總結(jié)是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧、分析，并做出客觀評價的書面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認識上來，讓我們一起認真地寫一份總結(jié)吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
教師自我評價工作總結(jié)通用篇一
時光荏苒，忙碌中時間腳步已經(jīng)悄然走遠，轉(zhuǎn)眼一個學期就過去了。的確，我們在過去的一年中忙碌著、辛苦著、奔波著同時也收獲著，新的一年即將開始，在這里，我對自己這一學期來的思想和工作情況做一個回顧和總結(jié)，以促進今后能更好的做好教育教學的工作。
一、教學方面：
1、認真?zhèn)湔n：本學期我采用的是書面?zhèn)湔n的形式，按要求有單元教學目標、教材分析，每一課也都有教學目標、教學重難點、教學準備和詳細的教學過程。
反思：在備課中，還沒有能夠做到對教材的充分理解和把握，對學生活動的預設考慮不夠周全，應在備課之前增加對學生情況的分析，這樣才能在備課中更加全面和完善。
2、認真制定教學計劃：在對各年級的學生進行分析、對教材進行了解的基礎上，以《音樂課程標準》為依據(jù)，制定出相應的教學計劃。當然教學計劃應根據(jù)兒童身心發(fā)展的規(guī)律，結(jié)合孩子的實際情況，教學計劃應該再詳細一點。
3、認真上課：注意培養(yǎng)學生的學習習慣，如聽音樂起立問好、聽到相應的音樂保持安靜。按照備課的準備實施教學活動，完成教學目標，本學期期末，多數(shù)同學能達到優(yōu)秀。
這些都是我在今后的工作應該努力和改進的地方。
4、認真考核：按照《__—__年學年度上期期末檢測方案》對學生進行考核。
反思：在制定方案中，有些可能還不夠完善，檢測、評價的方式較單一，不利于孩子音樂素質(zhì)的全面提高，這是我在今后的工作中還應該思考和努力的地方。
5、課后反思：本學期，由于跨校區(qū)上課，聽、評課的效率不高，聽課的次數(shù)較少，反思不夠深刻和具體。在提高自身教學能力上，做的還不夠，特別是教學隨筆，沒能及時地記錄下來，對自己進行總結(jié)，在教學工作中留下遺憾。
總的說來，本學期，在教學工作中我做的還不夠，作為一名年輕教師，很多地方還需要提高，應該虛心向其他教師請教學習，多參與聽、評課的活動，努力使自己的課堂教學更為成熟，對學生和教材的理解、把握得到進一步提高。
二、教育工作
本學期，我擔任一年級三、四班及三年級的音樂教學，開學初參加了學校組織的家長開放課，并且取得了家長的好評。在慶“六、一”的活動中，編排了腰鼓隊的表演和三年級的口風琴表演。并且參加了全縣小學音樂課堂教學設計大賽，在我的精心準備下，這節(jié)口風琴課《歡樂頌》身受同學們的歡迎，在這節(jié)課中同學們不僅學會吹奏樂曲，而且還認識了大音樂家貝多芬，了解了他的一生及他的作品。本學期的活動很多，但是我還的秉著以學生為本的宗旨，抓好課堂教學，使學生在期末的考試中取得優(yōu)異的成績。
三、特色工作
本學期，我參與編排了縣藝術節(jié)選拔表演的節(jié)目《加油歌》，雖然結(jié)果代定，但是我們的付出受到了好評。
我希望在今后的工作中，能夠與不同學科的老師進行交流合作，能向他們好好地學習，以提高自己各個方面的視野和能力，加快自己的成長和進步!
