隨著社會一步步向前發(fā)展，報告不再是罕見的東西，多數(shù)報告都是在事情做完或發(fā)生后撰寫的。那么什么樣的報告才是有效的呢？下面是我給大家整理的報告范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助。
研討報告咋寫篇一
教學活動特質(zhì)的階段屬性是一個近乎常識的老問題。接下來就跟著本站小編的腳步一起去看一下關于教學研討月
心得體會
吧。本學期我們學校組織了幾次教研活動，我也聽了幾位老師的課，我從中學到了許多教學方法和技巧，通過集體教研也有很多收獲，下面簡單說說我的心得體會。
首先，我們要學會借助《數(shù)學課程標準》(簡稱《課標》)對教材進行分類。針對于五年數(shù)學大致分為四類。數(shù)與代數(shù)：數(shù)的認識、數(shù)的運算、式子與方程、探索規(guī)律;圖形與幾何：圖形的認識、圖形運動、圖形與位置;統(tǒng)計與概率：簡單數(shù)據(jù)統(tǒng)計、隨機現(xiàn)象發(fā)生的可能性;綜合與實踐：擲一擲—活動課、數(shù)學廣角。
其次，關注課本知識點之間的聯(lián)系。課本上每一單元的主題圖從一個情境引發(fā)了對多個問題的探討，所以要注重知識之間的關聯(lián)，講解時要關注情境之間的創(chuàng)設。解決問題的情境豐富多樣，問題在情境中產(chǎn)生，相近內(nèi)容的編排及問題串形式一致。做一做緊跟新課，要充分利用對新課的練習和提升。
認真學習教師用書，認真學習教材并結合教師用書。教師用書上的教學建議及編寫意圖，對我們這些新教師幫助很大。上面詳細地講了教學方法、易錯易混知識點、知識遷移、如何設計教學環(huán)節(jié)、培養(yǎng)學生哪些方面的能力等;編寫意圖更是具體到某些練習題的相關知識點、知識聯(lián)系、側重點等。所以今后更要好好利用教師用書。
再次，重視計算法則的概括與體現(xiàn)，要引導學生自己歸納;計算與應用相結合，達到熟練應用;解決問題思路分析，要引領學生學會分析，提高學生解決問題的能力。規(guī)范學生的書寫、思路、步驟等，所以我們要規(guī)范引領步驟的展示，落實“四能”。
最后，要設置并重視過程性評價。采取目標與過程并重的價值取向，對學生的學習動機和效果、過程以及與學習密切相關的非智力因素進行全面而及時的評價。評價時要肯定學生的學習成效，找出存在問題，促進學生對學習的過程進行積極的反思，最終促進學生學習能力的提升。作為教師要正確地評價學生激發(fā)學生主體性的發(fā)揮，要以發(fā)展的眼光看待學生的成長和進步，準確把握學生的學習狀態(tài)。
通過這幾次的教研活動，確實學到了不少的東西。雖然只是淺顯的一部分，但對于我的教學工作確實有很大的幫助。今后的教學教研活動，我會積極參與、認真學習，努力提升自己的教育教學水平。
課程改革的發(fā)展，新的教學傳統(tǒng)觀念根深蒂固。讓我們常規(guī)的指導下新的教學，調(diào)整自己的教學行為，建立平等、自由、創(chuàng)造空間學習，學生的學習，總共增長。
所謂的“傳統(tǒng)”的一般準則，應達到的要求，“經(jīng)?！边@個詞經(jīng)常做，應該做的，這就需要每個老師能結合傳統(tǒng)的教育教學實踐，在教學方面的努力實現(xiàn)規(guī)范的、艱苦的做真正的、毅力、恒心。我認為，如果每個人都可以做這些傳統(tǒng)的話說，應在教學中取得了非常好的效果。作為一名教師，您需要小心地控制反射的練習，反復檢查長期在過去，將會在常規(guī)進他們的教學習慣，我認為我們應該追求的境界?？偨Y了在準備課程和類。
類最好的方式來回顧傳統(tǒng)的課堂教學。根據(jù)我自己的課堂教學情況，主要的問題是：學生疲倦，類卻不聽從;學校教師缺乏吸引力。在回應這一現(xiàn)實，我們的學校教師、學校特別注重建立教室的情況，從而使課堂氣氛，激發(fā)學生的學習興趣。學校品牌生態(tài)課堂，靈活地使用“創(chuàng)造的情況下，目標導航;獨立學習和理解知道;合作調(diào)查;反饋評估、擴大應用程序的四個八圈。在課堂教學中適當?shù)膭?chuàng)作主題，盡可能真實的感情，目的是將構建知識和學生創(chuàng)造一個良好的環(huán)境，它不僅是思維的發(fā)展規(guī)律的要求，也是有效的形成和發(fā)展學生的需要理解的結構來實現(xiàn)高效的教室，教室里教師應該做靖江市。闡明了靖江市，而不是冗長的、清晰，邏輯，來表達準確、說準說話的地方，把說，學生可以自學可以跳過說話或不說話，不能代表他們行動。學生有問題或焦點說話，來解釋徹底。這些滿足學生的實際發(fā)揮有效作用。
通過學習，我深深感激：教師加強學習，提高認識的努力來改善理論培訓，有意識地加強業(yè)務鍛煉;意識，成為一個合格的教師，首先日常例行的教學應該實現(xiàn)最終，落實到位。
