2023年我是一條狗歌詞(模板5篇)

在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。范文書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪?？下面是小編幫大家整理的?yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

我是一條狗歌詞篇一

我被一個(gè)黑黑的小房子關(guān)了快一年了，我再也受不了了，于是在今年春夏之交，我咬破了那個(gè)小房子。

我來(lái)到了一個(gè)全新的世界，感覺周圍的一切都是朦朦朧朧的。小主人為我準(zhǔn)備了一頓豪華大餐——桑葉宴，吃起來(lái)嫩嫩的，清香可口哦！你們現(xiàn)在知道我是誰(shuí)了吧？我就是一條愛吃桑葉的蠶寶寶！

蠶

沒過(guò)幾天，我的兄弟姐妹們也陸陸續(xù)續(xù)跟著出來(lái)了。我們?cè)谝黄Ｈ~里鉆來(lái)鉆去，捉迷藏、玩耍、還會(huì)賽跑呢！比賽過(guò)后，大家都餓了，于是我們就津津有味地品嘗著桑葉，然后慢慢悠悠地爬到了各自的宿舍呼呼大睡。

“哎，我的黑衣服太小了，得換一套白衣服！”我念叨著。小主人似乎聽出了我的心思，一點(diǎn)也不打擾我，每天送來(lái)豐盛大餐，讓我吃得飽飽的，這樣我就有力氣換白色的新衣裳嘍。我一刻不

繭

有一天，貪吃的我沒胃口了，嘴里吐出了一根晶瑩透亮的絲，這絲好長(zhǎng)好長(zhǎng)，一圈圈地把我包裹起來(lái)，形成了一個(gè)圓圓的繭。兄弟姐妹們也不甘示弱，相繼結(jié)繭，有的結(jié)出金繭、有的結(jié)出白繭。我們就被包裹在繭里，像是冬眠一樣。

蛾

一個(gè)星期之后，我用力咬破了那個(gè)自己作的白繭，我仿佛脫胎換骨似的，變成了一只小飛蛾。我很快結(jié)婚生子，產(chǎn)下了五百多顆的卵，產(chǎn)累了，我的頭一歪倒下了，便什么也不知道了……。

我是一條狗歌詞篇二

我生活在一片黑色的海域，有驚濤駭浪，有飛沙走石，有明爭(zhēng)暗斗。我喜歡仰望天空，喜歡天空沒有雜質(zhì)的蔚藍(lán)，喜歡天空不理會(huì)孤獨(dú)的寧?kù)o。溺水的我望著雁南飛，想著我快樂(lè)的過(guò)去，愰惚的現(xiàn)在，寂寞的將來(lái)。

如果我是一條魚，我要越過(guò)時(shí)光看我一路游來(lái)的痕跡。孤井的青青，溪澗的芊芊，湖泊的親親，汪洋的凄凄。我醉死在這片黑色的海域，為了我的夢(mèng)想，看亂云飛渡，看花開花落，看日出，看星辰。我是一條如此寂寞的魚，沉默了所有的春秋，沉默了所有冬夏，沉默了一輩子的沉默。沉默，沉默到極點(diǎn)會(huì)痛。我要收起我的悲傷，盼著我的泊船能揚(yáng)帆、起航!

如果我是一條魚，我要帶上我渾沌的心境，看阿拉斯加的雪，看柏拉圖的'天，看阿爾斯的太陽(yáng)，用一個(gè)單純的思維，過(guò)一條魚精彩的日子。那樣的日子不是沒有煩惱，沒有憂郁，也不是很快樂(lè)，很舒心，但卻很坦然，很自由，很真實(shí)，真實(shí)到深處會(huì)很滿足。

如果我是一條魚，我要守在今生的斷點(diǎn)，來(lái)生的起點(diǎn)，想想我騎在單車上的十歲，想想我的行走在大街上的青春，想想我的遺忘在某年某月的快樂(lè)和溺在黑色海域的悲哀。忽然間好像握住了某件一去不復(fù)返的東西的一角，只能感嘆，不能釋懷。

我發(fā)現(xiàn)自己的影子在海面飄浮，那些曾經(jīng)的瘋狂歲月在漂浮，那些倉(cāng)促的回憶在漂浮。如果我是一條魚，我多想拾回那些無(wú)憂無(wú)慮的日子，無(wú)拘無(wú)束的日子，無(wú)牽無(wú)掛的日子。無(wú)憂無(wú)慮，無(wú)拘無(wú)束，無(wú)牽無(wú)掛。

