工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終，只有總結(jié)才標志工作階段性完成或者徹底的終止。通過總結(jié)對工作學(xué)習(xí)進行回顧和分析，從中找出經(jīng)驗和教訓(xùn)，引出規(guī)律性認識，以指導(dǎo)今后工作和實踐活動。怎樣寫總結(jié)才更能起到其作用呢？總結(jié)應(yīng)該怎么寫呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文，希望對大家能夠有所幫助。
信訪安全工作措施 中心學(xué)校安全工作總結(jié)(6篇)篇一
為全面推進素質(zhì)教育，豐富辦學(xué)內(nèi)涵，提高辦學(xué)品位與辦學(xué)水*，加快特色學(xué)校建設(shè)步伐，切實做好特色學(xué)校創(chuàng)建工作，我們中心校在教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在特色學(xué)校的創(chuàng)建過程中，立足學(xué)校基礎(chǔ)，在創(chuàng)辦家長學(xué)校、陽光大課間、讀書活動、書法藝術(shù)、文明禮儀等方面進行了嘗試和探索，取得了明顯的教育效益與社會效益?，F(xiàn)就特色學(xué)校建設(shè)方面的思路和一些做法總結(jié)如下。
1、加強領(lǐng)導(dǎo)為加強對此項工作的領(lǐng)導(dǎo)，確保特色建設(shè)工作落到實處。我們首先建立了以中心校校長aa為組長，中心校人員和各學(xué)校校長為成員的特色學(xué)校建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，明確了創(chuàng)辦特色學(xué)校的重要性，切實加強對特色學(xué)校建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)，并經(jīng)常研究指導(dǎo)學(xué)校特色學(xué)校的創(chuàng)建，為全面推進學(xué)校特色建設(shè)構(gòu)建了堅實的實施*臺。
2、統(tǒng)一思想，提高認識什么是特色學(xué)校？為什么要創(chuàng)建特色學(xué)校？如何創(chuàng)建特色學(xué)校？特色學(xué)校通俗地講就是在辦學(xué)方面有自己的理念，有自己的思路，有獨特的舉措，為全校師生所認同，形成共同的價值追求。一個學(xué)校沒有特色，就失去了競爭的優(yōu)勢。但有些學(xué)校的校長對此還是不很清楚。缺乏對特色創(chuàng)建的認識，根本談不上對特色創(chuàng)建內(nèi)涵的把握問題，為此我們多次召開專題會議探討學(xué)習(xí)，統(tǒng)一思想，提高認識，通過學(xué)習(xí)，使全鄉(xiāng)教師、校長認識到我們創(chuàng)建特色學(xué)校，從短期行為上看，是為了活躍校園文化生活，提升教師素質(zhì)，提高教育教學(xué)質(zhì)量；從長期效益上看，是為了賦予每一個學(xué)生屬于自己的寶貴財富，是為提高學(xué)生今后的生活質(zhì)量著想的。進而實施建設(shè)特色學(xué)校的“三步曲”，在這一建設(shè)過程中，我們首先從特色項目上進行突破，然后形成學(xué)校特色，最終成為特色學(xué)校，這就是特色項目項目特色特色學(xué)校。
為了切實將特色學(xué)校建設(shè)落到實處，我們結(jié)合全鄉(xiāng)各學(xué)校實際情況，召開專題會議，認真貫徹落實《洛寧縣特色學(xué)校建設(shè)活動實施方案》精神，要求各學(xué)校廣泛發(fā)動師生及社會各界人士，提高對特色創(chuàng)建的認識，集思廣益、積極采納學(xué)生家長、教師的見解和意見，做到統(tǒng)一思想、領(lǐng)會實質(zhì)、挖掘內(nèi)涵。積極參與到特色創(chuàng)建中，利用學(xué)?，F(xiàn)有的內(nèi)外資源，根據(jù)學(xué)校經(jīng)濟狀況和學(xué)生的培養(yǎng)目標實際等把握定位，認真研究確定特色學(xué)校建設(shè)研究主題，制定特色學(xué)校建設(shè)管理組織制度和實施方案。
為了使特色學(xué)校建設(shè)落到實處，我們相繼制訂并出臺了《aa中心校特色創(chuàng)建工作實施方案》、《aa中心校特色創(chuàng)建工作指導(dǎo)意見》等相關(guān)文件，要求各校要結(jié)合本校實際認真落實。
