隨著社會一步步向前發(fā)展，報告不再是罕見的東西，多數(shù)報告都是在事情做完或發(fā)生后撰寫的。通過報告，人們可以獲取最新的信息，深入分析問題，并采取相應的行動。下面是小編給大家?guī)淼膱蟾娴姆段哪０?，希望能夠幫到你?
教師中級職稱總結(jié)報告模板篇一
本人于1998年1月參加工作至今，先后就職于園林施工企業(yè)和園林監(jiān)理企業(yè)，擔任園林施工技術(shù)員、園林工程現(xiàn)場管理。我十分珍惜自己的工作，無論在哪個工作崗位上都勤勤懇懇，努力工作。
本人深知業(yè)務技術(shù)的重要性。只有具備扎實過硬的業(yè)務技術(shù)，才能在企業(yè)、部門中立足，本人目前所從事的工作中不斷學習，堅持立足本崗，刻苦鉆研專業(yè)技術(shù)，努力提高業(yè)務技能；積極學習先進科學文化知識，不斷進步，做到理論聯(lián)系實際，以適合日益發(fā)展的事業(yè)需要。
熱情地投入到工作崗位中，積極向各位同事學習業(yè)務技術(shù)，學習相關(guān)業(yè)務技術(shù)及有關(guān)規(guī)章制度。從熟悉圖紙，到具體問題的解決都本著認真負責謹慎的態(tài)度。
從參加工作尤其是工程項目經(jīng)理以來，自己的技術(shù)水平和業(yè)務能力得到很大的提高和加強。在工作實踐中，自己常常認識到自己在學校里學到的專業(yè)理論還比較薄弱，因此，自己不斷加強學習，虛心請教有專業(yè)特長的工程師和學者，不放過每一個學習和提高的機會，使自己的技術(shù)水平和能力不斷加強。我所學的園林專業(yè)，進入武漢意萊園藝有限公司工作后，我被分配到工程部，主要從事園林工程管理工作。目前我不僅能熟練完成園林綠化工程的現(xiàn)場施工管理，還能熟練地完成園林綠化工程預決算工作等?，F(xiàn)將我任現(xiàn)職以來的專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)如下。
園林工作屬于一種“確、細、精”的工作，要明確自己的工作區(qū)域，景觀和綠化要搞得細致，精湛。要做到這些，首先要從審圖開始，開工之前就要做這一步的工作，要了解圖紙上顯示的綠化區(qū)域與現(xiàn)場有沒有一致，種植的植物品種是否存在習性上的問題，如把陰生植物設計在陽光較強的地方，或者相反，還有要注意設計的苗木規(guī)格在市場是否能找到，或者有些設計的漏洞，種種圖紙上顯示的問題要及時反映解決，這樣工作起來才得心應手，再次可以參照別的施工圖紙，例如，種大樹時，可以參照園建的標高圖，這樣有利于種樹的完成標高和日后的相符，也就可以控制種大樹的深淺，還有平整場地的造坡，可以參照給排水的排水井分布圖，要根據(jù)排水井的分布來決定土坡的排水方向，有利于綠化地日后的排水通暢，所有的每一步都非常關(guān)鍵，所以我們要把“小心推敲，認真求證”。的工作態(tài)度時時刻刻放在心上。
在工作中最寶貴的財富莫過于不斷學習，進取，總結(jié)經(jīng)驗，總結(jié)出屬于自己的經(jīng)驗，在工作的八年多以來，我除了在工作中不斷進取，學習，創(chuàng)新，不斷地提高本職業(yè)的，知識和操作技巧外。
隨著社會的進步，時代的發(fā)展，我們要不斷升值自己，讓自己在這個競爭的社會處于不倒地位，與時俱進，施工工藝的不斷創(chuàng)新和施工方法的日新月異的變化，我們只有適應、征服，創(chuàng)造才能不會被社會所淘汰。這些年雖然在領導和同事們的幫助和支持下取得了一定的進步，但我深知自己還存在一些缺點和不足，理論基礎還不扎實，業(yè)務知識不夠全面，工作方式不夠成熟。在今后的工作中，我要努力做得更好，加強理論學習，積累項目經(jīng)驗，不斷調(diào)整自己的思維方式和工作方法，更多的參與到設計、開發(fā)及項目管理工作中去，在實踐中磨練自己、鍛煉自己，成為項目組中能夠獨當一面的員工。
在工程施工的過程中，我能及時總結(jié)施工經(jīng)驗。先后參與了等論文編寫。
通過這些年的工作與學習，本人覺得符合任職條件，申請晉升工程師，請組織考核評審。同時，也希望將這次評審作為促進自己進步的手段，為將來取得更大的成績打好基礎。
以上是我近幾年來從事的主要技術(shù)工作的情況，通過從書本上學習、從實踐中學習、從他人那里學習，再加之自己的分析和思考，確實有了較大的收獲和進步。成績和不足是同時存在的，經(jīng)驗和教訓也是相伴而行。我將繼續(xù)努力，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓，把自己的工作做得更好，使自己的專業(yè)知識和技術(shù)能力得到進一步的提高！
教師中級職稱總結(jié)報告模板篇二
本人20___年畢業(yè)于xx師范普師班，同年8月進入瓜埠鎮(zhèn)紅光小學工作，20___年調(diào)入xx中心小學，20___年調(diào)入東溝平原小學任教，至今已經(jīng)12個春秋，期間一直擔任高年級班主任工作。
我熱愛黨，熱愛教育事業(yè)，貫徹黨的正確的教育方針政策，積極參加學校安排的一切政治學習。我注重細節(jié)，為人師表，并在所有的教育教學中發(fā)揮先鋒模范作用無論在以前的單位，還是在現(xiàn)在的學校，都能始終如一，服從大局，團結(jié)協(xié)作，謙虛好學，樂于助人。所以能夠贏得學校全體老師的好評，贏得全校學生的愛戴。
