總結(jié)的內(nèi)容必須要完全忠于自身的客觀實踐，其材料必須以客觀事實為依據(jù)，不允許東拼西湊，要真實、客觀地分析情況、總結(jié)經(jīng)驗?？偨Y(jié)書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇總結(jié)呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文，希望對大家能夠有所幫助。
最新園藝年終總結(jié)個人大全篇一
1、突出以人為本的理念。在我園全體工作人員工作熱情高漲，教師隊伍穩(wěn)定下，充分發(fā)揮每個人的特長進(jìn)行每周六的教研活動，以老帶新采用傳幫帶使新手較快的投入教學(xué)、教研工作中。本學(xué)期教研教學(xué)基本完善。
2、教研工作不斷推新，提高教師的教研能力，聘請專家對我園全體教師進(jìn)行專業(yè)性培訓(xùn)，禮儀培訓(xùn)（請苗新榮老我園講座）、數(shù)學(xué)教學(xué)培訓(xùn)（請劉子楓來我園講座），促進(jìn)我園教育教學(xué)工作的不斷深入。在每月的技能比賽使得教師提高。
3、改進(jìn)環(huán)境創(chuàng)設(shè)，創(chuàng)設(shè)符合當(dāng)前教育教學(xué)需要，充分利用環(huán)境進(jìn)行幼兒教育，使環(huán)境發(fā)揮有效的教育作用。
4、加強(qiáng)教師理論學(xué)習(xí)，理論聯(lián)系實際，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，制定小的目標(biāo)，讓教師在輕松中增加知識。學(xué)習(xí)基礎(chǔ)文化，堅持寫工作日記，鼓勵她們對技能學(xué)習(xí)的成果。使得被動學(xué)習(xí)變?yōu)榉e極進(jìn)步。
（三月）：1.開學(xué)初各班進(jìn)行科學(xué)的常規(guī)的訓(xùn)練，確保幼兒安全開心的度過每一天。2.在三八婦女節(jié)來臨之際讓幼兒了解其意義，尊敬長輩組織各班運(yùn)用不同的形式表達(dá)對奶奶、媽媽、老師的愛。3.學(xué)期初為了使家園共育真正的成為促進(jìn)我園幼兒全面發(fā)展的有效途徑，各班以年級組為單位召開家長會。4.并在本月底全園教師折紙比賽。在中心幼兒園的比賽中我園取得了好成績。
（ 四月）：1.清明時節(jié)，組織學(xué)前班、大班去烈士陵園掃墓。2.春季教師帶領(lǐng)孩子們?nèi)敉馓ご骸?在本月底進(jìn)行教師的繪畫比賽，白鴿幼兒園在比賽的過程取得了好成績。幼兒的故事比賽。為迎接市上的故事大賽做準(zhǔn)備工作我們中心幼兒園進(jìn)行了選拔。公平、公正的推選出我們xx幼兒園的六名選手參加市上的比賽。
（五月）：1.讓幼兒知道“五一”是國際勞動節(jié)，學(xué)會自己的事情自己做并尊重他人的勞動成果。2.全園教師進(jìn)行彈唱比賽，通過彈唱比賽可以看出我們老師的彈、唱有待于提高。3.幼兒卡拉ok比賽通過小選手的比賽，可以看出我們這樣的活動不僅鍛煉了孩子的大膽的表演，而且小班的孩子也能跟著伴奏帶進(jìn)行演唱。
在首屆的幼兒故事比賽我園取得了較好的成績，得到了領(lǐng)導(dǎo)們的贊賞。每學(xué)期的故事比賽我們是鍛煉每一個孩子，推動全園孩子的語言發(fā)展。更展示了我園幼兒素質(zhì)的教育成果，孩子們在這種活動中也都大膽的展示自己，在活動中讓平時一些不愛表達(dá)自己的孩子,我們給他們創(chuàng)造了展示的機(jī)會，提高了語言的講述能力，今后，我們會繼續(xù)開展這類活動，會讓孩子們獲得更多交往的經(jīng)驗、語言會不斷豐富。
