演講稿也叫演講詞,是指在群眾集會上或會議上發(fā)表講話的文稿。演講稿是進(jìn)行宣傳經(jīng)常使用的一種文體。演講的作用是表達(dá)個人的主張與見解,介紹一些學(xué)習(xí)、工作中的情況、經(jīng)驗,以便互相交流思想和感情。那么演講稿怎么寫才恰當(dāng)呢?以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚卵葜v稿模板范文大全,希望能夠幫助到大家,我們一起來看一看吧。
突破自我演講稿篇一
大家好!
高爾基說:“書籍是人類進(jìn)步的階梯?!鄙勘葋喺f:“書籍是全世界的營養(yǎng)品。”我說:“你喜愛的書就像一個朋友,就像你家長“。
我最喜歡的一本書是《鋼鐵是怎樣練成的》這部小說,我都不知道看過多少遍了。其中的有關(guān)人生意義的段落,我還能背誦一點點了呢!
人應(yīng)該怎樣地活著才有意思呢?這個問題相信大家都很難回答。而保爾.科察金卻用行動回答了這一問題。他癱瘓后,毫不灰心,仍然頑強(qiáng)學(xué)習(xí),努力工作,并且開始了文學(xué)創(chuàng)作。雙目失明,這對于已經(jīng)癱瘓的人來說,是多么沉重的打擊呀!卻降臨到了他的頭上。可是他卻毅然地拿起筆來,摸索著,堅持寫作;寫一個字,他要忍受常人不能忍受的痛苦,極其努力才能寫好。經(jīng)過頑強(qiáng)的努力,他終于成功的完成了小說《在暴風(fēng)雨里誕生》的前幾章。讀著讀著,我不禁心潮澎拜,熱淚盈眶。保爾那堅強(qiáng)的臉龐,仿佛就在我的眼前。保爾這樣一個普通的戰(zhàn)士,竟有比鋼鐵還要堅強(qiáng)的意志,這是什么力量在鼓舞他呢?哦!我終于明白了,就是那最偉大,最壯麗的共產(chǎn)主義事業(yè)在召喚著他創(chuàng)造奇跡這就是他頑強(qiáng)地有命運(yùn)作斗爭的動力!
保爾,可敬可佩的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士,你為我樹立了身殘志堅的光輝形象。
《鋼鐵是怎樣練成的》真是一本好書!我還要不斷地同學(xué)習(xí),從中吸取更大的精神力量!
突破自我演講稿篇二
大家好!
挑戰(zhàn)不可能是一介平民反抗暴秦的壯舉,挑戰(zhàn)不可能是臥薪嘗膽而終三千越甲吞吳的勝利。生活中存在了許多的不可能,不可能完成、不可能實現(xiàn)、不可能……然而唯有以“工欲善其事,必先利其器”的內(nèi)心才能在不可能面前“亦于心之所善兮,雖九死其猶未悔”。歷史是不可能墳?zāi)梗軐m刑而忍,勵志完成《史記》的司馬遷不就是一個例子嗎?如此輝煌的巨著在當(dāng)時僅憑一人之力是難以完成,但就是他這種將不可能化作虛空的一種精神,《史記》終現(xiàn)人間,挑戰(zhàn)不可能,便是可能。
挑戰(zhàn)不可能是復(fù)讀三年而以??茷榻K的強(qiáng)大內(nèi)心,挑戰(zhàn)不可能是僅憑50萬元的創(chuàng)業(yè)基金成就上千億身價,馬云用他輝煌成就,再次告訴我們:“只要我們能接受生命中的挑戰(zhàn),連最奇異的夢想都可實現(xiàn)?!睆?fù)讀三年是任何人都可以做卻不敢做的事,而對于他,三年是磨練心智的秘方,主修英語的他,打工。如果他當(dāng)時對別人來說只是平凡,而現(xiàn)在他對別人來說,是偶像。他用了50萬元創(chuàng)造了上千億的帝國。他克服了不可能完成的這樣的一個假說。
在事情未成功之前,再多的看似不可能,只要我們能接受他給我們的挑戰(zhàn),連最奇異的夢想,都可能實現(xiàn)。然而“君子生非異也,善假于物也?!蹦切╇m有熱血,卻最終無為的人,只因為沒有找到方法,可見,挑戰(zhàn)不可能需要技巧。
不可能是什么?它只是腳上的沙土,用力一甩,這沙土也只會隨風(fēng)飄去。
突破自我演講稿篇三
天,陰沉沉的,沒有一點生氣,心情也隨著天氣慢慢低落。坐在車上,心中難免泛起層層波瀾。
和以往一樣,窗外的景物依然是老樣子,并不特別顯眼。這時,我眼里看見了一團(tuán)團(tuán)小小的,黑不溜秋的小東西,定神一瞧,原來是一只小蚊子很困難地扒在上面。它要爬上去嗎?我繼續(xù)觀察著。
