“報(bào)告”使用范圍很廣，按照上級(jí)部署或工作計(jì)劃，每完成一項(xiàng)任務(wù)，一般都要向上級(jí)寫報(bào)告，反映工作中的基本情況、工作中取得的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)、存在的問題以及今后工作設(shè)想等，以取得上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門的指導(dǎo)。怎樣寫報(bào)告才更能起到其作用呢？報(bào)告應(yīng)該怎么制定呢？下面是小編帶來的優(yōu)秀報(bào)告范文，希望大家能夠喜歡!
鳳城市政府報(bào)告篇一
石浦老街位于浙江中部沿海，石浦港畔。唐宋時(shí)期已就成為遠(yuǎn)近聞名的漁商商埠與海上綢之路的?？空?。
明洪武二年(1387}置前后千戶所，筑城捍守，時(shí)為浙江洋中路重鎮(zhèn)，海上國際文化交流的窗口。古城倚山傍港，房屋依山而建，鱗次櫛比，街道拾級(jí)而上，蜿蜒曲折。在上世紀(jì)30年代里街上還有100多家店鋪，讓人心頭忍不住浮起懷舊的思緒。駐足凝望間，那紅紅的石板道、清淡雅致的淺棕色門面，仿佛是在訴說著明清，回憶著唐宋。進(jìn)入老街，首先出現(xiàn)在我們面前的是碗行街，此街是建筑在陡坡上的街道，長約145米，整個(gè)街面全是青石鋪就，據(jù)稱低處起點(diǎn)在歷史上是海灣。
這條街上有兩處很有名的景點(diǎn)：一.港城滄桑：走進(jìn)大門首先印入眼簾的是一艘戰(zhàn)船。據(jù)記載它是明嘉靖年間，浙江沿海典型虎頭獸紋炮船，船頭五彩虎頭是其鮮明標(biāo)志原船身長約25米，大炮門嘉靖三十二年(1553)，曾參與石浦抗倭海戰(zhàn)。走進(jìn)屋里，你還會(huì)看見抗金名將文天祥站在花岙石林上的塑像，墻上還掛著他的一首詩：《過零丁洋》辛苦遭逢起一經(jīng)，干戈寥落四周星。山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍。
惶恐灘頭說惶恐，零丁洋里嘆零丁。人生自古誰無死，留取丹心照汗青。右邊有一小屋，陳列著古城的全景模型，好象在訴說著古城的百年滄桑。二.耕海牧漁：那里存放著一條小須鯨的標(biāo)本和它的骨架，還有二根大鯨魚的肋骨。據(jù)說這條小須鯨魚是被當(dāng)?shù)貪O民誤捕而導(dǎo)致死亡，后來將它的肉與骨分別做成標(biāo)本放在這里供游人欣賞。這兒有許多古人捕捉魚蟹，魚的好方法。
最有趣的要數(shù)鉤帶魚了，漁民用帶魚肉作為誘餌去大海鉤，這樣其它的帶魚就會(huì)咬著帶魚的尾巴，有時(shí)候一下能鉤上五六根帶魚呢!走出耕海牧漁館拾級(jí)而上，我們就進(jìn)入中街，這是石浦老街的精華所在，它集江南古鎮(zhèn)的古樸靈秀和山城漁港的蜿蜒多變于一體，漁商氣息十分濃厚。街兩側(cè)商家店號(hào)的舊跡斑駁可見，有綢莊、布莊、鞋店、銅店，其中“大皆春”和“源生錢莊”幾字尤為醒目。一：大皆春就是現(xiàn)在的大藥房，里面陳放著許多古人生產(chǎn)藥用的工具，比如用石頭做的研磨工具，用竹篾做曬藥的工具和木制裝藥的工具等等。二：源生錢莊就是現(xiàn)在銀行，里面有“錢的歷險(xiǎn)記”和一些關(guān)于錢的故事。
穿過大夫第就進(jìn)入后街，這條街上的二個(gè)景點(diǎn)，亞洲飛人柯受良與當(dāng)鋪。一.亞洲飛人柯受良那存放著柯受良生前用過的四輛摩托，兩輛汽車和他穿過的衣服，還有飛躍黃河，飛躍長城的獎(jiǎng)杯獎(jiǎng)狀。小朋友們!你們一定要來看看我們的石浦老街喲!
鳳城市政府報(bào)告篇二
作為學(xué)校的財(cái)務(wù)人員，深知學(xué)校財(cái)務(wù)狀況的窘迫，面對(duì)每一筆開支，我都會(huì)細(xì)心地核對(duì)，以保障學(xué)校財(cái)務(wù)收支準(zhǔn)確無誤。
在收費(fèi)時(shí)，有的學(xué)生家長會(huì)毫不猶豫地掏出學(xué)費(fèi)按學(xué)校的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)交費(fèi)，可是有的家長則會(huì)找出種種借口要求減免學(xué)費(fèi)。每當(dāng)此時(shí)，我都會(huì)耐心而詳細(xì)地向他們作出合理的`解釋。在理解的基礎(chǔ)上有些家長還是很痛快地為學(xué)生交齊了學(xué)費(fèi)。對(duì)于那些家里確實(shí)有困難的學(xué)生，我就會(huì)按照學(xué)校的規(guī)定，讓他們填寫減免學(xué)費(fèi)申請(qǐng)表，經(jīng)校領(lǐng)導(dǎo)批示后給予適當(dāng)減免。
雖然收費(fèi)工作看起來簡單，但在實(shí)際工作中確實(shí)存在不少復(fù)雜的問題，如果處理得當(dāng)不僅可以為學(xué)校創(chuàng)收，同時(shí)還會(huì)為學(xué)校招生。我校學(xué)生王翠蓮的父親第一次來我校咨詢時(shí)，我向他詳細(xì)介紹了我校的情況，并及時(shí)回答了家長提出的問題，在他感到滿意的同時(shí)，又相繼為我校介紹了六、7名學(xué)生。
在收費(fèi)工作中我感受最深的就是人與人之間需要太多的溝通，太多的理解，無論什么問題在相互溝通、理解的基礎(chǔ)上都會(huì)迎刃而解。
鳳城市政府報(bào)告篇三
崔鳴
為了加強(qiáng)我校班主任隊(duì)伍建設(shè)，提升班主任隊(duì)伍能力，校領(lǐng)導(dǎo)于6月10組織2014級(jí)新任班主任對(duì)丹東鳳城六中進(jìn)行觀摩學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)鳳城六中成熟的教育教學(xué)模式，我對(duì)班級(jí)管理和教學(xué)方法有了新的認(rèn)識(shí)，現(xiàn)心得總結(jié)如下。
一、教育課堂改革五個(gè)要素：分組、自探、展示、競爭、成功
六中課堂教學(xué)模式與傳統(tǒng)課堂教學(xué)不同，分為：課前展示，創(chuàng)境激趣，自主探究，展示匯報(bào)，實(shí)踐創(chuàng)新五個(gè)部分，教師僅在創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣中起啟發(fā)作用，剩下的模塊學(xué)生通過課前準(zhǔn)備，課上討論，分組練習(xí)來達(dá)到教學(xué)目的，課堂效率高，達(dá)標(biāo)效果好。具體的教學(xué)環(huán)節(jié)因?yàn)橹袑W(xué)和高中課程的差異，可以借鑒但不能完全套用。六中校長向我們介紹了課堂改革的五個(gè)要素：分組、自探、展示、競爭、成功，給我們指明了課堂改革的五個(gè)方向。
分組是將班級(jí)同學(xué)平均分組，每組八人，容易形成團(tuán)隊(duì)意識(shí)，要求組內(nèi)責(zé)任明確：每組兩個(gè)隊(duì)長，每人分任一個(gè)課代表，兩個(gè)人結(jié)成一個(gè)對(duì)子。每個(gè)組都有自己的組名，特色口號(hào)，每組分配一塊黑板。這種分組不但應(yīng)用于教學(xué)課堂，在日常行為規(guī)范上也按組進(jìn)行，極大的提高了學(xué)生的積極性，增強(qiáng)了競爭意思。六中分組成功的經(jīng)驗(yàn)應(yīng)該是分組平均但各有特色，責(zé)任細(xì)化。
自探指的是學(xué)生自主探究，六中強(qiáng)調(diào)一定要相信學(xué)生，不相信學(xué)生就不可能取得成功，六中提出的口號(hào)是：相信學(xué)生，依靠學(xué)生、解放學(xué)生，發(fā)展學(xué)生，這樣的理念我們可以在借鑒到高中課堂上。
