每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質的范文嗎？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。
革命者體會篇一
搞好團隊建設才能提高凝聚力和競爭力，進而實現團隊全面協調持續(xù)發(fā)展，必須認真做好溝通、關愛、激勵、信任、服務、協調和組織這七個方面的工作。下面是帶來的團隊建設培訓心得體會，希望對大家有幫助。
篇一：團隊建設培訓心得體會
通過這次培訓，雖然只有短暫的兩天，但在我的思想上產生了激烈的變化：一是要有肯定認同感，也就是信任別人，肯定別人，多從對方的角度去考慮，多發(fā)現別人的優(yōu)勢而不是老是挑剔、一味地否定別人，這樣才能在團隊中增加互信，彼此協作。二是要勇于為自己的行為負責任，不可以一味選擇做受害者，選擇做受害者最大的代價就是沒有成果，選擇做勇于負責任的人最大的好處是擁有人生當中豐碩的成果。三是要始終懷有一顆感恩的心。我們要感謝父母，因為他們給了我生命;我們要感謝老師，因為他們給予我知識;我們要感謝對手，因為他使我更強大;我們要感謝領導，因為他給我一個發(fā)揮自己才能的機會。我們要感謝身邊的每一個人。這樣才能使自己的心胸更加寬廣，使我們以一種更積極的心態(tài)去面對人生，人生的旅程就是一條鋪滿荊棘的坎坷之路，我們唯有付出百倍的艱辛，努力付出，不懈奮斗才能實現自己的理想，到達勝利的彼岸。
最令我感動的是培訓的最后一個環(huán)節(jié)，導師讓我們緊閉雙眼伸出雙手去感知的時候，當我們睜開雙眼看到的是一副激動人心的場景。只見每位領導手捧鮮花來到我們面前，真誠的說你們辛苦了!真的是無法用語言來表達此時的心情，在場每位員工無不流下激動的淚水。
真心地感謝公司所有的領導給予我們的那份關愛和鼓勵!謝謝您們!
篇二：團隊建設培訓心得體會
向家壩工程建設部綜合管理部主要職責是為建設部領導工作提供服務，為各部門工作提供支持，為全體員工工作提供保障。向家壩工程建設各項工作能否順利進行，綜合管理部起著非常重要的作用。作為這個部門的負責人，如何使大家能長期保持一種高昂的精神狀態(tài)，在工作中能始終做到凝成一股繩、有勁一處使，是困惑我已久的問題。通過學習培訓，我想在團結下屬、有效溝通和激發(fā)大家潛能等方面要多下一些功夫。下面結合軍事拓展就此談談自己的一點體會。
一、有效的溝通是團隊成功的基礎
在軍事拓展的第一天，開展了七巧板游戲，這是一個需要大家協作完成的游戲，總分為1000分，我們被分成4個組，其中1個小組是從三個小組中各抽取2人組成的混合隊，他們主要是幫助其他3個隊拼圖，其得分取各隊得分的百分比。每組一個任務書、一套七巧板，每組成員輪流上場拼圖，場下允許交流。比賽結果我們團隊在4個小組中得分最低。我想問題主要出在團隊沒有進行有效溝通，當一個成員在上面進行拼圖時，其他員工要么在場下焦急地指揮拼圖人員，要么獨自研究，沒有集中一起想辦法出主意，最終導致結果不理想。反思我的工作，為什么常感工作很忙很累，但效率不高結果也不甚理想呢?主要原因就是各自埋頭干，與領導、與同事溝通不夠造成。
因此，團隊沒有交流溝通，就不可能達成共識;沒有共識，就不可能協調一致，就不可能有默契;沒有默契，就不能發(fā)揮團隊績效，也就失去了建立團隊的基礎。所以，有效溝通是團隊成功的基礎。
二、團結協作是團隊制勝的利器
軍事拓展訓練中有一個過地雷陣的游戲，在120個方格中暗藏著無數顆地雷，要求大家在限定的時間內探出一條從一端到另一端的無雷線路，傷亡人數最少且用時最短的隊伍獲勝。規(guī)則規(guī)定，地雷是永久 存在的，每人最多觸雷3次。大家進行了較好的溝通和成員分工，有先頭部隊、有人記錄探測結果、有人研究規(guī)則等。通過大家團結協作，我們團隊取得了不錯的成績，這里體現了團隊協作的力量。我們綜合管理部主要負責文秘、行政、黨務等工作，事務繁雜，雖然分工明確，但在人手少、任務重的情況下更需要大家團結和相互協作，才能把各項工作按目標要求按時并保質保量完成。
三、跟進激勵是發(fā)揮潛能的催化劑
