基層矛盾化解教育心得體會(huì)總結(jié)

心得體會(huì)對(duì)個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展具有重要意義，可以幫助個(gè)人更好地理解和領(lǐng)悟所經(jīng)歷的事物，發(fā)現(xiàn)自身的不足和問題，提高實(shí)踐能力和解決問題的能力，促進(jìn)與他人的交流和分享。那么心得體會(huì)怎么寫才恰當(dāng)呢？以下是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

基層矛盾化解教育心得體會(huì)總結(jié)篇一

學(xué)會(huì)感恩，是一個(gè)人良好人文素養(yǎng)的重要組成部分。眾所周知的古語：“投我以桃，報(bào)之以李”、“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”、“施人慎勿念，受施慎勿忘”、“誰言寸草心，報(bào)得三春暉”等等，說的正是一種知遇之恩、養(yǎng)育之恩、提攜之恩與救命之恩。而儒家文化的“仁義禮智信，溫良恭儉讓”其實(shí)也包含著感恩的情結(jié)，這些良好的道德文化，傳承了千年，推動(dòng)了人類文明的發(fā)展。

感恩教育需要學(xué)生的參與，我們一方面通過國(guó)旗下講話宣傳《感恩教育活動(dòng)倡議書》，“感恩”主題宣傳欄、條幅，讓學(xué)生知道什么是感恩、為什么要感恩;另一方面通過評(píng)比感恩教育專題板報(bào)，播放感恩歌曲營(yíng)造校園感恩氛圍。

我們精心策劃了豐富多彩的寓教于樂的感恩活動(dòng)，通過算算親情帳、講講親情故事、學(xué)生從點(diǎn)滴中感受到父母對(duì)自己的關(guān)愛、樹立了關(guān)愛父母之心;通過《人生路上的領(lǐng)路人——感謝您，老師》演講比賽，學(xué)生深刻理解老師的諄諄教誨、進(jìn)而感恩老師;通過“同學(xué)如手足”作文比賽，學(xué)生回憶了同窗好友對(duì)自己的愛，進(jìn)而萌發(fā)感恩朋友之情。

通過開展的一系列活動(dòng)，同學(xué)們逐漸明白平淡的生活中處處充滿了愛的哲理。這些“感恩活動(dòng)”從感性的品評(píng)，到理性的思考，再到心靈的碰撞，使學(xué)生經(jīng)歷了深刻的體驗(yàn)過程，心中不禁蓄滿了深深地感恩情結(jié)。這些活動(dòng)釋放了學(xué)生積蓄已久的感恩之心。

為了讓感恩行動(dòng)看得見、摸得著，我們運(yùn)用以小見大、以點(diǎn)帶面的策略，提出了幾項(xiàng)感恩作業(yè)：寫寫家書、“六個(gè)一”真情活動(dòng)、“我為同學(xué)做一事”。學(xué)生通過這幾個(gè)作業(yè)表達(dá)了自己對(duì)父母、老師、朋友的感謝，做到了從點(diǎn)滴做起、從身邊做起，力爭(zhēng)成為一個(gè)充滿感恩之心的青少年。

南宮二中頂崗實(shí)習(xí)小組認(rèn)真準(zhǔn)備活動(dòng)方案，加強(qiáng)活動(dòng)的指導(dǎo)和活動(dòng)過程的管理，多方征求意見，不斷提高活動(dòng)的實(shí)效性。同時(shí)，充分發(fā)揮現(xiàn)代大學(xué)生的優(yōu)越性，積極走進(jìn)學(xué)生、走進(jìn)教師、走進(jìn)家長(zhǎng)。

在構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)的同時(shí)，我們還大力營(yíng)造感恩文化。組織學(xué)生觀看《建國(guó)大業(yè)》等感恩電影，并作觀后交流，學(xué)生們的心靈受到了強(qiáng)烈的震撼。我們還組織學(xué)生學(xué)唱感恩歌曲、誦讀感恩文章、講述感恩故事等等。感恩文化成為校園內(nèi)最亮麗的風(fēng)景線，成為校園內(nèi)最和諧的生活篇章。一批批有感恩心的青少年茁壯成長(zhǎng)起來。

為了使活動(dòng)有的放矢、落到實(shí)處，我們精心的制作了月活動(dòng)方案，并把工作詳細(xì)安排到每一周。全體學(xué)生在學(xué)校、家庭、社會(huì)共同營(yíng)造的充滿愛心的大環(huán)境中，從“接受愛”到“表達(dá)愛”，從知恩到報(bào)恩，逐漸形成了良好的道德品質(zhì)，成為知恩圖報(bào)、心存博愛的人。

基層矛盾化解教育心得體會(huì)總結(jié)篇二

一是廣泛動(dòng)員基層司法所和調(diào)解組織、調(diào)解員，通過299個(gè)行政村1112名調(diào)解員每日的走訪巡查，深入居民群眾，及時(shí)發(fā)現(xiàn)疫情期間的矛盾糾紛，實(shí)行簡(jiǎn)單糾紛當(dāng)日排查，當(dāng)日化解，嚴(yán)格落實(shí)日?qǐng)?bào)告制度，疑難案件向上一級(jí)調(diào)解組織報(bào)告，切實(shí)將疫情防控期間的各類矛盾糾紛控制在當(dāng)?shù)?，化解在一線。二是通過微信群、朋友圈、qq群等各類信息平臺(tái)及時(shí)掌握疫情防控期間矛盾糾紛線索，做到早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早化解。老官寨鎮(zhèn)某村幾名年輕人因疫情防控長(zhǎng)時(shí)間不允許外出感覺無聊而聚在一起打麻將賭博，被村民舉報(bào)，老官寨司法所所長(zhǎng)潘玉奎通過微信群聽說后，立即從所包村西水波趕往該村，會(huì)同村支書一同前往打麻將處進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)辦公，他們一開始情緒激動(dòng)，起哄吵鬧，但潘玉奎不急不躁，從疫情防控期間聚集的危害性說到賭博本身就是一種違法行為及其對(duì)個(gè)人及家庭影響違法成本，并用實(shí)例現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行說教，“現(xiàn)在正是咱們疫情防控的關(guān)鍵時(shí)期，你們心存僥幸，不顧自己和他人的身體健康、生命安全，這樣的行為是違法的。如果你不聽勸阻，將要承擔(dān)法律責(zé)任！”潘玉奎對(duì)他們進(jìn)行了嚴(yán)肅的批評(píng)，同時(shí)針對(duì)疫情如何防控等方面的知識(shí)進(jìn)行了宣傳和講解。他們認(rèn)識(shí)到了自己行為可能帶來的嚴(yán)重后果。呂寨鎮(zhèn)郝村排查發(fā)現(xiàn)因鄭某在地里動(dòng)土，影響了郝某的耕種，引起郝某的不滿，甚至要到鄉(xiāng)政府告狀。于是村調(diào)解員郝一智及時(shí)介入，經(jīng)過二十多天苦口婆心的調(diào)解，由鄭某向郝某道歉，并把恢復(fù)土地原狀。一樁樁、一件件的民間糾紛，均在人民調(diào)解員的辛勤工作中得以圓滿化解，有效地維護(hù)了社會(huì)穩(wěn)定。

