當(dāng)我們有一個明確的目標(biāo)時，我們可以更好地了解自己想要達到的結(jié)果，并為之制定相應(yīng)的計劃。通過制定計劃，我們可以更好地實現(xiàn)我們的目標(biāo)，提高工作效率，使我們的生活更加有序和有意義。這里給大家分享一些最新的計劃書范文，方便大家學(xué)習(xí)。
大一班助工作計劃 大班工作計劃精選篇一
根據(jù)“三個代表”重要思想，從過去權(quán)威式的組織者，講授者，轉(zhuǎn)變?yōu)橛變夯顒拥幕锇槭降闹С终?，合作者和引?dǎo)者。根據(jù)本班幼兒的實際情況，參照本年齡階段幼兒身心發(fā)展的特點，時時加以對照，了解并把握本班幼兒的發(fā)展水平，積極引導(dǎo)，把握好教育的時機，并組織生動，有趣的教學(xué)計劃，為孩子創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。
本班這學(xué)期男生13名，女生9名，總?cè)藬?shù)22名。大多數(shù)幼兒上過暑假班。新生情緒不穩(wěn)，焦慮，在常規(guī)方面，行為能力，語言表達能力等方面都需要老師的共同配合，同心協(xié)力，，但有個別幼兒由于在家自由散漫慣了，所以自控能力較差，衛(wèi)生習(xí)慣也不好，挑食，爭搶東西現(xiàn)象時有發(fā)生。幼兒在上課時走動現(xiàn)象也比較嚴(yán)重。而菲菲，航航小朋友自理能力和常規(guī)較差，吃飯、上廁所、穿脫衣服都需要幫助，我們要與家長及時溝通，共同配合，加強鍛煉。并讓幼兒能夠大膽，清楚的用普通話表達自己的愿望和請求，使幼兒在一學(xué)期里能夠得到最大的收獲。
1、制定幼兒一日生活常規(guī)，將常規(guī)教育貫穿于一日生活之中，保證幼兒一日生活活動的正常開展。
2、制定適合本班幼兒年齡特點及發(fā)展水平的教學(xué)計劃，及促進幼兒綜合發(fā)展的課程。
3、創(chuàng)造和諧，寬松的教育環(huán)境，充分利用環(huán)境創(chuàng)設(shè)這一資源促進幼兒認(rèn)知能力的發(fā)展。
3、運用標(biāo)記，故事等形式讓幼兒明確一日要求，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)常規(guī)。
4、教師在活動實施前作好充分的教學(xué)準(zhǔn)備。幼兒的操作材料根據(jù)能力強弱安排準(zhǔn)備。
5、根據(jù)幼兒對游戲的愛好，充分運用游戲作為幼兒活動的基本形式，在對幼兒感興趣的動手活動中訓(xùn)練小肌肉動作，手眼協(xié)調(diào)，同時幫助幼兒鞏固對一些基本圖形的認(rèn)識，并會嘗試圖形的匹配。
6、有計劃地開展新主題活動，制定主題活動網(wǎng)絡(luò)、主題目標(biāo)網(wǎng)絡(luò)。
7、加強保育知識學(xué)習(xí)和正確技能操作，提高保育質(zhì)量。對幼兒進行自我防護意識的培養(yǎng)，提高自我防護能力。
8、開展適合幼兒身心健康的豐富的各項活動，如：、等活動，充分的調(diào)動孩子們學(xué)習(xí)的積極性。本學(xué)期里，除了開展主題活動還開展了教師節(jié)，中秋節(jié)，國慶節(jié)，圣誕節(jié)，元旦春節(jié)等習(xí)俗活動。
1、鍛煉幼兒自己的事情自己做，提高主動性。
2、學(xué)會遵守一些公共秩序，懂得一些基本的禮節(jié)。
3、學(xué)會尊重別人，懂得友好相處、互相謙讓。
4、學(xué)習(xí)觀察周圍自然環(huán)境和自然現(xiàn)象的明顯特征和變化，運用各種感官感知事物。
5、逐步豐富詞匯量，能運用一些詞匯進行表達。
