最新小組工作報(bào)告 學(xué)習(xí)小組活動(dòng)方案(優(yōu)質(zhì)9篇)

“方”即方子、方法?！胺桨浮?，即在案前得出的方法，將方法呈于案前，即為“方案”。方案書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄桨改?？下面是小編為大家收集的方案策劃范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

小組工作報(bào)告 學(xué)習(xí)小組活動(dòng)方案篇一

學(xué)習(xí)小組自成立以來(lái)，在班主任老師的關(guān)心支持下，開展了多項(xiàng)活動(dòng)，不僅提升了孩子們的綜合素質(zhì)和求知欲望，更鍛煉了孩子們的表達(dá)能力和合作精神，同時(shí)，也使小組成員和成員家長(zhǎng)對(duì)為什么開展活動(dòng)和怎么開展活動(dòng)有了更加清楚的認(rèn)識(shí)。

2013年，學(xué)習(xí)小組將按照學(xué)校的安排部署，緊密圍繞學(xué)校的

教學(xué)

一、活動(dòng)宗旨：

我們不能為孩子創(chuàng)造成功，卻可以為孩子創(chuàng)造成功的機(jī)會(huì)；我們不去為孩子講授知識(shí)，卻可以為孩子點(diǎn)燃求知的熱情。

二、活動(dòng)思路：

配合學(xué)校教育開展活動(dòng)；結(jié)合孩子需求開展活動(dòng)；瞄準(zhǔn)社會(huì)發(fā)展開展活動(dòng)；圍繞孩子成長(zhǎng)開展活動(dòng)。

通過集體學(xué)習(xí)和相互探討，讓孩子們進(jìn)行進(jìn)行思維碰撞、語(yǔ)言交流，激發(fā)孩子的求知興趣，使學(xué)生感到學(xué)習(xí)的樂趣和責(zé)任；通過開展科學(xué)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，讓孩子主動(dòng)發(fā)現(xiàn)問題，在尋找答案的過程中獲得知識(shí)，以學(xué)引學(xué)，以學(xué)引思，為孩子養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣打基礎(chǔ)；通過開展社會(huì)實(shí)踐和參觀學(xué)習(xí)活動(dòng)，把孩子的學(xué)習(xí)教育工作從課堂延伸到課外，從學(xué)校拓展到社會(huì)，讓孩子多積累一些知識(shí)，為將來(lái)做好準(zhǔn)備。最終，作為課堂教育的有效補(bǔ)充，幫助孩子們學(xué)會(huì)自己學(xué)習(xí)、主動(dòng)學(xué)習(xí)、快樂學(xué)習(xí)。

三、

1、讀書活動(dòng)：以提升成員語(yǔ)文素養(yǎng)和寫作能力為目的，主要開

展圖書共享、分組閱讀、體會(huì)交流、詩(shī)歌誦讀、辯論賽等活動(dòng)。

一、兩篇適合孩子們又有教育意義的故事，讓孩子們分成兩個(gè)組，進(jìn)行詩(shī)歌朗誦或劇情表演，讓孩子們?cè)谠?shī)歌朗誦中，提升自己的表達(dá)能力；在自編自導(dǎo)中，鍛煉自己的綜合能力。四是讓孩子自們己創(chuàng)作詩(shī)歌、故事，提高孩子們的邏輯思維能力和語(yǔ)言組織能力。等等。

2、科學(xué)實(shí)驗(yàn)：以激發(fā)學(xué)員的學(xué)習(xí)興趣為目的，主要開展物理實(shí)驗(yàn)、化學(xué)實(shí)驗(yàn)、手工制作等活動(dòng)。

一是結(jié)合身邊的自然現(xiàn)象，引導(dǎo)孩子們主動(dòng)思考產(chǎn)生的原因，通過物理實(shí)驗(yàn)和化學(xué)實(shí)驗(yàn)，讓孩子們明白自然現(xiàn)場(chǎng)產(chǎn)生的原因，進(jìn)而可以用這些知識(shí)去解釋現(xiàn)場(chǎng)、處理問題。二是開展一些小的科學(xué)實(shí)驗(yàn)，讓孩子們?cè)趯?shí)驗(yàn)中看到科學(xué)的力量，對(duì)探索科學(xué)知識(shí)產(chǎn)生興趣。三是開展手工制作活動(dòng)，讓孩子利用力學(xué)等物理原理，完成一些工具和設(shè)施。等等。

3、戶外運(yùn)動(dòng)：以提高成員身體素質(zhì)和生存技巧為目的，主要開展郊游、拓展訓(xùn)練、體育比賽、旅游、自我保護(hù)知識(shí)普及等活動(dòng)。

一是組織孩子外出旅游，開闊孩子視野，鍛煉孩子身體。二是開展體育比賽，增強(qiáng)孩子體質(zhì)，活躍孩子生活。三是開展戶外活動(dòng)，教給孩子一些自我保護(hù)和野外生存知識(shí)，讓孩子們學(xué)會(huì)保護(hù)自己，照顧自己，更加安全、快樂的生活。等等。

4、社會(huì)實(shí)踐：以讓孩子認(rèn)識(shí)社會(huì)、服務(wù)社會(huì)為目的，主要開展

參觀學(xué)習(xí)、志愿服務(wù)、愛心奉獻(xiàn)活動(dòng)。

一是組織孩子們到油田的標(biāo)志性生產(chǎn)場(chǎng)點(diǎn)、父母工作的單位進(jìn)行實(shí)地參觀，讓孩子了解原油的開采過程、生產(chǎn)流程。二是組織孩子參加社會(huì)公益活動(dòng)，如參與志愿服務(wù)活動(dòng)，到敬老院看望老人，讓孩子們?cè)诜?wù)社會(huì)中，學(xué)會(huì)感恩、奉獻(xiàn)。等等。

