在現(xiàn)實生活中，我們常常會面臨各種變化和不確定性。計劃可以幫助我們應(yīng)對這些變化和不確定性，使我們能夠更好地適應(yīng)環(huán)境和情況的變化。通過制定計劃，我們可以更好地實現(xiàn)我們的目標，提高工作效率，使我們的生活更加有序和有意義。下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計劃書范文，我們一起來了解一下吧。
最新一幫一計劃表 工作總結(jié)計劃大全篇一
自從實行小組合作教學以來，我經(jīng)過了一段時間的摸索和探究，取得了一些點滴的進步，所以在這里略做總結(jié)。
所謂小組合作學習就是以4-6人為一小組，將一個班級的學生按照成績、能力、性格等方面的差異建成若干個最優(yōu)化的“同組異質(zhì)，組間同質(zhì)”的合作學習小組。“合作學習”是一種教學組織形式。即通過學習小組共同研究和探討教師事先設(shè)計好的多層次的問題，教師巡回觀察，及時指導(dǎo)，實時反饋，在生生互動 、師生互動的過程中，解決問題，以達到掌握基礎(chǔ)知識，完善認知結(jié)構(gòu)，優(yōu)化思維品質(zhì)的目的。
近階段，學校開展了小組合作學習，落實到每一個班，并進行了小組檢查進課堂活動。在這次活動過程中，我收獲頗豐，不但認識到小組合作的意義，并將小組合作運用到課堂中去，收到了實際性的效果。在小組合作性學習是一種新型的學習模式，它摒棄了原來課堂單一的模式，講求團結(jié)協(xié)作、探究實踐，更易激起學生的求知欲望，由原來的“要我學”真正的變?yōu)椤拔乙獙W”。小組合作性學習也能培養(yǎng)學生熱愛集體、團結(jié)向上的團隊精神，避免了部分學生的自私自利的狹隘思想，對學生人格方面有很大的塑造和熏陶。
根據(jù)學生能力大小及個性差異進行分組，讓每個組都有不同層次的學生，盡可能讓每個孩子都有說話的機會，讓好的學生幫助能力差的學生克服不敢說話。在合作之前提出明確的要求和學習任務(wù)，讓每個學生都有事做，在做事中獲得知識，有所收獲。我在課堂上營造一種民主的氛圍，使學生由被動地聽講變?yōu)橹鲃訁⑴c，敢于發(fā)表自己獨特的見解，并學會傾聽、尊重他人的意見。告訴孩子學會交流、傾聽、贊賞，這也是對別人的尊重，強調(diào)交流、傾聽贊賞的重要性。從別人的發(fā)言中產(chǎn)生自己的想法，把自己的想法大膽說出來，給探索的內(nèi)容以合理的補充和擴展，在別人的啟發(fā)下完善自己的觀點。鼓勵學生展開充分的想象。
通過小組合作，提高學習效率，優(yōu)化了學習方法。在新課程中，我增加了許多做一做、想一想、議一議，這些內(nèi)容如果單獨一個人做要浪費很多時間，進行小組討論能節(jié)省時間，學生興趣也比較濃。在合作的過程中讓學生領(lǐng)悟方法，進行學法交流，比一比誰的方法好，讓學生之間取長補短，形成良好的學習習慣，同時也能讓學生學會選擇與判斷什么是有效的，正確的，最佳的的觀念與做法。
通過小組合作學習以后，同學們的積極性被調(diào)動起來了，在課堂上的表現(xiàn)也非常積極。討論、展示、搶答，忙的不亦樂乎。回答問題異?；钴S，甚至出現(xiàn)了“哄搶”的局面。這時我順勢加入評價機制，更進一步調(diào)動學生的積極性，讓課堂小組合作學習做到活而不亂。
但是，在現(xiàn)在的階段，雖然自己一再總結(jié)一再反思，但是仍然存在著一些意想不到的問題，今后在不斷的實踐中繼續(xù)完善。
