計劃在我們的生活中扮演著重要的角色，無論是個人生活還是工作領(lǐng)域。計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是我給大家整理的計劃范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助。
教工團支部工作計劃篇一
以鄧-小-平理論和“三個代表”重要思想為指針，認真貫徹落實《教體局關(guān)于進一步加強學校管理工作的意見》和《鹽池縣中小學教學工作常規(guī)管理規(guī)程》的精神，全面落實科學發(fā)展觀，堅持正確的辦學方向，進一步加強素質(zhì)教育，堅持以德育為首、教學為中心的原則，緊緊圍繞提高學校教育教學質(zhì)量這一主題，狠抓常規(guī)管理，推進課程改革，加強教育科研，全面推進素質(zhì)教育，堅持教學育人、服務育人、管理育人，與時俱進，進一步提高管理水平和教育質(zhì)量，積極推進我校教育教學工作健康發(fā)展，創(chuàng)建內(nèi)外和-諧的校園氛圍，努力推動學校各項工作再上新臺階，大力促進教育創(chuàng)強工作。
二、工作目標
1、以人為本，德育為先，均衡發(fā)展，深化行為規(guī)范教育。
2、以科研為先導，加強師資隊伍建設，全力建設學習型、創(chuàng)新型、研究型師資隊伍。
3、狠抓教學常規(guī)管理，努力提高教學質(zhì)量。
4、積極推進新課程改革，為課程改革的全面實施打下堅實的基矗
5、加強校園文化建設，構(gòu)建良好的教育教學氛圍。
6、完善教學設施，優(yōu)化后勤管理。
7、加強學校安全管理，提高學校安全管理水平。
三、主要工作及措施
(一)德育工作
1、深入貫徹落實《_中央_關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，牢固樹立“育人為本、德育為先”觀念，把德育工作放在各項工作的首要位置，整合學校一切德育力量，努力實現(xiàn)全員育人、全程育人、全面育人。
2、加強德育隊伍建設。努力培養(yǎng)一支德育工作隊伍尤其是班主任隊伍，加強教師的行為規(guī)范教育，做到榜樣示范。班主任隊伍建設要有創(chuàng)新，對班主任日常工作的考評要更具體有效，真正起到表彰先進、激勵大家的作用。每個班主任平時必須認真學習班級管理理論，積極探索創(chuàng)建優(yōu)秀班集體的有效途徑，期末寫出一篇有一定質(zhì)量的關(guān)于班級管理方面的專題總結(jié)或論文。
教工團支部工作計劃篇二
班集體的共同奮斗目標，是班集體的理想和前進的方向，班集體如果沒有共同追求的奮斗目標，就會失去前進的動力。所以，一個良好的班集體應該有一個集體的奮斗目標。因此我結(jié)合本班學生思想、學習、生活實際，制定出本班的奮斗目標:超越自己，不斷進步。
(二)、確立班級管理目標
1、樹立積極向上，團結(jié)和諧的班風，使學生有正氣，有上進心;積極參加并努力搞好學校和班級的各項活動;在各方面培養(yǎng)學生素質(zhì)。
2、形成良好學習環(huán)境及學習激勵和競爭機制，協(xié)調(diào)本班各任課教師，在本學期末爭取有30名以上同學成績進入全鎮(zhèn)學生前300名。
3、樹立強烈的榜樣意識――“我要成為別人的榜樣”;加強養(yǎng)成教育和常規(guī)教育，爭創(chuàng)學校先進班級。
(三)、具體管理方向
1、紀律方面
做好紀律管理記錄，動員全班同學輪流擔任班委，并擔負起班委管理班級的職責，狠抓課堂紀律，加大課間紀律的監(jiān)管，七年級德育辦對于每個班級的要求是“課間無噪音”，針對這一要求，我和班委會成員決定實行班干部輪流管理課間制度，做到每一節(jié)課下課都有專人負責，責任分工明確。制定自習課紀律。老師加強教育與管理，讓學生在自習課有事情做是保證自習課紀律的前提，同時，班干部的負責程度也決定了自習課的紀律。
