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顏色的一分鐘英語(yǔ)演講篇一
如風(fēng)有顏色，那世界將無(wú)比有趣，藍(lán)色的馬路，黃色的小樹(shù)，金黃的樓房，綠色的白云。。。。
假如風(fēng)有顏色，我希望風(fēng)是綠色的，這是春姑娘的小魔棒，吹得小河曖暖的，小河脫下厚厚的冰襖，它帶著溫和的語(yǔ)氣問(wèn)候小樹(shù)，小樹(shù)美滋滋的，笑開(kāi)了滿樹(shù)的迎春花，綠色的風(fēng)給大地爺爺送去一份禮物--綠色的地毯，大地爺爺哈哈一笑，笑出了一個(gè)姹紫嫣紅的春天。
假如風(fēng)有顏色，我希望它是藍(lán)色的，給汗流夾背的人們送去涼爽，讓炎熱的夏天變得清涼。
假如風(fēng)有顏色，我希望它是五彩的。秋天它吹紅了桔子，它吹黃了稻子，秋阿姨喜洋洋的，拌落了滿樹(shù)的黃葉。
“風(fēng)是什么顏色的呢？”我好奇地問(wèn)風(fēng)伯伯?！白?，跟我去看看！”風(fēng)伯伯捋捋長(zhǎng)胡子，帶著我乘風(fēng)而去。
我被帶到了一片森林里。濃郁的樹(shù)冠遮住了毒辣的太陽(yáng)，滲透下縷縷細(xì)絲在墨綠色的樹(shù)葉上盡情地舞蹈。小草伸了個(gè)懶腰，探出嫩綠的小腦袋。它的身軀如此弱小，令人擔(dān)心一只螞蟻都會(huì)把它壓倒。但是，它卻還在無(wú)所畏懼、頑強(qiáng)不屈地生長(zhǎng)。奇怪，我的眼前怎么都是綠色呢？還有微風(fēng)輕輕撫摸我的臉頰呢？哦，這就是風(fēng)，是綠色的風(fēng)，是生命的顏色。置身在淺綠色的和風(fēng)中，我仿佛小草般在生長(zhǎng)，在堅(jiān)韌不拔、樂(lè)觀向上地生長(zhǎng)。
我在森林里無(wú)憂無(wú)慮地生長(zhǎng)，突然，眼前變了一個(gè)世界，一個(gè)粉色的世界，一個(gè)溫暖的世界。粉色的暖風(fēng)圍繞著我，我仿佛躺在了母親的懷抱，親切而溫馨。五彩繽紛的小花在母親的愛(ài)撫下?lián)u曳著嬌媚的身軀，和我一樣，愜意地享受著母愛(ài)的滋潤(rùn)。我深深地陶醉了，要不是風(fēng)伯伯提醒我該走了，我會(huì)永遠(yuǎn)沉醉下去。
我漫步來(lái)到飄香四溢的果園，金燦燦的涼風(fēng)迎面撲來(lái)。呦，這是誰(shuí)家又有喜事了？原來(lái)是果樹(shù)媽媽們的寶貝兒女出世了。紅撲撲的蘋(píng)果，黃澄澄的梨，嘻嘻哈哈，真是世界上最可愛(ài)的小嬰兒。
我道完喜，又匆匆趕路了。天越來(lái)越冷，周?chē)木跋笠苍絹?lái)越凄涼。鵝毛大雪飄飄而至，冰藍(lán)色的寒風(fēng)吹得我瑟瑟發(fā)抖，真后悔自己怎么沒(méi)穿厚點(diǎn)。我想找棵老樹(shù)坐下，忽然聽(tīng)到“呼呼”的打鼾聲。我正納悶，想問(wèn)個(gè)究竟，只聽(tīng)藍(lán)風(fēng)在我耳邊“噓”了一聲，我急忙住了嘴，會(huì)心地一笑。整個(gè)世界都在雪被里甜甜地睡大覺(jué)呢，難怪如此寂靜。走，我們不要打擾它們的美夢(mèng)了。
