心得體會(huì)是我們?cè)诮?jīng)歷一些事情后所得到的一種感悟和領(lǐng)悟。心得體會(huì)是我們對(duì)于所經(jīng)歷的事件、經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)的總結(jié)和反思。下面是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文大全，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
宣傳抗疫感悟心得體會(huì)篇一
這個(gè)秋天，那襲襲白衣，成為這個(gè)城市里最靚麗的風(fēng)景。
天高遠(yuǎn)闊，你，曾是田壟間瘋跑的孩童，曾是紅塵陌上追風(fēng)的少年;日薄西山、炊煙裊裊里，你曾是歸家的丈夫和燒飯的妻子。
戰(zhàn)旗飄飄、愛(ài)在燃燒，無(wú)情的口罩遮住面頰，你的雙眸依然長(zhǎng)空萬(wàn)里、星河燦爛。
最沉重的擔(dān)當(dāng)、最狂野的奔走，一個(gè)信念，不過(guò)是 向死神手中，挽留片刻的生命。
不見(jiàn)刀光劍影，不見(jiàn)鐵馬冰河;只見(jiàn)你汗水斑駁，只見(jiàn)你腳步匆匆。
甲胄不離，征袍素染;不畏淋漓鮮血，不懼暗濤洶涌，聲聲呼、陣陣喚——檢測(cè)、距離、防護(hù)。
濁浪翻滾，疫肆猖狂。你們，用自己的微薄之軀，筑成一道道鋼鐵長(zhǎng)城。
不曾遲疑、不曾懈怠，笨重的防護(hù)服、堅(jiān)定的身影。還有那心底璀璨的陽(yáng)光，冽如清泉。
明天、希望，希望、明天，明天會(huì)更好!
宣傳抗疫感悟心得體會(huì)篇二
與疫情相伴的日子里，我們不僅承受了諸多的不便，也收獲了太多溫暖與感動(dòng)。那些奮戰(zhàn)在一線的抗疫人員，用自己的身體，為我們與病毒之間，筑起了一道堅(jiān)固的防線。而最近，抗疫女英雄白曉卉的感人事跡，便吸引了廣大網(wǎng)友的關(guān)注。3月20日，山東省支援威海臨床醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)專家白曉卉因突發(fā)疾病搶救無(wú)效去世。作為一位資深的醫(yī)學(xué)專家，白曉卉的離世，讓網(wǎng)友們感到無(wú)比悲痛與惋惜。
3月22日，白曉卉的遺體告別儀式在濟(jì)南舉行。在禮堂的正中央，黑色的條幅上，寫(xiě)著沉痛悼念白曉卉同志幾個(gè)大字。白曉卉的親屬，舉著她的遺像緩緩入場(chǎng)。每個(gè)人的臉上都寫(xiě)滿了悲傷與難過(guò)。
儀式現(xiàn)場(chǎng)，除了山東省的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)蒞臨悼念外，還有白曉卉生前的同事趕來(lái)送別。面對(duì)著白曉卉的突然離世，同事都流下了淚水。她們哽咽得說(shuō)著，“來(lái)跟白姐說(shuō)再見(jiàn)，送她最后一程”。
莊嚴(yán)肅穆的告別儀式現(xiàn)場(chǎng)外，也有著諸多熱心的群眾。他們佩戴著白花，為這位女英雄，獻(xiàn)上一份敬意。
白曉卉雖然已經(jīng)離世，但她的精神卻仍會(huì)感染著廣大醫(yī)務(wù)工作者們，在抗疫之戰(zhàn)中，繼續(xù)拼搏努力。正如白曉卉的一位同事所說(shuō)，“我們不會(huì)忘了你，還是會(huì)繼續(xù)按你對(duì)我們的要求去做”。
最后，讓我們?yōu)檫@位女英雄致敬，愿她一路走好。
宣傳抗疫感悟心得體會(huì)篇三
抗擊武漢新型肺炎，萬(wàn)眾一心，眾志成城，我們就更有信心遏制疫情面對(duì)突如其來(lái)的疫情，不退縮、不畏懼，始終沖在戰(zhàn)“役”一線，以自己的實(shí)際行動(dòng)踐行了一名共產(chǎn)黨員的初心和使命，為打贏疫情防疫站貢獻(xiàn)自己的力量。下面小編整理了20__抗擊疫情的英雄事跡，歡迎閱讀。蔓延勢(shì)頭，打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)。關(guān)于20__最新抗疫英雄事跡有哪些?下面給大家分享關(guān)于抗疫英雄事跡故事大全。歡迎閱讀!
