寫總結最重要的一點就是要把每一個要點寫清楚，寫明白，實事求是?？偨Y書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇總結呢？以下是小編精心整理的總結范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
病區(qū)管理小組工作制度及職責 興趣小組硬筆書法教學工作總結篇一
（小學組）
（指導老師：）
一個學期的硬筆書法教學結束了，回想一學期的工作現做如下總結：
一、教師方面
1、作為硬筆書法的輔導教師，認真對待每一次輔導。在教學中注重學法指導，把理論與實踐相結合。在教師出示范字后讓學生認真觀察，找出優(yōu)缺點師生一起把字寫到最好。在這一過程中，學生感覺到老師對自己的信任，那么，在評價中，自己的鑒賞能力就會有所提高。同時學習書法的興趣也會更濃。正是由于老師的尊重使得他們自主地去學習。在課上，當學生完成了自己的作品之后，同學之間生生之間進行互評，從而讓學生在互相學習中提高自己。教師在給學生進行評價時，針對不同學生不同的學習水平給予針對性評價，讓每一個孩子都在不同程度上獲得提高。
2、注重階段總結與復習。每學完一個基本筆畫，我就讓學生進行一次小的復習展示，讓學生在不斷總結訓練中得到一步步提高。
二、學生方面
通過一學期的學習，學生對學習書法積極性提高了，樂學，想學，學習的效果也自然很好。他們在課上，無論從基本的坐姿，還是基本筆畫都能夠做到穩(wěn)中有進步。從整體看，在整個學期中，書法寫的最好的有這樣幾名同學，賈雪梅、李燕莉等同學，他們的字從基本筆畫到間架結構都比較好；在整個學期中，硬筆書法進步比較大的有：錢雪梅、毛熙、田軒等同學，她們由于自己的努力，水平有較大提高。當然也有黃文豪的書法水平始終較低。這是因為他練書法時間較短造成的。
三、不足之處
書法原本是一個長期堅持的過程，但每個學期的參加的學生總在變動，因而效果總是不如人意。希望在今后的開學安排中能從根本上改變這種面貌。
２０１３、１
病區(qū)管理小組工作制度及職責 興趣小組硬筆書法教學工作總結篇二
鉛筆字興趣小組成員由
一、二年級寫字相對優(yōu)秀的個別同學組成。二年級的學生寫字已有一定的基礎，但跟參加寫字比賽還有一定的距離。一年級學生有較好的寫字興趣，但在運筆、筆鋒、間架結構等的把握上有待提高。
二、教學目標：
一年級：
1、讓孩子對基本筆畫、運筆做到心中有數，寫字時注意筆鋒。
2、能夠寫好楷書基本筆畫、獨體字。
3、學習觀察、分析字的能力。
二年級：
4、學習偏旁的寫法，影射間架結構的知識。
5、鞏固并不斷強化基本的運筆，寫出漂亮的線條。
6、學會基本的觀察、分析字的技能。
三、教學措施：
1、保證書寫的時間——周三下午課外時間練字半小時。
2、規(guī)定集中練字的地點----六年級教室
3、實行獎勵制度，對表現好的同學如無缺席、認真聽講、安靜書寫、書寫優(yōu)秀的同學進行加星獎勵，兩個星期統(tǒng)計一次。
4、評選出較有管理能力的小組長，讓興趣小組活動有序進行。
5、在學校宣傳窗和美術興趣小組共同舉辦書畫作品展覽，展示學生的學習成果。
四、教學內容：
第1周：復習鞏固基本筆畫的寫法
第2周：單人旁、雙人旁、人字頭、十字旁的寫法
第3周：兩點水、三點水、王字旁、提土旁的寫法
第4周：兒字底、又字旁的寫法；
練習與評價——書寫古詩《春曉》
第5周：國慶節(jié)放假
第6周：廠字頭、廣字頭、寶蓋頭、禿寶蓋的寫法
第7周：草字頭、竹字頭、人字頭、春字頭的寫法
第8周：單耳旁、雙耳旁、反文旁、欠字邊的寫法
第9周：提手旁、木字旁的寫法；
練習與評價——書寫古詩《靜夜思》
