工作計(jì)劃的有效時(shí)間是指

計(jì)劃在我們的生活中扮演著重要的角色，無(wú)論是個(gè)人生活還是工作領(lǐng)域。計(jì)劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？那么下面我就給大家講一講計(jì)劃書怎么寫才比較好，我們一起來(lái)看一看吧。

工作計(jì)劃的有效時(shí)間是指篇一

公證書的有效期一般多久，公證書的有效期一般分為3類情況：公證書中被證明的法律行為或文書規(guī)定了有效期的，公證書的有效期和其一致。如一份《委托書》中規(guī)定的委托期限為三個(gè)月，那么該《委托書》的公證書的有效期限也為三個(gè)月。

公證書的有效期一般分為3類情況：

公證書的有效期一般分為3類情況：

三、公證書中被證明的法律行為或文書也沒(méi)有規(guī)定有效期，但是該法律行為或文書存在不確定狀態(tài)的，公證書的有效期視具體情況而定;如經(jīng)公證的合同，合同雙方后來(lái)協(xié)議解除了合同，那么該合同的公證書就歸于無(wú)效了;又如經(jīng)公證的房產(chǎn)贈(zèng)與合同，因?yàn)橘?zèng)與雙方?jīng)]有及時(shí)辦理過(guò)戶登記手續(xù)，后來(lái)贈(zèng)與人死亡，無(wú)法過(guò)戶，贈(zèng)與合同落空，贈(zèng)與公證書也無(wú)法使用。

應(yīng)該是辦理法定繼承權(quán)公證，被繼承人去世留下銀行卡支不出來(lái)？ 1.繼承人持身份證、銀行卡、親屬關(guān)系證明到公證處辦理親屬關(guān)系證明，用于去銀行查詢存款數(shù)額。2.滿足以下條件：全體第一順序繼承人對(duì)卡內(nèi)存款支取后的分配方案達(dá)成一致意見，被繼承人生前無(wú)遺囑、遺贈(zèng)、遺贈(zèng)撫養(yǎng)協(xié)議、無(wú)依靠其生活而無(wú)經(jīng)濟(jì)來(lái)源的人，繼承人中無(wú)人喪失繼承權(quán)。3.全體第一順序繼承人（包括放棄繼承的繼承人）攜身份證明、親屬關(guān)系證明、銀行出具的存款證明再去公證處辦理繼承權(quán)公證。

1、被繼承人的死亡證明。（1）注銷的戶口；（2）醫(yī)院的死亡證明書或火化證明；（3）人民法院宣告死亡的判決書；（4）死亡公證書（國(guó)外死亡的需我駐外使領(lǐng)館認(rèn)證）。

（4）被繼承人的生子女（包括已死亡子女的死亡日期、其配偶和子女）；（5）被繼承人的養(yǎng)子女、有撫養(yǎng)關(guān)系的繼子女。

3、要繼承的財(cái)產(chǎn)權(quán)利證書。（包括房屋所有權(quán)證書、存款憑證、股票帳戶及證券公司出具的股票明細(xì)單、債券憑證、專利權(quán)證書等）。

4、被繼承人的遺囑公證書、遺贈(zèng)扶養(yǎng)協(xié)議公證書。

5、全部繼承人均攜帶戶口、身份證到公證處。

6、要放棄繼承權(quán)的人必須本人到公證處。在外地的，在當(dāng)?shù)毓C處辦理“棄權(quán)聲明書”公證；在國(guó)外的，在駐在國(guó)的中國(guó)大使館辦理“棄權(quán)聲明書”公證。

7、被繼承人的檔案復(fù)印件（單位蓋核對(duì)章、密封）。

8、對(duì)被繼承人家庭情況了解的證人予以作證（單位同事、老鄰居等與繼承無(wú)利害關(guān)系的人），證人需出具身份證。

9、公證員審查所需要的其他材料。篇四：遺產(chǎn)公證書格式

公證員：×××(簽名)×年×月×日

財(cái)產(chǎn)繼承公證書(xxxx)焦順證民字第xxx號(hào) 申請(qǐng)人:xxx，男，xxxx年x月xx日出生，現(xiàn)住河南省焦作市xxxxxxxxxx，公民身份號(hào)碼：xxxxxxxxxxxxxxx。

申請(qǐng)人xxx因繼承被繼承人xxx的遺產(chǎn)，于xxxx年x月xx日向我處申請(qǐng)辦理繼承權(quán)公證。

一、被繼承人xxx于xxxx年x月xx日死亡。

二、被繼承人xxx死亡時(shí)在河南省焦作市xxxxxxxxxxxx(房屋所有權(quán)證號(hào)為焦房權(quán)證x字第xxxxxxxx號(hào)，平方米)留有一處房產(chǎn)，此房產(chǎn)是xxxx的個(gè)人財(cái)產(chǎn)。

三、據(jù)申請(qǐng)人稱：被繼承人xxx生前無(wú)遺囑，亦未與他人簽訂遺贈(zèng)扶養(yǎng)協(xié)議。

四、被繼承人xxx的妻子xxx已于xxxx年死亡，二人是原配夫妻，只有一子一女，分別是兒子xxx和女兒xxx。xxx自xxx死亡后未再婚。xxx的父母均先于其死亡。

五、現(xiàn)xxx表示放棄繼承被繼承人xxx的遺產(chǎn),xxx表示要求繼承被繼承人xxx的遺產(chǎn)。根據(jù)上述事實(shí)并依據(jù)《中華人民共和國(guó)繼承法》第三條的規(guī)定，被繼承人xxx的上述個(gè)人財(cái)產(chǎn)為xxx的遺產(chǎn)。根據(jù)《中華人民共和國(guó)繼承法》第五條、第十條和第二十五條的規(guī)定，被繼承人xxx的遺產(chǎn)應(yīng)由其配偶、子女和父母共同繼承。因被繼承人xxx的父親、母親和妻子均先于其死亡，現(xiàn)其女兒xxx表示放棄對(duì)上述遺產(chǎn)的繼承權(quán)利，故被繼承人xxx的上述遺產(chǎn)應(yīng)由其兒子xxx一人繼承。

中華人民共和國(guó)河南省焦作市xx公證處 公證員

xxxx年x月xx日

相關(guān)法律法規(guī)：

公證書是指公證處根據(jù)當(dāng)事人申請(qǐng)，依照事實(shí)和法律，按照法定程序制作的具有特殊法律效力的司法證明書，是司法文書的一種。是法律界常用的應(yīng)用寫作文體之一。

