在當下社會，接觸并使用報告的人越來越多，不同的報告內(nèi)容同樣也是不同的。掌握報告的寫作技巧和方法對于個人和組織來說都是至關重要的。下面我就給大家講一講優(yōu)秀的報告文章怎么寫，我們一起來了解一下吧。
事業(yè)單位考核年度工作報告篇一
本年度，熱愛社會主義制度，堅持四項基本原則；熱愛教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針；遵紀守法，嚴于律己，以身作則，為人師表，教書育人；認真學習鄧小平理論，不斷加強自身的政治修養(yǎng)和道德修養(yǎng)，思想進步，能分清真、善、美和假、丑、惡，政治覺悟較高；對自己要求嚴格，工作認真負責，服從領導安排，做到維護自己權利的同時盡好自己的職責及義務。
本年度我擔任了我校級二班的班主任兼語文教學工作，本班學生大多為外來務工子弟，素質(zhì)參差不齊且兩極分化嚴重。針對本班的實際情況，我先從了解學生基本情況入手，利用課余時間找學生談心，走訪學生家庭，受訪率達百分之百，詳細了解和掌握學生的興趣、愛好、特長和個性，并注意發(fā)揮學生的特長，調(diào)動他們的積極性。例如，班中李炳文同學，進入學校幾天就成了全校有名的“調(diào)皮王”，他個性好強，自制能力和注意力都差，上課不遵守紀律，下課還打架鬧事，搞得全班不得安寧。對此，我并沒有嫌棄他，而是主動找他談心，并與其家長取得教育的共識，注意發(fā)掘他的閃光點，根據(jù)他好動、愛表現(xiàn)的個性，我就讓他擔任體育委員，讓他組織班級整隊及體育活動。后來，在老師和同學的幫助下，他逐漸能以一個小學生的標準管住自己，學習成績也進步很大。就這樣，因為愛，老師和學生、家長的距離縮小了，我和我的學生們不僅成了知心朋友，還和他們的家長也成了朋友。在我的影響和幫助下，孩子們形成了愛學習、守紀律、講文明、懂禮貌的好風氣。0xx年10月，所教班級在我們首屆活動中，參加乒乓球接力賽獲得一等獎；xx年年下期和上期所教班級均被評為校優(yōu)秀班級。xx年至學年連續(xù)兩學期期末測試均達到優(yōu)生率90%以上，及格率百分之百。我本人也在xx年至學年連續(xù)兩學期被評為校優(yōu)秀班主任、xx年年下期被評為武侯區(qū)后備骨干教師優(yōu)秀校優(yōu)秀教師，6月被評為校優(yōu)秀教師和區(qū)xx年—學年度優(yōu)秀班主任。
個人的知識和力量始終是有限的，只有不斷學習，才能提高自身素質(zhì)。因此，在工作中，我抓住一切學習提高的機會，多次去其它學校聽課，向優(yōu)秀的教師虛心請教，對區(qū)上組織的每次教研活動都認真參加，并作好筆記；工作之余，我還喜歡閱讀、經(jīng)常泡書店、上網(wǎng)查閱資料、撰寫博客，并在網(wǎng)上投稿等等。通過自己的努力，2月，我撰寫的論文《培養(yǎng)孩子良好的習慣必須從孩子入學開始》一文在《時代教育》上發(fā)表，5月通過了全國專業(yè)技術人員計算機應用能力考試c級。此外，我還積極參加學校的科研活動，協(xié)助領導做好校級科研課題，并承擔了校本教材的編寫工作，取得了一定的成績。
綜上所述，本學年通過自己的努力，我在各方面都有所提高，但也存在一些不足，在今后的工作中，我將更加努力學習，繼續(xù)發(fā)揚優(yōu)點，修正不足，刻苦鉆研教育教學，不斷提高自已的業(yè)務水平和專業(yè)技能，爭取在各方面都能更上一層樓，早日成為一名優(yōu)秀的骨干教師。
事業(yè)單位考核年度工作報告篇二
一年來，本人熱愛黨，熱愛人民，堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)。思想端正，作風正派，服從領導的工作安排，辦事認真負責。
能充分調(diào)動學生的學習積極性，激發(fā)學生的學習情緒，合理運用教學手段，以學生為主體，教師作主導，以探究的方式創(chuàng)設教學情境，開拓學生思維，發(fā)揮學生的想象力，切實地向課堂四十五分鐘要質(zhì)量。開學初，能很快要組織好班委會，選出班級骨干，努力培養(yǎng)班級骨干。例如xx等同學，能積極配合教師抓好班風學風建設，創(chuàng)立優(yōu)良的班團體，構成良好的班風學風。所以一年來，學生違法犯罪率為x，差生率為x，在學校中被評為先進班級。
做到認真?zhèn)湔n，認真批改作業(yè)，作業(yè)格式工整、規(guī)范，并養(yǎng)成良好的學習習慣。對個別的差生，能悉心輔導，經(jīng)常面批作業(yè)，找出知識的薄弱環(huán)節(jié)，及時進行補漏。例如，自我經(jīng)常利用課余時間，落班輔導學生，有針對性地制定幫教計劃，有目的有計劃地做好后進生的轉(zhuǎn)化工作。在課堂上，采用多提問，多檢查，及時疏導，及時反饋的形式，努力提高后進生的文化基礎知識。同時，在班級中開展互幫互學小組，進行一幫一的學習活動，使學生端正思想，互相學習，互想促進，構成你追我趕的良好學習氛圍。平時，自我還注意“兩手抓”：一方面培養(yǎng)好尖子生，一方面經(jīng)過尖子生輔導后進生，以先進幫忙后進，以好帶差，促進雙贏效果。例如，學期初，我制定了幫教計劃，開展“伸出你的雙手，幫忙你的朋友”的互幫互學主題活動。定期檢查，發(fā)現(xiàn)有提高的同學，及時表揚，獎勵。這樣，就充分調(diào)動了學生的學習積極性，掀起學習熱潮。
