開業(yè)前人員培訓(xùn)內(nèi)容有哪些 個人培訓(xùn)工作總結(jié)培訓(xùn)工作總結(jié)優(yōu)秀

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開業(yè)前人員培訓(xùn)內(nèi)容有哪些 個人培訓(xùn)工作總結(jié)培訓(xùn)工作總結(jié)優(yōu)秀
時間:2023-08-24 11:06:13    

總結(jié)是寫給人看的,條理不清,人們就看不下去,即使看了也不知其所以然,這樣就達不到總結(jié)的目的。那么,我們該怎么寫總結(jié)呢?那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫才比較好,我們一起來看一看吧。

開業(yè)前人員培訓(xùn)內(nèi)容有哪些 個人培訓(xùn)工作總結(jié)培訓(xùn)工作總結(jié)優(yōu)秀篇一

本次培訓(xùn)是首次新員工培訓(xùn),人數(shù)最多,范圍最廣,效果最好、意義深遠。這次培訓(xùn)也被喻為“黃浦一期”培訓(xùn),這是省聯(lián)社領(lǐng)導(dǎo)以及上海起航企業(yè)管理咨詢有限公司教師對我們的認(rèn)可,視吾輩天之驕子,經(jīng)過這次培訓(xùn),為以后的工作打下堅實的基礎(chǔ),在未來的工作中,我堅信我們的不懈努力必將使我們成為信合精英。

一、收獲知識,轉(zhuǎn)變思維

首先認(rèn)真地學(xué)習(xí)金融知識和專業(yè)技能,將以后的工作中運用學(xué)到的知識更好地指導(dǎo)實踐,提高工作效率。經(jīng)過這次培訓(xùn),我們學(xué)習(xí)了金融基礎(chǔ),會計結(jié)算,金融市場等,同時學(xué)習(xí)了點鈔技能,翻打傳票,數(shù)據(jù)錄入等專業(yè)技能。異常是在禮儀教師的教導(dǎo)下,不斷提高自我的服務(wù)禮儀水平,同時也提高自我的職業(yè)素養(yǎng)。我結(jié)合自身的實際情景,總結(jié)經(jīng)驗,更好地理解專業(yè)的知識,并融會貫通。在未來的工作中我將經(jīng)過實踐更好的鞏固所學(xué)知識,更好地提升工作效果。

二、體味刻苦,感受奉獻

這次培訓(xùn)班同學(xué)們克服了學(xué)習(xí)、生活等多方面的困難。同學(xué)們都很珍惜這次難得的培訓(xùn)機會,勤奮學(xué)習(xí)、刻苦鉆研。而給我們上課的教師們更是言傳身教,誨人不倦。為了我們能在有限的時間內(nèi)能夠?qū)W到更多的知識,異常是省聯(lián)社領(lǐng)導(dǎo),在百忙中擠出時間,冒著酷暑來看望和指導(dǎo)我們,這種奉獻的精神更激勵我們奮進。

三、擴大視野,拓展思路

這次農(nóng)信社新員工培訓(xùn)是上海起航公司授學(xué)的,給我們授課的大都是從事多

年銀行工作的領(lǐng)導(dǎo)、上海各個高校的教授、學(xué)者,除了學(xué)習(xí)專業(yè)理論知識,學(xué)院還請來高級的禮儀專家和溝通專家提高我們的禮儀和溝通技能。經(jīng)過多種形式使我們了解了相關(guān)技術(shù)領(lǐng)域的動態(tài),更新觀念,擴大視野,拓展技術(shù)創(chuàng)新思路,在必須程度上起到了提升我們創(chuàng)新本事的作用。

四、加強交流,收獲友誼

培訓(xùn)班教師還為我們安排了討論會,便于我們相互之間學(xué)習(xí)與交流,且提高

團隊精神。收獲知識的同時,我們也收獲了友誼。知識雖然難得,友誼更為可貴。

我們必須會堅持學(xué)習(xí)不放松。僅有不斷深入學(xué)習(xí),以專業(yè)知識為主,以相關(guān)

知識為輔,不斷完善提升自我的綜合素質(zhì),我們工作思路才會清晰有方向,才能找準(zhǔn)工作的切入點,到達事倍功半的效果。

雖然培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)是辛苦的,可是回味其中的過程是歡樂的;雖然培訓(xùn)的時

間是短暫的,可是帶給我們的啟發(fā)是巨大的。感激省聯(lián)社、鐘山聯(lián)社為我們供給了寶貴學(xué)習(xí)機會,感激單位領(lǐng)導(dǎo)、同事和家人給予我們的理解支持,感激“起航”教師們給予我們的關(guān)心和所付出地辛勞!

