最新小學(xué)勞動基地實踐課教學(xué)設(shè)計(十篇)

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最新小學(xué)勞動基地實踐課教學(xué)設(shè)計(十篇)
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在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范文呢?以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,歡迎大家分享閱讀。

最新小學(xué)勞動基地實踐課教學(xué)設(shè)計(十篇)篇一

甲方聯(lián)系地址:

乙方(實習(xí)生)姓名:

專業(yè):

身份證號碼:

學(xué)生所在系:

聯(lián)系地址:

郵政編碼:

聯(lián)系電話:

輔導(dǎo)員姓名:

一、實習(xí)期限及留任承諾

實習(xí)時間自_____年_____月_____日至_____年_____月_____日。經(jīng)企業(yè)考核合格者將繼續(xù)參與就業(yè)實習(xí),經(jīng)雙方協(xié)商同意后填寫《廣東省普通高等學(xué)校畢業(yè)生,畢業(yè)研究生就業(yè)協(xié)議書》。并辦理相關(guān)手續(xù)。

二、實習(xí)崗位

甲方根據(jù)乙方的申請,并結(jié)合乙方所學(xué)專業(yè),對口安排乙方在本單位從事_____工作。

三、實習(xí)管理

1、甲方提供實習(xí)場地,包括生產(chǎn)、研發(fā)或辦公的場地及相關(guān)條件。

2、實習(xí)期間甲方提供乙方________________________________________等福利。

3、實習(xí)期間甲方指定專人擔(dān)任該生的實習(xí)指導(dǎo)老師,并向該生介紹必要的生產(chǎn)、生活和業(yè)務(wù)工作知識或經(jīng)驗;實習(xí)期滿后,應(yīng)對乙方的實習(xí)表現(xiàn)做出客觀評價填寫實習(xí)鑒定表。

4、甲方督促乙方遵守貴單位一切規(guī)章制度,完成貴單位交給的任務(wù)。

5、雙方協(xié)商同意,實習(xí)期間甲方每月付給乙方_____元(人民幣)生活補(bǔ)貼;如果實習(xí)期內(nèi)乙方不符合甲方工作要求,甲方應(yīng)在本協(xié)議期限1/3時間內(nèi)提出解除本“協(xié)議”。

6、實習(xí)期間乙方應(yīng)遵守的規(guī)定:

(1)乙方應(yīng)遵守國家的法律法規(guī);

(2)乙方應(yīng)遵守甲方的規(guī)章制度、勞動紀(jì)律及管理規(guī)定;

(3)乙方應(yīng)遵守甲方的操作規(guī)程,如有違反造成甲方財物損失,按甲方規(guī)定及相關(guān)法規(guī)處理。

對于不能遵守相關(guān)制度的學(xué)生,甲方有權(quán)提出解除《學(xué)生》,但是應(yīng)提前告訴乙方和說明原因,并及時通知乙方所在學(xué)校。

四、勞動保護(hù)

1、甲方需為乙方提供符合國家規(guī)定的安全衛(wèi)生的工作環(huán)境,保證其在人身安全不受危害的環(huán)境條件下工作。

2、甲方根據(jù)乙方實習(xí)崗位實際情況,按國家規(guī)定向其提供必需的勞動防護(hù)用品,同時,視實際的工作情況給實習(xí)學(xué)生購買相關(guān)勞動保險。

3、甲方應(yīng)按勞動法規(guī)定的作息時間安排乙方實習(xí)工作。

五、保密約定

在簽訂本協(xié)議時,甲乙雙方應(yīng)當(dāng)同時簽訂《知識產(chǎn)權(quán)及保密協(xié)議》?!吨R產(chǎn)權(quán)及保密協(xié)議》系本協(xié)議的補(bǔ)充協(xié)議,與本協(xié)議具有同等法律效力。

六、知識產(chǎn)權(quán)

學(xué)生在實習(xí)期間開發(fā)的項目成果所有權(quán)屬于企業(yè)。

七、協(xié)議終止與解除

1、協(xié)議期滿自然終止;

3、實習(xí)期間乙方在說明原因并取得所在學(xué)校及甲方同意情況下,可以與甲方解除協(xié)議。

八、違約責(zé)任

任何一方違約,應(yīng)向另一方支付違約金人民幣_____元;對于未能為企業(yè)保守商業(yè)機(jī)密的行為,企業(yè)根據(jù)《知識產(chǎn)權(quán)及保密協(xié)議》追究違反方的法律責(zé)任。

