心得體會(huì)是對(duì)所經(jīng)歷的事物的理解和領(lǐng)悟的一種表達(dá)方式，是對(duì)自身成長(zhǎng)和發(fā)展的一種反思和總結(jié)。那么心得體會(huì)怎么寫(xiě)才恰當(dāng)呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會(huì)范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
政治法治課堂感悟 政治教育心得體會(huì)篇一
作為一名黨員干部，堅(jiān)決把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到市委和市局的要求上來(lái)，把教育整頓工作作為重要政治任務(wù)，增強(qiáng)搞好教育整頓的思想自覺(jué)、政治自覺(jué)和行動(dòng)自覺(jué)，認(rèn)認(rèn)真真、扎扎實(shí)實(shí)抓緊抓實(shí)抓好教育整頓工作。
緊緊圍繞筑牢政治忠誠(chéng)、清除害群之馬、治理頑瘴痼疾、弘揚(yáng)英模精神“四項(xiàng)任務(wù)”上下真功夫，著力解決政治不堅(jiān)定、執(zhí)法不公正、遇事不擔(dān)當(dāng)、作風(fēng)不過(guò)硬等問(wèn)題，著力抓好“三個(gè)環(huán)節(jié)”，堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合、規(guī)定動(dòng)作與創(chuàng)新探索相結(jié)合，突出“嚴(yán)”的總基調(diào)，堅(jiān)持嚴(yán)字當(dāng)頭，一嚴(yán)到底，把學(xué)習(xí)教育、查糾整改、總結(jié)提升貫穿教育整頓的始終，發(fā)揚(yáng)斗爭(zhēng)精神，帶著問(wèn)題學(xué)、奔著問(wèn)題去、盯著問(wèn)題改。
開(kāi)展教育整頓的目的是為了教育、約束和保護(hù)黨員干部，提升黨員干部政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，更好地履行新時(shí)代公安工作職責(zé)。要把清除害群之馬與弘揚(yáng)英模精神結(jié)合起來(lái)，雙管齊下維護(hù)公安隊(duì)伍肌體健康。要把整治頑瘴痼疾與建立長(zhǎng)效機(jī)制結(jié)合起來(lái)，標(biāo)本兼治增強(qiáng)公安隊(duì)伍“免疫力”。針對(duì)人民群眾反映強(qiáng)烈的問(wèn)題以及公安隊(duì)伍中存在的“頑瘴痼疾”，深刻剖析違紀(jì)違法問(wèn)題背后的深層次原因，找到長(zhǎng)期沒(méi)有解決好的死角盲區(qū)，找準(zhǔn)監(jiān)督管理體制機(jī)制中的短板弱項(xiàng)，建立健全監(jiān)管制度體系，全面防范化解廉政風(fēng)險(xiǎn)。
自己將以此次整頓教育為契機(jī)，強(qiáng)化執(zhí)行意識(shí)，力戒形式主義，深入轉(zhuǎn)化公安隊(duì)伍教育整頓成效，讓自身素能和管理隊(duì)伍水平有大的提升，推動(dòng)公安工作向前推進(jìn)。
政治法治課堂感悟 政治教育心得體會(huì)篇二
近年來(lái)，隨著國(guó)家的發(fā)展與進(jìn)步，人們對(duì)于政治與法治的關(guān)注度日益增加。政治與法治作為社會(huì)管理與國(guó)家治理的基石，對(duì)于一個(gè)國(guó)家的發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。作為當(dāng)代大學(xué)生，我們懷揣著對(duì)政治與法治的濃厚興趣，選擇了必修三政治與法治這門(mén)課程來(lái)學(xué)習(xí)與探索。通過(guò)這門(mén)課程的學(xué)習(xí)，我深刻感受到政治與法治的重要性，也形成了自己獨(dú)特的體會(huì)與心得。下面，我將從凝聚力量、理解法律、尊重法制、秉持公正及依法治國(guó)等五方面，分享我在學(xué)習(xí)必修三政治與法治過(guò)程中的心得體會(huì)。
首先，政治與法治的重要性在于凝聚力量。政治是人們?yōu)榱斯餐娑Y(jié)合在一起的行為，而法治是對(duì)這種行為進(jìn)行規(guī)范和保障的方式。在學(xué)習(xí)必修三政治與法治的過(guò)程中，我深深感受到政治與法治能夠凝聚人心，形成強(qiáng)大的力量。在一個(gè)統(tǒng)一的政權(quán)下，人們的心思與努力能夠集中在國(guó)家的發(fā)展上，為實(shí)現(xiàn)國(guó)家的繁榮與穩(wěn)定而共同奮斗。參與到政治與法治的學(xué)習(xí)中，我們作為時(shí)代的年輕人，應(yīng)該時(shí)刻保持警醒和熱忱，堅(jiān)定自己的職責(zé)與使命，發(fā)揮自己的力量，為國(guó)家的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的智慧。
接下來(lái)，政治與法治的學(xué)習(xí)讓我深入理解了法律的重要性。法律是社會(huì)的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，是統(tǒng)治者為了維護(hù)公共秩序而制定和強(qiáng)制執(zhí)行的公共規(guī)則。法律具有廣泛性、基本性和穩(wěn)定性的特點(diǎn)，它可以保護(hù)人民的合法權(quán)益，防范各種社會(huì)矛盾的發(fā)生。學(xué)習(xí)必修三政治與法治的課程，我了解到通過(guò)學(xué)習(xí)法律，我們可以更好地維護(hù)自己的權(quán)益，增強(qiáng)法律意識(shí)和法律素養(yǎng)。在日常生活中，我們應(yīng)該始終遵守法律，守法經(jīng)營(yíng)，積極參與到法律事務(wù)中去，提升自己的法律意識(shí)，為社會(huì)的穩(wěn)定與發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
第三，政治與法治的學(xué)習(xí)讓我深刻意識(shí)到要尊重法制的重要性。法制是法律實(shí)施的基本保障程序，是國(guó)家政權(quán)和社會(huì)治理的重要組成部分。在法律與法制的學(xué)習(xí)中，我明白了尊重法制的重要性。作為公民，我們要尊重法治，嚴(yán)格遵守法律，不僅要在行為上遵守法律的要求，更要在思想上尊重法律。在遇到法律問(wèn)題時(shí)，我們應(yīng)該尋求適當(dāng)?shù)姆赏緩浇鉀Q問(wèn)題，而不是采取私法行為來(lái)解決問(wèn)題。我們要通過(guò)學(xué)習(xí)和了解法律，增強(qiáng)自己的法制意識(shí)，自覺(jué)維護(hù)法律的尊嚴(yán)和權(quán)威。
