展覽館研學(xué)心得

在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來(lái)看看吧

展覽館研學(xué)心得篇一

在每周一的例會(huì)上，從最初的升旗儀式到學(xué)生會(huì)主席匯報(bào)上周工作，再到學(xué)生科科長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的要求，流程清晰。有學(xué)生自己主持，簡(jiǎn)單而有內(nèi)容 無(wú)復(fù)雜不羅嗦，無(wú)論是老師還是寫(xiě)生穿著統(tǒng)一，儀容儀表是無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)贊美的。

再次，***的出操和舞蹈我相信，任何一個(gè)到***學(xué)習(xí)的人都會(huì)被震撼，體育委員匯報(bào)人數(shù)統(tǒng)一出操，每班都有自己的口號(hào)，整個(gè)過(guò)程沒(méi)有一位老師維持紀(jì)律，操舞動(dòng)作的整齊化一，這都是我到***以前沒(méi)有預(yù)料到的，除了不可思議和驚訝，我還能找到合適的語(yǔ)言來(lái)形容當(dāng)時(shí)的心情嗎？答案很肯定，不能。

最后，無(wú)論是老師還是學(xué)生，極佳的精神狀態(tài)，禮貌待人的素質(zhì)，教室，寢室，操場(chǎng)的干凈，整潔。體現(xiàn)了***的理念，素質(zhì)的教育，素質(zhì)決定一個(gè)人的修養(yǎng)，在***有修養(yǎng)的人隨處可見(jiàn)。

***為什么這么優(yōu)秀？那是因?yàn)?**有高素質(zhì)，高水平的校長(zhǎng)，聽(tīng)張奕張校長(zhǎng)的講課，是這次我到***最大的收獲，如何當(dāng)好班主任，如何做一名優(yōu)秀的教師，如何培養(yǎng)學(xué)生干部，該思考的認(rèn)識(shí)問(wèn)題等等的課程，讓我徹底的由內(nèi)而外的被洗禮。

為師義有道，以德裁道，以道御術(shù)，張校長(zhǎng)讓我知道任何事情都有方法，都要講究方法，而班主任建議一直是我尋找的，在***，班主任是基礎(chǔ)”三w”原則，模式復(fù)制原則。對(duì)學(xué)生要有愛(ài)心，有責(zé)任心，要修身做責(zé)。

張校在講座時(shí)的落落大方，內(nèi)容精彩，掌聲不斷都是我所要學(xué)習(xí)的，別人待你的都是你給的，諸如此類的語(yǔ)言貫穿著每一節(jié)課，聽(tīng)張校的課是一種享受，一種升華，一次感悟。

其次，我要爭(zhēng)先當(dāng)班主任，把我在***所看到的，所學(xué)到的，用實(shí)踐將感悟?qū)嶓w化，把培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì)作為目標(biāo)，然后發(fā)揚(yáng)。培養(yǎng)自己的接班人，再然后，讓其他同學(xué)效仿，最終達(dá)到整班提升。

在***，兩操三舞是亮點(diǎn)，是學(xué)生留在學(xué)校的主要興趣之一，很慶幸自己再周時(shí)間學(xué)到了一部分操舞，既然學(xué)了，就要學(xué)有作用，回去后在提升自身的操舞技術(shù)的基礎(chǔ)上，把所學(xué)到的每一種操舞都教給學(xué)生，讓他們提起興趣，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)，就像張校所說(shuō)，學(xué)號(hào)操舞不僅能提升學(xué)習(xí)興趣，還能增強(qiáng)團(tuán)結(jié)，提高集體榮譽(yù)感。

最后，我要以***的評(píng)課標(biāo)準(zhǔn)為標(biāo)準(zhǔn)，上好每一堂課，把自己的不足和***老師給出的上課建議進(jìn)行綜合，取長(zhǎng)補(bǔ)短，每節(jié)課都要用心去對(duì)待，學(xué)生成績(jī)好是因?yàn)槔蠋熋恳唤毯?，而不是因?yàn)閷W(xué)生自己。

1、感謝***的每一位老師，他們毫不保留的吧所以知識(shí)受給我們，每當(dāng)我們不懂時(shí)，他們不厭其煩，的一遍遍重復(fù)直到會(huì)為止，沒(méi)當(dāng)我們的不足暴露出來(lái)時(shí)，他們便會(huì)即使的提出來(lái)，并且給出改進(jìn)的建議。感謝他們讓我體會(huì)到了什么叫真正的兄弟學(xué)校。

2、感謝***每一位老師的關(guān)心，體貼。他們的熱心讓讓我感到溫馨，當(dāng)我們提到寢室每一水喝時(shí)，鐘科就把飲水機(jī)和桶裝水搬到寢室，當(dāng)我們因?yàn)樘炖涠忻皶r(shí)，鐘科就回詢問(wèn)是否增加被子，兩位教舞的老師一直伴隨我們，感謝他們的體貼、熱心、家的感覺(jué)真好。

3、感謝***的每一位同學(xué)，他們的精神面貌、他們的積極向上。在何時(shí)何地遇見(jiàn)他們都能聽(tīng)到他們的問(wèn)候，原來(lái)當(dāng)老師可以這么開(kāi)心、這么有成就感。還有他們自己主持的活動(dòng)的能力，跳操舞時(shí)的活力，都是我們學(xué)校比不了的。但這也給了我們教好學(xué)生的動(dòng)力，我們努力的欲望，感謝同學(xué)們。

4、在***所看到的、所學(xué)到的、所感受到的，我希望不要忘記，希望自己這次***培訓(xùn)不會(huì)浪費(fèi)掉。因此如果我在實(shí)踐的過(guò)程中遇到問(wèn)題希望還可以電話、qq等方式尋求幫助，在這里向***的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師表決心，我會(huì)以百分百的熱情在這次研討會(huì)上所學(xué)到對(duì)的東西全部運(yùn)用到自己的學(xué)校中去。

5、以上四個(gè)部分是我對(duì)這次***研討會(huì)的感言，當(dāng)然體會(huì)了這些***帶給我的不僅僅是一節(jié)優(yōu)秀的課，一次震撼的操舞，更是一次人生的洗禮，一次素質(zhì)的提高。

展覽館研學(xué)心得篇二

本周有幸聽(tīng)了青年教師大賽的語(yǔ)文課，真是受益匪淺，讓人耳目一新，我有很多的感觸。如果我不來(lái)，我不會(huì)覺(jué)得自己還有很多要學(xué)習(xí)；如果我不來(lái)，我不知道我還有很多地方要改變；如果我不來(lái)，我不能迫切的想做這么多的事。

在本次活動(dòng)中，每位老師都激情四射。從他們微笑的臉上就可以看出他們?cè)诿鎸?duì)孩子時(shí)是多么的有激情。每位老師都以飽滿的激情貫穿課堂始終，用她們特有的方式提出各種挑戰(zhàn)性的問(wèn)題，讓學(xué)生在活動(dòng)中分析問(wèn)題，解決問(wèn)題。始終在激勵(lì)學(xué)生的求知欲望。

