在平日里，心中難免會(huì)有一些新的想法，往往會(huì)寫一篇心得體會(huì)，從而不斷地豐富我們的思想。心得體會(huì)可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己，了解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，從而不斷提升自己。下面我給大家整理了一些心得體會(huì)范文，希望能夠幫助到大家。
英文寫作課心得體會(huì)篇一
作為一名高中生，英語(yǔ)寫作一直都是我比較頭疼的問題，尤其是續(xù)寫。在不斷地練習(xí)和總結(jié)中，我漸漸掌握了一些心得體會(huì)，希望可以分享給大家。
第一段：續(xù)寫作文的基本要素
無(wú)論是英語(yǔ)作文還是續(xù)寫，都需要有幾個(gè)基本要素：準(zhǔn)確的語(yǔ)法和詞匯表達(dá)、清晰的思路和邏輯、準(zhǔn)確的時(shí)態(tài)和語(yǔ)態(tài)、規(guī)范的表達(dá)格式等等。這些要素在續(xù)寫中更是重要，因?yàn)橐亚懊娴奈恼潞秃竺娴睦m(xù)寫緊密地聯(lián)系起來(lái)，形成一個(gè)完整的故事情節(jié)，且不會(huì)出現(xiàn)邏輯矛盾和詞不達(dá)意的情況。
第二段：積累詞匯和句型
續(xù)寫作文涉及到很多細(xì)節(jié)性的描寫和情境的轉(zhuǎn)折，所以充足的詞匯和靈活的句型是必不可少的。我們可以利用閱讀書籍、報(bào)紙、雜志以及各種英文原版文章來(lái)增加語(yǔ)感和積累素材。同時(shí)也可以參考優(yōu)秀的范文，學(xué)習(xí)常用的句型和表達(dá)方式，豐富自己的寫作工具箱。
第三段：了解故事情節(jié)
在續(xù)寫作文中，情節(jié)的連貫性是非常重要的。我們需要熟悉前后文的內(nèi)容，了解人物形象的特點(diǎn)，掌握故事發(fā)展的脈絡(luò)。這樣才能把前面的內(nèi)容和后面的續(xù)寫自然而然地連接起來(lái)，使得整個(gè)故事情節(jié)和主題得到完整而統(tǒng)一的呈現(xiàn)。
第四段：練習(xí)和實(shí)踐
寫作是一項(xiàng)實(shí)踐性強(qiáng)的技能，光是掌握理論還不足夠。在練習(xí)續(xù)寫時(shí)，我們可以從最基礎(chǔ)的小練習(xí)做起，例如讓我們續(xù)寫一個(gè)小故事或是完成一篇完整的短文。然后逐漸提高難度，增加篇幅和復(fù)雜度，同時(shí)也要注意細(xì)節(jié)的把握和語(yǔ)言的流暢性。
第五段：不斷反思和總結(jié)
在實(shí)踐練習(xí)中，我們可能會(huì)遇到很多困難和失敗，但這并不意味著我們要灰心喪氣。相反，我們可以從失敗中找到原因，找到自己的不足之處，不斷反思和總結(jié)，然后調(diào)整自己的策略和方法。只有這樣，我們才能在英語(yǔ)寫作中不斷提高，達(dá)到自己的預(yù)期目標(biāo)。
總之，續(xù)寫作文雖然對(duì)于我們來(lái)說(shuō)可能是一項(xiàng)較為困難的任務(wù)，但只要我們掌握好基本要素，積累好詞匯和句型，了解好故事情節(jié)，不斷地實(shí)踐和反思，我們一定能夠在英語(yǔ)寫作中越來(lái)越進(jìn)步，提高自己的水平。
英文寫作課心得體會(huì)篇二
畢業(yè)八年，從一個(gè)三掛六級(jí)的“英語(yǔ)無(wú)緣人”到可以輕松和外國(guó)老板打電話聊上一個(gè)多小時(shí)，她的英語(yǔ)學(xué)習(xí)路有坎坷、有努力，也有喜悅，也許會(huì)給大家一些啟發(fā)。
掛了電話，才發(fā)現(xiàn)已經(jīng)和外國(guó)老板說(shuō)了一個(gè)多小時(shí)的話了，我們倒也不是在閑話家常，在談工作上面的事情。不過回想起來(lái)，我這兩年口語(yǔ)的進(jìn)步真的蠻大的。
先說(shuō)說(shuō)我無(wú)比糟糕的過去。我的英語(yǔ)成績(jī)一直不咋樣，高中的時(shí)候不知道在干嘛，后來(lái)考了個(gè)大專。進(jìn)了學(xué)校之后覺得應(yīng)該認(rèn)真的念書了，但是其實(shí)也沒有對(duì)英語(yǔ)有多么的重視，倒是把專業(yè)課給認(rèn)真的念了一遍（通信專業(yè)的，難還是蠻難的）。畢業(yè)的時(shí)候不過混了個(gè)四級(jí)，六級(jí)連考了三次，分別是55分，59分和57分（當(dāng)時(shí)60分及格的）。從此之后便自認(rèn)與六級(jí)無(wú)緣了。