一是通過入戶告知、微信提醒等方式，引導(dǎo)群眾通過正確渠道反映訴求。鎮(zhèn)村人民調(diào)解員在走訪時(shí)發(fā)現(xiàn)田某放在院內(nèi)的汽車，由于張某的母親不慎導(dǎo)致失火，造成車輛一定程度的損壞，致使兩家為此發(fā)生矛盾。村調(diào)解員及時(shí)與他們建立了微信，通過視頻聊天形式對(duì)田某的損失進(jìn)行了客觀評(píng)估，由張某給予合理賠償。二是通過“線上辦”、“網(wǎng)上辦”、“掌上辦”等“非接觸”方式化解矛盾糾紛，確保疫情期間服務(wù)群眾“不打烊”，矛盾糾紛及時(shí)掌控、及時(shí)化解，為疫情防控提供了穩(wěn)定的社會(huì)環(huán)境。律師事務(wù)所律師通過微信為軸承有限公司起草了鐵路專業(yè)運(yùn)輸合同，將原來在湖北購(gòu)買的原材料鋼材由陸路運(yùn)輸，轉(zhuǎn)為鐵路運(yùn)輸，避免了企業(yè)的損失。法勝律師事務(wù)所主任劉燕華利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)成功化解了一起勞務(wù)糾紛案件。因某機(jī)械制造有限公司拖欠工人工資，恰遇疫情期間企業(yè)更加困難，企業(yè)雖多做解釋，而工人卻不買賬，故此產(chǎn)生矛盾，劉燕華律師通過耐心的說服工作，根據(jù)《勞動(dòng)合同法》相關(guān)規(guī)定，為雙方制定了一套可行的方案，使矛盾得到圓滿化解。今年以來，全縣共調(diào)解涉疫情矛盾糾紛化解工作共189起，調(diào)解成功187起，調(diào)解成功率達(dá)到98.9%。

一是縣局制定了《關(guān)于開展新冠肺炎疫情防控法治宣傳工作的通知》，充分運(yùn)用普法公眾號(hào)、今日頭條、公共法律服務(wù)微信群、家事顧問公證微信群等平臺(tái)轉(zhuǎn)發(fā)中央、省、市、縣關(guān)于疫情防控方面的法律知識(shí)、及時(shí)推送疫情案例，從而全面提高群眾依法防治能力，為疫情防控工作提供有力法治保障?？h局組織村法律顧問對(duì)疫情法律法規(guī)知識(shí)及時(shí)進(jìn)行推送，通過層層接力，擴(kuò)大法治宣傳覆蓋面；二是縣局為各鄉(xiāng)鎮(zhèn)村及縣直機(jī)關(guān)疫情檢測(cè)點(diǎn)，發(fā)放《新型肺炎防控中的十點(diǎn)法律知識(shí)》、《新型冠狀病毒感染肺炎疫情當(dāng)前防控工作有關(guān)法律知識(shí)問答》、《疫情防控法律知識(shí)知多少》等宣傳資料3000余份；還制定了《關(guān)于疫情防控期間為企業(yè)復(fù)工復(fù)產(chǎn)提供法律服務(wù)的通知》，明確了八條措施，統(tǒng)籌法律服務(wù)資源，竭誠(chéng)為群眾服務(wù)。借助律師、公證員等法律服務(wù)專業(yè)力量，通過網(wǎng)絡(luò)、微信、電話等形式提供政策指引、法律咨詢及解讀等服務(wù)，為民營(yíng)、小微企業(yè)科學(xué)精準(zhǔn)防疫、有序復(fù)工復(fù)產(chǎn)提供有效幫助。律師事務(wù)所主任吳鳳俠還做客縣廣播電視臺(tái)《電視專訪》欄目，就疫情防控涉嫌違法行為進(jìn)行了解讀；同時(shí)在線解答廣大人民群眾、工人、企業(yè)迫切關(guān)心的復(fù)工復(fù)產(chǎn)相關(guān)法律問題，取得了良好的普法效果。

基層矛盾化解教育心得體會(huì)總結(jié)篇三

按照20xx年度教學(xué)計(jì)劃安排，4月份是機(jī)關(guān)幼兒園球類游戲活動(dòng)月，幼兒園立足球類游戲活動(dòng)的開發(fā)、設(shè)計(jì)、組織開展了歷時(shí)一個(gè)月的“幼兒球類體育游戲”研討。

首先是理論學(xué)習(xí)，組織教師學(xué)習(xí)《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，領(lǐng)會(huì)《指南》中的健康教育精神，組織學(xué)習(xí)陸克儉教授撰寫的《幼兒園體育活動(dòng)科學(xué)化的思考》，明確體育活動(dòng)內(nèi)容安排注重年齡班特點(diǎn)、體育游戲的基本結(jié)構(gòu)和不同年齡段應(yīng)達(dá)到的運(yùn)動(dòng)量，對(duì)教師科學(xué)設(shè)計(jì)游戲作了理論上的指導(dǎo)。

其次，對(duì)幼兒園現(xiàn)有的球類器械進(jìn)行了歸類整理，從球的類型、材質(zhì)和運(yùn)動(dòng)方式等展開研究，為游戲方案的制定落實(shí)做好基礎(chǔ)。

