總結(jié)是對前段社會實踐活動進行全面回顧、檢查的文種，這決定了總結(jié)有很強的客觀性特征。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢？下面是小編整理的個人今后的總結(jié)范文，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助。
創(chuàng)建和諧社區(qū)工作總結(jié) 創(chuàng)建和諧校園工作總結(jié)篇一
學校安全工作關(guān)系到廣大教師和學生的根本利益，關(guān)系到改革發(fā)展的穩(wěn)定大局。為保護少年兒童的生命安全和身心健康，為少年兒童的健康成長提供良好的校園環(huán)境，為了將安全教育落到實處，增強廣大師生安全防范意識，提高師生自護自救能力，確保學生的生命安全，在教育局關(guān)于“平安校園”創(chuàng)建工作精神的指導(dǎo)下，以爭創(chuàng)“平安校園”為創(chuàng)建目標，我校積極開展了以“自護、平安、自愛、健康”為主題的平安校園創(chuàng)建活動。并取得了初步成效。
1、及時學習上級有關(guān)的指示精神，把握好內(nèi)涵，領(lǐng)會好實質(zhì)，增強工作的主動性和自覺性。
2、成立創(chuàng)建“平安校園”工作領(lǐng)導(dǎo)小組。校級領(lǐng)導(dǎo)和中層干部既要做好分管的業(yè)務(wù)工作，又要切實做好職責范圍內(nèi)的安全工作。
3、是落實工作責任制。學校與教師個人簽訂了“安全、衛(wèi)生工作責任狀”建立和完善了學校制度，落實監(jiān)督檢查制度。由校長、分管校長監(jiān)督檢查，確保學校安全工作無疏漏、無死角。
4、是落實宣傳制度。學校利用主題班（隊）會、校會、升旗儀式、手抄報、宣傳欄等途徑，做好對學校安全工作的宣傳。
5、是落實責任追究制度。對疏于職守，思想不重視，工作不落實，措施不到位的，影響學校安全穩(wěn)定的都要進行嚴肅查處。
（一）、學校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，領(lǐng)導(dǎo)班子認真學習了教育局關(guān)于創(chuàng)建“平安校園”工作的精神，成立了“平安校園”創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，結(jié)合學校實際情況，共同商議制訂了《朝陽小學創(chuàng)建“和諧平安校園”實施方案》，制定和完善了相關(guān)安全制度，實行了平安創(chuàng)建責任制和安全責任追究制。
（二）、通過宣傳櫥窗、墻報板報、小報、廣播電視等形式途徑進行廣泛宣傳，。積極組織教師學習文件精神，營造平安創(chuàng)建的良好氛圍。要求家長配合學校抓好孩子的安全教育工作，要求學生加強自我保護意識，提高自我保護的能力。
（三）、每周堅持升國旗和國旗下講話，學校領(lǐng)導(dǎo)和老師經(jīng)常利用國旗下講話進行安全教育，班主任時常利用晨會和班隊會對學生進行安全教育。
（四）、明確責任意識和崗位意識。并與學?？己讼鄴煦^，強化管理。
（五）、及時與家長溝通，取得家長的支持與配合，重視子女的安全教育。結(jié)合安全教育主題和節(jié)假日，向家長發(fā)放《致家長的一封信》等。
（六）、強化“護導(dǎo)制度”和“晨檢制度”，加強了領(lǐng)導(dǎo)監(jiān)督、教師值日和學生值周力度，維護校園清潔，保護學生安全。針對學校面臨交通要道的實際，學校配足值日值周教師在校門口維護安全，護導(dǎo)教師在送走最后一位學生后方可離開。教育學生不買小攤小店內(nèi)的不潔食品和飲料，防止食物中毒。