他們精心設(shè)計(jì)了教學(xué)課件，并利用視頻展示臺(tái)對(duì)學(xué)生作業(yè)和作品進(jìn)行展示，使教學(xué)變得形象直觀，調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。在教學(xué)中都適時(shí)的采用了小組合作的學(xué)習(xí)方式，讓學(xué)生通過(guò)明確分工，協(xié)調(diào)配合，對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行充分的實(shí)踐和探究，讓學(xué)生自己找出答案或規(guī)律，培養(yǎng)了學(xué)生的合作探究能力。充分利用情景，使教學(xué)內(nèi)容更加直觀，培養(yǎng)了學(xué)生的動(dòng)手能力。

每位老師都十分注重培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)能力，鼓勵(lì)孩子說(shuō)完整的話。

我的啟發(fā)：

1、不“板著面孔”上課。心態(tài)及教學(xué)觀念是十分重要的因素。我們要做到“爭(zhēng)效率、少慪氣”，在課堂上努力組織好教學(xué)，提高教學(xué)效率，爭(zhēng)取讓絕大多數(shù)的學(xué)生能認(rèn)真聽(tīng)課；不要因?yàn)閭€(gè)別學(xué)生的表現(xiàn)影響到自己的教學(xué)情緒，因?yàn)槲覀兊那榫w是直接決定學(xué)生的上課情緒，教師情緒好、心情好，學(xué)生也會(huì)受到感染，上一節(jié)好課的可能性就比較大，因?yàn)橛辛藢捤珊椭C的學(xué)習(xí)氣氛。教師生動(dòng)的語(yǔ)言，和藹的態(tài)度，學(xué)生會(huì)很樂(lè)意和你交流的。富有啟發(fā)性和創(chuàng)造性的問(wèn)題，有探索性的活動(dòng)等都可以為學(xué)生創(chuàng)造和諧的環(huán)境。反之，教師心情不好、發(fā)脾氣，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣也沒(méi)有，課堂效率自然低下。

2、學(xué)習(xí)內(nèi)容生活化。這點(diǎn)是老生常談，我的感觸是要盡量用學(xué)生熟悉的、感興趣的、貼近于他們實(shí)際生活的素材。

（1）重視操作活動(dòng)。動(dòng)是兒童的天性，將學(xué)生置于"學(xué)玩"結(jié)合的活動(dòng)中，既能滿足動(dòng)的需求，又能達(dá)到啟智明理的效果，化枯燥的知識(shí)趣味化，抽象的概念具體化。

（2）重視游戲活動(dòng)。愛(ài)做游戲是兒童的天性。特別是小學(xué)生通過(guò)游戲能激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，如果學(xué)生產(chǎn)生濃厚的興趣，變苦學(xué)為樂(lè)學(xué)，就會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)烈的欲望，積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)。

展覽館研學(xué)心得篇三

12月7日，我們一行十六人登上駛向深圳的客車，開(kāi)始了為期兩周的培訓(xùn)。

每次進(jìn)入校園，總是被這里的老師、這里的學(xué)生所展現(xiàn)的一切深深的震撼。每次踏進(jìn)校園都被這里所呈現(xiàn)的團(tuán)結(jié)、進(jìn)取、積極、向上的氛圍所感染著。就好比一顆顆小草在陽(yáng)關(guān)地下自由呼吸那般快活，那般享受。

這次培訓(xùn)，最觸動(dòng)我的神經(jīng)的是張校的素質(zhì)教育課?！皩W(xué)高為師，身正為范”，一直以來(lái)，我們以此作為衡量?jī)?yōu)秀教師的基本標(biāo)準(zhǔn)，也以此作為要求自己，然而今天張校業(yè)告訴我們一條新的標(biāo)準(zhǔn)：“為師之正道”。我為之一震，心想，這才是師之真諦。

有感于“為師之正道”，有感于“一切都是正面的，一切都是陽(yáng)光的，一切都是健康的”。教師就是一把尺子，一面鏡子，你的每一言一行都將影響學(xué)生，所以你必須時(shí)時(shí)處處提醒自己，你不能言而無(wú)信，不能自私，不能刻板，甚至你不能有拖沓的習(xí)慣……等等。

***的老師做到了“一切都是正面的，一切都是陽(yáng)光的，一切都是健康的”。他們的一行一眼深深的影響了這里的學(xué)生。包括走進(jìn)這個(gè)學(xué)校的每一個(gè)人，相比之下我感到慚愧。我終于意識(shí)到自己身上的確定太多太多，我必須向這里的老師學(xué)習(xí)。張校以及這里的老師已經(jīng)為我樹(shù)立了楷模，我一定通過(guò)努力去達(dá)到這個(gè)高峰。

有感于“優(yōu)秀老師有顆心：愛(ài)心、責(zé)任心、耐心、細(xì)心、恒心”。在教育的過(guò)程中，無(wú)私的奉獻(xiàn)愛(ài)即使交易成功的關(guān)鍵，有是衡量一位教師素質(zhì)的主要內(nèi)容。張校也告訴我們：用心培養(yǎng)每一個(gè)學(xué)生。當(dāng)我們“愛(ài)心、責(zé)任心、耐心、細(xì)心、恒心”。這無(wú)心真誠(chéng)的澆灌著我們的學(xué)生的時(shí)候，同時(shí)我們也快樂(lè)的享受著學(xué)生給我們的回報(bào)----------給學(xué)生留下一個(gè)好的口碑。

有感于“上好每一堂課”。張校的講座總會(huì)給人有很大的觸動(dòng)和啟發(fā)。作為一名教師：如何上好一堂課。這是每個(gè)教師都應(yīng)該思考并解決的問(wèn)題，一個(gè)高素質(zhì)的老師他會(huì)將一堂課講到美妙之中，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中感到美妙的知識(shí)。***的老師做到了，他們是很優(yōu)秀的，對(duì)于我自己感到之間的差距很大。通過(guò)培養(yǎng)，我認(rèn)識(shí)到自己的不足，業(yè)收獲了很多的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)我來(lái)說(shuō)這就是收獲。

有感于學(xué)生身上表現(xiàn)出的自信、陽(yáng)光。周會(huì)那天早上，我親眼目睹了學(xué)生的風(fēng)采，我們一行人都感到驚訝。就像一些老師說(shuō)的那樣：我們老師可能都沒(méi)有那種自信，面對(duì)全體師生而不緊張。所以，我們非常好奇，是什么原因讓這些學(xué)生變得那么自信，那么陽(yáng)光。后來(lái)，張校的講座為我們揭開(kāi)了謎底。是啊！或許自信本身就代表了一種能力。而這樣能力是***營(yíng)造了這樣的氛圍、學(xué)生自己努力的結(jié)果。

我們老師在某些方面還不如這些學(xué)生呢？只有自信，才能在全體師生面前侃侃而談。我想，我們的老師一定要有這種自信。 只有老師有這種自信，才能培養(yǎng)這種自信的學(xué)生，***對(duì)學(xué)生的管理方式，喚醒學(xué)生全體意識(shí)，激勵(lì)學(xué)生主題意識(shí)，培養(yǎng)、發(fā)展學(xué)生自信心的教育過(guò)程充分開(kāi)發(fā)每個(gè)學(xué)生的素質(zhì)潛能，促進(jìn)學(xué)生積人格的建構(gòu)，并使學(xué)生各方面都得到較為和諧主動(dòng)的發(fā)張，這是值得我們學(xué)習(xí)和借鑒的。