九、本協(xié)議未盡事宜由甲乙雙方協(xié)商解決。因本協(xié)議而引起的糾紛,經(jīng)協(xié)商或調(diào)解不能解決的,甲乙任何一方均有權(quán)提起訴訟。甲乙雙方同意,選擇乙方住所地,符合級別管轄規(guī)定的人民法院作為本協(xié)議糾紛的第一審管轄法院。

十、本協(xié)議一式三份,經(jīng)甲乙雙方簽字或蓋章后生效。甲方、乙方和乙方所在學(xué)校各執(zhí)一份。

甲方(蓋章)

乙 方(簽字)

聯(lián)系人: 乙方家長(簽字) 聯(lián)系電話:

聯(lián)系電話:

年 月 日

最新小學(xué)勞動基地實踐課教學(xué)設(shè)計(十篇)篇二

一、指導(dǎo)思想

中小學(xué)生社會實踐基地是開展學(xué)生實踐活動、推動素質(zhì)教育必不可少的載體;是加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的重要陣地;是符合新時期黨和國家全面推進(jìn)素質(zhì)教育的要求;是適應(yīng)基礎(chǔ)教育課程改革,促進(jìn)學(xué)生健康成長、全面發(fā)展的重要舉措;是整合教育資源,提高教育資源使用效益的有效途徑;是落實科學(xué)發(fā)展觀,創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式的客觀需要。同時也有利于促進(jìn)教育觀念更新,實現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)書本知識與投身社會實踐的相結(jié)合,有利于培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動、熱愛勞動人民的情感,培養(yǎng)學(xué)生艱苦奮斗、吃苦耐勞和集體主義精神,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神、實踐能力和社會責(zé)任感。

根據(jù)不同的受訓(xùn)對象及其年齡和心理特征,分“拓展訓(xùn)練”、“勞動技能”、“科技創(chuàng)造”、“德育教育”、“生活體驗”、“文體活動”等六個方面設(shè)置。

1.培養(yǎng)學(xué)生的意志力:通過軍事訓(xùn)練,培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義精神,強(qiáng)化學(xué)生的組織紀(jì)律觀念,增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)。

2.培養(yǎng)學(xué)生的自理能力:通過一周獨(dú)立的食宿生活,脫去獨(dú)生子女的嬌氣

1 和驕氣,學(xué)會獨(dú)立,學(xué)會互助,學(xué)會關(guān)心他人,培養(yǎng)團(tuán)隊意識,學(xué)會節(jié)約,學(xué)會感恩父母。

3.培養(yǎng)學(xué)生的勞動能力:通過生產(chǎn)勞動,體味勞動過程的酸甜苦辣,從而學(xué)會珍惜勞動果實,學(xué)會尊重勞動者。

4.培養(yǎng)學(xué)生的動手能力:通過實際操作,在學(xué)生的動手過程中,培養(yǎng)他們的創(chuàng)新意識和創(chuàng)造能力。

5.拓展學(xué)生的知識應(yīng)用能力:通過教育展館的學(xué)習(xí)和教育,讓學(xué)生在課堂中所學(xué)的知識得以深化、拓展和延伸,讓知識活起來,學(xué)以致用。

七、年度工作: 1.完善基礎(chǔ)設(shè)施;

(1)強(qiáng)調(diào)整體性:將綜合實踐活動中的各種表現(xiàn)和活動成果作為評價的依據(jù)。(2)重視過程性:包括活動中的情感體驗、參與程度、投入程度等表現(xiàn)。(3)倡導(dǎo)多樣性:可采用自評、伙伴評、教師評、家長等不同形式,定性與定量相結(jié)合,過程與結(jié)果相結(jié)合,主客體相結(jié)合,以主體為主。

(4)注重寬容性:以發(fā)展的觀點,正確地對待學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的成功與失敗。強(qiáng)調(diào)評價的教育、激勵的功能。

(1)主題教育館的拓展深化及運(yùn)用實施

2(3)新課程的探索與開發(fā)。新課程設(shè)置將堅持“理論與實踐相結(jié)合、實踐與快樂相結(jié)合、創(chuàng)新與成長相結(jié)合”的原則,開設(shè)“漢諾塔”和“多米諾骨牌”、“不倒森林”、“大河長舞”等課程,培養(yǎng)學(xué)生知識應(yīng)用能力、創(chuàng)新意識和創(chuàng)造能力。同時,實現(xiàn)基地“服務(wù)社會”的宗旨。

(1)辦公室工作:1、協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)做好行政管理工作。2、認(rèn)真做好檔案管理工作。3、接聽好辦公室電話,根據(jù)情況協(xié)調(diào)好各科室工作。4、做好人事工作。

(2)工會工作

1、教職工師德建設(shè),樹立良好的教師職業(yè)道德規(guī)范 2、教師節(jié)、國慶節(jié)、三八節(jié)等座談會。3、活動室建設(shè)。

