花卉與插花藝術心得體會(實用5篇)

心得體會是個人在經(jīng)歷某種事物、活動或事件后，通過思考、總結(jié)和反思，從中獲得的經(jīng)驗和感悟。心得體會對于我們是非常有幫助的，可是應該怎么寫心得體會呢？那么下面我就給大家講一講心得體會怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。

花卉與插花藝術心得體會篇一

一、我對花卉學的認識

二、我學習花卉學的方法

三、在花卉學學習中我學到的專業(yè)知識

我們本學期對花卉學的學習可以總結(jié)為七個大部分:

1、花卉學的理解和花卉產(chǎn)業(yè)的意義

2、花卉的分類

3、環(huán)境條件對花卉生長發(fā)育的影響

4、花卉設施

5、花卉的繁殖

花卉的繁殖分為有性繁殖,無性繁殖和組織營養(yǎng)三種

6、花卉的栽培管理

7、花卉的應用

四、在花卉學的學習中我學到的其他東西

五、我的心得體會

六、我對老師的建議

最后我對老師表示感謝,花卉學這門課是值得我們學的!

花卉與插花藝術心得體會篇二

當我們經(jīng)過反思，對生活有了新的看法時，不妨將其寫成一篇心得體會，讓自己銘記于心，通過寫心得體會，可使我們今后少走彎路。那么如何寫心得體會才能更有感染力呢？以下是小編為大家收集的大學生暑假花卉園實習心得體會，歡迎閱讀與收藏。

為了鞏固所學的知識，讓理論與實際相結(jié)合，我來到了園藝試驗基地學習，經(jīng)過這次學習使我對花卉的栽培，管理都有了進一步的了解，對花卉的種植發(fā)展趨勢有了初步了解，并通過這次的學習對我的耐力進行了一次考驗。在實踐過程中，聽取了園藝試驗基地人員的學習安排。

安排好后，在工作人員的帶領下來到了位于鎮(zhèn)區(qū)的園藝場進行參觀，對學習項目有了實質(zhì)了解，通過幾天的實踐操作，并且在專業(yè)的工作人員的指導下有序的進行工作，其中包括了對種植植物的栽培方法，淋水管理以及花場種植調(diào)節(jié)，使我對花卉植物的栽培方法以及淋水管理有了一定的認識，最終使自己對花卉的種植與管理更加合理，更加具有科學性，使植物的生長更加茂盛。除了在工作實踐中有了一定的成果外，在平時的人際交流和工作過程中，都能夠與員工和諧共處，互助互愛。在與技術人員交流時，能夠認真聽取他們的看法，虛心請教花場內(nèi)的專業(yè)人員，遵守花場的規(guī)章，準時上班，不遲到，聽從專業(yè)人員和主管的安排。

通過幾天的實踐操作后，使我慢慢地熟識了花卉行業(yè)的程序。三天后，通過花場的人員的再次指導下，使我對部分的名貴花木的栽培與管理要領有了進一步的認識。學會了花木的栽培和管理的基本方法后，學習期間，在園藝試驗基地人員的帶領下來到了個體花場進行個人的現(xiàn)場實踐以及交流，在通過當?shù)鼗▓龅膶I(yè)人員的指導和交流下，繼續(xù)學習花木的栽培與管理，以及現(xiàn)場地進行鑒別花木的病蟲害，從而作出合理的防治措施，使花木能夠正常生長。在工作的同時，通過與花場的專業(yè)人員的經(jīng)驗交流，從中獲得了大量的栽培和管理方法，實踐時的注意事項以及栽培好花木，管理好花木的最基本的要領和花木的病蟲害的防治措施以及肥料的合理使用，農(nóng)藥的.合理運用，使花木的美觀不受損害以及使花木旺盛生長?；▓鋈藛T帶領我們進行百合花的栽植。

百合花的種類很多，花色豐富，花形多變，花期較長（自春至秋），具有濃香，是世界著名花卉之一。百合花既合適盆栽觀賞，又適宜于地栽作切花，地下鱗莖還可供食用和藥用，有潤肺止咳、清心安神之功效。

百合花為百合科多年生草本，原產(chǎn)我國，日本、朝鮮等，性喜濕潤、光照，要求肥沃、富含腐殖質(zhì)、土層深厚、排水性極為良好的砂質(zhì)土壤，多數(shù)品種宜在微酸性至中性土壤中生長。

栽種百合花，北方宜選擇向陽避風處，南方可栽種在略有遮蔭的地方。種植時間以8—9月為宜。種前一個月施足基肥，并深翻土壤，可用堆肥和草木灰作基肥。栽種宜較深（一般深度為鱗莖直徑的3—4倍），以利根莖吸收養(yǎng)分。北方如栽種太淺，冬季易受凍害，并會影響根須和小鱗莖的生長。生長期間不宜中耕除草，以免損傷根莖。若有條件，可在種植地面撒一些碎木屑作土壤覆蓋。這樣，既可防止雜草生長，又可保墑和降低土壤濕度，以利鱗莖發(fā)育。