教師自我評價工作總結(jié)通用篇二
本人熱愛教育事業(yè)，關心愛護自己的學生，全身心地投入到教育教學中，為人師表，做受人尊敬的，不辱神圣職業(yè)的人民教師，為共和國的建設培養(yǎng)后備人才，且嘔心瀝血，一如既往。從各方面嚴格要求自己，使教學功作有計劃，有組織，有步驟地開展。
本學期擔任高二（3·4·5）三個的班物理教學功作，在教學中提倡自主性，學生是教學活動的主體，教師成為教學活動的組織者、指導者、與參與者。在教學中，以生活中的一些物理現(xiàn)象和實驗為起點，并結(jié)合書本知識啟發(fā)學生，讓學生明白物理來源于實踐并服務于實踐，并盡量創(chuàng)設問題情景，激發(fā)學生的學習興趣，使學生的智慧、能力、情感、信念水乳交融，心靈受到震撼，，心理得到滿足，學生成了學習的主人，學習成了他們的需求，學中有發(fā)現(xiàn)，學中有樂趣，學中有收獲，把原來的"要我學"變?yōu)?我要學"。
具體說來真正做到以下幾點：
（一）、備課方面：
不但備學生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到"有備而來"，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學后記，并認真按搜集每課書的知識要點，歸納成集。
（二）、課堂教學方面：
提高教學質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準確化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。學生普遍反映喜歡上物理課，就連以前極討厭上數(shù)學的學生都樂于上課了。
（三）、批改作業(yè)方面：
布置作業(yè)做到精講精練。有針對性，有層次性。為了做到這點，我常常到各大書店去搜集資料，對各種輔助資料進行篩選，力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學生的作業(yè)批改及時、認真，分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進行透切的評講，并高二物理教學功作總結(jié)針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。
（四）、輔導功作：
在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。這樣，后進生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴、強制學習轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學習成為他們自我意識力度一部分。在此基礎上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能，使他們就會學得輕松，進步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。
（五）、考試方面：
積極推進素質(zhì)教育，目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng)，這決定了教師的教學模式要停留在應試教育的層次上，為此，我在教學功作中注意了學生能力的培養(yǎng)，把傳受知識、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。
以后的功作中我會發(fā)揚優(yōu)點改正缺點爭取各方面都更上一層樓。
教師自我評價工作總結(jié)通用篇三
在教學中，本人重點從備課、上課、作業(yè)三個環(huán)節(jié)來搞好教學工作。所任教班級的學生普遍基礎差，學習習慣也不好，教學的組織就比較困難，教學的有效性也不好，怎樣有效的組織教學，提高教學效率就成為我這一年工作的目標。在備課中和備課組一起努力，研究教學內(nèi)容、教學方式，上好每一堂課，特別是課堂反饋環(huán)節(jié)，每個習題我都認真的選擇，照顧到班級不同層次的學生，讓每個學生都能有所收獲。針對學生解計算題能力差的問題，每節(jié)課我都抽出一點時間，將作業(yè)中的普遍問題處理一下，讓學生能夠逐漸養(yǎng)成解題的良好習慣，培養(yǎng)學生學習興趣。在課余時間，對班級中的部分同學，堅持面批作業(yè)和輔導。通過不斷的努力，學生在學習態(tài)度和效果上都有明顯的提高。
在這一年中，我時時處處以一名人民教師的標準嚴格要求自己，以創(chuàng)新教育方針為指導，以教好學生，讓學生全面發(fā)展為己任，踏踏實實，任勞任怨。為使今后更好地開展工作，總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓，先將本人在這一年來的思想工作表現(xiàn)總結(jié)如下。
一、思想上
一年來，我時時處處不忘加強思想政治學習。嚴格要求自己，處處做同志們的表率，發(fā)揮模范帶頭作用。一年來，我從不因故請假，遲到，曠工。不怕苦，不怕累，總是以百倍的熱情投入到工作之中。
二、工作上
一年來，我服從學校領導的分配，認真完成學校交給的各項工作任務。在教學中，我虛心向老教師請教，認真鉆研新大綱、吃透教材，積極開拓教學思路，把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現(xiàn)代教學手段靈活運用于課堂教學中，努力培養(yǎng)學生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新等能力。另外，本人在搞好教學工作的同時，還很注重教學經(jīng)驗的`積累。發(fā)表教學論文1篇。
在搞好工作的同時，我還不忘與同志們搞好團結(jié)，尊敬領導及同事，真誠的對待每一位同志。
在這一年的工作中，我得到了學校領導，教師們及學生們的好評。但是，檢查起來，所存在的缺點毛病也是不少的，還需今后努力改正。主要缺點還有以下幾個方面：一是理論知識的學習還是欠缺，還存在有懶惰思想;二是工作雖然很努力，可是個人能力還有待提高，學生成績進步不是很快。
今后，我一定在校領導及全體同志們的幫助下，加強學習，提高工作能力，使自己的思想和工作都能更上一個臺階!
