我們得到了一些心得體會以后，應(yīng)該馬上記錄下來，寫一篇心得體會，這樣能夠給人努力向前的動力。心得體會對于我們是非常有幫助的，可是應(yīng)該怎么寫心得體會呢？以下是小編幫大家整理的心得體會范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
人工智能防疫心得體會篇一
新冠肺炎疫情發(fā)生以來，廣大黨員干部聞令而動、積極響應(yīng)、英勇戰(zhàn)斗，奮戰(zhàn)在抗擊疫情一線，彰顯了共產(chǎn)黨人的政治本色與責(zé)任擔(dān)當(dāng)。然而，在戰(zhàn)“疫”這場大考中，也讓一些“打擺子、混日子、唱調(diào)子”的干部露出了原形。比如，張家界市原疾控中心慢性非傳染性疾病防治科科長李文杰擅離職守，攜家人到泰國躲避疫情;黃岡市原衛(wèi)健委主任唐志紅對所負(fù)責(zé)的工作“一問三不知”;有的地方填表“抗疫”、迎檢大戰(zhàn)、作秀留痕，讓基層“表”哥“表”姐苦不堪言……這些都是不敢擔(dān)當(dāng)、不愿擔(dān)當(dāng)、不善擔(dān)當(dāng)、不真擔(dān)當(dāng)?shù)男问街髁x、官僚主義問題，嚴(yán)重影響抗擊疫情大局，其危害性絲毫不遜于疫情，必須高度重視、堅決糾正。
疫情防控是一次大考，“考”的是黨員干部對黨和人民是否披肝瀝膽;也是一面鏡子，“照”的是黨員干部的初心使命是否固守如磐。這些形式主義、官僚主義問題的根源在于，有的黨員干部淡忘了初心使命、漠視了人民疾苦、懈怠了黨的事業(yè)。人民生命重于泰山，抗擊疫情刻不容緩。黨員干部要從這些問題中汲取教訓(xùn)、深刻反思，在疫情防控一線守初心、擔(dān)使命、找差距、抓落實，以嚴(yán)實的作風(fēng)詮釋“人民利益高于一切”的責(zé)任擔(dān)當(dāng)，切莫當(dāng)“打擺子、混日子、唱調(diào)子”的干部。
切莫臨陣脫逃“打擺子”，要做知重負(fù)重、迎難而上的“帶頭人”?！艾F(xiàn)在，在一些黨員、干部中，不愿擔(dān)當(dāng)、不敢擔(dān)當(dāng)、不會擔(dān)當(dāng)?shù)膯栴}不同程度存在，遇到矛盾驚慌失措，遇見斗爭直打擺子。這哪還有共產(chǎn)黨人的樣子?!”大事難事看擔(dān)當(dāng)，危急時刻顯作為。敢于擔(dān)當(dāng)是中國共產(chǎn)黨人的優(yōu)良傳統(tǒng)和精神特質(zhì)，面對疫情黨員干部不敢擔(dān)當(dāng)，甚至比普通民眾更膽怯、更慌張，試問如何能取信于民。在危急關(guān)頭“打擺子”、臨陣逃脫，既背叛了使命職責(zé)，更敗壞了干部形象。“養(yǎng)兵千日用兵一時”，當(dāng)前疫情防控處于最吃勁的關(guān)鍵階段，正是需要用人之時，黨員干部能不能打硬仗，就要看關(guān)鍵時刻能不能沖鋒、敢不敢碰硬。
切莫碌碌無為“混日子”，要做真抓實干、勤政務(wù)實的“內(nèi)行人”。這類“混日子”干部一旦遇到緊急突發(fā)情況，因其庸碌已久、倉促上陣，就措手不及、束手無策、“一問三不知”，最終換來的是群眾罵聲一片和一紙?zhí)幏治募?。干部干部，“干”是?dāng)頭的，要能干事、會干事、干成事，就不能有當(dāng)“太平官、逍遙官”的思想。黨員干部要加強思想作風(fēng)建設(shè)，不忘為人民服務(wù)的初心，擰緊理想信念這個“總開關(guān)”，保持嚴(yán)實的工作作風(fēng);強化能力培訓(xùn)和實踐鍛煉，對工作“情況清、底數(shù)明”，對疑難問題有真知灼見，應(yīng)對危機“胸有成竹”，面對群眾開誠布公，始終做到端正思想抓落實，只爭朝夕抓落實，雷厲風(fēng)行抓落實，動真碰硬抓落實，確保疫情防控各項部署和措施落地落細(xì)落實。