工作中，根據(jù)我鄉(xiāng)的實際情況，確定了“以點帶面”的工作思路，即：確定aa等學(xué)校為特色創(chuàng)建的重點學(xué)校，在搞好重點學(xué)校特色創(chuàng)建的基礎(chǔ)上，輻射帶動其他學(xué)校特色創(chuàng)建工作的順利開展。同時我們又結(jié)合春季教育局加強學(xué)校管理的活動，要求中心校包校人員要定期督導(dǎo)，深入到所包的學(xué)校督促指導(dǎo)，幫助學(xué)校分析其選定項目的可行性，指導(dǎo)學(xué)校制定其選定項目的具體實施步驟和操作流程，協(xié)助學(xué)校解決其選定項目在實施過程遇到的一些實際問題和困難。
我們特別注重營造特色項目建設(shè)創(chuàng)設(shè)氛圍，力求使?jié)夂竦沫h(huán)境氛圍在潛移默化中使師生行動起來，aa小學(xué)要求學(xué)校每班每周安排一節(jié)寫字課。每天下午安排15分鐘的天天練活動。而且要求寫字和作業(yè)相結(jié)合，做到練為用，練用結(jié)合。學(xué)校*時注重抓好“端正寫字，方正做人”活動的開展情況，要求各班每周向?qū)W校交6篇以上學(xué)生的作品，其它學(xué)生作品由班主任保留存檔。鄉(xiāng)小學(xué)校將教師基本功訓(xùn)練與特色創(chuàng)建相結(jié)合，開辟了“每日一誦”專欄。氣氛的創(chuàng)設(shè)像無聲的命令，使師生積極行動起來，參與到創(chuàng)建之中。
特色創(chuàng)建的關(guān)鍵在老師，只有高素質(zhì)的師資，才能確保特色創(chuàng)建的高質(zhì)量。因此創(chuàng)建中我們非常重視師資水*的提高。一是抓老師的*時學(xué)習(xí)，引導(dǎo)教師學(xué)習(xí)讀教育名著，特別是魏書生等教育名家的書目文章，要求校長每學(xué)期寫讀書筆記一萬字，教師寫讀書筆記五千字，用先進的教育思想和教育理念充實自己頭腦。二是積極組織校長學(xué)習(xí)鄭州、洛陽、新安等外地的先進經(jīng)驗，通過參觀學(xué)習(xí)，借鑒他們的辦學(xué)特色，引進他們先進的教學(xué)經(jīng)驗，提升自己的教育理念。并把學(xué)到的經(jīng)驗和方法及時傳遞給全體教師，以點帶面提高教師的整體素質(zhì)。三是積極參加教育局組織的蘭祖軍、韓珍德校長的特色創(chuàng)建報告會，領(lǐng)略先進的特色辦學(xué)理念和管理模式。
我鄉(xiāng)初中兩所，成建制小學(xué)13所，目前各學(xué)校的特色項目均已確定。各學(xué)校已經(jīng)開始實施特色項目的創(chuàng)建工作。
特色創(chuàng)建效果較好的學(xué)校是aa和aa。aa小學(xué)的特色創(chuàng)建效果明顯，學(xué)校每班每周安排一節(jié)寫字課。每天下午安排15分鐘的天天練活動。給學(xué)生創(chuàng)設(shè)了良好的寫字氛圍。該校將在5月底舉行一次師生寫字比賽，評選寫字能手，舉辦一次學(xué)生書畫展，展示特色創(chuàng)建的效果。
aa學(xué)校本期該校開設(shè)“書法課”和“禮儀課”各級各班各一節(jié)。該校投資2190元，購置毛筆、墨水、練字紙、硬筆書法字帖等書法教育工具，使學(xué)生人手一套。學(xué)生興趣盎然，上書法課熱情高漲，積極練字，認真書寫。走進西寨子學(xué)校的校園，一聲聲“叔叔好”“老師好”能夠使人切實感受到“文明禮儀”教育已經(jīng)使該校的學(xué)生“見面問好”成為習(xí)慣，該校學(xué)生的待人接物、課堂禮節(jié)、與人交往等諸多方面的文明禮儀正逐步提高，校園文明蔚然成風。
另外，aa學(xué)校的特色跳繩活動開展得有聲有色，該校師生人人有跳繩，每天中午大課間和下午放學(xué)后，全體教師人人參與，開展跳繩及大課間活動。跳繩活動正在由一般的跳繩向花樣跳繩邁進。
1、特色創(chuàng)建進展不均衡我鄉(xiāng)由于各學(xué)校的生員、師資，辦學(xué)條件等諸多因素，致使特色創(chuàng)建工作發(fā)展不均衡，aa等校創(chuàng)建氛圍濃厚，而像aa等教學(xué)點，由于教師人手相對匱乏（每校只有教師一人），進展相對滯后。
