方案在各個(gè)領(lǐng)域都有著重要的作用，無論是在個(gè)人生活中還是在組織管理中，都扮演著至關(guān)重要的角色。方案的格式和要求是什么樣的呢？以下是我給大家收集整理的方案策劃范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
江蘇省質(zhì)量提升行動(dòng)實(shí)施方案篇一
一、建立健全和不斷完善安全、環(huán)保管理組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)安全管理體制和環(huán)保制度建設(shè)。
1、我部根據(jù)公司要求，結(jié)合實(shí)際情況進(jìn)一步健全和完善了以項(xiàng)目經(jīng)理為安全生產(chǎn)小組組長，項(xiàng)目副經(jīng)理為副組長和各科室負(fù)責(zé)人為成員的安全生產(chǎn)領(lǐng)導(dǎo)小組。按標(biāo)準(zhǔn)配備了專職安全管理人員，分部門分崗位建立健全安全生產(chǎn)責(zé)任制、安全生產(chǎn)考核制度、事故責(zé)任追究制度及獎(jiǎng)罰制度，全面落實(shí)安全管理“一崗雙責(zé)”制度，安全經(jīng)費(fèi)按標(biāo)準(zhǔn)提取，使用到位，安全生產(chǎn)責(zé)任書簽訂率達(dá)到100%。
2、項(xiàng)目部進(jìn)一步建立健全和完善了以項(xiàng)目經(jīng)理為環(huán)保第一負(fù)責(zé)人，項(xiàng)目副經(jīng)理為直接負(fù)責(zé)人，各科室負(fù)責(zé)人為成員的環(huán)保組織管理機(jī)構(gòu)。配備了環(huán)保專干負(fù)責(zé)日常環(huán)保管理工作，并分部門、分崗位建立健全了環(huán)保責(zé)任及管理辦法，確保環(huán)保工作“三同時(shí)“得到落實(shí)。
3、根據(jù)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)要求和項(xiàng)目實(shí)際情況，項(xiàng)目部建立了安全教育學(xué)習(xí)制度、安全生產(chǎn)檢查制度、安全生產(chǎn)崗位責(zé)任制度、重大安全隱患整改制度、重大傷亡事故管理制度、危爆物品管理制度、職業(yè)病預(yù)防管理制度、消防管理制度及各項(xiàng)工程安全技術(shù)交底制度，并根據(jù)情況的變化和發(fā)展不斷充實(shí)完善。
4、認(rèn)真執(zhí)行工程安全技術(shù)交底制度，今年項(xiàng)目的主要工作是橋梁下部構(gòu)造、橋面吊裝和土方施工工作，每項(xiàng)工程開工前，對工程負(fù)責(zé)人、班組長及施工人員進(jìn)行安全技術(shù)交底，并根據(jù)施工過程中人員增減、工程變化等情況進(jìn)行不定期的多次交底，橫到邊，縱到底，不漏一個(gè)工序，不漏一個(gè)人，詳細(xì)講解施工方案、操作規(guī)程、安全防護(hù)措施及注意事項(xiàng)，嚴(yán)格履行個(gè)人簽字手續(xù)，交底率達(dá)到了100%，做到上下明白，人人清楚，按章做事，循規(guī)作業(yè)。
二、認(rèn)真落實(shí)安全生產(chǎn)方針，切實(shí)搞好安全教育和崗前培訓(xùn)工作，嚴(yán)格執(zhí)行操作規(guī)程。
1、安全是相對的，事故隱患是客觀存在的，而且會(huì)不斷地出現(xiàn)在整個(gè)施工過程中，關(guān)鍵在于能否及時(shí)發(fā)現(xiàn)，緊急應(yīng)對，立即排除。我們根據(jù)項(xiàng)目的具體情況，制定了各項(xiàng)工程事故緊急救援預(yù)案，組織新有人員認(rèn)真學(xué)習(xí)，定期舉行實(shí)地緊急救援的綜合素質(zhì)，及時(shí)準(zhǔn)確的排除事故，把事故損失降低到最低程度。
2、我項(xiàng)目部為了認(rèn)真覺徹落實(shí)“崗前教育培訓(xùn)”和“規(guī)范操作”的指導(dǎo)思想，制定了年度和季度各工種的培訓(xùn)計(jì)劃，分期實(shí)施。特殊工程、各工種車輛及機(jī)構(gòu)操作手由相關(guān)部門組織培訓(xùn)學(xué)習(xí)，經(jīng)考試合格取得操作合格證書，由項(xiàng)目部組織技術(shù)交底，進(jìn)行安全教育后，方可持證上崗操作，特殊工程、各項(xiàng)車輛和機(jī)構(gòu)操作手的持證上崗率100%，對車輛駕駛員建立了各項(xiàng)管理制度和職責(zé)，對安全行車做了特別規(guī)定，定期對駕駛員進(jìn)行安全教育，確保零交通事。對特殊工種作業(yè)人員的資質(zhì)證書定期進(jìn)行審查、復(fù)審和年審工作，統(tǒng)一管理。
3、今年，項(xiàng)目部的主要任務(wù)是橋梁下部構(gòu)造、砼梁吊裝、橋面鋪裝、土方施工工作，我們根據(jù)上級(jí)文件規(guī)定和領(lǐng)導(dǎo)要求，按計(jì)劃分期分批組織橋梁下部構(gòu)造、砼梁吊裝、橋面鋪裝、土方等施工人員進(jìn)行了不少于7天崗前培訓(xùn)，學(xué)習(xí)黨和國家的安全生產(chǎn)方針、政策、法規(guī)法律、本工種操作規(guī)程、安全防護(hù)措施和注意事項(xiàng)。此外，我們利用雨天和工余時(shí)間不間斷地組織學(xué)習(xí)培訓(xùn)，做到警鐘長鳴，把安全生產(chǎn)落到實(shí)處。
三、認(rèn)真做好基礎(chǔ)工作，切實(shí)搞好現(xiàn)場管理工作。
要搞好安全工作，關(guān)鍵在夯實(shí)基礎(chǔ)工作，切實(shí)抓好現(xiàn)場管理，我們結(jié)合公司和總監(jiān)辦關(guān)于“平安工地”創(chuàng)建活動(dòng)，努力推進(jìn)工作標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化，做了大量顯著成效的工作。
1、為了確保施工現(xiàn)場和所有交通便道的安全運(yùn)行，我們根據(jù)實(shí)際需要，組織力量在交叉路口、陡坡、彎道等事故易發(fā)地點(diǎn)建立醒目的安全警示標(biāo)志牌，確保車輛和行人安全。
2、橋梁施工現(xiàn)場規(guī)范了安全警戒區(qū)和安全警示標(biāo)志，規(guī)范了安全防護(hù)欄桿及安全防護(hù)網(wǎng)，路邊險(xiǎn)要段地點(diǎn)均圍上了安全警示帶。建立了相關(guān)的安全警示標(biāo)牌，非工作人員和閑雜人員禁止進(jìn)入施工現(xiàn)場，重要吊裝工作專人掛牌指揮，確保施工安全。
3、隆家堡隧道洞口設(shè)置了值班室，實(shí)行24小時(shí)值班制度，建立了各種相關(guān)標(biāo)牌，值班室內(nèi)建有“隧道施工日報(bào)表”、“外來人員進(jìn)出隧道登記表”、施工人員進(jìn)出隧道翻牌制度等相關(guān)制度。
4、項(xiàng)目部每季度定期對員工進(jìn)行安全知識(shí)和森林防火知識(shí)的.宣傳教育，重要設(shè)施、廠房、庫房、生活區(qū)設(shè)置了安全警示牌和圍欄，配備了消防設(shè)施，嚴(yán)格執(zhí)行防火措施，并組織學(xué)習(xí)、演練，使所有員工懂得并學(xué)會(huì)了消防器材的使用方法。