（七）、經(jīng)常性地進行治安防范檢查和安全隱患排查，即查即治，不留隱患。在貫徹《小學生日常行為規(guī)范》內(nèi)容時擴展學生法律知識。夏季對學生進行防交通安全事故、防溺水、防中毒，防煤氣中毒、防盜、防觸電、防敲詐勒索等教育，下發(fā)了安全教育的相關(guān)資料，出刊了安全的黑板報和小報，各班積極開展了以安全教育為主題的班隊活動，通過多種形式向?qū)W生宣傳交通安全、消防安全等方面的知識，提高學生的安全意識和自我保護的能力。
（八）、嚴格做好春、秋季傳染病的預(yù)防工作。制訂了《朝陽中心小學晨檢制度》,成立了預(yù)防和控制工作領(lǐng)導(dǎo)小組,要求全校教職工提高認識，不得掉以輕心，對學生進行衛(wèi)生知識的宣傳教育，養(yǎng)成良好衛(wèi)生習慣。
通過一年創(chuàng)建工作，取得了一定的成績，但也還存在許多不足，今后，我們將在上級政府和教育行政部門的領(lǐng)導(dǎo)支持下，不斷改進工作，完善措施，將創(chuàng)建“和諧平安校園”工作推上一個新的臺階，為學校教育教學質(zhì)量的提高創(chuàng)建良好的平安環(huán)境、和諧校園。
朝陽中心小學
20xx年12月
創(chuàng)建和諧社區(qū)工作總結(jié) 創(chuàng)建和諧校園工作總結(jié)篇二
桃園鎮(zhèn)柳辛莊
近年來，柳辛莊社區(qū)在精神文明建設(shè)中，堅持以民為本，充分
調(diào)動廣大群眾的積極性和參與度，通過大力教育引導(dǎo)社區(qū)居民崇尚科學，抵制迷信，移風易俗，破除陋習，培養(yǎng)文明、科學、健康的生活方式。由于積極倡導(dǎo)文明娛樂、并且力求形式多樣，有力的促進了兩個文明建設(shè)的開展，增強了社區(qū)居民的凝聚力、向心力，推動了社區(qū)里各項事業(yè)健康、有序、蓬勃發(fā)展。
首先，社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)本著“兩個文明一起抓，兩手都要硬”的宗旨，
的活動宗旨。努力開創(chuàng)各方協(xié)調(diào)配合，上下齊抓共管的新格局。通過倡導(dǎo)文明娛樂來引導(dǎo)群眾進行科學健康生活，逐漸適應(yīng)城市生活，改變原來農(nóng)村生活中不文明的生活習慣，逐漸引導(dǎo)到群眾向書畫、讀書、健身等健康娛樂上面來。
有圖書閱覽室、棋牌室、書畫社、健身房、戲曲活動室、文藝活動室等場地，并配備了相應(yīng)的器械和用品，有三條全民健身路徑等體育設(shè)施。為進一步搞好文體工作，創(chuàng)建自身特色打好了物質(zhì)基礎(chǔ)。
先后成立了“柳辛莊體協(xié)”、“柳辛莊書畫協(xié)會”、“柳辛莊戲曲聯(lián)誼協(xié)會” 建立了“文體活動指導(dǎo)分站”、“健身指導(dǎo)站”，組建了“戲迷愛好小組”、“柳辛莊社區(qū)秧歌隊”、“民樂隊”、“腰鼓隊”、“棋牌活動組”、“球類活動小組”、“書法愛好小組”、“太極拳、武術(shù)隊”等文體活動隊伍，聘請了指導(dǎo)員，配備了專用活動場地以及相應(yīng)活動器材和服裝。
同時，我們還充分發(fā)揮自身優(yōu)勢，通過原《榮昌報》、現(xiàn)《聚鑫報》以及黑板報、宣傳欄等宣傳工具，積極搭建宣傳教育平臺，宣傳文明新風。
開展群眾性文體活動，豐富了社區(qū)民業(yè)余文化生活，杜絕了一些不健康的娛樂活動，掀起了積極參加文體活動的熱潮。一是廣泛開展體育活動，增強居民身體素質(zhì)。
頒布日”等。另外，充分利用文化廣場，開展電影進社區(qū)活動，讓社區(qū)民在家門口就能欣賞到優(yōu)秀影片；還把專業(yè)劇團請到社區(qū)里，春節(jié)期間演出傳統(tǒng)戲曲、文藝節(jié)目等，讓社區(qū)民能夠欣賞到更高層次的文藝節(jié)目。