第10周：反犬旁、蟲字旁、月字旁、舟字旁的寫法
第11周：皿字底、四點底、心字底、走字旁的寫法
第12周：衣字旁、示字旁、建字底、走之兒的寫法
第13周：同字框、門字框的寫法；
練習與評價——書寫古詩《山行》
第14周：教師編寫書法學習內容
（一），印刷后分發(fā)給學生訓練。主要是訓練幾首五言古詩，如《登鸛鵲樓》、《梅花》、《草》、《鹿柴》、《獨坐敬亭山》等。
第15周：教師編寫書法學習內容
（四），印刷后分發(fā)給學生訓練。主要仍是訓練五言律詩，如《旅夜書懷》、《送友人》、《春夜喜雨》、《商山早行》、《月夜憶舍弟》等。第18周：
總結
評價本學期興趣小組活動情況，挑選優(yōu)秀作品在宣傳窗中展出。李丹丹
2013.03
病區(qū)管理小組工作制度及職責 興趣小組硬筆書法教學工作總結篇三
指導教師：
音樂是人類最古老，最具普遍性和感染力的藝術形式之一，是人類通過特定的音響結構實現思想和感情、表現與交流的必不可少的重要形式，是人類精神生活的有機組成部分；作為人類文化的一種重要形式，是人類精神生活的有機組成部分；作為人類文化的一種重要形態(tài)的載體，蘊涵著豐富的文化的歷史內涵，其獨特的藝術魅力伴隨人類歷史的發(fā)展，滿足人們的精神文化需求，對音樂的感悟、表現和創(chuàng)造，是人類基本素質和能力的一種反映。為了豐富學生課外文化生活，滿足大家心理需求助于，特在校園內成立音樂興趣小組，以聲樂訓練為主。
一、指導思想
1、1--3年級選拔歌唱條件好的學生參加。
2、訓練學生的節(jié)奏感，使學生的體態(tài)、動作協(xié)調優(yōu)美。 3、利用不同歷史時期、不同體裁作品進行演唱教學。4、豐富學生想象力、對學生進行情感教育，提高音樂表現力，促進創(chuàng)造性的發(fā)揮。
三、教學要求
1.教師認真的準備好每一次活動，要求知識通俗易懂并有一定的興趣性。
2.學生不得曠課，學生認真完成老師布置的任務。 3.學生積極和輔導教師進行配合，以便使音樂興趣活動小組開展的具有生動性、活潑性。
四、活動時間安排
八、具體工作措施
1.上好音樂社團活動課，做到“四定”。即定內容、定人員、定時間、定地點，發(fā)展學生的個性特色，以此推動學生音樂素質的全面發(fā)展。
2.在完成音樂課堂教學的同時，不斷擴大學生的音樂視野，豐富學生的精神生活，進一步培養(yǎng)、發(fā)展學生的音樂興趣，使他們學有所長，培養(yǎng)學生的集體主義精神。
3.經常督促學生完成一些學習音樂的好習慣，并使之不斷鞏固、加強。并在此盡量減少對老師的依賴心理等，平時將定期不定期的向學生推薦一些好的音樂，好的歌舞。
4.對小組的課程做出規(guī)范，以提高學生學習興趣，培養(yǎng)音樂能力為主要內容，不讓學生放任自由。
5.培養(yǎng)學生的特長，并在一定的時間讓他們發(fā)揮自己的特長，鍛煉和發(fā)展學生的能力。
九、教學計劃安排
病區(qū)管理小組工作制度及職責 興趣小組硬筆書法教學工作總結篇四
一、基本情況
參加本學期興趣小組活動的同學是分別來自1年級1班的同學，他們都自覺按照老師的要求，每周三下午快樂三十分自覺集中在指定教室里開展活動。他們學習情緒高漲，對該活動有著濃厚的興趣。
二、注重對學生進行情感教育。
通過向學生講述五子棋的來歷，淵源悠久的歷史，以及有關五子棋的種種趣聞逸事，增長學生的見識，拓寬學生的視野，激發(fā)學生的活動興趣和民族自豪感。同時向學生講解象棋圍棋對于個人甚至國家的作用，不僅使學生知道五子棋可以提高人的思維能力，增長智力，而且可以促進國與國之間的交流，增進國與國之間的友誼。
三、
