最新牙科年度工作總結(jié)及明年工作計(jì)劃 牙醫(yī)人才分析報(bào)告(6篇)

在現(xiàn)實(shí)生活中，我們常常會(huì)面臨各種變化和不確定性。計(jì)劃可以幫助我們應(yīng)對(duì)這些變化和不確定性，使我們能夠更好地適應(yīng)環(huán)境和情況的變化。通過(guò)制定計(jì)劃，我們可以更加有條理地進(jìn)行工作和生活，提高效率和質(zhì)量。下面是小編為大家?guī)?lái)的計(jì)劃書優(yōu)秀范文，希望大家可以喜歡。

最新牙科年度工作總結(jié)及明年工作計(jì)劃 牙醫(yī)人才分析報(bào)告(6篇)篇一

牙科門診可行性報(bào)告 經(jīng)營(yíng)項(xiàng)目：

其中牙科專業(yè)機(jī)構(gòu)3家經(jīng)營(yíng)的項(xiàng)目都比較完善。經(jīng)營(yíng)手段：

我們預(yù)期定位：

競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手規(guī)模：

競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手優(yōu)勢(shì)：

競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手由于較早在濟(jì)南開(kāi)設(shè)醫(yī)院，有了一點(diǎn)的知名度和口碑，其中牙科醫(yī)療專業(yè)機(jī)構(gòu)3家都超過(guò)上千平方的面積，有著良好的醫(yī)療環(huán)境和齊全的設(shè)備。

競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手劣勢(shì)：

其中專業(yè)的牙科醫(yī)療機(jī)構(gòu)3家中由于規(guī)模大投資大，相應(yīng)的治療費(fèi)用相對(duì)比較大，形成了一種類是于高端的消費(fèi)，難以滿足更多消費(fèi)者的需求。其余醫(yī)院附設(shè)牙科由于經(jīng)營(yíng)的項(xiàng)目不夠完善，難以滿足更多消費(fèi)者的需求。

25平方米。辦公、財(cái)務(wù)室：

最新牙科年度工作總結(jié)及明年工作計(jì)劃 牙醫(yī)人才分析報(bào)告(6篇)篇二

1、愿意和老師一起看繪本書，發(fā)現(xiàn)故事中重復(fù)的對(duì)話，體會(huì)故事語(yǔ)言的趣味性。2、懂得要愛(ài)護(hù)自己的牙齒，養(yǎng)成早晚刷牙、飯后漱口的好習(xí)慣。

重點(diǎn)：理解故事內(nèi)容，懂得愛(ài)牙重要性。

難點(diǎn)：理解重復(fù)的句子，表達(dá)了鱷魚和牙醫(yī)不同角色的想法。

1、《鱷魚怕怕、牙醫(yī)怕怕》繪本及ppt課件。

2、鱷魚頭飾和醫(yī)生帽子若干。

（一）出示鱷魚，引出課題：

（二）共讀繪本，猜測(cè)聯(lián)想：

第一遍看繪本ppt：引導(dǎo)幼兒逐一看圖猜測(cè)講述，然后教師用書上的文字逐一講述。

重點(diǎn)提問(wèn)：剛才老師說(shuō)故事的題目是什么？你們猜為什么鱷魚會(huì)怕怕？牙醫(yī)會(huì)怕怕？后來(lái)鱷魚去看牙醫(yī)了嗎？（勇敢面對(duì)可怕、困難的事情，并堅(jiān)持把它克服。）牙補(bǔ)好了，鱷魚會(huì)怎么說(shuō)？牙醫(yī)呢？（哇，鱷魚和牙醫(yī)都好有禮貌哦?。?/p>

（三）學(xué)習(xí)對(duì)話，體會(huì)心理：

2、師：我們一起再來(lái)看一遍故事書吧。

3、第二遍看繪本ppt：教師完整講述故事，引導(dǎo)幼兒學(xué)說(shuō)重復(fù)對(duì)話部分（教師先說(shuō)一句鱷魚的話，幼兒學(xué)說(shuō)一句牙醫(yī)的話）重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒體會(huì)角色的心理感受和心理變化的過(guò)程。