小組工作報(bào)告 學(xué)習(xí)小組活動(dòng)方案篇二

一、 提高認(rèn)識(shí)，嚴(yán)防死守，堅(jiān)決實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)。 安全為天，這是生產(chǎn)單位極為信奉的一句話。但是真正在安全生 產(chǎn)中能夠做到不留死角也是極不容易的，需要長(zhǎng)期保持高度警惕性， 經(jīng)常性組織各種形式的安全知識(shí)學(xué)習(xí)。在工作中，要恪盡職守杜絕經(jīng) 驗(yàn)主義，麻痹大意終將鑄成大錯(cuò)。 “4.27”事故就說明我們現(xiàn)場(chǎng)管理 還有漏洞，基礎(chǔ)工作還不牢靠。

二、 隨著公司發(fā)展步伐的不斷加快，在基礎(chǔ)管理、管理創(chuàng)新方面還 需進(jìn)一步加強(qiáng)。 我們是擁有 19000 在冊(cè)職工的大型國(guó)有企業(yè)，全公司以煤為主、 非煤支撐、物流支持的三大產(chǎn)業(yè)格局初步形成，我們?cè)诓粩喟l(fā)展壯大 的同時(shí)對(duì)我們的企業(yè)管理方面提出了更高的要求。古人云“術(shù)業(yè)有專 攻” ，想要按照我們規(guī)劃的目標(biāo)走好，必須要向在該方面具有豐富經(jīng) 驗(yàn)的企業(yè)單位或個(gè)人多請(qǐng)教，多學(xué)習(xí)，才能保證讓這么龐大的一個(gè)機(jī) 構(gòu)健康的運(yùn)行發(fā)展下去。

三、 專業(yè)技術(shù)隊(duì)伍力量薄弱，專業(yè)人才缺乏，不能滿足企業(yè)快速發(fā)展的形式需要。 要適應(yīng)邯礦快速發(fā)展的形式需要，下大力氣，解決專業(yè)技術(shù)人 才短缺的迫切問題。 一是繼續(xù)執(zhí)行煤礦五大專業(yè)人才引進(jìn)特殊激勵(lì)政 策，加快落實(shí) 200 名專業(yè)技術(shù)人才招聘計(jì)劃，兌現(xiàn)有關(guān)住房、工資等 待遇。同時(shí)要做好引進(jìn)培養(yǎng)、管理使用等一系列后續(xù)工作，做到人才 進(jìn)得來(lái)、留得住、用得好。二是把提高職工隊(duì)伍素質(zhì)和職工子女就業(yè) 結(jié)合起來(lái)，繼續(xù)對(duì)參見高考的職工之子，提供改學(xué)專業(yè)、外委培訓(xùn)的 機(jī)會(huì)， 畢業(yè)后充實(shí)到相應(yīng)的技術(shù)或操作崗位。 三是落實(shí)好人才獎(jiǎng)勵(lì) “三 個(gè)辦法” ，鼓勵(lì)企業(yè)內(nèi)部崗位成才，為各類人才提供施展才華的平臺(tái)， 建立起人才接替的良性機(jī)制，推動(dòng)企業(yè)健康、持續(xù)發(fā)展。四是要根據(jù) 企業(yè)中長(zhǎng)期發(fā)展規(guī)劃， 編制和執(zhí)行企業(yè)中長(zhǎng)期人才培養(yǎng)和引進(jìn)工作規(guī) 劃，建立專業(yè)技術(shù)人才庫(kù)，形成科學(xué)合理的梯次人才結(jié)構(gòu)。 企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)思想不只有企業(yè)未來(lái)發(fā)展規(guī)劃， 還有對(duì)人才個(gè)體 的重視， 以及職代會(huì)上基層職工代表最為關(guān)心的民心工程——沉陷區(qū) 改造，都作為今年的工作重點(diǎn)貫徹實(shí)施。劉董事長(zhǎng)會(huì)上講到： “陽(yáng)春 小區(qū) 22 棟住宅樓相繼開工，箭嶺小區(qū)完成地質(zhì)補(bǔ)充勘探，正在抓緊 進(jìn)行施工圖設(shè)計(jì)和相關(guān)企業(yè)的拆遷補(bǔ)償。 ”相信不久的將來(lái)，大家搬 進(jìn)寬敞舒適明亮的樓房時(shí)，企業(yè)榮譽(yù)感將再一次大大提升。 今年以來(lái)， 集團(tuán)公司上下認(rèn)真貫徹落實(shí)冀中能源集團(tuán)和邯礦集團(tuán) 兩級(jí)職代會(huì)精神，緊緊圍繞“3321”戰(zhàn)略規(guī)劃第一步目標(biāo)。我們要以 這次職代會(huì)為契機(jī)，團(tuán)結(jié)一心，迎難而上，奮力拼搏，狠抓落實(shí)，為 實(shí)現(xiàn)煤炭生產(chǎn)新突破做出自己的貢獻(xiàn)。

