每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來(lái)看一看吧。
革命者體會(huì)篇一
搞好團(tuán)隊(duì)建設(shè)才能提高凝聚力和競(jìng)爭(zhēng)力，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)全面協(xié)調(diào)持續(xù)發(fā)展，必須認(rèn)真做好溝通、關(guān)愛(ài)、激勵(lì)、信任、服務(wù)、協(xié)調(diào)和組織這七個(gè)方面的工作。下面是帶來(lái)的團(tuán)隊(duì)建設(shè)培訓(xùn)心得體會(huì)，希望對(duì)大家有幫助。
篇一：團(tuán)隊(duì)建設(shè)培訓(xùn)心得體會(huì)
通過(guò)這次培訓(xùn)，雖然只有短暫的兩天，但在我的思想上產(chǎn)生了激烈的變化：一是要有肯定認(rèn)同感，也就是信任別人，肯定別人，多從對(duì)方的角度去考慮，多發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)勢(shì)而不是老是挑剔、一味地否定別人，這樣才能在團(tuán)隊(duì)中增加互信，彼此協(xié)作。二是要勇于為自己的行為負(fù)責(zé)任，不可以一味選擇做受害者，選擇做受害者最大的代價(jià)就是沒(méi)有成果，選擇做勇于負(fù)責(zé)任的人最大的好處是擁有人生當(dāng)中豐碩的成果。三是要始終懷有一顆感恩的心。我們要感謝父母，因?yàn)樗麄兘o了我生命;我們要感謝老師，因?yàn)樗麄兘o予我知識(shí);我們要感謝對(duì)手，因?yàn)樗刮腋鼜?qiáng)大;我們要感謝領(lǐng)導(dǎo)，因?yàn)樗o我一個(gè)發(fā)揮自己才能的機(jī)會(huì)。我們要感謝身邊的每一個(gè)人。這樣才能使自己的心胸更加寬廣，使我們以一種更積極的心態(tài)去面對(duì)人生，人生的旅程就是一條鋪滿荊棘的坎坷之路，我們唯有付出百倍的艱辛，努力付出，不懈奮斗才能實(shí)現(xiàn)自己的理想，到達(dá)勝利的彼岸。
最令我感動(dòng)的是培訓(xùn)的最后一個(gè)環(huán)節(jié)，導(dǎo)師讓我們緊閉雙眼伸出雙手去感知的時(shí)候，當(dāng)我們睜開雙眼看到的是一副激動(dòng)人心的場(chǎng)景。只見(jiàn)每位領(lǐng)導(dǎo)手捧鮮花來(lái)到我們面前，真誠(chéng)的說(shuō)你們辛苦了!真的是無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)此時(shí)的心情，在場(chǎng)每位員工無(wú)不流下激動(dòng)的淚水。
真心地感謝公司所有的領(lǐng)導(dǎo)給予我們的那份關(guān)愛(ài)和鼓勵(lì)!謝謝您們!
篇二：團(tuán)隊(duì)建設(shè)培訓(xùn)心得體會(huì)
向家壩工程建設(shè)部綜合管理部主要職責(zé)是為建設(shè)部領(lǐng)導(dǎo)工作提供服務(wù)，為各部門工作提供支持，為全體員工工作提供保障。向家壩工程建設(shè)各項(xiàng)工作能否順利進(jìn)行，綜合管理部起著非常重要的作用。作為這個(gè)部門的負(fù)責(zé)人，如何使大家能長(zhǎng)期保持一種高昂的精神狀態(tài)，在工作中能始終做到凝成一股繩、有勁一處使，是困惑我已久的問(wèn)題。通過(guò)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，我想在團(tuán)結(jié)下屬、有效溝通和激發(fā)大家潛能等方面要多下一些功夫。下面結(jié)合軍事拓展就此談?wù)勛约旱囊稽c(diǎn)體會(huì)。
一、有效的溝通是團(tuán)隊(duì)成功的基礎(chǔ)
在軍事拓展的第一天，開展了七巧板游戲，這是一個(gè)需要大家協(xié)作完成的游戲，總分為1000分，我們被分成4個(gè)組，其中1個(gè)小組是從三個(gè)小組中各抽取2人組成的混合隊(duì)，他們主要是幫助其他3個(gè)隊(duì)拼圖，其得分取各隊(duì)得分的百分比。每組一個(gè)任務(wù)書、一套七巧板，每組成員輪流上場(chǎng)拼圖，場(chǎng)下允許交流。比賽結(jié)果我們團(tuán)隊(duì)在4個(gè)小組中得分最低。我想問(wèn)題主要出在團(tuán)隊(duì)沒(méi)有進(jìn)行有效溝通，當(dāng)一個(gè)成員在上面進(jìn)行拼圖時(shí)，其他員工要么在場(chǎng)下焦急地指揮拼圖人員，要么獨(dú)自研究，沒(méi)有集中一起想辦法出主意，最終導(dǎo)致結(jié)果不理想。反思我的工作，為什么常感工作很忙很累，但效率不高結(jié)果也不甚理想呢?主要原因就是各自埋頭干，與領(lǐng)導(dǎo)、與同事溝通不夠造成。
因此，團(tuán)隊(duì)沒(méi)有交流溝通，就不可能達(dá)成共識(shí);沒(méi)有共識(shí)，就不可能協(xié)調(diào)一致，就不可能有默契;沒(méi)有默契，就不能發(fā)揮團(tuán)隊(duì)績(jī)效，也就失去了建立團(tuán)隊(duì)的基礎(chǔ)。所以，有效溝通是團(tuán)隊(duì)成功的基礎(chǔ)。
二、團(tuán)結(jié)協(xié)作是團(tuán)隊(duì)制勝的利器
軍事拓展訓(xùn)練中有一個(gè)過(guò)地雷陣的游戲，在120個(gè)方格中暗藏著無(wú)數(shù)顆地雷，要求大家在限定的時(shí)間內(nèi)探出一條從一端到另一端的無(wú)雷線路，傷亡人數(shù)最少且用時(shí)最短的隊(duì)伍獲勝。規(guī)則規(guī)定，地雷是永久 存在的，每人最多觸雷3次。大家進(jìn)行了較好的溝通和成員分工，有先頭部隊(duì)、有人記錄探測(cè)結(jié)果、有人研究規(guī)則等。通過(guò)大家團(tuán)結(jié)協(xié)作，我們團(tuán)隊(duì)取得了不錯(cuò)的成績(jī)，這里體現(xiàn)了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的力量。我們綜合管理部主要負(fù)責(zé)文秘、行政、黨務(wù)等工作，事務(wù)繁雜，雖然分工明確，但在人手少、任務(wù)重的情況下更需要大家團(tuán)結(jié)和相互協(xié)作，才能把各項(xiàng)工作按目標(biāo)要求按時(shí)并保質(zhì)保量完成。
三、跟進(jìn)激勵(lì)是發(fā)揮潛能的催化劑