做到諄諄善誘，耐心疏導，耐心教育。例如當時有一個調(diào)皮學生，他叫xx。他學習成績差，經(jīng)常逃學，在班級中是“小霸王”。我采取和他經(jīng)常談心的方法，與學生交朋友，做學生的知心人，與家長緊密配合，發(fā)現(xiàn)有一點兒提高的就及時表揚他，鼓勵他，樹立起他在班級中的威信。經(jīng)過教育，他提高很快，之后還成為三好學生。
在工作之余，本人還努力鉆研教材，分析每堂課成功在哪里，哪里存在不足，不斷的總結經(jīng)驗，不斷的充實自我的教學水平和班級管理水平。經(jīng)過一年來的教學，在班級中，學生的學習風氣構成了，組織紀律性變好了，作業(yè)能依時完成，勞動積極肯干，誠實有禮，互助互學，使學生得到了全面的發(fā)展。
事業(yè)單位考核年度工作報告篇三
一、基本情況
二、主要做法
1.領導重視，突出考核工作的嚴肅性。為了準確評價我鎮(zhèn)機關事業(yè)工作人員的德才表現(xiàn)和工作實績，切實加強隊伍的管理，提高素質(zhì)，鎮(zhèn)黨委對這次考核工作十分重視。一是我鎮(zhèn)就公務員考核工作召開了專題會議，研究部署年度考核工作，黨委書記袁多倫同志就如何公平、公正、嚴肅、真實地搞好年度考核工作，發(fā)表了重要意見，這次會議為我鎮(zhèn)年度考核工作的順利進行了奠定了基礎。
2.分級考核，提升考核成績的真實性。年度考核中,我鎮(zhèn)在注重平時考核與年度考核相結合的基礎上，更重視領導干部與普通群眾的結合。在本年度考核工作的組織上，為了讓領導、讓群眾正確評價每一個領導同志，公正考評每一名工作人員，使每一個人都能考出真實有效的成績，我鎮(zhèn)采取了“一級考一級、下級考上級”的考核方式。我們邀請村(社區(qū))干部30余人參加了測評會議，要求達到一定參評比例，并且參評分值占總分的20%，注重下級對上級的評分結果。
3.測評公開，接受全體機關事業(yè)工作人員監(jiān)督。整個測評過程堅持公平、公正、公開的原則，采取民-主測評，按照德、能、勤、績、廉五個部分評分，堅決杜絕過分偏激的評分。測評結果統(tǒng)計在干職工的監(jiān)督下進行，最后進行了公示，測評成績?nèi)粲挟愖h歡迎復查成績。
年關將近，又到了鋪天蓋地寫總結的時候，為濟世救人，筆者特將訪遍名師學來的年終總結秘笈奉獻出來，希望能給各位同仁以啟迪。
要點一:篇幅要夠長
要想做到篇幅長，除了下苦工夫狠寫一通外，還有一個捷徑可走——字大行稀。即把字號定位在“三號”以上，盡量拉大行間距，但不可太過，否則會給人一種“注水肉”的感覺。
要點二:套話不可少
如開頭必是“時光荏苒，2004年很快就要過去了，回首過去的一年，內(nèi)心不禁感慨萬千……”結尾必是“新的一年意味著新的起點新的機遇新的.挑戰(zhàn)”、“決心再接再厲，更上一層樓”或是“一定努力打開一個工作新局面”。
要點三:數(shù)據(jù)要直觀
如今是數(shù)字時代，故數(shù)據(jù)是多多益善，如“業(yè)務增長率”、“顧客投訴減少率”、“接待了多少來訪者”、“節(jié)約了多少開支”、“義務加班多少次”、“平均每天接電話多少個”、“平均每年有多少天在外出差”、“累計寫材料多少頁”等等。
要點四:用好序列號
序列號的最大好處是可以一句話拆成好幾句說，還能幾個字或半句當一句，在紙面上大量留白，拉長篇幅的同時，使總結顯得很有條理。需要注意的是，一定要層層排序，嚴格按照隸屬關系，不要給領導留下思路不清晰的印象。
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事業(yè)單位考核年度工作報告篇四
一是對年度工作進行了部署和安排。一方面，召開會議傳達了省、市、縣有關會議和文件精神，結合實際制定并印發(fā)了《縣民政局開展發(fā)展提升年活動方案》和《縣民政局開展發(fā)展提升年活動績效考核方案》，成立了局機關發(fā)展提升年活動領導小組，由局長任組長，其他班子成員為副組長，局機關各股室和局屬各單位負責人為成員。另一方面，落實本單位效能建設工作機構、辦公場所和人員，制定落實了“三項制度”。同時，認真填寫了“首問責任登記單”和“限時辦結單”。二是落實了發(fā)展提升年重點工作。對照重點工作方案開展了階段性的工作，形成了半年工作總結，落實了發(fā)展提升年結對幫扶責任制度。今年我局與盛方材料包裝有限公司成了結對幫扶對子。三是抓了宣傳工作。今年已在《縣報》上稿2篇，被《井岡山報》采用有關信息8篇。