行有力，決策部署落到實(shí)處。

貫徹落實(shí)好黨風(fēng)廉政建設(shè)各項(xiàng)規(guī)定。**寧煤集團(tuán)公司黨委將2015年確定為反腐倡廉制度建設(shè)推進(jìn)年，將進(jìn)一步完善懲防體系建設(shè)考核獎(jiǎng)懲機(jī)制，確保懲防體系建設(shè)的各項(xiàng)工作任務(wù)落到實(shí)處。按照《國(guó)有企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人員廉潔從業(yè)若干規(guī)定》要求，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，針對(duì)突出問題，深入做好清理糾正和建章立制工作。進(jìn)一步規(guī)范決策程序，加強(qiáng)對(duì)企業(yè)改制、資產(chǎn)評(píng)估、資產(chǎn)轉(zhuǎn)讓等重大事項(xiàng)的監(jiān)督，防止國(guó)有資產(chǎn)流失。要嚴(yán)格貫徹執(zhí)行**集團(tuán)黨組《關(guān)于嚴(yán)格遵守廉潔自律規(guī)定和禁止鋪張浪費(fèi)行為的通知》要求，堅(jiān)決禁止各種鋪張浪費(fèi)行為，在全集團(tuán)營(yíng)造勤儉辦企、廉潔從業(yè)的良好氛圍。

深入開展廉潔文化建設(shè)。把握好廉潔文化建設(shè)的層次性、系統(tǒng)性和多樣性的特點(diǎn)，以廉潔文化“進(jìn)礦區(qū)、進(jìn)班子、進(jìn)崗位、進(jìn)家庭”為主要途徑，緊密聯(lián)系企業(yè)改革建設(shè)發(fā)展實(shí)際，創(chuàng)造性地開展好廉潔文化建設(shè)“四進(jìn)”活動(dòng)。

加強(qiáng)效能監(jiān)察工作。融入中心工作，不斷拓展監(jiān)督渠道，將監(jiān)督機(jī)制融入生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)、發(fā)展建設(shè)及人財(cái)物、產(chǎn)供銷的全過程，通過紀(jì)檢、審計(jì)、監(jiān)事會(huì)、職代會(huì)、巡視組等監(jiān)督職能的有效發(fā)揮，形成監(jiān)督合力，使權(quán)力運(yùn)行過程規(guī)范有序、公開透明。強(qiáng)化企業(yè)內(nèi)部效能監(jiān)察工作，抓住物資采購(gòu)、工程招標(biāo)和產(chǎn)品銷售關(guān)鍵環(huán)節(jié)，嚴(yán)把入口和出口兩個(gè)關(guān)口，形成對(duì)重點(diǎn)崗位權(quán)利運(yùn)行的剛性制約，確保規(guī)范操作。

堅(jiān)持解放思想與解決實(shí)際問題相結(jié)合，增強(qiáng)思想政治工作的針對(duì)性和實(shí)效性。2015年，**寧煤集團(tuán)上下將強(qiáng)化形勢(shì)任務(wù)教育。牢固樹立過緊日子的思想，廣泛開展雙增雙節(jié)、小改小革、科技革新、發(fā)明創(chuàng)造為主要內(nèi)容的群眾性節(jié)支降耗和經(jīng)濟(jì)技術(shù)創(chuàng)新宣傳教育活動(dòng)。貫徹安全生產(chǎn)“兩個(gè)理念”和“調(diào)整、整治、強(qiáng)基、規(guī)范”為主要內(nèi)容的安全生產(chǎn)宣傳教育活動(dòng)。開展以解疑釋惑、化解矛盾、理順情緒、凝心聚力為主要內(nèi)容的維穩(wěn)宣傳教育活動(dòng)，積極引導(dǎo)廣大員工認(rèn)清形勢(shì)、自我加壓、攻堅(jiān)克難，以披星戴月、夜以繼日、只爭(zhēng)朝夕、敢為人先的精神狀態(tài)，狠抓工作落實(shí)，確保各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)的全面完成。

加大典型選樹工作力度。總結(jié)提煉并推出一批有影響的企業(yè)管理、發(fā)展建設(shè)、改革創(chuàng)新、黨的建設(shè)等方面的典型經(jīng)驗(yàn)和英模人物。以慶祝建國(guó)60周年為契機(jī)，開展“放歌60年”文藝作品征集活動(dòng)、“感動(dòng)神寧”十佳道德模范人物評(píng)選表彰宣傳活動(dòng)、舉辦“60載巨變**寧煤攝影書畫展”、出版《煤海人生》和《**寧煤集團(tuán)志》等，以形式多樣、內(nèi)容豐富的紀(jì)念活動(dòng)展示集團(tuán)公司伴隨共和國(guó)成長(zhǎng)走過的輝煌歷程。

堅(jiān)持企業(yè)文化建設(shè)與精神文明創(chuàng)建活動(dòng)相結(jié)合，構(gòu)建和諧文明新礦區(qū)

文化是企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力的重要組成部分。以感恩文化為載體，2015年，**寧煤集團(tuán)將創(chuàng)造性地開展“常懷感恩之心、培育感恩之情、落實(shí)感恩之行、構(gòu)建和諧礦區(qū)”感恩文化創(chuàng)建活動(dòng)，重點(diǎn)突出“感恩共產(chǎn)黨、感恩父母、感恩企業(yè)、感恩員工、感恩崗位、感恩同事、感恩家庭”等系列主題教育實(shí)踐活動(dòng)，教育員工從小事做起，從一點(diǎn)一滴做起，把感恩的心落實(shí)在“做”上，反映在一流的工作業(yè)績(jī)上，滲透在和諧礦區(qū)的建設(shè)上，教育員工在社會(huì)做個(gè)好公民，在企業(yè)做個(gè)好員工，在家庭做個(gè)好成員。加大企業(yè)文化廣場(chǎng)、企業(yè)文化長(zhǎng)廊、企業(yè)文化一條街(巷)、企業(yè)文化一面墻建設(shè)力度，建設(shè)企業(yè)文化亮點(diǎn)示范工程，爭(zhēng)取使集團(tuán)公司進(jìn)入全國(guó)文明單位行列。

