無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
石榴節(jié)感想篇一
五月的天山南北，微風(fēng)拂面，大地充滿了無限生機(jī)與活力。澤普縣迎來了第27個(gè)民族團(tuán)結(jié)教育月。民族團(tuán)結(jié)教育月年年有，可是今年的民族團(tuán)結(jié)教育月具有極為特殊的意義。今天我們隆重歡聚一堂，以演講的方式歌頌民族團(tuán)結(jié)，禮贊民族團(tuán)結(jié)先進(jìn)個(gè)人王燕娜的感人事跡。今天我演講的主題是：大愛不分民族感天動(dòng)地。
家住新疆烏魯木齊高新區(qū)桂林路社區(qū)的王燕娜，為了挽救我縣維吾爾族學(xué)生毛南江年輕而寶貴的生命，無償將自己的腎捐獻(xiàn)。并表示要自強(qiáng)不息，繼續(xù)為加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)，共建和諧社會(huì)作出自己最大的貢獻(xiàn)。
是什么原因讓出生在小康之家的漢族少女王艷娜不顧親人的反對(duì)，不顧未婚夫分手的威脅，毅然無償捐腎挽救維吾爾族高三學(xué)生毛蘭江生命呢？原因在于她心靈無私天地寬，心中有大愛。
我認(rèn)為王燕娜做出了平常人難以做到的不平凡的事，為新時(shí)代青年樹立了民族團(tuán)結(jié)和道德建設(shè)的榜樣。
今年5月，是自治區(qū)第26個(gè)、我縣第27個(gè)民族團(tuán)結(jié)教育月。我希望全縣各族干部群眾和團(tuán)員青年，努力向王燕娜學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她無私奉獻(xiàn)，情注社會(huì)的優(yōu)秀品格，學(xué)習(xí)她用血肉深情維護(hù)新疆民族團(tuán)結(jié)大好局面的高尚道德情操。人人心中有一種超越血緣、親情、民族的大愛，有無私博大的胸懷和閃耀人性光芒的大愛，弘揚(yáng)中華民族樂善好施、扶危濟(jì)困的傳統(tǒng)美德。為澤普全面建設(shè)小康社會(huì)、構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)以及權(quán)限的發(fā)展、進(jìn)步、繁榮、穩(wěn)定營造良好的環(huán)境氣氛，做出新的貢獻(xiàn)。
一曲優(yōu)美動(dòng)聽的《我們新疆好地方》，唱出了兩千二百萬天山兒女的心聲。在黨的民族政策光輝照耀下，新疆大地安定祥和，到處奏響民族團(tuán)結(jié)的凱歌。
民族團(tuán)結(jié)月，凝鑄同志兄弟情。新疆生活著維吾爾、漢、哈薩克、回、蒙古等47個(gè)民族，數(shù)百年來，在抵御外敵入侵、反對(duì)分裂祖國的斗爭中，各族人民結(jié)下了兄弟般的深厚情誼。
新中國成立以后，黨中央和自治區(qū)各級(jí)黨委、政府高度重視民族宗教工作，貫徹以馬克思主義民族觀為指導(dǎo)的民族宗教政策和民族區(qū)域自治制度，堅(jiān)持以民族團(tuán)結(jié)促進(jìn)社會(huì)穩(wěn)定和經(jīng)濟(jì)發(fā)展，建立“平等、團(tuán)結(jié)、互助、進(jìn)步”的新型民族關(guān)系。
石榴節(jié)感想篇二
不久前，我第一次嘗試了剝石榴的過程。一開始，我對(duì)于剝石榴毫無頭緒，只聽說它很難剝。然而，隨著一個(gè)石榴擺在我面前，我下定決心要掌握剝石榴的技巧。我緊握刀柄，小心翼翼地割開石榴的頂部，乍一看，里面紅艷的果粒閃爍著誘人的光澤。
第二段：剝石榴的堅(jiān)持與耐心