一是單位及其工作人員嚴格遵守“四條禁令”和“八項制度”、堅持依法行政。全局人員沒有出現(xiàn)違反機關效能建設有關規(guī)定的.行為。
二是民主評議評價排位靠前。今年我局在全縣縣直重點單位第一次民主測評排名第4名。
三是內(nèi)設機構測評情況良好。今年我局優(yōu)撫安置股、城市低保股和農(nóng)村低保股等3個股被列為全縣重點股室測評對象，在最近全縣38個經(jīng)濟和社會管理部門內(nèi)設股室，第一次集中測評中分別排名為第5名、第10名和第16名。四是優(yōu)化發(fā)展環(huán)境監(jiān)測方面沒有不良反映。
一是完善落實了局機關各項規(guī)章制度，認真填寫了“首問責任登記”并和“限時辦結單”。
二是抓了產(chǎn)業(yè)發(fā)展。三是抓好黨務政務公開，在局機關開辟了黨務公開政務公開欄，制定了黨務政務公開方案和政務公開年度計劃，建立了政務公開檔案。
事業(yè)單位考核年度工作報告篇五
一、講政治、講大局，具有較高的政治理論水平、良好的政治素養(yǎng)
堅持學習，不斷提高自身政治理論水平和黨性修養(yǎng)。該同志能堅持學習馬克思主義、毛澤東思想和鄧小平理論，不斷提高政治理論水平。工作中自覺踐行“八榮八恥”重要思想。他時刻注重自己世界觀的改造，注重樹立正確的人生觀、世界觀，堅決抵制腐朽文化和各種錯誤思想觀點對自己的侵蝕。該同志始終立場堅定，思想和行為時刻與黨中央保持高度一致。在重大問題和關鍵時刻，均表現(xiàn)出較高的政治敏銳性和立場堅定性。
二、嚴于律已，寬以待人，具有高尚的道德品質(zhì)
該同志辦事沉穩(wěn)，學習勤奮，作風正派，善于團結同學，具有正確的價值觀、世界觀和良好的道德風尚。從嚴要求自己，堅持做到“在認認真真學習上要有新進步，在堂堂正正做人上要有新境界，在踏踏實實做事上要有新成效”。無論做什么工作都能擺正自己與組織、與同學的關系，把實現(xiàn)個人的人生價值同服從上級領導的安排相結合，在困境面前能夠保持良好的心態(tài)，繼續(xù)孜孜不倦地追求信仰和理想。始終做到順境時不得意忘形，困難時不失意悲觀。在學習和工作面前，該同志歷來顧全大局，從不爭名奪利，不計較個人得失，保持良好的道德情操。勤奮努力、任勞任怨、扎實工作，受到了老師和同學的好評。
三、認真鉆研知識，學習能力強
在學習上,該同志熱愛學習，勤于思考，有較高的專業(yè)知識和業(yè)務水平，順利通過了大學英語四六級考試，并多次獲得院級獎學金，兩次獲得國家勵志獎學金。該同志圓滿地完成醫(yī)學本科專業(yè)課程. 能夠堅持學習醫(yī)學專業(yè)知識，并能理論聯(lián)系實際，在實踐中加以應用，具備了一定的臨床實踐能力.對臨床各科常見疾病可以做出正確的診斷及治療,相信在以后理論與實際結合當中,能有更大提高!
四、工作扎實，現(xiàn)實表現(xiàn)良好
該同志自入學以來，擔任班級組織委員，憑借優(yōu)異表現(xiàn)加入學校學生會，注意鍛煉自己的組織交際能力，先后多次成功組織學校及班級的活動，得到師生的一致好評，多次被評為優(yōu)秀學生干部，優(yōu)秀共青團員。
沒有下列不良情形：1、對黨的路線、方針、政策和國家的法律有抵觸行為；2、組織或參加非法組織;3、參與或支持色情、毒賭、迷信、吸毒等活動；4、開除學籍；5、受行政處分； 6、有流氓、盜竊、貪污、賭博、詐騙等不法行為；7、組織紀律松懈，經(jīng)常違反本單位規(guī)章制度；8、其它不宜到醫(yī)院工作的問題。
xx-x
2012年9月13日
一、思想政治上，政治立場堅定
該同志始終堅持運用馬克思列寧主義的立場、觀點和方法
論，運用辯證唯物主義與歷史唯物主義去分析和觀察事物，堅持真理，堅持正確的世界觀、人生觀、價值觀，在重大原則問題上旗幟鮮明，拒絕邪教組織。能夠適應時代的變化和工作的需要，不斷加強政治和業(yè)務知識學習，適應能力強。對黨的事業(yè)充滿信心，認真貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策。在思想上積極構筑抵御資產(chǎn)階級民主和自由化、拜金主義、自由主義等一切腐朽思想侵蝕的堅固防線。熱愛祖國，熱愛中國共產(chǎn)黨，熱愛社會主義，擁護中國共產(chǎn)黨的領導，擁護改革開放。具有較強的大局意識、責任意識，工作勤勤懇懇，任勞任怨。工作中能夠擺正位置，嚴格要求，為人正派，遵紀守法，尊重領導，團結同志。
二、創(chuàng)新學習，工作認真負責
議，又能積極配合領導認真完成工作，為我院二甲復審工作做出了突出貢獻。在完成主要工作之余，還及時完成領導交辦的各項業(yè)務活動，積極協(xié)助其他同事做好其它工作。
