報(bào)告是指向上級(jí)機(jī)關(guān)匯報(bào)本單位、本部門、本地區(qū)工作情況、做法、經(jīng)驗(yàn)以及問題的報(bào)告，那么什么樣的報(bào)告才是有效的呢？下面是小編為大家?guī)淼膱?bào)告優(yōu)秀范文，希望大家可以喜歡。
工作效率的總結(jié)報(bào)告 提高工作效率模板篇一
剛剛參加工作的時(shí)候，我們要多接觸一些業(yè)務(wù)本事比較強(qiáng)的同事，自我要虛心的進(jìn)行請(qǐng)教，因?yàn)闃I(yè)務(wù)本事強(qiáng)的人，有自我的一些工作方法，你學(xué)習(xí)的就是這個(gè)方法，學(xué)會(huì)了就是你的財(cái)富。
我們作為一個(gè)新人要有一個(gè)自我的工作目標(biāo)，比如你在一年之內(nèi)有什么樣的打算，這點(diǎn)十分重要，能夠促進(jìn)你完成自我的目標(biāo)，有了目標(biāo)就會(huì)努力，工作才能夠有動(dòng)力。
新人在工作的時(shí)候必須請(qǐng)教老員工，因?yàn)檫@就是一個(gè)經(jīng)驗(yàn)的交流，能夠促進(jìn)的工作提高，其實(shí)每一個(gè)老員工都有自我對(duì)工作的看法，所以你吸收這些經(jīng)驗(yàn)，就能夠少走很多彎路。
我們?cè)诠ぷ鞯臅r(shí)候必須要有一個(gè)進(jìn)取心，工作的時(shí)候要進(jìn)取的態(tài)度，這樣才能夠很好專心于自我的工作之中，有了進(jìn)取心其實(shí)就是有了一個(gè)做好工作的毅力，能夠使你表現(xiàn)的更好。
盡可能地一次性完成工作任務(wù)，我們最怕的是斷斷續(xù)續(xù)完成一項(xiàng)工作，到最終發(fā)現(xiàn)工作完成得支離破碎，完成得質(zhì)量也不是異常高，而一次完成工作不但能節(jié)省時(shí)間，并且對(duì)于自身工作信心也是一種極大地提高，不打斷地專注于一次性完成工作是比較好的一種工作習(xí)慣。
井然有序地安排每一天的工作任務(wù)，如果說自我的工作由他人安排這是沒錯(cuò)的，可是隨著工作時(shí)間久了，自我就必須總結(jié)出一套適合自我的工作習(xí)慣，每一天的工作任務(wù)量分配到自我手上時(shí)，我們應(yīng)當(dāng)進(jìn)行分解，具體到每個(gè)小時(shí)應(yīng)當(dāng)完成什么事情，盡量做到提前完成工作，好讓自我有剩余時(shí)間用來反思總結(jié)自我的工作方式。
合理利用工作中的碎片化時(shí)間，不要看上下班期間都是在工作，其實(shí)真正有效工作的時(shí)間不是異常多，中午占據(jù)大部分時(shí)間的是中餐就能夠利用起來，平常起身喝水補(bǔ)充能量的時(shí)候，也能夠利用起來，總之把碎片化時(shí)間用來思考工作，那也是有利于提高工作效率的。
要勤于做筆記，任何時(shí)候我們?cè)诼牭臅r(shí)候總能夠清晰地記得，但為什么事后會(huì)出現(xiàn)很多紕漏，因?yàn)榇蟛糠謺r(shí)間我們是用記憶來回歸工作，那樣往往極易出現(xiàn)問題，所以紀(jì)錄到紙上或者電子設(shè)備上都是一種比較好的紀(jì)錄方式，這對(duì)于自我的工作回顧是十分有幫忙的。
不斷提升自我的工作本事，這才是最根本的，僅有在相對(duì)固定的時(shí)間內(nèi)把工作本事增強(qiáng)了，那才有可能把工作做好做快，那才有可能提高工作效率，總之對(duì)于工作我們要不斷堅(jiān)持學(xué)習(xí)，補(bǔ)充新的知識(shí)，那才能提高工作效率，不然隨著時(shí)代的發(fā)展，有些工作方式終究會(huì)慢慢變的低效。
工作效率的總結(jié)報(bào)告 提高工作效率模板篇二
俗話說“活到老，學(xué)到老”，學(xué)習(xí)更是我們現(xiàn)階段的本職，“學(xué)”是拿來，是探索，是追求。拿來既是背記，是基礎(chǔ);探索是主動(dòng)，是思考;追求是目標(biāo)，是方向?！傲?xí)”是溫習(xí)，是演練，是創(chuàng)造。溫習(xí)是重復(fù)，演練是執(zhí)行，創(chuàng)造是發(fā)現(xiàn)是求真。
當(dāng)然，要想學(xué)有所成，不僅要有端正的態(tài)度，還要有正確的方法。
端正的態(tài)度既是尊重學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)的落實(shí)，即做好預(yù)習(xí)、聽課、復(fù)習(xí)、完成作業(yè)這幾個(gè)步驟。預(yù)習(xí)是準(zhǔn)備，準(zhǔn)備聽課的重點(diǎn)、難點(diǎn)，這樣既爭(zhēng)取了學(xué)習(xí)的主動(dòng)，又有利于集中注意力，提高聽課效率，而且這也是一次合理的搶跑。聽課關(guān)鍵是全神貫注，課堂上要積極思考，大膽發(fā)言，做一個(gè)思考者，不要只當(dāng)一個(gè)“評(píng)判家”。復(fù)習(xí)關(guān)鍵是及時(shí)，目標(biāo)是重現(xiàn)，重現(xiàn)知識(shí)，重現(xiàn)方法，重現(xiàn)重難點(diǎn)，溫故而知新。完成作業(yè)，強(qiáng)調(diào)的是要獨(dú)立自主，這樣才能深化和鞏固知識(shí)，并將知識(shí)轉(zhuǎn)化到實(shí)際運(yùn)用中，同時(shí)也能夠檢查出自己的學(xué)習(xí)效果;對(duì)待作業(yè)還要嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，不能為了完成而完成，不求甚解，應(yīng)付了事。遇到困難要勇于鉆研，或者請(qǐng)教老師和同學(xué)。當(dāng)克服了作業(yè)中的困難，你就會(huì)從心里產(chǎn)生一種愉快的體驗(yàn)，這種體驗(yàn)貫穿于解題的全過程，如同爬山一般，就能體驗(yàn)“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的氣魄，“苦學(xué)”也就會(huì)變成“樂學(xué)”。
