下鄉(xiāng)支教教師工作計劃

格式:DOC 上傳日期:2023-08-26 13:28:54
下鄉(xiāng)支教教師工作計劃
時間:2023-08-26 13:28:54    

時間流逝得如此之快,前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn),是時候開始寫計劃了。通過制定計劃,我們可以更好地實現(xiàn)我們的目標,提高工作效率,使我們的生活更加有序和有意義。以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計劃書范文,希望對大家能夠有所幫助。

下鄉(xiāng)支教教師工作計劃篇一

8月29日報到,我們已經(jīng)在xx小學(xué)度過了兩個星期。在這兩個星期里面,我們參加了學(xué)校的開學(xué)工作會議,跟各自的指導(dǎo)老師見了面,參加了學(xué)校的開學(xué)典禮,正式成為了xx小學(xué)的一名實習(xí)老師。

這兩個星期里面,我們已經(jīng)逐漸適應(yīng)了xx小學(xué)的各種實際情況,慢慢跟上了學(xué)校的節(jié)奏。在開學(xué)工作會議中,學(xué)校本學(xué)期的各種工作安排已經(jīng)有了初步的時間安排,我與我的兩位指導(dǎo)老師梁xx主任、王xx班主任都相處得非常愉快,支教隊伍也建立起了比較深厚的感情,這些東西都讓我能夠更好地重新規(guī)劃具體的支教計劃。

目前,我的支教工作內(nèi)容有:教學(xué)實習(xí)、班主任工作實習(xí)、社團工作實習(xí)、學(xué)校常規(guī)工作等等,教學(xué)實習(xí)包括教學(xué)設(shè)計、聽課、評課、備課、代課、課后輔導(dǎo)、批改作業(yè)等;班主任工作實習(xí)包括配合班主任工作、協(xié)助班主任完成班級工作、了解班級情況、日常班級管理等;社團工作包括興趣班輔導(dǎo),小主持人培訓(xùn)等;學(xué)校常規(guī)工作包括資料錄入、安全值日等。

1、熟悉環(huán)境,了解支教學(xué)校情況以及各項常規(guī)工作。

2、專業(yè)教學(xué)跟崗見習(xí):跟隨專業(yè)指導(dǎo)老師聽課、說課、教研、批改作業(yè)等。

3、班主任工作跟崗見習(xí):跟隨班主任工作指導(dǎo)老師學(xué)習(xí)班級常規(guī)管理、班會等。

4、參加校、區(qū)(市)教研組的教學(xué)研究活動以及備課組的備課活動。

5、參加老師公開課。

6、完成興趣社團活動輔導(dǎo)工作。

7、支教投稿若干篇。

8、如有安排,配合支教學(xué)校帶領(lǐng)學(xué)生參加市橋城區(qū)運動會

1、如第一階段第二至七條。

2、初步確定教育教學(xué)研究成果的具體方向。

3、不斷提高教學(xué)技能。

1、如第一階段第二至七條。

3、配合學(xué)校工作,做好田徑運動會、輪滑比賽、綜合實踐活動、藝術(shù)節(jié)等相關(guān)活動。

1、如第一階段第二至七條。

2、完成學(xué)期期末工作。

3、支教收尾。

下鄉(xiāng)支教教師工作計劃篇二

本學(xué)期,我將進入豐依小學(xué)幼兒園,幫助她們在教育教學(xué)上得到有效的提高。結(jié)合幼兒園教師的實際情況和現(xiàn)狀,根據(jù)新《綱要》精神,并以幼兒園的教研工作計劃為指導(dǎo)思想,從有目的、有計劃的學(xué)習(xí)和研討活動中,協(xié)助教研組長共同來提升教師們的專業(yè)素養(yǎng),規(guī)范幼兒園的教研活動,提高教師的一日活動的組織能力,使新、老教師都有不同層次的發(fā)展,以此帶動農(nóng)村幼兒園的整體教學(xué)質(zhì)量。

一、根據(jù)需要 安排工作

支教,不是去展示自己教育教學(xué)特色和水平,更重要的是給所支教學(xué)校的老師帶去他們需要的東西,對他們能有所啟發(fā),有所幫助,促進教師的專業(yè)水平的提升;是給所支教班級的幼兒帶去更豐富的經(jīng)驗、更開闊的視野,促進幼兒的成長。因此,在開展工作前,一定要了解所支教學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、老師和幼兒需要什么,然后再有針對性地安排工作。