在高空抓單杠、高空跳躍斷橋的游戲中，我們團(tuán)隊(duì)有位同志由于是初次高空作業(yè)，并沒(méi)有完成抓單杠游戲，但接著進(jìn)行的同樣是高空游戲時(shí)，在集體的加油聲中，她戰(zhàn)勝了自我，順利完成了高空跳躍斷橋的游戲。這里體現(xiàn)了跟進(jìn)激勵(lì)的作用，這里的激勵(lì)是“你能”、“你行”、“你是好樣的”等語(yǔ)言。我們常常認(rèn)為激勵(lì)就是加薪發(fā)獎(jiǎng)金和職務(wù)晉升，并沒(méi)有認(rèn)識(shí)到激勵(lì)有很多種，鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng)、信任、關(guān)心、解讀下屬等都是激勵(lì)的重要方式和手段。另外，我們?cè)谄綍r(shí)工作中也羞于使用上述鼓勵(lì)的語(yǔ)言。這次培訓(xùn)使自己充分認(rèn)識(shí)到了跟進(jìn)激勵(lì)的重要性及其他鼓勵(lì)方式，對(duì)本人今后的工作大有裨益。
衷心感謝總公司組織的這次難得的培訓(xùn)機(jī)會(huì)，培訓(xùn)時(shí)間雖短，但內(nèi)容充實(shí)，開闊了視野，增長(zhǎng)了才能，加深了友誼，受益匪淺。我將進(jìn)一步消化和理解這次培訓(xùn)的課程，并運(yùn)用于實(shí)際工作中，使我們綜合管理部員工的精神面貌和團(tuán)隊(duì)建設(shè)方面取得較大進(jìn)步。
篇三：團(tuán)隊(duì)建設(shè)培訓(xùn)心得體會(huì)
搞好團(tuán)隊(duì)建設(shè)才能提高凝聚力和競(jìng)爭(zhēng)力，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)全面協(xié)調(diào)持續(xù)發(fā)展，必須認(rèn)真做好溝通、關(guān)愛(ài)、激勵(lì)、信任、服務(wù)、協(xié)調(diào)和組織這七個(gè)方面的工作。
一、溝通是真誠(chéng)搭建理解的坦途，只有真誠(chéng)溝通才能相互理解。我們的小組只有4個(gè)人，暫且不談學(xué)習(xí)其他科目，很多時(shí)候我們除了做項(xiàng)目，我們各自都有自己的其他工作，有的是學(xué)院干部，有的是系里的干部，而且身兼多職，這就需要占用我們的一定時(shí)間。這時(shí)候良好的溝通顯的更加重要，只有溝通好了才能及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題。我們平時(shí)都是通過(guò)聊天的方式進(jìn)行溝通。有人曾經(jīng)問(wèn)我：怎么整天見(jiàn)你跟人聊天啊?我的回答是：聊天也是工作。因?yàn)椋遣皇莵y聊的，尤其在時(shí)機(jī)和話題的選擇上。利用課間的休息時(shí)間聊聊項(xiàng)目的話題，目的只有一個(gè)：拉近距離，融洽氣氛，了解情況，施加影響。還有比較喜歡用的就是娛樂(lè)，尤其是下棋、打牌、能體現(xiàn)人的性格，想藏都藏不住。性格無(wú)所謂優(yōu)劣，最重要的是因人而異，善加利用。通過(guò)合理的組合，減少?zèng)_突，增強(qiáng)合力。還有就是文字記錄，一定要讓團(tuán)隊(duì)成員，尤其是關(guān)鍵成員養(yǎng)成做文字記錄的習(xí)慣，這對(duì)我們團(tuán)隊(duì)的建設(shè)很有必要。
二、關(guān)愛(ài)組員，人是最富有感情的，每個(gè)人在生活中都會(huì)遇到這樣那樣的困難，這時(shí)候組員之間要相互幫助，真誠(chéng)的為對(duì)方出謀劃策，這將更牢固小組人員之間的感情。使我們的小組“溫馨”之家的感情日益濃厚，責(zé)任感不斷增強(qiáng)，同時(shí)給組員創(chuàng)造一個(gè)輕松的開發(fā)環(huán)境，是搞好團(tuán)隊(duì)建設(shè)重要一環(huán)。
三、激勵(lì)和信任可以有效地增強(qiáng)組員的使命感，提高組員的自信心，給組員有更多的機(jī)會(huì)鍛煉及自己的能力，促進(jìn)工作的順利完成，保證工作質(zhì)量，同時(shí)使組員在心里產(chǎn)生可親可敬的形象，覺(jué)得小組里的人是值得信賴的。當(dāng)然我們沒(méi)有資金投入開發(fā)，不可能有物質(zhì)上的獎(jiǎng)勵(lì)。真正重視團(tuán)隊(duì)成員的意見(jiàn)并給予適當(dāng)?shù)氖跈?quán)，完成任務(wù)時(shí)給予及時(shí)的肯定，失敗時(shí)給予真誠(chéng)的幫助和鼓勵(lì)，比物質(zhì)上產(chǎn)生的激勵(lì)作用要來(lái)的強(qiáng)烈和持久的多。
四、服務(wù)，這是團(tuán)隊(duì)建設(shè)的核心內(nèi)容。每個(gè)組員都應(yīng)該為我們組服務(wù)。而項(xiàng)目組長(zhǎng)更多地想的是對(duì)這個(gè)團(tuán)體的責(zé)任，目的是要把工作做好。工作最終要靠整個(gè)團(tuán)隊(duì)，而不是某個(gè)人來(lái)完成。要立足于服務(wù)，給團(tuán)隊(duì)成員創(chuàng)造出一個(gè)良好的工作環(huán)境。換句話說(shuō)，組織者的任務(wù)是把臺(tái)子搭好，讓團(tuán)隊(duì)成員把戲唱好。即便是團(tuán)隊(duì)成員最終超越了你，你真誠(chéng)地幫過(guò)他，他自然也會(huì)幫你，何樂(lè)而不為呢?所以，不要吝嗇的把你知道的東西告訴你的同伴，不要有妒忌的心理，這是非常忌諱的。這里需要指出的是：服務(wù)不等于麻木聽從，是有原則的，會(huì)有不少誤解、委屈，也會(huì)很“吃虧”，但你收獲得將是一幫多少年后都還彼此眷顧、相互信任的朋友和一段美好的回憶。
五、協(xié)調(diào)和組織，也就是把合適的人放在合適的位置上。實(shí)際上，作為一種具體的技能和工作內(nèi)容，這是和溝通和服務(wù)連在一起的。把前幾項(xiàng)做好了，協(xié)調(diào)組織基本上就是個(gè)水到渠成的問(wèn)題。由兩個(gè)需要注意的方面，一是要注意實(shí)際情況，因人就勢(shì);一是要注意盡可能合理地分配任務(wù)。
總之，團(tuán)隊(duì)要想建設(shè)好，不僅僅是老師的引導(dǎo)有方，或是項(xiàng)目組長(zhǎng)的親力親為，而是團(tuán)隊(duì)里每一個(gè)人的努力，只有項(xiàng)目組長(zhǎng)熱心、負(fù)責(zé)、真心的和團(tuán)隊(duì)成員交流，充分調(diào)動(dòng)團(tuán)隊(duì)每一個(gè)人積極參與團(tuán)隊(duì)建設(shè)和未來(lái)的發(fā)展，大膽創(chuàng)新、不斷進(jìn)取，團(tuán)隊(duì)成員才會(huì)為了團(tuán)隊(duì)目標(biāo)共同奮斗、共同努力，才能營(yíng)造一支和諧、高效的團(tuán)隊(duì)。
