社區(qū)家長學校教案

作為一名教職工，總歸要編寫教案，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。那么我們該如何寫一篇較為完美的教案呢？下面是小編為大家?guī)淼膬?yōu)秀教案范文，希望大家可以喜歡。

社區(qū)家長學校教案篇一

20xx年4月12日在學府街黨工委的精心安排下，在俞書記、蘇書記等的帶領下，學府街道14個社區(qū)的主任、專職黨務共同到和平區(qū)的文化村社區(qū)、大都會社區(qū)，河西區(qū)的誼景村社區(qū)、龍江里社區(qū)參觀學習先進社區(qū)的創(chuàng)新經驗和做法。通過交流溝通，深感社區(qū)工作的責任重大，自己需要提升的方面還有很多。

誼景村的電子信息化管理平臺，對我觸動很大。該社區(qū)充分發(fā)揮“2+x”工作模式，結合信息化網絡資源管理，利用數字化平臺和“五位一體”管理方式精確提高了對轄區(qū)群眾的服務質量和效率。各種社區(qū)信息的及時更新收發(fā)，各類社區(qū)檔案的電子化存儲和調運，切實做到了“四知四清四掌握”的電子化運用和全面靈活掌握。網格化的管理和運行已經遠遠走在龍興里社區(qū)的前面，我倍感落后的差距如此之大。入戶走訪才是社區(qū)工作人員的主要內容，在現有社區(qū)人員分工基礎之上，進行全面的崗位間互學互幫，深入“2+x”模式和“三化建設“的開展，做好貼切為民服務的本職工作。

1.文化村的為老服務為其特色工作。社區(qū)建有近500平米老年活動場地，配有健身器材休閑室、訂有老年報刊雜志，電子閱覽室、圖書室、配有老年食堂、聊天室。圍繞活躍社區(qū)老年人生活的目標，結合社區(qū)居民的特點開展了豐富多彩的文化娛樂活動。主要體現在：1、開展文化娛樂活動，落實老有所學、老有所樂。2、整合社區(qū)優(yōu)勢資源，實現老有所養(yǎng)、老有所醫(yī)。3、開展老年維權活動，保障老有所依、老有所為?，F在社區(qū)環(huán)境優(yōu)美，設施齊全，居民不出小區(qū)就可以鍛煉、購物、用餐、參加文娛活動。龍興里社區(qū)要根據其社區(qū)居民高知高齡的特點，以“為老管理服務”為重點，積極深化拓展社區(qū)養(yǎng)老服務功能，努力為老年居民營造溫馨和諧的家園，增強他們的幸福感和歸屬感。

2.誼景村的“1+1+1”助老服務為其特色工作。多年來該社區(qū)堅持“以人為本奉獻愛心互幫互助關愛老人”為主題，深化開展“1+1+1”社區(qū)志愿助老服務活動，通過一個志愿者+一個好鄰居+幫扶對象的方式，為社區(qū)空巢、獨居、困難老人就近便捷的提供生活照料、精神慰藉、醫(yī)療健康、文化娛樂、安全維護、權益保護等六大類服務，切實解決了老人生活上的實際困難，讓老人真真切切感受到關愛和溫暖，形成了敬老愛老助老的新風尚。

無論是誼景村社區(qū)還是龍江里社區(qū)，他們都把居委會當家一樣建設管理和維護。真正體現“社區(qū)是我家，維護靠大家“的理念。具體工作中要做到:1.在建家過程中居委會要傾聽居民意見建議，做到民需我干。2.充分發(fā)揮居民之家中每個房間的功能和作用，建立各項管理制度，依托社團組織進行管理，形成居委會和社團組織齊抓共管的良好氛圍。3.居民之家由社區(qū)居民來當。這是黨和政府為社區(qū)居民提供服務的活動的地方，應該由居民當家作主。4.居委會通過開展各種豐富多彩的活動，使社區(qū)居民，駐社區(qū)單位從心底認這個家，讓這個家成為一個聚人氣，暖人心的大“家”。5.一個家的建立，需要維護、需要經營、需要社區(qū)全體居民的愛護。社區(qū)居民把這個家當做自己的小家來愛護。在這里“建家、管家、當家、認家、愛家”成為這里的服務理念。

所謂“小區(qū)域”就是在社區(qū)管轄范圍內，打破常規(guī)行政區(qū)域設置，由街道辦事處黨工委牽頭協調，由社區(qū)黨委負責組織，各社區(qū)支部書記抓落實，整合轄區(qū)單位部門、企業(yè)等不同領域的資源，實現區(qū)域內黨建工作的優(yōu)化整合。所謂“大黨建”，就是對轄區(qū)內黨建工作實施統一領導、統一管理、統一協調，實現區(qū)域內單位、公司、企業(yè)等不同領域的黨建資源、行政資源和社會資源的整合，完善互幫互助機制，推進區(qū)域內所有黨組織及黨員參與黨的活動的工作模式。

通過對這些先進社區(qū)的參觀學習、經驗交流，讓作為一名社區(qū)工作者更加明確了自己的責任。這些先進社區(qū)的社會管理創(chuàng)新實踐模式，工作思路寬泛、形式新穎、內容豐富、功能實用，給我們留下了深刻印象。也讓我們深感到在社區(qū)陣地建設和拓展方面存在的差距。在今后的工作中要結合社區(qū)實際，借鑒兄弟社區(qū)的管理模式，努力做好本職工作。

社區(qū)家長學校教案篇二

下面是我作為孩子的母親，對于目前家庭教育中存在的問題，結合今天的專家講座，對我自己的思路以及方式方法的梳理。

1、作業(yè)依賴性強，對自己的時間沒有規(guī)劃

孩子在寫作業(yè)的時候，我通常會坐在旁邊翻翻他的書，了解一下他今天都學了什么，或者寫點我要寫的東西，孩子總是在問，媽媽這樣寫行嗎？對嗎？寫作業(yè)的速度倒是很快，但是沒時候開始。也就是說，晚上放學后，什么時間看書，什么時間寫作業(yè)，自己頭腦中沒有計劃。我總是在一遍又一遍的催：“兒子寫作業(yè)吧?！薄暗脤懽鳂I(yè)了啊！”孩子根本沒反應，就像我沒說一樣，無動于衷。

2、對學習不感興趣

曾有幾天，每天把書本、文具都找到一起，面對作業(yè)開始哭，哭完了，才開始寫。給我的感覺就是寫作業(yè)成了一種負擔?？偸钦J為作業(yè)很多，不知道多久才能寫完。完全找不到寫作業(yè)的樂趣。也是我很少夸他，導致寫完作業(yè)心里負擔減輕了，但是沒有成就感。由于孩子的性格、愛好都像爸爸的多，而爸爸又是對數學、數字不敏感，所以我一直擔心他的數學。

