中美關(guān)系心得體會(優(yōu)秀10篇)

當(dāng)我們備受啟迪時，常?？梢詫⑺鼈儗懗梢黄牡皿w會，如此就可以提升我們寫作能力了。記錄心得體會對于我們的成長和發(fā)展具有重要的意義。下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

中美關(guān)系心得體會篇一

通過這次研討會，使我了解了20xx年中考試題特征，學(xué)生普遍存在的問題和弱點(diǎn)。我意識到：作為教師，在緊張而忙碌的中考復(fù)習(xí)教學(xué)中，需要不斷創(chuàng)新，通過策略的適當(dāng)選擇和調(diào)整，真正地將所學(xué)過的進(jìn)行整合，系統(tǒng)復(fù)習(xí)。還為我們講了各題型的解題技巧和方法。

來自日照港中學(xué)秦萍老師的示范課給了我們很大的啟發(fā)。一堂精彩的復(fù)習(xí)課給我們中考復(fù)習(xí)就指出了很多實(shí)用的方式方法。示范課后，五聯(lián)教育局劉主任對這節(jié)示范課和中考方向做了深刻的剖析，東港區(qū)教育局王主任也對中考復(fù)習(xí)做了精辟的理論指導(dǎo)。通過這些優(yōu)秀教師和專家們的深入淺出的解析，我更深地認(rèn)識到了中考前復(fù)習(xí)策略的意義和重要性，我會在復(fù)習(xí)中緊緊握著中考這一指揮棒不放，研究歷年來的中考試題，充分把握12年的中考動向，讓學(xué)生在復(fù)習(xí)中不走彎路，在有效的時間內(nèi)充分復(fù)習(xí)所學(xué)知識。

此外，我還體會到：在自己的英語復(fù)習(xí)教學(xué)實(shí)踐中，應(yīng)該及時反思，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，揚(yáng)長避短，促進(jìn)個人的不斷發(fā)展和成長，并努力創(chuàng)出自己獨(dú)特的教學(xué)路子，形成個性化的復(fù)習(xí)教學(xué)模式，為此，我需要努力的還有很多，很多。

其次，明確了英語復(fù)習(xí)的方向。

市英語教研員徐老師詳細(xì)解讀了20xx年英語中考說明，并結(jié)合自己的工作經(jīng)驗(yàn)，針對英語試卷中的聽力測試、情景交際、書面表達(dá)等方面談了自己的體會，分析了英語教學(xué)的現(xiàn)狀和今年中考的形勢，從注意研究中考命題的方向、注重夯實(shí)基礎(chǔ)知識、注重語篇訓(xùn)練、（這也是今后英語命題的方向，其中語篇占很大比重，閱讀四篇，完形填空一篇，任務(wù)型閱讀一篇，短文填空一篇，聽力中的短文理解一篇）關(guān)注中考熱點(diǎn)等方面，為全體初三英語教師指明了復(fù)習(xí)備考的新思路，提出了一些指導(dǎo)性的建議。

在領(lǐng)會此次研討會精神的基礎(chǔ)上重新調(diào)整了我們的復(fù)習(xí)計劃，使之更為行之有效，從而減少復(fù)習(xí)的盲目性。我們又結(jié)合個人體會，共同探討出一些提高英語復(fù)習(xí)有效性的具有可操作性的方式方法，教學(xué)中注重雙基，循序漸進(jìn)，選擇優(yōu)質(zhì)復(fù)習(xí)資源，并以話題帶出詞匯復(fù)習(xí)，以任務(wù)帶出綜合運(yùn)用，還要結(jié)合學(xué)生實(shí)際，為他們提供量身定做的訓(xùn)練和指導(dǎo)，進(jìn)一步把分層教學(xué)、復(fù)式訓(xùn)練等策略落到實(shí)處，使其發(fā)揮最大的效力。

總之，通過這次學(xué)習(xí)，我對20１2年中考考試說明有了較深刻的理解和把握，對中考形勢有了更清晰的認(rèn)識，由此，我對未來的英語教學(xué)更有信心。我相信：只要我們洞悉中考命題原則和考點(diǎn)，樹立正確的課程理念，深入研究復(fù)習(xí)策略，就一定能獲得中考的最后勝利。

中美關(guān)系心得體會篇二

首先，非常感謝***技校為我們提供這次教學(xué)研討活動。來到***技校的熱情接待，特別是帶我們來到宿舍后，看到整齊干凈的寢室和疊放整齊的被褥，讓我們倍感溫暖。同時，讓我們回味學(xué)生生活，也能更方便的與學(xué)生交流溝通，更易了解到***在寢室管理方面的優(yōu)點(diǎn)。其次，在飲食方面，學(xué)校特意征求我們貴州老師的意見，把飯菜改成我們喜歡的口味。還為我們提供辣椒。星期二有熱呼呼的骨頭湯。星期四還有水果。這樣的貼心，真讓我們感動著。

來到***技校，第一次最深的感觸就是周會。

當(dāng)集合的音樂響起，到結(jié)束，前后時長2分鐘左右，學(xué)生們都可以整隊(duì)完成，氣勢如宏的站立。等待周會的開始。

雙語周會。讓我看到了***與國際接軌，與時俱進(jìn)的決心與步伐。與此同時，學(xué)生的英語、口語能力得到了很大的提升，并鼓舞學(xué)生，學(xué)好英語。

周會的主持。從頭到尾，都是由學(xué)生主持，變現(xiàn)也絕不會比有些老師主持表現(xiàn)差，同時，這樣的周會形式，更具有親和力?？梢钥吹?**為培養(yǎng)這樣一批學(xué)生干部得花多少精力。同時這樣的形式更多的是對學(xué)生自身能力培養(yǎng)與提高。

周會上的奏樂隊(duì)。這是給我眼前一亮的焦點(diǎn)之一。不僅注重學(xué)生知識方面的提升，也重視興趣愛好的發(fā)展，并讓這些興趣愛好，用在實(shí)際生活，在周會上，國歌的奏響，是對他們愛好的肯定。

參觀校園，全校地面上無一片垃圾，從學(xué)校知道，全校只有一位清潔工對早上校園進(jìn)行保潔。這樣整潔優(yōu)美的校園，在我們學(xué)校，一天二次保潔的請況下，也未必達(dá)到***技校這樣的效果。

在***技校學(xué)習(xí)的過程中，張校的課。是對我人生進(jìn)行的一次次洗禮和對教育工作的幫助。

我是20xx年開始從教，而且，本身也是也非一位師范院校的大學(xué)生。在教學(xué)經(jīng)驗(yàn)上，班主任經(jīng)驗(yàn)上，都是非常淺顯的。在從教這兩年里，一直非常希望自己能成為一位優(yōu)秀的老師。優(yōu)秀的班主任。來到***技校后。聽到張校長的《為師之道》，讓我為之振奮。這正是我所需的。怎樣上好一堂課，怎樣成為學(xué)生喜歡的老師，這樣的課，讓我清楚的知道，我需要努力的方向?！栋嘀魅侮?duì)伍建設(shè)》，明確我當(dāng)好一個班主任的決心和動力。同時，也幫助我指正我在做班主任工作中的不足?！秾W(xué)生干部培訓(xùn)》是讓我學(xué)會在班上如何培訓(xùn)處我的學(xué)生干部來共同管理好我的班級。也是對學(xué)生能力的培訓(xùn)，為他們之后工作能力的提升打下基礎(chǔ)。

《怎樣評課》除了知道怎樣去評價別人的課程外，也是讓我明白了，如何去上一堂公開課，如何去上好一堂公開課。

從張校身上，學(xué)到和反思的是我這次來學(xué)習(xí)的最大收獲。在張校身上，讓我感到羞愧。做為一名年輕的老師身上缺乏張校的那種活力和對教育事業(yè)的熱愛，在張校身上，感受到那種發(fā)自肺腑的多學(xué)生的關(guān)心和關(guān)愛。這些都是我應(yīng)該向張校學(xué)習(xí)的，張校的精神是鼓舞我成為一名優(yōu)秀教師的.動力。

