總結(jié)是對某種工作實施結(jié)果的總鑒定和總結(jié)論，是對以往工作實踐的一種理性認識?？偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
創(chuàng)業(yè)就業(yè)工作匯報 就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作總結(jié)精選篇一
時光荏苒，現(xiàn)在我們就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務部已經(jīng)完成了1個多月的工作量。之中我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽?，但也不可否認我們犯了些許錯誤，甚至為此走了很多的彎路。針對這種情況我們部門集思而廣益做了如下總結(jié)以備在以后工作中有新的進展。
在本部門的工作日程中歷來都把對應屆畢業(yè)生信息采集作為重中之重，因為我們所面向的服務對象便是他們。只有對他們的即時情況有了足夠的掌握我們才能更好的開展工作，而這也是這項工作的難點所在。畢業(yè)生隨時都有就業(yè)意向甚至就業(yè)單位的變更，簽訂協(xié)議的時間也不確定，就業(yè)類型不盡相同。這就意味著我們要花大量的時間對他們進行追隨調(diào)查的服務，并且登記信息一般都是一改再改，最后還要進行整合。個中的工作量不親自參加恐怕難以體會。針對這種情況，就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務部部長王子健及副部長郭夢茹帶領(lǐng)全體干事成員進行了例會討論，最后決定先建立一個信息excel模板，然后在模板上添加畢業(yè)生所有的登記項目。在對信息進行整合的過程中剛開始用紙臨時登記，直到最后完成統(tǒng)計確定下來以后再填入電子表格中。這樣不但不會遺漏某一項信息，而且確定以后有可信性。這避免了以前信息繁雜統(tǒng)計困難，表格很多卻可信度不高的尷尬局面。是在應屆畢業(yè)生信息采集方面的一次突破，并且已經(jīng)開始取得很好的應用效果也為下屆更好的展開工作做了先期準備。
作為公司和學生溝通的橋梁，如何在二者之間建立信息交互是我們部門工作的重點。如何獲取各公司的資訊信息及招聘崗位，選擇與相關(guān)專業(yè)的學生參加招聘會是我們的一大工作模塊。在獲取公司的相關(guān)信息后我們在宋老師的指導下用飛信及qq群及時的通知各畢業(yè)班參加招聘會，利用這些現(xiàn)代通訊技術(shù)傳輸信息使我們的工作更為便捷和即時。有了良好的循環(huán)體系，建立以宋老師為“中軸”，以就業(yè)部為“曲桿”，學生為“受力者”的工作模式。在宋老師的指導下，我部現(xiàn)已建立了龐大的公司信息整合存檔及招聘會流程細則，與一些有實力能為在校學生提供很好就業(yè)崗位的公司建立了良好的合作關(guān)系。這不但可以避免剛畢業(yè)大學生盲目就業(yè)容易找錯方向，還可以利用學校與公司的信息交互來定向培養(yǎng)學生使本系的學生獲得更多的就業(yè)機會。總之，在做好學生信息整合之后，必須有足夠的崗位來匹配才能對號入座，這才是做好就業(yè)工作的關(guān)鍵。在這方面我們部門還處于探索階段，但我們堅信在系里各老師努力下，我們學生的素質(zhì)會有質(zhì)的提升得到更多單位及公司的認可，我們部門也會積極地做好這一塊的協(xié)調(diào)工作。
就業(yè)協(xié)議的簽署本質(zhì)上是下屬學生情況統(tǒng)計這一塊，但由于它是公司與學生簡歷雇傭關(guān)系的憑證又有著極強的獨立性和重要性。為此在宋老師的建議下我們將其分成一個獨立的小模塊，獨立成冊管理?，F(xiàn)已建立《管理工程系就業(yè)協(xié)議上繳登記冊》對其進行獨立統(tǒng)計并歸檔，其中加注了協(xié)議上繳的份數(shù)、時間、且要求本人簽字等一系列手段來保證它的即成事實性。
就業(yè)協(xié)議書需要人力資源中心（人事局）的蓋章認可，就業(yè)協(xié)議簽署后，由于畢業(yè)生忙于工作，我們就業(yè)部門就主動代勞。
通過以上的一系列手段，目的是讓我們系的就業(yè)工作在全系老師的支持和宋老師的帶領(lǐng)下做好做扎實，讓就業(yè)創(chuàng)業(yè)部的工作能夠被學生所歡迎被老師所認可被公司所接受。
創(chuàng)業(yè)就業(yè)工作匯報 就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作總結(jié)精選篇二
加強指導服務，提升就業(yè)創(chuàng)業(yè)實力
2.積極拓展省內(nèi)就業(yè)市場。積極拓展省內(nèi)就業(yè)市場，組織人員分批完成常州、無錫、張家港、常熟、昆山、南通、揚州等8個地區(qū)人才市場的調(diào)研工作，進一步加強與以上地區(qū)人才交流中心的合作關(guān)系，同時走訪園區(qū)、企業(yè)，聽取了園區(qū)企業(yè)對人才的需求情況、對員工的素質(zhì)要求、對課程設(shè)置的意見和建議;加強就業(yè)基地建設(shè)，通過人才市場推薦優(yōu)秀企業(yè)來校招聘。學校與鹽城市城南新區(qū)管委會共建人力資源開發(fā)基地。
3.完善校園招聘市場。認真籌劃、精心組織，分別舉辦了20xx屆畢業(yè)生夏季供需洽談會和20xx屆畢業(yè)生冬季供需洽談會，參會單位700多家，為畢業(yè)生們提供了1.5萬多個就業(yè)崗位。揚州、常熟、昆山、南通、泰州等地人才服務中心組織200多家企業(yè)參會，吸引周邊高校4000多名畢業(yè)生參會，現(xiàn)場約有2100名畢業(yè)生與用人單位達成了就業(yè)意向。協(xié)助人文學院、數(shù)理學院、計算機科學與技術(shù)學院、音樂學院、教育科學學院、醫(yī)藥與化學化工學院、經(jīng)濟與管理學院、船舶與機電工程學院、外國語學院等舉辦了20多場次小型專場招聘會。先后組織中國平安、龍苒集團、中國聯(lián)通泰州分公司等企事業(yè)單位15場次校園專場招聘會。
4.加大就業(yè)信息宣傳力度。每周至少更新2次就業(yè)信息網(wǎng)，通過校園就業(yè)信息網(wǎng)、手機app、微信等推送發(fā)布各類用人單位招聘信息、就業(yè)政策、職業(yè)指導文章，學校就業(yè)網(wǎng)高峰期日訪問量達1200人次。據(jù)統(tǒng)計，為20xx屆畢業(yè)生共發(fā)布各類就業(yè)信息3000多條。在教學樓、實訓樓、行政辦公樓大型電子顯示屏，滾動展示最新用人單位需求信息。
5.努力提升畢業(yè)生就創(chuàng)業(yè)綜合能力。一是積極組織就業(yè)創(chuàng)業(yè)講座活動，為學生提供多方面的指導。邀請?zhí)┲菔休忌薪逃椖控撠熑藦埲嗽壬e辦創(chuàng)業(yè)典型進校園宣講活動，邀請全球模擬公司聯(lián)合體中國泰州中心經(jīng)理陸潮煒、泰州潤揚網(wǎng)絡策劃服務有限公司總經(jīng)理劉海及泰州瘋狂齒輪舞蹈培訓學校校長張耀忠、泰州騰科知識產(chǎn)權(quán)服務有限公司總經(jīng)理馬亮、江蘇圖妝網(wǎng)科技有限公司總經(jīng)理拜小冬來校做4場創(chuàng)業(yè)指導講座，邀請復乾國際貿(mào)易(上海)有限公司副總經(jīng)理黃海燕來校做《分享經(jīng)濟——下一個萬億級創(chuàng)投風口》專場講座，舉辦20xx年泰州市“企業(yè)文化進校園”活動——走進泰州學院專場活動，邀請國家高級職業(yè)指導師、省就創(chuàng)業(yè)指導公益巡講團專家、南通大學張莉莉老師來我校做“20xx年江蘇省大學生就創(chuàng)業(yè)指導公益巡講——走進泰州學院”講座。二是組織學生參加就業(yè)創(chuàng)業(yè)比賽，通過比賽訓練和提高學生。舉辦校第四屆大學生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽，選拔三名選手參加省級復賽，最終三人均獲省級二等獎;組織20xx屆畢業(yè)生參加省第六屆就業(yè)創(chuàng)業(yè)知識競賽，參賽率為92.64%，學校獲得優(yōu)秀組織獎;舉辦校第二屆大學生互聯(lián)網(wǎng)+創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽，組織學生參加泰州市第四屆創(chuàng)業(yè)富民大賽，組織學生參加泰州市第二屆蜂鳥閃投創(chuàng)業(yè)大賽。三是大力開展創(chuàng)業(yè)教育，與泰州市人社局合作開設(shè)syb創(chuàng)業(yè)教育、創(chuàng)業(yè)實訓課程，培訓學生500人次;承辦泰州市第十七期和第二十五期創(chuàng)業(yè)沙龍活動。
6.積極幫扶困難家庭學生就業(yè)。建立就業(yè)援助機制，利用多方資源促進畢業(yè)生就業(yè)。學院制訂并實施家庭經(jīng)濟困難、就業(yè)困難畢業(yè)生就業(yè)幫扶計劃，對“雙困”畢業(yè)生就業(yè)，建立“一對一”幫扶機制。認真摸清困難畢業(yè)生人數(shù)，及時掌握求職動態(tài)，建立了相應就業(yè)信息數(shù)據(jù)庫;積極為困難畢業(yè)生提供就業(yè)指導、崗位推薦、技能培訓等幫助。借助廣泛的就業(yè)基地及校友資源，幫助有困難的學生就業(yè)。今年成功幫扶近30名特困畢業(yè)生就業(yè)，完成幫扶目標。