切莫文山會?！俺{(diào)子”，要做心系群眾、服務(wù)基層的“貼心人”。在疫情防控中，基層干部要擔(dān)負(fù)一線值崗、走訪排查、宣講引導(dǎo)、物資發(fā)放、情況上報等多項工作，可謂一人身兼多職，使出渾身解數(shù)，用盡洪荒之力。但是有的地方還在搞文山會?！俺{(diào)子”，事事要“填表”，處處要“留痕”，開鼓勁式會議，看似是落實工作責(zé)任，實則是閉門造車、脫離實際、裝腔作勢，讓基層干部的精力耗費在低效率乃至無用的工作上，嚴(yán)重影響了防控工作實效?；鶎邮欠揽匾咔榈年P(guān)鍵所在，每一分每一秒都很寶貴，最需要的就是“務(wù)實”，任何高高在上、浮于表面、空喊口號的問題，都會成為疫情防控的“絆腳石”“攔路虎”。大“疫”當(dāng)前，面對面才能心貼心。各級黨員領(lǐng)導(dǎo)干部只有走近群眾，才能真正體悟到群眾的所思所急所盼，才能不斷增強工作緊迫感、責(zé)任感、使命感;只有深入基層一線，才能及時掌握實際情況、發(fā)現(xiàn)問題短板、做到精準(zhǔn)施策。因此，黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要靠前指揮、下到基層、編入網(wǎng)格，與基層干部和群眾想在一起、干在一塊，及時發(fā)聲指導(dǎo)，及時掌握疫情，及時采取行動，在一線推動工作落實。堅決防止重復(fù)檢查、重復(fù)報告、重復(fù)開會，避免不必要的消耗和折騰，讓基層干部騰出手來、輕裝上陣、全力以赴，同時間賽跑、與病魔較量，爭分奪秒為人民群眾的健康而戰(zhàn)。
疫情就是命令，“戰(zhàn)疫”就是“大考”。越是任務(wù)艱巨繁重越需要黨員干部奮勇爭先、實干擔(dān)當(dāng)，錘煉過硬作風(fēng)，有令必行、有禁必止，不講條件、不搞變通、不打折扣地把黨中央疫情防控決策部署落到實處，戰(zhàn)勝前進(jìn)道路上的一切艱難險阻，向黨和人民交出一份滿意的答卷。
人工智能防疫心得體會篇二
在剛剛大學(xué)畢業(yè)之后就來到了這里工作，在這種熱情、積極、向上的環(huán)境中，很榮幸能成為其中的一員，我在努力學(xué)習(xí)和工作，希望能早日融入到這個集體中，做為其中的一員，實現(xiàn)我的人生價值和社會價值。
1按計劃完成工作
踏入工作的第一天起，在唐工的帶領(lǐng)和指導(dǎo)下，我了解了我的職責(zé)和任務(wù)，熟悉了工作環(huán)境和同事，為勝任這個職務(wù)鋪平了道路，在之后的工作中都能夠順利進(jìn)行，從測試第一臺售電機到組裝第一臺售電機，從第一次走進(jìn)焊接工廠到組織生產(chǎn)，都體會到了我工作的重要，工作中的每一個細(xì)結(jié)都會影響到將來客戶的使用，以優(yōu)秀的品質(zhì)來服務(wù)用戶是我最終目標(biāo)。入職起，就開始參加售電機的測試工作，希望每一臺機器都能夠正常工作，但檢查出問題才是我的職責(zé)，剛開始測試的慌亂無序到現(xiàn)在的沉著冷靜，現(xiàn)在還能夠在測試中尋求快速高效的測試方法和流程，及時、準(zhǔn)確、快速的完成測試工作。在之后的一個月又迎來了售電機的生產(chǎn)，在其中主要負(fù)責(zé)監(jiān)督和管理臨時工的工作，在臨時工的變動情況下，也順利的按時完成了生產(chǎn)工作，但在工作中也有疏忽，臨時工生產(chǎn)的產(chǎn)品存在些問題不能及時查出，在后期的測試和發(fā)貨中會增加壓力。與嵌入式的協(xié)調(diào)和溝通，及時反饋在生產(chǎn)中遇到的問題及時解決，負(fù)責(zé)對檢測出來的返修板送修。與采購之間聯(lián)系物料購買，在1000臺機器生產(chǎn)中，時不時的就會有物料缺少問題，提前通知采購才能順利生產(chǎn)，生產(chǎn)中也有通知不及時和物流較慢問題，整體上都能及時采購。
2工作態(tài)度