在***技校得到了毫不保留的教學(xué)方面的交流和幫助。

課件制作課，幫我從重溫習(xí)了課件制作的方法。在***幾乎所有的課程都用課件上課。在我們學(xué)校，雖然每個教室都能使用多媒體教學(xué)但卻很少有老師使用。我在學(xué)校雖然是應(yīng)用課件課，但是與***技校的課件相比，是遠(yuǎn)遠(yuǎn)無法相比的。我的課件制作沒有系統(tǒng)，統(tǒng)一的授課模式。而***技校采用最好的課件作為模板，對同一課程，同一學(xué)科班的進(jìn)行上課，這樣能提高老師水平，也能統(tǒng)一同一專業(yè)的上課進(jìn)度。

看到，用課件上課后得到的優(yōu)良的教學(xué)效果，也鼓勵我完善課件制作的方法制作出優(yōu)秀的課件上好每一堂課。

操舞的學(xué)習(xí)，得到***老師細(xì)心的教導(dǎo)，讓我感受到運(yùn)動流汗的快樂。同時也改變了我的觀念。我是一位超級不愛運(yùn)動的人，而在這的學(xué)習(xí)讓我愛上操舞，特別是今天得到我們學(xué)校王校和***技校的張校的肯定，鼓舞著我回到學(xué)校與班上學(xué)生一起做操舞，也起到一個積極的引導(dǎo)作用，讓學(xué)生更積極做好操舞愛上做操舞。

在***技校學(xué)習(xí)的這半個月我用心觀察，發(fā)現(xiàn)很多值得我們回校宣傳學(xué)習(xí)的方面。

寢室管理上，內(nèi)務(wù)整理細(xì)化考核，激勵學(xué)生做到最好，并用一面面小流動紅旗鼓勵學(xué)生。

就寢方面。中午和下晚自習(xí)后會清場，保證學(xué)生的休息嚴(yán)格作休時間沒有響鈴，總有一位學(xué)生出寢舍。

操舞認(rèn)真。沒位學(xué)生都很認(rèn)真出操為班集體榮譽(yù)。

禮貌大方。學(xué)生們都和禮貌大方、自信、陽光、每位學(xué)生都配帶校牌。星期一統(tǒng)一著裝。

出操隊(duì)伍整齊有氣勢。回教室整齊迅速。特別深刻的一次，一個班級遇到我們的老師禮貌退讓。

學(xué)生上課精神抖擻學(xué)習(xí)興趣讓我對中職學(xué)生不熱愛學(xué)習(xí)的觀點(diǎn)完全改觀。

還有很多***值得我們學(xué)習(xí)改進(jìn)的方面，未來***，讓我感嘆自己的不足。

感謝***技校為提供這樣的學(xué)習(xí)的平臺和感謝***教學(xué)每位老師、學(xué)生，從你們身上發(fā)現(xiàn)自身的不足，并鼓舞自身的知識和教學(xué)方法努力，早日成為一名優(yōu)秀的教師，優(yōu)秀的班主任，為黔東南州的教育事業(yè)，貢獻(xiàn)自己的一份力量。

中美關(guān)系心得體會篇三

教學(xué)漢語拼音可以分為“看、聽、讀、寫”四個步驟。如何將漢語拼音教學(xué)中的“看、聽、讀、寫”四步科學(xué)運(yùn)用，才能夠使學(xué)生縮短認(rèn)識到熟練的過程，幫助小學(xué)生入學(xué)教育受到良好規(guī)范的語言訓(xùn)練，還有待于我們在實(shí)踐中去探索，去研究。

“看”是培養(yǎng)學(xué)生觀察能力的基礎(chǔ)和早期開發(fā)智力的源泉，是人們發(fā)現(xiàn)問題和作出創(chuàng)造發(fā)明的首要步驟。“看”在小學(xué)生學(xué)習(xí)知識、發(fā)展智能過程中具有重要作用。

漢語拼音教學(xué)是學(xué)前班學(xué)生學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容。每個拼音字母都配上一幅彩色插圖，這些插圖直觀形象，接近生活，富有童趣。教學(xué)時要引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)看圖，看圖上畫了些什么內(nèi)容。讓學(xué)生自覺從圖中明白字母的音和行，字母的形體從插圖中表現(xiàn)出來，插圖又為字母發(fā)音提供形象服務(wù)，圖與形和音的互動作用，可以增強(qiáng)小學(xué)生認(rèn)識字母的第一印象。結(jié)合學(xué)前班兒童的這種感知特點(diǎn)，在教學(xué)聲母m時，教師先出示掛圖，問：“圖上畫了什么？”學(xué)生說：“圖上畫的是一位媽媽抱著一個娃娃在撫摸?！睋崦摹懊弊x得輕些短些就是m的讀音。教師借機(jī)點(diǎn)撥，m像什么？因?yàn)閷W(xué)生觀察興趣很濃，很快發(fā)現(xiàn)并說出：m像兩扇緊關(guān)的門。在看圖中，學(xué)生不僅掌握了聲母m的音和形，而且悟出了仔細(xì)觀察后獲知的喜悅。同時，在看中誘發(fā)了小學(xué)生思維的積極性，增強(qiáng)了口語表達(dá)能力。

根據(jù)學(xué)前兒童天性好奇、好動的心理和樂于模仿新鮮事物的特點(diǎn)，教師要引導(dǎo)學(xué)生把外部的動作過程化為內(nèi)部思維。教學(xué)時，教師示范發(fā)音（或放錄音），學(xué)生認(rèn)真聽聲辨音。因?yàn)榱己玫穆犛X是清晰發(fā)音的前提。教師每教一個新音，先要求學(xué)生認(rèn)真聽老師發(fā)音。聽準(zhǔn)后再模仿。如教z或zh，c或ch，s或sh，n或l，an或ang，en或eng，in或ing等時，先讓學(xué)生辨別是平舌音還是翹舌音，是鼻音還是邊音，是前鼻音還是后鼻音?；蛘呤侵付ㄒ粋€音讓人重念，要全班同學(xué)評定是否正確。通過聽覺能分辨清楚的音，再經(jīng)過口頭練習(xí)就容易念準(zhǔn)。有時還可以讓學(xué)生通過游戲的形式進(jìn)行“聽音取卡片”，由老師把需要辨別的字母卡片掛在黑板上，然后教師念一個音，請全班同學(xué)找一個音，并指定一個同學(xué)把卡片取下?；蛘呤怯山處煱研枰鎰e的字母卡片發(fā)給全班同學(xué)，然后教師念一個音，請全班同學(xué)找一個音，并把找到的字母卡片舉起來。也可以玩猜謎游戲，在玩猜謎音調(diào)游戲時，由教師念一個帶調(diào)的韻母和音節(jié)，讓學(xué)生根據(jù)自己的判斷利用恰當(dāng)?shù)捏w態(tài)語把四聲表示出來，即一聲平，二聲揚(yáng)，三聲拐個彎，四聲往下降；或是汽車在平路上行駛是第一聲，汽車上坡是第二聲，汽車先下坡又上坡是第三聲，汽車下坡是第四聲。這些動口、動手的游戲?qū)πW(xué)生來說很有吸引力，所以注意力也特別集中，聽音、辨音、訪音能力也有較大提高，對于練習(xí)普通話也有大的好處。

在拼音教學(xué)時，學(xué)生通過看圖，認(rèn)形辨音，大概了解了漢語拼音，但為了提高漢語拼音的運(yùn)用效果，“讀”才是關(guān)鍵。教學(xué)時，可采用過渡法、支架法、本音連讀法等拼音方法來提高課堂“拼讀”音節(jié)的效果，并充分利用教材，聯(lián)系學(xué)生生活、學(xué)習(xí)實(shí)際，創(chuàng)造語言環(huán)境，讓音節(jié)在語言環(huán)境中反復(fù)出現(xiàn)，使學(xué)生熟練掌握、鞏固、運(yùn)用漢語拼音的技巧，最大限度地發(fā)揮漢語拼音多功能的作用。如教學(xué)音節(jié)ba，首先要讓學(xué)生弄清它的組成和分解，即音節(jié)ba是由聲母b和韻母a組成的，然后再掌握它在不同聲調(diào)時的讀法及在語言環(huán)境中的用法。為了讓字母和音節(jié)在學(xué)生頭腦中留下深刻印象，就要求學(xué)生多讀、多記，并找一些與所學(xué)字母有關(guān)的兒歌進(jìn)行訓(xùn)練，使學(xué)生在實(shí)際語言環(huán)境中復(fù)習(xí)鞏固本課所學(xué)的知識，再加上這些兒歌淺顯易懂、生動活潑，讀起來瑯瑯上口，學(xué)生也就樂于接受。教學(xué)時，教師可以采用示范朗讀、教讀、模仿讀等方法，對學(xué)生進(jìn)行初步語言訓(xùn)練，加深漢語拼音的實(shí)效性保證質(zhì)量。