任職以來，我多次擔任畢業(yè)班的班主任和輔導員工作，我愛我的學生，我走進他們的情感世界，我把學生當作朋友，去感受他們的喜怒哀樂。我愛學生，以尊重和依賴為前提，做到了嚴中有愛、嚴中有章、嚴中有信、嚴中有度。我經(jīng)常從小處著手，從學生關(guān)心的事尋求教育時機，給學生春風沐浴般的教育。我注重學生的品德、體驗教育，通過帶領學生搞了“野炊”“登山”“朗讀比賽”等很多有意義的活動引導體驗生活，體驗成功，幫學生樹立健康的人生觀，獲得快樂成長。通過瑣碎的常規(guī)工作培養(yǎng)學生的良好的生活和學習習慣。我鼓勵學生，信任他們，教導孩子們的積極，樂觀、堅強、活潑。對于潛能生，我堅決一個不放棄，耐心細心地給他們幫助，通過讓他們體驗細小的成功，從而提高學習興趣，不斷提高自己的成績。20___年，我被聘為六合區(qū)東溝鎮(zhèn)留守兒童援助站志愿輔導員，幾年來，我一直盡心盡力為留守兒童服務，先后2次參與組織東溝鎮(zhèn)留守兒童生日會，并在會上作安全報告，受到區(qū)鎮(zhèn)領導的好評。在工作中，我不斷總結(jié)教育經(jīng)驗，在少先隊調(diào)研論文年中，我的論文《微笑暖心間》等三篇分別獲獎，《對每個孩子都抱有期望》獲區(qū)德育論文三等獎，《以開展科技活動為突破口，提升學校工作》獲省三等獎，《我們怎樣成為幸福的教師》、《微微一笑，愛從心發(fā)》發(fā)表在六合教工報上。20___年度中，我先后兩次被評為“區(qū)優(yōu)秀輔導員”，20___年被評為“鎮(zhèn)師德標兵”、“區(qū)優(yōu)秀班主任”。
作為一名普通的語文教師，我多年工作在畢業(yè)班。我仔細了解每一屆學生的認知水平，查找資料，精心備課，努力創(chuàng)設寬松愉悅的學習氛圍，激發(fā)興趣，教給了學生知識，更培養(yǎng)他們的人文素養(yǎng)，教會了他們求知、合作、競爭，培養(yǎng)學生正確的學習態(tài)度，良好的學習習慣及方法，使學生學得有趣，學得實在。扎扎實實做好教學常規(guī)工作，做好教學的每一件事，我切實抓好單元過關(guān)及期中質(zhì)量檢測，真正將考試促進學生全面發(fā)展的手段，卻不是目標。課后細心批改每一名孩子們的本子，出現(xiàn)錯誤及時分析總結(jié)耐心講解，對有問題的后進學生經(jīng)常留下來單獨輔導，爭取不讓每一個學生在學習上掉隊。為了能不斷提升自己，我參加鎮(zhèn)課題組課題《在閱讀教學中，強化應用能力培養(yǎng)的研究》工作，該課題已順利揭題，在研究中，我不斷撰寫論文，并有多篇文章獲獎?！都ぐl(fā)學生興趣，培養(yǎng)學生個性》《賽詩會》《大江保衛(wèi)戰(zhàn)》、《船長教學片斷》等論文案例在市區(qū)獲獎。
目前，以計算機和互聯(lián)網(wǎng)為代表的信息技術(shù)，正以驚人的速度改變著人們的生存方式和學習方式。信息社會的高度發(fā)展要求教育必須改革以滿足培養(yǎng)面向信息化社會創(chuàng)新人才的要求，因此，我們教師再也不能滿足于用粉筆來教學了，而要把計算機和網(wǎng)絡當作新的教學工具，進一步把我們的課堂進行延伸！在信息技術(shù)與學科整合上，做一個信息時代的教師。
在平時的工作中，我能和同事友好相處，小事講風格，大事講原則?！叭诵斜赜形?guī)煛?，積極向每一位老師學習，努力形成自己的教學風格。還利用自身的技術(shù)優(yōu)勢，幫助同事制作多媒體課件，在制作過程中吸收他們好的教學理念，力求做到技術(shù)與思想的完美結(jié)合。在學校教研活動中，能夠積極指導年輕教師上好課，就如何上好課經(jīng)常和他們進行坦誠的交流。我始終相信，在課堂教學中，沒有什么論資排輩，唯有不斷創(chuàng)新，才能讓我們的課堂充滿活力。20___年，我參加了市中小學信息技術(shù)的培訓，我還積極指導學生參加各類比賽，20___年，秦緣同學獲區(qū)首屆中小學生電腦作文小學組三等獎。20___年在區(qū)第二屆中小學生電腦作文小學組中我指導的5名學生全部獲獎。
現(xiàn)代社會，日新月異。知識的更新周期在縮短。不加強學習，緊跟時代步伐，就會被社會所淘汰，甚至成為現(xiàn)代社會的科盲。在日常生活中，我不斷主動學習新的教育教學理論，掌握其中的精髓，是進行教育教學改革的必然需要。如《小學語文教師》、《教育科研基礎理論》、《活動課程理論與實踐》、《素質(zhì)教育課程論》等，同時我不斷從網(wǎng)上學習理論，在我的博客上與大家一起交流，共同學習。20___年，我的博客被評為“區(qū)首屆優(yōu)秀教育博客”。同時我的網(wǎng)易博客也受到網(wǎng)友們的一致好評。
多年來，我只是做了一名普通老師應該做的本份工作，但領導和同事們給了我那么多的榮譽，他們無私的幫助我成長，不斷的鼓勵和鞭策我前進。我一定不負眾望，將工作一如既往的做好，實實在在的，一絲不茍的，無愧良心。
教師中級職稱總結(jié)報告模板篇三
在領導和同事的幫助和指導下，在自身的努力下，不斷克服自己的弱點，擺正自己的位置。在教學上，在其它工作中，都有明顯的進步。尤其是本學期負責教各班電腦課的教學及六年級的語文課，圓滿地完成了教學任務，并以不拘一格的教學和考試方式開創(chuàng)了語文教學史的一個典范。
本學期我自從擔任計算機教學、語文課以來，深感教學經(jīng)驗不足，我為了盡快進入狀態(tài)，不惜犧牲個人利益，從親朋好友那里借來5000多元錢買回了屬于自己的一臺電腦，教全校學生學習計算機的操作、打字、繪畫等。抽出大量時間聽了本校12位老師的20多節(jié)課，吸取他人長處為己所用。
由于自己刻苦鉆研，在運用中積累了豐富的經(jīng)驗。即使如此，我深感水平不夠，經(jīng)驗不足。從一開學，我就開始多方搜集材料，為學生準備了大量的復習資料。自己訂閱了數(shù)種報刊并經(jīng)常到閱覽室閱讀報刊，增長知識，開闊視野和拓寬知識面。對待教學過程中出現(xiàn)的問題決不放過，尤其是在學術(shù)方面，一絲不茍，精益求精，并且對待課程中自己不熟悉的地方，虛心向他人求教。
我對后進學生的補課，更是不遺余力。力爭使學生學得更扎實，更牢固。我在教學過程中，能夠敏銳地觀察學生的學習情況，并迅速找出解決問題的方面，因勢利導，因材施教，不循規(guī)蹈矩，墨守成規(guī)。
同時，注重學生整體素質(zhì)的全面發(fā)展，并在平時和考試中都嚴格要求學生，有時達到了苛刻的程度，學生一開始嘖有煩言，盡管如此，我并不因此而放松對他們的要求，為了把后進學生的成績提上去，苦心孤詣，絞盡腦汁，想盡了一切辦法。并為此付出了大量的精力。對于不是本班的學生，我也采取了一視同仁的態(tài)度，一旦有其它班級學生提出要求，照樣熱情輔導，提供復習材料。