創(chuàng)作了小品，快板等作品。腰鼓隊到本社區(qū)新婚家庭敲喜慶的腰鼓助興，提倡新事新辦，倡導(dǎo)文明風尚。由于我社區(qū)文體活動豐富多彩，形式多樣，柳辛莊社區(qū)呈現(xiàn)“三多景象”，達到“兩化”，實現(xiàn)了“一高”。即文體活動次數(shù)多，文體活動形式多，參加活動人數(shù)多；文體活動系列化、多樣化；社區(qū)民文體素質(zhì)高。
柳辛莊社區(qū)精神文明建設(shè)工作雖然已見成效，但和居民日益增長的要求相比，仍存在一些差距。今后，我們將及時總結(jié)經(jīng)驗，認真查找不足，學習其他社區(qū)好的經(jīng)驗和做法，開創(chuàng)我社區(qū)的精神文明建設(shè)的新局面。
2012年5月
創(chuàng)建和諧社區(qū)工作總結(jié) 創(chuàng)建和諧校園工作總結(jié)篇三
一、以教師發(fā)展為關(guān)鍵，營造積極進取、團結(jié)和諧的工作氛圍。教師是學校教育教學工作的實施者，是創(chuàng)建和諧校園的主體力量。
1、樹立典型，獎評名優(yōu)，想方設(shè)法調(diào)動教師工作積極性。學校本著師德師能兩強化、名優(yōu)帶動雙提高的原則，制定了一系列獎評目標，包括獎勵校內(nèi)名師，表彰教師的業(yè)務(wù)進修與提高，評定校內(nèi)學科帶頭人，評選師德標兵，評選先進科室，評選“學習、研究、實踐”十佳標兵等等。使廣大教職員工嚴格以師德標準要求自己，以身邊的榜樣促動自己，愛崗敬業(yè)，積極進取，一種講學習、比提高，重質(zhì)量、比貢獻的氛圍已經(jīng)形成，師風師貌得到了家長的認可和社會的好評。
2、以人為本，努力營造團結(jié)、尊重的工作環(huán)境。平常我們說“心情愉快，累也不累”，這說明了創(chuàng)造一個使人愉快的工作環(huán)境多么重要。這就必須把嚴格要求與尊重、信任結(jié)合起來，關(guān)鍵是以欣賞眼光看教師，使教師的人格得到尊重，付出的勞動得到尊重，合作需求得到滿足。因此，在工作方法上，我們注重以正確的輿論引導(dǎo)人，以和諧的環(huán)境凝聚人，以顯著的成績鼓舞人，以勤奮的氣氛培養(yǎng)人。我們還加強情感的投入，因為情感是聯(lián)系校長和教職工之間的紐帶。每年我們都開展形式多樣的文體活動，節(jié)假日為教師送去節(jié)日禮物，為困難職工送溫暖，于無聲處見真情。
3、公開辦學、民主管理，千方百計增強教師的主人翁意識。我們把校務(wù)公開工作落實在學校管理的每個環(huán)節(jié)上，并想方設(shè)法讓教師參與到學校的管理中來，民主決策，使學校的一切工作都在社會、家長和教職工的監(jiān)督下進行。做到財務(wù)工作公開，經(jīng)營活動公開，收費公開，評職評優(yōu)晉級選先公開，教育教學活動公開等，得到了群眾的擁護和認可。我們牢記校長、學校領(lǐng)導(dǎo)干部都是為教師的發(fā)展服務(wù)的思想，想問題、做事情都從有利于教師發(fā)展的角度出發(fā)，并想方設(shè)法讓教師參與到學校的管理中來，讓教師獻計獻策，去實踐、去創(chuàng)造，這樣，學校發(fā)展才有可能，實現(xiàn)“眾人劃漿開大船”！
二、以學生成長為核心，落實關(guān)注生命、全面發(fā)展的教育思想。
學校的“人本管理”最重要地要落實到學生身上，因此要樹立一切為學生的發(fā)展服務(wù)的思想。以尊重學生為前提，充分相信學生，建立民主的師生關(guān)系；在關(guān)愛學生的基礎(chǔ)上，構(gòu)建新型有效的育人模式；以依靠學生為手段，處處體現(xiàn)其主體地位，使我們培養(yǎng)的每一個學生都能得到全面和諧的發(fā)展，使每個學生的潛能得到最大限度的開發(fā)。為此，我們作了大量的工作。