5、定期進(jìn)行現(xiàn)場環(huán)保巡查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)整改，并要求項(xiàng)目全體員工和施工人員加強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，保護(hù)好環(huán)境。
四、易燃易爆物品的管理
1、根據(jù)《民用爆破物品管理?xiàng)l例》規(guī)定，我項(xiàng)目火藥庫管理員和爆破員全部由設(shè)市區(qū)及政府公安機(jī)關(guān)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，經(jīng)考試取得火藥庫管理員和爆破人員操作許可證，并經(jīng)項(xiàng)目部崗前培訓(xùn)后，方可持證上崗。
1)火藥庫管理人員和爆破員工作職責(zé);
2)火藥領(lǐng)取和退庫登記制度;
3)爆破工作操作規(guī)程;
4)爆破工作現(xiàn)場記錄制度;
5)爆破工作安全管理辦法。
制度定出后，我項(xiàng)目在施工過程中認(rèn)真貫徹落實(shí)，嚴(yán)格執(zhí)行，并定期或不定期進(jìn)行檢查，確保了爆破工作順利進(jìn)行。
五、日常安全環(huán)保教育、宣傳學(xué)習(xí)管理工作。
1、我項(xiàng)目部每月定期召開安全生產(chǎn)和環(huán)保工作會(huì)議，學(xué)習(xí)有關(guān)法規(guī)、法律及文件，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，找出問題，制定整改措施，認(rèn)真落實(shí)整改，對施工現(xiàn)場的河溝進(jìn)行疏理，邊坡加砌護(hù)墻，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，做好環(huán)保工作。
2、充分利用會(huì)議、宣傳欄、布告、通知等形式，向全體員工進(jìn)行黨我國家相關(guān)安全生產(chǎn)、環(huán)境保護(hù)的方針、政策、法規(guī)、法律和規(guī)程及項(xiàng)目部工程施工安全技術(shù)措施與管理辦法的教育，不斷增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，提高崗位操作能力，使安全生產(chǎn)，環(huán)境保護(hù)意識(shí)深入人心，確保了項(xiàng)目施工安全，環(huán)境優(yōu)雅，促進(jìn)了各項(xiàng)工作圓滿完成。
六、需要加強(qiáng)管理的地方和今后的打算
一年來，在業(yè)主、總監(jiān)辦和公司的領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過全體員工的努力拼搏，在安全生產(chǎn)、環(huán)境保護(hù)方面取得了可喜的成績，但是安全生產(chǎn)、環(huán)境保護(hù)依然不能有半點(diǎn)松懈，在以下方面更需加強(qiáng)管理。
1、在執(zhí)行安全技術(shù)措施和規(guī)章制度 過程中，還有少數(shù)人安全意識(shí)淡薄，安全防范措施執(zhí)行有不到位之處，今后必須加強(qiáng)各項(xiàng)施工安全措施、規(guī)章制度 的落實(shí)和實(shí)施，將安全生產(chǎn)真正擺在所有工作的首位，做到有章可依，有章必依，管理必嚴(yán)，違章必究。
2、爆破施工現(xiàn)場存在隱患和管理不善的問題，必須進(jìn)一步加大管理力度，嚴(yán)格按照《民用爆破物品管理?xiàng)l例》和《爆破安全操作規(guī)程》的要求，進(jìn)一步規(guī)范施工作業(yè)行為，加強(qiáng)施工現(xiàn)場檢查，排除各種安全隱患，確保爆破工作施工安全。
3、在環(huán)境保護(hù)方面，不注意環(huán)境保護(hù)的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，因此需進(jìn)一步加大環(huán)境保護(hù)宣傳力度，讓大家都自覺行動(dòng)起來，共同做好這項(xiàng)工作。
在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和支持下，我項(xiàng)目部全體員工共同努力，圓滿完成了上級(jí)下達(dá)的各項(xiàng)安全生產(chǎn)指標(biāo)和環(huán)境保護(hù)指標(biāo)，確保了各項(xiàng)工程施工順利進(jìn)行，我們將不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)不足之處，將安全生產(chǎn)、環(huán)境保護(hù)工作永不松懈地抓下去，讓我們攜起手來完成項(xiàng)目各項(xiàng)工程，向業(yè)主和公司呈上圓滿答卷。
江蘇省質(zhì)量提升行動(dòng)實(shí)施方案篇二
質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督部門是國家《產(chǎn)品質(zhì)量法》、《標(biāo)準(zhǔn)化法》、《計(jì)量法》和《特種設(shè)備安全監(jiān)察條例》等法律法規(guī)的執(zhí)法主體，主要職責(zé)是對標(biāo)準(zhǔn)化、計(jì)量、質(zhì)量和特種設(shè)備安全監(jiān)察以及食品質(zhì)量安全的加工環(huán)節(jié)等工作進(jìn)行監(jiān)督治理。近幾年來，我縣質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督工作堅(jiān)持以“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，結(jié)合發(fā)展實(shí)際，增強(qiáng)服務(wù)大局意識(shí)，認(rèn)真履行監(jiān)管職責(zé)，努力提高工作水平，為全縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展做出了積極貢獻(xiàn)。
(一)認(rèn)真履行監(jiān)管職責(zé)，支持經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展