在高空抓單杠、高空跳躍斷橋的游戲中，我們團隊有位同志由于是初次高空作業(yè)，并沒有完成抓單杠游戲，但接著進行的同樣是高空游戲時，在集體的加油聲中，她戰(zhàn)勝了自我，順利完成了高空跳躍斷橋的游戲。這里體現了跟進激勵的作用，這里的激勵是“你能”、“你行”、“你是好樣的”等語言。我們常常認為激勵就是加薪發(fā)獎金和職務晉升，并沒有認識到激勵有很多種，鼓勵、表揚、信任、關心、解讀下屬等都是激勵的重要方式和手段。另外，我們在平時工作中也羞于使用上述鼓勵的語言。這次培訓使自己充分認識到了跟進激勵的重要性及其他鼓勵方式，對本人今后的工作大有裨益。
衷心感謝總公司組織的這次難得的培訓機會，培訓時間雖短，但內容充實，開闊了視野，增長了才能，加深了友誼，受益匪淺。我將進一步消化和理解這次培訓的課程，并運用于實際工作中，使我們綜合管理部員工的精神面貌和團隊建設方面取得較大進步。
篇三：團隊建設培訓心得體會
搞好團隊建設才能提高凝聚力和競爭力，進而實現團隊全面協調持續(xù)發(fā)展，必須認真做好溝通、關愛、激勵、信任、服務、協調和組織這七個方面的工作。
一、溝通是真誠搭建理解的坦途，只有真誠溝通才能相互理解。我們的小組只有4個人，暫且不談學習其他科目，很多時候我們除了做項目，我們各自都有自己的其他工作，有的是學院干部，有的是系里的干部，而且身兼多職，這就需要占用我們的一定時間。這時候良好的溝通顯的更加重要，只有溝通好了才能及時發(fā)現問題，解決問題。我們平時都是通過聊天的方式進行溝通。有人曾經問我：怎么整天見你跟人聊天啊?我的回答是：聊天也是工作。因為，那不是亂聊的，尤其在時機和話題的選擇上。利用課間的休息時間聊聊項目的話題，目的只有一個：拉近距離，融洽氣氛，了解情況，施加影響。還有比較喜歡用的就是娛樂，尤其是下棋、打牌、能體現人的性格，想藏都藏不住。性格無所謂優(yōu)劣，最重要的是因人而異，善加利用。通過合理的組合，減少沖突，增強合力。還有就是文字記錄，一定要讓團隊成員，尤其是關鍵成員養(yǎng)成做文字記錄的習慣，這對我們團隊的建設很有必要。
二、關愛組員，人是最富有感情的，每個人在生活中都會遇到這樣那樣的困難，這時候組員之間要相互幫助，真誠的為對方出謀劃策，這將更牢固小組人員之間的感情。使我們的小組“溫馨”之家的感情日益濃厚，責任感不斷增強，同時給組員創(chuàng)造一個輕松的開發(fā)環(huán)境，是搞好團隊建設重要一環(huán)。
三、激勵和信任可以有效地增強組員的使命感，提高組員的自信心，給組員有更多的機會鍛煉及自己的能力，促進工作的順利完成，保證工作質量，同時使組員在心里產生可親可敬的形象，覺得小組里的人是值得信賴的。當然我們沒有資金投入開發(fā)，不可能有物質上的獎勵。真正重視團隊成員的意見并給予適當的授權，完成任務時給予及時的肯定，失敗時給予真誠的幫助和鼓勵，比物質上產生的激勵作用要來的強烈和持久的多。
四、服務，這是團隊建設的核心內容。每個組員都應該為我們組服務。而項目組長更多地想的是對這個團體的責任，目的是要把工作做好。工作最終要靠整個團隊，而不是某個人來完成。要立足于服務，給團隊成員創(chuàng)造出一個良好的工作環(huán)境。換句話說，組織者的任務是把臺子搭好，讓團隊成員把戲唱好。即便是團隊成員最終超越了你，你真誠地幫過他，他自然也會幫你，何樂而不為呢?所以，不要吝嗇的把你知道的東西告訴你的同伴，不要有妒忌的心理，這是非常忌諱的。這里需要指出的是：服務不等于麻木聽從，是有原則的，會有不少誤解、委屈，也會很“吃虧”，但你收獲得將是一幫多少年后都還彼此眷顧、相互信任的朋友和一段美好的回憶。
五、協調和組織，也就是把合適的人放在合適的位置上。實際上，作為一種具體的技能和工作內容，這是和溝通和服務連在一起的。把前幾項做好了，協調組織基本上就是個水到渠成的問題。由兩個需要注意的方面，一是要注意實際情況，因人就勢;一是要注意盡可能合理地分配任務。
總之，團隊要想建設好，不僅僅是老師的引導有方，或是項目組長的親力親為，而是團隊里每一個人的努力，只有項目組長熱心、負責、真心的和團隊成員交流，充分調動團隊每一個人積極參與團隊建設和未來的發(fā)展，大膽創(chuàng)新、不斷進取，團隊成員才會為了團隊目標共同奮斗、共同努力，才能營造一支和諧、高效的團隊。
革命者體會篇二