第四，政治與法治的學(xué)習(xí)讓我堅(jiān)持公正。公正是法律的基本原則，也是政治與法治產(chǎn)生的根本目的。在學(xué)習(xí)必修三政治與法治的過(guò)程中，我了解到在法治社會(huì)中，每個(gè)人都應(yīng)該受到公正對(duì)待。政治與法治能夠保證公正的進(jìn)行，減少人們的不公平待遇。尊重公平正義，是每個(gè)公民應(yīng)有的基本素質(zhì)。在日常生活中，我們要樹(shù)立正確的價(jià)值觀，公正地對(duì)待他人，不偏不倚地處理問(wèn)題。無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)，只有樹(shù)立公正的觀念和意識(shí)，才能夠建設(shè)一個(gè)和諧而公平的社會(huì)。
最后，政治與法治的學(xué)習(xí)讓我深刻認(rèn)識(shí)到依法治國(guó)的重要性。依法治國(guó)是我國(guó)國(guó)家治理的基本方略，是治國(guó)理政的根本方向。在學(xué)習(xí)必修三政治與法治的課程中，我了解到依法治國(guó)是我國(guó)建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家的基本要求。依法治國(guó)能夠保證國(guó)家的發(fā)展有序進(jìn)行，保證人民的權(quán)益得到保護(hù)和實(shí)現(xiàn)。作為大學(xué)生，我們要牢記依法治國(guó)的基本原則，積極參與到國(guó)家治理中去，為建設(shè)法治社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量。
總而言之，通過(guò)學(xué)習(xí)必修三政治與法治，我深深認(rèn)識(shí)到了政治與法治的重要性。政治與法治的學(xué)習(xí)使我深入理解了法律的重要性和尊重法制的重要性，讓我堅(jiān)持公正、依法治國(guó)的重要性。政治與法治的學(xué)習(xí)更加堅(jiān)定了我為國(guó)家的發(fā)展獻(xiàn)出自己的力量的決心。作為新時(shí)代的大學(xué)生，我將牢記學(xué)習(xí)政治與法治的重要意義，將學(xué)習(xí)所得轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)，為推動(dòng)我國(guó)的進(jìn)步和發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
政治法治課堂感悟 政治教育心得體會(huì)篇三
從前作為一名學(xué)生,對(duì)教師的工作一直十分崇敬,但是對(duì)如何才能夠不僅成為一名合格的教師,而且能夠成為一名優(yōu)秀的教師還是缺乏認(rèn)識(shí)的。通過(guò)聽(tīng)講和自己的認(rèn)真體會(huì),使我對(duì)教師的內(nèi)容和特點(diǎn)的認(rèn)識(shí)從模糊到清晰、從茫然到豁然,確實(shí)感到受益非淺。
這些課程呈現(xiàn)的亮點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn):
(1)體現(xiàn)以人為本,以學(xué)生發(fā)展為本,注重滿(mǎn)足學(xué)生成長(zhǎng)和發(fā)展的需求;
(2)教師能著力營(yíng)造師生之間、生生之間的民主互動(dòng)關(guān)系;
(3)教師積極引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí);
(4)課堂注重實(shí)踐環(huán)節(jié),踐行法律和道德。
二、全面貫徹"三貼近"原則,教學(xué)設(shè)計(jì)新,提供的信息新,引入的情節(jié)新,貼近時(shí)代、社會(huì)、生活和學(xué)生的實(shí)際。
教學(xué)設(shè)計(jì)是教學(xué)過(guò)程實(shí)施的依據(jù),是教學(xué)的載體。這次參賽課展現(xiàn)了選手們獨(dú)具匠心的設(shè)計(jì)。教學(xué)環(huán)節(jié)豐富多樣,可操作性強(qiáng)。如:小組討論、辯論、現(xiàn)場(chǎng)采訪、調(diào)查報(bào)告、你說(shuō)我說(shuō)大家說(shuō)、誠(chéng)信卡、實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)、小品表演、漫畫(huà)、小品ab劇、才藝展示等等。既增加了課堂容量,也增強(qiáng)了趣味性,學(xué)生的積極性被充分激發(fā)出來(lái)。學(xué)生展示了他們豐富的想象力和出眾的才華,一個(gè)比一個(gè)精彩。讓聽(tīng)課的老師和評(píng)委們都不由自主為他們鼓掌叫好!
作為新世紀(jì)的教師,需要有一個(gè)教學(xué)觀念的深刻轉(zhuǎn)變,包括從封閉性向開(kāi)放性的轉(zhuǎn)變,從群體型到個(gè)性型的轉(zhuǎn)變,從權(quán)威型向民主型的轉(zhuǎn)變。這些都要經(jīng)過(guò)艱苦的努力和學(xué)習(xí)。
三、注重了教師對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)、評(píng)價(jià)和點(diǎn)撥。
有的教師評(píng)價(jià)自然而貼切,教師及時(shí)評(píng)價(jià)"你能一分為二的看待事物,很難能可貴!"對(duì)學(xué)生長(zhǎng)時(shí)間的舞蹈展示評(píng)價(jià)"你的舞姿很美,因時(shí)間關(guān)系,我們課下再欣賞吧"。有的教師針對(duì)材料充分預(yù)設(shè)問(wèn)題之后,又能針對(duì)學(xué)生的思路進(jìn)行引導(dǎo)與點(diǎn)撥,讓學(xué)生由具體事例形成理性的知識(shí),水到渠成。
在教學(xué)中,聲情并茂的語(yǔ)言能緊扣學(xué)生的心弦,激發(fā)學(xué)生的興趣。而恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用語(yǔ)言空白藝術(shù),及時(shí)給學(xué)生留下自覺(jué)思維,自覺(jué)內(nèi)化的機(jī)會(huì),則會(huì)取得"此時(shí)無(wú)聲勝有聲"的效果。把握設(shè)置原則。鮮明的針對(duì)性?？瞻自O(shè)置是課堂教學(xué)的一個(gè)有機(jī)組成部分,它必須圍繞教育教學(xué)的目標(biāo),服務(wù)于課堂教學(xué)的思想和內(nèi)容。因而應(yīng)根據(jù)教學(xué)的內(nèi)容和當(dāng)時(shí)的教學(xué)實(shí)際情景的需要,配合有聲語(yǔ)言相機(jī)而用。故弄玄虛,有百害而無(wú)一益。講究適度。難度要適中,具備一定的啟發(fā)性和思考量。過(guò)難,學(xué)生無(wú)從下手,會(huì)挫傷學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性;過(guò)易,不能充分激發(fā)學(xué)生的求知欲和學(xué)習(xí)興趣。同一方面的內(nèi)容,可以多層次、多角度設(shè)置空白,知識(shí)間的梯度要適當(dāng)。同時(shí)要注意一堂課空白的頻度。如果空白過(guò)多,則顯得過(guò)于空虛,學(xué)生會(huì)感到茫然無(wú)獲?？瞻字皇墙處熣Z(yǔ)言的停頓,并不是思維過(guò)程的中斷。設(shè)置空白就是給學(xué)生提供思維的材料和動(dòng)力,以燃起學(xué)生探求的火花,引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)求知,獲得反饋信息后,糾正學(xué)生的思路。因而空白設(shè)置必須遵從探索性的原則。