學(xué)生看、聽、讀的東西不少，但真正留在記憶中的卻不多。必須進(jìn)一步鞏固字母和音節(jié)，進(jìn)行實(shí)際動手操作訓(xùn)練，才是提高漢語拼音運(yùn)用質(zhì)量的有效途徑。在書寫前，首先要學(xué)生認(rèn)清四線格，掌握每個字母在四線格中的位置及每個字母書寫的筆畫、筆順。做到：音節(jié)在四線格中安排勻稱；字母寫完后再標(biāo)聲調(diào)，也就是兩拼音節(jié)先寫聲母，后寫韻母，最后標(biāo)聲調(diào)；三拼音節(jié)先寫聲母，再寫介母，然后寫韻母，最后標(biāo)聲調(diào)；看準(zhǔn)一個音節(jié)寫一個音節(jié)；字母的起筆和落筆要到位。所以，認(rèn)真指導(dǎo)書寫，既能復(fù)習(xí)字母的讀音，又能記憶字母的字形，為學(xué)生更好地運(yùn)用漢語拼音提供了有力的保證。

另外，漢語拼音不是識字的必要條件，而是識字、閱讀和學(xué)好普通話的有效工具，完全沒有必要“集中兵力打殲滅戰(zhàn)”；過去40分鐘集中教學(xué)漢語拼音，其效果遠(yuǎn)不如把40分鐘分拆成4個10分鐘教學(xué)。特別是在開始階段認(rèn)識聲母和韻母，教學(xué)10分鐘效果好，學(xué)生也有興趣；而學(xué)習(xí)40分鐘，不僅學(xué)生沒有興趣，教師也苦不堪言。

對此，我們對漢語拼音的教學(xué)，應(yīng)采用化整為零，分散難點(diǎn)，注重拼讀，邊學(xué)邊用的教學(xué)方法。我的做法是：語文課25分鐘用于學(xué)故事讀兒歌，5分鐘用于做游戲，留出10分鐘分散進(jìn)行漢語拼音教學(xué)。這樣做大大增加了拼讀練習(xí)的實(shí)踐機(jī)會，有效地激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)拼音的興趣，取得了較好的效果，同時，根據(jù)全班同學(xué)的實(shí)際情況采用因材施教的方法，最大限度的開發(fā)學(xué)生潛能。

總之，漢語拼音的教學(xué)有許許多多的方法，正所為是“善教者師逸而功倍；不善教者，師勤而功半?！敝挥懈鶕?jù)學(xué)生的實(shí)際情況，準(zhǔn)確地把握漢語拼音教學(xué)，融知識性、趣味性、和實(shí)踐性有機(jī)統(tǒng)一，才能為全面實(shí)施素質(zhì)教育起到鋪墊的作用。

中美關(guān)系心得體會篇四

按照路局《關(guān)于在全局辦公系統(tǒng)開展“強(qiáng)基達(dá)標(biāo)、提質(zhì)增效、建首善之局”主題研討活動的通知》要求，現(xiàn)匯報本人在學(xué)習(xí)研討過程中的幾點(diǎn)體會。

“強(qiáng)基達(dá)標(biāo)”，就是堅持抓基儲、強(qiáng)基本、重基層，堅持落實(shí)各項(xiàng)工作的標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范，完善管理制度和工作流程，明晰管理權(quán)責(zé)，強(qiáng)化職工教育培訓(xùn)，構(gòu)建科學(xué)嚴(yán)密的考核評價體系，切實(shí)筑牢鐵路事業(yè)發(fā)展的堅實(shí)基礎(chǔ)。

“提質(zhì)增效”，就是堅持以提高發(fā)展質(zhì)量和效益為中心，確立鮮明的目標(biāo)導(dǎo)向，加快轉(zhuǎn)變鐵路發(fā)展方式，深化改革創(chuàng)新，推動鐵路發(fā)展從規(guī)模速度型向質(zhì)量效益型轉(zhuǎn)變，從運(yùn)輸生產(chǎn)型企業(yè)向運(yùn)輸物流型企業(yè)轉(zhuǎn)型，全面提升鐵路建設(shè)質(zhì)量、運(yùn)輸質(zhì)量、服務(wù)質(zhì)量、工作質(zhì)量，實(shí)行全面預(yù)算管理，增收節(jié)支，努力提高企業(yè)經(jīng)營效益。

“建首善之局”，北京鐵路局作為連接首都與祖國各地的鐵路樞紐，我們肩負(fù)著服務(wù)全國的重任。因此，“首善”不僅要體現(xiàn)在路局的人文建設(shè)中，更重要的是要把這種優(yōu)良的作風(fēng)帶到企業(yè)現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)中來，創(chuàng)造出顯著的經(jīng)濟(jì)效益。

一是理論學(xué)習(xí)不夠深入。主要表現(xiàn)在缺乏學(xué)習(xí)的自覺性、積極性和主動性;存在實(shí)用主義，要用什么才去學(xué)什么，與工作關(guān)系密切的才學(xué)，與工作關(guān)系不大的就少學(xué)或不學(xué)等問題。

二是工作作風(fēng)不夠扎實(shí)。工作中存在畏難急燥情緒;工作不深入的問題。

三是思想解放空間還很大。有時對路局、段新思路和新舉措的認(rèn)識還不夠到位，有時候?qū)︻I(lǐng)導(dǎo)意圖把握不夠透徹，在工作中存有“不求有功，但求無過”的思想觀念，循規(guī)蹈矩，按部就班，工作缺乏主動性和創(chuàng)造性。

四是素質(zhì)能力與新要求存在一定差距。主要表現(xiàn)在“五個欠缺”，即專業(yè)技術(shù)能力欠缺，經(jīng)營管理能力欠缺，綜合性、復(fù)合型能力欠缺，艱苦奮斗、吃苦耐勞的素質(zhì)欠缺，謙虛謹(jǐn)慎、勤奮好學(xué)的素質(zhì)欠缺。

五是服務(wù)意識有待進(jìn)一步增強(qiáng)。在搞好服務(wù)上，缺乏整體觀念和深度觀念，沒有跳出個人和辦公室的小圈子。

一是加強(qiáng)理論知識的學(xué)習(xí)。下一步，我要深刻學(xué)習(xí)領(lǐng)會總公司、路局、段有關(guān)決策、政策，用好理論指導(dǎo)日常生產(chǎn);同時，我還要系統(tǒng)學(xué)習(xí)專業(yè)技術(shù)、安全管理、人文社會等方面的知識。

二是堅持科學(xué)的態(tài)度和求實(shí)的精神，兢兢業(yè)業(yè)做好各項(xiàng)工作，樹立強(qiáng)烈的時間觀念、效率觀念、質(zhì)量觀念、標(biāo)準(zhǔn)觀念，今天能辦的事不拖到明天，用最短的時間完成任務(wù)。

三是始終保持艱苦奮斗、自警自勵的精神狀態(tài)，自重、自省、自警、自勵，時時處處嚴(yán)格約束自己，正確對待個人得失，不計名利，不講價錢，不圖虛名，不事張揚(yáng)，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，做好本職工作。

四是努力做到“三個善于”。善于克服急躁、消極情緒，迎難而上，積極工作;善于對遇到的問題進(jìn)行理性思考，把握要點(diǎn)和規(guī)律性;善于從全局的高度認(rèn)識事物。根據(jù)自身工作特點(diǎn)，多從主觀上找原因，多考慮自身原因，不斷完善和提高自己，虛心向同志們學(xué)習(xí)，接受大家的批評和幫助，腳踏實(shí)地地開展工作。

五是要樹立創(chuàng)新意識。努力做到“四破四立”，即破除單純辦文辦事的觀念，樹立服務(wù)意識，主動想大事、抓大事。破除因循守舊、安于現(xiàn)狀的觀念，樹立自我加壓、創(chuàng)先爭優(yōu)的意識，創(chuàng)造性地開展工作。破除被動應(yīng)付的觀念，樹立主動執(zhí)行的意識，增強(qiáng)政治敏銳性，發(fā)揮主觀能動性，做復(fù)合型、執(zhí)行型辦公室人員。破除重形式、輕效果的觀念，樹立求真務(wù)實(shí)的意識，講效率、求實(shí)效。

