從某件事情上得到收獲以后，寫一篇心得體會，記錄下來，這么做可以讓我們不斷思考不斷進步。那么心得體會怎么寫才恰當(dāng)呢？接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會吧，我們一起來看一看吧。
高考備考培訓(xùn)教師心得體會 高考備考工作總結(jié)篇一
有不足之處請同仁們批評指正。
經(jīng)過高一、高二，到高三的暑期補課，才基本完成了高中教學(xué)的新課教學(xué)工作，九月中旬才開始進入到第一輪復(fù)習(xí)階段。到第二學(xué)期的三月中旬，結(jié)束第一輪復(fù)習(xí)。三月下旬到四月底作專題復(fù)習(xí)，五月綜合訓(xùn)練?？傮w感覺，時間緊迫，且第一輪復(fù)習(xí)開始的時間晚了一些。
第一輪復(fù)習(xí)夯實基礎(chǔ)，建立知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)
這個階段是高三復(fù)習(xí)用時比較多，也是必須花費師生大力氣的階段，切不可走馬觀花，掉以輕心，這是整個高三復(fù)習(xí)階段的重要時期。
這一輪復(fù)習(xí)要解決的問題是：
1、對于課本上的每一定義、定理、公式都要熟透于心，理解它的本質(zhì)、變化及應(yīng)用。
2、對于課本的典型問題，既要掌握解答方法，又要思考它的變形、拓展，還應(yīng)當(dāng)注意它的應(yīng)用。
3、知識網(wǎng)絡(luò)的形成，解題小結(jié)論的的提煉，一些解題漏洞的防范，解題思考方式的總結(jié)。
這一輪復(fù)習(xí)，本人教的高三（7）以《數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)導(dǎo)引》與《3年高考2年模擬》這兩本資料為主，結(jié)合教材。高三（6）則以《數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)導(dǎo)引》為主，結(jié)合教材?；旧厦恳恢v用2~3課時，第一課時，知識點、考點復(fù)習(xí)，第二課時，典型例題、習(xí)題講解。這一階段的訓(xùn)練以通法通性題為主，課外訓(xùn)練以選擇和填空為主要訓(xùn)練方向，力爭解決學(xué)生在選擇和填空的速度與準(zhǔn)確性不高的問題，對偏題、怪題進行大膽刪減，使學(xué)生打下堅實的基礎(chǔ)，提高學(xué)習(xí)的興趣和信心。
第二輪復(fù)習(xí)專題過關(guān)提升重點知識綜合能力
在第一輪復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上，有針對性地對重點章節(jié)、重點知識、常用技巧、思想方法進行性針對性地復(fù)習(xí)，更能提高數(shù)學(xué)備考的針對性和有效性。在這一階段，鍛煉學(xué)生的綜合能力與應(yīng)試技巧，不重視知識結(jié)構(gòu)的先后次序。主要對“三角函數(shù)、概率統(tǒng)計、立體幾何、解析幾何、數(shù)列與不等式、導(dǎo)數(shù)及其應(yīng)用”六大板塊進行復(fù)習(xí)，尤其應(yīng)重點放在“三角函數(shù)、概率統(tǒng)計、立體幾何（向量法）、導(dǎo)數(shù)及其應(yīng)用”。這是我校學(xué)生重點得分點，一般來說，試題這部分考查比較平和，要求大多數(shù)考生能過關(guān)。在此基礎(chǔ)上，提高學(xué)生“配方法、待定系數(shù)法、數(shù)形結(jié)合法、分類討論法、換元法”等方法解決數(shù)學(xué)問題的能力。