7.積極做好就業(yè)常規(guī)工作。成功召開泰州學院20xx年就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作推進會，表彰20xx年度就業(yè)工作先進集體、先進個人;制定《關(guān)于做好20xx年就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作的意見》，指導學校20xx年就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作;完成了20xx屆722名師范類畢業(yè)生教師資格的材料整理、體檢、網(wǎng)上申請、現(xiàn)場確認、證件發(fā)放等工作;按時完成了20xx屆畢業(yè)生就業(yè)材料收集、審核、上報等工作，制定《20xx屆畢業(yè)生派遣方案》，做好畢業(yè)生檔案材料整理、審核、投遞等工作;完成20xx屆、20xx屆殘疾、困難畢業(yè)生求職創(chuàng)業(yè)補貼申請等工作;完成20xx屆畢業(yè)生生源數(shù)據(jù)審核、上報，推薦表、就業(yè)本站上注冊、審核等工作;開展20xx屆畢業(yè)生跟蹤調(diào)查和用人單位調(diào)查，編寫并對外發(fā)布《20xx年畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量年度報告》;按時完成省招就中心布置的各項工作。
(一)隊伍不斷加強
組織就業(yè)創(chuàng)業(yè)形勢分析、課程分析、業(yè)務指導等活動4次;承辦市創(chuàng)業(yè)師資培訓班2期，我校參與培訓老師16人;組織3名老師參加省級職業(yè)指導師培訓，5名老師參加省級創(chuàng)業(yè)咨詢師、國家級創(chuàng)業(yè)指導師培訓;組織9名教師參加省大學生職業(yè)規(guī)劃指導教師培訓。
(二)就業(yè)穩(wěn)步推進
我院20xx屆畢業(yè)生共1721人，初次就業(yè)率為92.28%;截至12月12日，就業(yè)率達到97.2%。從總體來看，我院20xx屆畢業(yè)生就業(yè)形勢穩(wěn)中向好。
(三)各級各類師生獲獎情況
2.外國語學院朱以財老師指導的丁敘文同學、人文學院周建飛老師指導的印雋旻同學、數(shù)理學院張琴老師指導的周宇霆同學獲“武進人才杯”江蘇省第十一屆大學生職業(yè)規(guī)劃大賽二等獎。
創(chuàng)業(yè)就業(yè)工作匯報 就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作總結(jié)精選篇三
為切實解決全市經(jīng)濟總量不大、發(fā)展后勁不足和就業(yè)崗位匱乏的問題，達到創(chuàng)業(yè)帶就業(yè)、就業(yè)促創(chuàng)業(yè)，從而促進經(jīng)濟發(fā)展、提高城市居民收入水平的目的，實現(xiàn)雙遼縣域經(jīng)濟“快走”變“快跑”的新跨越。在20xx年，市委、市政府組織實施了“創(chuàng)業(yè)帶就業(yè)工程”，經(jīng)過近一年來的組織實施，可以說收到明顯的成效?？偨Y(jié)取得這些成果，主要得益于以下六個方面的工作。
為營造積極的創(chuàng)業(yè)氛圍，市委、市政府組織多種形式宣傳鼓動工作，大力宣傳創(chuàng)業(yè)、就業(yè)的相關(guān)政策，積極動員引導群眾自主創(chuàng)業(yè)就業(yè)。各相關(guān)部門也積極響應市委、市政府的號召，市就業(yè)局、團市委等單位采用發(fā)放宣傳單、召開座談交流會、出動宣車、張貼宣傳圖片等方式 ，創(chuàng)業(yè)辦公室和廣電局組織攝錄的創(chuàng)業(yè)專題片，在雙遼電視臺上共采訪47個部門，報道創(chuàng)業(yè)帶就業(yè)專題 79條，累計播出時間約168分鐘。通過這些多渠道的傳宣鼓動工作，大力宣傳創(chuàng)業(yè)的意義，引導轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，消除依賴思想，確立競爭創(chuàng)業(yè)意思，營造極為良好的創(chuàng)業(yè)氛圍。
為做好城鎮(zhèn)下崗職工就業(yè)工作和農(nóng)村剩余勞動力轉(zhuǎn)移，全市各部門按照市委、市政府的統(tǒng)一部署，一方面，積極領(lǐng)辦和協(xié)辦創(chuàng)業(yè)再就業(yè)項目，給予政策和資金上的大力支持。特別是主要相關(guān)部門---市就業(yè)局，根據(jù)創(chuàng)業(yè)帶就業(yè)整體形勢的需要，全年共辦理小額擔保貸款396戶，發(fā)放貸款500萬元，超額完成四平市訂立目標責任制150萬元的任務，通過小額擔保貸款，開發(fā)新的就業(yè)崗位1028個，從而起到了創(chuàng)業(yè)促進派就業(yè)的作用。另一方面以勞動就業(yè)部門和團市委、婦聯(lián)等群團組織牽頭，加大與國內(nèi)勞務密集型用工企業(yè)了聯(lián)絡，積極組織勞務輸出，通過一年的運作，初步形成了廣泛的用工聯(lián)系網(wǎng)絡。
“4050”人員是創(chuàng)業(yè)再就業(yè)的難點之一，為解決大齡下崗失業(yè)人員和殘疾人等就業(yè)困難問題，就業(yè)部門籌集10萬元建立了“4050基地。該基地為這些就業(yè)困難人員免費提供就業(yè)崗位，每次為他們提供價值200元的各類服裝，這些服裝價格低、質(zhì)量好、樣式新。讓他們自己組織銷售，利潤歸已，對銷售不出去的還可以隨時退換。經(jīng)過運行，取得了很好的經(jīng)濟效益，有的下崗失業(yè)人員的月收入達到了1500元左右，少的也有500元左右。目前。這個基地已安置各類人員163名，其中殘疾人5名、貧困下崗失業(yè)職工5名。現(xiàn)在這些人每月都有了一定收入，進而解決了長期困擾他們的再就業(yè)問題，取得了很好的社會效益。 經(jīng)過我們積極運籌協(xié)調(diào)，建立了我市第二個“4050”下崗失業(yè)人員再就業(yè)基地，“輝煌鞋城”于11月25日隆重開業(yè)，這個鞋城由商貿(mào)公司提供40個鋪位，“4050”人員在這里不僅可以享受5年工商和稅金優(yōu)惠政策，還免收租金、水暖和牧業(yè)管理費。
為更好地提高城鄉(xiāng)待業(yè)人員的自身素質(zhì)，結(jié)合用工單位所需的行業(yè)類別，勞動就業(yè)等行政部門、團市委以及臥虎職校、農(nóng)機校等部門，創(chuàng)辦了培訓基地，開辦了微機、服裝、保安、家政、文秘、服務、旅游和農(nóng)機維修等使用培訓項目。其中僅就業(yè)部門就免費培訓下崗失業(yè)人員2960人，實現(xiàn)就業(yè)2324人。通過培訓，不僅提高了待就業(yè)人員的就業(yè)技能，同時也為用工單位提供了大量技術(shù)熟練、品學兼優(yōu)、德才兼?zhèn)涞娜瞬拧?/p>
創(chuàng)業(yè)帶就業(yè)是一項全民參與的工程，參與人員多，覆蓋面廣，為加強對這項工程的組織協(xié)調(diào)和統(tǒng)籌管理，市委、市政府成立了創(chuàng)業(yè)帶就業(yè)領(lǐng)導小組。領(lǐng)導小組下設(shè)辦公室，并抽調(diào)五名工作人員專門負責這項工作。自成立以來，根據(jù)創(chuàng)業(yè)帶就業(yè)工作發(fā)展的需要，一是組織工作人員組成5個工作組，對全市5個街道22個社區(qū)進行農(nóng)戶的走訪調(diào)查，印制調(diào)查表5000余份，對全市的下崗失業(yè)、無業(yè)、“4050”人員進行全面登記，為做好創(chuàng)業(yè)帶就業(yè)工作掌握第一手資料。并根據(jù)調(diào)查結(jié)果，提出了全市帶就業(yè)工作發(fā)展的整體思路。加強了對創(chuàng)業(yè)帶就業(yè)工作進展情況的檢查督導。組織了對先進典型事跡的宣傳報道。謀劃創(chuàng)業(yè)帶就業(yè)發(fā)展項目及協(xié)調(diào)創(chuàng)業(yè)帶就業(yè)資金。同時，為扶持創(chuàng)業(yè)人員，市委、市政府還加強了對小額貸款擔保中心的管理工作，加大資金投入，積極為創(chuàng)業(yè)帶就業(yè)人員籌集啟動資金。在其的大力扶持下，一大批創(chuàng)業(yè)人員脫穎而出，并成為我市創(chuàng)業(yè)帶就業(yè)工作的領(lǐng)頭雁。
為鼓勵下崗待業(yè)人員大膽創(chuàng)業(yè)，敢創(chuàng)新業(yè)，敢干大業(yè)，全市加強了對創(chuàng)業(yè)典型的選擇樹立工作，對肯吃苦，真創(chuàng)業(yè)，特別是能安置4050人員的創(chuàng)業(yè)者，在政策、資金、發(fā)展項目上有選擇的進行扶持，并通過創(chuàng)業(yè)事跡巡回宣講、電視專訪、圖片巡回展示、實地參觀學習等方式，在全市范圍內(nèi)進行大張旗鼓的宣傳。如雙遼市浮法玻璃廠下崗失業(yè)女工王金萍下崗不失志，在就業(yè)服務部門的扶持下，到農(nóng)村搞養(yǎng)殖、種植業(yè)脫貧致富。05年實現(xiàn)收入18.4萬元。七棵樹砂礦下崗職工高占斌創(chuàng)辦廣源中介所，在就業(yè)服務避的支持下，成立家政服務隊，現(xiàn)已下崗失業(yè)人員30多名。通過工典型引路的方式，使更多的下崗失業(yè)人員增強了信心，鼓舞了創(chuàng)業(yè)意志，紛紛投入到創(chuàng)業(yè)帶就業(yè)活動之中。通過創(chuàng)業(yè)典型的現(xiàn)身說法，既給廣大創(chuàng)業(yè)人員增添了信心，同時也指明了創(chuàng)業(yè)之路。
為了使創(chuàng)業(yè)帶就業(yè)工程向深入廣泛進展，勞動就業(yè)部門以活動為載體，擴大影響力，激發(fā)廣大群眾的創(chuàng)業(yè)熱情。繼上半年開展的“掀起創(chuàng)為熱潮，拓寬就業(yè)渠道，促進經(jīng)濟發(fā)展”活動之后，又于9月10日，在全市22個社區(qū)勞動保障服務站組織開展了“百日創(chuàng)業(yè)帶就業(yè)競賽活動”。這次活動社會反響大、效果好，截至目前，已啟動實施項目52個，創(chuàng)業(yè)帶就業(yè)人數(shù)達1350人。
一是個別部門領(lǐng)導對創(chuàng)業(yè)帶就業(yè)工作不夠重視，對創(chuàng)業(yè)人員的扶持力度不夠。
二是個別下崗待就業(yè)人員，“等”、“靠”思想嚴重，一味等待政府的扶持。