6、學(xué)習(xí)跟著音樂節(jié)奏做動作，愿意大膽地參加藝術(shù)活動。
7、學(xué)會遵守日常行為規(guī)范，愿意與他人交往，與同伴共同活動，不爭搶玩具。
8、有初步的自我意識，積極參與集體生活和學(xué)習(xí)，增強獨立能力。
9、培養(yǎng)幼兒學(xué)會與人分享。
10、對幼兒在走，跑，跳，平衡等方面進行鍛煉，在期末對幼兒進行測查，檢測幼兒的身體動作發(fā)展情況。
11、繼續(xù)鼓勵幼兒用普通話與老師、同伴交流。
大一班助工作計劃 大班工作計劃精選篇二
幼兒園的`藝術(shù)教育主要指通過美術(shù)、音樂、舞蹈等活動培養(yǎng)兒童審美情趣和基本技能。如何有效地對幼兒實施藝術(shù)教育，是我們一直探索的問題。過去，我們曾片面地認(rèn)為只要教幼兒學(xué)會唱幾首歌、跳幾個舞、畫幾幅畫，便是實現(xiàn)了藝術(shù)教育。而在呼喚素質(zhì)教育，注重培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新能力的今天，我們越來越深深地感覺到：這種單純的、機械模仿式的教學(xué)手段已遠(yuǎn)遠(yuǎn)跟不上時代的腳步，它缺乏藝術(shù)教育應(yīng)有的靈性和生機，缺乏藝術(shù)活動所具有的愉悅性和藝術(shù)性，它壓迫了幼兒的想象力，扼殺了幼兒的創(chuàng)造力。因此，我們必須尋求真正意義上的素質(zhì)教育。今年我園開展了《以藝術(shù)教育為龍頭，全面實施素質(zhì)教育》的課題研究實驗，通過半年的實驗，我們驚喜地發(fā)現(xiàn)：孩子們變得異常地活躍，他們活潑、大膽、愛思考、樂于交往、勇于探索、敢于創(chuàng)新，對藝術(shù)活動產(chǎn)生了濃厚的興趣，表現(xiàn)出了驚人的能力；我們的老師也發(fā)生了變化，她們變得積極、好學(xué)，教育觀也得到了明顯轉(zhuǎn)變。孩子們和老師的變化使我們深深地認(rèn)識到：只要通過恰當(dāng)?shù)耐緩剑糜行У亟逃侄?，幼兒的藝術(shù)潛能就會得到充分挖掘和發(fā)揮，就會為幼兒開戶通向藝術(shù)教育的大門。
《綱要》中指出：“環(huán)境是幼兒園重要的教育資源，應(yīng)通過環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和利用，有效地促進幼兒的發(fā)展?！币虼耍覀冊诮萄袑嵺`中，注重為幼兒營造濃郁的藝術(shù)氛圍。
首先，全園根據(jù)幼兒的年齡特點進行了墻飾布置，將校園布置得富有情趣，有孩子們剪的、畫的，有老師們貼的、掛的，使幼兒走進幼兒園就置身于藝術(shù)的氛圍之中，讓他們接受潛移默化地影響，其次，我門開辟了繪畫區(qū)、音樂角、表演角，有意開辟利用鄉(xiāng)土材料進行創(chuàng)作的泥塑坊，并根據(jù)幼兒的興趣隨時調(diào)整各個區(qū)角的投放材料，供幼兒自由創(chuàng)作。
興趣是幼兒最好的老師，是孩子們不斷地探究世界的不竭源泉，是開展各種活動的前提和保障。所以我們從幼兒的興趣著手，激發(fā)幼兒積極主動參加藝術(shù)教育活動的欲望。如大班的音樂活動《認(rèn)識音階》，本活動的重點是教幼兒學(xué)唱音階1234567，如果以單純的教唱就顯得比較枯燥，所以我們創(chuàng)設(shè)了這樣一個情節(jié)：一只老鼠走進了森林，看見了一座金色的房子，它忍不住地走了進去，哇里面有一個非常漂亮的樓梯，每一個臺階上都寫有一個數(shù)字，我們看看是什么數(shù)字？邊出示電腦課件邊認(rèn)讀數(shù)字。