3、對同學不友好，朋友少，不會分享

孩子放學回來經常跟我說，媽媽xx不跟我玩了，我還不想跟他玩了呢。每每和同學之間有了隔閡，發(fā)生口角，都不會自己去化解矛盾，解決問題。這與他的性格有關系，也是我的方法不對。我從來不給他買小玩具，小禮品讓他帶到學校，我一直認為孩子小，自制力差，帶這些東西去學校會影響上課，而且每次他拿回來的說是同學給的小東西，我都覺得這家長怎么這樣，給孩子帶這些亂七八糟的東西，多影響上課?。≈钡接幸淮?，孩子手中拿著一顆“鉆”，說是同學送給他的，寫完作業(yè)玩了一晚上，睡著的時候，“鉆”還在手里。而且好多天他都在說這個同學有多好多好，我才意識到原來這些小東西也不是一無是處。孩子的童年確實需要這些小東西，平時同學之間的交流，來往，這些小東西往往起到了紐帶的作用，也是通過這樣的“禮尚往來”讓孩子懂得了分享，學會了分享。

面對處處存在問題的孩子和自己，正在迷茫中苦苦尋求出路。恰逢家長會盧主任來班級給大家分享他的成功教子經驗。恰如一場及時雨對饑渴秧苗中的洗禮。這幾天我做了自我檢討，以后我打算從以下幾方面培養(yǎng)，引導孩子。讓學習變得輕松，不乏味。

習慣是最好的老師。良好的學習習慣包括恰當的利用課堂時間專心致志學習的習慣和作業(yè)一氣呵成、自主學習的習慣。

首先要讓孩子養(yǎng)成專心聽課的習慣，課上要理清思路，力求當堂掌握新知識的同時，理解老師的思維規(guī)律、方式方法、科學的思考問題，提高自己的思維能力。

其次，當天的作業(yè)是對學習效果的及時檢驗。通過作業(yè)加深對知識的理解和記憶，是一個對知識的消化過程。寫作業(yè)過程中通過對知識的適當延伸，引導幫助孩子養(yǎng)成自助探究的習慣，努力尋求有利于培養(yǎng)孩子自助學習能力的學習內容及方法，建立內在學習動機，讓孩子掌握一定的學習策略，想學，會學。

首先要讓孩子生活在一個安定、溫暖、和諧的家庭環(huán)境中。父母與子女之間的關系平等、生活有規(guī)律、言行得體、尊老愛幼、孜孜不倦的學習，這些行動的教育都會潛移默化的對孩子的意識產生影響。

其次，家長要給孩子創(chuàng)設一個安靜、整潔的獨立的學習環(huán)境。陽光明媚的溫馨空間、舒適的學習桌、擺放整齊的各種書籍。孩子學習時盡量保持安靜，以免分散其注意力，這樣可以大大提高學習效率。

大吼大叫，對孩子發(fā)火，其實是最無效的教育方式，而且還會給孩子樹立壞的榜樣。容易讓孩子養(yǎng)成用發(fā)火去處理事情的不良習慣。父母在孩子面前，不要用批評、挑剔和要求完美的眼光去看待孩子，咄咄逼人的態(tài)度、尖酸刻薄的語言、駕馭一切的行為和自以為是的態(tài)度，對孩子的自尊與自信會造成極大的傷害。

家庭教育中父母不僅僅是孩子的爸爸、媽媽，更應該是孩子的朋友，伙伴和榜樣。父母對孩子最好的教育就是和孩子好好說話。讓孩子在跟父母溝通時感覺到平等，多傾聽孩子的心聲，帶著開心的情緒和孩子交流他喜歡的話題，當孩子有興趣和你聊天時，才能夠無話不說，你父母才能真正走進孩子的內心。

家長要經常問一問孩子的興趣是什么，要引導孩子不斷發(fā)展興趣，善于發(fā)現孩子的優(yōu)點，學會賞識自己的孩子，抓住時機，和風細雨的進行鼓勵與贊揚。一個人孜孜不倦的所追求的東西，正是他的興趣所在。興趣是孩子愛上學習，努力學習，自主學習的內推力，是學習動機中最現實，最活躍的部分。

總之作為家長，我們的眼里不能只有孩子的學習成績，一定要把孩子習慣的養(yǎng)成，興趣的培養(yǎng)的問題放在心上，這些是提高學習成績的基礎，關系孩子一生。

孩子畢竟是孩子，學習從來就不是一項簡單的工作，教育孩子更是一個長期的，復雜的的過程。當孩子一天天長大，我們就應該努力尋求更能讓孩子接受的教育方法，為孩子的成長保駕護航，讓孩子在學習的道路上少走彎路，大步向前。

孩子正處于二年級上半學期，同一年級相比，學習能力有所加強，但仍有待提升。家長要有意識地鼓勵、引導孩子自主學習，良好的學習習慣會讓孩子受益終生。

現階段存在的問題：課上不夠認真，搞小動作，不愛回答問題，通過與老師溝通、交流，了解癥結所在，及時糾正。

關于家庭作業(yè)：每天都是放學后在奶奶家里做，晚上我再檢查，做題有點粗心馬虎，希望能再細心一點。以后應逐步做到：寫作業(yè)要一氣呵成，最好能自己檢查一遍再交給家長二次檢查，發(fā)現錯題及時改正，弄懂弄會。

堅持每天的閱讀。學校和老師推薦了許多優(yōu)秀讀物，班級里也有圖書可供借閱，給孩子營造了良好的讀書氛圍，這一點深有體會。每天晚上回到家里，我檢查作業(yè)，她會很自覺地去看書，有時一本書要反復地觀看，詞匯量在逐漸增加，現階段看圖寫話和日記基本能獨立完成，進步很大，值得鼓勵。

興趣是最好的老師。孩子一旦對某件事物產生興趣，就會主動去求知、去探索，家長要有意識地引導，積極主動地幫助孩子，培養(yǎng)正確的興趣愛好?，F在各種各樣的特長班比比皆是，如何選擇成了難題，此次家長會真是及時雨，幫我化解了許多疑問和困惑。

通過幾位老師的現身說法，深深體會到家長要以身作則，多看書，提高個人修養(yǎng)，與孩子多親近、多交流，每天再忙也要放下手頭的事情，耐心傾聽、詢問，同學校、老師加強互動交流。家長同孩子一起學習、共同進步，在孩子面前樹立良好的形象，文明用語，你的一言一行、一舉一動，都在潛移默化地影響著孩子，不要讓孩子成為不良言行的儲物箱。

