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幼教專業(yè)畢業(yè)論文篇一
以鄧-小-平理論和“三個代表”重要思想為指導，以建設(shè)一支高素質(zhì)的監(jiān)獄人民-警-察隊伍為目標，緊緊圍繞監(jiān)獄工作中心，集中力量抓培訓，圓滿完成了我獄年初下達的各項教育培訓工作計劃，取得了良好的培訓效果，監(jiān)獄警-察工作心得體會，監(jiān)獄警-察培訓總結(jié)。截止11月底，共舉辦大的集中教育培訓11次，培訓2841人次;組織警銜晉升培訓9期，培訓114人;組織警-察資格培訓4期，培訓35人;組織自學考試3次，參考509人次。
一、以提高警-察職工的理論素質(zhì)為目標，積極開展政治理論培訓
我獄警-察職工政治理論培訓以鄧-小-平理論、“三個代表”重要思想、黨的xx大、xx屆四中全會、xx屆五中全會精神為主要內(nèi)容，采取黨委中心組學習、日常培訓和在職自學“三位一體”的學習格局。一是黨委中心組每月進行兩次、每次不少于兩個小時的集中學習討論時間，中心組成員認真記錄學習筆記，并根據(jù)自身工作性質(zhì)，結(jié)合工作實際撰寫調(diào)研文章，給廣大職工學習做出了表率。二是健全“二、五”集中學習制度。由宣教科根據(jù)省監(jiān)獄局要求，下發(fā)季度理論學習計劃，各單位于每周的星期二、星期五下午集中警-察職工進行學習討論、交流，并寫出學習心得體會。三是鼓勵警-察職工自學。結(jié)合中央在全黨開展的以實踐“三個代表”重要思想為主要內(nèi)容的保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動活動及“規(guī)范執(zhí)法行為，促進執(zhí)法公正”專項整改活動，鼓勵警-察職工自學政治理論和法律法規(guī)知識，結(jié)合工作實際學習和研究問題，正確理解和把握“三個代表”重要思想的精神實質(zhì)，牢固樹立政治意識、宗旨意識、依法治監(jiān)意識，自覺地為推動監(jiān)獄工作的改革與發(fā)展而奮斗，工作總結(jié)《監(jiān)獄警-察培訓總結(jié)》。
二、以提高警-察職工的業(yè)務(wù)素質(zhì)為目標，積極開展業(yè)務(wù)知識培訓
(一)為提高管教警-察的業(yè)務(wù)素質(zhì)，規(guī)范執(zhí)法行為，增強管教警-察應(yīng)對新形勢下復(fù)雜犯情的能力，保證其科學執(zhí)法、文明執(zhí)法，開展了管教業(yè)務(wù)知識培訓。
一是1月18日、19日，組織了“個別教育工作”培訓班，各監(jiān)區(qū)、分監(jiān)區(qū)主抓管教的領(lǐng)導及管教線科室215人參加了培訓。通過培訓，使參訓人員掌握了如何去發(fā)現(xiàn)、獲娶捕捉服刑人員的思想問題，如何分析和消除思想問題，并懂得了對服刑人員進行個別教育的具體方法，大大豐富了參訓人員個別教育知識。二是2月26日舉行了“罪犯自殺事故控制與預(yù)防工作培訓班”，各監(jiān)區(qū)抓管教及管教五科的警-察共85人參加了培訓。這次培訓由基層警-察張文清、賀紹亮同志授課。通過培訓，提高了我獄管教警-察從細微之處觀察罪犯思想動向的能力，熟練掌握了罪犯自殺事故控制與預(yù)防基本方法與理論。三是3月24日舉辦了“罪犯心理矯治培訓班”，各監(jiān)區(qū)抓管教的領(lǐng)導及管教五科人員86人參加了培訓。培訓邀請了商丘師范學院心理學教授秦玉同志進行專題講座。通過培訓，更新了我獄管教警-察的知識結(jié)構(gòu)，提高了應(yīng)對罪犯心理變化的本領(lǐng)。四是4月7日舉辦了“獄偵業(yè)務(wù)知識培訓班”，管教線各科室及各監(jiān)區(qū)抓管教人員87人參加了培訓。這次培訓由獄偵科科長吳海林同志主講。通過培訓，進一步鞏固和提高了參訓人員的獄內(nèi)偵查業(yè)務(wù)知識，使我獄管教警-察樹立了“大獄偵”觀念。
一是6月20日組織了“浮法玻璃在線測厚技術(shù)培訓班”，來自各分廠、生產(chǎn)線的技術(shù)骨干39人參加了培訓。培訓聘請了浙江大學張銚博士前來授課。通過培訓，參訓人員了解了目前國內(nèi)外浮法玻璃在線測厚技術(shù)的基本情況，掌握了“非接觸測量”幾種方法的優(yōu)缺點及測量原理，豐富了他們的知識結(jié)構(gòu)。二是5月20日舉辦了“生產(chǎn)技術(shù)研討會”，各分廠及生產(chǎn)線技術(shù)骨干32人參加了研討會。在研討會上，各單位技術(shù)骨干根據(jù)自己多年從事生產(chǎn)技術(shù)工作的經(jīng)驗，寫出了內(nèi)容詳勁貼近實際的論文進行交流，從而給生產(chǎn)技術(shù)人員提供一次共同提高、共同發(fā)展的機會。
(三)為提高我獄財會人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)，舉辦財會人員培訓班。
9月29日、30日舉辦“財會人員培訓班”，各單位財會人員及經(jīng)營線全體人員47名參加了培訓。培訓班邀請了黃河科技大學曹健教授授課，培訓后，參訓人員就培訓內(nèi)容展開了充分討論，并結(jié)合工作實際，寫出了一篇學習心得筆記。