方法的優(yōu)化在于落實(shí)，效率的提升在于時(shí)間。學(xué)習(xí)需要時(shí)間做保證，誰能擁有更多的時(shí)間，誰就能獲得更多的知識(shí)。那么，在學(xué)習(xí)時(shí)間大體相等的情況下，誰的有效時(shí)間更高，就顯得尤為重要。關(guān)于這個(gè)問題，我要強(qiáng)調(diào)三個(gè)方面。
第一個(gè)方面，對(duì)課堂內(nèi)外的學(xué)習(xí)時(shí)間要有一定的規(guī)劃，這一規(guī)劃要結(jié)合自己的課表和學(xué)習(xí)情況來制定，把握住重點(diǎn)。要有突出，在一定的時(shí)間范圍內(nèi)，可以將這些重點(diǎn)內(nèi)容排出層次和順序，然后按照計(jì)劃各個(gè)擊破。
第二個(gè)方面，要把握當(dāng)下，不要拖延。想治好自己的拖延癥，首先要拋掉不必要的顧慮，無論過去損失了多少時(shí)間，經(jīng)歷了多少次失敗，都要統(tǒng)統(tǒng)忘記，心中僅存一個(gè)念頭，那就是：“從現(xiàn)在開始?！边^去的事情永不會(huì)再來，不要讓它們干擾你的現(xiàn)在。其次，還要清除所有阻礙行動(dòng)的理由，如果你決定現(xiàn)在就行動(dòng)，就不要在乎是否有其他誘人的事情，立刻行動(dòng)就好。
第三個(gè)方面，要學(xué)會(huì)利用零碎時(shí)間。著名的海軍上將納爾遜，曾發(fā)表過一項(xiàng)令全世界懶漢瞠目結(jié)舌的聲明：“我的成就歸功于一點(diǎn)：我一生中從未浪費(fèi)過一分鐘?！钡拇_，我們的很多時(shí)間，都是在不知不覺中一分鐘一分鐘地流逝了，幾分幾秒的時(shí)間，看起來微不足道，但匯合在一起就大有可為。不防我們來算筆時(shí)間賬，每天我們從早晨5:30起床，到晚上10:20熄燈，共計(jì)1010分鐘，每天上午5節(jié)課，下午4節(jié)課，晚上3節(jié)課，再加上早讀、早預(yù)習(xí)、晚飯前自習(xí)，共計(jì)560分鐘，還有450分鐘，我們吃飯、洗漱、打掃衛(wèi)生等時(shí)間，一個(gè)小時(shí)緊張，兩個(gè)小時(shí)不充裕，那三個(gè)小時(shí)足夠了吧，如果還不夠，那再給你一個(gè)小時(shí)，四個(gè)小時(shí)肯定夠了，450分鐘去掉四個(gè)小時(shí)還剩210分鐘，一節(jié)課40分鐘，這就是5節(jié)課零10分鐘，如果再格外給你5節(jié)課，我相信你肯定能夠把所有的作業(yè)、所有的錯(cuò)題、所有的整理，統(tǒng)統(tǒng)拿下。“用零散的時(shí)間學(xué)習(xí)零散的知識(shí)”，這是很多學(xué)有所成的人回顧自己的學(xué)習(xí)經(jīng)歷時(shí)經(jīng)常說起的一種方法。
以上總結(jié)的都是一些普遍而且切實(shí)可行的學(xué)習(xí)方式，當(dāng)然，大家也可以根據(jù)自身情況尋找到屬于自己的學(xué)習(xí)方式，提高自己的學(xué)習(xí)效率。我相信，只要掌握了好的學(xué)習(xí)方法，再加上堅(jiān)定的意志和勤奮的努力，我們每個(gè)同學(xué)都會(huì)取得自己理想的成績(jī)，為正中寫就又一段令人矚目的傳奇!
同學(xué)們，讓我們“把握生命里的每一分鐘，全力以赴心中的夢(mèng)”吧!
工作效率的總結(jié)報(bào)告 提高工作效率模板篇三
下面是行小編整理的關(guān)于提高生產(chǎn)效率方案.歡迎閱讀。
一個(gè)創(chuàng)建已久的企業(yè)，在通過多年的改革創(chuàng)新，仍持續(xù)保持原來狀態(tài)。
重點(diǎn)就是管理和制度的不夠完善，其次就是生產(chǎn)運(yùn)作的環(huán)節(jié)出現(xiàn)故障。
具體存在的問題和改善方案由如下所述：
一、主要問題點(diǎn)：?jiǎn)T工作業(yè)水平,工藝加工意識(shí)急需提高。
如作業(yè)速度慢，心態(tài)壓力等等。
員工流失率高，新員工多，作業(yè)不良、生產(chǎn)改裝速度緩慢，生產(chǎn)持續(xù)怠慢技術(shù)管理著，員工在生產(chǎn)制程中對(duì)產(chǎn)品無自檢自查的良好習(xí)慣，沒有更高的意識(shí)對(duì)設(shè)備存在的隱患，互檢意識(shí)，造成不良品累次發(fā)生。
新員工剛來時(shí)，必須將其安排在在老員工的帶領(lǐng)下熟記操作工藝，經(jīng)過幾天時(shí)間培訓(xùn)合格方可上崗.這樣才不會(huì)給新手造成工作上的壓力，對(duì)品質(zhì)和效率的影響也可降至最低。
三、對(duì)員工進(jìn)行適當(dāng)?shù)募?lì)。
1激勵(lì)包括物質(zhì)方面和精神方面的，表現(xiàn)好的須及時(shí)進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，表現(xiàn)不好的須進(jìn)行口頭或物質(zhì)上的懲罰，不能讓員工有一種做的好與不好一個(gè)樣的想法，并每月進(jìn)行一次心態(tài)方面的培訓(xùn)。
完成時(shí)間：每周進(jìn)行質(zhì)量標(biāo)兵、重點(diǎn)控制工位的評(píng)選，每月進(jìn)行優(yōu)秀員工的評(píng)選，并給予相應(yīng)的物質(zhì)和精神上的獎(jiǎng)勵(lì)和處罰，每月由人事部對(duì)員工進(jìn)行一次心態(tài)方面的培訓(xùn)。
四、機(jī)器方面：要重點(diǎn)加強(qiáng)設(shè)備、工具、儀器的保養(yǎng)與維護(hù)，提高其正常使用率。
技術(shù)員和操作員必須隨時(shí)關(guān)注設(shè)備是否正常運(yùn)行，當(dāng)設(shè)備出現(xiàn)對(duì)效率和品質(zhì)有重大影響的異常時(shí)，必須作出及時(shí)的檢測(cè)維修處理。
設(shè)備、測(cè)試儀器，工具日常的保養(yǎng)，須經(jīng)常檢查其是否工作正常，不可粗暴操作，做到誰使用誰負(fù)責(zé)，責(zé)任到位落實(shí)到人的管理機(jī)制。
五.方法方面按照“一個(gè)流程”作業(yè)，保證整個(gè)生產(chǎn)的總平衡可以由十二點(diǎn)做起。
1、堅(jiān)持車間生產(chǎn)管理制度，發(fā)現(xiàn)問題點(diǎn)，并進(jìn)行持續(xù)改善。