四、教學(xué)手段新穎。所有參賽教師無(wú)一例外地使用了多媒體輔助教學(xué)。
課件新穎活潑,動(dòng)態(tài)精致,實(shí)用性強(qiáng)。本次優(yōu)質(zhì)課比賽有一個(gè)鏡頭印象非常深刻,那就是每當(dāng)老師講完課后便有很多人圍上前去要這位老師的聯(lián)系方式并復(fù)制課件以做參考。既體現(xiàn)出大家積極學(xué)習(xí)的勁頭,更說(shuō)明參評(píng)老師的課確實(shí)有過(guò)人之處。課件充分結(jié)合學(xué)生生活實(shí)際,又與當(dāng)前社會(huì)熱點(diǎn)相連接,體現(xiàn)了思想品德課的特色。
五、注重了發(fā)揮學(xué)生的主體作用,引導(dǎo)學(xué)生自主合作學(xué)習(xí)。
愛(ài)因斯坦曾說(shuō)過(guò):"如果把學(xué)生的熱情激發(fā)起來(lái),那學(xué)校所規(guī)定的功課,會(huì)被當(dāng)作一種禮物來(lái)接受。"興趣是最好的老師,學(xué)習(xí)興趣能有效地誘發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),強(qiáng)化學(xué)習(xí)動(dòng)力。這次講課,很多老師非常注重對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)、啟發(fā),學(xué)生自主活動(dòng)的時(shí)間增多了,在小組內(nèi)、在班里有了機(jī)會(huì)大膽表達(dá)自己的感受、意見(jiàn)和結(jié)論,而不是去揣度教師期待的標(biāo)準(zhǔn)答案,課堂上就會(huì)出現(xiàn)不同的聲音,引發(fā)爭(zhēng)論,甚至還會(huì)出現(xiàn)一些教師意想不到的"奇談怪論"。
當(dāng)然,我也發(fā)現(xiàn)其中存在一些不足,略談幾點(diǎn):
一、沒(méi)有充分發(fā)揮教科書(shū)的引領(lǐng)功能,創(chuàng)造性的使用教材。
有的老師上課時(shí),拋開(kāi)課本上的經(jīng)典事例不用,自己費(fèi)盡周折找尋材料,反而不如教材上的通俗易懂。正如專(zhuān)家所說(shuō)的一定要走出一個(gè)誤區(qū),即拋開(kāi)教材、課本的課才是好課。不要迎合時(shí)髦去隨意添加內(nèi)容。有的老師整堂課都侃侃而談,環(huán)節(jié)一個(gè)接一個(gè),事例、故事讓人目不暇接,而課本卻幾乎沒(méi)有時(shí)間讓學(xué)生看。再有,事例的選取應(yīng)多用正面材料,血淋淋的反面材料讓學(xué)生觸目驚心,反而是一種誤導(dǎo)。
二、情景設(shè)計(jì)沒(méi)有很好的進(jìn)行優(yōu)化,生成的東西少,預(yù)設(shè)的東西多,教學(xué)的探究性與開(kāi)放性不夠。
粗略統(tǒng)計(jì),有的老師設(shè)計(jì)的活動(dòng)一節(jié)課不下六七個(gè),過(guò)多過(guò)濫,有的視頻故事很好,探究卻沒(méi)有充分展開(kāi),淺嘗輒止。課件制作效果很好,卻一閃而過(guò),讓人來(lái)不及反應(yīng)。有的環(huán)節(jié)設(shè)置過(guò)于簡(jiǎn)單,卻偏要學(xué)生討論交流,白白浪費(fèi)時(shí)間。再就是教師過(guò)于強(qiáng)調(diào)傳統(tǒng),強(qiáng)調(diào)課本知識(shí)點(diǎn),對(duì)學(xué)生冒出的思維的火花視而不見(jiàn),面對(duì)生成缺少理智點(diǎn)評(píng),不能及時(shí)捕捉,沒(méi)有做到"讓預(yù)設(shè)與生成和諧共舞在思品的舞臺(tái)上"。
三、沒(méi)有合理運(yùn)用評(píng)價(jià)機(jī)制,只是簡(jiǎn)單的重復(fù)。
評(píng)價(jià)要從態(tài)度上、價(jià)值方式上,通過(guò)評(píng)價(jià)給學(xué)生以激勵(lì)鼓舞。不少老師讓學(xué)生發(fā)言、活動(dòng)不少,但學(xué)生表現(xiàn)后老師的評(píng)價(jià)卻很讓人失望。如有的活動(dòng)小組討論后,要學(xué)生總結(jié),學(xué)生總結(jié)的很經(jīng)典,老師點(diǎn)評(píng)的卻很失敗,引來(lái)一片嘆息。再就是學(xué)生說(shuō)的不怎么樣,老師卻給予高度評(píng)價(jià),明顯有失公平,讓人聽(tīng)了很不舒服。還有就是不管學(xué)生怎么說(shuō),老師總是用"很好"、" 不錯(cuò)"幾個(gè)字敷衍過(guò)去,不利于學(xué)生積極性的發(fā)揮。再者通過(guò)老師評(píng)價(jià)學(xué)生也能很好的看出一名老師素質(zhì)的高低。課、課件可以提前準(zhǔn)備、話(huà)可以背過(guò),但對(duì)學(xué)生的反映卻不好提前準(zhǔn)備,結(jié)果就出現(xiàn)評(píng)價(jià)不當(dāng)?shù)膯?wèn)題。老師在充分準(zhǔn)備課的同時(shí),也要提高自己的教學(xué)機(jī)智。師生真正互動(dòng),教學(xué)才會(huì)精彩。
四、忽略了學(xué)生的個(gè)性差異,學(xué)生參與活動(dòng)的參與度與深刻度不夠。
尊重學(xué)生,使每個(gè)學(xué)生都有不同程度的收獲才是一堂好課.應(yīng)該看到,有的課存在偏快、偏難現(xiàn)象。只有幾個(gè)或少部分學(xué)生反映過(guò)來(lái),老師便急忙處理,而大部分學(xué)生還沒(méi)明白是怎么回事。長(zhǎng)此以往,他們肯定會(huì)失去信心與興趣。老師在設(shè)計(jì)時(shí)應(yīng)充分考慮大部分學(xué)生能反映的程度,提問(wèn)時(shí)注意給學(xué)生思考的時(shí)間,注意盡可能多的面向大多數(shù)學(xué)生,讓每個(gè)學(xué)生都能找到自己的閃光點(diǎn)、樹(shù)立自信。不要變成精英教育。
五,對(duì)問(wèn)題的設(shè)定層次性不夠,太籠統(tǒng)或模糊不清。
如:出示材料或視頻后,問(wèn)學(xué)生"你感悟到了什么"、"你認(rèn)識(shí)到什么"等等,讓學(xué)生不知道要回答什么或?qū)W習(xí)什么。還有的甚至出現(xiàn)了知識(shí)性錯(cuò)誤。如有的老師"情趣"與興趣、愛(ài)好都搞不清。有的老師把《依法保護(hù)人類(lèi)共有的家園》一課上成了普通的環(huán)保課,沒(méi)有緊扣"依法"二字,讓法律發(fā)揮作用。有的課件非常粗糙,出現(xiàn)掉字、漏字、錯(cuò)別字,這些都是不應(yīng)該出現(xiàn)的。以上觀點(diǎn)只是我的粗淺認(rèn)識(shí),因水平有限,難免出現(xiàn)不當(dāng)之處,請(qǐng)諒解!