盆栽，宜在9—10月份進行。培養(yǎng)土宜用腐葉土、砂土、園土以1：1：1的比例混合配制，盆底施足充分腐熟的堆肥和少量骨粉及為作基肥。栽種深度一般約為鱗莖直徑的2—3倍。百合對肥料要求不很高，通常在春季生長開始及開花初期酌施肥料即可。國外一些栽培者認為，百合對氮、鉀肥需要較大，生長期應每隔10—15天施一次，而對磷肥要限制供給，因為磷肥偏多會引起葉子枯黃?；ㄆ诳稍鍪?—2天磷肥。為使鱗莖充實，開花后應及時剪去殘花，以減少養(yǎng)分消耗，澆水只需保持盆土潮潤，但生長旺季和天氣干旱時須適當勤澆，并常在花盆周圍灑水，以提高空氣濕度。盆土不宜過濕，否則鱗莖易腐爛，盆栽百合花每年換盆一次，換上新的培養(yǎng)土和基肥。此外，生長期每周還要轉(zhuǎn)動花盆一次。不然植株容易偏長，影響美觀。

總的來說，通過這么一次有意義的外出學習，不但使我在學校所學到的理論知識得到充分地運用到實踐中去，還能夠通過與專業(yè)人員的交流，從中獲得大量的經(jīng)驗和課本上從沒提及到的專業(yè)知識，以及了解到現(xiàn)在流行的栽培技術，最終使我對本專業(yè)更深入地了解，對本專業(yè)的理論知識更加牢固，充分達到理論與實踐相結(jié)和！

花卉與插花藝術心得體會篇三

花卉藝術學書本理論知識的了解和掌握通過老師一個學期的課程講解，加上我們課后復習和補充，對課本的主要內(nèi)容有了一定的了解。下面是本站小編為大家收集整理的花卉

實習心得體會

俗話說得好“好種出好苗，好苗結(jié)好果，地是膽，整好地能高產(chǎn)”。20xx年，我們專業(yè)的花卉學實習基地的育苗準備工作正有序開展，在育苗前，為了培育出大壯苗實現(xiàn)早栽，我們專業(yè)開展了苗床地的整地工作，到處都能看到同學們整地的身影，老師說，整地具有改善和調(diào)節(jié)土壤水、肥、氣、熱條件，為花卉生長發(fā)育和奪取高產(chǎn)創(chuàng)造良好的土壤條件?；ɑ芨狄蟪浞盅由欤鞲胪凛^深，根系分布廣，只有創(chuàng)造深厚、肥沃的土層，才能滿足根系良好友育的要求，進而促進地上部植株的生長。

土壤的溫濕度、通氣狀況、土壤微生物的活動對肥料的分解、吸收有著密切的關系。花卉種子小，頂土能力弱，播種時，土壤板結(jié)影響種子發(fā)芽出土;幼苗期土壤板結(jié)導致幼苗僵化老化。因此，高產(chǎn)花卉一般要求土層深厚、肥沃、干濕適度、通氣良好的環(huán)境條件。但質(zhì)地較差的土壤，可通過深耕改土、增施肥料等措施，有效地改善和調(diào)節(jié)土壤的理化性狀。故同學們忙碌著苗床地的耕整，我們用鐵鍬翻耕著干很硬的旱地，有些同學用手去把大土塊捏碎，使土壤無大的土塊和坷垃，土粒微細，給花卉生長創(chuàng)造了良好的環(huán)境條件。通過整地知道了土壤對花卉生長的影響。

花卉學實習期間，在農(nóng)翠園實習基地進行我們的扦插育苗實驗。先不論其成活率，說說自己的感想體會。這次扦插讓我學到了很多東西，讓我明白了一個道理，就是只要你掌握了某項知識，那么就一定能夠創(chuàng)造出一定的財富來，不管這個財富是大還是小。還是就事論事吧，之前并不知道許多植物可以就這樣從枝條上截取一小段莖下來，剪去部分枝葉(目的是防止在扦插中因過量蒸騰失水而死亡，以提高成活率)，直接插入泥土中就可以了。在扦插的過程中，有些細節(jié)是要注意的。除了提到的剪去部分枝葉外，還要整好地，另外，要遮陰。因為對于剛剛扦插的嫩枝嫩莖來說，沒有根，水的吸收能力極為薄弱，加上蒸騰比較大，水分散失比較嚴重，遮陰能夠起到很好的防止水分散失的作用。而對于扦插的嫩莖來說，長度要保持一定的長度。