根據(jù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的需要，不斷加強(qiáng)標(biāo)準(zhǔn)化體系建設(shè)，積極幫助工業(yè)企業(yè)采用國際標(biāo)準(zhǔn)或國外先進(jìn)標(biāo)準(zhǔn)，引進(jìn)先進(jìn)設(shè)備，加快技術(shù)改造，提高了產(chǎn)品檔次和企業(yè)競爭能力；積極推行農(nóng)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化工作，對農(nóng)產(chǎn)品的種子選取、化肥限量和農(nóng)藥殘留推廣標(biāo)準(zhǔn)化治理，以標(biāo)準(zhǔn)化推動(dòng)產(chǎn)業(yè)化，提高了農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)效益。切實(shí)加強(qiáng)計(jì)量基礎(chǔ)工作，幫助重點(diǎn)企業(yè)按照國際標(biāo)準(zhǔn)建立計(jì)量保證體系，扶持中小企業(yè)完善計(jì)量檢測體系，在提高產(chǎn)品質(zhì)量和企業(yè)效益等方面發(fā)揮了重要作用。圍繞“工業(yè)強(qiáng)縣”戰(zhàn)略的實(shí)施，組織開展“質(zhì)量興縣”和名牌戰(zhàn)略活動(dòng)，加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)，幫助企業(yè)爭創(chuàng)名牌，走以質(zhì)取勝的路子。改革傳統(tǒng)產(chǎn)品質(zhì)量監(jiān)管方式，實(shí)施抽檢分離，加強(qiáng)對重要產(chǎn)品的日常監(jiān)管，擴(kuò)大檢查覆蓋面，提高了質(zhì)量監(jiān)督工作的公正性和有效性。
(二)突出對食品和特種設(shè)備的監(jiān)督治理，保障人民生活和企業(yè)生產(chǎn)安全
食品安全和特種設(shè)備安全涉及千家萬戶，事關(guān)群眾切身利益。質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督部門本著對人民高度負(fù)責(zé)的精神，嚴(yán)格實(shí)施食品質(zhì)量安全市場準(zhǔn)入制度，對食品生產(chǎn)加工企業(yè)實(shí)施嚴(yán)格審查、強(qiáng)制檢驗(yàn)和質(zhì)量標(biāo)志制度，努力做到對不具備條件的企業(yè)不答應(yīng)生產(chǎn)加工食品，對檢驗(yàn)不合格的食品不答應(yīng)出廠，對沒有質(zhì)量標(biāo)志的食品不答應(yīng)銷售。同時(shí)，調(diào)整理順對食品安全的監(jiān)管體制，采取分段監(jiān)管為主、品種監(jiān)管為輔的監(jiān)管方式，確保食品安全。在對特種設(shè)備的安全監(jiān)察方面，認(rèn)真宣傳貫徹《特種設(shè)備安全監(jiān)察條例》，對鍋爐、壓力容器、起重機(jī)械、壓力管道、電梯等特種設(shè)備進(jìn)行普查摸底，建立信息治理系統(tǒng)，實(shí)行動(dòng)態(tài)治理，加大監(jiān)察工作力度，依法查處違法行為，確保特種設(shè)備安全。
(三)依法打假治劣，維護(hù)群眾合法權(quán)益
打擊假冒偽劣產(chǎn)品，保護(hù)人民群眾利益是質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督部門的一項(xiàng)重要職責(zé)。今年以來，集中開展了對食品、酒類、農(nóng)資、建材、危險(xiǎn)化學(xué)品等產(chǎn)品和特種設(shè)備安裝、使用、檢驗(yàn)等專項(xiàng)整治活動(dòng)，嚴(yán)格查處假冒偽劣產(chǎn)品生產(chǎn)銷售和違法違規(guī)安裝、使用特種設(shè)備行為，嚴(yán)厲打擊違法犯罪，遏制了制假售假行為，消除了一批安全隱患，維護(hù)了人民群眾的合法權(quán)益。
當(dāng)前，質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督工作存在的主要問題：對《產(chǎn)品質(zhì)量法》、《標(biāo)準(zhǔn)化法》、《計(jì)量法》等法律法規(guī)和質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督部門的職能責(zé)任宣傳不夠，有些單位和消費(fèi)者對質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督工作不是很了解，影響了執(zhí)法效果；縣級(jí)質(zhì)監(jiān)部門無檢測基礎(chǔ)設(shè)施，難于為企業(yè)、群眾、消費(fèi)者提供檢驗(yàn)、檢測服務(wù)，一定程度上也影響到日常監(jiān)管的有效性；鄉(xiāng)(鎮(zhèn))無質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督辦事機(jī)構(gòu)，縣級(jí)質(zhì)監(jiān)部門人員編制較少，難于滿足實(shí)際工作的需要；質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督工作人員素質(zhì)有待提高，行為有待進(jìn)一步規(guī)范，干部隊(duì)伍建設(shè)需要加強(qiáng)。
一是加大對法律法規(guī)的宣傳力度。認(rèn)真宣傳貫徹《產(chǎn)品質(zhì)量法》、《標(biāo)準(zhǔn)化法》、《計(jì)量法》和《特種設(shè)備安全監(jiān)察條例》等法律法規(guī)，提高企事業(yè)單位、人民群眾的質(zhì)量意識(shí)和法制意識(shí)。利用多種形式，宣傳質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督部門的職能責(zé)任和工作程序，加強(qiáng)與單位、與消費(fèi)者的聯(lián)系溝通，提高社會(huì)認(rèn)知度。搞好政務(wù)公開，提高工作透明度，爭取各方面的理解支持，在全縣范圍內(nèi)形成理解支持質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督工作的良好氛圍。
二是提高質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督實(shí)效。進(jìn)一步增強(qiáng)經(jīng)濟(jì)中心意識(shí)和服務(wù)大局意識(shí)，緊密結(jié)合沾益縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展實(shí)際，繼續(xù)探索監(jiān)管工作方式，提高執(zhí)法工作水平。要全面實(shí)施“區(qū)域監(jiān)管責(zé)任制”，按照“劃分區(qū)域、綜合監(jiān)管、抽檢分離、信息共享、責(zé)任到人”的原則，落實(shí)監(jiān)管責(zé)任區(qū)的監(jiān)管職責(zé)和具體監(jiān)督治理工作，嚴(yán)格執(zhí)行責(zé)任追究制度，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)執(zhí)法工作積極性，完善長效監(jiān)管機(jī)制，提高工作效率，盡快達(dá)到國家質(zhì)檢總局提出的“從源頭抓質(zhì)量，提高產(chǎn)品質(zhì)量，提高工作有效性”的要求；克服經(jīng)費(fèi)不足、人員較少等實(shí)際困難，努力改變鄉(xiāng)(鎮(zhèn))監(jiān)管空白，從基層抓落實(shí)，更好地為促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展服務(wù)。