畢業(yè)以后進(jìn)了一家美資的通信公司，聽上去很好，其實(shí)在生產(chǎn)線上面的一臺(tái)破電腦里面輸入數(shù)據(jù)，月薪一千三。不過畢竟是外企，郵件什么要用英文寫的，這個(gè)時(shí)候我才發(fā)現(xiàn)原來(lái)我學(xué)了這么多英文，連一封特別簡(jiǎn)單的英語(yǔ)郵件都寫不來(lái)。不過好在當(dāng)時(shí)同事也都很菜我倒也沒有覺得太自卑。這樣的工作很輕松但是學(xué)不到什么東西，我從一年之后就開始想辦法跳槽。好在我從大學(xué)開始就開始自考，工作一年之后我已經(jīng)在申請(qǐng)復(fù)旦大學(xué)的學(xué)士學(xué)位了。就在那個(gè)時(shí)候我開始了我的英文求職路。
印象最深的一家公司是一個(gè)很有名的法資公司，我各項(xiàng)條件都很符合要求，給我一面的是個(gè)大肚子，這說(shuō)明他們的招人需求是一定的。在和愉快的和這位大肚子進(jìn)行了交流之后，我順利的進(jìn)入了二面。這個(gè)時(shí)候我才發(fā)現(xiàn)原來(lái)二面是大肚子的老板，一個(gè)法國(guó)人。他很熱心的和我打了招呼，然后開始用英語(yǔ)問我一些問題，我那個(gè)時(shí)候才發(fā)現(xiàn)自己的英語(yǔ)有多差，我基本不知道他在問什么，或者是我該怎么回答，我的注意力從一開始似乎就在他桌子上面的那個(gè)法國(guó)長(zhǎng)棍面包上。沒有懸念的，我被refuse了。
之后還有好幾個(gè)外資公司都因?yàn)槲铱谡Z(yǔ)太差而沒有要我，最終我靠自己的面試進(jìn)入了一家民企。我運(yùn)氣很好的，在這家民企學(xué)到很多很多的東西，在專業(yè)技術(shù)上有了很大的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，但是外語(yǔ)始終是我的軟肋。于是業(yè)余時(shí)間我開始上，給自己定了一個(gè)簡(jiǎn)單的任務(wù)，開始背誦新概念英語(yǔ)。還花了一個(gè)月工資在外面報(bào)了一個(gè)英文口語(yǔ)的輔導(dǎo)班。我的進(jìn)步不算快，用了兩年半的時(shí)間，至少在面試英語(yǔ)方面下了很大的功夫。最終，我跳槽進(jìn)了一家500強(qiáng)的美資公司，并且得到了五位數(shù)的月薪。
但是，能進(jìn)這家公司我的專業(yè)技術(shù)占了絕大部分的原因，英文只能說(shuō)沒有拖我的后腿。進(jìn)入外企之后我還是有很多不適應(yīng)的，第一次開始用英語(yǔ)來(lái)打電話的時(shí)候，我的聲音都在顫抖呢！于是我買了一些辦公室英文的書開始從頭開始學(xué)習(xí)，還報(bào)名參加了的bec商務(wù)英語(yǔ)的網(wǎng)校課程，準(zhǔn)備bec的考試。
由于工作的關(guān)系，我不可能將精力都花在英語(yǔ)上，為了工作和學(xué)習(xí)兩不誤，我開始放棄看中文的技術(shù)文檔，而直接轉(zhuǎn)向英語(yǔ)技術(shù)資料，這既是工作需要，又是對(duì)英文的學(xué)習(xí)。剛開始的時(shí)候還真的是很困難很不能適應(yīng)的，還好我的專業(yè)本身就是外國(guó)的資料比較多比較全，漸漸的，我發(fā)現(xiàn)外國(guó)的文檔比中國(guó)文檔好多了，內(nèi)容詳實(shí)理解不會(huì)有偏差，我漸漸的不再愿意去讀中國(guó)的翻譯資料，也漸漸的熟悉了專業(yè)英語(yǔ)。
后來(lái)，我的頂頭上司換成了外國(guó)人，他是個(gè)很好的老板，教了我很多東西，有空就會(huì)和我聊一會(huì)。每次和他聊天結(jié)束，我都會(huì)回憶一下和他說(shuō)的內(nèi)容，然后查一下應(yīng)該怎么說(shuō)會(huì)更好。甚至每次去找他談話之前，我也習(xí)慣用英語(yǔ)先自言自語(yǔ)一番。后來(lái)報(bào)名了網(wǎng)校的白領(lǐng)樂學(xué)通關(guān)班，更對(duì)我的口語(yǔ)平時(shí)表達(dá)起了很大的作用。
現(xiàn)在我已經(jīng)可以很流暢的用英文表達(dá)自己的思想，去年工作機(jī)會(huì)還去了澳大利亞出差了將近一年，又有了很大的進(jìn)步。今天和老板打完電話之后突然很感慨，畢業(yè)8年啦，從一個(gè)屢面屢拒的小菜鳥到現(xiàn)在會(huì)強(qiáng)硬的和老板談加工資的“骨干”了， 工資也漲了十幾倍。英文的進(jìn)步帶給我很多的好處，我也下定決心生命不止奮斗不息。
順便說(shuō)一句，今年有了自己的小寶寶了，也在上學(xué)習(xí)英文順便胎教呢！希望我的寶寶不要像我一開始那樣在英文的路上屢戰(zhàn)屢敗，而是從娘胎里面就喜歡英語(yǔ)的。
英文寫作課心得體會(huì)篇三
