我們在一些事情上受到啟發(fā)后，可以通過寫心得感悟的方式將其記錄下來，它可以幫助我們了解自己的這段時間的學習、工作生活狀態(tài)。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得感悟嗎？下面是小編幫大家整理的心得感悟范文大全，供大家借鑒參考，希望可以幫助到有需要的朋友，我們一起來了解一下吧。
疫情期間線上工作感悟 疫情期間線上教學總結(5篇)篇一
在xx市第十二中學校領導的推動和鼓勵下，自20xx年xx月xx日始，截至今日，十二中高三教師已進行了為期一個月的線上教學工作。
01平臺的選擇和使用
在線上教學初期，校領導聯系社會力量為高三師生提供了“天翼云會議”app，這個平臺操作簡單，可實現點名互動和云投屏功能（可播放教師pc端的電子課件、學案等）。但是為了趕上一輪復習的進度，教師需要完成高三總復習資料上的習題和內容講解，這時云會議的視頻功能就顯得尤為重要。但它最大的弊端在于網絡卡頓和視頻模糊，又加上學生手頭沒有資料，又不方便出去打印，師生共同啟用了“抖音直播”。字跡清晰、播放流暢是它最大的特點。最終我們確定“在抖音直播，在云會議互動”的教學實施方案，很好地實現了高三師生想要的效果。再有101平臺、騰訊會議等手段的輔助，平臺的問題終于得到了圓滿的解決。
02課前準備
1、線上教學很難把控學生端，所以教師備課必須有趣、全面、認真。學生明確授課時間，準備好相關學習資料和直播軟硬件，按時進入課堂。
2、教師須在課前半天或一天發(fā)布預習要求和授課內容。
03授課時要求全員簽到，實時匯報統計結果。
04課后布置作業(yè)要及時，有針對性。
05課后老師要將課堂講授的筆記發(fā)給學生，以便查漏補缺。
06學生端學習情況反饋
疫情當下，xx市第十二中學高三師生任重道遠。在這一個月的線上教學過程中，教師的身份更是貼上了許多的標簽：會議達人、網紅主播、電腦高手……也許身份可以轉變，但唯一不變的是老師們的責任和擔當，是努力成為高三學子走向人生岔路口的指路人。
讓xx市第十二中學高三師生共同努力，在磨礪中學會成長！
加油，xx！加油，高三學子！
疫情期間線上工作感悟 疫情期間線上教學總結(5篇)篇二
1、提前一天備課，準備課堂練習題，制作課件。由于市局組織的授課老師皆是業(yè)務能力過硬的優(yōu)秀教師，所以我的課堂主要是以總結歸納及課堂練習為主。
2、開課前通過釘釘、微信及qq群通知學生直播時間、上課內容、預習內容及課堂注意事項。通過釘釘群檢查學生的報到情況，對于沒有及時報到的學生通過微信、釘釘及打電話的形式通知其盡快報到。
網上直播學習可以讓學生接受更多優(yōu)秀教師的教導，對部分優(yōu)秀且自律的學生是好事。但同時也存在著問題。
1、課前督促學生在線上課費時費力，且有個別學生不論采取何種方法，總是不上課。疫情過后，這類學生必然學習退步很大。
2、課堂上不能與學生面對面互動，部分學生掛機現象嚴重。
3、作業(yè)反饋總是有學生遲交，甚至第二天才上交，個別學生不上交的情況。作業(yè)批改之后，對于要求改正的置之不理。
1、對不按時上課的學生，多次聯系家長，力求家長重視起來，督促其按時上課。
2、備課要做到目標簡要明確，著重于知識落實，對重要的知識點不僅要總結背誦，還要利用課堂時間讓學生在練習中掌握。
3、課后作業(yè)量少且精，要做到適宜大部分學生能力，對不能完成的學生，根據其能力大小，酌情減少作業(yè)，盡量讓每個學生都有收獲。
在余下的線上教學中，我將服從學校及上級的安排，認真做好自己的本職工作，上好每一節(jié)課。
疫情期間線上工作感悟 疫情期間線上教學總結(5篇)篇三
這幾天過得好嗎！我的寶貝，過完年就10歲了，時間過得真快呀，媽媽還沒學會怎么做一個合格的母親，你就已經長成咱們家的小男子漢了！對不起，媽媽答應你的'事情又食言了，今年又沒有陪你一起過年。
還記得大年初二下班回家奶奶說你不吃飯，你悄悄的告訴我說你過年想吃媽媽做的飯。我的心當時很難過，覺得媽媽虧欠你太多。初三媽媽又接到通知，由于新型冠狀病毒肺炎的爆發(fā)必須馬上回場所進行隔離備勤，我收拾行李的時候你緊緊跟在我身后問我：“媽媽能不能在家陪陪我？媽媽又要去哪兒。”我只能耐心地解釋道：“媽媽是護士，控病防疫是我的職責，你看電視上的疫情那么嚴重，我們要維護大家的身體健康、生命安全。你在家照顧好妹妹，聽爺爺奶奶的話。”你很不情愿地點點頭，又問我什么時候回家，我說這次可能要一個月吧。電梯到了，我匆忙奪門而出，我都不敢看著你委屈的眼神。