德國(guó)文書公證認(rèn)證書有效期多久 隨著外資在國(guó)內(nèi)投資的增多，外國(guó)公司公證認(rèn)證文件的需求也大大增加，在設(shè)立外資公司以及后期的變更時(shí)，很多場(chǎng)合都需要對(duì)外國(guó)公司相關(guān)文件辦理公證認(rèn)證，對(duì)于這個(gè)公證認(rèn)證其有效期多久呢，以下是一個(gè)案例。

對(duì)于國(guó)外公證認(rèn)證文件有效期的問(wèn)題沒(méi)有一個(gè)明確的規(guī)定，一般是在半年以內(nèi)，最終要按照使用部門的要求。

工作計(jì)劃的有效時(shí)間是指篇二

如今我們已經(jīng)進(jìn)入了碎片化的時(shí)代，不同人對(duì)碎片化時(shí)代的態(tài)度不同，可無(wú)論你是贊成還是否定，碎片化的生活早已向我們迎面撲來(lái)，讓我們猝不及防地走進(jìn)了無(wú)處不在的碎片化生活。如何利用好碎片化時(shí)間進(jìn)行有效的學(xué)習(xí)是我們當(dāng)今學(xué)生的重要課題。

就碎片化學(xué)習(xí)而言，我認(rèn)為其最終效果受兩個(gè)因素影響。

第一，明確在不同碎片時(shí)間要做的事，即根據(jù)時(shí)間安排任務(wù)。每天的碎片化時(shí)間非常多，早起等車時(shí)，上下學(xué)途中，午休時(shí)間，下課休息時(shí)等等，而這些時(shí)間的長(zhǎng)短不一，自然在期間可以做的事就不同。比如，下課時(shí)可以回顧上課時(shí)所學(xué)內(nèi)容并整理筆記，或者放松一下心情整理一下思路；早起等車時(shí)可以預(yù)習(xí)今日所學(xué)內(nèi)容或默誦昨日的背誦任務(wù)。而在較長(zhǎng)時(shí)間的上下學(xué)途中則可以背背單詞，看看有益書籍。如若倒一倒，在較短的零碎時(shí)間閱讀書籍，眼中了了，心下匆匆，不過(guò)是浮光掠影蜻蜓點(diǎn)水，以為自己看到了些什么，結(jié)果最終卻并未留下什么，無(wú)甚益處，白白浪費(fèi)時(shí)間。所以明確在不同的時(shí)間里做什么事至關(guān)重要。

第二，個(gè)人的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)效率不同，碎片化學(xué)習(xí)的結(jié)果也不同。每個(gè)人進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)所需的時(shí)間不同，學(xué)習(xí)效率就會(huì)不同。有些人，不論何時(shí)何地，翻開一本自己感興趣的書，就可以立馬進(jìn)入心無(wú)旁騖的狀態(tài)，滿心滿眼只有書中內(nèi)容并深入其中，外界無(wú)論何事都打擾不到他；而有些人，注意力不夠集中，進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)比較慢，做事也只有三分鐘熱度，一旦外界有任何風(fēng)吹草動(dòng)，就會(huì)受到影響，拋下書去湊熱鬧。對(duì)于前者而言，在碎片化時(shí)間或集中時(shí)間讀書，并沒(méi)有什么區(qū)別；而對(duì)于后者來(lái)說(shuō)，如果要好好讀書，就必須要在一個(gè)無(wú)人打擾的環(huán)境，特地騰出時(shí)間安心讀書，自然在碎片化時(shí)間里學(xué)習(xí)就沒(méi)有前者來(lái)的好。

利用碎片化時(shí)間學(xué)習(xí)并不是說(shuō)，自己看上去時(shí)時(shí)刻刻都捧著書讀、背著單詞就能做到的，其內(nèi)心是否平靜，其目標(biāo)是否明確，其安排是否合理都至關(guān)重要。明確有些事是不能在碎片化時(shí)間里做的，比如靜心研讀經(jīng)典，比如攻克學(xué)術(shù)難關(guān)，這些都需要我們靜下心來(lái)，慢慢看，細(xì)細(xì)品，好好讀；而有些事是可以在碎片化時(shí)間里完成的，比如背誦單詞，整理思路，看看雜志小說(shuō)等等。時(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的。這句話固然不錯(cuò)，但是如何利用這寶貴的碎片時(shí)間去有效學(xué)習(xí)，則需要我們好好思考，科學(xué)分析，有效利用，甚至高效利用，只有這樣才能真正做到高效地利用好這寶貴的碎片化時(shí)間。

在這個(gè)時(shí)代，我們很少能夠擠出一大段空白的時(shí)間去做一些事，所以利用好碎片化時(shí)間就至關(guān)重要，只有利用好碎片化時(shí)間，才能夠真正受益其中。

工作計(jì)劃的有效時(shí)間是指篇三

讓我們來(lái)一起看看流感疫苗有效時(shí)間持續(xù)多久吧！近期不少省份出現(xiàn)了流感、諾如感染等季節(jié)性傳染病的聚集性發(fā)生。下面是小編給大家整理的流感疫苗有效時(shí)間持續(xù)多久，希望大家喜歡!

流感疫苗有效期一般是8~12個(gè)月之間，存在一定的個(gè)體差異。

流感疫苗的保護(hù)率在70%~80%之間，一般接種7~15天就可以產(chǎn)生足夠的抗體來(lái)保護(hù)人體免受流感病毒的侵入。

流感的全稱是流行性感冒，是一種因?yàn)榛颊咴獾搅肆餍胁《靖腥径T發(fā)的急性呼吸道傳染病，具有比較強(qiáng)烈的傳染性。

流感比較常見的臨床癥狀包括發(fā)燒、咳嗽、頭痛及肌肉酸痛，還有咽痛、全身無(wú)力及流鼻涕等。

另外，流感疫苗的接種有相關(guān)的禁忌證，建議到正規(guī)的疫苗接種單位由專業(yè)醫(yī)生或護(hù)士注射。

流感疫苗對(duì)甲流乙流是有用的。接種流感疫苗是可以有效的預(yù)防甲流和乙流的發(fā)病尤其是在流行的季節(jié)，就需要接種流感疫苗進(jìn)行預(yù)防。因?yàn)榱鞲袑?duì)大多數(shù)人群都比較容易感染，所以免疫力低下的人群最好是接種流感疫苗進(jìn)行預(yù)防。

尤其是在流行的季節(jié)，就需要接種流感疫苗進(jìn)行預(yù)防。因?yàn)榱鞲袑?duì)大多數(shù)人群都比較容易感染，所以免疫力低下的人群最好是接種流感疫苗進(jìn)行預(yù)防。