在***，給我們印象較為深刻的老師是曾令群老師，當(dāng)張校介紹他的情況的時(shí)候，我發(fā)自內(nèi)心的欽佩。一個(gè)女孩子身兼多職，還那樣精神飽滿，充滿活力，若換成我，我早趴下了。這也是我一直拒絕我們陳校長(zhǎng)進(jìn)入學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)班子的原因--------我寧愿做滅火器，哪里有火，就撲向哪里。而張校的一席話讓我茅塞頓開(kāi)，是??！每個(gè)人都有其價(jià)值，每個(gè)人都渴望成功，我應(yīng)該感謝校領(lǐng)導(dǎo)器中我，一次次的提供平臺(tái)給我而我卻拒絕。張校的話觸動(dòng)了我內(nèi)心的神經(jīng)，我決定挑起這個(gè)膽子，勇于擔(dān)當(dāng)，像曾老師那樣成為一個(gè)優(yōu)秀的人。

……..想說(shuō)的太多，卻無(wú)以言表。

時(shí)光轉(zhuǎn)眼既逝，兩個(gè)星期的培訓(xùn)已結(jié)束。心中感慨萬(wàn)千，在此，感謝張校，感謝陳科、鐘科、黃科、謝科，感謝***。是你們讓我學(xué)習(xí)到了太多太多的知識(shí)，給我以此全新的洗禮。在你們的關(guān)心和支持下，我們將用自己所學(xué)到的所用，和我同事一起努力打造像***一樣的“***模式”，成為一面旗幟。

展覽館研學(xué)心得篇四

一、臥龍學(xué)校來(lái)陸老師講的是一堂復(fù)習(xí)課，（新民主主義的興起）這一單元知識(shí)多，涉及的面廣，學(xué)生掌握的知識(shí)多雖然，這節(jié)課也有不妥的地方，但陸老師通過(guò)多媒體，利用小組合作手段，從不同的側(cè)面把這節(jié)課上的那么精彩，值得我學(xué)習(xí)，同時(shí)，陸老師注重中考考試的熱點(diǎn)，重點(diǎn)以及新聞等內(nèi)容，利用小組討論、小組合作讓學(xué)生在學(xué)習(xí)到知識(shí)的同時(shí)，接近中考，提前接近中考題，使學(xué)生對(duì)中考不會(huì)產(chǎn)生緊張。

二、郭老師講述的是一堂新授課（蒙古的興起與元朝的建立），從開(kāi)始到結(jié)束就是一堂享受的課，從老師的語(yǔ)言、肢體的使用都是那么的完美，特別是郭老師的過(guò)渡詞，真的是無(wú)可挑剔，從課件的使用到學(xué)生對(duì)知識(shí)的學(xué)習(xí)，從講解知識(shí)到學(xué)生的鞏固，郭老師那是下了一番功夫的，美中不足的就是，可能有點(diǎn)緊張，有些詞語(yǔ)說(shuō)的還是不夠熟練，視屏有點(diǎn)多，學(xué)生自主交流的時(shí)間不夠，沒(méi)有練習(xí)板塊，但這些都不能影響郭老師的這堂課的精彩。

三、張安寶老師做了典型發(fā)言，他從幾個(gè)方面介紹了九年級(jí)歷史的復(fù)習(xí)方法。

1、做足功課，認(rèn)真?zhèn)湔n，就是教師在課下從考點(diǎn)、共建知識(shí)框架、熱點(diǎn)、周年做好備課。

2、刪除81個(gè)不考的知識(shí)點(diǎn)。

3、分層教學(xué)，就是抓差生。

4、自信，通過(guò)不同的手段讓學(xué)生相信老師，老師說(shuō)的內(nèi)容就是重點(diǎn)。

5、答題方法，針對(duì)選擇題和材料題給入學(xué)生不同的答題技巧。讓學(xué)生做答題時(shí)少走彎路。這樣有利于學(xué)生更好地學(xué)習(xí)歷史。

四、高明主任針對(duì)20xx年中考情況，結(jié)合以前出現(xiàn)的問(wèn)題，從考試的內(nèi)容到教師的思想變化進(jìn)行了總結(jié)，分析了現(xiàn)在的形式以及熱點(diǎn)，從思想上加強(qiáng)了教室的改變。

總之，通過(guò)這次縣歷史研討會(huì)，我學(xué)到很多知識(shí)，如何通過(guò)復(fù)習(xí)讓學(xué)生在最短的時(shí)間內(nèi)把握知識(shí)，如何鍛煉學(xué)生的解題能力，如何關(guān)注熱點(diǎn)、重點(diǎn)等等，受益匪淺。今后，我一定改變我以前的做法，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的監(jiān)督，課下認(rèn)真?zhèn)湔n，課上認(rèn)真解答學(xué)生的問(wèn)題，爭(zhēng)取使自己的歷史成績(jī)有所提高。

展覽館研學(xué)心得篇五

尊重的各位來(lái)賓、各位代表、醫(yī)學(xué)同仁及朋友們：

你們好!?

我國(guó)臨床神經(jīng)外科醫(yī)學(xué)的研究與發(fā)展，目前已獲得了舉世注視的成績(jī)與突破。多個(gè)研究選題走在了世界前列，很多研究成果彌補(bǔ)了醫(yī)學(xué)史上的空白。但是，我們蘇醒地認(rèn)識(shí)到，臨床神經(jīng)外科醫(yī)學(xué)研究的復(fù)雜性和曲折性，我們有必要加以不斷重視，在研究情勢(shì)和研究?jī)?nèi)容上大膽走創(chuàng)新之路，才有可能獲得更多的新成果。今天這次 xx 市臨床神經(jīng)外科醫(yī)學(xué)學(xué)術(shù)會(huì)議，遭到了省有關(guān)學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)、xx 市衛(wèi)生局領(lǐng)導(dǎo)和 xxx 人民政府的高度重視，各兄弟單位也給予了很大的支持。

預(yù)祝會(huì)議美滿成功!?

謝謝大家。

第 2 篇：學(xué)術(shù)研討會(huì)歡迎詞 范文 1：

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位易學(xué)先輩，女士們，先生們，大家好！

今天，首屆中國(guó)傳統(tǒng)文化國(guó)際學(xué)術(shù)研討會(huì)，在各級(jí)政府的關(guān)心和支持下成功召開(kāi)，對(duì)中華民族傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)管理具有偉大的歷史意義與現(xiàn)實(shí)意義。在此，我代表大會(huì)組委會(huì)，專家委員會(huì)向大會(huì)表示熱烈的慶祝，并祝大會(huì)美滿成功！向支持本屆大會(huì)的各位領(lǐng)導(dǎo)表示衷心腸感謝，向來(lái)自全國(guó)各地的易學(xué)專家，社會(huì)各界人士表示熱烈地歡迎，向中央電視臺(tái)。

央視網(wǎng)絡(luò)電視臺(tái)國(guó)學(xué)耀中華專訪欄目地方工作站。

張家界電視臺(tái)采編播導(dǎo)表親切問(wèn)候和感謝 ?