對于很多植物，在我的印象中是不能扦插活的，但通過實習很多植物都堅強的活了。這也告訴了我一點，思維不能定勢。什么東西都可以去嘗試一下，說不定能起到意想不到的效果或帶來意想不到的驚喜。 整個扦插育苗的時間持續(xù)了一個下午，撫育管理的工作一直持續(xù)了幾著，直到扦插苗成活，長出新葉，我們還是澆水除草。通過扦插實習我知道好多以前不知道能用扦插繁殖的植物，掌握了一定的扦插技術，專業(yè)一點就是， 扦插繁殖用的插條、葉片、地下莖和根段能發(fā)芽，長葉、生根是由于植物的生活器官具有再生能力，而且，構(gòu)成植物器官的生活細胞都具有發(fā)育成一株完整植株的潛能。當植物的部分器官脫離母體時，只要條件適合.其再生能力和細胞的全能性就會發(fā)生作用，分化出新的根、莖,葉,而且.總是在植物形態(tài)學下端生根。但不同植物的離體器官的生根部位不同，有些植物從下部切口的形成層先產(chǎn)生愈傷組織，再由愈傷組織形成根。有些植物直接由離體器官插入基質(zhì)中的皮部先產(chǎn)生根，插條下部的切口形成的愈傷組織也形成不定根，這類植物扦插較易成活。通過實習將一些書本上的原理理解的更加透徹，為以后的應用做好準備。

通過前兩次實習以及平時的細心管理，我們的萬壽菊及其他扦插的花卉已經(jīng)能移栽入盆了，我們整個專業(yè)有一次來到了農(nóng)翠園。

剛到農(nóng)翠園我們就聞到了一股惡臭，心頭一驚，不好這貌似就是我們今天要用的“肥料”——雞糞!!真的是好臭，老師來了叫我們男生去把雞糞抬過來，大家愣了一下，相會之間有默契的笑了一下，大家都很明白，要想順利地完成實習，必須積極配合老師，于是我們就一袋一袋的抬，令我驚訝的是女生也加入到了抬雞糞的行列。終于我們抬完了。

接下來是肥土混拌，我們用鐵鍬把土和肥拌在一起，經(jīng)過一段時間的攪拌，基本均勻了，在接下來就是載苗了，我們有裝土的，有挖苗的，有填土的，有拿盆的，有移盆的，有澆水的的。一直忙到了天黑。

通過這次實習深刻的意識到了，要想有一定的成績必須做好吃苦的準備，當你真正在所謂的“苦”中時，突然又發(fā)現(xiàn)其實還是有很多樂趣的，他人能做的我們?yōu)槭裁床荒茏?!

歷時五天的花卉學實習悄然落下了帷幕，在這里花卉實習中，真是見多識廣了不少。又新認識了上百種植物;了解到了更多的植物應用和配置形式;還深入市場，了解了花卉的行情;下苗圃地，對于苗圃的維護、苗木的培育有了新的認識和理解。

雖然以前也在校內(nèi)進行過花卉學的實習，但是在武漢市范圍內(nèi)的實習真的是收獲太多太多，這讓我們又新認識了許多種植物，了解了許多植物的特性和用途，走出課本和教室，處身在真實的植物和標本之間，使我們的視野和知識同時得到了拓展和提升。

花卉學的實習真是必須而又必要的，通過這次實習，讓我們加深了對花卉種類、種植規(guī)模、栽培生產(chǎn)情況等認識和學習，讓我們在以后的學習工作中受益無窮。通過參與花卉的實習，將所學的知識與技能充分得結(jié)合起來并運用到實際生產(chǎn)中去，進一步加深所學知識和技能的學習及其他相關知識的學習，拓寬知識面和見識，為將來的花卉生產(chǎn)營銷工作打下一定的基礎。

我們四天的調(diào)研分別去了武漢植物園、解放公園、鐵機花卉市場、法雅園林。

水生花卉水生花卉(waterornamentalplants)泛指生長于水中或沼澤地的觀賞植物，與其他花卉明顯不同的習性是對水分的要求和依賴遠遠大于其他各類，因此也構(gòu)成了其獨特的習性。

水生花卉種類繁多，是園林、庭院水景園林觀賞植物的重要組成部分。常見品種有睡蓮、荷花、千屈菜、皇冠草、阿芬椒草、阿根廷蜈蚣草、埃及莎草、矮慈姑、矮皇冠草、巴戈草、白花睡蓮、百葉草、寶塔草、荸薺、波浪草、茶葉草、菖蒲、長艾克草、莼菜、慈姑、粗梗水蕨、大寶塔草、大噴泉、大水蘭等。

這次武漢植物園的實習讓我們較全面的了解到了目前園林設計中主要用到的水生花卉品種、生活習性、繁殖、栽培要點、觀賞價值以及其在園林設計中的應用形式。極大的擴展了我們的知識范疇。為我們在以后的水景園設計、水生植物的栽培等方面打下了堅實的基礎。

解放公園的實習的主要目的除了了解和掌握解放公園現(xiàn)有植物的種類以外，老師還給我們強調(diào)了要通過今天的實習來掌握花卉在園林中的應用形式，各種應用形式在不同的場地的使用情況。