1、開展各類實踐活動，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。其中區(qū)級立項課題“小學生社會實踐活動的途徑與方法研究”，已經(jīng)順利通過自治區(qū)教育科研規(guī)劃辦的驗收，并被評為自治區(qū)優(yōu)秀科研成果。這項課題我們以學校社會實踐活動為主體，在學校集體組織下開通三個系列，即野營拉練式實踐活動，參觀基地式實踐活動，節(jié)假日專題式實踐活動；以親子社會實踐活動為左翼，在家長的帶領(lǐng)下利用每年的兩個黃金周開展實踐活動；以自主社會實踐活動為右翼，在《小馬過河》實踐活動手冊的提示下利用寒暑假由學生獨立完成的社會實踐活動。可以說，這三種社會實踐活動貫穿于學生生活的全部時空，活動中我們注重培養(yǎng)學生學會做人，學會辦事，使學生的道德品質(zhì)和認知能力在實踐中得到鍛煉和培養(yǎng)。
2、改革評價辦法，促進學生全面發(fā)展。評價起著指揮和導(dǎo)向的作用，因此，我們把學生評價辦法改革作為課改工作的重中之重，通過學習和實踐，我們制定了《興安二小學生評價制度改革方案》，其目標就是要改變重智輕德的傳統(tǒng)評價辦法，建立一整套促進學生全面發(fā)展的評價體系。在幾年的課改實驗中，我們進行了一些探索。如評價主體不再是唯一的教師，學生可以自評，互評，學生家長也參與評價；評價內(nèi)容更全面，有知識、情感、態(tài)度、行為習慣、思想表現(xiàn)等；評價方法采用開放性的質(zhì)性評價，平時表現(xiàn)，口試、筆試……去年寒假，我們綜合幾年來的實踐經(jīng)驗，調(diào)動各年級、各科骨干教師編寫了學生綜合素質(zhì)評價手冊《愛的期待》，力圖使評價更科學，真正起到能促進學生全面發(fā)展的作用。
三、以文化熏陶為重要內(nèi)容，營造高品位的育人環(huán)境。
學校文化在學校管理中起著凝聚人心，引領(lǐng)方向，激勵上進的作用，它是學?？沙掷m(xù)發(fā)展的核心要素。
教風：獨特獨創(chuàng)獨到獨立。新世紀呼喚閃爍著獨特個性光芒和生命光彩的教育，多元化時代需要多姿多彩的人才，我們以此為教風，就是引導(dǎo)、要求我們的教師用獨特的個性、獨創(chuàng)的精神、獨到的思維、獨立的人格潛移默化的影響學生，關(guān)注學生的主體地位，尊重學生的人格發(fā)展，發(fā)揮學生的潛能特長，從而為每一個孩子積蓄迎接挑戰(zhàn)、生存發(fā)展的力量，為他們成為新時代具有創(chuàng)新精神和實踐能力的人打下堅實的基礎(chǔ)。
學風：樂學活學會學勤學。未來的文盲是不會學習和不愿學習的人。因此我校以獨特的教風培養(yǎng)學生優(yōu)良的學風，使他們現(xiàn)在以至今后的一生中“樂學、活學、會學、勤學”，即：興趣盎然、充滿快樂；活學活用，不讀死書；講究方法、養(yǎng)成習慣；勤奮善思、持之以恒。
校訓：讓生命因?qū)W習而精彩。這里的“學習”是一個廣義的概念，既指向書本學習，又指向他人學習、向生活學習、向?qū)嵺`學習；既指學習知識，又指習慣養(yǎng)成、品格修煉、能力鍛造；既指在學校的學習，更是終身的學習。教育的根本就是要關(guān)注人的生命，關(guān)注人的生命質(zhì)量，學校是引發(fā)學習的地方，因此，我校以“讓生命因?qū)W習而精彩”為校訓，就是要讓學習活動成為潤澤人的一生的最積極、最有意義的活動，使學習成為一種環(huán)境、一種氛圍、一種習慣、一種品質(zhì)。只有學習精彩，生命才會精彩，只有學習成功，生命才會成功，教師、學生的生命質(zhì)量就是要在學習中完善、在學習中提升！
2、以優(yōu)良環(huán)境熏陶感染，潤物無聲。經(jīng)過幾年的建設(shè)，我校獨具特色的四個校園文化景點已經(jīng)形成，即具有現(xiàn)代氣派的南大門昂然臨街迎送著來這里求學的孩子們；進校甬道西側(cè)寫有辦學理念的大型宣傳欄，潛移默化地影響著每天在這里經(jīng)過的師生；南樓大廳“千教萬教教人求真，千學萬學學做真人”的警示語莊嚴肅穆；尤其是圍檣上的大型彩噴“愛我中華”和“學習園地”不僅美化了校園，成為校園中的兩大風景，而且還使校園具有了濃濃的文化氛圍。我們還精心美化了班級環(huán)境，實現(xiàn)“班班有特色”“把教室變成美麗的家園”的目標。