中美關(guān)系心得體會篇五

作文一直是學(xué)生談之色變的作業(yè)，不喜歡作文似乎學(xué)生歷來就是如此。11月24日，我鄉(xiāng)幾位小學(xué)語文教師參加了安慶市舉辦的小學(xué)作文教學(xué)研討會活動，當(dāng)時心里就想：這種公開課可真不好上，教師得指導(dǎo)，學(xué)生得寫出來，還要進(jìn)行交流、評議，這么多的內(nèi)容要在40分鐘內(nèi)呈現(xiàn)出來，要想達(dá)到好的效果，可真不容易。在高琦小學(xué)報告廳聽了三位老師的習(xí)作指導(dǎo)課之后，感覺不錯，頗多收獲。課堂上老師們先進(jìn)的教學(xué)理念，嶄新的教法，靈活多樣的教學(xué)手段，聲情并茂、自然大方的教態(tài)，風(fēng)趣幽默的教學(xué)風(fēng)格，這些都給我留下了深刻的印象和啟迪。這三節(jié)課內(nèi)容各異，風(fēng)格不一，現(xiàn)就將這次聽課學(xué)習(xí)所得與大家共享。

課前與學(xué)生的溝通或者在開課時創(chuàng)設(shè)有效的教學(xué)情境，有意地構(gòu)建一種平等友好的師生關(guān)系，營造輕松愉悅的習(xí)作氛圍，這樣會極大地激活學(xué)生習(xí)作的欲望，學(xué)生就會敏捷地展開思路，有了想表達(dá)的欲望。在二年級的`習(xí)作指導(dǎo)課上，學(xué)生介紹自己喜歡的玩具中，葉明珠老師注重課上與學(xué)生的溝通，輕松自然的對話緩解了學(xué)生緊張的心情;葉老師選取了二年級學(xué)生最感興趣的話題，帶著學(xué)生遨游玩具王國，這樣很自然的就激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和表達(dá)欲望。在老師巧妙的設(shè)計下，學(xué)生很快地理清了寫作的對象、表達(dá)的內(nèi)容，從內(nèi)容、方法各方面指導(dǎo)學(xué)生去寫作。

很多優(yōu)秀的老師總是喜歡讓孩子們讀一讀自己的作品，這是對學(xué)生作品的賞識和鼓勵。精心評改學(xué)生的作文，也是培養(yǎng)學(xué)生愛作文的重要一環(huán)。小學(xué)生作文，從本質(zhì)上看，也是一種創(chuàng)造。在他們看來，花力氣寫了，已達(dá)到了自己的較好水平，送給老師評改，指望有所肯定與指出，以便看到成績并從中獲取力量與啟示。交給老師之后，他們急切地關(guān)心自己的學(xué)習(xí)成果，都希望從老師那兒得到鼓勵，得到信心。在三位老師的作文指導(dǎo)課上，老師們都請了幾位學(xué)生在課堂上發(fā)表自己寫的作文，并適時的給予點(diǎn)評，同時還請其他學(xué)生點(diǎn)評，讓其他同學(xué)說說這位同學(xué)寫的好不好，哪些句子寫得好。和著那優(yōu)美的音樂，學(xué)生聲情并茂地朗讀自己的作文，那是一種怎樣的驕傲與自豪!

每個學(xué)生都有自己的優(yōu)點(diǎn)，授課教師都注意適時發(fā)現(xiàn)、捕捉學(xué)生的閃光點(diǎn)進(jìn)行評價，把握時機(jī)進(jìn)行對話交流評價，隨時隨地的培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和自信心。湯瑾老師在教學(xué)展開聯(lián)想學(xué)寫作文的課上，總不忘用溫暖的話語對學(xué)生的回答做出肯定的評價和贊賞，極大的鼓勵了學(xué)生學(xué)寫作文的自信心，激發(fā)了學(xué)生表達(dá)的欲望。老師們鼓勵學(xué)生大膽舉手發(fā)言。這樣的鼓勵比任何物質(zhì)的獎勵都有用，對學(xué)生來說這樣的話更使他們有成就感，更能激發(fā)他們的潛能，以便更好的學(xué)習(xí)。

放手讓學(xué)生自由表達(dá)，自由書寫，只有在自由的空間里，才能隨心所欲，才能有所新意。老師在課堂上應(yīng)盡可能地以話題作文甚至是自由作文為主，課堂外的作文對學(xué)生來說更自由，一句話也可，幾行字也罷，只要想寫就行。我們關(guān)注的不是學(xué)生們寫了多么精彩的文章，主要是培養(yǎng)學(xué)生們愿意拿起筆抒發(fā)心情的興趣愛好。湯瑾老師的展開聯(lián)想作文指導(dǎo)課，就充分展現(xiàn)了這一點(diǎn)。這是一篇以聯(lián)想為基礎(chǔ)的習(xí)作，湯老師在教學(xué)指導(dǎo)過程中由一雙筷子啟發(fā)學(xué)生，鼓勵學(xué)生盡可能地發(fā)揮想象，讓學(xué)生放飛想象的翅膀，自由選取自己想寫的素材。

總而言之，聽了這幾節(jié)異彩紛呈的作文課，讓我感受到，語文的與眾不同在于聽、說、讀、寫，我們要讓學(xué)生潛心去聽，真心去說，動心去讀，靜心去寫;要讓學(xué)生學(xué)會圈點(diǎn)批注，學(xué)會品味詞句，學(xué)會理解感悟。需要自由，我們在教學(xué)實(shí)踐中要掌握好策略，運(yùn)用好方法，真正讓學(xué)生從作文的自由上升到思想的自由，真正愛上語文，愛上作文。

中美關(guān)系心得體會篇六

這次研討會讓我享受了一場寫字教學(xué)的盛宴。魏曉雪老師和陳永老師執(zhí)教的書法課讓我印象深刻，教師從課前的準(zhǔn)備和多媒體的利用都將人帶入了一種具有漢字文化的情節(jié)之中，使我對書法教學(xué)有了新的認(rèn)識。學(xué)生展示的書法作品更是讓本次參加活動的老師們贊不絕口，小小年紀(jì)竟有如此高超的書寫水平真是讓人不可思議。尤其讓我欽佩的是二十二中陳永老師上課時，操起毛筆，蘸好墨，在宣紙上范寫，邊講邊書，藏鋒、回鋒、快慢、輕重、長短、彎直一一講到寫到，行云流水，酣暢淋漓。不因講解而令筆畫呆滯，不因筆畫貫氣致使講解滯后。氣定神閑，十分灑脫。

臨沂二十二中學(xué)堅持，方方正正寫字，踏踏實(shí)實(shí)做人的教學(xué)理念與學(xué)校的養(yǎng)成教育相結(jié)合，把寫好規(guī)范字作為素質(zhì)教育的一項(xiàng)重要內(nèi)容。讓每一個孩子在“墨韻文化”中幸福成長。而“成果篇”環(huán)節(jié)，百名學(xué)生現(xiàn)場揮毫，瀟灑進(jìn)行軟筆書法展示。小書法家運(yùn)筆似行云流水，在古典音樂的伴奏下猶如在畫字，那么自然那么流暢；我呢，凝神靜氣，深深陶醉其中。書者，求者，不都是潤心之氣？整個教學(xué)樓大廳，人頭攢動，摩肩接踵，居然無聲，靜得細(xì)雨有聲，古箏悠悠，那濃濃的墨香，汩汩流觴。這真是書法的妙道，這又是文化的神奇。

此次臨沂之行讓我領(lǐng)悟到了兩個字的重要，那就是“堅持”，認(rèn)準(zhǔn)了方向，只要堅持，你一定會有收獲。有先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)可以借鑒，只要我們有思想，有路子，有行動，有落實(shí)，有堅持，差距就能減小，落后仍能趕上。這次學(xué)習(xí)不僅是觀摩，更是藝術(shù)的欣賞、文化的品味。美的人，美的字，令人流連，讓人回味！