明年是全面開展創(chuàng)業(yè)帶就業(yè)工作的第二年，同時也是至關(guān)重要的一年，明年的工作指導思想是：堅持一個中心，實現(xiàn)一個目的，把握好三個環(huán)節(jié)。堅持一個中心，就是堅持服務全市經(jīng)濟發(fā)展這個中心，所做的創(chuàng)來還就業(yè)工作都要緊緊圍繞這個中心工作。實現(xiàn)一個目的，就是要實現(xiàn)提高全市城鄉(xiāng)居民收入這個目的，這也是我做抓創(chuàng)業(yè)再就業(yè)工作的基本目標。把握好三個環(huán)節(jié)：一是加強宣傳鼓動工作，二是強化督導檢查，三加大扶持引導。
一是認真總20xx年創(chuàng)業(yè)帶就業(yè)工作經(jīng)驗，開拓思路，制定好20xx年工作方案。
三是做好創(chuàng)來帶就業(yè)項目的謀劃和組織實施。
四是加大力度，做好創(chuàng)來帶就業(yè)資金的組織協(xié)調(diào)。
五是強化對創(chuàng)業(yè)帶就業(yè)工作的檢查督導，宣傳先進鞭策后進。
創(chuàng)業(yè)就業(yè)工作匯報 就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作總結(jié)精選篇四
鐵廠鎮(zhèn)位于縣城以東，全鎮(zhèn)共10個村，54個村民小組，總?cè)丝?4321人，20xx年全鎮(zhèn)共轉(zhuǎn)移農(nóng)村勞動力人口4494人，其中勞務輸出4012人，有組織輸出2175人，就近就地轉(zhuǎn)移1032人，創(chuàng)經(jīng)濟收入3526.5萬元；創(chuàng)辦經(jīng)濟實體84個，創(chuàng)建以紅星食用菌種植加工和烤煙生產(chǎn)大戶的示范戶24戶，產(chǎn)業(yè)示范園1個，帶動就業(yè)509人。
一是健全機構(gòu)、加強領(lǐng)導。農(nóng)村富余勞動力的轉(zhuǎn)移及回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)，是增加農(nóng)民收入的有效途徑，是加強農(nóng)村城鎮(zhèn)化進程的重要舉措，是一項實施農(nóng)村經(jīng)濟戰(zhàn)略性調(diào)整的重要任務。為此，鎮(zhèn)黨委、政府高度重視，我鎮(zhèn)充分認識到農(nóng)村富余勞動力轉(zhuǎn)移及回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的重要性，把此項工作作為一項產(chǎn)業(yè)來抓，真正將工作納入到重要的議事日程，專門調(diào)整了工作領(lǐng)導小組，組長由鎮(zhèn)長親自擔任，副組長由分管人作的武裝部長和人社所負責人分別擔任，領(lǐng)導小組下設(shè)辦公室具體負責日常工作。
二是深入群眾，切實做好調(diào)查、登記、建檔工作。為了全面掌握全鎮(zhèn)農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移的分布狀況和勞動力結(jié)構(gòu)及回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的人員結(jié)構(gòu)，我鎮(zhèn)結(jié)合本鎮(zhèn)實際情況對全鎮(zhèn)的勞動力分布情況、勞動力及有能力有愿望回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)者，進行了全面摸底調(diào)查和統(tǒng)計，同時對各種資料進行分類匯總，并建立內(nèi)容全面、數(shù)據(jù)詳實、轉(zhuǎn)移后人員去向清楚的各類檔案，為今后的工作打下了堅實的基礎(chǔ)。
四是廣泛宣傳、大力營造工作氛圍。農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移及回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)工作是一項系統(tǒng)工程，大部分富余勞動力觀念比較陳舊，習慣于日出而作、日落而歸的生活方式，小富即安，不愿意離開土地，同時對外出從業(yè)的工作性質(zhì)、收入、環(huán)境都要求比較高，怕失體面，寧愿閑在家里，也不愿外出就業(yè)。同時在外轉(zhuǎn)了錢的大戶有愿望回來又找不到合適的項目。因此，鎮(zhèn)政府充分利用黨員遠程教育、技能培訓、創(chuàng)業(yè)培訓等各類專業(yè)技術(shù)短期培訓等形式，大張旗鼓的宣傳有關(guān)省、市、縣的優(yōu)惠政策，并向農(nóng)民宣傳農(nóng)民實施勞動力轉(zhuǎn)移及回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)，應始終與農(nóng)村產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整緊密結(jié)合起來。一方面大力引導農(nóng)民發(fā)展畜牧業(yè)；其次對種植業(yè)結(jié)構(gòu)進行調(diào)整種植有特色農(nóng)產(chǎn)品如食用菌和無公害、綠色的大棚農(nóng)產(chǎn)品，充分利用農(nóng)作物的生產(chǎn)周期的不同實現(xiàn)了季節(jié)性、臨時性的勞動力就地轉(zhuǎn)移。如：新民、新聲村截止目前已實現(xiàn)食用菌加工就地轉(zhuǎn)移80余人，大棚菜創(chuàng)業(yè)示范戶10余戶。
五是大力發(fā)展能人帶動，積極發(fā)展二三產(chǎn)業(yè)，加快農(nóng)村富余勞動力轉(zhuǎn)移及回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)。再者為加快農(nóng)村富余勞動力轉(zhuǎn)移及回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)步伐；一方面依托我鎮(zhèn)大量老板在外創(chuàng)業(yè)辦企業(yè)的優(yōu)勢，積極引導農(nóng)村富余勞動力就業(yè)省內(nèi)轉(zhuǎn)移。截止目前，xx李家村從事服裝加工及其它產(chǎn)業(yè)農(nóng)村富余勞動力轉(zhuǎn)移達810多人。二是加快發(fā)展各村二三產(chǎn)業(yè)，以市場開發(fā)引導更多農(nóng)村富余勞動力向二三產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移，實現(xiàn)轉(zhuǎn)移不離鎮(zhèn)，引導農(nóng)民離土不離鎮(zhèn)，向非農(nóng)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移是增加農(nóng)民收入的有效途徑。
下半年勞動力轉(zhuǎn)移及回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)工作我們將按照上級要求以市場為導向，本著城鎮(zhèn)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)發(fā)展，一體化就業(yè)的要求，堅持公平對待、合理引導、完善管理、搞好服務的方針，實行政府引導、農(nóng)民自主擇業(yè)、創(chuàng)業(yè)，全力推進農(nóng)村富余勞動力轉(zhuǎn)移及回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)工作。
一是進一步解放思想提高認識，轉(zhuǎn)變觀念，為農(nóng)村富余勞動力轉(zhuǎn)移及回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)創(chuàng)造一個良好的社會氛圍，要著眼于全局，充分認識到加快農(nóng)村富余勞動力轉(zhuǎn)移及勞民工回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)對于城鎮(zhèn)共同全面實現(xiàn)小康社會的重要性、必要性和緊迫性。二是城鎮(zhèn)互動、優(yōu)勢互補，合理配置農(nóng)村富余勞動力。農(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟結(jié)構(gòu)調(diào)整的力度，把發(fā)展農(nóng)村二、三產(chǎn)業(yè)作為農(nóng)村富余勞動力轉(zhuǎn)移的根本出路之一。三是創(chuàng)造良好的文化氛圍，用先進的文化帶動農(nóng)村富余勞動力轉(zhuǎn)移和農(nóng)民工回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)，通過大力培養(yǎng)，樹立和表彰打工成才及回鄉(xiāng)致富的先進典型。宣傳他們的成功之道，從而形成良好的輿論氛圍，幫助農(nóng)民工增強信心。四是加大培訓和服務力度，我們將進一步加強對農(nóng)民工的培訓力度。通過技能、創(chuàng)業(yè)等多種培訓形式建立完善服務體系，充分發(fā)揮人社所的職能作用，為農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移及農(nóng)民工回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)創(chuàng)造條件、尋找門路。
特此報告！
創(chuàng)業(yè)就業(yè)工作匯報 就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作總結(jié)精選篇五
從正式加入“基于移動終端可視化系統(tǒng)的糖尿病足實時檢測”的大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練項目至今，不知不覺已經(jīng)歷了一-年多的時間，一年前，我對于這個項目還僅僅只有些初步的認識，現(xiàn)在，項目快要結(jié)束了，我在這個過程中接觸到許多新的知識，新的方法。我們圍繞著這個課題，不知道開了多少次會議，不知道看了多少資料,不知道修改了多少次報告，一路走過來，有悲有喜:一路走來，我們在漸漸成長。