四、以制度和教育引導(dǎo)為手段，創(chuàng)建安全文明的校園生活。校園平安穩(wěn)定、師生生命安全是創(chuàng)建和諧校園的核心。
1、精心組織，健全制度。我校高度重視安全工作，建立了校長負總責一級抓一級層層抓落實的安全工作領(lǐng)導(dǎo)機制。建立健全了一系列安全規(guī)章制度，還制定了各種安全預(yù)案，這些制度和預(yù)案環(huán)環(huán)相扣，層層相承，對學校及師生形成保護網(wǎng)，使師生有了安全感。
2、安全教育，常抓不懈。我們非常重視學生的安全教育，把安全教育貫穿于教育教學的全過程，貫徹于每時每刻。其中我們開展的“三個一”活動取得了明顯的實效。
（1）、每天一次廣播提示。我校每天對全體師生在上學、放學的時候用彩鈴溫馨提示一次，比如每天放學時的提示語是：“放學時間到了，夕陽西下請同學們趕緊回家，注意交通安全”。聲聲親切的關(guān)懷回蕩在校園，回蕩在孩子們的腦海里，伴隨他們安全到家。
（2）、每周一份簡報總結(jié)。我們每星期五向48個班級33個辦公室各發(fā)放一份簡報，對本周常規(guī)管理包括安全工作進行認真總結(jié)，對下一周工作進行安排布署，使大家時時處處關(guān)注安全。
（3）、每人一份《學生安全教育手冊》。我們今年不惜人力、物力和財力，組織編寫了興安二小學生安全教育手冊，手冊中編入小學生應(yīng)知應(yīng)會的安全守則和自護自救常識，作為教師和家長對學生進行系統(tǒng)安全教育的教材，同時也是學生安全學習的自讀課本。
和諧可以凝聚人心，和諧可以團結(jié)力量，和諧可以發(fā)展事業(yè)。以人為本，建設(shè)和諧校園是時代發(fā)展的必然。我們將把這一理念變成全校師生的共同追求，內(nèi)化為全校師生的自覺行動，使學校成為孩子們生活的花園、成長的樂園。
創(chuàng)建和諧社區(qū)工作總結(jié) 創(chuàng)建和諧校園工作總結(jié)篇四
在知識經(jīng)濟撲面而來的時代，青年人以怎樣的姿態(tài)去迎接一個充滿機遇和挑戰(zhàn)的時代，這是擺在我們每一個青年人面前的問題。優(yōu)秀社區(qū)的改革發(fā)展催人奮進、逼人自強，年輕的社區(qū)工作者們必須跟上時代和社會前進的步伐，才能在驚濤駭浪的改革發(fā)展中站住站穩(wěn)。在這樣一個人生成長的階段，我有幸獲得了一次寶貴的學習機會。在市、區(qū)級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心重視下，我參加了和平區(qū)社區(qū)工作者骨干培訓班的學習。今天下午的學習內(nèi)容是參觀沈陽市優(yōu)秀社區(qū)，學習他們的先進經(jīng)驗與成果，通過對兩個典型社區(qū)的參觀，讓我感觸最深的、說得最多的莫過于“和諧”二字，借此機會，與大家交流一下我對“和諧社會”的理解與認識。我想從構(gòu)建和諧社區(qū)在構(gòu)建和諧社會中的基礎(chǔ)性作用這個角度來淺談一下。
眾所周知，社區(qū)是城市社會的基本構(gòu)成單元，是經(jīng)濟、政治、文化、社會建設(shè)的重要陣地。這些因素決定了和諧社區(qū)建設(shè)是當前構(gòu)建社會主義和諧社會的重要基礎(chǔ)。社區(qū)要變得和諧，涉及到的方面很多。我想：大體應(yīng)朝著“管理有序、服務(wù)完善、環(huán)境優(yōu)美、治安良好、生活便利、人際關(guān)系和諧的新型社區(qū)”的方向發(fā)展。參觀到的皇姑區(qū)的北陵社區(qū)和沈河區(qū)的紅巾社區(qū)，都是圍繞這個目標，我總結(jié)了一下他們兩個社區(qū)的建設(shè)和發(fā)展特點有以下幾個方面的工作。