小班年級(jí)以情境為主，小一班游戲《拖小豬》利用圈帶動(dòng)球兒滾動(dòng)發(fā)展幼兒手眼協(xié)調(diào)能力，《鉆山洞》在情景游戲中練習(xí)滾球；小四班《海獅頂球》游戲發(fā)展幼兒原地縱跳觸物的能力；小六班巧用葡萄架場(chǎng)地設(shè)置《打老虎》、《投籃》《拉力球》等不同的活動(dòng)。

中班年級(jí)開展一物多玩的區(qū)域式游戲，突出游戲活動(dòng)中材料的物盡其用和幼兒的自主性，如中二班以羊角球?yàn)橹饕鞑?，將?chǎng)地分割成鉆爬區(qū)、跳躍區(qū)、障礙區(qū)、平衡區(qū)，分別開展了《小松鼠運(yùn)果子》、《螞蟻搬豆》、《小馬送信》《小貓運(yùn)糧》等游戲，讓幼兒自選區(qū)域，自由結(jié)伴游戲。中四班、中五班聯(lián)合開展了以報(bào)紙球?yàn)橹饕鞑牡膮^(qū)域游戲，四位教師分工合作，一人一個(gè)區(qū)域組織指導(dǎo)兩個(gè)班的孩子自主游戲。

大班年級(jí)以競(jìng)賽為主要形式，重點(diǎn)展示幼兒玩球的多種技能：滾球、躲避球、運(yùn)球、拋接球、投擲球等等，大一班游戲《穿越烽火線》通過側(cè)身翻滾過墊子，快速躲球，提高身體的平衡性、協(xié)調(diào)性；大二班游戲《小小解放軍》以躲炸彈、運(yùn)炸彈、炸碉堡為主線將多種運(yùn)動(dòng)技能貫穿始終；大五班的《躲避火球》在教師參與激勵(lì)下，幼兒不畏寒冷，鍛煉了幼兒的躲閃能力，發(fā)展了幼兒的靈敏性和協(xié)調(diào)性。

4月5-6日兩天，全園組織球類游戲活動(dòng)展示，在老師的參與帶動(dòng)下，孩子們一個(gè)個(gè)生龍活虎，積極投入游戲中，幼兒園充滿了歡樂的氣息。

本次活動(dòng)培養(yǎng)了幼兒機(jī)智勇敢、團(tuán)結(jié)合作、遵守規(guī)則等良好運(yùn)動(dòng)品質(zhì)，而且還促進(jìn)了教師對(duì)運(yùn)動(dòng)器材的研究與使用的意識(shí)，進(jìn)一步提高了游戲的設(shè)計(jì)和組織能力。

基層矛盾化解教育心得體會(huì)總結(jié)篇四

一、成立組織：組長(zhǎng)（黨委委員、紀(jì)委書記）

副組長(zhǎng)（黨委委員、派出所所長(zhǎng)）

二、召開會(huì)議

園區(qū)于8月4號(hào)召開相關(guān)單位、各村支部書記、治安主任會(huì)議。由代處對(duì)經(jīng)營(yíng)性矛盾排查化解工作做了專門安排。他講了排查化解方法及重要性。特別強(qiáng)調(diào)對(duì)張集街、街兩個(gè)街道經(jīng)營(yíng)性矛盾糾紛要重點(diǎn)排查和化解。他要求各村各單位要抽調(diào)專門人員負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作。抽調(diào)的專門人員要深入到戶了解情況，深入地做化解工作。園區(qū)在8月底9月初就此項(xiàng)工作開展情況進(jìn)行抽查評(píng)比驗(yàn)收。各單位、各村要做到每周一報(bào)告排查化解情況。

三、排查化解情況

每年800元付給群眾。低由廠方租種。并對(duì)廠方污染源進(jìn)行整治，矛盾得到很好化解。自此一項(xiàng)工作開展以來通過認(rèn)真細(xì)致摸排口頭調(diào)出經(jīng)營(yíng)性矛盾4起，目前園區(qū)范圍內(nèi)經(jīng)營(yíng)戶和睦相處，沒有發(fā)生群體上訪越級(jí)上訪，各項(xiàng)事業(yè)穩(wěn)步推進(jìn)。

基層矛盾化解教育心得體會(huì)總結(jié)篇五

針對(duì)近期疫情防控時(shí)期加之春耕農(nóng)忙季節(jié)，農(nóng)村家庭、鄰里、土地、征地拆遷等糾紛多發(fā)的實(shí)際情況，高臺(tái)縣公安局巷道派出所認(rèn)真做好各類矛盾糾紛的排查化解工作，全力維護(hù)疫情期間轄區(qū)社會(huì)穩(wěn)定。

注重走訪，細(xì)致摸排，加強(qiáng)群眾矛盾糾紛調(diào)解。在推進(jìn)矛盾糾紛化解工作中，該所本著“早發(fā)現(xiàn)、早控制、早處置”的原則，組織民警開展進(jìn)村入戶走訪、安全檢查等活動(dòng)，摸排各類矛盾糾紛及不穩(wěn)定因素，全面掌握治安動(dòng)態(tài)，對(duì)排查出來的矛盾做到及時(shí)上報(bào)，落實(shí)化解穩(wěn)控。

提高認(rèn)識(shí)，注重小矛盾、小糾紛化解。在走訪摸排的過程中，牢固樹立群眾利益無小事的理念，堅(jiān)持預(yù)防為主，重視小矛盾、小隱患、小糾紛的排查調(diào)處工作，立足抓早、抓小、抓苗頭，把矛盾解決在萌芽狀態(tài)。

健全機(jī)制，推進(jìn)矛盾糾紛化解工作科學(xué)規(guī)范。建立健全矛盾糾紛調(diào)解工作的長(zhǎng)效機(jī)制，建立完善矛盾糾紛排查調(diào)解工作臺(tái)賬，對(duì)排查化解或未化解的矛盾糾紛，裝訂成冊(cè)，用以備查，有力地推進(jìn)了矛盾糾紛化解工作的科學(xué)化、制度化和規(guī)范化。