最新一幫一計劃表 工作總結(jié)計劃大全篇二
1、學校及學院的工作轉(zhuǎn)達。
這個也是我本學期做的最多的工作，首先我需要自己了解清楚如何做，我站在同學們的角度，對此會提出什么疑問，等我自身弄清楚狀況后，然后再以自己理解的方式和最通俗的語言組織，傳達給同學們。如果后續(xù)同學們有什么疑問的提出，我要回答清楚，如果我無法回答，我會繼續(xù)咨詢相關(guān)負責老師或同學，然后解決同學們的疑問。
其次就是，在我的語言表達方面，是否能被大家所接受，也是一個很重要的環(huán)節(jié)。如果表達意思不明確，會導(dǎo)致同學們對我傳達的事情有誤解；或者我表達的語氣生硬或者過于嚴肅，同學們在觀看通知時是否會產(chǎn)生情緒。這項工作就是比較的繁瑣，要耐著性子去咨詢問題以及回答同學們的問題。本學期重要的通知是就是關(guān)于爾雅選課、學校醫(yī)保和學平保、syb創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)報名、計算機二級考試的相關(guān)說明……很多都是大家不了解甚至是知識盲區(qū)，我主要是引導(dǎo)大家去合理的選擇，哪個是對大家更有利的，我是否需要建議大家去選擇的。在建議之前，我也必須先了解清楚事情的利弊然后再做判斷，綜合之后再告知大家。
最后，任何的大小通知是否到位，同學們是否及時看到？我選擇的是以宿舍為單位的方式，宿舍同學看到之后進行互相的傳達通知。
2、組織班級活動的開展。
這也是本學期我做的比較薄弱的地方，僅開展過一次班會；組織大家一起看電影過節(jié)日，并且給大家準備了小禮物。之前試圖組織一次團日出游的活動，由于各種天氣、其他活動等原因，未能實現(xiàn)。在組織活動之前主要是盡可能的迎合大家的意見，怎么做大家更能接受。因為很多同學不擅于表達自己的想法，所以活動前一般都是以匿名投票的方式，來傾聽大家的意見。還有關(guān)于學?；蛘邔W院具有規(guī)定性的活動，每個班需要派出代表。我采取了按學號排序的方式，依次參加各類活動，盡可能去平衡同學們參與的次數(shù)。
3、處理同學們學習生活中遇到的一些問題。
這就是學習生活中的一些瑣事了。比如，飯卡丟失應(yīng)該如何處理，學生證補辦的流程是什么，學校的相關(guān)部門具體位置等等問題。很多我自身也不是很清楚，所以很多情況我是去咨詢老師、或者是有經(jīng)驗的學長學姐，當同學們再有類似的問題提出來的時候，我也能夠及時正確的去幫大家處理。
還有班干部在工作中，在工作中遇到某些問題難以抉擇時，起到一個決定者的角色?；蛘哂龅狡渌恍﹩栴}，我會去協(xié)作他們的工作或者起開導(dǎo)作用。
最后，對于自身的工作的認識。作為班長，其實做的事情比較雜，各個方面都會涉及到。本學期，反思我的工作也存在很多不足的地方。比如，在轉(zhuǎn)達通知時，對于同學們的問題，我還是未能及時作出回答。在日常的工作中，我還是會考慮不周全，出現(xiàn)返工的問題，比如學生證蓋章之事，我沒有了解清楚具體的蓋章流程，導(dǎo)致了少蓋了一個章失誤，幸好在放假前及時作出了彌補。在處理問題上，還是出現(xiàn)了很多考慮不周的問題，對部分同學可能造成了某些情緒。
最主要的是，我在班級的工作中，其他的環(huán)節(jié)涉及的太少了。僅僅只是起了上傳下達的作用，在班級建設(shè)的其他方面沒有提出我的想法。所以，這一點也是我在下學期需要努力的方面。