加強社區(qū)黨的建設(shè)。社區(qū)黨組織是黨在社區(qū)工作的基礎(chǔ)，在構(gòu)建和諧社區(qū)中具有領(lǐng)導(dǎo)核心作用。當前，要緊密結(jié)合市、區(qū)委提出的“社區(qū)黨建全覆蓋”的工作要求，高度重視黨的組織覆蓋和黨的工作延伸，做到哪里有群眾，哪里就有黨的工作；哪里有黨員，哪里就有黨的組織；哪里有黨組織，哪里就有健全的組織生活和堅強的戰(zhàn)斗力。紅巾社區(qū)的“特設(shè)黨支部”就發(fā)揮了很大的作用，不僅加強對社區(qū)在冊、在職、流動黨員的教育和管理，建立長效的保持共產(chǎn)黨員先進性的機制，而且充分發(fā)揮黨員在社區(qū)建設(shè)中的先鋒模范作用，發(fā)揮黨組織服務(wù)群眾、凝聚人心的作用，真正使社區(qū)黨的組織成為建設(shè)和諧社區(qū)的領(lǐng)導(dǎo)核心，確保和諧社區(qū)建設(shè)順利進行。
推進社區(qū)民主自治。居民自治是城市基層民主發(fā)展的必然結(jié)果，在構(gòu)建和諧社區(qū)過程中起著十分關(guān)鍵的作用。居民自治是指在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，在國家法律規(guī)定的范圍內(nèi)擁有一定的自主權(quán)和自決權(quán)，依法解決自己的事情，特別是處理社區(qū)的公共事務(wù)和公益事業(yè)。所以從這個意義上來說，居民自治的推進要以和諧社區(qū)為基礎(chǔ)，構(gòu)建和諧社區(qū)是居民自治發(fā)展的內(nèi)在要求，二者是辨證的統(tǒng)一體，不可分割。兩個社區(qū)都有著極為人性化的民主自治特點，北陵小區(qū)對于管轄區(qū)內(nèi)不同社會背景的人群，提供不同需求的服務(wù)，使各類人群都得到便民服務(wù)。紅巾社區(qū)的居民，認領(lǐng)了院中的公共設(shè)置、綠地、樹木，雖然大家不在一個家門，但都像是一家人一樣，真正參加到社區(qū)日常工作中。各個黨支部深入了解和分析社情民意，兼顧好不同方面群眾的利益，正確處理好居民群眾的訴求，發(fā)揮好基層自治組織“協(xié)調(diào)利益、化解矛盾、排憂解難”的作用，推進社區(qū)和諧穩(wěn)定的同時，減化了社區(qū)工作者們的工作量。
提升社區(qū)文明程度。和諧社區(qū)建設(shè)更為注重的是“以人為本”和“人與人、人與自然之間的和諧”。它所強調(diào)的是社區(qū)各要素健康發(fā)育、充滿活力而又穩(wěn)定有序。和諧社區(qū)的構(gòu)成要素有：良好的社會道德風尚；互相尊重、和睦相處的鄰里環(huán)境；內(nèi)容豐富、健康向上的社區(qū)文化；穩(wěn)定、和諧的社區(qū)安全環(huán)境；及時化解民事糾紛的有效調(diào)解機制；整潔優(yōu)美的生活環(huán)境；崇尚終身學習理念，營造全民學習、終身學習的良好氛圍以及高水平的社區(qū)文明程度和社區(qū)居民文明素質(zhì)，等等。作為一名社區(qū)工作者，我應(yīng)竭盡所能為提升社區(qū)文明程度，夯實和諧社會基礎(chǔ)不懈努力。
完善社區(qū)服務(wù)體系。北陵社區(qū)的“社區(qū)饅頭”、“餐廳”、“大學生創(chuàng)業(yè)基地”，紅巾社區(qū)的“志愿者巡邏隊”，都是針對社區(qū)居民結(jié)構(gòu)變化、需求多樣的實際，突出“把群眾的需求作為我們工作的追求”這一主線，努力形成社會福利服務(wù)、社區(qū)互助服務(wù)和市場有償服務(wù)相結(jié)合的多類型、多層次、廣覆蓋的社區(qū)服務(wù)網(wǎng)絡(luò)體系，大力開展面向所有對象，覆蓋不同層次，滿足各類需求的社區(qū)服務(wù)，更好地幫助社區(qū)居民排憂解難，提高居民生活質(zhì)量，形成團結(jié)互助、幫貧濟困的社區(qū)良好風尚。