注意事項(xiàng)：科普內(nèi)容不能作為疾病治療依據(jù)，如有不適請(qǐng)前往正規(guī)醫(yī)院就診，根據(jù)個(gè)人情況科學(xué)治療。

流感疫苗的接種通常在每年的10-11月份進(jìn)行，因流感一般在每年12月份開始發(fā)生。接種疫苗以后通常需要2-4周才能產(chǎn)生抗體，因此通常會(huì)在流感發(fā)生前1個(gè)月進(jìn)行接種，才能有效起到預(yù)防作用。

流感疫苗是由世界衛(wèi)生組織根據(jù)流行病學(xué)的趨勢(shì)，對(duì)每年可能出現(xiàn)的病毒株進(jìn)行預(yù)測(cè)而研制的疫苗，所以每年都需要接種。

接種疫苗以后可能有部分孩子會(huì)出現(xiàn)接種后的反應(yīng)，包括發(fā)熱，通常表現(xiàn)為低熱，往往持續(xù)1-3天，另外部分孩子可出現(xiàn)接種部位的紅腫，部分病人可能出現(xiàn)過(guò)敏反應(yīng)，如果孩子接種以后出現(xiàn)比較嚴(yán)重的過(guò)敏反應(yīng)需要及時(shí)就醫(yī)。

流感疫苗避免空腹時(shí)接種，接種完之后應(yīng)觀察20分鐘左右，孩子在接種疫苗后如果發(fā)生異常反應(yīng)需緊急處理。

注意接種疫苗后還會(huì)出現(xiàn)胃腸道的反應(yīng)，所以在飲食上要注意避免辛辣、刺激性的食物攝入。

工作計(jì)劃的有效時(shí)間是指篇四

引導(dǎo)語(yǔ)：都說(shuō)時(shí)間管理很重要，那么怎樣進(jìn)行有效的時(shí)間管理呢?下面小編就給大家分享一些方法吧。

哈羅德·孔茨說(shuō)過(guò)：計(jì)劃工作是一座橋梁，它把我們所處的此岸和我們要去的彼岸連接起來(lái)，以克服這一天塹。目標(biāo)是計(jì)劃的開始和歸宿，設(shè)立正確的目標(biāo)是成功計(jì)劃的前提;計(jì)劃是實(shí)現(xiàn)工作目標(biāo)的支持系統(tǒng)，是描述使用可以運(yùn)用的資源達(dá)到預(yù)先設(shè)定的工作目標(biāo)的方法。在實(shí)際行動(dòng)之前預(yù)先對(duì)應(yīng)當(dāng)追求的目標(biāo)和應(yīng)采取的行動(dòng)方案作出選擇和具體安排，計(jì)劃是預(yù)測(cè)和構(gòu)想，即預(yù)先進(jìn)行的行動(dòng)安排，計(jì)劃是管理的首要智能。計(jì)劃可被定義為“決定目標(biāo)及如何達(dá)成目標(biāo)的一個(gè)程序”，它含有三個(gè)特性，前瞻性的思考——思考及判斷未來(lái)可能的狀況，下決策——決定未來(lái)想要達(dá)成的狀況，目標(biāo)導(dǎo)向——規(guī)劃各個(gè)標(biāo)的，以達(dá)成期望的狀況。 對(duì)于時(shí)間管理而言，就是要針對(duì)設(shè)立的明確時(shí)間管理的核心目標(biāo)，依次按重要性排列，然后依照所設(shè)立的目標(biāo)寫出一份詳細(xì)的計(jì)劃，并依照計(jì)劃進(jìn)行。然后將設(shè)定的目標(biāo)進(jìn)行分割，何謂分割呢?就是把目標(biāo)細(xì)化，年度目標(biāo)——季度目標(biāo)——月度目標(biāo)——周目標(biāo)——日目標(biāo)。

時(shí)間管理就是用技巧、技術(shù)和工具幫助人們完成工作，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。時(shí)間管理并不是要把所有事情做完，而是更有效的運(yùn)用時(shí)間。時(shí)間管理的目的除了要決定你該做些什么事情之外，另一個(gè)很重要的目的也是決定什么事情不應(yīng)該做;時(shí)間管理不是完全的掌控，而是降低變動(dòng)性。時(shí)間管理最重要的功能是通過(guò)事先的規(guī)劃和長(zhǎng)期的計(jì)劃，做為一種提醒與指引。 時(shí)間管理就是自我管理，自我管理即是改變習(xí)慣，讓自己更有績(jī)效，更具效能。把事情很快地做完，叫做效率;把事情很快又很好的做完，叫做效能。時(shí)間是資本和無(wú)法更新的收入，任何一個(gè)制定出來(lái)幫助我們高效率地安排時(shí)間的計(jì)劃，都必須從我們對(duì)時(shí)間寶貴性的認(rèn)識(shí)入手，管理好你的時(shí)間就能管理好你的工作。在進(jìn)行有效的時(shí)間管理之前，必須充分理解時(shí)間管理的概念，從而學(xué)會(huì)掌控時(shí)間，合理安排自己的工作和生活，最大限度發(fā)揮時(shí)間的效力，提高工作績(jī)效。

成功等于目標(biāo)，時(shí)間管理的目的是在最短時(shí)間內(nèi)實(shí)現(xiàn)更多想要實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)。人生旅途上，沒(méi)有目標(biāo)就如在黑暗中行走，不知該往何處。有目標(biāo)才有方向，目標(biāo)是前進(jìn)的'推動(dòng)力，能夠淋漓盡致地激發(fā)人的潛能。明確的目標(biāo)對(duì)于構(gòu)建成功人生至關(guān)重要。 然而，制定目標(biāo)不是一件容易的事。

一個(gè)有效的目標(biāo)必須具備這些特性：

1.具體性

有效目標(biāo)不能大而空，應(yīng)具有階段性和可操作性。為此，我們可以將大目標(biāo)分解為一個(gè)個(gè)階段性目標(biāo)，再制定出高效的日程計(jì)劃，以此督促自己朝向既定目標(biāo)邁進(jìn)。

2.可衡量性

任何目標(biāo)都應(yīng)該有可以用來(lái)衡量該目標(biāo)完成情況的標(biāo)準(zhǔn)，包括衡量階段性成果的控制點(diǎn)和衡量最后績(jī)效的指標(biāo)。

3.可達(dá)性

無(wú)法企及的目標(biāo)只能是白日做夢(mèng)，而太輕易達(dá)到的目標(biāo)則沒(méi)有挑戰(zhàn)性。成功的目標(biāo)設(shè)定應(yīng)該既有挑戰(zhàn)性，又不超出自己的能力所及，經(jīng)過(guò)一番努力最終可以達(dá)成。