第三輪復(fù)習(xí)綜合模擬訓(xùn)練考試應(yīng)對能力在前兩輪復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上，為了增強數(shù)學(xué)備考的針對性和應(yīng)試功能，做一定量的高考模擬試題是必要的，也是十分有效的。
該階段需要解決的問題是：
1、強化知識的綜合性和交匯性，鞏固方法的選擇性和靈活性。
2、檢查復(fù)習(xí)的知識疏漏點和解題易錯點，探索解題的規(guī)律。
3、檢驗知識網(wǎng)絡(luò)的生成過程。
4、領(lǐng)會數(shù)學(xué)思想方法在解答一些高考真題和新穎的模擬試題時的工具性。
這一輪復(fù)習(xí)以模擬試卷為主，一定要注意試卷的仿真性，以浙江地區(qū)的試題為主要選擇，把握好試卷的難度和梯度，掌握好考試時間的分配，包括答題卡的涂填，考試用具的要求，使學(xué)生有身臨其境的感覺。
這一階段我們段非常重視新高考信息的搜集，在此非常感謝張良智校長、鄒立定主任及在校的各位同仁們?yōu)槲覀兌翁峁┝舜罅坑袃r值的信息卷。此階段后期我整合學(xué)軍中學(xué)、杭二高、鎮(zhèn)海中學(xué)、諸暨中學(xué)、紹興一中、溫州中學(xué)、永嘉中學(xué)的仿真卷，結(jié)合20xx年數(shù)學(xué)新課程教學(xué)指導(dǎo)意見和20xx高考數(shù)學(xué)考試說明及20xx年12月份的省統(tǒng)測卷，命制了兩份永臨中學(xué)20xx屆高三數(shù)學(xué)高考仿真卷。后來就其題型和知識點的分布跟09年的高考試卷相比感覺非常相似，且針對性強。從此看來，各校提供的仿真卷信息非常有價值，希望20xx屆的高三繼續(xù)為做好信息搜集工作。
1、重視對選擇題、填空題的訓(xùn)練
選擇題和填空題是整份試卷的基礎(chǔ)，這部分試題得分高低，直接決定了整套試卷的基礎(chǔ)分，它占了近50%的分?jǐn)?shù)，主要考查基礎(chǔ)知識和基本技能。在這部分的訓(xùn)練中，以又快又對地找出答案為目的.，教會學(xué)生用數(shù)形結(jié)合、特殊值法、排除法等技巧找答案，節(jié)省時間，切忌“小題大做”。實際上對藝體類考生的文化課輔導(dǎo)，更應(yīng)以此為主攻方向。從今年的高考實際看，選擇填空題難度不大，得滿分的不少。所以，奠定了今年數(shù)學(xué)試題得分較好的基礎(chǔ)。
2、加強解答題前三題的訓(xùn)練
前三題分別以重點考查“三角函數(shù)、立體幾何、概率統(tǒng)計”，題目難度以中等為主。針對我校學(xué)生主體構(gòu)成是中等學(xué)生的特點，重點在前三題上加強是比較現(xiàn)實的做法。要求學(xué)生得到全分，其中立體幾何應(yīng)以向量法求解為主，雖然解題相對花時間多一些，但是方法簡單，學(xué)生易掌握，能得分。
3、高三（7）班后兩題加強計算的訓(xùn)練
解答題的后兩題是拉開區(qū)分度的兩題，以“函數(shù)與導(dǎo)數(shù)、圓錐曲線”為主，考查學(xué)生的綜合能力，包括計算能力，尤其在函數(shù)與導(dǎo)數(shù)和圓錐曲線的題中，計算量相對比較大，往往花費考生大量的時間，卻不一定得分。所以，學(xué)生一般比較怕做這部分的題目。我們要求學(xué)生不能放棄，復(fù)習(xí)突破方法，首先重視第一問的解決，這里要求學(xué)生必須計算準(zhǔn)確，可以適當(dāng)放慢速度，仔細(xì)檢查。然后進行第二問的計算訓(xùn)練，這部分訓(xùn)練時，不貪多，做一題是一題，直至學(xué)生算出準(zhǔn)確答案為止。老師可以給出最后答案，但不要幫助學(xué)生進行運算。從高考的實際效果看，基本上得到了滿意的效果，學(xué)生基本上把能得到的分?jǐn)?shù)做到盡量得到。