4、提問(wèn)：誰(shuí)發(fā)現(xiàn)了一個(gè)秘密，鱷魚和牙醫(yī)說(shuō)的話是怎么樣的？（一樣的）

5、第三遍引導(dǎo)幼兒和老師一起表演故事，重點(diǎn)體會(huì)角色的心理，并嘗試用動(dòng)作、表情、神態(tài)來(lái)表現(xiàn)。

（四）懂得愛(ài)牙，天天刷牙：

1、鱷魚的牙齒怎么會(huì)蛀會(huì)疼的？（不刷牙、吃太多糖、睡覺(jué)前吃東西）

2、師：現(xiàn)在，連鱷魚都懂得要愛(ài)護(hù)牙齒呢，我們就更加要愛(ài)護(hù)，怎么愛(ài)護(hù)呢？（早晚刷牙，飯后漱口）

3、我們的目標(biāo)是——沒(méi)有蛀牙！

一、課后反思：

課后自己感覺(jué)最明顯不足在于時(shí)間的把握，因?yàn)樾“嗪⒆幼⒁饬械臅r(shí)間短，過(guò)長(zhǎng)的教學(xué)活動(dòng)時(shí)間容易引起幼兒的疲勞，所以教學(xué)內(nèi)容還需要壓縮。

存在問(wèn)題一：在繪本分享閱讀教學(xué)中，一本完整繪本的結(jié)構(gòu)：封面、環(huán)襯、扉頁(yè)、故事和封底，是否需要向幼兒略作介紹？如果需要，什么時(shí)間介紹合適？在今天的活動(dòng)中不難發(fā)現(xiàn)：有限的集體教學(xué)時(shí)間中，最好是圍繞繪本故事內(nèi)容展開(kāi)，讓幼兒觀察并理解畫面語(yǔ)言為主，力求緊湊。而今天的活動(dòng)時(shí)間控制不好，幼兒在太長(zhǎng)時(shí)間的活動(dòng)中易產(chǎn)生疲勞，影響效果。所以，這些介紹可以在前期完成。

存在問(wèn)題二： 沒(méi)有借助鱷魚和牙醫(yī)對(duì)話內(nèi)容一致的特點(diǎn)，去設(shè)計(jì)幼兒的分角色扮演。鑒于幼兒對(duì)新授繪本課的陌生，完全可以設(shè)計(jì)成教師扮演鱷魚，讓孩子們扮演牙醫(yī)，這樣，孩子們可以學(xué)著教師的語(yǔ)言去模仿和重復(fù)。

二、目標(biāo)重構(gòu)：

1、愿意和老師一起觀察繪本ppt，發(fā)現(xiàn)故事中重復(fù)的對(duì)話，體會(huì)故事語(yǔ)言的趣味性。

2、懂得要愛(ài)護(hù)自己的牙齒，養(yǎng)成早晚刷牙、飯后漱口的好習(xí)慣。

重點(diǎn)：在觀察基礎(chǔ)上理解故事內(nèi)容，懂得愛(ài)牙重要性。

難點(diǎn)：理解重復(fù)的句子，表達(dá)了鱷魚和牙醫(yī)不同角色的想法，并讓幼兒扮演牙醫(yī)學(xué)對(duì)話。

三、環(huán)節(jié)重構(gòu)：

1、活動(dòng)前承：前期了解繪本基本結(jié)構(gòu)。（繪本的封面、環(huán)襯、扉頁(yè)、故事、封底）

2、引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察繪本ppt，理解畫面語(yǔ)言，通過(guò)仔細(xì)觀察角色的動(dòng)作、表情，結(jié)合教師的提問(wèn)，讓幼兒發(fā)現(xiàn)重點(diǎn)。