2、特色創(chuàng)建工作安排還不夠細化。細節(jié)決定成敗。從我們檢查的過程中，我們發(fā)現(xiàn)大部分學(xué)校的實施方案都是些條條框框，沒有將內(nèi)容分解到周，沒有將責任安排到人。比如“營造書香校園”各年級讀什么書，什么時間讀，采取哪種形式，如何檢測效果，怎樣指導(dǎo)，如何落到實處等等，這些都應(yīng)是我們在實施方案或細則中應(yīng)明確指出的，由于學(xué)校安排得不細，過于籠統(tǒng)，學(xué)生讀書的隨意性很強，盲目性很大，不利于我們根據(jù)學(xué)生成長的規(guī)律，有重點、有側(cè)重，系統(tǒng)穩(wěn)妥地進行讀書。
3、特色創(chuàng)建工作的責任還不夠明確。特色學(xué)校的建設(shè)是一項系統(tǒng)工程，單靠學(xué)校的校長或一兩個教師萬萬不行，它需要學(xué)校全體教師的共同努力。比如“寫字”教學(xué)，書法指導(dǎo)教師要求的再嚴格，其他任課教師對學(xué)生作業(yè)的書寫要求卻不規(guī)范，怎樣提高寫字教學(xué)。因此，開展特色學(xué)校建設(shè)必須是教師人人有擔子，個個有責任，方可順利向前推進。
下一步，我們將進一步理清思路，加大工作力度，在上級領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，認真落實、大力推進特色學(xué)校建設(shè)，以更高的熱情掀起特色學(xué)校建設(shè)之風，把特色學(xué)校創(chuàng)建工作進一步引向深入，確保辦出水*，辦出特色。為實現(xiàn)創(chuàng)建特色學(xué)校的目標而努力奮斗。
信訪安全工作措施 中心學(xué)校安全工作總結(jié)(6篇)篇二
為進一步加強學(xué)校及周邊安全隱患排查和整治，預(yù)防安全事故的發(fā)生，我校認真組織實施，成立專項整治工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制訂了工作方案，進一步明確責任，現(xiàn)將本次安全隱患排查及整治工作情況匯報如下。
一、安全隱患排查情況
近期，我校對校園及周邊環(huán)境進行了檢查，我們發(fā)現(xiàn)如下安全隱患：
1.學(xué)生吃零食現(xiàn)象嚴重。
2.小學(xué)低年級存在部分家長不接送孩子的現(xiàn)象。
二、加強整改、組織實施
1.提高認識，加強安全教育領(lǐng)導(dǎo)和管理工作。
3.加強學(xué)校與社會各部門及家庭的聯(lián)系工作。
4.嚴格實行安全責任首問制。
三、當前及今后的工作
全校上下形成了人人有責任、事事有人做、時時有監(jiān)控、天天有督辦、月月.有檢查的良好局面。
1.強化思想認識。學(xué)校安全工作任務(wù)極為艱巨，社會關(guān)注程度十分集中，絕不能有任何的松懈和疏忽。
2.強化飲食衛(wèi)生
必須加強宣傳，進一步提高學(xué)生飲食衛(wèi)生安全意識。
3.強化疾病防控。一要加強晨檢，控制傳染病在學(xué)校的蔓延。二要加強消毒、通風，切斷傳播途徑。三要加強宣傳，提高學(xué)生的預(yù)防意識。
4.強化交通安全
一要教育學(xué)生遵守交通規(guī)則，最大限度的避免人身傷害。
二要教育學(xué)生不乘坐超載車、不合格車輛、農(nóng)用車、三輪車。
三要做好監(jiān)督工作，嚴禁不合格車輛、三無車輛、農(nóng)用車、三輪車到校接送學(xué)生。
一要做好校園封閉工作，嚴格外來人員入校登記工作，嚴禁社會閑雜人
員進入校園。
三要加強對學(xué)生遵紀守法教育，及時發(fā)現(xiàn)情況，及時化解矛盾，嚴防群毆事件發(fā)生。
6.強化目標責任。
7.強化師德師風。教師注意為人師表，注意語言文明，不辱罵學(xué)生，不體罰學(xué)生，教育學(xué)生注意方式方法。教師要了解學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的心理健康。對班級中有些能力差的學(xué)生，要加強疏導(dǎo)。
8.強化教育宣傳。
9.強化協(xié)作協(xié)調(diào)。
10.強化監(jiān)督檢查。
綜上所述，我校在安全管理中，嚴格執(zhí)行上級的有關(guān)要求和精神，為學(xué)生創(chuàng)造健康成長的良好條件和環(huán)境，是我們義不容辭的責任。我們將向管理要安全，向道德要安全，并以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，樹立和落實科學(xué)發(fā)展觀，切實做到認識再升華、責任再增強、作風再轉(zhuǎn)變、措施再到位，上下一心、左右聯(lián)動，深化整治、扎實工作，確保學(xué)校安全及校園周邊環(huán)境治安良好。