1、先了解所支教學(xué)校的各項規(guī)章制度和工作守則,以使自己能很快地融入到所支教學(xué)校的環(huán)境中。

2、在認真貫徹縣教育局“名師支教”的精神的同時,找所支教學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)任務(wù),以便有針對性地開展自己的支教工作。

3、與所支教學(xué)校的老師座談,聽取他們的聲音,再確定自己示范課和協(xié)助提升的內(nèi)容。

二、認真準備 扎實工作

一年的支教工作,滿載著上級領(lǐng)導(dǎo)的信任、本校領(lǐng)導(dǎo)的重托和所支教學(xué)校師生的期待。因此,每一份工作都要精心準備。

(一)緊密圍繞《綱要》,從不同層次提高教師們的專業(yè)素質(zhì),有效地將新觀念轉(zhuǎn)化為教育行為, 樹立新的教育理念。

1 、師資隊伍建設(shè)目標管理層次化,對新教師做到分層管理,分步培養(yǎng),從而激勵新教師不斷提高。本學(xué)期新教師還開展"讀好書,寫心得"活動,提升教師們的自身修養(yǎng)和品德教育。

2 、提高教師教育資料的質(zhì)量,不同層次的教師在備課、反思、教養(yǎng)筆記上提出不同的要求。新教師需要語句通順、無錯別字、教育觀念正確、原創(chuàng)。老教師需要結(jié)合新理念、較深入的挖掘和反思。

3 、指導(dǎo)不同層次的教師在備課、反思、教養(yǎng)筆記上提出不同的要求, 提高教師對反思的重視程度,通過理論的學(xué)習(xí)掌握撰寫反思的技巧,在實際操作中提高反思的質(zhì)量。

4 、認真?zhèn)湔n、上課。組織教師學(xué)習(xí)如何備課,從理論的學(xué)習(xí)到具體案例的剖析,引導(dǎo)教師掌握備課的基本步驟,并且能夠準確地確定重難點。

5 、切實提高一日活動教育效益。制訂切實可行的教學(xué)計劃,如班務(wù)計劃、月劃、周計劃、日計劃等,要考慮突出主題,領(lǐng)域兼顧,動靜交替、有機融合,家長工作。

(二)加強教研管理,積極開展教育研討,注重檔案積累

1 、提倡教研活動的互動模式,開展小組研討、經(jīng)驗交流、互相學(xué)習(xí)、論壇等參與式的教研活動形式,活躍教研活動氣氛,激發(fā)教師參與活動的積極性、主動性。

2 、規(guī)范教師的案頭資料,提倡資料的有效性,通過每月 " 資料展示 " 、交流、評比活動,提高教育資料的質(zhì)量。同時促進教師有意識的對各種資料進行積累、保存。

(三)加強服務(wù)意識,實現(xiàn)家園同步教育

充分利用家長會、家教宣傳欄、《家庭教育》書刊等途徑,加強幼兒園和家長的聯(lián)系和溝通,感受教育新觀念,了解幼兒園課改進程,增強家長自主參與的意識。 各班有針對性及時更換家園聯(lián)系欄內(nèi)容,指導(dǎo)家長做好家庭教育工作,使家園教育同步。

(四) 亮化"民族"的園本特色教育和環(huán)境的布置。

學(xué)習(xí)有關(guān)《幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)》的文章,各班進行主題墻、民族館的創(chuàng)設(shè)與評比。

三、敬業(yè)愛崗 做好表率

在一年的工作中,要發(fā)揚我們匯濟幼兒園教師愛崗敬業(yè)的優(yōu)良傳統(tǒng),嚴格遵守相關(guān)的規(guī)章制度,工作洋溢熱情、充滿激情,與所支教學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師和諧相處,真心關(guān)愛每一名幼兒,力爭做老師們的表率。

四、開展活動 帶動管理

3、輔導(dǎo)教師們充分利用電腦查找資料、建各科資料庫、做課件;

4、聯(lián)系受援校與后援校教師進行交流聽課學(xué)習(xí)活動。

五、其他方面:

1、寫好支教漫記,及時反思支教工作。

2、經(jīng)常與后援單位領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系匯報,與支教隊的隊長、隊員及其他支教隊聯(lián)系,交流思想與好的做法,共同想辦法解決工作中遇到的問題。在接下來的一年中,我將不斷學(xué)習(xí),不斷進步,始終以高漲的熱情參與到學(xué)校的教育教學(xué)管理之中,為自己的人生增色,為該校及該園的發(fā)展添彩!