近日，我有幸觀影了一部引人深思的電影《革命者》，該片以中國共產黨的誕生為背景，講述了革命志士鄭重音艱辛的革命道路和為實現中華民族的復興夢想而付出的巨大犧牲。這部影片讓我深深地感受到了革命者的付出和無私的奉獻精神，同時也啟發(fā)了我對于時代責任和家國情懷的思考。
第一段：革命者的付出與犧牲
《革命者》通過鄭重音從學生時代到成為共產黨領袖的過程，深刻反映了革命者為了實現民族復興而付出的巨大犧牲。他毅然決然地放棄了華麗的生活，擔起了推翻封建統治的歷史責任，他隱姓埋名，經歷了數次生死考驗。這種為了理想而愿意犧牲一切的精神，讓我深刻地感受到了革命者的偉大與崇高。
第二段：時代責任的意義與使命
觀影《革命者》讓我認識到了每個人都有屬于自己的時代責任和歷史使命。正如鄭重音在片中所說：“每一個革命者都應該為實現民族振興的偉業(yè)而努力?！边@句臺詞深深地觸動了我，讓我明確了自己不僅僅是一個個體，更是這個民族，這個國家的一份子。我們都應該秉承著奮斗精神，為時代前行貢獻自己的力量。
第三段：家國情懷的升華與內化
影片展現了鄭重音對于家國情懷的默默耕耘和深深內化。在革命的道路上，他經歷了無數的磨難和挫折，然而這并沒有動搖他對于中華民族的深情厚意。他心懷家國情懷，將個人理想與民族復興緊密結合，最終為了國家的未來付出了寶貴的生命。這種家國情懷的升華和內化，讓我深刻意識到我們每個人都應該扎根于自己的土地，為國家的繁榮努力奉獻自己的力量。
第四段：革命者的智慧與勇氣
《革命者》揭示了革命者的智慧和勇氣在實現民族復興過程中的不可或缺的作用。當人民的利益受到壓迫時，鄭重音依靠自己的智慧，不斷探索出一條真正符合中國國情的革命道路。他以倒計時的方式激勵自己，在最困難的時候仍然堅持不懈地為實現民族復興而努力。這種智慧與勇氣的結合，讓我深感到一個革命者面對困境時應該如何勇往直前，不達目的絕不罷休。
第五段：觀影后的啟發(fā)與反思
觀影《革命者》讓我思考了很多。我深刻地認識到革命者為了民族復興的奉獻和犧牲，同時也激勵我要擔負起自己的時代責任和歷史使命。我們應該培養(yǎng)起家國情懷，將個人理想與民族繁榮緊密結合，為國家的未來貢獻自己的力量。同時，我們也需要培養(yǎng)智慧和勇氣，在面對困難時始終堅持不懈，不達目的絕不罷休。這部電影讓我意識到只有通過自己的努力和奮斗，才能實現個人與國家的共同發(fā)展，為實現民族復興的偉業(yè)作出自己的貢獻。
總結：
觀影《革命者》讓我認識到了革命者的付出與犧牲、時代責任的意義與使命、家國情懷的升華與內化、革命者的智慧與勇氣以及觀影后的啟發(fā)與反思。這部電影深深地觸動了我內心深處的那份家國情懷，讓我深刻意識到自己不僅僅是一個個體，更是這個民族，這個國家的一份子。只有通過自己的努力和奮斗，才能實現個人與國家的共同發(fā)展，為實現民族復興的偉業(yè)作出自己的貢獻。
革命者體會篇三
今天法學專業(yè)2005級的同學們在法學院模擬法庭進行了一場莊嚴肅穆的模擬審判。模擬審判的各個角色都是由學生擔任的，很有幸我能在其中擔任了公訴人這個角色。有了這次當公訴人的親身經歷，我對模擬審判有了更加深刻的理解，也認識到了真實審判中庭審的復雜性及責任的艱巨性。
下面我談談對這次模擬審判的心得體會：
一、 模擬審判是理論教學與實踐教學的橋梁。
理論與實踐二者之間是辨證統一的關系，理論能夠很好的指導實踐，實踐也能夠很好的反映理論上的問題。因此，我們要積極的進行理論實踐，在實踐中不斷的發(fā)展和完善理論?？傊碚撆c實踐之間是相互聯系、共同發(fā)展的。
在課堂上，老師以講授的方式向學生傳授著理論知識，學生處在被動的地位。理論知識通常是抽象的、高度概括的，內容比較枯燥乏味。對這些理論知識的學習，要求學生具有較好的耐心以及對知識較高的領悟能力，而模擬審判就恰好能解決學生這一方面的問題。模擬審判架設起了理論教學與實踐教學的橋梁。它生動、具體、形象，“有憑有據”、“有血有肉”，融匯各種知識特別是法律知識于審判之中，學生參加模擬審判可以加深其對理論知識的學習及理解，培養(yǎng)學生的學習積極性與主動性，鍛煉學生的實踐能力。模擬審判是學生對其所學知識的一次體驗，更是為將來投身國家司法工作作好準備。
二、模擬審判加深了學生對庭審程序的理解。