在進(jìn)入公司之后，每個人都在各司其職，在祥和上進(jìn)的氛圍里，我以飽滿的熱情開始這份工作，工作中感覺到比想象中的輕松，每天都能以輕松、快樂的心情開始工作，完成自己的工作而感到充實，實現(xiàn)自己的價值而感到快樂。
3客戶服務(wù)意識
在入職以后就參加了員工入職培訓(xùn)，了解了公司概況，也了解到服務(wù)用戶的思想，我們應(yīng)該以優(yōu)質(zhì)的服務(wù)在用戶處實現(xiàn)價值，我們提供實用、易用、適用的解決方案，對用戶進(jìn)行合理的定位，滿足用戶需求。在解決問題上我們以不回避的態(tài)度，熱情及時的與客戶溝通，維護好公司和客戶兩方面的利益，找到解決問題的最佳平衡點。
4溝通能力
各部門之間良好的溝通才能更好的為客戶服務(wù)，我的工作主要負(fù)責(zé)和嵌入式開發(fā)組和項目實施組之間的溝通，與開發(fā)組的溝通主要是在測試中找到問題主板和整機交付維修和返修問題點的總結(jié)溝通，解決和減少售電機問題集的出現(xiàn)。與實施組的溝通主要集中在發(fā)貨前的配置和統(tǒng)計，及時交流盡早提供給客戶我、是我們最大的追求，也有在現(xiàn)場售電機出現(xiàn)問題的返修和售電機的售后問題，只有他們及時準(zhǔn)確的描述和處理，我們才能更快、更早的解決客戶遇到的問題。
5專業(yè)技能
6編碼規(guī)范(僅針對開發(fā)人員)
7解決問題的能力
在熟悉了硬件測試工程師的職責(zé)后，現(xiàn)在能夠解決遇到的大部分問題，在測試技術(shù)上，能夠獨立完成測試的全部問題，與嵌入式部門之間溝通解決問題，在生產(chǎn)協(xié)調(diào)上，還有待提高，在組裝生產(chǎn)能夠獨立解決，在生產(chǎn)協(xié)調(diào)安排上的一些流程和事項還需要進(jìn)一步理解和學(xué)習(xí)。
8團隊合作
進(jìn)入到新的環(huán)境里，對同事進(jìn)一步熟識和了解，同事們都熱情的幫助讓我快速的融入到這個優(yōu)秀的集體里，在硬件部分工作量大時，同事都能夠提供幫助，讓原本繁重的工作頓時輕松許多，使我懂得團隊才是職業(yè)發(fā)展的力量20xx年度社區(qū)雙擁工作總結(jié)20xx年度社區(qū)雙擁工作總結(jié)。來到這里，唐工的指導(dǎo)和關(guān)懷，我快速的融入到這個集體中來，在這個團隊中找到自己的位置，貢獻(xiàn)出自己的力量。馬姐在工作中也能抽空溝通和交流，幫助我處理不懂的問題，解決在工作和生活中遇到的困難，我體會到了在團隊中工作的快樂。
人工智能防疫心得體會篇三
新冠疫情自開始至今，已經(jīng)三年多了，國家高度重視疫情的防控工作，一直都是出現(xiàn)苗頭就全面核酸，切斷傳播鏈。防止疫情進(jìn)一步擴散。我們作為國家中的一員，我們要積極配合國家工作人員的安排，響應(yīng)國家的政策。不給國家添亂，積極做好自身的防護工作。不去人流密集的場所。
在學(xué)校，我們要服從學(xué)校的安排，遵守學(xué)校的疫情防控要求。認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校疫情防控期間學(xué)生管理規(guī)定。
一、我們學(xué)生本人要做好個人衛(wèi)生和個人防護，在教室和飯?zhí)玫墓矆龊献杂X佩戴好口罩。
二、做到非必要不出行，非必要不出校門，不聚集。出現(xiàn)發(fā)熱、乏力、干咳等癥狀，及時就醫(yī)。并報告輔導(dǎo)員、班主任。
三、我們要嚴(yán)格實行節(jié)假日管理，如實填報去向、健康狀況等信息，未經(jīng)審批，不得擅自離校。做到去哪，都要報告。
我們作為油校的一份子，我們要為學(xué)校的疫情防控出一份力，首先我們要做好自己分內(nèi)事，在積極給其他人傳播疫情防控思想，切不可麻痹大意。做到不串宿舍，不在宿舍留宿他人或到其他宿舍住宿，降低傳播的風(fēng)險。做到不信謠不傳謠，正確認(rèn)識疫情信息。積極接種第三針新冠疫苗，增強抗體。我們要正確認(rèn)識學(xué)校疫情管理政策，明白學(xué)校的初衷，確保學(xué)生們生命安全和身體健康，為了維護我們學(xué)習(xí)的秩序，創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