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在20xx-20xx學年度第一學期里，我們政，史，地教研組安排了許多活動，聽了很多老師的示范課，公開課，進行了好多次的專題教研，是組長楊小花的帶領下，我也參加了這些教研活動，收益匪淺。
首先，說說我們的聽課，所有的老師雖然方法不同，但他們的教學過程都非常精彩，讓我學會了很多方法，包括怎樣提起學生的興趣，怎樣把問題引導的更透徹。
其次，從對次的課題研討中，我學到了和學生做朋友，在課堂上真正做到減負增效，不僅關注學生的學習，更關心學生的心理健康，讓學生快樂的學習，自主的學習。
最后，我明白了教學中的精細化。
1、 開展關于“我的精細化教學設計”活動，既是對過去課堂教學的整合與提升，更是對當前課堂教學的思考與改正。
2、 開展關于“我的精細化教學設計”活動，是落實課程理念，實施素質(zhì)教育的必經(jīng)之路。
3、 開展關于“我的精細化教學設計”活動，就是要堅持以“人的發(fā)展為本”的教育理念，使教育教學工作符合教育規(guī)律和符合學生的身心發(fā)展。
精細化教學的“五個精細”
1、 精細學習目標
2、 精細問題設計
對學情和教學內(nèi)容的解讀要深，問題的針對性、有效性要強，一步步引導。當學生對老師提出的問題比較難回答時，老師還可以選用選擇題的方式，縮小范圍，更容易讓學生理解。
3、 精細的互動生成
互動環(huán)節(jié)是最能調(diào)動學生興趣的，是最能活躍課堂氣氛的，強調(diào)“三預”，預見，預備，預派。預見學生會有的困難，例：預知學生對力度的理論理解很困難，可以采取用擊鼓的方式，引導學生，加強理解。預備即為課堂做好充分的準備，保證45分鐘教學內(nèi)容的豐富。
4、 精細的自主體驗
教師通過自我實踐體驗學習內(nèi)容，實踐分為操作和演練兩個部分。
5、 精細的評價矯正
即精細教學化的反饋環(huán)節(jié)，做好總結與反思。
在以后的教學中，我肯定會繼續(xù)積累經(jīng)驗，努力悟透這五個精細，為以后的工作生涯奠定良好的基礎。我希望以后多參加這樣的教研活動，不僅將理論運用于實踐，而且可以得到進一步的提升，在教學期間我們同時也要了解學生的想法，跟他們溝通，才能在課堂上呈現(xiàn)精彩的互動環(huán)節(jié)，尋找切入點，激起學生的興趣，讓學生找到學習的快樂，快樂的學習。
研討報告咋寫篇二
20xx年3月3日至5日“兩會”在北京勝利召開，舉國關注，舉世矚目。以下是應屆畢業(yè)生心得體會網(wǎng)為您準備的一些關于全國兩會的心得體會范文，供參考閱讀。
20xx年，政府以“硬措施”兌現(xiàn)“硬承諾”。不論是將財政收入大部分用于民生，還是養(yǎng)老金并軌，抑或公務員漲工資向基層傾斜，目的都是為了改善老百姓的生存狀態(tài)、優(yōu)化公共服務，讓“民眾共享改革發(fā)展成果”更多地從愿景走向現(xiàn)實。作為利益相關者，公眾在日常生活的變化之中感受制度關愛，在今昔對比中感受政府改善民生的決心和魄力。
正如所言，“立國之道，惟在富民。要以增進民生福祉為目的，加快發(fā)展社會事業(yè)，改革完善收入分配制度，千方百計增加居民收入，促進社會公平正義與和諧進步”。透過政府工作報告這扇窗戶，我們可以發(fā)現(xiàn)20xx年民生的新變化、新內(nèi)容。
一是加強社會保障和增加居民收入。不論是“提高企業(yè)退休人員基本養(yǎng)老金和城鄉(xiāng)居民基礎養(yǎng)老金標準”，還是“基本實現(xiàn)居民醫(yī)療費用省內(nèi)直接結算、穩(wěn)步推行退休人員醫(yī)療費用跨省直接結算”，抑或“加強重特大疾病醫(yī)療救助，全面實施臨時救助制度，讓遇到急難特困的群眾求助有門、受助及時”，讓老百姓更加有安全感、保障感，這一切都離不開制度的護佑和關愛。
二是“對困境兒童、高齡和失能老人、重度和貧困殘疾人等特困群體，健全福利保障制度和服務體系。繼續(xù)提高城鄉(xiāng)低保水平，提升優(yōu)撫對象撫恤和生活補助標準”。提高工資和保障標準等政策受益面廣，對弱勢群體進行“弱勢補償”，也能夠讓他們的人生多一些光亮和溫暖——正如哲學家約翰?羅爾斯所言，“為了平等地對待所有的人，提供真正同等的機會，社會必須更多地關注那些天賦較低或者處于不利社會地位的人們?！卑凑掌降鹊姆较蜓a償由偶然因素造成的傾斜，實行對弱勢群體的“優(yōu)先扶持”，用對待不同群體的差異化手段達到公平正義的目標，也是政府職能的應有之義。
三是“切實把教育事業(yè)辦好，保證投入，花好每一分錢，暢通農(nóng)村和貧困地區(qū)學子縱向流動的渠道，讓每個人都有機會通過教育改變自身命運”。伴隨著高等教育從精英教育向大眾教育轉型，教育改變命運的顯示度下降、周期性加長，“知識無力感”成為很多人的隱痛。促進教育公平、激發(fā)社會活力，給予農(nóng)村和貧困地區(qū)學子向上社會流動的更多機會和希望，給予他們更多“人生出彩，夢想成真”的機會，離不開“政府轉變職能，建設現(xiàn)代政府”。