三是加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè)。要適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和改革開放新形勢需要，堅(jiān)持以人為本，樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，加強(qiáng)全局干部職工隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化依法行政意識(shí)，提高人員素質(zhì)，形成解放思想、干事創(chuàng)業(yè)的工作合力。按照《行政許可法》的要求，進(jìn)一步規(guī)范執(zhí)法行為，及時(shí)解決工作中的實(shí)際問題。積極創(chuàng)造條件，爭取xx市質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督檢測中心技術(shù)力度和檢測手段的支持，努力做到讓政府放心、讓群眾滿足，為全縣經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)穩(wěn)定做出更大的貢獻(xiàn)。
江蘇省質(zhì)量提升行動(dòng)實(shí)施方案篇三
根據(jù)相關(guān)的調(diào)查統(tǒng)計(jì)，現(xiàn)階段我國建筑能源的消耗量已經(jīng)在總能源消耗中占據(jù)了四分之一，并且還在不斷地上升，這就使可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略得不到充分的發(fā)揮，且同樣無法滿足建筑行業(yè)的長遠(yuǎn)發(fā)展[1]。對此，為了緩解能源方面的壓力，就需要落實(shí)裝配式建筑安裝技術(shù),構(gòu)建一個(gè)綠色環(huán)保的建筑。而在當(dāng)前的現(xiàn)狀下，我國國內(nèi)的裝配式建筑施工依舊存在著各種各樣的問題，如施工準(zhǔn)備工作的不足、施工管理工作的力度不夠等，這就令裝配式建筑安裝無法為建筑企業(yè)提供更多的有效幫助。因此，建筑安裝企業(yè)就需要加強(qiáng)對建筑安裝設(shè)計(jì)工作和實(shí)際施工工作中的監(jiān)督力度，定期或者不定期的安排施工人員接受培訓(xùn)，將建筑安裝質(zhì)量責(zé)任落實(shí)到實(shí)際，在整體上提高建筑安裝的質(zhì)量。
2.1材料的質(zhì)量問題
在建筑安裝工作中，需要運(yùn)用到很多設(shè)備和管道，而這些設(shè)備如電纜、消防設(shè)備和重要空調(diào)等質(zhì)量的高低則會(huì)直接影響到建筑安裝的整體質(zhì)量，嚴(yán)重情況下還會(huì)發(fā)生各種安全事故，威脅到人民群眾的生命財(cái)產(chǎn)安全[2]。但是因?yàn)槌杀締栴}和工期問題，在建筑安裝的過程中，一些施工方為追求低成本而選擇質(zhì)量不過關(guān)的材料產(chǎn)品等，比如管道管壁厚度不夠、電線不具備較強(qiáng)絕緣性等各種問題的存在，都會(huì)對工程安裝的質(zhì)量造成十分嚴(yán)重的影響，也對設(shè)備的正常運(yùn)用埋下了安全隱患。
2.2建筑安裝設(shè)計(jì)的問題
在建筑安裝設(shè)計(jì)工作中，安裝工程具有系統(tǒng)性的特點(diǎn)，也具有一定的復(fù)雜性，這就需要設(shè)計(jì)人員認(rèn)真考查，整體合理地研究、布置建筑設(shè)備，避免管道及設(shè)備在后續(xù)的施工及使用中出現(xiàn)更多的質(zhì)量問題。在整個(gè)工程工作中，建筑安裝設(shè)計(jì)是一個(gè)十分重要的工作內(nèi)容，同時(shí)又是首要的內(nèi)容，需要有關(guān)工作人員的專業(yè)知識(shí)能力，也應(yīng)對電力、水利等各類相關(guān)專業(yè)有一定的認(rèn)識(shí)，從而使管線和設(shè)備的布置與設(shè)備保持一致[3]。而許多工作人員在進(jìn)行建筑安裝時(shí)，不能準(zhǔn)確地計(jì)算和估算關(guān)鍵內(nèi)容，因此無法做到精確的計(jì)算，對整體工程施工工作帶來了嚴(yán)重的不良影響。
2.3后續(xù)養(yǎng)護(hù)的問題
隨著我國城市化建設(shè)腳步的不斷深入發(fā)展，城市居民越來越多，城市的高層建筑或者超高層的建筑越來越多，而對這些建筑安裝的質(zhì)量要求也越來越高。在進(jìn)行了建筑安裝之后，就需要對這些成品進(jìn)行保護(hù)及養(yǎng)護(hù)以提高電纜、電線等各種材料設(shè)施的使用年限[4]。但是建筑安裝施工保護(hù)方面還存在著一定的問題，比如各種管道、配件防腐不到位，燈具污染破壞嚴(yán)重，橋架跨接缺失，電線和電纜絕緣層破壞等。
2.4施工人員素質(zhì)問題
最近幾年，我國人力資源的支出越來越大，考慮到施工成本的問題，很多的施工單位都沒有一個(gè)固定的施工隊(duì)伍，基本上都是臨時(shí)招募過來的，這就導(dǎo)致了施工隊(duì)伍專業(yè)知識(shí)技能參差不齊的情況出現(xiàn)。另外，施工單位也沒有及時(shí)的對施工人員進(jìn)行專業(yè)知識(shí)和技能的培訓(xùn)，無證上崗的情況十分普遍，這就對建筑安裝施工工作的質(zhì)量帶來了或大或小的影響。
3.1技術(shù)準(zhǔn)備階段
首先，在設(shè)計(jì)交底圖紙的會(huì)審階段中，技術(shù)準(zhǔn)備中最為關(guān)鍵的工作內(nèi)容之一就是基于專業(yè)圖紙的自審，將各個(gè)單位之間的圖紙技術(shù)為基本來進(jìn)行互相審計(jì)，從而及時(shí)發(fā)展設(shè)計(jì)工作中所存在著的潛在風(fēng)險(xiǎn)，然后根據(jù)相關(guān)設(shè)計(jì)人員進(jìn)行解決，保障后續(xù)施工工作的質(zhì)量[5]。其次，在施工技術(shù)交底圖紙會(huì)審階段中，需要在準(zhǔn)備階段中，在設(shè)計(jì)交底圖紙會(huì)審作業(yè)紙上進(jìn)行，并且將建筑安裝工程的相關(guān)施工項(xiàng)目的驗(yàn)收規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)為基本依據(jù)，堅(jiān)持科學(xué)性、全面性和針對性的施工準(zhǔn)則，為預(yù)留預(yù)埋施工階段中的作業(yè)指導(dǎo)書編制工作提供更多的技術(shù)準(zhǔn)備。最后，施工技術(shù)的交底階段內(nèi)，施工技術(shù)的交底階段是整個(gè)建筑安裝行業(yè)的核心樞紐環(huán)節(jié)，其必須堅(jiān)持可操作性、針對性和科學(xué)性的基本原則來進(jìn)行，充分發(fā)揮技術(shù)交底所具備的指導(dǎo)和監(jiān)督職能。在一般情況下，施工技術(shù)交底的編制工作都需要實(shí)際的施工人員和工程項(xiàng)目部門管理者進(jìn)行共同完成。
3.2預(yù)留施工程序分析
為了使施工工程部質(zhì)量管理在建設(shè)項(xiàng)目中的保證性職能得到最大程度地發(fā)揮，就需要對整個(gè)預(yù)留預(yù)埋工程實(shí)行流水、程序化等工作方法加以落實(shí)，對各種具體施工方法進(jìn)行嚴(yán)格控制，特別需要加強(qiáng)預(yù)制部件的加工作業(yè)。