幼教專業(yè)畢業(yè)論文篇二
比較是認識事物最基本的方法。一般說，事物的“特點”或“個性”(如某一作家、作品)，其實就是通過“縱”的(歷時行)和“橫”的(共時性)比較當中分析得出來的。所謂“操千曲而后知音，觀千劍而后識器”，說的亦正是此意。多比較，善分析，大益。寫論文尤其如此。
要盡可能地引用第一手資料。論文“參考文獻”要全面標出，除表明筆者治學嚴謹外，也是對前人勞動成果的尊重。論文“注釋”要準確、完整、規(guī)范(畢業(yè)論文的注釋最好用尾注)。
題目(一般在20個漢字以內(nèi)，可有一副題);作者;提要(為中文內(nèi)容提要，200字左右，文字要概括，力避主觀評論和價值判斷，一般還須譯成英文);關(guān)鍵詞(一般為3-7個，中間以“;”隔開);正文(包括分節(jié)等);參考文獻;注釋等。
不大、不小，不空、不澀。太大，掮不動;太小，使不上勁。題“空泛”了，容易“為寫而寫”;題太“澀”，很難一氣呵成。所謂“論題選得好，即成功了一半”，即是此意。
寫論文，“間架”第一。“綱”即總論點：“目”即分論點。大、小“論點”都張開了，“間架”即成;然后，順“理”(論點)而論(分析、論證)，自然成“章”(段或部分)。劉勰說：“論如斫薪，貴能破理?！表叫绞桥?，破“理”是順著事物內(nèi)在紋理去劈，這說得是很對的。
可以說，“新”是一切學術(shù)論文的生命!“新”，就是說自己的話，講自己的“發(fā)現(xiàn)”;發(fā)人所未發(fā)，言人所未言。有創(chuàng)造、有新意，其文則“生”;無創(chuàng)造、無新意，其文必“亡”。所謂“一招鮮，吃遍天”，既是此理。
所謂人無我有;人有我優(yōu);人優(yōu)我轉(zhuǎn);人轉(zhuǎn)我棄??重新開辟新天地!以“論文”而論，“新”亦有多種：“通說”的否定：“前說”的補充：“異說”的辨證：“成說”的質(zhì)疑;發(fā)現(xiàn)新“材料”;提出新“觀點”;填補研究“空白”;論述有新“角度”;研究有新“方法”等等。這正是：山不在高，有仙則名;水不在深，有龍則靈;文不在長，有“新”則“行”!
幼教專業(yè)畢業(yè)論文篇三
從寒假到現(xiàn)在的一段時間里，一邊忙于找實習單位，一邊忙于與畢業(yè)論文相關(guān)的材料的搜集和整理工作，花了大量的時間和精力。在這期間，通過確定畢業(yè)論文的題目、收集和查閱相關(guān)資料以及實際調(diào)查，使我在各個方面都有了一定程度的深入了解，感觸頗深。
確定研究課題是首要考慮的事情，因為既要體現(xiàn)學生自身的能力，又要與專業(yè)緊密聯(lián)系。關(guān)鍵是應(yīng)該從自身興趣出發(fā)，只有自身感興趣了，才會做的更好；同時還要根據(jù)我們所學過的相應(yīng)課程定一個既能應(yīng)用學過的專業(yè)知識又有益于以后發(fā)展的研究課題。研究課題確定以后，搜集和整理資料是一項非常重要的任務(wù)，而要完成這項任務(wù)就必須查閱與課題有關(guān)的參考文獻。在這個過程中，要了解課題方面的研究情況、現(xiàn)狀以及以后的發(fā)展前景。所以在論文的準備時期應(yīng)該廣泛閱讀與課題相關(guān)的書籍、網(wǎng)頁等做為參考，為論文的開展做充分的準備。
在搜集資料的過程中，我花了很大一部分的時間泡在學校的圖書館里我首先查閱了很多關(guān)于畢業(yè)論文的撰寫內(nèi)容以及格式的要求，大體上了解了撰寫論文的流程，了解了畢業(yè)論文的重要性，以及必要性。畢業(yè)論文的撰寫是學習中相當重要的一個環(huán)節(jié)，是校方對學生學習效果的總檢驗和考核。它關(guān)系到一個人能否取得相應(yīng)的學位，能否順利從學校畢業(yè)。撰寫畢業(yè)論文首先要確定選題和擬定論文標題，其次查閱和收集文獻資料，然后擬定畢業(yè)論文的提綱和撰寫正文，最后就是修改格式，這樣一篇論文就算是完成了。
關(guān)于研究課題的確定是非常讓人頭疼的事情，我覺得自己很茫然，沒有一點頭緒，不知道自己該寫什么，該研究哪一方面。無從下手，直到進入廣汽本田黃河店實習，從自己所實習的單位，實習的部門以及實習的內(nèi)容方面入手大體的確定了自己的研究課題----汽車行業(yè)中的服務(wù)營銷。我所實習的單位屬于汽車行業(yè)，所在的部門是客服部，天天面對的是電話，接觸的是顧客，所做的就是接電話，打電話，應(yīng)該算是一種服務(wù)營銷吧。通過自己的電話服務(wù)營銷自己的企業(yè)，營銷企業(yè)的產(chǎn)品，吸引更多的顧客來店。
不管做任何事情，態(tài)度決定一切，這句話絕對是個真理，公司的曹總曾經(jīng)說過，不要把這個工作當成是實習，應(yīng)該端正自己的態(tài)度，從思想上融入到企業(yè)中去，要真想了解企業(yè)經(jīng)營管理當中的某一方面，了解一家企業(yè)的運作，了解該行業(yè)的游戲規(guī)則，就只有踏踏實實的到企業(yè)當中去。因為，只有當你身在企業(yè)時，才會以企業(yè)的眼光、以自身的利益出發(fā)去考慮問題。事實確實如此，平時在課堂上總是理所當然地認為企業(yè)在這個方面應(yīng)該怎樣做，在另一個方面又應(yīng)該這樣做。但是在現(xiàn)實的生活中，有太多我們不能估計的因素存在，因此，往往現(xiàn)實與我們所知道的相差很遠。