4.任何目標(biāo)都應(yīng)該考慮時(shí)間的限定

不但要確定最終目標(biāo)的完成時(shí)間，還要設(shè)立多個(gè)小時(shí)間段上的“時(shí)間里程碑”，以便進(jìn)行工作進(jìn)度的監(jiān)控。

19世紀(jì)意大利經(jīng)濟(jì)學(xué)家帕累托提出80/20原則，其核心內(nèi)容是生活中80%的結(jié)果幾乎源于20%的活動(dòng)。比如，是那20%的客戶給你帶來(lái)了80%的業(yè)績(jī)，可能創(chuàng)造了80%的利潤(rùn)，世界上80%的財(cái)富是被20%的人掌握著，世界上80%的人只分享了20%的財(cái)富。因此，要把注意力放在20%的關(guān)鍵事情上。同時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)人員工作效果中的百分之八十，往往集中在百分之二十的最重要的工作上，80/20原則就是抓住工作的百分之八十的價(jià)值，集中在工作的百分之二十的組成部分這一法則，運(yùn)用“關(guān)鍵的事情占少數(shù)，次要的事情占多數(shù)”是一個(gè)普遍現(xiàn)象這一規(guī)律。時(shí)間管理是自我管理中重要的內(nèi)容，大凡業(yè)績(jī)卓越的人大都是具有高效時(shí)間管理的人，應(yīng)用有效時(shí)間管理的方法和技巧，可以合理安排自己的工作與生活，最大限度地發(fā)揮時(shí)間的效力，提高工作績(jī)效。

時(shí)間管理當(dāng)中最有用的詞是“不”。學(xué)會(huì)說(shuō)“不”， 有時(shí)拒絕是保障自己行使優(yōu)先次序的最有效手段，勉強(qiáng)接受他人的請(qǐng)托而擾亂自己的安排，是不合理的。如果有的請(qǐng)托由他人承擔(dān)可能比自己更合適，不妨向請(qǐng)托者提出適時(shí)的建議。量力而行地說(shuō)“不”，對(duì)己對(duì)人都是一種負(fù)責(zé)。首先，自己不能勝任委托的工作，不僅徒費(fèi)時(shí)間，還會(huì)對(duì)自己其它工作造成障礙。同時(shí)，無(wú)論是工作延誤還是效果都無(wú)法達(dá)標(biāo)，都會(huì)打亂委托人的時(shí)間安排，結(jié)果是“雙 輸”。 所以接到別人的委托，不要急于說(shuō)“是”，而是分析一下自己能不能如期按質(zhì)地完成工作。如果不能，那要具體與委托人協(xié)調(diào)，在必要時(shí)刻，要敢于說(shuō)“不”。 同時(shí)，時(shí)間管理的另一個(gè)關(guān)鍵就是每天至少要有半小時(shí)到1小時(shí)的"不被干擾"時(shí)間;假如你能有一個(gè)小時(shí)完全不受任何人干擾，自己關(guān)在自己的房間里面，思考一些事情，或是做一些你認(rèn)為最重要的事情。

美國(guó)一位著名的管理學(xué)家認(rèn)為：有效的時(shí)間管理主要是記錄自己的時(shí)間，以認(rèn)清時(shí)間耗在什么地方了，管理自己的時(shí)間，設(shè)法減少非生產(chǎn)性工作的時(shí)間，集中自己的時(shí)間，由零星而集中，成為連續(xù)性的時(shí)間段。將自己工作按輕重緩急分為重要、次要和一般三類，安排各項(xiàng)學(xué)習(xí)和工作時(shí)間和占用百分比;在學(xué)習(xí)和工作中記載實(shí)際耗用時(shí)間;每日計(jì)劃時(shí)間安排與耗用時(shí)間對(duì)比，分析時(shí)間運(yùn)用效率，重新調(diào)整自己的時(shí)間安排，更有效的工作。 著名管理學(xué)家科維提出了一個(gè)時(shí)間管理的理論，把工作按照重要和緊急兩個(gè)不同的程序進(jìn)行劃分，基本上可以分為四個(gè)“象限”，時(shí)間管理理論的一個(gè)重要觀念是應(yīng)有重點(diǎn)地把主要的精力 和時(shí)間集中地放在處理那些重要但不緊急的學(xué)習(xí)與工作上。那么什么是重要的事和緊急的事呢?重要的事就是你個(gè)人覺(jué)得有價(jià)值且對(duì)你的使命，價(jià)值觀及首要目標(biāo)有意義的活動(dòng)，來(lái)自內(nèi)在的需求，對(duì)自己而言要事有時(shí)并不緊急但需要更多的時(shí)間，并且天天做;緊急的事就是你或別人認(rèn)為需要立刻處理的緊急時(shí)間或活動(dòng)，來(lái)自外界影響你的生活和工作次序。

有效的時(shí)間管理意味著合理安排各項(xiàng)工作。抓住“黃金時(shí)間”， 每個(gè)人都有兩種黃金時(shí)間。一種是內(nèi)部黃金時(shí)間，是一個(gè)人精神最集中、工作最有效率的時(shí)候。內(nèi)部黃金時(shí)間因人而異，在通過(guò)觀察掌握了自己的內(nèi)部黃金時(shí)間時(shí)，用這個(gè)時(shí)間段處理最為重要的工作。外部黃金時(shí)間是指跟其他人交往的最佳時(shí)間。這須遵循他人的日程，但可以利用這段時(shí)間充分表達(dá)自身的優(yōu)勢(shì) 不要把日程安排得太滿 意外情況隨時(shí)都有可能發(fā)生而占用時(shí)間，若日程太滿就會(huì)窮于應(yīng)付。因此，每天至少要為自己安排1小時(shí)的空閑時(shí)間，讓工作和生活更加從容。同時(shí)學(xué)會(huì)分工合作的授權(quán)管理，能讓別人代勞的事情，自己就不要做，學(xué)會(huì)運(yùn)用別人的時(shí)間。因?yàn)槊總€(gè)人的精力都是有限的，所謂有所為有所不為，把自己的精力和時(shí)間用在最能體現(xiàn)自己價(jià)值的方面。