感謝松山區(qū)教育學會劉會長，從去年的讀書匯報會開始，一直在關注關愛著我們；感謝松山區(qū)當鋪地中學的盧主任，百忙之中抽出寶貴的時間給我們上了生動的一課，宋英偉老師不遺余力、誨人不倦，宋曉翠老師認真嚴謹、盡職盡責，她們?yōu)楹⒆拥慕】党砷L付出了很大的心血，期待下一次家長會，我們有更大的進步！

社區(qū)家長學校教案篇三

2017年被稱為中國全面深化改革的“元年”，美國《時代》周刊將這定義為中國的“歷史性轉折”年。中央全面深化改革領導小組第二次會議明確了2014年改革的任務和重點，“要把抓落實作為推進改革工作的重點”。兩會踐行中央“八項規(guī)定”，切實轉變會風成了今年全國兩會的熱詞。在當前大力提倡改會風、轉作風的情形下，這種關注很正常。但我以為，會議質量其實與會期長短并沒有直接關系。就算縮會期、開短會，本意也是去掉會議不必要的形式和水分，講求開會實效。

現在一些地方，有些會的確是短下來了，卻沒有解決任何問題，徒具形式。甚至有些地方政協，為了縮短會期，將列席人大聽取法院、檢察院的報告這一環(huán)節(jié)也取消了，或者只聽會不安排討論，短是短了，連基本的議程、安排都取消了，這開的什么會?只是為短而短，搞的是形式主義，也應該反對。

實際上，需要破除的是那些不必要的、過分的形式和排場，以及由此造成的對民主自由、生動活潑會風的壓抑。比如需要倡導發(fā)言簡短，但也不必機械規(guī)定，“8分鐘”就一點兒也不能超過。有的問題、有的建議，三五分鐘能講透說清，沒有必要講足8分鐘，但如果內容重要、問題復雜，有的超超時間也未嘗不可。

還可以留一些自由發(fā)言的時間。代表委員的大會交流發(fā)言很重要，除了會前指定，也可以開幕后從代表委員遞交的題目中挑選匯總，確保發(fā)言能更好地反映民意民心、有獨到見解又言簡意賅。發(fā)言的質量高，聽會的人才能聚精會神。

“民眾呼聲、會有所應”，這同樣是人民需要的兩會會風。當然，轉變會風，還可從更多細節(jié)入手。比如，少一些開會前的候場提前量，多一些有針對性的交流討論，多傾聽基層代表、一線委員的聲音，不僅有益于會風、作風的轉變，更有助于提高參政議政的實效。

如果只是把規(guī)定要求機械化、教條化，以規(guī)定落實規(guī)定，不求實效，甚至影響正常工作，實際上是搞新的形式主義，也是一種消極抵制。某領導到大學圖書館考察，當地領導要求館里將地毯全部撤掉。館長解釋地毯是一直鋪的，是為了保持安靜，并非為接待領導，但在領導嚴令下還是只能照辦。對上級這是弄虛作假，對民眾這是人為折騰。這種傾向也應重視，并及時糾正。

一盼物價穩(wěn)定工資漲。柴米油鹽醬醋茶，樣樣都得花錢。但生活現狀確讓人唏噓，每每漲工資，物價跟著漲，甚至比工資漲得更快。筆者期盼，通過政府的宏觀調控，物價不要漲得這么快，讓工資能“跑過”物價。

二盼兩會新風樹榜樣。十八大以來，中央領導同志的會風、文風悄然變化，黨的領導同志身體力行轉變會風文風，傳遞出了“務實”新風。會風體現作風，作風影響黨風。筆者期盼，兩會繼續(xù)保持務實高效作風，發(fā)揚勤儉節(jié)約之風，發(fā)揮榜樣作用。

三盼機構改革穩(wěn)步推進。今年兩會將審議、討論《國務院機構改革和職能轉變方案(草案)》，這是轉變政府職能的一項重要舉措。筆者作為一名普通事業(yè)人員，充滿期待的同時，也充滿著擔憂。

每年的兩會，都會激發(fā)出代表委員高度的參與熱情，也會動員起全社會的訴求表達。代表委員暢所欲言，充分交流，說真話、說實話，盡管其中可能會有利益的博弈，理念的爭執(zhí)，而這恰恰是現代政治生活中不可或缺的程序。事實上，也正是兩會這個開放的輿論場的優(yōu)勢所在。

社區(qū)家長學校教案篇四

女兒今年進入小學一年級，與此同時我也就踏進了家長學校的大門。9月17日以來我在家長學校上了一堂又一堂生動而有意義的課，我深感受益匪淺。在每位家長都望子成龍、盼女成鳳的同時，家庭教育在孩子的成長過程中是很重要的?，F就自己聽課后的感受談一點體會。

家庭作為孩子的第一所學校，家長就時刻充當著“老師”的角色，因此必須提高自身的教育素質。正如朱棣云老師所說的要教育好孩子首先要與孩子建立良好的親子關系，與孩子交朋友，尊重孩子，知道如何給孩子部署任務，如何處理孩子的不開心等。

通過張琴老師的講座使我明白了習慣是人的思維定勢，是一種潛移默化的力量。在學校的習慣有老師教導，還可以向其他同學學習；可在家就靠家長督促和引導。因此在家里就要從孩子的書寫習慣、做作業(yè)的習慣和生活習慣等方面開始。雖然都是一些小事，但正是這些小事使之培養(yǎng)出一個個優(yōu)秀的學生。

外界條件是孩子讀好書的外因，父母的素質、住房條件、家庭生活習慣、住地環(huán)境的氛圍等諸多方面是影響孩子讀書的因素。父母應起帶頭作用，多讀書，多看報，不斷更新和增長知識，對孩子起到潛移默化的作用。家庭生活習慣要注意，孩子看書應給她創(chuàng)造一片小天地，使孩子感受到讀書是一種享受。選擇學校也要考慮，要給孩子找一所文化與藝術都兼有的學校，在學習文化的同時不忘藝術的情操。

孩子的學習是一輩子的事，家庭教育也是，家長學?？梢哉f是拋磚引玉，引導家長如何更好的掌握教育方式來輔助學校一起教育幫助孩子學習成長。感謝家長學校，更感謝少兒藝校為我們創(chuàng)辦了這么好的學習平臺！讓我們共同努力，爭取把孩子培養(yǎng)成為有用人才，為祖國做出偉大的貢獻。

社區(qū)家長學校教案篇五

“一年之計在于春”這句話道出了春天對于全年的重大意義，在這新年伊始，在這重要的時刻，我作為一名社區(qū)干部有幸來到了梁平黨校學習，我感到無比的榮耀，通過3月9日至13日的學習，我收獲很多，總結出一句話就是：“面對新形勢、新挑戰(zhàn)、新常態(tài)，我們要記住希望與困難同在，機遇與挑戰(zhàn)并存，抓住機遇迎接挑戰(zhàn)，爭做一名合格的社區(qū)工作者”，為全面建成小康社會而努力。