近日，該所共調(diào)處矛盾糾紛7起，及時(shí)掌握了本轄區(qū)內(nèi)可能發(fā)生的有關(guān)群體性矛盾糾紛，為疫情防控期間轄區(qū)穩(wěn)定創(chuàng)造了和諧的社會(huì)環(huán)境。

基層矛盾化解教育心得體會(huì)總結(jié)篇六

根據(jù)的安排部署，從今年10月初開始，我到博望鎮(zhèn)關(guān)王堡村參加“千名干部下基層”主題實(shí)踐活動(dòng)。參加工作20多年來，也曾幾次下鄉(xiāng)開展基層工作，但是這次意義不同，是新世紀(jì)新時(shí)期干部帶著學(xué)習(xí)的目的、解決問題和創(chuàng)建和諧的任務(wù)到基層去的。通過1個(gè)多月的民情訪談，使我深深體會(huì)到關(guān)王堡村的村民很質(zhì)樸，生產(chǎn)、生活積極向上，思想心態(tài)很“陽光”，從心底里感謝黨的政策，感謝、縣政府出臺(tái)的惠農(nóng)政策。與他們交談猶如一股甘甜的清泉浸入心田，與他們交談是一種無需投資的精神享受，與他們交流給人一種融入社會(huì)、回歸自然、和諧發(fā) 展的感覺，從他們身上使我收獲了一筆不菲的人生財(cái)富。

一、只有沉下身子，深入群眾才能了解民生所需。

召和1號(hào)文件政策的鼓舞下，應(yīng)用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)發(fā)展橘柑、葡萄、枇杷、日光溫室、拱棚蔬菜、奶肉牛養(yǎng)殖等，實(shí)現(xiàn)勞動(dòng)效益最大化和土地資源利用最大化。關(guān)王堡村新農(nóng)村建設(shè)剛剛開始就走在了全縣前列，不論是在農(nóng)田基礎(chǔ)設(shè)施配套建設(shè)、村社道路硬化、能源沼氣建設(shè)、設(shè)施農(nóng)業(yè)發(fā)展、基層民主管理，還是農(nóng)戶門前綠化、家庭院落美化、村風(fēng)民風(fēng)轉(zhuǎn)變、環(huán)境衛(wèi)生整治等方面都總結(jié)和積累了不少經(jīng)驗(yàn)，為全縣新農(nóng)村建設(shè)起到了引領(lǐng)示范作用。如今關(guān)王堡村的發(fā)展面臨的困惑和難題是什么呢？通過對(duì)溫室大棚種植戶的走訪中，我們了解到關(guān)王堡村的發(fā)展缺乏的是技術(shù)和信息，農(nóng)戶們渴望得到更多的科技培訓(xùn)，掌握多方面的現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)，需要得到市場(chǎng)需求信息，為定值蔬菜品種和類別提供參考依據(jù)，需要一批技術(shù)過硬的農(nóng)技工作指導(dǎo)隊(duì)，指導(dǎo)農(nóng)戶提高生產(chǎn)效益。

二、只有深入一線，走進(jìn)群眾才能感悟生活真諦

得不到較好的監(jiān)測(cè)和防護(hù)。我們利用慢性病危險(xiǎn)因素監(jiān)測(cè)調(diào)查的時(shí)間，進(jìn)行了老年人易患疾病的基本知識(shí)講座和如何自我生活干預(yù)的健康指導(dǎo)，有效的提高了他們對(duì)自身健康的重要性的認(rèn)識(shí)。通過和這些困難群眾的訪談交流使我深深體會(huì)到：這些貧困的群眾不是因?yàn)樗麄儾凰歼M(jìn)取，而是他們?cè)蚋鞣N各樣的不幸原因致使生活陷入了困境，他們需要大家的關(guān)心來溫暖，需要大家的幫助來鼓勁，只要用誠(chéng)心和他們交流，他們才會(huì)敞開心扉接納你。這次“千名干部下基層”主題實(shí)踐活動(dòng)，為我們深入基層，走進(jìn)群眾、融入百姓提供了難得的機(jī)遇和機(jī)會(huì)。我們抽調(diào)下基層的每一位干部更應(yīng)該珍惜這次機(jī)會(huì)，珍惜這份來之不易的工作，用博大的胸懷去包容群眾，用真誠(chéng)善良的心去溫暖群眾，用自身的智慧和力量去回饋社會(huì)。

三、只有放下自我，深入基層才能體現(xiàn)自我價(jià)值

卓有成效地化解矛盾糾紛，使我學(xué)習(xí)和掌握了一些處理農(nóng)村問題的經(jīng)驗(yàn)和方法，提高了處理基層問題的能力。我認(rèn)為每一個(gè)干部應(yīng)該把握好這次下基層的機(jī)遇，沉下身子，真正把群眾當(dāng)作朋友、當(dāng)成親人，想群眾之所想，急群眾之所急，熱心、盡心、精心地為群眾服務(wù)。以務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)纳钭黠L(fēng)積極投身農(nóng)村工作，踏踏實(shí)實(shí)向群眾學(xué)習(xí)，真真切切為群眾服務(wù)，樸樸素素和群眾交流，與農(nóng)民群眾打成一片，以群眾滿意不滿意、答應(yīng)不答應(yīng)、高興不高興來衡量自己、要求自己，從工作、生活中的每一件小事做起，養(yǎng)成良好習(xí)慣，培養(yǎng)優(yōu)秀品質(zhì)，展現(xiàn)良好形象，切實(shí)贏得群眾的尊重和信賴，只有這樣，才能使你的才華有施展的舞臺(tái)，才能使你的`能力得到體現(xiàn)。