在解放公園的實習除了讓我們了解到了不少以前沒有接觸過的植物比如熊掌木、卵葉丁香蓼、假龍頭、鐵筷子、檉柳等。同時也了解到了花鏡、花壇、花叢、水景園等多種園林應用形式。

第三天我們來到了鐵機花卉市場。了解到了更多盆花養(yǎng)殖的知識，和花卉依據(jù)觀賞部位的不同所劃分的類型。剛開始自行認知時好多花卉不認識，所幸后來遇到了老師跟上了大部隊才得以保證認識了更多的花卉。有許多喜歡養(yǎng)花的同學都在實習過程中買到了幾盆心儀的盆花，不怎么擅長與養(yǎng)花的我也湊了個熱鬧，買了一盆小小的玉米石帶回去養(yǎng)。

最后一天的集體實習的目的地是法雅園林。我們先后參觀了該公司的溫室、苗圃。雖然今天的實習接觸的植物們沒有之前的三天多。但是這是我們第一次來到苗木生產(chǎn)基地，所以興趣還是十分濃厚。

在未接觸花卉學前，一直以為花卉學就是學花認花講花，可是不知道這里面有那么多的研究藝術.有些東西只有接觸以后才能更深刻的理解，光靠表面現(xiàn)象難以看到很多深刻的東西，所謂知其然，而不知其所以然。

這次花卉學的總結(jié)，所收獲的所獲得的都已經(jīng)在日志中體現(xiàn)，一個個的花卉名錄，一篇篇記錄所學所想所感的日志。所以在這里，我更想總結(jié)下這一學期的花卉學整個課程的學習。

通過一個學期《花卉學》課程科目的學習，讓我們初步了解和掌握了有關于花卉植物的分類、生長繁殖過程、管理等相關知識，并初步了解到一些關于花卉產(chǎn)業(yè)的形成、進步與發(fā)展方向等市場信息。在幾次花卉學實驗和實習過程中，我們又親自體驗了有關花卉植物種類的識別、花卉設施類型參觀、花卉種子的識別以及花卉的種子繁殖、栽培管理等過程，在實踐中對花卉學的相關內(nèi)容有了更深刻的認識和補充。

以前覺得所謂的“花卉學”就是對各種花的認識、欣賞和了解，學習一些花卉種植、經(jīng)營的概念等，認為它只適合于花卉種植及開花店等專業(yè)人士所學習，與我們的生態(tài)學專業(yè)沒有任何的關系。但自從學習了花卉學以來，對它本身的概念和內(nèi)容都有了一個全新、深刻的認識，了解到了它不單純是一門研究花卉的裝飾與應用、市場營銷等基礎知識的學科，它還主要研究花卉的分類、植物學習性、生態(tài)學特征、生長發(fā)育規(guī)律、生長發(fā)育與環(huán)境條件的關系、繁殖方法、栽培管理技術、栽培設施以及病蟲害防治等專業(yè)內(nèi)容。

1、了解到了花卉的起源和分類;

2、了解了花卉的多樣性及分布。如按生物學特性和生態(tài)習性的綜合分為:一二年生花卉,球根花卉、宿根花卉、多漿及仙人掌類、室內(nèi)觀葉植物、蘭科花卉、水生花卉、木本花卉;按形態(tài)分為:草本花卉、木本花卉;按栽培類型分為:露地花卉、溫室觀葉盆栽、溫室盆花切花栽培、切葉栽培、干花栽培及其他;按用途分為:切花類、盆花類、地栽類;還有其它的幾種特殊分類類型等。

3、了解和掌握了花卉學生長發(fā)育的過程以及環(huán)境對花卉的生長發(fā)育的影響; 4、對各種花卉栽培設施及器具的認識和了解。如溫室、塑料大棚、冷床與溫床、蔭棚、風障及機械化、自動化設備、各種機具和容器等。

5、重點學習和掌握了花卉的繁殖和栽培管理方面的知識?；ɑ艿姆敝持竿ㄟ^各種方式產(chǎn)生新的植物后代,繁衍其種族和擴大其群體的過程與方法。依繁殖體來源不同,花卉的繁殖可分為有性和無性繁殖。了解了花卉的露地栽培、容器栽培、無土栽培等，還掌握了關于花期調(diào)空的相關知識和技術，對以后從事這方面工作打下了一定的理論基礎。

6、關于花卉的應用和經(jīng)營管理等方面的知識的學習。學習了花卉的園林應用，花卉的各種裝飾手法，了解到了花卉生產(chǎn)的特點、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)及區(qū)域劃等。園林花卉學學習體會。

7、此外，我們還在第九章、第十章和第十一章對一、二年生花卉、宿根花卉和球根花卉進行了專門的認識和學習。認識了一串紅、菊花、百合等花卉的學名、別名、英文名、科屬、產(chǎn)地與分布、栽培史、形態(tài)特征、種類與品種、生物學特性、栽培管理、病蟲害防治以及觀賞與應用等。