東海縣張灣中心小學(xué)
2011年2月28日
1.充分利用板報、手抄報等多樣宣傳教育活動，組織廣大師生舉行安全知識問答，組織舉行安全主題倡議書簽名活動，加大了宣傳力度，加強了安全教育的普及。
2.學(xué)校與分管領(lǐng)導(dǎo)、分管領(lǐng)導(dǎo)與級部、級部主任與班主任、班主任與各班學(xué)生層層簽定了責任狀，確保不發(fā)生問題。
3.學(xué)校組織學(xué)生進行了安全技能演練，提高了學(xué)生的自護能力。
4.組織學(xué)生舉行“安全教育演講比賽”，增強了學(xué)生的安全意識。
5.通過“致家長一封信”，讓家長在雙休期間教育自己的孩子遠離危險場所，注意各方面的安全，從而達到家長和學(xué)校的共同管理。
6.在活動月期間，學(xué)校組織有關(guān)人員對校園安全工作進行了一次認真排查，加強了學(xué)校的飲食衛(wèi)生監(jiān)督，定期對學(xué)校食堂、宿舍進行衛(wèi)生監(jiān)督和檢查，確保了學(xué)生的飲食安全和住宿安全。
總之，我校自開展此活動以來，上下認識足，干勁大，措施得力，活動開展順利，截止到現(xiàn)在，學(xué)校無一不安全事故發(fā)生，形勢一派大好。
東?？h張灣中心小學(xué)
2011年2月25日
信訪安全工作措施 中心學(xué)校安全工作總結(jié)(6篇)篇三
我園接到上級通知，認真學(xué)習(xí)文件精神，讓全園教職工充分認識加強幼兒園安全工作的極端重要性和緊迫性，端正思想，統(tǒng)一認識，更好地推動我園安全工作主體責任和各監(jiān)管主體責任的落實，健全完善安全責任體系和事故預(yù)防控制體系，有效防控各類安全責任事故的'發(fā)生，切實做好自查自糾和整改工作，確保我園的安全穩(wěn)定，為廣大師生創(chuàng)造平安和諧的幼兒園。結(jié)合我園實際，制定了大排查實施方案。
幼兒園成立了“安全大排查”領(lǐng)導(dǎo)小組。園長梁蓉任組長，副園長楊芳麗任副組長，各班主任為成員。領(lǐng)導(dǎo)小組對全園安全工作進行統(tǒng)籌安排，定期或不定期召開安全工作會議，定期或不定期檢查園內(nèi)的各種設(shè)施、設(shè)備，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。
1、自查自糾階段
我園根據(jù)制訂的安全工作大檢查方案要求，進一步明確工作目標、任務(wù)和時間安排。首先健全安全管理制度，開展全員安全教育和培訓(xùn)，認真組織安排動員部署、深入排查、集中整治安全自查和排查整改安全隱患，保障我園安全。
2、迎接上級領(lǐng)導(dǎo)檢查階段
準備匯報材料，準備查閱資料，以及實地查看等方式進行。
1、注重安全管理的制度化
不斷建立健全、修改、完善幼兒園各項規(guī)章制度，增強安全防范意識，注重安全管理的制度化是搞好幼兒園安全工作的前提。為此，我園制定了《幼兒園突發(fā)事件應(yīng)急處理預(yù)案》、《食品、消防、交通應(yīng)急救援方案》、《安全管理制度》、《安全檢查制度》、《安全學(xué)習(xí)制度》、《安全接送制度》、《安全獎懲制度》、《食堂安全管理制度》、《食品衛(wèi)生安全制度》、《門衛(wèi)管理制度》，制訂了《安全隱患排查治理工作方案》。層層簽訂責任書，強化安全責任心，使安全工作做到萬無一失。
2、認真對幼兒園消防設(shè)施進行了全面檢查，我園的消防設(shè)施都符合要求，應(yīng)急照明完好無損，指示標志、疏散通道、安全出口均符合國家有關(guān)標準。電線、電纜不存在老化現(xiàn)象。
3、對幼兒園各項教學(xué)生活設(shè)施設(shè)備的使用及維護情況進行了全面檢查，均無發(fā)現(xiàn)安全隱患。
4、對廚房設(shè)備進行了安全排查，依據(jù)《食品安全法》、《傳染病防治法》、《公共衛(wèi)生管理條例》、《幼兒園衛(wèi)生工作條例》等法律法規(guī)，對幼兒園的衛(wèi)生設(shè)施、餐飲設(shè)施等進行排查，我園有餐飲服務(wù)許可證，食堂從業(yè)人員的身體健康良好，嚴把食品進貨關(guān)，對變質(zhì)、超期或不答規(guī)定的食品絕無進入幼兒園食堂，同時也要提高防范意識，嚴防不法分子投毒破壞。
6、配合上級有關(guān)部門對幼兒園周邊環(huán)境的集體整治，杜絕幼兒園周圍的小商小販，利用早操前和宣傳窗向幼兒和家長宣傳購買無證攤販食品的危害性。