四、只有貼近群眾，樹好形象才能密切黨群關(guān)系

部門安排的工作都需要在村社一級(jí)落實(shí)和解決，而且需要廣大群眾的支持和配合才行，再好的決策和部署得不到群眾的認(rèn)可就失去了價(jià)值和意義。真是上面千條線，下面一根針哪。農(nóng)村是一個(gè)廣闊的天地，群眾工作是黨和政府工作的核心，黨的各項(xiàng)惠民政策需要我們各級(jí)干部來宣傳，農(nóng)業(yè)科技技術(shù)需要我們來推廣，農(nóng)民群眾的憂愁需要我們來分擔(dān)，生活困難群眾的問題需要我們來解決，和諧社會(huì)需要我們共同來建設(shè)。我們的工作還不適應(yīng)形勢(shì)任務(wù)的要求，工作作風(fēng)與人民群眾要求還有一定的差距，工作能力還有待于進(jìn)一步提高。只有，而且只有廣大機(jī)關(guān)干部情況熟了，作風(fēng)好了，素質(zhì)高了，技術(shù)硬了，能力強(qiáng)了，工作實(shí)了，群眾聽到的聲音多了，干部和群眾之間的“無形墻”才會(huì)消失，干群關(guān)系才會(huì)更融洽。

1、受益匪淺，收獲很大。這次公司體驗(yàn)鍛煉活動(dòng)，是為使機(jī)關(guān)人員更進(jìn)一步了解一線、融入到基層廠點(diǎn)工作。不論是機(jī)關(guān)還是基層，安全首先是擺在第一位的，工人師傅們的教導(dǎo)也告訴了我，為了我們公司的安全穩(wěn)定健康發(fā)展，一定要堅(jiān)決執(zhí)行好崗位標(biāo)準(zhǔn)流程操作法。

2、增進(jìn)了我的工作實(shí)踐水平。通過體驗(yàn)，深入職工群眾中，不僅增長(zhǎng)了知識(shí)，積累了經(jīng)驗(yàn)和才干，更主要的是能把學(xué)習(xí)到的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際工作中去。

3、倍加珍惜現(xiàn)在所在崗位，一定會(huì)學(xué)習(xí)基層員工那種為不辭勞苦、精業(yè)奉獻(xiàn)的精神，在今后的工作中，我將進(jìn)一步轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，立足基層，加強(qiáng)鍛煉，提高素質(zhì)，認(rèn)真做好本職工作。使自己的精神面貌、服務(wù)效能都要轉(zhuǎn)變提升，要以更加真誠(chéng)的服務(wù)態(tài)度、飽滿的工作熱情、良好的精神風(fēng)貌為職工提供更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，為公司的良好發(fā)展做出更多貢獻(xiàn)。

1、良好的家庭教育對(duì)青少年的健康成長(zhǎng)至關(guān)重要。

文化程度高的家長(zhǎng)對(duì)自己的子女都有一套行之有效的教育方法，知道如何對(duì)孩子進(jìn)行學(xué)習(xí)生活上的指導(dǎo)。這些家長(zhǎng)的孩子往往從小就已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，有較強(qiáng)的自覺性。

文化程度不高但為處世有原則的家長(zhǎng)，他們對(duì)孩子學(xué)習(xí)上的指導(dǎo)雖有欠缺，但會(huì)以言傳身教教給孩子做人的道理。這類孩子通常為人不錯(cuò)，心地善良，只要在學(xué)習(xí)方法上多加以指導(dǎo)，一般會(huì)有較大的進(jìn)步。

還有少數(shù)家長(zhǎng)，本身文化程度低，對(duì)自己的子女又過于溺愛。隨著年齡的增長(zhǎng)，孩子的脾氣也越來越大，這些家庭往往已出現(xiàn)“不會(huì)管，管不了”的局面。其父母根本管不了，只是希望通過學(xué)校教育來改變孩子。

2、學(xué)生在校表現(xiàn)與在家的表現(xiàn)通常都有較大的差異。

學(xué)生綜合素質(zhì)與能力的培養(yǎng)非常不利，直接導(dǎo)致其課外知識(shí)極度欠缺，動(dòng)手實(shí)踐能力相對(duì)較差，必將影響其未來的發(fā)展。

3、家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校和老師普遍抱著較高的期望和要求。

從家訪中，我們深感家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校和老師普遍抱有較高的期望和要求，有的孩子在家比吃比穿，有的孩子任性撒嬌，有的家長(zhǎng)對(duì)孩子寵的厲害，孩子出現(xiàn)這樣那樣的問題時(shí)，家長(zhǎng)總是說你不聽話，就把老師請(qǐng)來，覺得老師就是萬能的，能解決孩子的一切問題。如果在老師身上發(fā)現(xiàn)了什么不良之處，家長(zhǎng)就覺得特別吃驚，覺得不可思異。家長(zhǎng)對(duì)我們報(bào)以這么高的期望，我們真是深感責(zé)任重大。怎樣為孩子們樹立榜樣，也對(duì)我們提出更高的要求。

教育是一個(gè)系統(tǒng)工程，需要學(xué)校、家庭、社會(huì)的共同參與;家訪則是這一系統(tǒng)工程中的重要一環(huán)，是做好教學(xué)和班級(jí)管理工作的重要手段。通過一段時(shí)間的家訪，我們得到了許多收獲，并決心在今后的工作中繼續(xù)有目的、有計(jì)劃、有重點(diǎn)地開展家訪工作，為實(shí)現(xiàn)學(xué)校的跨越式發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量!

按照街道統(tǒng)一安排，在“發(fā)展上水平、干部下基層”立功競(jìng)賽活動(dòng)中，開展為期一周的“我為發(fā)展能做什么”和“我下基層該做什么”為主題的大討論活動(dòng)。本次活動(dòng)時(shí)間雖短，但內(nèi)容豐富，使我感受深刻，體會(huì)頗多。

一、深刻認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)活動(dòng)自覺性。

在全市上下開展加強(qiáng)和創(chuàng)新社會(huì)化管理以來，提出要以“發(fā)展上水平、干部下基層”立功競(jìng)賽活動(dòng)為載體，全面增強(qiáng)社會(huì)化管理水平。其中作為落實(shí)市十二次黨代會(huì)精神的一個(gè)實(shí)際步驟，年初開展這樣一項(xiàng)大討論活動(dòng)，是要進(jìn)一步引導(dǎo)機(jī)關(guān)干部盡快從節(jié)日的氛圍中走出來，投入各自的工作角色，從全局戰(zhàn)略高度思考問題、謀劃工作，主動(dòng)為全市經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)和諧做貢獻(xiàn)。從這里，可以看出市政府加快地區(qū)發(fā)展的決心，作為一名基層工作者，就是要立足本職崗位，發(fā)揮職能作用，提升工作水平，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，圍繞中心，服務(wù)大局，不斷提升業(yè)務(wù)水平，提高為群眾服務(wù)的能力。