開業(yè)前人員培訓(xùn)內(nèi)容有哪些 個人培訓(xùn)工作總結(jié)培訓(xùn)工作總結(jié)優(yōu)秀篇二

xxxx機械有限公司自20xx年導(dǎo)入精益生產(chǎn)以來,堅持貫徹落實建設(shè)精益生產(chǎn)型企業(yè)、組織學(xué)習(xí)型企業(yè)、培養(yǎng)學(xué)習(xí)型干部、培育學(xué)習(xí)型員工的精神,牢固樹立“培訓(xùn)是公司的長效投入,是發(fā)展的后勁,是員工的福利”的理念,緊緊圍繞公司培訓(xùn)目標(biāo),貫徹落實每周一課的培訓(xùn)機制;加強基礎(chǔ)理論教育、基本知識學(xué)習(xí)、基本技能操作培訓(xùn);提高員工技術(shù)業(yè)務(wù)素質(zhì)和干部管理水平開展工作,做到一般人員普遍培訓(xùn)、骨干人員重點培訓(xùn)、緊缺人員抓緊培訓(xùn)、優(yōu)秀人員獎勵培訓(xùn),進一步提高了一線操作員工隊伍的整體素質(zhì),為公司適應(yīng)快速發(fā)展做好人才、技術(shù)儲備,提供了人才保證和支持。

公司現(xiàn)有員工900多人,其中管理人員50多人,專業(yè)技術(shù)人員70多人。下設(shè)兩個事業(yè)部,11個管理部門。今年按照《浙江xx機械有限公司20xx年員工培訓(xùn)工作計劃》的要求,公司舉辦各種培訓(xùn)班21期,培訓(xùn)相關(guān)人員320人次。車間級培訓(xùn)25期,培訓(xùn)員工470人次。參加外部優(yōu)秀企業(yè)參觀交流學(xué)習(xí)等外部培訓(xùn)100多人次,組織到杭州浙江大學(xué)在職研修1人。通過采取崗位培訓(xùn)與現(xiàn)場操作相結(jié)合、集中學(xué)習(xí)與分散學(xué)習(xí)相結(jié)合、專家授課與員工自學(xué)相結(jié)合等多種靈活方式,較好地完成了崗位培訓(xùn)、操作技能培訓(xùn)、繼續(xù)教育等全年培訓(xùn)任務(wù),實行培訓(xùn)計劃執(zhí)行率100%、員工參培率100%的工作目標(biāo)。

一、堅持不懈地開展“建設(shè)精益生產(chǎn)型企業(yè)、組織學(xué)習(xí)型企業(yè)、培養(yǎng)學(xué)習(xí)型干部、培育學(xué)習(xí)型員工”活動,增強開發(fā)好“第一資源”的能力。

精益生產(chǎn)確切的說就是日本豐田式生產(chǎn)方式,自公司導(dǎo)入精益生產(chǎn)以來,取得了顯著的成果。公司與精益生產(chǎn)管理咨詢公司合作,不斷組織精益生產(chǎn)理論與實踐的培訓(xùn),有效推進企業(yè)的精益之路。創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織的理論是美國管理大師彼得?圣吉提出的。他在《第五項修煉》中做了精辟的論述,認(rèn)為未來最成功的企業(yè)將是“學(xué)習(xí)型組織”的企業(yè)。在工作頭緒多、任務(wù)重的形勢下,我們公司提出建設(shè)精益生產(chǎn)型企業(yè)、建設(shè)學(xué)習(xí)型公司、培養(yǎng)學(xué)習(xí)型干部、培育學(xué)習(xí)型員工,究其原因有三:其一,這是每名員工認(rèn)清xx公司面臨的生存、發(fā)展形勢,全面提升員工隊伍素質(zhì)、適應(yīng)快速發(fā)展的需要。其二,這是當(dāng)前開展精益生產(chǎn),培養(yǎng)多能工,著力解決員工技能問題,尋找并形成適合精益生產(chǎn)特點的技術(shù)體系的需要。其三,對于學(xué)習(xí),大家都比較重視,而實際上學(xué)習(xí)很容易被日常工作所沖淡,當(dāng)工作與學(xué)習(xí)發(fā)生矛盾的時候,往往是學(xué)習(xí)讓路,使學(xué)習(xí)很難堅持不懈,見不到理想效果。我們公司領(lǐng)導(dǎo)班子認(rèn)為,無論干部管理能力還是員工隊伍素質(zhì)建設(shè)等重要工作要真正取得實質(zhì)性進展,只有堅持開展“創(chuàng)新學(xué)習(xí)型組織、培養(yǎng)知識型員工”活動是一條有效途徑,也是一項戰(zhàn)略舉措。選擇了學(xué)習(xí)就是選擇了進步。在科技發(fā)展日新月異的今天,知識的“折舊率”日益加快,“老化率”日益提高,昨天的飽學(xué)之士如果不是今日的勤學(xué)之人,將必然落伍。創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)就是要求各級管理者真正把學(xué)習(xí)作為一種生活習(xí)慣、一種生存需要、一種事業(yè)根基、一種精神追求、一種思想境界,實現(xiàn)學(xué)習(xí)的制度化、規(guī)范化、自覺化和長期化,并在學(xué)習(xí)的過程中提高進一步學(xué)習(xí)的能力,在學(xué)習(xí)中改變心智模式,學(xué)會系統(tǒng)思考,用知識和發(fā)展的眼光解決前進中問題。