總結(jié)起來，我的這一年高考備考的工作應(yīng)該說是成功的，復(fù)習(xí)的方向是正確的，學(xué)生的成績也是令人滿意的。高三（7）班平均分107.6分其中100分以上39人，高三（6）班平均分69.5分，在四個同一層次班級中位于第二。當(dāng)然，高考后看，仍有些不足，比如高三（6）差生較差也較多，雖然也做了不少的輔導(dǎo)，但是提高他們的成績?nèi)匀鄙俜椒?。另外高三?）班仍然有4人不及格，所以工作還可以做的更細(xì)致些來杜絕不及格。另外少數(shù)考生臨場粗心也是亟待解決的問題，如王鵬安同學(xué)選擇題即能會涂錯。現(xiàn)在看來第一遍復(fù)習(xí)時間應(yīng)該更多些，一開始的試題難度可以適當(dāng)降低些，這樣會更好些。同時還要加強學(xué)生良好考試習(xí)慣的培養(yǎng)，這對學(xué)生的高考有極大的幫助。
高考備考培訓(xùn)教師心得體會 高考備考工作總結(jié)篇二
昨天下午聽了學(xué)校教學(xué)能手課--美容，收獲挺大的。
內(nèi)容是皮膚護理和檢驗化妝品的好壞。
皮膚護理主要從四種皮膚類型的早晚護理談的。
檢驗化妝品時，做了幾個實驗，讓大家感受化妝品的好壞。
總的來說，化妝品不要選香氣濃的，那時添加的香料的味道。
選化妝水時，要用力搖搖，觀察一下，上部分有沫，下部分清澈的就是質(zhì)量好的;若上部分有沫，下部分是小泡泡，則是含酒精的;瓶子的顏色最好透明，能清楚地觀察出化妝水的性狀。
選乳液時，成分含油石酯和乳化劑的不要長期用?？梢詫⑷橐旱谷肭逅?，若水變混的則是質(zhì)量不好的;浮在水面或沉在水底的都可以。
若化妝得用卸妝乳或是卸妝油卸妝，不然睫毛膏不容易去掉。卸妝油比卸妝乳更徹底些。
這樣的課真喜歡聽，既能聽懂，又很實用。
課下我又咨詢了老師一些關(guān)于防曬的知識：
基本順序:
1.用洗面奶洗面2.噴上爽膚水3.涂上乳液4.涂上隔離霜(可以隔離紫外線和大氣污染還有就是均勻膚色)5.如果你有濕粉可以用上濕粉，作用和隔離一樣6.在你出門前20分鐘或者30分鐘涂上防曬霜(因為防曬霜在20-30分鐘內(nèi)可以形成一層防曬膜，從而折射紫外線)。
可以直接用含隔離作用的防曬霜代替隔離霜濕粉部分可以省略夏天比較炎熱容易脫妝。如果三種都想涂，那就是隔離霜防曬霜粉底這樣的順序涂ok了。
高考備考培訓(xùn)教師心得體會 高考備考工作總結(jié)篇三
20xx屆高中畢業(yè)班緊張忙碌的一年已經(jīng)結(jié)束了，現(xiàn)將一年來語文組備考工作做一總結(jié)，就備考工作中的經(jīng)驗教訓(xùn)談一下自己的想法和反思。
首先，我們的備考工作有著很強的思想指導(dǎo)和計劃安排，這是取得備考勝利的保證。高三開學(xué)之初，我們就依據(jù)市教研室的復(fù)習(xí)計劃和學(xué)校的具體計劃按排，共同研討制定了這一學(xué)年的整體備考思路及計劃安排，把一年的時間劃階段、分層次、定目標(biāo)、定任務(wù)。并且印發(fā)高考備考計劃學(xué)生版，讓學(xué)生切實做到心中有數(shù)。在備考相應(yīng)階段，及時制定階段計劃、越計劃、周計劃，任務(wù)目標(biāo)具體到天、具體到人，力求使每一步備考都有章可循，按時而動，從而在計劃指導(dǎo)下扎扎實實走好每一步，保證每一節(jié)課每一個學(xué)生的有效復(fù)習(xí)，防止盲目低效。