2、對(duì)技術(shù)員和操作員績(jī)效考核，提高技術(shù)員和操作員的工作積極性。
3、對(duì)產(chǎn)量進(jìn)行目標(biāo)管理，每天制定相應(yīng)產(chǎn)量目標(biāo)并讓班組長(zhǎng)進(jìn)行確認(rèn)，主管及時(shí)跟進(jìn)完成情況。
4、要求各管理者嚴(yán)格按照計(jì)劃制定各生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)產(chǎn)能及相應(yīng)周期，進(jìn)行生產(chǎn)，以保證達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)產(chǎn)能確保交期。
5、提高員工的作業(yè)技能，減少作業(yè)不良;提高直通率。
6、通過完善的生產(chǎn)計(jì)劃，合理安排員工、利用設(shè)備優(yōu)勢(shì)和行業(yè)技能，持續(xù)整個(gè)生產(chǎn)系統(tǒng)的平衡率和生產(chǎn)效率，減少在制程中的不良，提高產(chǎn)量。
7、對(duì)管理者和技術(shù)人員、機(jī)長(zhǎng)進(jìn)行培訓(xùn)，提高員工的品質(zhì)意識(shí)，提高員工的自行檢驗(yàn)來達(dá)到互檢意識(shí)，要求技術(shù)員、機(jī)長(zhǎng)準(zhǔn)確掌握作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和作業(yè)要求，培養(yǎng)心態(tài)積極的員工，提高生產(chǎn)管理水平。
8、要求生產(chǎn)技術(shù)骨干提出不良改善對(duì)策進(jìn)行改善。
9、提高生產(chǎn)計(jì)劃的均衡性，減少作業(yè)員工作時(shí)間太松太緊的狀況，增加生產(chǎn)活動(dòng)，提高凝聚力，以降低員工流失率。
10、管理者必須隨時(shí)跟進(jìn)生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)的生產(chǎn)，做到馬上發(fā)現(xiàn)問題就積極解決問題，將異常消除在萌芽狀態(tài)。
11、加強(qiáng)對(duì)技術(shù)和員工在生產(chǎn)管理技能、工作技能、品質(zhì)知識(shí)等方面的培訓(xùn)，要求每月至少培訓(xùn)一次。
六、環(huán)境方面:
1、做好生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)的7s管理工作。
2、加強(qiáng)員工的組織紀(jì)律性。
只有這樣一個(gè)企業(yè)才能得到穩(wěn)定發(fā)展并使之逐漸壯大!
生產(chǎn)制造業(yè)是國民經(jīng)濟(jì)中非常重要的支柱產(chǎn)業(yè)以及國民經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的發(fā)動(dòng)機(jī)，同時(shí)也是工業(yè)工程的主要研究領(lǐng)域。
在當(dāng)前全球化經(jīng)濟(jì)日益激烈以及生產(chǎn)制造行業(yè)日益國際化、分散化的趨勢(shì)。
隨著歐美、日本、韓國、中國臺(tái)灣地區(qū)以及東南亞制造業(yè)的大規(guī)模傾斜式轉(zhuǎn)移，中國正在朝著世界制造中心邁進(jìn)，其突出表現(xiàn)在成本優(yōu)勢(shì)的密集型加工上。
提高當(dāng)前中國制造業(yè)企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)能力的關(guān)鍵在于如何降低成本、縮短產(chǎn)品交付期、保證加工質(zhì)量和提高勞動(dòng)生產(chǎn)率。
而這些需求恰恰是工業(yè)工程所要解決的問題。
工業(yè)工程是唯一一個(gè)解決整個(gè)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與優(yōu)化問題的工程學(xué)科，也是唯一一個(gè)解決企業(yè)中與人有關(guān)問題的學(xué)科。
工業(yè)工程的特點(diǎn)是優(yōu)化機(jī)器系統(tǒng)、物流系統(tǒng)、人力資源、資金和人組織的系統(tǒng)。
面向制造業(yè)企業(yè)，工業(yè)工程所追求的可以簡(jiǎn)化為三個(gè)方面：系統(tǒng)化工程、系統(tǒng)的效率以及系統(tǒng)中人的安全舒適性。
總體看來，高生產(chǎn)效率、低生產(chǎn)成本和產(chǎn)品質(zhì)量一致性是國內(nèi)多數(shù)制造業(yè)企業(yè)獲取市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的基礎(chǔ)。
因此，如何保證產(chǎn)品制造的生產(chǎn)效率是目前國內(nèi)企業(yè)把握并取得競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的必要手段。
1、定量化生產(chǎn)效率改善的提出
生產(chǎn)效率是指產(chǎn)品或服務(wù)的產(chǎn)出與生產(chǎn)/服務(wù)過程中的投入(包括勞動(dòng)、材料、能量、信息及其他資源)的比例。
定量化企業(yè)診斷與效率改善方法就是從復(fù)雜的制造系統(tǒng)中提煉出一種方法簡(jiǎn)單、代價(jià)極小、周期較短的解決方法，一方面實(shí)現(xiàn)制造企業(yè)的性能診斷和效率提升;另一方面使得企業(yè)的資源配置和管理方式合理化，保證各種管理系統(tǒng)和軟硬件平臺(tái)建設(shè)的良好效果。
企業(yè)診斷是結(jié)合企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略和經(jīng)營(yíng)目標(biāo)對(duì)制造企業(yè)面向生產(chǎn)過程存在的問題進(jìn)行查找、描述、分類、分析和評(píng)估。
也是對(duì)企業(yè)現(xiàn)有生產(chǎn)效率進(jìn)行定量化分析和評(píng)估，進(jìn)而預(yù)測(cè)其可以進(jìn)行改善的空間。