展示環(huán)節(jié)是六中新課改的精髓，一次不經(jīng)意的展示就有可能給學(xué)生樹立自信。展示分小組展示和個(gè)人展示，對(duì)比自己的課堂，因?yàn)榻虒W(xué)密度比較大，基本沒有展示環(huán)節(jié)，僅僅體現(xiàn)在課堂上的回答和作業(yè)展示是不夠的，應(yīng)該學(xué)習(xí)六中的經(jīng)驗(yàn)，在課下給予足夠的空間，班報(bào)，學(xué)習(xí)成果，課外探索等等。小組展示和個(gè)人展示都要進(jìn)行，展示不充分，學(xué)生興趣就調(diào)動(dòng)不起來。
我在教學(xué)中也經(jīng)常采用分組競賽的方式，提高學(xué)生主動(dòng)意思，有一定效果，但不明顯，六中的競爭意識(shí)做的更細(xì)致更有趣味，競爭機(jī)制越復(fù)雜越完善學(xué)生越有興趣，學(xué)生一直處在競爭中，一級(jí)一級(jí)參與評(píng)比，極大的提高了學(xué)生的能動(dòng)性。試想在自己的班級(jí)，引用分組競爭也是可行的，應(yīng)該仔細(xì)推敲競爭機(jī)制，一個(gè)簡單的評(píng)分，量化是不夠的，不能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。
自信比知識(shí)重要，成功比成績重要。這是六中在教育德育的理念，學(xué)生通過課堂和日常活動(dòng)品嘗成功的感覺。一次小小的成功就可能點(diǎn)燃學(xué)生的熱情，人生態(tài)度也許會(huì)發(fā)生轉(zhuǎn)變。所以學(xué)校給學(xué)生創(chuàng)造一系列的成功機(jī)會(huì)，從早到晚有十幾項(xiàng)日?；顒?dòng)，每周有活動(dòng)，每學(xué)期都有活動(dòng)，一方面活動(dòng)，一方面總結(jié)評(píng)優(yōu)，學(xué)生的積極意識(shí)不斷被激發(fā)，一定會(huì)被班級(jí)積極向上的氣氛所帶動(dòng)。相比中學(xué)，高中以高考為最終目標(biāo)，學(xué)習(xí)任務(wù)較重，我想在班級(jí)評(píng)比活動(dòng)，可以多圍繞著學(xué)習(xí)任務(wù)來進(jìn)行，讓學(xué)生在每次學(xué)習(xí)中都能品嘗到一點(diǎn)成功。日積月累就會(huì)獲得更大的成功。
二、德育細(xì)致入微、班級(jí)管理人人參與，不斷提煉特色品質(zhì)。
相比教育課堂改革的大膽創(chuàng)新，六中的德育工作做得更細(xì)致，在校園的每一處都能看到溫馨的提示，養(yǎng)成什么樣的習(xí)慣，應(yīng)該擁有什么樣的氣質(zhì)。學(xué)生在校園內(nèi)始終處在溫馨的告誡中，對(duì)學(xué)生的德育非常有幫助，學(xué)校以及班級(jí)的任何一次活動(dòng)都把它看成是對(duì)學(xué)生的一次德育教育，再通過每周的總結(jié)班會(huì)，組內(nèi)總結(jié)，個(gè)人總結(jié)，向別人學(xué)習(xí)，給學(xué)生話語權(quán)，讓學(xué)生擁有是非觀，主動(dòng)缺點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)。在班級(jí)管理上做到責(zé)任分配到個(gè)人，人人都是班級(jí)的管理者，增強(qiáng)了學(xué)生的集體榮譽(yù)感，當(dāng)學(xué)生了解管理班級(jí)的不易時(shí)，自己就會(huì)主動(dòng)的配合班主任以及班級(jí)干部的管理。
六中將德育教育升華，不僅僅局限于做一個(gè)優(yōu)秀的中學(xué)生，為了將六中學(xué)生脫穎而出，不斷提煉六中特色和六中品質(zhì)，在校園里強(qiáng)化校風(fēng)校訓(xùn)，同時(shí)提煉男生風(fēng)范，女生氣質(zhì)，明確學(xué)生的道德觀和價(jià)值觀，在校園里銘記，走出校園同樣受用一生。
三、實(shí)踐活動(dòng)多姿多彩，綜合素質(zhì)全面發(fā)展。
提到全面發(fā)展，我們想到的一定是德智體美勞，六中沒有局限于課表上的課程，而是真真正正做到通過活動(dòng)來全面教育，例如每年的春游，實(shí)際上是對(duì)學(xué)生意志品質(zhì)和強(qiáng)健體魄的一次鍛煉，每年廟會(huì)的學(xué)生實(shí)踐，實(shí)際上是學(xué)生勞動(dòng)的一次教育，包括學(xué)生畢業(yè)晚會(huì)，學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)，都當(dāng)成教育來做，組織嚴(yán)密，學(xué)生熱情高漲。我們高中的班級(jí)沒有這些活動(dòng)，但我們可以借鑒這種全面教育的理念，不拘泥于課程，而是讓學(xué)生真正參加實(shí)踐。丹東鳳城六中，空間狹小設(shè)施簡陋，而通過十幾年全體師生的不斷努力，形成一套獨(dú)特的教學(xué)模式和德育模式，取得了驕人成績。我們今天看到的濃郁的校園文化，高素質(zhì)的學(xué)生，和卓越學(xué)習(xí)成績非一朝一夕而能達(dá)成的。從六中改革教育的核心，我總結(jié)有這樣幾條： 1.長遠(yuǎn)教育，不貪時(shí)功。
班級(jí)的量化評(píng)比和成績考核固然重要，但更重要的是對(duì)學(xué)生能力品質(zhì)和情感價(jià)值觀的教育。有些時(shí)候班主任急于取得成績，管理方法簡單魯莽，雖然能迅速取得效果。但更重要的是對(duì)學(xué)生是非觀、價(jià)值觀的耐心細(xì)致的教育。可能一年沒有效果，即使三年都沒有效果，但學(xué)生走出校門踏上社會(huì)以后，班主任耐心細(xì)致的教育比簡單的口令訓(xùn)誡會(huì)更加受用。2.致力學(xué)生，以生為本。
大膽創(chuàng)新，明確方向。有成績的時(shí)候就要堅(jiān)持下去，有問題要馬上研究改正，有困難要持之以恒堅(jiān)持到底，正是因?yàn)榱惺嗄甑牟粩鄤?chuàng)新和努力才有今天的成績，所以我們?cè)诮逃虒W(xué)中，一勞永逸的照搬別人的教學(xué)成果終不會(huì)適用，想取得成績一定要持之以恒，不斷摸索總結(jié)。
4.耐心細(xì)致，謹(jǐn)慎認(rèn)真 我們都知道對(duì)待班級(jí)管理要耐心細(xì)致，但遠(yuǎn)不如六中做的認(rèn)真。想要取得成績，像六中人一樣耐心細(xì)致，認(rèn)真的管理是一切想法實(shí)踐的根本保障。
通過本次觀摩學(xué)習(xí)，讓我對(duì)教育教學(xué)管理有了很大的信心，學(xué)生從頑劣到優(yōu)秀需要班主任認(rèn)真的管理、忘我的付出，只有用自己最大的熱情才能點(diǎn)燃學(xué)生，才能贏得學(xué)生和家長愛戴，擁有滿園桃李芬芳。
鳳城市政府報(bào)告篇四
徐水縣高林村鎮(zhèn)高林村小學(xué) 張彥明
摘要：全面推進(jìn)素質(zhì)教育，隨著中小學(xué)實(shí)驗(yàn)條件的改善和實(shí)驗(yàn)教學(xué)的，加強(qiáng)特別是現(xiàn)代化教學(xué)手段、實(shí)驗(yàn)手段的應(yīng)用，使得中小學(xué)實(shí)驗(yàn)室工作越來越復(fù)雜，要求也越來越高。如何使實(shí)驗(yàn)室最大限度的發(fā)揮作用，已經(jīng)成為學(xué)校工作中的一項(xiàng)重要課題。真正將實(shí)驗(yàn)工作納入科學(xué)化、合理化、規(guī)范化、制度化的科學(xué)管理體系，是對(duì)學(xué)校實(shí)驗(yàn)室工作提出了更新、更高的要求，是每一位實(shí)驗(yàn)教師面臨的問題。
關(guān)鍵詞：素質(zhì)教育 安全 制度
存放 觀念
1、安全第一，預(yù)防為主。