（六月)：迎“六一”我們?yōu)楹⒆觽兲峁┝巳ザ嗬瓨穲@的游玩活我們想到了伊寧市游樂場------朵拉樂園。由于設(shè)施安全種類繁多，更重要的是不同的區(qū)域有著不同的教育意義。玩樂是孩子的天性，伊寧最大規(guī)模的兒童樂園，是邊城最受孩子喜歡的樂園，帶孩子們走進(jìn)朵拉樂園，讓孩子在樂園里盡情釋放孩子的天性，感受應(yīng)有的快樂！ 此次活動有利于孩子們身心健康的發(fā)展。在此感謝朵拉的全體工作人員，為我們提供這樣的機(jī)會。連續(xù)三天為我園開放?？粗⒆觽冊谛β曋幸酪啦簧犭x開。相信我們的孩子收獲了，在收獲的同時感受到了幸福。這就是我們送給孩子的禮物。
七月：1.全園教師技能大賽。我們推選出參加市技能大賽的選手。2.大班、學(xué)前班舉行畢業(yè)典禮，為孩子們舉行畢業(yè)典禮并頒發(fā)證書。3.各班班主任認(rèn)真填寫幼兒成長報告冊。4.寫出了各崗位工作、教學(xué)、班務(wù)、園務(wù)等總結(jié)。
相信xx幼兒園將緊緊跟隨教育工作的腳步，踏踏實實的走好每一步，做好每一件事情。完善教研活動。 力爭讓幼兒健康快樂、教師工作愉快、家長放心滿意！
最新園藝年終總結(jié)個人大全篇二
花卉園藝師國家職業(yè)資格認(rèn)證招生簡章國家職業(yè)資格證書是勞動者求職、任職、開業(yè)和用人單位錄用員工的主要依據(jù)，也是相關(guān)專業(yè)領(lǐng)域從業(yè)資格準(zhǔn)入的有效證件。花卉園藝師職業(yè)資格證書就是進(jìn)入花卉園藝就業(yè)市場的“通行證”，花卉園藝師培訓(xùn)漸成熱門，國家全面繁榮農(nóng)村經(jīng)濟(jì)和加快城鎮(zhèn)化進(jìn)程等一系列經(jīng)濟(jì)發(fā)展戰(zhàn)略，必將對我國花卉園藝產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整優(yōu)化升級帶來巨大影響，花卉園藝師就業(yè)前景十分看好，目前，花卉園藝師的培養(yǎng)相對滯后，持有職業(yè)資格證書的花卉園藝師成了各大花卉園藝公司爭奪的人才。
“國家林業(yè)局職業(yè)技能鑒定指導(dǎo)中心”作為全國涉林行業(yè)特有職業(yè)資格鑒定權(quán)威機(jī)構(gòu)，面向全國開展“花卉園藝師”等職業(yè)資格鑒定工作，大范圍、高層次、專業(yè)化培養(yǎng)花卉園藝的專業(yè)隊伍。
一、招生對象：
從事從事花圃、園林的土壤改良；花房、溫室修造和管理，花卉種子（種球、種苗）、盆栽植物、鮮切花、觀賞苗木等繁育、栽培、應(yīng)用、生產(chǎn)與管理的人員或準(zhǔn)備從事本職業(yè)的人員。具備園藝等相關(guān)專業(yè)背景的人員，符合花卉園藝師國家職業(yè)資格相應(yīng)級別申報條件時均可報名參加。
二、鑒定級別：
三、申報條件： 請查閱附件“花卉園藝師申報條件”。
四、報名辦法
正式報名應(yīng)提交的手續(xù)（所需證件原件均需審核）。
1）、身份證復(fù)印件
2）、一寸、二寸彩色證件照片各三張。
3）、填寫花卉園藝師職業(yè)資格鑒定申報表。
4）、學(xué)歷證明復(fù)印件（在校生可免）。
5）、從事花卉園藝相關(guān)工作的工齡證明（在校生可免）。
五、資格認(rèn)證：