按照公司提出的工作思路和要求,我們公司在重視技術(shù)、尊重人才、培養(yǎng)人才、儲備人才上不斷探索,為人才的發(fā)展搭建平臺。一是制定公司近期和遠期人才規(guī)劃,落實人才培訓(xùn)措施;二是拓寬用人渠道,完善用人機制,所有xx的干部從一線開始成長,徹底打破界限,不拘一格選用人才,著眼于激發(fā)人才的活力,創(chuàng)造公開、平等、競爭、擇優(yōu)的用人環(huán)境;三是建立人才激勵機制,大力開展提案改善激勵制度,對解決生產(chǎn)、管理方面難題的給予獎勵,在增儲上產(chǎn)、降本創(chuàng)效方面有突出貢獻的給予重獎。xx公司著力建立不拘一格的用人機制,做到“不以資格論貢獻,不以閱歷論現(xiàn)在,不以級別論能力,不以職稱論稱職,不以文憑論水平”?!百愸R”不“相馬”,讓優(yōu)秀的人才在“賽馬”中脫穎而出。有“賽場”提供,給人才以適合發(fā)揮才能的崗位;有“跑道”劃分,有序競爭;有比賽規(guī)則,實行合理的獎勵體系。在人才選拔過程中,注重選拔與公司核心價值相一致的人才,對有各種特長的人實行人才儲備。過去的人才管理把人視作蠟燭,不停地燃燒直至告別社會舞臺,而現(xiàn)在,把人才看作是資源,人好比蓄電池,可以不斷地充電、放電?,F(xiàn)在的管理強調(diào)人和崗位適配,強調(diào)人才的崗位鍛煉。對人才的管理不僅是讓他為企業(yè)創(chuàng)造財富,同時也要讓他尋找到最合適的崗位,限度地發(fā)揮自身潛能,有利于讓每個員工都通過“賽跑”競爭上崗來追求自己的價值。使員工切實感受到企業(yè)對他們個人成長的重視和關(guān)心,增強員工的忠誠度、責(zé)任感和歸屬感。

二、落實每周一課的機制,開發(fā)好人才“第一資源”,為xx發(fā)展提供強有力的支持。

xx公司一直把培養(yǎng)一支優(yōu)秀的員工隊伍作為實現(xiàn)跨越式發(fā)展的基礎(chǔ)。讓每名員工認(rèn)清xx公司面臨的生存、發(fā)展形勢,將全面提升員工隊伍素質(zhì)以適應(yīng)精益生產(chǎn)需要轉(zhuǎn)化成員工的自覺行動。公司領(lǐng)導(dǎo)帶隊深入基層進行多角度的宣講:從發(fā)展前景上,從員工的切身利益上,進行宣傳教育。通過宣講,公司員工認(rèn)識到:只有公司的穩(wěn)定發(fā)展,才有員工個人發(fā)展的舞臺,才有切身利益的長久保障;而公司的發(fā)展則需要每一名員工發(fā)揮出個人的才能。公司落實每周一課,規(guī)定每周三為xx公司的學(xué)習(xí)日,強化基礎(chǔ)理論教育、基本知識學(xué)習(xí)、基本技能操作培訓(xùn),以文化力增強凝聚力,以執(zhí)行力促進發(fā)展力。通過采取集中授課與自學(xué)相結(jié)合、課堂教學(xué)與實際操作相結(jié)合的方法,實施多能工的技能培訓(xùn),著力培養(yǎng)和造就復(fù)合型崗位優(yōu)秀人才。日常培訓(xùn)做到“三個突出”,即突出重點崗位關(guān)重工序崗位培訓(xùn),突出標(biāo)準(zhǔn)化操作培訓(xùn),突出新工藝、新技術(shù)培訓(xùn)。一線工人推行精益生產(chǎn)的“四階段”培訓(xùn)法,培訓(xùn)內(nèi)容在崗位上落實、培訓(xùn)基本功在崗位上進行、培訓(xùn)效果在崗位上體現(xiàn),使其培訓(xùn)效率大幅提升。優(yōu)化培訓(xùn)措施,突出針對性和實效性。