4、完成上級工會的有關(guān)活動和報送相關(guān)材料。 5、走訪慰問家有紅白喜事的教職工,體現(xiàn)學(xué)校關(guān)懷。

(3)黨建工作:

1、組織理論學(xué)習(xí),夯實思想基礎(chǔ)。

2、加強(qiáng)黨組織建設(shè),不斷提高凝聚力和戰(zhàn)斗力。 3、推進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè)。4、狠抓規(guī)范管理,做好常規(guī)。5、加強(qiáng)黨群建設(shè)。

最新小學(xué)勞動基地實踐課教學(xué)設(shè)計(十篇)篇三

為貫徹落實國家、省、市有關(guān)對農(nóng)村學(xué)校勞動實踐場所建設(shè)的工作意見,切實加強(qiáng)我校勞動實踐基地建設(shè)管理,為全面實施素質(zhì)教育,提高學(xué)生勞動技能和實踐水平,增強(qiáng)學(xué)生動腦和動手相結(jié)合的能力,培養(yǎng)學(xué)生艱苦奮斗的品質(zhì)。根據(jù)國家、省、市有關(guān)文件精神,結(jié)合我校實際情況特制定本方案。

1、“以育人為主、創(chuàng)收為輔”,從小培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞、艱苦奮斗的精神,提高勞動技能,增加學(xué)校經(jīng)濟(jì)收入,改善辦學(xué)條件、服務(wù)教育教學(xué)。

2、通過學(xué)校勞動實踐場所建設(shè),達(dá)到教育目的、改善辦學(xué)條件、補(bǔ)充教育經(jīng)費(fèi)。

3、基地收入中劃撥一部分資金資助貧困學(xué)生。

安源區(qū)勞動實踐基地青山中學(xué)分部建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)

組 長:

副組長:

成員:

1、繼續(xù)提高基地建設(shè)的示范作用。加強(qiáng)學(xué)生的專業(yè)技術(shù)意識教育,提高基地的示范作用,提高基地生產(chǎn)繁育的科技含量。力爭基地在校本課程的開發(fā)上走在兄弟學(xué)校的前列。

2、繼續(xù)提高基地育人功能和經(jīng)濟(jì)效益。加強(qiáng)學(xué)生實踐能力的培養(yǎng),加強(qiáng)學(xué)生手工能力的培養(yǎng),充分發(fā)揮基地的育人作用。

3、不斷提高基地的建設(shè)水平,并對基礎(chǔ)設(shè)施的布局做出合理的調(diào)整,使基地的建設(shè)上檔次,規(guī)范化。

4、選擇好主攻方向,確定學(xué)校勞動基地的實際任務(wù)和工作內(nèi)容,仔細(xì)安排。

6、加強(qiáng)安全教育,落實各項安全措施,確保學(xué)生安全萬無一失。

列支項目:資助貧困學(xué)生、為班級圖書角購買書籍、獎勵優(yōu)秀學(xué)生、開展班級活動、班級教室部置等。

年初安排把此項工作列入學(xué)校考評范圍,年終進(jìn)行評比獎勵、加分。

1. 要對學(xué)生的勞動出勤、勞動紀(jì)律、勞動態(tài)度、勞動安全和勞動技能等情況進(jìn)行考察和評估。

2.每學(xué)期結(jié)束,小組召開勞動實踐基地建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組會議,經(jīng)民主協(xié)商,投票的方式選出一個“優(yōu)秀勞動班級“和六名班級“勞動小能手”,經(jīng)小組討論通過后,在校總結(jié)大會上予以相應(yīng)獎勵。

最新小學(xué)勞動基地實踐課教學(xué)設(shè)計(十篇)篇四

1、綜合實踐活動課程是一種基于學(xué)生的自主探究和研究,面向全體學(xué)生地的生活世界和社會現(xiàn)實,以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神、科學(xué)精神和實踐能力為基本價值追求的新型課程教學(xué)范式,它適合當(dāng)前進(jìn)行素質(zhì)教育的要求,又課程改革發(fā)展的趨勢,為學(xué)生個性發(fā)展創(chuàng)造了空間。

2、根據(jù)濰教字14號文件指示精神,為充分發(fā)揮社會教育資源的育人功能,進(jìn)一步拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)渠道,豐富學(xué)生學(xué)習(xí)經(jīng)歷,滿足學(xué)生學(xué)習(xí)多樣化和個性化的需要,提高學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力,促進(jìn)學(xué)生全面健康成長,我校根據(jù)我們學(xué)校實際,本著就近原則開發(fā)社會實踐基地課程。