任勞任怨，體現(xiàn)了一個人民教師良好的工作作風和道德風范。每當接到領導下達的任務，我總是不折不扣地完成，并能虛心聽取他人的批評意見，對自己的不足加以改進。
我的獨特的個性和處世原則以及不同尋常的思維方式，從某種角度來說，也為語文教學帶來了一股新鮮空氣，在我的帶動下，全體學生也自覺不自覺地加快了前進的腳步，我無意中為語文的教學提供了一劑良好的催化劑。
當然，衡量一個教師的標準是多方面的，就是要象學校對全體教師的要求的那樣：教師無小節(jié)，處處為楷模。在道德品質(zhì)方面，我覺得自己問題不是很大。畢竟我是一個受過高等教育，并且自認為是一個訓練有素的，有良好修養(yǎng)和基本技能的同齡人中的佼佼者。
在思想上，時常以愛國主義和共產(chǎn)主義覺悟要求自己，用名人的事跡和名人名言激勵自己，使自己在道德品質(zhì)方面沒有任何過失，也沒有給任何人在這方面留下可以指責的余地。唯一一點就是自己由于長期受到各種浪漫主義的文學和藝術(shù)的熏染，使自身的外在表現(xiàn)過多地呈現(xiàn)濃厚的浪漫主義色彩和理想主義色彩，有時顯得與目前的現(xiàn)實社會格格不入。
我今后的目標是：
一、在工作中更加嚴格地要求自己，而不是停滯不前，自以為是。
二、謙虛謹慎，戒驕戒躁。在工作中，虛心學習同事的先進教學經(jīng)驗，見賢思齊，從善如流，主動與同事搞好關(guān)系。言語謹慎，舉止得體，處處以一個人民教師和警察的標準要求自己。
三、在其它方面，要更加積極主動地完成上級交給的各項任務，有缺點就改，有不足就糾正，爭取把工作做得盡善盡美，無可挑剔。在學校多學一些專業(yè)技術(shù)，爭取一專多能，以便在工作中做出更好的成績。但我有決心在學校安排的各項工作中，任勞任怨，全身心地對待教學工作，毫無保留的把自己掌握的知識灌輸給學生，鞠躬盡瘁，死而后已！
教師中級職稱總結(jié)報告模板篇四
踏上工作崗位以來，我一直勤勤懇懇，扎扎實實，腳踏實地地好一個教師的本職工作，認真完成學校領導交給我的任務，虛心向各位老教師和優(yōu)秀教師學習先進的教學經(jīng)驗，并注意不斷閱讀有關(guān)教育教學理念和實踐的書籍，充實自我。在學校中，我一直擔任的是語文、英語教學和班主任的工作。下面從幾個方面來總結(jié)一年多來的工作情況。
一、思想方面：
本人能積極參加政治學習，關(guān)心國家大事，遵守紀律，團結(jié)同志，熱心幫助同志;教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務，勤奮刻苦;班主任工作認真負責，關(guān)心學生，愛護學生，為人師表，有奉獻精神。
二、教學方面
1、備課。我積極參加教研室組織的教研活動，仔細聽，認真記，領會精神實質(zhì)。然后根據(jù)要求，提前兩周備好課，寫好教案。平時做到周前備課。備課時認真鉆研教材、教參，學習好大綱，虛心向同年組老師學習、請教。力求吃透教材，找準重點、難點。為了上好一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學思路，常常工作到深夜。為了學生能更直觀地感受所學的知識內(nèi)容，我積極查找課件，制作課件，準備、制作教具。
2、上課。上好課的前提是做好課前準備，不打無準備之仗。上課時認真講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練。運用多種教學方法，從學生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維，使學生有舉一反三的能力。培養(yǎng)學困生的學習興趣，有難度的問題找優(yōu)等生;一般問題找中等生;簡單些的總是找學困生回答。
3、作業(yè)。根據(jù)減負的要求，我把每天的作業(yè)經(jīng)過精心地挑選，適當?shù)亓粢恍┯欣趯W生能力發(fā)展的、發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性的作業(yè)。決不布置重復的、無意義的機械作業(yè)。作業(yè)能做到及時批改、認真糾錯，發(fā)揮查漏補缺的作用。
三、班主任工作：
德育是學校工作中的重中之重，而班主任德育工作的秘訣就是愛。多年來，我?guī)н^許多班級。每屆都認真地進行常規(guī)的教育，使他們了解一日常規(guī)。并且不失時機地抓住一切可以利用的機會進行常規(guī)教育，如：班會上、早檢時、值周總結(jié)得到紅旗和沒得到紅旗都要進行教育。這樣讓他們心中有常規(guī)，時刻有常規(guī)意識。但這是遠遠不夠的，他們的自覺性不強，還需要時刻不放松地看。下課時，我先走到教室門口，站在那兒，然后目送他們一個一個走出去，還要不時地提醒，某某站好，某某把手放下。這樣的話不知說了多少。然后走出去，和他們一起玩，或看著他們玩，指導他們游戲的方法。上課時光站隊就得訓練好幾次。就這樣，漸漸地下課我不再用時時地去看著了，隊伍也站得整整齊齊了。孩子們不會做值日，我就每天下午放學后，教他們干活，手把手，一次次地教，一次次地示范。漸漸地，學生就能井井有條地做值日了。
四、其他工作：
從20__年上半學年，我仍擔任著輔導員的職務。在大隊輔導員的工作上，我虛心向老教師和書本學習，努力使學校的大隊工作走上正軌。工作已取得明顯的效果，獲得了領導和老師的好評和肯定。
五、個人學習：
我積極學習各種教育理論，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學。積極進行學歷進修學習，目前自考漢語言文學本科即將畢業(yè)。我還利用業(yè)余時間認真學習電腦知識，學習制作多媒體課件，為教學服務，同時也幫助其他同志制作課件，上網(wǎng)查找資料等等。積極撰寫教育教學論文，有多篇論文獲獎和發(fā)表。
六、努力方向：