剝開石榴的過程可謂是一項(xiàng)艱巨的任務(wù)。果粒如同隱藏在殼中的寶藏，需要探尋者直覺與堅(jiān)持的結(jié)合。在割開石榴的頂部后，我發(fā)現(xiàn)果粒之間是互相連接的。我謹(jǐn)慎地將刀子插入其中一段連接，在小心翼翼地操作刀子的同時(shí)，我需要保持良好的耐心。只有用正確的操作手法，我才能像剝皮一樣將果粒逐個(gè)剝離，才能真正地享受到它所帶來的美味。
第三段：剝石榴的技巧與方法
除了堅(jiān)持與耐心外，剝石榴也需要一些技巧。在我嘗試的過程中，我發(fā)現(xiàn)可以將石榴切成若干個(gè)部分，然后用手指或勺子輕輕敲打果皮，果粒即可迅速松散出來。另外，我還發(fā)現(xiàn)如果盡量將石榴放在涼爽的環(huán)境中，果粒的分離會(huì)更加容易。如此一來，我便掌握了剝石榴的技巧和方法，這使我能夠更快地享受到美味。
第四段：剝石榴的樂趣與收獲
剝石榴的過程雖然有一些困難，但最終的收獲是巨大的。當(dāng)我剝開榴皮，紅艷的果粒呈現(xiàn)在我的眼前，我感到無比的滿足和喜悅。每一個(gè)果粒都飽滿而鮮美，它們?cè)谧熘斜_，釋放出甘甜的汁液。剝石榴的樂趣絕不僅僅是享受美食本身，更是在探索和挑戰(zhàn)中獲得的成就感。
第五段：剝石榴的啟示與反思
剝石榴這個(gè)看似簡單的行為，其實(shí)蘊(yùn)含著很多意義。在剝石榴的過程中，我領(lǐng)悟到了堅(jiān)持和耐心的重要性。無論是面對(duì)剝榴皮的困難還是面對(duì)生活中其他的挑戰(zhàn)，只有堅(jiān)持下去，保持耐心并且不放棄，才能最終獲得成功。剝石榴也讓我意識(shí)到，享受美好事物背后的辛苦，才能真正感受到美好。所以，我們應(yīng)該珍惜每一個(gè)看似微不足道的體驗(yàn)，從中汲取智慧和啟示。
總結(jié)：剝石榴的過程雖然有些困難，但它也是一種樂趣和挑戰(zhàn)。通過堅(jiān)持、耐心和正確的技巧，我成功地剝開了石榴并享受到了其中的美味。這個(gè)過程不僅僅使我領(lǐng)悟到了生活中的一些道理，更讓我體驗(yàn)到了探索與挑戰(zhàn)的樂趣?，F(xiàn)在，每當(dāng)我剝石榴，我都能感受到其中的意義和樂趣。那是一種成就感和對(duì)美好事物的珍視。
石榴節(jié)感想篇三
石榴花是一種十分秀麗的植物。
石榴的葉十分秀麗，翠綠翠綠的。一陣風(fēng)吹過，迎風(fēng)搖擺，并不斷的發(fā)出“沙沙”的響聲，仿佛在開演唱會(huì)。
石榴花艷麗無比。還是花骨朵時(shí)，是一個(gè)個(gè)小圓球狀。沒有完全綻放時(shí)，就像一個(gè)小喇叭。完全綻放時(shí)，就像是女生穿的泡泡裙，只但是是縮小版的?；ㄈ锞o挨在一齊，好似在開會(huì)。
石榴的果實(shí)也很美。成熟的石榴就像一個(gè)個(gè)小娃娃，咧開嘴笑了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，一個(gè)個(gè)石榴緊湊在一齊，就像是好朋友在一齊聊天。
石榴不僅僅僅漂亮，還香甜可口。剝開石榴，晶瑩剔透的子盡收眼底，就仿佛是一顆顆鮮紅的瑪瑙。嘗一口又酸又甜，可好吃了！
我喜歡石榴，喜歡它的果，喜歡它的葉，更喜歡它的花，更喜歡它的姿態(tài)高雅，鮮嫩可愛！
石榴節(jié)感想篇四
《石榴》是著名詩人郭沫若的代表作品之一。這首詩歌以石榴為象征，表現(xiàn)出詩人對(duì)祖國的愛和對(duì)艱苦的生活的執(zhí)著。在閱讀《石榴》后，我深深地感受到了郭沫若的愛國情懷和文學(xué)才華，同時(shí)也收獲了很多對(duì)人生的感悟和啟示。
第二段：石榴的象征意義
在詩歌中，“石榴”，這個(gè)象征著“富貴、多子、多?！钡乃?，同時(shí)也代表了“愛的果實(shí)”。詩中的石榴，不僅僅是一種水果，更是詩人對(duì)祖國的深情厚愛。石榴的紫紅色，代表的是祖國的革命精神，石榴的籽數(shù)眾多，寓意著中國大地的綿綿物產(chǎn)，而石榴中盛滿的是那份祖國之愛。