對以上花卉學基礎知識的認識和了解僅僅是我們學習的一個開始，在以后的學習和工作中，我們還要不斷地吸收外界新的知識和信息，多去進行實踐的檢驗和創(chuàng)新，不斷地充實和完善自己。

三、花卉學實驗對花卉學的理解和認識加深

除了老師上課給大家準備的豐富

課件

下面總結(jié)本學期幾次小內(nèi)衣實驗和實習的情況： 1、花卉的分類識別 在老師的帶領下，依據(jù)課程安排，我們專業(yè)的同學來到花卉基地進行了花卉學的第一次實習，主要內(nèi)容是通過對各種溫室花卉的分類識別，讓我們了解主要花卉的原產(chǎn)地、形態(tài)特征、生態(tài)習性和栽培方式。老師在實習的過程中為我們進行了詳細的講解，我們也自己主動向老師了解各種花卉的情況，我還采集到了很多花卉的照片實習結(jié)束后認真地寫了

實習總結(jié)

2、花卉的繁殖依舊在花卉基地，我們學會了多種植物的繁殖方式，主要是穴盤播種和分生繁殖。

3、花卉設施類型參觀 在綠化科和花卉基地通過各種園藝設施的參觀，了解園藝設施的種類、結(jié)構(gòu)形式、建造特點及使用情況等?；ɑ艿母鞣N設施能對花卉進行保護栽培，滿足其一定的生產(chǎn)需求。

4、花境設計種植 這是這學期實驗中最讓人難忘的一項。歷時近一個月，全班同學從開始的圖紙設計到花卉種植，翻地整地，累并快樂著?，F(xiàn)在去南湖邊，還能看到有許多游客不顧告示的阻攔，走入我們的花境欣賞我們的勞動成果。

5、花卉市場的實際調(diào)研 通過在花卉市場的調(diào)研，我們大致了解到了花卉市場的流通與運作情況，以及武漢花卉的市場價格。

花卉學的學習雖然已經(jīng)結(jié)束了，可這些知識在我們的生活中僅僅是一個開始，在今后的工作和生活中，我們會利用所學知識繼續(xù)不斷地研究和探索，在實踐過程中去逐漸加深對花卉學的認識和了解，然后進行更多的創(chuàng)新和補充。

但是同樣的，還有幾點建議希望老師能看到。讓花卉學實習能夠越來越好，幫助越來越多的同學學習花卉學，熱愛花卉學。

希望我們能將大實習的時間稍微提前的學期中期，學期末難免事情堆積，并且有許多花卉的花期已過，花朵是我們辨別花卉十分重要的一點，看不到花難免可惜。

實習過程中希望老師不僅僅是告訴我們花卉的名稱，能盡量講解一些植物的識別特征和要點，外出認知植物的量一直都很大，老師講解快，通常看不到植物就已經(jīng)奔赴另一個地方，對于植物的感性認識不夠深。

在花卉學實習過程中，不僅僅是認知植物，還能多由老師提點，學習下植物的配置應用。我們對于花卉學的學習，歸根結(jié)底還是要落實在用上，不會使用一切都是無用功。

其實有機會的話，還想跟老師一起學習更深入的東西，我覺得這是一門不錯的學科，既增加我們的常識，又能陶冶情操，這是件很難得的事情。

最后更感謝老師對我們的關心和幫助，您認真的批閱我們的作業(yè)給我們糾正錯誤的拉丁名和植物名稱讓我們感動不已。

祝老師培育出更多頂尖的園林人才，為園林事業(yè)發(fā)展做出更大貢獻!最后，感謝花卉學老師對我們這一個學期來的教育和關心，我們現(xiàn)在所學的知識將會一生受用。

在未接觸花卉藝術前，我就像一個懵懂的小孩，我只知道這門學科講的是花，可是我還不知道這里面有那么多的研究藝術。有些東西只有接觸以后才能更深刻的理解，光靠表面現(xiàn)象難以看到很多深刻的東西，所謂知其然，而不知其所以然。我愛花，喜歡觀花，汲取他的芳香成為我平時的一種嗜好，我把花看成自己的朋友，愛他的一切，這是我喜歡花卉學的初衷。有它嬌艷美麗的一天，我的生活都會更加的精彩豐富!我雖然不是因為花而活，但是因為它而愜意自如，不能自拔!