為了更好地開展工作，該同志能堅持多渠道、多方面地加強業(yè)務學習，充實知識、拓展業(yè)務能力，不斷完善和提高自身的理論結構和業(yè)務水平。堅持日常業(yè)務知識的學習，積極參加相關專業(yè)的考試，目前已取得了執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格證書。
三、生活作風嚴謹，生活習慣良好
生活上，該同志嚴格遵守國家法律法規(guī)和機關規(guī)章制度，尊敬領導，團結同事；能勤儉節(jié)約，愛護公物，講究衛(wèi)生，熱愛勞動，嚴于律己，誠實守信，注意保持機關工作人員的形象。平日里樂于助人，積極營造和諧的人際關系，深受領導，同事的認可與贊同。
四、自覺執(zhí)行廉潔自律各項規(guī)定
該同志能夠自覺貫徹落實廉政建設的要求，學習法律法規(guī)知識，崇尚誠實守信，不利用職權謀私利，不做違法亂紀的事，在工作中遵紀守法，自覺執(zhí)行廉潔從政各項規(guī)定，保持良好的自身形象，能夠始終如一地保持著艱苦奮斗、踏實進取的工作作風。
根據(jù)該同志兩年來的工作和思想表現(xiàn)，認為其符合事業(yè)單位人員的錄用標準，特此證明，請給予批準。
考察人：
二〇一二年六月二十八日
事業(yè)單位考核年度工作報告篇六
政治上：立場堅定，成熟可靠。
該同志自覺堅持黨性鍛煉，注 重提高自己的政治修養(yǎng)，注重改造世界觀、人生觀，樹立正確的價值 觀和權力觀。
xx政治立場堅定， 始終旗幟鮮明地與黨中央保持高度一致， 具有高度的政治覺悟和政治理論水平，工作中注重理論與實踐相統(tǒng) 一，用黨的基本理論和方針、政策指導工作，根據(jù)形勢和任務的要求，不斷變化的新情況，處理問題，解決矛盾。
xx具有較強的組織協(xié)調(diào)能力， 宏觀上把握工作方向，微觀處安排細致周到。
工作上：踏實勤懇，任勞任怨。
該同志多年來愛崗敬業(yè)，扎實 工作，積極進取，在工作中注重學習，虛心向老同志請教，熟練掌握 相關法律法規(guī)和業(yè)務知識，并學習先進的工作方法和工作經(jīng)驗，能夠 創(chuàng)造性地開展工作，保質(zhì)保量地完成本職工作。
該同志能主動克服工 作人員少，工作量大的困難，在工作中勤勤懇懇，任勞任怨，經(jīng)常性 加班加點毫無怨言，具有強烈的事業(yè)心和責任感，受到領導和同事們 的一致好評。
學習上：能夠抓住點滴時間，汲取精神食糧，豐富自我，提高為 人民服務的本領。
一是積極參加單位組織集中學習和自學，做到了學 前有準備、學中勤思考、學后見成效;二是積極主動加強業(yè)務理論知 識學習，提高駕馭整體工作的.能力;三是學習與實踐相結合，認真總 結經(jīng)驗教訓并及時改進，將工作不斷地引向深入。
綜合評價意見 ：該同志事業(yè)心和責任感強，能吃苦耐勞。
做任 何一項工作都能用“高標準”“嚴要求”來約束自己，及時高質(zhì)量地 、 完成各項工作任務，并能在完成分內(nèi)工作后還經(jīng)常幫助同事。
該同志 組織協(xié)調(diào)能力強，心理素質(zhì)好，能夠經(jīng)常深入基層了解民工的情況。
xxx忠誠黨的教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)、嚴謹治學、為人師表，處處嚴格要求自己。
在思想上，該同志堅持四項基本原則，擁護中國共產(chǎn)黨的領導，積極參加單位組織的各項政治學習，努力提高自己的思想政治覺悟，嚴格遵守單位的各項規(guī)章制度。
在工作中，該同志具有強烈的事業(yè)心和高度的責任感，工作勤勤懇懇、任勞任怨。
勇于開拓、銳意創(chuàng)新，能夠虛心向老教師學習，認真鉆研教材，積極參與教研，努力提高自身的業(yè)務素質(zhì)，取得了顯著的工作效果。
在生活中，該同志想他人之所想，急他人之所急，團結同志，樂于助人，注重提高個人修養(yǎng)，在搞好本職工作的同時，積極參加各種集體活動，認真完成組織交給的各項工作任務，受到了學校領導和家長的一致好評。
在思想上，該同志堅持四項基本原則，擁護中國共產(chǎn)黨的領導，積極參加單位組織的各項政治學習，努力提高自己的思想政治覺悟，嚴格遵守單位的各項規(guī)章制度。
在工作中，該同志具有強烈的事業(yè)心和高度的責任感，工作勤勤懇懇、任勞任怨。
勇于開拓、銳意創(chuàng)新，能夠虛心向老教師學習，認真鉆研教材，積極參與教研，努力提高自身的業(yè)務素質(zhì)，取得了顯著的工作效果。
1、該同志工作認真負責，責任心強，能按時高質(zhì)量地完成本職工作，能主動協(xié)助其他同事，帶領新同事迅速適應新崗位;在日常生活中，能與其他同事團結互愛，互助進取;積極參加中心組織的各項文體活動，在同事中樹立了較高的威信。
希望新的一年再接再厲，工作邁上新臺階。
2、該同志工作態(tài)度端正，執(zhí)行力強，工作成效突出，工作效率較高，有時為了完成較急的工作，加班加點，不計個人得失，推動本單位工作更好更快地向前邁進。