疫情防控從你我做起，從小事做起，讓我們一起努力，同心協(xié)力打贏這場防疫戰(zhàn)爭，加油！
人工智能防疫心得體會篇四
最近看了電影《黑客帝國》一系列，對其中的科幻生活有了很大的興趣，不覺有了疑問：現(xiàn)在的世界是否會如電影中一樣呢？人工智能的神話是否會發(fā)生。
在當(dāng)前社會中的呢？
人類正向信息化的時代邁進(jìn)，信息化是當(dāng)前時代的主旋律。信息抽象結(jié)晶為知識，知識構(gòu)成智能的基礎(chǔ)。因此，信息化到知識化再到智能化，必將成為人類社會發(fā)展的趨勢。
人工智能已經(jīng)并且廣泛而有深入的結(jié)合到科學(xué)技術(shù)的各門學(xué)科和社會的各個領(lǐng)域中，她的概念，方法和技術(shù)正在各行各業(yè)廣泛滲透。而在我們的身邊，智能化的例子也屢見不鮮。在軍事、工業(yè)和醫(yī)學(xué)等領(lǐng)域中人工智能的應(yīng)用已經(jīng)顯示出了它具有明顯的經(jīng)濟效益潛力，和提升人們生活水平的最大便利性和先進(jìn)性。
智能是一個寬泛的概念。智能是人類具有的特征之一。然而，對于什么是人類智能（或者說智力），科學(xué)界至今還沒有給出令人滿意的定義。
有人從生物學(xué)角度定義為“中樞神經(jīng)系統(tǒng)的功能”，有人從心理學(xué)角度定義為“進(jìn)行抽象思維的能力”，甚至有人同義反復(fù)地把它定義為“獲得能力的能力”，或者不求甚解地說它“就是智力測驗所測量的那種東西”。這些都不能準(zhǔn)確的說明人工智能的確切內(nèi)涵。
雖然難于下定義，但人工智能的發(fā)展已經(jīng)是當(dāng)前信息化社會的迫切要求，同時研究人工智能也對探索人類自身智能的奧秘提供有益的幫助。所以每一次人工智能技術(shù)的進(jìn)步都將帶動計算機科學(xué)的大跨步前進(jìn)。如果將現(xiàn)有的計算機技術(shù)、人工智能技術(shù)及自然科學(xué)的某些相關(guān)領(lǐng)域結(jié)合，并有一定的理論實踐依據(jù)，計算機將擁有一個新的發(fā)展方向。
個人覺得研究人工智能的目的，一方面是要創(chuàng)造出具有智能的機器，另一方面是要弄清人類智能的本質(zhì)，因此，人工智能既屬于工程的范疇，又屬于科學(xué)的范疇。通過研究和開發(fā)人工智能，可以輔助，部分替代甚至拓寬人類的智能，使計算機更好的造福人類。
人工智能防疫心得體會篇五
１、促進(jìn)教育方式的變革，培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力
在機器人教育中，課堂以學(xué)生為中心，教師作為指導(dǎo)者提供學(xué)習(xí)材料和建議，學(xué)生必須自己去學(xué)習(xí)知識，構(gòu)建知識體系，提出自己的解決方案，從而有效培養(yǎng)了動手能力、學(xué)生創(chuàng)新思維能力。
２、有效激發(fā)學(xué)習(xí)興趣、動機“寓教于樂”是我們教育追求的目標(biāo)。這也是當(dāng)前教育游戲成為當(dāng)前研究熱點一個原因。學(xué)習(xí)興趣是學(xué)生的學(xué)習(xí)成功重要因素。機器人教育可以通過比賽形式，得到周圍環(huán)境的認(rèn)可和贊賞，能夠激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，激發(fā)學(xué)生的斗志和拼博精神。
３、培養(yǎng)學(xué)生的團隊協(xié)作能力