一路上，小鳥(niǎo)和我聊天，動(dòng)物和我玩耍，淡雅的紫色籠罩著我，清新的花香迷醉著我，但我卻看不到風(fēng)的影子。“你在哪里？風(fēng)！”我輕聲呼喚，這時(shí)它才會(huì)悄悄跑來(lái)，打個(gè)招呼，便又悄然而去。真是個(gè)沉默寡言的孩子。
我滿載著好心情，準(zhǔn)備回家，突然，一道黑色的颶風(fēng)席卷而來(lái)。一瞬間，鮮血染紅了我的雙眼?？膳碌暮谏Z風(fēng)呀，你為何要如此殘忍？我失聲大哭。風(fēng)伯伯過(guò)來(lái)安慰我，將我?guī)Щ亓思摇?/p>
哦，我明白了，風(fēng)是彩色的，既有歡樂(lè)，也有淚水。即使黑色的風(fēng)襲來(lái)，也不要恐慌，因?yàn)槲覀冞€擁有其他顏色的風(fēng)，我們還擁有快樂(lè)。即使什么都沒(méi)有了，我們至少還擁有一種風(fēng)，一種紅色的風(fēng)，一種愛(ài)心的風(fēng)。無(wú)論發(fā)生什么，愛(ài)心之風(fēng)總能帶你闖過(guò)難關(guān)。請(qǐng)相信，世界總是美好的！
顏色的一分鐘英語(yǔ)演講篇二
有人說(shuō)幸福是黑色的，如同夜晚那閃閃的星子，揮灑著自由的情思;如同黑色的巖漿，火熱散發(fā)著青春的烈焰。
有人說(shuō)幸福是黃色的，是原野里那一大片一大片的向日葵，明媚地和陽(yáng)光擁抱與微笑;是故宮輝煌的歷史，在富貴里蘊(yùn)藏著無(wú)限的寂寞，卻也有最燦爛的優(yōu)雅。
有人說(shuō)幸福是白色的，如同天空中悠悠飄蕩的云，自由自在;如同潔白的天使的羽翼，捩動(dòng)著屬 于天堂那樣溫暖的氣息;如同純凈的水，以最美麗的形態(tài)流動(dòng)。
有人說(shuō)幸福是紅色的，清晨那紅彤彤的朝陽(yáng)揮灑著自己的明媚，總是可以看見(jiàn)希望的影子;秋日里那片片的楓葉漂浮著月亮的溫柔，讓蕭瑟里有著春日的和煦。
有人說(shuō)幸福是綠色的，是那剛剛發(fā)芽的草，在和風(fēng)細(xì)雨里展望著最溫柔的希望;是月光里的銀銀的柔軟，浸泡在整個(gè)世界里的綠色就輕輕搖曳著，扇動(dòng)著屬于夜的黎明。
有人說(shuō)幸福是藍(lán)色的，如同廣闊的天空，容納了萬(wàn)千的美麗;如同浩瀚的大海，氣勢(shì)磅礴卻又是棉里藏針;如同頭發(fā)里潛藏的絲，靈動(dòng)地舞動(dòng)著我的氣息。
有人說(shuō)幸福是紫色的，在夜里有著丁香那幽幽的美麗，揮舞著屬于寂寞者的優(yōu)雅;在白晝是那一抹溫婉的紫羅蘭，靜靜地盛開(kāi)，點(diǎn)亮了我黯淡的眸子。
幸福到底是什么顏色?幸福是五彩繽紛的。它給人以遐想.給人以希望.給人以快樂(lè).它是一種滿足。一種瞬間的滿足，瞬間的情感融洽;瞬間的和睦溫馨。也是一種感覺(jué)，一種美好的感覺(jué)。是人與人彼此間那種相互理解，相互愛(ài)慕;相互交心的感覺(jué)。古人講知足常樂(lè)，意思是說(shuō)容易滿足的人是容易幸福的。其實(shí)，不論是誰(shuí)，在他感到滿足的那一刻都應(yīng)該是幸福的。所以說(shuō)每個(gè)人的幸福都有屬于自己的顏色，它是五顏六色的。
朋友們：請(qǐng)抓住當(dāng)前的時(shí)光，盡情的享受生活吧!