剛到場所戒毒醫(yī)療中心，你打電話說妹妹哭著喊著要媽媽，電話里聽到她撕心裂肺的哭喊聲，我心如刀絞。今天跟你視頻的時候你說：“媽媽我想你了！”我忍住淚水，媽媽何嘗不想你們呀。
記得之前爺爺病情嚴重需要透析，奶奶要在醫(yī)院陪爺爺，媽媽上班沒有時間，把你和妹妹寄托給姥姥照顧。孩子，對不起，媽媽不是一個稱職的媽媽，對于老人更沒有盡到責任。但是，寶貝，你知道嗎，媽媽除了是你們的媽媽，還是一名護士，還有更多的責任。疫情當前，更需要像媽媽一樣的醫(yī)務人員去站在防控疫情第一線。孩子，你知道嗎，媽媽每天在這兒要為四十多名民警叔叔量體溫防感染，每日三次，每一次都要精確記錄，對體溫異常的要立刻報告處置，不能有絲毫大意。寶貝，媽媽在這每天還要帶著大家消毒，他們都不如媽媽專業(yè)，媽媽帶著他們把消毒水調配好，仔仔細細得灑在每個角落，他們對媽媽的評價都可好了。你長大后做事也要踏踏實實，認認真真，把每件小事都做好！
你的寒假作業(yè)是不是還因為粗心而犯錯，現在你錯了只要用橡皮擦掉，就能改正?？扇绻麐寢屢驗榇中亩稿e，那會威脅到他人的生命安全，不僅會讓別人喝苦苦的藥，還會讓別人去打針，甚至花很多是錢。打針你怕吧？錯誤都是有代價的，咱們家的小男子漢寫作業(yè)要用心喲，盡可能避免因粗心大意而犯錯。
寶貝，現在的疫情形勢很嚴峻，媽媽現在在這兒是工作的需要，也是社會的職責。你長大了就會理解這場疫情的嚴重性，面對國家大難，我相信，將來你也會做出和媽媽一樣的選擇。小寶貝，希望你理解媽媽，媽媽真的很愛你們。
請原諒媽媽沒有太多時間陪你，媽媽要上班，每天還要在戒毒醫(yī)療中心上課培訓，宣講防疫基本常識，不能幫你開家長會，每天給你講睡前故事，接送你上學，但你跟妹妹永遠是媽媽心中的寶貝，我愛你們！委屈你了，我的寶貝，代問爸爸、爺爺、奶奶他們好！等這場疫情取得勝利，媽媽好好補償你們。
愛你們的媽媽
疫情期間線上工作感悟 疫情期間線上教學總結(5篇)篇四
年初受疫情影響，全國中小學響應“停課不停學”的號召，展開了線上教學活動。老師們搖身一變成了“十八線”主播，直播初期各種翻車，弄得措手不及。
為了上好網課，我購置了手寫數位板一塊、手機支架云臺一個、打印機一臺、麥克風等；嘗試了騰訊課堂、希沃白板5、釘釘等直播軟件；摸索學習了錄屏用的“微學習”、“班迪”軟件；剪輯視頻用的“快剪輯、剪映、快影、蜜蜂剪輯”等軟件。
兩月的網課教學，我用希沃白板5直播上課12節(jié)，自己錄制視頻網課15節(jié)，布置作業(yè)練習48次。這期間也在不斷反思改進，感觸頗多，下面談幾點自己的感受。
1、需要提前做好適合直播或錄播用的課件。課前要拍攝相關圖片素材、剪輯視頻短片、設置互動環(huán)節(jié)等。這些環(huán)節(jié)耗時費力，工作量遠大于學校教學。
2、網課選題要小，內容不宜太多，時長控制在25分鐘左右為宜。網課教學不能按照在校上課課時安排進行，盡量把課程分解成若干知識點。時間過長學生容易疲勞，盡量在前10分鐘將要講的核心內容完成，后面時間多以互動、練習為主。
3、作業(yè)練習布置要“精、實”。
網課作業(yè)學生還要通過手機或電腦端接收和反饋。作業(yè)量不能太大，否則學生長時間盯著屏幕，對學生視力會造成一定影響。布置作業(yè)要有針對性和實效性，做到精準、實效。結合當天學習內容，習題要精挑細選，盡量要通過幾道作業(yè)題就能讓學生鞏固當天所學，不做機械地搬抄等無意義作業(yè)。
4、作業(yè)反饋和統計。我利用微信小程序“班級小管家”推送作業(yè)，學生可通過拍照、簽名、語音、視頻等形式反饋。老師可以在軟件內涂鴉批改、ab等級評分、分值評分、優(yōu)良評分、獎勵紅花獎狀等。而且后臺可以統計學生打卡、紅花獎勵、作業(yè)完成情況，非常方便。
1、線上教學模式新穎但教學效果不如傳統課堂。