同樣的搜集資料也是一樣的，不能想著單純從書本上以及網(wǎng)絡(luò)上的內(nèi)容就要寫出一篇完美的論文，基本資料的搜集是必備的，當然自身的實際考察也是相當重要的。我查閱了很多關(guān)于汽車、汽車行業(yè)、汽車4s店的運營以及服務(wù)營銷的相關(guān)知識，從整體上了解汽車行業(yè)服務(wù)營銷的基本情況。我還利用休息的時間對廣本，東本，現(xiàn)代等汽車4s店進行了服務(wù)方面的考察，我將端正自己的態(tài)度繼續(xù)為自己的課題努力，爭取寫出一篇另自己滿意的論文，為自己四年的大學生涯畫上圓滿的句號。
幼教專業(yè)畢業(yè)論文篇四
我國注冊會計師行業(yè)是社會主義市場經(jīng)濟建設(shè)中的重要組成部分,在對外開放、政府轉(zhuǎn)變職能、促進企業(yè)轉(zhuǎn)換經(jīng)營機制、國有企業(yè)的改革與發(fā)展、財稅改革和維護經(jīng)濟秩序以及證券市場方面發(fā)揮著不可替代的作用。近年來,我國的注冊會計師行業(yè)在發(fā)展中也暴露了很多問題,特別是證券市場上接二連三出現(xiàn)的審計失敗,如東方鍋爐、銀廣廈、麥科特等事件使國內(nèi)注冊會計師行業(yè)面臨前所未有的信任危機。筆者認為這些事件的發(fā)生與行業(yè)監(jiān)管不力有很大的關(guān)系。
一、當前我國注冊會計師行業(yè)監(jiān)管存在的主要問題
(一)注冊會計師協(xié)會自律監(jiān)管缺位,協(xié)會內(nèi)部運作受制于財政部門
根據(jù)《注冊會計師法》的規(guī)定,注冊會計師協(xié)會是由注冊會計師組成的社會團體并依法取得社會團體法人資格。但目前的中國注冊會計師協(xié)會是一個半官方組織,而非民間自律性組織。首先,1995年中國注冊會計師協(xié)會和中國注冊審計師協(xié)會實現(xiàn)行業(yè)聯(lián)合的通知中明確規(guī)定,聯(lián)合后的中國注冊會計師協(xié)會領(lǐng)導人的選任,由財政部、審計署推薦,而不是會員代表大會選舉產(chǎn)生;其次,聯(lián)合后的中國注冊會計師協(xié)會常設(shè)辦事機構(gòu)設(shè)在財政部,行政管理、黨團關(guān)系、經(jīng)費供給均掛靠財政部;再次,中國注冊會計師協(xié)會秘書處的機構(gòu)設(shè)置和人員編制須報財政部和國家人事部編制委員會批準。各地方財政部門對地方協(xié)會的管理也基本沿襲財政部對中注協(xié)的管理方式。2002年11月,財政部決定將原委托中國注冊會計師協(xié)會行使的行政管理職能予以收回,注冊會計師協(xié)會只履行行業(yè)自律服務(wù)職能。但是財政部門將注協(xié)作為下屬機構(gòu)的管理方式并未改變,注協(xié)的行政色彩并未完全消失,協(xié)會內(nèi)部實行行政化的運作模式,協(xié)會工作人員的招聘錄用、工資待遇也仍然要由財政部門決定。注協(xié)的模糊身份影響了注協(xié)作用的發(fā)揮,也使我國注冊會計師行業(yè)的監(jiān)管體制不順,從而影響監(jiān)管效力。
另外,中央與地方注冊會計師協(xié)會的關(guān)系有待進一步理順。根據(jù)《注冊會計師法》和目前《中注協(xié)章程》中關(guān)于建立省級注冊會計師協(xié)會的規(guī)定,地方協(xié)會是受中注協(xié)的領(lǐng)導,但是,省級協(xié)會的監(jiān)管工作屬于省級財政部門的權(quán)限范圍。從表面上看,省級注冊會計師協(xié)會承擔著對注冊會計師進行日常執(zhí)業(yè)監(jiān)管的工作,而實際上,各省、自治區(qū)、市的財政部門往往把省級注冊會計師協(xié)會當作下屬的一個事業(yè)單位,注冊會計師協(xié)會也就成為了一個集行政管理和行業(yè)自律于一身的管理機構(gòu),注協(xié)更多的是執(zhí)行政府主管部門的行政命令,而易忽視會員的真正需要。
(二)政府監(jiān)管部門眾多、職責不清導致監(jiān)管重復(fù)
根據(jù)目前我國有關(guān)法律、法規(guī)、部門規(guī)章的規(guī)定,財政部、審計署、證監(jiān)會等部門都具有對注冊會計師行業(yè)的行政管理權(quán),注協(xié)具有自律管理權(quán)。如此眾多的監(jiān)管機構(gòu),本應(yīng)有很高的監(jiān)管效力。但是由于監(jiān)管部門之間職責權(quán)限不清楚,權(quán)力重復(fù)設(shè)置;監(jiān)管部門之間缺少正式的配合與協(xié)調(diào)機制,各個部門規(guī)章互相沖突,各自為政,各部門的監(jiān)管并沒有形成監(jiān)管合力。相反在監(jiān)督檢查中,屢屢出現(xiàn)重復(fù)檢查,各個部門檢查要求不一致甚至相互矛盾的情況,使事務(wù)所無所適從,給事務(wù)所帶來了沉重的負擔,造成了社會資源的極大浪費。中注協(xié)在對2005年事務(wù)所執(zhí)業(yè)質(zhì)量檢查的回顧與總結(jié)中指出,多頭監(jiān)管、重復(fù)檢查仍然是影響事務(wù)所發(fā)展的主要外部因素之一。