老師接著講：小老鼠實在耐不住走上了第一個臺階，奇怪！臺階發(fā)出一種聲音，這時配上鋼琴彈奏1，小老鼠又走上了第二個臺階，又發(fā)出了一種聲音，這時再配上鋼琴彈奏2，依次往上走，當(dāng)走到第五個臺階以上的時候，小朋友自然地唱出了567，就這樣幼兒自然而然地學(xué)會了唱音階。然后我們設(shè)計了以下的情節(jié)：小老鼠實在太興奮了就蹦蹦跳跳地上了樓梯，這時樓梯會發(fā)出什么聲音呢？讓我們聽一聽，鋼琴彈奏跳音10|20|30|40|50|60|70|，讓幼兒感受跳音的感覺，再讓幼兒蹦蹦跳跳走一走樓梯，老師配上鋼琴彈奏，幼兒用身體的動作來表現(xiàn)跳音。接下來，我們創(chuàng)設(shè)了這樣的情節(jié)：小老鼠跳啊跳，一不小心扭傷了腳，可是它還想走樓梯，想一想，瘸了腳的老鼠走樓梯會發(fā)出什么聲音？這時幼兒的興趣很高，整個活動也進入了高潮，幼兒情不自禁地唱出附點音符1。2|3。4|5。6|7。0|就這樣，整個活動在非?；钴S的氣氛中進行，幼兒學(xué)習(xí)的積極性、主動性都得到了充分地調(diào)動，輕輕松松地達到了教學(xué)效果。實踐證明，只要激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)的興趣，幼兒就會積極主動地參與藝術(shù)活動。
康定斯基說過：“繪畫是一種視覺的音樂。”這說明：美術(shù)和音樂是有內(nèi)在的聯(lián)系的，是息息相通的。所以，選擇適宜的繪畫來幫助幼兒理解音樂作品是可取的。因此，我們在藝術(shù)活動中注意了音樂和圖片的匹配。
引導(dǎo)幼兒注意傾聽、觀察，教師富于感染力的講解，形象的動作提示，啟發(fā)性地提問、討論等是藝術(shù)活動中常見的方法，教師要根據(jù)教學(xué)的內(nèi)容靈活運用。如在欣賞樂曲《森林的早晨》，教師先播放一、二遍樂曲錄音，讓幼兒完整地感知樂曲的旋律，然后采用分段欣賞和討論的方法，老師可提示：“這段音樂聽起來有什么感覺？你們聽到了什么？想到了什么？”幼兒自由發(fā)表見解：“這段音樂中有鳥叫的聲音，像是早晨，小鳥醒來了……”、“這段音樂聽起來低沉、慢吞吞的，好象是大象一搖一擺地走過來了”……通過感知、想象和表達，對整個樂曲有了完整的理解?？傊灰處熒朴诎l(fā)掘其教育價值，采用適宜的方法，就收到良好的教育效果。
在藝術(shù)活動過程中，教師的支持、鼓勵，尊重兒童的想象力、創(chuàng)造力是非常重要的。因此教師要不斷調(diào)整自己的角色地位，在集體活動中，教師是組織者、指導(dǎo)者；在自由活動中，教師是支持者、引導(dǎo)者，是幼兒的伙伴。給嬌弱的孩子以擁抱和親吻，給活潑開朗的孩子以鼓勵與幫助，對膽小局促的孩子則裝作不注意，給他（她）留下無拘無束的時間和空間，讓他（她）感到快樂自由。教師要學(xué)會營造寬松的活動氣氛，讓幼兒展開想象的翅膀，畫自己想畫的，做自己想做的，說自己想說的，不要過分強調(diào)寫實和表現(xiàn)技巧，不能用成人的眼光去看待兒童的作品，他們有自己獨特的思維方式和想象力，好的作品往往來自想象和靈感。例如幼兒把樹上的蘋果畫得較大，五顏六色，看起來既不成比例，也不逼真，這是學(xué)前兒童的特點，他們關(guān)注的是成熟的果實，而不注重整體，再加上自己的想象，教師應(yīng)首先肯定和鼓勵幼兒大膽想象和表現(xiàn)的愿望，盡量啟發(fā)幼兒表達自己作品的構(gòu)思并耐心傾聽，善于發(fā)現(xiàn)他們的進步和獨特之處，從而增強幼兒的自信心，萌發(fā)幼兒自由創(chuàng)作的愿望。