五級花卉園藝師（具備以下條件之一者）
（1）經(jīng)本職業(yè)初級正規(guī)培訓(xùn)達(dá)規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)學(xué)時數(shù)，并取得結(jié)業(yè)證書。
（2）在本職業(yè)連續(xù)見習(xí)工作2年以上。
（3）本職業(yè)學(xué)徒期滿
四級花卉園藝師（具備以下條件之一者）
（1）取得本職業(yè)初級職業(yè)資格證書后，連續(xù)從事本職業(yè)崗位工作3年以上，經(jīng)本職業(yè)中級正規(guī)培訓(xùn)達(dá)規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)學(xué)時數(shù)，并取得結(jié)業(yè)證書。
（2）取得本職業(yè)初級職業(yè)資格證書后，連續(xù)從事本職業(yè)工作5年以上。
（3）連續(xù)從事本職業(yè)工作7年以上。
（4）取得經(jīng)勞動保障行政部門審核認(rèn)定的、以中級技能為培養(yǎng)目標(biāo)的中等以上職業(yè)學(xué)校本職業(yè)（專業(yè)）畢業(yè)證書。
三級花卉園藝師（具備以下條件之一）
(2)取得本職業(yè)四級職業(yè)資格證書后，連續(xù)從事本職業(yè)工作5年以上；
(4)取得本職業(yè)四級職業(yè)資格證書的大專以上本專業(yè)或相關(guān)專業(yè)畢業(yè)生，連續(xù)從事本職業(yè)工作2年以上。
二級花卉園藝師（具備以下條件之一）
(2)取得本職業(yè)三級職業(yè)資格證書后，連續(xù)從事本職業(yè)工作5年以上；
一級花卉園藝師（具備以下條件之一）
(2)取得本職業(yè)二級職業(yè)資格證書后，連續(xù)從事本職業(yè)工作5年以上。
最新園藝年終總結(jié)個人大全篇三
教研組是教師成長的搖籃，是幼兒園開展園本研訓(xùn)的研究、學(xué)習(xí)、研討、交流教學(xué)經(jīng)驗的陣地;本學(xué)期，教研工作以加強(qiáng)學(xué)習(xí)，促進(jìn)教師成長作為突破口，分別帶領(lǐng)老師們學(xué)習(xí)了許多新的理念及教學(xué)觀念，促進(jìn)了教師觀念的轉(zhuǎn)變和更新，讓每一個老師在新觀念的收集和吸取中，自覺的轉(zhuǎn)變和更新著教學(xué)思路和方法。本學(xué)期以來，園本研訓(xùn)教研活動不斷的在各種工作中加強(qiáng)教師的反思，從每一個工作的落實總結(jié)中，讓每一位教師注重反思，在反思中提取經(jīng)驗，確立目標(biāo)。
課題，對于我們教研組來說，是一個新鮮而又充滿挑戰(zhàn)的任務(wù)。這一學(xué)年，我園的園本培訓(xùn)就是圍繞著課題內(nèi)容來相互開展和摸索，就“微游戲”這一課題展開了研討。從最初的超多理論知識的收集和學(xué)習(xí)中，我們從理論上有了清晰的認(rèn)識微游戲這一新名詞的概念，從不同的年齡段要開展什么樣的不同微游戲;教師在幼兒玩微游戲時的介入;在什么時間段開展微游戲比較合適;微游戲的評價如何實施;幼兒在微游戲時要得到什么樣的發(fā)展，等等問題中展開了我們的研討。經(jīng)過上一學(xué)期的研討和學(xué)習(xí)，我們的微游戲活動有了初步的成果，這個學(xué)期我們把一些微游戲過程中出現(xiàn)的問題進(jìn)行了整改和提升。教師在創(chuàng)設(shè)微游戲項目的時候從幼兒的年齡特點(diǎn)、孩子的興趣和對游戲的積極性等方面進(jìn)行選擇游戲。讓幼兒出于自己的興趣與愿望自發(fā)自愿主動進(jìn)行游戲活動。每一次教研的提升和研討就是為了孩子們能更加快樂、自主的游戲。這一經(jīng)驗的總結(jié)，也就構(gòu)成了我們教研活動的一個課題，老師們在摸索中收集了許多的素材，并撰寫了研究報告，真正從活動研討、觀摩中提煉了我們的課題研究。