出乎我的意料,它并沒有放棄,只是繼續(xù)努力著。前觸足蹬蹬,后觸足隨跟而上……好不容易爬上了一段路,一陣風(fēng)刮來,輕而易舉地就把它“打下去了”,就這樣,它一次又一次重復(fù)著動作,不知經(jīng)過了多少次,終于,它精疲力盡了。就在我覺得它要放棄時,它再一次讓我震撼。它又一次伸出前足,后足一拉,但這次它好像汲取了經(jīng)驗:盡量撇開那些小水珠,左彎右拐地爬著。但我覺得這只是一種途勞,這樣做,不止更讓它更累嗎?我真弄不懂。
不過小蚊蟲好像能適應(yīng)這種方法,不過一會兒,它已爬了不少路程,果然不出我所料,只見那團(tuán)小小的黑東西慢慢向上,再向上便不見了蹤影。
下車后,我心情明快起來,同時也為那只小蚊蟲而祝賀,因為從它身上,我感受到了人世間寶貴又平凡的勇氣,更領(lǐng)悟到了——勇氣的真諦:它是一把神奇的鑰匙,能打開心靈的幽谷,便不幸者絕處逢生。更相信“勇氣,能創(chuàng)造奇跡”。
突破自我演講稿篇四
大家早上好。我今天演講的題目是《堅定信念,超越自我》。
海倫凱勒有這樣一句非常生動形象的話:“當(dāng)一個人感受到高飛的沖動時,他永遠(yuǎn)不會滿足于在地上爬?!闭菐е绺叩睦硐牒托拍?,她接受了生活的挑戰(zhàn),創(chuàng)造了生活的奇跡。
她,一個又瞎又聾又啞的弱女子,哈佛大學(xué)畢業(yè),用一生的時間成立了一個慈善機(jī)構(gòu),為殘疾人造福。她被選為20世紀(jì)美國十大英雄之一。理想信念像熊熊烈火,讓她走出黑暗,走出死亡。理想信念像巨大的翅膀,幫助她飛向天空。
從某種意義上說,人不是活在物質(zhì)世界,而是活在精神世界,活在理想信念中。對于人的生命來說,要生存,就一碗米飯和一杯水;但要想活得精彩,就要有精神,有遠(yuǎn)大的理想,有堅定的信念。
理想信念讓窮人變得富有,黑暗的人看到光明,絕望的人看到希望,夢想成真。
我給你講個故事:
沉重的水壺依次從隊員手中遞過,原本絕望的臉上露出堅定的神色。他們必須走出沙漠的信念支撐著他們一步步蹣跚前行??粗畨?,他們抿著干裂的嘴唇,突然增添了力量。
最后,他們幸存下來,走出了茫茫沙漠。當(dāng)所有人都喜極而泣的時候,他們盯著那個給了他們長久信仰支持的水壺。
黑人領(lǐng)袖馬丁路德金有一句名言:“在這個世界上,沒有人能打倒你。如果你自己的信仰還在。”是的,即使在最困難的時候,也不要熄滅心中信念的火炬。
同學(xué)們,無論你現(xiàn)在的成就如何,無論你現(xiàn)在的基礎(chǔ)如何,只要堅定信念,超越自己,你就有了奮斗的方向,有了奮斗的目標(biāo),有了生活的動力,有了成功的希望!
突破自我演講稿篇五
大家好!
小樹林的教室里,一場充滿刺激的活動開始了……
首先是在指壓板上單腳站立,這可難不倒我。只聽老師一聲令下,所有的體重都壓在了右腳上。突然,一陣酸痛襲來,讓毫無防備的我痛得齜牙咧嘴,只聽“啪”的一聲,我的腳落地了,我和指壓板的第一場“惡戰(zhàn)”以失敗告終。還好這次是團(tuán)戰(zhàn)!我的兩個隊友以輕如飛燕、重如泰山之勢完勝了指壓板。
第二場是合作。鑒于我上一場的表現(xiàn),決定讓我在臺下當(dāng)觀眾,這也是我自愿的,怕連累了隊友。“惡戰(zhàn)”開始了,先前還若無其事的二人,之后腿開始顫抖起來,又因一人笑出了聲,一步之差,全盤皆輸,老師正要喊平局,在這千鈞一發(fā)之時,兩人轟然倒地,與指壓板的第二場“惡戰(zhàn)”以一秒之差輸了。
第三場“惡戰(zhàn)”可是我最拿手的跳格子,絕對不吹牛,看別人猶如蜻蜓點水般“飛”過,我的要點在于——快,只要快了,疼痛就會傳得慢。可現(xiàn)實不同于想象,這種指壓板是會移動的,當(dāng)我跳到第三格時,用力一大,指壓板往后滑,那時我身在半空,發(fā)現(xiàn)起跳的位置變遠(yuǎn)了,這一蹦之力完全不夠,最后我們一組以2:4的戰(zhàn)績慘敗于指壓板。
三局兩勝,我們只贏了一局,在大比分1:3的情況下被指壓板完虐。但是我相信,經(jīng)過這一次的指壓板三場“惡戰(zhàn)”,下次我們絕對不會輸!