在備考工作進行中，依據(jù)具體情況，及時調(diào)整復(fù)習(xí)思路，修訂計劃。根據(jù)學(xué)生的具體復(fù)習(xí)狀況，突出要點，抓住重點，有計劃的實施復(fù)習(xí)突破。例如在一輪復(fù)習(xí)檢測中，我們發(fā)現(xiàn)作文方面成了學(xué)生的弱點，影響了成績的提高。在接下來的復(fù)習(xí)中，我們抓住作文小語段訓(xùn)練和系統(tǒng)化訓(xùn)練為突破口，加大這方面的復(fù)習(xí)投入，很快有了起色，在市二模中取得了很大進步。針對小語段訓(xùn)練過程中出現(xiàn)的例證精彩、而整文結(jié)構(gòu)能力較弱、立意淺顯的情況，我們又有的放矢的開展深化立意訓(xùn)練和結(jié)構(gòu)形式訓(xùn)練，都取得了很好的效果。
其次，在集體備課中，強調(diào)"一人為主，多人著手，共同參與"的辦法。備課時暢所欲言，形成教學(xué)設(shè)計必須嚴(yán)格執(zhí)行。開學(xué)出即把本組十三人分成五個小組，原則上是一位老教師帶動一至二位新教師，形成一個小的備課整體，任務(wù)分配后由老教師負(fù)責(zé)統(tǒng)籌安排小組內(nèi)工作，備出教學(xué)案上傳備課網(wǎng)或打印，再在備課組內(nèi)討論修改定稿，上課使用。這樣做的好處是，既充分發(fā)揮了團隊力量、集體智慧的優(yōu)勢，有挖掘除了個人潛能；既能以老帶新，發(fā)揮老教師的示范帶頭作用，又注意給與青年教師充分的個人發(fā)展空間，讓他們在備考中鍛煉能力，試著挑大梁，使他們的聰明才智得以淋漓盡致的發(fā)揮，從而不至于一屆高三跟下來亦步亦趨，學(xué)無所得。
另外，在高三階段的課堂教學(xué)中，我們并沒有按部就班，而是積極探索新的課堂教學(xué)形式。適應(yīng)新的教改形勢，我們率先在高三課堂上創(chuàng)造性地引進"杜朗口教學(xué)模式"。針對高三語文復(fù)習(xí)的特點，我們把復(fù)習(xí)課規(guī)劃為自主習(xí)題課、展示反饋課、總結(jié)鞏固課三種課型。
高考備考培訓(xùn)教師心得體會 高考備考工作總結(jié)篇四
第一輪 在第一階段復(fù)習(xí)過程中，以課本為基礎(chǔ)。這一階段復(fù)習(xí)內(nèi)容包括詞匯、句型、語法等方面。以課本復(fù)習(xí)為主，穿插語法章節(jié)復(fù)習(xí)。本階段復(fù)習(xí)重在穩(wěn)打穩(wěn)扎，不能只求快。在復(fù)習(xí)過程中要突出知識重點與考點，注意教學(xué)手段的變化，與日常知識點的教學(xué)區(qū)分開。要把所學(xué)相關(guān)聯(lián)的知識有機地結(jié)合起來，幫助學(xué)生分析并掌握規(guī)律。在復(fù)習(xí)過程中，同學(xué)們還要結(jié)合高考考點進行針對性訓(xùn)練，這樣才能在較短的時間內(nèi)復(fù)習(xí)完所有的基礎(chǔ)知識，提高復(fù)習(xí)效率，以便有充裕的時間進行下一階段的復(fù)習(xí)。