三、開展“主任、線長當(dāng)教練”活動,取消師傅帶徒弟的傳統(tǒng)培訓(xùn)方式,進一步提高員工隊伍整體素質(zhì)根據(jù)精益生產(chǎn)管理思想,完善員工培訓(xùn)機制,提高員工學(xué)習(xí)的層次,和培訓(xùn)的有效性,我們今年開展了“主任、線長當(dāng)教練”活動。由主任、線長親自當(dāng)教練,嚴(yán)細認(rèn)真,高標(biāo)準(zhǔn)高要求的作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化培訓(xùn)工作。取消師傅帶徒弟的傳統(tǒng)培訓(xùn)方式,進一步提高了員工隊伍整體素質(zhì)。

四、存在不足及今后努力方向

xx公司員工教育培訓(xùn)工作盡管在不斷地努力,但其中還存在著很多不足:一是有的員工對培訓(xùn)工作的認(rèn)識不夠深入,教育力度還應(yīng)進一步加大。員工培訓(xùn)工是一項既迫在眉睫又任重道遠的工作,只有制定和建立長效的約束機制才能引起他們對員工培訓(xùn)工作的足夠重視,才能使員工培訓(xùn)工作走上良性循環(huán)的軌道。二是員工培訓(xùn)工作方式、方法要進一步改進和加強。兩個事業(yè)部及各管理部門雖然年初都有培訓(xùn)計劃,都有員工培訓(xùn)工作管理規(guī)章制度,但有些工作還存在落實不到位,教育水平一般化的問題,缺乏針對性、靈活性和有效性。三是員工培訓(xùn)實踐性還不夠完善,直接影響實際培訓(xùn)效果。

1、進一步改進和加強員工培訓(xùn)工作方式、方法,提高培訓(xùn)的針對性和有效性。

2、繼續(xù)實行公司干部員工培訓(xùn),建立健全考核機制,著力培養(yǎng)和造就一支比較穩(wěn)定的干部員工隊伍。

3、堅持開展“主任、線長當(dāng)教練”活動,深入執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)化培訓(xùn)方式,進一步提高員工隊伍整體素質(zhì)。

4、加強員工培訓(xùn)的管理,為員工培訓(xùn)創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。

5、嚴(yán)格實行“四不”制度,即未經(jīng)培訓(xùn)的新工人不能上崗、未經(jīng)考核的班站長不能上崗、未經(jīng)培訓(xùn)合格的轉(zhuǎn)崗工人不能頂崗、未能取得上崗資格的要害崗位員工不能上崗。

6、加強崗位培訓(xùn)和繼續(xù)教育培訓(xùn),使管理人員和專業(yè)技術(shù)人員能夠較好的適應(yīng)本崗位工作的實際需要。

8、建立健全員工培訓(xùn)檔案,把員工培訓(xùn)跟蹤考核檔案作為年終業(yè)績考核、晉升、技能評定的重要依據(jù)之一。

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這的確是一次接力,卻不是比賽,也不會有輸家,在過去的日子里,這里一直生長著茁壯,這里也一直茁壯的生長著。

從去年(或者更早)到今天,從小學(xué)到初中,從初中到高中。盛夏酷暑,我們都一直在這里。

從來沒有想過,研修會如此如火如荼,會這樣爭分奪秒,好像過了這一刻,生命就要輪回。

學(xué)習(xí),并不總是有趣的,乏味、枯燥會不時來襲。

親,你倦怠過么?你有過放棄的閃念么?

