總結不僅僅是總結成績，更重要的是為了研究經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律，也可以找出工作失誤的教訓。這些經(jīng)驗教訓是非常寶貴的，對工作有很好的借鑒與指導作用，在今后工作中可以改進提高，趨利避害，避免失誤。相信許多人會覺得總結很難寫？下面是小編整理的個人今后的總結范文，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助。
督察隊工作總結精選篇一
時光流逝，轉眼間本學期學生會的各項工作都已接近尾聲了,督察部作為電子系學生會的一個職能部門，在系領導和老師的悉心指導下;在全體學生會成員的支持下;在督察部全體成員的共同努力下，督察部的各項已初步形成自己的工作特色，有效地對學生會各部門及學生干部進行了監(jiān)督和檢查，進一步增強學生會干部的自我管理意識和端正學生干部的工作作風;充分調(diào)動學生會干部的工作積極性;提高了各部門工作效率，使大家的工作態(tài)度發(fā)生了根本的轉變，由被動變?yōu)榉e極主動的為同學和老師服務。督察部的各項工作已經(jīng)步入正軌并日益走向成熟。
正如在計劃中所說的“督察部，由于其工作的性質，要確保出色地完成工作任務確實不是輕而易舉的事。對于檢查面臨著時間和人員問題。如何去分配時間和人員檢查，這些顯得特別困難。但是我們有信心去克服這些問題，我們會盡快把這些問題解決?！边@些問題我們都克服了。我們制定了系統(tǒng)的、完善的學生干部日常工作考核制度并嚴格按照此制度對學生干部的日常工作和學生會各部工作進行全程考核(包括完成時間、完成數(shù)量、質量)以便對學生干部在學生會期間為系所作的工作和工作中的表現(xiàn)公開公平的加以全面反映。
在學生會工作是非常辛苦，干事們往往會對工作失去熱情，導致部門人手短缺問題。為了針對這個問題，部長跟干事要換位思考，相互信任。
部長之間的聯(lián)系，我們應該做到兩點：
一、建立起同事關系解決各種問題，而絕不能過分領帶行關系去強制命令。
二、我們在工作中建立自己的誠信。
做任何事情我們一定要走在前頭，對于分派的任務一定不要諸多推脫，要坦誠地接受對方的建議，做到?jīng)]有高低之分，共創(chuàng)部門的未來。
在檢查中，出現(xiàn)部長不以身作則，干事多次曠會等現(xiàn)象，我們都做到了妥善解決。在開始的一段時間，督察部進入工作較慢，第一是因為10號樓這邊的樓底沒做好，__級的學生干部沒有完全統(tǒng)計，無法查勤，一直無法開展工作。第二、是因為學生干部在剛開學時表現(xiàn)積極，我們?nèi)ゲ槎际菬o功而返，容易打消干事積極性，因此，我們工作在第8周才算正式開始，以前的全是準備。
在開始時，我也不知道具體怎么做，畢竟在干事時不是督察部的人員，一切都是從頭開始，干事不明白的事問我我得給他們解釋，這樣自己就會去思考，這樣就會把事情安排的更具體，慢慢的，一切步入正軌，我經(jīng)歷過那一段時期，我感覺自己進步很大，思維得到鍛煉，就跟我又做了一次干事一樣。
在一切步入正軌之后，我?guī)缀豕芩麄兞?，這是心里話，我把什么事做好他們就什么都學不到了，因此，我才知道我開始做的不對，什么事情都親歷親為，這樣干事就什么一無所知，明年他們做工作就還得從頭開始。雖然我不是天天跟著查勤了，但是偶爾我會跟著去，看看他們有沒有徇私情，畢竟督察部的工作性質不同，我們不做到以身作則就沒有辦法去管理別人了。不管怎么說，這一學期我自認為做的很成功，學生干部沒有出現(xiàn)嚴重問題，問題都得到妥善解決。我做到了問心無愧。
看到生活部的星級宿舍評定，我想到了一個班級星級評定，給系里的所有班進行考勤，每月度進行評比，這樣會促進各班的競爭。更有益于發(fā)展具體的方案我還沒有想，這只是一個初步構想，細節(jié)我會詳細推敲，寫出詳細的方案，第四學期實行。另外，明年解決學生會工作透明化的問題，讓全系同學監(jiān)督。
現(xiàn)在是最后時期了，我的大學生涯過了一半了，部長馬上就要卸任，不管多么艱難，這條路我要走下去，一如既往的走下去，走到最后。當初選擇了這個，我不后悔，我學到了很多，認識了很多人，讓我的大學生涯很豐富。其實這一年多中得到了很多，還有好多的心得體會，但是在紙上是無法體會的，就讓我?guī)е切w會去更好的投入到下一階段的工作中吧。
督察隊工作總結精選篇二