抗疫英雄事跡故事1
疫情就是集結(jié)的號(hào)角，黨員就是保衛(wèi)家園的戰(zhàn)士，千千萬(wàn)萬(wàn)黨員干部，迅速投身于防控新型冠狀病毒感染的肺炎疫情最前線，開(kāi)展入戶宣傳、收集防控人員信息、維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定、走訪重點(diǎn)防控對(duì)象……哪里有疫情，哪里就有他們的身影。_就是這樣一位奮戰(zhàn)在防控疫情一線的黨員干部。
連日來(lái)，_同志建議并制定了按照“外防輸入、內(nèi)防擴(kuò)散”的防控策略對(duì)各村防控工作進(jìn)行嚴(yán)密部署，組建醫(yī)療工作專班、落實(shí)24小時(shí)值班值守的工作制度。一周多來(lái)，_多次到各村里了解掌握情況，幫助村里探討研究防控措施，制定重點(diǎn)對(duì)象健康檔案，各村里重點(diǎn)防控對(duì)象身體健康狀況及生活起居情況得到有效掌握。組織鎮(zhèn)防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室成員，對(duì)各村每天上報(bào)相關(guān)疫情防控資料做好匯總、上報(bào)、歸檔。積極協(xié)助各村設(shè)立勸導(dǎo)站，制定勸導(dǎo)站工作制度，實(shí)行24小時(shí)值班，對(duì)外地訪親人員進(jìn)行文明勸回。
_同志是從年二八就開(kāi)始三班倒在鎮(zhèn)、村值班，所有的工作人員，鎮(zhèn)里掛鉤村里的工作組，還有他作為掛點(diǎn)的領(lǐng)導(dǎo)三班倒都在鎮(zhèn)、村里值班，入戶宣傳，包括大年夜的值守活動(dòng)，全部全程參加。確保所有的觀察對(duì)象，所有轄區(qū)內(nèi)的重點(diǎn)場(chǎng)所做到無(wú)死角全覆蓋的拉網(wǎng)式排查。
通過(guò)走訪和摸索各村的基本情況后，_在防控工作會(huì)上提出來(lái)，應(yīng)該對(duì)駐村里工作人員進(jìn)行統(tǒng)籌調(diào)度，合理平衡人員力量。防控辦采納了這一建議，對(duì)抽調(diào)人員實(shí)施調(diào)整，進(jìn)一步充實(shí)了工作力量。探索實(shí)施分時(shí)段定人盯防值班的制度，他所掛鉤的宅坂村，實(shí)行防控人員“三班倒”的值班制度，白天指定人員在指定地點(diǎn)人實(shí)施人盯人防守，晚上采用手機(jī)隨訪、微信視頻通話等形式，有效掌握其行蹤，確保防控對(duì)象不外出。
本著防控對(duì)象也是受害者，要將心比心，多替他們著想的理念。為了使重點(diǎn)對(duì)象安心在家接受觀察，他還帶領(lǐng)鎮(zhèn)村工作人員定期走訪慰問(wèn)防控對(duì)象，送去口罩、體溫計(jì)等醫(yī)療防護(hù)用品。
宣傳抗疫感悟心得體會(huì)篇四
我有幸參加了單位舉辦的“消防安全知識(shí)培訓(xùn)”。此次培訓(xùn)講座由消防官兵為主講。講座由理論知識(shí)培訓(xùn)、實(shí)際案例分析和總結(jié)三部分組成。參加培訓(xùn)的學(xué)員積極做筆記、聽(tīng)案例、虛心請(qǐng)教主講老師在工作、生活中遇到突發(fā)事件該如何及時(shí)處理等問(wèn)題。
一下午的培訓(xùn)課程學(xué)習(xí)使我受益匪淺。使我對(duì)消防知識(shí)有了新的了解，并且進(jìn)一步鞏固了消防安全工作的基本理論知識(shí)。例如：怎樣識(shí)別消防安全標(biāo)識(shí)、正確使用各類消防器材、如何做好火災(zāi)預(yù)防、火災(zāi)中逃生自救的方法等。如果發(fā)生火災(zāi)，這些消防知識(shí)將是對(duì)我們保護(hù)個(gè)人生命和財(cái)產(chǎn)的一種方法。
如果發(fā)生火災(zāi)，我一定要用上所學(xué)的六個(gè)詞：報(bào)警、滅火、逃生。