機器人教育中大多以小組形式開始，機器人的學(xué)習(xí)、競賽實際上是一個團體學(xué)習(xí)的過程。它需要學(xué)習(xí)者團結(jié)協(xié)作，包容小組其他成員的缺點和不足，能夠與他人進(jìn)行有效溝通與交流。在實踐鍛煉中提高自己的團隊協(xié)作能力，其效果比普通的教育方式、方法更加有效。
４、擴大知識面，轉(zhuǎn)換思維方式
考慮到中小學(xué)生和機器人課程的特點，為培養(yǎng)學(xué)生的綜合設(shè)計能力和創(chuàng)新能力，本人認(rèn)為機器人教學(xué)應(yīng)該在教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)組織方面一改其它課程的教學(xué)模式，走出一條新的路子來。
1、教學(xué)內(nèi)容：機器人教學(xué)應(yīng)注意學(xué)生知識廣度的學(xué)習(xí)。雖然僅通過一門課程來擴充學(xué)生的知識面效果有限，但是由于機器人的設(shè)計涉及到光機電一體化、自動控制、人工智能等多方面問題，既有硬件設(shè)計也有軟件設(shè)計，所以是讓學(xué)生了解和掌握大量知識的絕好機會。知識不追求深度，只要求廣度。例如在確定教學(xué)內(nèi)容時，注意力不要僅放在競賽用輪式成品機器人上，還應(yīng)該關(guān)注單片機、嵌入式cpu、各種傳感器、電機、機械部件等軟硬件技術(shù)在機器人和自動化技術(shù)上的應(yīng)用。
2、教學(xué)方法：應(yīng)根據(jù)學(xué)段和學(xué)科情況選擇不同的綜合設(shè)計教學(xué)方法。如：小學(xué)階段可讓學(xué)生完成輪式競賽用機器人的功能模塊組裝的設(shè)計；初中階段可進(jìn)行生活與學(xué)習(xí)中實用機器人的創(chuàng)意設(shè)計；高中信息技術(shù)課中可重點對機器人智能軟件算法進(jìn)行設(shè)計；而高中通用技術(shù)課中可重點對機器人的電氣部分、傳感器部分、動力部分和機械部分進(jìn)行相關(guān)設(shè)計?？傊虒W(xué)方法應(yīng)該側(cè)重綜合設(shè)計，而不是放在問題的分析上。
3、教學(xué)組織機器人教學(xué)應(yīng)事先營造好供學(xué)生動手動腦進(jìn)行設(shè)計活動的環(huán)境。提供必要的設(shè)備和工具（包括工具軟件），組織學(xué)生進(jìn)行探究式學(xué)習(xí)，特別應(yīng)注意探究式學(xué)習(xí)三個要素（任務(wù)驅(qū)動、協(xié)作學(xué)習(xí)、教師引導(dǎo)）的構(gòu)成，讓學(xué)生能夠充分化動手。同時，還應(yīng)提倡設(shè)計過程的規(guī)范化，用于提高學(xué)生的綜合設(shè)計能力。教學(xué)活動不僅在課堂上進(jìn)行，還應(yīng)組織學(xué)生在課余時間做適當(dāng)?shù)墓ぷ?，以保證教學(xué)的完整性和有效性。
教育機器人活動受到越來越多的師生歡迎，教育機器人必將為我國的素質(zhì)教育做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)，教育機器人的前途是光明的。
人工智能防疫心得體會篇六
本周我班進(jìn)行了為期5天的勞動，校園里的保衛(wèi)工作以及學(xué)院的各個角落的工作都交由我班同學(xué)負(fù)責(zé)，每名學(xué)生都能在自己的崗位上盡職盡責(zé)，而且勞動興趣濃厚，表現(xiàn)用心，不僅僅能夠認(rèn)真的完成自己的本職工作，還能幫忙其他同學(xué)完成，構(gòu)成了一個團結(jié)的群眾。在同學(xué)們的努力下順利完成了任務(wù)。同時也讓我們對校園衛(wèi)生有了更深的感觸!