這次新教師公開(kāi)課雖然是安排在學(xué)期之中,時(shí)間緊,任務(wù)重,不可能有太多的時(shí)間和次數(shù),絕大多數(shù)教師都是在緊張的教學(xué)工作之余來(lái)參加培訓(xùn)的。我通過(guò)這次活動(dòng),總有一種意猶未盡的感覺(jué),總感到還有許多需要學(xué)習(xí)的地方。確實(shí),作為一名教師,要學(xué)習(xí)的東西實(shí)在是太多了?？傊?這次難得的機(jī)會(huì)猶如打開(kāi)了一扇窗子,讓我更充分認(rèn)識(shí)到自身存在的不足,明確了努力的方向,對(duì)提高自己的業(yè)務(wù)能力是一個(gè)很好的指導(dǎo)。作為一名思想品德課教師,必須樹(shù)立不斷學(xué)習(xí)、時(shí)時(shí)創(chuàng)新的思想。我有信心通過(guò)自己的不懈努力和學(xué)習(xí),盡快地提高自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和教學(xué)水平,盡快的能夠勝任自己本職的教學(xué)工作,從而真正成為一名合格乃至優(yōu)秀的教師,為我們國(guó)家的教育事業(yè)做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
政治法治課堂感悟 政治教育心得體會(huì)篇四
隨著社會(huì)的變遷和發(fā)展，法治逐漸成為社會(huì)進(jìn)步的重要支撐。在政治業(yè)務(wù)中，法治更是起著至關(guān)重要的作用。在我長(zhǎng)期參與政治業(yè)務(wù)的經(jīng)驗(yàn)中，我深深地體會(huì)到了法治的重要性，并形成了一些心得體會(huì)。
首先，法治能夠?yàn)檎螛I(yè)務(wù)提供穩(wěn)定的環(huán)境。作為一個(gè)政治家，我們必須時(shí)刻明確自己的責(zé)任和義務(wù)，將國(guó)家和人民的利益放在首位。而法治作為一種強(qiáng)有力的約束力，能夠確保政治家在處理政治業(yè)務(wù)時(shí)不偏私、不違背道德和法律的范圍。保持政治環(huán)境的穩(wěn)定，就能夠?yàn)樯鐣?huì)帶來(lái)安定和發(fā)展的基礎(chǔ)，使政治家能夠更好地為人民服務(wù)。
其次，法治可以有效保障政治業(yè)務(wù)的公正和公平。在政治活動(dòng)中，各種利益關(guān)系錯(cuò)綜復(fù)雜，往往充滿(mǎn)著誘惑和爭(zhēng)斗。如果沒(méi)有法治這一公正的尺度，政治家們很容易迷失在權(quán)力的漩渦中，使政治業(yè)務(wù)偏離正確的方向。而有了法律和法制作為政治家們的底線和準(zhǔn)則，我們能夠有效地清除政治謠言，推動(dòng)政治環(huán)境的公正與公平。
再次，法治也為政治業(yè)務(wù)提供了保護(hù)和支持。在政治活動(dòng)中，各種利益沖突和紛爭(zhēng)不可避免。如果沒(méi)有法治的保護(hù)，政治家們的權(quán)益很容易受到侵害。而法治的出現(xiàn)，則能夠通過(guò)法律和法制的保護(hù)，讓政治家們放心地去從事政治活動(dòng)，保障他們的人身安全和合法權(quán)益。同時(shí)，法治也能夠提供政治業(yè)務(wù)所需的各項(xiàng)資源和支持，保證政治家們能夠順利地完成自己的工作。
最后，法治還能夠促進(jìn)政治業(yè)務(wù)的規(guī)范和進(jìn)步。政治活動(dòng)的范圍廣泛而復(fù)雜，需要各種規(guī)章制度的約束和引導(dǎo)。只有有法律為基礎(chǔ)的政治活動(dòng)，才能夠規(guī)范政治家們的行為，在制度的框架下推動(dòng)政治業(yè)務(wù)的發(fā)展。同時(shí)，法治也能夠幫助政治家們及時(shí)修改和完善政策，使之更加符合國(guó)家和人民的利益，促進(jìn)政治業(yè)務(wù)的不斷進(jìn)步。
綜上所述，作為政治家，我深知在政治業(yè)務(wù)中法治的重要性。法治能夠?yàn)檎螛I(yè)務(wù)提供穩(wěn)定的環(huán)境、保障公正和公平、保護(hù)和支持政治家的權(quán)益，同時(shí)也促進(jìn)政治業(yè)務(wù)的規(guī)范和進(jìn)步。只有在法治的保護(hù)下，政治家們才能夠更好地服務(wù)人民、實(shí)現(xiàn)國(guó)家的繁榮和進(jìn)步。因此，我們應(yīng)該更加珍惜法治，在政治業(yè)務(wù)中遵循法律和道德準(zhǔn)則，以法治精神引領(lǐng)我們的工作，為人民的福祉和社會(huì)的進(jìn)步做出更大的貢獻(xiàn)。
政治法治課堂感悟 政治教育心得體會(huì)篇五
一個(gè)人最重要的其實(shí)不是這個(gè)人的財(cái)富，也不是他的文化，而是他的思想品質(zhì)。試問(wèn)，如果一個(gè)人道德敗壞卻腰纏萬(wàn)貫，這樣的人會(huì)造福社會(huì)嗎？很明顯，他們只會(huì)打亂社會(huì)的秩序，因此，我們要學(xué)習(xí)思想政治教育，讓自己成為一個(gè)道德的人。下面的是一篇大學(xué)生思想政治教育學(xué)習(xí)心得體會(huì)，大家要是有興趣的話(huà)，不防看一下！
1、授課教師積極參與學(xué)生的思想政治教育，通過(guò)舉辦多種形式的學(xué)生培訓(xùn)班，幫助學(xué)生提高思想認(rèn)識(shí)，為學(xué)生工作培養(yǎng)了一支高素質(zhì)的學(xué)生干部隊(duì)伍；在學(xué)院組織的學(xué)生各項(xiàng)活動(dòng)中，基礎(chǔ)課教師身先士卒，堅(jiān)持以科學(xué)的理論指導(dǎo)人、以高尚的心靈感染人、以模范的作用引導(dǎo)人，以他們高尚的師德和過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)技能起到了示范和指導(dǎo)作用。
2、“思想政治教育課“這門(mén)課很實(shí)際，在生活中處處可用，不像有些課程必須在特定的領(lǐng)域，特定的環(huán)境下，才能施行?！八枷胝谓逃@門(mén)課很生動(dòng)，很吸引人。以前的政治課教師總是沒(méi)忘沒(méi)了的板書(shū)和知識(shí)要點(diǎn)，課后死死地背誦，好不痛苦。而現(xiàn)在老師的.授課方式很輕松，愉悅，她不會(huì)把課本翻來(lái)覆去的朗讀，她不會(huì)強(qiáng)迫我們記憶，更重要的是，她口中的故事總是娓娓動(dòng)聽(tīng)，變幻無(wú)窮。好吸引我們的注意力呀！
3、人之貴，貴在思想；人之美，美在心靈，心靈美也就是行為美，思想美?？梢哉f(shuō)，“思想政治教育”課程的學(xué)習(xí)，讓我深受美學(xué)的啟發(fā)。人無(wú)完人，而學(xué)了“思想政治教育”課程后，讓我自身有了一種對(duì)美的渴望。讓自從第一次上此課程開(kāi)始，我們便從大學(xué)開(kāi)始的做人的基礎(chǔ)上能夠明白了做人不僅是生理上的健康，更重要的是心理上的健康。在以后的課程中，更是針對(duì)我們大學(xué)生的信念、愛(ài)國(guó)精神、人生價(jià)值、道德修養(yǎng)、社會(huì)公德、職業(yè)道德、法律意識(shí)上進(jìn)行全面剖析。大學(xué)生不僅要成才，但更重要的是成人。就象我們?cè)趯W(xué)期末舉行的誠(chéng)信考試，更是對(duì)我們思想政治教育的進(jìn)一步實(shí)踐考查。……明白了做人不僅是“君子以博學(xué)而日參省乎己”，也是這就是我學(xué)學(xué)完后最深的感悟。己不斷的去追求美，而且這種美不單局限于外在美，更是深入到了心靈行為。