希望大家多多的向我提意見，在和同學們的相處中，能夠和班級和同學共同成長！
最新一幫一計劃表 工作總結(jié)計劃大全篇三
1、對雙方的教育理念和教學思路有了更進一步的了解
2、指定了詳細的幫扶方案，并列出了計劃
3、簽定了“一幫一”協(xié)議
(一)相互聽課、評課
在教學中，對重點課進行相互聽課，在教研組認真對講課的內(nèi)容、方法、效果進行總結(jié)，肯定優(yōu)點，指出不足和改進的方法，本學年計劃互聽18節(jié)課，圓滿完成計劃任務(wù)。
(二)相互交流、探討教學
每周不定期地對一周來的教學情況進行交流，認真討論教學中出現(xiàn)的問題及課程中的重難點的教法，從中吸取經(jīng)驗教訓(xùn)，及時總結(jié)教學。
(三)做好教學質(zhì)量的檢驗
在本學期,我們對每一次的測試卷的出卷上都進行認真的研究，對教材的重、難點，測試題的難易度和其與生活的相關(guān)性都進行了認真的評議，測試后及時對測試結(jié)果進行認真的評議，發(fā)現(xiàn)問題，并決定今后改進的措施。
(四)共同探討，準備帶領(lǐng)學生在會考中取得好成績。
最新一幫一計劃表 工作總結(jié)計劃大全篇四
xx年第一學期學習部舉辦的學習委員“一幫一”活動，即各班級學習委員在班級中選擇一名在學習上需要幫助的對象進行一學期的幫扶再將期末成績與上學期比較看是否有進步，我們從各班學習委員交上來的“一幫一”登記表可以看出，此活動的開展有一些明顯的積極效果，也充分體現(xiàn)出學習部倡導(dǎo)的優(yōu)良學風班風對各班各位同學的的影響。
我們主要對07、06級各班“一幫一”活動進行了詳細的分析，結(jié)果顯示：xx級共有41個班級，交上來的登記表是41份；06級共有33個班級，交上來的登記表為30份。我們對收好的71份登記表進行統(tǒng)計，主要情況是：學分績點有明顯上升的為56人，學分績點下降的為6人，學分績點基本沒變的是9人。
因此，我們建議：這樣的活動應(yīng)該讓更多的普通同學參與進來，讓班級的學生干部都能夠參與其中，形成學習互幫互助小組，這樣不僅能夠提高個人的學習成績，更能夠提高班級的優(yōu)良學風建設(shè)以及同學之間團結(jié)友愛的良好局面！
最新一幫一計劃表 工作總結(jié)計劃大全篇五
1、將安易erp軟件中兩個單位第一季度財務(wù)數(shù)據(jù)遷移至通用財務(wù)軟件用友u8，方便每月期末結(jié)轉(zhuǎn)和結(jié)賬。
2、優(yōu)化調(diào)整進銷存軟件中物流模塊，根據(jù)實際情況對客戶和倉庫進行了二級分類，重設(shè)了核算科目，清晰了信息數(shù)據(jù)流共享，提高了財務(wù)人員查詢和統(tǒng)計效率。
3、應(yīng)收賬款方面；將原來單一客戶等按年累計流水式明細表，調(diào)整為單客戶月銷售累計明細表。這樣使每月的銷售、成本、回款、壞賬等數(shù)據(jù)易于匯總整理，也是會計核算做賬的最有利憑證。
4、個人借款清理；通過查找以前年度其他應(yīng)收款明細表，逐一查證核對，基本狀況逐漸清晰。
5、對于應(yīng)付賬款；綜合業(yè)務(wù)來看，供應(yīng)商分為三大類：其中本地供應(yīng)商，有一定的賬期，對賬結(jié)算。外地廣東廠家，需提前下訂單，并預(yù)付定金，貨到結(jié)算。還有少量是零星采買。僅對預(yù)付定金的供應(yīng)商在會計核算上引入了“在途物資”科目，這樣使賬面庫存更加接近實際盤點。