二、社會實踐基地課程

走進(jìn)敬老院

三、社會實踐基地

xxx鎮(zhèn)養(yǎng)老院

四、社會實踐基地課程目標(biāo)

通過本課程的開發(fā)與實施,以使學(xué)生關(guān)注老人、體驗生活、走向社會,促進(jìn)學(xué)生愛生活、愛老人、孝敬老人、服務(wù)老人,進(jìn)而愛社會、服務(wù)社會、愛祖國、愛人民等方面積極的.情感、態(tài)度和價值觀的形成。

五、活動安排

以班為單位,每周一個班,周三下午有班主任負(fù)責(zé)組織、xxx為指導(dǎo)教師。

內(nèi)容:了解老人

六、活動總結(jié)

我校今學(xué)期每周三例行養(yǎng)老院之行,陪老人聊天,聽老人講他們過去的故事,講我們學(xué)校的事情,講家鄉(xiāng)的變化,教老人電腦,下跳棋,打牌。幫助老人洗衣服,洗臉,梳頭、疊被子,掃地,擦窗子、給老人唱歌、跳舞表演節(jié)目。有些學(xué)生把自己的水果、蜜食送給老人吃,與他們建立了深厚感情,這樣的活動雖然簡單,但是卻讓同學(xué)們心靈有所觸動,面對眼前的老人,面對眼前的生活,不但加強(qiáng)了學(xué)生們的社會責(zé)任感,更使同學(xué)們懂得珍惜眼前這來之不易的生活,在建設(shè)和諧社會的大背景下,我們更希望有更多的人來關(guān)注我們身邊的弱勢群體,來幫助我們身邊需要幫助的人。

最新小學(xué)勞動基地實踐課教學(xué)設(shè)計(十篇)篇五

“一個個秀麗的鄉(xiāng)村,一張張淳樸的笑容,一滴滴辛勞的汗水”,現(xiàn)在回想起送科技下鄉(xiāng)時的點點滴滴,歷歷在目,從中收獲頗多。湖南寧鄉(xiāng),這個人杰地靈、山清水秀、民風(fēng)淳樸的地方,記載著我們一路走過的身影,也記載了我們一路上的感動與自豪。

坐在前往目的地的巴上,我不時地往窗外了望,一路上的風(fēng)景是如此地美妙,到處都是高山圍繞,九轉(zhuǎn)十八彎。朦朧的朝霧還沒有散去,讓沿途這些山清水秀的鄉(xiāng)鎮(zhèn)更是夾雜著一絲柔和與神秘。車子幾經(jīng)輾轉(zhuǎn),帶著我們嘹亮的歌聲停在了下鄉(xiāng)的第一站偉人故里花明樓。這里沒有城市的喧囂和急促,一切都顯得那么的和諧??粗瞧〉亩涠浒自?,聞著那清新的陣陣稻香,聽著那悅耳的聲聲鳥鳴,仿佛也在歡迎我們“送科技下鄉(xiāng)”隊伍的到來。

在眾多熱心村民的帶領(lǐng)下,我們高舉著迎風(fēng)招揚(yáng)的隊旗,走在田間的小路上,一股強(qiáng)烈的責(zé)任感與使命感涌上我們的心頭。每到一個農(nóng)戶家里,他們都會拿出自家收藏的花生或是酸棗片給我們吃,他們的淳樸與熱情都深深的打動著整理我們。有個老爺爺看到汗流浹背的我們,更是以“吃得苦中苦,方為人上人”的話語來鼓勵我們。而且從他口中我們聽出,他對我們當(dāng)代學(xué)生有著很的信心與希望。

隨著我們拜的村子和養(yǎng)殖戶越來越多,漸漸的,我們對當(dāng)?shù)氐酿B(yǎng)殖情況也越來越了解。他們養(yǎng)殖經(jīng)驗都很豐富,在養(yǎng)殖上也有一些土方法,對于防治一些基本的疾病起到了重要的作用。而且,這里依山伴水,養(yǎng)殖的自然環(huán)境很好。通常走一家養(yǎng)殖戶,別人給我們指路的時候都會說:要從這里左拐,那里右轉(zhuǎn),還要過了哪個山溝等。而且,走完一家去另一家的時候,又要沿原路退回才能有去其他養(yǎng)殖場的路。雖然這樣交通并不便利,但確能夠有效的控制流行疾病的傳播。

在東湖塘鎮(zhèn)一養(yǎng)殖場,我們遠(yuǎn)遠(yuǎn)的就看見高聳的樟樹,綠綠蔥蔥;細(xì)小的小河,清澈見底。如果不是看到一排排整齊的豬舍,還真不會相信生活在這么優(yōu)美的環(huán)境下生活的會是那些小白豬。有時候我也暗暗尋思,對于那種難于防治的傳染病,像前年的高熱病,用這種天然屏障來防止疾病的傳播也不失為一種良策。