我是一條狗歌詞篇三

一條清澈而又美麗的小河周圍，環(huán)繞著的是一叢叢美麗的花朵，一棵棵翠綠的帶著露珠的小草，還有一棵棵郁郁蔥蔥的大樹，我就是生活在這條小河里的一條小鯉魚。小河里有許多美麗的五彩斑斕的鵝卵石，還有那碧綠的水草。小河一年四季唱著歡快的歌謠，慢慢地、歡快的走向遠(yuǎn)方，我和我的家人、伙伴們快樂(lè)的在這條河里生活。我們一起躲貓貓、一起嬉戲玩耍，一起去尋找食物，我們的生活過(guò)得無(wú)憂無(wú)慮、自由自在，快活極了！可是，因?yàn)槿祟惖奈廴?，這一切都變了。

“可是……”“別可是了，我們接著玩啦?！蔽铱戳艘谎勰莻€(gè)管，最終離開了。我和別的魚說(shuō)了這件事情，它們立刻收拾行李要走，也勸我離開，我舍不得這美麗的家園沒有走。第二天，我剛醒來(lái)就聞到了一點(diǎn)兒奇怪的味道，我沒有太在意，還是和以前一樣的玩耍，尋找食物。

日子一天天過(guò)去，我們的生活卻越來(lái)越艱難了，河水被污染了，小河變臭了，我們都發(fā)覺不對(duì)勁了，馬上召開了個(gè)會(huì)議。草魚姐姐說(shuō)：“大家都發(fā)覺不對(duì)勁了吧，誰(shuí)愿意去找河水的污染源？”“我！”我和小金魚馬上自告奮勇的回答到。我們游向了我們認(rèn)為的污染源。

我向那個(gè)管子游去，一路上，氣味越來(lái)越濃，到了那個(gè)地方讓我大吃一驚，“不是吧……”我簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛，四周的水是那么渾濁、那么黑，水面上的黑色泡沫是那么的明顯，管子里的黑水還源源不斷的流出來(lái)。我看了很久才回過(guò)神來(lái)，馬上回到魚群去匯報(bào)情況。

“小鯉魚，你那邊什么情況？”我搖了搖頭將所看到的情況匯報(bào)一遍，大家聽了眼圈都紅得不能再紅了，可又能怎么辦呢，我們都搖了搖頭，最終被迫戀戀不舍的離開自己那曾經(jīng)美麗的家園。

一天，流浪在外無(wú)家可歸的我，不知游了多遠(yuǎn)，餓著肚子，游一步的力也沒有啦，于是我依靠在一塊石頭山睡了起來(lái)，我夢(mèng)到了我又回到了我以前那美麗的家園，回到了那條清澈見底，碧波蕩漾的小河，我又在和我的小伙伴們開心的嬉戲著、玩耍著，幸福極了。

我笑著醒了，睜開眼，卻發(fā)現(xiàn)自己只是孤獨(dú)的依靠在一塊陌生的石頭邊，我默默的流下了眼淚，心想：人類啊，你為什么要這樣對(duì)待我們，為什么讓我們失去家園、失去家人和朋友，再這樣下去，你們一樣也會(huì)失去一切的。人類啊，醒醒吧，不要再執(zhí)迷不悟的破壞污染環(huán)境了。

我是一條狗歌詞篇四

我出生了，我的身邊只有我的哥哥和我的母親。因?yàn)槲沂且恢涣骼斯?，又是第二個(gè)出生的，所以叫二狗。我出生時(shí)母親就被人類抓走了，我和哥哥只能相依為命的生活著。

哥哥和我一直是以翻垃圾桶為生，善良的哥哥總是讓著我，我們已經(jīng)翻了很多垃圾桶了，但一直沒有找到能夠填飽肚子的東西。在有人類出沒的地方，他們還總是想方設(shè)法的把我們趕走。于是我們餓著肚子被趕出了舊的家園，被迫尋找新的安身之所。