幾年來(lái)，在學(xué)校黨委和上級(jí)工會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)下，我校認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的全心全意依靠工人階級(jí)的指導(dǎo)方針，緊緊圍繞學(xué)校中心工作，堅(jiān)持和完善以職代會(huì)為基本形式的學(xué)校民主管理制度，以創(chuàng)新意識(shí)去推進(jìn)學(xué)校民主管理，用制度建設(shè)去完善學(xué)校民主管理，以解決關(guān)系職工利益上的難點(diǎn)、重點(diǎn)問題去深化學(xué)校民主管理，不斷提升學(xué)校民主管理的層次和水平，形成了領(lǐng)導(dǎo)與教師職工共商大計(jì)，共謀學(xué)校發(fā)展的良好局面。

一、完善制度，履行程序，推進(jìn)職代會(huì)制度的規(guī)范化和程序化

（一）加強(qiáng)學(xué)習(xí)，深化思想認(rèn)識(shí)，提高堅(jiān)持職代會(huì)制度的自覺性。通過形式多樣的宣傳教育活動(dòng)，我們認(rèn)為學(xué)校職代會(huì)是依靠教師職工群眾實(shí)行民主管理、民主決策、民主監(jiān)督的有效形式，是學(xué)校貫徹落實(shí)“三個(gè)代表”重要思想的有效載體。當(dāng)前職代會(huì)面臨新的變化形勢(shì)，必須堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，不斷完善、充實(shí)、深化、創(chuàng)新，使其規(guī)范化、程序化，讓職代會(huì)成為教師職工關(guān)心學(xué)校的論壇，商討學(xué)校發(fā)展大計(jì)的陣地，維護(hù)職工切身利益的工具，協(xié)調(diào)校園勞動(dòng)關(guān)系的紐帶，愛護(hù)監(jiān)督關(guān)心干部、密切干群關(guān)系的橋梁。

和穩(wěn)定的重要措施，積極創(chuàng)造條件大力推進(jìn)學(xué)校職代會(huì)制度建設(shè)。在指導(dǎo)思想上，始終要求學(xué)校各級(jí)黨組織和行政要堅(jiān)持依靠教職工群眾辦校的方針，堅(jiān)持并完善以職代會(huì)為基本形式的民主管理制度，加強(qiáng)學(xué)校民主政治建設(shè)；在政策規(guī)定上，相繼出臺(tái)了《關(guān)于全心全意依靠教職工群眾辦好學(xué)校的實(shí)施意見》、《關(guān)于校職工代表大會(huì)民主評(píng)議校領(lǐng)導(dǎo)干部實(shí)施辦法》、《關(guān)于校 務(wù)公開辦法實(shí)施意見》、《關(guān)于校實(shí)行業(yè)務(wù)招待費(fèi)用情況向職代會(huì)報(bào)告制度的實(shí)施辦法》等一系列落實(shí)職代會(huì)職權(quán)的制度、辦法和規(guī)定，使職代會(huì)制度從機(jī)制上得到保證。

共管，各部門各司其職。按照職代會(huì)條例細(xì)則的要求，建立了職代會(huì)、職代會(huì)專門工作小組、工會(huì)委員會(huì)等民主管理體系。另外學(xué)校還試行了職代會(huì)組織與工會(huì)組織結(jié)合型的民主管理體制，做到“四個(gè)結(jié)合”，即將職代會(huì)與會(huì)員代表大會(huì)結(jié)合為一體；職代會(huì)各專門工作委員會(huì)與工會(huì)各部門委員會(huì)結(jié)合為一體；職工代表小組與工會(huì)分會(huì)結(jié)合為一體；職工代表與工會(huì)會(huì)員代表結(jié)合為一體。建立健全了一套組織完善、職責(zé)明確、程序規(guī)范、渠道暢通的民主管理體系。三是建立責(zé)任考核制度。把貫徹黨的依靠方針、堅(jiān)持職代會(huì)制度、加強(qiáng)學(xué)校民主管理作為對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部工作考核的重要內(nèi)容和評(píng)選先進(jìn)單位的重要條件，把民主管理工作納入到學(xué)?！包h風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制”、“文明單位”、“教職工小家”等評(píng)比中進(jìn)行考核，強(qiáng)化了制約機(jī)制。

二、以強(qiáng)化職能履行職責(zé)為標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)一步落實(shí)職代會(huì)職權(quán) 堅(jiān)持和發(fā)展職代會(huì)制度，不斷拓展職代會(huì)的職權(quán)，豐富職代會(huì)的實(shí)現(xiàn)形式，充分發(fā)揮職代會(huì)的作用，是加強(qiáng)學(xué)校民主政治建設(shè)，促進(jìn)學(xué)校改革發(fā)展的重要舉措。長(zhǎng)期以來(lái)學(xué)校堅(jiān)持以強(qiáng)化職能履行職責(zé)為標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)一步落實(shí)職代會(huì)職權(quán)。