教師自我評價工作總結(jié)通用篇四
教材是學生學習知識的載體。在理解課程標準的基礎上，把握教材的編排意圖，了解教材的教學目標，是教師鉆研教材的基本要求。而這些工作必須在授課前完成的。期初，我就要求李老師不要忙于寫學科計劃和備課，而是要通讀教材，學習課標，了解教材的知識結(jié)構(gòu)，以及本冊教材在學科體系中的地位，明確教材預期的教學目標。在對教材駕輕就熟的基礎上，再編寫學科計劃，再備課。這樣的計劃和備課才有適用性，可操作性，有利于順利開展課堂教學。
教師不僅要備課，更要備學生。教材是死的，學生是活的。教材所承載的知識是要求學生學習并接受的。如果教師講得天花亂墜，而學生不聽，不接受，他也是勞而無功的。因此，了解學生的知識基礎、學習習慣、興趣愛好，甚至個性特點，都是很有必要的。一個不了解學生的老師不會成為一個好老師的。所以，我經(jīng)常提醒李老師在鉆研教材的同時，也要創(chuàng)造機會去了解學生，和學生打成一片，“親其師而信其道”。師生關系和諧了，學生愿意學了，課效自然就會得到提高的。
“教學有法，教無定法”。我經(jīng)常去聽李老師的課，關注師生的雙邊活動，課后與李老師溝通交流，指出課堂中存在的優(yōu)缺點，并要求李老師養(yǎng)成反思的習慣，讓她在反思中總結(jié)，在反思中提高。
總之，在這次鎮(zhèn)新進中師“同課異構(gòu)”展示活動中，盡管李老師展示了自己的教學風采，但也暴露出許多不足的地方。在中心校“中師生成長提高工程”中，我感受到了自己肩上的壓力與責任。我將加強自身的學習，努力提高自身素養(yǎng)，以便圓滿完成自己所承擔的任務。
教師自我評價工作總結(jié)通用篇五
一．生態(tài)優(yōu)先工作(一）、完成情況
1、造林完成情況。全縣面上造林完成3.92萬畝，完成計劃3.9萬畝的100.5%，其中退耕還林荒山造林0.2萬畝，珠防林0.26萬畝，鞏固退耕還林成果后續(xù)產(chǎn)業(yè)0.28萬畝，領導辦點造林5800畝，完成油茶低改1.3萬畝，楠竹低改1萬畝。
2、綠色通道建設。全縣完成“三邊”綠化樹0.35萬畝，是任務0.2萬畝的175%，其中兩條高速公路兩邊周邊完成造林 548畝，是任務162畝的338%，全縣通道綠化共種植大苗13.5萬株。綠色通道建設達標率31.3%。
3、森林覆蓋率。全縣森林覆蓋率為70.87%，比上年增長1個百分點。
4、森林火災受害率。全年全縣發(fā)生一般及較大森林火災12起，過火面積652.01公頃，受害森林面積98.9公頃，森林火災受害率0.9‰，低于省控指標，全年沒有發(fā)生重特大森林火災和人員傷亡事故。
5、林業(yè)有害生物成災率。林業(yè)有害生物成災率1.81‰，低于省控指標，全縣沒有發(fā)生重特大林業(yè)有害生物成災現(xiàn)象。
6、濕地保護增長率。為加強濕地保護力度，以縣政府名義下發(fā)《關于加強鐘水河濕地森林公園保護管理的通告》，藍山縣毛俊太坪辦事處鐘水河干流兩岸可視范圍第一層山脊以內(nèi)的區(qū)域，面積487公頃，濕地保護增長率為24%（全縣濕地總面積為2003公頃），圓滿的完成了保護任務。
7、秀美村莊。成全縣20個“秀美村莊”示范點規(guī)劃建設。村莊綠化率、道路綠化率在90%以上；每個“秀美村莊”示范村都有1處200平米以上公共綠地；完成了庭院戶里種植珍貴樹種10株以上；80%農(nóng)戶和100%的單位庭院都實現(xiàn)了綠化。秀美村莊創(chuàng)建覆蓋率為100％。
（二）、工作措施
1、抓植樹造林。近年來全縣不斷加大植樹造林工作力度，努力打造生態(tài)藍山，自2008年以來全縣累計完成造林39.16萬畝，其中油茶新造1.2萬畝，油茶低改6萬畝，毛竹低改10萬畝，退耕還林16.98萬畝，長江防護林造林2.62萬畝，實施造林補貼試點項目5.7萬畝，森林撫育試點項目7.7萬畝。
2、加強森林管護，確保資源安全。一是實施森林分類經(jīng)營，建立健全生態(tài)公益林管理體系，全縣生態(tài)公益林面積93.6267萬畝，其中水源涵養(yǎng)林68.14萬畝，水土保持林25.48萬畝。二是堅持不懈地抓好森林防火工作，堅決做到“防控早一步，應急快一步，火情晚兩步”，思想上不懈怠、行動上不松勁、工作上不減壓，確保無重特大火災發(fā)生。三是加強林政管理，嚴格執(zhí)行森林限額采伐制度，抓好伐前設計、伐中監(jiān)督、伐后驗收，確保每年森林增長量大于采伐量。