近日，在學(xué)校舉辦了一場(chǎng)關(guān)于高校英語(yǔ)寫作的講座。我作為一名大學(xué)生，深感英語(yǔ)寫作的重要性，因此急切地參加了這次講座。通過這場(chǎng)講座，我結(jié)識(shí)了一位極其優(yōu)秀的英語(yǔ)老師，學(xué)到了很多關(guān)于提高英語(yǔ)寫作能力的方法和技巧。下面，我將與大家分享我的心得體會(huì)。
第二段：理論與實(shí)踐相結(jié)合
這次講座的最大亮點(diǎn)之一是理論與實(shí)踐相結(jié)合。英語(yǔ)寫作是一個(gè)需要不斷實(shí)踐的過程，而僅僅掌握理論知識(shí)是不夠的。在講座中，老師通過分析實(shí)際的寫作案例，幫助我們了解英語(yǔ)寫作中的常見問題以及如何解決這些問題。同時(shí)，老師還鼓勵(lì)我們多進(jìn)行寫作練習(xí)，通過不斷的實(shí)踐來(lái)提高寫作水平。這種理論與實(shí)踐相結(jié)合的教學(xué)方法，讓我深受啟發(fā)，意識(shí)到寫作能力的提高需要不斷地實(shí)踐和積累。
第三段：準(zhǔn)確表達(dá)的重要性
在講座中，老師強(qiáng)調(diào)了準(zhǔn)確表達(dá)的重要性。他說(shuō)，準(zhǔn)確的表達(dá)是一篇好作文的基礎(chǔ)，是寫作思想得以傳達(dá)和理解的前提。在寫作中，我們要注意單詞的選用，避免使用讓人產(chǎn)生歧義或誤解的詞匯。同時(shí)，我們還要注重語(yǔ)法的正確使用，避免出現(xiàn)句子不通順、意思模糊的情況。這次講座讓我認(rèn)識(shí)到準(zhǔn)確表達(dá)的重要性，并提醒了我在寫作中要注重語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和流暢性。
第四段：條理清晰的文采
除了準(zhǔn)確的表達(dá)，講座中還強(qiáng)調(diào)了文章的條理清晰。老師說(shuō)，一篇好的作文應(yīng)該有一個(gè)明確的主題，并且在整個(gè)寫作過程中始終圍繞這個(gè)主題展開。同時(shí)，文章的各個(gè)部分也要有良好的銜接和過渡，避免出現(xiàn)斷章取義或邏輯不清的問題。在講座結(jié)束后，我仔細(xì)思考了自己過去的寫作經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)自己在這方面存在許多不足。于是，我開始更加注重寫作的邏輯和條理性，努力將自己的思想和觀點(diǎn)更清晰地傳達(dá)給讀者。
第五段：提升自信心
在整個(gè)講座中，最令我感動(dòng)的是老師鼓勵(lì)我們樹立自信心。講座最后，老師強(qiáng)調(diào)了寫作時(shí)的積極心態(tài)，他說(shuō)要相信自己有能力寫出優(yōu)秀的作品，不要輕易放棄。這句話深深地觸動(dòng)了我的內(nèi)心，也讓我對(duì)自己在英語(yǔ)寫作方面有了更大的信心。在課后，我下定決心要更加努力地學(xué)習(xí)，不斷提高自己的英語(yǔ)寫作能力。
總之，這次高校英語(yǔ)寫作講座給予了我很大的啟發(fā)。理論與實(shí)踐相結(jié)合，準(zhǔn)確表達(dá)，條理清晰以及提升自信心，這些都是我在講座中學(xué)到的重要方面。我相信通過不斷的努力和實(shí)踐，我的英語(yǔ)寫作能力一定會(huì)有所提高，為將來(lái)的學(xué)習(xí)和工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。同時(shí)，我也希望更多的同學(xué)能夠參加這樣的講座，從中受益，提高自己的英語(yǔ)寫作能力。
英文寫作課心得體會(huì)篇四
“叮呤呤——”，一聲清脆的鈴聲，喚回了那些正在玩的小孩兒。熱鬧的校園一下子變得空無(wú)一人，冷冷清清。
這是一堂英語(yǔ)課，一聽說(shuō)要考試，我一下子激動(dòng)起來(lái)，不知為什么，我急不可耐而又緊張，手心里直冒汗。
我拿到卷子，寫好了姓名，一看，也不是很難嘛!我胸有成竹，信心十足，大膽地做起來(lái)。前面的聽力我一項(xiàng)項(xiàng)過關(guān)了，可后面就不那么順了。后面那題是我的“死對(duì)頭”，每次試卷里都有它，且每次扣最多分的仍是它!這可是我最怵的題目!
難道我只能“望卷興嘆”?我只能對(duì)自己說(shuō)“別著急，你‘失望’得過早了?！碑?dāng)我仔細(xì)一看，哈哈!因?yàn)檫@次我多關(guān)注了它，它竟也容易做了，我得意地笑，得意地笑!
“叮呤呤——”，又是一聲清脆的鈴聲劃破了校園的寧?kù)o。我交上卷，翻開書，看了看，啊，終于對(duì)了!我舒了一口氣，看來(lái)，我得好好學(xué)習(xí)英語(yǔ)，才不被試卷“卡殼”!
這堂英語(yǔ)課，讓我知道學(xué)好英語(yǔ)是多么重要!