通過政府工作報告，我們看到了政府對民生“真金白銀”的投入，也看到了一個發(fā)展中大國的責任和擔當。只有將“行大道，民為本，利天下”落到實處，公共政策才會進一步贏得公眾的認同。
研討報告咋寫篇三
9月18號在工作室活動中上了一堂自主課堂研討課，由于設計不夠精巧，預設到的各種情況不夠充分，導致學生和聽課的老師所獲不多，我覺得很難受，也很抱歉，以致這幾天腦袋一空閑就會回想起那天上課的情形，想著如何改善每一個環(huán)節(jié)。也正因為如此，讓我想清楚了很多以前一直迷惑著我的很多問題，更堅定了以后要走的方向。這其中，工作室的主持人曹靚校長給了我很大的鼓勵和幫助，非常感謝，這鼓勵和幫助會指引我一直向前進。更重要的，是每每想起孩子們那一雙雙澄澈的眼睛，我就覺得自己身為一名老師，有義務不斷提高課堂效率，讓孩子們在課堂上學會思考、合作、傾聽、交流、表達，學會學習，掌握未來社會的生存之本，提高生命質(zhì)量！下面就談談這堂研討課的得與失。
得：首先，敢于改變之前經(jīng)過一年的實踐，已經(jīng)走得非常成熟的課堂模式，即自學課—匯報課—反饋課，孩子們已經(jīng)在行為和思維上訓練有素，匯報課上均能侃侃而談，自信大方地展示自己，對課文的朗讀、結構的梳理、主問題的理解，文章的批注，寫法的分析、小練筆的展示，他們精彩的發(fā)言有時總會讓我感動很久，那思考的深度很難讓人相信他們只是三年級的學生。孩子們的潛能一旦被激發(fā)，就像火山爆發(fā)一樣，讓人震撼！但自學課—匯報課—反饋課這一模式更適合小學高段的學生和初中生，小學低中段的學生無論在思考能力還是組織能力上都無法適應，從老師們久久不敢嘗試自主課堂就可以得知。因此，我必須尋找另一種更適合中低段學生自主學習的課堂模式。而每堂課采用幾次“先學后教”，每一次“先學后教”包括自主學習、合作交流、全班匯報三個環(huán)節(jié)，如此循環(huán)，老師的引導，學生的組織都會更加到位。
其次，在每堂課采用幾次“先學后教”的課堂模式中，具體環(huán)節(jié)為：單元導入，明確目標——自主學習，合作探究——大組匯報，教師點撥——拓展提高，課堂小結。其中自主學習，合作探究和大組匯報，教師點撥是課堂的關鍵環(huán)節(jié)。導學單的設計要完全從學生學習的角度設計，真正起到導學的作用。例如在《蟋蟀的住宅》一課中，第一次先學后教為：生字詞學習和課文朗讀。生字詞學習中一些難讀、難寫、難理解的詞語應該在小組交流中就解決，小組直接合作課文朗讀，匯報中如果課文較長，可以選取重點段落匯報，其他學生傾聽，點評。第二次先學后教為：梳理文章結構。由于是當堂畫知識樹，難度較大，所以在畫之前導學單上要做好鋪墊，可以提問：通過默讀課文，你知道蟋蟀的住宅有什么特點嗎？它是怎樣建造住宅的？學生不用回答，但他會思考這兩個問題，在此基礎上畫知識樹就不難了。為了節(jié)約時間，可以讓一個小組先在黑板上畫，形成小組意見后直接匯報。第三次先學后教為：深度理解文章。設置一個主問題：為什么蟋蟀的住宅被稱為“偉大的工程”，你從中體會到了什么？然后圍繞主問題進行課文批注。匯報時要注意加強生生、師生間的交流，學生理解錯誤的教師要進行正確導向，學生理解不深的教師要進行點撥和提高。第四次先學后教為：分析文章寫法，完成小練筆。這一環(huán)節(jié)教師要給與學生充分的自主學習時間，為了照顧不同層次的學生，小練筆分仿寫和當堂創(chuàng)作。在最后的課堂小結這個環(huán)節(jié)中，采取回歸課文知識樹——回歸單元知識樹——回歸整冊書知識樹來進行課堂小結，讓學生有一個整體的主題概念。
最后，因心中一直銘記賈志敏老師說的“你只要心中只有學生，在任何場合上課都不會緊張”，因此課堂上還真的不緊張，反而生怕學生和聽課老師們收獲不多。
失：先學后教的課堂模式還不成熟，就貿(mào)然在這樣的場合上課，給學生和聽課的老師們帶來的收獲不大，甚至會影響到老師們實行課改的積極性，尤其是我校的老師，沒有達到推廣自主課堂的效果。在接下來的每位教師上一堂自主課堂課改課活動中會存在一定的障礙，因此我得馬上改進每個環(huán)節(jié)，讓老師們覺得容易學，容易操作，才不至于止步不前，按兵不動。
讓自己的心情一度跌入低谷，難受很久，擔心很多問題?？梢?，凡事均要精心準備，不能過于隨意！
我堅信，每一次公開課都能讓老師快速成長！笑看挫折，不斷進取，才是我應該要有的人生態(tài)度！
研討報告咋寫篇四
5月10日至13日，有幸在學校主任的帶領下和英語組的另外兩名英語老師一起到參加了第xx屆現(xiàn)代與經(jīng)典全國小學英語教學觀摩研討會。這次研討會邀請到了全國各個地方的名師進行現(xiàn)場授課。很多經(jīng)常在英語各大報告會上出現(xiàn)的名師講完課又圈粉無數(shù)，被我們在場的英語教師們稱之為大神、大師。作為參會的一員，對各位老師的講課更是敬佩不已，每位教師都有自己獨特的風格和獨特的個人魅力。下面，來總結一下從特別被圈粉的幾位小學英語教育界大師那里得到的優(yōu)秀教學方法的啟示和教育理念的提升。首先，是來自xx市xx區(qū)外國語學校的xx老師。