線上教學是人機面對面學習，老師無法監(jiān)管。不能及時掌握學生學習動態(tài)，學生學習任務無法保質保量完成。傳統學校課堂是面授，學生學習動態(tài)能第一時間掌握，也能第一時間及時提醒糾正，課堂效率較高。
我們在網上也看到過，早上學生在被窩里熟睡，但手機中的網課還在進行，老師根本無法掌握學習動態(tài)。
2、線上教學資源豐富是傳統課堂無法比擬的。
網絡就是個大海，海里的資源豐富多彩。疫情期間，網上學習資源像雨后春筍般涌現。有基礎類的、有拓展延伸類的；有完整的課堂教學實錄、有具體知識點的微課，而且多數免費。可以根據自身實際情況選擇適合自己的資源。
（豐富的資源在學生眼里都是渣渣，他們沒有太多興趣，他們更喜歡熱鬧歡樂的抖音、快手平臺短視頻。）
3、線上教學對學生要求較高，學生必須要高度自律和良好的學習習慣。
我們常說“生活要有儀式感”，那么學習其實也要有儀式感。上課鈴聲響起，學生就會瞬間安靜，正襟危坐等待起立，緊盯老師怎么引課、怎么組織課堂活動等。但線上課程，學生不自律的話，好點的可能一邊吃東西一邊聽課；更有甚者，直接視而不見，他們總能找到各種理由錯過直播課。作業(yè)練習直接復制粘貼反而輕松愉悅，毫不費力。
我就曾發(fā)現，推送給學生的視頻錄播課，讓學生播放到一定時間截屏反饋，但是學生們直接快進到位置截屏反饋回來。布置的作業(yè)，他們總能找到標準答案，直接照抄了事。
因此，網絡教學對學生自律能力提出了很高的要求。在現階段可能還不適宜這些不自律、沒有養(yǎng)成良好學習習慣的學生。
綜上所述，線上網課教學和傳統課堂教學對比，各有利弊。老師們在應用中盡量揚長避短。發(fā)揮出網課便捷、資源豐富、不受時間地域限制等優(yōu)勢。同時也要盡可能關注學生學習動態(tài)，調整教學思路方法，提高線上教學的實效性。
另外，隨著社會發(fā)展，5g網絡技術的普及，線上教學是大勢所趨，我們要順應時代發(fā)展，盡早學會各種信息化教學，做一名新時期的好老師。
疫情期間線上工作感悟 疫情期間線上教學總結(5篇)篇五
自線上教學以來，老師們和往常一樣忙碌有序地工作著。白天上網課，晚上備課，抽空給學生評改作業(yè)。俗話說不打無準備的仗，教學更是如此，何況疫情期間，學生居家學習，老師隔著網絡進行教學，太多的不確定因素，因此線上教學必須落到實處。
語文組全體教師在朱鳳華校長和李霞主任的帶領下，各年級提前制定教學計劃，規(guī)定好本周教學任務，做到心中有數。
由于是網上教學，會出現一下意想不到的問題，所以每周二下午第一節(jié)課進行線上語文教研，把遇到的問題進行交流，好的做法共同分享，各年級為單位再細化再交流。比如說針對網課中存在的問題進行了探討，在上課方式與時長、作業(yè)反饋與評價方式等方面提出了合理化的建議：任課教師可適當調整課的結構，把控好學生專心看屏幕的時長。網課和以往課堂有所差別，可以通過少量的作業(yè)來反饋學習情況，并且在網課中可以多一些互動。
全體語文老師積極參加了萊蕪區(qū)教學研究中心組織的語文學科的網絡教研活動。老師們學到了很多東西，對線上教學幫助很大。
有方向就有動力，每一個老師都擼起袖子加油干。潛心研究教材，精心設計教案、課件，認真?zhèn)湔n，因為我們知道在網絡的另一頭不僅有小學生，還有陪著孩子上課的“大學生”。我們對自己更加嚴格要求，用心上好每一節(jié)網課，力求知識點講解透徹到位。這樣才能對得起學生，不辜負家長。你看，當起主播的老師們，個個精神抖擻，毫不遜色。騰訊釘釘軟件靈活運用，課件授課生動有趣，孩子饒有興致，個個端坐在屏幕前，聚精會神的觀看。不僅學生聽得津津有味，而且家長也樂在其中。
一節(jié)課的成功還在于學生的表現和反饋，由于網課的局限性，學生的課后作業(yè)尤其重要，老師要及時的批閱，才能了解學生掌握的情況。鼓勵性的語言不能少，針對問題進行訂正改正同樣重要。老師通過多種形式和方法進行批閱，有發(fā)獎狀鼓勵的，有優(yōu)秀作業(yè)展示的，有小組加星獎勵的，雖然是在網上，但是效果非常好。
突如其來的疫情，讓原本正常的生活陷入了停滯，工廠停工，學校放假。作為教師的我們深知肩上的責任，心中有光，眼里有愛，停課不停學，為了學生我們將繼續(xù)砥礪前行。
【本文地址：http://aiweibaby.com/zuowen/3179759.html】