老師為大家講解一些基本滅火的方法，如：火勢(shì)較小時(shí)，根據(jù)燃燒物的性質(zhì)選擇不同的滅火器?；饎?shì)較大時(shí)，不要慌忙，可撥打火警熱線119并及時(shí)逃生。并且學(xué)會(huì)運(yùn)用手電筒進(jìn)行求救。
在生活中家庭安全常識(shí)有：
1、家庭用的插座，不能同時(shí)插多個(gè)電器進(jìn)行使用。
2、在家庭中外出時(shí)關(guān)閉家中所有電源開(kāi)關(guān)。
3、平時(shí)要注意電視機(jī)不能一次開(kāi)機(jī)時(shí)間太長(zhǎng)。
4、濕手不能摸開(kāi)關(guān)、插頭。
5、煤氣爐在開(kāi)火使用時(shí)，如果煤氣用完了不能去搖一搖煤氣罐，否則會(huì)引起煤氣罐爆炸。
6、在火災(zāi)之中，采取必要的自救措施，如：用濕毛巾捂住口鼻，沿墻角匍匐前進(jìn)。如火勢(shì)不大，用濕棉被或濕毛巾裹在身上，沖出火災(zāi)區(qū)。如果火勢(shì)較大，想辦法進(jìn)入衛(wèi)生間或廚房。如果確實(shí)要跳樓逃生，用身體貼著墻壁往下滑，以免發(fā)生意外。
7、如果在一幢樓的中間層著火了，應(yīng)往樓下逃生。
宣傳抗疫感悟心得體會(huì)篇五
1980年出生在高唐縣梁村鎮(zhèn)韓寨村的白曉卉，是家中的獨(dú)生女，從小學(xué)到高中，一直在高唐求學(xué)，20多年過(guò)去了，老師和同學(xué)仍能回憶起關(guān)于她的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
幫助同學(xué)的“熱心助教”
總是傾囊相授
當(dāng)天下午，記者聯(lián)系到了在高中期間和白曉卉前后位的同學(xué)肖金芳，肖金芳告訴記者，多虧了白曉卉的幫助，要不她考不上自己心儀的大學(xué)。
一次，肖金芳遇到一個(gè)詞語(yǔ)比較的難題，怎么也答不上來(lái)。白曉卉主動(dòng)給她講解，將其很快攻克?！澳阍趺粗R(shí)這么豐富啊?”肖金芳不解地問(wèn)?！拔以诩依锝?jīng)常看報(bào)紙、讀各類書(shū)籍，語(yǔ)文就是靠積累。”白曉卉毫不保留地說(shuō)出自己的“秘訣”。
“我感覺(jué)背單詞有些難，風(fēng)趣幽默的她教我編順口溜背單詞法，果然見(jiàn)效。”肖金芳說(shuō)。
1998年高考，肖金芳由于沒(méi)有發(fā)揮好，她選擇了復(fù)讀。此時(shí)已考入山東醫(yī)科大學(xué)的白曉卉寫(xiě)信鼓勵(lì)肖金芳，“肖金芳：聽(tīng)到你又回到學(xué)校的消息，我亦喜亦憂。喜的是你鼓起勇氣，重新樹(shù)起了信心，憂的是怕你身體吃不消。但我對(duì)你是充滿信心的，如果正常發(fā)揮的話，今年你就應(yīng)該如愿。再來(lái)一年，明年會(huì)更出色。 曉卉”。肖金芳至今還保留著自己復(fù)讀時(shí)，白曉卉寫(xiě)給她的這封滿載友情和鼓勵(lì)的信。
肖金芳還告訴記者，在1998年的國(guó)慶節(jié)，白曉卉還專門(mén)到學(xué)?？催^(guò)她，并且鼓勵(lì)她要充滿信心。這一年，肖金芳終于考上了自己夢(mèng)寐以求的蘇州大學(xué)，現(xiàn)在在蘇州工藝美術(shù)職業(yè)技術(shù)學(xué)院任教。
富有創(chuàng)意的“全能班長(zhǎng)”
敢于保護(hù)同學(xué)
王一躍告訴記者，白曉卉性格開(kāi)朗，愛(ài)好廣泛，書(shū)法、畫(huà)畫(huà)、寫(xiě)作、演講等樣樣都行，曾任學(xué)習(xí)委員、班長(zhǎng)、團(tuán)支書(shū)等多個(gè)職務(wù)的她，組織能力、創(chuàng)新意識(shí)都很強(qiáng)，是全班公認(rèn)的“全能班長(zhǎng)”。