整堂課上，主老師風趣幽默，讓學生在愉悅的課堂氣氛中樂于思考，積極分享。課堂設計環(huán)環(huán)相扣，從看圖到聽說再到分享總結，主老師一直給學生營造用英語進行思維并表達的英語學習氛圍。另外，還有許多細節(jié)值得學習，例如上課的評價方式就做了精心的設計，本節(jié)課主要內(nèi)容為five step guide for online shopping.主要通過閱讀讓孩子們學習網(wǎng)上購物的五個步驟及注意事項。然后主老師做了愛心、鉆石、皇冠樣子的小卡片，如果哪位學生回答問題回答的很好就獎勵一個貼在黑板上，然后等學完網(wǎng)購步驟后討論如何選擇買家，黑板上這些獎勵就是重要的評判標志，之間的聯(lián)系自然并緊密。
第二位敬佩的大咖是來自xx市中路小學的xx老師，林老師打破常規(guī)，帶來了一節(jié)一年級的課。課堂真實有效，很受用。她在我們?nèi)绾芜M行低端英語啟蒙上給大家了很好的啟示。例如，課前和孩子們打完招呼用簡單的圖片和肢體語言讓學生明白英語課堂的指令：listen,talk,read,stop。我們一線教師很多對一年級的課堂孩子們在聽不懂的情況下怎樣用英語授課，林老師用她的實例告訴我們肢體語言的重要性，簡單指令的重要性。并且讓孩子通過觀察標點符號的不同，學會英語不同的語音語調(diào)。針對較難的句子并沒有說出英語意思，而是在課件上標上漢語，不用解釋，孩子就能很快的明白。整堂課完全遵循一年級孩子的特征，由課堂用語的訓練到字母的認識再到語調(diào)的訓練都體現(xiàn)了林老師的智慧和用心，在以后得教學當中，我也會把這些行之有效的方法運用到自己的課堂上。
還有來自廣東田教師，講完課圈粉無數(shù)，被大家稱為大師，大神。田老師最值得學習的是英語課上豐富的表情和上課時發(fā)自內(nèi)心的快樂。他的課堂氣氛輕松，由歌曲引到單詞發(fā)音，整堂課都充滿了歡樂，孩子們樂享其中，這是我們小學的課堂應該呈現(xiàn)的。
還有一位身邊的大咖，我們六一小學的校長。王校長是北方唯一一個站上全國講臺的老師，欽佩無比，身為六一人，為此感到無比榮耀。王校長在語音教學方面給大家做了一個典范，就像沈峰教授說的那樣，我們現(xiàn)在的英語教學缺乏的正是扎實的語音，扎實的音形義的教學。王校長講的正是我們課本中的教學材料，根據(jù)已有的材料進行拓展延伸，利用繪本將所學語音知識運用其中，作到了授人以魚不如授人以漁。這種方法在語音教學中值得借鑒和運用。
不管哪位大咖，他們都有一個共同的特征，那就是擁有一顆熱愛教育的心，對孩子滿滿的愛，用這份愛對教學進入深入的研究，不斷學習，不斷創(chuàng)新讓課堂變得有趣，讓學生愛上課堂，我想，這種精神就是我們應該學習的。真正熱愛教育，靜下心來去研究教學。作為英語教師的我們，首先把自己變得優(yōu)秀，把自己的語音功底變得深受，然后才能培養(yǎng)孩子們優(yōu)秀。因此，在以后的教學中，我首先做的應該是把自己的英語知識拾回來，把眼光不僅僅放在現(xiàn)階段所教的小學階段，應多聽多練，保持充足的英語知識和技能，這樣才能給孩子正確的示范。
研討報告咋寫篇五
很多地方都陸續(xù)開展了嚴以修身的專題研討會，下面我們一起來看看相關的情況吧!
一、市政府黨組舉行學習交流專題會研討“嚴以修身”
市政府黨組昨天下午舉行“三嚴三實”學習交流專題會，重點圍繞“嚴以修身”主題，開展深入學習研討。市委副書記、市長、市政府黨組書記楊雄主持會議。市政府黨組成員屠光紹、艾寶俊、翁鐵慧、時光輝、蔣卓慶、白少康、李逸平等出席。
會上，翁鐵慧、時光輝、李逸平等結合學習領會系列重要講話精神，圍繞堅定馬克思主義信仰和中國特色社會主義信念，增強道路自信、理論自信、制度自信;站穩(wěn)黨和人民立場，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和公私觀、是非觀、義利觀，忠于黨、忠于國家、忠于人民;保持高尚道德情操和健康生活情趣，自覺遠離低級趣味，樹立良好家風，堅決抵制歪風邪氣，堅守共產(chǎn)黨員精神家園的主題，緊密聯(lián)系思想和工作實際，談認識和體會。
翁鐵慧在發(fā)言時說，黨員領導干部嚴以修身要體現(xiàn)在理想信念上，貫穿在干事創(chuàng)業(yè)中，反映在作風修養(yǎng)里。要堅定理想信念不動搖，把牢思想上的“總開關”，自覺加強學習，自覺改造主觀世界，自覺接受黨內(nèi)生活嚴格鍛煉;要在干事創(chuàng)業(yè)中嚴格要求自己、錘煉自己。始終站穩(wěn)黨和人民立場，愛崗敬業(yè)、保持定力、永葆工作激情、依法合規(guī)辦事，清清白白做人、一心一意謀事創(chuàng)業(yè);要學會“慎獨”，錘煉良好工作作風。要增強群眾觀念，尊重群眾創(chuàng)造和智慧。要當好表率，帶好隊伍、管好身邊工作人員和家屬。