剛開始的我們做的準備似乎亳無頭緒、手忙腳亂,我不知道這個課題需要完成怎樣的任務、我需要具備什么樣的能力、我需要付出多少的汗水。那時候，我主要是負責看一些與我們課題相關(guān)方面的書籍資料,做一些比較簡單的工作。記得剛開始的時候是大量資料的收集、閱讀與分析,那時候，我什么也不知道，看著電腦上面密密麻麻的字，我不知道如何是好，幾次退縮，幾次振作,剛開始時硬著頭皮去閱讀，但常常是一篇文章看完了,不知道他在講什么，只好重來，幾經(jīng)反復，又多次向?qū)W姐請教，最后終于資料看完了，整理好了。在這個過程中，是老師的不斷鼓勵讓我打消種種疑慮,讓我有信心從事于這個項目的研究。
現(xiàn)在的我明白了面對海量的資料要如何進行閱讀與分析。另外,通過這次科研讓我懂得了團隊的力量。一個團隊，要的是組員間的相互分工與配合，民主基礎(chǔ)上的集中與集中領(lǐng)導下的民主是不可或缺的，這樣我們的工作才可以更好的展開。度過了最開始的迷茫期，盡快的進入狀態(tài)。在老師的指導下，我們對于這個課題有了更深入的了解,在與項目組其他成員的實驗中，激發(fā)了自己的研究熱情和興趣，同時開闊了自己的眼界。
我們的項目課題是基于移動終端可視化系統(tǒng)的糖尿病足實時檢測，隨著生活水平的提高，糖尿病正成為世界性疾病，而糖尿病足屬于糖尿病患者的一種嚴重并發(fā)癥，并且具有治療難的特點，一旦嚴重病情則難以控制，所以提前預防和預見性護理具有重大意義。通過大量文獻資料研究，我們發(fā)現(xiàn)溫度可以作為早期檢測糖尿病足的依據(jù)，研究表明，糖尿病足期足部皮膚的溫度常常呈現(xiàn)出異常的變化，因此足部溫度的測量和跟蹤有助于對糖尿病足的診斷及預防。而市面上的檢測儀器十分昂貴，數(shù)千到數(shù)萬元不等，且體積較大，不易攜帶。于是我們便計劃制作一個簡易易攜帶的系統(tǒng)，并且與手機app結(jié)合，實現(xiàn)可視化，方便快捷，具有很大的社會價值、實用價值。
我們總能在摸索中前進。問題無所不在，探索也無所不在，很多努力都沒有結(jié)果，而且其實自己稱不上是一個堅強的人,有時候面對困難第一反應總是想要逃。在課題研究中也不例外，迷茫的時候、忙碌的時候、勞累的時候、受阻的時候、不被理解的時候，總有種種不順心的事情來讓我有理由放棄、逃離。但是每每想到我不是孤身前進，我有老師的關(guān)心和學姐的相伴,我就不該放棄;每每想到我們已經(jīng)付出如此多的努力，前功盡棄實在可惜，我就該堅持;每每想到曲折的道路的盡頭便是光明的前途，我就該繼續(xù)向前。我有理由放棄，我有更多的理由堅持。同時作為一名本科生，我覺得更重要的是探索的過程，而不是結(jié)果。有了探索的勇氣，總會有收獲的歡樂，盡管它并不會馬上出現(xiàn)，但總會在某個不遠處等著我們。
在項目的實施過程中,我最佩服的是我們的項目指導老師張艷老師，她在這個領(lǐng)域有著淵博的知識、豐富的經(jīng)驗，在指導我們時又很謙和，非常平易近人，有時還很幽默，但老師對于這個項目的態(tài)度是非常嚴謹?shù)模瑢τ谝恍┘毠?jié)的'把握要求也很高，閑暇時,老師還經(jīng)常給我們講一些學習、工作、考研等方面的信息，告誡我們只有真正的掌握知識，才會收獲價值,這對于還處在學生時期的我們非常有價值，使我們不懈怠，保持學習研究的勁頭。
為期一年的項目研究，我收獲了很多,非常感謝學校給我們提供良好的平臺讓我有機會得到鍛煉，增強了對理論知識的理解，也增強了我分析和解決問題的本領(lǐng)，實踐出真知，同時我也意識到了理論知識的重要性，看到了自己的不足。另外團隊合作也很重要，只有懂得在大家都垂頭喪氣的時候保持樂觀，懂得讓自己在感到時間精力有限的時候繼續(xù)承擔,懂得我們堅持研究的不易，懂得指導老師的良苦用心，懂得參加這個課題研究的苦辣酸甜，才會深知，收獲遠比付出多我希望以后會有更多的機會加入到這樣的項目中。
創(chuàng)業(yè)就業(yè)工作匯報 就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作總結(jié)精選篇六
轉(zhuǎn)眼，20**年已接近尾聲。
為了落實學校關(guān)于開展“創(chuàng)新、創(chuàng)意、創(chuàng)業(yè)”為主題的活動，xx學院學生會就業(yè)部在20xx級前輔導員xx老師的帶領(lǐng)指導下主要開展了三項活動：簡歷制作大賽，職業(yè)生涯規(guī)劃大賽，以及第五屆外語人才招聘會。
希望通過這些活動，同學們能夠結(jié)合自身現(xiàn)狀和所學專業(yè)，對今后的學習以此為基礎(chǔ)作出相應的規(guī)劃，將學習所得運用到實際生活中，做一名銳意進取的當代大學生。
職業(yè)分析 生涯規(guī)劃
職業(yè)生涯規(guī)劃大賽于4月5日在n5-301熱烈舉行。
活動吸引了不同年級的學生前來參加，有六名同學脫穎而出。
本次活動旨在豐富大學生的大學生活，拓展他們對專業(yè)領(lǐng)域知識的了解，更好的認識自己，認識自己所處的環(huán)境，理性思考自己的未來，科學的規(guī)劃自己的職業(yè)生涯。
每一次活動都有其巨大的價值，當然這次的職業(yè)生涯規(guī)劃大賽當然也不例外。
記得最初就業(yè)部成員去宣傳這個比賽時，還有許多同學并不是很清楚這個比賽的目的和價值，在一系列的宣傳和講解下，大家都能看到此次比賽的意義所在，并能積極參加比賽。
在活動舉行期間，比賽現(xiàn)場氣氛活躍，選手們都能把自己最好的一面展示給大家。
我們看到了精彩紛呈的ppt展示，看到了制作精良的職業(yè)生涯規(guī)劃書，看到了每個同學都能熱情洋溢地訴說自己的理想。
通過這個活動，同學們樹立了正確的就業(yè)觀，同時提升了學生的就業(yè)準備能力。
這次比賽令大一新生找準定位，為大家提供一個思考未來人生職業(yè)選擇的機會; 也為高年級同學提供一個展示自己心中職業(yè)，說出職業(yè)理想的舞臺。
職業(yè)生涯規(guī)劃比賽的成功舉辦使得同學們清醒的認識到自己該做什么，該怎么做，該達到怎樣的目標。
這有助于同學們自身的發(fā)展，激發(fā)同學們規(guī)劃未來職業(yè)生涯的動力。
也希望能夠借此契機，同學們可以正確認識自己的個性特質(zhì)，現(xiàn)有與潛在的資源優(yōu)勢，引導做出前瞻與實際相結(jié)合的職業(yè)定位，搜索或發(fā)現(xiàn)新的或有潛力的職業(yè)機會，激勵同學們新的追求，一起邁向精彩未來，開拓燦爛人生!
一頁簡歷 縮略人生
簡歷制作大賽旨在豐富大學生活，更好的引導大學生職業(yè)規(guī)劃發(fā)展，提高職業(yè)素養(yǎng)和求職能力。
積極地調(diào)動學生對于未來職業(yè)規(guī)劃的思考，體現(xiàn)xx學院的特色優(yōu)勢，更好的促進人才的發(fā)掘。
使新老生充分的認識到簡歷的制作方法提高簡歷的設(shè)計能力，進而使學生在百萬應聘大軍中具有巨大優(yōu)勢，使同學們能夠應聘到自己滿意的職業(yè)。
在20**年11月12日舉辦的簡歷制作大賽中共有6個優(yōu)秀作品脫穎而出，大賽的評委xx老師對此感到欣慰。
一份簡歷不僅可以展示自己的能力與經(jīng)驗，還可以突出自己的個性與語言特色。
有的雙語簡歷更是體現(xiàn)xx的風采和學生的活用。
大賽為xx學院的學生提供了展現(xiàn)自我，發(fā)展自我，完善自我的平臺。
也使學生明確地認識到自己在職場中的追求和定位，這是現(xiàn)在大學生普遍缺少的。
同時通過這次大賽學生可以了解自身的不足，及時的完善改正，進而提升他們在應對職場挑戰(zhàn)時的整體競爭力。
有利于學生樹立憂患意識和危機意識，而這個將在一定程度上提升學院的實力。
大賽給即將畢業(yè)的學生一份參考，增加經(jīng)驗，使其求職的路更加順暢。
也給新生一份鍛煉長見識的機會，更好的促進大學生的全面發(fā)展。
人才招聘 求職前瞻
11月18日下午，由常熟理工學院學生就業(yè)指導中心主辦，xx學院承辦的“第五屆外語人才專場招聘會”與東南校區(qū)體育館隆重舉行。
此次招聘會吸引了中國常熟外輪代理有限公司、江蘇忠明祥和精工股份有限公司、江蘇常鋁鋁業(yè)股份有限公司等96家優(yōu)質(zhì)企業(yè)前來招賢納士，帶來741個招聘崗位。
xx學院全體學生都參與了本次招聘會。
未畢業(yè)的同學們在此體驗求職氛圍，積累求職經(jīng)驗，了解社會需求;應屆畢業(yè)生通過這個求職平臺，尋找心儀的工作。
高校作為一個巨大的人才儲備庫，可謂“人才濟濟，藏龍臥虎”。
學生們經(jīng)過幾年的專業(yè)學習，具備了系統(tǒng)的專業(yè)理論功底，盡管還缺乏豐富的工作經(jīng)驗，但其仍然具有很多就業(yè)優(yōu)勢，比如，富有熱情;學習能力強;善于接受新事物;頭腦中的條條框框少;對未來抱有憧憬;而且都是年輕人，沒有家庭拖累;可以全身心地投入到工作中;更為重要的是，他們是“白紙”一樣的“職場新鮮人”，可塑性極強，更容易接受公司的管理理念和文化。
正是畢業(yè)生身上的這些特質(zhì)，吸引了眾多企業(yè)的眼球。
因此校園專場招聘會也成為了提高企業(yè)招聘的針對性、幫助企業(yè)找到合適的人才而且也是企業(yè)大規(guī)模引進高素質(zhì)人才的重要途徑。
校園專場招聘會是學生與用人單位之間的良性對接，雖然從反饋數(shù)據(jù)顯示成功率不是很高，但就像我們外院的洪院長所說的，通過此次招聘會，學生得到的遠不止一個職位，求職經(jīng)驗、求職氛圍和目前社會需求等同樣是學生應該了解和認識的。
畢業(yè)生們通過在招聘會上和企業(yè)相關(guān)人員的交談了解中，可以知道要勝任一份職業(yè)所需的條件，這樣也就可以知道自己的不足從而改進以使自己更好的適應社會，這些都是同學們從校園從課本里學不到的東西。
而非畢業(yè)生們前去觀摩的話就能更早的積累經(jīng)驗，體驗求職氛圍，更好的為自己的未來做好規(guī)劃。
招聘會結(jié)束后，xx學院就業(yè)部展開了后續(xù)跟蹤調(diào)查，給企業(yè)發(fā)去了反饋表，希望能夠了解應屆畢業(yè)生和與企業(yè)互動就業(yè)情況，以期今后校企雙方更好的合作。
據(jù)反饋，一些企業(yè)已經(jīng)成功招聘到了我們應屆畢業(yè)生，例如，xx清潔技術(shù)(常熟)有限公司已成功招聘到了若干名英語(經(jīng)貿(mào))專業(yè)的同學并表示希望與xx學院有進一步的溝通合作!