我們從出生以后就完全不相信人類了。我和哥哥非常厭惡人類的惡毒，雖然一次次的追打，已經(jīng)讓我們筋疲力盡，但是我們依然不放棄對(duì)美好生活的向往。

有一天，我餓得渾身無(wú)力，兩腿發(fā)軟，與哥哥一起慢吞吞地走在街道上，渴望能從垃圾堆里找到一點(diǎn)食物?？墒沁€沒等我們發(fā)現(xiàn)垃圾桶，我一個(gè)踉蹌，倒在了地上，哥哥也站立不穩(wěn)了，這時(shí)，從人類的房子里走出來(lái)一個(gè)人?？粗@個(gè)身影慢慢靠近，我漸漸失去了知覺。

暈倒后不知道過(guò)了多久，我醒過(guò)來(lái)了。醒來(lái)時(shí)我的身邊圍了一群人類，和平時(shí)我見到的普通人類一樣，這讓我一下子驚醒過(guò)來(lái)，馬上從地上跳了起來(lái)，撒腿就跑。跑出一段路，我又停住，因?yàn)槲蚁肫鹆烁绺?。哥哥去哪兒了？我往回去找，原?lái)哥哥和我一樣暈倒了，也被人類救了下來(lái)。我從一條細(xì)細(xì)的門縫中擠了進(jìn)去，焦急地看著靜靜地躺在人類準(zhǔn)備的籠子里的哥哥。這時(shí)候，一個(gè)陌生的人類走過(guò)來(lái)，摸著我的頭指著哥哥說(shuō)：“別著急，他會(huì)好起來(lái)的。”于是我安靜趴在地上等著哥哥醒來(lái)，沒一會(huì)兒，我就聽見一個(gè)叫聲，就急忙站起來(lái)，看向哥哥的籠子，原來(lái)哥哥醒來(lái)了。

接下來(lái)的日子，我和哥哥的生活都有人照顧。在我和哥哥還沒有弄明白是怎么回事時(shí)，我們來(lái)到了集訓(xùn)隊(duì)，那里有許多和我們一樣的“兄弟”。經(jīng)過(guò)交談，原來(lái)我和哥哥現(xiàn)在的主人是一位特警，他會(huì)把我和哥哥訓(xùn)練成他的戰(zhàn)友“警犬”。我們開啟來(lái)全新的生活，雖然訓(xùn)練很嚴(yán)苛，但與之前的生活相比，我還是覺得無(wú)比的幸福。

我們從被人類唾棄到尊重，是因?yàn)槲覉?jiān)信只要我們不放棄，任何事情都是有希望的。我和哥哥的黑暗生活已經(jīng)過(guò)去了，只要心中有個(gè)信念，我們必將會(huì)迎來(lái)光明。

我是一條狗歌詞篇五

我們農(nóng)村的幼兒園教師學(xué)歷高，但通常是由綜合性大學(xué)培養(yǎng)出來(lái)的。大部分在幼教工作之前還做過(guò)其他工作，了解幼教機(jī)構(gòu)的目標(biāo)和宗旨等有關(guān)情況。幼兒園也為教師提供培訓(xùn)機(jī)會(huì)，幫助她們獲得最新的知識(shí)，提高工作能力。我們國(guó)家規(guī)定對(duì)幼兒園教師進(jìn)行定期考核，幼兒園通常把考核成績(jī)優(yōu)秀的老師聘為班主任，由她們負(fù)責(zé)安排班內(nèi)其他教師的工作，管理整個(gè)班級(jí)。農(nóng)村幼兒教育已經(jīng)起步，我國(guó)幼兒園很少有男教師，主要原因一是受社會(huì)傳統(tǒng)觀念的束縛，二是因?yàn)橛變簣@教師的待遇普遍不高。相比我參觀過(guò)的城市幼兒園、示范幼兒園以及培訓(xùn)是老師提到的國(guó)外幼兒教育，那簡(jiǎn)直是天壤之別。

在城里幼兒園教師很重視幼兒園的環(huán)境布置。從建筑布局到室內(nèi)外環(huán)境創(chuàng)設(shè)，都很注意從幼兒的身心特點(diǎn)出發(fā)，讓幼兒充分感受到他們是這里的主人。