學(xué)習(xí),是即時的,也是長期的,要不怎么會有"活到老,學(xué)到老"的說法,所以我們該堅持"終身學(xué)習(xí)"的觀點。如此說當(dāng)然不是否定這樣"一波接一波,一浪高一浪"的集中學(xué)習(xí)。這就如同繪畫的訓(xùn)練--速寫,要想功夫深,這樣片刻的練習(xí)是必須的,而且需要經(jīng)?;?。日積月累,眼中的力道,手上的功夫都將會日趨爐火純青。

無論如何,我們都看得見你們、他們忙碌的身影,于研修平臺上研讀、討論、耕耘播種,每日戴月披星,早出晚歸。

學(xué)習(xí)需要忍耐,忍住一些誘惑,耐住一些清貧。

學(xué)習(xí)需要堅持,堅定一個方向,持續(xù)一種行動。

學(xué)習(xí)不是比賽,我們只需接續(xù)努力,把那些數(shù)據(jù)統(tǒng)計看做浮云吧。試著遺忘,把注意力集中在課程上,忘掉關(guān)注度后剩下的就只有研修的快樂了。

團隊訊息:

今天下午15:00,課程團隊召集第一次專家會議,綜合研修總體情況,對接下來的研修做出部署。通過集體研討,對作業(yè)做出有針對性調(diào)整,使作業(yè)更趨合理、更貼近教學(xué)實際,使研修真正地落到實處。

下午的團隊會議,遠程研修的老專家、尊敬的米海峰老師,來到課程團隊看望大家,也參與到討論中并給出指導(dǎo)性建議,并對課程團隊的各項工作給出建設(shè)性意見,課程團隊上下倍感鼓舞。

美術(shù)課程團隊,未雨綢繆,研修前一直關(guān)注其他學(xué)段研修,并通過專家qq群保持聯(lián)絡(luò),為做好研修全身心做著準(zhǔn)備。孟老師購進新電腦、移動存儲為順利研修做好設(shè)施保障。卞老師在報道途中就已經(jīng)著手開始工作,擬好團隊工作計劃,使得課程團隊先期進入角色。

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為使全縣的校本培訓(xùn)工作有章可循,縣教育局成立了以局長為組長、分管局長為副組長、職教科、教研室、教科室、電教站等科室負責(zé)人為成員的全縣校本培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。34處學(xué)校也相應(yīng)成立了以校長為組長的校本培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,并安排專門科室和專人負責(zé)校本培訓(xùn)工作,各單位每學(xué)期都按要求召開專題會議來研究校本培訓(xùn)工作。

重點體現(xiàn)在三個方面:

(一)建立健全了規(guī)章制度

縣教育局出臺了《高唐縣教育局關(guān)于進一步加強校本培訓(xùn)工作的實施意見》(高教字[20xx]11號)、《高唐縣中小學(xué)教師校本培訓(xùn)工作評估標(biāo)準(zhǔn)》,就培訓(xùn)目標(biāo)、內(nèi)容形式、培訓(xùn)措施、管理考核等作出了明確具體的規(guī)定,各學(xué)校根據(jù)要求并結(jié)合自身實際,制訂了具體的實施方案、培訓(xùn)計劃和培訓(xùn)管理制度。

(二)培訓(xùn)檔案日趨完善

教師專業(yè)成長檔案和學(xué)校培訓(xùn)檔案有了較大改觀,逐步走向規(guī)范化。各學(xué)校有專人負責(zé)培訓(xùn)過程中的記錄、考勤、檢查等,教師基本上人人有自學(xué)計劃、學(xué)習(xí)體會或總結(jié)反思。各學(xué)校每學(xué)期還對教師參加校本培訓(xùn)的狀況進行了定量考核,并折算記入年度考核分,與評聘進行了掛鉤。

表現(xiàn)較為突出的單位有四個實驗小學(xué)、一實中、固河聯(lián)校、琉寺聯(lián)校、趙寨子聯(lián)校、清平聯(lián)校、梁村聯(lián)校和梁村中學(xué)、固河中學(xué)、南鎮(zhèn)中學(xué)等。

我們知道:教育局為各校的校本培訓(xùn)工作的指路與導(dǎo)航做了大量的.工作。11年、12年教師手冊;11年、12年校本培訓(xùn)工作表彰會;同時納入常規(guī)督導(dǎo)評估;其目的就是促進我縣校本培訓(xùn)工作持續(xù)、穩(wěn)定健康發(fā)展。