時光輝在發(fā)言時說，黨員領導干部嚴以修身，不是為了個人利益，而是為了追求廣大人民群眾根本利益的崇高事業(yè)。要圍繞全黨奮斗目標，在嚴以修身中不斷提升道德品質(zhì)、能力才干和作風素質(zhì)，真正成為群眾信得過的人。黨員領導干部嚴以修身要有更高標準，要始終打牢理想信念之根，把牢思想和行動的“總開關”，堅持知行合一，投身到黨和人民的事業(yè)中去鍛煉。黨員領導干部要加強學習、勤于實踐、崇德養(yǎng)性。要培育踐行好社會主義核心價值觀，尤其要在明大德、守公德、嚴私德上下功夫，自覺崇德修身、修身養(yǎng)性。
二、繁昌縣開展縣處級領導干部“三嚴三實”教育嚴以修身專題學習研討
據(jù)繁昌新聞網(wǎng)，5月28號，繁昌縣委書記張祖武主持召開縣處級領導干部“三嚴三實”專題教育嚴以修身專題集中學習研討會?？h委副書記、縣長胡金貴，縣人大會主任張?zhí)熨F，縣政協(xié)主席陳邦龍，縣委副書記后名文等參加學習研討。
會上，縣委、組織部長郝代偉領學了關于嚴以修身的相關論述。參加學習研討的縣處級領導，圍繞“嚴以修身”主題，緊密聯(lián)系思想工作實際，談認識、談體會、談感悟，進行了交流發(fā)言。
張祖武在講話時充分肯定了大家的發(fā)言。他認為，大家準備充分、思考深入，交流了觀點、分享了體會，加深了認識，思想剖析觸及靈魂深處。張祖武要求，全縣黨員干部要自覺嚴以修身，堅定理想信念，培育高尚情操;各級各部門要結合工作實際，查找修身不嚴問題，主動整改落實;要自覺修養(yǎng)身心，將“三嚴三實”貫徹到工作中去，統(tǒng)籌推進轉型發(fā)展、秸桿禁燒、防汛抗旱、房屋征收等工作，實現(xiàn)經(jīng)濟平穩(wěn)較快發(fā)展、社會和諧進步。
研討報告咋寫篇六
xx年順利完成的工作：
1、以認真的態(tài)度積極參加西安市財政局集中所得稅培訓，做好財務軟件記賬及系統(tǒng)的維護。
2、及時準確的完成各月記賬、結賬和賬務處理工作，，及時準確地填報市各類月度、季度、年終統(tǒng)計報表，按時向各部門報送。完成了稅務申報與繳納，以及往來銀行間的業(yè)務和各種日常費用的繳納。
3、對各類財務會計檔案，進行了分類、裝訂、歸檔。
xx年學習方面和個人修養(yǎng)和綜合素質(zhì)的提升：
1、認真學習財經(jīng)方面的各項規(guī)定，自覺按照國家的財經(jīng)政策和程序辦事。
2、通過報紙雜志、電腦網(wǎng)絡和電視新聞等媒體，加強政治思想和品德修養(yǎng)。
3、不斷改進學習方法，講求學習效果，“在工作中學習，在學習中工作”，堅持學以致用，注重融會貫通，理論聯(lián)系實際，用新的知識、新的思維和新的啟示，鞏固和豐富綜合知識，使自身綜合能力不斷得到提高。
4、努力鉆研業(yè)務知識，積極參加相關部門組織的各種業(yè)務技能的培訓，始終把增強服務意識作為一切工作的基礎;始終把工作放在嚴謹、細致、扎實、求實上，腳踏實地工作。
xx年中仍然存在的不足：
盡管我們圓滿完成了今年的各項工作任務，但必須看到工作存在的不足：
1、只干工作，不善于總結，所以有些工作費力氣大，但與收效不成比例，事倍功半的現(xiàn)象時有發(fā)生，今后要逐步學習用科學的方法，善總結、勤思考，逐步達到事半功倍的的效果。
2、忙于應付事務性工作多，深入探討、思考、認認真真的研究條件及財務管理辦法、工作制度少，工作有廣度，沒深度。
3、理論水平不高，當前社會財務會計知識和業(yè)務更新?lián)Q代比較快，缺乏對新的業(yè)務知識和會計法規(guī)的系統(tǒng)學習，導致了財務會計基礎知識和財務會計基礎工作缺乏，影響來工作水平的提高。
xx年嚴格履行財務會計崗位職責，扎實做好本職工作：
1、善于總結，提出自己的意見和建議，為領導決策提供準確依據(jù)，不斷提高單位管理水平和經(jīng)濟效益?？偨Y經(jīng)驗，建立健全良好的工作機制。
2、不斷學習、更新知識、轉變觀念、完善自我，跟上時代發(fā)展的步伐。
研討報告咋寫篇七
還記得xx教授曾說：“xxx”我懷著迷茫好奇的心情走進大學校門時，我何其有幸，在大學中遇到幾位為我解疑答惑的導師。
初入大學，便感受到那嚴謹中又不失活潑自由的大學風氣。好奇有之，這是告別三點一線枯燥無味的高中生活，對新的學習環(huán)境以及新同學的向往；迷惘有之，在以往的校園生涯中前進的道路總是十分單一，最終目標不過是在高考中取得好成績，而我們所需的不過是堅定走下去的毅力和決心，但大學是不同的。
當早已習慣把學習當作唯一重心的我迎面撞上那五光十色的大學生活時，總有一種亂花漸欲迷人眼的感覺。那時的我迫切需要一位能夠給我指導的老師，在那迷茫的時刻，我迎來了大一的新生研討課。