4.1加強(qiáng)構(gòu)配件質(zhì)量管理工作
加強(qiáng)構(gòu)配件質(zhì)量管理工作的力度，就需要對構(gòu)配件生產(chǎn)體系進(jìn)行全面的優(yōu)化，組建一個(gè)較為完整的構(gòu)配件供應(yīng)鏈，不斷對構(gòu)配件質(zhì)檢的工作進(jìn)行強(qiáng)化，將構(gòu)配件運(yùn)輸和保管的技術(shù)進(jìn)行創(chuàng)新改革[6]。在這其中，需要對構(gòu)配件供應(yīng)工作中的構(gòu)配件數(shù)量投以更多的關(guān)注，準(zhǔn)確地進(jìn)行核對，并且對其進(jìn)行分類管理。在一般情況下，樓板、剪力墻等構(gòu)配件在管理的時(shí)候，需要將這些內(nèi)容歸類到主要建筑工程材料中去。同時(shí)還應(yīng)該注意這些構(gòu)配件都是由專業(yè)廠家進(jìn)行生產(chǎn)的，所以必須到正規(guī)的廠家進(jìn)行采購，在進(jìn)行運(yùn)輸?shù)臅r(shí)候，同樣需要用專業(yè)的運(yùn)輸車輛來進(jìn)行構(gòu)配件的運(yùn)輸，直接運(yùn)輸?shù)绞┕さ攸c(diǎn)，并且搭建一個(gè)臨時(shí)的倉儲(chǔ)，做好構(gòu)配件的管理工作，從而避免了因?yàn)橥獠繗夂?、天氣、溫濕度等各種原因而導(dǎo)致的構(gòu)配件質(zhì)變情況。
4.2落實(shí)施工準(zhǔn)備工作
在進(jìn)行施工準(zhǔn)備工作的時(shí)候，需要加強(qiáng)裝配式建筑安裝質(zhì)量的管理工作。第一，需要落實(shí)施工前準(zhǔn)備工作。根據(jù)施工地區(qū)周圍的環(huán)境和氣候等具體情況進(jìn)行施工圖紙和施工方案的設(shè)計(jì)，將施工的計(jì)劃進(jìn)行明晰劃分，點(diǎn)明施工的重點(diǎn)內(nèi)容。第二，需要將工程目標(biāo)的量化原料采購指標(biāo)進(jìn)行結(jié)合，并且需要在保證工程質(zhì)量的重要前提之下進(jìn)行采購成本的節(jié)約，對工程造價(jià)管理方案的內(nèi)容進(jìn)行設(shè)計(jì)，從而降低后續(xù)因?yàn)槿狈紤]而出現(xiàn)的造價(jià)失控問題的出現(xiàn)率。第三，建筑企業(yè)也應(yīng)該將所簽訂的施工合同和相關(guān)技術(shù)規(guī)范等內(nèi)容為實(shí)際的參考依據(jù)，以標(biāo)準(zhǔn)施工質(zhì)量作為前提，并且結(jié)合施工程序的內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)來進(jìn)行施工，保證施工環(huán)節(jié)和最終的質(zhì)量能夠更加符合預(yù)期[7]。第四，在實(shí)際的施工過程中，還需要加強(qiáng)施工團(tuán)隊(duì)之間的交流合作，將監(jiān)理工程師自身所具備的作用和職能進(jìn)行充分地發(fā)揮，對工程造價(jià)和各種施工的細(xì)節(jié)內(nèi)容進(jìn)行良好的控制，降低對能源的消耗，從而使資源利用率進(jìn)行不斷提高，嚴(yán)格的審核竣工后的質(zhì)量，編輯相關(guān)施工報(bào)告和檔案供后續(xù)施工人員參考。
4.3提高施工人員專業(yè)能力
第一，需要組織一個(gè)高素質(zhì)、高技能的施工團(tuán)隊(duì)，定期或者不定期地對整體施工技術(shù)人員展開專業(yè)培訓(xùn)。在培訓(xùn)中心，建筑企業(yè)應(yīng)該注意保證培訓(xùn)活動(dòng)的科學(xué)合理性，對其進(jìn)行指導(dǎo)，全面的分析培訓(xùn)需求，從而確定一個(gè)培訓(xùn)的目標(biāo)和計(jì)劃，按照這些計(jì)劃來進(jìn)行培訓(xùn)活動(dòng)的組織開展。在這其中，需要將場景的布置管理、工作人員的簽到和課程的導(dǎo)入管理等各種內(nèi)容進(jìn)行添加，在這其中，課程的導(dǎo)入管理具備了至關(guān)重要的作用，這一環(huán)節(jié)能夠有效地將施工技術(shù)人員自身的學(xué)習(xí)熱情進(jìn)行激發(fā)，使培訓(xùn)更加事半功倍。第二，在進(jìn)行施工的時(shí)候，需要做好實(shí)踐性的培訓(xùn)，從而降低、減少混凝土出現(xiàn)裂縫的情況，使整個(gè)建筑墻體的工程質(zhì)量得到有效保障。除此之外，還需要施工技術(shù)人員明確：在進(jìn)行建筑墻體混凝土結(jié)構(gòu)的澆筑時(shí)，外界的氣溫會(huì)對混凝土澆灌過程中的溫度應(yīng)力，所以做好這一方面的控制工作十分的重要。在實(shí)際的施工工作中，需要避免在夏季進(jìn)行澆筑，從而避免墻體出現(xiàn)裂縫情況的發(fā)生。另外，還需要注意在高溫天氣下進(jìn)行澆筑，需要采用更多的輔助降溫措施來進(jìn)行混凝土溫度的控制。
4.4嚴(yán)格控制工程材料、設(shè)備的質(zhì)量
工程的材料和設(shè)備質(zhì)量一直是工程質(zhì)量的重要保障。對此，就需要施工單位在材料和設(shè)備的選擇、采購等各方面的工作入手，注意抓好材料和設(shè)備的質(zhì)量。在存在合同規(guī)定的時(shí)候，需要按照合同規(guī)定來進(jìn)行材料和設(shè)備的選擇，若是合同上沒有明確的規(guī)定，則需要先考察材料、設(shè)備的供貨廠家，最后再?zèng)Q定要不要在這一廠家中進(jìn)行材料的購買[8]。在進(jìn)行材料和設(shè)備的進(jìn)場使用之前，需要向監(jiān)理單位提供一個(gè)報(bào)檢手續(xù)，經(jīng)過監(jiān)理單位批準(zhǔn)之后才可進(jìn)行使用。在監(jiān)理單位中，需要通過嚴(yán)格的檢查、檢驗(yàn)施工單位所提交的報(bào)檢材料和設(shè)備，并采用各種檢查的方式來實(shí)現(xiàn)對材料和設(shè)備質(zhì)量的控制工作。對于書面的檢驗(yàn)而言，需要對材料和設(shè)備的廠家生產(chǎn)許可證和相關(guān)資格證明書等各種內(nèi)容進(jìn)行書面檢驗(yàn)，從而謹(jǐn)防他人偽造合格證或者開具假試驗(yàn)報(bào)告等手段的出現(xiàn)，影響到后續(xù)的時(shí)候工作。對材料和設(shè)備的型號(hào)、品種和知寸規(guī)格等內(nèi)容進(jìn)行外觀檢查，確定其能夠符合實(shí)際的施工建設(shè)要求。
4.5加強(qiáng)裝配式建筑施工質(zhì)量控制
在施工之前，應(yīng)該對決定裝配式的建筑施工質(zhì)量進(jìn)行分析和研究，對各種施工過程中所出現(xiàn)的問題來進(jìn)行預(yù)估，并且制定一系列的解決方案。在已經(jīng)發(fā)生了事故的時(shí)候，需要注意對構(gòu)配件運(yùn)輸、存放等各種工作進(jìn)行控制，將這些工作放到重點(diǎn)上，在進(jìn)行構(gòu)建安裝的時(shí)候，需要配置一個(gè)起重吊裝的設(shè)備來進(jìn)行，從而保證構(gòu)配件安裝的質(zhì)量。在事故解決之后，應(yīng)該合理的對裝配式建筑設(shè)備進(jìn)行維護(hù)，不斷總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)，累積教訓(xùn)，將施工過程更加詳細(xì)地進(jìn)行記錄，為后續(xù)的裝配式建筑安裝施工工作人員提供更多的參考。