依據刑事訴訟法的規(guī)定，法庭審判的程序大致可分為開庭、法庭調查、法庭辯論、被告人最后陳訴、評議和宣判五個步驟。
今天的模擬審判也是按照上訴規(guī)定進行的：首先，由書記員做好庭審前的準備工作，然后就準備工作向審判長進行報告，由審判長宣布開庭。其后在審判長的主持下，由控辯雙方進行平等對抗，包括雙方的舉證、論辯等。通過模擬審判加深了我對審判程序的理解，也認識到了程序法在解決實體法問題時所起的積極作用。審判程序的設計是合理的，有利于保護被告人的訴訟權利及其合法權益，也使得被告人在強大的國家公訴力的面前得到平等對待。有利于查明案件的真實情況，有利于審判機關正確的行使審判權，從而使應當受到處置的人得到法律的公正懲罰，不應當受到法律懲罰的人，不受冤枉。
近些年來，我國在歐風東漸的影響下，在人權保障方面也積極地同國際進行“接軌”。法律方面更加強調要保障人權，在刑事訴訟方面，“人權思想”涌現于整個訴訟進程之中。
三、國家檢查機關的'責任重大。
人民檢-察-院是國家公訴機關，其代表國家行使公訴權。行使公訴權的目的就是要使一切犯罪行為得到法律的公正處罰，以彰顯法律的威嚴，這將有利于提高人民的法律意識，維護社會的和平穩(wěn)定。
犯罪是對國家和社會危害最大的違法行為，它侵犯公民的人身權利、財產權利和其他權利，危害國-家-安-全，破壞社會秩序，嚴重損害國家、人民的根本利益和眼前利益。國家檢查機關正是維護這些利益的使者，因此國家檢查機關的責任重大。在現實的庭審過程當中，被告人是非常理性的，國家公訴機關想要準確清楚的揭露被告人的犯罪行為，具有相當大的難度。因而公訴人在整個法庭調查、法庭辯論的過程中要注意一些舉證及論辯的技巧，客觀真實的揭露被告人的犯罪行為，以使被告人得到應有的懲罰。
四、刑事訴訟法具有重要作用。
刑事訴訟法是程序法，其指導著庭審活動的順利有序進行，具有重要的意義。刑事訴訟法的主要任務是保證準確及時地查明犯罪事實，正確應用法律，懲罰犯罪分子，保障無罪的人不受刑事追究，教育公民自覺遵守法律，積極同犯罪行為做斗爭，維護社會主義法制，保障公民人身權利、財產權利、民-主權利和其他權利，保障社會主義建設事業(yè)的順利進行。
結束語：法律是公平、公正的。同時我們也應當看到法律是一把雙刃劍，適用得當時，它體現出來的是法律的公正、威嚴，適用不當時，則會侵犯某些利益。因此司法工作者肩上責任重大!
革命者體會篇四
在社會主義革命的歷程中，毛澤東思想被廣泛運用和傳播，成為指導革命實踐的理論基礎。觀看《革命者》這部宏大的視覺史詩，不僅讓我更為深入地了解了毛澤東思想的深厚內涵，也讓我對毛澤東這位偉大的革命者有了更加深刻的認識。以下是我在觀看《革命者》時的一些心得體會。
第二段：毛澤東的領導力與堅定信仰
《革命者》中展現了毛澤東作為革命領導者的非凡魅力。毛澤東具有非凡的說服力和領導力，能夠帶領廣大人民軍民共同抗擊外敵侵略。他堅持馬克思主義在中國的革命實踐中，與周圍的同志進行斗爭，既表現出了他的決心和勇氣，也展示了他對革命理想的堅定信仰。正是因為這種堅定信仰，毛澤東能夠引導中國人民實現一次又一次的勝利，為中國的獨立和革命事業(yè)做出了巨大貢獻。
第三段：毛澤東的人民思想與群眾工作
觀看《革命者》讓我深刻體會到毛澤東思想中的人民思想與群眾工作的重要性。在影片中，毛澤東始終把人民群眾放在第一位，時刻關注人民群眾的疾苦和困境，并努力為他們爭取利益。他接觸群眾，聽取群眾的意見和建議，積極調整革命的策略和方針。他高度重視群眾的力量，認為只有依靠人民群眾才能取得革命的勝利。這種人民思想成為了他領導革命斗爭的重要法寶，也是他被人民廣泛支持的原因之一。
第四段：毛澤東的戰(zhàn)略眼光與實踐探索
觀看《革命者》讓我深刻領略到毛澤東思想的戰(zhàn)略眼光與實踐探索。毛澤東始終保持著清醒的戰(zhàn)略思考，并能夠不斷從實踐中總結經驗。他以實踐為基礎，不斷探索適合中國國情的社會主義道路。他提出了農村包圍城市、武裝斗爭與集中發(fā)動群眾的重要思想，并以此指導中國的革命斗爭。這一思想及其實踐，使中國無產階級革命取得了巨大的成功，深刻影響了世界社會主義革命的進程。
第五段：對革命精神的思考與傳承