教學(xué)是幼兒園工作的生命線，提高教學(xué)質(zhì)量，也就是教研組研討和工作的核心。本學(xué)期，我們從優(yōu)化一日生活安排，從時間的安排到各區(qū)域的安排上，增加了幼兒戶外活動的時間，真正讓一日活動更加合理、科學(xué)。在教學(xué)上，我們從學(xué)期計劃到制定和月計劃、周計劃的安排上緊靠目標(biāo)，用目標(biāo)做為我們教學(xué)的指南，從同年級相同教材的制定和相互交流上，讓教學(xué)更加規(guī)范和準(zhǔn)確，另外，期末到各班教學(xué)狀況測試和總結(jié)，也讓每一個教師從目標(biāo)到教學(xué)，又從教學(xué)對應(yīng)到目標(biāo)有了更清晰的認(rèn)識，讓我園以后的教學(xué)安排和教學(xué)施行更有了方向。
保證幼兒的健康和安全，是我們每一位老師的首要職責(zé)，讓幼兒在我們的教育下健康、快樂的成長是我們工作的目標(biāo)。本學(xué)期，我們將安全教育列入課程之中，讓幼兒自我有安全預(yù)防常識，做為教師，堅持用心上崗，嚴(yán)格遵守上崗制度，以提高職責(zé)心為安全要點(diǎn)，使我園本學(xué)期的安全工作放在重要位置之一。
總之，本學(xué)期的教研工作在領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，在全園教師的共同努力下，取得了許多成果，教研活動真正成為了老師們交流、學(xué)習(xí)、成長的地方，就本學(xué)期的工作，我們也清晰的意識到，要以更高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，在下學(xué)期教研工作中我們將充分發(fā)掘每位教師的潛力，真正讓教研促進(jìn)教師成長，讓教師的成長帶來教學(xué)質(zhì)量的真正提高。
本期我組對晨間接待活動進(jìn)行了研討。晨間接待是幼兒園第一個活動環(huán)節(jié)，也是與家長溝通，家長了解幼兒園的一個窗口。怎樣使孩子一天有一個良好的開端，怎樣讓家長放心的離開孩子，這是我們的目的。我們認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極研討，開展微笑服務(wù)，提高服務(wù)意識，與家長親切交談活動。在晨間內(nèi)容上，打破以往活動只是單一的桌面游戲，開展了豐富多彩的活動。如：智力游戲、體育游戲、折紙剪紙活動、開放區(qū)域游戲，讓幼兒自主地選擇自己喜歡的活動。我們還注重材料的提供，注重活動中的個別指導(dǎo)，利用音樂產(chǎn)生愉快的活動氣氛。我組教師就如何開展好晨間接待進(jìn)行了說、看、評活動。通過活動，教師們有了更明確的目標(biāo)。
幼兒喜歡自主游戲，是因為它的形式適合幼兒的心理特征。過去教師們在游戲中怕亂，限制過多，過死，幼兒玩什么游戲，怎樣玩都由教師指導(dǎo)，分配。通過學(xué)習(xí)研討，教師們改變了舊的教育觀念，在游戲中以幼兒為主體，讓他們自己提出主題，自定角色，自選材料與伙伴。在教師創(chuàng)設(shè)良好的游戲環(huán)境中愉快地游戲。