1、加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注重對學生能力的培養(yǎng)，知識上做到課課清、段段清。
2、對差生多些關(guān)心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步。
3、加強守紀方面的教育，使學生不僅在課堂上集中注意力學習，課下也要按校紀班規(guī)嚴格約束自己。
4、教育學生要注意保持環(huán)境衛(wèi)生，增強主人翁意識和責任感。教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。
社會在發(fā)展，時代在前進，學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。
一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實，那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學生，我用我的情去培育我的學生，我無愧于我心，我無悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學生的一團火，將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。
教師中級職稱總結(jié)報告模板篇五
一、堅持認真?zhèn)湔n，備課中我不僅備學生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學后記，并認真按搜集每課書的知識要點，歸納成集。在工作中， “德高為師”在我心中根深蒂固，“為人師表”是我的行動指南，并時刻以《師德規(guī)范》這面鏡子來要求自己。
二、努力增強我的上課技能，提高教學質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準確化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快;注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的出國留學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高?，F(xiàn)在學生普遍反映喜歡上英語課，就連以前極討厭英語的學生都樂于上課了。
三、與同事交流，虛心請教其他老師。在教學上，有疑必問。在各個章節(jié)的學習上都積極征求其他老師的意見，學習他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進工作。
四、完善批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。為了做到這點，我常常到各大書店去搜集資料，對各種輔助資料進行篩選，力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學生的作業(yè)批改及時、認真，分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進行透切的評講，并針對有關(guān)情況及時改進教學方法，做到有的放矢。
五、做好課后輔導工作，注意分層教學。在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導。對后進生的輔導，并不限于學習知識性的輔導，而是通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學英語并不是一項任務，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的，從而自覺的把身心投放到學習中去。在此基礎上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在很多知識斷層，這些都是后進生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石，在做好后進生的轉(zhuǎn)化工作時，要特別注意給他們補課，把他們以前學習的知識斷層補充完整，這樣，他們就會學得輕松，進步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。
六、積極推進素質(zhì)教育。新課改提了的，要以提高學生素質(zhì)教育為主導思想，為此，我在教學工作中并非只是傳授知識，而是注意了學生能力的培養(yǎng)，把傳授知識、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。
在教學工作中，我的努力得到了回報，2007年6月我撰寫的論文《如何使學生始終保持高漲的學習情緒》一文，榮獲基礎教育改革和發(fā)展論文評選活動二等獎;2007年10月28日我的論文《到學生中去，和他們共同演繹課堂的精彩》一文在河北省教育廳主管的《閱讀》期刊2007年第10期上發(fā)表;2008年5月10日我的《校園教研起波濤看我逐浪高——英語校本教研促我成長》經(jīng)專家評審，被評為“全國教研成果二等獎”，并發(fā)表在《教學交流》雜志2008年第5期，并聘為中國教育學會成長研究會研究員。2008年6月12日我的繪畫作品，在深州市教育局舉辦的“長明杯”迎奧運師生書畫展活動中，榮獲優(yōu)秀獎;2008年6月18日在深州市教育局舉辦的中小學教師評優(yōu)課活動中，榮獲一等獎。2008年9月27日被王家井鎮(zhèn)教育委員會評為教學先進。成績微不足道，只認為是對自己工作的一種肯定。成績屬于過去，明天任重而道遠。我深深地懂得：一名新世紀的人民教師、人類靈魂的工程師，肩負著重大的歷史使命和對未來的歷史責任感。那一份份獲獎證書是各級領導對我的激勵，為了不辱使命，為了無愧自己的良心，從今以后一定在教學這片熱土上，一定多打幾個翻身仗，讓教學成績更上一層樓!