王一躍曾督導(dǎo)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)校衛(wèi)生工作，學(xué)校組織各班開(kāi)展衛(wèi)生大掃除，各班比拼。白曉卉所在在34級(jí)1班因在一樓，窗戶上非常易臟且難處理。接到學(xué)校大掃除任務(wù)后，作為班長(zhǎng)的白曉卉立即安排分組打掃，男生擦高處玻璃，掃地，女生擦矮層玻璃，全班井然有序。針對(duì)窗戶衛(wèi)生難處理的問(wèn)題，她靈機(jī)一動(dòng)，將廢棄的油墨試卷蘸水，擦玻璃污跡。“這樣一擦，窗戶亮的幾乎看不出玻璃來(lái)?！蓖跻卉S說(shuō)。他給其他班主任介紹了白曉卉的創(chuàng)意，很快在全校推廣。
從小立志要成為醫(yī)生
帶病堅(jiān)持學(xué)習(xí)
“我將來(lái)要學(xué)醫(yī)，學(xué)了醫(yī)后幫著把奶奶的病治好了?！卑讜曰艿某踔型瑢W(xué)王萌至今仍清晰地記得20多年前白曉卉的給她說(shuō)的一句話。
王萌家和白曉卉家是鄰居，她們兩人從小學(xué)五年級(jí)就在一個(gè)班，經(jīng)常一起上下學(xué)。王萌的奶奶有糖尿病，看王萌擔(dān)心奶奶的身體，在一次交談中，白曉卉談起了自己想當(dāng)醫(yī)生的夢(mèng)想。夢(mèng)想也是動(dòng)力，肯吃苦的白曉卉全心撲在學(xué)習(xí)上，在高唐求學(xué)期間，是班里公認(rèn)的學(xué)霸。
肖金芳回憶，升入高中，白曉卉是34級(jí)1班的班長(zhǎng)，還當(dāng)過(guò)學(xué)習(xí)委員，學(xué)習(xí)成績(jī)一直名列前茅。高三時(shí)，由于學(xué)習(xí)壓力大，導(dǎo)致她的肝不太好。有一段時(shí)間，白曉卉早晚自習(xí)不能上，上課還需要父親接送。但即使這樣，也帶病堅(jiān)持做作業(yè)、學(xué)功課。
后來(lái)白曉卉又請(qǐng)了幾個(gè)月的假。治病期間，她在家一刻也不放松學(xué)習(xí)，要知道這可是要靠自律，而且是高考前的沖刺。最后高考，她以700多分的高分順利考上了山東醫(yī)科大學(xué)，如愿以償實(shí)現(xiàn)了自己的從醫(yī)夢(mèng)。
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宣傳抗疫感悟心得體會(huì)篇六
疫情到底是什么?我曾經(jīng)想過(guò)很多，可是都沒(méi)有得出準(zhǔn)確又全面的答案。自20__年新冠疫情爆發(fā)以來(lái)，我們學(xué)生黨似乎對(duì)疫情沒(méi)有什么太多的感覺(jué)，只是覺(jué)得疫情意味著放假和有機(jī)會(huì)“摸魚(yú)”的網(wǎng)課，甚至我們私下里還想要疫情多來(lái)幾次，這樣就能多放假了?？梢粋€(gè)月前，當(dāng)我們還在校園里上著課的時(shí)候，疫情竟然真的悄無(wú)聲息的來(lái)到了我的身邊——封校了!
封校的這些天，我的情緒如過(guò)山車一般，經(jīng)歷了最初的淡定，后來(lái)的恐慌，再到目前的平和、期盼。封校期間的發(fā)生了許多難忘的事情，也讓我迅速的成長(zhǎng)了。
一天后半夜，我在宿舍里安靜地睡著覺(jué)，突然感覺(jué)眼睛受到強(qiáng)光，睜開(kāi)眼睛坐起身往門(mén)口看，老師正躡手躡腳地推門(mén)進(jìn)來(lái)，輕聲細(xì)語(yǔ)地對(duì)我們說(shuō)，孩子們，都起來(lái)了，趕快穿上衣服，回班去拿采樣碼，去一樓大廳驗(yàn)核酸，回來(lái)之后再睡吧。等我迷迷糊糊穿上衣服走進(jìn)教學(xué)樓，才發(fā)現(xiàn)所有班級(jí)門(mén)已經(jīng)都開(kāi)著，燈也都亮著。不過(guò)我也沒(méi)有多想，進(jìn)班后拿了采樣碼去了大廳，看見(jiàn)三排隊(duì)伍，便隨便找了一個(gè)隊(duì)伍站了過(guò)去。旁邊的老師一直循環(huán)提醒著：做完核酸的同學(xué)抓緊回去睡覺(jué)，六點(diǎn)半起床，七點(diǎn)吃飯!