7、加強值班、值周制度。值班老師早上6：45分到園，下午待幼兒接完為止。安全領(lǐng)導(dǎo)小組成員輪流值周，每天站在園內(nèi)的重要部位，嚴格幼兒園的接送卡制度及看護幼兒離園時的安全，警防陌生人或未成年人來接孩子。
8、做好安全工作的資料集累和歸檔工作，做到有章可循，有據(jù)可查。
總之，無論是園務(wù)會議、教師會議、周工作安排，還是家長會、節(jié)假日講話，無時無刻不提“安全”，經(jīng)常以“居安思危、防微杜漸、安全重于泰山”等警句來提醒教職工。在園領(lǐng)導(dǎo)的帶動下，全園上下形成“人人講安全、事事講安全、時時講安全”的氛圍。
信訪安全工作措施 中心學(xué)校安全工作總結(jié)(6篇)篇四
20__年春學(xué)校安全工作總結(jié)，現(xiàn)在學(xué)生安全是社會非常關(guān)心的問題，政府各個部門針對校園周邊的違法犯罪行為進行調(diào)查摸底并全力整治，對校園周邊出租房進行檢查，向?qū)W校提供交通和預(yù)防犯罪方面的安全宣傳資料，配合學(xué)校搞好學(xué)生專項安全教育。
一、工作目標
通過整治，徹底清除“黑學(xué)?！?，進一步規(guī)范校車安全管理工作，凈化校園周邊環(huán)境，完善學(xué)校安全管理機制和安全設(shè)施建設(shè)，強化教師和學(xué)生的安全意識。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)
組長:市委常委、市政府副市長
副組長:市政府副市長
市政府副市長
市教育局局長
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室和宣傳報道組、督導(dǎo)檢查組、綜合協(xié)調(diào)組。辦公室設(shè)在市教育局，辦公室主任由潘延杰兼任。具體負責專項整治工作的牽頭組織、實施、協(xié)調(diào)和材料匯總上報工作。辦公室設(shè)立有獎舉報電話:8915105、8920456，對學(xué)生安全工作進行監(jiān)督和舉報。宣傳報道組由市文明辦副主任申付國兼任組長，負責與相關(guān)單位、新聞媒體聯(lián)系進行學(xué)生安全專項整治工作宣傳報道;督導(dǎo)檢查組由市委督查室副主任賀健兼任組長，負責組織督促檢查各職能部門和學(xué)校開展專項整治情況等;綜合協(xié)調(diào)組由市政府辦公室副主任科員王利國兼任組長，負責收集專項整治活動有關(guān)情況，聯(lián)系職能部門協(xié)調(diào)解決整治工作中出現(xiàn)的問題。
各鄉(xiāng)鎮(zhèn)辦參照市政府成立相應(yīng)工作機構(gòu)，負責本轄區(qū)內(nèi)學(xué)生安全專項整治工作。
三、時間安排
信訪安全工作措施 中心學(xué)校安全工作總結(jié)(6篇)篇五
一、提高認識，加強領(lǐng)導(dǎo)，不斷增強責任感和緊迫感。
1、為了使全體教師樹立“人人都是安全工作者”的思想，主動把學(xué)校安全工作與各自的實際工作結(jié)合起來，增強“安全第一，預(yù)防為主”的意識，在思想上建立起一道安全防護線，我校定期組織全體教師認真學(xué)習(xí)各級有關(guān)安全工作的文件精神，把安全工作作為學(xué)校第一要事來抓，列入議事日程，工作計劃，工作總結(jié)都作為一項重要內(nèi)容，班會講安全，校會講安全，堅持做到時時講、天天講，真正做到了“警鐘長鳴”。同時，為進一步做好安全教育工作，學(xué)校成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組,學(xué)校校長直接抓，各班主任具體分工負責組織實施，層層落實安全責任制，確保了一校的安全。
2、簽訂責任書。學(xué)校與班主任層層簽訂責任書，明確各自的職責。將安全教育工作作為對教職員工考核的重要內(nèi)容，實行一票否決制度。貫徹“誰主管，誰負責”的原則，做到職責明確，責任到人。
（一）大力加強學(xué)生安全教育
1、學(xué)校結(jié)合本校實際和季節(jié)等特點，對學(xué)生進行了預(yù)防甲型hini流行病傳染安全、交通安全、消防安全、食品衛(wèi)生安全、緊急情況下的疏散安全、受到不法侵害時的安全保護等方面的教育，切實提高了每一個學(xué)生的安全意識和自救自護能力。學(xué)校又主動與家長溝通，增強家長安全意識和監(jiān)護人的責任意識。根據(jù)我校臨近公路的特點，特別加強了學(xué)生道路交通安全管理工作，班主任利用班會組織學(xué)生學(xué)習(xí)道路交通安全常識，提倡學(xué)生步行上學(xué)，不準學(xué)生騎車上學(xué)。