第二輪 第二階段復(fù)習(xí)的重要任務(wù)之一，是在一輪復(fù)習(xí)基礎(chǔ)上建立起完整的知識體系。為完成這一任務(wù)，同學(xué)們要根據(jù)《考綱》要求，準(zhǔn)確理解各個知識點的內(nèi)在含義，熟悉它們的適應(yīng)范圍及使用條；掌握各題型特點，形成自己的行之有效的解題方法，為綜合運用打下堅實的基礎(chǔ)。針對這一要求，我們分完形填空，閱讀理解等專題，拿近三年的高考真題讓學(xué)生進行進行訓(xùn)練，學(xué)生反映高考題題型特點突出，做高考題收益很大。
第三輪 綜合模擬訓(xùn)練階段。側(cè)重于查漏補缺，通過高考模擬
調(diào)適學(xué)生心態(tài)，強調(diào)規(guī)范，提高做題速度，幫助學(xué)生掌握一定的應(yīng)試策略，達(dá)到高考能力要求。為了達(dá)到這一目的，我們高三英語備課組做了大量工作。首先要保證優(yōu)質(zhì)試題的來源。在學(xué)校及年級組的幫助下，我們一方面及時地從外校組織回試卷。另一方面充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，時刻關(guān)注湖北各地區(qū)試題動態(tài)。然后我們各位老師分工合作，對試卷進行篩查，針對大綱要求與學(xué)生狀況，選出合適試題，進行試卷重組。最后，針對學(xué)生考試所放映情況作出分析，進行有重點的評講。對個別學(xué)生作學(xué)法指導(dǎo)。
第二、細(xì)節(jié)決定成敗，落實備考每個環(huán)節(jié)。（進行了必要心理準(zhǔn)備和物質(zhì)準(zhǔn)備。）
1、心理準(zhǔn)備：高三復(fù)習(xí)絕不是一帆風(fēng)順的，它是波浪式的、曲折前進的過程。經(jīng)歷考試失誤在所難免，這是高三復(fù)習(xí)的正?，F(xiàn)象，應(yīng)有足夠的心理準(zhǔn)備。要樹立正確的考試觀，正確對待高考前的各種考試失利，要笑對失敗。這對于確保高考正常發(fā)揮是極其寶貴的。
2、物質(zhì)準(zhǔn)備：高三英語復(fù)習(xí)，物質(zhì)準(zhǔn)備也非常必要。同學(xué)們要做好“四必”準(zhǔn)備，培養(yǎng)科學(xué)的備考技巧。必須突破詞匯關(guān)。必須有“作文佳句集錦”，這樣就可以逐步提高你的書面表達(dá)水平。必須有錯題集。將平時訓(xùn)練或考試當(dāng)中的錯誤集中起來，并加以整理和歸納，經(jīng)常復(fù)習(xí)和反思，就會逐步突破自己的難點和薄弱點，減少考試中的重復(fù)丟分用法。
第三、復(fù)習(xí)中尚待改進的地方：
1、中偏下層生抓得不夠到位。英語成績跟蹤不夠緊。2、集體備
課仍需要進一步加強。3、復(fù)習(xí)應(yīng)該避免前松后緊現(xiàn)象。4、學(xué)生的規(guī)范答題不夠落實。
第一.重視基礎(chǔ)知識的考察
今年單項填空題干較往年簡單，更容易理解。選項中生僻詞不多，但選項干擾性很大完成句子考查的語法點也是平常強調(diào)得比較多的基礎(chǔ)題，考查比較全面，分布比較合理。這告訴我們的老師在備考時要把握好方向，學(xué)生在訓(xùn)練時不要鉆牛角尖。
從篇章來看運用的都是簡單詞匯和常見句型，突出了語言基礎(chǔ)知識和書面語交際基本技能的考查。書面表達(dá)的設(shè)計貼近學(xué)生生活，富有時代氣息。選題合乎情理，符合考綱貼近學(xué)生生活這一要求，所以考生有內(nèi)容可寫。內(nèi)容要點所要求的句型和詞匯也都在考生知識范圍之內(nèi)。使考生有發(fā)揮水平的空間。
練，并培養(yǎng)學(xué)生從題干中體會出隱含語境的能力。
第二. 內(nèi)容貼近學(xué)生生活，注重對學(xué)生閱讀技能的考查，體現(xiàn)文化內(nèi)涵