第三段：警醒人生的苦難和生命的寶貴
詩歌中，“石榴籽兒，紅艷艷，像我干紅的熱血”這句話給我留下了極深的印象。石榴籽兒的每一顆，都仿佛是翻譯郭沫若本人的心聲，表示出了他用生命去換取的那份革命信仰和理想。而在石榴中盛滿的卻是“苦澀的淚和火一樣的血”，這也提醒我們，人生之路充滿著苦難，但正是這些苦難使我們成長。同時(shí)，前人的生命和忠誠為我們的生命敲響了警鐘，喚起我們對(duì)于生命珍貴于閑逝的覺悟。
第四段：愛國情懷
在詩中，“我愛這土地，像愛我的母親”，這句話深深地打動(dòng)了我。一名詩人最深切的情感來自于國家，那是一種愛，超越了一切人間普通的感情。正如郭沫若所說，“我們必須要有愛祖國的良心，愿意為祖國兩袖清風(fēng)?！闭沁@種愛國情懷，才激勵(lì)著一代接著一代迎風(fēng)撐帆，用自己的每一寸青春，為國家發(fā)展獻(xiàn)出全部。
第五段：結(jié)語
讀完這首詩后，我深深地被郭沫若的文學(xué)才華和愛國精神所感染?！妒瘛氛缫活w石榴般絢爛，閃爍著迎接未來的光芒。我們應(yīng)該從中領(lǐng)略到石榴的教益，感到生命的彌足珍貴，用更加堅(jiān)定的信念和勇氣，去愛祖國和尊重生命，追求自己的理想和信仰，為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而全力以赴。
石榴節(jié)感想篇五
“五十六個(gè)民族，五十六朵花，五十六個(gè)兄弟姐妹是一家……”每當(dāng)這首歌唱響的時(shí)候，我都深深地感受到祖國民族大家庭的溫暖。
我出生在新疆博爾塔拉蒙古自治州，“博爾塔拉”，蒙古語是“銀灰色的草原”，它位于天山以北，阿拉套山之下，東西鑲嵌著兩顆晶瑩透亮的戈壁明珠——艾比湖和賽里木湖。這里山青水綠，土地肥沃，水草豐茂，牛羊成群;這里孕育著淳樸善良、勤勞豪放的各族兒女。
——這就是我的家鄉(xiāng)!
——這就是養(yǎng)育我幸福童年的家鄉(xiāng)!
在博爾塔拉蒙古自治州首府博樂市，有一所“逸夫”小學(xué)，是由著名香港實(shí)業(yè)家，慈善家邵逸夫先生捐資的。是我現(xiàn)在上學(xué)的地方。在我們美麗的校園里，不僅有漢族學(xué)生，也有維吾爾族，哈薩克族、蒙古族，回族等同學(xué)，雖然我們民族不同，生活環(huán)境不同，但我們之間象自家人一樣快樂生活。
記得我們班有一位哈薩克族同學(xué)，普通話說的不是很標(biāo)準(zhǔn)，老師講課他也聽得不很明白，因而學(xué)習(xí)成績不是很好。我們看著很著急，就一遍一遍的教他學(xué)說普通話，讓他一步一步理解漢字意思，經(jīng)過老師和同學(xué)們的幫助，他的普通話有了明顯提高，學(xué)習(xí)成績也上去了。
在給我們講課的老師里，也有民族老師用漢語給我們上課的。有時(shí)候老師還教我們淺顯易懂的一些民族話，如：你好，謝謝，再見，對(duì)不起等等;有時(shí)候還給我們講民族故事，讓我們理解民族風(fēng)俗習(xí)慣，尊重民族風(fēng)情。
在集體活動(dòng)中同學(xué)和老師有時(shí)是一起參與的，這時(shí)候民族同學(xué)可是大顯伸手了，如維吾爾族同學(xué)表演維吾爾族舞蹈《我們新疆好地方》，蒙古族同學(xué)唱蒙古歌曲《吉祥三寶》。我們也跟著他們學(xué)跳、學(xué)唱，沉浸在一片歡樂之中。
一年有四季，民族團(tuán)結(jié)就是這四季里——春日的鮮花朵朵，夏日的和風(fēng)習(xí)習(xí)，秋日的碩果累累，冬日的陽光融融。讓我們盡情品嘗這四季的芬芳!讓我們用心澆灌民族團(tuán)結(jié)的花兒!讓我們用情唱出祖國的繁榮富強(qiáng)!