英文寫作課心得體會(huì)篇五
作為大學(xué)生，英語(yǔ)寫作是我們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的重要環(huán)節(jié)之一，也是培養(yǎng)語(yǔ)言表達(dá)和思維能力的有效途徑之一。在英語(yǔ)寫作的過程中，我積累了一些心得體會(huì)，這不僅幫助我提高了寫作水平，也使我在其他學(xué)科中受益匪淺。在這篇文章中，我將分享我在大學(xué)生英語(yǔ)寫作中得到的經(jīng)驗(yàn)和心得。
首先，寫作前的準(zhǔn)備是至關(guān)重要的。在開始一篇寫作之前，我會(huì)首先進(jìn)行相關(guān)主題的環(huán)境和背景的調(diào)研。通過閱讀相關(guān)書籍、文章和新聞，我可以更好地了解該主題的背景，從而在寫作中提供更合適，更準(zhǔn)確的信息。例如，在寫一篇關(guān)于環(huán)境保護(hù)的文章時(shí)，我會(huì)先了解環(huán)境問題的現(xiàn)狀，相關(guān)國(guó)際公約和政策措施，這樣可以使我的文章更具可信度和權(quán)威性。
其次，構(gòu)思是寫作成功的關(guān)鍵。在提筆之前，我通常會(huì)花一些時(shí)間構(gòu)思我的文章。我會(huì)先寫下文章的主題和要點(diǎn)，然后編寫一個(gè)草稿，列出主要的段落和論證。這個(gè)過程可以幫助我在寫作過程中有一個(gè)清晰的思路。
寫作過程是需要反復(fù)修改的。我會(huì)首先完成我的第一稿，然后經(jīng)過多次修改和潤(rùn)色，使得我的文章更加流暢和有邏輯性。我也會(huì)請(qǐng)我的同學(xué)或老師幫忙審稿，他們提出的改進(jìn)意見對(duì)我進(jìn)一步完善文章很有幫助。通過這個(gè)過程，我學(xué)會(huì)了如何表達(dá)自己的觀點(diǎn)，如何用適當(dāng)?shù)脑~匯和句子結(jié)構(gòu)來(lái)展示我的主張。
此外，語(yǔ)言運(yùn)用也是寫作中需要重點(diǎn)注意的。為了使我的文章更有說(shuō)服力和可讀性，我會(huì)盡量運(yùn)用豐富的詞匯和變化多樣的句式。我會(huì)避免使用過于簡(jiǎn)單的詞匯，同時(shí)盡量避免重復(fù)的表達(dá)方式。為了突出我的論點(diǎn)，我會(huì)使用一些有力的修辭手法，例如比喻，對(duì)比和排比等。這樣可以讓我的文章更加生動(dòng)有趣，也能提高我的寫作水平。
最后，持之以恒是寫好一篇文章的關(guān)鍵。寫作是一個(gè)需要長(zhǎng)期堅(jiān)持的過程，只有不斷練習(xí)才能提高自己的寫作水平。我會(huì)定期閱讀英語(yǔ)文章和書籍，模仿其中的表達(dá)方式和句式結(jié)構(gòu)，從中吸取營(yíng)養(yǎng)和靈感。我還會(huì)參加寫作培訓(xùn)班和寫作比賽，通過與他人的交流和比拼，不斷提高自己的寫作能力。
通過大學(xué)生英語(yǔ)寫作的實(shí)踐，我逐漸意識(shí)到寫作是一項(xiàng)需要不斷積累和提高的技能。只有付出努力，不斷練習(xí)才能取得進(jìn)步。同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)寫作能夠鍛煉我的思維和表達(dá)能力，使我在其他學(xué)科中取得更好的成績(jī)。在未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作中，英語(yǔ)寫作將繼續(xù)對(duì)我產(chǎn)生重要的影響和作用。
英文寫作課心得體會(huì)篇六
作為一個(gè)學(xué)了這么多年英語(yǔ)的中國(guó)學(xué)生，我的感想還是很多的，主要從下面兩部分來(lái)談。一是我學(xué)習(xí)英語(yǔ)的.經(jīng)歷，二我學(xué)習(xí)英語(yǔ)的經(jīng)驗(yàn)及方法。
記憶中最早接觸英語(yǔ)這門課是從小學(xué)三年級(jí)開始的。那時(shí)我們的小學(xué)剛剛從三年級(jí)普及英語(yǔ)教學(xué)。和大多數(shù)孩子一樣，當(dāng)時(shí)的我對(duì)英語(yǔ)可以說(shuō)是一竅不通，只記得小學(xué)的課本上有很多的圖片，老師布置作業(yè)就是把圖片畫出來(lái)，然后寫上它的英文單詞。例如:床(bed)、傘(umbrella)、鞋(shoots)、鉛筆(pencil)之類，都是一些很基礎(chǔ)的單詞。那時(shí)的我對(duì)這些不感興趣，倒是每次老師用錄音機(jī)放磁帶的時(shí)候，我很喜歡，也不知道為什么。就是喜歡讀，喜歡模仿磁帶里的發(fā)音?？梢哉f(shuō)，小學(xué)的我除了讀，我什么都不會(huì)。
上了初中，英語(yǔ)被當(dāng)做三大主課之一。恰好的我的班主任也是英語(yǔ)老師。無(wú)形之中，英語(yǔ)變得重要起來(lái)。雖說(shuō)也是從abc教起，但我剛開始的英語(yǔ)成績(jī)卻也平平。為了改變這一狀況，我在初一下學(xué)期開始努力，每天往老師辦公室跑，向她請(qǐng)教。課上我也積極主動(dòng)發(fā)言，為此還得到了她的表?yè)P(yáng)。也就是從這時(shí)開始，我覺得我找到了英語(yǔ)的“門”，覺得豁然開朗了。這也成為我學(xué)習(xí)英語(yǔ)過程中的一個(gè)重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)。隨之而來(lái)的，是成績(jī)的一天天提高。在成績(jī)的刺激下，漸漸地，我也喜歡上了這門課。當(dāng)然，付出是有回報(bào)的，我收獲了接近滿分的中考英語(yǔ)成績(jī)。