效率改善則是對(duì)生產(chǎn)過程存在并可診斷出的問題采取相應(yīng)的措施。
通過先進(jìn)管理方法與關(guān)鍵技術(shù)工具的融合、定量統(tǒng)計(jì)與線性回歸的實(shí)現(xiàn)開展生產(chǎn)過程的定量化效率改善，進(jìn)而根據(jù)企業(yè)具體需求恢復(fù)企業(yè)設(shè)計(jì)生產(chǎn)潛在能力、縮短產(chǎn)品交貨期和降低成本。
在實(shí)際案例企業(yè)實(shí)施中，本文所提出的定量化效率改善方法獲得極大成效。
在案例企業(yè)現(xiàn)有資源條件下，不增加任何其他投資，平均3～4個(gè)月可提高企業(yè)產(chǎn)能50%左右，部分企業(yè)月產(chǎn)值提升可達(dá)數(shù)千萬元之巨。
2、定量化生產(chǎn)效率改善的實(shí)施
2.1 問題分析方法
傳統(tǒng)基礎(chǔ)工業(yè)工程的改善方法主要集中在流程分析法、現(xiàn)場(chǎng)管理與動(dòng)作分析法、動(dòng)作經(jīng)濟(jì)原則、時(shí)間研究、工作抽樣、人機(jī)配置法和工作簡(jiǎn)化法等。
而現(xiàn)代的效率改善則需在基礎(chǔ)工業(yè)工程工具之上，建立面向組織內(nèi)部及組織間基于信息的系統(tǒng)集成方法。
其首要的工作在于準(zhǔn)確定位企業(yè)生產(chǎn)系統(tǒng)中存在的問題。
問題分析是進(jìn)行企業(yè)診斷及效率改善的核心。
有效的問題分析可以使得人們能夠?qū)嶋H地找出、描述、分析以及解決問題。
博士提出的偏離標(biāo)準(zhǔn)問題分析方法(kt)中，強(qiáng)調(diào)了問題優(yōu)先次序設(shè)定是決定決策質(zhì)量的關(guān)鍵，但忽略了問題潛在趨勢(shì);tt教授提出的約束理論(toc)，則把問題分析定位于尋找系統(tǒng)的最薄弱環(huán)節(jié)，但缺少影響的范圍和定量權(quán)重。
面向生產(chǎn)效率的問題分析更應(yīng)該側(cè)重于對(duì)影響生產(chǎn)效率的各動(dòng)態(tài)交叉問題域空間進(jìn)行映射簡(jiǎn)化、規(guī)定問題求解邊界、明確問題求解約束、形成定量與定性并存的問題集。
基于需求，面向生產(chǎn)效率的問題分析主要包括問題時(shí)間定位、問題空間定位、問題資源定位、問題影響權(quán)重、問題結(jié)構(gòu)、問題發(fā)展趨勢(shì)、問題解難約束以及問題分析檢驗(yàn)等組成問題分析八維向量空間。
具體評(píng)定則需在問題分析空間確定空間問題錐點(diǎn)，并通過空間順序映射簡(jiǎn)化為一維問題集分析流程。
2.2 生產(chǎn)過程問題分析
生產(chǎn)過程是圍繞完成產(chǎn)品生產(chǎn)的一系列有組織的生產(chǎn)活動(dòng)的運(yùn)行過程，是生產(chǎn)管理的對(duì)象。
生產(chǎn)過程最具有潛在改善空間，其問題分析是本文研究的重點(diǎn)，許多先進(jìn)制造技術(shù)和管理理念都是通過生產(chǎn)過程改善得以實(shí)現(xiàn)。
20世紀(jì)初，福特汽車廠僅用三年多時(shí)間，通過將汽車裝配從固定底盤安裝改變?yōu)橐苿?dòng)生產(chǎn)線以及后來的u型生產(chǎn)線，就實(shí)現(xiàn)了將一輛汽車的生產(chǎn)時(shí)間從728 h縮短為93 min。
博士提出的企業(yè)經(jīng)營(yíng)過程再造(bpr)，更加強(qiáng)調(diào)對(duì)經(jīng)營(yíng)過程徹底進(jìn)行重新構(gòu)思和重新設(shè)計(jì)，來達(dá)到對(duì)現(xiàn)有流程的最大改善，并在許多企業(yè)獲得極大成功。
生產(chǎn)過程的關(guān)鍵問題在于，所有生產(chǎn)活動(dòng)的運(yùn)行過程中涉及到的相關(guān)資源是否可以均衡滿足需求，即生產(chǎn)過程的合理組織和完善的運(yùn)行機(jī)制保證。
從問題分析角度衡量，生產(chǎn)過程的資源均衡性與企業(yè)內(nèi)部生產(chǎn)物流的合理性相近。
問題分析能力趨于可近似替換，特別是面向多品種產(chǎn)品生產(chǎn)，生產(chǎn)物流平衡將使得企業(yè)不僅僅在效率方面得到改善，更重要的是在效益方面得到改善。
企業(yè)內(nèi)部生產(chǎn)物流伴隨著生產(chǎn)加工過程而產(chǎn)生，是生產(chǎn)過程中存在的原材料、在制品、半成品、產(chǎn)成品在企業(yè)內(nèi)部的實(shí)體流動(dòng)以及在供應(yīng)商、制造商和分銷商之間的信息流動(dòng)。
其運(yùn)行效率及成本直接影響產(chǎn)品生產(chǎn)的效率與效益。
狹義的生產(chǎn)過程可以理解為產(chǎn)品全生命周期中，從物料采購開始到產(chǎn)品交付用戶使用及相關(guān)服務(wù)結(jié)束的系列活動(dòng)集合。
可以按層次分解為各子過程，直到分解到各基本活動(dòng)。
而生產(chǎn)過程問題分析也必然相應(yīng)定位于從過程、子過程到基本活動(dòng)各個(gè)層次。
生產(chǎn)過程或內(nèi)部生產(chǎn)物流中與生產(chǎn)效率相關(guān)的問題，主要集中在基于組織內(nèi)部或組織之間信息集成的過程冗余分析、非增值子過程/活動(dòng)的識(shí)別、過程/活動(dòng)耗用資源負(fù)荷的失衡、過程/活動(dòng)耗用資源沖突等。
具體應(yīng)用問題分析多維向量空間進(jìn)行問題空間錐點(diǎn)核定，基于生產(chǎn)過程及物流各層次自上而下確定并簡(jiǎn)化生產(chǎn)過程特定問題集。
2.3 面向生產(chǎn)過程的瓶頸問題評(píng)估
面向生產(chǎn)過程的瓶頸問題評(píng)估具有三個(gè)層次：特定問題集的問題關(guān)鍵實(shí)現(xiàn)性評(píng)估、特定問題集的問題相關(guān)子過程/活動(dòng)關(guān)鍵沖突性評(píng)估、特定問題集的問題相關(guān)資源關(guān)鍵失衡性評(píng)估。