我和任課教師強(qiáng)化安全管理意識(shí)，以高度責(zé)任感加強(qiáng)對(duì)學(xué)生安全管理，防止意外事故的發(fā)生。如：火柴的使用、酒精燈的正確使用，玻璃器具的小心使用，開水不要燙傷等等加強(qiáng)教育防止意外事故。還制定出實(shí)驗(yàn)安全事故防范及應(yīng)急處理方案，成立了學(xué)校實(shí)驗(yàn)室安全事故防范及事故應(yīng)急處理小組，定時(shí)定期檢查監(jiān)督實(shí)驗(yàn)室工作，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)整改。要在儀器室、實(shí)驗(yàn)室要有排氣扇、滅火器。做好防盜工作，安全措施到位責(zé)任重于山?？傊?，安全管理是實(shí)驗(yàn)室工作的重要內(nèi)容，只有在安全保障的情況下，才能正常地開展實(shí)驗(yàn)教學(xué)。
2、學(xué)校大力支持，健全實(shí)驗(yàn)制度
實(shí)驗(yàn)室的工作是整個(gè)學(xué)校教育教學(xué)管理的重要組成部分，工作的好壞直接影響著實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作開展，由于得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視和支持，突出實(shí)驗(yàn)的地位。做了很多工作。如：定期開展實(shí)驗(yàn)教研活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)工作的積極性和主動(dòng)性。我經(jīng)常到先進(jìn)的學(xué)校學(xué)習(xí)交流、取經(jīng)。進(jìn)行定期培訓(xùn)和業(yè)務(wù)進(jìn)修。發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。增強(qiáng)責(zé)任心。適應(yīng)時(shí)代的要求提高教學(xué)質(zhì)量。
建立健全實(shí)驗(yàn)室各種規(guī)章制度，保障實(shí)驗(yàn)順利進(jìn)行。如：實(shí)驗(yàn)教師職責(zé)、實(shí)驗(yàn)室制度、儀器室制度。領(lǐng)借用制度、儀器報(bào)廢與賠償制度、安全制度等。這些制度的實(shí)施，使實(shí)驗(yàn)管理有章可循，確保實(shí)驗(yàn)工作能正常有序的開展。
3、設(shè)備存放合理，賬物清楚明確
在我管理時(shí)，實(shí)驗(yàn)儀器按計(jì)量、通用、專用、掛圖、標(biāo)本、模型、玻璃以及實(shí)驗(yàn)工具等編號(hào)分門別類排放。個(gè)別放不下的大儀器可適當(dāng)調(diào)整位置。做到不擠壓、不堆放。各櫥應(yīng)貼上柜簽、件簽、品種簽。如需添置儀器按編號(hào)順序加入，同時(shí)要將各類儀器說明書裝訂成冊(cè)，器材使用時(shí)便于查閱。
對(duì)于易消耗品我做到（1）充發(fā)動(dòng)學(xué)生尋找廢舊的鋅、鐵、鋁、木炭、草木炭等常用物品，交給實(shí)驗(yàn)室作為學(xué)生實(shí)驗(yàn)用品。降低實(shí)驗(yàn)成本。（2）控制用量：在演示或分組實(shí)驗(yàn)中，按操作規(guī)程做事，控制用量減少不必要的消耗。更要做到減少對(duì)環(huán)境的污染。（3）回收利用，實(shí)驗(yàn)后的許多剩余的或生成的物品，可能回收再利用，做到物盡其用。
切實(shí)加強(qiáng)儀器設(shè)備管理建立明細(xì)帳、儀器借用使用歸還情況登記帳。每學(xué)年末應(yīng)對(duì)各種器材進(jìn)行一次清點(diǎn)，列出報(bào)廢、報(bào)損的清單，經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)審核后方能消帳，使之一目了然。做到帳物清楚，帳物相符。
定期室內(nèi)通風(fēng)、清理衛(wèi)生，保持儀器的整齊、干凈。切實(shí)加強(qiáng)對(duì)各種儀器的日常保養(yǎng)和維修管理做好防塵、防銹、防潮、防蛀、防腐、防變形、防老化、防粘卡等工作。發(fā)現(xiàn)有損壞的應(yīng)及時(shí)維修，提高儀器的完好率，延長使用壽命。
4、管理是方式，服務(wù)觀念是質(zhì)量保障。
首先要加強(qiáng)課堂實(shí)驗(yàn)教學(xué)，確保實(shí)驗(yàn)的開出率。在演示實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)明確演示實(shí)驗(yàn)?zāi)康?，示范要富于啟發(fā)，做到操作準(zhǔn)確，現(xiàn)像明顯。盡可能多采用電教，多媒體教學(xué)手段，增強(qiáng)實(shí)驗(yàn)效果。采取邊講、邊練的實(shí)驗(yàn)教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生實(shí)驗(yàn)興趣，在學(xué)生實(shí)驗(yàn)室，實(shí)驗(yàn)教師要服務(wù)教學(xué)、參與教學(xué)，我和教師巡回指導(dǎo)、如實(shí)記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，指導(dǎo)學(xué)生完成實(shí)驗(yàn)操作，填寫實(shí)驗(yàn)記錄。防止學(xué)生走馬觀花式實(shí)驗(yàn)、超量實(shí)驗(yàn)和危險(xiǎn)性實(shí)驗(yàn)的發(fā)生。讓學(xué)生多接觸，多動(dòng)手，多觀察撐握實(shí)驗(yàn)方法。
其次開展課外活動(dòng)實(shí)驗(yàn)，開闊學(xué)生的觀察范圍。培養(yǎng)學(xué)生自己尋找儀器和代用品的意識(shí)。如利用臉盆做水槽、水杯做燒杯等。讓學(xué)生利用課余時(shí)間，在教師的指導(dǎo)下做實(shí)驗(yàn)課中未做好的實(shí)驗(yàn)或一些實(shí)驗(yàn)習(xí)題，也可做一些興趣實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)展覽，如小制作、小發(fā)明、小論文，自制教學(xué)儀器等活動(dòng)，如汲水車和小吊車 利用臉盆和沙子演示多種地形盆地、丘陵、平原和高原等，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。
再次，開展好學(xué)生實(shí)驗(yàn)考查。每年舉行一次實(shí)驗(yàn)考試。通過操作考試大大提高了實(shí)驗(yàn)教學(xué)的主動(dòng)性和自覺性，促進(jìn)了實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)，提高了師生動(dòng)手操作能力。對(duì)學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)考試，不但可以了解教師開展實(shí)驗(yàn)教學(xué)情況，而且可以從考查中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的開展。
最后，建立實(shí)驗(yàn)室檔案資料，檔案資料是實(shí)驗(yàn)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)和積累，是改進(jìn)實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量的第一手資料。檔案資料分實(shí)驗(yàn)管理類和實(shí)驗(yàn)教學(xué)類，實(shí)驗(yàn)教師負(fù)責(zé)整理收集裝訂入柜，作為實(shí)驗(yàn)室永久資料。