(三)監(jiān)管隊伍力量薄弱,手段、方法存在問題導致監(jiān)管效率低下
成檢查結(jié)論,影響了檢查工作的效果,在客觀上制約了監(jiān)管工作效率的提高。
我國對注冊會計師行業(yè)的監(jiān)管還主要是事后的懲罰性監(jiān)管,對事前的預(yù)防性監(jiān)管重視不夠,預(yù)防性監(jiān)管制度沒有發(fā)揮應(yīng)有的作用。只注重執(zhí)業(yè)質(zhì)量檢查,對注冊會計師執(zhí)業(yè)質(zhì)量有重要影響的注冊會計師資格取得及后續(xù)教育的監(jiān)管重視不夠,把關(guān)不嚴、流于形式。
二、解決當前我國注冊會計師行業(yè)監(jiān)管問題的對策
(一)確立中注協(xié)的獨立地位
中注協(xié)的地位和身份問題是困擾我國注冊會計師行業(yè)監(jiān)管的一個癥結(jié)所在。如何將中注協(xié)建立成一個完全獨立的自律組織,是首先要解決的問題。針對現(xiàn)實狀況,筆者認為應(yīng)采取如下措施:為保證中注協(xié)的合法性,設(shè)立時可以由政府有關(guān)部門批準,但與政府部門間不存在直接的領(lǐng)導與被領(lǐng)導關(guān)系,財政部為注冊會計師行業(yè)監(jiān)督機構(gòu)而并非管理機構(gòu)。中注協(xié)將在以下方面擁有自主權(quán):在無需報告和批準的情況下,決定管理理事會或委員會成員的任命方法;確定會員會費和其它收費標準以滿足預(yù)算需要;雇傭員工,確定薪酬標準以吸引和留住人才。中注協(xié)應(yīng)以她自己認為合適的方式運轉(zhuǎn),以履行其行業(yè)管理責任,并保持和發(fā)展其財務(wù)和組織能力。
財政部門可以采取對協(xié)會制定的章程、行業(yè)自律懲戒辦法、執(zhí)業(yè)準則、規(guī)則等進行備案或?qū)徟?選派代表參加協(xié)會的理事會、會員大會,定期或不定期聽取協(xié)會工作報告、監(jiān)督財務(wù)收支的使用等方式對注協(xié)進行監(jiān)督管理。
(二)明確中注協(xié)與各地方注協(xié)的關(guān)系
由于我國注冊會計師執(zhí)業(yè)證書在全國范圍內(nèi)有效,所以建立一套在全國性機構(gòu)指導和監(jiān)督管理下的、由地方機構(gòu)分別執(zhí)行的、通用的自律管理體制是非常重要的。這樣有利于保證各地注冊會計師提供的服務(wù)的一致性。因此,改變現(xiàn)有中注協(xié)與地方注協(xié)、地方注協(xié)與地方政府的關(guān)系也是十分必要的。應(yīng)當建立統(tǒng)一的、全國性的協(xié)會,即“中國注冊會計師協(xié)會”,各省、自治區(qū)、直轄市現(xiàn)有的地方注冊會計師協(xié)會均改編為中注協(xié)的地方分會,各分會依照法律和中注協(xié)章程的規(guī)定,代表中注協(xié)行使在各地的行業(yè)自律管理權(quán)。各地方注冊會計師協(xié)會是中注協(xié)的分支機構(gòu),直接歸中注協(xié)領(lǐng)導,與地方政府沒有直接的領(lǐng)導與被領(lǐng)導關(guān)系。地方注冊會計師協(xié)會的領(lǐng)導由中注協(xié)委派,經(jīng)費由中注協(xié)統(tǒng)一撥付,會員會費由地方注協(xié)代收后交中注協(xié)統(tǒng)一管理,這樣就可以理順中注協(xié)與各地方注冊會計師協(xié)會之間的關(guān)系,避免地方注協(xié)受當?shù)卣臓恐啤?/p>
(三)明確財政部、中注協(xié)、政府監(jiān)管部門職責劃分
財政部為注冊會計師行業(yè)的主要監(jiān)管機構(gòu)。在財政部內(nèi)部成立一個專門負責注冊會計師行業(yè)管理的部門,該部門下設(shè)若干職能部門和專業(yè)委員會,將分散于財政部會計司、監(jiān)督檢查局、條法司等部門的相關(guān)職責收歸該部門管理。這種方式便于集中人力、物力,進行信息整合、資源整合;便于與證監(jiān)會、中注協(xié)等其他監(jiān)管主體進行協(xié)調(diào)、溝通。
對于事務(wù)所執(zhí)業(yè)質(zhì)量的日常檢查,由注協(xié)牽頭負責。每年在擬定檢查計劃時,省級注協(xié)應(yīng)主動與財政廳(局)、審計部門等溝通協(xié)調(diào),共同確定檢查事務(wù)所名單。由于注協(xié)無權(quán)將檢查業(yè)務(wù)延伸至企業(yè),因此必要時,政府也可派員參加組成聯(lián)合檢查組,使檢查能夠深入企業(yè)調(diào)查取證,以提高檢查效率和準確性。財政部也可采取對經(jīng)注協(xié)檢查的事務(wù)所進行抽查的方式來監(jiān)督注協(xié)的檢查質(zhì)量。對于違規(guī)事務(wù)所和注冊會計師的處罰,注協(xié)應(yīng)進行自律懲戒,對于達到行政處罰程度的還要報財政部門處理。