各位同志們：

我受行政委托，向大會(huì)作學(xué)校工作報(bào)告。

三年工作回顧

進(jìn)入新的世紀(jì)后，教育形勢(shì)發(fā)生較大變化，教學(xué)競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈。對(duì)我們這樣的農(nóng)村普通學(xué)校而言，可以說是困難與機(jī)遇同在，生存與發(fā)展同行。如何正確定位，統(tǒng)一思想，如何外樹形象、苦練內(nèi)功，成了學(xué)校發(fā)展的核心問題。三年來(lái)，全體教職員工團(tuán)結(jié)協(xié)作，銳意進(jìn)取，改善辦學(xué)條件，突出辦學(xué)特色，闖出了一條新的發(fā)展之路。如今的學(xué)校，校園換上新顏，生源逐年擴(kuò)大，聲譽(yù)不斷提高，迎來(lái)了學(xué)校發(fā)展的嶄新局面。現(xiàn)將工作匯報(bào)如下。

一、新的行政班子從改善干群關(guān)系入手，大力推進(jìn)民主建設(shè)的進(jìn)程，營(yíng)造了一種團(tuán)結(jié)平等的管理氛圍。

上學(xué)生就寢后方可下班。從工作質(zhì)量上說，每天的檢查必須有詳細(xì)記錄，對(duì)因工作失職而造成的損失，采取責(zé)任追究制。嚴(yán)厲的制度，規(guī)范了行政的行為；行政的帶頭，也大大拉近了老師與學(xué)校的距離。2015年，行政班子實(shí)施年度總結(jié)制；2015年下學(xué)期期初，全體行政在教師大會(huì)上公開匯報(bào)工作思路，2015年期末，將在教師大會(huì)上進(jìn)行述職，進(jìn)一步將行政置身于群眾的監(jiān)督之下。

2、深入一線，爭(zhēng)做學(xué)科領(lǐng)頭人。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子9人，除校長(zhǎng)、總務(wù)主任、總務(wù)副主任外，其余領(lǐng)導(dǎo)均擔(dān)任了較重的教學(xué)任務(wù)。學(xué)校要求每一位行政刻苦鉆研，勇于進(jìn)取，9人中，有高級(jí)老師3人，哈市級(jí)骨干教師1人；有人被評(píng)為省先進(jìn)，有人獲市百佳青年殊榮，有人發(fā)表教學(xué)論文數(shù)篇。教學(xué)同時(shí)，行政還切實(shí)深入課堂聽課、評(píng)課，在2015年年底的督導(dǎo)評(píng)估檢查中，有兩位行政聽課超過40節(jié)。

3、廣納意見，推進(jìn)民主化進(jìn)程。學(xué)校行政不搞一言堂，也不搞“閉門造車”。每一位行政深入教學(xué)第一線，參與各年級(jí)管理，傾聽老師的意見建議，這是學(xué)校對(duì)行政工作人員提出的新要求。凡是關(guān)系到學(xué)校發(fā)展，關(guān)系到老師切身利益的大事，都與老師們商量，由老師決定。關(guān)于坐班制的實(shí)施，學(xué)校就兩次下發(fā)了討論稿，聽取了上級(jí)主管部門、家長(zhǎng)、老師和學(xué)生的廣泛意見；為了落實(shí)課時(shí)津貼，我們將草案交老師們醞釀了一個(gè)多月，先后拿出了兩套方案；教學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)制度，從年級(jí)組到老師，交換了多次意見；針對(duì)各方面的建議，學(xué)校分三步成功實(shí)施了封閉管理；在行政人員的安排上，我們采納了部分老師的建議，于2015年8月率先在校內(nèi)開展了競(jìng)聘上崗的活動(dòng)?？梢哉f，我校的每一項(xiàng)制度的出臺(tái)，都充分聽取發(fā)老師的意見，我校的每一項(xiàng)重大決策都充分尊重了老師的想法。

4、廉潔自律，樹立行政新形象。為了樹立行政在老師們心目中的良好形

象，近年行政的待遇在逐年降低。同時(shí)，逐漸將校務(wù)分開，把學(xué)校收入開支情況，及時(shí)向老師們通報(bào)，自覺接受監(jiān)督；學(xué)校重大建設(shè)項(xiàng)目，均由集體決議，不搞暗箱操作；學(xué)校資金的使用上，嚴(yán)格報(bào)銷制度，嚴(yán)禁私請(qǐng)多拿。

二、完善常規(guī)制度，大力改善教學(xué)條件，依法治校的步伐得到加快，營(yíng)造了一種積極進(jìn)取的教學(xué)氛圍。

近三年，學(xué)校根據(jù)實(shí)際，完善和制定了各項(xiàng)制度?！督搪毠ぷ嘀啤贰ⅰ缎姓蛋嘀贫取?、《教學(xué)常規(guī)檢查制度》、《六項(xiàng)常規(guī)評(píng)比制度》、《教學(xué)評(píng)比制度》、《財(cái)產(chǎn)保管制度》等都逐步得到了、落實(shí)，在學(xué)校的日常管理中，做到了有法可依，以法制人。

1、坐班制杜絕了人浮于事、在外兼課的現(xiàn)象。近年，社會(huì)上對(duì)老師們?cè)谕饧嬲n的現(xiàn)象反映強(qiáng)烈，征得大部分老師同意，學(xué)校推行坐班制；為了解決實(shí)行坐班制后出現(xiàn)的新問題，學(xué)校先后對(duì)坐班制度三次進(jìn)行修改。先是行政到年級(jí)組，繼而是行政在校門口值日，到目前的行政全天候檢查。制度日趨完善。在外兼課的現(xiàn)象已經(jīng)杜絕，不按時(shí)上下班的現(xiàn)象也得到了有效控制。學(xué)生意見明顯減少，教學(xué)質(zhì)量明顯提高，社會(huì)反映明顯好轉(zhuǎn)。