2、學習方面
制定計劃，安排對中下學生的輔導，并成立輔導小組。抓住重點，力爭解決問題。平時盡量多向?qū)W生了解中下生的學習困難，盡可地提高中下生的學習成績，從而進一步提高全班總體成績，同時加強與各任課教師的聯(lián)系，以對學習困難者聯(lián)手幫助。針對各科的特點，經(jīng)常性地與各任課教師討論各科的學習方法，并及時地向?qū)W生介紹，以完善其學習方法，做到“授之以漁”，教給其點石成金之術(shù)。另外，繼續(xù)開展“一幫一”活動，盡量提高中下生的學習成績。班主任積極參與對學生的復習工作。
3、衛(wèi)生方面
繼續(xù)開展好值日工作，規(guī)范好儀容儀表，進一步提高衛(wèi)生、兩操水平。三月是文明禮貌月，在學校的號召下積極帶領(lǐng)學生進行禮貌的學習和評比。繼續(xù)規(guī)范好儀容儀表。學生的儀容儀表也是良好學習風氣的一種體現(xiàn)在規(guī)，范校服穿著的同時，嚴抓學生的發(fā)型和指甲。生活委員實行每天一小檢、一周一大檢的制度，及時掌握同學的儀表著裝。開展好值日工作，搞好衛(wèi)生才能把學習搞好。本學期值日工作的重點是注重細節(jié)。無論是室內(nèi)衛(wèi)生還是室外衛(wèi)生，都要注意對“死角”的清掃。其它活動方面，在結(jié)束了“五一”之后積極準備“五四”活動。
4、心理及其他
監(jiān)控好學生的心理及情緒變化，使孩子們能夠健康快樂的成長。同時做好各項活動的工作。
教工團支部工作計劃篇三
(二)加強團員的政治思想建設，提升團員教師的素質(zhì)
1、開展對青年教師的思想建設，引導青年教師樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，使青年教師熱愛學生，忠誠黨的教育事業(yè)，樹立為教育事業(yè)奮斗終身的遠大理想。
2、在學校黨支部的領(lǐng)導下，積極參加黨支部的學習活動。正確引導青年向黨組織靠攏，力爭做到“未入黨的門，先做黨的人”。做好“推優(yōu)”工作，幫助上級黨組織發(fā)現(xiàn)發(fā)掘人才，切實做好黨的后備隊工作。
(三)組織青年教師參加各種練兵，促進青年教師專業(yè)發(fā)展
1、積極配合教務處工作，在教工團支部內(nèi)部營造虛心好學、積極向上的學習氛圍。
2、協(xié)助青年教師積極參加各項教學競賽與交流活動，并爭取在各個層次的教育教學比賽中創(chuàng)造佳績。
3、積極參與各級各種教研活動，激勵青年教師成為教學骨干。
(四)組織青年教師協(xié)助做好學校各項工作
1、緊密配合學校教學科研工作，發(fā)揮青年教師在實施新課標、課題研究、校本課程開發(fā)中的先鋒作用。
2、發(fā)揚奉獻精神，充分發(fā)揮團組織的作用，積極配合校團委、學生會、少先隊開展好各項有意義的活動，尤其是積極參與學校的抗臺風等相關(guān)工作，出謀劃策，貢獻自己的一份力量。
(五)開展團組織活動，增強團組織的凝聚力
1、充分調(diào)動團員教師的自主性和積極性，加強彼此之間的聯(lián)系和了解，增進友誼，增強團組織的凝聚力。
2、結(jié)合節(jié)假日開展生動活潑的團組織活動，積極參加學校及工會組織的各項活動，來豐富團員教職工的業(yè)余生活，提高青年教師生活質(zhì)量。
三、具體工作安排
十一月份：
1、團支部成員制定本學期
工作計劃
3、開通網(wǎng)絡交流群：開通qq交流群
4、湛江四中團支部個人信息錄入、建檔
5、為迎接元旦組織合唱活動