革命者體會(huì)篇二
近日，我有幸觀影了一部引人深思的電影《革命者》，該片以中國(guó)共產(chǎn)黨的誕生為背景，講述了革命志士鄭重音艱辛的革命道路和為實(shí)現(xiàn)中華民族的復(fù)興夢(mèng)想而付出的巨大犧牲。這部影片讓我深深地感受到了革命者的付出和無(wú)私的奉獻(xiàn)精神，同時(shí)也啟發(fā)了我對(duì)于時(shí)代責(zé)任和家國(guó)情懷的思考。
第一段：革命者的付出與犧牲
《革命者》通過(guò)鄭重音從學(xué)生時(shí)代到成為共產(chǎn)黨領(lǐng)袖的過(guò)程，深刻反映了革命者為了實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興而付出的巨大犧牲。他毅然決然地放棄了華麗的生活，擔(dān)起了推翻封建統(tǒng)治的歷史責(zé)任，他隱姓埋名，經(jīng)歷了數(shù)次生死考驗(yàn)。這種為了理想而愿意犧牲一切的精神，讓我深刻地感受到了革命者的偉大與崇高。
第二段：時(shí)代責(zé)任的意義與使命
觀影《革命者》讓我認(rèn)識(shí)到了每個(gè)人都有屬于自己的時(shí)代責(zé)任和歷史使命。正如鄭重音在片中所說(shuō)：“每一個(gè)革命者都應(yīng)該為實(shí)現(xiàn)民族振興的偉業(yè)而努力?！边@句臺(tái)詞深深地觸動(dòng)了我，讓我明確了自己不僅僅是一個(gè)個(gè)體，更是這個(gè)民族，這個(gè)國(guó)家的一份子。我們都應(yīng)該秉承著奮斗精神，為時(shí)代前行貢獻(xiàn)自己的力量。
第三段：家國(guó)情懷的升華與內(nèi)化
影片展現(xiàn)了鄭重音對(duì)于家國(guó)情懷的默默耕耘和深深內(nèi)化。在革命的道路上，他經(jīng)歷了無(wú)數(shù)的磨難和挫折，然而這并沒(méi)有動(dòng)搖他對(duì)于中華民族的深情厚意。他心懷家國(guó)情懷，將個(gè)人理想與民族復(fù)興緊密結(jié)合，最終為了國(guó)家的未來(lái)付出了寶貴的生命。這種家國(guó)情懷的升華和內(nèi)化，讓我深刻意識(shí)到我們每個(gè)人都應(yīng)該扎根于自己的土地，為國(guó)家的繁榮努力奉獻(xiàn)自己的力量。
第四段：革命者的智慧與勇氣
《革命者》揭示了革命者的智慧和勇氣在實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興過(guò)程中的不可或缺的作用。當(dāng)人民的利益受到壓迫時(shí)，鄭重音依靠自己的智慧，不斷探索出一條真正符合中國(guó)國(guó)情的革命道路。他以倒計(jì)時(shí)的方式激勵(lì)自己，在最困難的時(shí)候仍然堅(jiān)持不懈地為實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興而努力。這種智慧與勇氣的結(jié)合，讓我深感到一個(gè)革命者面對(duì)困境時(shí)應(yīng)該如何勇往直前，不達(dá)目的絕不罷休。
第五段：觀影后的啟發(fā)與反思
觀影《革命者》讓我思考了很多。我深刻地認(rèn)識(shí)到革命者為了民族復(fù)興的奉獻(xiàn)和犧牲，同時(shí)也激勵(lì)我要擔(dān)負(fù)起自己的時(shí)代責(zé)任和歷史使命。我們應(yīng)該培養(yǎng)起家國(guó)情懷，將個(gè)人理想與民族繁榮緊密結(jié)合，為國(guó)家的未來(lái)貢獻(xiàn)自己的力量。同時(shí)，我們也需要培養(yǎng)智慧和勇氣，在面對(duì)困難時(shí)始終堅(jiān)持不懈，不達(dá)目的絕不罷休。這部電影讓我意識(shí)到只有通過(guò)自己的努力和奮斗，才能實(shí)現(xiàn)個(gè)人與國(guó)家的共同發(fā)展，為實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興的偉業(yè)作出自己的貢獻(xiàn)。
總結(jié)：
觀影《革命者》讓我認(rèn)識(shí)到了革命者的付出與犧牲、時(shí)代責(zé)任的意義與使命、家國(guó)情懷的升華與內(nèi)化、革命者的智慧與勇氣以及觀影后的啟發(fā)與反思。這部電影深深地觸動(dòng)了我內(nèi)心深處的那份家國(guó)情懷，讓我深刻意識(shí)到自己不僅僅是一個(gè)個(gè)體，更是這個(gè)民族，這個(gè)國(guó)家的一份子。只有通過(guò)自己的努力和奮斗，才能實(shí)現(xiàn)個(gè)人與國(guó)家的共同發(fā)展，為實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興的偉業(yè)作出自己的貢獻(xiàn)。
革命者體會(huì)篇三
今天法學(xué)專業(yè)2005級(jí)的同學(xué)們?cè)诜▽W(xué)院模擬法庭進(jìn)行了一場(chǎng)莊嚴(yán)肅穆的模擬審判。模擬審判的各個(gè)角色都是由學(xué)生擔(dān)任的，很有幸我能在其中擔(dān)任了公訴人這個(gè)角色。有了這次當(dāng)公訴人的親身經(jīng)歷，我對(duì)模擬審判有了更加深刻的理解，也認(rèn)識(shí)到了真實(shí)審判中庭審的復(fù)雜性及責(zé)任的艱巨性。
下面我談?wù)剬?duì)這次模擬審判的心得體會(huì)：
一、 模擬審判是理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)的橋梁。
理論與實(shí)踐二者之間是辨證統(tǒng)一的關(guān)系，理論能夠很好的指導(dǎo)實(shí)踐，實(shí)踐也能夠很好的反映理論上的問(wèn)題。因此，我們要積極的進(jìn)行理論實(shí)踐，在實(shí)踐中不斷的發(fā)展和完善理論。總之，理論與實(shí)踐之間是相互聯(lián)系、共同發(fā)展的。