問題關(guān)鍵實(shí)現(xiàn)性評(píng)估面向問題自身的特征要素，即問題時(shí)間、空間、影響權(quán)重和解難約束;問題相關(guān)子過程/活動(dòng)關(guān)鍵沖突性評(píng)估則面向問題結(jié)構(gòu)、問題影響權(quán)重和問題發(fā)展趨勢(shì)，尤其面向在信息集成環(huán)境下的生產(chǎn)物流平衡;問題相關(guān)資源關(guān)鍵失衡性評(píng)估重點(diǎn)則在于問題資源定位、問題解難約束上。
特別指出的是，生產(chǎn)過程中瓶頸問題可以動(dòng)態(tài)轉(zhuǎn)移。
而且，一個(gè)瓶頸問題的解決必然帶來另一個(gè)新的瓶頸問題，也相應(yīng)導(dǎo)致問題的循環(huán)評(píng)估與效率改善活動(dòng)的螺旋式進(jìn)行。
2.4 數(shù)據(jù)采集與統(tǒng)計(jì)方法
由于制造系統(tǒng)的復(fù)雜性和生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)的隨機(jī)性，各種問題分析僅僅定位于定性分析遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能保證評(píng)定的質(zhì)量，而且難于評(píng)定關(guān)鍵性因素。
因此必須要引入定量化方法進(jìn)行測(cè)量，而這些都源于生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)數(shù)據(jù)實(shí)時(shí)有效的采集、統(tǒng)計(jì)和分析。
數(shù)據(jù)采集是進(jìn)行定量化調(diào)研的必要手段。
數(shù)據(jù)采集的效果直接影響到定量化問題分析、企業(yè)診斷與效率改善的實(shí)施成效。
作為分析與決策的主要依據(jù)，數(shù)據(jù)采集還需具有與問題分析相對(duì)應(yīng)的層次性，即數(shù)據(jù)源應(yīng)具有層次性，而數(shù)據(jù)粒度應(yīng)具有相關(guān)性。
在進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)調(diào)研前，應(yīng)確定好數(shù)據(jù)的層次結(jié)構(gòu)和相關(guān)程度，并預(yù)先設(shè)計(jì)可行的數(shù)據(jù)準(zhǔn)確度和精確度。
如果資源允許，應(yīng)進(jìn)行預(yù)試驗(yàn)。
首先要預(yù)先設(shè)定和事后分析數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確度，包括數(shù)據(jù)主觀評(píng)價(jià)、抽樣準(zhǔn)確度、檢驗(yàn)準(zhǔn)確度和結(jié)構(gòu)準(zhǔn)確度等。
資源允許時(shí)，可采用現(xiàn)場(chǎng)遠(yuǎn)程監(jiān)控系統(tǒng)代替手工統(tǒng)計(jì)作為有效周期內(nèi)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)源。
其次要預(yù)先設(shè)定和事后分析數(shù)據(jù)的精確度，包括數(shù)據(jù)的時(shí)間穩(wěn)定性精確度、代表性精確度和等價(jià)性精確度。
當(dāng)然出于簡(jiǎn)化性需求，實(shí)際統(tǒng)計(jì)中可以允許現(xiàn)場(chǎng)專家知識(shí)的介入。
由于制造企業(yè)生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)的復(fù)雜性和隨機(jī)性，為了確保參與調(diào)研人員的工作質(zhì)量，有必要在采集樣本的變量設(shè)計(jì)、抽樣規(guī)模、抽樣誤差等事情的設(shè)定時(shí)根據(jù)對(duì)象的特征調(diào)整匹配，保證數(shù)據(jù)的有效性。
數(shù)據(jù)采集還可以充分利用企業(yè)現(xiàn)有網(wǎng)絡(luò)資源、控制系統(tǒng)和監(jiān)控平臺(tái)，最大限度地減少手工操作。
同時(shí)，要確?，F(xiàn)有企業(yè)資源的數(shù)據(jù)源標(biāo)準(zhǔn)變化需求，做好數(shù)據(jù)整理，并能有效對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行校驗(yàn)，保障數(shù)據(jù)采集質(zhì)量。
2.5 生產(chǎn)能力測(cè)量
生產(chǎn)能力是企業(yè)固定資產(chǎn)/資源在一定時(shí)期內(nèi)，在正常的技術(shù)和管理組織條件下，經(jīng)過資源綜合平衡后所能生產(chǎn)的一定種類產(chǎn)品的產(chǎn)出量，一般分為理論生產(chǎn)能力和標(biāo)定生產(chǎn)能力。
本文所提出的生產(chǎn)能力測(cè)量主要是面向標(biāo)定生產(chǎn)能力，即按實(shí)際產(chǎn)出效率計(jì)算的生產(chǎn)能力。
各類型制造企業(yè)的標(biāo)定生產(chǎn)能力參數(shù)有所不同，測(cè)量時(shí)應(yīng)重點(diǎn)考慮多品種產(chǎn)品的生產(chǎn)能力。
生產(chǎn)能力測(cè)量是制造績(jī)效測(cè)量中最為核心的內(nèi)容，更是效率改善的基礎(chǔ)，但也是最難以定量化描述的`部分。
盡管許多研究很容易給出簡(jiǎn)單的度量公式，特別是面向單個(gè)設(shè)備更容易以產(chǎn)出率進(jìn)行計(jì)算。
但實(shí)際上，由于管理方式的差異性，直接影響生產(chǎn)過程中各個(gè)設(shè)備設(shè)施的產(chǎn)出能力，同時(shí)還存在著設(shè)備故障、非正常停工等隨機(jī)因素影響。
因此，準(zhǔn)確有效地定量化評(píng)估當(dāng)前生產(chǎn)能力并給出生產(chǎn)能力潛在空間，是效率改善過程的最重要突破。
