總結(jié)的選材不能求全貪多、主次不分，要根據(jù)實際情況和總結(jié)的目的，把那些既能顯示本單位、本地區(qū)特點，又有一定普遍性的材料作為重點選用，寫得詳細、具體。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢？而個人總結(jié)又該怎么寫呢？下面是小編為大家?guī)淼目偨Y(jié)書優(yōu)秀范文，希望大家可以喜歡。
二年級教研組長工作總結(jié) 小學教研組工作總結(jié)篇一
本學期的工作總結(jié)如下：
一、促進教師素質(zhì)的提高教師，既要以學問教人，還要以道德育人。作為教師職業(yè)的從業(yè)者，其個人的道德行為對學生有著強烈的示范性，其道德影響廣泛而深遠，教師的思想品德、人格修養(yǎng)甚至可以影響一個人的一生。教師對學生心靈的影響是任何教科書、任何道德箴言、任何獎勵制度都不能代替的。教師只有不斷努力提高自身的素質(zhì)，才能塑造出使學生難以忘懷的可親可敬的師長形象。 教師的職責是“傳道、授業(yè)、解惑”。要提高自身的師德修養(yǎng)，首先要提高自己的教育教學水平。這是師德的首要基礎(chǔ)，如果一個教師不是一個優(yōu)秀的“教書先生”，也就不可能成為一個優(yōu)秀的教師。教師的愛可以用語言播種，用粉筆耕耘。對學生充滿愛心的每一堂課，都仿佛在為學生打開一扇窗戶，讓學生看到一個色彩斑斕的新世界。
隨著教育理念的不斷更新和發(fā)展，我們深深認識到，教師如果不學習，教研活動就會成為 “無本之木，無源之水”。因此，本學期我們根據(jù)實際情況，立足校本，有計劃、有步驟進行校本培訓，措施得力，目標明確，形式多樣。要求教師深入學習《新課程標準》以及《數(shù)學教學理念》，組織教師學習討論教學中的熱點和冷點教學問題，從而使教師更新教學觀念，認識教學新策略，并組織教師利用新方法組織好課堂教學，在實踐中不斷提高自身的素質(zhì)，教師們把新課標的理念滲透到教學中，教學中注重以培養(yǎng)學生的合作交流意識和實踐創(chuàng)新能力為主，注重尊重學生的需要，培養(yǎng)學生的自學能力。以平等、寬容的態(tài)度對待學生，在溝通中實現(xiàn)師生的共同發(fā)展，努力建立互動的師生關(guān)系。
二、積極開展教研活動
我們在學期初教研活動計劃中提到，為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學方法，提高教師的課堂教學水平和課堂教學效益，開展“聽、評、說課緊緊跟蹤一節(jié)課”的教學工作。且把這項工作做為一個重要的教研活動。本學期，我們組聽取了陳少群、賴世梅等教師的課。從老師們的上課可以看出，在課前老師們是做了充分的準備，從備課、制作課件、準備教具都是十分的認真。聽課后認真評課，及時反饋，本學期還看了全國優(yōu)秀教師吳正憲老師數(shù)學優(yōu)質(zhì)課的錄像，老師們受益匪淺，從中學到了不少教學經(jīng)驗，一學期下來我們發(fā)現(xiàn)教師的課堂教學能力有了進步。本學期還進行了兩次檢查教案與作業(yè)，教師們都能認真?zhèn)湔n，認真批改作業(yè)。檢查后還做了詳細的總結(jié)，交到教導(dǎo)處，一學期來老師們做了大量的工作 。
三、做好培優(yōu)補差工作