突破自我演講稿篇六
大家好!今天,我站在這里,滿懷信心地競選班長!
我從小學(xué)開始,都只當(dāng)過一些小官,例如:小組長、小隊長,而班長這種大官,卻讓生來都膽小、缺乏信心的我面臨著小學(xué)階段的一大考驗!可最終,我還是勇敢地站在了這里;我希望同學(xué)們相信我,給我這次機(jī)會,如果我競選成功的話,我一定會做好這份工作!
如果我當(dāng)選了班長,我一定會聯(lián)合其他班委,搞好班級紀(jì)律、維護(hù)班級榮譽(yù),幫助學(xué)習(xí)落后的同學(xué),搞好學(xué)習(xí),因為我們現(xiàn)在是以學(xué)習(xí)為主要的。
如果我是班長,我要自己先誠實、守信、樂于助人,從而把我們整個班變成在學(xué)校里數(shù)一數(shù)二的文明班級。
拿破侖說過:“不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵?!蓖瑯?,班長也是這樣的,如果我落選了,說明我還有很多不足,但我決不氣餒,爭取下屆再選。
如果我當(dāng)了班長,我將真誠地為大家服務(wù),希望大家投我一票,謝謝!
突破自我演講稿篇七
大家好!
反省能體現(xiàn)出人格的高尚與偉大。
巴金是現(xiàn)代著名的文學(xué)家,在他的一生中寫了許多自我反省與懺悔的作品,他的一生受盡了痛苦與孤獨(dú),但仍然在不斷的反省著自己的過錯,毫不留情地剖析自己,敢于說真話。在《小狗包弟》中,他講述了自己與小狗愉快相處的時光,后來卻因為“”而不得不把包弟送到醫(yī)院去做實驗用。不久之后巴金便無比后悔和自責(zé),他深深的進(jìn)行了反思,并且直言:“我懷念包弟,我想向它表示歉意?!彼t虛樸實的品質(zhì)像夜空中的星星般閃爍著耀眼的光芒。
反省能使一個人更加明智。
反省能使一個國家繁榮昌盛。
齊王在賢臣鄒忌諷諫下,意識到盡管眾人都贊美自己,但他卻不迷失自我,知道眾人的贊美各有原因與目的,從而領(lǐng)悟出不同的最美后面的不同用心,及時采取措施,最終使齊國“戰(zhàn)勝于朝廷”。
反省自我,就像電腦掃描漏洞,然后自動修復(fù),及時的查缺補(bǔ)漏。廉頗向藺相如負(fù)荊請罪,“將相和”的故事一直流傳至今,正是他的反省,使自己的品性得到升華放棄錯誤的鎖鏈。托爾斯泰年輕時放蕩不羈,最終通過反省意識到自己的錯誤,成為俄國十九世紀(jì)最著名的批判現(xiàn)實主義作家。反之,西楚霸王項羽直到生命最后一刻還在大喊:“天忘我,非戰(zhàn)之罪也!”正是不知反省,師心自用,才導(dǎo)致他一步步走上絕路。
每個人都應(yīng)該懂得自我反省,唯有不斷反省,才能不斷完善自我,使自己在人生的道路上更進(jìn)一步!
突破自我演講稿篇八
大家好!
校園,是夢開始的地方;老師,是夢的引路人;夢想,或遙不可及,或觸手可摸;即使結(jié)果不如人意,但過程難以忘懷;感謝校園,感謝老師,有夢,人生才會完整,才會幸福!