今日事今日畢，習(xí)慣拖延時(shí)間是很多人在時(shí)間管理中經(jīng)常會(huì)落入的陷阱?！暗葧?huì)再做”、“明天再說(shuō)”這種“明日復(fù)明日”的拖延循環(huán)會(huì)徹底粉碎制定好的全盤工作計(jì)劃，并且對(duì)自信心產(chǎn)生極大的動(dòng)搖?！敖袢帐陆袢债叀斌w現(xiàn)的是一種強(qiáng)有力的執(zhí)行力，這種執(zhí)行力將指引按照自己設(shè)計(jì)好的軌道走向成功的彼岸。 同時(shí)在工作安排上要與你的價(jià)值觀相吻合，不可以互相矛盾。一定要確立個(gè)人的價(jià)值觀，假如價(jià)值觀不明確，就很難知道什么是最重要的，當(dāng)價(jià)值觀不明確，時(shí)間分配一定不好。時(shí)間管理的重點(diǎn)不在管理時(shí)間，而在于如何分配時(shí)間。人永遠(yuǎn)沒(méi)有時(shí)間做每件事，但永遠(yuǎn)有時(shí)間做對(duì)你來(lái)說(shuō)最重要的事。

工作計(jì)劃的有效時(shí)間是指篇五

(1) 每個(gè)部分的學(xué)習(xí)控制在2小時(shí)左右;

(2) 兩天學(xué)習(xí)一個(gè)module，3個(gè)部分共耗時(shí)6小時(shí)左右;

(3) 學(xué)完每個(gè)module要抽出2小時(shí)左右的時(shí)間進(jìn)行復(fù)習(xí)和鞏固。

學(xué)生用書的內(nèi)容與考試聯(lián)系緊密，建議大家買一本同步輔導(dǎo)作為輔助。同步輔導(dǎo)和課文的12個(gè)module是對(duì)應(yīng)的，在課文前增加了詞語(yǔ)準(zhǔn)備的部分，并指出學(xué)習(xí)重點(diǎn)，提供課文翻譯和參考答案，這樣可以幫我們節(jié)省很多時(shí)間。

建議大家準(zhǔn)備1~2本筆記本，一本用來(lái)記重點(diǎn)詞匯和句型，另一本用來(lái)記錯(cuò)題和答題要點(diǎn)，這樣方便復(fù)習(xí)。大家一定要根據(jù)自身情況有針對(duì)性地記筆記，切忌盲目記錄，避免因?yàn)楣P記拖慢學(xué)習(xí)進(jìn)度，適得其反。

復(fù)習(xí)完錯(cuò)題后，盡量重新做一次真題，對(duì)比正確率，掌握吸收程度，以便二次復(fù)習(xí)。

在保證整體復(fù)習(xí)的前提下，突破弱環(huán)節(jié)就成為搶分的關(guān)鍵。如果你的聽力和口語(yǔ)比較薄弱，建議每天都要做聽力，除了教材內(nèi)的聽力要精練之外，還可以下載新聞等聽力材料拷到mp3里，每天上下課或通勤的時(shí)候聽一聽，磨磨耳朵，鍛煉聽力的同時(shí)培養(yǎng)語(yǔ)感?？谡Z(yǔ)部分從現(xiàn)在開始就可以找一個(gè)搭檔進(jìn)行練習(xí)了，不管是通過(guò)網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)音或者其他方式，每天定一個(gè)話題進(jìn)行練習(xí)。在練習(xí)過(guò)程中遇到的表達(dá)難點(diǎn)要記下來(lái)，兩個(gè)人一起討論，過(guò)后自己再找資料或者問(wèn)有經(jīng)驗(yàn)的人討教。

閱讀和寫作的能力是相輔相成的，如果這兩項(xiàng)比較薄弱，那么在這兩個(gè)月的時(shí)間內(nèi)你要積累一定的商務(wù)英語(yǔ)詞匯，熟悉常用的詞組和句式?？梢钥纯礆v年考試都出過(guò)什么題材的閱讀，去找類似的文章來(lái)看，練習(xí)閱讀的同時(shí)記下一些比較好的表達(dá)，這可以用于寫作當(dāng)中。也要可以參照歷年真題的作文參考答案，掌握寫作的思路。

最后半個(gè)月的時(shí)間內(nèi)，著重針對(duì)之前所記錄的筆記和錯(cuò)題本進(jìn)行復(fù)習(xí)。薄弱之處多記幾遍，臨考一周就不要再做題了，多看看筆記即可，同時(shí)聽力和口語(yǔ)的練習(xí)要保持。為了能使這個(gè)階段的復(fù)習(xí)更有效，建議大家在記筆記的時(shí)候要詳略得當(dāng)，重點(diǎn)知識(shí)重點(diǎn)標(biāo)記，方便復(fù)習(xí)時(shí)把握重點(diǎn)?？荚嚽氨３至己玫男膽B(tài)非常重要，要對(duì)自己有信心，輕裝上陣。

最后，為大家送上一些實(shí)用的bec考試資訊，希望能對(duì)大家有所幫助。請(qǐng)記住，成功就是在你堅(jiān)持不下去的時(shí)候堅(jiān)持下去!

工作計(jì)劃的有效時(shí)間是指篇六

近期我通過(guò)觀看視頻學(xué)習(xí)了余世維博士的《有效溝通》講座。通過(guò)學(xué)習(xí)《有效溝通》，我深刻認(rèn)識(shí)到到溝通的科學(xué)性性和藝術(shù)性。溝通能力并不是一種本能，溝通能力是人在實(shí)踐當(dāng)中通過(guò)不斷學(xué)習(xí)培養(yǎng)出來(lái)的一種能力。溝通并不是隨便找人說(shuō)說(shuō)話，聊聊天那么簡(jiǎn)單，溝通應(yīng)該有目的。溝通的的目的在于：一是為了控制他人的行為，二是為了激勵(lì)別人和改善他人行為，三是為了表達(dá)情感，四是為了交換信息。

在工作和生活中，我們想成為一名成功人士，不僅要有應(yīng)對(duì)問(wèn)題、困難和挫折的能力，還要與上司、下屬、客戶、同事、合作伙伴、朋友、家人等建立良好的人際關(guān)系。建立和運(yùn)作良好的人際關(guān)系，就需要較好的溝通能力和溝通藝術(shù)。

溝通的基本問(wèn)題是心態(tài)。在溝通過(guò)程中，因溝通各方利益、出發(fā)點(diǎn)、所獲得的信息等內(nèi)容的不同，在溝通堅(jiān)持過(guò)程中也會(huì)出現(xiàn)情感沖突等情況。因此在溝通時(shí)各方要心情要平和，盡可能控制好情緒。

溝通的基本原理是關(guān)心。在溝通過(guò)程中出現(xiàn)沖突，原因可能是對(duì)對(duì)方不夠關(guān)心。如果進(jìn)行換位思考，了解對(duì)方的處境，讓對(duì)方感覺(jué)到你在想他的難處，就會(huì)產(chǎn)生情感共鳴，可以往更深的進(jìn)行溝通并能取得好結(jié)果。