希望新的一年發(fā)揮自身優(yōu)勢，使自己的綜合能力在工作歷練中得到快速提升。
3、該同志作為單位的一名新兵，工作勤懇，能虛心向同事們學習，努力鉆研業(yè)務知識，使自己在短時間內(nèi)適應新的工作環(huán)境。
有積極向上的工作心態(tài)，能主動協(xié)助其他同事，能按時完成領導交辦的各項任務。
新的一年希望繼續(xù)保持謙虛謹慎的作風，多學習，勤思考，爭取使自己的工作水平得到進一步提升。
4、**在***年度中，服從**黨委、政府工作安排，安心工作，熱于本職，工作勤懇踏實，虛心好學，認真學習業(yè)務知識，嚴格按照《公務員暫行條例》的條文嚴律于己，樹立為民服務的思想，積極工作，能按時完成領導交給的各項工作任務，取得了較好的成績，受到領導和同志們的一致好評。
其主要表現(xiàn)在：
一、認真學習黨的路線、方針、政策及法律法規(guī)知識，努力提高自己的業(yè)務工作能力，嚴格要求自己，勤于工作，團結同志，遵章守紀。
二、抓好共青團工作。
5、該同志在2014年度中，服從**黨委、政府工作安排，安心工作，熱于本職，工作勤懇踏實，虛心好學，認真學習業(yè)務知識，嚴格按照《公務員暫行條例》的條文嚴律于己，樹立為民服務的思想，積極工作，能按時完成領導交給的各項工作任務，取得了較好的成績，受到領導和同志們的一致好評。
其主要表現(xiàn)在：
一、認真學習黨的路線、方針、政策及法律法規(guī)知識，努力提高自己的業(yè)務工作能力，嚴格要求自己，勤于工作，團結同志，遵章守紀。
二、抓好共青團工作。
1.
事業(yè)單位年度考核表評語
2.
年度考核評語
3.
事業(yè)單位年度考核
4.
事業(yè)單位人員年度考核
5.
事業(yè)單位年度考核公示
6.
年度考核表考核評語
7.
年度任職考核評語
8.
職稱年度考核評語
事業(yè)單位考核年度工作報告篇七
第一條 為保障事業(yè)單位工作人員合法權益，依法處理事業(yè)單位工作人員的申訴，促進事業(yè)單位及其主管部門依法行使職權，根據(jù)《事業(yè)單位人事管理條例》，制定本規(guī)定。
第二條 事業(yè)單位工作人員對涉及本人的人事處理不服的，可以依照本規(guī)定申請復核;對復核結果不服的，可以依照本規(guī)定提出申訴、再申訴。
法律法規(guī)對事業(yè)單位工作人員申訴另有規(guī)定的，從其規(guī)定。
各級黨委管理的事業(yè)單位領導人員的申訴，依照干部人事管理權限，按照有關規(guī)定辦理。
第三條 處理事業(yè)單位工作人員申訴，應當堅持合法、公正、公平、及時的原則，依照規(guī)定的權限、條件和程序進行。
第四條 事業(yè)單位工作人員提出申訴，應當以事實為依據(jù)，不得捏造事實，誣告、陷害他人。
第五條 復核、申訴、再申訴期間不停止人事處理的執(zhí)行。
事業(yè)單位工作人員不因申請復核或者提出申訴、再申訴而被加重處理。
第六條 復核、申訴、再申訴應當由事業(yè)單位工作人員本人申請。本人喪失行為能力、部分喪失行為能力或者死亡的，可以由其近親屬或監(jiān)護人代為申請。
第七條 事業(yè)單位工作人員對人事處理不服申請復核的，由原處理單位管轄。
第八條 事業(yè)單位工作人員對中央和地方直屬事業(yè)單位作出的復核決定不服提出的申訴，由同級事業(yè)單位人事綜合管理部門管轄。
事業(yè)單位工作人員對中央和地方各部門所屬事業(yè)單位作出的復核決定不服提出的申訴，由主管部門管轄。
事業(yè)單位工作人員對主管部門或者其他有關部門作出的復核決定不服提出的申訴，由同級事業(yè)單位人事綜合管理部門管轄。
第九條 事業(yè)單位工作人員對主管部門作出的申訴處理決定不服提出的再申訴，由同級事業(yè)單位人事綜合管理部門管轄。
事業(yè)單位工作人員對市級、縣級事業(yè)單位人事綜合管理部門作出的申訴處理決定不服提出的再申訴，由上一級事業(yè)單位人事綜合管理部門管轄。
第十條 事業(yè)單位工作人員對中央垂直管理部門省級以下機關作出的復核決定不服提出的申訴，由上一級機關管轄;對申訴處理決定不服提出的再申訴，由作出申訴處理決定機關的同級事業(yè)單位人事綜合管理部門或者上一級機關管轄。
(一)處分;
(二)清退違規(guī)進人;
(三)撤銷獎勵;
(四)考核定為基本合格或者不合格;
(五)未按國家規(guī)定確定或者扣減工資福利待遇;
(六)法律、法規(guī)、規(guī)章規(guī)定可以提出申訴的其他人事處理。
第十二條 申請復核或者提出申訴、再申訴的時效期間為三十日。復核的時效期間自申請人知道或者應當知道人事處理之日起計算;申訴、再申訴的時效期間自申請人收到復核決定、申訴處理決定之日起計算。
因不可抗力或者有其他正當理由，當事人不能在本條規(guī)定的時效期間內(nèi)申請復核或者提出申訴、再申訴的，經(jīng)受理機關批準可以延長期限。
