演講，首先要了解聽(tīng)眾，注意聽(tīng)眾的組成，了解他們的性格、年齡、受教育程度、出生地，分析他們的觀點(diǎn)、態(tài)度、希望和要求。掌握這些以后，就可以決定采取什么方式來(lái)吸引聽(tīng)眾，說(shuō)服聽(tīng)眾，取得好的效果。我們想要好好寫一篇演講稿，可是卻無(wú)從下手嗎？下面是小編為大家整理的演講稿，歡迎大家分享閱讀。
機(jī)器人家長(zhǎng)宣講的演講稿篇一
同學(xué)們，想知道二十二世紀(jì)的機(jī)器人是什么樣子的嗎？那就跟我穿過(guò)“時(shí)空隧道”來(lái)到二十二世紀(jì)吧!
這里的人們過(guò)著幸福的生活，住著富麗堂皇的別墅，別墅前面有碧綠的草坪，左右兩邊種著果樹(shù)，果樹(shù)一年四季都長(zhǎng)著新鮮的果子，隨時(shí)，人們都可以品嘗。你會(huì)想：家那么大，怎么進(jìn)行管理呢？別發(fā)愁，機(jī)器人幫你干活！
那時(shí)候的機(jī)器人五官清秀、表情豐富、聲音甜美、動(dòng)作麻利。
機(jī)器人管理花草樹(shù)木真是頂呱呱。草坪長(zhǎng)得高的`高、低的低，難看死了，別急呀，找機(jī)器人吧！機(jī)器人可以讓一棵蘋果樹(shù)上結(jié)出各種各樣的水果。如：桃子、橘子、梨等，人們可以隨時(shí)嘗到水果，非常方便。機(jī)器人可以讓一個(gè)花園一年四季四季飄香，花朵艷麗、草木芬芳。冬天，大雪紛飛，雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)的落下來(lái)，也可以嘗到新鮮的果子。
我相信我的想象一定能成為現(xiàn)實(shí)。
機(jī)器人家長(zhǎng)宣講的演講稿篇二
我懶洋洋地爬起來(lái)，近300磅的體重讓我的行動(dòng)異常艱難，克拉克看著我，嘴角露出一絲詭異的笑，我不高興地瞪了他一眼。洗漱完畢，我下床去吃早飯。
說(shuō)句實(shí)話，克拉克的廚藝是了得的。這還是該歸功于我那1000多美元的廚師培訓(xùn)費(fèi)嗎？為了飽口福，貴就貴點(diǎn)吧。想到這兒，我抓起一塊牛肉三明治往嘴里塞去。
"貝蒂，我去上學(xué)了。"克拉克站在門口對(duì)我喊。
"去就去嗎，煩什么！"我被他擾我進(jìn)食的無(wú)禮舉動(dòng)惹惱了
打開(kāi)電視，里面全是機(jī)器人表演的節(jié)目。自從幾百年前人類發(fā)明第一個(gè)機(jī)器人以來(lái)，機(jī)器人逐漸進(jìn)入了我們的生活。除了身上冰冷、背上背著一塊芯片以外，他們的模樣跟人差不了多少。只要輸入程序，他們就會(huì)乖乖地去上學(xué)、考試、做家務(wù)，學(xué)了知識(shí)技能，回來(lái)伺候我們，多舒服呀！可所有的人的體重都在地加，自然也就不能上電視了。看著機(jī)器人們健壯的身體，有時(shí)還真挺羨慕他們的。
我正沉浸在感慨之中，忽然，外面?zhèn)鱽?lái)一陣呼號(hào)，緊接著是廝殺、喧鬧之聲。我努力快步走向窗臺(tái)邊。該死！這么長(zhǎng)的路，累死了！
趴在窗臺(tái)上，我邊喘氣邊向下望。廣場(chǎng)上的情形把我嚇呆了：一大幫機(jī)器人驅(qū)趕著一群人（自然，他們的腿功比我們好）。很多人被圍在一個(gè)圈兒里，機(jī)器人把他們捆在一起，周圍灑滿了汽油。
"天哪！這是干什么？"
"hi！貝蒂！"我的右肩被狠狠地拍了一下。還未等我扭過(guò)頭去，一只冷冰冰的手已經(jīng)捂住了我的嘴。我被迫和他對(duì)視。"克拉克！你想干什么？"我大叫，可發(fā)出來(lái)的只是"嗚嗚"的聲音。
我萬(wàn)分恐懼，看著克拉克拿出一把刀，在我的心口處劃了一個(gè)"十字""my good！"我索性閉上眼睛，等待著生命的終結(jié)。