新的一學期開始了，與上學期對比，新的學期的課程多的猶如是高中的課程，實驗課從一科變成三科，雖然課程好上，但是考試絕對是煎熬。這個學期我打算4月份開始做兼職，只為了暑假可以去西安游玩，去體驗一下西安的風情，西安在古代稱為長安，鎬京，也是絲綢之路的起點城市，所以現(xiàn)在保留了很多名勝古跡，其中就有秦始皇陵。
在新的學期，重新開始工作時，總有那么一會兒會忘記怎么去完成工作，并且工作時間也會有一時的忘記，但是溫習了一次也就全部想起了。再過幾天就有院系的魚宴，雖然班級里有很多次全體聚會，但是對同學們親自做的飯菜還是充滿期待。
督察隊工作總結精選篇三
一年的工作緊張而忙碌，在學院黨委行政的正確領導下，系部各項教學工作順利而有條不紊地進行。本年度的教學督導工作也已順利地結束，完成了全系在職專業(yè)教師的聽課任務。通過一學年的教學督導，使全系教師無論在教學水平還是在思想觀念上，都有了不同程度的提高。
我們清楚地認識到，教學督導對于系部各項教學工作能得以順利、有序的進行，教學改革與發(fā)展能夠把握先進、正確的方向都起到了良好的保障和監(jiān)督作用。同時也促使管理者自身加強了對于現(xiàn)代教育教學原理的進一步認識，為今后更好地實施教學管理提供了理論保障。
在本學年中，大部分教師的督導在第一學期已完成，因此教學督導的重點是其余的部分教師和年輕教師以及部分外聘教師。在學院督導辦的指導下，與具體負責的委員會同，合理的安排了聽課的具體時間、順序，較好的完成了聽課任務。
因部分外聘教師的課程安排在周末和晚上，督導組的成員及教師們不辭辛苦、不惜犧牲業(yè)余時間認真負責的完成工作，聽課后還及時地對被督導的教師毫無保留的提出建議和意見，尤其是對外聘教師、新分配來的年輕教師在教學中存在的問題都提出了中肯、寶貴的意見，有效的促進了教學工作的進步與發(fā)展。
就管理系而言，教師隊伍中多數(shù)為年輕教師，在教學經(jīng)驗上存在著一定的不足，也存在各種各樣的問題。通過教學督導可以使各種問題暴露無遺的展現(xiàn)在我們面前，從而有的放矢的去加以解決，這樣就能有針對性的去進行下一步的“導”，加快了解決教學中存在的問題、提高教學水平的速度。
在教學督導的過程中，大部分教師都能保持良好、平和的心態(tài)，正確對待每一位督導成員提出的批評與建議，虛心接受。對待意見和建議有則改之，無則加勉。作為督導員也能夠做到實事求是、有的放矢，毫無保留的評課、打分。事實證明，部分教師在接受了督導小組的建議后，在教學水平上都有了不同程度的提高。
系主任作為系督導組的成員之一，參與了聽課、評課的全過程。這樣，就使其對全系教師的教學水平、教學情況有了更進一步的了解，便于從整體上把握全系的教學現(xiàn)狀，發(fā)現(xiàn)問題并及時解決問題。同時，在評課、討論的過程中，多方聽取意見、接受院督導辦的指導，從而促進了教學管理水平的提高。這對于正確把握教育教學的方向，合理有序的開展教育教學改革起到了良好的促進作用。
督察隊工作總結精選篇四
1、教學各環(huán)節(jié)檢查情況
（1）開學前準備工作檢查。教務科和各部門的主要負責人，分別對教學設施、教學場地、課堂教學秩序、教師到課情況、學生到課率等情況進行了全面督查、檢查。
（2）形成期中、期未考試檢查制度。為嚴肅考風、考紀，杜絕私舞弊現(xiàn)象的發(fā)生，在期中、期未考試及畢業(yè)班的畢業(yè)考試時，對考場進行巡查，認真填寫檢查記錄，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。
（3）教學計劃進度的制定情況檢查。教學計劃進度制定情況檢查發(fā)現(xiàn)，絕大多數(shù)教師都能按照教務科下發(fā)的校歷表安排教學計劃，教研組長按要求對本教研組老師的教學計劃進度表制定情況進行認真審核。
（4）對教師教案編寫情況進行了抽查、檢查，大部分教師能夠按照要求，認真?zhèn)湔n，但各別教師教案填寫不完整，備課量不足，將檢查結果及時向各教師反饋。
2、深入教學第一線開展聽課評課活動
為全面掌握我校教師隊伍的教學水平和學校的整體教學狀況，不斷提高教學質量，根據(jù)教學工作例會上提出的要求，由教育教學督導室人員和教研組長，在全校范圍內(nèi)進行聽課、評課活動。此次活動，本著公平、公正、公開的態(tài)度認真對待每一位授課教師，聽好、評好每節(jié)課，對授課教師好的方面予以充分肯定，對存在的問題及時向本人及教研組進行反饋。督促各教研組進行教學工作自查，各教研組開展了教師相互聽課、以老帶新的活動。
1、部分教師責任心不強，不能嚴格要求自己，加強師德、師風建設。
2、部分專業(yè)教學條件不能滿足教學要求。
