提高。
高一化學新教材心得體會篇八
進入三年級的學生一般來說，語音基礎(chǔ)是比較好的，基本上掌握了識字的方法，具備初步的獨立的識字能力。初步學會了用音序和部首查字典，但還沒有熟練。特別是結(jié)合字的語言環(huán)境，選擇恰當?shù)慕忉屵€比較差。因此，三年級教師接班以后，必須重視鞏固和發(fā)展學生的識字能力。二是加強詞義教學，使學生理解詞在句子中的作用。三年級語文中識字教學的重點在詞義的教學上。因此在三年級課文《秋天的雨》的教學視頻中，老師非常重視識字和寫字教學。
二、中年級語文教學要重視詞、段的訓練
三年級閱讀教學的重點是段的訓練，要引導學生懂得怎樣連詞成句，連句成段。在三年級的閱讀教學中，既不能沿用低年級的一些教法，也不能照搬高年級的教法。怎樣教學較為合適呢?我認為，講清一段話中幾個句子之間的邏輯關(guān)系，幫助學生掌握連句成段的規(guī)律非常重要。
三、中年級語文教學要注重以讀為本，重視語言積累
《秋天的雨》這篇課文的教學重點就是讓學生在朗讀中感悟到課文語言的優(yōu)美，在教學中，教師適時指導學生邊讀邊想，借助想象，在腦海中形成秋天五彩繽紛的美景表象，以想帶讀。恰當借助多媒體課件，再現(xiàn)文中的美麗景色，在美妙的音樂中，以情助讀。學生在多種形式、分層次的反復朗讀中，自然而然地感悟到了文眼“五彩繽紛”一詞的含義，領(lǐng)略到了五彩繽紛的色彩美和生動形象的語言美，體會到了秋天的美麗和欣賞美景的愉悅之情。學生在與文本的對話中，不知不覺與作者的思想感情產(chǎn)生了共鳴，繼而用美讀的形式表達出來。同時巧妙抓住重點詞句，體會感悟，以悟促讀。如：在美讀“你看，它把黃色給了銀杏樹，黃黃的葉子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱?！边@個句子時，教師抓住表現(xiàn)動態(tài)的詞語“扇哪扇哪”，引導學生通過去掉詞語“扇哪扇哪”比較讀，體會其輕柔美與動感美，進而讀出其中的韻味。
一是工具性與人文性的統(tǒng)一，是語文課程的基本特點。小學語文教材大都文質(zhì)兼美，在閱讀教學中應利用這一特點，落實工具性，同時突出人文性，努力追求二者的水乳交融，促進學生語文素養(yǎng)的協(xié)調(diào)發(fā)展和提高。
二是語言文字訓練要和深化內(nèi)容理解相結(jié)合。在《圓明園的毀滅》這一課的教學中教師結(jié)合書面語言文字，想象圓明園當年的輝煌。圓明園的輝煌已成為歷史的記載，引導學生讀文、感悟、想象，在腦海中再現(xiàn)它昔日輝煌景觀。而當年的圓明園是一座皇家園林，即使在當時也沒有多少人親眼見過。怎樣才能讓學生深刻地感受到它的輝煌，光靠書上優(yōu)美的語言文字描寫是遠遠不夠的，所以教師借助多媒體課件，生動再現(xiàn)當年的樣子，使學生親眼目睹，親身感受它作為萬園之園的獨特魅力，從而萌生一種強烈的民族自豪感。教師讓學生抓住課文內(nèi)容，概括圓明園的特點，并由此作為課堂教學的切入點，引導孩子們學習，讀課文相應段落，然后交流。在此過程中，引導學生仔細品讀課文，充分感受到了圓明園的輝煌，為下文“被毀”架好至真至美的情感場，把美的東西毀滅了，這就是一個悲劇。這樣安排教學，既使語言文字的訓練落到實處，又使學生理解得到深化，達到了學習語言和深化內(nèi)容的相統(tǒng)一。
三是把握主要內(nèi)容，體會思想感情，領(lǐng)悟表達方法。理解課文內(nèi)容、體會思想感情是閱讀教學的重要方面。在這次新教材培訓中《秋天的雨》和《圓明園的毀滅》兩篇視頻教學都是金典，師生互動，生生互動，這有限的時間內(nèi)，每一個學生都得到了充分的鍛煉和表現(xiàn)。