財政部對事務(wù)所執(zhí)業(yè)質(zhì)量的監(jiān)管應(yīng)實施重點檢查,例外監(jiān)管。例外監(jiān)管的范圍就是那些客戶出現(xiàn)重大問題、有重要線索、有重大前科的事務(wù)所。
為消除行政權(quán)力的重復(fù)配置,提高行政權(quán)的配置效率,應(yīng)效仿律師行業(yè)的做法,取消工商部門對注冊會計師行業(yè)的行政管理權(quán)。
行檢查時,發(fā)現(xiàn)事務(wù)所的審計報告未能揭示企業(yè)存在的問題時,可延伸對相關(guān)事務(wù)所及注冊會計師的有關(guān)業(yè)務(wù)進行檢查。
財政部、中注協(xié)、證監(jiān)會等監(jiān)管主體之間應(yīng)加強溝通協(xié)調(diào),建立協(xié)作機制。以召開聯(lián)席會議、建立網(wǎng)上信息通道等形式,協(xié)調(diào)檢查計劃,通報檢查結(jié)果,實現(xiàn)資源共享,提高監(jiān)管效率。
(四)提高監(jiān)管人員素質(zhì),改進監(jiān)管手段和方法
1.政府監(jiān)管部門和注協(xié)應(yīng)建立一套嚴格的監(jiān)管人員選拔制度。監(jiān)管人員原則上應(yīng)通過考試選拔,必須具有與注冊會計師相當?shù)闹R水平,并有一定年限的相關(guān)工作經(jīng)驗,且品行端正、誠信守法。監(jiān)管部門應(yīng)該對監(jiān)管工作人員進行后續(xù)培訓,使其不斷學習和更新知識結(jié)構(gòu),提高專業(yè)技能和素質(zhì)以適應(yīng)形勢的發(fā)展;應(yīng)建立激勵約束機制,爭取在待遇、住房、醫(yī)療保險、養(yǎng)老保險等問題上有所突破,以吸引和留住人才。
2.為了有效地改變業(yè)務(wù)監(jiān)管工作的不利局面,應(yīng)利用和發(fā)揮好業(yè)務(wù)報備的“探雷器”作用,實行跟蹤檢查。目前業(yè)務(wù)報備方面,注協(xié)已著手做了不少工作,但有些工作還可以繼續(xù)完善,具體體現(xiàn)在:靈活設(shè)置業(yè)務(wù)報備的時間,事務(wù)所可在完成業(yè)務(wù)時就進行報備,以便適時跟蹤,及時發(fā)現(xiàn)和解決問題。對于報備的程序,建議在事務(wù)所接受業(yè)務(wù)簽訂業(yè)務(wù)約定書時,對基本情況(包括應(yīng)收審計費等)進行初次報備,以便在事前起到監(jiān)督的作用,而在做完審計業(yè)務(wù)時對審計結(jié)果進行二次報備,這樣可以起到事后檢查的作用。對于報備表表格建議設(shè)計成數(shù)據(jù)庫的形式,以便通過數(shù)據(jù)庫進行查詢比較;增加說明性的欄目,以提醒報備閱讀者及后任注冊會計師審計時需要注意的事項。
3.發(fā)揮好談話提醒制度的作用。目前注協(xié)的談話提醒制度主要是針對會計師事務(wù)所和注冊會計師有涉嫌違法、違規(guī)等行為時通過談話提醒的方式予以警示,發(fā)現(xiàn)線索,然后進行處理。而筆者認為應(yīng)進一步擴大談話提醒制度的范圍,把它作為一項事前的防范性日常管理制度,而不是事后的調(diào)查制度。如可以將談話制度分為定期和不定期兩種形式,定期談話形式可以根據(jù)事務(wù)所的規(guī)模和業(yè)務(wù)性質(zhì)規(guī)定在一年內(nèi)的談話次數(shù)和時間,談話內(nèi)容應(yīng)包括事務(wù)所的日常事務(wù)管理、業(yè)務(wù)管理、質(zhì)量控制、人員思想動態(tài)等各個方面,幫助事務(wù)所和注冊會計師樹立正確的執(zhí)業(yè)理念、把握行業(yè)動態(tài)、發(fā)現(xiàn)潛在問題,防患于未然;不定期談話形式則可以根據(jù)需要隨時進行,如在與本行業(yè)相關(guān)的國家法律法規(guī)發(fā)生重大變化時,通過談話了解事務(wù)所和注冊會計師對新規(guī)定的理解和采取的應(yīng)對措施,以確定是否需要提供必要的幫助和指導。
4.開發(fā)業(yè)務(wù)監(jiān)管軟件、改進后續(xù)教育培訓工作。開發(fā)業(yè)務(wù)監(jiān)管軟件是業(yè)務(wù)監(jiān)管的一項十分重要的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。目前,應(yīng)盡快開發(fā)全國通用的監(jiān)管軟件,可以節(jié)約各地自行開發(fā)的成本,形成全國的業(yè)務(wù)監(jiān)管網(wǎng)絡(luò)。建議財政部門和注協(xié)對信息系統(tǒng)實行資源共享,不再重復(fù)建立相應(yīng)的制度和系統(tǒng),既降低監(jiān)管成本,也減輕注冊會計師和事務(wù)所的雙重報送負擔。職業(yè)后續(xù)教育準則的制定及實施是注協(xié)實施行業(yè)自律的一項重要職責,為鞏固和擴大后續(xù)教育,筆者認為注協(xié)應(yīng)采取如下措施:首先應(yīng)完善后續(xù)教育的制度建設(shè),制定職業(yè)后續(xù)發(fā)展實施情況報備(個人和事務(wù)所)的具體要求;制定針對課程提供者和學習者的要求;為每一位個人會員建立職業(yè)后續(xù)發(fā)展的主要信息庫;與業(yè)務(wù)監(jiān)管結(jié)合,確保對職業(yè)后續(xù)發(fā)展要求成為事務(wù)所監(jiān)督的一部分。其次應(yīng)根據(jù)注冊會計師行業(yè)的特點,積極拓展后續(xù)教育的手段和方法,大力發(fā)展網(wǎng)絡(luò)遠程教育等方式,擴大受教育面、降低教育成本。