幼兒能不能在早操活動中得到鍛煉和發(fā)展，教師的教育觀和早操的活動設(shè)計、編排、組織是非常重要的。為了加強(qiáng)幼兒體育鍛煉，我們針對早操活動進(jìn)行了改革、交流與研討。中一班：“從早操活動所想到的”、中二班：“新《綱要》新早操”、中三班：“我班早操創(chuàng)編”中四班：“新早操的新《綱要》”。在交流中，教師們涌躍發(fā)表個人見解，找出早操中存在的問題，大膽從活動設(shè)計、編排、組織下手，把早操、基本動作訓(xùn)練、游戲活動有機(jī)的結(jié)合起來，在通過相互觀摩，取長補(bǔ)短，將早操活動開展的有聲有色。
青年教師是我園的主力軍，接班人。為了更好地使他們成長起來，我組為他們提供了早操的研究與觀摩活動。在活動中，教師們關(guān)心、支持、協(xié)助、出謀劃策，使他們得到了鍛煉，同時，也為全組教師提供了研究學(xué)習(xí)的機(jī)會。
在春暖花開的日子里，組織幼兒到公園進(jìn)行春游。配合園務(wù)工作開展慶“六一”文藝表演活動。為使家長更進(jìn)一步了解幼兒的生活學(xué)習(xí)情況，進(jìn)行家長開放日活動。組織教師對幼兒進(jìn)行期末測評工作等等。
以上是我組教師在這一年的教研工作情況，但還需繼續(xù)努力，下一年我組將加大教研力度，對幼兒的交往能力和語言發(fā)展能力進(jìn)行研討，開展說、看、評活動。讓教研工作更好地服務(wù)教學(xué)，更好地幫助教師提高自身素質(zhì)。
最新園藝年終總結(jié)個人大全篇四
本學(xué)期我班美術(shù)繼續(xù)以線描畫為特色，圍饒這一特色，我們開展了一系列的美術(shù)活動，并取得了可喜成績。
孩子們有了一個學(xué)期畫線描畫的基礎(chǔ)，這個學(xué)期畫起來顯得輕車熟路，我引導(dǎo)他們想象各種各樣的點(diǎn)、線、面，鼓勵他們自己動手畫，并創(chuàng)造一切的機(jī)會讓孩子們畫，動員家長為孩子準(zhǔn)備各種線描畫工具在家也畫，一次次的作畫和練習(xí)，孩子們對線描畫的理解也越來越深，畫畫的經(jīng)驗也越來越豐富了，他們的技能技巧有了明顯的提高。
工具和材料畫線描畫，體驗創(chuàng)作的快樂。在全園的美術(shù)觀摩活動中，各班的老師都驚嘆孩子們的落筆大膽和想象力的豐富。
有了畫線描畫的基礎(chǔ)，孩子們畫起其他種類的畫顯得容易多了，再也不用挖盡腦汁去想怎么裝飾了，畫面也更豐富了：畫小朋友時，他們會給他們穿上各種圖案的衣服；畫房子、汽車、輪船、大樹、動物時也有了漂亮的圖案，作品的質(zhì)量越來越高了。孩子們的小畫冊有了讓我們驚喜的內(nèi)容，小畫廊的作品也讓家長們豎起了大拇指。
孩子們畫畫有了較大的進(jìn)步，但還存在一些不足，主要表現(xiàn)在：
1、孩子們的繪畫技能兩極分化比較大。
2、幼兒的評價能力有待加強(qiáng)。
希望孩子們在藝術(shù)的世界里更加自由地翱翔，接受美的熏陶，走上藝術(shù)的人生。
最新園藝年終總結(jié)個人大全篇五
一、構(gòu)建得力的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)教師規(guī)范引領(lǐng)作用。