現(xiàn)有研究工具主要包括標(biāo)桿管理、層次分析法、數(shù)據(jù)包絡(luò)分析、多元統(tǒng)計(jì)回歸算法等實(shí)現(xiàn)定量化生產(chǎn)能力度量。
但對(duì)于多數(shù)企業(yè)管理人員具體操作起來具有相當(dāng)?shù)碾y度。
標(biāo)桿管理的數(shù)據(jù)采集較為困難，且實(shí)施中企業(yè)間經(jīng)常不具備可比性;而數(shù)據(jù)包絡(luò)分析、多元統(tǒng)計(jì)回歸算法等面向設(shè)備或設(shè)備組等資源可能集、生產(chǎn)可能集等作為評(píng)估單元進(jìn)行相對(duì)效率評(píng)估，多依賴于歷史數(shù)據(jù)，較難在短期內(nèi)實(shí)現(xiàn)資源利用和方法實(shí)施。
本研究則在當(dāng)前數(shù)據(jù)采集、統(tǒng)計(jì)和分析基礎(chǔ)上，引入專家知識(shí)并逐層設(shè)置生產(chǎn)可能集或資源可能集負(fù)荷參數(shù)分配表。
通過由上至下的生產(chǎn)過程子過程/活動(dòng)沖突消解，結(jié)合作業(yè)測(cè)定方法，反方向自下而上逐層簡(jiǎn)化資源可能集或生產(chǎn)可能集參數(shù)值，達(dá)到對(duì)當(dāng)前生產(chǎn)能力的定量評(píng)估和潛力預(yù)測(cè)。
2.6 現(xiàn)場(chǎng)生產(chǎn)管理
作為效率改善的起始點(diǎn)，現(xiàn)場(chǎng)生產(chǎn)管理已經(jīng)證明是極為有效的現(xiàn)場(chǎng)改善方法之一。
從科學(xué)管理之父taylor的時(shí)間分析、動(dòng)作研究，到上世紀(jì)60年代后興起的準(zhǔn)時(shí)生產(chǎn)、現(xiàn)場(chǎng)改善、5s管理等日本制造業(yè)核心管理模式，都集中體現(xiàn)在現(xiàn)場(chǎng)生產(chǎn)管理的實(shí)施和應(yīng)用上，其中多數(shù)管理理念和操作工具都可以成為效率改善的有機(jī)組成部分。
現(xiàn)場(chǎng)生產(chǎn)管理是指對(duì)生產(chǎn)作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)，包括與生產(chǎn)作業(yè)有關(guān)的物流現(xiàn)場(chǎng)、質(zhì)量現(xiàn)場(chǎng)、設(shè)備現(xiàn)場(chǎng)、運(yùn)輸現(xiàn)場(chǎng)、試驗(yàn)現(xiàn)場(chǎng)和安全現(xiàn)場(chǎng)等企業(yè)所有現(xiàn)場(chǎng)的管理。
效率改善更加強(qiáng)調(diào)對(duì)于現(xiàn)場(chǎng)生產(chǎn)管理的系統(tǒng)優(yōu)化，即系統(tǒng)化考慮生產(chǎn)作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)以及與生產(chǎn)作業(yè)相關(guān)的所有現(xiàn)場(chǎng)的資源要素并進(jìn)行合理配置和有效控制。
基于現(xiàn)場(chǎng)生產(chǎn)管理，效率改善可以有效引入全員生產(chǎn)保全(tpm)制度。
利用兩個(gè)工作班次的間隙進(jìn)行設(shè)備預(yù)防保全，強(qiáng)調(diào)設(shè)備“ 零故障”，減少因設(shè)備故障等突發(fā)事件引起的生產(chǎn)能力受限概率。
同時(shí)，效率改善中需強(qiáng)化作業(yè)研究。
重點(diǎn)設(shè)計(jì)生產(chǎn)準(zhǔn)備作業(yè)與生產(chǎn)作業(yè)的并發(fā)進(jìn)行流程，減少在線產(chǎn)品切換作業(yè)，即設(shè)備停頓下才能實(shí)現(xiàn)的產(chǎn)品切換作業(yè)，增加產(chǎn)品切換作業(yè)的離線能力。
2.7 生產(chǎn)與業(yè)務(wù)流程優(yōu)化
生產(chǎn)與業(yè)務(wù)流程優(yōu)化是從系統(tǒng)角度對(duì)生產(chǎn)過程中所有現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行系統(tǒng)化均衡、合理配置和有效控制的有效工具。
生產(chǎn)能力的絕對(duì)平衡是不可能的，考慮產(chǎn)品的經(jīng)營(yíng)效益，可以從內(nèi)部生產(chǎn)物流入手，按層次劃分為功能優(yōu)化、結(jié)構(gòu)優(yōu)化和參數(shù)優(yōu)化。
在生產(chǎn)過程問題分析基礎(chǔ)上，結(jié)合企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)，選定特定問題集中的實(shí)現(xiàn)性關(guān)鍵問題、活動(dòng)沖突性關(guān)鍵問題和資源失衡性關(guān)鍵問題，在三個(gè)層次上進(jìn)行流程優(yōu)化。
功能優(yōu)化主要考慮以生產(chǎn)物流為主線，將生產(chǎn)/業(yè)務(wù)流程進(jìn)行功能性劃分。
重點(diǎn)搜索基于組織內(nèi)部和組織之間信息集成的過程冗余點(diǎn)集以及非增值子過程/活動(dòng)，保證生產(chǎn)/業(yè)務(wù)流程的功能性優(yōu)化。
結(jié)構(gòu)優(yōu)化同樣依賴于生產(chǎn)物流為主線，識(shí)別瓶頸活動(dòng)集，選取瓶頸問題相關(guān)的生產(chǎn)/業(yè)務(wù)活動(dòng)，確定具體改善指標(biāo)，包括成本控制、作業(yè)時(shí)間縮短、勞動(dòng)強(qiáng)度降低、作業(yè)質(zhì)量穩(wěn)定等。
并建立作業(yè)動(dòng)作庫，分析其中活動(dòng)/子過程的合理性，從而簡(jiǎn)化生產(chǎn)過程，達(dá)到作業(yè)方法的改善，實(shí)現(xiàn)結(jié)構(gòu)優(yōu)化。
參數(shù)優(yōu)化則是建立定量化測(cè)度指標(biāo)體系。
按照生產(chǎn)可能集或資源可能集的過程改善近似方向和改善步長(zhǎng)進(jìn)行試運(yùn)行，在生產(chǎn)/業(yè)務(wù)流程空間域中進(jìn)行效果評(píng)估，確定各參數(shù)優(yōu)化值。