6、常規(guī)性財務(wù)會計工作，如每天銷售成本匯總整理，日常費用報銷、記賬、票據(jù)審核、到會計報表的編制，憑證的裝訂和保存盡量做到符合公司規(guī)范和要求。
1、我們雖然做到了定期庫存盤點，也有小小進步，但還沒達到公司和業(yè)務(wù)銷售想要的效果。賬實相符、產(chǎn)品貼圖一直是我們的軟肋，接下來要對每一個月的盤點情況與當月進銷存賬務(wù)處理進行有效核對，找出不符點，及時更正。抽出一定時間和精力配合完善庫存表的貼圖工作。
2、電算化的使用還需加強，為了使財務(wù)工作更上一個臺階，財務(wù)軟件的合理應(yīng)用不失為一個加快完善公司核算體系快捷途徑；軟件的好處我們大家有目共睹，前提是我們要做好基礎(chǔ)數(shù)據(jù)的初始記錄，同時我們在學習和應(yīng)用好賬務(wù)處理模塊時也發(fā)現(xiàn)了一些問題，如何加強數(shù)據(jù)共享是我接下來需要克服的困難。還有銷售模塊和采購模塊的應(yīng)用，雖然取得了一定的進步，但應(yīng)用的還不是特別好，所以進一步的學習和探索是非常有必要的。
3、目前應(yīng)收應(yīng)付的核算還處在手工計算、電子制表階段，繁重、復(fù)雜的核算數(shù)據(jù)和查找單據(jù)既浪費人力和時間，也不能完全保證數(shù)據(jù)的真實有效性。因此適時制定一個符合我們企業(yè)的進銷存處理流程和將往來及時納入電算化是處理將是接下來努力的方向。
1、根據(jù)企業(yè)對完整掌握整體經(jīng)濟業(yè)務(wù)的迫切需求，考量是否逐步收回在外會計賬務(wù)。加強與國地稅等對外聯(lián)絡(luò)溝通和新財稅政策的關(guān)注，為將來納稅申報等相關(guān)事宜做準備。
2、加強應(yīng)收賬款的管理，協(xié)助業(yè)務(wù)做好公司的資金回籠，有效控制好成本和費用，穩(wěn)步促進主營業(yè)務(wù)收入的增長，從而實現(xiàn)凈利的增加。
3、隨著各項財務(wù)、稅務(wù)的新規(guī)定不斷出臺。為了進一步提高業(yè)務(wù)技能水*，要用新的知識不斷充實和武裝自己。同時部門內(nèi)交叉學習，增加相互工作的認知、理解等，增強相互之間工作的有效配合，爭取做到“一專，多能”，使公司的財務(wù)核算水*進一步的提高。
最后，希望在新的一年里，大家互相幫助、互相支持，各部門之間通力配合，為公司的良好發(fā)展盡最大的職責，只有公司經(jīng)營得好，我們才有*臺更好的施展各自才能，一榮俱瑞是公司與員工之間的最貼切寫照，所以我們每位員工將一如既往的為公司經(jīng)營目標的實現(xiàn)，貢獻自己的一份力量。
最新一幫一計劃表 工作總結(jié)計劃大全篇六
為充分發(fā)揮青年黨員模范帶頭作用，關(guān)心和幫助在學習、生活等方面存在困難的學生，切實讓廣大學生感受到黨組織的溫暖，提高學生學習興趣，增強學習能力。20xx年11月11日中午，光電信息與能源工程學院在二實驗樓401會議室開展學生黨員“一對一”結(jié)對幫扶活動啟動儀式，學院黨委副書記向翼凌、黨務(wù)干事張舒、學生黨務(wù)老師王樂凱、各學生黨支部書記以及支部學生黨員參加本次活動。