2、開展豐富多彩的教育活動。利用班會、隊會活動、活動課、學(xué)科滲透等途徑，通過講解、演示和訓(xùn)練，對學(xué)生開展安全預(yù)防教育，使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運動傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識和技能教育。還利用學(xué)校廣播、黑板報、懸掛橫幅、張貼標語等宣傳工具及舉行主題班會、講座、安全征文與知識競賽等形式開展豐富多彩的安全教育。學(xué)校積極推行一月安全提醒，學(xué)校利用周前會議和周一升旗活動時間，小結(jié)上周安全工作，強調(diào)安全事項。通過這一系列教育，廣大學(xué)生的安全意識、安全防范能力和自我保護能力都得到了提高。
（二）切實加強校園常規(guī)管理
1.是加強了門衛(wèi)管理，嚴防外來人員無故進入校園，同時對學(xué)生上學(xué)期間離校進行嚴格管理。
2.各班實行點名制度。每天上午和下午預(yù)備前，班主任點名，對未到校的學(xué)生，及時與家長溝通，了解原因，掌握情況。
3.是加強對用電線路和配電設(shè)施的檢查，嚴防火災(zāi)事故發(fā)生。
4.是加強飲食衛(wèi)生管理。通過學(xué)校開展的健康教育課，通過各種渠道多種形式的宣傳預(yù)防傳染病和食源性疾病的知識，結(jié)合我校實際情況經(jīng)常對學(xué)生進行食品衛(wèi)生方面的教育工作，例如：不購買三無食品、不購買過期食品等防止學(xué)生誤食產(chǎn)生中毒現(xiàn)象，增加廣大師生對公共衛(wèi)生的意識和自我保護意識。培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。積極把學(xué)校衛(wèi)生安全工作做到實處。
5.是進行板報宣傳。定期出版安全教育內(nèi)容，張貼圖片，展示了“預(yù)防流行傳染病知識圖片和明白紙、安全疏散圖片”等，有效地提高了師生的安全防控知識和能力。
（三）進一步完善應(yīng)急預(yù)案，加強應(yīng)急演練，提高應(yīng)急處置能力。
在前段工作的基礎(chǔ)上，學(xué)校進一步完善了防范和處置各類突發(fā)性事件的應(yīng)急預(yù)案。學(xué)校完善細化了各種應(yīng)急預(yù)案及配套措施，規(guī)范“第一時間”的應(yīng)急程序和處置措施，建立健全應(yīng)對各類突發(fā)公共事件的指揮機制、快速反應(yīng)機制和救援機制。對可能發(fā)生的突發(fā)情況，對處置工作的每一個層次、每一個步驟、每一個環(huán)節(jié)，都周密謀劃，反復(fù)推敲。應(yīng)急預(yù)案制定后，學(xué)校緊密結(jié)合形勢，積極組織全校師生進行了消防演習(xí)、地震逃生演練以及突發(fā)事件人群緊急疏散等應(yīng)急演練，提高學(xué)生自救自護的能力。這些活動的開展，大大增強了學(xué)生的安全意識，使學(xué)生掌握了緊急疏散和自救自護的方法，提高了各類突發(fā)事件的應(yīng)急處理能力。
（四）深入開展學(xué)校安全大檢查。
學(xué)校對安全工作進行了全面自檢自查，確?？v到底、橫到邊，不留死角，確
保各類安全隱患早發(fā)現(xiàn)、早整治，把各類安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)。對校舍、廁所和校園圍墻多次進行認真排查，對一些需要拆除的建筑，采取果斷措施，立即停用和安排拆除，屬于安全隱患不大的危房及時進行維修和加固，堅決杜絕因校舍倒塌造成重、特大師生傷亡事故的發(fā)生。同時積極加大對校舍的監(jiān)管力度，實行動態(tài)管理，對可能形成的危房盡早采取措施，保證了廣大師生人身安全。
（五）按時向上級主管部門做好安全月匯報和及時匯報突發(fā)事件。做好安全記錄，延續(xù)好安全檔案。
三、齊抓共管群防群治
學(xué)校安全教育工作是一項社會性的系統(tǒng)工程，需要社會、學(xué)校、家庭的密切配合。本學(xué)期我校定期召開家長座談會、向家長宣傳安全教育常識，與家長簽訂安全教育責任狀，發(fā)揮家庭在安全教育中的作用。同時，學(xué)校還組織開展了一系列道德、法制教育活動，取得了良好的教育效果。