廣場(chǎng)上的機(jī)器人全都變成了"冰雕"，人們嚇得抱在一起，一個(gè)扁菱形的飛行物降落在廣場(chǎng)上。
說(shuō)完，隊(duì)緩緩地降落到飛行物里。又一次強(qiáng)光襲來(lái)，所有機(jī)器人都被吸進(jìn)了飛行物中。
飛行物飛走了，人們望著它遠(yuǎn)去的方向，陷入了沉思……
機(jī)器人家長(zhǎng)宣講的演講稿篇三
機(jī)器人是十二中的一項(xiàng)必修課程，幾乎沒(méi)有想過(guò)自己有朝一日會(huì)學(xué)習(xí)如何拼裝，操控機(jī)器人。但是在學(xué)習(xí)了一個(gè)學(xué)年之后，我也學(xué)會(huì)了一些
技巧
，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)機(jī)器人是很有意思的一門學(xué)科。第一節(jié)課令我印象很深，老師讓我們做一個(gè)陀螺。
我記得我做了恨多，我和同學(xué)們互相比試看誰(shuí)轉(zhuǎn)的時(shí)間較長(zhǎng)。也在這次歡樂(lè)又簡(jiǎn)單的課當(dāng)中逐漸學(xué)會(huì)了零件的拼接與應(yīng)用。這就是初步。
機(jī)器人制作的難易程度增加的很快。
我們逐漸學(xué)到了制作簡(jiǎn)易的小車，使運(yùn)用更加熟練。
隨著課時(shí)的增加，我們的制作由易轉(zhuǎn)難，最終到程序的編輯及設(shè)計(jì)。
我們班當(dāng)然不缺善于機(jī)器人的強(qiáng)人，他們總能以最快的速度制作出一個(gè)個(gè)靈敏小巧的機(jī)器人。而我的機(jī)器人制作一直不突出。也不是最快的，也不是最好的。也就算能完成任務(wù)。
每次制作機(jī)器人時(shí)，我們都會(huì)在小組中分好工，仔細(xì)觀察老師的機(jī)器人模型，再自己制作。編程時(shí)，我們會(huì)仔細(xì)參考機(jī)器人書上的教程，再編好。
學(xué)習(xí)機(jī)器人是一件很費(fèi)腦力的事情，做每個(gè)機(jī)器人之前要勾勒出大概的結(jié)構(gòu)，在錯(cuò)誤時(shí)還要做調(diào)整。程序也需經(jīng)過(guò)多次的調(diào)試，最終才能達(dá)到最完美的狀態(tài)。
有時(shí)在做機(jī)器人不到位，輸入程序后也不能很好地完成任務(wù)，所以就要一次又一次重試。有時(shí)編程序編錯(cuò)了，就要仔細(xì)對(duì)照書上的，或問(wèn)問(wèn)老師，一遍又一遍的修改完善。雖然過(guò)程很辛苦，但看到自己小組做出獨(dú)一無(wú)二的機(jī)器人時(shí)，就會(huì)有很大成就感。
機(jī)器人課帶給我們的不僅是搭建機(jī)器人時(shí)的快樂(lè)，還有獲得知識(shí)的那份快樂(lè)！上個(gè)學(xué)期，學(xué)校開(kāi)展了機(jī)器人必修課，我們?cè)谡n堂上動(dòng)手實(shí)踐，了解了一個(gè)機(jī)器人的基本構(gòu)造：在課上，我們運(yùn)用各種零件進(jìn)行組合，搭建出不同構(gòu)造的機(jī)器人，使它們擁有不同的功能。然后根據(jù)不同的功能給機(jī)器人設(shè)計(jì)最為合適的機(jī)型，使其功能發(fā)揮最大作用。這使我們?cè)谖锢矸矫嬗辛俗罨A(chǔ)的了解，也對(duì)機(jī)器人的設(shè)計(jì)以及制作過(guò)程有了一個(gè)大概的了解。
這個(gè)學(xué)期，主要以機(jī)器人的編程為主，了解了聲感、光感、觸感以及超聲波傳感器的應(yīng)用：在課上，我們主要學(xué)習(xí)了編程的基本要領(lǐng)，知道了如何使機(jī)器人按照自己想要的路線運(yùn)行，學(xué)會(huì)了基本的程序設(shè)置，以及各種傳感器的使用方法。