回到宿舍我們倒頭就睡，一覺(jué)到了六點(diǎn)半，宿管來(lái)叫我們起床。我洗漱好了，從容的吃完早飯?jiān)倩氐浇虒W(xué)樓，竟然發(fā)現(xiàn)醫(yī)生和老師們還在一樓大廳的位置!這時(shí)我才意識(shí)到是誰(shuí)在凌晨把我們逐一叫起，把教室的門(mén)和燈挨個(gè)打開(kāi)，又在做完核酸后一遍遍的叮囑我們回去馬上睡覺(jué)，可以晚點(diǎn)起床……而他們幾乎一夜都不曾合眼。
直到這一刻，我才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)我們的身邊還有這么多默默愛(ài)著我們的人。疫情突然來(lái)襲，住校的老師每日陪伴我們的飲食起居，居家防疫的老師們也精心準(zhǔn)備為我們遠(yuǎn)程上課，學(xué)校增加了體活課，還舉辦了跳繩比賽，讓我們?cè)鰪?qiáng)體質(zhì)，同時(shí)更是關(guān)注我們疫情期間的心理健康，讓我們觀看心理健康講堂……我對(duì)“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”有了更深的理解，這不再是一個(gè)冷冰冰的句子，而是一幕幕溫暖的回憶。
“疫情”不是災(zāi)難，而是一次讓人成長(zhǎng)的考驗(yàn)。期待解封的日子，一個(gè)更成熟的我走向春天!
宣傳抗疫感悟心得體會(huì)篇七
__月21日下午3點(diǎn)半，區(qū)教體局邀請(qǐng)了消防大隊(duì)教官給幼兒園全體教職工講授消防安全知識(shí)講座——“珍惜生命，遠(yuǎn)離火災(zāi)”。教官講解了防火的重要性及一些理論知識(shí)，也結(jié)合一些消防案例事件，對(duì)火災(zāi)發(fā)生的原因、類別、過(guò)程、危險(xiǎn)進(jìn)行了詳細(xì)講解。并按照事故處理“四不放過(guò)原則”，對(duì)如何開(kāi)展消防安全檢測(cè)、安全學(xué)習(xí)、安全檢查，以及火災(zāi)中如何進(jìn)行有效的逃生等知識(shí)進(jìn)行了闡述。教官的課，增強(qiáng)了我的消防安全意識(shí)，提高了我的火災(zāi)應(yīng)急處理能力，同時(shí)也讓我學(xué)到了幼兒園消防工作更好的做法。幼兒園的消防要做好以下幾點(diǎn)，才可確保師生財(cái)產(chǎn)安全。
1、領(lǐng)導(dǎo)要重視
這是幼兒園消防安全工作得以順利開(kāi)展的首要保證。各部門(mén)的負(fù)責(zé)人作為消防安全工作的第一責(zé)任人，要加大對(duì)安全工作的管理力度，定期組織安全檢查，查處隱患限期整改反饋，切實(shí)地把消防安全工作與生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)管理工作相結(jié)合，確保各項(xiàng)工作能順利進(jìn)行。
2、宣傳教育要到位
這是企業(yè)消防安全工作得以順利開(kāi)展的第一前提。要通過(guò)開(kāi)展培訓(xùn)講座，發(fā)放消防宣傳資料和組織專業(yè)人員到生產(chǎn)一線宣講等形式宣傳消防安全知識(shí)，宣傳教育面要達(dá)到100%，提高教職工的消防安全意識(shí)，提高教職工在事故發(fā)生時(shí)的施救、自救能力。
3、制度措施要到位
這是幼兒園消防安全工作得以順利開(kāi)展的軟件保障。要根據(jù)上級(jí)有關(guān)消防的法律法規(guī)，結(jié)合本單位實(shí)際制定出一套行之有效的制度和措施，并嚴(yán)格抓落實(shí)，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣，保障消防安全的各項(xiàng)工作能正常有序開(kāi)展。
4、消防器材配備要到位
這是幼兒園消防安全工作得以順利開(kāi)展的硬件保障。根據(jù)消防管理部門(mén)，配備足夠數(shù)量的消防器材，定期對(duì)消防設(shè)備進(jìn)行檢查和保養(yǎng)，對(duì)到期的器材及時(shí)換藥，以備發(fā)生事故時(shí)能及時(shí)啟動(dòng)。
5、思想意識(shí)要到位