這種對(duì)英語(yǔ)的喜愛也一直延續(xù)到了高中。剛進(jìn)高中時(shí)的第一堂英語(yǔ)課令我印象極深。英語(yǔ)老師講完課文之后，讓我們r(jià)etell(復(fù)述)課文的大概內(nèi)容。隨后一片沉默。當(dāng)時(shí)覺得英語(yǔ)成績(jī)還不錯(cuò)的我積極地舉起了手，向老師講述了這個(gè)故事。我們用英語(yǔ)對(duì)著話，好像全班只有我們兩個(gè)在交談。隨后，老師和全班同學(xué)為我鼓了掌。也正因?yàn)槿绱?，我順理成章地?dāng)上了英語(yǔ)課代表。從那以后的一段時(shí)間里，我漸漸地把英語(yǔ)當(dāng)做了我駕輕就熟的科目，就不那么認(rèn)真地去學(xué)了，有些浮躁。不久我就得到了教訓(xùn)，一直引以為傲的英語(yǔ)成績(jī)跌落下來(lái)。這讓我認(rèn)識(shí)到，腳踏實(shí)地地學(xué)習(xí)是多么重要。從那以后，我又恢復(fù)了以前學(xué)英語(yǔ)激情與努力并存的學(xué)習(xí)狀態(tài)。
上了大學(xué)，英語(yǔ)雖說(shuō)是必修課，但課堂上老師講的畢竟是有限的，主要還是靠自己。其實(shí)不光是英語(yǔ)，其他學(xué)科也是如此。而且也有了硬性要求，不過四級(jí)，就沒有學(xué)位證。所以，大學(xué)對(duì)英語(yǔ)也不能放松。
以上就是我的學(xué)習(xí)經(jīng)歷。
任何一門語(yǔ)言，或者說(shuō)任何一門學(xué)科的學(xué)習(xí)都是有技巧的。對(duì)于英語(yǔ)的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)及方法，我想從以下幾個(gè)方面來(lái)談。
第一項(xiàng)要記的就是單詞。
學(xué)語(yǔ)言，無(wú)疑要記很多東西。詞匯是一門語(yǔ)言的基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)英語(yǔ)的重中之重就是詞匯的掌握。有了單詞，才會(huì)有句子，有了句子才會(huì)有文章，最終才能掌握這門語(yǔ)言。那么海量的單詞，記住才是關(guān)鍵。方法有很多，找最適合自己的。我背單詞的時(shí)候，有很多方法，最主要就是根據(jù)讀音來(lái)拼寫。只要記住它的讀音，基本就能掌握它的拼寫。特殊的情況再特殊記憶。在寫單詞的時(shí)候，腦子里先反映出來(lái)的是它的讀音，自己根據(jù)它的讀音“寫”出來(lái)，而不是背出來(lái)。如果單純地機(jī)械地背字母組合，很容易忘記。很多同學(xué)背單詞都是一遍一遍地重復(fù)字母組合。比如：背單詞“and”，他就會(huì)一遍遍地念and,and ,a,n,d,and我個(gè)人不主張這種方法。比如說(shuō)音譯、聯(lián)想等等。比如這個(gè)例子：灰塵(dust)。我把它聯(lián)想為“打死他”的音譯，這樣就很好記了。還有，根據(jù)已有的簡(jiǎn)單單詞，記住新的單詞。比如這個(gè)例子：知道猴子(monkey)這個(gè)單詞，把“m”換成“d”就成了驢子(donkey)，就變成了一個(gè)新的單詞。還有很多這樣的例子，在此不再列舉。除了抽出專門的時(shí)間背單詞，平時(shí)應(yīng)該利用好瑣碎的時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)單詞，積少成多。
第二，就是記一些固定的詞組和搭配。每一種語(yǔ)言都有它自己的語(yǔ)言表達(dá)系統(tǒng)，只有記住了這些，才能把握外國(guó)人的語(yǔ)言習(xí)慣，才能學(xué)好英語(yǔ)。這些沒有別的法子，只有多看多記。
聽力。隨著四六級(jí)考試聽力比重的增加，我們也應(yīng)看到英語(yǔ)聽力的重要性。其實(shí)拋開考試不說(shuō)，學(xué)語(yǔ)言無(wú)非要掌握“聽說(shuō)讀寫”。如果連聽都聽不懂，其他方面就算是學(xué)好了也沒什么意義。我第一次和外國(guó)人對(duì)話是在很小的時(shí)候。其實(shí)都算不上對(duì)話。那時(shí)在北京故宮玩，走在我前面的游客掉了東西，于是我撿起來(lái)還給她，這時(shí)，聽到個(gè)黑皮膚大眼睛的外國(guó)人說(shuō)“thanks”。那時(shí)還小，不知道怎么回人家，只是笑笑。現(xiàn)在聽外國(guó)人說(shuō)話仍然有困難，但我一直在努力。其實(shí)英語(yǔ)的聽力不是枯燥地聽考試題就可以，相反，如果強(qiáng)迫自己去聽，會(huì)越來(lái)越反感，最終對(duì)英語(yǔ)失去興趣和信心。根據(jù)自己的程度不同我們應(yīng)該選擇適合自己的聽力材料。平時(shí)學(xué)習(xí)累了，多看一些美劇，其實(shí)那里面的英文對(duì)白很美的。比如說(shuō)《暮光之城》、《吸血鬼日記》等等。我尤其喜歡《吸血鬼日記》里女主人公的發(fā)音。她純正的美音聽起來(lái)簡(jiǎn)直是一種享受。除了英美電影，還有英文歌曲、英文廣播也可以來(lái)聽。當(dāng)然對(duì)我們大多數(shù)人來(lái)說(shuō)，bbc(英國(guó)廣播電臺(tái))還是很有難度，里面大多都是政治性的觀點(diǎn)，和中國(guó)的新聞聯(lián)播相似，感覺枯燥。我選擇慢速voa，我覺得還這個(gè)比較適合我們。
對(duì)于語(yǔ)言來(lái)說(shuō)，一個(gè)整體的語(yǔ)言氛圍與環(huán)境是很重要的。當(dāng)然，大多數(shù)的我們只能在中國(guó)學(xué)習(xí)英語(yǔ)，本身就缺乏英語(yǔ)的語(yǔ)言氛圍。而且和外國(guó)人對(duì)話的機(jī)會(huì)也是非常有限。在這種情況下，我們就更應(yīng)該多和外國(guó)人交流，哪怕是一句簡(jiǎn)單的“hello”(你好)、“how are you?”(你好嗎?)。