總之，本學(xué)期我校在縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，堅持“安全第一，預(yù)防為主”方針，無一次安全責任事故發(fā)生。我們深知，盡管我們做了大量的工作，但安全工作來不得半點的虛假和懈怠。今后我們將進一步加大安全工作的力度，進一步與家庭、社會必須密切配合、通力協(xié)作，動員社會力量，齊抓共管，凈化外部環(huán)境，強化內(nèi)部安全管理，搞好學(xué)校周邊治安秩序，建立切實可行的學(xué)校安全防范體系，使學(xué)校安全工作進一步經(jīng)?；?、制度化、社會化，以開創(chuàng)我校和諧平安校園，關(guān)愛生命、安全發(fā)展工作的新局面，使學(xué)校工作上一個新的臺階。
信訪安全工作措施 中心學(xué)校安全工作總結(jié)(6篇)篇六
本學(xué)期的教育教學(xué)從常規(guī)管理抓起，通過完善制度，加大監(jiān)管力度，努力實現(xiàn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高。
進一步完善教學(xué)常規(guī)管理制度，加大對教學(xué)流程各個環(huán)節(jié)的管理。開學(xué)初重新修正了備課制度、教案的編寫要求、各學(xué)科作業(yè)的設(shè)置和批改要求等，完善了《小學(xué)生課堂常規(guī)要求》和教師《聽評課制度》并組織教師認真學(xué)習(xí)。教導(dǎo)處加強了對教學(xué)工作的督導(dǎo)檢查和隨機抽查的力度，采取隨機抽查與定期檢查相結(jié)合，包括教師的備課、上課、學(xué)生作業(yè)情況、教師基本功等，及時了解教學(xué)工作存在的問題，進行指導(dǎo)并監(jiān)督整改。
1.學(xué)期初，以年級組為單位組織全體教師開展了學(xué)期備課，要求教師深入鉆研教材，掌握教材體系、基本內(nèi)容及其內(nèi)在聯(lián)系，抓住主線、明確重、難點，把握關(guān)鍵，對一學(xué)期的教學(xué)工作做到心中有數(shù)。堅持單元備課和*時的集體備課，備課要求有記錄、有目的，有主發(fā)言稿，定時、定點、定人。要求每位教師備課時要精心設(shè)計教案，教案要做到“五有”：有明確的教學(xué)目標，有具體的教學(xué)內(nèi)容，有連貫而清晰的教學(xué)步驟，有啟發(fā)學(xué)生積極思維的教法，有合適精當?shù)木毩?xí)。要求提前一周備好儲備課。鼓勵教師堅持寫教后記，授課后及時記載本課教學(xué)的成功和失誤，以便不斷總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓(xùn)，改進教法，不斷提高。
2.開學(xué)初教導(dǎo)處就開始進行有目的的隨堂聽課，重點針對新教師、老教師，從備課、講課、說課等環(huán)節(jié)進行了跟蹤指導(dǎo)。結(jié)合一年級和三年級英語新教材培訓(xùn)工作，本學(xué)期在中心校開展了一年級語文、數(shù)學(xué)和三年級英語的示范課，并邀請教研室的領(lǐng)導(dǎo)進行了點評和指導(dǎo)。這次活動對全鎮(zhèn)小學(xué)新教材的課堂教學(xué)起到了引領(lǐng)的作用。一學(xué)期來每位教師聽課都在10節(jié)以上，教研組長聽課15節(jié)以上，教導(dǎo)處人員聽課40節(jié)以上，并進行了及時的反饋和交流。通過五月份的課堂教學(xué)評估，可以看出大部分教師的課堂教學(xué)都有了明顯的改進和提高。
3.為了弘揚和傳承中華民族燦爛文化，營造書香校園，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)古詩詞的興趣，中心校舉辦了小學(xué)生古詩詞背誦比賽，得到了全校師生的積極支持和廣泛參與，活動取得了很好的效果。根據(jù)教研室的工作安排，本學(xué)期在中心校還舉行了課本劇展演活動，在校園藝術(shù)節(jié)上，學(xué)生精彩的課本劇表演，得到了家長和社會的好評，豐富了學(xué)生的校園文化生活的同時，學(xué)生的能力和才藝也得到了展現(xiàn)和提高。
4.學(xué)校堅持了每月一次的業(yè)務(wù)檢查，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決，保證了教學(xué)工作的有序有效。本學(xué)期由于合班并校的影響，雖然一些工作環(huán)節(jié)管理有些倉促，但是在所有教師的共同努力下，基本完成了各項教學(xué)工作，達到了預(yù)期目標。