以上就是xx學生會就業(yè)部在20**年里舉辦的各項活動。
在新的一年里xx學院就業(yè)部繼續(xù)本著“創(chuàng)新、創(chuàng)意、創(chuàng)業(yè)”的原則繼續(xù)開展豐富的活動，服務xx學院!
管理與經(jīng)濟學院召開20**年創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作動員會活動總結(jié)
20**年3月12日下午，管理與經(jīng)濟學院創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作動員會暨創(chuàng)客沙龍交流會在6216會議室舉行。
管理與經(jīng)濟學院黨委書記王篤波、黨委副書記范功偉、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)綜合訓練辦公室主任魏杰老師、團委書記吳菲菲、各年級輔導員老師、20**--20**年大學生創(chuàng)新實驗項目申報及創(chuàng)業(yè)園各創(chuàng)業(yè)項目指導老師和相關(guān)學生參加會議。
會議由學院黨委書記王篤波主持。
首先，黨委副書記范功偉老師介紹了國家、河南省以及學校近年來對大學生創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)的重視情況和扶持政策，進一步明確了“全民創(chuàng)新、萬眾創(chuàng)業(yè)”的新形勢和新要求。
他還宣讀了學校首屆“華彩杯”大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽的通知，重點講解了參賽注意事項。
鼓勵現(xiàn)已立項的創(chuàng)新項目和入園的創(chuàng)業(yè)項目認真?zhèn)滟悺?/p>
范功偉副書記指出，大學生創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)是素質(zhì)教育和人才培養(yǎng)工作的根本要求和目標方向。
我院已成功舉辦第一屆校園經(jīng)濟創(chuàng)業(yè)大賽，取得了豐碩的成果，今年更要進一步推動我院的創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)工作，增強我院學生創(chuàng)新意識，提高創(chuàng)業(yè)本領(lǐng)。
隨后，王書記在總結(jié)講話時強調(diào)，我院全體師生應該認清形勢，搶抓機遇，腳踏實地，順勢而為。
王書記指出，開展大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作對豐富大學生活、培養(yǎng)創(chuàng)新思維、提升實踐能力都發(fā)揮著不可替代的作用。
通過相關(guān)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)比賽，提升學生科研和能力，是學院提升人才培養(yǎng)質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)。
王書記表示，希望看到越來越多同學積極參與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動中，希望同學們將所學知識與經(jīng)濟社會發(fā)展緊密結(jié)合，發(fā)揮創(chuàng)新、創(chuàng)意、創(chuàng)造、創(chuàng)業(yè)的.意識和能力，用實際行動為實現(xiàn)“中國夢、我的夢”貢獻力量，用智慧的火花創(chuàng)造無悔青春，用更多高水平的項目作品爭取獲得優(yōu)異的成績。
學院將繼續(xù)推動建立起創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作的長效支持和激勵機制，不斷加大對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的投入。
最后，與會老師和同學們圍繞“深化對‘全民創(chuàng)業(yè)，萬眾創(chuàng)業(yè)’的認識”和“總結(jié)創(chuàng)業(yè)以來遇見的問題”等主題在學院第一期“創(chuàng)客沙龍”活動中進行了深入交流和探討。
為更好的配合黨的會議提出的“提高自主創(chuàng)新能力，建設(shè)創(chuàng)新型國家” 、“促進以創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)”的發(fā)展戰(zhàn)略以及教育部關(guān)于大力推進高等學校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育和大學生自主創(chuàng)業(yè)工作的意見等指示。
我校堅持從就業(yè)現(xiàn)狀和就業(yè)實際出發(fā)，積極引導學生自主創(chuàng)業(yè)。
先后開展了就業(yè)模擬培訓、就業(yè)實訓、自主創(chuàng)業(yè)培訓、校外實習、校內(nèi)實習等自主創(chuàng)業(yè)措施。
明確就業(yè)目標，實施學生與學校和社會三者結(jié)合的實習體系。
我們以學生百分之百就業(yè)為目標，加強師資培訓，設(shè)立實習基地，為學生的就業(yè)提供良好的服務平臺，努力使每一位畢業(yè)生都能順利就業(yè)，找到心儀的工作單位。
以實踐為基礎(chǔ)，加強自主創(chuàng)業(yè)措施。
截至目前，我校都已對07級畢業(yè)班，08級、09級學生開展了自主創(chuàng)業(yè)和《形式與政策》的課程培訓活動，我們實行暑假寒假實習活動，現(xiàn)已與雙胞胎集團公司、北京華聯(lián)超市南寧超市等社會單位達成協(xié)議，促使學生有更多的實習單位，我們鼓勵和引導學生開展自主創(chuàng)業(yè)。
在校內(nèi)有學生自主建立的“淘寶吧”服務店和“下一站”飲品店等商業(yè)商店，在校外學生積極組成聯(lián)盟小組，以小組為單位，參加社會的各行各業(yè)，我們積極安排相關(guān)老師進行指導，以進一步加強學生適應社會的各種能力。
優(yōu)化項目設(shè)置，結(jié)合專業(yè)知識，提高自主創(chuàng)業(yè)能力。
在項目選擇上，我們以適應社會需要為目標，培養(yǎng)新型的各類技術(shù)人才。
我們以專業(yè)為導向，以具體工作為出發(fā)點，優(yōu)先讓學生自主參加與自己專業(yè)相關(guān)的工作。
就現(xiàn)階段的情況來看，像市場營銷、電子技術(shù)，應用英語，文秘，食品營養(yǎng)與檢測等專業(yè)的學生，就業(yè)前景良好;其他專業(yè)的學生，我們以就業(yè)為先，擇業(yè)附之為基礎(chǔ)，拓展與專業(yè)相關(guān)的各類工作，加強指導，學習，交流，進一步是學生明確了自己的就業(yè)擇業(yè)觀念，增加了自主創(chuàng)業(yè)的信心。
創(chuàng)業(yè)就業(yè)工作匯報 就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作總結(jié)精選篇七
我縣扶貧任務主要集中在縣xx鎮(zhèn)xx、xx2個移民新村及近半年搬遷到xx鎮(zhèn)、xx鎮(zhèn)、習崗鎮(zhèn)居住的部分移民，經(jīng)過入戶摸底，xx鎮(zhèn)xx村、xx村移民共有貧困建檔立卡戶xx人。根據(jù)縣扶貧辦提供的人員花名冊，我局按照男年滿16—60周歲、女年滿16—55周歲屬于勞動力范圍的統(tǒng)計口徑對勞動力進行篩選，篩選后在勞動力年齡段內(nèi)共有xx人。
按文化層次劃分：初中及以下xx人（男xx人，女xx人）；高中xx人（男xx人，女xx人）；大專及以上xx人（男xx人，女xx人）。
按照年齡段劃分：16—35周歲xx人（男xx人，女xx人）；36—45周歲xx人（男xx人，女xx人）；女45—55周歲xx人，男45—60周歲xx人。
除去建檔立卡戶中因身體殘疾并辦理了殘疾證的xx人，16歲以上在校生xx人，具備勞動能力有xx人，其中雖然具備勞動能力但需在家照料老人和孩子的勞動力約xx人，經(jīng)勞務輸出相對穩(wěn)定的xx人，其他xx人靈活就業(yè)不穩(wěn)定。
（一）通過開展技能培訓，促進人員就業(yè)
一是按照“普惠+特惠”的原則，依據(jù)市場需求和勞動力意愿，實行“企業(yè)訂單、培訓機構(gòu)列單、培訓對象選、政府買單”的新機制。安排建檔立卡貧困人口、易地搬遷移民接受精準脫貧能力、農(nóng)村實用技術(shù)培訓和職業(yè)教育，力爭使每個貧困家庭至少有1人取得職業(yè)資格證書，掌握1—2門就業(yè)技能，實現(xiàn)培訓一人、就業(yè)一人、脫貧一戶。
二是以定單定崗培訓為主，聯(lián)合我縣相關(guān)企業(yè)，對符合企業(yè)錄用條件的移民貧困戶進行崗前職業(yè)技能培訓，培訓合格人員推薦企業(yè)全部錄用。目前，已經(jīng)與如意集團、焱鈺服裝公司、兄弟化工、銀川金盾保安公司等10家企業(yè)簽訂了定向培訓協(xié)議。截止目前，共培訓貧困勞動力15期750人。
三是開展創(chuàng)業(yè)培訓，提高移民創(chuàng)業(yè)能力。對有創(chuàng)業(yè)意愿并具備一定創(chuàng)業(yè)條件的生態(tài)移民開展“siyb”創(chuàng)業(yè)能力培訓，促其創(chuàng)業(yè)致富。截止目前開展創(chuàng)業(yè)培訓班1期，培訓人員30人。
目前技能培訓工作由扶貧辦牽頭，就業(yè)局、婦聯(lián)、農(nóng)牧局等職能部門配合開展，20xx年培訓xx人次完成縣級下達培訓任務xx人的100%。
（二）通過勞務輸出轉(zhuǎn)移就業(yè)
一是落實就業(yè)創(chuàng)業(yè)政策，制定賀蘭縣進一步促進貧困勞動力就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作實施方案，著力提高貧困勞動力的就業(yè)能力，大力實施“四個一”工程，既每戶發(fā)放一本長期用工手冊，每個勞動力提供一個就業(yè)崗位、每人免費接收技能培訓一次，每戶宣講就業(yè)創(chuàng)業(yè)政策一次。全年發(fā)放長期用工手冊20xx本，提供長期有效就業(yè)崗位4771個，提供免費培訓指標1300個，發(fā)放就業(yè)創(chuàng)業(yè)政策宣講手冊5000份。