3、再次閱讀繪本ppt，師幼分別扮演鱷魚和牙醫(yī)，進(jìn)行角色對(duì)話的學(xué)習(xí)。

4、圖文結(jié)合，完整欣賞繪本ppt。

最新牙科年度工作總結(jié)及明年工作計(jì)劃 牙醫(yī)人才分析報(bào)告(6篇)篇三

今天上午，雖然是夏天，但是下著

雨

同學(xué)

過(guò)了一會(huì)，那里的阿姨把我們叫了過(guò)來(lái)，我們排好隊(duì)，阿姨給我們發(fā)了一件醫(yī)生的白大褂、聽(tīng)診器、編號(hào)（給我發(fā)的是9號(hào)）、和口罩。我把阿姨發(fā)的東西都穿好，叔叔開(kāi)始和我們做一個(gè)有趣的游戲名叫“逛三園”游戲規(guī)則是：“說(shuō)出水果園、動(dòng)物園、蔬菜園都有

什么

怎樣

我們看完牙，我們又一起看了一會(huì)電視，照了一張合影。我通過(guò)這次活動(dòng)，了解到了怎樣保護(hù)牙齒和預(yù)防口腔疾病的方法還教會(huì)了我怎樣看牙，我覺(jué)得這個(gè)活動(dòng)非常有意思。

最新牙科年度工作總結(jié)及明年工作計(jì)劃 牙醫(yī)人才分析報(bào)告(6篇)篇四

您好!

我是xxx，畢業(yè)于xx學(xué)校xx*，獲得的是醫(yī)學(xué)博士學(xué)位。

在學(xué)校期間，主修的*課是骨外科，根據(jù)所學(xué)的知識(shí)，也參加過(guò)一些具體項(xiàng)目的事實(shí)，比如xxxx項(xiàng)目，在其中負(fù)責(zé)xx模塊或者xx工作，并在實(shí)踐中，加深了對(duì)醫(yī)學(xué)實(shí)踐*作的認(rèn)識(shí)，提高了*水平。

另外，在學(xué)校中也參加過(guò)一些社團(tuán)活動(dòng)，比如xx(此處最好說(shuō)1-2樣)，在其中加強(qiáng)了和同學(xué)們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作，并且有xxx的感受和知識(shí)。

在這里應(yīng)聘貴醫(yī)院的醫(yī)師助理職位，是想將自己的所學(xué)得到充分發(fā)揮，并在這里學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。希望有這樣的機(jī)會(huì)，能和諸位成為同事。

我的情況大概就是這樣，請(qǐng)問(wèn)您有什么其他方面想要了解的么?(面試自我介紹這樣說(shuō)，是為了可以直接話題過(guò)度給面試的人，省得最后冷場(chǎng))。

各位考官好，今天能夠參加醫(yī)院的面試，有機(jī)會(huì)向各位醫(yī)學(xué)界的前輩們請(qǐng)教和學(xué)習(xí)，我感到非常的榮幸。希望把自己全面素質(zhì)完美的體現(xiàn)在各位面前，我叫某某，今年x歲，本科畢業(yè)。

最新牙科年度工作總結(jié)及明年工作計(jì)劃 牙醫(yī)人才分析報(bào)告(6篇)篇五

正當(dāng)我抓耳撓腮、冥思苦想的時(shí)候，只聽(tīng)見(jiàn)“砰”的一聲，掛在墻上的一幅畫被風(fēng)給吹落到地上了。這時(shí)，一道靈光在我的腦中閃過(guò)——用書包拔牙。我抱起書包，心里七上八下的，仿佛有兩個(gè)聲音在爭(zhēng)論著“快放到牙齒上吧！”“別聽(tīng)他的，你不是怕痛嗎？”那兩個(gè)聲音糾纏著我，讓我心煩意亂。但是，一想起上次拔牙的慘烈場(chǎng)面，我硬下心腸，提起書包就往牙上掛。只聽(tīng)“啪”的一聲，一顆牙齒就這樣終結(jié)了生命。鮮紅的血滾落到地上，猶如一朵欣然怒放的玫瑰花。痛，好像一道電流一樣，在我的牙縫里穿梭著。