部門辦事雷厲風(fēng)行，工作效益大有提高。

3、比武課帶來(lái)了教學(xué)研究、教學(xué)改革的熱潮。

為了營(yíng)造良好的教改氛圍，我們主動(dòng)邀請(qǐng)教研部門，將市、鄉(xiāng)的一些重大教研活動(dòng)的現(xiàn)場(chǎng)設(shè)在我校。校內(nèi)的教研風(fēng)氣也逐漸濃厚。2015年實(shí)行了老教師示范課、新教師匯報(bào)課；2015年又動(dòng)員35歲以下的青年教師開展了青年教師常規(guī)教學(xué)比武活動(dòng)。在市教學(xué)活動(dòng)中，高秀云等幾位教師均有獲獎(jiǎng)。

4、培訓(xùn)課增強(qiáng)了老師們適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)的能力。為了讓老師們適應(yīng)時(shí)代的要求，適應(yīng)學(xué)生的要求，學(xué)校先后進(jìn)行了普通話培訓(xùn)、粉筆寫書寫培訓(xùn)、電腦操作培訓(xùn)、多媒體課件制作培訓(xùn)?？v觀全校，普通話教學(xué)在逐漸推廣，電腦操作已經(jīng)普及，電子備課日趨熱潮。

三、大力改造基礎(chǔ)設(shè)施，徹底改變校園面貌，逐年提高教師待遇，營(yíng)造了一種美麗舒適的生活環(huán)境。

學(xué)校開源節(jié)流，注重建設(shè)，在保證老師工作待遇的情況下，投資4萬(wàn)多元，對(duì)校園進(jìn)行了全面改造。

1、教學(xué)環(huán)境面貌一新。平整了道路，綠化了校園，整修了操場(chǎng)。同時(shí)，對(duì)寢室進(jìn)行了全面改造。如今的學(xué)校，擺脫了教室擁擠、設(shè)備滯后、環(huán)境簡(jiǎn)陋的局面，形成了教室寬敞、設(shè)備先進(jìn)、環(huán)境優(yōu)美的新面貌。

2、生活條件逐步改善。為了方便教職工，學(xué)校建好了食堂、教師活動(dòng)室。開展了教師運(yùn)動(dòng)會(huì)、排球賽、歌詠賽、接力賽等一系列活動(dòng)。老師們超工作量的待遇也得到了妥善解決，做到了生活條件逐年提高，建設(shè)資金逐步到位。

四、大力發(fā)展特長(zhǎng)教育，逐步形成辦特色，教學(xué)取得豐碩成果，營(yíng)造了一種全新的升學(xué)氛圍。

這幾年，我們?cè)诒ＷC常規(guī)教育的情況下，運(yùn)用學(xué)校在藝體方面的優(yōu)勢(shì)，闖

出了一條前景美好的升學(xué)新路子。

五、逐步完善封閉式管理，注重改善校園周邊環(huán)境，塑造了一種良好的社會(huì)形象。

1、封閉管理逐年上臺(tái)階。這三年，學(xué)校在封閉管理上取得的成功大家有目共睹。從幾年前的散放式，到如今的半封閉，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體老師做了大量工作。我們克服校園地形復(fù)雜、周邊環(huán)境復(fù)雜、學(xué)生家長(zhǎng)復(fù)雜等重重困難，采取了因勢(shì)誘導(dǎo)、逐步落實(shí)的方針，先后十多次召開家長(zhǎng)會(huì)、個(gè)別家長(zhǎng)座談會(huì)，五次印發(fā)“致家長(zhǎng)信”上千封，終于取得了家長(zhǎng)的大力支持，得到了全體教師的積極配合。實(shí)行半封閉管理后，學(xué)生與社會(huì)接觸的時(shí)間與機(jī)會(huì)明顯減少，在外打電游、打桌球、打牘、打架斗毆的現(xiàn)象明顯減少。學(xué)紀(jì)學(xué)風(fēng)得到了根本好轉(zhuǎn)。從2015年9月起，學(xué)校安排工作人員進(jìn)一步查漏補(bǔ)缺，讓半封閉管理逐步步入了良性循環(huán)，管理難度逐漸減小，食堂就餐秩序進(jìn)入正?；?/p>

2、警校共建帶來(lái)新氣象。在學(xué)校的努力下，我們于2015年9月與鄉(xiāng)派出所結(jié)為警校共建單位。派出所的幾位干警成了我們的業(yè)務(wù)法制教育員。這一期來(lái) ，干警們針對(duì)我校校門口的亂停亂擺現(xiàn)象，開展了4次專項(xiàng)整治行動(dòng)。干警們來(lái)校舉辦法制討論40多次。法制副校長(zhǎng)劉乃任幾乎每周都深入學(xué)校了解情況。隊(duì)員們有求必應(yīng)、積極求實(shí)、不計(jì)報(bào)酬、無(wú)私奉獻(xiàn)的作風(fēng)，為學(xué)校的管理注入了新的活力，開創(chuàng)了法制教育的新局面。

發(fā)展空間受到局限；特長(zhǎng)教育缺少引導(dǎo)，沒有形成規(guī)模；生源質(zhì)量下降，勢(shì)必帶來(lái)新的招生壓力。

近期工作目標(biāo)

一、盡快加強(qiáng)制度的建設(shè)