二是對貧困移民實施就業(yè)援助專項活動，3月31日在xx鎮(zhèn)xx村舉辦首屆企業(yè)助貧就業(yè)直通車專場招聘會，11家企業(yè)在移民村現(xiàn)場招聘，就地面試，租用就業(yè)直通大巴車4輛，組織200名有就業(yè)愿望的貧困勞動力集體入企業(yè)參觀，當天提供就業(yè)崗位4000個，現(xiàn)場移民達成就業(yè)意向846人，使我縣建檔立卡戶足不出戶就能穩(wěn)定就業(yè)。結(jié)合全國扶貧日開展了“四送”（送崗位、送政策、送溫暖、送技能）活動、組織扶貧企業(yè)10余家、培訓學校4家進村開展扶貧幫扶工作，助力脫貧攻堅工作。近日又針對新搬遷至xx鎮(zhèn)、xx鎮(zhèn)居住的198戶940人移民又舉辦了2場專場招聘會，6家勞動密集型企業(yè)現(xiàn)場招聘，提供就業(yè)崗位20xx余個，并組織有就業(yè)意愿的移民到寧夏生態(tài)紡織產(chǎn)業(yè)園實地參觀，增加他們穩(wěn)定就業(yè)、安居樂業(yè)的決心。
截止目前共累計召開政策宣講會10場次，專場招聘會6場次，發(fā)放各類宣傳資料1萬余份，樹立大型招聘展板3塊，懸掛橫幅十余條，張貼標語20余條，制作展板10塊，發(fā)布用工信息200余條，提供就業(yè)崗位6000余個。
三是按照“百千萬”實施計劃，先后在xx鎮(zhèn)移民村和xx鎮(zhèn)移民村創(chuàng)建了寧夏如意、中銀絨業(yè)、中地生態(tài)牧場等就業(yè)扶貧基地。寧夏如意科技時尚產(chǎn)業(yè)有限公司今年被評為全國就業(yè)扶貧基地，進一步凸顯了扶貧基地帶動就業(yè)效應。在xx村和xx村成立勞動力轉(zhuǎn)移協(xié)會，培養(yǎng)20位勞務經(jīng)紀人，引導勞務協(xié)會、經(jīng)紀人積極與合作社、各經(jīng)濟開發(fā)區(qū)、工業(yè)園區(qū)和大型企業(yè)開展勞務協(xié)作及其他縣區(qū)就業(yè)平臺進行勞務輸出工作。
截止目前通過扶貧基地和經(jīng)濟人輸出轉(zhuǎn)移就業(yè)近600人。
四是引進寧夏中銀絨業(yè)公司在xx村建設(shè)羊絨制品生產(chǎn)車間，已解決100多人就業(yè)，使移民尤其是留守婦女能夠就近就地務工就業(yè)，實現(xiàn)企業(yè)增效、移民增收的雙贏目標。
五是鼓勵移民發(fā)展二、三產(chǎn)業(yè)，對發(fā)展商貿(mào)流通服務業(yè)的建檔立卡貧困戶給予一定的資金扶持，目前已與xx鎮(zhèn)光杰果蔬合作社等10余家專業(yè)合作社簽訂勞務協(xié)議，每家吸納就業(yè)人數(shù)不少于50人，僅xx鎮(zhèn)光杰果蔬合作社帶動移民就業(yè)162人，其中建檔立卡戶就業(yè)40人，人均月工資性收入不低于2400元。年底根據(jù)組織勞務輸出人數(shù)、實現(xiàn)增收額度，每年給予勞務協(xié)會以獎代補資金3—5萬元，勞務經(jīng)紀人1—2萬元獎勵。
截止目前全縣轉(zhuǎn)移移民貧困勞動力1518人，完成市級全年任務數(shù)1510人的100%，實現(xiàn)勞務收入911萬元，人均創(chuàng)收6000元。
（三）通過落實就業(yè)援助政策，幫扶就業(yè)
一是對自身文化程度較低、年齡偏大的貧困戶（45—60歲之間），與懶仔家政、金鑰匙家政、金盾保安公司等企業(yè)簽訂用工協(xié)議，開展家政服務、保安、農(nóng)藝工、手工編織等對年齡要求不高的實用技能培訓，使他們掌握就地就近和外出務工本領(lǐng)，做到農(nóng)忙種地，農(nóng)閑務工。截止目前有100余名大齡人員從事保安和家政服務等服務業(yè)工作。
二是利用扶貧產(chǎn)業(yè)基地解決“5060”大齡人員就業(yè)。針對扶貧產(chǎn)業(yè)園區(qū)需要大量勞動力且不受年齡性別的限制特點，園區(qū)公司常年雇傭周邊大齡移民100余人，季節(jié)性務工400余人（目前有建檔立卡貧困戶23人），年人均收入8000元—25000元左右。
三是落實“4050”靈活就業(yè)人員社保保險補貼、企業(yè)吸納困難人員就業(yè)崗位補貼等就業(yè)援助政策，幫扶“5060”人員就業(yè)。
一是我縣貧困勞動力16—60周歲為3104人（含在校學生），占建檔立卡貧困總?cè)丝诘?4%，勞動力比例較低，造成依靠勞務輸出脫貧困難較大。
二是貧困戶每月跟蹤勞動力就業(yè)信息采集工作量大，每月入戶家中多為留守老人兒童，具體信息數(shù)據(jù)無法采集，且電話變動頻繁，個別農(nóng)戶思想認識不到位，入戶頻繁，農(nóng)戶有意見，一些工作不配合，工作難度較大。
三是按照自治區(qū)政府相關(guān)規(guī)定，我區(qū)實施普惠制職業(yè)技能培訓，只對初級工培訓進行補貼，中高級培訓不予補貼，且貧困戶援助培訓人員文化水平普遍較低，學習上有困難，參加就業(yè)培訓的積極性不高，并要求發(fā)放參訓補助，給培訓工作開展帶來一定的阻力。
四是移民貧困戶技能培訓工作缺乏統(tǒng)一規(guī)劃，各部門各自為政，多頭管理，重復培訓，補貼標準不一，不能形成合力，結(jié)果使培訓不能很好的與移民需求、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整實現(xiàn)有效的結(jié)合，培訓資源得不到有效整合和利用。
五是移民思想觀念還需進一步解放，短時間溶入城市生活有困難，外出就業(yè)穩(wěn)定性差，有些人為其介紹工作不愿意就業(yè)，嫌工資低，寧愿在家待業(yè)。
六是從貧困戶家庭收入分析，家庭勞動力少，但要承擔全家各項開支，而我區(qū)企業(yè)普遍平均工資為20xx—3000元左右，收入低，支出大，導致生活貧困。
（二）引導勞務中介組織，積極帶動就業(yè)
引導移民村黨支部、勞務協(xié)會（公司）、勞務經(jīng)紀人積極與發(fā)達地區(qū)、經(jīng)濟開發(fā)區(qū)、工業(yè)園區(qū)和大型企業(yè)開展勞務協(xié)作，落實相關(guān)就業(yè)扶持政策，組織貧困人員轉(zhuǎn)移就業(yè)增加貧困人員的勞務收入。
對有創(chuàng)業(yè)愿望、具備一定創(chuàng)業(yè)能力的幫扶對象，根據(jù)其需求，積極開展創(chuàng)業(yè)幫扶工作，提供專家指導、項目推介、政策咨詢、小額擔保貸款等一條龍跟蹤服務，落實創(chuàng)辦小微企業(yè)的小額擔保貸款等各項優(yōu)惠政策。
（四）創(chuàng)建扶貧車間平臺，實現(xiàn)家門口就業(yè)
依托現(xiàn)有的創(chuàng)業(yè)孵化基地、園區(qū)或房產(chǎn)資源建設(shè)移民村就業(yè)扶貧車間。引導我縣服裝紡織、電子、種養(yǎng)殖業(yè)、農(nóng)產(chǎn)品加工等企業(yè)在移民村創(chuàng)建就業(yè)扶貧車間（加工點），由村委會或勞務中介組織、勞務經(jīng)紀人組織當?shù)刎毨趧恿M車間務工，為貧困勞動力在家門口就業(yè)創(chuàng)造條件。
（五）開發(fā)扶貧公益性崗位平臺，用于保障就業(yè)
對于無法輸送到企業(yè)就業(yè)的大齡（50、60）貧困勞動力，爭取就業(yè)扶貧公益性崗位50個，用于扶持大齡建檔立卡貧困人口就業(yè)。
創(chuàng)業(yè)就業(yè)工作匯報 就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作總結(jié)精選篇八
時間悄無聲息的在手指間滑落，一學期即將結(jié)束，透視過去一學期，工作的點點滴滴時時在眼前隱現(xiàn)，回眸望去過去的一幕慕，在不知不覺中充實眼瞼。似乎初進學校的記憶依然就在心頭展現(xiàn)！而匆匆的一個學期又將結(jié)束。一學期的過程中有喜悅、有辛酸、在這酸甜苦辣的工作中我們學會了成長，在歷練中走向成熟。
在即將過去的一學期里我們舉辦了《自薦書大賽》、《大學生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽》的初賽和決賽、以及《大學生創(chuàng)業(yè)大賽》，并積極配合其他部門開展進行各種活動。
進入本部后，首次舉辦的活動便是《自薦書大賽》，此次活動讓學到了不少東西，深刻體會到“細微之處見精神”。
細節(jié)決定成敗，失禍常積于忽微。哪怕是一件芝麻小的事，既然分配在自己手上，就得用心辦好，力求完美，不放過每一個細節(jié)。每一件看似微不足道的小事都要求你用心去做，“勿以事小而不為”。在這過程中，我學會了認真和細心，明白了在平時的工作中注意細節(jié)問題的重要。這樣的工作也讓我浮躁的性格得到了很大的收斂。
其次舉辦的便是《大學生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽》的初賽和決賽，吸取了上次的經(jīng)驗，在部長的帶領(lǐng)下，干事們積極配合，成功舉行了本次活動。從中我體會到“態(tài)度決定一切”。記得一位哲人曾說過：態(tài)度決定一切。而在自己的切身工作中才體會到這句話的真諦。一件事交到自己手中，就是部長對自己的信任，對于每件事你就必須認真負責到底。以前，總認為差不多就行了，何必如此一板一眼?，F(xiàn)在，明白了那不是古板，而是對工作最起碼的要求。如果每個人對每件事都是差不多，那可以想象這件事的最終效果一定大打折扣。同時，你對事、對工作的態(tài)度也意味著你可以從中學到些什么，學到多少。在學到東西的同時，也深深感覺到自己的不足。對于這個部門的事物還是需要部長的`指教，有些事到底還是缺少經(jīng)驗的。而且，要學的東西還有很多，我應該更加虛心才是。
學生會就是一個大家庭，在此次活動中，我深刻的體會到一個部門凝聚力的重要性，更加感到了集體力量的偉大。一個人苦思冥想，收效甚微；但當你和部門里的其他干事或者其他部門一起討論時，彼此的思想火花相互碰撞，思路打開了，更多妙點子也就接觸而至。
一系列活動的舉辦，不僅使我們創(chuàng)業(yè)就業(yè)部在同學們當中的影響力增大，還使本部在許多方面積累了許多寶貴的經(jīng)驗。當然活動中也暴露了許多問題，宣傳力度不夠大、細節(jié)問題做的不到位等等，總體感覺還存在著不少問題和不足之處，有些是認識問題、有些是工作問題。以前總認為把工作做好就萬事大吉了，而完全忽視了對工作的反思和總結(jié)，更別提對工作中問題的發(fā)現(xiàn)與解決。所以一直以來，工作能力的提升緩慢。在后來的工作中才慢慢發(fā)現(xiàn)，在工作中發(fā)現(xiàn)問題，在工作后反思與總結(jié)，才是真正的負責到底，才會有進一步的提高。只有用心發(fā)現(xiàn)問題，才能解決所存在的問題；只有善于反思和總結(jié)經(jīng)驗，才能讓自己避免犯同樣的錯誤，讓工作更完美。
在此我衷心地向老師和部長在工作中的幫助和指導表示感謝，并就自己工作中的不足和缺點向大家表示真心的歉意，有不到之處請多指導、多原諒。