幼教專業(yè)畢業(yè)論文篇五
今年暑假，學習了《教師禮儀》，知道禮儀的概念是：尊重別人尊重自己，規(guī)范的行為表達方式。禮儀是人類為維持社會正常生活而要求人們共同遵守的最起碼的道德規(guī)范，它是人們在長期共同生活和相互交往中逐漸形成，并且以風俗、習慣和傳統(tǒng)等方式共定下來。禮儀、文明交往等，對一個人來說，禮儀是一個人的思想水平、文化修養(yǎng)、交際能力的外在表現(xiàn)，而對與一個社會來說，禮儀就是一個國家社會文明程度、道德風尚和生活習慣的反映，所以我認為學習文明禮儀，使我們每個人在“敬人、自律、適度、真誠”的原則上進行人際交往，告別不文明的言行。
1、教師的行為舉止：一個人氣質(zhì)、自信、涵養(yǎng)往往從他的姿態(tài)中就能表現(xiàn)出來。作為塑造人類靈魂工程師的老師，更要注意自己在各種場合的行為舉止，做到大方、得體、自然、不虛假。目光、站姿、手勢等方面都有一定的要求。
2、教師的言談：教師承擔的主要任務(wù)離不開語言表達。因此，作為一名教師，要注意表達語言時應(yīng)遵守的禮儀禮節(jié)。即；表達要準確、音量要適當、語言要精練、講課可以適時插入一些風趣、幽默的話，以活躍課堂氣氛，提高幼兒學習的興趣。
3、與幼兒談話：提前通知，有所準備。談話最好提前與幼兒打招呼，讓幼兒有一個思想準備，這既是一種禮貌，又是對幼兒的尊重。熱情迎候，設(shè)置平等氣氛。舉止端正，行為有度。談話時，語氣要平和，要有耐心，不要高音量、不反唇相譏，應(yīng)表現(xiàn)出良好的道德修養(yǎng)。分清場合，入情入理。在與人談話時，老師的表情要與談話對象、內(nèi)容協(xié)調(diào)一致。不要言過其實，故意夸大事實，也不應(yīng)傳播不利團結(jié)或道聽途說的事情。
總之，通過《教師禮儀》的學習讓我懂得了學習禮儀是一門必修課，也是對民族和后代負責的表現(xiàn)，作為教師，我們要用禮儀觀念滋潤心靈，用禮儀準則規(guī)范言行，加強禮儀上的學習，只有不斷進取，才能使自己在這方面有所進步和提高，以良好的師德形象為幼兒樹立一個表率。
幼教專業(yè)畢業(yè)論文篇六
幸福是什么？很難有準確地定義。其實幸福對于每個人來說，是自己來衡量的。只要自己感覺幸福就好。很小的時候，看見當教師的父親每天在教室和學生之間忙碌時，心里就很羨慕，羨慕父親有一個好職業(yè)，覺得身為教師的父親真是幸福，整天有那么多孩子圍著他轉(zhuǎn)。心中就有一個愿望，能像父親一樣做個老師，享受父親那種幸福。十八年前，我終于圓了這個夢，當上了一名小學教師，體驗父親那種幸福。
永遠忘不了第一次上班的地方，那有百里高荒之稱的賀家坪。當經(jīng)過兩個多小時的汽車顛簸到達賀家坪后，一輛“神牛25”的拖拉機拉著滿滿一車書，車上就坐著我和我的同事。八里鄉(xiāng)村小公路顯得那么長，鄉(xiāng)村那么美的景色也顯得有些黯淡，初為人師的那種渴求也打了折扣。到達目的地，走進寢室，看到板床上的稻草生的霉好長好長，淚水就忍不住往下掉，真沒有想到我第一次上班的地方就是這個樣子。我的心涼了，這就是我教書的地方?？墒窃诮酉聛淼娜兆永?，當我教會那些孩子們把軍鼓打響，把軍號吹響時，他們的那個高興勁讓我甜到了心里。忘不了我和孩子們在周末上山掰竹筍、采野菜，和孩子們在田間嬉戲，那時候真是覺得快樂無比。忘不了因為離家遠不能回家時，周末回家的孩子們那在夾帶的小菜罐放到我的窗臺上，更忘不了由于缺水孩子們用他們的臉盆到很遠的地方給我們端來的清水……所有的這一切讓我感受到了初位人師的幸福。
兩年后，我結(jié)束了兩年的支教生活，回到了城里任教。這里的教書環(huán)境和原來相比簡直就是一個在天上一個在地下。我可以每天吃住在家里，享受老父老母所給予的愛，我可以走在寬敞的大街上感受城市的那種喧鬧，那是另一種幸福。當我?guī)е⒆觽兊巧衔枧_演出的時候，當我站在臺上組織活動的時候，當我給潛能生更多的關(guān)愛，孩子取得進步時，我嘗到了成功給我?guī)淼男腋！ｉe下來時，一杯清茶，靜靜地回憶和孩子們一起走過的日子，微笑時不時在嘴角流過，那時是我最幸福的時候。
如今的我在回城工作十三年又到鄉(xiāng)下工作兩年后，從事了新的職業(yè)———到幼兒園從事管理工作。全新的工作對于我來說是一次挑戰(zhàn)，我的在新的工作崗位上學會體驗幼教職業(yè)的幸福?？煲荒甑挠捉坦芾?，讓我這個涉足不深的管理者有機會站在管理者的身份上去把握怎樣來讓幼兒教師去享受幸福，把握幸福，去播撒幸福。
首先，要有人格的魅力，要懂得尊重、理解、信任每一位教師。幼教工作是一門非常辛苦的職業(yè)，作為一個管理者，要懂得欣賞每一位教師，要善于發(fā)現(xiàn)每一位教師的閃光點，讓教師在一日教學活動中去發(fā)揮。