在養(yǎng)殖場的走中,我們刻意調(diào)查了這些年來,科學(xué)技術(shù)作為第一生產(chǎn)力在新農(nóng)村建設(shè)中的功效。養(yǎng)殖戶的文化水平,養(yǎng)殖的品種結(jié)構(gòu),養(yǎng)殖保健技術(shù)及防疫措施等都有了很的改進(jìn)與提高。特別是今年年初在寧鄉(xiāng)舉辦的金豬運(yùn)動會和養(yǎng)豬業(yè)發(fā)展高峰論壇,既提高了農(nóng)戶養(yǎng)豬的信心,更讓家注意到了科學(xué)技術(shù)在養(yǎng)殖過程中所起到的重要作用。

有的'養(yǎng)殖戶還特意花重金聘請專業(yè)技術(shù)人員來管理養(yǎng)殖場,在流沙河鎮(zhèn)我們就碰到了我校的一名師兄,多年前受聘來到了當(dāng)?shù)氐酿B(yǎng)殖場。我們還了解到當(dāng)?shù)氐男竽辆侄啻螐耐獾匾M(jìn)了一些優(yōu)良品種,也加了對基層獸醫(yī)工作者的培訓(xùn)。像這樣一些措施,在提高養(yǎng)殖業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益方面起到了顯著的作用。我們也相信,這對于解決“三農(nóng)”問題,建設(shè)新農(nóng)村都具有重要意義。

最新小學(xué)勞動基地實踐課教學(xué)設(shè)計(十篇)篇六

^v^^v^多次強(qiáng)調(diào)家風(fēng)建設(shè)的重要性。家庭是人生的第一個課堂,良好的家教、篤厚的家風(fēng)潛移默化、潤心無聲,不但影響著家庭成員好惡親遠(yuǎn)的品格習(xí)性,對貫穿一生的價值觀也具有深遠(yuǎn)影響。守望家風(fēng)其實也是守望一種“溫暖化心”的力量、一種“至誠報國”的情懷、一種“誠摯為民”的品行,每一?!凹~扣”“扣緊”的是中華民族的傳統(tǒng)美德。守望家風(fēng),才能更好地發(fā)揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德,促進(jìn)國家發(fā)展、民族進(jìn)步、社會和諧。黨員干部要扣好這“三粒紐扣”,以良好家風(fēng)涵養(yǎng)初心使命。

扣好“積極向上”的紐扣,良好家風(fēng)賦予“溫暖化心”的力量。良好的家風(fēng)能夠讓黨員干部內(nèi)心深處充盈溫暖,讓四肢百骸充滿力量,這種溫暖和力量在時間的沉淀下愈加豐富,是黨員干部的“指南針”,鼓舞著黨員干部“不以事艱而不為,不以任重而畏縮”,勇于追逐夢想,揮灑青春豪情,讓家風(fēng)“掌著舵”,奔赴向更加遼闊的遠(yuǎn)方;讓家風(fēng)“搖著櫓”,劃動歲月的碧波清瀾,洋洋灑灑的溫暖充實著歲月,潤澤著時光。溫暖化心、與時相偕,良好的家風(fēng)讓黨員干部前行的腳步更有力量,這種力量從腳下奔涌開去,向著夢想漫溯,泛起星光熠熠;這種力量可以跨過千難萬險,把困難和挫折踩在腳下,磨礪出堅忍不拔的意志,以堅定的目標(biāo)和滿懷的信心朝著山高水長去拼去闖,力量更深厚,天地更廣闊。

扣好“熱愛家國”的紐扣,良好家風(fēng)厚植“至誠報國”的情懷。^v^^v^強(qiáng)調(diào),“在家盡孝、為國盡忠是中華民族的傳統(tǒng)美德。沒有國家繁榮發(fā)展,就沒有家庭幸福美滿?!眹恰按蠹摇保恳粋€中華兒女都應(yīng)該為這個“大家”付出努力、作出貢獻(xiàn),這是責(zé)任與義務(wù)。作為黨員干部,更應(yīng)當(dāng)心懷“國之大者”,在祖國需要之時挺身而出,在急難險重的任務(wù)中發(fā)揮黨員干部的先鋒模范作用,以“始于足下”的腳踏實地,以“勇攀高峰”的堅定信念,以“乘風(fēng)破浪”的無畏勇氣,轉(zhuǎn)化為矢志不移、鍥而不舍的精神,在奮斗的征途中創(chuàng)造出更多的輝煌業(yè)績,與國家發(fā)展同命運(yùn)、共成長。讓根深長出葉茂,將祖國的召喚作為奮斗方向,將深厚的家國情懷轉(zhuǎn)化為實際行動,在至誠報國的道路上一往無前,當(dāng)好新時代的“奮斗者”。