具體應(yīng)用包括設(shè)備運(yùn)行指標(biāo)、標(biāo)準(zhǔn)工時(shí)調(diào)整、工藝參數(shù)調(diào)整、檢驗(yàn)時(shí)間的比例等。
2.8 績(jī)效考評(píng)和激勵(lì)機(jī)制
效率改善的落腳點(diǎn)在于生產(chǎn)過程中所涉及的所有企業(yè)員工工作業(yè)績(jī)。
員工作為一種最具創(chuàng)新潛能且具有技能和知識(shí)的資源，對(duì)其實(shí)施有效的績(jī)效考評(píng)和激勵(lì)機(jī)制是實(shí)現(xiàn)企業(yè)效率改善的重要保證。
企業(yè)經(jīng)營(yíng)流程再造在許多企業(yè)失敗的原因，主要應(yīng)該歸咎于其方法對(duì)于員工的激勵(lì)性不足，沒有妥善處理已有職權(quán)員工的利益轉(zhuǎn)換，導(dǎo)致既得利益者的抵觸心理，最終使得該方法無法得到廣泛的應(yīng)用。
員工配置、人才培養(yǎng)、績(jī)效考評(píng)和激勵(lì)機(jī)制既是人力資源管理的四個(gè)關(guān)鍵系統(tǒng)，又是效率改善的必要保證。
這四個(gè)系統(tǒng)相互依賴，相互影響。
作為效率改善的研究?jī)?nèi)容，員工配置本來包含在生產(chǎn)/資源集里。
人才培養(yǎng)又是企業(yè)長(zhǎng)遠(yuǎn)戰(zhàn)略。
本文將面向效率改善團(tuán)隊(duì)和日常員工重點(diǎn)討論績(jī)效考評(píng)和激勵(lì)機(jī)制的設(shè)計(jì)。
員工績(jī)效考評(píng)應(yīng)結(jié)合個(gè)人績(jī)效和團(tuán)隊(duì)績(jī)效綜合評(píng)估，提倡團(tuán)隊(duì)精神，強(qiáng)調(diào)組織目標(biāo)，并盡可能使得各個(gè)團(tuán)隊(duì)和員工在同一考核標(biāo)準(zhǔn)和考核方法下進(jìn)行工作。
在建立科學(xué)的績(jī)效考核體系中，要重點(diǎn)使員工明確企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略和經(jīng)營(yíng)目標(biāo)，提高員工參與目標(biāo)的制定過程，并有效設(shè)置定量化和定性化考核指標(biāo)。
另外，還要重視對(duì)效率改善項(xiàng)目小組成員的特殊績(jī)效考評(píng)。
由于小組屬于臨時(shí)性組織，成員業(yè)績(jī)直接影響到效率改善的效果。
但由于小組成員還隸屬于某個(gè)部門縱向管理體系，績(jī)效考評(píng)存在實(shí)際上雙重領(lǐng)導(dǎo)，因此，需要在權(quán)限分配和績(jī)效考評(píng)中給予充分重視，同樣保證考核的統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)。
績(jī)效考評(píng)要與激勵(lì)機(jī)制有機(jī)地結(jié)合起來。
激勵(lì)是激發(fā)人的內(nèi)在動(dòng)機(jī)，鼓勵(lì)人朝著所期望的目標(biāo)采取行動(dòng)的過程。
激勵(lì)有助于企業(yè)吸納外部人才，促進(jìn)企業(yè)內(nèi)部員工提高自身素質(zhì)，從而提高員工工作效率和業(yè)績(jī)。
作為效率改善目標(biāo)中，激勵(lì)是短期內(nèi)影響人的動(dòng)機(jī)強(qiáng)度的有效工具，提高工作業(yè)績(jī)，進(jìn)而影響人自我激勵(lì)，在長(zhǎng)期內(nèi)提高自身能力素質(zhì)，進(jìn)一步提高效率。
激勵(lì)機(jī)制中需要調(diào)整物資激勵(lì)和精神激勵(lì)的比例、正向激勵(lì)和懲罰激勵(lì)的比例以及素質(zhì)激勵(lì)和制度激勵(lì)的比例。
特別是面向不同類型員工人群，如管理者、技術(shù)人員、操作工人設(shè)計(jì)不同的適用比例。
2.9 完善的項(xiàng)目組織與管理
企業(yè)診斷與效率改善是一個(gè)系統(tǒng)的項(xiàng)目，其實(shí)施的效果依賴于科學(xué)合理的項(xiàng)目組織與管理。
良好的項(xiàng)目管理能縮短項(xiàng)目實(shí)施周期，使得企業(yè)內(nèi)部人、財(cái)、物、信息等資源協(xié)同合理地應(yīng)用，在短周期、低投入條件下實(shí)現(xiàn)高效率高效益改善。
與其他項(xiàng)目管理類似，效率改善的項(xiàng)目管理主要包括建立健全組織、制定項(xiàng)目目標(biāo)、設(shè)計(jì)項(xiàng)目計(jì)劃、進(jìn)行有效的進(jìn)度控制、實(shí)施項(xiàng)目成本核算和及時(shí)開展項(xiàng)目評(píng)估。
項(xiàng)目成功的關(guān)鍵在于效率改善項(xiàng)目小組的有效運(yùn)行。
如果條件允許，應(yīng)將項(xiàng)目小組細(xì)化分為項(xiàng)目領(lǐng)導(dǎo)小組、項(xiàng)目實(shí)施小組，實(shí)現(xiàn)合理的人員調(diào)配。
3、結(jié)束語
制造型企業(yè)其真正創(chuàng)造價(jià)值的環(huán)節(jié)是在其產(chǎn)品的生產(chǎn)階段，但是在實(shí)際情況下卻普遍存在著增值環(huán)節(jié)的時(shí)間比例過低的情況。
生產(chǎn)效率的提升已經(jīng)成為制造企業(yè)當(dāng)前最為核心的競(jìng)爭(zhēng)要素，定量化企業(yè)和效率改善法從平衡企業(yè)的資源出發(fā)，成為一種行之有效的短周期、低成本、高效率并且能夠重復(fù)進(jìn)行的生產(chǎn)管理工具。
1.
提高工作效率方案
2.
提高工作效率培訓(xùn)方案
3.
提高工作效率工作實(shí)施方案
4.
提高自我介紹效率要素
5.
提高中文求職信的效率
6.
安全生產(chǎn)月方案
7.
生產(chǎn)企業(yè)培訓(xùn)方案-安全培訓(xùn)方案
8.