1、加強了職業(yè)道德培訓(xùn)。全縣各學(xué)校把師德教育作為校本培訓(xùn)的重要內(nèi)容,進行了師德專題培訓(xùn),并有深化。如第一、第二實驗小學(xué)在對教師進行敬業(yè)奉獻、規(guī)范從教等師德培訓(xùn)的基礎(chǔ)上,強化了對教師創(chuàng)新精神、團隊精神、自主意識和服務(wù)意識的培訓(xùn);第三實驗小學(xué)、固河聯(lián)校提出了“三個杜絕,三個正確對待”的要求,提升每位教師的師德水準(zhǔn);第四實驗小學(xué)大力提倡“師德比水平更重要、能力比學(xué)識更重要、熱情比才華更重要”的理念,組織教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,嚴(yán)格規(guī)范從教行為;梁村中學(xué)邀請有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)做了《做幸福教師》的專題講座。

2、加強了教學(xué)技能培訓(xùn)。各學(xué)校結(jié)合(高教字[20xx]10號)精神,開展了以教師禮儀、硬筆書法、教師口語、教育技術(shù)和教師才藝等為主要內(nèi)容的基本功訓(xùn)練活動??h第一實驗小學(xué)、琉寺聯(lián)校加強教師崗位技能培訓(xùn),提升教師教科研能力,主要進行了新課程理念、教師基本功、教學(xué)新手段培訓(xùn)??h第二實驗小學(xué)繼續(xù)通過“西墻練功臺”,提高了教師的書寫水平;通過“班班通”白板輔助教學(xué)、課件制作的培訓(xùn),提高了教師信息技術(shù)的操作水平;通過讀書交流、班主任論壇活動,提升了教師的普通話水平??h第一實驗中學(xué)通過大練基本功,基本上達到了人人會上網(wǎng)、能熟練編輯文檔或制作課件。

針對性的開展了一系列的班主任培訓(xùn)活動。如10月份一實中學(xué)組織的班主任工作經(jīng)驗交流會,縣教育局領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校班主任代表參加,規(guī)模大、效果好。卅里鋪中學(xué)堅持每月一次的班主任學(xué)習(xí)制度,針對班主任的工作實際,進行德育大綱、班主任工作常規(guī)、班主任工作方法等培訓(xùn),并通過召開班務(wù)管理現(xiàn)場會,觀摩主題班隊會,提高了班主任的工作能力。

4、加強了課堂教學(xué)培訓(xùn)。全縣各學(xué)校組織教師學(xué)習(xí)課堂教學(xué)的基本理念、基本要求,從實際出發(fā),結(jié)合學(xué)科特點,研究如何把學(xué)科教學(xué)的基本理念和創(chuàng)新課堂的基本要求轉(zhuǎn)化為具體的教學(xué)行為,并在教學(xué)理念、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法上開展創(chuàng)新,通過課堂教學(xué)創(chuàng)新案例,完善課堂教學(xué),探索開展學(xué)科實踐活動等,打造了高效課堂。如:第一實驗小學(xué)“單元整合,五課漸進” 主題語文教學(xué)模式;縣第二實驗小學(xué)“三環(huán)x”教學(xué)模式等值得我們大家學(xué)習(xí)借鑒。

1、領(lǐng)導(dǎo)重視程度不足。大多數(shù)學(xué)校的校本培訓(xùn)工作在一定程度上已被校長和教師所接受和重視,但認(rèn)識不足、觀念模糊等情況仍較普遍存在,甚至部分學(xué)校校長就不熟悉、不清楚自己學(xué)校開展的校本培訓(xùn)工作是么;這就不可避免的出現(xiàn)了工作滑坡的現(xiàn)象。

2、培訓(xùn)內(nèi)容單一、形式泛化。部分學(xué)校缺乏對校本培訓(xùn)的理性思考,只是把校本培訓(xùn)簡單理解為專題講座、聽課評課等,因此開展校本培訓(xùn)工作內(nèi)容陳舊、模式僵化、缺乏新意。特別是有些學(xué)校在制定培訓(xùn)計劃時過多考慮學(xué)校的工作安排和上級的要求,卻忽視了教師的培訓(xùn)需求,導(dǎo)致了培訓(xùn)工作缺少針對性和層次性,更重要的是有效性差。

3、活動材料管理欠規(guī)范。部分學(xué)校學(xué)習(xí)用書、規(guī)章制度、活動記錄、教師手冊等存放不規(guī)范,沒有按照要求每月一總結(jié)、一歸類。

日積月累,就很難規(guī)范。

4、教師態(tài)度有待進一步端正,《教師手冊》書寫質(zhì)量有待進一步提高??傮w來說,小學(xué)手冊書寫質(zhì)量較高。

大字、后補(加重負擔(dān))