顏色的一分鐘英語(yǔ)演講篇三
顏色是人生命的線索。各種顏色，它們拼起了多彩、多姿、充滿未知、新意與幸福的世界，我想同您分享幸福的顏色。
幸福是什么色，世界就是什么色。
三月已至，我在憧憬整個(gè)世界都充滿一種幸福的顏色——生機(jī)之綠?；叵肫鹞夷怯删G色陪伴著的童年，臺(tái)階上揉嫩的青苔，小心地用毛巾拭去灰塵后的水竹的墨綠，春日萌發(fā)的各個(gè)品種草葉的嫩綠。我走在公園里一條被綠色包圍著的小路上，耳畔是清晰的鳥(niǎo)鳴，身邊、目光、余光所至之處，盡是一片毫不吝嗇地綠，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)它們生長(zhǎng)的聲音——艱難的、掙扎的、顫栗的與激情澎湃充滿生機(jī)的?？赡馨l(fā)芽的過(guò)程是充滿青春的疼痛的，可能破土的過(guò)程是矛盾的讓人迷茫的，但當(dāng)那活潑，肆意的甚至明亮得荒唐的綠一冒出來(lái)，就是在驕傲地、得意地，幸福地宣告：沒(méi)有什么堅(jiān)持是無(wú)用的，付出了的無(wú)論是否收獲都是值得的。
過(guò)年的時(shí)候，與上二年級(jí)的妹妹有了難得的一面。與她散步，牽著她稚嫩的手，偶然望進(jìn)了她的眼睛，一下子讓我驚得又欣喜又莫名感動(dòng)。她那雙眼——充滿了不可言說(shuō)的澄澈、真誠(chéng)、善良、純潔、充滿希望與生機(jī)。我好像可以輕易望穿，又像是直接看見(jiàn)她美麗、單純、溫柔、毫無(wú)復(fù)雜可言的心里。那是顏色棕黑的，可能深邃又可能讓人能一眼望穿——中國(guó)人的黑色眼睛總處兩個(gè)極端，那是黑夜給予我們最動(dòng)人的禮物，那種目光是真誠(chéng)的，那顏色是美好得令人感到幸福的。很久以后，妹妹雙眸里那溫?zé)岬暮谏傋屛矣X(jué)得欣喜，覺(jué)得幸福。
有一年坐高鐵去青海西寧市，路途中有幾十個(gè)隧道，不斷地，車(chē)窗外是隧道的墻與斷斷續(xù)續(xù)的燈光，我不禁在心里感嘆著工人的不易，這路程間有過(guò)數(shù)十座山，有過(guò)艱難和曲折，但因?yàn)闊o(wú)數(shù)人日夜的思考與艱難的計(jì)算，以及無(wú)數(shù)人獻(xiàn)出全部的青春，才建成了全國(guó)上下成千上萬(wàn)的長(zhǎng)途車(chē)通道。最令我印象深刻的是，好不容易過(guò)完了全部隧道時(shí)，從車(chē)窗里斜射進(jìn)來(lái)的刺眼日光。“有一束光，那瞬間是什么動(dòng)人的刺眼?！蹦鞘咨墓?，雖刺痛了我的眼睛，卻讓我始終難忘。過(guò)完了全部的黑暗，走出不安又未知的黑夜，那時(shí)候最誠(chéng)摯的日光，更讓我知曉——那些不得不經(jīng)歷的黑暗，都是為了迎接光明而做的鋪墊。一瞬間，關(guān)于建隧道工人的自豪感，迎接光明的喜悅感，讓我突覺(jué)自己的幸福。任何事物都有意義，哪怕是平淡的白也不會(huì)是慘淡的，它也擁有刺眼的美麗力量。
顏色是人生的線索，讓我欣喜、感動(dòng)、自豪，更讓我感覺(jué)到自己的萬(wàn)般幸福。我、你、還有她，我們用心和愛(ài)構(gòu)成幸福的世界，我們，以及萬(wàn)物同樣都是幸福的顏色。
顏色的一分鐘英語(yǔ)演講篇四
知識(shí)目標(biāo)
1.了解光的色散現(xiàn)象.
能力目標(biāo)
培養(yǎng)學(xué)生觀察生活現(xiàn)象，對(duì)立思考問(wèn)題，解決問(wèn)題的能力.
情感目標(biāo)
建議
教材分析
教法建議
設(shè)計(jì)示例
一、新課引入
方案二：學(xué)生實(shí)驗(yàn)：太陽(yáng)光通過(guò)棱鏡分解成色光.
二、新課
（1） 兩個(gè)棱鏡要靠得很近
（1） 透明體的顏色
（2） 不透明體的顏色
總結(jié)實(shí)驗(yàn)結(jié)論：有色的不透明體反射與它顏色相同的光.
3.色光的混合
4.顏料的混合
三、課堂總結(jié)
由于本節(jié)是選學(xué)內(nèi)容，可適當(dāng)創(chuàng)造機(jī)會(huì)，發(fā)掘?qū)W生獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力.