十二月份：
2、青年教工羽毛球比賽(場館待定)
3、學校舉辦“元旦軍民文藝匯演”晚會
一月份：
1、外出學習考察交流活動(暫定為遠足)
2、青年教師教學基本功大賽
3、青年教師考核，教工團支部工作自查、總結(jié)
一、指導思想
在新學期中，青年教工團支部將繼續(xù)在學校黨總支的帶領(lǐng)下，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，以學習貫徹黨的xx大和團的xx大精神為主線，從實際出發(fā)，積極創(chuàng)建教工團“一團一品”品牌活動，切實開展我校青年教師團工作。
二、主要工作
(一)加強理論教育，促進青年教師思想政治水平的不斷提高
我們將結(jié)合教育教學的具體情況開展多種形式的思想政治教育，深入學習貫徹團的xx大精神，通過團支部生活、自學、討論等形式，學習科學發(fā)展觀相關(guān)文件，讓每一位團員教師都深刻地感受到時代所賦予青年教師的使命和提出的挑戰(zhàn)。
(二)創(chuàng)建“一團一品”品牌活動
為進一步加強團的基層組織建設，落實新時期上海市共青團支部“四有”標準的要求，激發(fā)團支部的活力，本年度我校教工團支部將借助教育崗位的平臺，利用各種契機，開展有我校團組織特色的形式多樣的“以團帶隊，以團帶團”活動，并在這方面形成了一定的特色。
(三)開展各類活動，以此增強青年教師的活力和凝聚力
2月份：
2. 做“世博倒計時400天”宣傳
3月份：
1. 3.5學雷鋒義賣活動
2. 啟動“以團帶團”，教工團員為學生入團積極分子上團課活動
3. 開展“午30”黨團員義務答疑服務崗活動
4月份：
1. 申報20xx年“一團一品”創(chuàng)建
2. 申報新長征突擊隊、突擊手，優(yōu)秀志愿者集體等評選項目
3. 制定“團務公開”實施辦法
5月份：
1. 開展紀念五四運動90周年紀念活動
2. 通過網(wǎng)絡平臺，自學科學發(fā)展觀理論文件，并交流體會
3. 總結(jié)團校團課活動，征集優(yōu)秀
教案
6月份：
1. 教工團員經(jīng)驗交流會(年輕班主任交流論壇)
2. 其他活動(如戶外活動，待定)
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教工團支部工作計劃篇四
我校團支部繼續(xù)以科學發(fā)展觀為指引，緊緊圍繞學校中心工作和上級團委的工作部署，在校黨政領(lǐng)導的直接領(lǐng)導下，加強與學校工會、少先隊、社區(qū)等部門的聯(lián)系，以夯實團建為基礎(chǔ)，以服務學校、社會為重點，以竭誠為團員青年服務為落腳點，開展團員意識教育、青年志愿者行動、崗位練兵等活動，進一步增強共青團工作的針對性和有效性，引領(lǐng)xx小學團員青年崗位展風采，青春寫華章。
（一）圍繞組織凝聚，夯實基礎(chǔ)團建
1、加強團支部的自身建設，增強團組織的戰(zhàn)斗力
堅持“黨建帶團建”的原則，按照黨的思想建設、組織建設、作風建設的要求加強共青團的自身建設。鞏固團員意識教育的成果，創(chuàng)新組織和活動，,積極探索活動方式的創(chuàng)新，增強組織建設。
2、認真做好常規(guī)工作，增強團支部的凝聚力
認真、及時做好團員組織關(guān)系轉(zhuǎn)接、年度注冊、團費收繳和團員基本情況統(tǒng)計工作。按時收繳團費，并做好使用情況登記，做到專款專用，定期向團員公示。定期開展團支部委員會議，明確職責，發(fā)揮各委員的積極性、創(chuàng)造性，增強團支部的凝聚力。完成團報團刊的征訂，充分發(fā)揮其引領(lǐng)指導作用。
3、加大^v^推優(yōu)^v^力度，強化^v^推優(yōu)入黨^v^工作