5、教師成長檔案欠規(guī)范。評估中發(fā)現(xiàn),各個學(xué)校雖然都建立了教師成長檔案,但是不規(guī)范、材料不全面,不能充分體現(xiàn)教師個人成長。

校本培訓(xùn)工作是一項長期性、持續(xù)性的工作,需要各學(xué)校認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn),繼續(xù)加大管理力度,并形成長效機制,力爭把校本培訓(xùn)工作與學(xué)校的各項工作結(jié)合起來,融為一體,以更快、更好的促進教師專業(yè)發(fā)展,從而提高全縣教育教學(xué)質(zhì)量。

開業(yè)前人員培訓(xùn)內(nèi)容有哪些 個人培訓(xùn)工作總結(jié)培訓(xùn)工作總結(jié)優(yōu)秀篇五

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視教師素質(zhì)提升工程中的校本培訓(xùn),在校務(wù)會議上進行專題討論,梁校長多次在會議上提出要求,并成立專門的校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組。召開了全體教師參加的培訓(xùn)工作會議,使廣大教師認(rèn)識到校本培訓(xùn)的重要性。

2、嚴(yán)格要求,重視過程管理

教導(dǎo)處根據(jù)學(xué)校實際制定了的校本培訓(xùn)計劃,列出培訓(xùn)的內(nèi)容。培訓(xùn)計劃是否能行之有效地得以落實,重要的一條還是要有嚴(yán)格的管理制度為其保駕護航。在校本培訓(xùn)上,我們首先落實的是嚴(yán)格的考勤制度,每一次培訓(xùn)或者教研活動的開展,都要求教師準(zhǔn)時到位,并且要求教師準(zhǔn)備筆記本,教導(dǎo)處定期進行檢查,并做詳細的記錄。

3、聯(lián)系實際,抓好培訓(xùn)

(1)檢查備課筆記,集體備課情況,探討備課時碰到的疑惑問題。

(2)學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育、教學(xué)理論文章或先進的教學(xué)模式、教學(xué)方法;學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),提高對新課程的理解和認(rèn)識;學(xué)習(xí)新課程教學(xué)評價方案。

(3)每位老師提供一個在教學(xué)過程中遇到的值得探討的真實案例。

(4)同組老師開展以問題會診為重點的集體研討活動。

(5)聽課、評課活動。

(6)交流教學(xué)心得或教學(xué)反思。相應(yīng)材料交教務(wù)處,每月一次。

(7)落實公開課及評課老師。每位老師每學(xué)期必須在校內(nèi)至少開課一次,教案交教導(dǎo)處存檔。

1.課程管理嚴(yán)落實

本學(xué)年度,學(xué)校繼續(xù)執(zhí)行考勤請假制度,對照學(xué)校“總課表”、班級“課程表”、教師“個人小課表”進行巡查,發(fā)現(xiàn)問題及時記錄與當(dāng)面指正,此舉有效地保障我校能夠嚴(yán)格按照省課程設(shè)置實施方案要求,開齊學(xué)科門類并上足學(xué)科課程。同時,我校實施的“教師請假制度”有效地保障了在有教師請假的情況下班級課程的落實。

2.業(yè)務(wù)檢查重平時

3.規(guī)范常規(guī)做保障

我們嚴(yán)格要求教師遵守學(xué)校工作制度,規(guī)范自己的教學(xué)行為,尤其是對教學(xué)常規(guī)工作常抓不懈。教導(dǎo)處繼續(xù)加強教學(xué)“六認(rèn)真”工作的監(jiān)督與檢查,對教師的備課、上課、作業(yè)布置與批改、后進生的輔導(dǎo)、學(xué)生成績的檢測等都提出了更為細致的要求。尤其是針對教學(xué)常規(guī)最薄弱的幾個環(huán)節(jié):如教學(xué)計劃中的學(xué)情分析、優(yōu)差生輔導(dǎo)措施,試卷分析,教學(xué)反思、學(xué)生成長檔案的建立等。學(xué)校教學(xué)部門分別作出明確細致的指導(dǎo)與規(guī)定。全體教師都能按照教學(xué)部門的要求認(rèn)真細致地做好教學(xué)常規(guī)工作,向課堂40分鐘要質(zhì)量,向課外輔導(dǎo)與作業(yè)批改要效益。經(jīng)過全體教師的協(xié)作努力,本學(xué)期我校在全縣教育教學(xué)大檢查中,學(xué)校在執(zhí)行教學(xué)常規(guī)、落實課程計劃方面得到上級的充分肯定。