在切實抓好教學常規(guī)，大面積提高教學質(zhì)量的同時，老師們努力做好培優(yōu)補差工作，做好學生的思想工作，經(jīng)常和學生談心，關(guān)心他們，關(guān)愛他們，讓學生覺得老師是重視他們的，激發(fā)他們學習的積極性。了解學生們的學習態(tài)度、學習習慣、等，從而根據(jù)學生的思想狀態(tài)進行相應(yīng)的輔導(dǎo)。定期與學生家長、科任老師聯(lián)系，進一步了解學生的學習情況，在教學中努力把培優(yōu)輔差工作落實到教學的每一個環(huán)節(jié)，充分發(fā)揮各種積極因素，教師們堅持不放棄每一個后進生，都以良好的心態(tài)接納他們，正確看待每一個學生，以培養(yǎng)學生素質(zhì)的提高為自己工作的重點。積極對待學生的每一個閃光點，施以恰如其分的鼓勵性評價，使得每一位學生能安心于課堂的學習，把學困生的厭學，逃學情緒抑制在一個最低點上。對于差生主要引導(dǎo)他們多學習，多重復(fù)，在熟練的基礎(chǔ)上不斷提高自己的能力。在工作過程中，注重優(yōu)生的輔導(dǎo)。對差生進行多鼓勵、少批評、多談心，進行心理溝通，提高他們的自我判斷與控制能力。他們以更多的關(guān)心和愛護，相信每一個學生都能學到自己適合的知識，讓他們在學習上有所進步，以提高學生的整體水平。
一學期來，取得了較好的成績。在今后的培優(yōu)補差工作中教師們會更加努力，加強學習，提高工作能力，不斷探索總結(jié)經(jīng)驗更新進取，爭取更好的成績。
四、存在的問題：
1、教師課件的制作水平有待提高，今后我們應(yīng)在這方面加強檢查和督促。
2、教師教學水平有待進一步提高。
3、加強教師網(wǎng)絡(luò)技術(shù)培訓，切實轉(zhuǎn)變教師的教學方式和學生的學習方式，加強信息技術(shù)與課程的整合，進一步提高教師的信息意識和應(yīng)用水平。
教育改革，教學研究是教育事業(yè)發(fā)展的一個永恒的主題。 總之，一學期以來，數(shù)學組教師注意自身素質(zhì)的提高，始終以高標準嚴格要求自己，在教育教學工作中取得了一定的成績。一份耕耘，一份收獲。教學工作苦樂相伴。本學期通過一系列的活動，讓每一位老師都有不同程度的提高，讓每一位學生都取得了進步，這是我們數(shù)學教研組活動的目的。但是，我們也深深知道，這些成績的取得是在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、以及學校其他學科老師的大力支持與配合下取得的。我們還知道，我們的工作還有很多需要提高改進的地方，我們將在今后的教學工作中大膽探索，不斷創(chuàng)新，讓我們的教研工作更上一層樓。
二年級教研組長工作總結(jié) 小學教研組工作總結(jié)篇二
1、組織教師認真學習了《新課程標準20xxx版》以及自我學習一些教育教學書籍刊物，進一步領(lǐng)會新課標的精神，努力促使教師在日常數(shù)學教學中加強實踐感悟，切實轉(zhuǎn)變教育觀念、教學行為。每月按時完成了摘抄500字，在學期期中期末分別上傳了1篇教育教學心得。
2、加強教學反思。重視教學“反思重建”是促進教學良性循環(huán)、實現(xiàn)教師專業(yè)發(fā)展的重要途徑。平時做一個有心人，及時總結(jié)教學中的得與失，結(jié)合理論寫出自己的教學反思、案例、教育啟示、人生感悟等，積極參加各級各類論文比賽與投稿。
1、本學期，堅決貫徹“五嚴”要求，繼續(xù)一貫地自覺的加強課堂教學常規(guī)管理，并配合教導(dǎo)處繼續(xù)強化教學“六認真”的督查評估，使備課、上課、質(zhì)量檢測、作業(yè)批改、輔導(dǎo)學生、組織課外活動的各個環(huán)節(jié)都符合規(guī)范化的教學要求。