易經(jīng)是傳統(tǒng)文化的精華，是社會(huì)科學(xué)與自然科學(xué)的寶庫(kù)，她包羅萬(wàn)象，無(wú)所不有。是中華傳統(tǒng)文化之首；是中華民族文化的源頭；是中華民族智慧的結(jié)晶；是中華民族的經(jīng)典著作；是我國(guó)先進(jìn)文化的代表作；是現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)管理共創(chuàng)和諧社會(huì)的完善經(jīng)書(shū)。是我國(guó)應(yīng)用科學(xué)發(fā)展觀構(gòu)建和諧社會(huì)的文化基石；是中華之魂！

宏揚(yáng)傳統(tǒng)文化，做有道德的人，是中宣部，全國(guó)精神文明建設(shè)辦公室為落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，構(gòu)建和諧社會(huì)而提出的號(hào)令。

社會(huì)在發(fā)展，人民在與時(shí)俱進(jìn)，易經(jīng)在社會(huì)科學(xué)的領(lǐng)域中得到了肯定性的作用和發(fā)展，它為人類做出了巨大的社會(huì)貢獻(xiàn)。讓我們牢牢的團(tuán)結(jié)在黨中央周圍，堅(jiān)定不移的堅(jiān)持改革開(kāi)放，共創(chuàng)和諧社會(huì)，破除塵迷，用先人的傳統(tǒng)文化更好的為民眾服務(wù)。

最后，祝傳統(tǒng)文化發(fā)揚(yáng)光大。祝各位領(lǐng)導(dǎo)，專家及代表們身體健康，萬(wàn)事如意！

范文 2：

大家好！

在丹桂飄香、碩果累累的金秋 10 月，記念杜甫流寓隴右（同谷）1250 周年學(xué)術(shù)研討會(huì)今天在這里隆重舉行。

這是廣大杜甫研究專家們和研究人員相聚的 1 次盛會(huì)。首先我代表隴南師專全部師生對(duì)本次研討會(huì)的召開(kāi)表示熱烈的慶祝！向不辭辛勞、遠(yuǎn)道而來(lái)出席本次學(xué)術(shù)研討會(huì)的中國(guó)杜甫研究會(huì)、天水杜甫研究會(huì)的各位專家、會(huì)員和各位來(lái)賓表示熱烈的歡迎！

我校是年輕而辦學(xué)歷史悠久的學(xué)校。2001 年甘肅省成縣師范學(xué)校與甘肅省禮縣師范學(xué)校合并建立甘肅省隴南師范學(xué)校，2003 年，經(jīng)教育部批準(zhǔn)，升格改建為隴南師范高等?？茖W(xué)校。學(xué)校的前身省立成縣鄉(xiāng)村師范創(chuàng)建于 1937 年，至今已有 70 余年辦學(xué)歷史。

chinanet，裝配了雙向閉路電視教學(xué)系統(tǒng)和衛(wèi)星遠(yuǎn)程教育接收系統(tǒng)?；緦?shí)現(xiàn)了教學(xué)、科研、圖書(shū)文獻(xiàn)檢索和辦公管理網(wǎng)絡(luò)化。

學(xué)校現(xiàn)有教職工 365 人。專任教師 254 人，其中教授 2 人，副教授 54 人，講師 108 人，研究員 1 人，副研究員 1 人。具有碩士學(xué)位的教師 60 人，在讀博士學(xué)位的教師 3 人，在讀碩士學(xué)位的教師 32人，外聘教授 7 人，客座教授 33 人。目前，學(xué)校全日制在校普通專科生 4918 人。

4、6

在 70 多年的辦學(xué)歷程中，學(xué)校秉持持志須堅(jiān)，力行以苦，朝夕勤奮，兼善求達(dá)的初期校訓(xùn)，艱苦創(chuàng)業(yè)，奮力開(kāi)辟，已為隴南及周邊地區(qū)培養(yǎng)了 2 萬(wàn)余名基礎(chǔ)教育師資和其他各類人材，為隴南和全省基礎(chǔ)教育事業(yè)和社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展做出了重要貢獻(xiàn)。為使大家能形象直觀了解我校，請(qǐng)各位預(yù)會(huì)朋友利用會(huì)余時(shí)間，在我校多走走、多看看。

距今 1250 年的唐朝干元 2 年（公元 759 年），詩(shī)圣杜甫于 7 月辭去華州司功從軍的職務(wù)，攜妻帶子，翻越隴坂到達(dá)秦州。10 月，離開(kāi)秦州赴同谷，102 月離開(kāi)同谷入蜀，經(jīng)歷了他人生中奈何迫物累，1 歲 4 行役的不尋常階段。詩(shī)人不幸文學(xué)幸，杜甫在隴右的秦州和同谷卻以驚人的毅力和勤奮創(chuàng)作了 117 首詩(shī)作，留下《秦州雜詩(shī)》、《鳳凰臺(tái)》、《同谷 7 歌》等膾炙人口的光輝篇章。

杜甫在秦州和同谷的創(chuàng)作，給當(dāng)今天水、隴南兩地深厚的歷史

文化增加了濃墨重彩的 1 筆，也為兩地人民留下了 1 份珍貴的文化遺產(chǎn)。這些不朽的詩(shī)篇，1 直吸引著后世歷代學(xué)者的關(guān)注，由此增加了天水、隴南厚重的人文積淀。希望預(yù)會(huì)的專家學(xué)者圍繞會(huì)議議題，積極探討，深入交換，充分展現(xiàn)新的研究成果。

由于條件有限，對(duì)會(huì)議服務(wù)工作不到的地方，請(qǐng)各位代表批評(píng)指正。

最后，預(yù)祝大會(huì)獲得美滿成功！祝大家身體健康、萬(wàn)事如意！

謝謝大家！

范文 3：

各位代表、各位來(lái)賓：

在金風(fēng)送爽的深秋時(shí)節(jié)，我們相會(huì)在榕城，7 閩天東南，群山號(hào)未絕。

首先請(qǐng)?jiān)试S我代表中華中醫(yī)藥學(xué)會(huì)中醫(yī)藥文化分會(huì)向來(lái)自全國(guó)各地的專家、學(xué)者表示熱烈的歡迎，向?yàn)榇舜螘?huì)議的召開(kāi)付出艱辛勞動(dòng)、辛苦汗水的福建中醫(yī)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和全部會(huì)務(wù)組成員表示衷心的感謝！

最近幾年來(lái)，面對(duì)西方科學(xué)的挑戰(zhàn)，面對(duì)國(guó)內(nèi)部份人士的非議，中醫(yī)藥事業(yè)遭到或多或少的負(fù)面影響，但是，青山遮不住，畢竟東流去。伴隨著中華民族的偉大復(fù)興，中華文化、中醫(yī)藥文化也迎來(lái)了偉大復(fù)興的曙光。特別是今年更是喜事連連。5 月國(guó)務(wù)院發(fā)布 22 號(hào)文《國(guó)務(wù)院關(guān)于扶持和增進(jìn)中醫(yī)藥事業(yè)發(fā)展的若干意見(jiàn)》，其中第 8 條就是繁華發(fā)展中醫(yī)藥文化，提出要將中醫(yī)藥文化建設(shè)納入國(guó)家文化發(fā)展計(jì)劃。6 月國(guó)家中醫(yī)藥管理局成立了中醫(yī)藥文化建設(shè)與科學(xué)普及專家委員會(huì)，7 月召開(kāi)了５００多人參加的全國(guó)中醫(yī)院中醫(yī)藥文化建設(shè)經(jīng)驗(yàn)交換會(huì)。