總之，實(shí)驗(yàn)室工作任務(wù)繁重，責(zé)任重大，需要提高服務(wù)水平，以后要不斷地進(jìn)修和學(xué)習(xí)先進(jìn)的實(shí)驗(yàn)經(jīng)驗(yàn)，撐握實(shí)驗(yàn)技能。在工作中改進(jìn)實(shí)驗(yàn)管理方法。在實(shí)踐中學(xué)會(huì)實(shí)驗(yàn)新技術(shù)，在不斷學(xué)習(xí)和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)中，以管理促教學(xué).以推進(jìn)素質(zhì)教育進(jìn)程，達(dá)到實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育的整體目標(biāo)。
張
彥
明
高林村小學(xué)
鳳城市政府報(bào)告篇五
城郊學(xué)校
徐忠蓮
走進(jìn)鳳城六中，一座普通的教學(xué)樓，看上去并不那么雄偉；一個(gè)個(gè)不是很寬敞的教室，更沒有很多現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)備。然而，這里的學(xué)生卻是那樣的快樂與健康，自信與陽光！
校門外高高的展示板上，記錄著近幾年的升學(xué)成績：五次奪得中考狀元，連年升學(xué)成績?nèi)械谝唬嗳丝既氲|市的前十名、前二十名，這一切都令鳳城六中的學(xué)生感到驕傲和自豪。樓門前醒目的六中學(xué)生品質(zhì)，滾動(dòng)屏幕上的男生風(fēng)范和女生氣質(zhì)，走廊內(nèi)的星級(jí)評(píng)比，都讓人看到了六中學(xué)生文明知理、熱情大方、樂觀向上的影子。而真正讓做六中學(xué)生快樂的地方，應(yīng)該是課堂。
鳳城六中的課堂有兩種，一種是師生共同參與的教育教學(xué)課堂，另一種是學(xué)生自主活動(dòng)的“精神充電”課堂。
在教育教學(xué)的課堂上，采用的是“分組聯(lián)動(dòng)，和諧高效”的教學(xué)方式，五大板塊環(huán)環(huán)相扣：前奏版——課前展示；啟動(dòng)版——?jiǎng)?chuàng)境激趣；核心板——自主探究；拓展版——展示匯報(bào)；升華版——實(shí)踐創(chuàng)新。五大要素融于其中：“分組”為學(xué)生提供空間；“自探”讓學(xué)生有了主動(dòng)；“展示”使學(xué)生樹立了自信；“競爭”激發(fā)了學(xué)生的智慧；“成功”點(diǎn)燃了學(xué)生的激情。上課時(shí)學(xué)生各個(gè)精神抖擻，意氣風(fēng)發(fā)。小主持人主持課前活動(dòng)，舉止大方聲音洪亮有條不紊，臉上絲毫找不出有這么多老師來聽課的緊張。學(xué)生的發(fā)言更是各具特色，以小組為單位由小組長主持組員全員參與，有背詩歌美文的，有朗誦的，有演唱改編歌曲的，還有即興作詩的，讓我感覺到小組每個(gè)成員都是才華橫溢，多才多藝。上課了，在老師的帶領(lǐng)下，學(xué)生們更是思維活躍，他們有時(shí)認(rèn)真聽講，教室安靜，有時(shí)人聲鼎沸，大聲討論，甚至下地活動(dòng)，到教室四周的黑板上展示本組作品。課上同學(xué)們積極發(fā)言，旁征博引，大膽質(zhì)疑，每個(gè)同學(xué)的臉上都洋溢著滿足和自信。沒想到藏在山腳下的學(xué)校如此有魄力，這里的孩子太自信了，在這樣的課堂上，學(xué)習(xí)不再是一種負(fù)擔(dān)，而是一種享受，是學(xué)生主動(dòng)追求的責(zé)任。
胸懷天下品行莊 敢擔(dān)責(zé)任心豁達(dá)
誠信感恩德高尚 女生高聲朗誦六中女生氣質(zhì)： 不讓須眉有志氣
胸有愛心善學(xué)習(xí)舉止端莊言得體
知書達(dá)禮品優(yōu)異
然后學(xué)生們用至理名言、名人故事滋潤自己的心田；把身邊發(fā)生的事件做為自我教育、自我反省的教材；利用大自然的風(fēng)云雷電、草長鶯飛，來陶冶自己情操。學(xué)生自主的評(píng)述、暢想和總結(jié)，都為形成良好的精神品質(zhì)充了電。
最后，全體學(xué)生高聲朗誦六中學(xué)生誓言： 我聰明
我熱情
我潛能無限 我自信
我努力
我創(chuàng)造奇跡 我勤學(xué)
我守紀(jì)
我爭取第一 我文明
我完美
我是好學(xué)生
在這樣的課堂上，學(xué)生學(xué)會(huì)了負(fù)責(zé)，學(xué)會(huì)了承擔(dān)，學(xué)會(huì)了贊美，學(xué)會(huì)了感激，更學(xué)會(huì)了自我教育。
鳳城六中沒有先進(jìn)的現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備，略顯擁擠的辦公室，仍然擺放著簡陋的辦公桌，更沒有大城市的優(yōu)厚待遇，而這里的老師卻有一種幸福感，因?yàn)榻處煹男腋８衼碓从趯W(xué)生，來源于課堂，來源于不斷創(chuàng)新的教學(xué)改革。鳳城六中的教師從自己的學(xué)生身上收獲自己的勞動(dòng)成果，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)了精神的愉悅，體驗(yàn)著教育的幸福。從學(xué)生遇到客人時(shí)那微笑的敬禮，到在教室聽課時(shí)，學(xué)生送上的一個(gè)溫暖的坐墊；從課堂上學(xué)生展示時(shí)的慷慨陳詞，到課前一練主持人的精彩點(diǎn)評(píng)；從分組聯(lián)動(dòng)的展示競爭，到和諧高效的合作探究，你都會(huì)感到教師這一職業(yè)的高尚和神圣。
鳳城六中的教師在課堂上用獨(dú)特的教學(xué)藝術(shù)，大膽的教育創(chuàng)新，和學(xué)生一起進(jìn)行著心靈的對(duì)話，展現(xiàn)著智慧的碰撞，使你至始至終都體驗(yàn)到作為一名執(zhí)教者的快樂。鳳城六中的高效課堂來源于他們的睿智老師。在六中聽課時(shí)，一位語文老師給我留下了深刻的印象，她是一個(gè)教導(dǎo)有方的師者，可有時(shí)像是一個(gè)綜藝節(jié)目的主持人，有時(shí)又像是一個(gè)循循善誘的大姐姐?？赐瑢W(xué)們按照小組的模式一一展示他們預(yù)習(xí)的成果時(shí)，我能想到，這位老師一定是用了很巧很多的心思，把這些學(xué)生培養(yǎng)起來。每個(gè)學(xué)生都像個(gè)詩人，學(xué)者，藝術(shù)家?！叭鐗袅睢北凰麄兲子脕韺懥俗x后感，“菊花臺(tái)”填詞后變成了對(duì)母愛的贊歌，孩子們的語文素養(yǎng)竟然是如此之高，這些都是老師的心血凝結(jié)啊！有時(shí)候，這位老師看見哪一組有些落寞了，課堂不是很積極，她就激情的說“六組的同學(xué)，讓我看到你們！”學(xué)生的小手循聲就舉了起來，這份瀟灑的駕馭課堂的才藝，真令人佩服！而當(dāng)學(xué)生討論沒有深入下去時(shí)。老師就適時(shí)的穿插著智慧的話語，引領(lǐng)著學(xué)生們?cè)谡Z文的殿堂里展示著他們的才能，整個(gè)課堂洋溢著輕松而濃厚的學(xué)習(xí)氣氛?；蛟S，這是六中一位比較平常的教師，但是，從她身上我感受到了時(shí)代的氣息，感受到了智者的風(fēng)范。
鳳城六中的老師不斷獲取新知，不斷更新教育理念，不斷創(chuàng)新教育方法，在更加充實(shí)自己的同時(shí)，體驗(yàn)到自身永恒的價(jià)值。正像鳳城六中教師心語所說的那樣：走進(jìn)學(xué)生的心靈世界，就會(huì)發(fā)現(xiàn)每個(gè)學(xué)生都是一個(gè)多彩的世界?！靶奚眇B(yǎng)性，做好自己”是我們教書育人的起點(diǎn)。做好自己的事，還能給別人以幫助，你會(huì)感到很幸福，很愜意。以高尚、昂揚(yáng)、樂觀的心態(tài)去看待生活，那我們就會(huì)生活在高尚、昂揚(yáng)、樂觀的生活之中。鳳城六中的教師是幸福的，因?yàn)樗麄円呀?jīng)用智慧創(chuàng)造了育人的快樂天堂。