(一）、完成情況
全縣集體林權(quán)制度改革自2009年9月全面鋪開以來截至2014年12月25日, 基本完成了我縣集體林權(quán)制度改革的主體改革任務和配套改革任務。全縣已完成確權(quán)勘界林地面積177.18萬畝，占總?cè)蝿彰娣e的98.9%；打證面積177.18萬畝，打印林權(quán)證28088本；已發(fā)證林地面積170.82畝，發(fā)放到戶或林權(quán)權(quán)利人的林權(quán)證26711本，發(fā)證到戶率為95.1%。（發(fā)證到戶率%：指已發(fā)放到戶或林權(quán)權(quán)利人的林權(quán)證數(shù)（本）與已打印林權(quán)證數(shù)（本）之比的百分數(shù)。）
（二）、困難建議
1.矛盾糾紛調(diào)處問題。
目前，部分集體面積未確權(quán)主要原因在于存在矛盾糾紛。由于歷史遺留問題多且復雜，鄉(xiāng)鎮(zhèn)（辦事處）場與縣調(diào)糾部門銜接不夠以及調(diào)糾人員少、經(jīng)費欠缺等問題，導致林權(quán)糾紛調(diào)處力度不夠。目前，全縣仍有近1700余件大小山林權(quán)屬糾紛尚未解決，來我局反映林業(yè)糾紛人員、信訪督辦案件和應訴案件不斷增多。建議成立專門調(diào)糾班子，加大山林權(quán)屬糾紛調(diào)處力度；要求各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（辦事處）場對原有尚未解決的矛盾糾紛起數(shù)和發(fā)放林權(quán)證后產(chǎn)生的新矛盾糾紛起數(shù)進行排查、整理，并按照“屬地管理”原則，及時化解戶與戶、組與組、村與村之間的矛盾糾紛，確保矛盾糾紛不出鄉(xiāng)；鄉(xiāng)鎮(zhèn)（辦事處）、林業(yè)局、調(diào)糾辦、林改辦要加強配合協(xié)調(diào)，明確權(quán)限職責。
2.林權(quán)證發(fā)放問題。部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)（辦事處）場因怕產(chǎn)生新的矛盾糾紛，而不敢將林權(quán)證發(fā)放到各村、組和農(nóng)戶手中，影響到林權(quán)證發(fā)放到戶工作。主要原因在于：部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)（辦事處）在組織實施林改時，程序不到位；發(fā)證前未進行公示，導致發(fā)證后，相關權(quán)益人才提出異議，產(chǎn)生矛盾糾紛，甚至引起行政訴訟官司；有些鄉(xiāng)鎮(zhèn)（辦事處）場明知山場有矛盾糾紛，但為了完成任務，仍將有矛盾的山場進行勘界、勾圖、填證；鄉(xiāng)鎮(zhèn)在受理租山造林戶辦證時，有些沒有把林地權(quán)和林木權(quán)分離，導致林權(quán)重疊，不敢發(fā)證。建議各鄉(xiāng)鎮(zhèn)就發(fā)證過程中存在的問題進行分類，逐類解決。對還未發(fā)放的林權(quán)證內(nèi)容進行重新張榜公示，公示后無異議的給予及時發(fā)放，對公示過程中百姓提出異議的暫緩發(fā)放，確認問題所在并調(diào)處后再行發(fā)放。
3.經(jīng)費欠缺問題。目前，由于經(jīng)費撥付不足，林改遺留問題的解決對于人力、物力的調(diào)配難以進行；林下經(jīng)濟項目申報實地調(diào)查、林權(quán)流轉(zhuǎn)現(xiàn)狀調(diào)研、業(yè)務人員培訓等配套工作難以順利開展。建議上級部門及時撥付經(jīng)費，以便林改各項工作的順利進行。
4.機制問題。林改問題的解決缺乏一個聯(lián)合機制，建議由政府出臺系列文件，出面組織縣政府、法院、調(diào)糾辦、林業(yè)局、各級人民政府、法律工作者、銀行、保險公司等部門，形成一個高效、熱情、責任感強的聯(lián)合機制，切實解決林改中存在的各類問題。
藍山縣林業(yè)局 2014年12月26日
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