學(xué)習(xí)此課程后，我們一定不忘加速自己的步伐，無(wú)論是學(xué)習(xí)，還是思想上緊跟時(shí)代的發(fā)展，繼續(xù)深入學(xué)習(xí)思想政治理論，用科學(xué)先進(jìn)的理論武裝我們的大腦，不說(shuō)為四化建設(shè)出一份更大的力，也許該向家鄉(xiāng)的人們證明點(diǎn)什么，或者更好為自己以后的學(xué)習(xí)和工作做準(zhǔn)備。
政治法治課堂感悟 政治教育心得體會(huì)篇六
近日，我有幸參加了一場(chǎng)以“法治政治講堂”為主題的研討會(huì)。這場(chǎng)研討會(huì)旨在加強(qiáng)民眾對(duì)于法治政治的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)他們的法治素養(yǎng)。在這個(gè)由政府機(jī)構(gòu)主辦的講堂上，我聆聽(tīng)了許多專(zhuān)家學(xué)者的精彩演講，深刻感受到了法治政治的重要性以及對(duì)于社會(huì)發(fā)展和人民福祉的深遠(yuǎn)影響。在此，我愿意分享一下我的心得體會(huì)。
第二段：認(rèn)識(shí)法治政治的重要性
在講堂上，專(zhuān)家學(xué)者們不僅詳細(xì)介紹了法治政治的理論基礎(chǔ)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，還深入剖析了法治政治對(duì)于社會(huì)穩(wěn)定和公平正義的重要作用。他們強(qiáng)調(diào)，法治政治是社會(huì)穩(wěn)定的基石，是國(guó)家治理的重要途徑。只有依法行政、依法決策，才能保障人民權(quán)益，推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，維護(hù)社會(huì)秩序。同時(shí)，法治政治也是構(gòu)建和諧社會(huì)、促進(jìn)全面發(fā)展的重要保障。通過(guò)法律的力量，可以有效約束行為，維護(hù)公民的合法權(quán)益，增進(jìn)社會(huì)公平正義。
第三段：法治政治對(duì)于社會(huì)進(jìn)步的貢獻(xiàn)
在講堂上，我也深刻認(rèn)識(shí)到法治政治對(duì)于社會(huì)進(jìn)步的巨大貢獻(xiàn)。法治政治能夠保障人民享有平等的社會(huì)權(quán)利和機(jī)會(huì)，推動(dòng)和平發(fā)展，促進(jìn)社會(huì)和諧。它為社會(huì)提供了一個(gè)公平競(jìng)爭(zhēng)的環(huán)境，讓每個(gè)人都能在公平的機(jī)會(huì)下實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。此外，法治政治還能夠提高社會(huì)治理和服務(wù)水平，促進(jìn)公共利益和全面發(fā)展。它通過(guò)建立有效的法律法規(guī)體系和監(jiān)督機(jī)制，保護(hù)公共利益，提升公共服務(wù)質(zhì)量，改善民生福祉。
第四段：提升法治素養(yǎng)的重要性
研討會(huì)上，與會(huì)者們還深入探討了提升法治素養(yǎng)的重要性。他們指出，提高公眾對(duì)法治的理解和認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)他們正確的法律觀念和法治精神，是建設(shè)法治社會(huì)的必然要求。只有通過(guò)加強(qiáng)法治教育，普及法律知識(shí)，讓每個(gè)人都能真正了解自己的權(quán)利與義務(wù)，才能確保法律的有效實(shí)施。在這個(gè)過(guò)程中，重要的是要加強(qiáng)基層法治建設(shè)，加強(qiáng)法律意識(shí)，促進(jìn)法治觀念深入人心。同時(shí)，政府和社會(huì)應(yīng)加強(qiáng)法治宣傳和培訓(xùn)，提升全社會(huì)法治素養(yǎng)水平。只有這樣，才能推動(dòng)國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化。
第五段：結(jié)尾總結(jié)
通過(guò)參加這場(chǎng)法治政治講堂，我對(duì)法治政治有了更全面和深入的認(rèn)識(shí)。我深刻認(rèn)識(shí)到法治政治在社會(huì)進(jìn)步和發(fā)展過(guò)程中的重要作用，也明白了提升法治素養(yǎng)的迫切需求。作為一個(gè)公民，我將更加注重學(xué)習(xí)法律知識(shí)，時(shí)刻保持正確的法律意識(shí)。同時(shí)，我也會(huì)積極參與社會(huì)活動(dòng)，為推動(dòng)法治建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量。整個(gè)研討會(huì)不僅給我?guī)?lái)了知識(shí)的更新和思維的啟迪，更激發(fā)了我對(duì)法治政治的熱愛(ài)和追求。相信通過(guò)全社會(huì)的共同努力，我們一定能夠?qū)崿F(xiàn)法治社會(huì)的美好愿景。
政治法治課堂感悟 政治教育心得體會(huì)篇七
當(dāng)前，國(guó)際關(guān)系進(jìn)入新世紀(jì)以來(lái)發(fā)生的深刻變化正在繼續(xù)，一些具有規(guī)律性的特點(diǎn)和趨勢(shì)進(jìn)一步顯現(xiàn)。國(guó)際環(huán)境對(duì)我國(guó)利大于弊、積極因素多于消極因素的總體狀況沒(méi)有改變，但某些挑戰(zhàn)和問(wèn)題有了新的發(fā)展，值得關(guān)注。
一、國(guó)際局勢(shì)保持總體和平、緩和與穩(wěn)定態(tài)勢(shì)，但局部性的戰(zhàn)爭(zhēng)、動(dòng)蕩與緊張有所加劇。
當(dāng)前，大國(guó)關(guān)系繼續(xù)以合作為主調(diào)并保持相對(duì)穩(wěn)定。美歐、美俄之間因伊拉克戰(zhàn)爭(zhēng)出現(xiàn)的矛盾有所緩和，雖然雙方之間深層次的矛盾和分歧并未消除;中美關(guān)系在中國(guó)臺(tái)灣問(wèn)題、經(jīng)貿(mào)問(wèn)題等方面面臨新的考驗(yàn)，但雙方的合作領(lǐng)域與共同利益仍在擴(kuò)大，雙邊關(guān)系中的相互依存性進(jìn)一步加強(qiáng);中俄、中歐戰(zhàn)略伙伴關(guān)系進(jìn)一步鞏固，合作關(guān)系繼續(xù)加深;中日政治關(guān)系雖因日政界對(duì)二戰(zhàn)態(tài)度、雙方領(lǐng)土爭(zhēng)端等問(wèn)題而受到較大干擾，但雙方經(jīng)貿(mào)合作、文化交流和民間往來(lái)仍然高潮迭起，足見(jiàn)中日友好與合作基礎(chǔ)深厚，日趨成熟，雙邊關(guān)系發(fā)展大勢(shì)已不為局部問(wèn)題所左右;中印政治與經(jīng)濟(jì)關(guān)系均保持積極態(tài)勢(shì)，對(duì)促進(jìn)地區(qū)的和平與發(fā)展具有重要意義。相對(duì)穩(wěn)定的大國(guó)關(guān)系，反映和平與發(fā)展作為當(dāng)今世界的主流不可逆轉(zhuǎn)。