溝通的基本要求是主動(dòng)。這要求溝通雙方都要主動(dòng)，不要等到對(duì)方或另一方前來(lái)交流溝通。在發(fā)現(xiàn)問(wèn)題或需要反饋時(shí)，要及時(shí)主動(dòng)地進(jìn)行溝通，同時(shí)對(duì)已經(jīng)溝通好了的事情，主動(dòng)去落實(shí)和完成。

在進(jìn)行溝通時(shí)要注重溝通的方式和方法，要考慮溝通對(duì)象的態(tài)度、知識(shí)、社會(huì)文化背景等，要正確使用溝通的藝術(shù)。在溝通時(shí)，應(yīng)注意多聽少講，不打斷、多提問(wèn)等溝通技巧。

我們?cè)谄綍r(shí)的工作中，要加強(qiáng)與員工的溝通和交流。通過(guò)與員工交流能更好的了解員工的想法，能更好的了解他們處境和困難，從而能更好的關(guān)心他們，能引導(dǎo)他們的行為。這樣不僅能夠幫助他們成長(zhǎng)，同時(shí)也能提高他們的工作效率，也有利于發(fā)展。

工作計(jì)劃的有效時(shí)間是指篇七

每個(gè)人都必須學(xué)會(huì)時(shí)間管理。一個(gè)出色的管理者都是善于管理和運(yùn)用時(shí)間的人。下面是本站帶來(lái)的時(shí)間管理

心得體會(huì)

郭沫若說(shuō)：時(shí)間就是生命，時(shí)間就是速度，時(shí)間就是力量。

在讀此書前，對(duì)時(shí)間管理的概念很模糊，抓不住生命，跟不上速度，用不到力量。只覺(jué)得時(shí)間如流水，飛快地消逝，而面對(duì)迅速旋轉(zhuǎn)地年輪，卻無(wú)能為力，只能繼續(xù)麻木地過(guò)著重復(fù)的生活。正如文章所說(shuō)，必要活動(dòng)，常規(guī)任務(wù)，遺留工作，意外情況幾乎占用了我全部時(shí)間，沒(méi)有目標(biāo)，沒(méi)有規(guī)劃，更不知道自己的夢(mèng)想在何方。

讀過(guò)《時(shí)間管理》后，突然發(fā)現(xiàn)以前的我是多么的愚蠢?？偸潜桓鞣N各樣的事情干擾，不能完全地投入到工作學(xué)習(xí)中，原定計(jì)劃總是完不成，一整天的時(shí)間似乎都在忙，疲憊地忙碌卻沒(méi)有太大的收獲。

《時(shí)間管理》使身陷茫茫沙漠地我看到了希望的綠洲。它似晶瑩剔透地溪水，從我腳尖輕輕劃過(guò)，指引我找到努力地途徑及前進(jìn)地方向，庸俗，荒廢，麻木在它出現(xiàn)的瞬間，戛然而止，銷聲匿跡。

g：goal 牢記工作職責(zé)與工作目標(biāo);

o：organize 將重要工作安排在一天中最佳時(shí)間段執(zhí)行;

l：list 睡覺(jué)前列出第二天工作清單以重要性排定優(yōu)先順序;

d：do 認(rèn)真執(zhí)行計(jì)劃，并予以改善;

以后的日子里我會(huì)認(rèn)真地使用 這個(gè)原則，列出一周最重要的事或者必須要完成的任務(wù)，然后晚上睡覺(jué)前認(rèn)真地分析羅列，再根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。相信，持之以恒地進(jìn)行下去，我的工作，我的生活都將會(huì)有質(zhì)地突破。

人的潛能是無(wú)限的，但時(shí)間是有限的?！稌r(shí)間管理》帶給我的全新自我管理觀念必定會(huì)改變我的人生，我會(huì)堅(jiān)持用這種理念規(guī)劃我的生活，安排我的時(shí)間，提高工作效率同時(shí)保持高昂的斗志，我要把有限時(shí)間的價(jià)值最大化，在有限的時(shí)間里創(chuàng)造更多的人生價(jià)值!

在讀此書前，對(duì)時(shí)間管理的概念很模糊，總認(rèn)為時(shí)間很多，明日復(fù)明日，其實(shí)明日何其多?而面對(duì)迅速旋轉(zhuǎn)地年輪，卻無(wú)能為力，只能繼續(xù)麻木地過(guò)著重復(fù)的生活。這次通過(guò)學(xué)習(xí)讓我真正懂得了，時(shí)間的重要性，它在分分秒秒的從我們身邊悄無(wú)聲息的流去，到老時(shí)方知時(shí)間太少了，很多重要的事情在年輕時(shí)沒(méi)有去實(shí)現(xiàn)。人生面對(duì)有許多紛繁復(fù)雜的事情，只有在我們分清輕重緩急的情況下，同時(shí)規(guī)劃好合理利用好時(shí)間，才能在今后的人生當(dāng)中多拾西瓜，少揀芝麻。結(jié)合自身的優(yōu)勢(shì)，充分去發(fā)揮去利用，改變以往的壞習(xí)慣，明確什么事情不能去做，節(jié)余大量時(shí)間去做更重要的事情，我們就會(huì)比別人有更加多的時(shí)間。

時(shí)間也是人生最寶貴的財(cái)富和資本，因?yàn)槿巳硕脊灿袝r(shí)間，你珍惜它，那它便將是財(cái)富，你忽略它，那它便是一文不值，你也就一事無(wú)成!就像記住80/20原則一樣的，80/20原則的基本理論是：你所做的20%努力會(huì)成就80%成果。80/20原則可以提醒你將20%的精力放在重要的事務(wù)上。在整個(gè)項(xiàng)目工作中僅有20%的工作是最重要的，這些工作會(huì)成就80%的工作成果，一個(gè)人之所以會(huì)成功，就因?yàn)樗?4小時(shí)當(dāng)中做了不一樣的事情，如果我們想要成功，就必須把時(shí)間管理做得更好，必須提升做事的效率。每個(gè)人都必須學(xué)會(huì)時(shí)間管理。一個(gè)出色的管理者都是善于管理和運(yùn)用時(shí)間的人。

這本書還告訴我們時(shí)間不僅僅是金錢，時(shí)間比金錢更加寶貴，猶如自己的生命一樣!這是因?yàn)闀r(shí)間是不容變更的，不可儲(chǔ)存的，不可增加的，不可轉(zhuǎn)讓的，它勻速的消逝，一去不復(fù)返!作為一名基層管理者的我來(lái)說(shuō)，要自覺(jué)的規(guī)劃，充分的利用時(shí)間，才不會(huì)讓時(shí)間白白流逝，安排好每天的1440分鐘，能巧妙的進(jìn)入超時(shí)空空間，這樣就能比其他人能完成更多的事情，讓每一份鐘都能實(shí)現(xiàn)它的價(jià)值，因?yàn)橐粋€(gè)人的成功都取決于對(duì)時(shí)間的利用率。

總之要讓我們來(lái)控制時(shí)間，而不要讓時(shí)間來(lái)控制我們!