一是出臺(tái)教學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)制度，加大對(duì)教學(xué)成果、教研成果的獎(jiǎng)勵(lì)。用獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制激發(fā)老師們的工作熱情，在學(xué)校形成人人講質(zhì)量，人人講教研、人人講成果的良好氛圍。

二是完善教學(xué)評(píng)比機(jī)制，對(duì)老師們的工作質(zhì)量進(jìn)行深入的評(píng)估、評(píng)比，將老師的工作態(tài)度、教學(xué)質(zhì)量與效益掛勾，逐漸體現(xiàn)“多勞多得”、“優(yōu)質(zhì)優(yōu)酬”的原則。

三是完善半封閉管理制度。我們要及時(shí)總結(jié)半封閉管理取得的巨大成績(jī)，也要針對(duì)存在的問題拿出具體可行的解決辦法。在2011年要出臺(tái)完整的管理制度，讓學(xué)校的管理水平再上臺(tái)階。讓半封閉管理進(jìn)一步造福社會(huì)、造福家庭、造福學(xué)校、造福學(xué)生。

二、強(qiáng)化自己的辦學(xué)特色

1、建好一個(gè)班子，專抓特長(zhǎng)生培訓(xùn)

特長(zhǎng)生培訓(xùn)是我們的一大優(yōu)勢(shì)，但培訓(xùn)仍處于一種初級(jí)階段。學(xué)校無(wú)專人管理，無(wú)專項(xiàng)資金，無(wú)專任教師。這種“三無(wú)”現(xiàn)狀嚴(yán)重制約著這一事業(yè)的快速發(fā)展。學(xué)校必須組建一個(gè)專門的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，成立一個(gè)專門的部門負(fù)責(zé)管理。

領(lǐng)導(dǎo)小組要出臺(tái)全面、科學(xué)、實(shí)用的培訓(xùn)計(jì)劃與措施，保證專業(yè)培訓(xùn)與基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)制度化、正?；?，保證校內(nèi)學(xué)習(xí)與校外培訓(xùn)具體化、科學(xué)化。領(lǐng)導(dǎo)小組要著眼未來(lái)，用長(zhǎng)遠(yuǎn)的眼光處理當(dāng)前的問題，切實(shí)解決音樂、美術(shù)、體育培訓(xùn)過程中存在的制度空缺、師資緊張、教學(xué)設(shè)施缺少和資金短缺的問題。

2、選好一支隊(duì)伍，建好三個(gè)培訓(xùn)班

根據(jù)特長(zhǎng)生專業(yè)上線率達(dá)90%以上的這種優(yōu)勢(shì)，我們有必要盡快拓展培訓(xùn)的規(guī)模，盡快走出“小”、“散”、“亂”的各自為政的作坊式培訓(xùn)、興趣小組式培訓(xùn)，讓特長(zhǎng)生有自己的教室，有自己的老師，有自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃。力爭(zhēng)每門專業(yè)開設(shè)一個(gè)特長(zhǎng)班。

三、加強(qiáng)學(xué)校的條件改善

學(xué)校大有基礎(chǔ)設(shè)施基本上建設(shè)到位，目前急需解決的三個(gè)問題：

一是重建一棟學(xué)生食堂，徹底解決目前學(xué)生食堂存在的簡(jiǎn)陋、狹小、陳舊的問題，為學(xué)生提供更好的生活環(huán)境。

二是擴(kuò)建學(xué)生寢室。一所學(xué)校，沒有舒適的住宿條件，就無(wú)法吸引學(xué)生，通勤學(xué)生太多，學(xué)生管理的難度也大得多，學(xué)校的效益也無(wú)法得到提高。 以上兩建設(shè)，我們已經(jīng)向市教育局匯報(bào)，力求爭(zhēng)取政策的支持，解決部分資金；另外，我們可以通過集資、申請(qǐng)等方式籌措部分資金。

同志們，學(xué)校的空間環(huán)境制約著我們發(fā)展的步伐，但我們的地理環(huán)境也提供了獨(dú)特的人文優(yōu)勢(shì)；學(xué)校在發(fā)展過程中存在一些問題，但我們?cè)诟母镞^程中也逐漸找準(zhǔn)了自己的位置。我們相信，再過三年，我校將成為市設(shè)施較優(yōu)、辦學(xué)特色較為明顯，發(fā)展前景較好的普通農(nóng)村學(xué)校。

xx學(xué)校工會(huì)

2015年5月5日

小組工作報(bào)告 學(xué)習(xí)小組活動(dòng)方案篇三

在課堂教學(xué)，幾乎每位教師每節(jié)課都在引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行合作學(xué)習(xí)。其中有很多是值得我們學(xué)習(xí)的，但是在合作學(xué)習(xí)中還存在許多誤區(qū)，導(dǎo)致合作學(xué)習(xí)的形式化。如何解決小組合作學(xué)習(xí)的形式化，使小組合作學(xué)習(xí)能夠有效成為當(dāng)前我們的課堂教學(xué)中亟待解決的問題。

（1） 理論意義

在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中，小組合作學(xué)習(xí)已經(jīng)開始在很多學(xué)校得到很好的運(yùn)用和發(fā)展，但是對(duì)小組合作學(xué)習(xí)的深入研究還剛剛開始，小組合作學(xué)習(xí)理論還有待進(jìn)一步完善。而本課題的研究將從小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的特點(diǎn)與小組合作學(xué)習(xí)的要求的細(xì)節(jié)出發(fā)，去審視小組合作學(xué)習(xí)，力圖發(fā)現(xiàn)和找到提高小組合作學(xué)習(xí)有效性，從而為豐富小組合作學(xué)習(xí)研究的理論成果和完善合作學(xué)習(xí)的理論體系做出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