?年來(lái)我們分會(huì)積極展開(kāi)中醫(yī)藥文化的研究、傳播與建設(shè)工作，完成了國(guó)家中醫(yī)藥管理局交給的多項(xiàng)研究項(xiàng)目中醫(yī)醫(yī)德規(guī)范研究、中醫(yī)醫(yī)德評(píng)價(jià)體系研究、中醫(yī)院核心價(jià)值、行動(dòng)規(guī)范、環(huán)境形象建設(shè)研究，目前還在承當(dāng)綜合醫(yī)院中醫(yī)科建設(shè)研究項(xiàng)目。通過(guò)研究梳理出中醫(yī)文化的核心價(jià)值為仁和精誠(chéng)。值得 1 提的是我分會(huì)的這些研究成果，都已被國(guó)家中醫(yī)藥管理局采用，并作為政府文件開(kāi)始實(shí)行。我會(huì)多位委員在中醫(yī)藥文化的傳播方面做出了貢獻(xiàn)，有的通過(guò)電視、廣播、網(wǎng)絡(luò)等媒體，有的出版書(shū)籍、發(fā)表文章，向大眾傳播中醫(yī)藥文化、介紹中醫(yī)養(yǎng)生知識(shí)，獲得了較大的社會(huì)反響。

我分會(huì)在中華中醫(yī)藥學(xué)會(huì)中的地位不斷提升，在增進(jìn)中醫(yī)藥事業(yè)發(fā)展、增強(qiáng)中醫(yī)藥文化的認(rèn)同感方面做出了重要的貢獻(xiàn)。值得高興的是由于我分會(huì)的呼吁和努力，中醫(yī)文化學(xué)已列入國(guó)家中醫(yī)藥管理局2 級(jí)學(xué)科，作為重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)科進(jìn)行建設(shè)。

昨天，我分會(huì)完成了委員換屆工作，新 1 屆委員會(huì)不但聚集了中醫(yī)藥文化研究、傳播方面的專家、學(xué)者，而且吸收了在中醫(yī)院文化建設(shè)、中醫(yī)藥企業(yè)文化建設(shè)、院校文化建設(shè)方面的領(lǐng)導(dǎo)者、實(shí)踐家，目前第 4 屆委員會(huì)有委員 170 人、常委 65 人，涵蓋面廣，陣容強(qiáng)大，已成為中華中醫(yī)藥學(xué)會(huì)最大的分會(huì)之 1。

突破：

第 1，中醫(yī)藥文化內(nèi)涵的研究，包括中醫(yī)藥的價(jià)值觀念、思惟方法（特別是原創(chuàng)思惟）、人文精神、醫(yī)德倫理。要梳理中醫(yī)藥文化和中國(guó)傳統(tǒng)文化的關(guān)系。既要繼承、整合傳統(tǒng)中醫(yī)藥文化資源的，還要?jiǎng)?chuàng)新先進(jìn)的中醫(yī)藥文化。要提升中醫(yī)藥文化的軟實(shí)力。

第 2，中醫(yī)藥地域文化發(fā)掘與中醫(yī)藥非物資文化遺產(chǎn)保護(hù)。加強(qiáng)中醫(yī)藥文物、古跡保護(hù)，做好中醫(yī)藥非物資文化遺產(chǎn)保護(hù)傳承工作，加大對(duì)列入國(guó)家級(jí)非物資文化遺產(chǎn)名錄項(xiàng)目的保護(hù)力度，為國(guó)家級(jí)非物資文化遺產(chǎn)中醫(yī)藥項(xiàng)目代表性傳承人創(chuàng)造良好傳習(xí)條件。既要打造地域中醫(yī)藥文化的品牌，更要塑造中醫(yī)藥精神，提升中醫(yī)藥的形象。

第 3，中醫(yī)藥文化的傳播。包括國(guó)內(nèi)傳播和國(guó)際傳播。國(guó)內(nèi)傳播各種媒體，展開(kāi)中醫(yī)藥科學(xué)文化普及教育，加強(qiáng)宣揚(yáng)教育基地建設(shè)。國(guó)際傳播，探討和孔子學(xué)院合作的渠道。加強(qiáng)輿論引導(dǎo)，營(yíng)建全社會(huì)尊重、保護(hù)中醫(yī)藥傳統(tǒng)知識(shí)和關(guān)心、支持中醫(yī)藥事業(yè)發(fā)展的良好氛圍。

第 ?

4、中醫(yī)藥機(jī)構(gòu)文化建設(shè)，包括中醫(yī)院、中醫(yī)藥企業(yè)、中醫(yī)藥院校的中醫(yī)藥文化建設(shè)心、手、臉

我們相信，新 1 屆中醫(yī)藥文化分會(huì)將在總會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)下，通過(guò)大家的不懈努力，在中醫(yī)藥文化研究、普及、推行、建設(shè)方面繼續(xù)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

第 3 篇：研討會(huì)歡迎詞尊重的您：

您好！

首先，xxxx 有限公司的全部同仁對(duì)您的蒞臨表示最熱烈的歡迎，對(duì)您關(guān)注和支持環(huán)保健康事業(yè)的發(fā)展表示最崇高的敬意！

“最是 1 年好風(fēng)景，水果飄香又逢君”。在這個(gè)碩果飄香、生機(jī)盎然的金秋時(shí)節(jié)，我們迎來(lái)了乾清太潔特許連鎖經(jīng)營(yíng)金秋創(chuàng)業(yè)研討會(huì)的隆重開(kāi)幕；我們也榮幸的約請(qǐng)到來(lái)自 5 湖 4 海、各行各業(yè)的商界精英們；同時(shí)，大會(huì)更加來(lái)賓們特別準(zhǔn)備了投資創(chuàng)業(yè)的黃金信息和業(yè)內(nèi)專家的精彩演講。

本次研討會(huì)是在特許連鎖經(jīng)營(yíng)模式的迅速發(fā)展、乾清太潔環(huán)保健康產(chǎn)業(yè)品牌市場(chǎng)占有率不斷提高的背景下，面向全國(guó)客戶召開(kāi)的 1次資本項(xiàng)目對(duì)接會(huì)。會(huì)議旨在交換市場(chǎng)運(yùn)作經(jīng)驗(yàn)、實(shí)現(xiàn)資源同享；提倡特許經(jīng)營(yíng)渠道、發(fā)揮范圍效應(yīng)；推行廠商聯(lián)合模式，增進(jìn)互利雙贏。

北京的 9 月，碩果飄香；9 月的北京，人聲鼎沸。我們堅(jiān)信：此次大會(huì)勢(shì)必為您帶來(lái)豐富的收獲，北京之行 1 定給您留下美好的回想，我們期待著與您在未來(lái)的合作中并肩向前！

如果有興趣，可與我聯(lián)系哦！

第 4 篇：研討會(huì)歡迎詞歡迎詞 ?