然而，當(dāng)前國(guó)際形勢(shì)亦有相當(dāng)嚴(yán)峻的一面。地區(qū)性的戰(zhàn)爭(zhēng)和暴力沖突此起彼伏，局部性的動(dòng)蕩與緊張有所加劇，當(dāng)今世界很不太平，和平與發(fā)展面臨的問(wèn)題愈加緊迫。局部性的戰(zhàn)亂、動(dòng)蕩與緊張已從三個(gè)方面對(duì)世界和平、穩(wěn)定與發(fā)展帶來(lái)嚴(yán)重沖擊。其一，不同程度地破壞甚至摧毀了有關(guān)地區(qū)的和平與發(fā)展環(huán)境。這不僅使一些地區(qū)的人民生活被置于水生火熱之中，而且使這些地區(qū)與世界其他地區(qū)的發(fā)展水平拉大，導(dǎo)致世界發(fā)展不平衡問(wèn)題進(jìn)一步加劇。其二，間接影響了整個(gè)世界的發(fā)展環(huán)境。如今國(guó)際石油價(jià)格居高不下，相當(dāng)程度上是由于國(guó)際沖突和國(guó)際地緣政治因素中的不確定因素引起的。其三，增添了大國(guó)關(guān)系中的隱患，從而威脅整個(gè)世界的和平與穩(wěn)定。當(dāng)今許多局部沖突和地區(qū)爭(zhēng)端都發(fā)生在國(guó)際地緣政治和地緣經(jīng)濟(jì)的敏感地帶，直接間接牽動(dòng)世界主要國(guó)家在這些地區(qū)的戰(zhàn)略利益。事實(shí)上，在當(dāng)今多數(shù)地區(qū)性沖突的背后，都有不同大國(guó)之間的利益角逐。地區(qū)性沖突、戰(zhàn)亂的增多和加劇，必然導(dǎo)致大國(guó)利益關(guān)系的復(fù)雜化，對(duì)大國(guó)關(guān)系構(gòu)成負(fù)面沖擊，在一定情況下甚至有可能引起大國(guó)之間矛盾的激化，不利于世界的和平與穩(wěn)定。
二、霸權(quán)主義是當(dāng)今世界動(dòng)蕩不安的主要根源;美霸權(quán)主義在伊拉克雖遭受挫折，但元?dú)馕磦乐\求單極世界霸權(quán)的勢(shì)頭仍將延續(xù)相當(dāng)一段時(shí)期;單極與多極之間的國(guó)際秩序之爭(zhēng)，仍是國(guó)際斗爭(zhēng)的主線。
當(dāng)今世界多數(shù)熱點(diǎn)問(wèn)題，如伊拉克戰(zhàn)爭(zhēng)的各種后遺癥、巴以沖突的持續(xù)和升級(jí)、朝鮮半島形勢(shì)的緊張，雖涉及各種復(fù)雜因素，但從根本上說(shuō)都與霸權(quán)主義干預(yù)密切相關(guān)。霸權(quán)主義直接間接地引起、激化或加深了當(dāng)前世界的許多地區(qū)性沖突、動(dòng)蕩和緊張，是不爭(zhēng)的事實(shí)。
三、國(guó)際形勢(shì)變化趨勢(shì)對(duì)我國(guó)的影響
對(duì)我國(guó)來(lái)說(shuō)，對(duì)當(dāng)前國(guó)際形勢(shì)進(jìn)行評(píng)估，最重要的問(wèn)題是如何認(rèn)識(shí)國(guó)際環(huán)境對(duì)我國(guó)在全面建設(shè)小康社會(huì)過(guò)程中所面臨的重要戰(zhàn)略機(jī)遇期的影響。這既涉及對(duì)當(dāng)前形勢(shì)的判斷，也涉及到對(duì)當(dāng)今世界長(zhǎng)遠(yuǎn)變化大勢(shì)中一些深層問(wèn)題的認(rèn)識(shí)。
首先，從總體上看，當(dāng)前國(guó)際形勢(shì)對(duì)我國(guó)仍是機(jī)遇大于挑戰(zhàn)，有利于我國(guó)繼續(xù)推進(jìn)全面建設(shè)小康社會(huì)的國(guó)家發(fā)展戰(zhàn)略。以和平和發(fā)展為主題的時(shí)代特征、世界多極化趨勢(shì)、經(jīng)濟(jì)全球化以及科技革命新浪潮給我國(guó)發(fā)展提供的巨大動(dòng)力和機(jī)遇，是長(zhǎng)期性、可持續(xù)的。只要我們堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，堅(jiān)持改革開(kāi)放的基本國(guó)策，這些機(jī)遇就會(huì)繼續(xù)促進(jìn)中國(guó)的經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展。
其次，當(dāng)前國(guó)際矛盾的特點(diǎn)、世界戰(zhàn)略格局的調(diào)整方向、國(guó)際地緣政治的變化趨勢(shì)、以及經(jīng)濟(jì)全球化進(jìn)程中出現(xiàn)的各種問(wèn)題，不僅沒(méi)有弱化而且正在強(qiáng)化國(guó)家主權(quán)在國(guó)際關(guān)系中的基石地位和重要意義。要在這些問(wèn)題的過(guò)程中保持和爭(zhēng)取比較有利的地位，對(duì)于國(guó)家主權(quán)在國(guó)家利益中的核心地位和基礎(chǔ)價(jià)值必須有清醒的認(rèn)識(shí)。要在復(fù)雜多變的國(guó)際矛盾和日趨激烈的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)中爭(zhēng)取主動(dòng)，推動(dòng)建立更加公正合理的國(guó)際秩序，必須堅(jiān)持和倡導(dǎo)在相互尊重主權(quán)的前提下，積極尋求存異基礎(chǔ)上的求同，多元基礎(chǔ)上的共識(shí)，共贏基礎(chǔ)上的合作。
最后，世界經(jīng)濟(jì)保持繁榮、中國(guó)經(jīng)濟(jì)高速增長(zhǎng)，加大了對(duì)世界各種資源的需求，同時(shí)也促使世界經(jīng)濟(jì)利益分配格局調(diào)整加快，有關(guān)國(guó)家之間為爭(zhēng)奪資源和市場(chǎng)、解決生態(tài)環(huán)境問(wèn)題產(chǎn)生的磨擦增多。這使中國(guó)在未來(lái)的發(fā)展和開(kāi)放過(guò)程中面臨更多的壓力，也對(duì)中國(guó)繼續(xù)參與國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)提出了更高的要求。中國(guó)需要在自身經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式和對(duì)外合作方式等方面進(jìn)一步開(kāi)拓進(jìn)取，高舉和平、發(fā)展、合作的大旗，積極應(yīng)對(duì)這些問(wèn)題，處理好維護(hù)中國(guó)自身利益與促進(jìn)全人類(lèi)的共同利益之間的關(guān)系。
政治法治課堂感悟 政治教育心得體會(huì)篇八
政治課是培養(yǎng)學(xué)生法治意識(shí)和法治素養(yǎng)的重要課程之一。在政治課的學(xué)習(xí)中，我深刻體會(huì)到了法治建設(shè)的重要性，并且對(duì)法治建設(shè)有了更深入的理解。下面，我將從法治的概念、法治建設(shè)的意義、法治建設(shè)的難點(diǎn)、法治建設(shè)的重要途徑、我對(duì)法治建設(shè)的期望五個(gè)方面來(lái)談?wù)勎业男牡皿w會(huì)。
首先，我對(duì)法治的理解發(fā)生了很大的轉(zhuǎn)變。在政治課的學(xué)習(xí)中，我了解到法治是通過(guò)制定、實(shí)施和維護(hù)公平公正的法律來(lái)治理社會(huì)的一種方式。法治是社會(huì)發(fā)展和進(jìn)步的基石，是國(guó)家和社會(huì)穩(wěn)定的保障。通過(guò)學(xué)習(xí)政治課，我深刻認(rèn)識(shí)到法治是一種制度，是一種思維方式，是一種文明的象征。只有在法治的框架下，人們的權(quán)益才能得到保障，社會(huì)秩序才能得到維護(hù)。法治不僅僅是一個(gè)口號(hào)，更是一種行為準(zhǔn)則。