種下這顆夢想的種子,還是在學(xué)校開設(shè)活力課堂的課本劇中。我想:如果不是立才學(xué)校,我可能從來沒想過把成為一名演員當(dāng)做自己的夢想。
最初,我報課本劇是想鍛煉意志,學(xué)習(xí)為人處事??烧l想到,我竟然收獲了一份巨大的驚喜,老師選我當(dāng)課本劇的主角,扮演一個五歲的孩子,并有一個可愛的名字“大毛”。從背臺詞到揣摩角色,我漸漸開始喜歡上這個“大毛”,演戲成了我校園生活中必不可少的一部分。有時回到了家里,還在自娛自樂地演著。我想:既然老師把這個寶貴的機(jī)會給我,我就一定要珍惜,不能辜負(fù)老師對我的期望。于是,排練的時候,我盡力把最好的狀態(tài)表現(xiàn)出來。
“好了,再來最后一遍就結(jié)束。”老師大聲地喊著。開始表演,第一場,第二場……慢慢地,又到了那個場景,我深呼吸,一鼓作氣勢如虎,帶著憤恨的語氣,脫口而出,老師當(dāng)場說:“ok,過關(guān)了!”我心里的大石頭頓時就落下了,恐怕只有親身經(jīng)歷過的人才能體會到我當(dāng)時的心情,別提有多激動了。
多虧了老師的一番話,讓我突破了自我,讓我有了信心,是老師讓我對演戲有了新的認(rèn)識,是學(xué)校讓我找到了夢的道路。
立才學(xué)校每一位老師的言傳身教,讓我明白了:夢想沒有捷徑,如果有,那條捷徑的名字一定叫做“努力”。
突破自我演講稿篇九
來到這里三年,我覺得自己還從未好好的.對自己進(jìn)行一番認(rèn)識,直到這次有機(jī)會寫這篇稿子,我和自己進(jìn)行了一次深入的交流,原來,我是這樣的。
剛進(jìn)學(xué)校,也可以說自己是帶著理想,帶著抱負(fù)來的,想像著自己三年后能金榜題名,考進(jìn)一所理想的大學(xué),讓父母為我驕傲。
但所有的一切,似乎都只能歸結(jié)為想象。
前二年時間里,我曾用功過,也曾取得過好成績,也受到過老師的表揚(yáng),成績排行榜上也曾進(jìn)入過學(xué)校前十名。
但后來,由于種種原因,我變得不專用功,開始學(xué)會上課開小差,作業(yè)不及時做,只想著玩,對學(xué)習(xí),特別是自己基礎(chǔ)差的課程,慢慢的失去了興趣。
但時間,不管我用不用心,專不專注,喜歡不喜歡,照樣一分一秒的走動著,走動著,直到分班之后。
接下來這一年,我又應(yīng)該怎么辦?我必須清楚的認(rèn)識自己,我一直在思考這個問題。
在古希臘的圣城德爾斐神殿上刻著一句千古流傳的箴言:認(rèn)識你自己。
它傳達(dá)了神對人的要求,就是人應(yīng)該知道自己的限度。
有人問泰勒斯:什么是最困難之事,回答是:“認(rèn)識你自己?!?/p>
接著又問:什么是最容易之事?回答是:“給別人提建議。”
這位最早的哲人顯然是在諷刺世人,世上有自知之明者寥寥無幾,好為人師者比比皆是。
正是這種謙虛態(tài)度,才成就了蘇格拉底的深厚哲學(xué)思想。
能夠正確地認(rèn)識自己的不足,善于向每個可能彌補(bǔ)自己不足的平凡人學(xué)習(xí),才能取得這樣的成功。
我們通過認(rèn)識自己來認(rèn)識世界,成功雖然存在著偶然性,但經(jīng)常地自我審視、自我探尋,才能成就更完整的自己。
我們在平常的學(xué)習(xí)中,也要有這樣的自知之明,只有先認(rèn)識到自己的無知,才能形成自己虛心向人學(xué)習(xí)的動力,才能發(fā)掘潛能、不斷取得進(jìn)步,達(dá)到預(yù)定的目標(biāo),邁向成功。
不自以為是、抱著開放的求知意識和謙虛好學(xué)的求知態(tài)度,我們才能多學(xué)知識,獲得成功!
最后我想用一句話來結(jié)束今天的演講:意識到無知,便是有知的開始。
認(rèn)識自己,從今天開始!
謝謝大家!