活動伊始，全體齊唱國歌，光電信息與能源工程學院、數(shù)理學院黨委副書記向翼凌發(fā)言，代表學院向踴躍參加這項活動的學生黨員表示衷心的感謝和崇高的敬意，并表示黨員結(jié)對幫扶活動的開展，有利于進一步弘揚中華民族扶貧濟困的優(yōu)良傳統(tǒng)，有利于增強學生黨員在學生中的影響力，有利于增強學生黨支部的戰(zhàn)斗壁壘作用。發(fā)言結(jié)束后，由向翼凌副書記帶領(lǐng)全體黨員重溫入黨誓詞。
光電信息與能源工程學院、數(shù)理學院學生黨務(wù)老師王樂凱宣讀《武漢工程大學光電信息與能源工程學院、數(shù)理學院關(guān)于開展學生黨員“一對一”結(jié)對幫扶活動的實施方案》，鼓勵各學生黨支部圍繞學習、科研、生活等方面開展黨員結(jié)對幫扶，營造良好互助氛圍。強調(diào)青年黨員必須發(fā)揮榜樣力量，將幫扶工作扎實推進，務(wù)求實效。
幫扶黨員代表王炅表示非常榮幸參與到黨員幫扶活動中，力求充分落實方案要求，解決身邊同學的小事、急事、難事。通過黨員幫扶，助一名同學，盡一份責任，送一份愛心，切實解決幫扶對象急難愁盼的實際問題。
實施光電信息與能源工程學院、數(shù)理學院以青年黨員“說、學、做”活動為主線，創(chuàng)新青年黨員教育管理新模式。通過開展學生黨員“一對一”結(jié)對幫扶活動，使學生黨員和普通學生一對一結(jié)對子，以先進帶動后進，引導(dǎo)廣大學生黨員把學習黨史和解決學生實際問題結(jié)合起來，在為群眾辦實事中爭當標桿，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。
最新一幫一計劃表 工作總結(jié)計劃大全篇七
劉馨忭，一個比較內(nèi)向的女孩，就讀于離石一中。這個學生比較特殊?；跀?shù)學基礎(chǔ)偏差，父母忙于做生意，個人在學習上比較懶散，做題速度相當慢。也正因如此，數(shù)學成績?yōu)?0———40分。她對數(shù)學一度失去信心，學習中找不到解題的方法和感覺，存在著嚴重的畏難情緒，特別對數(shù)學應(yīng)用題部分相當?shù)乩щy。
1、分析學生試卷
經(jīng)過分析試卷，發(fā)現(xiàn)
（1）學生對于基本知識點不清楚，常常出現(xiàn)概念的混淆。沒有很好的數(shù)學思路和方法，沒有很好的引導(dǎo)思想。
（2）其基本的運算能力有理數(shù)數(shù)的加減乘除法都不熟練，計算速度非常慢。
（3）沒有一個好的學習習慣，解題過程及不規(guī)范，在步驟上不夠嚴謹，出現(xiàn)少一兩步的過程，同時在描述一個角時不加角的符號，求角的度數(shù)時不寫度數(shù)符號。證明題開頭不寫證明，而且證明時括號內(nèi)不注明理由。
2、分析學生學習數(shù)學的習慣
在與學生交流后，得知了她的數(shù)學學習習慣。學生沒有數(shù)學學習筆記本，對教材數(shù)學的基本概念和定理一概不知道，沒有典型題型的解題思路。在與學生的交流中得知她平時作業(yè)完成量都是夠的，但是質(zhì)量不高。有時為了應(yīng)付學校老師的檢查，草率的抄得數(shù)。平時也沒有準備數(shù)學錯題本，對數(shù)學的學習缺少行之有效的學習方法。
1、教學方式