2、在電子備課系統(tǒng)下，發(fā)揮教研團隊的力量，在個人主備、團隊備課的前提下形成個性化的設(shè)計方案，使學習過程成為課程創(chuàng)新與開發(fā)的過程。把備課作為教師教學行為、學生學習方式的“點子庫”，變備“課”為備“人”，變備“形”為備“神”。
3、文化知識考核：平時組內(nèi)單元把關(guān)、每次檢測各年級都能認真做好質(zhì)量分析。
4、根據(jù)班級的具體情況，每位教師都努力抓好例題、練習題、作業(yè)題的研究，保證“三題”在教學與訓練中的針對性和有效性，作業(yè)和檢測追求實效，達到“即練即批、有錯必糾、有糾必改、及時反饋”的要求。
5、認真落實輔差，激勵促進學生全面發(fā)展。從上學期的測試和工作反思中，我們認識到本年級學生學習參差不齊，每個班級都存在后進生。因此本學期我們十分注意抓差補缺、拾遺補漏。
1、以“常態(tài)課”為契機，認真鉆研每課教材，深入分析教法學法，提高課堂教學質(zhì)量。
2、以“組內(nèi)研究課”為重點做好研究課的研討與準備，提高理論與教學水平。
3、加強聽評課活動。一學期中全組教師每人聽課10節(jié)以上，及時寫好聽課記錄并及時評課。以組內(nèi)研究課為重點，全組教師認真組織組內(nèi)成員相互聽課評課活動，便于取長補短共享教學資源，不斷反思、不斷進步。本學期每位教師認真按時完成組內(nèi)研究課：朱曉茅老師《用字母表示數(shù)》，徐海云老師《方程的意義》、金玉燕《三角形面積的等分》。
4、利用集體備課認真做好教材研讀與學習、平時教學過程中的問題討論研究反思。提高認識與處理水平。
5、課題研究：以個人課題“運用數(shù)形結(jié)合提高小學生分析解決實際問題能力的研究”為主題與年級組專題教研活動相結(jié)合，進行了研究匯報活動。
6、“師徒結(jié)對”工作。在教科室的精心組織下以“師徒結(jié)對”為契機與平臺，認真開展了“師徒幫扶”工作。師徒雙方以真誠、真心、用心進行“做人”“教育教學理論”“課堂教學實踐”等方面的互動學習研討活動。
1、積極參與網(wǎng)絡(luò)教研活動，進一步深鉆新課程標準，改變陳舊的傳統(tǒng)教學方法，（）在課堂上創(chuàng)建民主平等的教學氛圍，給予學生的創(chuàng)新能力和想象的拓展空間，使學生積極主動的去學習。
2、進一步抓好后進生的輔導(dǎo)，減少不及格現(xiàn)象，并提高優(yōu)秀率。
教育改革，教學研究是教育事業(yè)發(fā)展的一個永恒的'主題。我們將在今后的教學工作中大膽探索，不斷創(chuàng)新，圍繞學校制定的工作目標，結(jié)合本組的實際情況，高標準、嚴要求勤鉆研、敢創(chuàng)新，認真做好做實每一件事。
二年級教研組長工作總結(jié) 小學教研組工作總結(jié)篇三
1、期中考試結(jié)束后，為了及時而有效地進行教學反思，以便查漏補缺，我們二年級語文組認真組織老師們，解讀試卷，自我分析，發(fā)現(xiàn)得失。并在5月5日下午聚集在辦公室召開期中考試質(zhì)量分析會議。會上，老師們就本班學生這次考試的得與失進行了反饋交換，并根據(jù)試卷存在的知識罅漏泛論今后進步教學成績的的具體方法及措施。遭到了良好的效果。