一、加強學習，提高自身能力

社區(qū)工作多而雜，涉及到黨建、民政、社保、計生、群團工作、社會事務等方方面面，牽涉到的鄰里矛盾更是千頭萬緒，唯有加強學習，不斷提高自身能力，爭做社區(qū)工作的多面手，才能為居民解決實際問題，如果自身能力不足，想不清楚，說不明白，又怎能做的好，所以說加強學習提高自身能力是作為一個合格社區(qū)工作者的前提。

二、加強服務意識和發(fā)展意識

加強政府職能轉變，建設服務型政府，社區(qū)處在和群眾接觸的第一線，我們來之于民、服務于民、為之于民、這是我們?yōu)橹嬖诘母舅?，只有加強服務意識才能和群眾形成血肉聯系，才能和群眾打成一片;服務的本質是幫助群眾解決實際問題，解決實際問題社區(qū)需要一定的物質基礎，“問渠那得清如許，為有源頭活水來”，只有學會用發(fā)展的成果來解決實際問題，才能更好的為居民服務，實現持之以恒的可持續(xù)的服務，可以說加強服務意識和發(fā)展意識是做好社區(qū)工作的根本所在。

三、創(chuàng)新社區(qū)治理新思維，實現治理能力現代化

新一屆中央領導集體提出“四個全面”中的全面深化改革和全面依法治國高屋建瓴，標志著國家治理體系和治理能力的向著現代化邁進，社區(qū)作為社會治理的最末端、社會治理的最小單元，社區(qū)工作者應該深刻認識到實現基層“法治、共治、自治、德治”建設的重要性，著眼“為誰治理、靠誰治理”的社會治理新思維，始終堅持依法治國的核心地位，最終實現“善治”的狀態(tài)，而達到“無為而治”的最終目標。創(chuàng)新社區(qū)治理新思維，實現社區(qū)治理能力現代化是實現全面建成小康社區(qū)的重要一步。

最后，在全面建成小康社會只剩5年之際，“面對著新常態(tài)，面對著困難與希望，面對著機遇與挑戰(zhàn)，當今唯有抓住機遇迎接挑戰(zhàn)，爭做一名合格的社區(qū)工作者，為全面建成小康社會，為實現中華民族偉大復興夢而努力。

學習感言：希望與困難同在，機遇與挑戰(zhàn)并存，抓住機遇迎接挑戰(zhàn)，爭做一名合格的社區(qū)工作者。

社區(qū)家長學校教案篇六

望子成龍，望女成鳳。

做一個好家長，是每個當父母最想做好的事!

孩子在上幼兒園時，我們覺得做父母其實挺輕松、挺簡單的。

只要給他吃飽，穿暖，每天開開心心的就行了。

但自從上了小學之后，這個感覺給了我們180的轉折，讓學會了隨意、輕松的我們有點迷惘。

孩子不僅有了學習的壓力，還有如何處理好同學之間關系的壓力。

再也不可能像以前那么地任性與隨意。

同學之間的交流與比較，讓孩子有了緊迫感。

所以做為父母，做好及時地、正確的引導很是關鍵。

不然起步沒做好，接下去的工作會越來越繁重。

幸好學校為我們這些70后、80后的父母想得很周到，及時安排了家長學校的學習。

通過家長學校的學習，收獲不少，感觸良多。

作為一年級的新生，孩子們都有一個適應的過程，而我們家長又何嘗不是如此呢。

也許有小部份家長認為學生學習是學校和老師的責任。

所以把孩子的學習培養(yǎng)扔給學校或校外的輔導機構。

但我認為孩子更多的學習來自于家庭，家長才是孩子的第一任老師，也是最關鍵的老師。

家校合力，才能有效的培養(yǎng)好孩子。

現在的小孩都是獨生子女，家里全是大人;因此，他所接觸的家庭環(huán)境其實是一個成人的環(huán)境，而學校的學習環(huán)境又和家庭環(huán)境有著相當大的差別。

在這中間，家長和老師就承擔了橋梁作用，只有家長和老師充分的溝通，才能全方位的幫助孩子成長。

如學校舉辦的“和孩子一起成長”活動，就是讓父母去跟孩子溝通，像朋友一樣一起進步，一起成長。

同時通過家長和老師的溝通交流，共同探討孩子教育問題，達成共識。

行為決定習慣、習慣決定性格、性格決定命運。

孩子從一張白紙漸漸走進五彩斑斕的世界，如果沒有及時與正確的引導與習慣的培養(yǎng)，結果可能是完全二個不同的走向。

所以我們要根據自己家庭實際情況來進行家庭教育，在家里就要從孩子的書寫習慣、做作業(yè)的習慣以及生活習慣等方面進行著手。

但父母不能只要求孩子怎么做，而應該是身體力行，給孩子做個好榜樣。

我個人感覺“數學是理性的'，語文是感性的”。

一個完美的人就應該是理性與感性的結合。

所以從小學開始就要正確平衡好孩子這兩方面的培養(yǎng)，千萬不要偏向于哪一個。

家長要保持一顆平常心，正確看待自己的孩子。

理解、尊重孩子的選擇;信任孩子，與孩子平等相處。

與孩子站在同一高度上看待事情與分析問題，父母請千萬不要站在巨人的高度，讓孩子站在矮人的角度去仰視你，服從你!每個孩子都有他不一樣的閃光點，我們做為父母要積極地去發(fā)掘，不斷地去鼓勵。

讓孩子更容易的相信你，親近你。

教育子女是一個長期、艱巨、繁重、復雜的任務…這近一年來，讓我發(fā)現原來做一個好父母遠比做一個好孩子更難!家長學校的學習教了我很多，雖然真正做起來很不容易，但我想只要我們肯去做，去一點一滴的進步，與孩子一起學習，一起成長。

最后的贏家肯定是您和孩子!

謝謝!