其次要真誠對待每一位教師，為其營造和諧民主的工作氛圍。教師要想工作的愉悅，關(guān)鍵是環(huán)境。所以作為管理者一定要注重工作環(huán)境的營造，用真誠對待每一位教師，經(jīng)常的一句問候，經(jīng)常的走進教師的教室，和他們交心談心，讓老師們開開心心地工作。有了愉悅的心境，工作起來就更有激情。
第三就是要懂得如何讓教師保持樂觀向上的心理狀態(tài)，有樂觀開朗豁達的心境，全身心地投入到工作中去。如今，家長的期望值，社會對老師的要求，在加上教師的清平，讓更多的老師心理壓力負擔重。因此，作為園領(lǐng)導者，要努力讓老師們擁有一顆健康的心靈，用一顆平常心對待自己的生活，雖然物質(zhì)很匱乏，但是精神財富是最富有的，和孩子們在一起是做高興的事情，可以保持一顆永遠乃年輕的心，是最富有的人。讓每位教師去關(guān)愛學生，用一顆愛心、細心。責任心去從事我們的教學工作。
第四要善于學習，勤奮工作，為教師起到表率作用。作為一個管理者要不斷地給自己充電，讓自己熟知幼教專業(yè)知識，用自己的知識去影響人。只有自己身先士卒了，才能獲得老師的認可。同時還要不斷地要求教師加強學習，真正做到學無止境。
第五就是要充分搭建平臺，給教師充分展示的空間。教師的專業(yè)發(fā)展，離不開平臺的搭建，只有經(jīng)常采用請進來走出去，讓教師有充分展示空間，才能促進教師專業(yè)的發(fā)展，也才能使教師不斷地前進。
如今的我，在幼教管理的崗位上已經(jīng)工作了將近一年，我也正摸索著嘗試著讓老師們獲得職業(yè)的幸福，同時我播撒著幸福，也收獲著幸福。
幼教專業(yè)畢業(yè)論文篇七
本次培訓的內(nèi)容主要針對我們農(nóng)村教師的需求，目的是幫助我們這些農(nóng)村一線教師解決教育教學中的實際問題，提高幼兒教師的專業(yè)能力和水平。
通過學習，我深深地感受到國家對我們農(nóng)村教育的重視，感受到遠程教育的極大優(yōu)勢，感受到教師參加培訓、提高自身素質(zhì)以及教育教學能力的重要性。
在這緊張而有序的7天中，通過專家講座，觀看優(yōu)質(zhì)課，專家講課評課，我對教育教學工作，有了更深的認識，教學思路開闊了很多，對今后的教育教學有了新的目標和方向，可謂耳目一新，受益匪淺。比如課堂上聽專家講課，課后小組交流研討。都令我得到了很多啟發(fā)。
我想我在今后的工作中應(yīng)該牢牢地記?。河變菏且磺薪虒W的起點，也是一切教學的歸宿，作為新時期的教育工作者，我們應(yīng)該做一個“大氣”的教師，不僅僅是要教給幼兒畫冊上的知識，還應(yīng)該培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣，這才是我們要追求的幼兒教育教學價值。
通過學習和反思，我認識到未來教育需要科研型的教師，而不再是“教書匠”。
教師要想從“教書匠”轉(zhuǎn)為科研型教師，首先要樹立終身學習的觀念，給自己不斷充電，消除職業(yè)倦怠。
由于我們從事的教育事業(yè)，面對的是一群對知識充滿渴求的孩子，將他們教育好是我們的責任和義務(wù)。大家都知道要想給學生一碗水你必須有一桶水。
其次要明確自己今后所要研究追求的目標：在整理中思考——日常滲透的自覺研究；在案例中反思——基于教學事例的進行思索；在行動中研究——探索問題解決的方案。
最后在實際教學過程中進行實施：
（1）加強教育理論學習多積累為今后的課題研究準備好科學依據(jù)；
（3）找準自己教科研的切入點，注重科研的針對性、實效性。同時教師要成為研究者，還要不斷地學習，不斷地總結(jié)，不斷地反思，及時將自己的經(jīng)驗寫成論文。
既不能脫離教學實際又要為解決教學中的問題而進行的研究，即不是在課本上進行的研究而是在教學活動中的探究。
短暫而又緊張的7天培訓雖然結(jié)束了，但是我明白自己前進的道路才剛剛開始。這次培訓對提高農(nóng)村一線教師的素質(zhì)，推動幼兒教育教學改革，提高教育教學質(zhì)量起到了催化劑的作用，更使我獲益良多。
我決心以這次難得的培訓為契機，通過自己的不懈努力和學習，盡快地提高自己的專業(yè)知識和教學水平，與時俱進，盡職盡責，使自己成為一名新時期合格乃至優(yōu)秀的教師，為我國的教育事業(yè)貢獻出應(yīng)有的光和熱。
幼教專業(yè)畢業(yè)論文篇八
對于兒童觀其實我也一直有我自己的一點見解，我認為孩子是古靈精怪的，是需要多彩世界的，不應(yīng)該一成不變，而且孩子一個自然的成長，不應(yīng)該有大人的包袱。
在家長們之間，“不讓孩子輸在起跑線上”成為熱門詞語，等待孩子們的又是學這學那，還要不停地參加各種興趣班和測試等等，沒有多少玩耍的時光。家長又特別希望孩子認識很多孩子和有好的算數(shù)，其實這些都扼殺了孩子的童真。
就像董老師所說教育不應(yīng)該為兒童的未來犧牲兒童的現(xiàn)在，而應(yīng)該重視兒童的現(xiàn)在，我感覺很真實，在很多時候我們都是說我們都是為了孩子的將來好，卻把孩子的童年扔了。
董老師說人的一切都是從童年開始的，童年的快樂是一生快樂的源頭，童年的不幸是一生不幸的開端。是啊我們每個成人都是從幼兒時代過來的，應(yīng)該最清楚孩子們需要的是什么。他們需要學前教育，但學前教育首先是一種身心成長的教育、快樂的教育，絕不應(yīng)是把孩子小學化。對幼兒強化知識灌輸、強制學習，不僅容易壓制幼兒的學習興趣，更不利于他們主動性、積極性、創(chuàng)造性的培育。