觀看《革命者》讓我對革命精神有了更加深入的思考。毛澤東以其非凡的勇氣和堅定的信念，引領中國人民在國內外敵人的圍追堵截中不斷前進，最終取得了偉大的革命勝利。他為了革命事業(yè)無私奉獻，不畏艱險，毫不動搖。這種革命精神有著深遠的意義，它不僅給予我們勇氣和動力，還要引導我們傳承與發(fā)揚這一精神，為實現中華民族偉大復興的中國夢而努力奮斗。
總結：
觀看《革命者》后，我更加深刻地認識到了毛澤東思想的偉大魅力以及其對中國革命的巨大貢獻。毛澤東思想作為馬克思主義的中國化的理論成果，具有廣泛的社會實踐價值和指導意義。我們應該從中認識到毛澤東思想的科學性和創(chuàng)造性，并繼續(xù)發(fā)揚傳統，為實現中國夢而努力奮斗。
革命者體會篇五
劉少奇同志是偉大的馬克思主義者，偉大的無產階級革命家、政治家和理論家，是以毛澤東同志為核心的黨的第一代領導集體的重要成員，黨和國家久經考驗的卓越的領導人。
劉少奇同志為中國人民的解放和新中國的建設，在政治、經濟、軍事、外交、文化教育和黨的建設等領域，都建樹了卓著的功勛。他對毛澤東思想的形成和發(fā)展，作出了重要的貢獻。劉少奇同志光輝戰(zhàn)斗的一生，同我們黨和國家的歷史緊密相連。他受到全黨、全軍和全國各族人民的愛戴，他的名字永垂史冊。
劉少奇同志出生在十九世紀末。那時候，中華民族正處在半殖民地半封建社會的深重苦難中。進入帝國主義階段的資本主義列強紛紛向中國猛撲過來，掀起了瓜分中國的狂潮。空前嚴重的民族危機，喚醒無數愛國志士為挽救民族危亡和尋找民族解放的道路而頑強求索。劉少奇同志是他們當中涌現出來的優(yōu)秀代表人物之一。
在學生時代，劉少奇同志受辛亥革命的影響，成為反對帝國主義和封建主義的民主主義者。隨著俄國十月革命的勝利和中國五四運動的爆發(fā)，他同我們黨的先驅們一樣，開始接受馬克思列寧主義，并在這一理論的指引下，努力從當時的中國實際出發(fā)，思考救國救民的道路。一九二0年，他加入社會主義青年團。一九二一年春，他前往蘇俄，進入莫斯科東方大學，學習馬克思列寧主義理論，實地考察十月革命的經驗，更加堅定了對共產主義的信念。
這年冬季，他由青年團團員轉為中國共產黨黨員，成為我們黨最早的黨員之一。從此，他矢志不移地投入我們黨領導人民進行的爭取民族獨立和祖國富強的偉大革命斗爭。
革命者體會篇六
我曾有幸觀看了一部關于革命歷史的紀錄片，在這部紀錄片中，我深深地體會到了那段艱苦卓絕、偉大壯麗的革命歲月。作為一個小學生，我雖然年幼，但卻對這段歷史充滿了敬畏之情。通過這次觀看，我收獲了許多深刻的體會，并產生了一些新的認識。
第一段，觀賞紀錄片前的憧憬
在觀看紀錄片前，我對革命的認知還只停留在課本上的文字和老師的講解中。本以為這就是我對革命的全部了解了。然而，當我看到故事的開端，看到那些革命者用自己的血肉之軀譜寫了中國革命的輝煌篇章時，我被深深地震撼了。開始我有些困惑，于是我決定繼續(xù)看下去，希望能夠有更多體會。
第二段，感受到的奮斗精神
在這部紀錄片中，我看到了一群群孩子們揮舞著紅色的小旗，高唱著革命歌曲，義無反顧地投身到革命的洪流中。看到這些小孩子毅然決然地奉獻自己的生命，讓我深深地感受到了那種無私奉獻、舍小家顧大家的精神。我想，如果我能夠像他們一樣，為了國家、為了人民，毫不猶豫地付出自己的努力，那該是一件多么偉大的事情??！
第三段，面對困難的堅毅心態(tài)
在片中，我看到許多革命者在面對艱難險阻時的堅毅心態(tài)，讓我受益匪淺。比如，有一位革命者在戰(zhàn)斗過程中失去了親人，但他沒有因此而放棄，反而更加堅定地投入到革命事業(yè)中。這個故事讓我明白，面對困難和挫折，我們不能氣餒，而應該更加堅定地面對和戰(zhàn)勝困難。只有這樣，才能夠取得成功。
第四段，理解了革命的艱辛
觀看紀錄片讓我更加了解了革命歷史的艱難和痛苦。片中描繪的山河破碎、悲愁的畫面讓我震驚不已，但更讓我感到敬佩的是那些為了解放中國人民而奮斗的無數革命志士。他們忍受著饑餓、貧困、流血和死亡的折磨，但他們從未放棄，用自己的生命為中國的解放事業(yè)獻出了無盡的寶貴財富。通過觀看這些畫面，我深深地為他們感到自豪，也更加珍惜現在幸福的生活。
第五段，對未來的行動感悟