總之，在藝術(shù)教育活動中，只要采用恰當(dāng)?shù)姆椒?，給幼兒提供自由表現(xiàn)的機會，鼓勵幼兒用不同藝術(shù)形式大膽地表達自己的情感、理解和想象，尊重每個幼兒的想法和創(chuàng)造，肯定和接納他們獨特的審美感受和表現(xiàn)方法，教師再加以適當(dāng)?shù)刂笇?dǎo)，就會收到意想不到的效果。
大一班助工作計劃 大班工作計劃精選篇三
（一）生活
1、愿意參加各種活動，情緒穩(wěn)定快樂。
2、有良好的進餐、睡眠、盥洗等生活習(xí)慣。
3、遵守集體生活中的規(guī)則。注意保持儀表整潔。
4、在日常生活中能根據(jù)成人的提醒注意安全。教會幼兒自我保護的方法及躲避、防御的能力。
5、知道自己的事情自己做，有獨立做事的愿望。
6、喜歡老師，親近同伴，愿意與他們交往。
7、培養(yǎng)幼兒有初步的愛國情感。
（二）運動
1、喜歡參加體育活動，嘗試用多種簡單的器械和玩具鍛煉身體。
2、能重復(fù)自己和模仿他人的一些動作，感知運動節(jié)律的變化。
3、對新奇的活動內(nèi)容與方式感興趣，并樂意嘗試。
4、學(xué)習(xí)聽辨各種運動信號。
5、能利用自然條件鍛煉身體。
（三）學(xué)習(xí)活動
1、能安靜地傾聽成人和同伴的講話，能理解日常用語。能把幾個物體編成簡單的情節(jié)講訴出來。
2、喜歡聽故事，念兒歌，學(xué)著翻看圖書。樂意和別人交談，會作簡單的傳話。
3、學(xué)習(xí)運用感官感知日常生活中的事物。關(guān)心周圍事物的變化，能把自己發(fā)現(xiàn)的東西告訴別人。
4、對動物有興趣，愿意親近大自然。具有熱愛自然、珍惜資源、關(guān)心和保護環(huán)境的意識。
5、對生活和游戲中事物的數(shù)量、形狀等有興趣。
6、對環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美有興趣。愿意用一些簡單方法進行藝術(shù)表現(xiàn)活動。（廢舊材料制作）
7、喜歡做音樂游戲，能感受游戲中節(jié)奏、旋律的顯著變化。
（四）游戲
1、在自由、安全、成功的體驗中，獲得愉悅、樂觀和自信。
2、在活動的過程中，進行發(fā)現(xiàn)、想象和創(chuàng)造。
3、在玩伴關(guān)系中認(rèn)識自己和他人，有遵守規(guī)則的意識。體驗人與人互相交往、合作的重要與快樂，尊重他人需要。
4、在游戲活動中愿意與同伴一起使用玩具和材料。
5、學(xué)著評價自己和同伴。學(xué)會選擇，形成良好的自我意識、規(guī)則意識。
6、學(xué)著迅速地收放整理玩具，養(yǎng)成物歸原處的習(xí)慣。
周次、教學(xué)內(nèi)容、課時：
第一周歌曲：長大要當(dāng)解放軍舞蹈：小小兵4
第二周打擊樂：土耳其進行曲繪畫：軍艦4
第三周歌曲：有趣的歌聲折紙：機槍4
第四周音樂欣賞：鐘表店歌曲：我是小鼓手4
第五周節(jié)奏訓(xùn)練：人體打擊樂繪畫：臉譜4
第六周制作：沙錘歌曲：小雨點4
第七周舞蹈：潑水歌繪畫：小樹林4
第八周剪貼：小山花歌曲：粗心的小畫家4
第九周歌曲：十二生肖歌添畫：仙人掌4
第十周舞蹈：祝福媽媽制作：藏族圍4
第十一周浸染畫：花紙巾歌曲：太陽裙4
第十二周繪畫：我家的窗簾歌曲：老鼠畫貓4
第十三周歌曲：數(shù)星星制作：調(diào)皮的太陽4
第十四周繪畫：美麗的彩虹音樂欣賞：遨游太空4
第十五周折紙：青蛙音樂欣賞：小步舞曲4
第十七周名畫欣賞：向日葵歌曲：膽小鬼4
第十六周折紙：兔子名畫欣賞：星月夜4
第十八周繪畫：我上小學(xué)了歌曲：畢業(yè)歌4
大一班助工作計劃 大班工作計劃精選篇四