二、積極研討，加快成果轉(zhuǎn)化。

完成時(shí)限，落實(shí)責(zé)任，確保全年工作開好頭，起好步，有效推進(jìn)各項(xiàng)工作按階段、分層次、有步驟地展開，最終實(shí)現(xiàn)工作效果最優(yōu)化。

三、走進(jìn)社區(qū)，拉近干群關(guān)系。

在機(jī)關(guān)“干部下基層”日，我同科室同事一起到包保的玉華社區(qū)，結(jié)合科室職責(zé)協(xié)助社區(qū)開展了安全隱患排查工作，走訪了貧困戶。在這個(gè)過程中，我們一方面向個(gè)體工商業(yè)戶宣傳了安全防火的知識(shí)，另一方面也向他們了解需求，掌握社情民-意，盡管有些問題不是我們能當(dāng)時(shí)解決的，但我也認(rèn)真記錄下來，反饋到相關(guān)科室。

四、分享體會(huì)，促進(jìn)活動(dòng)效果。

件件地解決他們的實(shí)際困難和問題，才能贏得群眾的信賴和擁護(hù)。我們這次接觸到的每一個(gè)群眾對(duì)我們的到訪都表示了極大的熱情，從這一點(diǎn)上也不難看出，有找麻煩思想的群眾必竟在少數(shù)，絕大多數(shù)的群眾是愿意跟我們真誠(chéng)交流的，因?yàn)槲覀兊某霭l(fā)點(diǎn)是好的，落腳點(diǎn)是為了更好地服務(wù)群眾，有著這樣共同目標(biāo)，沒有過不去的鴻溝。

總之，我將緊緊抓住這次下基層的有利契機(jī)，盡可能多的抽時(shí)間深入到所聯(lián)系社區(qū)，盡己所能為基層群眾提供力所能及的服務(wù)與幫助，為街道的發(fā)展上水平、干部下基層活動(dòng)貢獻(xiàn)自己的綿薄之力。

二o一二年二月一日

基層矛盾化解教育心得體會(huì)總結(jié)篇七

關(guān)于基層矛盾糾紛化解的調(diào)研報(bào)告為深入了解濟(jì)源基層矛盾）糾紛特點(diǎn)、化解成效、存在問題，我們通過實(shí)地走訪、座談交流等多種形式進(jìn)行了專題調(diào)研。

一、濟(jì)源基層矛盾糾紛的新變化、新特點(diǎn)

（一）宏觀政策導(dǎo)向變化，使調(diào)解在矛盾化解中作用更加突出。一是越來越多原信訪案件轉(zhuǎn)向了更徹底的調(diào)解范疇。二是群眾對(duì)黨員干部、調(diào)解員的信任度不斷提升。三是一些原來只能靠法律訴訟途徑強(qiáng)制解決的矛盾糾紛有了依靠政策去調(diào)解的更大空間。

（二）經(jīng)濟(jì)社會(huì)加快速變遷，導(dǎo)致矛盾糾紛更加復(fù)雜化、化解的難度加大。一是矛盾糾紛的類型更加多樣化、性質(zhì)更加專業(yè)化。二是矛盾糾紛的主體更加多元化。三是矛盾糾紛的化解難度持續(xù)加大。

（三）矛盾糾紛的區(qū)域性差異加大、行業(yè)性特色突出，促使化解更要因地制宜、分類施策。山區(qū)鎮(zhèn)矛盾糾紛的高發(fā)期多集中在農(nóng)忙時(shí)節(jié)、上級(jí)檢查等人員相對(duì)集中的時(shí)段。平原鎮(zhèn)以勞資糾紛，宅基地糾紛，鄰里糾紛等為主，矛盾糾紛的突發(fā)性、隨時(shí)性、群體性特征明顯。街道辦事處矛盾專業(yè)性、行業(yè)性特征更為明顯。

（一）“三調(diào)聯(lián)動(dòng)”，讓三種類型的調(diào)解實(shí)現(xiàn)了各展所長(zhǎng)、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。探索建立了“三調(diào)聯(lián)動(dòng)”工作機(jī)制，充分發(fā)揮人民調(diào)解能把法、理、情有機(jī)融合優(yōu)勢(shì)，有效破解了矛盾化解過程中“法律約束剛性但沒有彈性空間”“政策側(cè)重利益平衡但缺乏硬約束”的不足，將三者有機(jī)結(jié)合成一個(gè)常態(tài)化實(shí)體、固定化平臺(tái)、專業(yè)化團(tuán)隊(duì)。

（二）“警調(diào)對(duì)接”，讓更多矛盾糾紛在發(fā)生現(xiàn)場(chǎng)得到了及時(shí)、有效化解。整合社區(qū)民警、社區(qū)輔警等村居警務(wù)力量，將全市232名社區(qū)民警納入基層人民調(diào)解委員會(huì)兼職調(diào)解員隊(duì)伍進(jìn)行管理，同等享受案宗補(bǔ)貼待遇，提升了基層民警參與矛盾糾紛化解的積極性。一年來，共化解矛盾糾紛4000余起，今年前8個(gè)月警調(diào)對(duì)接化解矛盾糾紛占總量的46.2%，成功率達(dá)100％。

（三）“訴調(diào)對(duì)接”，有效緩解了司法訴訟的壓力。探索建立了人民調(diào)解參與訴前調(diào)解的工作機(jī)制，在訴訟服務(wù)中心設(shè)立了人民調(diào)解工作室。一年來，共參與訴前糾紛調(diào)解3000余件，同期民事訴訟立案數(shù)量下降達(dá)9％，有效緩解了司法訴訟壓力。

（四）“專業(yè)性行業(yè)性調(diào)委會(huì)”的組建，實(shí)現(xiàn)了矛盾糾紛化解中“專業(yè)的事讓專業(yè)的人去干”。組建了醫(yī)療糾紛、交通事故、物業(yè)糾紛、環(huán)境保護(hù)糾紛、土地承包糾紛等12個(gè)市級(jí)專業(yè)性行業(yè)性調(diào)委會(huì)。去年以來，行業(yè)性專業(yè)性調(diào)解組織共調(diào)解矛盾糾紛1700余件，極大提升了疑難類矛盾糾紛的化解成功率。