其次，我明白了法治建設(shè)對(duì)一個(gè)國(guó)家的意義重大。法治建設(shè)是現(xiàn)代化國(guó)家建設(shè)的重要內(nèi)容，是社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)主義民主政治的重要保證。法治建設(shè)能夠有效規(guī)范社會(huì)秩序，保障公民的權(quán)利和義務(wù)，推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，增強(qiáng)社會(huì)穩(wěn)定，提高社會(huì)公信力和國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力。一個(gè)法治建設(shè)完善、法治觀念普及的國(guó)家，不僅讓人民在法律面前平等，而且還能給人們帶來(lái)公平正義的感覺(jué)，提高社會(huì)和諧度和人民幸福感。
然而，在法治建設(shè)的過(guò)程中，也面臨著一些困難和挑戰(zhàn)。首先，在立法上存在一些問(wèn)題。一些現(xiàn)行的法律法規(guī)可能存在不完善或不合理之處，需要通過(guò)修訂和完善來(lái)適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展需求。其次，在司法實(shí)踐上存在一些問(wèn)題。司法的公正與效率之間往往存在矛盾，司法體系中也存在著一些腐敗和不公正現(xiàn)象。而公民的法律意識(shí)不足、法律知識(shí)不全等問(wèn)題也對(duì)法治建設(shè)構(gòu)成了一定的障礙。解決這些問(wèn)題，需要不斷改進(jìn)立法、加強(qiáng)司法改革、提高公民的法治意識(shí)。
要推進(jìn)法治建設(shè)，需要進(jìn)行全面、一體化的治理。首先，在政治上，政府要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)調(diào)，制定科學(xué)有效的法律政策，為法治建設(shè)提供有力支撐。同時(shí)，要加強(qiáng)執(zhí)法力量的建設(shè)，提高執(zhí)法素質(zhì)，保證執(zhí)法公正，加強(qiáng)與司法機(jī)關(guān)的合作。其次，在社會(huì)上，要加強(qiáng)法律教育，普及法律知識(shí)，提高公民的法治意識(shí)和素養(yǎng)。還要加強(qiáng)社會(huì)組織和社工力量的培養(yǎng)，積極參與法治建設(shè)，共同維護(hù)社會(huì)秩序。另外，還需要加強(qiáng)國(guó)際合作，吸取國(guó)際先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，借鑒國(guó)際先進(jìn)法治模式，推動(dòng)法治建設(shè)的國(guó)際化。
最后，作為一名大學(xué)生，我對(duì)法治建設(shè)抱有很大的期望。我希望法治能夠更好地保護(hù)公民的權(quán)益與利益，打擊各種犯罪行為，推動(dòng)社會(huì)的和諧與穩(wěn)定。我希望法治能夠減少社會(huì)不公正現(xiàn)象，提高社會(huì)的公平公正水平。我也希望我自己能夠加強(qiáng)法律意識(shí)和法律素養(yǎng)的學(xué)習(xí)與提高，為法治建設(shè)貢獻(xiàn)力量。我相信，在全社會(huì)的共同努力下，我國(guó)的法治建設(shè)一定會(huì)取得更加嶄新的成就。
政治課的學(xué)習(xí)使我深入了解到了法治的重要性和法治建設(shè)的必要性。通過(guò)對(duì)法治的理解，我明白了法治建設(shè)對(duì)一個(gè)國(guó)家的意義重大，也認(rèn)識(shí)到了推進(jìn)法治建設(shè)所需面臨的困難和挑戰(zhàn)。同時(shí)，我也明白了法治建設(shè)的重要途徑和我作為一名大學(xué)生對(duì)法治建設(shè)的期望。在今后的學(xué)習(xí)與工作中，我將努力加強(qiáng)法律知識(shí)和法治觀念的學(xué)習(xí)，積極參與和推動(dòng)法治建設(shè)，為實(shí)現(xiàn)國(guó)家的法治化進(jìn)程做出貢獻(xiàn)。只有做到這一點(diǎn)，我們才能真正實(shí)現(xiàn)社會(huì)進(jìn)步和人民幸福。
政治法治課堂感悟 政治教育心得體會(huì)篇九
暑假里，我認(rèn)真參與了教育局組織的政治理論學(xué)習(xí)活動(dòng)，專(zhuān)家們以鮮活的實(shí)例和豐富的知識(shí)內(nèi)涵及精湛的理論闡述，給了我強(qiáng)烈的感染與深深的理論引領(lǐng)，在一次次的感悟中更進(jìn)一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標(biāo)，并反思了以往工作中的不足，拓寬了學(xué)習(xí)的視野，更新了教育觀念。下面談?wù)勎覍?duì)本次學(xué)習(xí)的心得。
一、加強(qiáng)自身師德修養(yǎng)，展現(xiàn)教師人格魅力
1、熱愛(ài)祖國(guó)，愛(ài)崗敬業(yè)
熱愛(ài)祖國(guó)，獻(xiàn)身教育事業(yè)，是教師道德最基本最重要的要求。愛(ài)崗敬業(yè)是教師處理與教育事業(yè)之間關(guān)系的準(zhǔn)則，是教師職業(yè)道德的基礎(chǔ)和前提。尤其在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，在教育大發(fā)展的今天，教師要正確處理好奉獻(xiàn)與索取的關(guān)系，不計(jì)較個(gè)人得失，發(fā)揚(yáng)“紅燭”精神，甘做“人梯”，安于“粉筆生涯”，以“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”的高尚情懷，獻(xiàn)身教育，鞠躬盡瘁。相反，如果教師不熱愛(ài)自己的事業(yè)，“身在曹營(yíng)心在漢”，必定不能把工作做好。
2、熱愛(ài)學(xué)生，誨人不倦
熱愛(ài)學(xué)生，誨人不倦是教師履行教育義務(wù)的傳統(tǒng)美德，是衡量教師道德水平高低的主要標(biāo)志。每一個(gè)學(xué)生，都希望得到教師的愛(ài)，師愛(ài)是一種巨大的教育力量。它能使學(xué)生感受到教師的溫暖，產(chǎn)生愉快的情緒，從而激勵(lì)他們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣和愛(ài)好。了解學(xué)生和關(guān)心學(xué)生，是熱愛(ài)學(xué)生的起點(diǎn)。教師僅僅把功課教好是不夠的，還要多關(guān)心學(xué)生的健康成長(zhǎng)，為學(xué)生的一生著想，從思想上、學(xué)習(xí)上、生活上全面了解學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，愛(ài)護(hù)學(xué)生，因勢(shì)利導(dǎo)地進(jìn)行有針對(duì)性的教育。熱愛(ài)學(xué)生還要尊重和信任學(xué)生。教師要有民主思想，尊重學(xué)生的人格，尊重學(xué)生的感情，允許學(xué)生獨(dú)立思考，切不可刺傷學(xué)生的自尊心。在日常的教育教學(xué)工作中，認(rèn)真評(píng)價(jià)學(xué)生的行為，和善平等地對(duì)待學(xué)生，絕不能為了樹(shù)立自己的威信而對(duì)學(xué)生采用體罰、諷刺、挖苦等侮辱人格的做法。當(dāng)學(xué)生進(jìn)步時(shí)，教師不要吝惜自己的贊美之辭;當(dāng)學(xué)生犯錯(cuò)或退步時(shí)，教師也不要任自己的批評(píng)侮辱之話(huà)泛濫。多一點(diǎn)微笑，多一點(diǎn)贊美，多一點(diǎn)信任，你會(huì)得到更多的回報(bào)。