2、教研活動有條不紊。五月份我們除進行專題學習交換，還進行了兩次集體備課，一次是苗建梅老師主講的《三個兒子》，一次是韓輝老師講的《丑小鴨》，每次教研活動老師們都會及時到場，我們始終堅持集體研究、一人執(zhí)教、相互觀摩、評課交換、反思修改、再次人人執(zhí)教的原則，集體說課時，老師們都毫無保存的發(fā)表自己的觀點，大到每個重點段、重點詞語等的處理和課件的制作，小到對每個細節(jié)處，哪怕是一句過渡語我們也會反復(fù)考慮，直到達成共鳴。（每次教研活動，我們都會超時不能及時放工。）主發(fā)言人講課時每位老師都會提早調(diào)好課，以便及時聽課，并做好記錄。課后我們再進行隨機評課，對出現(xiàn)的題目和不足的地方及時提出來，以便在各自的教學中改進。從兩位老師的課中，我們看到了集體的聰明，我們感遭到了每位老師的進步，我們嘗到了成功的快樂。不能不為我們的扎實教研而贊嘆。
3、各項工作中我組都不甘落后，只要是學校要求做的，我們會及時準時的完成任務(wù)，特別是學校要求往ftp里上傳各種資料，我組是第一個上傳的，而且上傳的內(nèi)容始終是最齊全的。另外，月初上美術(shù)、音樂、文健課的老師去參加中考加試體育的監(jiān)考，各位班主任主動擔起了代課任務(wù)，從無怨言。更值得一提的是趙婧老師，幾次單元過關(guān)卷她都主動負責修改并設(shè)計好版面，為其她老師減輕了工作負擔。
4、認真做好本職工作。我組教師特別是班主任老師，不管自己有課還是沒課，不是在班里批改作業(yè)、管理學生，就是在辦公室里與別的老師交換教育教學中碰到的題目和困惑和工作中有趣的故事?？梢哉f，你很丟臉到閑著聊天的，工作熱情相當高。假如有事找她們的話，不在辦公室準能在教室里找到，沒有極特殊情況不會離崗。
總之，我組教師始終急學校之所急，想學校之所想，在天天的工作中，我們都密切配合，出色完成了學校交給的各項任務(wù)；在團結(jié)合作中，鍛煉了自己，進步了工作效力；在友好相處中，把快樂送給了他人，也使自己感到了快樂。
二年級教研組長工作總結(jié) 小學教研組工作總結(jié)篇四
我們深深地感到應(yīng)該始終站在課程改革浪潮的前頭，為學校的語文教學，為推動學校整體教學水平的提高，發(fā)揮我們的智慧和才能。開學初，我們?nèi)M老師認真研讀了《語文課程標準》，了解了每個年級段的教學目標和要求，開展了新課程理論下的課堂教學標準討論。之后又通過個人自學、組內(nèi)交流等多種方式來學習新課程，把握新課程，以轉(zhuǎn)變觀念，形成新的課程觀、教師觀、教學觀、課堂觀、質(zhì)量觀。
認真積極地開展校內(nèi)聽課活動，促進教師集體教學水平的提高，一直是我校搞好教研工作的傳統(tǒng)。如何使不同的教師在教研組這個集體中共同成長呢？我們的做法是：扎實開展如集體備課、專題研討、公開課、等多項活動。其中公開課是大家相互取長補短的很好途徑。每次活動，我們都認真抓好以下環(huán)節(jié)：集體備課，組織聽課，評課、總結(jié)。
每個人都有他的長處和短處，如果能相互學習、相互借鑒，揚長避短，我們的工作就能事半功倍。但由于種種原因，以往集體備課常常流于形式。本學期我們認真落實教導(dǎo)處有關(guān)規(guī)定，嚴格紀律要求，改進組織方式，在備課組內(nèi)實行定課題、定時間、定主講人、全體參加的做法，在很大程度上提高了集體備課的質(zhì)量。在集體備課中我們力求做到統(tǒng)一思想，統(tǒng)一進度，統(tǒng)一練習，特別是在備教學目標，備學生練習，備教學方法時能集思廣益，取長取短，同時通過集體備課，及時了解教育教學情況，針對教材的特點，不斷地進行探索、改革、創(chuàng)新。
為了使教學工作規(guī)范化，制度化，科學化，條理化，每個月的常規(guī)檢查，都很抓落實，不走過場形式，認真細致，發(fā)現(xiàn)問題及時整改。通過督促、檢查教師們形成了工作習慣，我們組教師都能嚴格按照五嚴規(guī)定嚴格要求自己。