石榴節(jié)感想篇六
石榴是一種常見的水果，它既美味又營養(yǎng)。而石榴籽則是石榴中最珍貴的部分，雖然小小的，卻蘊(yùn)含著豐富的營養(yǎng)價(jià)值。在吃石榴的過程中，我深深體會(huì)到了石榴籽的獨(dú)特魅力，也得到了一些有關(guān)生活和自我提升的思考。下面是我對(duì)石榴籽的心得體會(huì)。
首先，石榴籽讓我學(xué)會(huì)了耐心。剝石榴是一項(xiàng)需要耐心和技巧的任務(wù)，因?yàn)槭褡驯缓窈竦募t色果皮所包圍著，不易剝離。一開始，我總是急于將石榴剝開，導(dǎo)致石榴籽斷裂或者果肉壞掉。后來，我明白了只有耐心等待，才能夠獲得完整的石榴籽。這讓我意識(shí)到，在生活中，我們常常著急追求結(jié)果，卻忽略了過程中的種種美好。因此，我開始學(xué)會(huì)享受生活的過程，不再焦慮于結(jié)果，而是耐心等待并從中收獲樂趣。
其次，石榴籽教會(huì)了我堅(jiān)持不懈。有時(shí)，剝開一個(gè)石榴需要花費(fèi)很長時(shí)間，尤其是當(dāng)石榴籽比較堅(jiān)硬時(shí)。但是，我堅(jiān)信只要我用力一點(diǎn)點(diǎn)去剝離，總會(huì)成功的。每當(dāng)我想放棄的時(shí)候，我會(huì)想起那顆顆飽滿的石榴籽，它們是我的努力的結(jié)果。這就像我們生活中的困難和挑戰(zhàn)，只有堅(jiān)持不懈，才能夠克服難關(guān)并取得成功。因此，石榴籽對(duì)我而言，不僅僅是一種美食，更是一種堅(jiān)持不懈的信念。
此外，石榴籽教會(huì)了我珍惜當(dāng)下。每當(dāng)我將一個(gè)個(gè)石榴籽放入口中，品嘗鮮美的果汁和微妙的香味時(shí)，我意識(shí)到這一刻是特別的。這讓我想起了人生的珍貴時(shí)刻，讓我意識(shí)到每一天都是獨(dú)一無二的，需要我們珍惜和感恩。所以，無論是在享受石榴的美味，還是在人生中的每一個(gè)瞬間，我都盡量用心去體會(huì)，讓它們成為我生命中閃耀的寶石。
最后，石榴籽啟發(fā)了我對(duì)于自我提升的思考。每一個(gè)石榴籽都是一個(gè)小小的寶貝，它包含著豐富的營養(yǎng)和能量。我想，人生也是如此，每個(gè)人都有無限的潛力和能量。只有我們?cè)敢馊グl(fā)掘和挖掘，我們才能夠?qū)崿F(xiàn)自我提升，成為更好的自己。因此，每當(dāng)我品嘗石榴籽，我都會(huì)思考我自己的潛力和成長，激勵(lì)自己不斷努力，追求卓越。
總結(jié)起來，石榴籽讓我學(xué)會(huì)了耐心、堅(jiān)持不懈、珍惜當(dāng)下和自我提升。它們是我在日常生活中的小小啟示，幫助我更好地理解生命的意義和價(jià)值。無論是在品味石榴的美味，還是在生活的征程中，都讓我明白了一個(gè)道理：只有通過耐心和努力，我們才能夠收獲更多的果實(shí)。因此，讓我們珍惜每一個(gè)獨(dú)特的瞬間，不斷追求進(jìn)步，成為更好的自己。
石榴節(jié)感想篇七
我的家鄉(xiāng)在西華，那里有成片的石榴樹。
春天來了，經(jīng)受了風(fēng)霜考驗(yàn)的石榴樹更加茂盛了。那翠綠的葉子在明媚的陽光下閃著綠油油的光。
到了四五月，各種花都開放了，石榴樹卻不聲不響地長出比花生還大一點(diǎn)的花骨朵，花骨朵綻放開來，形狀像小喇叭。
到了秋天，石榴樹結(jié)出了青色的果子，一串串壓彎了樹枝，誰見了誰愛。但這時(shí)的果子吃起來酸酸的。