xx教授是給我們上課的第一位老師，他的風趣幽默給我們留下了深刻的印象。高中時，時間被各種卷子填滿，最長遠的目標不過是考上一個好大學，至于各種專業(yè)卻是完全沒有了解。而剛入學時，對于自己的專業(yè)，唯一知道的不過是漢語言文學這個名稱。x教授以他獨有的幽默，生動地向我們介紹了漢語言文學在本校的創(chuàng)立過程以及我們將來要學習的內(nèi)容。除此之外，他還為我們放映了一組ppt和視頻，展示了我們歷任優(yōu)秀學姐和學長的風采。鮮妍明媚的笑容，青春鮮活的氣息，明確堅定的目標，以及為目標永不放棄的信念和決心。
一堂課給我們帶來的是深深的思考，要想在五光十色的大學生活中走出一條屬于自己的道路就必須要有明確的目標。迷茫的心逐漸平靜下來，帶著對未來的期盼，大學生活正式拉開序幕。
時光荏苒，幾個星期就這樣豐富充實的走過了。新鮮的課程，五花八門的社團，寬敞高大，藏書豐富的圖書館，大學生生活如同一幅瑰麗的畫卷緩緩展現(xiàn)在我們眼前。但來到新環(huán)境的新奇和熱鬧逐漸退去后，大學中輕松的課程讓我有了大量的空閑時間，失去了高三緊張氣氛以及考試帶來的壓力，很快便讓我覺得無所事事，自身的惰性與內(nèi)心迫切想做些事的心情相交織，空閑甚至成了一種折磨。帶著焦爐的心情，我再一次迎來了新生研討課。
xx老師并不是給我們上課的第一位老師，但他給我留下的印象卻尤為深刻。他給我們里的那張長長的書單以及對各種出版社的如數(shù)家珍，都足以讓我們感受到他對讀書的熱愛。課堂上xx老師滔滔不絕的講述他的讀書經(jīng)歷以及在讀書時的感受，一本好書總是希望有人欣賞的，就猶如伯樂之于名馬，或許劉濤老師就是一位真正的愛書人吧。
求學之路，理想之路需要知識的鋪墊，因而便需要讀書，讀書使人寧靜，使人充實。讀一本好書，便是要遙聽一個孤獨的靈魂對你一個人竊竊私語。他在不同的時間對不同的人說過相同的話，但你此時只感覺她為你一人唱歌。空閑時別忘了讀幾本好書，那是一顆心靈對另一顆心靈的捶擊。
隨后的大學生活就在學習，看書，與同學玩鬧中平平靜靜的過著，沒有想象中的光怪陸離，豐富精彩，但也不乏新鮮事物。第一次參演舞臺劇，第一次募捐，第一次擺攤，無數(shù)次的嘗試，無數(shù)的可能。
不知不覺我就迎來了最后一次新生研討課，這也或許意味著我的大一上學期已經(jīng)過了一大半了。平平淡淡的一堂課，然而卻始終提醒我們在這一堂課后便擺脫新生這個身份了。是新生研討課見證了我初入大學的迷惘與孤獨，見證了我成長的歡樂與激動，紀念我的新生研討課，紀念我那一抹逝去的時光。
研討報告咋寫篇八
20xx年 4月12日 –4月13日，由臨沂市教研室主辦的 “中小學音樂教學研討會”在臨沂三中如期舉行。參加此次研討會的有省音樂教研員李東老師，臨沂市的音樂教研員楊潔老師，還有來自臨沂市各區(qū)縣的音樂教研員、中小學音樂教師出席了研討會。
市教研室楊潔主任首先發(fā)表了熱情洋溢的歡迎辭，并結合當前基礎音樂教育與高師音樂教育專業(yè)課程改革的形勢對開展本次研討會的目的與意義進行了簡要地闡述，在第二階段的專題發(fā)言中，由省音樂教研員李東老師主持，來自臨沂市一線的各位音樂教育專家和老師就本地音樂教育現(xiàn)狀、新課程標準的實施情況、基礎音樂教育中人才需求的規(guī)格以及中小學音樂教學中的實踐問題和科研情況進行了廣泛地交流解，并就本次研討會上聽取的六節(jié)在省市優(yōu)質(zhì)課評選中分別獲得一二三等獎的低、中、高三個學段的優(yōu)質(zhì)課暢所欲言發(fā)表自的看法和見解；研討會現(xiàn)場氣氛熱烈而親切，來自一線專家的發(fā)言不時激起與會者熱烈的掌聲。
李東主任充分肯定了本次研討會所取得的成果，對臨沂市中小學一線音樂教師的交流與合作提出了殷切的期望，并要求音樂系廣大教師要切實轉變教學觀念，改革教學內(nèi)容與教學方法，在培養(yǎng)“寬口徑、實基礎、強技能、高素質(zhì)”的音樂人才方面加強教學研究，以適應基礎音樂教育人才培養(yǎng)的需要。
此時，我只想說非常感謝縣教育局領導和學校領導給我這次學習的機會。讓我受益匪淺在各個方面都有所長進，在今后的教學中，我將嘗試用新的教學理念服務學生。這次學習的內(nèi)容有講座和優(yōu)質(zhì)觀摩課。我收獲很大，本次共聽取了低、中、高三個學段的六節(jié)優(yōu)質(zhì)課，幾節(jié)優(yōu)質(zhì)觀摩課各有亮點。一是讓我有所“悟”，有所“感”?！拔颉笔刮椅虺隽撕芏嗟览?，作為一個小學音樂老師，應該抓住學生興趣不放松，用自己的語言魅力和肢體語言去打動每一個學生；“感”本次研討會讓我感受深刻、感慨萬千。更使我明白，作為一個小學音樂老師應該用無盡的愛去感染每一個學生，才會呈現(xiàn)出一節(jié)成功的課。二是我總結了三個“一定要”：課堂效果一定要體現(xiàn)音樂的作用、體現(xiàn)音樂課程的價值；教學設計一定要以積極的狀態(tài)一環(huán)環(huán)發(fā)展下去；教師音樂素養(yǎng)以及專業(yè)基本功一定要保鮮。