教師中級職稱總結(jié)報告模板篇六
我叫馮博，201*年大學?？飘厴I(yè)，201*年10月參加工作于201*年9月取得中小學三級資格。在這3年的工作期間內(nèi)，我一直擔任信息技術(shù)教學工作。
首先，本人在思想上堅決擁護共產(chǎn)黨領導，緊跟黨的方針。以教書育人作為自己的最高追求，立志在教育崗位上作出優(yōu)異的成績。以積極樂觀的態(tài)度來對待學習過程中遇到的難題和突發(fā)事件，從容不迫，沉著應對，冷靜處理。
其次，在工作中我兢兢業(yè)業(yè)，刻苦鉆研，不斷的探索教學方法和教育技巧，多請教，多學習，拓展自己的視野。在教學過程中努力將傳授學生知識和培養(yǎng)學生能力的關(guān)系處理得當，落實注重培養(yǎng)學生的獨立性和學生的自主性。使他們能夠在老師的指導下自主的進行符合自身特點的富有個性的有效的學習。
再次，在教學過程中我非常尊重學生的人格、自尊，關(guān)注個體差異，滿足不同學生的學習需要，激發(fā)學生學習計算機的興趣，提高了他們的積極性，逐漸的培養(yǎng)他們掌握和運用知識的態(tài)度和能力，使每個學生都能得到充分的發(fā)展。
通過3年的教學實踐，現(xiàn)在我已具備了一名合格的教師所應具備的基本素質(zhì)，并且自認為各個方面也符合申請中小學二級教師評定的資格。因此，我特向上級領導提出中小學二級職稱評定的申請，請領導批準為盼。
申請人：馮博
201*年4月18日
教師中級職稱總結(jié)報告模板篇七
一、師德高尚健康，教育觀念正確先進。
我有高尚、健康的師德。我熱愛生于斯長于斯的中國，對黨無限忠誠，獻身教育事業(yè)。熱愛每個學生，全面關(guān)心學生，有在艱苦平凡崗位上甘于奉獻和創(chuàng)建不朽功業(yè)的追求和志向。我有創(chuàng)新精神，在教學中敢于打破教育陳規(guī)，以創(chuàng)新精神和百折不撓的毅力，不斷探索新的科學的教育模式。講究工作中的團結(jié)協(xié)作，服從組織安排，敢挑能挑重擔，完成工作成績顯著。
我有正確先進的教育思想和觀念。我認為，教育必須為社會和人的發(fā)展服務，即為社會主義現(xiàn)代化和提高國民素質(zhì)服務。在實際教學中，我注重教書育人，其中育人是根本，讓學生學會做人、學會求知、學會實踐、學會與人合作、學會發(fā)展自我。
1、語文教學
語文學科的知識性決定了語文教師應具有“?！迸c“博”的知識結(jié)構(gòu)。從教十年，我一直在繼續(xù)學習語文專業(yè)知識、教育專業(yè)知識、文化科學知識，以廣博的知識開拓學生的視野，以傳神的語言撥動學生的心弦，以先進的理論指導教學的實踐。
我堅持有目的，有計劃地學習，再學習。我經(jīng)常通過報刊雜志書籍網(wǎng)絡資源了解本學科教育教學最新發(fā)展動態(tài)，不斷更新自己的教學教育方式，廣采與語文有關(guān)的知識，使自己跟上21世紀改革步伐，知識結(jié)構(gòu)常新常進。平時，堅持反復閱讀夸美紐斯的《大教學論》、蘇霍姆林斯基的《給教師的一百條建議》，研究語文教學思想，反思自己的教學行為，切實解決教學實際問題。
20xx年高考，取得優(yōu)異成績。其中，語文單科全校第一名，班級平均分理科班第一名，任教兩個班級平均分均超過廣州市同組平均分。
2、班主任工作
我教學成績優(yōu)異，勝任由低年級到高年級循環(huán)教學，并一直擔任班主任，所帶班一直是校先進班集體，多次評為校文明班集體，本人也被評為校優(yōu)秀班主任，20xx年12月，分別獲得迎接“廣東省教學水平評估”工作、迎接“廣州市依法治校示范校評估”工作、迎接“廣州市創(chuàng)國家衛(wèi)生城市檢查”工作貢獻獎。
我的教學態(tài)度仍保持著一貫的認真性，責任感相當強。我一直是教兩個班語文，任一個班班主任。班主任方面講究“勤”，注意言傳身教，嚴格要求自己也嚴格培養(yǎng)學生。重班主任工作藝術(shù)，熱愛關(guān)心學生，有很強的教育管理學生的能力和經(jīng)驗。注意因材施教，對好、中、差學生實行分層管理，分類推進，對學生實行“做人、做事”雙方面教育，經(jīng)常找學生個別談心，進行良好引導，重視專題班會課教育，并組織學生交流學習方法，發(fā)揮干部作用，并培養(yǎng)學生合作能力，特色是實行分層勵進教育教學管理模式。所教班一直有很好的學風班風，班上同學思想進步，學習勤奮，后進生轉(zhuǎn)變成效好，成績一直居理科班第一名。20xx年高考取得了優(yōu)異的成績。所任教班級，分別獲得?？偡值谝幻⒄Z文、英語、綜合、生物單科第一名；本科上線28人，為年級之最，超過學校制定的任務12%；?？粕暇€人數(shù)達到學校制定的目標。其中語文和總分平均分均居年級理科班第一。
20xx年8月，在海珠區(qū)20xx年高考質(zhì)量分析暨新學年備考工作會議上，作為班主任代表發(fā)言，題目是《作江河里的一滴水——高三班主任工作實踐與探索》。
高中語文教學過程是一個嚴密的螺旋上升的過程。這要求教師教學本領強，自己擁有源源不斷的活水。我認真研究語文教材的體系，鉆研教材遵循從整體到局部，再由局部到整體的思路；通讀全套教材，把握教材編寫意圖、編排體系，安排出范文系統(tǒng)、知識系統(tǒng)和作業(yè)系統(tǒng)的最佳組合方式及縱橫聯(lián)系。在具體操作中又采用主體式課堂教學方法，講究以學生為主體，教師引導學生探究問題，這樣能優(yōu)化課堂教學，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神。
現(xiàn)為學校教科研小組成員，同時參與廣東省中小學教學研究“十一五”規(guī)劃課題“普通高中語文新課程研究”，為核心研究小組成員。
及時更新知識結(jié)構(gòu)，學習新課程理念，研究語文教學改革前沿問題。
我積極參加了學校組織的各種培訓，不斷充實自己。