第十三條 申請人申請復核和提出申訴、再申訴，應當提交申請書，同時提交原人事處理決定、復核決定或者申訴處理決定等材料的復印件。申請書可以通過當面提交、郵寄或者傳真等方式提出。
申請人當面遞交申請書的，受理單位應當場出具收件回執(zhí)。
第十四條 申請書應當載明下列內(nèi)容：
(二)原處理單位的名稱、地址、聯(lián)系方式;
(三)復核、申訴、再申訴的事項、理由和要求;
(四)申請日期。
第十五條 受理單位應當對申請人提交的申請書是否符合受理條件進行審查，在接到申請書之日起十五日內(nèi)，作出受理或者不予受理的決定，并以書面形式通知申請人。不予受理的，應當說明理由。
第十六條 符合以下條件的復核、申訴、再申訴，應予受理：
(一)申請人符合本規(guī)定第六條的規(guī)定;
(二)復核、申訴、再申訴事項屬于本規(guī)定第十一條規(guī)定的受理范圍;
(三)在規(guī)定的期限內(nèi)提出;
(五)材料齊備。
凡不符合上述條件之一的，不予受理。申請材料不齊備的，應當一次性告知申請人所需補正的全部材料，申請人按照要求補正全部材料的，應予受理。
第十七條 在處理決定作出前，申請人可以以書面形式提出撤回復核、申訴、再申訴的申請。
受理單位在接到申請人關于撤回復核、申訴、再申訴的書面申請后，可以決定終結處理工作。
終結復核決定應當以書面形式告知申請人;終結申訴處理決定應以書面形式告知申請人和原處理單位;終結再申訴處理決定應當以書面形式告知申請人、申訴受理單位和原處理單位。
第十八條 受理復核申請的單位應當自接到申請書之日起三十日內(nèi)作出維持、撤銷或者變更原人事處理的復核決定，并以書面形式通知申請人。
受理申訴、再申訴申請的單位應當自決定受理之日起六十日內(nèi)作出處理決定。案情復雜的，可以適當延長，但是延長期限不得超過三十日。
第十九條 受理申訴、再申訴的單位應當組成申訴公正委員會審理案件。
申訴公正委員會由受理申訴、再申訴的單位相關工作人員組成，必要時可以吸收其他相關人員參加。申訴公正委員會組成人數(shù)應當是單數(shù)，不得少于三人。申訴公正委員會負責人一般由主管申訴、再申訴工作的單位負責人或者負責申訴、再申訴的工作機構負責人擔任。
第二十條 受理申訴、再申訴的單位有權要求有關單位提交答辯材料，有權對申訴、再申訴事項進行相關調(diào)查。
調(diào)查應當由兩名以上工作人員進行，接受調(diào)查的單位或者個人有配合調(diào)查的義務，應當如實提供情況和證據(jù)。
第二十一條 申訴公正委員會應當根據(jù)調(diào)查情況對下列事項進行審議：
(一)原人事處理認定的事實是否存在、清楚，證據(jù)是否確實充分;
(二)原人事處理適用的法律、法規(guī)、規(guī)章和有關規(guī)定是否正確;
(三)原人事處理的程序是否符合規(guī)定;
(四)原人事處理是否顯失公正;
(五)被申訴單位有無超越或者濫用職權的情形;
(六)其他需要審議的事項。
在審理對復核決定、申訴處理決定不服的申訴、再申訴時，申訴公正委員會還應當對復核決定、申訴處理決定進行審議。
審理期間，申訴公正委員會應當允許申請人進行必要的陳述或者申辯。
第二十二條 申訴公正委員會應當按照客觀公正和少數(shù)服從多數(shù)的原則，提出審理意見。
(四)原人事處理認定事實不清，證據(jù)不足，或者違反規(guī)定程序和權限的，責令原處理單位重新處理。
再申訴處理決定應當參照前款規(guī)定作出。
事業(yè)單位工作人員對重新處理后作出的處理決定不服，可以提出申訴或者再申訴。
(一)申訴人的姓名、出生年月、單位、崗位及其他基本情況;
(三)申訴的事項、理由及要求;
(五)申訴處理決定;
(六)作出決定的日期;
(七)其他需要載明的內(nèi)容。
再申訴處理決定作出后，應當制作再申訴處理決定書。再申訴處理決定書除前款規(guī)定內(nèi)容外，還應當載明申訴處理決定的內(nèi)容和作出申訴處理決定的日期。
申訴、再申訴處理決定書應當加蓋受理申訴、再申訴單位或者申訴公正委員會的印章。
第二十五條 復核決定應當及時送達申請人。
申訴處理決定書應當及時送達申請人和原處理單位。
再申訴處理決定書應當及時送達申請人、申訴受理單位和原處理單位。
(五)上述規(guī)定的方式無法送達的，可以在相關媒體上公告送達，并在案卷中記明原因和經(jīng)過。自公告發(fā)布之日起，經(jīng)過六十日，即視為送達。
第二十七條 原處理單位應當將復核決定、申訴處理決定書、再申訴處理決定書存入申請人的個人檔案。
第二十八條 處理決定應當在發(fā)生效力后三十日內(nèi)執(zhí)行。
下列處理決定是發(fā)生效力的最終決定：
(一)已過規(guī)定期限沒有提出申訴的復核決定;
(二)已過規(guī)定期限沒有提出再申訴的申訴處理決定;