下鄉(xiāng)支教教師工作計劃篇三

1、深入學(xué)校,開展全面的調(diào)研工作,形成工作思路。制訂本期的學(xué)習(xí)、工作、生活制度,嚴格遵守紀律,以身作則,樹立良好形象,把科學(xué)的、把先進的思想理念帶給受援學(xué)校。建立工作匯報制度,經(jīng)常向后援單位匯報工作情況,反映工作中的實際問題和困難,以引起后援單位對支教工作的重視。

2、積極協(xié)助所在支教點推進“普九”和素質(zhì)教育;按市教育局要求,努力提高學(xué)校的管理水平和教育教學(xué)質(zhì)量。

3、勇于開拓、積極探索因地制宜的支教新路子。重視總結(jié)經(jīng)驗,一方面,我們會經(jīng)常向老隊員取經(jīng)、與其他支教隊員聯(lián)系,從他們的交流中走出適合自己支教特點的新路子;另一方面,我在日常工作中要做好記錄,也要經(jīng)常撰寫支教

日記

的和經(jīng)驗總結(jié)。

4、主動與本校教師交流經(jīng)驗。促進后援單位和受援學(xué)校之間開展教學(xué)教研活動(如跟班學(xué)習(xí)培訓(xùn)和送教活動等)、互幫互助活動(如扶助貧困生等)。加強對新課程的研究和指導(dǎo),做好專題講座。

5、一年中配合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)建立完善學(xué)校各種

規(guī)章制度

和校園文化建設(shè),配合學(xué)校校長開展學(xué)校工作。嚴格遵守學(xué)校規(guī)章制度,服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的一切安排。

6、擴大宣傳力度,擴大支教工作的社會影響。通過積極撰稿、出簡報等形式,及時反映支教工作動態(tài),力爭通過各種新聞媒體多渠道、多形式地宣傳和報道支教工作,推動社會各界關(guān)心支教、支持支教工作。

三、最終目標:

力爭五種效果

1、資源共享,攜手共進的雙贏效果。

2、教育教學(xué)管理上一個臺階效果。

3、教育質(zhì)量內(nèi)涵更加豐富效果。

4、學(xué)校品牌更優(yōu)化效果。

5、友誼長存,合作內(nèi)容不斷拓新效果。

兩年時間不短,但要做好工作來又不夠長。我要充分利用好這段時間,為自己人生難得的支教經(jīng)歷譜寫出精彩的樂章!

下鄉(xiāng)支教教師工作計劃篇四

1、 嚴格遵守學(xué)校的規(guī)章制度,特別是出勤制度,自覺服從學(xué)校的工作安排和日常管理。

2、 在兩校活動中,做好橋梁紐帶的作用。做好英語教學(xué)交流工作。同時也為其他學(xué)科的交流溝通發(fā)揮自己的作用。

3、 積極參與學(xué)校的教育教學(xué)研究工作,經(jīng)常參加受援學(xué)校的教研、課堂教學(xué)活動及其他的各項活動,并認真有效地完成學(xué)校的教育教學(xué)任務(wù)。

1、加強與學(xué)科教師的交流溝通,了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,以及學(xué)生的心理狀況,配合并指導(dǎo)他們做好日常教學(xué)工作。

2、 做好“以學(xué)為主,當堂達標”的示范課教學(xué),能夠真正給教師帶來新的理念,教學(xué)方法和思路。

4、 做好聽課,評課,教學(xué)反思與隨筆的記錄以及政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記。讓支教工作成為自己的一次提高的寶貴機會。

作為一名從農(nóng)村出來又走回到農(nóng)村來支援和發(fā)展農(nóng)村教學(xué)的教師,我知道自己的工作意義非凡,自己的責(zé)任也重大,所以我會好好珍惜這次鍛煉自己的機會,讓自己在教育的這條路上行走的更加穩(wěn)健,也能夠為農(nóng)村的教育發(fā)展發(fā)揮自己最大的光和熱!

下鄉(xiāng)支教教師工作計劃篇五

肩負著重任以及懷著對教育事業(yè)的熱愛,我很快簡單的收拾了行李,來到了安團實驗學(xué)校。學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師都熱情的歡迎我,并很快為我安置好了住房,辦公用具等,使我有一種回到家的感覺,也更加讓我安心的努力工作,盡心盡責(zé)完成好支教工作。

從支教的任務(wù)來看,主要有幾大方面:要進一步做好完成農(nóng)村義務(wù)教育管理體制工作,要按創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)的九年一貫制學(xué)校的要求開展工作,要全面推進素質(zhì)教育,要發(fā)揮社會力量來支援受援地區(qū)等等。

為了使我們的支教工作能順利有序地開展,特制定如下工作計劃:

一、計劃及實施方案:

1、深入學(xué)校,開展全面的調(diào)研工作,形成工作思路。制訂本期的學(xué)習(xí)、工作、生活制度,嚴格遵守紀律,以身作則,樹立良好形象,把科學(xué)的、把先進的思想理念帶給受援學(xué)校。建立工作匯報制度,經(jīng)常向后援單位匯報工作情況,反映工作中的實際問題和困難,以引起后援單位對支教工作的重視。

2、積極協(xié)助所在支教點推進“普九”和素質(zhì)教育;按市教育局要求,努力提高學(xué)校的管理水平和教育教學(xué)質(zhì)量。

3、勇于開拓、積極探索因地制宜的支教新路子。重視總結(jié)經(jīng)驗,一方面,我們會經(jīng)常向老隊員取經(jīng)、與其他支教隊員聯(lián)系,從他們的交流中走出適合自己支教特點的新路子;另一方面,我在日常工作中要做好記錄,也要經(jīng)常撰寫支教日記的和經(jīng)驗總結(jié)。

4、主動與本校教師交流經(jīng)驗。促進后援單位和受援學(xué)校之間開展教學(xué)教研活動(如跟班學(xué)習(xí)培訓(xùn)和送教活動等)、互幫互助活動(如扶助貧困生等)。加強對新課程的研究和指導(dǎo),做好專題講座。

5、一年中配合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)建立完善學(xué)校各種規(guī)章制度和校園文化建設(shè),配合學(xué)校校長開展學(xué)校工作。嚴格遵守學(xué)校規(guī)章制度,服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的一切安排。

6、擴大宣傳力度,擴大支教工作的社會影響。通過積極撰稿、出簡報等形式,及時反映支教工作動態(tài),力爭通過各種新聞媒體多渠道、多形式地宣傳和報道支教工作,推動社會各界關(guān)心支教、支持支教工作。

三、最終目標:

力爭五種效果

1、資源共享,攜手共進的雙贏效果。

2、教育教學(xué)管理上一個臺階效果。

3、教育質(zhì)量內(nèi)涵更加豐富效果。

4、學(xué)校品牌更優(yōu)化效果。

5、友誼長存,合作內(nèi)容不斷拓新效果。

兩年時間不短,但要做好工作來又不夠長。我要充分利用好這段時間,為自己人生難得的支教經(jīng)歷譜寫出精彩的樂章!

下鄉(xiāng)支教教師工作計劃篇六

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo),全面貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀,圍繞社會主義新農(nóng)村建設(shè)新目標,開展以“送健康、送知識、送服務(wù)”為主題的文化科技衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”活動,認真宣傳黨的惠民政策,宣傳農(nóng)村常見病、多發(fā)病以及傳染病防治知識,在大力傳播醫(yī)藥衛(wèi)生知識上下工夫,及時把黨和政府的溫暖送進千家萬戶。

二、組織機構(gòu)

組 長:王耀林

副組長:王文成

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,辦公室設(shè)在醫(yī)政股,由醫(yī)政股負責(zé)衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”活動的日常工作。

三、活動內(nèi)容

(一)政策及相關(guān)健康知識的宣傳

1、結(jié)合當前新型農(nóng)村合作醫(yī)療制度、降消項目的實施,宣傳好黨的惠民政策。

2、以農(nóng)村常見病、多發(fā)病和傳染病、地方病預(yù)防知識為重點,宣傳疾病防治知識。

3、從農(nóng)村庭院室內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生、食品衛(wèi)生方面入手,大力宣傳有關(guān)預(yù)防疾病的健康知識。

(二)組織開展義診及健康檢查 由縣醫(yī)院、縣婦保站專業(yè)技術(shù)人員組成醫(yī)療小分隊,到各鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院開展義診和健康檢查咨詢活動。

四、參與單位

縣醫(yī)院,縣婦保站,縣疾控中心、縣合療辦

五、活動安排:

活動從3月1日開始至20日結(jié)束。八個鄉(xiāng)鎮(zhèn),每個鄉(xiāng)鎮(zhèn)利用1—2天時間,開展健康知識宣傳和義診活動(具體時間另行通知)。

六、活動要求

1、各參與的醫(yī)療單位要認真負責(zé),精心組織,要利用發(fā)放資料、咨詢講解、贈送藥品等形式,不折不扣的將群眾需要的健康知識帶給全縣廣大人民群眾,解決群眾實際困難,堅決不搞形式,要確保活動取得實實在在的效果。