作為一名校長，我更想去鳳城六中充電，因?yàn)槟抢镉袑W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)者獨(dú)特的管理方法，全新的管理理念。這次去鳳城六中學(xué)習(xí)考察，有幸見到了顧元彩校長，并親聽了他對(duì)學(xué)校管理的一些看法，真受益匪淺。顧校長真是一位學(xué)校發(fā)展的領(lǐng)跑者，他用先進(jìn)教育理念武裝教師的頭腦，用科學(xué)的管理方法養(yǎng)成學(xué)生良好的行為習(xí)慣，用創(chuàng)新的活動(dòng)形式提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。幾年來，在他的帶領(lǐng)下，鳳城六中取得了跨躍式的發(fā)展，由當(dāng)初建校時(shí)的6個(gè)教學(xué)班、260余名學(xué)生，發(fā)展到現(xiàn)在26個(gè)教學(xué)班、1500多名學(xué)生，成為鳳城市規(guī)范最大、管理最嚴(yán)、質(zhì)量最佳、口碑最好的初中名校，成為丹東地區(qū)教學(xué)改革的一面旗幟，成為遼寧省基礎(chǔ)教育課程改革實(shí)驗(yàn)先進(jìn)校，在素質(zhì)教育發(fā)展的道路上越走越寬。
和諧高效”課堂的改革，是對(duì)前兩次課堂教學(xué)改革的完善和發(fā)展，與前兩次課堂教學(xué)改革相比，理念更先進(jìn)，方法更科學(xué)，操作更簡單，效果更明顯，已經(jīng)得到省、市、國家教育部專家的認(rèn)可。
鳳城市政府報(bào)告篇六
又是歲末了作為導(dǎo)游員的似乎還沒能回味過來這一年的滋味，時(shí)間過的真快。適應(yīng)這季節(jié)的變化，但是時(shí)間不等人，日月老人將要給畫上句號(hào)了所從事導(dǎo)游工作，又經(jīng)歷了一個(gè)年頭了喜歡這個(gè)工作，不論苦辣酸甜，總是一個(gè)“樂”字。現(xiàn)在把這幾年工作的樂趣給歸攏一下，從中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，汲取教訓(xùn)以備來年奮馬揚(yáng)鞭，更好的帶領(lǐng)我游客暢游在黃河上下，大江南北。
一、以導(dǎo)游為榮。
作為導(dǎo)游員的帶團(tuán)是首要任務(wù)。這幾年，根據(jù)旅行社的布置。帶過的旅游團(tuán)隊(duì)數(shù)量已經(jīng)記不清了留在感覺里的----忙和樂。剛叢云上飛下來，又從水上漂過去；才聽罷火車的汽笛聲，又聞見了汽車的馬達(dá)響；才聽罷東北的二人轉(zhuǎn)，又嘗到新疆的哈密瓜；才欣賞桂林山水的秀美，又看到大漠孤煙”壯闊。夏令營孩子們歡快的歌聲，夕陽紅老人們幸福的笑臉，盛世北京和諧的音符。還有華西村人美好的藍(lán)圖，南街村人不懈的追求?這一切經(jīng)常在眼前浮現(xiàn)，深深的感受到工作的意義所在從心里熱愛導(dǎo)游這一工作。
二、學(xué)理論、學(xué)知識(shí)
一直嚴(yán)格要求自己，從業(yè)多年來。作為一個(gè)國內(nèi)專業(yè)導(dǎo)游人員，時(shí)刻牢記著熱愛祖國、熱愛人民、熱愛祖國幾千年的優(yōu)秀文化，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的各項(xiàng)政治政策、經(jīng)濟(jì)政策、學(xué)習(xí)黨在新的歷史時(shí)期的主要理論，用來武裝自己的頭腦，思想上緊跟形勢，努力是自己成為具有優(yōu)秀道德品質(zhì)，高尚職業(yè)情操、遵紀(jì)守法，盡職盡責(zé)的導(dǎo)游員。積極參與省市旅游局組織的培訓(xùn)班，認(rèn)真學(xué)習(xí)導(dǎo)游知識(shí)、導(dǎo)游業(yè)務(wù)；業(yè)余時(shí)間細(xì)心學(xué)習(xí)《漢語言文學(xué)知識(shí)》歷史地理文化知識(shí)、心理學(xué)》公共關(guān)系學(xué)》政策法規(guī)》認(rèn)真閱讀相關(guān)的經(jīng)濟(jì)知識(shí)、社會(huì)知識(shí)、旅游知識(shí)，學(xué)習(xí)中堅(jiān)持勤動(dòng)眼，大量的閱讀有關(guān)景區(qū)、景點(diǎn)的資料和有關(guān)風(fēng)光民情的書籍；勤動(dòng)手，把讀到看到相關(guān)資料、甲篇名作、經(jīng)典名句都分類整理，以豐富自己的學(xué)識(shí)，增加自己的見聞。
三、學(xué)技能、多實(shí)踐
除了要求導(dǎo)游員要有廣博的知識(shí)外，導(dǎo)游工作是一個(gè)知識(shí)密集型和高智能的服務(wù)工作。還需要導(dǎo)游人員具備高超的技能，如講解能力、組織能力、人際關(guān)系能力、分析能力、解決問題能力。而講解能力是首當(dāng)其沖的常言說“大好河山有多美，全憑導(dǎo)游一張嘴”游客出游，求知”愿望之一，而我導(dǎo)游就起著傳達(dá)知識(shí)信息、傳送審美觀念、播灑中華文明的重任，因此導(dǎo)游語言必需科學(xué)、規(guī)范，傳送的信息必需正確無誤，這樣更能夠吸引游客的注意，滿足游客的求知”愿望，才會(huì)得到游客的尊重和敬佩，這是順利完成旅游計(jì)劃的重要前提。其次，整個(gè)旅游活動(dòng)是一個(gè)有組織的需要和飯店、賓館、景點(diǎn)、交通等相關(guān)的企業(yè)和個(gè)人來打交道，牽扯到社會(huì)生活的方方面面，因此上，要求我導(dǎo)游員要有相當(dāng)?shù)慕M織能力和協(xié)調(diào)能力。再其旅游活動(dòng)的主體是人，而人的構(gòu)成又是復(fù)雜的旅游者來自不同的社會(huì)階層，從事著不同的職業(yè)，文化層次高低不等，性別年齡各不相同，興趣喜好因人而異，身體狀況不盡相同。這就要求我導(dǎo)游員必需學(xué)會(huì)處置人際關(guān)系，學(xué)會(huì)善于和各種人打交道。旅游過程中各種各樣的情況都有可能出現(xiàn)，個(gè)各種各樣的問題可能隨時(shí)發(fā)生，這就要求我要學(xué)會(huì)獨(dú)立分析的能力和獨(dú)立解決問題的能力。實(shí)際工作中，十分注重留心學(xué)習(xí)，實(shí)踐中不斷的總結(jié)和提高自己的業(yè)務(wù)水平。時(shí)時(shí)提醒自己“勤動(dòng)口”向?qū)＜艺?qǐng)教先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)和方法，向同事學(xué)習(xí)、向民間學(xué)習(xí)、向旅游著學(xué)習(xí)，以豐富自己的學(xué)識(shí)；勤動(dòng)腿”常言說，讀萬卷書，不如行萬里，勤跑、多動(dòng)增加自己的閱歷，實(shí)踐中鞏固學(xué)到知識(shí)，不如手過一遍，勤動(dòng)眼”大量的閱讀有關(guān)旅游方面的書籍、查閱有關(guān)風(fēng)光、風(fēng)情、民俗的資料；勤動(dòng)手”眼過千遍。把看到聽到學(xué)到知識(shí)和方法，經(jīng)驗(yàn)和技巧都動(dòng)手一一記錄下來；勤動(dòng)腦”動(dòng)口、動(dòng)腿、動(dòng)眼、動(dòng)手的基礎(chǔ)上，善于動(dòng)腦，把學(xué)到收集到看到名作甲篇、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)都分類整理，結(jié)合自身的特點(diǎn)，取精去糟，最終形成自己的風(fēng)格和作風(fēng)。也就是說，工作實(shí)踐中逐步的總結(jié)，不時(shí)的提高自己的業(yè)務(wù)技能和服務(wù)水平。
四、幾點(diǎn)帶團(tuán)的方法