在課堂上，老師以講授的方式向?qū)W生傳授著理論知識(shí)，學(xué)生處在被動(dòng)的地位。理論知識(shí)通常是抽象的、高度概括的，內(nèi)容比較枯燥乏味。對(duì)這些理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，要求學(xué)生具有較好的耐心以及對(duì)知識(shí)較高的領(lǐng)悟能力，而模擬審判就恰好能解決學(xué)生這一方面的問(wèn)題。模擬審判架設(shè)起了理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)的橋梁。它生動(dòng)、具體、形象，“有憑有據(jù)”、“有血有肉”，融匯各種知識(shí)特別是法律知識(shí)于審判之中，學(xué)生參加模擬審判可以加深其對(duì)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)及理解，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性與主動(dòng)性，鍛煉學(xué)生的實(shí)踐能力。模擬審判是學(xué)生對(duì)其所學(xué)知識(shí)的一次體驗(yàn)，更是為將來(lái)投身國(guó)家司法工作作好準(zhǔn)備。
二、模擬審判加深了學(xué)生對(duì)庭審程序的理解。
依據(jù)刑事訴訟法的規(guī)定，法庭審判的程序大致可分為開庭、法庭調(diào)查、法庭辯論、被告人最后陳訴、評(píng)議和宣判五個(gè)步驟。
今天的模擬審判也是按照上訴規(guī)定進(jìn)行的：首先，由書記員做好庭審前的準(zhǔn)備工作，然后就準(zhǔn)備工作向?qū)徟虚L(zhǎng)進(jìn)行報(bào)告，由審判長(zhǎng)宣布開庭。其后在審判長(zhǎng)的主持下，由控辯雙方進(jìn)行平等對(duì)抗，包括雙方的舉證、論辯等。通過(guò)模擬審判加深了我對(duì)審判程序的理解，也認(rèn)識(shí)到了程序法在解決實(shí)體法問(wèn)題時(shí)所起的積極作用。審判程序的設(shè)計(jì)是合理的，有利于保護(hù)被告人的訴訟權(quán)利及其合法權(quán)益，也使得被告人在強(qiáng)大的國(guó)家公訴力的面前得到平等對(duì)待。有利于查明案件的真實(shí)情況，有利于審判機(jī)關(guān)正確的行使審判權(quán)，從而使應(yīng)當(dāng)受到處置的人得到法律的公正懲罰，不應(yīng)當(dāng)受到法律懲罰的人，不受冤枉。
近些年來(lái)，我國(guó)在歐風(fēng)東漸的影響下，在人權(quán)保障方面也積極地同國(guó)際進(jìn)行“接軌”。法律方面更加強(qiáng)調(diào)要保障人權(quán)，在刑事訴訟方面，“人權(quán)思想”涌現(xiàn)于整個(gè)訴訟進(jìn)程之中。
三、國(guó)家檢查機(jī)關(guān)的'責(zé)任重大。
人民檢-察-院是國(guó)家公訴機(jī)關(guān)，其代表國(guó)家行使公訴權(quán)。行使公訴權(quán)的目的就是要使一切犯罪行為得到法律的公正處罰，以彰顯法律的威嚴(yán)，這將有利于提高人民的法律意識(shí)，維護(hù)社會(huì)的和平穩(wěn)定。
犯罪是對(duì)國(guó)家和社會(huì)危害最大的違法行為，它侵犯公民的人身權(quán)利、財(cái)產(chǎn)權(quán)利和其他權(quán)利，危害國(guó)-家-安-全，破壞社會(huì)秩序，嚴(yán)重?fù)p害國(guó)家、人民的根本利益和眼前利益。國(guó)家檢查機(jī)關(guān)正是維護(hù)這些利益的使者，因此國(guó)家檢查機(jī)關(guān)的責(zé)任重大。在現(xiàn)實(shí)的庭審過(guò)程當(dāng)中，被告人是非常理性的，國(guó)家公訴機(jī)關(guān)想要準(zhǔn)確清楚的揭露被告人的犯罪行為，具有相當(dāng)大的難度。因而公訴人在整個(gè)法庭調(diào)查、法庭辯論的過(guò)程中要注意一些舉證及論辯的技巧，客觀真實(shí)的揭露被告人的犯罪行為，以使被告人得到應(yīng)有的懲罰。
四、刑事訴訟法具有重要作用。
刑事訴訟法是程序法，其指導(dǎo)著庭審活動(dòng)的順利有序進(jìn)行，具有重要的意義。刑事訴訟法的主要任務(wù)是保證準(zhǔn)確及時(shí)地查明犯罪事實(shí)，正確應(yīng)用法律，懲罰犯罪分子，保障無(wú)罪的人不受刑事追究，教育公民自覺(jué)遵守法律，積極同犯罪行為做斗爭(zhēng)，維護(hù)社會(huì)主義法制，保障公民人身權(quán)利、財(cái)產(chǎn)權(quán)利、民-主權(quán)利和其他權(quán)利，保障社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)的順利進(jìn)行。
結(jié)束語(yǔ)：法律是公平、公正的。同時(shí)我們也應(yīng)當(dāng)看到法律是一把雙刃劍，適用得當(dāng)時(shí)，它體現(xiàn)出來(lái)的是法律的公正、威嚴(yán)，適用不當(dāng)時(shí)，則會(huì)侵犯某些利益。因此司法工作者肩上責(zé)任重大!
革命者體會(huì)篇四
在社會(huì)主義革命的歷程中，毛澤東思想被廣泛運(yùn)用和傳播，成為指導(dǎo)革命實(shí)踐的理論基礎(chǔ)。觀看《革命者》這部宏大的視覺(jué)史詩(shī)，不僅讓我更為深入地了解了毛澤東思想的深厚內(nèi)涵，也讓我對(duì)毛澤東這位偉大的革命者有了更加深刻的認(rèn)識(shí)。以下是我在觀看《革命者》時(shí)的一些心得體會(huì)。
第二段：毛澤東的領(lǐng)導(dǎo)力與堅(jiān)定信仰
《革命者》中展現(xiàn)了毛澤東作為革命領(lǐng)導(dǎo)者的非凡魅力。毛澤東具有非凡的說(shuō)服力和領(lǐng)導(dǎo)力，能夠帶領(lǐng)廣大人民軍民共同抗擊外敵侵略。他堅(jiān)持馬克思主義在中國(guó)的革命實(shí)踐中，與周圍的同志進(jìn)行斗爭(zhēng)，既表現(xiàn)出了他的決心和勇氣，也展示了他對(duì)革命理想的堅(jiān)定信仰。正是因?yàn)檫@種堅(jiān)定信仰，毛澤東能夠引導(dǎo)中國(guó)人民實(shí)現(xiàn)一次又一次的勝利，為中國(guó)的獨(dú)立和革命事業(yè)做出了巨大貢獻(xiàn)。
第三段：毛澤東的人民思想與群眾工作
觀看《革命者》讓我深刻體會(huì)到毛澤東思想中的人民思想與群眾工作的重要性。在影片中，毛澤東始終把人民群眾放在第一位，時(shí)刻關(guān)注人民群眾的疾苦和困境，并努力為他們爭(zhēng)取利益。他接觸群眾，聽取群眾的意見(jiàn)和建議，積極調(diào)整革命的策略和方針。他高度重視群眾的力量，認(rèn)為只有依靠人民群眾才能取得革命的勝利。這種人民思想成為了他領(lǐng)導(dǎo)革命斗爭(zhēng)的重要法寶，也是他被人民廣泛支持的原因之一。
第四段：毛澤東的戰(zhàn)略眼光與實(shí)踐探索