扣好“崇德向善”的紐扣,良好的家風(fēng)塑造“誠摯為民”的品行。古有歐母畫荻以教書字,有孟母三遷以養(yǎng)性情,有朱子訓(xùn)誡子孫后代“見不義之財勿取,遇合理之事則從”,無論是耕讀文化的代代相傳,家庭環(huán)境的熏陶,還是家訓(xùn)中對善惡是非的教導(dǎo),家風(fēng)都與個人成長息息相關(guān),和個人的品行養(yǎng)成相互聯(lián)系、無法割斷。因此,家風(fēng)是黨員干部涵養(yǎng)政治本色的根本,是“鑄魂”和“塑形”的“模具”。紙上得來終覺淺,言傳身教領(lǐng)躬行,縱然是百家言、千字文和萬卷書,都不如父母的言行示范,日積月累,這種教育貫穿于黨員干部人生的始終,引導(dǎo)他們心有“先天下之憂而憂”的善念、行以“但愿蒼生俱飽暖”的善愿,讓他們能夠?qū)⑿谋刃?、以心暖心,在崇德向善中更好地為人民服?wù)。

守望家風(fēng)才能更好地傳承家風(fēng),才能讓家風(fēng)激發(fā)出更大的時代力量。黨員干部要扣好“三粒紐扣”,以良好家風(fēng)作為精神成長的“源頭活水”,涵養(yǎng)初心使命,讓初心使命永遠(yuǎn)煥發(fā)青春光芒。

最新小學(xué)勞動基地實踐課教學(xué)設(shè)計(十篇)篇七

大家好!

明天我們小學(xué)部的3-6年級同學(xué)將到“塘沽小學(xué)勞動基地”進(jìn)行實踐活動,每一次的外出活動可以說展示的是我們學(xué)校的面貌,體現(xiàn)的是學(xué)校的聲譽(yù),作為寧車沽學(xué)校的每一位學(xué)生,我們要有“校榮我榮、校恥我恥”的言行。今天我們利用現(xiàn)在的時間,對明天的活動進(jìn)行安排。

一、

集合的時間和地點:全體同學(xué)明天早晨8:20分在小學(xué)籃球場以班為單位集合站隊。

二、

關(guān)于衛(wèi)生的安排。3-6年級同學(xué)今天下午進(jìn)行衛(wèi)生工作,明天早晨不在進(jìn)行衛(wèi)生;1-2年級同學(xué)今天下午不在進(jìn)行衛(wèi)生,明天早晨按部就班的進(jìn)行衛(wèi)生活動。

三、

關(guān)于服裝的要求:要求全體3-6年級的同學(xué)上身穿夏季校服,下身著秋季校服褲,同時必須佩帶紅領(lǐng)巾或隊徽。

四、

需要準(zhǔn)備的物品有:3-6年級同學(xué)每人準(zhǔn)備1個飯盒、1雙筷子或飯勺,可帶一些飲用水或水杯1個,帶好鉛筆盒、筆及記錄本等物品,每人帶好2個塑料袋,暈車的同學(xué)提前服好藥,3、4年級同學(xué)帶好

“基地實踐手冊”。任何同學(xué)不允許帶小食品。(書包可以不背了,可把學(xué)習(xí)用品放在結(jié)實的塑料袋內(nèi)。)

五、

乘車要求:

(1)

要發(fā)揚(yáng)中華民族尊老愛幼的傳統(tǒng)美德,乘車時大同學(xué)謙讓小同學(xué)。形成“大愛小”、“大讓小”的優(yōu)良作風(fēng)。

(2)

乘車過程中,全體同學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)打斗,嚴(yán)禁大聲喧嘩,嚴(yán)禁將頭、手伸到車廂外,避免意外事故的發(fā)生。

(3)

暈車的同學(xué)提前服好藥,有嘔吐感覺時,把塑料袋準(zhǔn)備好,吐在塑料袋內(nèi)。其他同學(xué)準(zhǔn)備2個塑料袋,將雜物放到袋內(nèi),下車時統(tǒng)一處理,保持車廂內(nèi)的清潔。

六、

在勞動基地一日的常規(guī)要求:

實踐基地的作息時間:預(yù)計9:30左右到達(dá)基地,11:45午餐;午間廣播12:25

下午:13:10上課,14:30左右乘車返校。

(1)

到基地下車后以班為單位排好隊,服從老師的安排。

(2)