首先感謝新華幼兒園讓家長們一起分享《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》，3—6歲兒童無論是從心理和身體發(fā)育都是幼兒的關鍵期，通過學習我認為《指南》給教育孩子提供了尺子，衡量孩子進步的標準不能盲目片面，應該綜合全面。

今天，我認真閱讀了《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》，并將從中得到的一些心得體會，與大家分享。

孩子是家庭的希望，祖國的未來，怎樣讓我們的孩子在德、智、體、美、勞五個方面全面的發(fā)展，而且發(fā)展得更好。

通過學習《指南》從中我有所領悟，作為家長一定要樹立正確的教育觀。

研研讀幼兒園之前喜歡看巧虎，從巧虎中我和研研學習了很多，有語言、有情感、有道德、有游戲，記得有一課是學會分享，我們就引導她，不斷提倡和小朋友分享這一概念，至今她都做得很好，是一個大方的孩子。

還有一節(jié)課是讓玩具回家，每次玩完玩具，研研都能把玩具收拾好放在原處。

我們正確引導加上孩子的努力，孩子都能做的很好。

《指南》中指出3—6歲是孩子發(fā)育的一個黃金時期。

因為，這個年齡段是孩子一生中詞匯量增長最快的時期，是語言飛速發(fā)展的時期。

我想這也是我們每位家長必須重視的一件事情。

每天晚上睡覺前，我都會給研研講個故事，故事講完的時候，我還會給她提出幾個簡單的問題，研研有時也會提問題，好幾次，我試探著讓她把我給她講的故事重復一遍，她竟然能一字不落地說出來。

“有耕耘就有收獲”，我想只要我們家長有耐心，孩子們都是最棒的。

周末的時候孩子會要求上網玩一些小游戲，我會告訴她玩30分鐘就行，每次孩子都能在到時間后，自己關上電腦。

孩子的自我約束力也漸漸有了。

從《指南》上讓我們家長們學習到了以后在生活方面、學習方面、生活自理方面怎么教育孩子。

從游戲和日常生活中讓孩子發(fā)現生活中的樂趣，鼓勵孩子各方面的積極性。

我和爸爸作為家長我們也要自我反省，哪方面對孩子做得不足，教導孩子做得不夠。

通過學習《指南》，教給了我們以后如何科學合理的按照《指南》上的標準和目標對孩子進行教育引導，力爭讓孩子獲得科學全面的發(fā)展。

在家長學校的講座里時常聽老師提起：我們應該懂得欣賞孩子，不管在學習上，還是在生活中，哪怕是一點一滴的進步，都要及時地表揚。

如果我們對孩子的進步不聽、不看、不肯定、不贊揚，孩子的學習及生活的態(tài)度肯定會受到打擊。

所以我們不要吝嗇我們的微笑和表揚，常給他們鼓勵：“孩子，你很棒!我為你感到驕傲!”久而久之，孩子就有了“成功感”，培養(yǎng)了孩子的自信心。

當然，賞識、夸獎并不意味著拒絕批評，只是別忘了在批評他們過后仍記得給他們一個擁抱，讓他們知道我們有多愛他們!或是在批評之前夸夸她的優(yōu)點，再指出她的不正之處。

讓孩子知道發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點。

現在的孩子都是獨生子女，都是家里的小皇帝、小公主，捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了，我相信眾多的家長對此都深有體會。

獨生子女的家庭往往以孩子為中心，從小到大，習慣于衣來伸手，飯來張口，什么事都無須操心，因為父母會把一切安排的妥帖，有什么好東西都是一個人擁有獨享。

做錯了事，打不得，說不得，由此一來就養(yǎng)成孩子自私的性格，不懂寬容。

所以我們就要培養(yǎng)孩子的責任感，讓他們懂得與別人分享快樂，懂得謙讓、懂得尊重、懂得團隊精神，更要懂得孝敬父母，尊敬師長。

我常常告訴女兒，在班上多交朋友，要時常幫助別人。

或者在接受了同學的幫助時，要懂得謝謝和感恩!

孩子成長的路上，不可避免地充滿了各種壓力與挫折，父母擔心孩子受到傷害，往往在事件發(fā)生之前，便急于替他們掃除一切障礙，期盼孩子能在無憂無慮的環(huán)境下長大。

但即使爸爸媽媽再怎么保護，呵護在掌心的孩子，總有一天會飛出父母張開的羽翼，展開自己的生活。

何況過分的呵護備至讓他在面對困難和挫折時沒有承受能力，不如適當地讓孩子出溫室見風雨。

能改變我們一生的，也許就是一些良好的習慣!對孩子而言，養(yǎng)成良好的生活和學習習慣，受用終生。

我們家長要注意孩子學習習慣的培養(yǎng)：獨立完成作業(yè)的習慣、檢查作業(yè)的習慣、細心認真的習慣。

另外還有培養(yǎng)孩子堅持每天課外閱讀的習慣，獨立思考的習慣等等。

父母的言傳身教也會潛移默化地影響著孩子，所以我們在要求孩子的同時，也應該想想自己是否那樣做了。

以上幾點是針對我在教育自己的孩子當中，所采取的一些粗淺方式、方法及聽了家長學校幾位專家講解后的感言。

當然教育培養(yǎng)孩子沒有一成不變的模式，需要根據孩子的自身條件、個性、愛好，作出不同側重的教育方式，需要家庭和學校的共同教育，這也是教育孩子的長期性和復雜性。

同時感謝學校、感謝老師為了我們孩子的健康成長所付出的辛勤勞動和巨大努力!謝謝!

社區(qū)家長學校教案篇七

每次舉行家長會都有不同的收獲，這次更是受益匪淺，不僅教給了家長教育孩子的一些方法，而且也使我摸清了孩子在校的表現及孩子的心理世界，為以后在家里教育孩子奠定了基礎。

一.在教育孩子上我能要到以身作則，時時、事事、處處注意自己對孩子的影響。孩子的模仿能力是很強的，我應該明確自己的身份，我不僅是家長，同時也是孩子的榜樣。自始至終，樹立這種觀念，我隨時注意自己的言行舉止是否起到表率作用。如果我要教育孩子做一個有修養(yǎng)的人，那么首先我自己就要表現出有修養(yǎng)，是一個能夠對社會和諧發(fā)展做出自己應有行為的人。如果我要教育孩子愛學習，首先我自己就要做一個以學習為樂的人。如果我要教育孩子從小就有良好的學習習慣、生活習慣，那么我自己就要做出榜樣來給看。身教重于言傳,要想孩子長大成人，先要我自己就要做好大人。

二、培養(yǎng)孩子的自理能力、動手能力。就是說如果家長真的懂得如何愛孩子，就會時時刻刻考慮到孩子如果離開了我們是否能夠繼續(xù)生存、生活，是否能夠有所發(fā)展。孩子如果從小習慣于做自己力所能及的事情，慢慢地就會培養(yǎng)她具有獨立、自立、自強的精神，而這種精神對于她將來離開大人謀求生活是非常重要的。

三、如何懲罰孩子才能起到良好的效果?這次開家長會，使我深受啟發(fā)的是：注重懲罰孩子的方法是非常必要的，孩子在成長過程當中，難免犯錯，我們采取適當的懲罰，既給孩子尊嚴，又能及時糾正錯誤。