校園是我們學(xué)習(xí)和生活的場所，校園衛(wèi)生也時刻影響著學(xué)生的日常生活。透過這次勞動，讓學(xué)生們體會到了環(huán)境衛(wèi)生的重要性，同時也體驗到了保潔人員勞動的艱辛，更深一步體會了“苦盡甘來”的涵義。經(jīng)過這一周的勞動，我們明白了，此刻我們的安心的學(xué)習(xí)是由其他同學(xué)辛勤工作作為保證的!所以我們要珍惜這種幸福的時光，好好學(xué)習(xí)。
校園禮貌離我們只有幾步之遙!在勞動周期間，我們深深體會到了不愛護校園衛(wèi)生那些種.種陋習(xí)給別人帶來的不便，對這種不禮貌的行為深惡痛絕。并督促自己養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。為了學(xué)校的美麗，勞動周是我們就應(yīng)做的貢獻(xiàn)。度過難忘的一周后，我們的收獲也是同樣的難忘!
勞動是世界上一切歡樂、一切完美東西的源泉。學(xué)校每年安排學(xué)生在學(xué)生進(jìn)行勞動，讓我們更好的將理論與實踐結(jié)合、提升自身潛力與素質(zhì)。經(jīng)過這次實踐，我們學(xué)到的不僅僅僅是勞動方法，更是為人處事之道，團結(jié)就是力量!同學(xué)們累著并快樂著，經(jīng)歷過越多，理解的就越多，就長大一點。
透過勞動實踐周活動，增強了學(xué)生的勞動觀念，更增強我班學(xué)生的勞動意識和團結(jié)協(xié)作的精神，鍛煉了學(xué)生的意志品格，讓我們懂得了就應(yīng)珍惜每個人的勞動成果，尊重別人的勞動。并把這種觀念和思想帶到今后的學(xué)習(xí)和工作當(dāng)中，構(gòu)成良好的生活習(xí)慣和優(yōu)良作風(fēng)，提高我們的綜合素質(zhì)。
勞動周已經(jīng)結(jié)束了，短短幾日的勞動跟日后在工作崗位上的勞動是遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒法比的，我們不能就此停住腳步，我們會把勞動當(dāng)成一項長期的、必需的、自發(fā)性的任務(wù)和要求，作為一個大學(xué)生我們不僅僅要在學(xué)習(xí)上刻苦鉆研，更就應(yīng)在生活上嚴(yán)格要求自己，爭當(dāng)國民表率，社會棟梁，真正做一個無愧于父母、無愧于祖國、無愧于時代的人!
在這忙碌而充實的七天里，我們學(xué)會了很多，勞動不僅僅創(chuàng)造了美，也是腦力勞動和體力勞動的完美結(jié)合。它啟示我們無論做什么事情，都務(wù)必持之以恒，從自己做起。勞動如此，學(xué)習(xí)如此，工作也亦如此。任何一個良好習(xí)慣、行為的構(gòu)成，都不是一朝一夕的事，都需要潛移默化的影響。在勞動中我們增近了對彼此間的認(rèn)識，加深了相互之間的了解，也促進(jìn)了同學(xué)之間的友誼。只有認(rèn)定目標(biāo)，腳踏實地，才能水滴石穿。讓我們把朝氣，活力，熱情灑滿校園，感動著你，也感動著我。
在這個過程中，在同學(xué)的努力下我們把經(jīng)濟學(xué)院_級的名字留在校園的每一寸土地!我們能夠自豪地說：“我們做到了!”當(dāng)然，這是離不開各個同學(xué)的用心支持的，所以，最后要謝謝大家!謝謝各班用心參與的同學(xué)們，相信大家會懷念這個“勞動周”的，因為至少我們一齊勞動過，我勞動，我快樂!