尊重的各位專家，各位佳賓，業(yè)界的各位朋友們：

“最是 1 年好風(fēng)景，xx 飄香又逢君”。在這個(gè)碩果飄香、生機(jī)盎然的金秋時(shí)節(jié)，我們迎來(lái)了“xxxxxxxx”xxxxxxxx 研討會(huì)的隆重開(kāi)幕；同時(shí)，我們也榮幸的約請(qǐng)到來(lái)自 5 湖 4 海，在業(yè)界有 1 定影響力的專家學(xué)者和業(yè)界精英。這是全國(guó) xxxxxxxx 研究專家們相聚的 1次盛會(huì)，我代表 xxxxxxxxxx 對(duì)本次研討會(huì)的召開(kāi)表示熱烈的慶祝！

愈來(lái)愈多地關(guān)注。研發(fā)、生產(chǎn) xxxx，為 xxxx 行業(yè)正名成為 xxxx 企業(yè)不可推辭的責(zé)任，本次食品研討會(huì)就在這類大背景下應(yīng)運(yùn)而生。會(huì)議旨在發(fā)揮社會(huì)各界的氣力，推動(dòng) xxxx 新技術(shù)利用，重新建立 xxxx及其相干食品的健康形象，增進(jìn) xxxx 行業(yè)發(fā)展。會(huì)議約請(qǐng)了 xxxx 科研院所、裝備器械、相干企業(yè)的專家、學(xué)者、工程師和媒體朋友和食品企業(yè)企業(yè)界朋友，共同探討 xxxx 新技術(shù)利用這 1 重大課題。

本次研討會(huì)為科學(xué)研發(fā)和企業(yè)之間搭建了1個(gè)溝通橋梁，是xxxx科學(xué)領(lǐng)域乃至全國(guó)相干領(lǐng)域?qū)＜医粨Q與合作的重要平臺(tái)，對(duì) xxxx 企業(yè)利用新技術(shù)，推動(dòng) xxxx 行業(yè)健康發(fā)展具有重要意義。我們相信，此次研討會(huì)勢(shì)必為 xxxx 企業(yè)發(fā)展帶來(lái)新的理念，增進(jìn)更多企業(yè)為消費(fèi)者奉獻(xiàn)健康食品！

最后，預(yù)祝這次學(xué)術(shù)研討會(huì)美滿成功！祝各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家心情愉快，身體健康，萬(wàn)事如意！

第 5 篇：研討會(huì)歡迎詞 精選范文:研討會(huì)歡迎詞(共 2 篇)尊重的：您好！首先，xx 有限公司的全部同仁對(duì)您的蒞臨表示最熱烈的歡迎，對(duì)您關(guān)注和支持環(huán)保健康事業(yè)的發(fā)展表示最崇高的敬意！

次大會(huì)勢(shì)必為您帶來(lái)豐富的收獲，北京之行 1 定給您留下美好的回想，我們期待著與您在未來(lái)的合作中并肩向前！如果有興趣，可與我聯(lián)系哦！

[研討會(huì)歡迎詞(共 2 篇)]篇 1：研討會(huì)致辭

在全省流通領(lǐng)域商品質(zhì)量監(jiān)管

專題研討會(huì)上的致辭

（2012 年 4 月 25 日）

尊重的國(guó)家工商總局消保局李軍副局長(zhǎng)，?

尊重的熊教授、陳局長(zhǎng)、王處長(zhǎng)，各位領(lǐng)導(dǎo)、各位朋友：

大家好！今天，我們非常高興地迎來(lái)了全省流通領(lǐng)域商品質(zhì)量監(jiān)管專題研討會(huì)在我市召開(kāi)。首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表陽(yáng)光工商系統(tǒng)全部干部職工向出席今天會(huì)議的各位領(lǐng)導(dǎo)、專家、各位來(lái)賓表示熱烈的歡迎！

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓，流通領(lǐng)域商品質(zhì)量監(jiān)管工作是工商部門執(zhí)法為民、造福 1 方的重要職責(zé)。今天，省局在陽(yáng)光市組織召開(kāi)專題研討會(huì)，有益于推動(dòng)全省流通領(lǐng)域商品質(zhì)量監(jiān)管工作的專題研討和實(shí)踐創(chuàng)新，勢(shì)必為流通領(lǐng)域商品質(zhì)量監(jiān)管工作提供不竭動(dòng)力。我們陽(yáng)光工商局將認(rèn)真學(xué)習(xí)和鑒戒此次會(huì)議構(gòu)成的各項(xiàng)成果，并在實(shí)踐中加以利用，為流通領(lǐng)域商品質(zhì)量監(jiān)管工作注入新的活力。同時(shí)，在全市系統(tǒng)大興創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)之風(fēng)，鼓勵(lì)大膽探索、實(shí)踐創(chuàng)新，善于發(fā)掘 1 線構(gòu)成的新經(jīng)驗(yàn)新做法，及時(shí)總結(jié)提煉，適時(shí)交換推行。

最后，衷心腸祝賀本次研討會(huì)獲得美滿成功！祝各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓在陽(yáng)光生活愉快！

謝謝大家！

篇 2：研討會(huì)歡迎詞

研討會(huì)歡迎詞

尊重的您：

您好！

首先，xxxx 有限公司的全部同仁對(duì)您的蒞臨表示最熱烈的歡迎，對(duì)您關(guān)注和支持環(huán)保健康事業(yè)的發(fā)展表示最崇高的敬意！

內(nèi)專家的精彩演講。

[研討會(huì)歡迎詞(共 2 篇)] 本次研討會(huì)是在特許連鎖經(jīng)營(yíng)模式的迅速發(fā)展、乾清太潔環(huán)保健康產(chǎn)業(yè)品牌市場(chǎng)占有率不斷提高的背景下，面向全國(guó)客戶召開(kāi)的 1 次資本項(xiàng)目對(duì)接會(huì)。會(huì)議旨在交換市場(chǎng)運(yùn)作經(jīng)驗(yàn)、實(shí)現(xiàn)資源同享；提倡特許經(jīng)營(yíng)渠道、發(fā)揮范圍效應(yīng)；推行廠商聯(lián)合模式，增進(jìn)互利雙贏。

北京的 9 月，碩果飄香；9 月的北京，人聲鼎沸。我們堅(jiān)信：此次大會(huì)勢(shì)必為您帶來(lái)豐富的收獲，北京之行 1 定給您留下美好的回想，我們期待著與您在未來(lái)的合作中并肩向前！

如果有興趣，可與我聯(lián)系哦！

展覽館研學(xué)心得篇六

非常有幸能去雙語(yǔ)學(xué)校觀摩名師的課堂教學(xué)，親身領(lǐng)略名師的風(fēng)采，感受頗深。下面就臨沂第九小學(xué)王曉艷老師的“平均數(shù)”的課堂教學(xué)談一下我的感受。

1、名師的課前交流非常值得我們欣賞。在課前交流時(shí)她那么的親切，語(yǔ)言那么的感人，像聊一聊呀，說(shuō)一說(shuō)呀，快夸夸呀等，這樣學(xué)生都喜歡和老師交流，愿意把心里的話和老師說(shuō)，這樣拉近了師生間的距離，學(xué)生的興趣很高。