學習和訓練棋類基本知識和技能，為棋藝提高打下良好的基礎。本學期主要對于學生進行了棋類基本知識和技能的學習和訓練，使學生了解下棋規(guī)則，知道怎樣開局，中局戰(zhàn)略如何的走法。在活動過程中，我以練習為主，老師講解輔導為輔，積極的使學生在實踐中體會理論知識，提高棋藝。
經過一學期的努力，棋類興趣小組培養(yǎng)了學生學習五子棋的興趣，鍛煉了學生的思維，并且培養(yǎng)了學生的良好的興趣，陶冶了學生的性情。我相信我們的棋類活動組會越辦越紅火。
病區(qū)管理小組工作制度及職責 興趣小組硬筆書法教學工作總結篇五
（2011--2012學年度第一學期）
一、基本情況
參加本學期興趣小組活動的同學是分別來自2－6年級有40多個同學，他們一部分是參加象棋活動的，一部分是參加圍棋活動的。他們都自覺按照老師的要求，每周四下午活動課自覺集中在指定教室里開展活動。雖然他們的年齡存在較大的差異，水平也高低不一，但他們學習情緒高漲，對該活動有著濃厚的興趣。
二、注重對學生進行情感教育。
通過向學生講述中國象棋和圍棋的來歷，淵源悠久的歷史，以及有關象棋圍棋的種種趣聞逸事，增長學生的見識，拓寬學生的視野，激發(fā)學生的活動興趣和民族自豪感。同時向學生講解象棋圍棋對于個人甚至國家的作用，不僅使學生知道象棋圍棋可以提高人的思維能力，增長智力，而且 1 可以促進國與國之間的交流，增進國與國之間的友誼。
三、學習和訓練棋類基本知識和技能，為棋藝提高打下良好的基礎。 本學期主要對于學生進行了棋類基本知識和技能的學習和訓練，使學生了解下棋規(guī)則，知道怎樣開局，中局戰(zhàn)略如何部署以及殘局的走法。在活動過程中，我以練習為主，老師講解輔導為輔，積極的使學生在實踐中體會理論知識，提高棋藝。
經過一學期的努力，棋類興趣小組培養(yǎng)了學生學習象棋、圍棋的興趣，鍛煉了學生的思維，并且培養(yǎng)了學生的良好的興趣，陶冶了學生的性情。我相信我們的棋類活動組會越辦越紅火。
在本學期的下棋興趣班活動中有收獲，也有很多的不足：如有的學生在下棋時說話聲音較大，影響了閱讀的同學；有的學生下完棋趁老師不注意不收棋就走了；還有的同學不擺桌椅也回班了?？傊谝院蟮幕顒又?，我會更加努力爭取把工作做得更好。
病區(qū)管理小組工作制度及職責 興趣小組硬筆書法教學工作總結篇六
目前在小學生中，普遍存在著害怕作文的心理。這種心理不僅會影響學生作文的提高，而且還會影響學生的全面發(fā)展。如果學習興趣蕩然無存，而學習興趣則是學生順利完成作文學習任務的強大推動力和必不可少的前提。所以，學生作文興趣的培養(yǎng)就顯得尤為重要。為了增強我校學生學習作文的學習興趣，我校對三至五年級學生開展了作文興趣班教學活動。以下為本學期我校作文興趣班的教學計劃。
一、時間：每周星期三第七節(jié)課。
1、能用學過的部分詞語造句，能理順次序錯亂的句子。
2、學習有順序、比較細致地觀察圖畫和事物，寫出文從字順的短文。
3、能修改有明顯錯誤的句子。
4、學習使用逗號、句號、問號、嘆號、冒號、引號、頓號、書名號、省略號，認識破折號。
5、學習從內容、詞句、標點等方面修改自己的作文。
6、學會小學常見作文，如寫人、寫事、狀物等作文
三、教學內容
根據本學期的課時安排及學生實際情況，我制定了以下幾個教學學內容：
1、讓學生能初步認清作文的類型，結構
2、把作文教學放在教學寫人、記事、寫想象作文、看圖作文、寫景作文這幾個內容上，把選材組材、構段方法融入作文提綱中。
3、讓學生在作文練習中學會修改自己的作文，逐步認清句子的結構。
三、教學安排
第一周句子的構成第二周小學作文的基本類型
第三周如何修改作文