這是幼兒園消防安全工作得以順利開(kāi)展的重要基礎(chǔ)。提高安全員的業(yè)務(wù)素質(zhì)，培養(yǎng)出一支具備不計(jì)得失、樂(lè)于奉獻(xiàn)、忠于職守和敢抓敢管精神的專業(yè)隊(duì)伍，提升企業(yè)安全管理水平。定期組織消防演練，提升企業(yè)對(duì)事故的防范能力。
總之，通過(guò)這次對(duì)消防法規(guī)和消防實(shí)用知識(shí)的學(xué)習(xí)，對(duì)消防工作有了更深的認(rèn)識(shí)，牢牢得記住了“隱患險(xiǎn)于明火，防范勝于救災(zāi)，責(zé)任重于泰山”。
宣傳抗疫感悟心得體會(huì)篇八
20__年初，新年的爆竹聲還未響起，一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的疫情戰(zhàn)役突然打響，全國(guó)人民的心揪在了一起，關(guān)注疫情成為身邊每一個(gè)人最重要的事情。在這個(gè)特殊的時(shí)期，我作為一名黨員，有著一段特殊的經(jīng)歷。
一、初心，走上年輕的戰(zhàn)場(chǎng)
這次新型冠狀病毒讓很多人的思緒回到2003年的sars病毒，猶記得當(dāng)時(shí)身處上海的自己才上初一，記憶中的非典沒(méi)有那么可怕，就是老師每天一遍又一遍的消毒，一次又一次領(lǐng)同學(xué)們?nèi)ハ词?，雖然整個(gè)校園彌漫著消毒水的味道，但是大家還是在迷茫和不解中歡快度過(guò)那一段特殊時(shí)光。
然而在信息高速發(fā)展的今天，通過(guò)電腦一“屏”之隔，大家真切感受到武漢疫情的嚴(yán)重。我在家“閉關(guān)”，刷著手機(jī)，看見(jiàn)無(wú)數(shù)的醫(yī)生和護(hù)士主動(dòng)請(qǐng)纓支援武漢，無(wú)論生死，不計(jì)報(bào)酬;我發(fā)現(xiàn)身邊的同事主動(dòng)報(bào)名成為疫情防控志愿者……我想，2003年，那個(gè)無(wú)知卻又幸福的自己享受著成長(zhǎng)的安寧，20__年，三十而立的自己在這場(chǎng)防疫戰(zhàn)爭(zhēng)中，能做些什么?于是，我義無(wú)反顧地報(bào)了名，成為一名疫情防控志愿者，成為防疫前線上的一名戰(zhàn)士，成為自己心中負(fù)重前行的英雄。
二、堅(jiān)持，守衛(wèi)防疫的陣地
參加志愿者后，我服從組織安排，被安排在金山衛(wèi)鎮(zhèn)社區(qū)南門(mén)居委會(huì)，負(fù)責(zé)一小區(qū)居民的體溫測(cè)量。工作中才發(fā)現(xiàn)社區(qū)志愿者大量缺人，一站就是五天，我所在的小區(qū)門(mén)口人流量大、人員復(fù)雜，不僅要測(cè)體溫，還要反復(fù)做好大部分老人防控疫情的宣傳工作。一天站下來(lái)腰已經(jīng)疼得直不起來(lái)。有時(shí)常常遇到這樣的情況，小區(qū)居民為節(jié)省時(shí)間，騎著電瓶車從測(cè)量體溫處飛奔而過(guò)，我們秉承著“不放過(guò)一個(gè)，不漏掉一個(gè)”的測(cè)量原則，弓著腰也要追過(guò)去幫他測(cè)量，讓所有人都安心。雖然開(kāi)頭出現(xiàn)多次“追趕”現(xiàn)象，慢慢地，大家都明白了門(mén)口志愿者體溫測(cè)量工作的嚴(yán)格，也都沒(méi)有了僥幸心理，大家積極配合。
五天當(dāng)中連著三天是陰雨天氣，風(fēng)呼呼地刮著耳朵生疼，我耳骨較軟，耳朵被口罩拉繩勒扁了，耳朵耷拉著直不起來(lái)，口罩反復(fù)掉下來(lái)，需要用手去扶著耳朵，一天志愿者工作結(jié)束后，耳朵早就失去了知覺(jué)。
志愿者過(guò)程中，最難以克服的還是心理這一關(guān)。做志愿者時(shí)的每一天晚上都是煎熬的，想著來(lái)來(lái)往往的人群，想著病毒的潛伏期，想著家里的老人和小孩……擔(dān)心受怕讓寧?kù)o的夜晚異常地漫長(zhǎng)!但是第二天鬧鐘一響，仍然奔跑在小區(qū)門(mén)口，守衛(wèi)著這一方“陣地”。因?yàn)槲覀冋驹谛^(qū)門(mén)口忙碌的身影，很大程度上給了居民們一份心安，一份保障!