突破自我演講稿篇十
大家好!今天我講話的題目是[堅定信念,做最好的自己]。
同學(xué)們,時光如梭,歲月匆匆,轉(zhuǎn)瞬間,進(jìn)入高二快一個學(xué)期了,再過15天,我們要送走令人難忘的20xx年,迎來充滿期望的20xx年。
回憶昨日往昔,似水的流年中,時間會帶走曾經(jīng)的艱辛與欣喜,磨滅無盡的遺憾和榮譽(yù),在時間的長河中,我們所能留下的,惟獨(dú)那些珍貴的回憶和美麗的昨往。
進(jìn)入高二大半學(xué)期來,老師們普遍感覺到,同學(xué)們有了明顯的變化,早自習(xí)時,書聲瑯瑯,自覺背誦;課堂上,時而激烈探討,積極發(fā)言,時而凝神靜思;晚自習(xí)時,埋頭整理,鞏固落實;甚至晚自習(xí)放學(xué)后,同學(xué)們跟百米賽跑似的從逸夫樓浩浩蕩蕩跑向宿舍自修室,去搶占為數(shù)不多的座位,一直學(xué)習(xí)到十一二點,宿管阿姨催促多次,同學(xué)們才戀戀不舍回到宿舍歇息;昨天我們高二同學(xué)經(jīng)歷了數(shù)語外的學(xué)業(yè)水平考試,同學(xué)們認(rèn)真對待,嚴(yán)謹(jǐn)作答,晚上,除了個別意志品質(zhì)不夠堅定的學(xué)生外,大都正常來上自習(xí),有的班級一個都不少——————同學(xué)們一整天,忙碌著,收獲著,看到這些,看到此情此景,老師們都感到同學(xué)們真的長大了,更成熟了,更知道為自己的前途和發(fā)展付出了。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)李誠書記,在高二開學(xué)升旗禮第一次講話時說過,假如把高中三年看成一個整體的話,那么高一是基礎(chǔ),高二就是要害,高三是沖刺。高二與高一起點相比,它興許少了些許新奇期待;與高三沖刺相比,它興許少了些許掌聲鮮花。
高二是孤身奮斗的階段,是一個與寂寞為伍的階段,是一個耐力意志自控力比拼的階段,但它也是一個堅實厚重的階段,這個時期形成的優(yōu)勢最具有實力!
有人說:“在有夢想的地方,地獄也是天堂;在有期望的地方,痛苦也成歡樂。”假如你在高二與樂觀勤奮同行,那么你便會夢想涌動,期望長在;假如你在高二與浮躁,懶惰同行,那么你便會折損夢想,暗淡期望。同學(xué)們,時光飛逝,歲月不待人,因此我要給同學(xué)們說的一句話是:高二,要做最好的自己!
海倫凱勒有這樣一句非常形象而生動的話:“當(dāng)一個人感覺到有高飛的沖動時,他將再也不會滿足于在地上爬?!闭怯幸环N信念,正是有了遠(yuǎn)大的抱負(fù),她接受了生命的挑戰(zhàn),創(chuàng)新了生命的奇跡。
海倫凱勒,她盲聾啞集于一身的弱女子居然畢業(yè)于哈佛大學(xué),并用生命的全部力量奔走呼告,建起了一家家慈善機(jī)構(gòu),為殘疾人造福,被評選為20世紀(jì)美國十大英雄偶像。理想和信念像熊熊燃燒的烈火使她走出死寂,走出黑暗;理想和信念像巨大的羽翼,幫助她飛上云天。
從某種意義上說,人不是活在物質(zhì)世界里,而是活在精神世界里,活在理想與信念之中。對于人的生命而言,活下來,只要一碗飯,一杯水就可以了;但是要想活得出色,就要有精神,就要有堅定的信念和遠(yuǎn)大的理想。
理想信念使貧困的人變成富翁,使黑暗中的人看見光明,使絕境中的人看到期望,使夢想變成現(xiàn)實。人生在世,什么都可以沒有,但就是不能沒有理想;人生在世,什么都可以放棄,但就是不能放棄信念!
我想:在我們高20xx級學(xué)生的字典上,面對成功,不僅是“想”,而且是“非常想”;面對成功的信念,不僅是“能”,而且是“一定能”;面對天天任務(wù)的完成,不僅是“要”,而且是“一定要”;面向自己的要求,不僅是“嚴(yán)”,而且是“非常嚴(yán)”。把“能要想嚴(yán)”變?yōu)椤耙欢芤欢ㄒ浅O敕浅?yán)”,我想,你就一定會在創(chuàng)新出一個奇跡來。
黑人領(lǐng)袖馬丁路德金有句名言:“這個世界上,沒有人能夠使你倒下。假如你自己的信念還站立著的話?!笔堑模词乖谧钇D難的時候,也不要熄滅心中信念的火把。
在最美的年齡為最純的夢想盡最大的努力!
既要仰望星空,又要腳踏實地,做最好的自己!
謝謝同學(xué)們!
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