四、父母是孩子的第一任老師，我覺得，如果父母本身就是一個處處依賴別人的人，對什么事情都拿不定主意，動不動就尋求幫助，那就不能指望孩子獨立自主。我的一舉一動都要獨立自主，我是孩子模仿和學習的最好的、最直接的榜樣。

五、學會和孩子做朋友。

說實在話，我們對孩子的付出還不夠，特別是單獨和她交流、談心的時間很少，大部分時間都交給了學校和老師，對此我們非常內疚。其實孩子對父母的要求并不高，就是周六、周日父母能夠帶她一起出去玩玩，多陪陪她，多聽她說說心里話，多了解她童年的內心世界，和她做一個好朋友。

社區(qū)家長學校教案篇八

黨員是黨建設的重要部分，社區(qū)黨員認真學習好黨的知識，更好建設社區(qū)黨的工作。下面是本站帶來的社區(qū)黨員學習

心得體會

黨的第十八次全國代表大會于11月8日在人民大會堂大禮堂舉行。從開幕到閉幕我通過電視認真學習了這次會議精神，12月4日社區(qū)又在一次組織了全體黨員學習了的精神和黨章修改的學習。社區(qū)領導要求我們必須做到“以人為本，執(zhí)政為民”、舍小家，為大家的服務理念。在此我向黨組織做出我學習會議的心得體會。

黨的是在改革發(fā)展關鍵階段召開的一次十分重要的大會。大會全面回顧和總結了過去五年及xx大以來取得的成就，進一步明確了今后一個時期的發(fā)展目標和宏偉藍圖，進一步動員全黨全國各族人民堅定不移的沿著中國特色社會主義道路前進，為全面建成小康社會而奮斗。大會選舉產生了新一屆中央委員會和中央紀律檢查委員會，這次會議意義重大，影響深遠，必將有力地指導和激勵著全黨全國人民把中國特色社會主義事業(yè)全面推向前進。在全面建設小康社會的偉大征途上，黨領導著全國人民一定會贏得新的更大勝利，加快推進社會主義現代化，堅持和發(fā)展中國特色社會主義具有重大意義。在報告中提出，在新的發(fā)展階段繼續(xù)全面建設小康社會，發(fā)展中國特色社會主義，必須堅持以鄧小平理論和“”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀。

我作為一名黨員，面對這場世紀盛會深受鼓舞，我要時刻保持努力學習，深入貫徹黨的精神。在工作中學習，在書本中學習，將學習作為一種良好的生活習慣，在學習中不斷提升自己的認知能力和認知范圍，不斷提高自己的綜合文化素質。只有不斷學習才能做到與時俱進，才能在自己的本職工作中創(chuàng)造出新的成績。作為一名黨員，只有在工作中嚴格要求自己，時刻不忘創(chuàng)先爭優(yōu)，努力爭創(chuàng)一流，熱情服務好群眾，多與群眾溝通交流，多關心老弱病殘群眾，堅持把城鄉(xiāng)綜合治理工作做好，做到從群眾中來，到群眾中去。把每一次會議精神和政策第一時間宣傳到群眾中去，努力把自己的工作做好，做細，做踏實。

通過學習黨章，使我懂得作為一名黨員要熟悉黨章的總綱和條文，要熟悉黨章的主要內容和基本觀點，自覺接受黨章的紀律約束，經常檢查和彌補自身的不足 ，密切聯系群眾，心系群眾魚得水，背離群眾樹斷根。加強道德修養(yǎng)，帶頭弘揚正氣，抵制歪風邪氣。作為一名黨員，還要腳踏實地的工作，用行動表達對黨和人民的忠誠，以的精神為指引，努力的做好本職工作，用一個黨員的標準，來要求自己，用更加好的熱情服務好群眾，無愧于黨和人民，用黨章來嚴格要求自己，按照黨章的要求履行一名黨員的義務和職責。我們要時刻做到，為社區(qū)居民服務，為弱勢群體創(chuàng)造有利的生活條件。不斷的提高自己的綜合文化素質，勤奮工作，更好的為人民服務。

社區(qū)是黨在城市工作的基礎，社區(qū)黨建工作，是黨的基層組織建設的重要組成部分。加強基層組織建設是黨的建設的基礎性工作，“基礎不牢，地動山搖”，可見其重要性與必要性。

《時間銀行：存儲愛心，支取快樂》向我們生動地展示了兆園社區(qū)的黨組織和廣大黨員同志以服務群眾為主題，建立了“時間銀行”、黨員服務中心、惠民驛站等有效的服務載體。圍繞“服務型黨建”的新模式，通過各類載體，豐富而生動地實踐，解決群眾訴求和廣大群眾最關心、最直接、最現實的問題。

這是社區(qū)黨建工作載體與形式的創(chuàng)新，構建了社區(qū)黨建工作的新格局，促使了社區(qū)黨組織的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力的進一步增強，戰(zhàn)斗堡壘作用得到進一步發(fā)揮，黨在城市工作的覆蓋面進一步擴大，黨執(zhí)政組織的基礎更加鞏固。

社區(qū)黨建工作最終體現為一種服務、服務群眾、服務發(fā)展。它的成功之處在于牢牢把握住 ，加強黨的先進性建設必須把最廣大人民的根本利益作為黨全部工作的出發(fā)點和落腳點。保證黨始終與人民群眾共命運，從而和當前構建和諧社會相結合，更好地體現了黨的先進性和黨員的先鋒模范作用。

作為一名在醫(yī)療戰(zhàn)線上的普通黨員，更給了我深深的觸動。醫(yī)療本身就是一種服務，服務患者是我們應盡的職責。而究竟應當怎樣服務患者，讓每一位走進我院的患者享受怎樣的服務，這正是我們該深深思考的問題。

“一切以病人為中心”、“急病人之所急，想病人之所想”，這些絕非是空泛的

口號

如果我們每一名黨員同志都能以身作則，帶動全院職工，優(yōu)化服務質量，深化服務內涵，借鑒學習他人的寶貴經驗，結合自身特點，努力發(fā)展，那么，建鄴醫(yī)院的明天必將更加輝煌!