其實孩子本來就是應(yīng)該胡鬧的，愛打愛鬧的，如果不是這樣就證明孩子應(yīng)該成人化了，也就等于已經(jīng)沒有童年了。就像董老師所說我們要允許孩子在童年有一段呆呆地，夢幻般的，愛玩的，胡說八道的時光，因為童年本來就是那樣的，愛孩子就是來捍衛(wèi)孩子的童年，還給孩子一個快樂的童年，又是一句發(fā)人深省的話。
我們要將兒童看做是獨立于成人的個體，讓兒童享有與之身心發(fā)展相適應(yīng)的童年生活，并為日后的發(fā)展堅定基礎(chǔ)。
幼教專業(yè)畢業(yè)論文篇九
9月10日教師節(jié)即將到來，常州武進漕橋居民這兩天都在談?wù)撝晃豢捎H可敬的退休教師——孫國華，9月4日下午，孫老師做出了一個驚人舉動，在自己退休前所執(zhí)教的學校校長以及社區(qū)書記等人見證下，寫下一份助學申請，拿出190萬元的畢生積蓄，專門用于獎勵漕橋中學優(yōu)秀師生和資助貧困學子。
這是一個簡陋的家
舊衣柜已經(jīng)用了50年 女兒先天愚型剛?cè)ナ?/p>
“他的家就在那里，住房很簡陋。誰也沒想到，他對自己這么苛刻，卻對學生和老師這么大方，這件事在我們周圍都傳開了?！睂O國華的家就住在武進漕橋街上原蠶種場職工公寓樓一樓，附近居民都對孫老師的義舉津津樂道，有褒揚的，當然也不乏個別“他真傻”的聲音。
昨天上午，在孫國華老師家中，揚子晚報記者看到，高高瘦瘦的孫老師穿得異常樸素，灰色上衣洗得發(fā)白，黑色褲子看上去皺巴巴的，頭發(fā)幾乎快全白了，但精神很矍鑠。再看看其家中，裝修很簡單，而家電就是一臺已經(jīng)很破舊的雙缸洗衣機和一只電飯鍋。而墻角一只舊衣柜則是他岳母傳給他的，到現(xiàn)在恐怕已經(jīng)有不下50年的歷史。
74歲的孫老師正在照顧一位頭發(fā)花白的老人，這是她81歲的妻子施彩群?！袄习榛忌侠夏臧V呆癥已經(jīng)有近20xx年時間，飲食起居一直是我照顧的。更不幸的是，先天愚型已經(jīng)40多歲的女兒半個月前剛走?！睂O老師說，女兒出生就患有唐氏綜合征，生活根本無法自理，一直需要人照料，女兒雖然患上了先天愚型，但他和妻子仍然對女兒不離不棄，把她當成正常人看待，有空就帶她四處走走，他們一家三口在一起也算度過了40多年的其樂融融的生活，其中的酸甜苦辣只有他們自己知道。
這是一位可敬的老人
命運多舛但依然樂觀 經(jīng)常免費幫孩子上課
雖然孫老師和自己的家人可謂命運多舛，但他依然很樂觀。因為，他教過的學生桃李滿天下，不少以前的學生都還記得他，逢年過節(jié)也會發(fā)來短信問候，這讓他很是知足和高興。而據(jù)孫老師向揚子晚報記者介紹，這正是促使他捐出畢生積蓄的重要原因之一。
據(jù)了解，1963年，孫國華從江蘇師范學院數(shù)學系畢業(yè)，進入前黃中學任教，1976年轉(zhuǎn)到漕橋中學，20xx年退休。妻子施彩群退休前在武進農(nóng)林局下屬的蠶種場擔任技術(shù)員。
目前，兩個人的退休工資加起來有8000多元?！斑@夠我們老兩口用了，再說，在鄉(xiāng)下也用不了多少錢。”孫國華老師淡然地對記者說道。
“孫老師一身衣服穿好多年，破了就打個補丁，吃飯也不講究。”鄰居袁先生稱，孫老師退休后還經(jīng)常有家長帶著孩子來讓他輔導數(shù)學。按常理，老師退休了，搞有償家教也無可厚非，然而，孫老師從未要過家長一分錢，即使有些家長實在過意不去，買些水果、茶葉，孫老師也一一婉言謝絕。
袁先生還透露說，有一次，他幫孫國華老師通了一下被堵塞的管道，雖說只是舉手之勞，但孫老師硬是不讓他走，找了半天找出一包煙，一定要塞到他手里。
這是一個偉大的善舉
原想捐100萬愛心黨費 最后拿出190萬元助學
盡管每月近萬元的收入，但孫國華夫婦對生活非常簡單，在外人看來，他們對生活似乎還有點“苛刻”。孫家白天從來不開燈，晚上也只開一盞燈，這么多年習慣一直沒變。
“我最初的想法是捐出100萬元給黨組織，作為愛心黨費?！睂O國華老師說，后來想到自己的執(zhí)教生涯，尤其是想起那些貧困學子的臉龐時，他慢慢地改變了想法，并決定拿出畢生的190萬元積蓄，直接用于他執(zhí)教過的漕橋中學，給那些最需要的人。孫國華老師認為，雖然這次捐出了畢生積蓄，但他和老伴有房子住，他們也都有退休金，同時老兩口年紀大了，并無子嗣，經(jīng)濟上不需要太多，生活上還是有保障的。
孫老師說，他在和漕橋初級中學校長幾次接觸商談，明確表達了捐資助學的想法后，校方肯定并接受了他的意見。目前，孫老師已經(jīng)和漕橋中學寫下了一份捐資意向書，大概內(nèi)容是，孫國華自愿捐出190萬元，設(shè)立專門的基金，用來獎勵優(yōu)秀教師和學生，并資助貧困學生順利完成學業(yè)。
昨天下午，記者從漕橋初級中學、漕橋社區(qū)證實了此事，而常州武進區(qū)教育部門正在擬定方案，初步?jīng)Q定將這筆捐款納入武進區(qū)教育基金會，并在漕橋中學設(shè)立基金。相信在不久的將來，這份特殊的“教師節(jié)禮物”，將會有更多的人從中收益。
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