閱讀理解選材地道，貼近生活實際，反映時代特點，體裁多樣。選材融知識性、教育性和趣味性為一體，可讀性強，體現(xiàn)豐富的文化內(nèi)涵。文章的難度適中。只要考生具備一定的詞匯量，從理解上來說基本上不會產(chǎn)生太大的問題。選題上還是細(xì)節(jié)題為主。題目的設(shè)置上有陷阱，稍有不慎，就會做錯。這要求學(xué)生要掌握住細(xì)節(jié)題的命題特點，認(rèn)清文章表層含義之下的另外一層意思。猜詞題要求考生能根據(jù)上下文準(zhǔn)備理解本詞在篇章中的意思。從近幾年的考題來看，出題者已經(jīng)逐步減少了一眼就能看出來的直白細(xì)節(jié)題，在文章的深層理解上下了功夫。
20xx年的高考已經(jīng)過去，留給我們的應(yīng)該是不斷的思考。就卷面本身來看符合考試大綱及補充說明的特點及要求。由此我們得知，規(guī)律性的東西是不會輕易改變的。對于我們教師而言我們在對下一屆高三學(xué)生的指導(dǎo)中應(yīng)注重基礎(chǔ)知識這一不會輕易改變的要求。對于學(xué)生而言，真題永遠(yuǎn)都值得我們借鑒和參考。其實縱觀幾年的高考題可以看出，每年的高考都會有很多相似之處。通過不斷的努力，我們在高三的英語學(xué)習(xí)中會有很大的突破。
高考備考培訓(xùn)教師心得體會 高考備考工作總結(jié)篇五
一、明確目標(biāo)，跟蹤管理
從進入高三開始，就要求全體高三師生要明確奮斗目標(biāo)。作為班主任要幫助學(xué)生制定學(xué)期目標(biāo)和階段性目標(biāo)，協(xié)助任課教師確定各科重點培養(yǎng)的目標(biāo)生，包括培優(yōu)目標(biāo)生，臨界生和后進生。對不同的目標(biāo)生提出不同的管理目標(biāo)，對這些目標(biāo)生實行動態(tài)管理，根據(jù)每次階段考試成績把一些進步較大的學(xué)生都列入到培優(yōu)目標(biāo)中來，對學(xué)習(xí)成績波動較大的培優(yōu)目標(biāo)生，其薄弱學(xué)科的任課教師要重點關(guān)注，所有任課教師都要在各個方面予以關(guān)注，盡量減少掉隊的學(xué)生人數(shù)，最大限度的挖掘?qū)W生的潛力。為了更好地督促他們學(xué)習(xí)，讓他們把自己的每個階段的目標(biāo)用紙寫起來，尤其是第二學(xué)期，讓他們每次模擬考試所要達(dá)到的目標(biāo)定下來，充分調(diào)動了他們學(xué)習(xí)的積極性。對于后進生，工作重點主要是抓好紀(jì)律教育和思想穩(wěn)定工作，以保證班級正常的上課秩序。對于自己所任課的班級的學(xué)生也讓他們明確目標(biāo)，知道他們的長處和不足之處，挖掘?qū)W生的潛力。
二、加強學(xué)習(xí)，不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)，認(rèn)真開展教學(xué)、教研工作
在教學(xué)中，不斷努力提高自己的思想業(yè)務(wù)素養(yǎng)，提高自己的教學(xué)認(rèn)識水平，適應(yīng)新形勢下的教育工作要求，尤其是廣東第一年實行全國卷，能認(rèn)真研究教材教法，研究全國卷的要求。同時積極認(rèn)真參加集體備課、公開課及課后評課等工作，虛心請教優(yōu)秀教師，向先進教育工作者學(xué)習(xí)。在備課時做到努力鉆研全國卷的特點，上網(wǎng)查閱資料，了解學(xué)生特點，做大量的課前準(zhǔn)備工作，做到備教材，備學(xué)生，備資源，結(jié)合課堂實際運用課件配合教學(xué)，及時批改作業(yè)，耐心輔導(dǎo)學(xué)生，適時檢測，掌握反饋信息，了解學(xué)生在備考學(xué)習(xí)中存在的問題，及時發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，讓學(xué)生的成績得到了很大地提高。