觀看《革命者》讓我深刻領(lǐng)略到毛澤東思想的戰(zhàn)略眼光與實(shí)踐探索。毛澤東始終保持著清醒的戰(zhàn)略思考，并能夠不斷從實(shí)踐中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。他以實(shí)踐為基礎(chǔ)，不斷探索適合中國(guó)國(guó)情的社會(huì)主義道路。他提出了農(nóng)村包圍城市、武裝斗爭(zhēng)與集中發(fā)動(dòng)群眾的重要思想，并以此指導(dǎo)中國(guó)的革命斗爭(zhēng)。這一思想及其實(shí)踐，使中國(guó)無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命取得了巨大的成功，深刻影響了世界社會(huì)主義革命的進(jìn)程。
第五段：對(duì)革命精神的思考與傳承
觀看《革命者》讓我對(duì)革命精神有了更加深入的思考。毛澤東以其非凡的勇氣和堅(jiān)定的信念，引領(lǐng)中國(guó)人民在國(guó)內(nèi)外敵人的圍追堵截中不斷前進(jìn)，最終取得了偉大的革命勝利。他為了革命事業(yè)無(wú)私奉獻(xiàn)，不畏艱險(xiǎn)，毫不動(dòng)搖。這種革命精神有著深遠(yuǎn)的意義，它不僅給予我們勇氣和動(dòng)力，還要引導(dǎo)我們傳承與發(fā)揚(yáng)這一精神，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)而努力奮斗。
總結(jié)：
觀看《革命者》后，我更加深刻地認(rèn)識(shí)到了毛澤東思想的偉大魅力以及其對(duì)中國(guó)革命的巨大貢獻(xiàn)。毛澤東思想作為馬克思主義的中國(guó)化的理論成果，具有廣泛的社會(huì)實(shí)踐價(jià)值和指導(dǎo)意義。我們應(yīng)該從中認(rèn)識(shí)到毛澤東思想的科學(xué)性和創(chuàng)造性，并繼續(xù)發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)而努力奮斗。
革命者體會(huì)篇五
劉少奇同志是偉大的馬克思主義者，偉大的無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家、政治家和理論家，是以毛澤東同志為核心的黨的第一代領(lǐng)導(dǎo)集體的重要成員，黨和國(guó)家久經(jīng)考驗(yàn)的卓越的領(lǐng)導(dǎo)人。
劉少奇同志為中國(guó)人民的解放和新中國(guó)的建設(shè)，在政治、經(jīng)濟(jì)、軍事、外交、文化教育和黨的建設(shè)等領(lǐng)域，都建樹了卓著的功勛。他對(duì)毛澤東思想的形成和發(fā)展，作出了重要的貢獻(xiàn)。劉少奇同志光輝戰(zhàn)斗的一生，同我們黨和國(guó)家的歷史緊密相連。他受到全黨、全軍和全國(guó)各族人民的愛(ài)戴，他的名字永垂史冊(cè)。
劉少奇同志出生在十九世紀(jì)末。那時(shí)候，中華民族正處在半殖民地半封建社會(huì)的深重苦難中。進(jìn)入帝國(guó)主義階段的資本主義列強(qiáng)紛紛向中國(guó)猛撲過(guò)來(lái)，掀起了瓜分中國(guó)的狂潮?？涨皣?yán)重的民族危機(jī)，喚醒無(wú)數(shù)愛(ài)國(guó)志士為挽救民族危亡和尋找民族解放的道路而頑強(qiáng)求索。劉少奇同志是他們當(dāng)中涌現(xiàn)出來(lái)的優(yōu)秀代表人物之一。
在學(xué)生時(shí)代，劉少奇同志受辛亥革命的影響，成為反對(duì)帝國(guó)主義和封建主義的民主主義者。隨著俄國(guó)十月革命的勝利和中國(guó)五四運(yùn)動(dòng)的爆發(fā)，他同我們黨的先驅(qū)們一樣，開始接受馬克思列寧主義，并在這一理論的指引下，努力從當(dāng)時(shí)的中國(guó)實(shí)際出發(fā)，思考救國(guó)救民的道路。一九二0年，他加入社會(huì)主義青年團(tuán)。一九二一年春，他前往蘇俄，進(jìn)入莫斯科東方大學(xué)，學(xué)習(xí)馬克思列寧主義理論，實(shí)地考察十月革命的經(jīng)驗(yàn)，更加堅(jiān)定了對(duì)共產(chǎn)主義的信念。
這年冬季，他由青年團(tuán)團(tuán)員轉(zhuǎn)為中國(guó)共產(chǎn)黨黨員，成為我們黨最早的黨員之一。從此，他矢志不移地投入我們黨領(lǐng)導(dǎo)人民進(jìn)行的爭(zhēng)取民族獨(dú)立和祖國(guó)富強(qiáng)的偉大革命斗爭(zhēng)。
革命者體會(huì)篇六
我曾有幸觀看了一部關(guān)于革命歷史的紀(jì)錄片，在這部紀(jì)錄片中，我深深地體會(huì)到了那段艱苦卓絕、偉大壯麗的革命歲月。作為一個(gè)小學(xué)生，我雖然年幼，但卻對(duì)這段歷史充滿了敬畏之情。通過(guò)這次觀看，我收獲了許多深刻的體會(huì)，并產(chǎn)生了一些新的認(rèn)識(shí)。
第一段，觀賞紀(jì)錄片前的憧憬
在觀看紀(jì)錄片前，我對(duì)革命的認(rèn)知還只停留在課本上的文字和老師的講解中。本以為這就是我對(duì)革命的全部了解了。然而，當(dāng)我看到故事的開端，看到那些革命者用自己的血肉之軀譜寫了中國(guó)革命的輝煌篇章時(shí)，我被深深地震撼了。開始我有些困惑，于是我決定繼續(xù)看下去，希望能夠有更多體會(huì)。
第二段，感受到的奮斗精神
在這部紀(jì)錄片中，我看到了一群群孩子們揮舞著紅色的小旗，高唱著革命歌曲，義無(wú)反顧地投身到革命的洪流中?？吹竭@些小孩子毅然決然地奉獻(xiàn)自己的生命，讓我深深地感受到了那種無(wú)私奉獻(xiàn)、舍小家顧大家的精神。我想，如果我能夠像他們一樣，為了國(guó)家、為了人民，毫不猶豫地付出自己的努力，那該是一件多么偉大的事情啊！
第三段，面對(duì)困難的堅(jiān)毅心態(tài)
在片中，我看到許多革命者在面對(duì)艱難險(xiǎn)阻時(shí)的堅(jiān)毅心態(tài)，讓我受益匪淺。比如，有一位革命者在戰(zhàn)斗過(guò)程中失去了親人，但他沒(méi)有因此而放棄，反而更加堅(jiān)定地投入到革命事業(yè)中。這個(gè)故事讓我明白，面對(duì)困難和挫折，我們不能氣餒，而應(yīng)該更加堅(jiān)定地面對(duì)和戰(zhàn)勝困難。只有這樣，才能夠取得成功。
第四段，理解了革命的艱辛