總而言之，隨著全球經(jīng)濟(jì)一體化腳步的不斷深入發(fā)展，經(jīng)濟(jì)社會(huì)日日益健全，建筑行業(yè)的重要性越發(fā)突出，其蓬勃發(fā)展也能夠?qū)π袠I(yè)工程效益和服務(wù)質(zhì)量的提高提供更多的有效幫助。而建筑安裝則是當(dāng)前建筑施工中的一個(gè)重要組成部分，其質(zhì)量高低能夠?qū)ㄖ恼w質(zhì)量產(chǎn)生直接的影響，而因?yàn)槭艿搅嗽O(shè)計(jì)質(zhì)量和材料質(zhì)量等各方面因素的影響，所以在建筑安裝中還存在著各種各樣的問題，直接影響到了建筑安裝的質(zhì)量。這就需要施工單位加強(qiáng)圖紙的會(huì)審，做好技術(shù)交底工作，提高施工人員的職業(yè)技能，組建一個(gè)強(qiáng)大、團(tuán)結(jié)、質(zhì)量高的施工團(tuán)隊(duì)，對坐漿質(zhì)量問題進(jìn)行處理，加強(qiáng)質(zhì)量控制的力度，從而幫助建筑安裝人員在日常的施工工作中更好地進(jìn)行。
江蘇省質(zhì)量提升行動(dòng)實(shí)施方案篇四
我校是一所農(nóng)村初中，設(shè)有22個(gè)教學(xué)班,1000多名學(xué)生。其中新昆山人的子女占學(xué)生總數(shù)的60%左右；每班配備班主任一名。我校班主任以青年教師為主，其中35周歲以下占70 %，班主任工作經(jīng)驗(yàn)3年以上占80 %?，F(xiàn)任班主任中有2名被評為蘇州市優(yōu)秀班主任，多人被評為昆山市優(yōu)秀班主任。
學(xué)校設(shè)有德育處，設(shè)德育主任一名及團(tuán)支部書記一名。學(xué)校開設(shè)心理咨詢室，配備一名兼職心理輔導(dǎo)教師，有4名教師獲心理輔導(dǎo)證書，其中二名老師已考完所有的學(xué)科，獲國家二級(jí)心理咨詢師證書。
1、觀念意識(shí)到位，行動(dòng)尚不同步。
學(xué)校重視德育工作，以德育為核心的學(xué)校教育已形成共識(shí)。教書育人、管理育人、服務(wù)育人的意識(shí)在學(xué)校逐漸形成。但也僅僅是意識(shí)上的到位，而行動(dòng)上遠(yuǎn)沒有到位。德育在學(xué)校實(shí)際工作中處于一種“說起來重要，干起來次要，忙起來不要”的尷尬狀態(tài)。
2、德育隊(duì)伍形成，參與程度不高。
學(xué)校形成了校長、分管校長、德育主任、團(tuán)委書記為主的德育領(lǐng)導(dǎo)班子，強(qiáng)調(diào)由全體教職員工共同參與的全員育人的德育隊(duì)伍。但在實(shí)際工作中，人人都是德育工作者的觀念沒有得到很好的落實(shí)。學(xué)校的德育工作，事實(shí)上成了德育干部和班主任的事情。因此從學(xué)生的思想教育、心理健康，到學(xué)生活動(dòng)、校園衛(wèi)生等都似乎只是德育處的事。而班主任也僅限于管好自己班級(jí)的學(xué)生，應(yīng)付考核，對其他班級(jí)的學(xué)生的不良行為習(xí)慣視而不見。
3、德育制度規(guī)范，考核評價(jià)存在缺陷。
德育常規(guī)的制定和落實(shí)正在不斷完善。比如一日常規(guī)的序列化、細(xì)目化、升旗儀式制度、優(yōu)秀學(xué)生的評選制度、班級(jí)考核評比制度、班主任工作考評制度等，學(xué)校方方面面的工作都納入了制度化的管理。但制度化的管理依然存在缺陷，一些細(xì)節(jié)問題還很難量化。有時(shí)會(huì)出現(xiàn)班主任花了大力氣管理班級(jí)，但考核量化成績卻平平的現(xiàn)象。
4、德育活動(dòng)豐富，活動(dòng)效益有待提高。學(xué)校重視德育活動(dòng)的開展，結(jié)合節(jié)日、上級(jí)部門的德育活動(dòng)，學(xué)校每月都有主題教育系列活動(dòng)，以及學(xué)校的元旦文藝匯演、校運(yùn)會(huì)、籃球賽等傳統(tǒng)活動(dòng)?？梢哉f活動(dòng)辦得有聲有色、豐富多彩。只是值得思考的是在熱鬧過后，這些曾經(jīng)轟轟烈烈的活動(dòng)到底給學(xué)生留下了什么，具備多少實(shí)效性。
5、德育環(huán)境形成，文化底蘊(yùn)不足。
從整體上講，校園變得整潔美觀了，德育氛圍也逐步形成。學(xué)校辦學(xué)理念、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、都張貼在了學(xué)校的顯眼處。教室過道的名人肖像或名言警句都布置得規(guī)范、妥貼。學(xué)校校風(fēng)還需進(jìn)一步提煉。
6、德育合力初顯，有效整合欠佳。
建立健全“以學(xué)校教育為主體，以社區(qū)教育為信托，以家庭教育為基礎(chǔ)”的三位一體化教育，形成德育教育合力。建立家長委員會(huì)，其成員將參與我校德育工作的開展，形成學(xué)校、家庭、社會(huì)共同參與的德育工作格局。但在實(shí)際工作中家校教育的矛盾沖突依然存在，家校結(jié)合工作顯得十分薄弱。相比學(xué)校教育，家庭教育水平就顯得參差不齊，而社會(huì)教育這一塊就顯得更為棘手?，F(xiàn)在，獨(dú)生子女家庭占多數(shù)，與父母、祖父母生活的學(xué)生占多數(shù)。對于學(xué)生的行為習(xí)慣，家長普遍不夠重視。家長對子女不恰當(dāng)?shù)膼郏瑢?dǎo)致學(xué)生不會(huì)勞動(dòng)，怕苦、追求享受。有些父母個(gè)人素質(zhì)差，自身的不良言行、對社會(huì)的不滿情緒等，給子女以潛在的影響。還有，家長教育方法不當(dāng)，只注重子女的升學(xué)情況、物質(zhì)生活要求，而對子女的思想、精神、心理需求等，疏于引導(dǎo)和教育，有的過分溺愛、過分袒護(hù)，有的放任自流，有的對孩子的錯(cuò)誤行為粗暴武斷地解決等，于是出現(xiàn)了許多物質(zhì)生活豐富、精神生活空虛的不快樂孩子。而學(xué)校教育與失當(dāng)?shù)募彝ソ逃嗉油扔诹?。從社?huì)方面看，學(xué)生成長缺少良好的外部環(huán)境。因此，學(xué)校德育工作便出現(xiàn)了“高投入、低回報(bào)”的局面。
7、學(xué)校常規(guī)教育的落實(shí)。
應(yīng)該說學(xué)校對學(xué)生的常規(guī)，即行為習(xí)慣、養(yǎng)成教育是長抓不懈，對心理健康教育也十分重視。但有趣的是學(xué)校常抓，學(xué)生也屢犯。如此循環(huán)往復(fù)，德育工作的低效又一次暴露無遺。造成學(xué)生思想、心理問題的原因是綜合性的。有家庭教育、也有社會(huì)教育問題。
讓我們先從學(xué)校方面看，相比而言，學(xué)校對德育工作是最為重視的。但不可否認(rèn)，學(xué)校德育工作中，也存在一些問題。如，學(xué)校教育仍受重智輕德思想的影響；教師素質(zhì)有待提高，教育方法不科學(xué)，教育能力較弱；學(xué)校德育的時(shí)間、空間不足，德育理論傳統(tǒng)的東西多，現(xiàn)代的少，由此指導(dǎo)下開展的德育活動(dòng)，對學(xué)生的吸引力不大，感染力不強(qiáng)；學(xué)校德育教育注重灌輸，遠(yuǎn)離學(xué)生實(shí)際生活，缺少對學(xué)生品行、心理、修養(yǎng)方面的關(guān)心。德育僅僅是學(xué)校工作而非學(xué)生生活。