三、祈盼，共享櫻花爛漫時(shí)
志愿者活動(dòng)中也收獲了很多感人瞬間，叔叔阿姨的一句“謝謝你們，你們辛苦了!”爺爺奶奶的一句稱贊“有你們?cè)?，我們放心多?”一位阿姨，我都好沒(méi)來(lái)得及看見(jiàn)她的樣子，只看見(jiàn)突然被塞到手里的袋裝豆?jié){，聽(tīng)到一句：“我的一點(diǎn)心意!”轉(zhuǎn)身就沒(méi)了人影。我為陌生人守護(hù)，陌生人為我送上關(guān)心。災(zāi)難面前，溫暖在人與人之間心頭蕩漾。
志愿者活動(dòng)結(jié)束后，我嚴(yán)格要求自己要居家隔離。宅在家里，不忘教書(shū)育人的本職使命，我開(kāi)始進(jìn)行緊鑼密鼓的備課，對(duì)家長(zhǎng)和孩子疏導(dǎo)心理和答疑解惑，為接下來(lái)的“停課不停學(xué)”網(wǎng)絡(luò)教學(xué)做好充分的準(zhǔn)備工作。
花從春走過(guò)，留下縷縷芳香;葉從夏走過(guò)，留下片片蔭涼。在這個(gè)戰(zhàn)“疫”中，每個(gè)人留下了戰(zhàn)斗的痕跡，我們都在自己的崗位上奮斗過(guò)，在自己的戰(zhàn)場(chǎng)上拼搏過(guò)，相信我們一定能奏響勝利的凱歌，吹響平安的號(hào)角。
聽(tīng)說(shuō)武漢大學(xué)的櫻花很美，期待那里的人們能共享櫻花爛漫時(shí)……
宣傳抗疫感悟心得體會(huì)篇九
火，給予人光明；火，給予人溫暖；火，給予人美食……然而，火，也能吞噬一個(gè)個(gè)生命！
當(dāng)烈焰蔓延全身時(shí)，當(dāng)生靈在垂死掙扎時(shí)， 當(dāng)一個(gè)個(gè)生命化做
灰燼時(shí)，你是否想過(guò)，除了悲傷流淚，我們還能做什么？
我們可以預(yù)防，可以防止這“兇手”的產(chǎn)生；我們可以挽救，哪怕只有一個(gè)也好。我們必須了解消防安全，這將是我們生命的一個(gè)保障。
回顧歷史，我們“淚流成河”：1987年5月6日，漠河、塔河兩縣境內(nèi)特大森林火災(zāi)的發(fā)生，吞并了西林吉、圖強(qiáng)、阿木爾3個(gè)林業(yè)局局址和9個(gè)林場(chǎng)，使5萬(wàn)余人痛失家園，211人葬身火海，266人燒傷。整個(gè)林區(qū)過(guò)火面積達(dá)104。3萬(wàn)公頃（其中有林地面積近78%）！然而，一切慘痛都是因?yàn)槿藶橛没鸩划?dāng)造成的。如果是天災(zāi)，我們只能惋惜；但這是人為造成的，我們更應(yīng)當(dāng)反思：試問(wèn)，我們當(dāng)時(shí)重視消防安全嗎？顯然沒(méi)有，正是有了那次血的教訓(xùn)，我們才重視起消防安全的。我們必須時(shí)時(shí)刻刻關(guān)注消防安全，它和我們的生命是掛上等號(hào)的。也就在那時(shí)，人們也才猛然醒悟：在火面前，自己的生命竟是如此的脆弱，如此的渺小，似乎一碰就碎，人們往日的寧死不屈、堅(jiān)貞剛強(qiáng)到哪了？在大自然的鬼斧神工的造化中，我們只能退讓，只能任其宰割嗎？不？我們可以制止，我們可以從身邊小事做起。都說(shuō)“星星之火，可以燎原”，哪怕是小小的火苗，我們都輕視不得，我們必須防止任何一點(diǎn)星星之火落入易燃之處，不在荒郊野外燃起火種，不隨地仍煙蒂，不留下未完全熄滅的火源……關(guān)注每一個(gè)小細(xì)節(jié)，才能為消防安全盡一分心。
現(xiàn)實(shí)生活中，消防安全隱患隨處可見(jiàn)：清明節(jié)在山區(qū)燒紙錢(qián)、放鞭炮；到郊外野炊時(shí)架起的柴禾；家中長(zhǎng)期插著的飲水機(jī)插頭；無(wú)電之夜的蠟燭焰苗；忘了取下的充電器……這一系列的小問(wèn)題，都可能引起大火，危及人們的生命。