觀看紀(jì)錄片讓我更加了解了革命歷史的艱難和痛苦。片中描繪的山河破碎、悲愁的畫面讓我震驚不已，但更讓我感到敬佩的是那些為了解放中國(guó)人民而奮斗的無(wú)數(shù)革命志士。他們?nèi)淌苤囸I、貧困、流血和死亡的折磨，但他們從未放棄，用自己的生命為中國(guó)的解放事業(yè)獻(xiàn)出了無(wú)盡的寶貴財(cái)富。通過(guò)觀看這些畫面，我深深地為他們感到自豪，也更加珍惜現(xiàn)在幸福的生活。
第五段，對(duì)未來(lái)的行動(dòng)感悟
通過(guò)觀看這部關(guān)于革命者的紀(jì)錄片，我不僅對(duì)革命歷史有了更加深刻的了解，還產(chǎn)生了一些對(duì)未來(lái)的行動(dòng)感悟。我明白，現(xiàn)在的我還只是一個(gè)小學(xué)生，但我也可以為社會(huì)、為人民，做一些力所能及的事情。比如，我可以更加努力學(xué)習(xí)，將來(lái)成為了解國(guó)家發(fā)展需要、有為國(guó)家作貢獻(xiàn)的人；我也可以幫助他人，帶領(lǐng)身邊的同學(xué)朋友們，共同為美好的社會(huì)努力。通過(guò)這次觀看，我明白了自己的責(zé)任和義務(wù)，也希望通過(guò)自己的行動(dòng)，給革命先烈留下一絲絲的驕傲和慶幸。
通過(guò)觀看紀(jì)錄片，我深刻地領(lǐng)悟到了革命歷史的偉大和輝煌。這段歷史給我?guī)?lái)了巨大的震撼和教育，讓我對(duì)革命者產(chǎn)生了極高的敬意。我相信，只有通過(guò)對(duì)歷史的了解和學(xué)習(xí)，我們才能真正明白歷史的淵博和偉大。通過(guò)此次觀看，我對(duì)歷史產(chǎn)生了更濃厚的興趣，也立志成為一個(gè)有追求、有責(zé)任感的人，為國(guó)家和人民的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
革命者體會(huì)篇七
7月1日，中共中央在人民大會(huì)堂舉行了慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立95周年紀(jì)念大會(huì)，李克強(qiáng)、張德江、俞正聲、劉云山、王岐山、張高麗出席大會(huì)?？倳浽跁?huì)上做了一萬(wàn)余字的長(zhǎng)篇講話，內(nèi)涵異常豐富。
這篇貫穿了歷史、現(xiàn)實(shí)的重要講話，以八個(gè)字統(tǒng)貫全文：“不忘初心，繼續(xù)前進(jìn)”。
不忘初心，是不忘記自己從何而來(lái)，為何而去。中國(guó)共產(chǎn)黨的成立與成長(zhǎng)一直伴隨著中華民族的救亡圖存，一種民族危亡的緊迫感深植于中國(guó)共產(chǎn)黨的精神基因中。這使得中國(guó)共產(chǎn)黨的所思所為一直圍繞著整個(gè)民族的復(fù)興。一開始是救亡，如今是富強(qiáng)。其核心無(wú)非是圍繞兩個(gè)字展開：人民。
95年來(lái)，這顆初心未黯，使得中國(guó)共產(chǎn)黨始終能在關(guān)鍵的歷史時(shí)刻，破除和超越利益固化的藩籬，把整個(gè)政黨的精神一遍遍拓寬，從而避免了這個(gè)擁有8800多萬(wàn)黨員的政黨淪為某些人或者某些群體的“私產(chǎn)”。
扎根于人民，來(lái)源于人民，服務(wù)于人民，這是中國(guó)共產(chǎn)黨有別于其他西方政黨的鮮明特色，也將成為其長(zhǎng)期執(zhí)政的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
在昨天的講話中，總書記還提到了“中國(guó)方案”：“中國(guó)共產(chǎn)黨人和中國(guó)人民完全有信心為人類對(duì)更好社會(huì)制度的探索提供中國(guó)方案”。
幾年前，很多學(xué)者廣泛討論“中國(guó)模式”，認(rèn)為中國(guó)的崛起創(chuàng)造了一個(gè)有別于西方的發(fā)展模式，甚至超越了西方。但中國(guó)一直保持了謹(jǐn)慎，并沒(méi)有在正式場(chǎng)合引用“中國(guó)模式”一詞。從實(shí)踐看，中國(guó)的發(fā)展道路一直在探索和完善中，但也有一條主線一直堅(jiān)持了下來(lái)：人民立場(chǎng)，從而形成了中國(guó)特色的發(fā)展道路。
這次總書記提出了解決人類發(fā)展問(wèn)題的“中國(guó)方案”，這個(gè)方案不是對(duì)現(xiàn)有西方制度的簡(jiǎn)單復(fù)制，更是完善和超越，是更好的社會(huì)制度設(shè)計(jì)。但絕不是像西方某些國(guó)家一樣，對(duì)自身文化懷有盲目的優(yōu)越，以普世自居，強(qiáng)加于人，而是一個(gè)可供選擇的，有中國(guó)的鮮明特色，也有一定的普遍規(guī)律的“中國(guó)方案”。
正像總書記所說(shuō)的，歷史沒(méi)有終結(jié)，歷史也不會(huì)被終結(jié)?！爸袊?guó)方案”來(lái)源于我們對(duì)發(fā)展道路、理論、制度和文化的自信。總書記說(shuō)，“文化自信，是更基礎(chǔ)、更廣泛、更深厚的自信”。對(duì)道路、理論和制度的實(shí)踐也會(huì)慢慢內(nèi)化為文化的基因，因此，文化自信是更深層次的民族品格。但中國(guó)的文化自信是自尊，能堅(jiān)持自己的根本，絕不是“文明與野蠻”的盲目自傲。
這種平等、開放的文化觀，可以讓“中國(guó)方案”尋找到更多的知音。這也是中國(guó)參與全球治理、推動(dòng)新的國(guó)際秩序的一個(gè)根本心態(tài)。
一、機(jī)會(huì)難得，學(xué)習(xí)氣氛濃厚。
參加這次培訓(xùn)的同志們都很珍惜這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，在最短的時(shí)間內(nèi)完成了由教育工作者到學(xué)生的角色轉(zhuǎn)換，認(rèn)真、虛心、誠(chéng)懇地接受培訓(xùn)，態(tài)度端正、學(xué)習(xí)專注，從教育局領(lǐng)導(dǎo)到學(xué)校校長(zhǎng)都能專心致志，全神貫注，認(rèn)真的聆聽和記錄，及時(shí)完成作業(yè)，如饑似渴地接受著新鮮的理念。大家都覺(jué)得機(jī)會(huì)是如此的難得，學(xué)習(xí)氣氛十分濃厚，仿佛回到了學(xué)生時(shí)代。
二、異彩紛呈，講座全面系統(tǒng)。