到了十一月左右， 果實(shí)成熟了，綠葉叢中露出一盞盞紅色的小燈籠。它們有的兩個(gè)一排，有的三四個(gè)抱成團(tuán)……沉甸甸的，把枝條越壓越彎。走近細(xì)看，成熟的石榴，裂開了，像一個(gè)個(gè)小孩在咧嘴笑。剝掉皮，里面就是紅色的瓤，剝幾粒放入嘴里輕輕一咬，滿嘴都是甜甜的汁。
家鄉(xiāng)的石榴，真讓人喜愛呀！
石榴節(jié)感想篇八
小石榴，這是一個(gè)有著小小身軀的東西，但也是一個(gè)擁有著鮮美果肉和豐富營養(yǎng)的水果。作為常見的水果之一，它不僅僅是滋補(bǔ)養(yǎng)生的佳品，而且也擁有很多獨(dú)特的魅力。其低脂、低熱量、高維生素、高抗氧化能力和高纖維質(zhì)量，勝任了我們對(duì)永遠(yuǎn)健康體魄的信仰。
第二段：小石榴的起源及分布
小石榴原產(chǎn)南亞地區(qū)，但現(xiàn)在已經(jīng)分布到了全球的熱帶和亞熱帶地區(qū)。其顏色種類豐富，有紅、黃、白、粉紅、綠等不同的色澤，不同的顏色代表著不同的成熟度和品質(zhì)。盡管小石榴的體積比其他水果要小，但是其中豐富的膳食纖維，卻可以給身體帶來很多的營養(yǎng)。
第三段：小石榴的營養(yǎng)價(jià)值和功效
小石榴所含的維生素C含量非常之高，其能夠起到清爽口感、美白肌膚等作用。同時(shí)其中含的蘋果酸含量較高，有助于控制胃酸的分泌，可以起到保護(hù)胃粘膜的效果。而且小石榴還含有多種微量元素，像鐵元素、鈣元素、鉀元素等對(duì)人體組成的有益作用。含有大量的纖維素，不僅有助于增加飽足感，還能保證腸道健康，預(yù)防各種腸道疾病。
第四段：吃小石榴的禁忌
盡管小石榴的營養(yǎng)價(jià)值和功效非常之高，但還是有一些需要注意的事項(xiàng)。首先，對(duì)于過敏體質(zhì)或患有過敏性疾?。ㄈ缁ǚ郯Y、哮喘等）的人，應(yīng)該慎食小石榴。其次，胃酸過多或胃不好的人，吃小石榴也應(yīng)該適量。
第五段：結(jié)語
總體而言，小石榴是一種營養(yǎng)豐富的水果，對(duì)于我們的健康有很多益處，不僅僅能夠滋補(bǔ)養(yǎng)生，還能夠起到預(yù)防疾病，提高免疫力的作用。所以，我們?cè)谌粘Ｉ钪幸膊环两?jīng)常吃一些小石榴，保護(hù)我們的身體健康。
石榴節(jié)感想篇九
1、能正確流利、有感情地朗讀課文。
2.能憑借具體的語言材料，了解石榴的生長過程及特點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生熱愛自然、熱愛生活的感情，陶冶審美情趣。
3.了解作者是按什么順序?qū)懯竦?。能仿照課文介紹家鄉(xiāng)的一種特產(chǎn)或自己喜歡的水果。
教學(xué)重點(diǎn)：
了解石榴果實(shí)成熟的特點(diǎn)；仿照課文寫一段話或一篇小文章。
教學(xué)準(zhǔn)備：課件、石榴
教學(xué)過程：
課前談話：
看了剛才這幅畫面你知道了什么？送拇指（不僅看的仔細(xì)還表達(dá)清楚，可以看出你們很會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)就要這樣仔細(xì)看用心想）
一、回憶鞏固，激趣導(dǎo)入
1、今天我們將共同學(xué)習(xí)第16課石榴，你對(duì)石榴有哪些了解呢？（在生活中我們認(rèn)識(shí)了石榴，在上節(jié)課的學(xué)習(xí)中我們也從不同方面了解了石榴）
2、能不能完成這幾道題呢？你最喜歡石榴的什么呢？
（老師聽出同學(xué)們特別喜歡石榴的果實(shí)，有的被它甜津津的味道吸引了，有的被它可愛的形態(tài)迷住了。）
二、讀中悟情，研究學(xué)習(xí)
（一）果實(shí)