通過觀看這部關于革命者的紀錄片，我不僅對革命歷史有了更加深刻的了解，還產生了一些對未來的行動感悟。我明白，現在的我還只是一個小學生，但我也可以為社會、為人民，做一些力所能及的事情。比如，我可以更加努力學習，將來成為了解國家發(fā)展需要、有為國家作貢獻的人；我也可以幫助他人，帶領身邊的同學朋友們，共同為美好的社會努力。通過這次觀看，我明白了自己的責任和義務，也希望通過自己的行動，給革命先烈留下一絲絲的驕傲和慶幸。
通過觀看紀錄片，我深刻地領悟到了革命歷史的偉大和輝煌。這段歷史給我?guī)砹司薮蟮恼鸷澈徒逃?，讓我對革命者產生了極高的敬意。我相信，只有通過對歷史的了解和學習，我們才能真正明白歷史的淵博和偉大。通過此次觀看，我對歷史產生了更濃厚的興趣，也立志成為一個有追求、有責任感的人，為國家和人民的發(fā)展貢獻自己的力量。
革命者體會篇七
7月1日，中共中央在人民大會堂舉行了慶祝中國共產黨成立95周年紀念大會，李克強、張德江、俞正聲、劉云山、王岐山、張高麗出席大會?？倳浽跁献隽艘蝗f余字的長篇講話，內涵異常豐富。
這篇貫穿了歷史、現實的重要講話，以八個字統貫全文：“不忘初心，繼續(xù)前進”。
不忘初心，是不忘記自己從何而來，為何而去。中國共產黨的成立與成長一直伴隨著中華民族的救亡圖存，一種民族危亡的緊迫感深植于中國共產黨的精神基因中。這使得中國共產黨的所思所為一直圍繞著整個民族的復興。一開始是救亡，如今是富強。其核心無非是圍繞兩個字展開：人民。
95年來，這顆初心未黯，使得中國共產黨始終能在關鍵的歷史時刻，破除和超越利益固化的藩籬，把整個政黨的精神一遍遍拓寬，從而避免了這個擁有8800多萬黨員的政黨淪為某些人或者某些群體的“私產”。
扎根于人民，來源于人民，服務于人民，這是中國共產黨有別于其他西方政黨的鮮明特色，也將成為其長期執(zhí)政的堅實基礎。
在昨天的講話中，總書記還提到了“中國方案”：“中國共產黨人和中國人民完全有信心為人類對更好社會制度的探索提供中國方案”。
幾年前，很多學者廣泛討論“中國模式”，認為中國的崛起創(chuàng)造了一個有別于西方的發(fā)展模式，甚至超越了西方。但中國一直保持了謹慎，并沒有在正式場合引用“中國模式”一詞。從實踐看，中國的發(fā)展道路一直在探索和完善中，但也有一條主線一直堅持了下來：人民立場，從而形成了中國特色的發(fā)展道路。
這次總書記提出了解決人類發(fā)展問題的“中國方案”，這個方案不是對現有西方制度的簡單復制，更是完善和超越，是更好的社會制度設計。但絕不是像西方某些國家一樣，對自身文化懷有盲目的優(yōu)越，以普世自居，強加于人，而是一個可供選擇的，有中國的鮮明特色，也有一定的普遍規(guī)律的“中國方案”。
正像總書記所說的，歷史沒有終結，歷史也不會被終結?！爸袊桨浮眮碓从谖覀儗Πl(fā)展道路、理論、制度和文化的自信?？倳浾f，“文化自信，是更基礎、更廣泛、更深厚的自信”。對道路、理論和制度的實踐也會慢慢內化為文化的基因，因此，文化自信是更深層次的民族品格。但中國的文化自信是自尊，能堅持自己的根本，絕不是“文明與野蠻”的盲目自傲。
這種平等、開放的文化觀，可以讓“中國方案”尋找到更多的知音。這也是中國參與全球治理、推動新的國際秩序的一個根本心態(tài)。
一、機會難得，學習氣氛濃厚。
參加這次培訓的同志們都很珍惜這次難得的學習機會，在最短的時間內完成了由教育工作者到學生的角色轉換，認真、虛心、誠懇地接受培訓，態(tài)度端正、學習專注，從教育局領導到學校校長都能專心致志，全神貫注，認真的聆聽和記錄，及時完成作業(yè)，如饑似渴地接受著新鮮的理念。大家都覺得機會是如此的難得，學習氣氛十分濃厚，仿佛回到了學生時代。
二、異彩紛呈，講座全面系統。
專家、教授的講座就象是一頓豐盛的大餐，精美地呈現在我們的面前，真是“聽君一席話，勝讀十年書”。各位專家、教授毫無保留的把自己在學習和工作中的經驗拿出來與大家分享，深入淺出，可謂是異彩紛呈。劉華蓉教授報告：教育管理中的危機和輿論應對和李雯教授的“學校安全工作理論、政策與實踐”，對指導實際工作有較大幫助，使我們不僅了解了全國學校安全的現狀，也對如何做好學校的安全管理有了新的思路。更重要的是懂得如何處理校園突發(fā)事件和應對各種媒體，理解什么叫“媒治”。做好學校安全工作，需要腳踏實地，持之以恒，不能心存僥幸。余祖光副所長的講座，使我對職業(yè)教育人才培養(yǎng)模式、影響因素及改革走向有了新的認識，理解了什么叫“工業(yè)文化缺失”。聆聽了孫霄兵副部長對《國家中長期教育發(fā)展綱要》的解讀，明白了基礎教育改革的重點，知道了做為一個人才，不只要懂外語，更要懂國際規(guī)則、懂中國國情。