（五）流動(dòng)著的“老崔調(diào)解車”實(shí)現(xiàn)了“變上訪為下訪”。司法局和大峪鎮(zhèn)以“老崔調(diào)解車”為載體，打造出了流動(dòng)服務(wù)平臺(tái)。目前，“老崔調(diào)解車”年處理矛盾糾紛200余起，濟(jì)源年信訪量下降近30%。

（六）居（社）“和事佬”、街道“矛調(diào)庭”北海品牌，壓實(shí)了矛盾就地化解責(zé)任制。北海街道創(chuàng)新設(shè)立“一庭三組”，即矛盾診斷調(diào)解庭、矛盾調(diào)解專業(yè)組、觀察員組、檔案文書組，以模擬法庭形式運(yùn)行，使疑難問題能夠藥到病除。

（七）“道德積分管理”制度，讓德治的軟約束有了可考量的硬標(biāo)準(zhǔn)。軹城鎮(zhèn)以“道德積分儲(chǔ)蓄站”為載體,以“孝、善、信、勤、儉、美”為積分內(nèi)容，以戶為單位積分，群眾根據(jù)積分可到合作商戶（銀行）兌換禮品逐步建立起了較為系統(tǒng)的道德激勵(lì)約束機(jī)制。坡頭鎮(zhèn)白道河村將每個(gè)道德積分兌換成0.5元，極大地提升了德治在矛盾化解中的作用。

三、

調(diào)研發(fā)現(xiàn)，一方面，調(diào)解在基層矛盾糾紛化解中的作用越來越重要，另一方面，矛盾糾紛出現(xiàn)的新特點(diǎn)對(duì)調(diào)解工作的專業(yè)性、規(guī)范性要求越來越高，而我們當(dāng)前的調(diào)解工作在隊(duì)伍建設(shè)、機(jī)制規(guī)范等方面都存在很多不足，亟待加強(qiáng)。

“一村一法律顧問”制度，受經(jīng)費(fèi)、責(zé)任心、知曉度等因素影響，發(fā)揮的作用受到了限制。因此，在預(yù)防環(huán)節(jié)，需進(jìn)一步建立“督導(dǎo)機(jī)制落到實(shí)處”的有效手段，確保最大程度把矛盾糾紛消除在萌芽狀態(tài)。

二是充分發(fā)揮基層調(diào)解力量的作用。調(diào)研發(fā)現(xiàn)，化解矛盾糾紛的重點(diǎn)在基層，難點(diǎn)也在基層。但村（居）級(jí)調(diào)委會(huì)存在作用發(fā)揮不夠的問題。維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定，必須把矛盾糾紛化解的重心落實(shí)到鎮(zhèn)（街道）、村（居、社區(qū)），抓好新形勢(shì)下的社會(huì)矛盾糾紛化解調(diào)處，必須充分發(fā)揮基層黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用。

三是加強(qiáng)人民調(diào)解隊(duì)伍專業(yè)化建設(shè)。盡快推動(dòng)人民調(diào)解員隊(duì)伍的專業(yè)化、職業(yè)化建設(shè)，通過政府購(gòu)買社會(huì)服務(wù)等方式，建立社會(huì)化招聘、職業(yè)化運(yùn)作、專業(yè)化服務(wù)、契約化管理的機(jī)制，使人民調(diào)解工作盡快作為一種職業(yè)出現(xiàn)。

四是規(guī)范機(jī)制建強(qiáng)“市級(jí)矛調(diào)中樞”。一些被上交到市級(jí)層面的矛盾糾紛，往往通過聯(lián)席會(huì)、研判會(huì)等進(jìn)行處理，實(shí)踐中，這種聯(lián)調(diào)聯(lián)動(dòng)機(jī)制往往變成了情況通報(bào)會(huì)、責(zé)任分解會(huì)。因此，建議在市級(jí)層面，要逐步建立健全疑難類矛盾糾紛調(diào)處的“常設(shè)平臺(tái)”“專業(yè)團(tuán)隊(duì)”“規(guī)范機(jī)制”，變“通報(bào)、轉(zhuǎn)辦”為“研判、拍板”。

關(guān)于基層矛盾糾紛化解的調(diào)研報(bào)告

矛盾糾紛調(diào)研報(bào)告

開展矛盾糾紛化解工作匯報(bào)材料

矛盾糾紛排查化解情況總結(jié)

街道矛盾糾紛排查化解工作方案

基層矛盾化解教育心得體會(huì)總結(jié)篇八

近日看到一篇題為“體味人生‘上止正’”的文章，作為基層一名“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育聯(lián)絡(luò)員，聯(lián)系當(dāng)前開展的“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，深有體會(huì)。我認(rèn)為在基層開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，更應(yīng)深思“上止正”的深刻內(nèi)涵，深思體悟、亦學(xué)亦行。

特別是作為農(nóng)村廣大黨員帶頭人的黨支部領(lǐng)導(dǎo)更要保持一顆進(jìn)取之心，把“兩學(xué)一做”工作放在心里，為廣大黨員作表率。怎么才能使黨支部書記保持向“上”的狀態(tài)?首先黨支部書記要自覺開展黨章黨規(guī)的學(xué)習(xí)，深刻領(lǐng)會(huì)其要義，堅(jiān)定對(duì)黨的信仰。其次，以學(xué)增智，智而促行。黨支部書記必須要掌握適應(yīng)形勢(shì)和發(fā)展要求的過硬本領(lǐng)，“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育才能在農(nóng)村落地生根。

在基層開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育需要全體黨員對(duì)黨章黨規(guī)有敬畏之心，只有對(duì)黨章黨規(guī)、系列講話常懷敬重之心，才能發(fā)自內(nèi)心地去靠近，去接觸，去了解，去踐行。如何做到止?一是自律，黨員要緊密結(jié)合自身思想、勞動(dòng)實(shí)際，積極主動(dòng)地學(xué)、創(chuàng)新方式地學(xué)，堅(jiān)定對(duì)黨的信念;二是他律，上級(jí)部門要結(jié)合實(shí)際，完善學(xué)習(xí)制度并定期對(duì)基層黨支部開展學(xué)習(xí)活動(dòng)情況進(jìn)行督察。