4.教學(xué)管理提質(zhì)量

本學(xué)年我校重點抓課堂教學(xué)管理,擬通過嚴(yán)格的教學(xué)管理求得良好的教學(xué)質(zhì)量。一是學(xué)校教導(dǎo)處加強日常教學(xué)監(jiān)控,發(fā)現(xiàn)問題,及時分析研究解決辦法;二是不斷創(chuàng)新質(zhì)量監(jiān)控方式方法,加強課堂教學(xué)效果檢測,進一步鞏固和提高質(zhì)量;三是召開學(xué)生、家長座談會,交流反饋教學(xué)情況;搜集、整理、研究學(xué)情;畢業(yè)班在期中考試后,根據(jù)抽測中發(fā)現(xiàn)的問題召開了任課教師會議,做好詳盡質(zhì)量分析評價會。幫助他們找出問題的原因,并提出了在以后教學(xué)中改正的方法;四是加強作業(yè)、輔導(dǎo)、檢測管理力度,避免大量重復(fù)性作業(yè),向課堂40分鐘要質(zhì)量;五是扎扎實實地做好“提優(yōu)補差”工作,從而全面提高學(xué)生的總體成績;六是重點抓好畢業(yè)班的教學(xué)管理工作,為畢業(yè)班盡力提供良好的教學(xué)環(huán)境與學(xué)習(xí)氛圍。

開業(yè)前人員培訓(xùn)內(nèi)容有哪些 個人培訓(xùn)工作總結(jié)培訓(xùn)工作總結(jié)優(yōu)秀篇六

1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視對教師的培訓(xùn)工作,學(xué)校成立了以校長為首的遠程教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,并設(shè)有分管領(lǐng)導(dǎo),專門負責(zé)遠程教育各項具體工作。

3、制定了遠程教育各項規(guī)章制度,確保培訓(xùn)工作落實。

4、領(lǐng)導(dǎo)重視,狠抓落實,組織到位,效果顯著。

1、本期參培的對象主要是全校所有45歲以下在職教師。

2、本年度培訓(xùn)內(nèi)容包括:

(1)正確熟練操作遠程教育的一系列的設(shè)備。

(2)學(xué)習(xí)搜索、下載所需要的教育資源。

(3)怎樣利用自制或下載的課件上課。

(4)網(wǎng)絡(luò)資料的正確使用。

(5)遠程教育與各學(xué)科整合的研究學(xué)習(xí)。

(6)如何利用遠程教育提高課堂的教學(xué)質(zhì)量。

3、培訓(xùn)形式多樣。針對實際情況采取有效形式,或集中,或分散,或個別指導(dǎo),或播放室,或多媒體網(wǎng)絡(luò)教室,或出去學(xué)習(xí)等。

5、內(nèi)容全、覆蓋廣、措施硬,確保了培訓(xùn)的質(zhì)量,對提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì),保證遠程教育工作在我校的長足發(fā)展起到了有力的促進作用。

通過培訓(xùn),教師們已經(jīng)達到了如下要求:

(1)掌握了必要的計算機基礎(chǔ)知識,能夠進行windowsxp的簡單操作。如文件(文件夾)的建立、復(fù)制、移動、刪除等。

(2)掌握了多媒體投影設(shè)備、dvd的基本操作,具備了對遠程教育資源的查找、下載、并應(yīng)用于教學(xué)的能力。

(3)很多教師已經(jīng)能夠在已有資源的基礎(chǔ)上,根據(jù)自己上課的需要,對資源進行二次開發(fā)和應(yīng)用。在本年度的教學(xué)公開課中,教師使用資源上課達到了100%,利用資源自制課件上課達到80%。

1、認(rèn)識不夠,忙于應(yīng)付。個別教師對此次培訓(xùn)認(rèn)識不夠,沒有從思想上重視起來。年齡稍大教師對自己信心不足,培訓(xùn)中有畏難情緒。

2、備課和上課還存在流于形式的現(xiàn)象。

由于我校條件有限,資金短缺、房舍緊張,對遠程教育技術(shù)的應(yīng)用還存在很多問題。在以后的培訓(xùn)工作中,我們應(yīng)該揚長避短,在上級部門和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,把我校遠程教育校本培訓(xùn)工作做得更好,為遠程教育在我校順利實施打下堅實基礎(chǔ)。

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