走在時(shí)間前面

人們對(duì)待事情的處理態(tài)度大致可以分為兩類：一類是“趕早不趕晚”，一類是“走一步看一步”，我屬于前者。因?yàn)樽罱K做好做壞與兩種態(tài)度沒(méi)有直接關(guān)系，所以暫不說(shuō)兩種方式的好與壞，只是我一直以為“趕早不趕晚”的性格總是能夠讓別人感覺(jué)好一些，尤其是當(dāng)別人對(duì)你所做的事情有依賴的時(shí)候。我們工作中通常會(huì)做計(jì)劃，這是一個(gè)好習(xí)慣，可是，相信很多人都有“計(jì)劃不如變化快”的感覺(jué)，于是我們的計(jì)劃往往會(huì)拖延，于是你的計(jì)劃拖延了，影響到了我，我也不得不拖延……，于是乎與你有關(guān)的人都產(chǎn)生了連鎖反應(yīng)，再加上其他一些因素，于是一個(gè)人一天的延遲可能就造成了一個(gè)項(xiàng)目一周的延遲。

“趕早不趕晚”是一種相對(duì)積極的態(tài)度，這種態(tài)度使我能夠經(jīng)常主動(dòng)的想自己要做什么，怎么安排去做，上中學(xué)的時(shí)候便習(xí)慣在中午就把上午布置的作業(yè)完成，而此時(shí)很多同學(xué)都在休息，到了晚上便總會(huì)比別人早早的完成一天的作業(yè)，剩下的時(shí)間便是自己支配的了，慢慢的養(yǎng)成了習(xí)慣，即便是在高考前也從來(lái)沒(méi)有晚于10點(diǎn)半上床睡覺(jué)，工作后中午的短短1個(gè)小時(shí)也就經(jīng)常是自己工作效率最高的一段時(shí)間。

能夠每天都規(guī)劃好自己要做的事情，提前想好自己一段時(shí)間的

工作計(jì)劃

磨刀不誤砍柴工

雖然自己是那種“趕早不趕晚”的性格，可是并不是很多人想的那種遇事便匆匆去做的人，相反的，很多工作往往是先思而后行，并且常常思考的時(shí)間大于動(dòng)手的時(shí)間。這些，都要?dú)w功于自己畢業(yè)后的軟件開發(fā)職業(yè)。

剛開始工作的時(shí)候自己和很多人一樣，憑著對(duì)工作的滿腔熱情和年輕的沖勁，分到手上的工作馬上便開始編碼，編編改改，開始還不覺(jué)得什么，直到自己開始接觸到現(xiàn)場(chǎng)實(shí)施的工作，面對(duì)著一個(gè)大的系統(tǒng)在客戶現(xiàn)場(chǎng)不斷的出現(xiàn)這樣那樣的問(wèn)題，而其中很多問(wèn)題都是由于開發(fā)人員沒(méi)有充分的思考導(dǎo)致的錯(cuò)誤，甚至是結(jié)構(gòu)性的錯(cuò)誤而無(wú)法輕易修改的時(shí)候，越來(lái)越多的痛苦慢慢的變成了思考的源動(dòng)力。后來(lái)當(dāng)自己擔(dān)任項(xiàng)目經(jīng)理，可以有權(quán)利將自己思考的結(jié)果釋放出來(lái)的時(shí)候，我便開始采用各種方式引導(dǎo)項(xiàng)目?jī)?nèi)的人員改變長(zhǎng)期形成的詬病，促使他們能夠盡量的多設(shè)計(jì)多思考。經(jīng)過(guò)兩年多的實(shí)踐，所有的想法得到了不斷的考驗(yàn)和完善，我也和大家一起形成了鞏固的“磨刀不誤砍柴工”的認(rèn)識(shí)和習(xí)慣，大家都嘗到了思考的甜頭。

實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，雖然不斷有各種管理學(xué)的書籍告訴我們這些那些，可是依然會(huì)有人看過(guò)后該怎么做還是怎么做，因?yàn)椴皇撬幌胱龊茫橇?xí)慣，一個(gè)成年人的習(xí)慣是很難改變的。所以，改變一個(gè)人的習(xí)慣要靠一個(gè)環(huán)境去改變，而環(huán)境的改變又來(lái)自一個(gè)個(gè)的個(gè)人，良性的循環(huán)能夠讓整個(gè)團(tuán)隊(duì)邁向成功，而成功的起點(diǎn)便是團(tuán)隊(duì)的管理者。

工作計(jì)劃的有效時(shí)間是指篇八

2012年，是營(yíng)業(yè)部實(shí)施新的績(jī)效考核辦法的第二年，也是支行業(yè)務(wù)發(fā)展面臨嚴(yán)峻挑戰(zhàn)的一年。為此分理處認(rèn)真總結(jié)2011年工作基礎(chǔ)上，深刻認(rèn)清當(dāng)前形勢(shì)，找準(zhǔn)市場(chǎng)脈搏，揚(yáng)長(zhǎng)避短，圍繞“提升經(jīng)營(yíng)管理水平，加快業(yè)務(wù)發(fā)展”為中心，同心同德，努力實(shí)現(xiàn)各項(xiàng)業(yè)務(wù)健康、快速發(fā)展。

其次、加強(qiáng)員工的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，提高綜合業(yè)務(wù)素質(zhì)。利用班前學(xué)習(xí)、專題培訓(xùn)、交流學(xué)習(xí)等營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，提高員工的凝聚力和戰(zhàn)斗力。

1、做到早計(jì)劃、早行動(dòng)、早安排，通過(guò)開展進(jìn)街、進(jìn)樓、進(jìn)市場(chǎng)的服務(wù)模式，在商戶、街道、市場(chǎng)、居民中加強(qiáng)宣傳，全面挖掘居民儲(chǔ)蓄存款。

工作計(jì)劃的有效時(shí)間是指篇九

雅思考試成績(jī)自考試之日起有效期為兩年,但是考慮到學(xué)生所申請(qǐng)的學(xué)院、機(jī)構(gòu)或使館的具體要求不同,學(xué)生需要做的是直接聯(lián)系院校,以確保雅思考試分?jǐn)?shù)符合要求。下面小編給大家分享雅思考試的有效時(shí)間，希望能夠幫助大家!