兵無常式”這一點(diǎn)運(yùn)用到帶團(tuán)工作中也是十分的確切。帶團(tuán)過程中，掌握好游覽的節(jié)奏。孫子曰：水無常形。導(dǎo)游員除了豐富的知識(shí)，生動(dòng)形象的語言來為游客作好講解服務(wù)外，更要學(xué)會(huì)掌握和控制旅游過程中的節(jié)奏問題。因?yàn)槁糜握叩哪挲g、體質(zhì)不同，情趣喜好不同，情緒不同，一個(gè)人一天會(huì)有多種情緒的變化，做為導(dǎo)游員要隨時(shí)掌握游客的這些現(xiàn)象，實(shí)施旅游計(jì)劃中要作到有張有弛，勞逸結(jié)合”根據(jù)團(tuán)隊(duì)的實(shí)際情況安排有彈性的活動(dòng)日程，努力是旅游過程既豐富多彩，又松緊相宜，讓游客在輕松愉快的活動(dòng)中獲得最大限度的滿意的美的享受。有急有緩，快慢相宜”具體的旅游過程中，要視具體情況控制好游覽的時(shí)間、速度，根據(jù)游客的年齡構(gòu)成，對(duì)老年人要走的慢一些，講的慢一些，盡量減少劇烈活動(dòng)的項(xiàng)目，要學(xué)會(huì)適合老年人的習(xí)慣語言，交流方法；對(duì)待年輕人，可以走的快一些，講的節(jié)奏快一些，適當(dāng)?shù)陌才乓恍┠贻p人喜愛的活動(dòng)項(xiàng)目；對(duì)待青少年，游覽的過程中要注意寓教與樂，要更多的把旅游和學(xué)知識(shí)結(jié)合起來，同時(shí)適當(dāng)?shù)陌才乓恍┻m合青少年的娛樂活動(dòng)?？傊瑢?dǎo)游員就是旅游活動(dòng)的導(dǎo)演”根據(jù)不同的團(tuán)隊(duì)，從實(shí)際情況動(dòng)身，安排好、組織好旅游活動(dòng)，旅游者獲得樂趣和享受，這才是一次成功的導(dǎo)游活動(dòng)。
一個(gè)旅游團(tuán)隊(duì)，處置好幾個(gè)關(guān)系。即強(qiáng)弱關(guān)系、多數(shù)與少數(shù)的關(guān)系、勞逸關(guān)系。實(shí)踐中我都知道。人員組成是比較復(fù)雜的有身體好的精力充分的希望速度快一些，活動(dòng)量大一些，而年老體弱的則希望冷靜輕松，不愿意太緊張、太勞累。這時(shí)我就要根據(jù)實(shí)際情況分別予以對(duì)待，依照旅游者的體質(zhì)、年齡劃分成相應(yīng)的小團(tuán)體，講明白游覽的路徑、集合的地點(diǎn)、時(shí)間，全陪導(dǎo)游和地接導(dǎo)游互相配合，或前后或穿梭在各小團(tuán)隊(duì)之間，對(duì)年老體弱的要重點(diǎn)照顧。這樣既尊重了旅游者的愿望，又是各得其所，各取所樂。游覽過程中經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)對(duì)日程安排意見不一致的現(xiàn)象，這是由于旅游者審美觀點(diǎn)、興趣喜好不盡相同所造成的一種正常現(xiàn)象。一般情況下本著求同存異的原則，尋找大家都喜歡、樂意的共同點(diǎn)，形成統(tǒng)一的選擇，這是最理想的解決方法。如果共同點(diǎn)不容易找到則要實(shí)事求是給游客說明情況，請(qǐng)團(tuán)隊(duì)領(lǐng)隊(duì)或德高望重的人物進(jìn)行協(xié)調(diào)，尋找合理而可能的變通方法，動(dòng)員意見不同的各方相互作出讓步，本著少數(shù)配合多數(shù)的原則是旅游活動(dòng)繼續(xù)順利的進(jìn)行。當(dāng)然在旅游過程中處置好勞逸關(guān)系也是十分重要的疲于奔命，象行軍拉練一樣的旅游會(huì)使游客的發(fā)生不愉快的情緒，肯定回影響旅游者的游興。要合理安排日程，兼顧游覽、娛樂、購物、休息，力爭讓游客在各方面都得到滿足，從而游客對(duì)旅游服務(wù)工作的滿意度。作為導(dǎo)游員，帶團(tuán)過程中處理好了這幾個(gè)關(guān)系，就能帶出一個(gè)和諧歡樂的旅游團(tuán)隊(duì)，勝利的完成一次旅游活動(dòng)。
旅游者的性格大致分為兩大類：外向型、內(nèi)向型。外向型的活潑、愛交際、喜講話、多點(diǎn)子、熱心腸，多溝通、交朋友。溝通要從了解做起。另一面又急躁、好動(dòng)、好勝、散漫，這類人好溝通，但不穩(wěn)定。內(nèi)向型的穩(wěn)重、冷靜、有主見、情緒穩(wěn)定，另一面少言、孤傲、憂郁，這類人不易溝通，但卻很重感情，一但認(rèn)可你不會(huì)輕易改變。作為導(dǎo)游要通過觀察、交流了解游客，正確的區(qū)分客人的性格類型，采用靈活的方法，因人而異，適時(shí)適宜的進(jìn)行溝通，隨時(shí)觀察游客的情緒變化，及時(shí)調(diào)整戰(zhàn)略方法，始終堅(jiān)持和諧歡樂的團(tuán)隊(duì)氣氛。旅游活動(dòng)中，導(dǎo)游和旅游者不只是服務(wù)與被服務(wù)的關(guān)系，更是合作伙伴，只有游客的通力合作，旅游活動(dòng)才干順利進(jìn)行并達(dá)到良好的效果。為此，一個(gè)很好的方法就是導(dǎo)游和游客真誠的交朋友。交朋友要從尊重對(duì)方做起，把主動(dòng)服務(wù)、真誠服務(wù)、熱心服務(wù)、周到服務(wù)貫徹始終，從小事做起，與細(xì)微處顯真誠。和游客交朋友，要有一顆平常的心態(tài)和包容的心態(tài)，和游客建立平等的關(guān)系，不能厚此薄彼；導(dǎo)游員和游客相處時(shí)不要爭強(qiáng)好勝，滿足一時(shí)的虛榮，作嘴巴上的勝利者，要保持融洽的氣氛，建立“君子”式的朋友關(guān)系。
鳳城市政府報(bào)告篇七
一、在過去的一段時(shí)間里，我因?yàn)閭€(gè)人主觀上的惰性，和一些對(duì)學(xué)習(xí)方面的厭倦，而屢屢不去上課或早退，并抱著僥幸的心理以為老師不會(huì)發(fā)現(xiàn)。這是一種十分幼稚而可笑的不成熟行為，這是在虛度自己的大學(xué)生活，浪費(fèi)自己的時(shí)間和生命，辜負(fù)了老師和家長的期望。老師在發(fā)現(xiàn)我這樣的行為之后，沒有放棄對(duì)我的期望，對(duì)我進(jìn)來交流溝通教育，諄諄教導(dǎo)讓我認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，我一定會(huì)在以后的學(xué)習(xí)生活中予以改正。
二、在經(jīng)過老師的教導(dǎo)之后，和同學(xué)的幫助之下，我真正地認(rèn)識(shí)到了自己曠課不去上課的錯(cuò)誤，并在實(shí)際行動(dòng)中將自己的行為切實(shí)地加以改正，已經(jīng)能真正地做到不遲到不早退不曠課，這條大學(xué)生日常行為的基本準(zhǔn)則。
雖然有時(shí)候心里還是會(huì)有懶惰的心思作祟，想著不去上一節(jié)課應(yīng)該也沒多大關(guān)系吧，但最終我都能以自己的決心戰(zhàn)勝懶得，從而帶著自豪愉快的心情去上課，我為自己感到驕傲。
三、最近的課程我一節(jié)也沒有落下，我為自己感到高興。同時(shí)我也感受到，一天一個(gè)星期不曠課很容易，但要做到一學(xué)期一年并且永遠(yuǎn)守時(shí)守紀(jì)不曠課，這需要自己有堅(jiān)定的決心和頑強(qiáng)的毅力，并讓自己在學(xué)習(xí)生活中對(duì)學(xué)習(xí)有濃厚的興趣，這才能從根本上解決曠課的問題。要做到上好每節(jié)課，必須保證自己有充沛的精力，這首先要從有規(guī)律的生活作息做起，每天都能早睡早起，不熬夜不睡懶覺，這才能保證上課的質(zhì)量。
四、最近我一直保持著良好的作息時(shí)間，從而保證了完整的上課出勤。每天寢室熄燈后就能入睡，早上7點(diǎn)便起床，和同學(xué)去食堂吃過早飯，帶著愉快的心情去教室上課。經(jīng)常都是第一個(gè)到教室，有時(shí)候比老師還早。老師看到我們都是一驚，然后便露出會(huì)心的微笑。這是對(duì)我守時(shí)守紀(jì)的肯定，更加堅(jiān)定了我的決心。
正是在這樣的良師益友的教育和幫助下，我才能走出大學(xué)生活的迷茫期，回歸到積極向上的學(xué)習(xí)生活中。
五、冬天到了，很多同學(xué)因?yàn)樘鞖廪D(zhuǎn)涼的緣故都喜歡躲在被窩里睡覺而直接不去上課?？吹竭@樣的場景總是會(huì)聯(lián)想到以前自己也都是這樣。一時(shí)的懶惰總能拖延的很久且愈演愈烈然后變成慣性，現(xiàn)在想來的確很浪費(fèi)光陰。