記得在中學(xué)的時(shí)候，學(xué)校也開過eglish corner(英語(yǔ)角)，就是老師和同學(xué)們?cè)谝黄?，圍繞一個(gè)話題暢所欲言。不用顧忌語(yǔ)法，不用顧忌句型，重要的就是開口說(shuō)。但是這和真正的外國(guó)人對(duì)話是有很大差別的。雖然有外教，但是一周也只有一節(jié)，所以和她相處的時(shí)間非常有限。所以，從高中開始，只要見了外國(guó)人，我就會(huì)在恰當(dāng)?shù)臅r(shí)候和他們對(duì)話。
記得有一次，我在商場(chǎng)選手表，旁邊有三四個(gè)白人，也在看手表，他問售貨員“how much?”(多少錢?)，售貨員一愣，在旁邊的我忍不住就當(dāng)了翻譯，告訴她，那個(gè)外國(guó)人在問價(jià)錢。而后我又簡(jiǎn)單地和那個(gè)外國(guó)人聊了幾句，得知他們來(lái)自德國(guó)，來(lái)這里是參加一個(gè)會(huì)展。雖然他們沒買那塊表，但是臨走時(shí)還是給我道謝。當(dāng)時(shí)心里挺激動(dòng)的。
那以后，我和外國(guó)人交流的次數(shù)越來(lái)越多，有的問路，有的在超市找他們想買的東西，雖然都是簡(jiǎn)單的幾句話，但是看到自己能為他們提供幫助，所學(xué)的英語(yǔ)終于有了用武之地，心里還是暖暖的。于是自己也就越來(lái)越喜歡說(shuō)英語(yǔ)，即使詞匯量有限，語(yǔ)法不甚規(guī)范，只要開口說(shuō)了，對(duì)自己來(lái)說(shuō)都是很大的進(jìn)步。
多讀英文讀物也是重要的方面?，F(xiàn)在的閱讀題目在各類考試中都占了很大的比重。中學(xué)的時(shí)候訂閱了各種英語(yǔ)學(xué)習(xí)的報(bào)紙，除此之外，還買來(lái)英語(yǔ)廣場(chǎng)等等讀物來(lái)讀。多讀書可以鞏固自己學(xué)過的知識(shí)，而且還可以學(xué)到比課堂中更豐富更地道的英語(yǔ)。朗讀出來(lái)也能練習(xí)自己的發(fā)音。古人說(shuō)：“書讀百遍，其義自見”，可見讀的重要性。
寫是一項(xiàng)綜合的考核。它是詞匯、短語(yǔ)、句型等等的綜合應(yīng)用，可以說(shuō)要求是比較高的。所以，平時(shí)除了要把單詞記準(zhǔn)確意外，還要有一定量的句型和短語(yǔ)。然后在考試的時(shí)候，恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用到作文當(dāng)中。除此之外，多看一些美文，也可以提高自己的寫作。針對(duì)考試，還有一項(xiàng)要求，那就是字體的工整。一篇內(nèi)容平平但字跡工整的作文往往比一篇內(nèi)容豐富字跡潦草的作文更能得到老師的青睞。
英語(yǔ)是一門活的語(yǔ)言，光在課堂上聽老師講授是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。這就要靠我們通過多種管道學(xué)習(xí)。除了前面提到的美劇和歌曲外，我還尤其喜歡看中央電視臺(tái)每年的希望之星英語(yǔ)大賽。雖然我的水平遠(yuǎn)不如他們，但我會(huì)努力。還有一檔介紹中國(guó)美食的英語(yǔ)節(jié)目，讓你輕輕松松地就能記住英文搭配。
當(dāng)然，這一切都是以興趣為前提的。如果對(duì)英語(yǔ)不感興趣，從心里抵觸它，那是不可能能學(xué)好的。
英文寫作課心得體會(huì)篇七
英語(yǔ)寫作一直是學(xué)生們所面臨的難點(diǎn)之一，很多初一新生對(duì)于英語(yǔ)寫作的要求還不是很清晰。筆者在學(xué)習(xí)英語(yǔ)寫作的過程中，總結(jié)了一些心得體會(huì)，認(rèn)為對(duì)于初一新生的英語(yǔ)寫作可以有一些幫助。以下是筆者的心得體會(huì)。
第一段：技術(shù)要求
英語(yǔ)寫作的技術(shù)要求可以分為兩大類：語(yǔ)言技巧和組織架構(gòu)。語(yǔ)言技巧包括語(yǔ)法、詞匯、拼寫和標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的運(yùn)用。組織架構(gòu)包括段落結(jié)構(gòu)、文章結(jié)構(gòu)以及邏輯思維等方面。對(duì)于初一的新生來(lái)說(shuō)，重點(diǎn)應(yīng)放在語(yǔ)言技巧的學(xué)習(xí)上，學(xué)好基礎(chǔ)知識(shí)對(duì)于英語(yǔ)寫作的建立至關(guān)重要。
第二段：語(yǔ)句表達(dá)
語(yǔ)句表達(dá)是英語(yǔ)寫作中比較重要的一個(gè)環(huán)節(jié)，語(yǔ)句的質(zhì)量直接決定了文章的可讀性和觀感。為了讓自己寫的文章更加優(yōu)秀，需要在語(yǔ)句的表達(dá)上下功夫。語(yǔ)句可以通過改變主語(yǔ)、動(dòng)詞、形容詞等手段調(diào)整表達(dá)，以使其更加生動(dòng)有趣。同時(shí)，要注意主謂一致、時(shí)態(tài)以及語(yǔ)氣等問題，不然會(huì)影響文章的整體觀感。
第三段：寫作思路
英語(yǔ)寫作不單單是語(yǔ)言技巧和語(yǔ)句表達(dá)，也需要合理的寫作思路。寫作思路必須清晰，先寫好草稿，然后分段編寫，整理好每一段的思路和論述。在寫作過程中，要把握好節(jié)奏，合理排布篇幅，不要出現(xiàn)過于簡(jiǎn)短或者過于冗長(zhǎng)的段落。
第四段：練習(xí)
英語(yǔ)寫作需要不斷的練習(xí)才能提高。通過大量閱讀、寫作訓(xùn)練和語(yǔ)言環(huán)境的熏陶，讓自己更加熟練地掌握語(yǔ)言技巧和表達(dá)能力。同時(shí)在寫作過程中，多聽取別人的建議和批評(píng)，不要怕失敗和困難。
第五段：總結(jié)
總之，初一新生在英語(yǔ)寫作中還有很多方面需要學(xué)習(xí)，需要有足夠的耐心和毅力去學(xué)習(xí)和練習(xí)。同時(shí)，從語(yǔ)言技巧、語(yǔ)句表達(dá)到寫作思路，這些都需要認(rèn)真細(xì)致的去學(xué)習(xí)，并把它們應(yīng)用到實(shí)際的寫作中。只有在不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，我們才能夠?qū)懗鲆黄獌?yōu)秀的英語(yǔ)文章。