為了全面提高保教質(zhì)量，我們將繼續(xù)加強學(xué)習(xí)和研究，不斷更新教育觀念，合理地安排幼兒一日活動，讓幼兒在快樂中學(xué)習(xí)，在快樂中發(fā)展，真正的做到保教并重。
1、能用較規(guī)范性的語言完整、具體、連貫的表述，在日常生活中提供自由交流、表述的機會和條件。
首先在于豐富多彩的活動，如：談話活動、聽說游戲中擴展幼兒的經(jīng)驗，在活動時教師將注重各個領(lǐng)域互相滲透的教育，支持幼兒在各活動中擴展語言經(jīng)驗的傾向，讓幼兒在活動中有機會聽說，表達自己的觀點;其次改進看圖講述、情境講述等講述活動的教學(xué)形式，教學(xué)形式?jīng)Q定幼兒講述的興趣程度、講述水平、語言潛能的挖掘程度。
從原來的集體集中，適當(dāng)安排小組集中，幼兒分組講述能為幼兒提供更多講述機會，從而能讓幼兒更大膽放開地說出自己的見解;再次如開設(shè)小小故事大王，播報員等活動項目，讓幼兒運用已有的語言經(jīng)驗充分表達和鍛煉;最后充分利用家長資源，讓家長了解家庭是孩子學(xué)習(xí)語言的重要場所，從而充分利用家庭教育的有利因素，不斷強化家庭中語言教育。家園配合督促幼兒完成任務(wù)，如：布置任務(wù)，目的一是讓幼兒回家能完整敘述任務(wù)的內(nèi)容，目的二是任務(wù)的選擇多以復(fù)述兒歌、故事為主，讓幼兒進行表述一定的內(nèi)容的語言實踐活動。
2、學(xué)習(xí)從不同角度、不同方面觀察與思考問題，能通過觀察、比較、類推等方法解決簡單的數(shù)學(xué)問題。為幼兒提供一定的活動空間，提供豐富的，具有適宜結(jié)構(gòu)的可操作性的材料，支持幼兒的操作活動。以集體、小組的活動形式讓幼兒進行學(xué)習(xí)活動。在集體學(xué)習(xí)活動中，對于有些的數(shù)學(xué)知識、技能，教師應(yīng)直接教給幼兒，而有些數(shù)學(xué)關(guān)系幼兒難以獨自發(fā)現(xiàn)和感知，我們將設(shè)計一定的情景，引導(dǎo)幼兒觀察，提出問題讓幼兒思考，從而啟發(fā)幼兒運用已有的知識經(jīng)驗，去解決問題，獲得新的知識;在小組活動中，我們將注重數(shù)學(xué)區(qū)角活動，如在區(qū)角活動中提供給幼兒充足的時間，讓幼兒在擺弄、操作的過程中充分的感知、體驗、探索，鼓勵幼兒與同伴展開交流、相互討論，學(xué)習(xí)同伴解決問題的策略，糾正錯誤，共同游戲;同時，讓家長利用日常生活活動的情景和一些偶發(fā)事件，如散步，外出游玩中的情景、事情，引導(dǎo)幼兒注意和關(guān)心周圍環(huán)境中物體的數(shù)量和形狀，物體在空間的位置、時間的長短和更替等，引發(fā)和激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)“數(shù)學(xué)”的興趣。
3、喜歡參與各種藝術(shù)活動，大膽表現(xiàn)自己的情感和體驗。為幼兒提供寬松、自由與近期教育內(nèi)容相適宜的環(huán)境。以集體、小組、個別的活動形式鼓勵幼兒用自己喜歡的方式進行藝術(shù)表現(xiàn)活動，如指導(dǎo)幼兒自主選擇身邊的物品或廢舊材料制作玩具、手工藝品等;同時尊重每個幼兒的想法和創(chuàng)造，肯定和接納他們獨特的審美感受和表現(xiàn)形式，放手讓幼兒去想象和創(chuàng)造;最后利用社區(qū)資源，讓家長多帶領(lǐng)幼兒參加有特色的民間藝術(shù)活動，讓幼兒在欣賞中不斷地提高。
1、積極開展教研活動。每周集中年段教師開展教研活動，通過業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、年段事務(wù)討論等多種形式進行有針對性地研討交流，并做好教研記錄，每月月底整理好研討資料，寫好反饋。