在機(jī)器人的課程學(xué)習(xí)中，我們進(jìn)行團(tuán)隊(duì)合作的方式，完成了一個(gè)又一個(gè)老師安排的任務(wù)，讓我從中體會(huì)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性，也了解到許多關(guān)于機(jī)器人的知識(shí)，這將對(duì)我以后的生活學(xué)習(xí)起到重要作用！
如果說(shuō)，今后還有機(jī)器人課程的學(xué)習(xí)，我將更加認(rèn)真的完成，爭(zhēng)取更深入地了解機(jī)器人的構(gòu)造，編寫更加優(yōu)化的機(jī)器人程序！
機(jī)器人家長(zhǎng)宣講的演講稿篇四
同學(xué)們，想知道二十二世紀(jì)的機(jī)器人是什么樣子的嗎？那就跟我穿過(guò)“時(shí)空隧道”來(lái)到二十二世紀(jì)吧!
這里的人們過(guò)著幸福的生活，住著富麗堂皇的'別墅，別墅前面有碧綠的草坪，左右兩邊種著果樹(shù)，果樹(shù)一年四季都長(zhǎng)著新鮮的果子，隨時(shí)，人們都可以品嘗。你會(huì)想：家那么大，怎么進(jìn)行管理呢？別發(fā)愁，機(jī)器人幫你干活！
那時(shí)候的機(jī)器人五官清秀、表情豐富、聲音甜美、動(dòng)作麻利。
機(jī)器人管理花草樹(shù)木真是頂呱呱。草坪長(zhǎng)得高的高、低的低，難看死了，別急呀，找機(jī)器人吧！機(jī)器人可以讓一棵蘋果樹(shù)上結(jié)出各種各樣的水果。如：桃子、橘子、梨等，人們可以隨時(shí)嘗到水果，非常方便。機(jī)器人可以讓一個(gè)花園一年四季四季飄香，花朵艷麗、草木芬芳。冬天，大雪紛飛，雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)的落下來(lái)，也可以嘗到新鮮的果子。
我相信我的想象一定能成為現(xiàn)實(shí)。
機(jī)器人家長(zhǎng)宣講的演講稿篇五
工業(yè)機(jī)器人主要用于工業(yè)自動(dòng)化領(lǐng)域，其廣泛應(yīng)用于汽車及其零部件制造、摩托車、工程機(jī)械等行業(yè)，在汽車生產(chǎn)的沖壓、焊裝、涂裝、總裝四大生產(chǎn)工藝過(guò)程都有廣泛應(yīng)用，其中應(yīng)用最多的以弧焊、點(diǎn)焊為主。
二、機(jī)器人的優(yōu)勢(shì)：
1.對(duì)工作環(huán)境要求低，可持續(xù)作業(yè)
機(jī)器人能夠在相對(duì)惡劣的工作環(huán)境下工作，可以持續(xù)作業(yè)，另外改善工人的勞動(dòng)條件，采用機(jī)器人工作后，工人只是用來(lái)裝卸工件，大幅減少了工人的工作強(qiáng)度，大大的提高了生產(chǎn)線的實(shí)際產(chǎn)能。
2.產(chǎn)品質(zhì)量穩(wěn)定，效率高
使用機(jī)器人后，產(chǎn)品質(zhì)量穩(wěn)定可靠，方便技術(shù)人員及時(shí)了解現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際生產(chǎn)情況，控制產(chǎn)品質(zhì)量，減少人為的操作失誤造成產(chǎn)品尺寸超差，可追溯性強(qiáng)。
三、機(jī)器人的劣勢(shì)： 1.成本高
機(jī)器人與生產(chǎn)線設(shè)備需要有個(gè)數(shù)據(jù)交互的通訊，對(duì)原先的設(shè)備的交互性要求比較高，此外陳舊的生產(chǎn)設(shè)備難以滿足機(jī)器人的工藝要求。
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