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初中生的作文匯編篇一
正值盛夏,天熱得發(fā)了狂。太陽剛一出來,地上已經(jīng)像下了火。一些似云非云似霧非霧的灰氣低低地浮在空中,一點(diǎn)風(fēng)也沒有。街上的樹像病了似的,葉子掛著層灰土在枝上打著卷;枝條一動也懶得動,無精打采地低垂著。整個(gè)城市像燒透了的磚窯,使人喘不過氣來。我只身一人站在空無一人的街道邊,等著父親來接我回家。
幾陣涼風(fēng)過去,掠過我的臉頰,把縈繞在身旁的熱氣全驅(qū)逐去。風(fēng)忽然大起來,那半天沒動的樹葉飄灑地?fù)u擺,大樹被狂風(fēng)吹得東倒西歪,搖搖欲墜。天暗了,似被打翻的墨汁瓶在湛藍(lán)的天幕上渲染開來。倏爾,又是一陣風(fēng),墨云滾似地壓住了半邊天。云還沒鋪滿天,地上已經(jīng)很黑,極亮極熱的晴天忽然變成了黑夜似的。哪管頭發(fā)在風(fēng)中凌亂,還沒看見父親的我心急如焚,時(shí)不時(shí)回頭看看空蕩的路上會出現(xiàn)熟悉的身影,卻不如人愿。這風(fēng)帶
著雨星,像在地上尋找什么似的,東一頭西一頭地亂撞,利颼有勁,使人顫抖。
眼下并沒有雨傘,也聯(lián)系不上父親,情急之下,我決定一個(gè)人冒雨回家。任憑雨水打濕我的衣裳,我沿著昏暗的街道跑著。只見一個(gè)閃電劃破了潑墨般的天空,帶來一絲光亮,卻馬上又黯淡了下去。又一個(gè)閃電,正在頭上,白亮亮的雨點(diǎn)緊跟著落下來砸起許多塵土。一霎間雨點(diǎn)連成了線,嘩的一聲,大雨就像塌了天似的鋪天蓋地從天空中扯天扯底地垂落,看不清一條條的,只是那么一片,一陣,似無數(shù)利箭向人間射去,又似千萬條瀑布從房屋落下。我的衣服早已濕透,全身沒有一點(diǎn)干的地方。雨直砸著我的頭橫掃著我的臉,雨水不停拍打在鏡片上,模糊了我的視線只覺得透骨涼的水往身上各處澆,背后只有閃電的光亮和聲音。對父親的不解和氣憤一下子沖出心頭,雨水夾雜著淚水沖刷著我的臉。
我渾身濕漉漉地回到家里,原以為父親會愧疚地給我解釋和安慰,只是眼前這一幕并不溫馨,反而是涼徹心扉。他一臉悠閑地看著電視,手里端著熱氣騰騰的茶,飲了幾口,眼神才向這瞥了幾下,又將視線轉(zhuǎn)到電視上去,默不作聲。我剛想去找父親要個(gè)交代,他卻一聲不吭地回到房間里!那晚淚水浸濕了枕頭,被悶著的被窩里傳出斷斷續(xù)續(xù)的抽噎聲。
第二天的陽光透過窗戶射來,我揉著腫脹的眼睛卻發(fā)現(xiàn)桌子上有什么東西似的,起身一看,是一份放得工工整整的信。打開一看,龍飛鳳舞的字躍然于眼前,是父親的字!
“孩子,你知道嗎,其實(shí)我并不是不關(guān)心你。我不去接你回家,是想鍛煉你的隨機(jī)應(yīng)變的能力啊。昨天看你回家時(shí),像個(gè)雨人似的”這似冬日的暖陽,灑在我的身上,哪怕只一瞬,足以讓一季之冬溫存春天的希望。一行一行地讀著讀著,淚水開始在眼眶里打轉(zhuǎn),似乎有什么窸窸窣窣的聲音,回頭看去,父親!是父親站在門口,我的目光停滯在他的身上,他的眼眶里噙滿了晶瑩剔透的淚水,在不停地晃著。一滴淚水從他那似清潭的眼中淌下,從他滄桑的臉上順勢流下,砸在了地上。
拿著那封信細(xì)讀,眼光慢慢飄向窗外。柔和似絮,輕勻如絹的浮云,簇?fù)碇┰氯饺缴仙遢x把周圍映成一輪彩色的光暈。
一輪明月,浮云縈繞,看繁星點(diǎn)點(diǎn),你給我的別樣的溫暖,盡在心中。
初中生的作文匯編篇二
蝸牛緩緩地向金字塔的頂端爬行,縱使烈日炎炎,因?yàn)樗闹杏蟹葑非?蜘蛛不停地織網(wǎng),縱使風(fēng)吹日曬,因?yàn)樗闹杏蟹菪拍?。為什么遙不可及的塔頂,蝸??偰艿竭_(dá)?為什么被風(fēng)吹破的網(wǎng),蜘蛛總能織成?現(xiàn)在我知道了:是追求!是夢想!