1、重新明確學(xué)校教育的職能：
教書育人，才識(shí)與德行缺一不可。兩者同樣重要，不可偏頗，更不能本末倒置。如果說，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命力，那么德育工作則是這一生命力的保障。
江蘇省質(zhì)量提升行動(dòng)實(shí)施方案篇五
1、各學(xué)校把提高教育教學(xué)質(zhì)量工作做為中心工作來抓。2013年以來，各學(xué)校根據(jù)《河北省中等職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量評價(jià)方案（試行）》的通知要求，均成立了以校長為組長的評價(jià)領(lǐng)導(dǎo)小組。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視教學(xué)管理工作，更新教學(xué)理念，加大改革創(chuàng)新力度，完善學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，把學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提升作為學(xué)校的中心工作來抓。完善教學(xué)常規(guī)制度，加強(qiáng)教學(xué)研究，積極改進(jìn)教法和學(xué)法，很抓教學(xué)常規(guī)的督查。邯鄲市職教中心狠抓教學(xué)管理制度的建設(shè)和落實(shí)，加大教學(xué)環(huán)節(jié)的督查和量化考核，進(jìn)行階段性教與學(xué)的質(zhì)量檢測，充分調(diào)動(dòng)了教師工作積極性，教學(xué)質(zhì)量大幅提升。峰峰礦區(qū)職教中心學(xué)習(xí)衡水中學(xué)模式，教學(xué)常規(guī)管理精細(xì)化，通過“教學(xué)六認(rèn)真”，加強(qiáng)過程管理，進(jìn)行三種教法改革，提高課堂效率，以“四定、五必須、六備”加強(qiáng)集體教研，開展教學(xué)節(jié)、“四課”提高教師教學(xué)藝術(shù)。武安市職教中心實(shí)施“十二字教學(xué)方略”、“能力本位項(xiàng)目化六環(huán)節(jié)”課堂教學(xué)模式改革，取得明顯效果；臨漳縣職教中心實(shí)行集體備課和聽評課、公開課制度，每周二下午集體教研，聽評課，互聽互評，相互交流，創(chuàng)新教學(xué)教法。
3、加強(qiáng)教師培訓(xùn)，提高教師隊(duì)伍素質(zhì)。各學(xué)校支持教師學(xué)習(xí)進(jìn)修，有計(jì)劃地開展教師政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，組織參加各類比賽，重視中青年教師培養(yǎng)，教師培訓(xùn)檔案健全，教師綜合素質(zhì)得到進(jìn)一步提高。武安市職教中心通過實(shí)施“雙百工程、青藍(lán)工程”，打造“雙師型”隊(duì)伍，促進(jìn)青年教師成長，省級(jí)以上培訓(xùn)62人，出國培訓(xùn)6人，80%專業(yè)教師取得高級(jí)工資格，20%取得技師資格，該學(xué)校教師在課堂教學(xué)改革和教師專業(yè)技能比賽中成績優(yōu)異，共有100余人次榮獲國家和省級(jí)“創(chuàng)新杯”教學(xué)設(shè)計(jì)和說課大賽、信息化教學(xué)設(shè)計(jì)和說課比賽、教學(xué)藝術(shù)創(chuàng)新等各類大賽一、二、三等獎(jiǎng)，涌現(xiàn)出一大批教學(xué)名師和省、市級(jí)教學(xué)能手，省級(jí)科研課題結(jié)題12項(xiàng)，國家級(jí)課題立項(xiàng)2個(gè)，教學(xué)質(zhì)量顯著；雞澤縣職教中心王靜敏老師，利用優(yōu)美的課件進(jìn)行教學(xué)，通過豐富的知識(shí)內(nèi)容和反復(fù)的演示使學(xué)生充分理解，利用引導(dǎo)、探究教學(xué)方法，層次清晰，教學(xué)效果明顯；涉縣職教中心積極組織教師參加各類教學(xué)比賽，有45名教師獲得國家、省級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)，其中國家級(jí)一等獎(jiǎng)22項(xiàng)，二等獎(jiǎng)4項(xiàng)，編寫校本教材41本（門），科研課題結(jié)題18項(xiàng)；峰峰礦區(qū)職教中心組織教師參加國家級(jí)骨干教師培訓(xùn)17人、省級(jí)培訓(xùn)22人、市級(jí)培訓(xùn)34人，促進(jìn)了教師素質(zhì)的整體提高；曲周縣職教中心劉紅芬老師愛崗敬業(yè)，帶病堅(jiān)持工作，課堂設(shè)計(jì)合理，各個(gè)環(huán)節(jié)緊緊相扣，滲透德育教育，運(yùn)用多媒體和情景劇開展教學(xué)，生動(dòng)直觀，使學(xué)生身臨其境，學(xué)生參與率高，課堂氣氛活動(dòng)，收到了很好的教學(xué)效果，教學(xué)任務(wù)完成的出色，感人至深。
4、專業(yè)圍繞市場需求設(shè)置，注重特色專業(yè)建設(shè)。學(xué)校積極開展市場調(diào)研，以市場為導(dǎo)向，主動(dòng)適應(yīng)本地產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，對接相應(yīng)行業(yè)，統(tǒng)籌規(guī)劃學(xué)校的專業(yè)發(fā)展，加強(qiáng)特色專業(yè)規(guī)劃建設(shè)。雞澤縣職教中心根據(jù)縣情，進(jìn)行專業(yè)建設(shè)調(diào)查研究，確定農(nóng)學(xué)、建筑為該校特色專業(yè)；磁縣職教中心從地方經(jīng)濟(jì)的實(shí)際需要出發(fā)進(jìn)行適時(shí)設(shè)置和調(diào)整，該校的焊接工藝、煤炭綜合利用、機(jī)械制造三個(gè)專業(yè)特色明顯，畢業(yè)生取得中級(jí)職業(yè)資格證書率達(dá)96%；邯鄲市職教中心汽車運(yùn)用與維修專業(yè)是國家級(jí)“高技能緊缺人才培訓(xùn)基地”、國家汽車運(yùn)用與維修專業(yè)示范性實(shí)訓(xùn)基地，被河北省教育廳確定為中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生汽車運(yùn)用與維修技能大賽定點(diǎn)單位；永年縣職教中心電子電工、數(shù)控專業(yè)強(qiáng)勁，數(shù)控技術(shù)實(shí)訓(xùn)基地為省級(jí)實(shí)訓(xùn)基地；武安職教中心的加工制造特色專業(yè)（含焊接技術(shù)應(yīng)用、汽車應(yīng)用與維修方向）是國家三部委批準(zhǔn)的重點(diǎn)專業(yè)；涉縣職教中心的農(nóng)林畜牧專業(yè)、成安縣職教中心的數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)等等。這說明越來越多的學(xué)校注重結(jié)合自身的特點(diǎn)和優(yōu)勢，打造特色品牌專業(yè)，形成各自的專業(yè)特色和集群專業(yè)優(yōu)勢，走“特色”發(fā)展之路。