第四周作文中標點符號的使用
第五周怎樣寫人
第六周寫人作文練習
第七周怎樣寫事
第八周寫事作文練習
第九周學生作文交流課
第十周怎樣寫景
病區(qū)管理小組工作制度及職責 興趣小組硬筆書法教學工作總結篇七
龔娜
一、基本功訓練：
1.進行了頭、上肢、軀干、下肢。。。各關節(jié)柔韌性的練習，并配上輕快活潑的舞蹈動作。
2.耙上髖關節(jié)軟開度訓練：a、壓腿（前、旁）b、扳腿訓練（前、旁）c、踢腿（前、旁、后）
2、肩腰部軟開度訓練（拉肩、掰肩、耗腰、下腰、）
3.身韻的訓練：在歡快的音樂中，使學生用呼吸帶動脊椎學習古典舞中身體的韻律訓練（提、沉、移）學會身手相隨、頭眼相跟。松弛、自然、協(xié)調的進行舞姿柔美的訓練。
4.音樂創(chuàng)造力訓練：舞蹈中、音樂里、引導啟發(fā)孩子們
學會用肢體動作去模仿大自然的各種動物、人物和現象如：小兔子、小花貓、雨、雪、老人、白雪公主。。。。
用身體語言最大限度的把她們的身體的動作源放到極限，有殘余聽力的孩子學會聽音樂做動作的表現自我的習慣，讓她們自信的、快樂的、在音樂里跳屬于她們自己的舞蹈。
5.表現力訓練（采用活潑輕快的音樂如：快樂寶貝、嘻唰唰等）內容：（模仿生活中的喜怒哀樂如：笑——分有大笑、微笑、苦笑等、生氣、傷心等）
二、完成的舞蹈組合與劇目
1.藏、古詩詞的基本律動組合。
2.演出的成品舞蹈?！短炻贰贰犊鞓穼氊悺?/p>
二〇一一年十二月
病區(qū)管理小組工作制度及職責 興趣小組硬筆書法教學工作總結篇八
第一，學生對簡譜的知識已經基本掌握，從音名到節(jié)奏，再從拍號到表情記號，都已經有了較好的掌握，能夠較為熟練的視唱簡譜了。并能在鋼琴上熟練地彈奏一些簡單的曲子。
第二，在聽音視唱方面也有了相當大的進步，絕大部分同學已經能較快較準確的聽出單音，有些同學還能聽出雙音；對于比較簡單的歌曲簡譜已經能視唱，難一些的稍微唱兩遍也能熟練了。
第三，在歌曲演唱方面，能夠較好的運用氣息進行強弱的控制，發(fā)聲的位置也有了很好的改變，能基本在一個位置上唱歌，咬字吐字也更為清晰了，隨著這些方面的進步，學生對歌曲演唱的表現能力也得到了進一步的提高。
第四，在歌曲欣賞方面，通過這學期的歌曲欣賞，學生已經能更好的通過音的高低、伴奏的聲部、旋律的起伏及歌曲的表現等方面去欣賞歌曲了，同時也學會了更好的選擇優(yōu)秀的流行歌曲進行欣賞。 第五，學生能把所學的歌唱方法放運用到歌唱中去，個別學生能夠自如地演唱藝術歌曲，比如說王婧同學，能把刻苦地訓練，積極地參加演唱和各級各類比賽，通過自身的悟性和努力，能唱《軍營飛來一直百靈》《七月的草原》等歌曲，但在技術處理上還做的不夠，今后需要教師給他們一些技巧方面的訓練。
最后，在舞臺實踐方面，通過一個學期的欣賞與練習，最后學生們走到舞臺上進行實踐演出，演唱自己喜歡的歌曲，唱出了自己的心聲，他們的心理素質得到了鍛煉，豐富了他們的課余生活。我們學校每年都參加酒泉市藝術等級b級考試，每年有三四名學生能通過考級拿到等級證書，這樣不僅鍛煉的學生的心理素質和舞臺形象，在歌曲的演唱和舞臺表演方面上更加趨于成熟。
經過三年多學年的努力，我在聲樂教學方法上了有了一定的進步，學生在聲樂演唱上有了一定的收獲，學會歌唱的發(fā)音、狀態(tài)、氣息運用，同時也豐富了學生的課外生活，極大地提高了學習的興趣。
但在教學方法上還存在著很大的不足，學生在學習的主動性上還不夠積極，所以，在今后的教學方法上要因材施教，采取興趣引導，方法指導，師生同臺的訓練相結合使之達到高效的訓練效果。
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