“我要追夢!”有個(gè)稚嫩的聲音在我心頭吶喊,也許路邊的野花會嘲笑我,可夢想不就是自己慢慢發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)造、實(shí)現(xiàn)的嗎?雖然我沒有鷹的矯健,但毅力是上天給我最大的天賦;雖然我沒有西施的容貌,但熱情是我最耀眼的亮點(diǎn)。我相信,只要有追求就必定能沖上云霄。
你們想想,以前那個(gè)被嘲笑為低智商的兒童不也是在眾人的嘲諷下努力邁步最后成為“發(fā)明大王”了嗎?那個(gè)失聰失明的小女孩不也是在自己的不懈努力下寫出了部部書嗎?
姚明曾經(jīng)說過:“機(jī)會轉(zhuǎn)瞬即逝,努力了不定成功,但放棄了定失敗!”
我也有我自己的追求與夢想:想當(dāng)名老師。也許有人會說:老師那么辛苦有什么好的?自然我也有我自己的理由。
老師雖然辛苦,但幸運(yùn)的是有暑寒兩個(gè)長假。想想在寒風(fēng)刺骨的冬天自己能在家里睡個(gè)懶覺,夏天能在空調(diào)間吃口西瓜那是不是個(gè)美好的境界?也許我也受過家人的熏陶吧,爺爺是個(gè)老師,爸爸也是個(gè)老師,到我這也不能斷了“香火”?;蛘呤钱?dāng)過小老師的緣故,幼兒園當(dāng)小老師的領(lǐng)讀可能給我積攢了經(jīng)驗(yàn)吧。
我知道“老師”這兩個(gè)字很艱辛?,F(xiàn)在我只是個(gè)學(xué)生,但我也愁作業(yè)多,換個(gè)角度想想,你只需要做份,但老師需要批閱全班的分量。老師是培育祖國花朵的園丁,身上肩負(fù)著重要的使命;老師是支蠟燭,燃燒了自己照亮了別人?!袄蠋煛边@兩個(gè)字很美好。雖然天天都很勞累,但每天都能看到張張燦爛的笑臉,心里也會有絲慰藉,份欣慰。那么辛勤的付出都值了。
我知道當(dāng)老師需要學(xué)歷,需要個(gè)學(xué)科的擅長,所以我努力聽好每節(jié)課。在課間,別人在聊游戲時(shí),我只能在座位上復(fù)習(xí)功課‘當(dāng)別人在休息喝咖啡時(shí),我只能在桌臺上看書復(fù)習(xí)。我相信,付出就會有收獲。魯迅說過:“哪里有天才,我是把別人喝咖啡的功夫豆用在工作上?!?/p>
追逐夢想,追尋自己需要的片天。不要在意那些世俗的眼光,就像每次航海都會遇到坎坷,這些都如同暴風(fēng)雨般平常。當(dāng)我們遇到他們時(shí)不要灰心喪氣,不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹?相信自己五彩繽紛的世界總有屬于自己的色塊,屬于自己的落腳點(diǎn)。
指導(dǎo)老師推薦意見:從蝸牛蜘蛛那里得到啟示,追夢于老師,有定的文采和議論功底。
初中生的作文匯編篇三
連小小的飛蛾都有的勇氣,那我們呢?
——題記
家里又不知道是什么東西壞掉了,許許多多的飛蛾在廚房里飛來飛去?!鞍パ?!真是煩死人了!”我嘟囔著,連我學(xué)習(xí)的屋子里都有好多飛蛾在飛?!皨寢?,有沒有辦法把它們?nèi)蛩腊??”我?shí)在是被煩的要死了?!拔矣惺裁崔k法呀,實(shí)在是太多了,打也打不完?!眿寢尯懿桓吲d的回答。但在這時(shí),我突然想起飛蛾撲火的故事。哈!這下可好了。
于是我點(diǎn)了一根蠟燭悄悄的走進(jìn)廚房,一面墻上至少趴著20只飛蛾,我把蠟燭悄悄的放在廚房里就回去了。僅僅過了2分多鐘,我過去看了看效果,看到那一幕,我驚呆了,那一面墻上的20多只飛蛾全部都不見了,我下意識的看了看蠟燭旁邊,只有幾只被燒焦的但還會動的飛蛾,那么那些……恐怕是已經(jīng)化為灰燼了。
“飛蛾撲向火焰,留不下任何回憶。也許只會因?yàn)槟且粍x那的閃爍隱約留下淡淡的哀愁?!币馕渡铋L的一句話?;蛟S在飛蛾的生命里,飛向火焰然后靜靜死去,不留下任何痕跡,就是一只飛蛾短短的一生中最偉大的事。
詩人泰戈?duì)栐f過“生如夏花之燦爛,死如秋葉之靜美”,其實(shí)那后一句不如改成“死如飛蛾之靜美”,飛蛾的死,飛蛾的勇氣,一直震撼著我的心靈。
那么,當(dāng)你殺死一只飛蛾的時(shí)候,請你不要去打死它,點(diǎn)燃一跟蠟燭吧!給予它一生中最燦爛的美麗的死亡,滿足它那小小的也是最大的愿望。
其實(shí),我們還不如這一只只小小的飛蛾,誰又具有這飛蛾的勇氣呢?
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