特別是有幾節(jié)課讓我印象深刻，對于莒南萬莉莉老師的跳起舞我覺得整體效果還是不錯的，師生互動也比較好，而且王老師的基本功也很扎實，舞跳得很優(yōu)美，最后整個課堂在開心愉悅的舞蹈中結束。
對于 臨沂商城實驗學校方玉華老師的非洲的靈感，印象非常深刻，觸動非常大，對于我個人來講讓我再感動中聽完了這節(jié)課。整節(jié)課讓方老師開展的生動有力，音樂新課程的價值目標是“情感態(tài)度與價值觀”，“過程與方法”，“知識與技能”。方老師的這節(jié)課就是把新課程的三個價值目標全都體現(xiàn)出來了。不管是老師的語言，語氣，語調(diào)，曲式分析，旋律線的走向，主題音樂的哼唱，分辨，各部分音樂背景情感內(nèi)容的分析，對比，還是課件的制作，還是老師的課堂組織能力，還是師生的配合情況都非常的到位，特別是最后情感價值的升華，經(jīng)過故事與鼓點的結合顯得更加的壯美，讓學生更直觀的感受到了非洲人的熱情、奔放、歡快的情緒。方老師她把該想到的，該做的都表現(xiàn)的那樣完美。這節(jié)課是我聽到過的非常精彩的一節(jié)課之一，也讓我學到了很多。
通過這次交流我總結出當一個好的音樂老師，上好一節(jié)好的音樂課，首先要提高自己的專業(yè)能力，增加自己的知識面。 是啊，作為老師我們首先要有一桶水，才能灌給學生一杯水：在教學改革的新形式下，我們老師要適應新課程，以學生為主，體現(xiàn)新課程的價值目標，特別在情感價值上教育學生，這樣我們的音樂課就提升了一個檔次，具有很好的教育意義，突顯出音樂課的重要性，突顯出我們音樂老師的重要性，提高我們音樂學科的地位。
每一位老師體會的東西都不同，但是每一個人的收獲卻都是很大的，此次活動讓我的教學思維得到了一次質(zhì)的飛躍。在以后的教學中，我會更加用心不斷提高自己的教學能力，讓自己和同學們一起快樂的成長。
說到底，一堂好課的標準就是能夠讓人受益，能夠引人反思，能夠啟迪智慧，能夠鍛煉能力。
我羨慕他們經(jīng)過這場磨礪后，臉上綻放的光彩。我知道只有通過不斷的磨練和自我突破才能像他們一樣形成自己的風格，我強烈得期待著自己的蛻變。我要在今后不斷的學習中慢慢得去努力、再努力。
研討報告咋寫篇九
非常有幸能去雙語學校觀摩名師的課堂教學，親身領略名師的風采，感受頗深。下面就臨沂第九小學王曉艷老師的“平均數(shù)”的課堂教學談一下我的感受。
1、名師的課前交流非常值得我們欣賞。在課前交流時她那么的親切，語言那么的感人，像聊一聊呀，說一說呀，快夸夸呀等，這樣學生都喜歡和老師交流，愿意把心里的話和老師說，這樣拉近了師生間的距離，學生的興趣很高。
2、針對知識點逐層分析。王老師由課間喜歡做什么活動引出套圈活動，接著出示四人的套圈比賽成績統(tǒng)計表，從這四人中再選拔一人代表本班參加學校的比賽，然后放手給學生，讓學生選拔，引出平均數(shù)產(chǎn)生的重要性。然后逐人分析，先用“移多補少”的數(shù)學思想分析徐楊的成績，再讓學生發(fā)現(xiàn)還有別的辦法嗎？進而轉化為求和平分，從而滲透轉化思想，在使學生認識平均數(shù)意義的同時，并對學生進行常規(guī)教育，像誰是這一組數(shù)據(jù)的平均數(shù)等，說完整。并認識了平均數(shù)的特點：平均數(shù)代表一組數(shù)據(jù)的一般水平，還具有很強的敏感性。
3、練習設計層次性很強。像四一班的平均身高是134厘米，李紅的身高就一定是134厘米嗎？并讓學生說一說理由。這樣就鞏固了平均數(shù)的特點，更加深認識了平均數(shù)的意義。然后又引入了生活中的平均數(shù)，像青年歌手大賽的成績，如何計算平均分等，都是層次性很強的聯(lián)系設計。
總之，王曉艷老師的這節(jié)課上的細膩扎實，設計獨特，求實創(chuàng)新，沉著機智，非常值得我們?nèi)テ贰⑷ノ?、去反思?/p>
還有呂健老師的“用數(shù)對確定位置”這節(jié)課，她的課堂風格是樸實、扎實、精煉、簡潔，有坡度，有深度，孩子們從心里佩服喜歡老師。她的這節(jié)課一共用了一個小時，孩子們沒有感覺時間長，下課時孩子們都不想離開，依依不舍，真感人啊！
請問一下自己，我們每一個老師的課堂教學如果都能讓孩子們喜歡，讓孩子們依依不舍，試想一下課堂效果會是怎樣的呢？所以我們每個老師都應去精心設計自己的課堂教學，這一點我們是能做到的。
研討報告咋寫篇十