花卉藝術是以花卉植物為研究對象,主要研究插花基本知識，插花造型，插花發(fā)展史，西方傳統(tǒng)插花與東方傳統(tǒng)插花藝術，盆景藝術概述及發(fā)展史，山水盆景介紹?；ɑ墚a(chǎn)業(yè)發(fā)展到今天,使花卉的意義更加重大,不僅美化了生活環(huán)境,改善了生態(tài)環(huán)境,豐富了社會社會文明和精神文明的生活,還促進了社會主義經(jīng)濟建設。

以前覺得所謂的“花卉藝術”就是對各種花的認識、欣賞和了解，學習一些花卉種植、經(jīng)營的概念等，認為它只適合于花卉種植及開花店等專業(yè)人士所學習，與我們的園林學專業(yè)沒有任何的關系。但自從學習了花卉以來，對它本身的概念和內(nèi)容都有了一個全新、深刻的認識，了解到了它不單純是一門研究花卉的裝飾與應用、市場營銷等基礎知識的學科，它還主要研究插花造型，插花發(fā)展史，西方傳統(tǒng)插花與東方傳統(tǒng)插花藝術，盆景藝術概述及發(fā)展史，山水盆景等專業(yè)內(nèi)容。

1、了解到了插花藝術概述。插花是以切花花材為主要素材，通過藝術構(gòu)思和裁剪整形與擺插來表現(xiàn)自然美與生態(tài)美的一門造型藝術。

2、了解了插花藝術的基本知識。凡插花所用的植物材料統(tǒng)稱為花材，花材種類很多，根據(jù)不同取材類別分類可分為四大類。插花所用的器皿為花器，不僅作為一個容器盛放花材和水，以維持花材的生命，保持其鮮度，而且是插花藝術作品構(gòu)圖中不可缺少的一部分。插花的基本技能，修剪、彎曲、固定等是基本常用的技能，遵循“以構(gòu)圖需要為目的，順其自然為主導，分明層次，造就美觀”的原則。

3、了解和掌握了插花造型基本理論，插花藝術如同其他藝術一樣，都是通過形象和布局來展現(xiàn)美的造型藝術。要掌握造型的基本要素及基本原理。比例、均衡、多樣性與統(tǒng)一性、調(diào)和、韻律是插花藝術不可或缺的技術手法。

4、簡單介紹插花藝術發(fā)展史。插花藝術起源，插花藝術的原始形態(tài)、中國插花藝術發(fā)展史，大致分為7個階段;日本插花藝術的發(fā)展史;歐美各國的插花藝術簡史。

5、西方傳統(tǒng)插花藝術與東方插花藝術的對比介紹。分別介紹了各自的風格特點，創(chuàng)作手法，簡單示例欣賞。

對以上基礎知識的認識和了解僅僅是我們學習的一個開始，在以后的學習和工作中，我們還要不斷地吸收外界新的知識和信息，多去進行實踐的檢驗和創(chuàng)新，不斷地充實和完善自己?；ɑ芩囆g是一門綜合性、實踐性很強的學科，它與園林美學，生態(tài)學，植物分類學、植物生理學、生物化學、土壤學、肥料學、植物病蟲害學等有著密切的聯(lián)系，在花卉生產(chǎn)和銷售行業(yè)都有著重要的作用。它不但是一門學識性很強的專業(yè)學科，更是一門豐富我們大學生活、陶冶情操的一門社會學科。在學習過程中，我們不但能學到很多關于花卉植物的相關知識，還能欣賞到很多有名的花卉品種以及一些關于花卉行業(yè)發(fā)展的前言信息;不但能在實習和實驗的過程中得到實際操作的鍛煉，而且能享受實踐帶來的樂趣。在學習的過程中，我們常常會遇到很多的困難。比如由于條件的限制，除了課堂的筆記外，不能看到老師上課的課件對課堂知識進行復習和補充，也不方便到網(wǎng)上或閱讀相關報刊雜志去了解更多花卉藝術及其發(fā)展的知識和信息;在實驗和實習的過程中，有時候不能正確地把握整個實驗的過程，影響到了實驗的結(jié)果，在插花動手實際操作過程中就因為技能手法把握不恰當，而導致完成作品與預料不一致的現(xiàn)象。

世界上的插花藝術流派眾多，然而，從總體上可以分為兩種，一種是以中國、日本等國為代表的東方風格插花，另一種是以歐美為代表的西方風格的插花。這兩種插花風格有著較明顯的區(qū)別。西方風格的插花，注重色彩的渲染，強調(diào)裝飾的豐茂，布置形式多為各種幾何形體，表現(xiàn)為人工的藝術美和圖案美;中國和日本等國的東方式插花則崇尚自然，樸實秀雅，富含深刻的寓意。我個人從各方面欣賞而言，還是更喜歡東方式的，其寓意表達的意境耐人尋味，美不勝收。

我從一開始就沒有把花卉藝術當做是一門專業(yè)科學來學,我認為它是我的一個愛好,一個興趣."落紅不是無情物,化作春泥更護花","采菊東籬下,悠然見南山".花卉本身就應該是人們的精神生活世界里不可缺少的東西,而且對花卉的愛好是一種比較高雅的情趣.我不知道以后的工作學習中花卉學的知識會用到多少,但是我知道我以后的生活中是離不開的.花卉可以調(diào)節(jié)人的情緒,可以美化居所,營造健康的生活環(huán)境,可以陶冶情操,修身養(yǎng)性。