集賢街道南九社區(qū)
郭峰
7月15日（下午課）
創(chuàng)建和諧社區(qū)工作總結(jié) 創(chuàng)建和諧校園工作總結(jié)篇五
截止目前，全鎮(zhèn)共有宗教活動場所12處，辦理房產(chǎn)證書的有8所，參加法人登記的12所。其中，^v^教3所，基督教2所，佛教7所，規(guī)范管理制度5所。
鎮(zhèn)黨委、政府始終把民族宗教工作列入全鎮(zhèn)的一項重要工作，并把此項工作列入全鎮(zhèn)工作的重要議事日程。全年召開黨政聯(lián)席會議專題研究民族宗教工作4次，并認真抓好落實，確保民族村的團結(jié)、穩(wěn)定和發(fā)展。鎮(zhèn)民族宗教工作領(lǐng)導(dǎo)小組每季度對少數(shù)民族村的民族工作進行一次檢查，對發(fā)現(xiàn)的問題協(xié)助有關(guān)部門及時解決。
鎮(zhèn)民族宗教工作領(lǐng)導(dǎo)小組與少數(shù)民族村委會和有宗教場所的10個村委會制定了管理聯(lián)系制度，切實加強對民族宗教工作的領(lǐng)導(dǎo)，確保民族宗教場所的活動依法、有序開展。鞏固民族團結(jié)、社會穩(wěn)定的良好局面，并把宗教工作納入綜合目標責任制考核獎懲。
鎮(zhèn)黨委每年利用黨校培訓、黨課等形式在黨員干部中開展馬克思主義民族觀、宗教觀和黨的民族宗教政策和法律法規(guī)的宣傳教育2次以上，宣傳教育面達90%以上，并在中小學開展民族宗教政策、法律、法規(guī)的宣傳教育，受教育面達85%以上。認真開展民族團結(jié)月、民族團結(jié)周、民族團結(jié)日宣傳活動和民族團結(jié)示范村、組評比活動。按季度召開少數(shù)民族代表座談會，結(jié)合全鎮(zhèn)文明示范村建設(shè)一并納入評比考核獎懲。
對民族村、組發(fā)生的突出事件，鎮(zhèn)黨委、政府領(lǐng)導(dǎo)親自指揮，按照“團結(jié)、教育、疏導(dǎo)、緩解”的方法，及時依法處置，把矛盾和民族糾紛解決在萌芽狀態(tài)之中，不上交矛盾。建立健全信息報送制度，及時把全鎮(zhèn)民族宗教工作情況和發(fā)生影響民族團結(jié)的問題處理措施報送上級有關(guān)部門，便于上級有關(guān)部門掌握情況，正確決策。
鎮(zhèn)黨委、政府始終重視對宗教場所和宗教人士的教育和引導(dǎo)，認真學習貫徹黨的xx大精神，落實黨的宗教政策，依法加強宗教事物的管理，尊重信仰自由，做好宗教人士和信教群眾的工作，引導(dǎo)他們依法開展各種活動，充分發(fā)揮他們的積極性、主動性，促進宗教與社會發(fā)展相適應(yīng)。按時做好被批準登記的12所宗教活動場所的年檢工作。
總之，我鎮(zhèn)xx年的民族宗教工作在鎮(zhèn)黨委、政府的高度重視和上級主管部門的精心知道下，全鎮(zhèn)民族團結(jié)、穩(wěn)定和發(fā)展取得了一定的成績，但也還存在一些不足。在今后的工作中，我們將進一步加強對民族宗教工作的領(lǐng)導(dǎo)，加大檢查力度，及時總結(jié)工作的經(jīng)驗和不足。同時，積極學習借鑒兄弟鄉(xiāng)鎮(zhèn)的好經(jīng)驗、好做法，以彌補工作中存在的問題和不足，使全鎮(zhèn)的民族宗教工作再上一個新的臺階，為全鎮(zhèn)的經(jīng)濟社會全面持續(xù)快速健康發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。
【本文地址：http://aiweibaby.com/zuowen/3187628.html】