探究活動(dòng)
【課題】實(shí)驗(yàn)分析光的三原色
【組織形式】學(xué)生活動(dòng)小組
【活動(dòng)流程】
【備注】
1、寫(xiě)出探究過(guò)程報(bào)告.
2、發(fā)現(xiàn)新問(wèn)題.
顏色的一分鐘英語(yǔ)演講篇五
紅：紅豆生南國(guó)，春來(lái)發(fā)幾枝。
黃：黃衫飛白馬，日日青樓下。
白日依山近，黃河入海流。
淑氣催黃鳥(niǎo)，晴光轉(zhuǎn)綠蘋(píng)。
東飛伯勞西飛燕，黃姑織女時(shí)相見(jiàn)。
四月南風(fēng)大發(fā)黃，棗花未落蔭桐長(zhǎng)。
千里黃云白日曛，北風(fēng)吹雁雪紛紛。
兒童急走追黃蝶，飛入菜花無(wú)處尋。
故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。
黃河遠(yuǎn)上白云間，一片孤城萬(wàn)仞山。
秋風(fēng)起兮白云飛，草木黃落兮雁南歸。
綠：春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還。
江南有丹橘，經(jīng)冬猶綠林
白、黃：白日依山盡，黃河入海流。
白、黃、青：兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。
白、綠：清淺白石灘，綠蒲向堪把。
白、紅：荊溪白石出，天寒紅葉稀。
黑、金：黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開(kāi)。
紫：角聲滿天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。
黃、金：報(bào)君黃金臺(tái)上意，提攜玉龍為君死。
紅、綠、藍(lán)：日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)。
紅、綠：綠蟻新醅酒，紅泥小火爐。
紅、青：紅袖織綾夸柿蒂，青旗沽酒趁梨花。
顏色的一分鐘英語(yǔ)演講篇六
窗外已是漆黑一片，病房?jī)?nèi)卻是亮白一片，這一刻是屬于醫(yī)院的那種冷青。這個(gè)病房，除了母親來(lái)過(guò)，基本沒(méi)有人來(lái)，女孩越發(fā)無(wú)聊，肚子也確定餓了。雖不情愿，但還是把飯盒捧在手中，拿過(guò)母親擦過(guò)的勺子，坐在病床上準(zhǔn)備吃起來(lái)。果然，剛一扭開(kāi)，一股屬于豆腐的味道撲鼻而來(lái)，其中還雜著柴火與黑煙的氣味，那真是一種難聞的氣味。
吃了一口，女孩心里邊想：“不愧是賣(mài)豆腐的，連擦過(guò)的勺子都是一股豆腐的味兒，實(shí)在沒(méi)了吃下去的胃口。干脆放在一邊，仰躺在病床上，看著白色的天花板，繼續(xù)想著剛才她沒(méi)想出的問(wèn)題。白色……白色……心中念著腦海中突然浮現(xiàn)母親起早摸黑起來(lái)燒柴火，做豆腐的情景。記得小時(shí)老跟在母親身后，看著金黃色的大豆經(jīng)過(guò)母親那雙粗糙得像個(gè)男人的手，變成白嘩嘩、軟軟的豆腐時(shí)，她疑惑了。
顏色的一分鐘英語(yǔ)演講篇七
知識(shí)目標(biāo)
1.了解光的色散現(xiàn)象.
能力目標(biāo)
培養(yǎng)學(xué)生觀察生活現(xiàn)象，對(duì)立思考問(wèn)題，解決問(wèn)題的能力.
情感目標(biāo)
教學(xué)建議
教材分析
教法建議
教學(xué)設(shè)計(jì)示例
一、新課引入
方案二：學(xué)生實(shí)驗(yàn)：太陽(yáng)光通過(guò)棱鏡分解成色光.
二、新課教學(xué)
（1） 兩個(gè)棱鏡要靠得很近
2.物體的顏色教學(xué)應(yīng)分為兩部分.
（1） 透明體的顏色
（2） 不透明體的顏色
總結(jié)實(shí)驗(yàn)結(jié)論：有色的不透明體反射與它顏色相同的光.
3.色光的混合
4.顏料的混合
三、課堂總結(jié)
探究活動(dòng)
【課題】實(shí)驗(yàn)分析光的三原色
【組織形式】學(xué)生活動(dòng)小組
【活動(dòng)流程】
【備注】
1、寫(xiě)出探究過(guò)程報(bào)告.
2、發(fā)現(xiàn)新問(wèn)題.
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