專家、教授的講座就象是一頓豐盛的大餐，精美地呈現(xiàn)在我們的面前，真是“聽君一席話，勝讀十年書”。各位專家、教授毫無(wú)保留的把自己在學(xué)習(xí)和工作中的經(jīng)驗(yàn)?zāi)贸鰜?lái)與大家分享，深入淺出，可謂是異彩紛呈。劉華蓉教授報(bào)告：教育管理中的危機(jī)和輿論應(yīng)對(duì)和李雯教授的“學(xué)校安全工作理論、政策與實(shí)踐”，對(duì)指導(dǎo)實(shí)際工作有較大幫助，使我們不僅了解了全國(guó)學(xué)校安全的現(xiàn)狀，也對(duì)如何做好學(xué)校的安全管理有了新的思路。更重要的是懂得如何處理校園突發(fā)事件和應(yīng)對(duì)各種媒體，理解什么叫“媒治”。做好學(xué)校安全工作，需要腳踏實(shí)地，持之以恒，不能心存僥幸。余祖光副所長(zhǎng)的講座，使我對(duì)職業(yè)教育人才培養(yǎng)模式、影響因素及改革走向有了新的認(rèn)識(shí)，理解了什么叫“工業(yè)文化缺失”。聆聽了孫霄兵副部長(zhǎng)對(duì)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育發(fā)展綱要》的解讀，明白了基礎(chǔ)教育改革的重點(diǎn)，知道了做為一個(gè)人才，不只要懂外語(yǔ)，更要懂國(guó)際規(guī)則、懂中國(guó)國(guó)情。
三、學(xué)無(wú)止境，更新學(xué)習(xí)觀念。
聽專家、教授們滔滔不絕、揮灑自如的講座，心中十分佩服他們的口才，佩服他們的自信，佩服他們的敏銳，佩服他們知識(shí)的淵博。想想如此才氣從何而來(lái)?所有人都是走著同一條道，那就是不斷的讀書學(xué)習(xí)，關(guān)注專業(yè)知識(shí)，關(guān)注國(guó)家大事，日復(fù)一日，永無(wú)止境。就像聽課時(shí)孫部長(zhǎng)說(shuō)過(guò)的一句話：“人生是一個(gè)長(zhǎng)跑，要一直堅(jiān)持下去?！睂W(xué)習(xí)也是如此，要讓讀書學(xué)習(xí)已像吃飯睡覺(jué)一樣，成為我們必不可少的生活方式。我雖然不能教育教學(xué)的專家，但我可以從現(xiàn)在起就行動(dòng)起來(lái)，像專家一樣投入到讀書學(xué)習(xí)的活動(dòng)中去，讓讀書學(xué)習(xí)也成為我生命活動(dòng)中不可或缺的組成部分。對(duì)照自己的工作實(shí)際，將所學(xué)知識(shí)為我所用。
培訓(xùn)學(xué)習(xí)雖然已經(jīng)結(jié)束了，但我知道有更重的學(xué)習(xí)和工作任務(wù)在后面。思想在我們的頭腦中，工作在我們的手中，坐而言，不如起而行!路雖遠(yuǎn)，行則將至;事雖難，做則必成。讓我們借市教育局開展“學(xué)習(xí)工程”的東風(fēng)，重新樹立終身學(xué)習(xí)的觀念：為做一名合格的教育工作者努力學(xué)習(xí)，為培養(yǎng)出更多創(chuàng)新人才努力工作。
教師是“人類靈魂的工程師”，肩負(fù)著為祖國(guó)的建設(shè)與發(fā)展培養(yǎng)人才的歷史使命。怎樣才能不辜負(fù)“人類靈魂工程師”這一光榮的稱號(hào)，怎樣才能完成黨賦予的培養(yǎng)人才的責(zé)任，這是每個(gè)教師必須認(rèn)真對(duì)待并要用實(shí)踐作出回答的問(wèn)題。
我認(rèn)為，好教師首先必須有敬業(yè)精神，要畢生忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)。要做到這一點(diǎn)，就應(yīng)充分認(rèn)識(shí)教師工作的意義，從而深深地?zé)釔?ài)教育事業(yè)。 現(xiàn)代的時(shí)代是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的時(shí)代。國(guó)與國(guó)的競(jìng)爭(zhēng)主要體現(xiàn)為綜合國(guó)力的競(jìng)爭(zhēng)，綜合國(guó)力的競(jìng)爭(zhēng)歸根結(jié)底是人才的競(jìng)爭(zhēng)，而人才的培養(yǎng)靠的是教育，靠的是教師兢兢業(yè)業(yè)的工作。只有深深地認(rèn)識(shí)這一點(diǎn)，才能激發(fā)對(duì)教師工作的熱愛(ài)，也才能把這種愛(ài)傾注到對(duì)學(xué)生的教育中去。
“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也?！苯處煹木唧w工作在于“傳道、授業(yè)、解惑”，也就是說(shuō)教師要通過(guò)自身的教學(xué)實(shí)踐，給學(xué)生傳授知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力，使學(xué)生懂得、各種事理。這就要求教師應(yīng)具有“學(xué)而不厭，悔人不倦”來(lái)開拓學(xué)生的知識(shí)視野，豐富學(xué)生的知識(shí)儲(chǔ)備，并在此基礎(chǔ)上，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。與此同時(shí)，教師要有崇高的理想，完善的道德情操，堅(jiān)定的'信念，頑強(qiáng)的意志品質(zhì)，并用它們對(duì)學(xué)生進(jìn)行淺夠默化的影響和熏陶。這樣，才能培養(yǎng)出祖國(guó)需要的，全面發(fā)展的，能適應(yīng)競(jìng)爭(zhēng)形勢(shì)的有用之才。
其次，必須熱愛(ài)自己的教育對(duì)象——學(xué)生。教師應(yīng)該是一位雕塑大師，能將一塊坯材，用自己的思想與感情，將它雕塑成一件藝術(shù)精品。從本質(zhì)上看，學(xué)生并不存在好與差之分，“差生”之所以“差”，原因在于他們潛能被種種主客觀因素所束縛，而未得到充分的釋放而已。來(lái)自學(xué)生自身的主觀因素和來(lái)自客觀的影響。主客觀的因素，都會(huì)嚴(yán)重束縛學(xué)生內(nèi)在潛能的發(fā)揮，都會(huì)成為學(xué)生健康成長(zhǎng)與發(fā)展的障礙。正因如此，我們教師對(duì)這些所謂的“差生”，更應(yīng)加備的關(guān)愛(ài)與呵護(hù)。在他們身上，我們要傾注全部的愛(ài)，去發(fā)現(xiàn)他們學(xué)習(xí)上每一點(diǎn)滴的進(jìn)步，去尋找他們生活中，品德上每一個(gè)閃光點(diǎn)，然后運(yùn)用激勵(lì)機(jī)制，加以充分的肯定和激勵(lì)，恢復(fù)感到溫暖，增強(qiáng)自信，從而縮小師生間心靈上的距離，使他們產(chǎn)生“向師性”。這樣，才會(huì)在他們成長(zhǎng)與發(fā)展的道路上有一個(gè)質(zhì)的飛躍。