以扎實開展^v^雙學^v^小組活動為基礎(chǔ)，組織團員教師學黨章、學理論、明確共青團組織是黨的助手和后備軍，共青團擔負著向黨組織輸送新鮮血液的光榮任務，積極推薦優(yōu)秀青年加入黨組織，做到“學習有計劃，內(nèi)容有安排，時間有保證，教育有效果。
4、以團帶隊，發(fā)揮團組織作用
結(jié)合各個主題教育，協(xié)助學校大隊部開展各項活動，發(fā)揮共青團對兒童團和少先隊的指導和關(guān)心作用，充分凝聚共青團和兒童團、少先隊。
（二）加強思想建設，服務社會大局
1、積極開展團員意識主題教育活動，提升團員意識
通過開展“七個一”教育實踐活動即參加一次儀式教育，參觀一個愛國主義教育基地，幫助身邊的一個困難伙伴，看一部愛國主義影片（或書籍），參加一次志愿服務活動，找出自己的一點不足，尋找身邊的一個好榜樣，將一系列的教育融入豐富多彩的`活動中，使團員青年在潛移默化中受到教育，增強團員青年提升團員意識的自覺性。
2、認真學習科學發(fā)展觀，開展青年學習社活動
通過開展內(nèi)容豐富、形式多樣的青年學習社活動，積極認真學習發(fā)揚科學發(fā)展觀，鼓勵團員青年由理論走向?qū)嵺`，從而穩(wěn)步走向成熟。本學期我校團支部組織開展讀書系列活動，加強團的自身建設，引導團員青年遨游書海，增強文化底蘊，塑造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化，發(fā)揮團員青年的先驅(qū)模范作用。
3、深化青年志愿服務行動，樹立服務意識
以全國文明城市創(chuàng)建志愿服務行動為契機，并挖掘社區(qū)、學校資源，深入開展青年志愿者服務。保持原有的工作熱情和工作內(nèi)容，發(fā)揮團員青年的自身優(yōu)勢，服務于學校，服務于學生，服務于社區(qū)，加強志愿者隊伍建設。
（1）開展“大手拉小手”困難學生幫教活動，在生活、學習各方面引導幫助其進步，力求崗位做奉獻，校園更和諧。
（2）成立青年志愿者服務隊，承擔文明創(chuàng)建志愿者服務。
（3）與工會聯(lián)合，積極參與退休教工的“送清涼”、“送溫暖”活動，與退休教工結(jié)對，定期進行電訪或走訪，了解他們的晚年生活，增加他們的生活樂趣。
（三）注重青年教師發(fā)展需求，服務青年成長成材
1、結(jié)合校本教師培訓，促進青年教師專業(yè)化發(fā)展
組織團員青年教師積極參與校本培訓，根據(jù)學校師資隊伍的培養(yǎng)目標，積極學習業(yè)務知識，提高自己的業(yè)務水平和加強青年教師的政治學習，提高思想政治素質(zhì)，增強工作的責任感。
2、結(jié)合“工程”等活動，開展崗位成才活動
結(jié)合“工程”、“師徒結(jié)對”活動和學校系列展示活動，開展“崗位作貢獻，社會展風采”青年團員崗位成才活動，提高業(yè)務水平。
3、加強團員凝聚力，積極開展文藝體育、參觀考察等活動，開拓個人視野，培育良好興趣。
在工作中，我們將始終堅持校黨政的領(lǐng)導，及時請示，及時匯報，加強宣傳；工作部署力求到位，及時檢查和總結(jié)；加強信息反饋，及時調(diào)整工作方法和思路，力求不斷增強團工作的針對性、科學性和實效性，為學校的建設和發(fā)展提供團組織最有效的服務與保障。
教工團支部工作計劃篇五
為了全面提高保教質(zhì)量，我們將繼續(xù)加強學習和研究，不斷更新教育觀念，合理地安排幼兒一日活動，讓幼兒在快樂中學習，在快樂中發(fā)展，真正的做到保教并重。
1、能用較規(guī)范性的語言完整、具體、連貫的表述為幼兒提供普通話的語言環(huán)境，在日常生活中提供自由交流、表述的機會和條件。