5、探索校企合作新模式，實(shí)現(xiàn)校企深度融合。學(xué)校始終堅(jiān)持“工學(xué)結(jié)合、校企合作、頂崗實(shí)習(xí)”的人才培養(yǎng)模式，突出職業(yè)教育辦學(xué)特色，注重校企合作和校外實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)，強(qiáng)化實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)教學(xué)環(huán)節(jié)。邯鄲市職教中心建立了雙贏的校企合作辦學(xué)模式，建立了由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)、行業(yè)協(xié)會(huì)、教學(xué)骨干等組成的專業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)，從職業(yè)崗位需要出發(fā)，以職業(yè)能力培養(yǎng)為目標(biāo)，引入企業(yè)崗位標(biāo)準(zhǔn)，建設(shè)“校企合作、以崗為綱、工學(xué)結(jié)合”的人才培養(yǎng)模式。目前該校學(xué)生的實(shí)習(xí)單位從區(qū)域上主要是邯鄲本土企業(yè)99家，擴(kuò)大到北京企業(yè)19家，天津企業(yè)8家，實(shí)習(xí)單位共計(jì)133家；邱縣職教中心大力加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)，杏鮑菇培育基地是我市一大亮點(diǎn)，自2008年以來已投資930萬元，年產(chǎn)杏鮑菇1600噸、年利潤400萬元，可滿足1200余名學(xué)生進(jìn)行實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)，每年為社會(huì)培訓(xùn)食用菌技術(shù)人才3000人次；成安縣職教中心開門辦學(xué)，與高校、企業(yè)捆綁發(fā)展，與高校聯(lián)辦，進(jìn)行學(xué)術(shù)交流，與企業(yè)聯(lián)辦，享用企業(yè)的技師、實(shí)訓(xùn)資源，訂單培養(yǎng)，服務(wù)就業(yè)，通過校企合作，不僅實(shí)現(xiàn)了專業(yè)與產(chǎn)業(yè)的高位對接，使雙方資源共享，優(yōu)勢互補(bǔ)，同時(shí)，也推進(jìn)了學(xué)校特色專業(yè)建設(shè)，促進(jìn)了學(xué)?？缭绞桨l(fā)展。
7、對口升學(xué)工作積極主動(dòng)，成效顯著。各學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視對口升學(xué)工作，建立備考迎考指導(dǎo)機(jī)制，成立考務(wù)小組，研究考試大綱和?？荚囶}，分析對口高考命題趨勢，召開學(xué)科分科會(huì)議，探討各類復(fù)習(xí)課型，研究全面提高學(xué)科復(fù)習(xí)效率，每年組織兩次以上的三年級(jí)模擬考試，及時(shí)對?？汲煽冞M(jìn)行統(tǒng)計(jì)與分析，找準(zhǔn)問題，分析原因，提出建議。組織召開對口高考信息研討會(huì)，通報(bào)和交流相關(guān)高考信息。20xx年，我市2365人參加對口高考，上線人數(shù)2284人，其中本科上線人數(shù)718人，比2013年增加104人，占參考人數(shù)的，占全省本科招生計(jì)劃3580人的，名列前茅。武安市職教中心本科上線411人。武安、礦區(qū)、永年、磁縣、成安、曲周、涉縣7所職教中心本科上線人數(shù)較去年均有增加。
1、教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)不盡合理，“雙師型”教師人數(shù)較少，特別是東部縣的教師結(jié)構(gòu)不合理，教師年齡大，青年教師和專業(yè)課教師偏少，教師培訓(xùn)力度有待加強(qiáng)，在一定程度上制約了教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高。
2、生源不足，招生困難。在校生人數(shù)少，生源質(zhì)量差，多數(shù)縣教育行政部門對職教中心招生重視不夠，招生制度不科學(xué)合理，嚴(yán)重制約學(xué)校的發(fā)展。
3、一些學(xué)校實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)設(shè)施設(shè)備教學(xué)設(shè)備相對落后，利用率低，有專業(yè)設(shè)備閑置現(xiàn)象。
4、有的教科研工作、教研活動(dòng)針對性弱，實(shí)效性不強(qiáng)，重教學(xué)實(shí)踐輕教學(xué)研究。
5、檔案資料不完善，有欠缺，教學(xué)管理過程中只注重做不注重總結(jié)，不善于整理，沒有注意檔案資料的積累；圖書館藏書量少，師生閱覽軟硬條件較弱。
6、教師、學(xué)生技能大賽參與度低，成績不理想。
7、教學(xué)方法單一、陳舊，對職業(yè)教育的教學(xué)教法改革創(chuàng)新力度不夠。
8、頂崗實(shí)習(xí)開展的不好、公共藝術(shù)課開設(shè)不足以及學(xué)生取得技能證書情況不理想。校企合作的深度不夠。
9、社會(huì)對職業(yè)教育的支持關(guān)懷不夠，對職教的認(rèn)識(shí)不到位。硬件基礎(chǔ)建設(shè)薄弱，資金的投入和使用不足。
1、加強(qiáng)“雙師型”教師隊(duì)伍建設(shè)。積極參加國家、省骨干教師培訓(xùn)，加大“雙師型”教師培訓(xùn)工作力度，積極開展教師的各類培訓(xùn)，全面提升教師專業(yè)素養(yǎng)和技能教學(xué)水平。
2、注重各專業(yè)的均衡發(fā)展。根據(jù)當(dāng)?shù)貙?shí)際和本學(xué)校專業(yè)建設(shè)的發(fā)展方向，確定主打?qū)I(yè)和特色專業(yè)，增加專業(yè)設(shè)置的針對性，避免重復(fù)設(shè)置專業(yè)，進(jìn)一步拓寬辦學(xué)思路，充分發(fā)揮自身的優(yōu)勢資源，結(jié)合地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需求，調(diào)整專業(yè)設(shè)置。加強(qiáng)校企合作，開展產(chǎn)教結(jié)合，大力提升學(xué)校的發(fā)展后勁。
3、進(jìn)一步提升教科研工作力度。經(jīng)常開展有針對性的教研活動(dòng)，加強(qiáng)課堂教學(xué)改革。積極組織師生參加國家、省、市技能大賽，提高職業(yè)技能水平。
【本文地址：http://aiweibaby.com/zuowen/3299365.html】