三、學無止境，更新學習觀念。
聽專家、教授們滔滔不絕、揮灑自如的講座，心中十分佩服他們的口才，佩服他們的自信，佩服他們的敏銳，佩服他們知識的淵博。想想如此才氣從何而來?所有人都是走著同一條道，那就是不斷的讀書學習，關注專業(yè)知識，關注國家大事，日復一日，永無止境。就像聽課時孫部長說過的一句話：“人生是一個長跑，要一直堅持下去。”學習也是如此，要讓讀書學習已像吃飯睡覺一樣，成為我們必不可少的生活方式。我雖然不能教育教學的專家，但我可以從現在起就行動起來，像專家一樣投入到讀書學習的活動中去，讓讀書學習也成為我生命活動中不可或缺的組成部分。對照自己的工作實際，將所學知識為我所用。
培訓學習雖然已經結束了，但我知道有更重的學習和工作任務在后面。思想在我們的頭腦中，工作在我們的手中，坐而言，不如起而行!路雖遠，行則將至;事雖難，做則必成。讓我們借市教育局開展“學習工程”的東風，重新樹立終身學習的觀念：為做一名合格的教育工作者努力學習，為培養(yǎng)出更多創(chuàng)新人才努力工作。
教師是“人類靈魂的工程師”，肩負著為祖國的建設與發(fā)展培養(yǎng)人才的歷史使命。怎樣才能不辜負“人類靈魂工程師”這一光榮的稱號，怎樣才能完成黨賦予的培養(yǎng)人才的責任，這是每個教師必須認真對待并要用實踐作出回答的問題。
我認為，好教師首先必須有敬業(yè)精神，要畢生忠誠黨的教育事業(yè)。要做到這一點，就應充分認識教師工作的意義，從而深深地熱愛教育事業(yè)。 現代的時代是一個競爭激烈的時代。國與國的競爭主要體現為綜合國力的競爭，綜合國力的競爭歸根結底是人才的競爭，而人才的培養(yǎng)靠的是教育，靠的是教師兢兢業(yè)業(yè)的工作。只有深深地認識這一點，才能激發(fā)對教師工作的熱愛，也才能把這種愛傾注到對學生的教育中去。
“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也?！苯處煹木唧w工作在于“傳道、授業(yè)、解惑”，也就是說教師要通過自身的教學實踐，給學生傳授知識，培養(yǎng)學生的實踐能力，使學生懂得、各種事理。這就要求教師應具有“學而不厭，悔人不倦”來開拓學生的知識視野，豐富學生的知識儲備，并在此基礎上，培養(yǎng)學生運用知識解決實際問題的能力。與此同時，教師要有崇高的理想，完善的道德情操，堅定的'信念，頑強的意志品質，并用它們對學生進行淺夠默化的影響和熏陶。這樣，才能培養(yǎng)出祖國需要的，全面發(fā)展的，能適應競爭形勢的有用之才。
其次，必須熱愛自己的教育對象——學生。教師應該是一位雕塑大師，能將一塊坯材，用自己的思想與感情，將它雕塑成一件藝術精品。從本質上看，學生并不存在好與差之分，“差生”之所以“差”，原因在于他們潛能被種種主客觀因素所束縛，而未得到充分的釋放而已。來自學生自身的主觀因素和來自客觀的影響。主客觀的因素，都會嚴重束縛學生內在潛能的發(fā)揮，都會成為學生健康成長與發(fā)展的障礙。正因如此，我們教師對這些所謂的“差生”，更應加備的關愛與呵護。在他們身上，我們要傾注全部的愛，去發(fā)現他們學習上每一點滴的進步，去尋找他們生活中，品德上每一個閃光點，然后運用激勵機制，加以充分的肯定和激勵，恢復感到溫暖，增強自信，從而縮小師生間心靈上的距離，使他們產生“向師性”。這樣，才會在他們成長與發(fā)展的道路上有一個質的飛躍。
第三，一個好教師還必須十分重視“言傳”外的“身教”，要以自身的行為去影響學習，真正成為學生的表率使學生從教師身上懂得什么應為之，什么不可為。因此，教師的教學，待人接物，行為舉止，一言一行都必須認真、穩(wěn)重、規(guī)范、得體，切不可馬虎、輕率、任性、不負責任。除此之外，教師還應和學生進行經常性的心靈溝通，向學生暢開心靈，既可以向學生談自己從人生中取得的寶貴經驗，也可以向學生坦誠地公開自己的生活教訓，使學生真正感受到你不僅是良師還是益友。