2、每周集中一次集體備課，預(yù)設(shè)下一周的教育流動內(nèi)容，探討實施的方法和途徑，同時對上周教育教學(xué)活動進行反思，針對出現(xiàn)的問題，共同商議，調(diào)整教育策略。
3、指導(dǎo)年段教師寫好逐日活動計劃，并對活動進行反思，認(rèn)真寫好教學(xué)反思筆記。
4、組織年段教師進行互聽互評活動，在觀摩教學(xué)活動中，吸取別人的教學(xué)經(jīng)驗，取長補短。
1、期初召開家長會，向家長介紹本園特色課的建立及內(nèi)容，段幼兒具體情況向家長交換意見和建議，使家園教育步調(diào)一致。
2、八月份對插班幼兒進行家訪，與家長交流幼兒在家、在園的學(xué)習(xí)生活情況，同時了解家長的教育觀、需求。
3、繼續(xù)辦好“家長學(xué)?！保浴坝齼罕＝？薄ⅰ坝H子活動”、“家長開放日”等活動促進家園溝通，從而提高家長教養(yǎng)水平。
1、每周組織年段教師集體備課，預(yù)設(shè)下一周的教育內(nèi)容，并對上周教育內(nèi)容進行反思，同時做好詳細(xì)地記錄。
2、指導(dǎo)各班級開展主題活動，寫好主題階段小結(jié)。
3、指導(dǎo)各班參加區(qū)域活動設(shè)計評論。
大一班助工作計劃 大班工作計劃精選篇五
時間一天天的'過去，終于，曾經(jīng)年幼不聽話的xx班孩子們也逐漸變的懂事，有禮貌。那些頑皮的孩子，也都即將成為大班的小朋友了！作為xx班的班主任，我在對這些孩子們的成長感到開心的同時也感到心中的不舍。
成為大班的孩子后，幼兒們也都長大了。因此，在教學(xué)上必須要讓大家認(rèn)識這一點！所以作為一名班主任，我必須要和其他老師們共同改變對學(xué)生們的態(tài)度和思想。在面對孩子的時候?qū)⒑⒆赢?dāng)做是一個大孩子來看待。在一些事情上讓孩子自己去完成，并多多指正孩子的錯誤行為，讓他們認(rèn)識到自己的已經(jīng)長大。
此外，也要加強在日常的鼓勵，讓大家認(rèn)識到自己已經(jīng)長大，要在一些生活的小事上要做到“自己的事情自己做”。如在午休穿衣和系鞋帶方面的事情，我們應(yīng)該在一旁教導(dǎo)，但不能總是去幫孩子做，要多多鼓勵他們自己學(xué)會完成。
在大班的教育上，我們可以嘗試多教導(dǎo)一些責(zé)任、紀(jì)律的自覺性方面的能力。讓孩子們能保持良好的自我管理能力，這在今后適應(yīng)小學(xué)生活的時候是非常重要的關(guān)鍵。
此外，我們也可以去參觀小學(xué)的教室和課堂，提前熟悉小學(xué)的環(huán)境，并在幼兒園的課堂上多多模擬幾次，幫助孩子們體會并熟悉這樣的環(huán)境。
除了在對，環(huán)境和個人管理方面的教育，我們也可以適當(dāng)增加一些簡單的教學(xué)，提升學(xué)生的識字能力和數(shù)學(xué)能力。讓學(xué)生能較好的更上小學(xué)課程。這也可用幫助孩子今后融入小學(xué)的集體。
來到大班，不僅僅我們要做好改變，家長方面更要嚴(yán)格的去改變對孩子的要求。如在生活中多分出一些簡單的家務(wù)讓孩子完成，在上下學(xué)的時候?qū)唤o孩子自己背等。當(dāng)然，也最好能適當(dāng)?shù)慕o予一些小獎勵，鼓勵孩子認(rèn)識到自己的成長，并積極的向前進！
作為一名班主任，在大班的教育環(huán)節(jié)上我更要注意引導(dǎo)，這樣才能讓孩子們開開心心的走出幼兒園，并快快樂樂的走向未來！
大一班助工作計劃 大班工作計劃精選篇六