就從我這樣的理解中,我認為花卉的市場前景也是非常樂觀的,生活水平的提高就會讓人們更多的去追求精神生活,隨著生態(tài)建設的發(fā)展花卉學在未來一定會被人們更為重視?；ɑ軐W的學習雖然已經(jīng)結(jié)束,可我的興趣與愛好還會繼續(xù),我們學到的只是一個簡單的方法,以后的知識還需要我們繼續(xù)去研究與探索,不論將它用于學習還是工作或者生活。

花卉與插花藝術心得體會篇四

俗話說得好“好種出好苗，好苗結(jié)好果，地是膽，整好地能高產(chǎn)”。20xx年，我們專業(yè)的花卉學實習基地的育苗準備工作正有序開展，在育苗前，為了培育出大壯苗實現(xiàn)早栽，我們專業(yè)開展了苗床地的整地工作，到處都能看到同學們整地的身影，老師說，整地具有改善和調(diào)節(jié)土壤水、肥、氣、熱條件，為花卉生長發(fā)育和奪取高產(chǎn)創(chuàng)造良好的土壤條件?；ɑ芨狄蟪浞盅由?，主根入土較深，根系分布廣，只有創(chuàng)造深厚、肥沃的土層，才能滿足根系良好友育的要求，進而促進地上部植株的生長。

土壤的溫濕度、通氣狀況、土壤微生物的活動對肥料的分解、吸收有著密切的關系。花卉種子小，頂土能力弱，播種時，土壤板結(jié)影響種子發(fā)芽出土;幼苗期土壤板結(jié)導致幼苗僵化老化。因此，高產(chǎn)花卉一般要求土層深厚、肥沃、干濕適度、通氣良好的環(huán)境條件。但質(zhì)地較差的土壤，可通過深耕改土、增施肥料等措施，有效地改善和調(diào)節(jié)土壤的理化性狀。故同學們忙碌著苗床地的耕整，我們用鐵鍬翻耕著干很硬的旱地，有些同學用手去把大土塊捏碎，使土壤無大的土塊和坷垃，土粒微細，給花卉生長創(chuàng)造了良好的環(huán)境條件。通過整地知道了土壤對花卉生長的影響。

花卉學實習期間，在農(nóng)翠園實習基地進行我們的扦插育苗實驗。先不論其成活率，說說自己的感想體會。這次扦插讓我學到了很多東西，讓我明白了一個道理，就是只要你掌握了某項知識，那么就一定能夠創(chuàng)造出一定的財富來，不管這個財富是大還是小。還是就事論事吧，之前并不知道許多植物可以就這樣從枝條上截取一小段莖下來，剪去部分枝葉(目的是防止在扦插中因過量蒸騰失水而死亡，以提高成活率)，直接插入泥土中就可以了。在扦插的過程中，有些細節(jié)是要注意的。除了提到的剪去部分枝葉外，還要整好地，另外，要遮陰。因為對于剛剛扦插的嫩枝嫩莖來說，沒有根，水的吸收能力極為薄弱，加上蒸騰比較大，水分散失比較嚴重，遮陰能夠起到很好的防止水分散失的作用。而對于扦插的嫩莖來說，長度要保持一定的長度。

對于很多植物，在我的印象中是不能扦插活的，但通過實習很多植物都堅強的活了。這也告訴了我一點，思維不能定勢。什么東西都可以去嘗試一下，說不定能起到意想不到的效果或帶來意想不到的驚喜。 整個扦插育苗的時間持續(xù)了一個下午，撫育管理的工作一直持續(xù)了幾著，直到扦插苗成活，長出新葉，我們還是澆水除草。通過扦插實習我知道好多以前不知道能用扦插繁殖的植物，掌握了一定的扦插技術，專業(yè)一點就是， 扦插繁殖用的插條、葉片、地下莖和根段能發(fā)芽，長葉、生根是由于植物的生活器官具有再生能力，而且，構(gòu)成植物器官的生活細胞都具有發(fā)育成一株完整植株的潛能。當植物的部分器官脫離母體時，只要條件適合.其再生能力和細胞的全能性就會發(fā)生作用，分化出新的根、莖,葉,而且.總是在植物形態(tài)學下端生根。但不同植物的離體器官的生根部位不同，有些植物從下部切口的形成層先產(chǎn)生愈傷組織，再由愈傷組織形成根。有些植物直接由離體器官插入基質(zhì)中的皮部先產(chǎn)生根，插條下部的切口形成的愈傷組織也形成不定根，這類植物扦插較易成活。通過實習將一些書本上的原理理解的更加透徹，為以后的應用做好準備。

通過前兩次實習以及平時的細心管理，我們的萬壽菊及其他扦插的花卉已經(jīng)能移栽入盆了，我們整個專業(yè)有一次來到了農(nóng)翠園。

剛到農(nóng)翠園我們就聞到了一股惡臭，心頭一驚，不好這貌似就是我們今天要用的“肥料”——雞糞!!真的是好臭，老師來了叫我們男生去把雞糞抬過來，大家愣了一下，相會之間有默契的笑了一下，大家都很明白，要想順利地完成實習，必須積極配合老師，于是我們就一袋一袋的抬，令我驚訝的是女生也加入到了抬雞糞的行列。終于我們抬完了。