每節(jié)課認(rèn)真聽講,配合老師,嚴(yán)禁在課堂上打斗、喧嘩。尤其是課上、課下不要拿剪刀、鉛筆等帶尖的物品打斗。

(3)

課間嚴(yán)禁在教室和樓道內(nèi)打斗、喧嘩,文明言行,不要隨便亂動基地擺設(shè)的貴重物品。保持基地樓內(nèi)、環(huán)境衛(wèi)生,不隨便亂扔果皮紙屑,上下樓時不要觸摸樓梯扶手上的花朵。

(4)

中午就餐前,以班級為單位在操場整隊分組進(jìn)入餐廳,文明用餐,自覺維護(hù)餐廳秩序,用餐結(jié)束后以班級為單位整隊回活動室,收聽廣播。

(5)

各班午餐時每桌選派一名桌長給大家服務(wù),不浪費(fèi)糧食。任何同學(xué)不在基地內(nèi)刷飯盒。

(6)

去廁所時結(jié)伴而行。

同學(xué)們,此次活動展現(xiàn)的是學(xué)校的風(fēng)貌,我們要以飽滿的精神狀態(tài)、良好的行為表現(xiàn),完成好此次活動,心中要時刻想到學(xué)校的榮辱。我相信同學(xué)們會做到上面的要求,展現(xiàn)出我們寧車沽學(xué)校的良好校風(fēng)校紀(jì),最后預(yù)祝同學(xué)們活動順利、學(xué)的真知!

最新小學(xué)勞動基地實踐課教學(xué)設(shè)計(十篇)篇八

伴隨著暖暖的陽光,我們來到了勞動實踐基地。老師把我們帶到了教室了,今天我們的老師是江老師,主課是中國結(jié)“制作”,副課是科技探索樂園。

踏著動聽的鈴聲,我們開始上課。

我們第一節(jié)課是主課,老師帶我們了解了中國結(jié)的構(gòu)造、樣子、歷史以及制作過程。經(jīng)過一番介紹,我們便開始制作了??粗@些五彩斑斕的細(xì)繩,我頓時懵了:這么多的、這么長的繩子我該怎么搞啊!抬起頭,我看見滕鵬迪做出來了,就讓她教我。滕鵬迪耐心得對我講解,我學(xué)著滕鵬迪的樣子學(xué)著。

這個中國結(jié)看著挺簡單的,原來做起來是這么難?。∥乙淮未蔚刈鲥e又一次次得拆開,一節(jié)課的時間很快就過去了,我只做好了一個,有的同學(xué)都做完兩個了,令我十分灰心。

第二節(jié)課,我們排著整齊的隊伍來到了副課教

室。老師給我們講了一些規(guī)則,就開始讓我們來玩這些看上去很“誘人”的科學(xué)儀器了。我?guī)缀醢阉械膬x器都玩遍了,我最喜歡的就是電腦哈哈鏡了,把鼠標(biāo)放在哈哈鏡上就會變,搞的我哈哈大笑。

和張吉悅的幫助。

時間如梭,我們在實踐基地度過了最愉快的時光。

在實踐基地我們學(xué)會了自己動手、動腦、獨(dú)立思考等好習(xí)慣。這樣不僅提高了我們的社會實踐,還讓我們做了一次“小工人”呢!

最新小學(xué)勞動基地實踐課教學(xué)設(shè)計(十篇)篇九

為進(jìn)一步加強(qiáng)對年審工作的組織領(lǐng)導(dǎo),確保年審工作扎實有效開展,經(jīng)研究決定,縣成立勞動保障年審工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長:xx

副組長:xx

組員:xxx

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,辦公室設(shè)在勞動監(jiān)察股,辦公室主任由xx兼任。

用工情況審核組:成員:雷祖橋、饒石福、鄧蘭。主要負(fù)責(zé)對用人單位用工情況進(jìn)行審核。

勞動工資、勞動合同審核組:成員:xx。主要負(fù)責(zé)對勞動合同、工資支付情況進(jìn)行審核。

社會保險審核組:成員:xx。主要負(fù)責(zé)對社會保險的申報、登記情況進(jìn)行審核。

年審綜合審核審查組:成員:xx。主要負(fù)責(zé)對用人單位的年審進(jìn)行審核、審批,發(fā)放《勞動保障年審合格證》和《勞動保障年審手冊》,整理歸檔年審資料;督促年審不合格的用人單位進(jìn)行整改,必要時組織檢查,對已通過年審的用人單位進(jìn)行抽查。

年審從20xx年3月9日開始至6月5日結(jié)束(逢周一至周五上班時間辦理)??h局年審辦理地點:始興縣勞動保障局辦公大樓二樓大廳。地址:永安大道丹鳳山路口。