中美關(guān)系心得體會篇七

10月29日至30日兩天，我有幸參加了xx市20xx年小學(xué)《品德與生活》、《品德與社會》教學(xué)研討會，小學(xué)《品德與生活》、《品德與社會》教學(xué)研討會心得體會。兩天的學(xué)習(xí)中，我領(lǐng)略了五位名師的精彩紛呈的表現(xiàn)，她們從不同的角度，不同的風(fēng)格展示了各自的風(fēng)采。并聆聽了專家的精彩點(diǎn)評與講座，我這個“井底之蛙”可算是真正開了眼界。我深感機(jī)會難得、責(zé)任重大，因此活動中我聽得認(rèn)真，記得仔細(xì)。兩天的學(xué)習(xí)使我受益匪淺，使我這個對《品德與生活》、《品德與社會》這門課程還知之不多的“門外漢”對這門學(xué)科有了全新的認(rèn)識與了解。下面我就這兩天的學(xué)習(xí)情況并結(jié)合我的理解談?wù)劯邢搿?/p>

五位名師都做好了以下幾方面工作；一是課前深入了解、研究學(xué)生的情況，為教學(xué)設(shè)計做鋪墊。二是深入研究教材，準(zhǔn)確定位教學(xué)目的，把握教學(xué)重難點(diǎn)。三是搜集相關(guān)資料，制作多媒體課件，需要走出課堂的教學(xué)活動還要事先與相關(guān)人員或部門單位聯(lián)系。四是精心設(shè)計教學(xué)預(yù)案，尤其是教學(xué)方式方法的設(shè)計要科學(xué)合理，教學(xué)內(nèi)容的選擇要貼近學(xué)生的生活。/謝謝您的支持和鼓勵！！！

在新理念的引領(lǐng)下，對教學(xué)目的進(jìn)行準(zhǔn)確定位，確立新的教育目的觀：換位觀，引導(dǎo)生設(shè)身處地的為他人著想，培養(yǎng)公平公正的品德；生態(tài)觀，讓學(xué)生知道人與人之間要合作，要有責(zé)任心；共贏觀，要讓學(xué)生知道大家好，才是真的好，要關(guān)愛他人；對話觀，引導(dǎo)學(xué)生要多與別人交流、溝通，學(xué)會尊重、理解別人；分享觀，引導(dǎo)學(xué)生美好事物要與別人共同分享，與人為善；多元觀，在分清是非標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上，在某些領(lǐng)域允許有不同的選擇，要寬容，心得體會《小學(xué)《品德與生活》、《品德與社會》教學(xué)研討會心得體會》。

生活化教學(xué)，教學(xué)內(nèi)容體現(xiàn)動態(tài)化生活；確立新的學(xué)習(xí)觀，自主探究、自主構(gòu)建和積極引導(dǎo)相結(jié)合。上述內(nèi)容說白了就是采用形式多樣的教學(xué)方式，而且這些方式必須為學(xué)生所樂于接受且力所能及；精心策劃并 開展形式多樣的活動，且這些活動內(nèi)容要和學(xué)生的學(xué)習(xí)生活緊密相連，如調(diào)查、辯論、走訪等等。這次研討會上張為花老師在上課時就采用旅游的形式，通過旅游團(tuán)培養(yǎng)了學(xué)生的積極參與意識，競爭意識和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，知道怎樣與別人溝通、交流。更為可貴的是她還創(chuàng)造性的讓學(xué)生現(xiàn)場當(dāng)播音員展開對話，這不又培養(yǎng)了學(xué)生的實(shí)踐能力了嗎？這也正體現(xiàn)了品德課多元化的教學(xué)理念/謝謝您的支持和鼓勵！??！

這次研討會上五位教師都成功運(yùn)用了現(xiàn)代化教學(xué)手段，教師精心地設(shè)計，合理地運(yùn)用，以多媒體貫穿始終，學(xué)生在學(xué)習(xí)中能夠提高一個層次，加深體會，使學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)中，感受很深刻。

學(xué)習(xí)形式多樣化，消除了教師滿堂灌、滿堂問的現(xiàn)象。五位教師還能通過網(wǎng)絡(luò)資源，收集大量課外資料大大的充實(shí)了教學(xué)文本材料。讓人感受到這是集知識傳授與能力培養(yǎng)于一體的五節(jié)“原生態(tài)”的課堂教學(xué)。

陶行知說的好：“千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人”。這也是我們《品德與社會》課的最終教學(xué)目的。因此我們不光要讓學(xué)生在《品德與社會》課上學(xué)習(xí)良好的習(xí)慣，還要讓這種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣向課外延伸，讓學(xué)生到社會上去“求真”，到社會上做“真人”，而不是僅僅局限于在課堂上。

總之，在以后的教學(xué)中我一定不斷完善自己，提高自己的教育教學(xué)水平。

中美關(guān)系心得體會篇八

5月10日至13日，有幸在學(xué)校主任的帶領(lǐng)下和英語組的另外兩名英語老師一起到參加了第xx屆現(xiàn)代與經(jīng)典全國小學(xué)英語教學(xué)觀摩研討會。這次研討會邀請到了全國各個地方的名師進(jìn)行現(xiàn)場授課。很多經(jīng)常在英語各大報告會上出現(xiàn)的名師講完課又圈粉無數(shù)，被我們在場的英語教師們稱之為大神、大師。作為參會的一員，對各位老師的講課更是敬佩不已，每位教師都有自己獨(dú)特的風(fēng)格和獨(dú)特的個人魅力。下面，來總結(jié)一下從特別被圈粉的幾位小學(xué)英語教育界大師那里得到的優(yōu)秀教學(xué)方法的啟示和教育理念的提升。首先，是來自xx市xx區(qū)外國語學(xué)校的xx老師。

整堂課上，主老師風(fēng)趣幽默，讓學(xué)生在愉悅的課堂氣氛中樂于思考，積極分享。課堂設(shè)計環(huán)環(huán)相扣，從看圖到聽說再到分享總結(jié)，主老師一直給學(xué)生營造用英語進(jìn)行思維并表達(dá)的英語學(xué)習(xí)氛圍。另外，還有許多細(xì)節(jié)值得學(xué)習(xí)，例如上課的評價方式就做了精心的設(shè)計，本節(jié)課主要內(nèi)容為five step guide for online shopping.主要通過閱讀讓孩子們學(xué)習(xí)網(wǎng)上購物的五個步驟及注意事項(xiàng)。然后主老師做了愛心、鉆石、皇冠樣子的小卡片，如果哪位學(xué)生回答問題回答的很好就獎勵一個貼在黑板上，然后等學(xué)完網(wǎng)購步驟后討論如何選擇買家，黑板上這些獎勵就是重要的評判標(biāo)志，之間的聯(lián)系自然并緊密。

第二位敬佩的大咖是來自xx市中路小學(xué)的xx老師，林老師打破常規(guī)，帶來了一節(jié)一年級的課。課堂真實(shí)有效，很受用。她在我們?nèi)绾芜M(jìn)行低端英語啟蒙上給大家了很好的啟示。例如，課前和孩子們打完招呼用簡單的圖片和肢體語言讓學(xué)生明白英語課堂的指令：listen,talk,read,stop。我們一線教師很多對一年級的課堂孩子們在聽不懂的情況下怎樣用英語授課，林老師用她的實(shí)例告訴我們肢體語言的重要性，簡單指令的重要性。并且讓孩子通過觀察標(biāo)點(diǎn)符號的不同，學(xué)會英語不同的語音語調(diào)。針對較難的句子并沒有說出英語意思，而是在課件上標(biāo)上漢語，不用解釋，孩子就能很快的明白。整堂課完全遵循一年級孩子的特征，由課堂用語的訓(xùn)練到字母的認(rèn)識再到語調(diào)的訓(xùn)練都體現(xiàn)了林老師的智慧和用心，在以后得教學(xué)當(dāng)中，我也會把這些行之有效的方法運(yùn)用到自己的課堂上。

還有來自廣東田教師，講完課圈粉無數(shù)，被大家稱為大師，大神。田老師最值得學(xué)習(xí)的是英語課上豐富的表情和上課時發(fā)自內(nèi)心的快樂。他的課堂氣氛輕松，由歌曲引到單詞發(fā)音，整堂課都充滿了歡樂，孩子們樂享其中，這是我們小學(xué)的課堂應(yīng)該呈現(xiàn)的。