(三)中央和省級事業(yè)單位人事綜合管理部門作出的申訴處理決定;
(四)再申訴處理決定。
第二十九條 除維持原人事處理外，原處理單位應當在申訴、再申訴決定執(zhí)行期滿后三十日內(nèi)將執(zhí)行情況報申訴、再申訴受理單位備案。
原處理單位逾期不執(zhí)行的，申請人可以向作出發(fā)生效力的決定的單位提出執(zhí)行申請。接到執(zhí)行申請的單位應當責令原處理單位執(zhí)行。
第三十條 對事業(yè)單位工作人員處理錯誤的，應當及時予以糾正;造成名譽損害的，應當賠禮道歉、恢復名譽、消除影響;造成經(jīng)濟損失的，應當根據(jù)有關規(guī)定給予賠償。
(二)與原人事處理及案件有利害關系的;
(三)與申請人或者原處理單位主要負責人、承辦人員有其他關系，可能影響案件公正處理的。
有前款規(guī)定的情形的，申請人、與原人事處理及案件有利害關系的公民、法人或者其他組織有權要求其回避。
復核案件審理工作人員的回避，由受理復核單位負責人決定。申訴或再申訴案件審理工作組織負責人的回避由受理單位負責人員集體決定;其他工作人員的回避，由申訴或再申訴案件審理工作組織負責人決定?；乇軟Q定作出前，相關人員應當暫停參與案件的調(diào)查和審理。
(一)對申請復核或者提出申訴、再申訴的事業(yè)單位工作人員打擊報復的;
(二)超越或者濫用職權的;
(三)適用法律、法規(guī)、規(guī)章錯誤或者違反規(guī)定程序的;
(四)在復核、申訴、再申訴工作中應當作為而不作為的;
(五)拒不執(zhí)行發(fā)生效力的申訴、再申訴處理決定的;
(六)違反本規(guī)定的其他情形。
第三十三條 申請復核、提出申訴的事業(yè)單位工作人員弄虛作假、捏造事實、誣陷他人的，根據(jù)情節(jié)輕重，給予批評教育或者處分;涉嫌犯罪的，移送司法機關處理。
第三十四條 機關工勤人員申請復核或者提出申訴、再申訴，參照本規(guī)定執(zhí)行。
第三十五條 本規(guī)定自2014年7月1日起施行。
事業(yè)單位考核年度工作報告篇八
時光荏苒，光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間，我在宗地中學擔任特崗老師已經(jīng)兩年。兩年以來，得到了學校領導以及同事的很多幫助，使我學習到了很多東西，我的教學理論也得到更好的檢驗，同時教學能力也得到了量的提高。這是以往在學校以及書本上學不到，我深感欣慰，同時更多的是感謝。
。堅決貫徹執(zhí)行黨的路線、方針和政策。教育教學指導思想明確，安教樂教，有事業(yè)心和責任感。服從學校工作安排，對工作精益求精，為人師表。
。本學年，我擔任八年級兩個班數(shù)學的教學工作，同時擔任八(4)班班主任。在教學中，我認真專研教材，吃透新大綱、新教材，積極開拓教學思路，把一些先進的教學理論用到教學中，努力培養(yǎng)學生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的能力。其中八(2)班的數(shù)學成績在宗地中學八年級各班中一直名列前茅。本學年，我光榮地評上了中學二級教師。
。本人嚴格遵守上級主管部門以及學校的各項規(guī)章制度，熱愛學生，同事間人際關系融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求嚴格規(guī)范自己。
隨著新課程改革對教師業(yè)務能力要求的提高，我在教學之余，積極參加各類現(xiàn)代教育技術培訓，如參加班主任培訓，遠程教育技術培訓等。除此之外，我積極購買各種教學書籍，及時了解各種先進的教學技術及思想，并用到自己的教學實踐中。
因為是剛剛參加教學工作，很多教學思想不夠成熟，專業(yè)基礎有待檢驗，還需積極向前輩學習，自己多解題，多實踐，讓自己的教學能力得到進一步的提高。
事業(yè)單位考核年度工作報告篇九
今年以來，本人在工作上勤勤懇懇、盡職盡責，熱愛教育工作，關心同事，努力學習，一直在努力提高自己的業(yè)務水平，對學生能作到以身作則、言傳身教，不僅努力把科學知識傳給學生，還把做人的道理傳給學生。積極參加各種科學研究工作，并取得一定的成績。教授本科生課：計算機網(wǎng)絡與通信技術。指導6名本科生畢業(yè)設計；與其他教師一道承擔了石家莊鐵道學院新建學生宿舍智能電費計量系統(tǒng)的研制和12、13號樓供電柜系統(tǒng)升級。結合自己的科研，在核心期刊上發(fā)表了2篇論文。