2、各醫(yī)療單位在人員安排上要確定專人,選擇思想積極、工作認真踏實、業(yè)務(wù)能力強的同志參與“三下鄉(xiāng)”活動,并要遵守紀律,服從統(tǒng)一安排,不得無故請假、確?;顒拥捻樌_展。

3、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院要積極做好“三下鄉(xiāng)”活動的廣泛宣傳、群眾的組織工作,選擇好服務(wù)場所、力爭將活動宣傳到每一戶人家,做到家喻戶曉。

下鄉(xiāng)支教教師工作計劃篇七

一、指導(dǎo)思想

以“三個代表”重要思想為指導(dǎo),認真貫徹黨的精神,以服務(wù)農(nóng)村地區(qū),不斷滿足廣大農(nóng)民群眾對身體健康需求為切入點,堅持立足實際,開拓進取,積極穩(wěn)妥扎實開展好衛(wèi)生下鄉(xiāng)工作。

二、活動內(nèi)容

1、開展疾病普查活動

利用縣婦幼保健所的醫(yī)療資源,發(fā)揮上級醫(yī)療技術(shù)的優(yōu)勢,結(jié)合我站臨床醫(yī)師隊伍,配合開展育齡期婦女“兩癌”普查活動,提高農(nóng)村婦女健康水平。

2、開展衛(wèi)生知識普及工作

我站要組織一定得人力物力,有經(jīng)驗的臨床醫(yī)生,深入農(nóng)村利用村衛(wèi)生室開展健康教育為契機,在農(nóng)村居民中開展衛(wèi)生知識培訓(xùn)工作。

三、組織落實

(一)切實加強對衛(wèi)生下鄉(xiāng)工作的領(lǐng)導(dǎo)。成立由站長任組長、分管領(lǐng)導(dǎo)任副組長,有關(guān)單位科室負責(zé)人為成員的衛(wèi)生下鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)小組,切實加強對活動的組織實施、指導(dǎo)、協(xié)調(diào)和監(jiān)督,形成上下聯(lián)動、齊抓共辦的工作格局。

(二)充分發(fā)動,廣泛宣傳。要充分認識開展衛(wèi)生下鄉(xiāng)的重要意義,安排專人負責(zé)衛(wèi)生下鄉(xiāng)工作。要組織專門人員深入調(diào)查研究,結(jié)合當?shù)貙嶋H需要,做好各項組織工作。

(三)作好總結(jié)表彰。認真進行經(jīng)驗總結(jié),對在衛(wèi)生下鄉(xiāng)活動中涌現(xiàn)出的先進集體、先進個人進行表彰獎勵。

下鄉(xiāng)支教教師工作計劃篇八

支教是為了促進城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展,同時也是提升我們農(nóng)村教師專業(yè)化水平的一種途徑。作為一名農(nóng)村教師,我們歡迎并盼望高水平的城鎮(zhèn)教師來指導(dǎo)我們的工作。

但近年來,我們卻時常看到教師支教的怪現(xiàn)象:有些支教教師只是在開學(xué)時,才到支教學(xué)校繞一圈,報個到。然后,直到學(xué)年結(jié)束時,才會又來饒一圈,拿一份支教考核表回原單位交差。教師支教活動儼然成了“花瓶”,只能看,不能用。如此這般,不免叫人大失所望。

如何才能讓支教活動真正發(fā)揮其應(yīng)有的作用?

支教是為了什么?是為了促進本地的城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展,還是只是為了完成幫教任務(wù),走個過場;是為了支教學(xué)校和被支教學(xué)校的發(fā)展,還是只是為了完成考核指標?作為支教活動的組織者,首先要把支教的目的搞清楚,弄明白,才能正確開展支教活動。

支教活動一旦確定下來,那么接下來,支教活動怎么開展,支教程序怎么進行,支教過程怎么監(jiān)督,支教教師物質(zhì)待遇怎么落實,支教學(xué)校和被支教學(xué)校怎么協(xié)調(diào),對支教如何管理,考核……全都要在支教方案中真實的體現(xiàn),并形成制度。最終形成讓務(wù)實的制度引領(lǐng)人,約束人,激勵人的目的。

支教結(jié)果能否真實地反映支教過程是開展支教活動最關(guān)鍵的環(huán)節(jié),也是目前支教活動的“最短板”.支教過程開展得好,如果弄虛作假,支教活動也是失敗的,無效的。

幸幸苦苦,扎扎實實工作一年的支教教師,到頭來卻和一年只到學(xué)校轉(zhuǎn)兩圈的支教教師考核結(jié)果一樣,所獲報酬一樣,怎能讓下批的教師還想認認真真來支教。

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