接下來是肥土混拌，我們用鐵鍬把土和肥拌在一起，經(jīng)過一段時間的攪拌，基本均勻了，在接下來就是載苗了，我們有裝土的，有挖苗的，有填土的，有拿盆的，有移盆的，有澆水的的。一直忙到了天黑。

通過這次實習深刻的意識到了，要想有一定的成績必須做好吃苦的準備，當你真正在所謂的“苦”中時，突然又發(fā)現(xiàn)其實還是有很多樂趣的，他人能做的我們?yōu)槭裁床荒茏?!

花卉與插花藝術心得體會篇五

在本學期中，學校安排了為期兩周的一次有實踐意義的市場調(diào)查，在整個實習過程中，我收獲了很多 ，下面就我對這次實習談談自己的一些體會。

所謂市場調(diào)查就是采用科學的方法，有目的、有計劃、有系統(tǒng)的對市場信息進行搜集、整理、分析和綜合的過程。在學校我們學的多是理論知識，出去實踐的機會也不多，學到的知識也不好消化、理解透徹。而這次是由我們由老師分配結(jié)組，需要先找到調(diào)查對象，即明珠花卉市場，針對其經(jīng)營中出現(xiàn)的問題和一些市場信息做一份調(diào)查問卷，然后再對目標市場進行問卷調(diào)查，最后對收集到的資料進行分析及總結(jié)報告。在實踐的過程中我們遇到了很多書本上沒有的實際問題，比如如何與人交流，如何得到盡可能真實的回答，調(diào)查對象的選擇等等。更重要的就是團隊的配合，工作的安排以及隊員間的協(xié)作。因為市場調(diào)查不是單靠一個人就可以完成的，其工作量還是比較大的，涉及的也比較廣。

花卉產(chǎn)業(yè)是一項朝陽產(chǎn)業(yè)，是當前最具活力的產(chǎn)業(yè)之一。對于花卉市場的調(diào)查研究既是我們專業(yè)課的需要，同時也有助于我們在具體實踐中更好的了解市場調(diào)查的技術。在前期的問卷設計中，我積極參與我們小組的討論，經(jīng)過我們不斷的篩選和商榷，最終集思廣益，確定了最終的問卷。在這個過程中，我深切的感受到市場調(diào)查問卷的質(zhì)量的高低，取決于集體的智慧。而在接下來的實際調(diào)查中，更多的是一種自我挑戰(zhàn)。在第一天的調(diào)查中，我碰了好幾次壁， 因為許多人沒有時間停下來給我們填這些對他們沒有太多關聯(lián)的表，而且，對于陌生人的訪問，他們都懷有一種警戒心理，因此在剛開始時，問卷的效果很不好。后來，我們小組集體商量訪問的感受，交流了一些經(jīng)驗教訓，慢慢的在后面的時間里，問卷做的很順利。

調(diào)查進行的最后兩天，我們做了統(tǒng)計。這里也用到了很多簡單的統(tǒng)計知識，通過自己親身實踐，對書本上的知識，理解的更加透徹了。

我們經(jīng)常說“學以致用”，可能更多的人卻是在感慨大學里學到的很多知識在社會上，在工作崗位上無法發(fā)揮，沒有作用，深感懷才不遇。這句話是否正確，我們目前無從考證，但若從這次市場調(diào)查的過程來看，如果說我們以前上課所學的課程全部是理論課，那么市場調(diào)查純粹將理論與實踐相結(jié)合為一體，并且在一定程度上也將其它理論課一同付諸于實踐，真正做到了學以致用。

自己學到的知識有限，知識面也較為狹窄，真正是“滄海一粟”。一個人當他生活在獨自的領域，自我的世界或與外界的聯(lián)系太少甚至沒有時，經(jīng)常會形成以自我為中心，并且逐漸懶惰、自狂自傲的心理。學校雖然也是一個社會的縮影，但它與外面真正的世界相比，乃是微不足道的。在調(diào)查當中，在與人們的交談當中，我們真實地感受到了自己知識的饋乏，以致使自己的自信受到打擊。因此，我們真正要做的，是極早的發(fā)現(xiàn)自己的不足，與缺點，多接觸社會上實際的東西，而不能停留在自我的，純粹的理論世界里，盡可能的拓展自己的知識面，為以后真正的邁向社會做好準備，才不會被這競爭激烈的社會所淘汰。

在幾天的準備與調(diào)查當中，我發(fā)現(xiàn)很多的事情需要我們大學生去關注，需要社會上每個人投入更多的熱情。真正的將我們所學的知識與現(xiàn)實需要結(jié)合才是學習的關鍵所在。

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