2、針對(duì)知識(shí)點(diǎn)逐層分析。王老師由課間喜歡做什么活動(dòng)引出套圈活動(dòng)，接著出示四人的套圈比賽成績(jī)統(tǒng)計(jì)表，從這四人中再選拔一人代表本班參加學(xué)校的比賽，然后放手給學(xué)生，讓學(xué)生選拔，引出平均數(shù)產(chǎn)生的重要性。然后逐人分析，先用“移多補(bǔ)少”的數(shù)學(xué)思想分析徐楊的成績(jī)，再讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)還有別的辦法嗎？進(jìn)而轉(zhuǎn)化為求和平分，從而滲透轉(zhuǎn)化思想，在使學(xué)生認(rèn)識(shí)平均數(shù)意義的同時(shí)，并對(duì)學(xué)生進(jìn)行常規(guī)教育，像誰(shuí)是這一組數(shù)據(jù)的平均數(shù)等，說(shuō)完整。并認(rèn)識(shí)了平均數(shù)的特點(diǎn)：平均數(shù)代表一組數(shù)據(jù)的一般水平，還具有很強(qiáng)的敏感性。

3、練習(xí)設(shè)計(jì)層次性很強(qiáng)。像四一班的平均身高是134厘米，李紅的身高就一定是134厘米嗎？并讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)理由。這樣就鞏固了平均數(shù)的特點(diǎn)，更加深認(rèn)識(shí)了平均數(shù)的意義。然后又引入了生活中的平均數(shù)，像青年歌手大賽的成績(jī)，如何計(jì)算平均分等，都是層次性很強(qiáng)的聯(lián)系設(shè)計(jì)。

總之，王曉艷老師的這節(jié)課上的細(xì)膩扎實(shí)，設(shè)計(jì)獨(dú)特，求實(shí)創(chuàng)新，沉著機(jī)智，非常值得我們?nèi)テ?、去悟、去反思?/p>

還有呂健老師的“用數(shù)對(duì)確定位置”這節(jié)課，她的課堂風(fēng)格是樸實(shí)、扎實(shí)、精煉、簡(jiǎn)潔，有坡度，有深度，孩子們從心里佩服喜歡老師。她的這節(jié)課一共用了一個(gè)小時(shí)，孩子們沒(méi)有感覺(jué)時(shí)間長(zhǎng)，下課時(shí)孩子們都不想離開(kāi)，依依不舍，真感人?。?/p>

請(qǐng)問(wèn)一下自己，我們每一個(gè)老師的課堂教學(xué)如果都能讓孩子們喜歡，讓孩子們依依不舍，試想一下課堂效果會(huì)是怎樣的呢？所以我們每個(gè)老師都應(yīng)去精心設(shè)計(jì)自己的課堂教學(xué)，這一點(diǎn)我們是能做到的。

展覽館研學(xué)心得篇七

緊湊，也來(lái)自于對(duì)課程的敬畏。

我自認(rèn)為是一個(gè)對(duì)所講課程充滿信心的人，每次上課都胸有成竹，但是這一次莫名的有些不安。不安來(lái)自內(nèi)心的不確定，更來(lái)自于其他老師的優(yōu)秀。

xx老師作為年輕的教師代表，在臺(tái)上的談笑風(fēng)生，運(yùn)用自如，讓人心生欣慰與感嘆：真是后生可畏呀！人之所以要不斷地進(jìn)步，真得是后浪所推之緣故。

xxx老師的語(yǔ)言之優(yōu)美，可以說(shuō)達(dá)到了“登峰造極”，讓我可望而不可及。人之所以要不斷地進(jìn)步，真得是一山更比一山高之緣由，也讓我深深地體會(huì)到語(yǔ)言錘煉的重要性。

xx校長(zhǎng)備課的充分，講課的厚度也讓我由衷地佩服。一節(jié)課需要查閱多少資料，經(jīng)過(guò)多少次修改，費(fèi)盡多少心思，經(jīng)歷多少個(gè)不眠之夜，才能如此完美地呈現(xiàn)在孩子面前，這就是匠人精神的最好體現(xiàn)吧！

一個(gè)人要想站得高，看得遠(yuǎn)，必須要有扎實(shí)的基本功，超人的意志力，不怕吃苦的精神，而這些能力和精神地培養(yǎng)只有一條路：學(xué)習(xí)。除此之外，別無(wú)選擇。

我要成為、也應(yīng)該成為一個(gè)熱愛(ài)學(xué)習(xí)的人，熱愛(ài)讀書(shū)的人，熱愛(ài)生活的人，唯有熱愛(ài)才會(huì)執(zhí)著，唯有執(zhí)著，才能堅(jiān)持。

展覽館研學(xué)心得篇八

4月9日，我有幸參加了五原縣20xx年中考備考復(fù)習(xí)研討會(huì)。研討的內(nèi)容包括：聆聽(tīng)了市教育教研員董老師對(duì)20xx年語(yǔ)文中考所做的簡(jiǎn)要預(yù)測(cè)與分析;評(píng)析了我縣20xx年中考語(yǔ)文試題及考生答卷情況;研討畢業(yè)班總復(fù)習(xí)的范圍、重點(diǎn)、難點(diǎn)。此次研討對(duì)我來(lái)說(shuō)確實(shí)受益匪淺。

我們今天研討的內(nèi)容主要分為兩方面：首先在上午主要是初三語(yǔ)文總復(fù)習(xí)教學(xué)觀摩(聽(tīng)五原五中三位優(yōu)秀教師的復(fù)習(xí)課);其次是下午開(kāi)始說(shuō)課、評(píng)課并且研討目前各個(gè)學(xué)校的復(fù)習(xí)計(jì)劃以及在復(fù)習(xí)中的困惑解答等。

(一)上午首先是五中教師王芳教師對(duì)“說(shuō)明文閱讀的方法及技巧的指導(dǎo)”。

在教學(xué)中王老師在課前對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握很重視，一張三分鐘的小試卷很好的檢測(cè)了學(xué)生前一天知識(shí)的掌握，在教學(xué)中能夠緊緊圍繞中考考綱范圍教學(xué)指導(dǎo)答題技巧，并且能夠理論聯(lián)系實(shí)際，加入“實(shí)戰(zhàn)演練”這一環(huán)節(jié)，使得學(xué)生對(duì)相關(guān)知識(shí)掌握的比較扎實(shí);孫霞老師對(duì)“議論文閱讀的方法與技巧”中的論點(diǎn)和論據(jù)進(jìn)行了系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，在教學(xué)中孫老師始終以高昂的熱情帶動(dòng)著學(xué)生也熱情高漲的學(xué)習(xí)著;最后一位是趙春暉教師對(duì)“句子的銜接與排序”進(jìn)行講解，在這一塊趙老師也能夠根據(jù)學(xué)生的實(shí)際很好的講練結(jié)合在一起，使得教學(xué)進(jìn)度推展順利，學(xué)生也能夠在實(shí)戰(zhàn)中掌握課堂內(nèi)容。

這三位教師講學(xué)過(guò)程進(jìn)度掌握的很好，學(xué)生也始終保持著“學(xué)”的狀態(tài)，沒(méi)有學(xué)生有困得感覺(jué)，感覺(jué)和初一初二的學(xué)生一樣有熱情又激情。在這次的聽(tīng)課中，三位教師都側(cè)重于學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)的掌握與鞏固，更多的將理論與實(shí)際結(jié)合在一起，使得教師“教”的輕松，學(xué)生“學(xué)”的愉快。

(二)下午評(píng)課研討中，各個(gè)學(xué)校首先交換了在聽(tīng)課中的收獲以及建議，緊接著是市教研員董老師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，最后是每一個(gè)學(xué)校代表對(duì)在中考中的困惑提出，董老師在要求范圍內(nèi)進(jìn)行了指導(dǎo)。