下學期，除了我們部門自己主辦的活動，我們還將一如既往協(xié)助學生會其他部門的工作。我們將廣開思路，為學生會的工作出謀劃策，把學生會的工作做的更好，為同學們提供更優(yōu)秀的服務。希望我們可以按照部門計劃一步一步認真走下去。相信經(jīng)過這個學期的工作，我們的活動將辦得更精彩，更有吸引力，為我們學術(shù)氛圍的提高貢獻出自己的微薄之力！
讓我們共同努力，共同打造xx系更加美好的明天！
創(chuàng)業(yè)就業(yè)工作匯報 就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作總結(jié)精選篇九
xx職業(yè)學院于20xx年6月開始組建創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育辦公室和大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)服務中心，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育工作正式啟動。四年多來，在學院董事會和各級領(lǐng)導的支持下，學校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作在基礎(chǔ)薄弱的情況下仍然取得了一定的成績，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程的開設(shè)更加有效和廣泛，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動開展更加豐富多彩，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)各類獎項的數(shù)量越來越多、級別越來越高，創(chuàng)業(yè)園的建設(shè)和管理逐步完善。
學校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育中心構(gòu)建以創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)的人才培養(yǎng)模式為目標，以創(chuàng)業(yè)課程和創(chuàng)業(yè)活動為抓手，統(tǒng)籌整合校內(nèi)外創(chuàng)業(yè)教育資源，不斷創(chuàng)新工作模式和途徑，初步探索了融課程教學、專業(yè)滲透、實踐訓練、第二課堂、項目孵化為一體的多元結(jié)構(gòu)的創(chuàng)業(yè)教育體系?，F(xiàn)將我校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育進行以下總結(jié)。
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育工作的發(fā)展離不開創(chuàng)業(yè)活動的依托，借助各類創(chuàng)業(yè)活動為學生搭建多種創(chuàng)業(yè)展示的平臺，學生通過各個平臺的鍛煉和實踐，促進了自身的不斷成長。
（一）創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育中心開展雙創(chuàng)系列活動并取得良好效果
近一年來，學院組織各類創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)講座、交流活動8次；
各類創(chuàng)業(yè)大賽9次；
四年多來共產(chǎn)生1032個學生初期創(chuàng)業(yè)項目團隊，創(chuàng)業(yè)成功70人以上，直接帶動相關(guān)專業(yè)就業(yè)153人，20xx年畢業(yè)生初步實現(xiàn)創(chuàng)業(yè)率達1.65%。
（二）校企互動，資源共享，豐富雙創(chuàng)活動 近一年來，雙創(chuàng)中心先后和國家級孵化器云南光光機電科技孵化器管理有限公司、獨角獸企業(yè)匯桔網(wǎng)、甲骨文人才產(chǎn)業(yè)基地、官渡區(qū)電子商務產(chǎn)業(yè)園等4家企業(yè)和孵化器達成了深度合作，開展了雙創(chuàng)周系列活動4場，邀請成功企業(yè)家為學生提供創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽培訓指導和創(chuàng)業(yè)講壇8場，科技展覽活動進校園等多種類型的雙創(chuàng)活動3場。同時，我們主動帶領(lǐng)50余名學生走出去學習社會創(chuàng)業(yè)者經(jīng)驗，參加科技、創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)展會2場開闊學生的眼界，促使更多學生對創(chuàng)業(yè)產(chǎn)生興趣。
（三）創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)賽事成績突出
1、主要賽事狀況分析
20xx年5月，我院報名總數(shù)突破296項，并且于5月31日舉行了學院規(guī)模最大的一次校內(nèi)“互聯(lián)網(wǎng)+”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽，相較于前兩年，今年參加互聯(lián)網(wǎng)+創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)比賽的人數(shù)有了質(zhì)的提升。相應的，推薦省賽的數(shù)量直接達到31項，這將開啟我院創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作局面的新篇章，并且在最終的省賽中我校獲得云南省銅獎兩項。
20xx年6月在全國大學生電子商務“創(chuàng)新、創(chuàng)意及創(chuàng)業(yè)”挑戰(zhàn)賽云南省賽上我校學生表現(xiàn)優(yōu)異，最終玉雕創(chuàng)意工作室獲得二等獎、17舞蹈工作室和小白甜證件照工作室獲得三等獎。
20xx年10月在“學創(chuàng)杯”全國大學生創(chuàng)業(yè)綜合模擬經(jīng)營大賽上繼續(xù)獲得全國二等獎。
20xx年11月我院第一次參加“黃炎培”杯中華職業(yè)教育創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽，就獲得云南省高職組唯一的代表隊參加全國總決賽，并獲得全國銅獎。
2、獲獎情況
20xx年雙創(chuàng)中心參與指導的各項賽事中，共獲得省級獎項8項，國家級6項的優(yōu)異成績，已經(jīng)遠遠超過過去3年的總和，具體項目見列表。
3、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽的意義
20xx年開展了廣泛的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽活動多場，豐富了我校學生參與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的形式，整個創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽帶動了全校1500余人次直接參與校內(nèi)大賽，共有60余人次參與到省級、國家級大賽中，其中也有30余老師參與到了學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動的指導中。這表明創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽在學校內(nèi)起到了良好的帶動作用，整個學校已經(jīng)初步形成了良好的創(chuàng)業(yè)氛圍。
（四）開展 “創(chuàng)業(yè)集市”活動
為了挖掘在校生中對創(chuàng)業(yè)感興趣并樂于進行創(chuàng)業(yè)實踐的同學，我們于20xx年12月、20xx年6月在創(chuàng)業(yè)園開展了 “創(chuàng)業(yè)集市”活動，該活動共吸引160個學生團隊報名，同學們發(fā)揮自身的聰明才智各展所長，三天活動下來，銷售額最高達4500余元，利潤最高的達到2370元，總銷售額近萬元。該活動受到了廣大師生的好評，這為我們接下來持續(xù)開展類似活動提供了很好的案例。
該類活動從小微項目入手為學生提供一個嘗試創(chuàng)業(yè)的途徑，試驗初步的創(chuàng)業(yè)想法，提高學生動手能力、營銷能力等方面發(fā)揮了積極的作用。正是該活動對學生的激發(fā)，目前有9位參與的同學已經(jīng)申請能夠長期參與該活動并希望項目能夠入駐創(chuàng)業(yè)園。
雖然已經(jīng)取得了一點成績，但是我們學校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作還任重道遠，我們必須清晰認識到目前我們工作中所面臨的一些問題：常規(guī)性創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動還不夠多、學生參與不夠、學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識仍然比較薄弱、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)師資隊伍缺乏且能力欠缺、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動的特色不夠、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽獲獎的層次和數(shù)量還有待提升、現(xiàn)有支持創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動的資源不足等。
（一）常規(guī)性活動數(shù)量和規(guī)模不夠，特別學生參與度低
現(xiàn)在每個學期開展的講座和沙龍活動僅在5次左右，能夠服務學生的數(shù)量比較有限，而且這些常規(guī)的活動往往流于形式，內(nèi)容和質(zhì)量參差不齊，不能保證活動的質(zhì)量和效果，也就不能很好實現(xiàn)對學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)想法和活動的激發(fā)，沒有形成良好的創(chuàng)業(yè)活動氛圍。
（二）師資隊伍匱乏且能力欠缺