“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，我的追求是無止境的。今后，我會不斷提高自身綜合素養(yǎng)，知識不斷豐富，成為一個擁有現(xiàn)代意識和現(xiàn)代教學手段的與時俱進的21世紀新型教師。在教學、班任工作方面，全面提高學生素質(zhì)，帶出一批批德智體美勞兼具的高層次人才。
教師中級職稱總結(jié)報告模板篇八
學習是立業(yè)之本。一名好的新聞人，要想有過硬的業(yè)務水平，就要學習、學習、再學習。不僅要向書本學習，更要從實踐中汲取營養(yǎng)；不僅要向前輩學習，還要善于“取人之長，補己之短；不僅要善于發(fā)現(xiàn)新聞索材，還要善于透過現(xiàn)象看本質(zhì)，挖掘新聞現(xiàn)象背后的深層社會哲理和人性真諦。
政治是為政之道。作為一名黨報的干部，作為一名共產(chǎn)黨員，必須自覺加強黨性修養(yǎng)，始終堅持講政治，一切聽黨話、跟黨走，關(guān)注民生，時刻關(guān)注社會上的熱點、難點和焦點問題。這就需要用科學的理論武裝頭腦，用高度的黨性原則規(guī)范言行，切實履行起一名共產(chǎn)黨員新聞工作者的神圣職責。
正氣是修身之基。作為一名紀檢干部，只有堅持用黨紀、政紀規(guī)范約束自己，自覺履行廉政職責，不斷加強道德修養(yǎng)，一切從嚴要求，時時以身作則，一切為了工作，一切為了大局，才能自覺抵制社會上的各種誘惑與歪風邪氣的腐蝕。
奉獻是做人之要。作為一名新聞工作者，不但要有堅定地政治立場、敏銳的新聞視角、堅持不懈的創(chuàng)新精神，更要有不求回報的奉獻精神。每一名新聞工作者成功的背后都是辛勤的汗水和無私的付出。只有具備愛報敬業(yè)、無私奉獻的精神，才能深入社會，貼進群眾；才能犧牲小我，顧全大我；才能千錘百煉，多出精品。
在燈火輝煌的都市里，在日新月異的鄉(xiāng)村里，在來來往往的人群里，如果能有一絲光、一點力、一分熱是我發(fā)出的，那將是對我最大的安慰，同時也是我一生持之以恒的追求。
教師中級職稱總結(jié)報告模板篇九
本人xxx，1988年12月出生于xxx，20xx年6月畢業(yè)于甘肅省華亭縣華亭一中，20xx年9月就讀于酒泉職業(yè)技術(shù)學院建筑工程系水利水電工程管理專業(yè)，20xx年6月?？飘厴I(yè)，隨后于20xx年7月加入甘肅大禹節(jié)水公司內(nèi)蒙古分公司參加實習工作，與20xx年2月進入平?jīng)鍪兴姽こ叹止ぷ?，?0xx年5月進入甘肅洮河土木工程設計咨詢有限公司工作。
在20xx年7月經(jīng)蘭州市職稱改革領導小組評為助理工程師。自獲助工資格以來，對我來說，每個項目都是一次全新的鍛煉，一次經(jīng)驗的積累。在這5年中，通過加強專業(yè)理論知識學習，不斷更新專業(yè)理論知識結(jié)構(gòu)，并加以總結(jié)，提高自身素質(zhì)，更好地服務于工程項目。專業(yè)技術(shù)水平及業(yè)務能力均得到了長足的發(fā)展，逐漸成長為一名優(yōu)秀的工程技術(shù)人員。社會是個大學堂，走上工作崗位后，我把理論與實踐相結(jié)合，在掌握新技術(shù)、新知識、新標準規(guī)范的基礎上，根據(jù)工作需要將學到的技術(shù)運用到實際工作中去。為了盡快適應工作需要，轉(zhuǎn)變身份角色，我努力學習電力工程監(jiān)理、施工技術(shù)管理、工程預結(jié)算、結(jié)構(gòu)檢測等專業(yè)知識，努力提高自己的崗位技能，在工作中言行一致、實事求是、嚴于律已、團結(jié)同志，尊重領導，圓滿地完成了單位領導交予的各項工作任務，通過自己的努力及同事的幫助，取得了單位領導和同事的一致認可。
自參加工作以來，本人嚴格地遵守國家的各項法律法規(guī)，從未參與違法違紀活動。注重提高思想品德的同時也不忘注意個人修養(yǎng)和職業(yè)道德的提高，構(gòu)筑正確的世界觀、人生觀和價值觀。本人一向謙虛好學、鉆研業(yè)務、工作認真、責任心強，積極參加公司組織的各項政治學習活動，認真學習黨的各項政治理論和路線方針政策，積極完成每年的繼續(xù)再教育學習并取得優(yōu)異的成績，具有良好的職業(yè)道德。始終堅持學習有關(guān)電氣技術(shù)管理各個方面的法律法規(guī)、標準、制度和規(guī)范，能夠嚴格按照“誠信、守法、公正、科學”的原則開展進行電氣技術(shù)工作。愛崗敬業(yè)、遵紀守法，工作上踏實勤懇，一絲不茍；生活上團結(jié)友愛，樂于助人，并嚴于律己、團結(jié)同事、尊重領導，圓滿地完成各項工作任務，通過自己的努力及同事的幫助，取得了單位領導和同事的一致認可。
在實際工作中，我能夠運用科學的立場、觀點和方法去分析、研究、解決問題。注重與同事們的團結(jié)協(xié)作，與同事們相處融洽，工作認真主動，按時按量的完成本職工作。尊重客觀事實，服從領導、科學規(guī)范，全力配合好各個項目的結(jié)構(gòu)檢測工作。具備工程監(jiān)理的管理協(xié)調(diào)能力和隨機應變能力，能正確處理好與建設單位、承包商的關(guān)系。對發(fā)現(xiàn)的問題，及時明確承包商處理。在開展工作時以規(guī)范為準則，從實際出發(fā)，靈活處理。
在學校學習的時間里，我系統(tǒng)地學習了與工程建設有關(guān)的基礎理論知識及有關(guān)的專業(yè)技術(shù)知識，主修了包括水利水電工程、鋼結(jié)構(gòu)工程、農(nóng)田水利工程、結(jié)構(gòu)力學、工程力學、土質(zhì)土力學、工程地質(zhì)、基礎工程、混凝土結(jié)構(gòu)、結(jié)構(gòu)設計原理、工程監(jiān)理等一系列與工程建設有關(guān)的課程，從而具備了一定的工程建設基礎理論知識。