請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真品讀課文第三、四自然段，想一想文章從哪些方面寫了石榴的果實(shí)，并畫出你喜歡的句子。（把你的收獲和同伴說一說）示課件（果）
看石榴：（學(xué)生匯報(bào)相機(jī)處理）
1.顏色變化
文字課件：石榴一天天長大，一天天成熟。它的外皮先是青綠色，逐漸變得青中帶黃，黃中帶紅，最后變成一半兒紅，一半兒黃。
（1）生評(píng)讀，你想不想也讀一讀
（2）誰能讀得更好。哪些詞語讓你感受到了顏色的變化（先是……逐漸……最后）
（3）想看看這些吧！課件（色彩變化）小作者描述得多準(zhǔn)確呀，師描述看圖再讀。
2.形態(tài)變化
課件文字：熟透了的石榴高興地笑了，有的笑得咧開了嘴，有的甚至笑破了肚皮，露出了滿滿的子兒。這些石榴娃娃急切地扒開綠黃色的葉子朝外張望，向人們報(bào)告著成熟的喜訊。
（1）你喜歡這幾句話嗎？為什么？（誰愿意用聲音表達(dá)出你的感情）
（2）還有誰喜歡，愿意來讀一讀、說一說。（讀得很好，聽出你把自己的理解讀出來了，特別是….這句，請(qǐng)你再讀一遍）
（3）（一個(gè)笑字，讓我們感受到了他的可愛，急切更是寫出了石榴的心情。）抓重點(diǎn)詞語體會(huì)擬人寫法“笑”“咧開了嘴”“急切“等（哪些詞語讓你感受石榴好像活了）
（4）小作者用詞多好呀，帶著我們的心情再讀一讀這幾句話。
（5）多優(yōu)美的語句，讓我們記在心里。
（6）這些可愛的娃娃，好像已經(jīng)等不及了，它會(huì)說些什么呢？
（石榴果不僅顏色美，形態(tài)可愛，它的子更美）
品石榴？（先讀后嘗，還是先嘗后讀？）
2、好誘人呀，讓我們也來嘗一嘗。生品味
3、什么味道？“紙上得來終覺淺，親口品嘗最真切?！卑涯銈冇H口品嘗到的滋味帶進(jìn)課文里美美讀一讀。
（二）賞花
過渡：金秋時(shí)節(jié)，漫步在這美麗的石榴園，置身于那果的世界，我們不僅飽了眼神還飽了口福；夏季石榴園成了花的海洋，夏季到石榴園走一圈也別有一風(fēng)味。
1、欣賞課件花（果美花也美）
匯報(bào)：
a、葉：
（1）、你能讀一讀？你感覺哪些詞用得好？
（2）體會(huì)“抽出”“長出”
小結(jié)：春天是萬物復(fù)蘇的季節(jié)，一切都欣欣然張開了眼，我好像看到枝葉在生長。（你還喜歡哪里呢）
b、研讀花：（色、形態(tài)）?????
示文字：到了夏天，郁郁蔥蔥的綠葉中，便開出一朵朵火紅的石榴花。花越開越密，越開越盛，不久便掛滿了枝頭。走近看，仿佛是一個(gè)個(gè)活潑的小喇叭，正鼓著勁兒在吹呢。
1、指名讀，生評(píng)讀
2、師評(píng)讀，還有誰喜歡石榴花，說說為什么呢？
3、這些火紅的小喇叭會(huì)吹奏些什么樂曲呢？
總結(jié)：這一樹紅花，你挨著我，我挨著你掛滿枝頭，紅花在綠葉中綻放，綠中有紅，紅中顯綠，放眼望去，真是大自然的杰作。怪不得，棗莊的石榴園馳名中外，怪不得小作者那么喜愛家鄉(xiāng)的石榴園。
三、整體回顧、感情朗讀
借著這大自然的聲音，讓我們美美地讀一讀自己喜歡的部分。（剩5分鐘）
四、課外拓展、習(xí)作練習(xí)：
作者有序形象的描寫讓我們好像真的到了石榴園，咱們家鄉(xiāng)的紅富士蘋果，也赫赫有名，也讓我們露一手，給咱們家鄉(xiāng)的蘋果作個(gè)宣傳，讓更多的人了解。想一想你要怎么寫呢？（課件題）
感謝小作者，給我們這樣一次好的觀光機(jī)會(huì)，感謝小作者，讓我們積累了好多優(yōu)美的語句，也感謝小作者教給了我們寫作的方法。
16石榴
春天葉
夏天花
秋天果
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