根據(jù)我自己的經(jīng)驗，我覺的首要的是調(diào)整其學習狀態(tài)，端正其學習的動，培養(yǎng)其好的學習習慣。要求學生做好課堂筆記，教給其聽課方法，課后加強練習并制定一些小的復(fù)習計劃經(jīng)常鞏固所學知識。同時準備一個錯題本，把自己錯的題整理在一個本上，寫明錯因。在教學過程中多與學生互動，積極引導(dǎo)學生跟著老師的思路，一步一步的引導(dǎo)學生去分析，去建立數(shù)學模型。在給劉馨忭輔導(dǎo)的教學過程中，先由我都帶著她去分析題干，理清數(shù)學題意，逐步培養(yǎng)她分析數(shù)學問題，構(gòu)建數(shù)學模型。做到師生互動，講練相結(jié)合。
2、征服學生
在第一次給學生上課的時候要讓學生感覺到你是有能力把她教好的，而且這種感覺越強烈越好。在上課前我給她講解了數(shù)學應(yīng)用題在學習中的重要性，并且在沒有授課的情況下讓她自己做了五道解決問題的數(shù)學題，結(jié)果她無處著手，首先讓她知道她自己的不足。然后帶著她去梳理題干，找出題中的隱含條件，逐步逐步的分析題的意思，找到解題的突破口，學生在這個時候大概也就知道了解題過程，再讓她列方程求解。這樣她會很有成就感，對樹立信心很重要。在第一次課中這樣的過程需要重復(fù)3到4次，對不同的3、4個題型。
1、列出學生的輔導(dǎo)內(nèi)容，制定輔導(dǎo)計劃
經(jīng)過前3次課的教學和對學生情況的掌握，分析學生的學習習慣，學習進度，學習主動性等因素制定嚴格的學習計劃。做到每次課一個主題，每次課講解4個典型的例題，每次課收獲一類題的.解題方法。
2、計劃的執(zhí)行
第一、檢查上次課布置的專題作業(yè)完成情況，查看完成的質(zhì)量，并評講學生的錯題、疑題。
第二、詢問學生這一周來在學校遇到的數(shù)學困難和學習進度，如果有困難就馬上解決疑難問題。
第三、復(fù)習上次課的專題內(nèi)容和一般的解題思路，做到溫故而知新。
第四、新課內(nèi)容，按照計劃執(zhí)行課程內(nèi)容，梳理知識點，講解基本的數(shù)學題型和一般的解題思路，引導(dǎo)分析講解例題，練習授課內(nèi)容典型題，每次練習時間不超過20分鐘，學生在遇到問題和分析短路的時候要馬上引導(dǎo)和提示。保障課程質(zhì)量和效率。
第五、總結(jié)當堂課的知識內(nèi)容和解題方法。
第六、專題訓(xùn)練，這是個比較重要的環(huán)節(jié)，所以我事先會精心挑選。選出適合劉馨忭做的中檔題，同時在不同的教學過程中，針對劉馨忭的學習進展情況適當增加一兩道能力層次的題拓展思維。
3、定期檢測
在學習中，及時對學生的學習情況進行檢測這是一個很重要的過程。在每章題學習完后就做一次階段性檢測，并規(guī)定1小時20分鐘完成120分的題，提高學生解題速度，逐步規(guī)范學生解答過程的書寫以及數(shù)學文字表達。
在經(jīng)過我們師生的共同努力之下，劉馨忭在數(shù)學計算上上有了很大的改觀，在數(shù)學證明題的學習中掌握了基本的解題思路，構(gòu)建了完整的知識體系。在綜合問題的處理和把握上有了很大的提高。經(jīng)過我用心的指導(dǎo)，數(shù)學成績有了提高，一般情況數(shù)學成績能保持在80分左右。這樣的成績不僅僅是一門數(shù)學的進步，更重要的是樹立了對數(shù)學的信心。
經(jīng)過一年多的一對一個性化教學工作最終形成了一整套自己的初中數(shù)學個性化教育教學的思想體系。崇尚教學不僅教學生知識，更重要的是讓學生明做人之理，懂為人之道。為此，在教學中必須要聯(lián)系實際，做到有的放矢，把書本的道理變成學生自檢的依據(jù)，學生檢學生評。從中學會自己教育自己，自己管理自己，只有聯(lián)系實際的教學，才能真正做到有趣、有效、有用。在教學中做到切實有效的激發(fā)學生的學習興趣，改善學生的學習習慣，幫助學生改進學習方法，提高學習效率，增強學習信心，充分發(fā)揮學生的主觀能動性，從而達到提高學生學習成績，全面改善學生的學習的目的。