近日，在組織部的精心安排下，奎屯市36個社區(qū)共同到伊犁霍城縣莫乎爾牧場三村、水定鎮(zhèn)新榮社區(qū)、朝北社區(qū)，伊寧市墩買里街道協海爾依其社區(qū)、解放路街道賽里木社區(qū)、伊犁河路社區(qū)，鞏留縣阿克吐別克鎮(zhèn)哈雷社區(qū)、東買里村、鞏留鎮(zhèn)喬勒盤社區(qū)、庫爾旦社區(qū)參觀學習先進社區(qū)的創(chuàng)新經驗和做法。通過交流溝通，深感社區(qū)工作的責任重大，自己需要提升的方面還有好多。

社區(qū)經濟發(fā)展鑄就康莊大道

莫乎爾牧場以當地葡萄產業(yè)發(fā)展作為工作切入點，成立 “西域龍珠”葡萄種植專業(yè)合作社，并興建保鮮儲藏庫，帶動當地葡萄產業(yè)發(fā)展?，F葡萄種植面積26203畝，占全場耕地面積的63%。葡萄改變了莫乎爾，葡萄帶動了當地經濟發(fā)展和居民的幸福生活。一個好的項目就可以帶動一方經濟和社會質量的提升;選好項目的同時，更要把握項目的實施。在項目的前期選擇調研，中期實施進展，及后期的項目評估調整都要統籌考慮，從而確保項目生命的活力和延續(xù)。

水定鎮(zhèn)新榮社區(qū)積極推行“1361”再就業(yè)模式，探索出一條將自由散漫依靠低保生活的閑散人員轉變?yōu)楫a業(yè)工人的新路子。賽里木社區(qū)在社區(qū)文化活動中，還孕育出了文化經濟產業(yè)的發(fā)展雛形。社區(qū)居民獨創(chuàng)的鋸末畫，已開始批量創(chuàng)作。伊犁河路社區(qū)民生坊的順利運作，拓寬了社區(qū)項目服務機制，實現了社區(qū)增收、居民增收、企業(yè)增效的“三贏”。同樣走出一條由基層社區(qū)搭建創(chuàng)業(yè)平臺，居民共筑和諧社區(qū)的康莊大道。

信息化建設助推社區(qū)管理水平

賽里木社區(qū)的電子信息化管理平臺，對我觸動很大。該社區(qū)充分發(fā)揮“2+x”工作模式，結合信息化網絡資源管理，利用數字化平臺和“五位一體”管理方式精確提高了對轄區(qū)群眾的服務質量和效率。各種社區(qū)信息的及時更新收發(fā)，各類社區(qū)檔案的電子化存儲和調運，切實做到了“四知四清四掌握”的電子化運用和全面靈活掌握。網格化的管理和運行已經遠遠走在芙蓉里東社區(qū)的前面，我倍感落后的差距如此之大。下戶入訪才是社區(qū)工作人員的主要內容，在現有社區(qū)人員分工基礎之上，進行全面的崗位間互學互幫，深入“2+x”模式和“三化建設“的開展，做好貼切為民服務的本職工作。

小區(qū)域大黨建譜寫融合發(fā)展新篇章

鞏留鎮(zhèn)喬勒盤社區(qū)創(chuàng)新一條“小區(qū)域大黨建”的道路。所謂“小區(qū)域”就是在鞏留鎮(zhèn)范圍內，打破常規(guī)行政區(qū)域設置，由聯系點縣委牽頭協調，由鎮(zhèn)黨委負責組織，各社區(qū)支部書記抓落實，整合轄區(qū)單位部門、企業(yè)等不同領域的資源，實現區(qū)域內黨建工作的優(yōu)化整合。所謂“大黨建”，就是對轄區(qū)內黨建工作實施統一領導、統一管理、統一協調，實現區(qū)域內單位、公司、企業(yè)等不同領域的黨建資源、行政資源和社會資源的整合，完善互幫互助機制，推進區(qū)域內所有黨組織及黨員參與黨的活動的工作模式。

參觀學習謀劃今后社區(qū)建設發(fā)展

還有阿克吐別克鎮(zhèn)哈雷社區(qū)，定位是服務型、文化型社區(qū)，立足開展本地旅游推介服務、信息服務及便民服務等多項工作內容。通過對這些先進社區(qū)的參觀學習、經驗交流，讓作為一名社區(qū)工作者更加明確了自己的責任。這些先進社區(qū)的社會管理創(chuàng)新實踐模式，工作思路寬泛、形式新穎、內容豐富、功能實用，給社區(qū)干部們留下了深刻印象。也讓社區(qū)干部深感到在社區(qū)陣地建設和拓展方面存在的差距。在今后的工作中要結合社區(qū)實際，借鑒兄弟社區(qū)的管理模式，努力做好本職工作。

社區(qū)家長學校教案篇九

作為一名鄉(xiāng)鎮(zhèn)司法員，是我日常工作的一項重要內容。在這幾個月的工作實踐中，我不斷學習、實踐、改進，循序漸進、周而復始地不斷摸索、提高和完善，使自己的工作業(yè)務水平得到了一定提高。通過這些寶貴的工作經驗，我對目前洞坪鄉(xiāng)司法所工作存在的主要問題和如何開展好此項工作有了自己的一些淺顯認識。

存在問題一：矯正對象對缺乏正確理解，產生主觀上的錯誤認知。我所在的鄉(xiāng)就有這樣一名矯正對象，他現年37歲，離異，因犯故意傷害罪被判處有期徒刑一年零兩個月，緩刑兩年。他第一次來司法所報到時，說了一句話讓我至今記憶猶新，他說：“這每個月來報到學習都只是形式而已，筆記、資料那些你幫我寫就是，我不一定有時間來?！彼倪@種認知態(tài)度，給剛開始接觸這項工作的我當頭一棒，我才認識到工作遠不像我以為的那般可以從容應對。

存在問題二：民眾對工作不了解，群眾評議工作開展困難。今年3月底司法所開展了第一季度的社區(qū)工作者群眾評議活動，當我拿著評議表到矯正人員所居住的村組時，很多人一聽是關于給某人進行評價打分就直接拒絕了，有些人會聽你說完這項活動的主要目的，但要他們簽字打分時就猶豫了，似乎覺得這是在給自己招惹是非……這一認識的偏差遠遠出乎了我的意料，一份份沉甸甸的評議表握在手中，更是壓在我的心上。

存在問題三：專業(yè)技巧掌握不夠，工作方式方法單一。在實習期間更多的是學習如何做好相關檔案臺賬資料，缺乏工作經驗，缺乏與矯正人員直接面對面的交流，這就導致我在實際工作中面對產生的問題不能有效運用專業(yè)技巧去解決，理論與實際操作出現脫節(jié)現象，單一的工作方式方法更是讓工作的順利開展步履維艱。