3、以身作則，為人師表
在教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中，教師只有以身立教，為人師表，才能有力地說(shuō)服學(xué)生，感染學(xué)生。無(wú)數(shù)經(jīng)驗(yàn)證明，身教重于言教，“不能正其身，如正人何?”“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從?！边@說(shuō)明凡是教師要求學(xué)生做到的，自己必須先做到，給學(xué)生樹(shù)立好榜樣;凡是要求學(xué)生不做的事情，自己本身堅(jiān)決不做，以免給學(xué)生留下壞的影響。教師要以自己的良好道德言行來(lái)教育和感化學(xué)生。
誠(chéng)實(shí)正直，勤奮好學(xué)，禮貌待人，是教師以身作則，為人師表的具體體現(xiàn)。如果教師缺乏堅(jiān)定正確的政治方向，沒(méi)有遠(yuǎn)大的理想，其教育必定失敗。教師要教育學(xué)生勤奮刻苦，好學(xué)進(jìn)去，自己必須勤奮好學(xué)，廣學(xué)博覽，精益求精。教師在日常教學(xué)中，要用文雅和親切的語(yǔ)言啟迪學(xué)生的心靈，陶冶學(xué)生的情操，以自己的模范行為，影響教育學(xué)生。
二、用學(xué)習(xí)引領(lǐng)自身專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)
隨著信息技術(shù)的迅速發(fā)展，人類(lèi)正在進(jìn)入信息社會(huì)。在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，知識(shí)老化速度大大加快，學(xué)習(xí)就成了當(dāng)今人類(lèi)生存和發(fā)展的重要手段。教師終身學(xué)習(xí)，不僅是時(shí)代的呼喚，教育發(fā)展的要求，也是教師教學(xué)自我提升的需要?！皣?yán)謹(jǐn)篤學(xué)，與時(shí)俱進(jìn)，活到老，學(xué)到老”是新世紀(jì)教師應(yīng)有的終身學(xué)習(xí)觀。教師要善于從教育實(shí)踐中汲取能量和資源;善于在任何時(shí)間向任何人學(xué)習(xí)，包括在教學(xué)過(guò)程中和學(xué)生分享知識(shí);善于和同事交流，擴(kuò)大視野，促進(jìn)自身專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。
教師終身學(xué)習(xí)已成為全球教育改革的突破口。要促進(jìn)自身專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)，教師就要具有終身學(xué)習(xí)的理念，擁有自主學(xué)習(xí)、自我學(xué)習(xí)的觀點(diǎn)。因?yàn)榻K身學(xué)習(xí)已成為未來(lái)每個(gè)社會(huì)成員的基本生存方式，那種“一朝學(xué)成而受用終身”的觀點(diǎn)已經(jīng)過(guò)時(shí)，人們?cè)僖膊荒苤煌ㄟ^(guò)一段時(shí)間的集中學(xué)習(xí)，獲得一輩子享用的知識(shí)技能。只有主動(dòng)去掌握新概念，學(xué)習(xí)新理念，研究新問(wèn)題，培養(yǎng)適應(yīng)新環(huán)境的能力，才會(huì)使自己重視終身受益。
教育是全社會(huì)的大事，但重任主要落在教師身上。時(shí)代在變，對(duì)人才的要求也在變，教師必須認(rèn)清終身學(xué)習(xí)對(duì)自身成長(zhǎng)和發(fā)展的重要性，自覺(jué)地樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀點(diǎn)，不斷地提高自身的素質(zhì)，以適應(yīng)現(xiàn)代的教育需要。
首先要加強(qiáng)政治思想方面的學(xué)習(xí)。我國(guó)素質(zhì)教育堅(jiān)持“五育并舉，德育為首”的原則，教師首先要以德育人。教育思想、教育觀點(diǎn)對(duì)教育事業(yè)的發(fā)展至關(guān)重要，正確的教育觀可以造就人才，錯(cuò)誤的教育思想則會(huì)摧殘人才。教師的政治取向、道德素質(zhì)、教育觀、世界觀和人身觀對(duì)學(xué)生起直接影響作用。
其次要加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)。課程走向綜合化是基礎(chǔ)教育改革的大方向。我身為一名中青年教師，又奮斗在課程改革實(shí)驗(yàn)的最前沿，更應(yīng)當(dāng)樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的意識(shí)。無(wú)論是教育家，還是中外名師，他們都具備較深的文化底蘊(yùn)，這與經(jīng)常學(xué)習(xí)是分不開(kāi)的。隨著課改如火如荼的展開(kāi)，我們教師要有一種強(qiáng)烈的資源意識(shí)，克服“一支粉筆教下去，一本教案講過(guò)來(lái)”的人生惰性，自覺(jué)拓展自己的思維空間和知識(shí)結(jié)構(gòu)，以便更好的為教育教學(xué)服務(wù)。知識(shí)的更新?lián)Q代讓我們的學(xué)生接觸了更多的新生事物，廣闊的課內(nèi)課外學(xué)習(xí)資源為他們知識(shí)的積累提供了更多的機(jī)會(huì)。我們?cè)趯W(xué)校學(xué)習(xí)的那點(diǎn)知識(shí)，已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠傳授了。要想成為研究型教師、專(zhuān)家型教師，不學(xué)習(xí)怎么可以，怎么能勝任更多的教育教學(xué)工作?生活是一個(gè)廣闊的學(xué)習(xí)的課堂，有很多東西是我們所不了解的，為了使自己不被社會(huì)所淘汰，只有加緊學(xué)習(xí)的步伐!一個(gè)優(yōu)秀教師應(yīng)該抓緊一切時(shí)間增加知識(shí)儲(chǔ)備，只有這樣才能用人格魅力來(lái)感染學(xué)生，和學(xué)生共同發(fā)展。
隨著時(shí)代的進(jìn)步，教育的改革，當(dāng)今的形勢(shì)向每一位教師提出了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，因此，在今后的工作中，我將樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀點(diǎn)，在師一日，便不可荒廢半日。通過(guò)學(xué)習(xí)不斷獲取新知識(shí)，增長(zhǎng)自身的才干，適應(yīng)當(dāng)今教育改革的新形勢(shì)。
為了無(wú)愧于教師這一職業(yè)，也為了實(shí)現(xiàn)自己心中的理想信念，今后的工作中，我定會(huì)更加努力，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)，完善自己，書(shū)寫(xiě)出燦爛美好的未來(lái)。
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