首先在豐富多彩的活動，如：談話活動、聽說游戲中擴展幼兒的經(jīng)驗，在活動時教師將注重各個領(lǐng)域互相滲透的教育，支持幼兒在各活動中擴展語言經(jīng)驗的傾向，讓幼兒在活動中有機會聽說，表達自己的觀點；其次改進看圖講述、情境講述等講述活動的教學形式。教學形式?jīng)Q定幼兒講述的興趣程度、講述水平、語言潛能的挖掘程度。
從原來的集體集中，適當安排小組集中，幼兒分組講述能為幼兒提供講述機會，從而能讓幼兒更大膽放開地說出自己的見解；再次如開設小小故事大王，播報員等活動項目，讓幼兒運用已有的語言經(jīng)驗充分表達和鍛煉；最后充分利用家長資源，讓家長了解家庭是孩子學習語言的重要場所，從而充分利用家庭教育的有利因素，不斷強化家庭中語言教育，如：讓家園配合督促幼兒完成任務，如：布置任務，目的一是讓幼兒回家能完整敘述任務的內(nèi)容，目的二是任務的選擇多以復述兒歌、故事為主，讓幼兒進行表述一定的內(nèi)容的語言實踐活動。
2、學習從不同角度、不同方面觀察與思考問題，能通過觀察、比較、類推等方法解決簡單的數(shù)學問題。
為幼兒提供一定的活動空間，提供豐富的，具有適宜結(jié)構(gòu)的可操作性的材料，支持幼兒的操作活動。能用完整、連貫的語言與同伴、教師交流自己的探索過程和結(jié)果，并能提出問題參與討論，培養(yǎng)幼兒好奇、好問、好探索的態(tài)度。為幼兒創(chuàng)設寬松愉悅的心理環(huán)境，提供豐富的科科學探索類的玩具和材料，讓幼幼兒在玩中體會科科學現(xiàn)象。
以集體、小組、個別的探索形式開展教育活動，將科學活動貫穿于幼兒一日生活之中，如科學游戲活動—風車轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，借助一定的材料或玩具，將科學的道理寓于游戲之中，通過參與有一定規(guī)則的、有趣的玩耍和操作活動，獲到相關(guān)的科學經(jīng)驗；如根據(jù)班級開展種植飼養(yǎng)活動，通過幼兒感興趣的播種、管理、收獲等種植活動和喂養(yǎng)、照料等飼養(yǎng)活動，讓幼兒從中獲取有關(guān)大自然的豐富經(jīng)驗。同時，鼓勵家長多帶幼兒走向大自然，利用外出散步，參觀、游覽的機會讓幼幼兒在輕松、愉快的氣氛中生動的了解一些科科學知識。
3、喜歡參與各種藝術(shù)活動，大膽表現(xiàn)自己的情感和體驗。為幼兒提供寬松、自由與近期教育內(nèi)容相適宜的環(huán)境。
以集體、小組、個別的活動形式鼓勵幼兒用自己喜歡的方式進行藝術(shù)表現(xiàn)活動，如指導幼兒自主選擇身邊的物品或廢舊材料制作玩具、手工藝品等；同時尊重每個幼兒的想法和創(chuàng)造，肯定和接接納他們獨特的審美感受和表現(xiàn)形式，放手讓幼兒去想象和創(chuàng)造；最后利用社區(qū)資源，讓家長多帶領(lǐng)幼兒參加有特色的民間藝術(shù)活動，讓幼幼兒在欣賞中不斷地提高。
4、進一步培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣和生活自理能力，有初步的安全保護意識創(chuàng)設“自理”的條件和環(huán)境，在日常生活環(huán)節(jié)中滲透教教育，例如洗手問題、入廁問題、運動中的安全問題，我們將根據(jù)日常生活環(huán)節(jié)反復地對幼兒加以提醒，讓幼兒進一步地養(yǎng)成良好生活衛(wèi)生習慣和生活自理能力，同時，開展各項游戲，讓幼兒知道一些簡單的安全知識，學會保護自己，并通過家家長有目的的實際演示和游戲，幫助幼幼兒形成自我保護的意識。
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