針對這些問題，我認為必須通過以下三個方面來開展好這項工作：

一、加社區(qū)工作者制宣傳力度，提高人民群眾對的正確認識。蘊涵的懲罰性和恢復性考驗著社會的人道主義和法治建設，教育改造好社區(qū)服刑人員，有利于促進社會和諧穩(wěn)定。因此我們必須堅持依法監(jiān)管，嚴格落實監(jiān)督管理制度，積極創(chuàng)新監(jiān)督管理機制方法，通過正確的宣傳引導人們對有一個正確的理解。古語有云：“木受繩則直，人學法則慎。”一方面，我們要加強對社區(qū)工作者的入矯教育，通過扎實的組織_各項管理規(guī)定使其從思想上擺正態(tài)度、找準定位、積極服從監(jiān)管;另一方面，在開展普法宣傳活動時將的有關解釋和規(guī)定納入普法的內容當中，全面提高本鄉(xiāng)民眾對工作的準確理解，避免出現認知誤區(qū)。

二、豐富工作方式方法，“幫”“教”并重。社區(qū)工作者是社會上的特殊群體，他們都有著不同的經歷和故事，在他們的內心深處有著不盡相同的思想缺陷和被扭曲的心靈，這都是我們在工作中需要發(fā)現并予以解決的問題。面對一些不服從監(jiān)管的矯正人員，我們要靈活工作方式方法，一切從實際出發(fā)，做到“剛柔并濟”。首先，在日常監(jiān)管中必須嚴格管理、獎懲結合，通過法制教育學習提高他們的遵紀守法的思想認識;其次，采取打電話“拉家?！钡男问礁玫亓私馄浣谏钋闆r以及內心觀念、思想狀況的變化;最后，可以通過發(fā)送有關法律法規(guī)的短信來促使其加強法律學習，不斷改進工作方法，逐漸形成長效機制。對于一些積極進行的罪犯，我們在規(guī)范日常監(jiān)管的同時不能只是單純的進行幫助或教育，應當將兩者辯證的統一起來。通過加強交流、傳遞關懷，促使他們積極參加公益勞動并逐步養(yǎng)成一種習慣勞動、要求勞動的態(tài)度，利用法制教育學習和參加公益勞動相結合的方式讓他們多與人交流，減輕心理壓力和負擔，從而更好地融入社會。

三、及時與矯正人員家人朋友進行溝通銜接，嚴格落實監(jiān)管制度。家是港灣，親人可以依靠，朋友懂得傾聽。工作的開展離不開矯正人員家人和周圍朋友的支持和配合。家是無論你受了多大的傷害，你都可以依靠的避風港，親人一句關心的話語，一個關懷的眼神都會給予我們無窮的力量。對待社區(qū)工作者這樣“特殊的家人”，親人更應該給予他們更多的鼓勵和關心。同時，作為他們的朋友要懂得傾聽，委婉的語言和關愛的態(tài)度會給他們更大的心里安慰，讓他們感覺不再孤獨，不再是被排斥的對象。這樣將有利于他們更好地從思想上提高認識，規(guī)范自己的行為，早日以嶄新的面貌、陽光心態(tài)回歸社會大家庭。

作為社會化的一種方式，其根本目的在于預防犯罪，維護社會穩(wěn)定，實現國家的長治久安。這不僅體現了對人的尊嚴的尊重，更重要的是滿足了罪犯再社會化和實現自我發(fā)展的需求，讓社會變得更加公正、和諧。我深感自己身上背負的責任,同時更加深刻的認識到這份工作的重大意義和其特殊性。在今后的工作中，我將繼續(xù)努力，在實踐中逐步提高自身業(yè)務水平和提升工作經驗，培養(yǎng)解決問題的能力，更好地開展工作。

社區(qū)家長學校教案篇十

我有幸參加了區(qū)委黨校組織的社區(qū)支部書記，主任干部培訓班。進行了一次系統全面的社區(qū)知識及業(yè)務知識培訓。本次培訓活動提高了我自身的業(yè)務素質和理論水平，讓我作為一名社區(qū)工作者受益非淺。

經過四天的培訓學習活動，我有以下幾點心得及感想：

一、社區(qū)工作，舉足輕重，責任重大。

通過這次學習，首先給我的印象就是社區(qū)就是一個小社會，社區(qū)工作涉及到政府工作的方方面面，責任重大。各部門都對社區(qū)工作提出了具體的要求，并對今后工作的開展做了指導，總的感受就是黨和國家對社區(qū)工作相當重視，同時經過這半年的工作實踐，覺得社區(qū)群眾對社區(qū)各項服務職能的要求也隨著群眾意識的發(fā)展不斷提高，對我們提出了更新、更高、更具體的要求。我們工作的好與壞，上牽涉到黨和國家政策的落實和各職能部門工作的開展，下影響著千家萬戶的群眾利益和生活，我感到身上的擔子是十分沉重的，加強了我的責任感、使命感。

二、社區(qū)工作要圍繞服務主題。

三、開展社區(qū)工作，需要新理念、新思路、新方法。

黨和政府提倡和-諧社會，而社區(qū)是社會的基本組成部分，是社會的細胞，細胞的和-諧才能保證整個社會、國家的和-諧。社區(qū)作為基層工作的最前沿，是黨和政府與群眾聯系的橋梁和紐帶。我們錦繡社區(qū)籌委會所管轄的錦繡東方小區(qū)是成都市惠民工程，安置了老東郊21家企業(yè)一萬多名的離退職工和下崗失業(yè)人員進入我們的社區(qū)，社區(qū)工作變得日益繁重復雜起來。時代的發(fā)展，形勢的變化，要求我們開拓創(chuàng)新，強化載體建設，寬思路、多渠道的為民服務。積極探索老齡社區(qū)的工作方法、工作理念、工作思路。組織群眾開展各項喜聞樂見形式的活動，并不斷激發(fā)群眾的參與社區(qū)工作和社區(qū)服務的意識，使群眾實現自我教育和自我服務相結合。

四、社區(qū)工作要求社區(qū)干部提高自身素質，轉變工作作風，提升自身的服務意識。

新的時期對我們的社區(qū)工作者提出了更高的要求，我要不斷的學習，提高自身的政治素質、職業(yè)道德素質、文化業(yè)務素質、組織管理素質、心理和身體素質。作為一名剛參加社區(qū)工作的社區(qū)干部我更應該積極向老一代社區(qū)工作者學習，多深入群眾，聯系群眾，了解民情民-意，樹立為群眾無私奉獻的思想觀念，做到進百家門，解百家難，暖百家情。同時，要充分發(fā)揮我們年齡的優(yōu)勢，牽固樹立為民服務的宗旨，解放思想，不斷開拓進取，為社區(qū)工作注入年輕的、積極的、更新的因素，成為社區(qū)工作的生力軍。

經過這四天的學習，我深切的感受到各級領導對社區(qū)工作和社區(qū)干部的重視，我更加有信心和決心做好自己的本職工作，更好的為居民群眾服務。為我們和-諧社區(qū)建和居民群眾設多做事，做實事。

【本文地址：http://aiweibaby.com/zuowen/3278799.html】