經過這次師德師風學習周，我受益良多;師德師風的建設對于一個學校是十分重要的組成部分，只有師德師風良好的環(huán)境學生才能健康茁壯成長;老師才能取得更好的教學成果。
革命者體會篇八
觀看革命者影片的心得體會，是對歷史人物、社會事件、政治時代等深入挖掘反思的過程，能夠使我們更好地了解歷史，認識現實，提高思想覺悟。在這個萬物不息的時代，我們應該不斷學習、不斷進步，用自己的實際行動為今天的美好生活貢獻一份力量。
第二段：對觀看革命者影片的感受
革命者影片具有歷史和文化的雙重意義，除了了解歷史背景，也能夠感受到時代的洪流和歷史人物的精神力量。觀看革命者影片，讓我深深感受到歷史的不可磨滅，體會到偉大事業(yè)的艱辛和奉獻，更讓我感受到我與歷史的聯系，與前人的傳承和承載。
第三段：革命者影片給我們帶來了什么？
革命者影片不僅可以讓我們了解歷史和文化，還可以讓我們學習其人之道和處世之道。革命者的領袖們具有堅韌、果敢、樂觀、信仰等積極向上的精神品格，這些品格能夠啟迪我們，幫助我們擺脫迷惑、明確方向、堅定信心，向著目標奮勇前進。
第四段：如何運用革命者影片的精神啟示？
通過觀看革命者影片，我們能夠深深地感受到歷史的厚重感和時代的歷史性，也能夠借此反思當今社會和自己的處境，從而在建設美好生活的道路上走得更穩(wěn)更遠。在學習中，我們應該發(fā)揚創(chuàng)新精神，對于革命者影片中的精神啟示可以進行微創(chuàng)新和拓展，讓它們更好地對我們的實際工作和生活產生積極影響。
第五段：結語
觀看革命者影片，不僅是了解歷史的一個途徑，更是對當代潮流和自己人生規(guī)劃的一種啟示。革命者影片中的精神力量，可以激發(fā)我們的思維潛能，激勵我們對未來充滿信心和期許。讓我們堅定信念，不斷學習，創(chuàng)新思想，迎接新的挑戰(zhàn)和機遇。
革命者體會篇九
初入社會，其實我迷茫了好長一段時間。雖然對于自己的方向我也早在假期間就做了計劃，但真正的去實踐的時候卻又開始猶豫起來。但好在，因為有朋友的鼓勵，我最終還是邁出了這一步，并終于在xxx餐廳中作為一名服務員展開了這次的體會。
終于來到了自己的工作崗位，但社會工作的環(huán)境卻與我們有著巨大的差別。作為一名服務員，端茶送水是最基本的，而每到中午之后。絡繹不絕的客人更是讓人忙不過來。
其次，作為一名工作者，在這里我們遠沒有大學里自由，不僅要嚴格按照工作的要求去做，更要嚴謹仔細的做好每一件事。當你犯錯的時候，批評都已經是很輕的處罰了。
起初，我真的很不適應這樣的轉變，就好像從一個舒適的環(huán)境中突然到了嚴苛的環(huán)境。這樣的變化，也讓我在實踐剛開始的時候多次想過推出的念頭。但每每想到自己里下的豪言壯志，以及朋友和家人對我的鼓勵，我又繼續(xù)努力堅持了下來。
到后來，我漸漸的也適應了這里的生活，并能夠跟上領導的要求，順利的完成自己的工作職責。對這里環(huán)境的適應，不僅讓我這場實踐能繼續(xù)下去，更讓我學會了堅持！這是一份非常珍貴的品質。
工作中，因為自身經驗的問題，起初我也犯下過一些錯誤。其中最讓我記憶深刻的，應該就是上錯菜的事件！
記得那天因為在工作中忙暈了頭，一時間，我端著兩盤菜忘了分別是那一桌的客人，又不好意思回去問。結果憑著印象去放。結果，到最后結賬的時候才被客人發(fā)現問題，因此我也被嚴厲的批評了一頓。
這次的事情讓我徹底認識到了，對工作不能放松的道理，并且在后來的工作中，我也再沒讓自己犯下這樣的錯誤，哪怕是丟臉，也一定要保證工作的準確！
經歷了這次實踐，我在工作中體會到了許多的人情世故，老板在工作中雖然對我們都很嚴格，但在工作結束之后卻有非常的和藹，還總是教導我，指點我的.工作。此外，還有一起工作的同事們，雖然工作結束后大家就各自回去，但在工作中，我卻總能得到大家的照顧。
社會的工作教會了我許多大學中沒有接觸過的事情，也讓我對社會有了一些了解。相信在今后我能更加明確的找到自己前進的道路，并積極的朝著自己的目標前進！
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