還有一位身邊的大咖，我們六一小學(xué)的校長。王校長是北方唯一一個站上全國講臺的老師，欽佩無比，身為六一人，為此感到無比榮耀。王校長在語音教學(xué)方面給大家做了一個典范，就像沈峰教授說的那樣，我們現(xiàn)在的英語教學(xué)缺乏的正是扎實(shí)的語音，扎實(shí)的音形義的教學(xué)。王校長講的正是我們課本中的教學(xué)材料，根據(jù)已有的材料進(jìn)行拓展延伸，利用繪本將所學(xué)語音知識運(yùn)用其中，作到了授人以魚不如授人以漁。這種方法在語音教學(xué)中值得借鑒和運(yùn)用。

不管哪位大咖，他們都有一個共同的特征，那就是擁有一顆熱愛教育的心，對孩子滿滿的愛，用這份愛對教學(xué)進(jìn)入深入的研究，不斷學(xué)習(xí)，不斷創(chuàng)新讓課堂變得有趣，讓學(xué)生愛上課堂，我想，這種精神就是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的。真正熱愛教育，靜下心來去研究教學(xué)。作為英語教師的我們，首先把自己變得優(yōu)秀，把自己的語音功底變得深受，然后才能培養(yǎng)孩子們優(yōu)秀。因此，在以后的教學(xué)中，我首先做的應(yīng)該是把自己的英語知識拾回來，把眼光不僅僅放在現(xiàn)階段所教的小學(xué)階段，應(yīng)多聽多練，保持充足的英語知識和技能，這樣才能給孩子正確的示范。

中美關(guān)系心得體會篇九

昨天參加了學(xué)校舉辦的關(guān)于《如何讓閱讀成為一種習(xí)慣》的研討會，讓我獲益頗深！原來我也一直致力于培養(yǎng)孩子從小養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，但通過昨天老師的講解和其他家長的經(jīng)驗(yàn)傳授，我覺得我做得還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。

正如老師所說，孩子的閱讀少了，就會造成眼界狹窄，與人交流時缺乏談資。就語文課程的學(xué)習(xí)而言，也是3分鐘得益于課內(nèi)，7分鐘得益于課外。由此可見，良好的閱讀習(xí)慣對孩子是多么重要。

那么怎樣培養(yǎng)孩子對閱讀的興趣呢？這一點(diǎn)，我和許多家長的做法是一致的。首先，我在家里給她創(chuàng)造了良好的讀書氛圍，我把書籍放在書架中孩子能夠夠到的地方，讓她自己取閱方便；其次，我給她選購的書籍都是帶注音并且圖文并茂的，這樣能夠吸引她的注意力；另外，選購的書籍厚度要薄一點(diǎn)，這樣她能夠在較短的時間內(nèi)看完，她自己會有一定的成就感。有空時，我會和她一起閱讀，并與她共同探討書中的內(nèi)容，互相提出問題并回答，與孩子交流讀書的心得。最重要的是，孩子讀書時家長要給孩子營造一個良好的讀書環(huán)境。我們家里從來不打麻將，電視的音量盡量開小，而我自己也總是捧著一本書籍在旁邊默默閱讀，讓孩子感受讀書的氛圍。我也定期帶孩子去書店，讓她選購一些她自己喜愛的書籍，因?yàn)樗约焊信d趣的書她才更愛閱讀，因此不論她選擇漫畫書也好，走謎宮的書也罷，我都會滿足她的要求。當(dāng)然，我也會引導(dǎo)她選擇一些經(jīng)典書籍來閱讀，比如中國經(jīng)典的民間故事、啟發(fā)小學(xué)生明理懂事的真情故事、勵志故事、外國的經(jīng)典童話故事、中國少年兒童百科全書等等，好在她自己對這類書籍也是非常喜歡。

一些高年級的同學(xué)家長傳授了一些很好的經(jīng)驗(yàn)，我覺得十分值得借鑒。比如，要隨時抓住教育的契機(jī)。幫助孩子選擇一些有意義的電視節(jié)目，讓孩子在看電視得到愉樂的同時，也能獲取一些知識；有的家長還把平時從報刊、雜志上看到的好文章復(fù)印下來裝訂成冊，拿給孩子看。我有時也會把看到的成人雜志中有知識性和趣味性的文章讀給孩子聽。

老師還就如何指導(dǎo)孩子閱讀經(jīng)典名著給出了具體的指導(dǎo)方法：

1、先讀前言、后記和目錄，了解相關(guān)背景。

2、略讀和精讀相結(jié)合。精讀的部分要反復(fù)閱讀，加強(qiáng)記憶，為以后的寫作積累素材。

3、做點(diǎn)讀書筆記?！安粍庸P墨不讀書”、“好記性不如爛筆頭”。還要學(xué)會使用工具書來查閱。

最后，老師還推薦了適合不同年級學(xué)生閱讀的書目。

總之，這次閱讀交流活動讓我感受到自己的許多不足之處，我會按照這次取得的經(jīng)驗(yàn)更好地引導(dǎo)孩子去讀書，讓她取得長足的進(jìn)展。謝謝李老師提供的這次機(jī)會！

中美關(guān)系心得體會篇十

尊重的各位來賓、各位代表、醫(yī)學(xué)同仁及朋友們：

你們好!?

我國臨床神經(jīng)外科醫(yī)學(xué)的研究與發(fā)展，目前已獲得了舉世注視的成績與突破。多個研究選題走在了世界前列，很多研究成果彌補(bǔ)了醫(yī)學(xué)史上的空白。但是，我們蘇醒地認(rèn)識到，臨床神經(jīng)外科醫(yī)學(xué)研究的復(fù)雜性和曲折性，我們有必要加以不斷重視，在研究情勢和研究內(nèi)容上大膽走創(chuàng)新之路，才有可能獲得更多的新成果。今天這次 xx 市臨床神經(jīng)外科醫(yī)學(xué)學(xué)術(shù)會議，遭到了省有關(guān)學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)、xx 市衛(wèi)生局領(lǐng)導(dǎo)和 xxx 人民政府的高度重視，各兄弟單位也給予了很大的支持。

預(yù)祝會議美滿成功!?

謝謝大家。

第 2 篇：學(xué)術(shù)研討會歡迎詞 范文 1：

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位易學(xué)先輩，女士們，先生們，大家好！

今天，首屆中國傳統(tǒng)文化國際學(xué)術(shù)研討會，在各級政府的關(guān)心和支持下成功召開，對中華民族傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)管理具有偉大的歷史意義與現(xiàn)實(shí)意義。在此，我代表大會組委會，專家委員會向大會表示熱烈的慶祝，并祝大會美滿成功！向支持本屆大會的各位領(lǐng)導(dǎo)表示衷心腸感謝，向來自全國各地的易學(xué)專家，社會各界人士表示熱烈地歡迎，向中央電視臺。

央視網(wǎng)絡(luò)電視臺國學(xué)耀中華專訪欄目地方工作站。

張家界電視臺采編播導(dǎo)表親切問候和感謝 ?

易經(jīng)是傳統(tǒng)文化的精華，是社會科學(xué)與自然科學(xué)的寶庫，她包羅萬象，無所不有。是中華傳統(tǒng)文化之首；是中華民族文化的源頭；是中華民族智慧的結(jié)晶；是中華民族的經(jīng)典著作；是我國先進(jìn)文化的代表作；是現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)管理共創(chuàng)和諧社會的完善經(jīng)書。是我國應(yīng)用科學(xué)發(fā)展觀構(gòu)建和諧社會的文化基石；是中華之魂！

宏揚(yáng)傳統(tǒng)文化，做有道德的人，是中宣部，全國精神文明建設(shè)辦公室為落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，構(gòu)建和諧社會而提出的號令。

社會在發(fā)展，人民在與時俱進(jìn)，易經(jīng)在社會科學(xué)的領(lǐng)域中得到了肯定性的作用和發(fā)展，它為人類做出了巨大的社會貢獻(xiàn)。讓我們牢牢的團(tuán)結(jié)在黨中央周圍，堅定不移的堅持改革開放，共創(chuàng)和諧社會，破除塵迷，用先人的傳統(tǒng)文化更好的為民眾服務(wù)。

最后，祝傳統(tǒng)文化發(fā)揚(yáng)光大。祝各位領(lǐng)導(dǎo)，專家及代表們身體健康，萬事如意！

范文 2：

大家好！

在丹桂飄香、碩果累累的金秋 10 月，記念杜甫流寓隴右（同谷）1250 周年學(xué)術(shù)研討會今天在這里隆重舉行。

這是廣大杜甫研究專家們和研究人員相聚的 1 次盛會。首先我代表隴南師專全部師生對本次研討會的召開表示熱烈的慶祝！向不辭辛勞、遠(yuǎn)道而來出席本次學(xué)術(shù)研討會的中國杜甫研究會、天水杜甫研究會的各位專家、會員和各位來賓表示熱烈的歡迎！