1、領(lǐng)導(dǎo)小組成員經(jīng)常深入各年級組，同時加強(qiáng)自身建設(shè)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，真正成為學(xué)校德育工作帶頭人。領(lǐng)導(dǎo)小組成員以自己的能力、人格，高尚的品德，帶好班主任隊伍和加強(qiáng)學(xué)校骨干隊伍建設(shè)。形成“全員參與、全程實施、提升觀念、注重實效”的德育工作作風(fēng)。
2、強(qiáng)化師德建設(shè)。師德是教師素質(zhì)的靈魂，要確立人人是德育工作者，事事、處處都育人的管理理念。“榜樣的力量是無窮的”，教師是學(xué)生的榜樣，要求學(xué)生做到的，自己首先要做到。因此，教師首先行為要規(guī)范。教師每天自己打掃辦公室，升旗儀式時排在學(xué)生隊伍后面，與學(xué)生一起高唱國歌，按時值勤，護(hù)導(dǎo)護(hù)送按時到崗，半年來，我校教師從課堂到課間，從學(xué)校到社會，總能給學(xué)生以良好的行為示范。
3.開學(xué)初我校要求各位班主任教師制定養(yǎng)成教育工作計劃，把讀記習(xí)慣和書寫習(xí)慣作為重點(diǎn)工作同時，把文明習(xí)慣作為本學(xué)期的主要方向。時時刻刻關(guān)注學(xué)生的言行舉止，通過文明習(xí)慣教育，使學(xué)生逐步養(yǎng)成尊敬長輩、禮貌待人的優(yōu)秀品質(zhì)，提高分清是非、美丑、善惡、真假的能力。
二、養(yǎng)成教育工作重點(diǎn)
1、文明習(xí)慣
本學(xué)期我校把文明禮儀教育作為主要突破口，通過 “一式”(周一升旗儀式)、“一崗”(校文明禮儀監(jiān)督崗)、“一會”(主題班會)等活動，全面開展“文明習(xí)慣”教育活動。開學(xué)初，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》，讓學(xué)生明白做文明學(xué)生的準(zhǔn)則，使學(xué)生更好的學(xué)習(xí)文明禮儀內(nèi)容，使文明習(xí)慣得到很好的擴(kuò)展和延伸，形成學(xué)生良好的品德和健康的人格。
為強(qiáng)化學(xué)生的行為養(yǎng)成教育，真正將工作做好做實，平時加強(qiáng)檢查督促，強(qiáng)化“意”的訓(xùn)練。采取了“日檢查、周評比”制度，其中日檢查是基礎(chǔ)管理，周評比是及時反饋、強(qiáng)化教育，形成“教育—管理—反饋—再教育—再管理”的工作模式。對每班學(xué)生的好人好事，行為習(xí)慣進(jìn)行監(jiān)督記載查評和常規(guī)管理評分，并把各班每天的情況及時反饋給各班主任，以利各班有針對性的進(jìn)行教育。學(xué)生的行為規(guī)范有較大程度進(jìn)步，學(xué)生的文明意識，良好的文明行為習(xí)慣有所養(yǎng)成。
2、寫字習(xí)慣
合理安排練字時間。學(xué)生平均每天練字時間不少于20分鐘。為提高師生書寫水平，把此項活動落實到位，校長和教導(dǎo)處將到各班進(jìn)行檢查。以班為單位舉行競賽，強(qiáng)化學(xué)生正確的寫字姿勢概念。班內(nèi)開辟書法展覽角，定期展覽學(xué)生的書法作品，給每個人展示自己的機(jī)會。重視抓好書法興趣小組活動，有重點(diǎn)地發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)寫字人才。營造濃郁的翰墨飄香的校園文化氛圍，充分發(fā)揮書法啟智、育人的作用。
3、讀記習(xí)慣
學(xué)校將每日早8:00----8：30定為晨讀時間，培養(yǎng)學(xué)生堅持每天朗讀30分鐘，掌握有效的讀書方法，每周至少誦記一條名言警句或一首詩歌;及時批改學(xué)生的記錄筆記。