至參加工作以來，我一貫重視自己的專業(yè)技術(shù)知識的學習，認真系統(tǒng)地學習掌握了本專業(yè)的專業(yè)知識，并了解學習了相關(guān)專業(yè)的有關(guān)專業(yè)知識及現(xiàn)代科學管理知識，加強了與本專業(yè)有關(guān)的現(xiàn)行技術(shù)標準、技術(shù)規(guī)程、安全規(guī)程等規(guī)章制度及國家有關(guān)的法律、法規(guī)的學習了解，能熟練運用有關(guān)的技術(shù)標準、規(guī)范、導則和規(guī)程進行結(jié)構(gòu)檢測及監(jiān)理工作，運用檢測數(shù)據(jù)及規(guī)范要求等進行質(zhì)量分析，指導改進施工。關(guān)注國內(nèi)外施工、設計科研的技術(shù)水平、市場信息和發(fā)展趨勢，關(guān)心國內(nèi)、國際經(jīng)濟形勢、政治經(jīng)濟政策，關(guān)注建筑工程法規(guī)對本企業(yè)的影響以及建筑以后的走向。努力學習當前的新技術(shù)、新工藝，積極主動收集有關(guān)的工程結(jié)構(gòu)檢測、設計、施工、監(jiān)理等方面技術(shù)資料，具有獨立工作和技術(shù)經(jīng)濟分析總結(jié)判斷能力。經(jīng)常鉆研施工專項方案，學習有關(guān)新施工技術(shù)及新工藝的施工，以高標準的要求嚴格要求自已，努力爭取成為一名優(yōu)秀的全面的專業(yè)技術(shù)人才。
通過7年的工作，我無論是實踐經(jīng)驗還是專業(yè)理論方面都得到了很大的提升。實踐方面從剛開始的菜鳥通過每一個工程，將學校學習的理論和實踐結(jié)合，使我的專業(yè)技術(shù)水準得到了很好的提升。
在工程測量方面，我學會并掌握了水準儀得使用，對于利用水準儀測標高，高差以及高程控制已經(jīng)能夠熟練地操作；在經(jīng)緯儀上，學會并掌握了利用經(jīng)緯儀測量角度以及弧度放線等知識；在測量能力提升的同時，還學習了全站儀的使用和操作，將自己測量能力得到了進一步的升華。
在工程管理以及水利水電工程施工方面，學會了如何合理的安排施工班組作業(yè)，如何能夠按照設計要求達到質(zhì)量標準，如何對于質(zhì)量進行管控，還學到了施工資料的填寫和報驗。通過這幾年的工作，對于結(jié)構(gòu)力學、工程力學、土質(zhì)土力學、工程地質(zhì)、基礎工程、混凝土結(jié)構(gòu)、結(jié)構(gòu)設計原理、工程監(jiān)理等一系列與工程建設有關(guān)的專業(yè)知識都有了一定的掌握，我確信在以后的工作中能夠更好地為工程順利的建設完成提供自己一點微薄的力量。
五、專業(yè)技術(shù)水平及工作履行情況
本人工作過程中不斷為自己加油充電，20xx年12月參加了由平?jīng)鍪兴姽こ叹峙e辦的水利水電工程技術(shù)人員培訓并培訓合格取得結(jié)業(yè)證書，學習到了水利工程施工技術(shù)和水利工程施工現(xiàn)場管理，大大提高了我的專業(yè)技術(shù)水平和工作能力。認真學習相關(guān)法律法規(guī)、專業(yè)技術(shù)知識，并將學的的理論實踐緊密結(jié)合起來，用理論指導實踐，在實踐中總結(jié)工作經(jīng)驗，以此來提高自己的理論水平和工作技能，取得了事半功倍的效果。
近年來，本人不斷通過理論結(jié)合實際的方法學習水利水電工程方面相關(guān)知識，掌握了多項水利水電技術(shù)工作的專業(yè)技能，能熟練運用office辦公應用軟件，并掌握了autocad的水利工程制圖技能以及水準測量、全站儀測量、rtk測量等技能，具備了獨立完成水利水電工程現(xiàn)場施工技術(shù)能力，能根據(jù)實際情況對水利水電工程現(xiàn)場施工提出相應的技術(shù)方案。
參加工作以來，始終堅持在生產(chǎn)第一線，作為一名水利水電技術(shù)人員，首要的工作當然是確保施工現(xiàn)場的安全和技術(shù)規(guī)范，及時對施工現(xiàn)場的施工人員進行技術(shù)指導是我最日常的工作。除此這外還要及時對施工質(zhì)量進行全面檢查和修正，確保施工技術(shù)的規(guī)范。
7年的工作中先后參于了多個項目如下：
1、20xx年6月至20xx年3月在平?jīng)鍪屑埛粶纤畮斐U加固工程中，擔任施工放線、技術(shù)管理、進度管理等工作，由平?jīng)鍪兴姽こ叹骤b定驗收。
2、20xx年4月至20xx年4月在靈臺縣龍王溝水庫除險加固工程中，擔任施工技術(shù)、質(zhì)檢、監(jiān)理驗收資料填寫，由靈臺縣水務局驗收。
5、20xx年11月至20xx年5月全面主持疏勒河河堤和農(nóng)村灌溉工程項目的建設，由疏勒河管理局竣工驗收；6、20xx年5月-20xx年7月在定西市水電站水資源論證復評工作中，負責報告編寫，審核，由甘肅省水利廳審核驗收。
工作中，盡管我的理論知識和業(yè)務水平提升較快，但水利水電技術(shù)工作學問很深，涉及知識方面廣，我的管理能力和技術(shù)水平有待進一步提高。為了能再上新臺階，本人熱忱希望能夠晉升中級職稱工程師，以便更好地開展本職工作。我將一如既往地對工作一絲不茍，勤勤懇懇，努力地學習專業(yè)知識，對業(yè)務精益求精，勇于創(chuàng)新，不斷豐富我的理論知識，提高我的工作能力，爭取更大的進步。
在以后的工作中，我一定堅持本心，力求在水利水電工程專業(yè)領域取得更好地成績，一定為祖國的的水利事業(yè)盡心盡力，因此，本人認為自己已經(jīng)具備工程師所應達到的各項要求和能力，符合申報的條件，特此申請。
xxx
20xx年10月11日
教師中級職稱總結(jié)報告模板篇十
為了激發(fā)學生的興趣，優(yōu)化課堂的氛圍，提高課堂效率，我深入解讀小學新課程標準的相關(guān)理論，不斷更新教學理念，并充分地展現(xiàn)在課堂教學實踐活動中。經(jīng)過多年的課堂教學的理論與實踐、探索與積累，我對小學教育教學有了比較深入的理解，逐漸形成了自己獨特的教學風格。