第三，一個(gè)好教師還必須十分重視“言傳”外的“身教”，要以自身的行為去影響學(xué)習(xí)，真正成為學(xué)生的表率使學(xué)生從教師身上懂得什么應(yīng)為之，什么不可為。因此，教師的教學(xué)，待人接物，行為舉止，一言一行都必須認(rèn)真、穩(wěn)重、規(guī)范、得體，切不可馬虎、輕率、任性、不負(fù)責(zé)任。除此之外，教師還應(yīng)和學(xué)生進(jìn)行經(jīng)常性的心靈溝通，向?qū)W生暢開心靈，既可以向?qū)W生談自己從人生中取得的寶貴經(jīng)驗(yàn)，也可以向?qū)W生坦誠(chéng)地公開自己的生活教訓(xùn)，使學(xué)生真正感受到你不僅是良師還是益友。
經(jīng)過(guò)這次師德師風(fēng)學(xué)習(xí)周，我受益良多;師德師風(fēng)的建設(shè)對(duì)于一個(gè)學(xué)校是十分重要的組成部分，只有師德師風(fēng)良好的環(huán)境學(xué)生才能健康茁壯成長(zhǎng);老師才能取得更好的教學(xué)成果。
革命者體會(huì)篇八
觀看革命者影片的心得體會(huì)，是對(duì)歷史人物、社會(huì)事件、政治時(shí)代等深入挖掘反思的過(guò)程，能夠使我們更好地了解歷史，認(rèn)識(shí)現(xiàn)實(shí)，提高思想覺(jué)悟。在這個(gè)萬(wàn)物不息的時(shí)代，我們應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)步，用自己的實(shí)際行動(dòng)為今天的美好生活貢獻(xiàn)一份力量。
第二段：對(duì)觀看革命者影片的感受
革命者影片具有歷史和文化的雙重意義，除了了解歷史背景，也能夠感受到時(shí)代的洪流和歷史人物的精神力量。觀看革命者影片，讓我深深感受到歷史的不可磨滅，體會(huì)到偉大事業(yè)的艱辛和奉獻(xiàn)，更讓我感受到我與歷史的聯(lián)系，與前人的傳承和承載。
第三段：革命者影片給我們帶來(lái)了什么？
革命者影片不僅可以讓我們了解歷史和文化，還可以讓我們學(xué)習(xí)其人之道和處世之道。革命者的領(lǐng)袖們具有堅(jiān)韌、果敢、樂(lè)觀、信仰等積極向上的精神品格，這些品格能夠啟迪我們，幫助我們擺脫迷惑、明確方向、堅(jiān)定信心，向著目標(biāo)奮勇前進(jìn)。
第四段：如何運(yùn)用革命者影片的精神啟示？
通過(guò)觀看革命者影片，我們能夠深深地感受到歷史的厚重感和時(shí)代的歷史性，也能夠借此反思當(dāng)今社會(huì)和自己的處境，從而在建設(shè)美好生活的道路上走得更穩(wěn)更遠(yuǎn)。在學(xué)習(xí)中，我們應(yīng)該發(fā)揚(yáng)創(chuàng)新精神，對(duì)于革命者影片中的精神啟示可以進(jìn)行微創(chuàng)新和拓展，讓它們更好地對(duì)我們的實(shí)際工作和生活產(chǎn)生積極影響。
第五段：結(jié)語(yǔ)
觀看革命者影片，不僅是了解歷史的一個(gè)途徑，更是對(duì)當(dāng)代潮流和自己人生規(guī)劃的一種啟示。革命者影片中的精神力量，可以激發(fā)我們的思維潛能，激勵(lì)我們對(duì)未來(lái)充滿信心和期許。讓我們堅(jiān)定信念，不斷學(xué)習(xí)，創(chuàng)新思想，迎接新的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。
革命者體會(huì)篇九
初入社會(huì)，其實(shí)我迷茫了好長(zhǎng)一段時(shí)間。雖然對(duì)于自己的方向我也早在假期間就做了計(jì)劃，但真正的去實(shí)踐的時(shí)候卻又開始猶豫起來(lái)。但好在，因?yàn)橛信笥训墓膭?lì)，我最終還是邁出了這一步，并終于在xxx餐廳中作為一名服務(wù)員展開了這次的體會(huì)。
終于來(lái)到了自己的工作崗位，但社會(huì)工作的環(huán)境卻與我們有著巨大的差別。作為一名服務(wù)員，端茶送水是最基本的，而每到中午之后。絡(luò)繹不絕的客人更是讓人忙不過(guò)來(lái)。
其次，作為一名工作者，在這里我們遠(yuǎn)沒(méi)有大學(xué)里自由，不僅要嚴(yán)格按照工作的要求去做，更要嚴(yán)謹(jǐn)仔細(xì)的做好每一件事。當(dāng)你犯錯(cuò)的時(shí)候，批評(píng)都已經(jīng)是很輕的處罰了。
起初，我真的很不適應(yīng)這樣的轉(zhuǎn)變，就好像從一個(gè)舒適的環(huán)境中突然到了嚴(yán)苛的環(huán)境。這樣的變化，也讓我在實(shí)踐剛開始的時(shí)候多次想過(guò)推出的念頭。但每每想到自己里下的豪言壯志，以及朋友和家人對(duì)我的鼓勵(lì)，我又繼續(xù)努力堅(jiān)持了下來(lái)。
到后來(lái)，我漸漸的也適應(yīng)了這里的生活，并能夠跟上領(lǐng)導(dǎo)的要求，順利的完成自己的工作職責(zé)。對(duì)這里環(huán)境的適應(yīng)，不僅讓我這場(chǎng)實(shí)踐能繼續(xù)下去，更讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持！這是一份非常珍貴的品質(zhì)。
工作中，因?yàn)樽陨斫?jīng)驗(yàn)的問(wèn)題，起初我也犯下過(guò)一些錯(cuò)誤。其中最讓我記憶深刻的，應(yīng)該就是上錯(cuò)菜的事件！
記得那天因?yàn)樵诠ぷ髦忻灹祟^，一時(shí)間，我端著兩盤菜忘了分別是那一桌的客人，又不好意思回去問(wèn)。結(jié)果憑著印象去放。結(jié)果，到最后結(jié)賬的時(shí)候才被客人發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，因此我也被嚴(yán)厲的批評(píng)了一頓。
這次的事情讓我徹底認(rèn)識(shí)到了，對(duì)工作不能放松的道理，并且在后來(lái)的工作中，我也再?zèng)]讓自己犯下這樣的錯(cuò)誤，哪怕是丟臉，也一定要保證工作的準(zhǔn)確！
經(jīng)歷了這次實(shí)踐，我在工作中體會(huì)到了許多的人情世故，老板在工作中雖然對(duì)我們都很嚴(yán)格，但在工作結(jié)束之后卻有非常的和藹，還總是教導(dǎo)我，指點(diǎn)我的.工作。此外，還有一起工作的同事們，雖然工作結(jié)束后大家就各自回去，但在工作中，我卻總能得到大家的照顧。
社會(huì)的工作教會(huì)了我許多大學(xué)中沒(méi)有接觸過(guò)的事情，也讓我對(duì)社會(huì)有了一些了解。相信在今后我能更加明確的找到自己前進(jìn)的道路，并積極的朝著自己的目標(biāo)前進(jìn)！
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