三、精選習(xí)題，強化訓(xùn)練，提高復(fù)習(xí)的有效性
提高復(fù)習(xí)效率，正確處理好高考試題與教材之間的關(guān)系。高考試題不會直接取材于教材，但是認(rèn)真分析可以發(fā)現(xiàn)，每一道高考試題都會在教材中找到它的影子，是教材知識和能力的一種變式再現(xiàn)。幫助學(xué)生把已有的高考試題還原到教材中去進行學(xué)習(xí)，有利于加深學(xué)生對知識運用的理解及其能力的提高。在復(fù)習(xí)的最后時刻，很多所謂的信息鋪天蓋地出現(xiàn)在師生面前，作為老師，必須有一種定力，按照自己的整體設(shè)想去篩選信息，而不是見題做題，那樣很容易打亂自己的復(fù)習(xí)計劃，選題要有針對性。
四、關(guān)注臨界生，加強臨界輔導(dǎo)。
備考中我們加強了對臨界生的輔導(dǎo)，根據(jù)實際情況，利用堂上和課余時間，對自己所任教班偏科生進行心理上和知識能力上的個別輔導(dǎo)。認(rèn)真分析廣一模、廣二模以及其他模擬試后的考試成績，發(fā)現(xiàn)不足之處，利用晚自習(xí)課時間根據(jù)個人情況輔導(dǎo)，加強學(xué)生心理輔導(dǎo)工作，提高了學(xué)生高考的信心、做題解題等能力，使學(xué)生以最佳狀態(tài)參加高考，在經(jīng)過一段時間的訓(xùn)練后，這兩班學(xué)生成績有了較大的提高。
五、加強反思，及時總結(jié)教學(xué)得失。
3、歷史教學(xué)中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多，本來想在但由于今后還要努力找出一些歷史教學(xué)的特色點，為開創(chuàng)歷史教學(xué)的新天地作出貢獻(xiàn)。
以上是我這年來所做的工作中的一部分，今后我會更加努力，使自己不斷完善、不斷發(fā)展。
高考備考培訓(xùn)教師心得體會 高考備考工作總結(jié)篇六
我們要學(xué)會生活，體驗生活，抱著一種享受人生的態(tài)度去學(xué)習(xí)，去工作，去休息。大學(xué)的成長更多來自于心智的成熟，這種成長的過程中，我們會面臨更多選擇，懂得思考，懂得選擇合適的道路，懂得如何行動，懂得品位人生，才不枉大學(xué)的美好時光。
我相信，在未來的講解工作中，我一定會好好利用這次難得的學(xué)習(xí)機會所學(xué)到的知識，去指導(dǎo)自己今后的工作。我也相信，通過自己的努力，一定會實現(xiàn)心中那個講解員的夢。
一個聰明的人，一定會以史為鑒，取長補短，天天學(xué)習(xí)，每天頓悟反省，把夢想和目標(biāo)刻在石板上，把人生壓力轉(zhuǎn)化成行動的動力，這樣的行動一定會成就不一樣的人生結(jié)果！這樣的結(jié)果一定會讓所有人為之贊嘆，為之羨慕！，為夢想和目標(biāo)加油。
這個月，好比是一個過渡期——從學(xué)生過渡到上班族，是十分關(guān)鍵的階段。回想自己在這期間的工作情況，不盡如意。對此我思考過，學(xué)習(xí)經(jīng)驗自然是一個因素，然而更重要的是心態(tài)的轉(zhuǎn)變沒有做到位?，F(xiàn)在發(fā)現(xiàn)了這個不足之處，應(yīng)該還算是及時吧，因為我明白了何謂工作。在接下來的日子里，我會朝這個方向努力，我相信自己能夠把那些不該再存在的“特點”抹掉。感謝老師們在這段時間里對我的指導(dǎo)和教誨，我從中受益非淺。