安全生產(chǎn)工作方案
工作效率的總結(jié)報(bào)告 提高工作效率模板篇四
你要知道，別人的思維方式可能跟你不一樣，尤其是跟你不熟的人或者是陌生人，他們不可能知道你腦子里在想什么，所以，首要的一點(diǎn)是，你在表達(dá)的時(shí)候，就必須清晰完整的表達(dá)出你想要表達(dá)的意思，讓對(duì)方聽得清楚，理解清楚。如果你看對(duì)方的表情可能未能理解，可能還要進(jìn)一步的解釋清楚。因?yàn)楫?dāng)你是表達(dá)的一方時(shí)，你就是信息的源頭，只有清楚將信息表達(dá)出來了，后面的傳遞才有可能順利進(jìn)行。
人際交往中，傾聽是一項(xiàng)非常重要也非常關(guān)鍵的技術(shù)。很多人總是缺乏傾聽的耐心，無法在溝通交流的時(shí)候給人一個(gè)很好的印象。你想想，如果對(duì)方在陳述或表達(dá)的時(shí)候，你無法耐心地聽清楚，而是一直把注意力都放在自己的事情上、想法上的話，效果不佳。你要知道，如果你沒有真誠地在傾聽，對(duì)方是可以感受得到的。那么，他可能不會(huì)愿意繼續(xù)講下去了。當(dāng)然，好的傾聽并不是叫你一直聽，只是單純的聽，而是說在聽的時(shí)候你需要認(rèn)真投入，真正將注意力放在對(duì)方真正講的內(nèi)容上面，可以適當(dāng)提問、適當(dāng)反饋。
在不同的場(chǎng)合、不同的時(shí)間、不同的地點(diǎn)，能夠談?wù)摰脑掝}也不同。這些因素是你必須考慮的。如果一個(gè)人已經(jīng)忙得焦頭爛額了，這個(gè)時(shí)候你請(qǐng)求他的幫助只會(huì)顯得你很不識(shí)趣。要根據(jù)你希望談?wù)摰脑掝}，挑選最佳的時(shí)機(jī)，才能為你的溝通創(chuàng)造更多優(yōu)勢(shì)。
如果在一個(gè)嘈雜的地方談?wù)撝匾氖虑椋茱@然不是一個(gè)明智的做法，在嘈雜的環(huán)境當(dāng)中，一來信息的傳遞難以順利進(jìn)行，二來人的情緒也會(huì)受到明顯的影響，花在傾聽和交流的心思就會(huì)少很多，溝通必然大大折扣。
交流的意思是說，在你們交談的過程中，需要有來有往，彼此互動(dòng)。當(dāng)然，只是在做好傾聽的基礎(chǔ)上，適時(shí)地表達(dá)你對(duì)對(duì)方所講內(nèi)容的理解，會(huì)讓對(duì)方知道你確實(shí)有在認(rèn)真傾聽，同時(shí)可以確保你是否真正理解對(duì)方所表達(dá)的意思。在發(fā)現(xiàn)不確定的信息時(shí)，可以適當(dāng)?shù)厝デ笞C，這不會(huì)影響效果，反而會(huì)讓對(duì)方知道，你真的對(duì)所談內(nèi)容感興趣，真的有用心。
在你表達(dá)的時(shí)候，要學(xué)會(huì)觀察對(duì)方的表情和動(dòng)作，判斷對(duì)方對(duì)你所談的內(nèi)容的感受是如何，如果對(duì)方顯得有些不耐煩，或是心不在焉的，那么，也許現(xiàn)在不是一個(gè)好的時(shí)間點(diǎn)，也許對(duì)方正有其他的煩心事呢，你還是另外找個(gè)時(shí)間再談吧。如果你發(fā)現(xiàn)對(duì)方神情聚集，認(rèn)真在思考你講的話，并不時(shí)地點(diǎn)頭，那么，繼續(xù)講，并且努力把你想表達(dá)的講得更加精彩，會(huì)得到很好的效果的。
工作效率的總結(jié)報(bào)告 提高工作效率模板篇五
1、巨匠是在嚴(yán)格的規(guī)則中施展他的創(chuàng)造才能的。
2、矩不正，不可為方；規(guī)不正，不可為圓。--淮南子
5、凡事都有規(guī)則。--德謨克利特
7、俗話說："沒有規(guī)則，不成方圓。"生活處處需要規(guī)則。人們遵守規(guī)則，生活才會(huì)有秩序，否則就會(huì)亂成一鍋粥。規(guī)則是為了保證我們?cè)诹己玫沫h(huán)境中快樂地學(xué)習(xí)、健康地成長(zhǎng)，學(xué)校制定了各種紀(jì)律和行為規(guī)范。這些校紀(jì)校規(guī)就像校園里的"紅綠燈"，時(shí)刻提醒我們注意自己的言行。
8、常制不可以待變化，一涂不可以應(yīng)萬方。--葛洪
9、法則可以避免錯(cuò)誤，卻決不會(huì)賦予美。--塞.約翰遜
10、誠取天地正氣問人間暖涼，法引規(guī)則方圓律世間萬象。
11、懸衡而知平，沒規(guī)而知圓。--韓非子
12、不以規(guī)則不能成為方圓。--孟子
13、寧愿跑起來被摔倒無數(shù)次，也不愿規(guī)規(guī)則矩走一輩子。
14、這個(gè)偉大的世界永遠(yuǎn)旋轉(zhuǎn)，不斷地改變陳規(guī)。--丁尼生
15、不以規(guī)則，無以成方圓。--孟子
17、打破常規(guī)的道路指向智慧之宮。--布萊克
18、不一會(huì)兒，伴隨著隆隆的雷聲，傾盆大雨被云朵猛然灑下，它不同春天那樣細(xì)細(xì)小小的，每一個(gè)雨點(diǎn)都大而有力，打在地上還沒等碎開，下一顆豆大的雨滴就撲上來了。雷聲隆隆的，倒使人感到莊嚴(yán)和振奮，它可以壓下所有雨滴的小腳跺在地上的"啪啪"聲。雨水均勻地罩在濃密的樹葉上，等待它慢慢地蘇醒，發(fā)出輕柔的聲音。雨下得急了，就像無數(shù)個(gè)孩子在狹長(zhǎng)的過道里用胳臂互相頂著搶先走，直到雷公生起氣來，發(fā)出轟轟地聲音它們，雨點(diǎn)才肯稍微規(guī)則些了。
19、但是她懂得許多規(guī)則；這些規(guī)則，也大概是我所不耐煩的。一年中最高興的時(shí)節(jié)，自然要數(shù)除夕了。辭歲之后，從長(zhǎng)輩得到壓歲錢，紅紙包著，放在枕邊，只要過一宵，便可以隨意使用。睡在枕上，看著紅包，想到明天買來的小鼓、刀槍、泥人、糖菩薩......然而她進(jìn)來，又將一個(gè)福橘放在床頭了。
20、寧愿跑起來被拌倒無數(shù)次，也不愿規(guī)規(guī)則矩走一輩子。就算跌倒也要豪邁的笑。
21、體無常規(guī)，言無常宗，物無常用，景無常取。--皇甫堤
23、沒有規(guī)則不成方圓，如果不知道如何規(guī)范自己的行為，不僅自身安全得不到保障，而且還會(huì)影響、干擾他人，使各道路交通造成混亂。違反了交通法規(guī)，就會(huì)受到大自然和法律的懲罰。
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