對于十四個習(xí)慣的養(yǎng)成情況我們學(xué)校定期檢查，并作以小結(jié)評比，各班評選出班級之星，后又由學(xué)校評選校園之星。
三、養(yǎng)成教育具體活動
1、為培養(yǎng)學(xué)生孝敬父母、熱愛長輩的優(yōu)良品質(zhì)，學(xué)校開展了感恩教育活動。學(xué)校大隊部向全校學(xué)生發(fā)出倡議，全校各中隊還開展《感恩母親》主題班會，通過講故事、繪畫等形式，讓學(xué)生體會母親的偉大等等。學(xué)生從最細(xì)致的事情入手，體驗孝敬父母、熱愛長輩的快樂與幸福，將感恩的心融入生活中的方方面面。
2、為了進(jìn)一步提高小學(xué)生節(jié)約水資源和保護(hù)意識，從小培養(yǎng)保護(hù)水資源，改善水環(huán)境的良好習(xí)慣，開展了以“珍愛生命之水”為主題的征文、繪畫活動。許多參賽小選手將自己平時的一些節(jié)約方面的好創(chuàng)意、好建議、好習(xí)慣、好做法融入到自己作品中。
3、今年十月份為學(xué)校的懷念月，為了更好地運(yùn)用傳統(tǒng)節(jié)日，弘揚(yáng)民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，學(xué)校組織開展了“緬懷革命先烈”主題系列文化活動。全校開展了以緬懷革命先烈為主題的班會。學(xué)生們立志要努力學(xué)習(xí)，以實際行動來回報革命先烈。
4、為了進(jìn)一步推動園藝小學(xué)讀書活動的開展，創(chuàng)建書香校園，學(xué)校開展了“揚(yáng)帆待啟航書香溢園藝”主題讀書月活動。舉行了活動啟動儀式，開展了“揚(yáng)帆待啟航書香溢恒小”學(xué)校讀書展示匯報會等。全校各班以班隊會的形式開展讀書展示活動，評選出讀書學(xué)生代表參加全校讀書成果匯報會。通過讀書月活動，同學(xué)們收益良多，更好的促進(jìn)了同學(xué)們讀書的熱情。
5、為了增強(qiáng)青少年的愛國情感，引導(dǎo)青少年樹立正確的國家觀、民族觀，學(xué)校開展了以“中國精神頌”為主題和“爭做四個好少年”為主題的歌詠比賽活動。各項實踐活動，引導(dǎo)學(xué)生們不斷增強(qiáng)對中華民族的歸屬感，對中華文化的認(rèn)同感，培養(yǎng)學(xué)生們樹立自強(qiáng)不息的中國精神。
6、家長會是家校溝通的重要渠道，讓孩子始終保持良好的行為習(xí)慣，家庭的作用不可忽略。各班從安全管理、教育教學(xué)、養(yǎng)成教育三大方面向家長介紹了學(xué)校的新要求和新舉措。向家長分別發(fā)放了《學(xué)校工作家長反饋單》、《致家長一封信》。學(xué)校希望家校協(xié)力，雙管齊下，合力教育學(xué)生健康成長。
總而言之，良好的行為習(xí)慣的形成并非一朝一夕之功，它需要學(xué)生長期努力，需要老師不斷地督促引導(dǎo)。對學(xué)生進(jìn)行行為規(guī)范訓(xùn)練，必須持之以恒，像滴水穿石一樣，一點(diǎn)一滴，經(jīng)年累月，使養(yǎng)成教育真正變成學(xué)生的內(nèi)在需要，促使他們自覺養(yǎng)成各方面的良好行為習(xí)慣。我校養(yǎng)成教育一定會在工作實踐中不斷摸索，不斷完善。
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