近日在空閑時(shí)間去圖書館走了走，發(fā)現(xiàn)里面的書對(duì)自己的專業(yè)課很有幫助，才意識(shí)到學(xué)校圖書館的作用，就連其他專業(yè)或者業(yè)余的書看來也增廣了自己很多見識(shí)。我想在大學(xué)里還有很多需要自己學(xué)習(xí)的方面。
六、到期末了，發(fā)現(xiàn)自己在這學(xué)期的表現(xiàn)相比以前有所改善。以前覺得落下幾堂課對(duì)最后考試關(guān)系不大，自堅(jiān)持去上課并且不遲到后，深刻感受到所學(xué)知識(shí)都是在于積累，不再覺得到了期末對(duì)課程很生疏甚至一無所知，且對(duì)考試也少了些慌張。
所有的事都在于堅(jiān)持和積累。習(xí)慣是慢慢養(yǎng)成的，好的壞的都是，且差的習(xí)慣容易形成卻難以克服，因此在老師的教導(dǎo)下我將會(huì)逐漸摒棄掉曠課的惡習(xí)向良好積極的學(xué)習(xí)生活方式努力。
鳳城市政府報(bào)告篇八
2011年11月7日、8日兩天，我們跟隨學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)到鳳城六中參觀學(xué)習(xí)。
走進(jìn)鳳城六中，我深深地被校園文化所感染，徜徉在每個(gè)班級(jí)，我又為鳳城六中的教育教學(xué)改革而震撼。鳳城六中的課堂教學(xué)讓我耳目一新！鳳城六中的學(xué)生讓我刮目相看！鳳城六中建構(gòu)的“分組聯(lián)動(dòng)、和諧高效”課堂，真正做到了成就生命，喚醒靈魂，不拋棄，不放棄，從最后一名學(xué)生抓起，關(guān)注每一名學(xué)生發(fā)展。六中德育工作科學(xué)細(xì)化，競爭無處不在，處處都在育人，真正成為了學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成，個(gè)性健全的人生課堂。兩大特色彰顯著名校風(fēng)采。
鳳城六中時(shí)時(shí)以解放學(xué)生、發(fā)展學(xué)生、高效樂學(xué)、師生相長為指向，處處讓學(xué)生習(xí)有所思，學(xué)有所想，活有尊嚴(yán)，享受快樂成長。透過這些，我深深為鳳城六中人的集體智慧所折服！為鳳城六中人探索課改，感受課改，體驗(yàn)課改，樂于課改，享受課改的激情所熏陶！更為鳳城六中人對(duì)學(xué)生終身發(fā)展負(fù)責(zé)的態(tài)度所打動(dòng)！
(一)六中品質(zhì)：
六中學(xué)生，做人第一；尊敬師長，感恩知理。
舉止文明，彬彬有禮；一言一行，遵章守紀(jì)。
六中學(xué)生，完善自己；關(guān)愛他人，心有集體。
說到做到，誠信如一；擔(dān)起責(zé)任，永不放棄。
六中學(xué)生，自主學(xué)習(xí)；課上課下，思考問題。
校內(nèi)校外，心想學(xué)習(xí)；互幫互學(xué)，提高成績。
六中學(xué)生，強(qiáng)身健體；各項(xiàng)活動(dòng)，積極參與。
吃飯睡覺，形成規(guī)律；身心健康，追求勝利。
(二)男生高聲朗誦六中男生風(fēng)范：
男兒一生當(dāng)自強(qiáng)，胸懷天下品行莊
敢擔(dān)責(zé)任心豁達(dá)，誠信感恩德高尚
（三）女生高聲朗誦六中女生氣質(zhì)：
不讓須眉有志氣，胸有愛心善學(xué)習(xí)
舉止端莊言得體，知書達(dá)禮品優(yōu)異
（四）六中學(xué)生誓言：
我聰明 我熱情 我潛能無限
我自信 我努力 我創(chuàng)造奇跡
我勤學(xué) 我守紀(jì) 我爭取第一
我文明 我完美 我是好學(xué)生
六中品質(zhì)明確了學(xué)生在做人，學(xué)習(xí)，健體三方面應(yīng)養(yǎng)成的習(xí)慣和形成的品質(zhì)。為了更好的評(píng)價(jià)學(xué)生，又把六中品質(zhì)細(xì)化成：文明、愛心、感恩、誠信、責(zé)任、學(xué)習(xí)、健體、就餐、就寢、進(jìn)步十個(gè)方面。從中我們不難發(fā)現(xiàn)，六中對(duì)學(xué)生的品德教育注重從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，內(nèi)容豐富，思想深刻，符合素質(zhì)教育理論，緊扣時(shí)代脈搏，是新課程改革所期待的。
“文明、誠信、愛心、感恩、責(zé)任——我的追求?！边@是六中教學(xué)樓大門上方的幾個(gè)藍(lán)色大字，醒目而擲地有聲。像這樣富有教育作用的警示語在校園里隨處可見?？梢哉f，在六中，德育教育無處不在，每天早晨課前有五分鐘的演講，用感人的道德故事熏陶、影響、感動(dòng)學(xué)生，讓學(xué)生在方寸天地間思想縱橫萬里，讓人性的光輝沐浴學(xué)生的早春。課堂上，伴隨知識(shí)的獲得，思想也有所升華。下午第八節(jié)課結(jié)合反思小結(jié)課，師生再次共享“感恩故事”、“誠信故事”、“自強(qiáng)不息故事”暢談啟迪、收獲。通過這些途徑一次次的把學(xué)生引向了道德的新境界。填寫成長日記，參加誠信考試，模擬長征遠(yuǎn)足，才藝展示，每一次活動(dòng)都是教育學(xué)生、感動(dòng)學(xué)生的契機(jī)，每一次教育和感動(dòng)都在學(xué)生的心靈中播撒了美好的種子，讓這些美好的東西伴隨學(xué)生一生，成為推動(dòng)學(xué)生不斷前行的精神動(dòng)力——道德力量。
為了使德育教育科學(xué)化、常態(tài)化、人性化，鳳城六中在德育工作中引進(jìn)了電腦游戲中的激勵(lì)機(jī)制；即讓學(xué)生在追求進(jìn)步中不斷得分，不斷升級(jí)，使枯燥的德育管理變成了一項(xiàng)有趣的游戲活動(dòng)。既有利促進(jìn)學(xué)生良好品質(zhì)的形成，又可以使學(xué)生把做好學(xué)生，做好人當(dāng)成一種樂趣，于潛移默化中把學(xué)生引入道德的新境界。評(píng)星細(xì)則在班級(jí)一公布就引起學(xué)生的極大興趣。學(xué)習(xí)的好習(xí)慣、做人的好品質(zhì)像一盞盞明燈照亮了學(xué)生前進(jìn)的道路，得星成了每個(gè)學(xué)生努力的方向。在班級(jí)不斷進(jìn)步，不斷得星，讓學(xué)生養(yǎng)成了良好的習(xí)慣和美好品質(zhì)，學(xué)生漸漸走進(jìn)自我管理，自我完善的成長狀態(tài)，班級(jí)管理也上到了一個(gè)新的臺(tái)階。只在班級(jí)獲班星還不算可喜，學(xué)生還有更高的追求，一學(xué)期里要不斷完善自己，累計(jì)一定數(shù)量的星去爭取晉級(jí)，獲得校星級(jí)學(xué)生，登上學(xué)校的評(píng)星臺(tái)是每個(gè)學(xué)生的光榮。即使是登上學(xué)校評(píng)星臺(tái)，學(xué)生也不滿足，他們最大的希望是能獲得星級(jí)大使，可以在每學(xué)期的開學(xué)典禮上受表獎(jiǎng)。當(dāng)學(xué)生把自尊和榮譽(yù)看的至高無尚時(shí)，他們就會(huì)更加嚴(yán)于律己，更加向上向善。每學(xué)年的進(jìn)步和榮譽(yù)又鼓勵(lì)學(xué)生向更輝煌的業(yè)績進(jìn)發(fā)，他們會(huì)在初中的三年里不斷晉級(jí)，不斷上升，無止境的追求進(jìn)步，直到成為優(yōu)秀畢業(yè)生，在畢業(yè)典禮上走紅地毯，簽名留念，獲獎(jiǎng)學(xué)金，家長應(yīng)邀出席畢業(yè)典禮接受表獎(jiǎng)。評(píng)星晉級(jí)的過程就是學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣，形成優(yōu)秀品質(zhì)的過程，就是把學(xué)校的德育管理貫穿初中學(xué)習(xí)始終的過程，就是學(xué)生自我教育、自我完善、自我提高的過程。評(píng)星晉級(jí)的可貴之處就在于用生動(dòng)有趣的游戲形式迎和了孩子們爭強(qiáng)好勝的心理，滿足了他們追求進(jìn)步的愿望，使德育程序化、系列化、遞進(jìn)化，一步步實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成，美好人格的形成，思想的升華，道德的提升。