我校是年輕而辦學(xué)歷史悠久的學(xué)校。2001 年甘肅省成縣師范學(xué)校與甘肅省禮縣師范學(xué)校合并建立甘肅省隴南師范學(xué)校，2003 年，經(jīng)教育部批準(zhǔn)，升格改建為隴南師范高等?？茖W(xué)校。學(xué)校的前身省立成縣鄉(xiāng)村師范創(chuàng)建于 1937 年，至今已有 70 余年辦學(xué)歷史。

chinanet，裝配了雙向閉路電視教學(xué)系統(tǒng)和衛(wèi)星遠(yuǎn)程教育接收系統(tǒng)?；緦?shí)現(xiàn)了教學(xué)、科研、圖書文獻(xiàn)檢索和辦公管理網(wǎng)絡(luò)化。

學(xué)?，F(xiàn)有教職工 365 人。專任教師 254 人，其中教授 2 人，副教授 54 人，講師 108 人，研究員 1 人，副研究員 1 人。具有碩士學(xué)位的教師 60 人，在讀博士學(xué)位的教師 3 人，在讀碩士學(xué)位的教師 32人，外聘教授 7 人，客座教授 33 人。目前，學(xué)校全日制在校普通?？粕?4918 人。

4、6

在 70 多年的辦學(xué)歷程中，學(xué)校秉持持志須堅，力行以苦，朝夕勤奮，兼善求達(dá)的初期校訓(xùn)，艱苦創(chuàng)業(yè)，奮力開辟，已為隴南及周邊地區(qū)培養(yǎng)了 2 萬余名基礎(chǔ)教育師資和其他各類人材，為隴南和全省基礎(chǔ)教育事業(yè)和社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展做出了重要貢獻(xiàn)。為使大家能形象直觀了解我校，請各位預(yù)會朋友利用會余時間，在我校多走走、多看看。

距今 1250 年的唐朝干元 2 年（公元 759 年），詩圣杜甫于 7 月辭去華州司功從軍的職務(wù)，攜妻帶子，翻越隴坂到達(dá)秦州。10 月，離開秦州赴同谷，102 月離開同谷入蜀，經(jīng)歷了他人生中奈何迫物累，1 歲 4 行役的不尋常階段。詩人不幸文學(xué)幸，杜甫在隴右的秦州和同谷卻以驚人的毅力和勤奮創(chuàng)作了 117 首詩作，留下《秦州雜詩》、《鳳凰臺》、《同谷 7 歌》等膾炙人口的光輝篇章。

杜甫在秦州和同谷的創(chuàng)作，給當(dāng)今天水、隴南兩地深厚的歷史

文化增加了濃墨重彩的 1 筆，也為兩地人民留下了 1 份珍貴的文化遺產(chǎn)。這些不朽的詩篇，1 直吸引著后世歷代學(xué)者的關(guān)注，由此增加了天水、隴南厚重的人文積淀。希望預(yù)會的專家學(xué)者圍繞會議議題，積極探討，深入交換，充分展現(xiàn)新的研究成果。

由于條件有限，對會議服務(wù)工作不到的地方，請各位代表批評指正。

最后，預(yù)祝大會獲得美滿成功！祝大家身體健康、萬事如意！

謝謝大家！

范文 3：

各位代表、各位來賓：

在金風(fēng)送爽的深秋時節(jié)，我們相會在榕城，7 閩天東南，群山號未絕。

首先請允許我代表中華中醫(yī)藥學(xué)會中醫(yī)藥文化分會向來自全國各地的專家、學(xué)者表示熱烈的歡迎，向?yàn)榇舜螘h的召開付出艱辛勞動、辛苦汗水的福建中醫(yī)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和全部會務(wù)組成員表示衷心的感謝！

最近幾年來，面對西方科學(xué)的挑戰(zhàn)，面對國內(nèi)部份人士的非議，中醫(yī)藥事業(yè)遭到或多或少的負(fù)面影響，但是，青山遮不住，畢竟東流去。伴隨著中華民族的偉大復(fù)興，中華文化、中醫(yī)藥文化也迎來了偉大復(fù)興的曙光。特別是今年更是喜事連連。5 月國務(wù)院發(fā)布 22 號文《國務(wù)院關(guān)于扶持和增進(jìn)中醫(yī)藥事業(yè)發(fā)展的若干意見》，其中第 8 條就是繁華發(fā)展中醫(yī)藥文化，提出要將中醫(yī)藥文化建設(shè)納入國家文化發(fā)展計劃。6 月國家中醫(yī)藥管理局成立了中醫(yī)藥文化建設(shè)與科學(xué)普及專家委員會，7 月召開了５００多人參加的全國中醫(yī)院中醫(yī)藥文化建設(shè)經(jīng)驗(yàn)交換會。

?年來我們分會積極展開中醫(yī)藥文化的研究、傳播與建設(shè)工作，完成了國家中醫(yī)藥管理局交給的多項(xiàng)研究項(xiàng)目中醫(yī)醫(yī)德規(guī)范研究、中醫(yī)醫(yī)德評價體系研究、中醫(yī)院核心價值、行動規(guī)范、環(huán)境形象建設(shè)研究，目前還在承當(dāng)綜合醫(yī)院中醫(yī)科建設(shè)研究項(xiàng)目。通過研究梳理出中醫(yī)文化的核心價值為仁和精誠。值得 1 提的是我分會的這些研究成果，都已被國家中醫(yī)藥管理局采用，并作為政府文件開始實(shí)行。我會多位委員在中醫(yī)藥文化的傳播方面做出了貢獻(xiàn)，有的通過電視、廣播、網(wǎng)絡(luò)等媒體，有的出版書籍、發(fā)表文章，向大眾傳播中醫(yī)藥文化、介紹中醫(yī)養(yǎng)生知識，獲得了較大的社會反響。

我分會在中華中醫(yī)藥學(xué)會中的地位不斷提升，在增進(jìn)中醫(yī)藥事業(yè)發(fā)展、增強(qiáng)中醫(yī)藥文化的認(rèn)同感方面做出了重要的貢獻(xiàn)。值得高興的是由于我分會的呼吁和努力，中醫(yī)文化學(xué)已列入國家中醫(yī)藥管理局2 級學(xué)科，作為重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)科進(jìn)行建設(shè)。

昨天，我分會完成了委員換屆工作，新 1 屆委員會不但聚集了中醫(yī)藥文化研究、傳播方面的專家、學(xué)者，而且吸收了在中醫(yī)院文化建設(shè)、中醫(yī)藥企業(yè)文化建設(shè)、院校文化建設(shè)方面的領(lǐng)導(dǎo)者、實(shí)踐家，目前第 4 屆委員會有委員 170 人、常委 65 人，涵蓋面廣，陣容強(qiáng)大，已成為中華中醫(yī)藥學(xué)會最大的分會之 1。

突破：

第 1，中醫(yī)藥文化內(nèi)涵的研究，包括中醫(yī)藥的價值觀念、思惟方法（特別是原創(chuàng)思惟）、人文精神、醫(yī)德倫理。要梳理中醫(yī)藥文化和中國傳統(tǒng)文化的關(guān)系。既要繼承、整合傳統(tǒng)中醫(yī)藥文化資源的，還要創(chuàng)新先進(jìn)的中醫(yī)藥文化。要提升中醫(yī)藥文化的軟實(shí)力。

第 2，中醫(yī)藥地域文化發(fā)掘與中醫(yī)藥非物資文化遺產(chǎn)保護(hù)。加強(qiáng)中醫(yī)藥文物、古跡保護(hù)，做好中醫(yī)藥非物資文化遺產(chǎn)保護(hù)傳承工作，加大對列入國家級非物資文化遺產(chǎn)名錄項(xiàng)目的保護(hù)力度，為國家級非物資文化遺產(chǎn)中醫(yī)藥項(xiàng)目代表性傳承人創(chuàng)造良好傳習(xí)條件。既要打造地域中醫(yī)藥文化的品牌，更要塑造中醫(yī)藥精神，提升中醫(yī)藥的形象。

第 3，中醫(yī)藥文化的傳播。包括國內(nèi)傳播和國際傳播。國內(nèi)傳播各種媒體，展開中醫(yī)藥科學(xué)文化普及教育，加強(qiáng)宣揚(yáng)教育基地建設(shè)。國際傳播，探討和孔子學(xué)院合作的渠道。加強(qiáng)輿論引導(dǎo)，營建全社會尊重、保護(hù)中醫(yī)藥傳統(tǒng)知識和關(guān)心、支持中醫(yī)藥事業(yè)發(fā)展的良好氛圍。

第 ?