本縣范圍內(nèi)外資企業(yè)、民營企業(yè)、個體經(jīng)濟(jì)組織、民辦非企業(yè)單位,有招用工勤人員的機(jī)關(guān)、事業(yè)單位、社會團(tuán)體都必須參加年審。

1、用人單位按要求填報表格并蓋章。

2、用人單位對照勞動保障法律法規(guī)進(jìn)行自查。

3、勞動合同(或正在履行中的合同),用人在30人以下的全部送審,30人以上的抽送30份年審。

4、帶營業(yè)執(zhí)照副本或事業(yè)單位法人證書副本(原件),同時提交一份復(fù)印件并加蓋單位印章。

5、申報年審時須帶上月《職工工資表》原件,同時提交一份復(fù)印件并加蓋單位印章。

6、申報年審時須帶上年度《社會保險登記證》原件。

7、社會力量辦學(xué)機(jī)構(gòu)同時攜帶《社會力量辦學(xué)許可證》副本。

8、帶年審所要求提交的全部資料,到年審辦理點申請年審。

經(jīng)審查合格后,收回上一年度《勞動保障年審合格證》(副本)、《勞動保障年審手冊》,核發(fā)新的《勞動保障年審合格證》(副本)、《勞動保障年審手冊》。年審不合格的,責(zé)令其用人單位限期進(jìn)行整改,整改合格后再發(fā)放新的《勞動保障年審合格證》(副本)、《勞動保障年審手冊》。

勞動年審是勞動行政部門依法對用人單位遵守勞動法律、法規(guī)、規(guī)章行為進(jìn)行審查的一項勞動行政監(jiān)督、檢查措施。各用人單位要認(rèn)真組織自查,嚴(yán)格按照年審要求報送年審資料。凡不按要求提供年審材料或填報不合要求的,待補(bǔ)齊材料或填寫合格后再進(jìn)行年審。對年審不合格的單位,按要求及時進(jìn)行整改。經(jīng)整改合格的,通過勞動保障年審,仍未合格或逾期不整改的,視為未獲通過勞動保障年審,并按有關(guān)規(guī)定處罰,情節(jié)嚴(yán)重的,停止辦理人員招聘等勞動業(yè)務(wù),直至依法提請工商行政管理部門吊銷營業(yè)執(zhí)照。未通過勞動保障年審的用人單位,將會記入勞動保障和銀行誠信系統(tǒng),并作為勞動保障監(jiān)察重點監(jiān)控企業(yè)。

最新小學(xué)勞動基地實踐課教學(xué)設(shè)計(十篇)篇十

大家好!

同學(xué)們,愛祖國不是一句空話,我們首先應(yīng)從愛家鄉(xiāng)開始???!我們身邊,一條條道路更加寬闊,一棟棟公寓拔地而起,人們的生活越來越豐富多彩。今天,爸爸媽媽們辛苦勞作,為建設(shè)祖國出力、流汗。明天,我們將接過父輩身上的重?fù)?dān),去把家鄉(xiāng)建設(shè)的更美。

當(dāng)然,作為學(xué)生,我們更要做到愛學(xué)校,最重要的是要好好學(xué)習(xí),養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。一個連自己的學(xué)校都不愛的學(xué)生,又怎么可能愛自己的家鄉(xiāng)呢?所以熱愛學(xué)校是一種非常具體而切近的行動。

愛學(xué)校、愛班級,體現(xiàn)在日常的細(xì)微之處;體現(xiàn)在遵守規(guī)則上;體現(xiàn)在尊敬師長、維護(hù)集體榮譽(yù)上;體現(xiàn)在文明禮貌用語上。當(dāng)你身著整潔的服裝走進(jìn)校園,向老師和同學(xué)問好時,你可知這其中體現(xiàn)的不單單是禮貌;當(dāng)你隨手?jǐn)Q緊滴水的水龍頭時,你可知這并不是一般的節(jié)約;當(dāng)你白天關(guān)上還亮著的電燈時,你可知這不單單是遵守學(xué)校的規(guī)定;當(dāng)你隨手撿起地上的廢紙,扔進(jìn)垃圾筒時,你可知這不是簡單的愛清潔……你的一舉一動時刻體現(xiàn)著作為一個人的素質(zhì)——表達(dá)著你對學(xué)校的熱愛!

同學(xué)們,你們是實驗小學(xué)的主人,就在你們走進(jìn)實驗小學(xué)的那一刻起,相信你們一定會用高度的責(zé)任心去愛護(hù)自己家園的一草一木,用自己的雙手去維護(hù)這里的一切。

同學(xué)們,愛祖國、愛家鄉(xiāng),從愛我們的校園做起吧!

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