今年6月我從電氣與電子分院來到國有資產(chǎn)管理處。由于我在機關工作上是個新手，壓力很大。但在處領導及全處職工的共同幫助下，基本上完成了各項任務。為了能盡快適應新的工作，我盡量多做工作，不懂就問，虛心向其他職工及機關其他部門的領導請教。在很短的時間內(nèi)就完成了四方分院校園網(wǎng)、校園監(jiān)控、計算機組織結構等實驗室、鍋爐采暖工程、多媒體教室等一大批基礎設施建設項目的調(diào)研、采購、施工和驗收。開始逐步融入國資處日常工作和團隊之中。在購置設備過程中，充分考慮所購儀器設備在技術上的先進性和經(jīng)濟上的合理性。了解市場行情，掌握廠商供應能力，杜絕采購劣質(zhì)產(chǎn)品。無論裝備一個實驗室，還是安裝一套設備，盡量協(xié)助基層各單位進行配套建設，建成后形成一種實驗能力，盡快投入使用。當然，工作中的不足之處也還不少，還需要在進一步加強政治學習的同時加強業(yè)務學習。更好、更熟練地掌握機關工作規(guī)律，在工作中嚴謹負責，更好的為學院建設做好工作。
我熱愛祖國熱愛學校，思想上積極要求進步，在教育教學工作中，我始終堅持黨的教育方針，面向全體學生，教書育人。每天堅持收看電視新聞，關心國家大事；積極參加各種政治學習，并能做好筆記。積極參加學校組織的各項活動，在教育中善于用正確的政治觀點去引導學生，能自覺完成學校的各項工作任務。作為一名教師，我力求做到自嚴自律、為人師表、愛生敬業(yè)、盡心盡職。
教學上我更是一絲不茍，我十分注重吸收先進的教學經(jīng)驗和現(xiàn)代教育理論，保證每周有一定的業(yè)務學習時間，認真做好摘記，以此更新自己的教學理念，努力使自己適應現(xiàn)代教學要求。在工作中也能做到不計個人得失，以校為家，以教為本；對待同事團結友愛，互相幫助，并能虛心向有經(jīng)驗的老師學習；對待學生則愛護有加，但決不放松嚴格要求。對于每節(jié)課我都精研精備，并認真把重點、難點灌輸給學生。課后重視反思教學中的“失”與“得”，寫好教后感，及時總結經(jīng)驗教訓。經(jīng)過努力，也取得過一定的成績：論文《開放體育課堂，快樂輕松學習》獲中國教育學會舉辦的20xx全國論文評比一等獎，《教學過程中的開放與和諧》獲無錫市教育科研論文比賽三等獎；《體育課堂的最優(yōu)化》發(fā)表在《教育科研與實踐》；《架設數(shù)學與生活的橋梁》發(fā)表在《基礎教育教學導刊》；《如何使教學過程達到最優(yōu)化》發(fā)表在《新課程研究》上。
我主要負責學校的女子籃球隊和田徑隊的組隊訓練工作。說實話，這是一項需要長期不斷重復磨合、不斷拼搏提升來達到球性熟練的訓練工作。由于學校體育教師緊缺，球隊沒有系統(tǒng)的梯隊組合，所以我一抓2個隊，所招的新手都要重頭開始練習，也時常出現(xiàn)新老隊員青黃不接的現(xiàn)象。不過為了學校的榮譽，為了我所衷愛的事業(yè)，我任勞任怨，經(jīng)常頂風露雨、早出晚歸。我毫無怨言、持之以恒。經(jīng)過努力，也取得一定的成績：在市籃球比賽中，女子甲組獲團體第四名；女子乙組獲團體第3名。在市田徑比賽中，個人成績多次獲前3名。
事業(yè)單位考核年度工作報告篇十
第一步從2012年1月1日起在義務教育學校實施
背景
2012年，一項被稱為“績效工資改革”的新政，拉開了我國事業(yè)單位改革的序幕。這項事關4000萬事業(yè)職工切身利益的重大改革，因牽涉面廣，涉及單位類型差異大，牽涉利益分配人數(shù)眾多，成為當前事業(yè)單位改革中爭議最大的敏感問題。
近期，這項改革有望得到大力推進。
據(jù)了解，日前，中國人事科學研究院院長吳江剛剛完成了一份受人社部委托的、針對全國績效工資改革的報告。該報告“直接是針對某些省的績效工資存在什么樣的問題，應該怎么做”。這份報告已經(jīng)呈送給人社部，具體政策措施不久或?qū)⒊雠_。
邊遠省份完成了改革
現(xiàn)狀
績效工資不搞一刀切
據(jù)記者了解，目前僅有依靠轉(zhuǎn)移支付的.幾個邊遠省份完成了第三步改革。
“已經(jīng)完成績效工資改革的那幾個邊遠省份，本身就沒有多少津補貼，再加上工資主要是財政轉(zhuǎn)移支付，因此，績效工資相對好做一些。有些省份才剛開始，有些省份還在規(guī)范，大部分省份還沒有推開。”吳江告訴記者。
上述進展跟國家推進事業(yè)單位改革的工作方針甚為吻合。
難點
事業(yè)單位的津補貼多達300項——
混亂復雜的津貼，規(guī)范很難
在諸多因素中，“混亂的事業(yè)單位津補貼”成為這項改革不能真正得以推進的障礙之一。
目前，我國事業(yè)單位的津補貼從住房、交通，到飯補、降溫費、過節(jié)費等，五花八門，“有些省份，事業(yè)單位的津補貼基本都在250到300項之間，發(fā)到每個人的津補貼也有十幾二十項，復雜的工資單連本人都看不明白。自收、自建、自發(fā)津補貼的現(xiàn)象，比公務員亂多了?！币晃粯I(yè)內(nèi)人士說。
注：查看本文相關詳情請搜索進入安徽人事資料網(wǎng)然后站內(nèi)搜索鄉(xiāng)鎮(zhèn)事業(yè)績效考核辦法。
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