高一化學新教材心得體會篇九
初中階段是學生科學知識滲透的關(guān)鍵時期，其中化學是其中的必修課程。近年來，國家推出全新的教材體系，讓我們在學習化學的過程中更加深入易懂。在學習化學的過程中，我深刻認識到化學在我們生活中的重要作用，更加深入了解化學的基礎(chǔ)知識和原理。在這里，我想分享一下我的學習心得和體會，希望能給愛學習的初中生們一些啟示。
第一段：新教材體系的刷新
新教材的推行，讓我們對化學的學習有了全新的認識。在新教材中，化學的學習不再只是單純的背誦，而是通過實驗和理論相結(jié)合的方式進行學習，更加貼近實際生活，讓學生們更加容易理解和掌握。
第二段：化學的基礎(chǔ)知識和原理
在學習化學的過程中，我深入了解了化學的基礎(chǔ)知識和原理。比如，樣品和混合物的區(qū)別，這讓我明白了各種材料的組成和技術(shù)性質(zhì)之間的區(qū)別。同時，還學習了化學反應和化學平衡，這對于我們?yōu)閷韺W習相關(guān)專業(yè)打下了基礎(chǔ)，更讓我們明白了化學在生產(chǎn)、制造中的重要性。
第三段：化學在我們生活中的應用
學習化學，另一方面就是了解化學在我們生活中的應用。例如，在學習溶解和純凈水的過程中，我明白了原來市面上出現(xiàn)的水都不是百分百純凈的，飲用到不純物質(zhì)含量高的水，對身體有很大的危害。同時，這也讓我們更深入地理解我們?nèi)粘Ｉ钪杏玫降亩喾N化學物質(zhì)，例如沐浴露、洗滌劑等，從而更好地保護我們的健康和生活品質(zhì)。
第四段：學習化學帶給我的樂趣
在學習化學的過程中，我也感到了越來越多的樂趣。當我通過實驗驗證了某個化學理論的時候，這種成就感是無法用言語形容的，更加刺激了我對化學學習的興趣和欲望。而且，在化學實驗中，我們還可以與同學們一起討論交流，互相學習，這讓化學學習變得更加有趣和生動。
第五段：著眼未來，將化學知識運用到實踐中
學習化學知識，讓我們看到更寬廣的視野和生活的不同。我們不僅可以應用化學知識解決各種化學問題，也可以應用化學知識創(chuàng)造更好的未來。例如，對于減少污染、保障生態(tài)環(huán)境和推動科學技術(shù)的發(fā)展等有著巨大的作用。這為我們奠定了深入學習化學專業(yè)的基礎(chǔ)，希望在未來，可以將所學知識真正地用于實踐中，為社會做貢獻。
總結(jié)：
說到底，學習化學并不只是為了應付考試，也是為了讓自己能夠更好地理解和運用化學知識。在學習化學的過程中，我不僅增長了知識，而且培養(yǎng)了自己通過實驗和理論相結(jié)合的能力，更理解和感悟了科學的奧妙，甚至對科學事業(yè)都產(chǎn)生了濃厚的興趣，希望自己能夠通過化學知識為自己和他人做出貢獻。
高一化學新教材心得體會篇十
在新課程的理念下，教科書不是教學的全部內(nèi)容，教材是可變的、發(fā)展的和開放的。因此，教師必須轉(zhuǎn)變“為了教材而教”的傳統(tǒng)觀念，樹立“借助教材來教”的教學新思想。在實際的英語教學過程中，根據(jù)教學的具體需要，對教科書原有的教學內(nèi)容進行適當?shù)恼{(diào)整、刪減、增補、改編和濃縮……靈活地和創(chuàng)造性的使用教材，從而優(yōu)化課堂教學，更好地實現(xiàn)教學目標。教材的整合主要指教材內(nèi)容順序的適當調(diào)整，包括單元之間的調(diào)整，單元內(nèi)的調(diào)整及課內(nèi)的調(diào)整。