做好大學生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作，最重要的就是需要一支強有力的師資隊伍，而目前實際僅有的5位老師，且普遍缺乏實際的創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗，能夠指導隊伍的能力是有限的。
（三）創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動的特色不夠
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動目前還處于傳統(tǒng)的講座、沙龍等活動中，沒有鮮明的特色對學生的吸引力不足，也就不能夠很好地引導學生參與到創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的活動中來，對創(chuàng)業(yè)項目落地地支撐不夠。
（四）創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽的獲獎層次和數(shù)量不夠
目前，還沒有在“互聯(lián)網(wǎng)+”省賽實現(xiàn)金獎突破，除了中華職業(yè)教育創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽，其他主流創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽還沒有項目進入國賽行列，所以也表明在雙創(chuàng)大賽方面我們還存在著較大的差距。
（五）現(xiàn)有支持創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動的資源有限
活動的開展需要物力、人力、財力的支持，目前都相對比較缺乏，沒有專項的經(jīng)費，要想活動開展得豐富、頻繁就需要足夠的人手，還需要一定的資金支持以及社會創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)資源的支持等。
針對以上存在的主要問題，我們接下來將會從以下幾個方面努力改善創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動。
（一）擴大常規(guī)性的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動和影響力
1、講座沙龍活動烘托氛圍。
在之前創(chuàng)業(yè)類講座組織經(jīng)驗的基礎(chǔ)上開展“創(chuàng)新經(jīng)外·創(chuàng)業(yè)經(jīng)外”主題系列講座，該講座將至少每月組織一次，主要內(nèi)容涉及創(chuàng)業(yè)意識啟發(fā)、創(chuàng)業(yè)機會識別、創(chuàng)業(yè)政策解讀與利用、創(chuàng)業(yè)模式塑造、創(chuàng)業(yè)團隊建設(shè)、創(chuàng)業(yè)企業(yè)管理、創(chuàng)業(yè)企業(yè)營銷管理等多主題的系列論壇講座，兩個一次創(chuàng)業(yè)主題沙龍，請有經(jīng)驗的創(chuàng)業(yè)者到學校為大家分享創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗。爭取兩個周一次創(chuàng)業(yè)項目路演交流活動，不斷給予想創(chuàng)業(yè)的同學鍛煉的機會，擬選拔20xx級不少于10個優(yōu)秀的項目進入創(chuàng)業(yè)園。
2、多舉措提高和發(fā)揮教師的指導和幫助作用。
為了加強輔導員在學生創(chuàng)業(yè)活動中的指導作用特別邀請昆明市和西山區(qū)人社局相關(guān)人員開展針對輔導員這一一線指導教師的創(chuàng)業(yè)政策解讀、學生創(chuàng)業(yè)活動指導與參與方式講解等，要充分發(fā)揮輔導員的積極力量。新邀請不少于5位成功的企業(yè)家、創(chuàng)業(yè)導師成為校外創(chuàng)業(yè)導師團隊，給予項目提供一對一的孵化指導。
3、提高專業(yè)教師創(chuàng)新能力，實現(xiàn)零的突破。
為了提高教師隊伍的專業(yè)創(chuàng)新能力，我們將邀請匯桔網(wǎng)等合作單位專利與知識產(chǎn)權(quán)專家開展專業(yè)技術(shù)創(chuàng)新、工藝創(chuàng)新方面的講座，并定期開展針對性的知識產(chǎn)權(quán)產(chǎn)出輔導，實踐真正意義的工匠精神，擬實現(xiàn)不少于5項知識產(chǎn)權(quán)產(chǎn)出，并購至少實現(xiàn)1項的成果轉(zhuǎn)化。
1、普適性創(chuàng)業(yè)體驗點燃創(chuàng)業(yè)星火。主要是通過類似“創(chuàng)意集市”這樣的可以高頻率、低門檻的活動開展吸引對創(chuàng)業(yè)活動感興趣的同學參與到初步創(chuàng)業(yè)的體驗中來，為后面其他創(chuàng)業(yè)活動選拔和吸引優(yōu)秀的創(chuàng)業(yè)者，該活動將至少帶動300人次參與到活動中來。
2、特色專業(yè)產(chǎn)業(yè)孵化把握創(chuàng)業(yè)風口、聚焦資源支持學生創(chuàng)業(yè)項目形成系列化。主要是緊緊跟隨云南區(qū)域產(chǎn)業(yè)和政策良好發(fā)展契機以及互聯(lián)網(wǎng)的風口，結(jié)合學院相關(guān)專業(yè)特色發(fā)展創(chuàng)業(yè)孵化項目，比如雙創(chuàng)中心正在申報建設(shè)的跨境電商創(chuàng)業(yè)實戰(zhàn)中心、新媒體菁英孵化中心、?？诠I(yè)園區(qū)服務中心等，把學生苦于沒有項目轉(zhuǎn)化為用項目招募想要創(chuàng)業(yè)的學生，總體上這個舉措可以至少孵化8個左右的項目。
3、菁英訓練營選拔并培訓和訓練一批合格的創(chuàng)業(yè)者和創(chuàng)業(yè)項目。主要是對前面環(huán)節(jié)所招募的部分具有一定創(chuàng)業(yè)潛質(zhì)的學生集中起來，聘請專業(yè)的創(chuàng)業(yè)項目孵化指導團隊進行集中的培訓和訓練，然后進行定期的跟蹤指導，增加該部分創(chuàng)業(yè)者創(chuàng)業(yè)的成功率，20xx年擬開展兩期，每期培訓人數(shù)不低于20人。
4、優(yōu)質(zhì)項目落地輸出產(chǎn)生良好的可持續(xù)發(fā)展效應。
主要是將前面的創(chuàng)業(yè)者的創(chuàng)業(yè)項目通過創(chuàng)業(yè)園進行孵化和實踐，第一步就是先落地，在老師的指導和自己的努力下經(jīng)受市場的檢驗，如果有一定的成果或取得了階段性的成果即考慮對接校外資源走出去，關(guān)鍵是要從政策、金融、人才、市場、技術(shù)等方面給予強有力的支持，每年擬孵化可畢業(yè)項目不少于4個。
（三）以賽促建，以賽促創(chuàng) 繼續(xù)提高競賽獲獎的層次和級別。大面積、高頻次參加市級、省級、國家級創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)賽事，通過比賽來選拔優(yōu)秀的項目、團隊，通過備賽來鍛煉隊伍、打磨項目、完善商業(yè)模式，通過比賽激勵創(chuàng)業(yè)者做好創(chuàng)業(yè)項目，最終通過一系列高質(zhì)量的比賽打磨出優(yōu)秀的創(chuàng)業(yè)團隊和實際落地實施的優(yōu)質(zhì)創(chuàng)業(yè)項目，同時又能為學校帶來良好的聲譽，目標是省賽金獎以上項目至少1個，總的省級三等獎以上不少于10項。
（四）積極探索專業(yè)學習與創(chuàng)業(yè)聯(lián)動，專業(yè)實踐活動與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動結(jié)合 結(jié)合各個系院部的不同專業(yè)特點，尋找與專業(yè)相關(guān)的可能創(chuàng)業(yè)機會，然后積極探索引進社會企業(yè)力量支持相關(guān)專業(yè)學生在專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)進行創(chuàng)業(yè)實踐活動，從而可以增加有效的創(chuàng)業(yè)項目，并且容易落地，最終實現(xiàn)專業(yè)對口的創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)的效果，目前主要在汽修、財務管理、會計、烹飪工藝與營養(yǎng)、護理等專業(yè)入手，最少實現(xiàn)5個左右的專創(chuàng)融合特點的項目。
（五）借助校企合作，推動項目數(shù)量和質(zhì)量的提升 積極尋求校企合作的企業(yè)支持，特別是引進企業(yè)的產(chǎn)品、服務、技術(shù)和專利等，招募學生申領(lǐng)相關(guān)項目進行創(chuàng)業(yè)運營。主要目標企業(yè)是云南光谷光機電孵化器下面的望遠鏡類產(chǎn)品運營、云南兩亞教育的跨境電商人才培養(yǎng)項目、借助匯桔網(wǎng)平臺引進相關(guān)技術(shù)和專利進行項目運營、古滇奇草堂的視力康復與身體療養(yǎng)項目、九和零傳媒的新媒體人才孵化等項目成為推動創(chuàng)業(yè)工作的重要抓手。目標是通過校企合作途徑孵化不少于10個項目，實現(xiàn)不少于20人的創(chuàng)業(yè)落地。
大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)服務中心起步時間短，工作開展的阻力和難度較大，但處于蓬勃發(fā)展時期，今后，我中心將進一步發(fā)揮組織動員、資源整合、載體搭建、氛圍營造等方面的優(yōu)勢，加大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動的支持和推動力度，培養(yǎng)更多高素質(zhì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才，落地更多實際運作的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目，推動我院學生勇于創(chuàng)新、敢于創(chuàng)業(yè)，充分發(fā)揮創(chuàng)業(yè)對就業(yè)的巨大帶動作用。
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