4、中醫(yī)藥機(jī)構(gòu)文化建設(shè)，包括中醫(yī)院、中醫(yī)藥企業(yè)、中醫(yī)藥院校的中醫(yī)藥文化建設(shè)心、手、臉

我們相信，新 1 屆中醫(yī)藥文化分會將在總會的領(lǐng)導(dǎo)下，通過大家的不懈努力，在中醫(yī)藥文化研究、普及、推行、建設(shè)方面繼續(xù)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

第 3 篇：研討會歡迎詞尊重的您：

您好！

首先，xxxx 有限公司的全部同仁對您的蒞臨表示最熱烈的歡迎，對您關(guān)注和支持環(huán)保健康事業(yè)的發(fā)展表示最崇高的敬意！

“最是 1 年好風(fēng)景，水果飄香又逢君”。在這個碩果飄香、生機(jī)盎然的金秋時節(jié)，我們迎來了乾清太潔特許連鎖經(jīng)營金秋創(chuàng)業(yè)研討會的隆重開幕；我們也榮幸的約請到來自 5 湖 4 海、各行各業(yè)的商界精英們；同時，大會更加來賓們特別準(zhǔn)備了投資創(chuàng)業(yè)的黃金信息和業(yè)內(nèi)專家的精彩演講。

本次研討會是在特許連鎖經(jīng)營模式的迅速發(fā)展、乾清太潔環(huán)保健康產(chǎn)業(yè)品牌市場占有率不斷提高的背景下，面向全國客戶召開的 1次資本項(xiàng)目對接會。會議旨在交換市場運(yùn)作經(jīng)驗(yàn)、實(shí)現(xiàn)資源同享；提倡特許經(jīng)營渠道、發(fā)揮范圍效應(yīng)；推行廠商聯(lián)合模式，增進(jìn)互利雙贏。

北京的 9 月，碩果飄香；9 月的北京，人聲鼎沸。我們堅信：此次大會勢必為您帶來豐富的收獲，北京之行 1 定給您留下美好的回想，我們期待著與您在未來的合作中并肩向前！

如果有興趣，可與我聯(lián)系哦！

第 4 篇：研討會歡迎詞歡迎詞 ?

尊重的各位專家，各位佳賓，業(yè)界的各位朋友們：

“最是 1 年好風(fēng)景，xx 飄香又逢君”。在這個碩果飄香、生機(jī)盎然的金秋時節(jié)，我們迎來了“xxxxxxxx”xxxxxxxx 研討會的隆重開幕；同時，我們也榮幸的約請到來自 5 湖 4 海，在業(yè)界有 1 定影響力的專家學(xué)者和業(yè)界精英。這是全國 xxxxxxxx 研究專家們相聚的 1次盛會，我代表 xxxxxxxxxx 對本次研討會的召開表示熱烈的慶祝！

愈來愈多地關(guān)注。研發(fā)、生產(chǎn) xxxx，為 xxxx 行業(yè)正名成為 xxxx 企業(yè)不可推辭的責(zé)任，本次食品研討會就在這類大背景下應(yīng)運(yùn)而生。會議旨在發(fā)揮社會各界的氣力，推動 xxxx 新技術(shù)利用，重新建立 xxxx及其相干食品的健康形象，增進(jìn) xxxx 行業(yè)發(fā)展。會議約請了 xxxx 科研院所、裝備器械、相干企業(yè)的專家、學(xué)者、工程師和媒體朋友和食品企業(yè)企業(yè)界朋友，共同探討 xxxx 新技術(shù)利用這 1 重大課題。

本次研討會為科學(xué)研發(fā)和企業(yè)之間搭建了1個溝通橋梁，是xxxx科學(xué)領(lǐng)域乃至全國相干領(lǐng)域?qū)＜医粨Q與合作的重要平臺，對 xxxx 企業(yè)利用新技術(shù)，推動 xxxx 行業(yè)健康發(fā)展具有重要意義。我們相信，此次研討會勢必為 xxxx 企業(yè)發(fā)展帶來新的理念，增進(jìn)更多企業(yè)為消費(fèi)者奉獻(xiàn)健康食品！

最后，預(yù)祝這次學(xué)術(shù)研討會美滿成功！祝各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家心情愉快，身體健康，萬事如意！

第 5 篇：研討會歡迎詞 精選范文:研討會歡迎詞(共 2 篇)尊重的：您好！首先，xx 有限公司的全部同仁對您的蒞臨表示最熱烈的歡迎，對您關(guān)注和支持環(huán)保健康事業(yè)的發(fā)展表示最崇高的敬意！

次大會勢必為您帶來豐富的收獲，北京之行 1 定給您留下美好的回想，我們期待著與您在未來的合作中并肩向前！如果有興趣，可與我聯(lián)系哦！

[研討會歡迎詞(共 2 篇)]篇 1：研討會致辭

在全省流通領(lǐng)域商品質(zhì)量監(jiān)管

專題研討會上的致辭

（2012 年 4 月 25 日）

尊重的國家工商總局消保局李軍副局長，?

尊重的熊教授、陳局長、王處長，各位領(lǐng)導(dǎo)、各位朋友：

大家好！今天，我們非常高興地迎來了全省流通領(lǐng)域商品質(zhì)量監(jiān)管專題研討會在我市召開。首先，請允許我代表陽光工商系統(tǒng)全部干部職工向出席今天會議的各位領(lǐng)導(dǎo)、專家、各位來賓表示熱烈的歡迎！

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓，流通領(lǐng)域商品質(zhì)量監(jiān)管工作是工商部門執(zhí)法為民、造福 1 方的重要職責(zé)。今天，省局在陽光市組織召開專題研討會，有益于推動全省流通領(lǐng)域商品質(zhì)量監(jiān)管工作的專題研討和實(shí)踐創(chuàng)新，勢必為流通領(lǐng)域商品質(zhì)量監(jiān)管工作提供不竭動力。我們陽光工商局將認(rèn)真學(xué)習(xí)和鑒戒此次會議構(gòu)成的各項(xiàng)成果，并在實(shí)踐中加以利用，為流通領(lǐng)域商品質(zhì)量監(jiān)管工作注入新的活力。同時，在全市系統(tǒng)大興創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)之風(fēng)，鼓勵大膽探索、實(shí)踐創(chuàng)新，善于發(fā)掘 1 線構(gòu)成的新經(jīng)驗(yàn)新做法，及時總結(jié)提煉，適時交換推行。

最后，衷心腸祝賀本次研討會獲得美滿成功！祝各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓在陽光生活愉快！

謝謝大家！

篇 2：研討會歡迎詞

研討會歡迎詞

尊重的您：

您好！

首先，xxxx 有限公司的全部同仁對您的蒞臨表示最熱烈的歡迎，對您關(guān)注和支持環(huán)保健康事業(yè)的發(fā)展表示最崇高的敬意！

內(nèi)專家的精彩演講。

[研討會歡迎詞(共 2 篇)] 本次研討會是在特許連鎖經(jīng)營模式的迅速發(fā)展、乾清太潔環(huán)保健康產(chǎn)業(yè)品牌市場占有率不斷提高的背景下，面向全國客戶召開的 1 次資本項(xiàng)目對接會。會議旨在交換市場運(yùn)作經(jīng)驗(yàn)、實(shí)現(xiàn)資源同享；提倡特許經(jīng)營渠道、發(fā)揮范圍效應(yīng)；推行廠商聯(lián)合模式，增進(jìn)互利雙贏。

北京的 9 月，碩果飄香；9 月的北京，人聲鼎沸。我們堅信：此次大會勢必為您帶來豐富的收獲，北京之行 1 定給您留下美好的回想，我們期待著與您在未來的合作中并肩向前！

如果有興趣，可與我聯(lián)系哦！

【本文地址：http://www.aiweibaby.com/zuowen/3282694.html】