防疫社會實踐心得體會篇4
人工智能防疫心得體會篇七
轉(zhuǎn)眼間，這次的幼兒園教師培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束，很榮幸自我能夠參加這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，這次的培訓(xùn)充實而富有意義，使我受益匪淺，讓我如幼苗般得到了滋養(yǎng)，此次培訓(xùn)理論與實例結(jié)合，課程豐富多樣，從全方位地精心詮釋了成為一名優(yōu)秀的幼兒教師。經(jīng)過五天的學(xué)習(xí)，收獲頗多，談?wù)勛晕业囊稽c學(xué)習(xí)體會。
一、幼兒教師要培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)的理念
我們的生活日新月異，隨著社會的不斷發(fā)展，教育理念也在不斷更新。為了適應(yīng)孩子的求知需求，我們要不斷學(xué)習(xí)，隨時補充自我的能量，給自我充電。如果只靠原先在學(xué)校學(xué)的那點東西，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足孩子的需求，日積月累就會被社會所淘汰。對孩子也是一件痛苦的事，更是一件不負(fù)職責(zé)的事。
過去，我們是領(lǐng)著孩子在學(xué)習(xí)，此刻我們是和孩子一齊學(xué)習(xí)，如果我們不把自我的知識的海洋裝滿，怎樣才能滿足孩子那一條條求知欲旺盛的小河教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)很重要，此刻的教育對幼兒教師的要求很高，琴棋書畫，歌舞情樂，僅有高素質(zhì)的人才能更適用這個崗位。所以，我們每一天至少學(xué)習(xí)一篇教學(xué)方面的文章，每一天練練基本功，讓自我在幼教領(lǐng)域不至于落后。
二、廣泛學(xué)習(xí)幼兒教育教學(xué)理論，提升教學(xué)技能
縣幼兒園的吳院長詳細(xì)深入的為我們解讀了《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，為我們的教學(xué)實踐起了提綱挈領(lǐng)的作用，為我們的教育科學(xué)理論注入了源頭活水，其他幾位教學(xué)經(jīng)驗豐富的骨干教師又結(jié)合幼兒教育的五大領(lǐng)域特點，為我們詳細(xì)、生動的講解了課程特點及教學(xué)活動設(shè)計、組織與指導(dǎo)，讓我們了解如何在幼兒園進(jìn)行教學(xué)工作。
三、教師應(yīng)具備良好的師德和職業(yè)道德
德高為師，身正是范，師德是一個教師的靈魂。能否成為一個好教師，要有捧著一顆心來，不帶半根草走的精神。熱愛、尊重、理解幼兒是幼兒教師必須具備的職業(yè)道德核心。愛是兒童正常成長的必要條件，我們要學(xué)會理解、關(guān)愛幼兒。
四、教師必須具備較高的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
要實施創(chuàng)新教育理念，創(chuàng)新型教師必須具備以下幾種業(yè)務(wù)素質(zhì)：(1)有豐富的知識結(jié)構(gòu)，這是教師發(fā)揮創(chuàng)造性的基本保證。(2)有較高的管理藝術(shù)。管理包括兩方面，一是班級的整體管理，二是針對每個學(xué)生的個別指導(dǎo)。(3)有豐富的情感。教師聲情并茂的朗誦，熱情洋溢的贊賞以及在與學(xué)生接觸時的儀態(tài)、表情和舉止所表現(xiàn)出的進(jìn)取情感能隨時地激發(fā)、調(diào)動學(xué)生的熱情，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機，學(xué)生因親其師而信其教，變苦學(xué)為樂學(xué)，單純的知識傳授變成了雙向的情感交流，使教者亦樂、學(xué)者亦樂。
總之，經(jīng)過此次培訓(xùn)，我懂得了很多的道理，學(xué)到很多知識，認(rèn)識了很多朋友。在今后的工作和生活中我要不斷努力，學(xué)以致用為孩子上好課，成為孩子的好朋友。
小學(xué)教師防疫工作心得體會（精選篇2）
人工智能防疫心得體會篇八
新年伊始，雪花飄落。今年的第一場雪剛剛降臨，世界變成白茫茫的一片。
我站在窗前，眺望著京城黎明的街頭。這個時間，行人寥寥無幾，只有一名環(huán)衛(wèi)工人正費力地將雪從路上掃開。冷清的氛圍縈繞著整個城市。指尖冰涼的觸感不斷地提醒著我這個冬天的寒冷。