六中的道德教育就象一座燈塔，為學(xué)生指明前進(jìn)的方向。一個(gè)人可以一輩子不登山，但心中一定要有一座山。因?yàn)樗鼓憧偼咛幣实?，它使你總有一個(gè)奮斗的目標(biāo)，它使你每次抬頭總能看到希望。六中品質(zhì)，就象那座山，讓學(xué)生有了明確的目標(biāo)。
當(dāng)?shù)掠繕?biāo)落實(shí)后，文化課的目標(biāo)是它的副產(chǎn)品。學(xué)生學(xué)習(xí)無動(dòng)力，是因情感沒有培養(yǎng)起來。當(dāng)學(xué)習(xí)方法回歸到學(xué)校辦學(xué)規(guī)律上后，學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)會(huì)大幅度下降。學(xué)校的辦學(xué)首先要把學(xué)生情感放在第一位，鳳城六中在這方面做了很多創(chuàng)新性的工作，這些工作切合實(shí)際，符合學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律。
什么是“關(guān)注學(xué)生發(fā)展”?在和諧課堂上以學(xué)習(xí)知識(shí)為載體，關(guān)注學(xué)生健康的心理和健全的人格就是對(duì)學(xué)生的最大關(guān)注，對(duì)學(xué)生今天課堂上的關(guān)注就是為學(xué)生未來的美好人生奠基。
在走進(jìn)六中的過程中，六中學(xué)生的品質(zhì)、精神風(fēng)貌，六中活躍的、富有情趣的、高效的課堂教學(xué)等一次次震撼我心靈；走出六中帶給我更多的反思、慚愧、和對(duì)未來工作的深深思索。我們的課堂教學(xué)改革該向哪個(gè)方向努力、怎樣努力，值得我認(rèn)真探索。
2011年12月12日
鳳城市政府報(bào)告篇九
第2期
長深高速臨沭段建設(shè)工程
指揮部辦公室二〇〇九年四月七日
長深高速臨沭段征地拆遷工作進(jìn)展順利
自3月28日我縣召開長深高速臨沭段征地拆遷工作動(dòng)員會(huì)議后，各級(jí)各相關(guān)部門都高度重視，迅速行動(dòng)，紛紛采取各種有效措施扎實(shí)推進(jìn)，目前，整個(gè)拆遷工作進(jìn)展比較順利。截至4月7日，臨沭段一處服務(wù)區(qū)、兩處互通、三處改區(qū)放線工作已完成；整個(gè)工程的邊樁放線已累計(jì)完成26公里，預(yù)計(jì)4月8日完成；地上附著物清點(diǎn)已累計(jì)完成21公里，預(yù)計(jì)4月9日完成。
地拆遷工作高度重視，專門召開動(dòng)員會(huì)，廣泛宣傳發(fā)動(dòng)，并抽調(diào)素質(zhì)高、業(yè)務(wù)強(qiáng)的人員組成工作組，全力以赴做好征地拆遷工作。目前，青云鎮(zhèn)境內(nèi)15.6公里路段的勘界放線和附著物清點(diǎn)工作已全面完成；朱倉鄉(xiāng)境內(nèi)13.6公里路段的勘界放線和附著物清點(diǎn)工作已完成10公里，剩余路段將于4月9日前完成；蛟龍鎮(zhèn)境內(nèi)1.7公里路段的勘界放線和附著物清點(diǎn)工作已全部完成。
青云鎮(zhèn)四措并舉
扎實(shí)推進(jìn)長深高速征地拆遷工作
長深高速公路臨沭段征地拆遷工作動(dòng)員會(huì)議召開后，青云鎮(zhèn)高度重視，及時(shí)召開會(huì)議安排部署，抽調(diào)骨干力量靠上開展工作，目前，青云鎮(zhèn)境內(nèi)的勘界放線和地上附著物清點(diǎn)工作已全部完成。
一是強(qiáng)化宣傳發(fā)動(dòng)，營造輿論氛圍。該鎮(zhèn)層層召開專題動(dòng)員會(huì)議對(duì)征地拆遷工作進(jìn)行工作動(dòng)員，大張旗鼓的宣傳高速公路建設(shè)的重要意義，宣傳有關(guān)拆遷補(bǔ)償政策和法律法規(guī)，在全鎮(zhèn)形成“建設(shè)高速我出力，高速建成我受益”的思想認(rèn)識(shí)，營造了“人人關(guān)心高速公路建設(shè)”的良好氛圍。
鳳城市政府報(bào)告篇十
時(shí)光如水，生命如歌，轉(zhuǎn)眼間，我的故鄉(xiāng)――泰州成立地級(jí)市已十周年了。在這即將到來的慶典之日里，我沒有貴重的賀禮送給她，我只能用手中的筆，勾畫出成長中的新泰州。小時(shí)候，每當(dāng)我在電視上看到北京、上海、深圳等開放式城市的全城俯景時(shí)，我不禁十分羨慕。那時(shí)我總會(huì)想：生我養(yǎng)我的故鄉(xiāng)，有一天是否也能變得如此美麗嗎？在我的盼望下，夢想與現(xiàn)實(shí)的距離竟?jié)u漸縮短了。在市委的領(lǐng)導(dǎo)和人民的共同努力下，泰州發(fā)生了翻天覆地的變化。
以前，在泰州玩，只有泰山公園這個(gè)景點(diǎn)可以去。而且，那時(shí)的泰山公園設(shè)施也十分陳舊。里面的動(dòng)物園反反復(fù)復(fù)就這么幾只老獅子，笨狗熊，瘦猴子。動(dòng)物園旁邊的游樂園里除了外表生了銹的過山車，就是脫了漆的木馬，根本沒有什么好玩的。但隨著泰州的建設(shè)，泰山公園也煥然一新。公園被建成了街心花園。此外，公園里還建了環(huán)境幽雅的釣魚臺(tái)；風(fēng)景如畫的水上花園；別具一格的湖心小島；清澈見底的人工湖泊。在湖中，一群群小蝌蚪歡快的擺著尾巴，在水中盡情地遨游。人工湖后面是泰州有名的鍋巴山，山上有一座岳廟，這是泰州人民用來紀(jì)念抗金名將岳飛用的。登山遠(yuǎn)眺，海陵景點(diǎn)一覽無余。湖前有一塊巨大的黑色大理石碑，上面用隸書整齊地篆刻下了岳飛的名詩――《滿江紅》。湖左邊是有名的奶奶廟，此外公園里還栽了許多樹，并且添置了一些長凳可供游人在勞累之時(shí)休息。
為了給市民更多的娛樂場所，政府先后修建了人民公園和濱河綠地廣場。濱河綠地廣場坐落于東城河畔，廣場中央有一個(gè)很大很大的音樂噴泉。每到夏天的夜晚，噴泉便會(huì)開放，大人們坐在旁邊納涼，小孩子，則在噴泉噴出的水柱間玩耍。廣場左邊是兒童樂園，上面有許多大型兒童玩具和一個(gè)旱冰場，所以那里自然成了兒童的天堂。廣場下面是地下商城，商城是集服飾、玩具、飲食、購物四個(gè)主題為一體而建造的。泰山公園為什么會(huì)如此漂亮，濱河廣場為什么建造？這是為了市民可以有更多娛樂場所。人民為什么會(huì)有這么多娛樂場所？這是因?yàn)樘┲菰凇俺砷L”。
哇，這里簡直是反映泰州發(fā)展的展臺(tái)。泰州已從原來的縣級(jí)市，擴(kuò)展為四市兩區(qū)。興化水上森林旅游業(yè)發(fā)達(dá)，高港港口建設(shè)美麗，開發(fā)園區(qū)工業(yè)發(fā)達(dá)，這一切一切都與泰州發(fā)展息息相關(guān)。我把鏡頭定格在海陵這一頁上。在區(qū)內(nèi)，古式平房越來越少；現(xiàn)代高層越來越多。步行的人越來越少；開汽車的人越來越多。生活質(zhì)量差的人越來越少；生活質(zhì)量高的人越來越多。泰州不足之處越來越少；泰州先進(jìn)之處越來越多。這一切說明什么？這說明我泰州城正從幼年走向青年，從落后之處走上小康之路，正從一個(gè)落后小城邁向現(xiàn)代化大都市！
泰州今天在我眼中是美的，但泰州明天在我眼中卻會(huì)更加輝煌！愿故鄉(xiāng)越變?cè)桨l(fā)達(dá)，愿故鄉(xiāng)越“活”越“年輕”。最后，我想衷心地說一句：“泰州，您在我眼中是最美的，祝您十歲生日快樂”！
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