英文寫作課心得體會(huì)篇八
我參加了xxx市教育局舉辦的小學(xué)英語(yǔ)教師教學(xué)技能培訓(xùn)后感觸頗深，結(jié)合__局長(zhǎng)的開班儀式上的活動(dòng)精神，認(rèn)真參加好這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。我在教學(xué)方面有了很的收獲，極地豐富了自己的教法，更新了自己的教學(xué)觀念，使自己進(jìn)一步了解到教師這個(gè)職業(yè)的內(nèi)涵，更加熱愛教師這個(gè)職業(yè)，努力鑄造自己的師魂。
在培訓(xùn)期間，老師們?yōu)槲覄?chuàng)設(shè)了很多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，在他們的說(shuō)課過程中，我感悟很深。一個(gè)非專業(yè)的英語(yǔ)老師，要提高一所小學(xué)的英語(yǔ)成績(jī)，更不能誤人子弟，這就必須嚴(yán)格地要求自己，扎實(shí)地學(xué)好，才能教好。于是，我下定決心借這次機(jī)會(huì)，向?qū)I(yè)老師請(qǐng)教、取經(jīng)。他們介紹了自己的做法和體會(huì)，讓我開眼界，受益匪淺。我認(rèn)識(shí)到學(xué)生與教師在英語(yǔ)課堂中所扮演的不同角色和不同作用，老師需要理解孩子，了解孩子的心理特點(diǎn)，不斷改進(jìn)自己。這一點(diǎn)為我在英語(yǔ)課堂教學(xué)中指明了一條道路，在今后的工作中我要細(xì)心觀察孩子，關(guān)注每個(gè)孩子。在我的課堂中，我也應(yīng)該嘗試有趣和有意義的英語(yǔ)活動(dòng)，調(diào)動(dòng)孩子們的學(xué)習(xí)興趣，讓孩子感受到真正的快樂。通過這次培訓(xùn)，我不僅學(xué)到教學(xué)技能，還從老師們身上學(xué)習(xí)到了積極進(jìn)取的精神，于是我想到了一句話：“人需要等待機(jī)會(huì)，但機(jī)會(huì)也要自己爭(zhēng)取”。這次培訓(xùn)就是給我的一個(gè)機(jī)會(huì)，我得把握好這次機(jī)會(huì)，不斷努力，鍛煉自己，提高自身的修養(yǎng)。
三周的培訓(xùn)在不知不覺中，匆匆而過。這匆匆而過的三周卻留給了我滿滿的收獲和深深的思考。從教六年的我不是第一次參加培訓(xùn)，但以往的每一次培訓(xùn)都沒有這一次收獲。在這短短的三周內(nèi)，我聆聽了眾多名家的報(bào)告，具有教學(xué)指導(dǎo)意義的講座，資深同行的教材培訓(xùn)，領(lǐng)略了風(fēng)趣幽默的外教帶來(lái)的別樣風(fēng)情。為期三周的培訓(xùn)中有太多的精彩，就讓我擷取幾朵最美的浪花來(lái)展現(xiàn)海的浩瀚。
激情點(diǎn)燃智慧。若要問最精彩最吸引人的就莫過于竇桂梅老師的那場(chǎng)報(bào)告，雖然我不是第一次聽竇老師的報(bào)告，但她飛揚(yáng)的激情卻一次比一次更深地吸引了我。她從她的成長(zhǎng)史開始談起，一字一句無(wú)不彰顯著她有的魅力和深厚的底蘊(yùn)，竇老師對(duì)教育的理性思考，對(duì)教育的無(wú)限熱愛，對(duì)教育的萬(wàn)丈激情，感染著在場(chǎng)的每一個(gè)老師!她的超越教材、超越課堂、超越教師，她的對(duì)待學(xué)習(xí)的”韌勁“、敢于實(shí)踐的”闖勁“、積累時(shí)的”恒勁“，都給了我心靈上的震撼，并由此引發(fā)出深深的思考，看看自己這幾年，簡(jiǎn)直就是在渾渾噩噩中度過的，想想真是覺得慚愧，她的激情她的智慧讓我明白激情點(diǎn)燃智慧成就激情!
平實(shí)彰顯珍貴。在這次培訓(xùn)中，幾位資深英語(yǔ)老師的教材培訓(xùn)助最，郭蘭老師、孫亞萍老師、潘紅梅老師和陳蕾老師很系統(tǒng)地將整套教材分析歸納了一遍，從語(yǔ)言技能、語(yǔ)言知識(shí)的講解，一直講到學(xué)習(xí)策略和文化意識(shí)的培養(yǎng)，甚至是教材中的微小變動(dòng)。在她們的培訓(xùn)中，沒有難懂生澀的理論，沒有華麗繁復(fù)的表述，而是用最平實(shí)的語(yǔ)言，最容易讓我們接受的方式向我們傳達(dá)了最直接的信息，讓我們對(duì)從3a到6b有了一個(gè)系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)，讓我們?cè)诮窈蟮慕虒W(xué)中少走彎路，更易于把握。
傳統(tǒng)走向高效。在這三周中，我們還聆聽了具有教學(xué)指導(dǎo)意義的講座，特別是章主任的”走向高效的小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)“這個(gè)講座，更是具有現(xiàn)實(shí)指導(dǎo)意義。她從我們的課堂教學(xué)入手，談到單位時(shí)間內(nèi)學(xué)生獲得的最學(xué)習(xí)收效，談到對(duì)興趣的理性思考，如何提高學(xué)生的英語(yǔ)能力，還英語(yǔ)課以本來(lái)的面貌，讓學(xué)生成為課堂的主體，作為英語(yǔ)教師對(duì)教學(xué)總體的如何把握等等，還用生動(dòng)的課例對(duì)我們進(jìn)行及時(shí)的講解評(píng)析，讓我們收益匪淺。
幽默帶來(lái)歡笑。在培訓(xùn)的這些天中，和外教一起的三天是最輕松愉快的，他幽默風(fēng)趣的授課方式，帶給了我們很多的樂趣和歡笑，他的教學(xué)理念對(duì)我們這些本土的英語(yǔ)老師來(lái)說(shuō)也有著借鑒意義，只是害羞的我們失去了很多和他更深交流的機(jī)會(huì)，但有一點(diǎn)無(wú)疑是學(xué)到了，那就是無(wú)時(shí)無(wú)刻隨時(shí)隨地的幽默!