一是認真?zhèn)湔n、細致鉆研教材。在課前，我認真?zhèn)湔n，認真細致地鉆研教材，研究學生掌握知識的方法，我備學生、備教材、備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排做詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，都提前做好充分的準備，精心為學生準備學習材料，制作各種利于提高課堂教學效率的教具、學具。課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學后記和心得體會。
二是增強上課技能，提高課堂教學效率。在課堂教學中，堅持向40分鐘要質(zhì)量，以學生為主體，以訓練為主線，重視知識與技能，培養(yǎng)學生自主學習，合作探究的精神。堅持講解清晰化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性，充分體現(xiàn)學生的主體作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快。同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。
三是認真設計和批改作業(yè)。布置作業(yè)做到科學精煉，不布置機械重復的抄寫練習，內(nèi)容有針對性，有層次性。為了做到這點，我常常通過互聯(lián)網(wǎng)搜集資料，對各種輔助資料進行篩選和重新設計，力求每一次練習都起到最大的效果。同時做到對學生的作業(yè)批改及時認真，記錄、分析學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)中出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，并及時做透切的評講和反饋，針對有關(guān)情況及時改進教學方法，做到有的放矢。
四是耐心做好課后輔導，注意分層指導。課后為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，扎實做好培優(yōu)補困工作。對個別的差生，能悉心指導，經(jīng)常面批作業(yè)。認真細致地做好查漏補缺工作，經(jīng)常給他們開“小灶”，把他們先前學習的知識斷層補充完整。
在教學中，我還虛心向有經(jīng)驗的教師學習，大膽進行課改試驗，逐步形成了自己“善于把握教學重點、難點，注意調(diào)動學生興趣、積極性，堅持教書與育人相結(jié)合，注重教學實效”的教學風格，受到了學校領導以及同事的贊賞。
本人寫的教案和所教學生的作業(yè)多次在xx檢查評比中取得第一名，課堂教學也在各種大比武中取得好成績。我指導的學生書法、繪畫和習作等也在各級各類比賽中屢次獲獎。
工作至今，我連續(xù)多年擔任班主任工作。工作中我始終嚴格要求自己，兢兢業(yè)業(yè)，用愛心去感化學生，用言行去影響學生，努力做一個深受學生尊重和信賴的班主任。
河海不擇細流，故能就其深”的道理，從而養(yǎng)成良好的習慣和培養(yǎng)嚴謹?shù)淖黠L。
二是加強與科任老師的合作與溝通。在工作中，我牢牢記住“既要教書，更要育人”的原則，積極協(xié)調(diào)科任教師全員參與育人。每位老師都有“共同挖掘?qū)W生非智力因素方面的潛力”的責任，并切實開展在思想上引導學生，在學習上幫助學生，在生活上關(guān)心學生，在前進道路上激勵學生的工作。及時利用學校的黑板報和手抄報教育學生，引導學生建立良好的班風、學風。
三是重視班會課等德育教育陣地。在工作中，我狠抓班會課的質(zhì)量，改進班會課和家長會的形式，較多地運用交流、對話、懇談會等方式，重視學生在班級管理上的主體地位，培養(yǎng)其對班集體的歸屬感。運用多媒體手段開展德育工作，常從網(wǎng)上下載具有正面教育意義的內(nèi)容，對學生進行教育。從而走出了一條深層次、多渠道、有特色地開展思想教育的路子。
讓他們不僅關(guān)注孩子的學習，也要關(guān)心孩子的心里想法，家校配合，收到很好的教育效果。
我擔任班主任的班級中，班風好、學風好，學生思想轉(zhuǎn)變快，學習成績經(jīng)常保持前列，多次被評為文明班級、先進班級。學生也多次在各種文娛競賽活動中獲獎，得到了學生和家長的信任，受到了學校領導和老師的好評。我也多次被評為各級優(yōu)秀班主任。
與有經(jīng)驗的老師一起探討教材、研究教法，使自己的業(yè)務能力和教學水平不斷提高。
經(jīng)過多年的探索實踐，我提出了“語文教學既要扣住課本，又要跳出課本;
既要抓緊課堂，又要跳出課堂”的教學模式。為此，我倡導成立語文活動小組，進行與語文學科相關(guān)的課外活動，努力探索不同學科之間相互滲透、交叉、整合途徑，培養(yǎng)學生的知識遷移能力和綜合運用不同學科知識分析解決問題的能力。
我訂閱和研讀了大量相關(guān)教研教改資料，嘗試撰寫了一些教育教學方面的心得和論文，并多次獲獎和發(fā)表。
在擔任教導主任和校長期間，我和我的團隊始終堅持“面向世界，面向未來，面向現(xiàn)代化”的教育方針，認真貫徹教育政策，堅定正確的辦學方向，辦人民滿意的教育。依照《教育法》、《教師法》等法律法規(guī)治校，嚴格執(zhí)行上級教育主管部門的文件精神，不折不扣地執(zhí)行黨委和政府的重大決策，并提出了“育人為本，質(zhì)量為基，總體培養(yǎng)，全面發(fā)展”的辦學思想。
在上級主管部門的指導和教職員工的支持下，順應時代潮流，求真務實，開拓進取，不斷更新辦學理念，致力推動素質(zhì)教育和新課程改革實踐。
學校教育和管理工作取得顯著成效，教學質(zhì)量明顯提高，辦學水平不斷提高。我和我的團隊多次受到上級領導部門的肯定和嘉獎，也受到了家長和社會的認可，形成了學生樂學，教師樂教的良好局面。我擔任領導的學校多次獲得縣級和市級教育質(zhì)量優(yōu)秀獎等獎項，學校在各級各類的比賽中也取得了優(yōu)異的成績。
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