疫情封住了那個櫻花爛漫的城市，卻沒能封住中國人的心。數(shù)以千計的醫(yī)務(wù)工作者奔赴武漢，穿上厚重的防護服，戴起層層口罩，堅毅地同病毒不斷抗?fàn)?。他們是人群中的逆行者，是這個時代當(dāng)之無愧的英雄。
而在遠(yuǎn)離疫區(qū)的地方，就在我們身邊，有一群人正在默默地守護我們的健康和生活。
我的姑姑就是一名普通護士，她的工作是每天在醫(yī)院門口為來往的病人測量體溫。姑姑被安排的是夜班，每次都是太陽落山時出門，到太陽升起時才回來。同她作伴的只有皎皎明月和凜凜寒風(fēng)。寒風(fēng)總是那么犀利。
盡管姑姑已經(jīng)穿得嚴(yán)嚴(yán)實實，但風(fēng)總能順著袖口灌到她的衣服里面去，侵襲著她本就不太健朗的身體。但每次我向姑姑建議只上白班時，她都擺著手跟我說“沒事沒事，不要緊的”?？晌曳置骺吹?，她雙眼中清晰可見的紅血絲和蠟黃的臉色，都在為她疲憊的身體表示抗議。
姑姑的手總是冰涼的，但她的心總是火熱的。她雖然沒能沖上更為艱苦重要的一線，卻用自己僅有的微薄之力守護著這座城市，堅守自己的崗位與職責(zé)，使我們能安全地坐在家中。
像姑姑這樣在后方默默工作著的人還有太多太多。他們可能不會像前線的英雄一樣登上報紙新聞，被人們所稱贊記住。他們力量有限，并非如日月一樣耀眼，而只是像一支支纖細(xì)的蠟燭一樣默默燃燒，哪怕正在風(fēng)中飄搖。他們在城市的各處，在每一個角落發(fā)光發(fā)熱。
人工智能防疫心得體會篇九
同疫情較量，關(guān)鍵要“嚴(yán)”，唯有嚴(yán)防嚴(yán)控，才能可防可控。各級各部門必須緊緊盯住關(guān)鍵領(lǐng)域，牢牢守住紅線底線，“快準(zhǔn)狠”地落實各項措施，才能贏得防控工作主動權(quán)。要清醒認(rèn)識當(dāng)前疫情防控形勢的嚴(yán)峻性復(fù)雜性，強化集中領(lǐng)導(dǎo)，研究具體辦法，一級帶一級去干，一環(huán)扣一環(huán)去抓，不斷增強防控工作的針對性、精準(zhǔn)性、有效性，做到守土有責(zé)不動搖、守土擔(dān)責(zé)不含糊、守土盡責(zé)不懈怠，以嚴(yán)密的責(zé)任鏈阻斷疫情的傳播鏈。
切斷傳播鏈條，阻止疫情擴散，必須搶時間、比速度。當(dāng)前，要把遏制社會面風(fēng)險擺在優(yōu)先位置，提高核酸篩查和隔離管控速度，爭分奪秒阻斷社會面疫情傳播。要倒排時間、科學(xué)統(tǒng)籌、協(xié)調(diào)推進(jìn)，力保24小時內(nèi)完成一輪核酸篩查。要千方百計提高采樣效率，把時間往前搶，把進(jìn)度往前趕，分秒必爭縮短從采樣到報送檢測結(jié)果的時間。要始終跟緊檢測結(jié)果，同步開展流調(diào)排查，陽性病例要迅速管控、轉(zhuǎn)運救治，密接人員、次密接人員要確保找得準(zhǔn)、控得快，堅決把疫情影響控制在最小范圍。城中村、高校、批發(fā)市場、工地等地人員密集、流動性大，是疫情防控的重要關(guān)口也是薄弱環(huán)節(jié)。要把這些區(qū)域的防控擺在更加突出部位，加強領(lǐng)導(dǎo)力量，強化工作專班，落實“四方”責(zé)任，采取更緊更嚴(yán)更精準(zhǔn)的措施，應(yīng)隔盡隔、應(yīng)封盡封、應(yīng)控盡控，確保不在任何一個地方留死角、不讓任何一個環(huán)節(jié)出紕漏，堅決遏制疫情擴散蔓延。
關(guān)鍵階段關(guān)鍵在于落實，成敗系于落實。各級領(lǐng)導(dǎo)干部要以硬骨頭頂住壓力、用鐵肩膀扛起責(zé)任，深入一線、靠前指揮、主動作為，切實扛起疫情防控政治責(zé)任。廣大黨員要帶頭勇?lián)?dāng)、帶頭下一線、帶頭解民憂、帶頭作宣傳，以雷厲風(fēng)行、務(wù)實細(xì)致的作風(fēng)把“最后一公里”的措施落地落實落到位。
疫情防控是一場攻堅戰(zhàn)、生死戰(zhàn)，進(jìn)入關(guān)鍵階段，氣可鼓絕不可泄，勁要增絕不容減。只要我們始終保持如履薄冰的危機感和不獲全勝不收兵的決心，抓實每一項部署，把好每一道關(guān)口，不畏風(fēng)浪、直面挑戰(zhàn)，守望相助、共克時艱，打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)，我們有信心，我們有能力!
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