由于本人從事教師這個行業(yè)時間不是很長，積累的經(jīng)驗也很有限，以上內(nèi)容是根據(jù)個人教學工作的一點心得。
最新一幫一計劃表 工作總結(jié)計劃大全篇八
剛剛接觸這個活動時，我覺得自己不明白怎樣去開展，為了更好把這個活動搞好，我向大四的學姐尋求經(jīng)驗。她告訴我先要和幫忙人商量好，只有他本人愿意，才好開展下一步的工作，還有要積極向上，有上進心，愿意理解別人的幫忙，愿意配合工作，愿意改變自己的不足。
我第一時間就想到我們班的肖洋陽，我覺得他這個學期變化有點大，上課也比較積極向上。相對上個學期來說，人本身有想改變自己的意思，而且他此刻對網(wǎng)絡(luò)游戲的沉迷已經(jīng)淡了，我覺得他更有需要幫忙，幫忙他也更有好處。想到那里的時候，我就立刻給他打了一個電話，我跟他說了這個活動的好處，他很樂意理解我的幫忙，直接答應(yīng)我的請求，我的黨員“一幫一”活動第一步工作就這樣開展了，很順利，也為后續(xù)的工作奠定基礎(chǔ)。
填了申請表之后，我就真正開始了我的“一幫一”活動。我想了很多，我不明白就應(yīng)這么去做，我一方面怕自己做得不好，他不理解，另一方面，我覺得自己本身就不是很優(yōu)秀，覺得自己如果做得不是很好的話，會影響他的自尊心。我想了很久，想來想去，我覺得自己要對自己要求高，對他不能一下子很高，他本人本來就是比較懶散的，不怎樣積極向上。他本身性格就不怎樣開朗，又比較追求個性，自尊心又很強。需要別人多贊美他，而不是說他。
我首先是從上課開始，因為我覺得這是作為一個學生最基本的。每當我到教室上課時，第一件事情就是看他來上課沒，如果他沒有來的話，我就會及時給他打電話，叫他來及時上課。他一般還是會理解的，他還是會來上課。每次他來了，我就覺得自己又成功了一點點，我覺得自己的付出沒有白費，自己帶給的幫忙對他有用，心里不禁樂意一陣。
我覺得他的人本性是很好的，只是缺少了一點陽光，缺少了一點用心性。我給他打電話，跟他說了他自己在這方面的不足，期望他能改變一下，他就是一個很優(yōu)秀的人。我叫他多參加一些活動，讓自己變得陽光起來。他答應(yīng)了，當時正好我們班準備開一個有關(guān)成才勵志的班會，我鼓勵他在我們班會上發(fā)言，講一下自己的看法，他本來不愿意，他覺得自己沒有什么可講的，經(jīng)過我的一番鼓勵之后，他最后答應(yīng)好好的準備一下，但是到了開班會的時候，他卻突然不想來了，我打電話把他叫過來，說既然都準備了，為什么要放下屬于自己的機會。他最終還是來了，可他就是不上臺演講，我覺得自己必須要他上來演講，班會快要到結(jié)束的時候，我想了一個辦法，讓主持人點名讓他上去了。他最終還是沒有辜負我的期望。我覺得離成功又進了一步。班會后，我又發(fā)信息鼓勵他和表揚他，期望他以后能參加更多的活動，讓自己更加陽光起來。
“一幫一”的活動給了我?guī)兔e人同時也進一步思考自己，令我獲益良多。同時我覺得對自己要求比以前更高了，我覺得自己也在不斷的進步。在以后的一幫一活動中，我會繼續(xù)努力，更加努力，因為幫忙別人的同時也幫忙了自己。
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