只有通過真正做，才能讓黨員干部自覺地在思想上、政治上、行動(dòng)上同黨中央保持高度一致，自覺向黨中央看齊，向黨的理論和路線方針政策看齊，做政治上的明白人。如何做“正”?一是保持公仆情懷，牢記共產(chǎn)黨員永遠(yuǎn)是勞動(dòng)人民的普通一員，密切聯(lián)系群眾，全心全意為人民服務(wù);二是基層黨支部要把“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育融入日常，從嚴(yán)從實(shí)、常抓不懈，持續(xù)整頓軟弱渙散黨組織，完善黨員日常教育管理。

向上、知止、真正做，是基層開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的基礎(chǔ)要素。惟有持續(xù)旺盛的向上勁頭，黨員才能獲得當(dāng)先鋒、做榜樣、立新功的源泉和動(dòng)力;惟有心懷敬畏、行有所止，才能固黨性之源，鑄黨性之魂;惟有真正做，才能不負(fù)組織的信任和重托，把黨員的先鋒作用顯出來，才能切實(shí)保證“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育在基層開花結(jié)果。

基層矛盾化解教育心得體會(huì)總結(jié)篇九

“感恩”是中華民族的傳統(tǒng)美德，“滴水之恩，涌泉相報(bào)”、“誰言寸草心，報(bào)得三春暉”，這是祖先為我們留下的教誨。作為學(xué)生要懂得感恩，感激給你生命的父母，感激教育過你的師長(zhǎng)，感激曾經(jīng)幫助過你的人，感恩磨難磨礪了你的意志。成長(zhǎng)中的學(xué)生，更要懂得感恩是一種生活態(tài)度，是一種美德。讓學(xué)生懷著一顆感恩的心看世界，乘著感恩的翅膀成長(zhǎng)翱翔。圍繞本次主題活動(dòng)做如下四方面總結(jié)。

1、統(tǒng)一思想，充分認(rèn)識(shí)感恩。勵(lì)志教育重大意義。“感恩”是為人之本、立身之德，開展感恩。勵(lì)志教育活動(dòng)是加強(qiáng)學(xué)生思想道德建設(shè)的重要途徑，是當(dāng)前開展德育工作的重要切入點(diǎn)。我們學(xué)校充分認(rèn)識(shí)加強(qiáng)感恩。勵(lì)志教育活動(dòng)的重要性和必要性，切實(shí)提高工作的主動(dòng)性，充分利用各種契機(jī)開展教育活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的感恩意識(shí)和道德修養(yǎng)，激發(fā)學(xué)生的民族自豪感和學(xué)習(xí)責(zé)任感，弘揚(yáng)民族傳統(tǒng)文化，培育一代新人。

2、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，切實(shí)提高感恩。勵(lì)志教育組織效益。學(xué)校強(qiáng)化活動(dòng)組織與領(lǐng)導(dǎo)，細(xì)化活動(dòng)措施，豐富活動(dòng)內(nèi)容，創(chuàng)新活動(dòng)形式，提高活動(dòng)成效。將感恩教育活動(dòng)與學(xué)科教學(xué)相結(jié)合，充分發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用，深入挖掘?qū)W科教學(xué)中“感恩。勵(lì)志”教育內(nèi)容，通過學(xué)科教學(xué)滲透感恩。勵(lì)志教育；通過主題班會(huì)、黑板報(bào)、宣傳欄、校性征文、演講等多種主題活動(dòng)形式，寓教于活動(dòng)之中，增強(qiáng)學(xué)生參與的積極性。與社區(qū)教育相結(jié)合，進(jìn)行“同掃一條街”活動(dòng)；與家庭教育相結(jié)合舉行“感恩之心，關(guān)心父母”活動(dòng)。充分利用好各種德育資源，采取多種形式，認(rèn)真開展豐富多彩的教育活動(dòng)，通過活動(dòng)使學(xué)生體驗(yàn)愛、付出愛、回報(bào)愛。

3、重視宣傳，大力營(yíng)造感恩。勵(lì)志教育良好氛圍。以國(guó)旗下講話、黑板報(bào)、少先隊(duì)廣播之聲等為陣地，全方位地進(jìn)行主題教育活動(dòng)的宣傳發(fā)動(dòng)，營(yíng)造開展活動(dòng)的.強(qiáng)大聲勢(shì)。加強(qiáng)校園感恩。勵(lì)志文化建設(shè)，讓學(xué)生在良好的校園文化中得到感恩教育的熏陶。加強(qiáng)感恩。勵(lì)志教育活動(dòng)的開放，多渠道、全方位向社會(huì)宣傳學(xué)?；顒?dòng)情況，提升學(xué)校感恩教育知曉率和美譽(yù)度，形成活動(dòng)聲勢(shì)，營(yíng)造教育氛圍。

4、注重總結(jié)，全面打造感恩。勵(lì)志教育精品活動(dòng)。學(xué)校認(rèn)真總結(jié)前兩年感恩。勵(lì)志教育活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)與成效，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，深入開展感恩。勵(lì)志主題教育活動(dòng)，創(chuàng)新活動(dòng)方式，拓展活動(dòng)內(nèi)容，提升活動(dòng)品位，培植活動(dòng)典范，將感恩。勵(lì)志教育打造成學(xué)校德育工作品牌活動(dòng)。

總之，感恩是一種文明、一種品德、更是一種責(zé)任。感恩的主題是永恒的，作為祖國(guó)的下一代培育者的我們，肩負(fù)著重?fù)?dān)。新時(shí)代不僅需要技術(shù)人才，社會(huì)更需要懂得感恩、懂得合作、懂得生活的素質(zhì)人才，就讓我們一起努力，讓每一孩子都懷有一顆感恩的心，積極地去面對(duì)生活，讓人文的光彩照亮校園，讓真情充溢在師生之間、生生之間，讓可愛的校園奏響和諧的強(qiáng)音！

【本文地址：http://www.aiweibaby.com/zuowen/3275933.html】