通過對教材內(nèi)容的順序進行適當?shù)恼{(diào)整，使知識更具有連貫性和完整性，也更加符合學生的興趣、認知特點和能力需求以及更加貼近學生的實際生活，從而引導學生更加有效地學習。另外，根據(jù)學生情況適當刪減學生練習冊的內(nèi)容，也是合理有效利用教材的一種體現(xiàn)，一味的按部就班地按照書本去教，顯然已經(jīng)不能適應時代的需要。隨著新一輪教改的繼續(xù)推行，靈活和創(chuàng)造性的使用教材變得越來越重要。教師打破傳統(tǒng)觀念，突破定型思維，在教學過程中根據(jù)實際需要讀教材內(nèi)容進行適當?shù)恼{(diào)整、刪減、增補和改編等，從更深層次上去認識和使用教材，這是勢在必行的，也是新時代的教學所需。
知識興趣是學習的動力，成功的教學方法和教學效果，“知之者不如好之者”。讓學生始終保持學習英語的濃厚興趣，在愉快、輕松的氛圍中更有效的掌握知識。為了激發(fā)學生學習英語的興趣，教師在備課中深入鉆研教材、鉆研教法；設(shè)計真實自然的情景，根據(jù)內(nèi)容的需要，選擇適量的游戲形式豐富課堂教學。讓學生心中充滿快樂并對學習的內(nèi)容產(chǎn)生濃厚的興趣。這種興趣使學生保持強烈的好奇心和旺盛的求知欲，使英語教學活動不斷進行下去。靈活有效的課堂設(shè)計，盡量符合實際生活的學習情境，都會對學習英語起到很好的促進作用，僅僅靠教師的枯燥的知識的講解和題海戰(zhàn)術(shù)是不能使學生真正掌握英語的。朗讀，課本劇的表演，都是很好的學習英語的方法。最為簡單的方法，或者說是目前最實用的方法就是讓學生改變初中時學生習慣，要讓他們開口來讀，所以抓好晨讀是很必要的，也是很有效的。
閱讀教學是通過學生課本和練習冊里的練習進行的，是與其他技能訓練緊密結(jié)合的。讀能幫助理解、鞏固和記憶所學的材料，為聽力和寫作能力打下良好基矗學生既要學會朗讀，又要學會默讀，而初中階段的學生往往羞于開口，故教師應主張學生多朗讀，朗讀時注意語音、語調(diào)，這樣有利于培養(yǎng)語感，加強記憶。寫的技能主要是在練習冊或課外作業(yè)里培養(yǎng)。它與口語和閱讀訓練緊密結(jié)合。
高一新生要注重書寫技能訓練。教師不僅要鼓勵學生使用他們已學的語言做課堂里的寫作練習，而且還要引導和訓練他們寫自己學習、生活的真實情況及心理感受。例如寫自己或同學的一天生活，或?qū)懽约杭彝ァ嘟M活動，進而寫對某人某事的見解或看法等。每周或隔周教師最好拿出一節(jié)課來進行寫作訓練，引導學生注意良好書寫習慣的養(yǎng)成，有規(guī)范答題的意識。 聽說讀寫這四方面是相互緊密聯(lián)系，相輔相成的。其實它們貫穿于每節(jié)英語課。教師要注意如何全面訓練，交替進行，既要注意保持學生的學習興趣，又要注意減輕學生的疲勞，有利于提高訓練的效果?？傊?，只要我們廣大英語教師認真鉆研新教材，不斷更新觀念，改進教學方法，在教學過程中對學生進行聽說讀寫全面訓練，提高學生英語水平和實際運用英語的能力決不會是空話。
總之，通過這次培訓學習及暑假的遠程培訓，我對新教材有了更深刻更清晰的了解和認識，結(jié)合近一個月的教學實踐，我認為根據(jù)我校學生的具體情況，應該及時調(diào)整教學進度，注重基礎(chǔ)，爭取讓絕大多數(shù)學生在高一開始盡量跟上，不要太早掉隊，這對其他學生的英語學習也是有好處的。
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