企業(yè)內(nèi)部管理是企業(yè)生存和發(fā)展的基礎。今年以來，公司在x總的正確指導下，在x總的領導下，以理順關系為重點，以制度建設為根本，以提高服務質(zhì)量為抓手，不斷加強人員、車輛和物資管理。始終把管理工作放在中心位置來抓，以管理出效益，以管理促發(fā)展。堅持制度化管理與人性化管理相結合，分工協(xié)作，密切配合，不斷修改完善各部門各崗位管理制度，適時組織全體員工學習體會。了解掌握人員動態(tài)和思想狀況，加強溝通協(xié)調(diào)，及時解決矛盾和問題，決不允許任何人以任何借口或理由在工作中相互推諉，更不允許任何人把個人之間的恩怨或思想情緒帶到工作中去。有力地增強了企業(yè)的凝聚力和戰(zhàn)斗力。定期召開工作會議，相互交流探討，互相查找問題、剖析原因，及時制定改進措施，做到了小問題當場解決，大問題限期整改。有力在保證了全年工作的順利開展。
(二)團結協(xié)作，密切配合，順利完成全年各項生產(chǎn)任務
加強生產(chǎn)管理，完成生產(chǎn)任務是企業(yè)工作的核心所在。20xx年以來，公司各部門緊密配合，相互協(xié)作，圍繞“強管理，抓安全，保質(zhì)量，講信譽，扎實高效”的工作思路狠抓生產(chǎn)任務的按時完成，得到了各施工方的一致好評。
1.加強了與各工地的配合協(xié)調(diào)力度，本著“平等互利、相互尊重，及時溝通”的原則，確保混凝土澆注的順利進行，要求前場工長工作要深要細，提前做好工作安排，注重每一個環(huán)節(jié)，確保前場施工安全、高效、無誤。
2.加大質(zhì)量管控力度，努力實現(xiàn)節(jié)能降耗。公司自成立以來，始終堅持“以質(zhì)量求生存，以信譽謀發(fā)展”的指導思想，大力加強質(zhì)量建設。從源頭抓起，嚴把原材料進貨關，加強砼的生產(chǎn)、出廠、運輸、和泵送等每一個生產(chǎn)環(huán)節(jié)的控制和要求。做到了批批送樣檢測，時時觀察調(diào)整。20xx年，試驗中心共進行砂、石、水泥等各種原材料檢測173次，外加劑復檢27次。發(fā)現(xiàn)問題迅速糾正，有力地保證了商品混凝土的質(zhì)量。同時，為了降低生產(chǎn)成本，試驗室工作人員，在充分保證質(zhì)量的情況下，全年共進行了87次試配，27次混凝土試驗。對不同氣溫條件下、不同標號的混凝土對塌落度及和易性的不同要求，適時調(diào)整配合比，使其達到級配要求。既保證了混凝土質(zhì)量又盡可能地降低了生產(chǎn)成本。
3.加強對操作人員的調(diào)配和管理，嚴格操作規(guī)程，不斷培養(yǎng)新的技術能手，相互取長補短，努力提高操作室的操作技能。為公司儲備人才打下基礎。
4.加強車隊管理，有力保證了混凝土運送工作的園滿完成。尤其是全體駕駛員發(fā)揚連續(xù)作戰(zhàn)的工作作風，克服天氣寒冷帶來的不利影響，加班加點，任勞任怨地完成各項運砼任務。
20xx年經(jīng)過全體員工的共同努力，在各部門的相互支持配合下，公司全年完成生產(chǎn)方量75789米3，實現(xiàn)產(chǎn)值2500多萬，保障了各工地混凝土的需要。
(三)狠抓安全工作，實現(xiàn)了全年安全事故為零的良好局面安全工作是企業(yè)的命脈，是公司管理的重中之重，它直接關系到企業(yè)的生存和發(fā)展以及每個員工的切身利益。為此公司領導一班人高度重視，始終把安全工作放在頭等大事來抓，取得了良好效果。實現(xiàn)了全年無重大安全事故的良好局面。
1、加強安全領導。年初公司即成立了以x總為組長的安全工作領導小組，加強安全監(jiān)督檢查，及時發(fā)現(xiàn)和消除安全隱患，不斷修改和完善安全工作制度。
2、注重安全教育，提高安全意識。適時組織安全知識培訓，定期講評安全工作情況。時刻提醒廣大員工“安全工作無小事，小隱患也會釀成大事故”的道理。堅持警鐘長鳴，常抓不懈。
3、上下一心，齊抓共管。嚴格執(zhí)行“安全第一，預防為主”的方針，緊緊圍繞“人身安全、財產(chǎn)安全、施工安全”的目標，形成“人人講安全，事事講安全，時時講安全”的安全工作氛圍。絕不允許不講安全的人和事存在。對忽視安全工作的部門，發(fā)生安全事故的責任人堅決處理，決不姑息遷就。
4、成立應急小分隊，制定應急預案。當發(fā)生緊急情況和安全事故時，保證及時有效的處理，限度把損失降到最低程度。
5、加大設備的維修和保養(yǎng)力度，確保安全運行。20xx年公司在資金十分緊張的情況下，仍保證了設備維修和保養(yǎng)開支35萬余元，充分說明了公司對設備安全運行的高度重視。真正做到了發(fā)現(xiàn)問題及時修理，定期組織檢查保養(yǎng)，不允許帶故障車輛上路，不允許設備帶故障作業(yè)，將安全隱患消除在萌芽狀態(tài)之中，有力保障了車輛和設備的運行安全。
(四)加強紀律建設、提高廣大員工的主人翁意識
公司的絕大部分員工能嚴格要求自己，工作積極主動，認真負責，服從公司安排和調(diào)度。積極參加公司組織的清理洗車池、操作室下的水池及料場暗溝的排污等工作，不怕臟不怕累，認真負責，得到了公司領導的高度肯定。
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