當然，任何事物都不可能十全十美的。本學期的教研活動也自然地存在著這樣那樣的不足。這些不足極有待于進一步完善和解決。教師受到各方面的壓力日益增大，工作繁忙，限制了教研活動的開展進一步落實集體備。
教研活動需要強有力的教科研機構(gòu)的支撐，需要真正的“源頭活水”。應(yīng)聘請上級教研部門擔任顧問，使教研活動煥發(fā)出更強的生命之光。在總結(jié)本學期經(jīng)驗教訓的基礎(chǔ)上，在各位教師的共同努力下，我們組下學期各方面的工作會做得更好，對此，我們充滿信心。
二年級教研組長工作總結(jié) 小學教研組工作總結(jié)篇五
（一）進一步規(guī)范和落實了教學常規(guī)管理，提高了教學效率 學期初進一步規(guī)范了對備課、上課、作業(yè)、作業(yè)批改等教學常規(guī)的要求和規(guī)定，使教師工作更有針對性。
1。備課：備課中做到了“三備”，即備三維目標，備教材，備學生。教案以年級集體備課與個人批注相結(jié)合，注重資源共同分享，又體現(xiàn)自身教學風格。
備課中體現(xiàn)了分層意識，注重結(jié)合學生的不同基礎(chǔ)設(shè)計不同層次的問題和練習，使學生在不同層次上得到不同程度的提高。
2。上課：充分利用現(xiàn)有的電子白板等電教媒體，利用網(wǎng)上信息資源，拓寬學習的知識面，培養(yǎng)學生良好的學習習慣，不斷提高課堂教學效率。
加評語的批改模式，極大的調(diào)動了學生學習的積極性。作業(yè)設(shè)計也體現(xiàn)分層特點，不同層次的學生布置不同層次的作業(yè)。4．聽課：結(jié)合我校的“卓越杯教師專業(yè)素養(yǎng)大賽”，努力提高教師的課堂教學水平。包組領(lǐng)導(dǎo)推門聽課，我們組相關(guān)教師積極參加了集體備課、聽課、說課、評課等一系列活動，在活動中教師的教學能力得到較大的提升。
教學質(zhì)量是學校的生命線，而教研組則是確保教學質(zhì)量的重要基地。根據(jù)學校提出的“認認真真抓課堂，踏踏實實促質(zhì)量”的要求，我們對內(nèi)提升自身理念，努力修煉內(nèi)功，隨著課改的不斷深入，新方向的確立，教師們更是樹立了與時俱進的教學理念。教師本身的不斷進步和提升，是真正提高教學質(zhì)量的堅實基礎(chǔ)。 教學一定要加強語言文字訓練，不管時代發(fā)展到什么階段，這都是 教學的一個重要原則。課堂教學是學科課程的.主渠道，也是加強語言文字訓練的主陣地。這學期，我們主要抓學生在課堂學習中讀書、思考、交流、練習等課堂教學的基本環(huán)節(jié)，基本的做法是：先掃除障礙（生字、難詞、有關(guān)背景、知識等），重點抓好識字寫字；接著初讀課文，理解課文大意、結(jié)構(gòu)；繼而精讀課文（或片斷），側(cè)重語言訓練；之后勤讀背誦，加強語言積累；最后遷移練習，促進語言運用。
我們教學生學會有效的質(zhì)疑問難。學生在閱讀過程中，必然會遇到根據(jù)他們的知識或生活經(jīng)驗，通過努力還不能解決的問題。學貴知疑，質(zhì)疑問難是思維的開始，多思善問是學生學習主動性、積極性的具體表現(xiàn)。學生從不能發(fā)現(xiàn)問題到能發(fā)現(xiàn)問題，從不會質(zhì)疑到學會質(zhì)疑，有一個發(fā)展的過程。教師在日常閱讀教學中，有意識、有目的并堅持不懈地引導(dǎo)，激起學生探究的愿望，引發(fā)學生自主探索，讀懂課文，這就是從“不會”到“會”的發(fā)展過程。