發(fā)達(dá)國(guó)家的幼兒園的圍墻不高，場(chǎng)地很大，體育設(shè)施齊全。平衡木、蕩橋以及鉆、爬、攀登的器械等，大多是用木頭或者加上舊輪胎、鐵筒等廢舊材料做成的，放置在柔軟的沙地或木屑鋪成的場(chǎng)地上，安全系數(shù)大。球、繩子、塑料車很多，尤其是球類和各色玩具車品種較多，玩沙用具隨處可見。在樓道里，整齊地?cái)[放著廢舊物品，有舊電話、舊鬧鐘、廢車胎等。木條、麥草、布條、舊紐扣被制成了生動(dòng)有趣的卡通形象、幼兒喜愛的美術(shù)作品和各色玩具。墻上貼的大多是幼兒用廢舊物品撕、貼、涂出來(lái)的作品，這些作品雖然粗糙但很可愛。

在我曾參觀的幼兒園里，每個(gè)班都設(shè)有美術(shù)角，老師為幼兒提供各種顏料、工具，讓幼兒盡情發(fā)揮。教室內(nèi)還設(shè)有玩水玩沙的物品任幼兒擺弄。許多可供幼兒在操作中獲得數(shù)概念、圖形、歸類等知識(shí)的玩具一筐筐地放在玩具櫥內(nèi)，孩子們可以自由選擇。教師還為喜歡在地上擺弄玩具的幼兒準(zhǔn)備了許多小塊地毯。蒙氏班的每個(gè)班都有軟沙發(fā)、軟靠墊，幼兒可以愜意地躺著，如果睡著了，教師也不會(huì)驚動(dòng)他，而是給他蓋上毛毯，讓他睡個(gè)夠。教室的中間一般留有較大的空地，鋪上地毯，供幼兒進(jìn)行集體活動(dòng)，如聽故事、唱歌等。在集體活動(dòng)時(shí)，老師不強(qiáng)調(diào)規(guī)范的坐姿，不強(qiáng)求人人都聽，只要幼兒不妨礙別人，教師允許他做自己想做的事。不過(guò)，老師在講課時(shí)也十分注重趣味性，教具形象直觀，表情生動(dòng)幽默，對(duì)幼兒的發(fā)言給予正面的鼓勵(lì)，以吸引孩子們積極參與。

示范級(jí)幼兒園的活動(dòng)區(qū)域的布置充分體現(xiàn)出方便幼兒的觀念。如所有的用具都是根據(jù)幼兒的身高設(shè)計(jì)的，便于幼兒觀察和選用;同類的材料放在一起，便于幼兒按序擺放，又能教幼兒分類;每個(gè)區(qū)域的玩具很豐富，可以提供多種經(jīng)驗(yàn)、作用于不同感官，以滿足不同幼兒的需要;熱鬧和安靜的地方被隔開來(lái)，防止互相干擾。幼兒在輕松愉快之中學(xué)習(xí)知識(shí)，發(fā)展技能，形成良好的個(gè)性等。幼兒享受著被尊重、被信任的樂(lè)趣。

城市的孩子在社會(huì)性發(fā)展方面比較突出。在室內(nèi)，他們專心地從事自己的操作活動(dòng)，無(wú)奔跑和大聲喧嘩現(xiàn)象，幼兒互相攻擊與干擾的行為較少。他們自信、大膽，敢于表達(dá)和表現(xiàn)自己的思想行為，行為習(xí)慣好，規(guī)則意識(shí)強(qiáng)。他們會(huì)自主收拾和放置各類玩具、用具等。這與教師和家長(zhǎng)重視兒童社會(huì)性的培養(yǎng)是分不開的。教師工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，對(duì)孩子耐心細(xì)致，充滿愛心，經(jīng)常鼓勵(lì)孩子，較少粗暴批評(píng)。她們與幼兒談話，都自覺地蹲下來(lái)與幼兒平視，沒有居高臨下的姿態(tài)。她們不要求幼兒必須做什么，而是讓幼兒按照自己的意愿選擇活動(dòng)，到自己想去的活動(dòng)室去玩耍。她們認(rèn)為開心玩耍正是幼兒需要的，因?yàn)樗鼮橛變航∪烁竦陌l(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。特別是對(duì)于剛?cè)雸@的孩子，教師很有愛心和耐心，擁抱撫摸他們，圍繞玩具或娃娃家主題，搞些小組游戲，以逐步加深孩子們對(duì)集體的感情。家長(zhǎng)們反映，這里的老師工作特別辛苦，對(duì)孩子們都很好。教師以自身的敬業(yè)精神得到了家長(zhǎng)的尊敬與信賴。

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