語(yǔ)文確實(shí)是實(shí)踐性很強(qiáng)的科目，我們應(yīng)當(dāng)讓學(xué)生更多地直接接觸語(yǔ)文材料，在大量的語(yǔ)文實(shí)踐中掌握運(yùn)用語(yǔ)文的規(guī)律。離開(kāi)了語(yǔ)文實(shí)踐，是無(wú)法形成語(yǔ)文能力的。而要想切實(shí)提高學(xué)生的語(yǔ)文能力，以老師的講來(lái)代替學(xué)生的學(xué)，代替學(xué)生的復(fù)習(xí)，是絕對(duì)行不通的。在復(fù)習(xí)的過(guò)程中，如果單純靠學(xué)生大量的重復(fù)的訓(xùn)練來(lái)提升其語(yǔ)文能力，也是不可取的。比較理想的做法是講練結(jié)合，練在課堂。且教師的講要講在學(xué)生的需要上，講在學(xué)生的知識(shí)建構(gòu)上，講在學(xué)生的發(fā)展上。同時(shí)在這個(gè)過(guò)程當(dāng)中，教師要特別注意學(xué)生思維水平的提升。

第二，要研究學(xué)生的現(xiàn)狀，了解學(xué)生的認(rèn)知起點(diǎn)，使復(fù)習(xí)有針對(duì)性和實(shí)效性

美國(guó)教育心理學(xué)家?jiàn)W蘇貝爾說(shuō)過(guò)：影響學(xué)習(xí)最重要的一個(gè)因素就是學(xué)習(xí)者已經(jīng)知道了什么，確定了這一點(diǎn)，就可據(jù)此進(jìn)行教學(xué)?！逼鋵?shí)復(fù)習(xí)課的教學(xué)也是同樣的道理，我們要認(rèn)真研究學(xué)生的現(xiàn)狀，了解他會(huì)了什么，在哪里還有問(wèn)題，然后有針對(duì)性地進(jìn)行復(fù)習(xí)指導(dǎo)。

第三，要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，教師要側(cè)重提要求、教方法、抓落實(shí)

在復(fù)習(xí)課上，教師要充分地發(fā)揮學(xué)生的主體作用，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。但發(fā)揮學(xué)生的主體性，決不意味著降低教師的作用。其實(shí)，這意味著對(duì)教師的要求更高了，教師在復(fù)習(xí)課上要側(cè)重提要求、給思路、教方法和抓落實(shí)，要成為學(xué)生學(xué)習(xí)的激發(fā)者、輔導(dǎo)者，成為學(xué)生語(yǔ)文能力的培養(yǎng)者，成為學(xué)生積極復(fù)習(xí)心理氛圍的營(yíng)造者，引導(dǎo)學(xué)生自己來(lái)梳理知識(shí)、形成網(wǎng)絡(luò)，領(lǐng)悟解決問(wèn)題的方法和技巧。

1.認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)和中考考試說(shuō)明;

2.精選復(fù)習(xí)材料，利用好復(fù)習(xí)資料。(把“題海”留給自己，把時(shí)間讓給學(xué)生)

3.有效地使用練習(xí)，強(qiáng)化訓(xùn)練應(yīng)試能力。采用文言文與現(xiàn)代文穿插、閱讀與寫(xiě)作穿插、識(shí)記與理解穿插、知識(shí)與能力穿插的方法。

(1)多做“精典”的題目?！熬?，精選;“典”，典型的、知識(shí)含量大、能力訓(xùn)練強(qiáng)的題目。讓“練習(xí)題”服從復(fù)習(xí)計(jì)劃，這才是有效復(fù)習(xí)的關(guān)鍵。

(2)加強(qiáng)答題規(guī)范訓(xùn)練，文科理科化。不同的.題型有相應(yīng)的答題思路、答題規(guī)范要求。

(3)歸類整理有關(guān)知識(shí)，做知識(shí)卡片。

(4)把“規(guī)律”教給學(xué)生，交給學(xué)生答題技巧。

(5)寫(xiě)作注意材料與精美語(yǔ)段的積累。

(6)搞好試卷分析。

讀中考，探方向，明體系，全覆蓋，重考點(diǎn)，講突破。

少走冤枉路+多做有用功=成功。

展覽館研學(xué)心得篇九

以學(xué)生為本，以訓(xùn)練為主，以鼓勵(lì)為主。語(yǔ)文是一種技能，所以教學(xué)中老師要想方設(shè)法地提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，扎實(shí)訓(xùn)練，指導(dǎo)孩子的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)，學(xué)會(huì)欣賞他人文章，修改作文，做好課內(nèi)與課外的結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣，習(xí)慣一旦養(yǎng)成，以后作文訓(xùn)練就不費(fèi)勁了。能讓學(xué)生不認(rèn)為是作文課時(shí)才是最有效的。

回顧自己的教學(xué)，為了提高孩子的寫(xiě)作能力，我除了堅(jiān)持讓孩子每天讀課外書(shū)外，還堅(jiān)持寫(xiě)周記和每篇課后的小練筆，比如續(xù)寫(xiě)、讀后感或者與自己喜歡的人物^對(duì)`話等。明天早讀時(shí)間開(kāi)始讀自己的文章，讀之前先自己修改，然后同桌互批，最后讀一讀，師生互批。最后證明這樣做效果很好。這些做法與名師的講座不謀而合，應(yīng)該繼續(xù)發(fā)揚(yáng)。

老師能想多遠(yuǎn)，學(xué)生就能走多遠(yuǎn)。所以老師要多看書(shū)，多積累，養(yǎng)成勤動(dòng)筆的習(xí)慣。

如果教師沒(méi)有素材意識(shí)，學(xué)生就更不知道寫(xiě)什么了。反思我們的教學(xué)，教學(xué)中的確有許多值得我們思考的地方。從教師自身看，要養(yǎng)成多看書(shū)、多積累、勤于動(dòng)筆的習(xí)慣還需要持之以恒；從學(xué)生方面看，很多孩子寫(xiě)的非常空洞，內(nèi)容簡(jiǎn)短，沒(méi)啥可寫(xiě)，詞語(yǔ)也不豐富，干巴巴的。教師應(yīng)該把素材意識(shí)傳導(dǎo)給學(xué)生，讓他們學(xué)會(huì)選材，學(xué)會(huì)把環(huán)境、場(chǎng)面、心理、動(dòng)作、^對(duì)`話、神態(tài)描寫(xiě)具體。

一會(huì)用放大鏡放大孩子的優(yōu)點(diǎn)；二是用顯微鏡放大自己課堂的不足；三是用廣角鏡觀察大千世界，吸取國(guó)內(nèi)外先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

我在教學(xué)中比較注意時(shí)刻鼓勵(lì)孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步，這是值得發(fā)揚(yáng)的地方。在今后的教學(xué)中，我們不僅要有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，一張會(huì)表達(dá)的嘴，還要有一對(duì)能診斷語(yǔ)言的耳朵。教學(xué)中除了傳授學(xué)生知識(shí)外，更重要的是要做個(gè)有心人，注重培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)能力，力求讓每一位學(xué)生會(huì)聽(tīng)、會(huì)說(shuō)、會(huì)讀、會(huì)寫(xiě)、讓每一節(jié)課更生動(dòng)、更有趣。

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