當(dāng)火災(zāi)發(fā)生時(shí)，拯救人們性命的是消防戰(zhàn)士。他們一次次沖進(jìn)火海，身體的溫度一次次上升，眼睛被濃煙一次次“蒙”住，卻堅(jiān)持一次次救出火中受難的人，誰(shuí)也不知道，下次，他們是否能安全地出來(lái)？一切只是未知，一切都無(wú)法預(yù)料。每次火災(zāi)救援，都是去了一趟鬼門(mén)關(guān)，或許，他們會(huì)留下陪閻羅王聊天，“流連忘返”；或許，他們不甘生命的逝去，會(huì)再回來(lái)！
一個(gè)個(gè)生命戰(zhàn)士的背后，流過(guò)多少淚！他們的家人在操煩、在落淚、在嘆息……為了自身的生命安全，為了不給消防隊(duì)員帶來(lái)那么多的“危險(xiǎn)任務(wù)”，也為了不讓愛(ài)自己的人流淚，我們必須深入了解消防安全，從根本上抵制火災(zāi)，讓生命延續(xù)！
焰火，你吞噬了生命；消防戰(zhàn)士，你挽救著生命！讓我們共同關(guān)注消防安全；共同驅(qū)走無(wú)情的烈火！
宣傳抗疫感悟心得體會(huì)篇十
疫情到底是什么?我曾經(jīng)想過(guò)很多，可是都沒(méi)有得出準(zhǔn)確又全面的答案。自20__年新冠疫情爆發(fā)以來(lái)，我們學(xué)生黨似乎對(duì)疫情沒(méi)有什么太多的感覺(jué)，只是覺(jué)得疫情意味著放假和有機(jī)會(huì)“摸魚(yú)”的網(wǎng)課，甚至我們私下里還想要疫情多來(lái)幾次，這樣就能多放假了?？梢粋€(gè)月前，當(dāng)我們還在校園里上著課的時(shí)候，疫情竟然真的悄無(wú)聲息的來(lái)到了我的身邊——封校了!
封校的這些天，我的情緒如過(guò)山車一般，經(jīng)歷了最初的淡定，后來(lái)的恐慌，再到目前的平和、期盼。封校期間的發(fā)生了許多難忘的事情，也讓我迅速的成長(zhǎng)了。
一天后半夜，我在宿舍里安靜地睡著覺(jué)，突然感覺(jué)眼睛受到強(qiáng)光，睜開(kāi)眼睛坐起身往門(mén)口看，老師正躡手躡腳地推門(mén)進(jìn)來(lái)，輕聲細(xì)語(yǔ)地對(duì)我們說(shuō)，孩子們，都起來(lái)了，趕快穿上衣服，回班去拿采樣碼，去一樓大廳驗(yàn)核酸，回來(lái)之后再睡吧。等我迷迷糊糊穿上衣服走進(jìn)教學(xué)樓，才發(fā)現(xiàn)所有班級(jí)門(mén)已經(jīng)都開(kāi)著，燈也都亮著。不過(guò)我也沒(méi)有多想，進(jìn)班后拿了采樣碼去了大廳，看見(jiàn)三排隊(duì)伍，便隨便找了一個(gè)隊(duì)伍站了過(guò)去。旁邊的老師一直循環(huán)提醒著：做完核酸的同學(xué)抓緊回去睡覺(jué)，六點(diǎn)半起床，七點(diǎn)吃飯!
回到宿舍我們倒頭就睡，一覺(jué)到了六點(diǎn)半，宿管來(lái)叫我們起床。我洗漱好了，從容的吃完早飯?jiān)倩氐浇虒W(xué)樓，竟然發(fā)現(xiàn)醫(yī)生和老師們還在一樓大廳的位置!這時(shí)我才意識(shí)到是誰(shuí)在凌晨把我們逐一叫起，把教室的門(mén)和燈挨個(gè)打開(kāi)，又在做完核酸后一遍遍的叮囑我們回去馬上睡覺(jué)，可以晚點(diǎn)起床……而他們幾乎一夜都不曾合眼。
直到這一刻，我才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)我們的身邊還有這么多默默愛(ài)著我們的人。疫情突然來(lái)襲，住校的老師每日陪伴我們的飲食起居，居家防疫的老師們也精心準(zhǔn)備為我們遠(yuǎn)程上課，學(xué)校增加了體活課，還舉辦了跳繩比賽，讓我們?cè)鰪?qiáng)體質(zhì)，同時(shí)更是關(guān)注我們疫情期間的心理健康，讓我們觀看心理健康講堂……我對(duì)“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”有了更深的理解，這不再是一個(gè)冷冰冰的句子，而是一幕幕溫暖的回憶。
“疫情”不是災(zāi)難，而是一次讓人成長(zhǎng)的考驗(yàn)。期待解封的日子，一個(gè)更成熟的我走向春天!
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