在生活、工作和學(xué)習(xí)中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷。是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。以下是小編收集整理的寫讀后感的作文五年級下冊【范文4篇】，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
寫讀后感的作文五年級下冊【范文4篇】一
過生日的時候，爸爸送了我一本精美的書——《上下五千年》。爸爸說，這本書通過 262 個故事，講述了中華民族從上古至鴉片戰(zhàn)爭，這五千年間所發(fā)生的一系列重大又著名的事件。爸爸還告訴我，作為一個炎黃子孫，了解中國歷史是理所應(yīng)當(dāng)?shù)模渡舷挛迩辍氛凵涑鑫覀冏嫦鹊臒o窮智慧，凝聚著中國史前社會的精神文明和燦爛文化，可以幫助我學(xué)習(xí)并掌握中華文明，所有這些，都將成為我的終身財富呢!
懷著無比好奇的心，我迫不及待的翻開了這本《上下五千年》。果然，它以通俗易讀的文字表述和圖文并茂的形式，將中華五千年的歷史栩栩如生展現(xiàn)在我的眼前。一個個驚心動魄的故事，一位位叱咤風(fēng)云的人物，一曲曲催人淚下的歌謠，都使我大開眼界，回味無窮，百看不厭?！度櫭]》里的劉備，因為他的禮賢下士最終贏得了天下;《臥薪嘗膽》里的越王勾踐，因為他的不怕苦不怕難最終成就了一番偉業(yè);《大禹治水》里的大禹，因為他的“三過家門而不入”流芳百世成為后世所有人的楷模;《虎門銷煙》里的林則徐，因為他的不畏強權(quán)捍衛(wèi)了中華民族的尊嚴(yán);《草船借箭》里的諸葛亮，因為他的神機(jī)妙算足智多謀為后世眾人敬仰折服;《盤古開天》里神化的盤古，反應(yīng)了我們中華民族淵源留長的文明和祖先的智慧……
輝煌與悲滄，風(fēng)和日麗與腥風(fēng)血雨，多少往事如煙而逝，多少往事流傳百代，多少古人悄然而去，多少英雄浮沉史海……通過閱讀這本《上下五千年》，我逐漸感知到，我們中華民族源遠(yuǎn)流長的歷史長河，并不是風(fēng)平浪靜平和安寧的，每一段歷史都是由一些人付出過感情甚至生命的。我們不能小看歷史，更不能去踐踏歷史，正因為有了這五千年文化史和文明史的積淀，我們現(xiàn)在的社會才發(fā)展的這么美好，這么多姿多彩!所以我們每一個人都應(yīng)該擁有積極向上的美好心態(tài)，向古人學(xué)習(xí)不向困難低頭，不向失敗屈服，努力學(xué)好科技文化知識，爭做陽光少年，那么我們中華民族的美好前途，肯定會像初升的太陽，蓬勃向上，日益生輝!
寫讀后感的作文五年級下冊【范文4篇】二
最近，我讀了《中華上下五千年》這本書，他的作者是林涵達(dá)。書中寫了一幕幕激動人心的故事，一個個叱詫風(fēng)云的人物，留下了很多可歌可泣的事跡。書中有許多故事，但其中我最喜歡《姜太公釣魚》這一篇文章。
《姜太公釣魚》主要寫的是：西周時期的周文王是一位賢明的君王。有一次，周文王出去打獵，遇見了姜子牙，周文王向老人行了一個禮，老人把身子欠了欠，算還了禮。周文王就和姜子牙攀談了起來，那知這一談起來就讓周文王大為吃驚，在如此人跡罕至的地方，竟有這樣的一位老人，談吐不凡、滿腹經(jīng)綸。周文王終于找到了姜子牙這樣的治國能人，就請姜子牙上車，周文王高興地對姜子牙說：“我的先祖曾經(jīng)預(yù)言，將來一定有一位不同尋常的能人幫助我們振興周，先生正是我要找的人。”于是就拜姜子牙為國師。
當(dāng)然，在我身邊也有一些人跟姜子牙一樣談吐不凡、滿腹經(jīng)綸，比如，我爸爸。
有一次，我有一道數(shù)學(xué)題目不會，我就絞盡腦汁地想來想去，開始到最后我也沒想出來。后來，爸爸來了問我：“這道題不會嗎？”我回答爸爸：“不會?！卑职志透嬖V我：“這要拿一個碗來，再拿一個筷子?！卑职謩傉f我去拿了。拿來以后爸爸跟我講：“這道題應(yīng)該這樣做，先把筷子放在碗上，再……”
我長大也要像爸爸一樣做一個有知識、有夢想、有目標(biāo)、知識淵博的人。
寫讀后感的作文五年級下冊【范文4篇】三
暑假縱欲來臨了，我的好朋友對我說：“我有些無聊了，我們下局棋吧，就五子棋。”“好！”我爽快地答應(yīng)了。于是，他從塑料袋取出棋盤，在桌子上布好棋陣，我就開始迎戰(zhàn)了?！拔页鲴R了！”他思索了會兒，把棋子放到中心點，這可是好地方，上、下、左、右他都可以放，我堵了他左邊，他又放到了右邊，我有些失措？他的觀察力很強，我該怎樣下呢？我決定先挨近他的棋子，到時隨情況想辦法戰(zhàn)勝他。我思索良久，才慢慢吞吞地把棋子挪到他棋子的`左邊。
他見我慢吞吞的，估計我不會下，陰險地說：“這一次你輸定了！”還翹起腿，顯出一副得意的樣子。我想：他一定會放右邊了。因為那個地方離中間隔太遠(yuǎn)，容易讓人認(rèn)為沒什么東西，以為是亂下罷了。果然不出我所料，他在靠右邊的格子上下了，這時候，在中間只要再填三格就有機(jī)會贏了呢！我“哼”了一聲，把他的兩顆棋子之間的空位下了一個棋，他沒法了，只得另想辦法?！拔易屇阙A？沒門兒！” 我說完，緊盯棋盤，再尋機(jī)會讓他輸。終于想到了一個好辦法了。我連忙把他引誘到一個角落里，便趁機(jī)在原先的棋堆里找一個可以消的，我迫不及待地下了這個棋，“贏了！”我激動得叫了起來，甭提多高興了，他愁眉苦臉的，顯出一副無精打采的樣子。哈哈，輸了棋，當(dāng)然不高興??！
我雖然不在行五子棋，但今天贏了他這個老手，好不開心呀！
寫讀后感的作文五年級下冊【范文4篇】四
常聽爸爸這樣說：“黃河是哺育中華兒女的母親河!”這偉大的母親河到底是怎樣的?她在我心中一直是團(tuán)幻影，真想去黃河看一看。
那是一個冬天，我和爸爸去黃河玩，經(jīng)過斜拉大橋時，我驚呆了。只見黃河河面上漂著巨大的浮冰，只見那巨大的冰塊隨著河水滾滾而來。它們擁擠著、碰撞著，誰也不讓誰。
而在黃河的另一邊，就迥乎不同了。那水仿佛是千萬條黃磷巨龍，它們奮勇直前，它們掙扎著，撕咬著，向水天相接的那一邊飛快地沖過去，連風(fēng)都要怕它們幾分。
嘩!巨龍跌入深淵，這條巨龍剛想越出水面，那條巨龍有以泰山壓頂之勢壓了下去。那聲音震耳欲聾、撼天動地，連大地也仿佛在顫抖……
黃河!哺育中華兒女的母親河!我已被您那一往直前的精神所感染，被您那氣勢所折服!
我愛你，黃河，中華兒女的母親河!
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