我班共有幼兒32人。其中男孩20人，女孩12人.，通過在大班一個星期的相處，師生相處非常融洽，孩子懷著自豪的心情升入了學(xué)前班，從他們的表現(xiàn)可以看出，他們非常向往學(xué)校的學(xué)習(xí)生活。孩子的自豪感、榮譽感、自信心以及自尊心越來越強，思維也很活躍，對大班生活充滿憧憬。他們性格開朗、活潑、富有個性，對于別人對自己的評價表現(xiàn)得非常敏感，希望成為同伴中的佼佼者。同時，在平時生活中還有很多地方需要我們的指導(dǎo)。
我們高度重視安全工作，隨時將孩子組織在老師的視線范圍內(nèi)，遵循“安全無小事”的原則，積極妥當(dāng)?shù)奶幚砩钪谐霈F(xiàn)的每一次小意外，同時對孩子進行必要的安全知識教育，讓孩子建立自我保護意識，懂得在任何時候都學(xué)會保護自己和同伴的安全，避免事故的發(fā)生。
在服務(wù)方面，一向粗心的我，經(jīng)過努力和改進，已不斷有所進步，孩子來的時候我會一摸二看三檢查，每天為幼兒增脫衣物，中午的時候為幼兒蓋被子，起床之后也會一摸兒看三檢查，放學(xué)會為幼兒整理衣服，爭取做到讓家長滿意，讓家長放心。
本學(xué)學(xué)期我班更加注重幼兒的身體健康，嚴(yán)格按照我園的衛(wèi)生消毒制度做好常規(guī)工作，衛(wèi)生程序規(guī)范化、細(xì)致化;加強幼兒體能活動，增強幼兒的體質(zhì)，加強班級、餐具消毒工作，杜絕流行病的發(fā)生;每天做好晨午檢工作，發(fā)現(xiàn)問題及時解決;并培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣，幫助幾個進餐慢的幼兒改變不良的飲食習(xí)慣，放學(xué)前為幼兒做好整理工作，做到讓孩子高興家長滿意。
本學(xué)期除了讓幼兒愉快接受課本知識以外，還加強了幼兒閱讀、寫字、講故事、計算、學(xué)拼音等各方面的培養(yǎng)，提前做好幼小銜接工作。為幼兒準(zhǔn)備了家庭作業(yè)本和課堂練習(xí)本，充分利用了早讀、餐前、離園前這段時間，組織幼兒閱讀、識字、復(fù)習(xí)、做練習(xí)題;每次新知識講解過后，都積極鼓勵孩子大膽的展示自己;每周定時開展繪畫、手工活動，并及時張貼展評，讓孩子在快樂的學(xué)習(xí)中尋找信心和愛好，建立榮譽感。
本學(xué)期更加注重了和家長的溝通，通過家園手冊的填寫和每月組織的多次家訪和電訪，及時全面地了解每位幼兒的思想變化，并給予及時的建議和意見，更多地組織了豐富多樣的家園聯(lián)誼活動，讓家長參與到活動中來，如：觀摩課、冬季運動會，元旦親子聯(lián)歡會等。家長對班級工作支持度高，能積極參與園里、班級的各項活動，主動和老師交流，探討孩子在生活中遇到的一些實際問題，真正起到了互動效果。
可能是剛送走一群孩子，我會更珍惜和孩子們共度的每一分每一秒，雖然我是剛當(dāng)班主任，經(jīng)驗還不多，但是我會在學(xué)習(xí)中進取，只要真心對待孩子，真心喜歡孩子，我相信我一定會當(dāng)好這個班主任，無愧于自己，無愧于孩子，在以后行事中我會做到做到“三緘其言，三思后行”。
大班是小學(xué)的預(yù)備班，為了和小學(xué)的要求相銜接，因此，我班二位教師對幼兒要求嚴(yán)格，在本學(xué)期的工作中，我們大班的每一個成員都將共同努力，同心協(xié)作，一起把我們的班級工作搞得更好，為孩子創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，為孩子的金色未來打下堅定的基礎(chǔ)!
【本文地址：http://www.aiweibaby.com/zuowen/3194263.html】