抓教學質(zhì)量是學校工作的重要部分，而教學質(zhì)量的提高必須依賴每個教師的每節(jié)課堂，每次練習，依賴教學過程中的每個點滴，是個積沙成塔的漫長過程，我們能夠耐住過程中的寂寞，內(nèi)外兼修，扎扎實實把教學質(zhì)量提高到一個新的高度。在這一學期里，我們付出，我們收獲，增長了幾分經(jīng)驗，也有所不足。我們相信，在總結(jié)本學期工作的基礎(chǔ)上，一如既往，再接再厲，會把工作搞得更好，今后取得更好的成績。
二年級教研組長工作總結(jié) 小學教研組工作總結(jié)篇六
或許因為你的積極努力和熱情，你的工作會在不斷進步中向前滑行。但是如果你一成不變總是只會按照以前的老套路辛辛苦苦的工作，那么小編想告訴你的是，你一定回事最辛苦的，但是你的表現(xiàn)和工作成果不一定是最好的，在這個時候，一份工作總結(jié)能讓你輕易的`找到更好的工作方法。下面是小編給大家分享的有關(guān)工作總結(jié)的信息，僅供參考。歡迎關(guān)注本站更多相關(guān)信息。/gongzuozongjie（本文為你提供工作總結(jié)范本兩篇。）
一、規(guī)范課程設(shè)置，推進課程改革
嚴
格執(zhí)行教學法規(guī)，開齊課程，上足課時，做到學科安排不走樣，確保高質(zhì)量完成各科教育教學任務(wù)。
二、狠抓常規(guī)管理，提高教學效益
1、加強常規(guī)檢查的力度，搞好教華考本站課堂教學是整個教學工作的中心環(huán)節(jié)，是完成教學任務(wù)、提高教學質(zhì)量的關(guān)鍵。每個教師都應(yīng)嚴格要求自己，充分利用45分鐘，認真上好每一節(jié)課。
3、掌握教學基本功。本學期教師大練基本功，每周兩張鋼筆字，一張簡筆畫，一張毛筆字，一塊小黑板，努力提高自己的基本功。五十周歲以下的教師進行了信息技術(shù)培訓。通過這兩項活動，教師語言準確、規(guī)范、簡練生動;板書正確工整，清楚精練，課堂組織能力進一步增強。
4、抓好教師培訓，提高教師教學水平。為切實提高教干教師的教學水平，我校利用暑假期間，參加了“教師通識培訓”、“班主任管理培訓”等培訓工作。通過觀看魏書生學校管理講座，語數(shù)英三科課標解讀、任小艾班級管理藝術(shù)等視頻資料，充實了廣大教干的管理思想，提高了教師的教學技能水平。
課堂教學是整個教學工作的中心環(huán)節(jié)，是完成教學任務(wù)、提高教學質(zhì)量的關(guān)鍵。每個教師都應(yīng)嚴格要求自己，充分利用45分鐘，認真上好每一節(jié)課。
3、掌握教學基本功。本學期教師大練基本功，每周兩張鋼筆字，一張簡筆畫，一張毛筆字，一塊小黑板，努力提高自己的基本功。五十周歲以下的教師進行了信息技術(shù)培訓。通過這兩項活動，教師語言準確、規(guī)范、簡練生動;板書正確工整，清楚精練，課堂組織能力進一步增強。
4、抓好教師培訓，提高教師教學水平。為切實提高教干教師的教學水平，我校利用暑假期間，參加了“教師通識培訓”、“班主任管理培訓”等培訓工作。通過觀看魏書生學校管理講座，語數(shù)英三科課標解讀、任小艾班級管理藝術(shù)等視頻資料，充實了廣大教干的管理思想，提高了教師的教學技能水平。
2.
小學信息技術(shù)教研組工作總結(jié)
3.
小學四學年教研組工作總結(jié)
4.
小學英語的教研組工作總結(jié)
5.
小學數(shù)學教研組的工作總結(jié)
6.
小學教研組工作總結(jié)范文
7.
小學語文的教研組工作總結(jié)
8.
小學綜合教研組工作總結(jié)
【本文地址：http://www.aiweibaby.com/zuowen/3213580.html】