培訓(xùn)引發(fā)思。在這三周的培訓(xùn)中，除去知識(shí)的學(xué)習(xí)和吸收，更多的是自我的思。思自己的教學(xué)，思自己的課堂，思自己的專業(yè)成長(zhǎng)。愿這次培訓(xùn)引發(fā)的思能成為我不斷前進(jìn)的動(dòng)力，能成為成功的敲門石，能成為我堅(jiān)定航向的指路標(biāo)。
在培訓(xùn)即將結(jié)束的時(shí)候，想說(shuō)的話真是很多很多，但我明白，只有把培訓(xùn)中學(xué)到的知識(shí)技能轉(zhuǎn)化成自我前進(jìn)的內(nèi)驅(qū)力，我才會(huì)在教學(xué)中有所成。我也相信在傾聽，記錄，思，沉淀，實(shí)踐中，我的英語(yǔ)教學(xué)之路會(huì)愈趨于成熟。
英文寫作課心得體會(huì)篇九
首段：介紹初中英語(yǔ)的寫作要求和重要性（200字）
初中英語(yǔ)作文是英語(yǔ)學(xué)習(xí)中重要的一環(huán)，它不僅可以檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的掌握程度，還能培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。在寫作過程中，學(xué)生需要選擇合適的話題，展開合理的段落，使用準(zhǔn)確的表達(dá)方式。通過多次練習(xí)，我逐漸掌握了一些有效的寫作技巧，這些經(jīng)驗(yàn)也讓我在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中獲益匪淺。
第二段：選擇合適的話題和立意（200字）
在寫作初中英語(yǔ)作文時(shí)，選擇合適的話題非常重要。一個(gè)好的話題可以激發(fā)學(xué)生的寫作興趣，提高寫作的質(zhì)量。因此，我通常會(huì)選擇與自己生活和成長(zhǎng)經(jīng)歷相關(guān)的話題，例如我最喜歡的一本書、我最喜歡的運(yùn)動(dòng)等。同時(shí)，我也會(huì)選擇我感興趣的話題，這樣我可以更加投入到寫作當(dāng)中，充分發(fā)揮自己的創(chuàng)造力。選擇合適的話題之后，我會(huì)明確立意，即確定要從哪個(gè)角度去討論這個(gè)話題，這樣寫作內(nèi)容會(huì)更加有邏輯，條理更加清晰。
第三段：展開合理的段落和使用準(zhǔn)確的表達(dá)方式（200字）
寫作時(shí)，段落的合理展開是非常重要的。在寫作過程中，我會(huì)將文章分為幾個(gè)段落，每個(gè)段落都有一個(gè)明確的主題句，然后通過例子、原因、對(duì)比等方式展開，以增加文章的可讀性。此外，我還會(huì)選擇恰當(dāng)?shù)倪B接詞，如“firstly”，“secondly”等，以便讀者更好地理解文章的邏輯關(guān)系。同時(shí)，在使用詞匯表達(dá)方面，我會(huì)避免使用重復(fù)的詞匯，盡量使用同義詞或近義詞來(lái)增加文章的表達(dá)力。另外，我也會(huì)注意使用形象的比喻、豐富的形容詞等方式，以讓文章更加生動(dòng)有趣。
第四段：練習(xí)和反思的重要性（200字）
獲取寫作技巧并不能一蹴而就，只有不斷練習(xí)并反思才能不斷提高。在寫作過程中，我會(huì)尋找相關(guān)的范文進(jìn)行分析，并總結(jié)其中的寫作技巧。通過分析別人的優(yōu)秀作品，我能夠更好地理解如何構(gòu)建一個(gè)流暢的文章結(jié)構(gòu)，如何使用得體的語(yǔ)言表達(dá)。另外，我還會(huì)把自己的作文交給老師或者同學(xué)修改，這樣能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，并進(jìn)行針對(duì)性的改進(jìn)。通過不斷反思，我的寫作能力逐漸提高，我也更加自信地面對(duì)英語(yǔ)寫作。
第五段：展望未來(lái)，努力提高寫作水平（200字）
英語(yǔ)寫作是一個(gè)長(zhǎng)期的過程，我會(huì)在未來(lái)繼續(xù)努力，提高自己的寫作水平。我會(huì)深入學(xué)習(xí)英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)，擴(kuò)大自己的詞匯量，學(xué)會(huì)運(yùn)用不同的句型結(jié)構(gòu)，以寫出更加優(yōu)秀的作文。同時(shí)，我也會(huì)繼續(xù)保持寫作的興趣，選擇自己感興趣的話題，用心投入到寫作當(dāng)中。通過不斷的練習(xí)和反思，我相信我的寫作水平會(huì)不斷提高，最終成為一名優(yōu)秀的英語(yǔ)寫作者。
總結(jié)：初中英語(yǔ)話題寫作對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和語(yǔ)言表達(dá)能力非常重要，通過選擇合適的話題，運(yùn)用恰當(dāng)?shù)膶懽骷记珊捅磉_(dá)方式，以及持續(xù)的練習(xí)和反思，我相信我的寫作水平會(huì)不斷提高，最終取得更好的成果。
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