爸爸真不愧是個(gè)見(jiàn)過(guò)“大世面”的人。只見(jiàn)他從容地站起來(lái)，撿起地上的牙，二話不說(shuō)就把它扔進(jìn)了垃圾桶。回到家里，我把這事告訴了媽媽。媽媽幸災(zāi)樂(lè)禍地大笑起來(lái)，說(shuō)：“你也太創(chuàng)意了，既當(dāng)了回牙醫(yī)，又讓我省了10元。我真崇拜你！”我聽(tīng)了，忘了疼痛，也跟著笑了起來(lái)。

這件事已經(jīng)去兩年多了，但它就像一顆亮晶晶的小星星，在我的記憶星空里閃閃發(fā)光。

最新牙科年度工作總結(jié)及明年工作計(jì)劃 牙醫(yī)人才分析報(bào)告(6篇)篇六

“??！”剛剛睡醒的我打了一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的哈欠，用力睜開(kāi)了雙眼，但我不管怎么看，四周都是一片漆黑。我努力往上頂，但無(wú)奈我身材太小，沒(méi)有力氣，一切都是徒勞。

但是，這些都阻攔不了我“前進(jìn)的腳步”，我雙腳蹬地，使出了吃奶的氣，將頭向上面頂。

終于，當(dāng)我聞到新鮮的空氣時(shí)，就松了一口氣，但我向四周看了一眼，卻發(fā)現(xiàn)我的四周都是牙齒。立刻明白了這是怎么回事？咦，怎么會(huì)這么擠，我看了一眼兩邊的牙，都正在痛苦的扭動(dòng)著身子。

我問(wèn)它們?cè)趺戳?？它們都用奇怪的眼神看了我一眼，紛紛說(shuō)我擠到它們了，我連忙道歉，把身子往前移了移，讓它們不再感覺(jué)那么擠，但我永遠(yuǎn)成為主人小加口里的一個(gè)缺陷，更不幸的是，我正好是一個(gè)門牙，小加無(wú)論是說(shuō)話還是笑，都會(huì)被別人嘲笑，而死亡離我越來(lái)越近了。

小加干什么都是中不溜，而小加的父母可不這么認(rèn)為，他們絕不允許小加滿口好牙就有這么一個(gè)缺陷，于是，他們帶著小加去了一家牙科診所，準(zhǔn)備把我拔掉。

到了診所，還沒(méi)醫(yī)生看到牙齒，小加就轉(zhuǎn)身跑走了。而他的父母也咨詢了拔牙需要的費(fèi)用，那對(duì)他們的家庭條件，也算是一個(gè)天文數(shù)字，再加上小加也害怕，所以我這次也算是僥幸逃脫了！

時(shí)光像小溪一樣流過(guò)，不留一點(diǎn)痕跡。

那時(shí)的小加變成了這時(shí)的老加，我也老了，變黃了，而四周的牙都相繼掉了，就剩下的一個(gè)。老加走到鏡子前從書柜的抽屜里拿出了他兒時(shí)的照片，相片中的小加咧著嘴笑，那個(gè)照片上的我由于太顯眼，老加便對(duì)著鏡子像照片上的小加一樣笑了起來(lái)。

之后，老加的兒子為老加弄了一嘴的假牙，而那些假牙特別吵，每天在我的耳邊說(shuō)著奇怪的話，都要把我給震下去了。而老加也不想戴著這些假牙，沒(méi)過(guò)幾天，這些假牙都走了。

有一天，老加正在吃梨，我有點(diǎn)異常的感覺(jué)，好像抓不住他了，當(dāng)老加一次吐梨籽兒時(shí)，我便默默離開(kāi)了他。

人生，就是這樣不斷地出現(xiàn)各種意外，驚喜、曲折……

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