3、部分教師備課不充分，不努力、不主動，照本宣科;對課堂紀律不管不問，個別教師素質較差。
1、加強對教師的管理。可通過以老帶新、主題講座、短期培訓班等對新任課教師進行崗前培訓。
2、加快本校重點專業(yè)和教師隊伍的建設。如學習培訓、轉專業(yè)學習、重點專業(yè)設立專業(yè)帶頭人和教學骨干等。
教學督導工作，取得了一定的成績，但還存在一些不足。主要是教學督導新組建的成員都比較年輕，缺乏對職業(yè)教育管理和督導的理論和實踐的理解和認識，在處理督導工作上做得不到位。望今后加強學習與各方交流和溝通，不斷提高自身的督導工作業(yè)務水平。
督察隊工作總結精選篇五
上級領導多次在督導工作會議上強調(diào)：“督導人員要有高度的政治敏銳性”，我深知這句話的深刻含義。如果不注重學習，就會在理論上落伍，實踐上成為無源之水，無本之木。因此，我始終堅持政治學習不放松這一信念。深入學習了文件和黨的十八屆三中全會精神，抄寫了超過1萬字的學習筆記，撰寫了兩份心得體會。深刻領會教育督導對當前學校教育的意義。督導工作的成功與否，在某種層面上會影響學校的健康發(fā)展。它對教育政策的落實，教學創(chuàng)新模式研究的開展，對學校師生的工作生活安全，教育經(jīng)費的投入等等，都起到了監(jiān)督指導作用。因此，作為一名學校基層督導員，只有加強學習，努力提高自身業(yè)務能力，熟悉督導工作方式方法，掌握督導政策理論，才能在開展教育督導工作過程中游刃有余，從容不迫。
教育督導是對教育工作(包括教育行政工作和學校的組織、領導、教育、教學、總務、人事工作)進行視察、監(jiān)督、指導、建議的活動。具體講,教師督導就是根據(jù)黨和國家的教育方針、政策,按照督導的原則和標準,使用科學的方法,對教育行政工作和學校工作通過精密的視察、調(diào)查和考核,進而作出審慎的分析和評定,指出成績和缺點,并提出積極改進意見,使教育工作質量不斷得到提高的活動。教育教學督導工作根據(jù)教育科學理論和國家的教育法規(guī)政策及學校的各項規(guī)章制度,運用科學的手段和方法,對各處室、年級組、教研組的教育教學和管理工作進行的監(jiān)督、檢查、評價和指導,以促使學校的教育質量和效益得到提高。
在開展督導工作前，作為學校督導員，我首先組織全校教職工認真學習教育法規(guī)政策,學校的各項規(guī)章制度和教育科學、管理科學的有關知識。不斷提高大家對督導工作的思想認識,明確工作目的和工作的規(guī)范性、科學性。便于自己能客觀、公正、科學地開展工作,使被督導者能認真、積極地參加到這一工作中,以便使學校管理水平和教育質量不斷得到提高。 教育督導作為一種現(xiàn)代教育基本制度,它不僅是監(jiān)督、評價的角色,也是研究、倡導的角色和協(xié)調(diào)、支持的角色。學校內(nèi)教育督導的根本目的是:通過這種機制協(xié)調(diào)學校內(nèi)外關系,遵循教育規(guī)律,不斷改進和加強學校的各項工作,提高教育質量。通過這種機制能夠督出干勁,督出成效來。辯證唯物主義告訴我們,事物的運動和變化,外因是條件,內(nèi)因是依據(jù),外因要通過內(nèi)因起作用。學校內(nèi)教育督導的根本目的是促使學校管理者不斷改進工作態(tài)度和方法,提高自己的管理水平,使教師不斷調(diào)整教育教學策略,努力提高教育質量。因此學校內(nèi)教育督導只有通過督導者和被督導者的共同努力,才能收到預期的效果。
由于教育督導業(yè)務能力的缺失，教育督導理論的匱乏，在開展學校督導工作的過程中，我總感覺到有一種心有余而力不足的遺憾。觀察問題的視角和層面都達不到應有的高度，對學校發(fā)展及教育教學提出的科學化建議和指導性意見有一定的局限性。同時，作為督導員同時又是學校行政領導班子，分管事務繁雜，同時擔任一定的教學任務，因為這些客觀因素，個人投入教育督導工作的時間和精力大打折扣，所以督導過程中會存在一些問題和漏洞，業(yè)務能力和實踐能力進步緩慢。但我相信在今后的工作中，會逐漸克服這些因素，努力提高個人教育督導能力，拓展視野，提升督導效率和品位。
在今后的教育督導工作過程中，我將一如既往的學習督導理論知識，提高教育督導業(yè)務能力，通過實踐摸索為何我校實際的科學督導方法，提高督導效率，為學校的教育教學和學校發(fā)展等獻計獻策，保駕護航，為石榴坪教育的發(fā)展貢獻自己的一份力量。
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