5、以班級為單位，積極開展主題綜合實踐活動，要求每班至少選題一項，科學(xué)制定實施方案，有序組織實施，定期匯報，做到了有方案，有過程，有教案，有記錄，有總結(jié)。學(xué)生在活動中增長了見識，豐富了社會經(jīng)驗。
6、結(jié)合少年宮工作，大力開展課外興趣活動，活動內(nèi)容廣泛，其中包括聲樂、器樂、書法、手工、棋類、乒乓球、籃球、演講、精品誦讀等，各項有特定的組織和指導(dǎo)教師，活動開展得有聲有色，豐富了學(xué)生的課余生活，激發(fā)興趣，培養(yǎng)了特長。
1、努力做好校本培訓(xùn)工作，開學(xué)初全體任課教師分學(xué)科學(xué)習(xí)了20xx版課程標準，并做好學(xué)習(xí)筆記，之后相繼對一年級語數(shù)、三年級英語的教材及教材教法進行培訓(xùn)，結(jié)合培訓(xùn)進行跟蹤聽課，收到了良好效果。
2、由于新搬入教學(xué)樓，全鎮(zhèn)大型的教研活動不便開展，我校以教研組為單位開展教學(xué)研討活動，共有十幾位教師拿課，通過教師的講課、說課、議課活動，尋求課堂教學(xué)的有效性，促進了教師的專業(yè)發(fā)展。通過活動可以看到了很多以往看不到的課堂亮點，從課堂環(huán)節(jié)的設(shè)計到教學(xué)方法的運用、學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)都有了較大的改變和創(chuàng)新。
3、走出去，請進來，拓寬教研思路，提高課堂效率和教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。本學(xué)期，我校先后派出高凡、付立華等幾十人次，到北京、赤峰、通遼等地參加學(xué)習(xí)，接受培訓(xùn)，分別參加了縣和片的教學(xué)研討活動。
4、認真做好教師基本功訓(xùn)練達標工作，依據(jù)實施方案，對全體教師進行量化訓(xùn)練，定性評估，已有75的教師達標。5月份，舉辦了全鎮(zhèn)小學(xué)教師基本功大賽。教師通過三筆一畫和教學(xué)設(shè)計的展示，顯示了教師們的真本領(lǐng)、硬功夫。通過寫教學(xué)案例、教學(xué)反思、論文、教學(xué)隨筆等，反思自己的教學(xué)行為，教學(xué)思想，教學(xué)實踐，從中發(fā)揚優(yōu)點，查找不足，起到了實質(zhì)性的作用。教師基本功大賽，有力推動了教師的專業(yè)素質(zhì)發(fā)展。
5、以教研組為單位積極開展了教師發(fā)展日活動，四月份舉辦了以“我的精彩片段展播”為主題的全鎮(zhèn)性教師發(fā)展日。在發(fā)展日上，教師把自己在一個月中遇到的疑難和困惑，好的經(jīng)驗或做法進行交流，大家暢所欲言，互相學(xué)習(xí)，通過教育教學(xué)思想的交流及碰撞，不但強化了教師的反思意識與能力，而且使教師不斷汲取他人長處，讓教師不斷在做中提高、做中完善。努力提高自己的專業(yè)素質(zhì)。
6、本學(xué)期我校繼續(xù)實施課題《優(yōu)質(zhì)課堂中培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力與教學(xué)技藝運用的研究》的實驗，首先組織教師從核心概念界定入手，深入學(xué)習(xí)課題相關(guān)理論，接著以課堂為基地展開實驗研究，打造優(yōu)質(zhì)課，運用現(xiàn)代教學(xué)技藝，培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力。六月份操作了區(qū)級課題《寫字教學(xué)策略研究》的申報立項程序，方案已上報，等待批復(fù)。
一學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束，通過反思我們認識到，教學(xué)要想有突破，必須依托校本教研和校本培訓(xùn)，努力提升教師的教學(xué)教研水*。加強教學(xué)常規(guī)管理，跟管理要質(zhì)量，要效益。在今后的工作中，我校要把提高教師的專業(yè)素質(zhì)與提高課堂效率放在同一重要的位置，在加強對學(xué)生的思想教育，注重學(xué)習(xí)行為習(xí)慣的培養(yǎng)，提高學(xué)習(xí)積極性和主動性上下功夫。
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