雅思成績(jī)自考試之日起兩年內(nèi)有效。

有的學(xué)生會(huì)質(zhì)疑雅思成績(jī)有效期存在的必要性，但是這個(gè)設(shè)置其實(shí)是合理地。因?yàn)橛⒄Z(yǔ)能力是不斷變化的，而且考試也有偶然性。有很多同學(xué)是突擊學(xué)習(xí)的，屬于短期記憶，過(guò)一段時(shí)間就忘干凈了。還有些確實(shí)是真學(xué)霸，但是不代表就不退步，如果你一直不使用這門語(yǔ)言，自然會(huì)生疏和忘記。所以各位同學(xué)在規(guī)劃自己的留學(xué)之路的時(shí)候，一定要算好時(shí)間，不要一切都準(zhǔn)備好了，突然發(fā)現(xiàn)成績(jī)過(guò)期了，錯(cuò)過(guò)了申請(qǐng)周期那可就遺憾了。

因?yàn)樗麄冇X(jué)得中國(guó)并非以英語(yǔ)為母語(yǔ)國(guó)家，學(xué)生在國(guó)內(nèi)沒(méi)有英語(yǔ)語(yǔ)言環(huán)境，長(zhǎng)期不使用英語(yǔ)會(huì)降低水平，不利于將來(lái)學(xué)習(xí)。因此，校方傾向接受學(xué)生新近考取的雅思成績(jī)。所以，申請(qǐng)澳大利亞這些大學(xué)的考生尤其要做好合適的留學(xué)規(guī)劃。不過(guò)可以肯定的是，基本上都是兩年內(nèi)有效。

另外還有很重要的一點(diǎn)就是，在有效期內(nèi)的成績(jī)，無(wú)論使用任何方法，都無(wú)法取消自己該次的成績(jī)，當(dāng)然，可以不使用這次考試成績(jī)進(jìn)行申請(qǐng)（如果擔(dān)心成績(jī)太差的話）。因?yàn)槊恳淮窝潘伎荚嚩际仟?dú)立的，你可以選擇自己最滿意的那次雅思考試成績(jī)作為最終申請(qǐng)成績(jī)。

考試兩年有效期而言，是非常正常的，但是這也不是板上釘釘固定死的。不同國(guó)家和院校對(duì)申請(qǐng)者雅思的成績(jī)有效期都有自己的規(guī)定，舉例來(lái)說(shuō)：澳大利亞有部分院校就只承認(rèn)開學(xué)前一年內(nèi)考取的雅思的成績(jī)，在這里我們需特別注意的是“開學(xué)前一年”，并非是你“遞交申請(qǐng)前一年”。

雅思考試本身，雅思考試的成績(jī)自考試之日起有效期為兩年。然而，考慮到考生申請(qǐng)的機(jī)構(gòu)或大使館對(duì)成績(jī)有效期的具體要求各不相同?？忌枰邮苎潘汲煽?jī)或機(jī)構(gòu)，以確保雅思成績(jī)符合要求。

雅思考試各分項(xiàng)的成績(jī)和總分為0到9分，包括半分。每個(gè)接受雅思考試成績(jī)的學(xué)院、機(jī)構(gòu)或使館都會(huì)為考生設(shè)定自己的最低成績(jī)要求。

在雅思考試成績(jī)有效期內(nèi)，考生不得以任何方式取消考試成績(jī)，但可以選擇不使用雅思考試成績(jī)。

1、高等教育招生

中國(guó)的大學(xué)，尤其是重點(diǎn)大學(xué)，逐漸接受托福雅思成績(jī)，本科生或研究生有托福雅思成績(jī)可以增加錄取的機(jī)會(huì)。

比如北外、復(fù)旦等高校自主招生，雅思6分是常態(tài)，更高的托?；蜓潘汲煽?jī)讓申請(qǐng)者可以與省優(yōu)生或有海外留學(xué)背景的學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)。

2、國(guó)際交流學(xué)習(xí)

進(jìn)入大學(xué)后，很多學(xué)校都有出國(guó)留學(xué)的打算，英語(yǔ)水平測(cè)試可以成為你參與國(guó)際交流的有力武器。事實(shí)上，中國(guó)重點(diǎn)大學(xué)的國(guó)際交流項(xiàng)目，雅思6.5分或托福90分，已經(jīng)成為硬性指標(biāo)。比如北外國(guó)際交流項(xiàng)目報(bào)名，明確要求申請(qǐng)者提交托?；蜓潘汲煽?jī)。

3、在學(xué)校申請(qǐng)獎(jiǎng)學(xué)金

雖然在中國(guó)上大學(xué)的經(jīng)濟(jì)壓力沒(méi)有美國(guó)朋友大，但是誰(shuí)會(huì)白拒絕獎(jiǎng)學(xué)金呢?許多大學(xué)設(shè)立了語(yǔ)言獎(jiǎng)學(xué)金，讓學(xué)生在提高國(guó)際語(yǔ)言技能的同時(shí)獲得經(jīng)濟(jì)援助。托福和雅思是優(yōu)秀成績(jī)的重要表現(xiàn)。

4、免上公共英語(yǔ)課

國(guó)內(nèi)一些大學(xué)，如浙江大學(xué)、武漢大學(xué)等。，允許在托?；蜓潘既〉靡欢ǔ煽?jī)的研究生免修英語(yǔ)課。這相當(dāng)于免費(fèi)給你一些學(xué)分，朋友們!而且節(jié)省下來(lái)的時(shí)間也可以用來(lái)自我提升或者發(fā)展興趣愛(ài)好，非常愉快。

5、求職

隨著現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，畢業(yè)生有了很多職業(yè)選擇，但就業(yè)壓力也日益增大。很多學(xué)生會(huì)去外企找機(jī)會(huì)，外企很注重求職者的英語(yǔ)水平?？疾靷€(gè)人能力時(shí)，國(guó)際英語(yǔ)考試托福和雅思比四六級(jí)更有價(jià)值，突出個(gè)人英語(yǔ)能力。只考一個(gè)四六級(jí)恐怕沒(méi)有面試的機(jī)會(huì)!

6、公務(wù)員考試

即使這樣認(rèn)為公務(wù)員“穩(wěn)定”，也有400多個(gè)職位，包括國(guó)家黨組織和行政機(jī)關(guān)的熱門職位，都需要托福和雅思成績(jī)。誰(shuí)能想到，逃過(guò)出國(guó)找工作的我，在公務(wù)員的路上遇到了托福和雅思。

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