暑期的實踐，給我最大的感觸就是要做任何事都要自信和認(rèn)真。自信不可盲目，更不要自大，一切有真實學(xué)和能力的人往往對次把握的游刃有余。認(rèn)真是一種作風(fēng)和態(tài)度，是一個人品質(zhì)的集中體現(xiàn)，也包含對事業(yè)上午責(zé)任心！有時候我們需要的太多，我們不妨就從這兩方面做起，去挑戰(zhàn)自己！
此次的實習(xí)是我深入社會的起點，讓我了解到在社會中生存應(yīng)該具備的各種能力，然給我學(xué)到了許多知識和經(jīng)驗，這是在課本中所學(xué)不到的。工作經(jīng)驗的企業(yè)選擇會計人員的重要因素，通過此次實習(xí)，讓我能夠更好的了解自己的不足，了解會計工作的本質(zhì)，了解這個社會的各個方面。從而讓我意識到我以后還應(yīng)該多學(xué)些什么，也為自己以后的工作和生活積累了更多的豐富的知識和寶貴經(jīng)驗。讓我能夠更早的為自己做好職業(yè)規(guī)劃，設(shè)定人生目標(biāo)，向成功邁進一大步。
通過這次學(xué)習(xí)，雖然我們所學(xué)到的不是很多，正如老師所說的，三年出師，但我們熟悉和掌握一定的工程基礎(chǔ)知識和操作技能，培養(yǎng)提高和加強了我們的工程實踐能力創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。學(xué)到了書本沒有的東西，只有將理論和實踐相結(jié)合，這才是科技的真正意義所在。我相信這次實習(xí)能為我們以后步入社會就業(yè)積累經(jīng)驗，而且是我大學(xué)生活中的又一筆寶貴的財富。
參觀學(xué)習(xí)結(jié)束后，我們主動與村黨支部成員和軍人黨員們進行交流，認(rèn)識到我們的黨歷來重視思想教育，注重從思想上組織上教育廣大黨員，通過開展經(jīng)常性和適當(dāng)?shù)募行缘慕逃嘟Y(jié)合，有效地加強和完善黨的自身。倡導(dǎo)開展此次先進性教育活動，不但是應(yīng)時之舉有利之舉，也是創(chuàng)新之舉，我們應(yīng)該從這三個方面理解認(rèn)識黨中央的部署安排，深刻領(lǐng)會中央的決心論斷和精心安排，自覺積極投入到這個活動中來。通過交流，我們都表示受益匪淺，不僅增強了我們學(xué)習(xí)實踐“三個代表”重要思想的自覺性，堅定了理想信念，也讓我們下定決心要努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識，增強為人民服務(wù)的本領(lǐng)，在實踐活動中結(jié)合我們的專業(yè)特色，用己所學(xué)盡己之力，服務(wù)社會奉獻(xiàn)社會，接受鍛煉增長才干，充分展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生黨員的先進性。
實習(xí)的遺憾是沒機會親自去實踐，所以對銀行的工作我暫時也難以有深刻的體會。至于未來是否會從事這方面的工作，我也說不清，隨緣吧。能有這樣的實習(xí)機會，已經(jīng)很感激了。
時間是有限的，人生總得離離合合，幸好文字可以記錄歷史，讓我們的記憶得以長存。廣州銀行科學(xué)城支行，環(huán)境很好，記憶很美！
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