（2） 實(shí)踐意義

雖然合作學(xué)習(xí)已經(jīng)在很多學(xué)校得到很好的應(yīng)用，但是小學(xué)數(shù)學(xué)教師在小組合作學(xué)習(xí)的組織過程中還有很多地方需要進(jìn)一步提高。以展示環(huán)節(jié)為例，以往教師一般將合作討論的環(huán)節(jié)作為小組合作學(xué)習(xí)的核心，忽略了展示環(huán)節(jié)在小組合作學(xué)習(xí)當(dāng)中的重要意義，導(dǎo)致小組合作學(xué)習(xí)的討論的成果未能得到最充分的展示和升華，小組合作學(xué)習(xí)的作用受到極大的限制。而研究這一課題，有助于教師不斷改進(jìn)和豐富學(xué)生在展示環(huán)節(jié)的展示方式，，深化學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解，幫助學(xué)生逐漸養(yǎng)成良好的數(shù)學(xué)思維，培養(yǎng)他們對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)的興趣和數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主人翁精神，使小組合作學(xué)習(xí)的課題成為真正高效的課堂，使學(xué)生的身心得到更加健康有效的發(fā)展。

《數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》中也強(qiáng)調(diào)指出：動(dòng)手實(shí)踐、自主探索與合作交流是學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要方式，學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)應(yīng)當(dāng)是一個(gè)生動(dòng)活潑的、主動(dòng)的和富有個(gè)性的過程。而實(shí)施小組合作學(xué)習(xí)就是在教學(xué)過程中，讓學(xué)生之間、師生之間通過自主研究、民主探索、平等合作、發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，相互啟發(fā)、共同提高實(shí)踐創(chuàng)新能力、增加學(xué)習(xí)質(zhì)量和個(gè)體素質(zhì)，形成一種生動(dòng)活潑、潛力無(wú)窮、人人參與、主動(dòng)積極學(xué)習(xí)的活動(dòng)形式。

(一)研究目標(biāo)

總體目標(biāo)：

通過本課題的研究，形成一整套提高學(xué)生合作學(xué)習(xí)有效性的方法和策略，并在實(shí)踐中提高小組合作學(xué)習(xí)的有效性。

具體目標(biāo)：

1、調(diào)查分析目前在小學(xué)課堂教學(xué)中的小組合作學(xué)習(xí)低效的原因，尋找對(duì)策，探索提高小組合作學(xué)習(xí)有效性的有效方法和途徑，提高課堂教學(xué)效率。

2、科學(xué)的、合理的進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)，增強(qiáng)學(xué)生合作的意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生合作的能力，為學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

(二)研究?jī)?nèi)容

1、小學(xué)課堂教學(xué)中小組合作學(xué)習(xí)低效情況的調(diào)查研究。

運(yùn)用問卷調(diào)查、教師訪談、課堂觀察等方法調(diào)查研究小組合作學(xué)習(xí)低效現(xiàn)象。

2、小學(xué)課堂教學(xué)中小組合作學(xué)習(xí)低效成因的分析研究。

對(duì)調(diào)查的小組合作學(xué)習(xí)低效情況，通過理論學(xué)習(xí)、歸納總結(jié)、教師訪談、課后交流反思等方法分析英語(yǔ)課堂教學(xué)中小組合作學(xué)習(xí)低效現(xiàn)象的成因。

3、小學(xué)課堂教學(xué)中提高小組合作學(xué)習(xí)有效策略的研究。

為學(xué)生創(chuàng)設(shè)情境、對(duì)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)分組并實(shí)施有效的組織；學(xué)生應(yīng)增強(qiáng)合作學(xué)習(xí)意識(shí)和合作技能，樹立自信心，大膽參與課堂小組活動(dòng)，使小組合作學(xué)習(xí)發(fā)揮出最大的功效，提高課堂教學(xué)效率。

小組工作報(bào)告 學(xué)習(xí)小組活動(dòng)方案篇四

一是成立了“學(xué)習(xí)雷鋒精神、美化人家”主題活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。；二是制定了《發(fā)改委深入開展學(xué)雷鋒活動(dòng)實(shí)施方案》；三是將工作任務(wù)落實(shí)到責(zé)任人，采取積極有效的措施，確保了活動(dòng)有組織、有計(jì)劃的開展。

組織召開專題會(huì)開展“弘揚(yáng)雷鋒精神，共建‘人家’幸福家園”的理論學(xué)習(xí)活動(dòng)，大力弘揚(yáng)雷鋒精神，號(hào)召全委干部職工廣泛深入開展學(xué)雷鋒活動(dòng)。加大宣傳力度。利用宣傳板報(bào)宣傳雷鋒精神，共處板報(bào)4期。

我區(qū)開展了系列活動(dòng)，做到了內(nèi)容豐富、形式多樣。一是組織召開了以弘揚(yáng)雷鋒精神為主題的座談會(huì)，結(jié)合本職工作，開展了“學(xué)習(xí)雷鋒精神，我能做什么”的大討論；二是開展結(jié)合推進(jìn)“1286”工程促進(jìn)加快發(fā)展，開展上門征求企業(yè)意見，為企業(yè)排憂解難活動(dòng)；三是開展了重溫入黨誓詞活動(dòng)，加深了對(duì)黨員權(quán)利和義務(wù)的理解；四是為黨員上一堂生動(dòng)的黨課，邀請(qǐng)革命老戰(zhàn)士為黨員講雷鋒的故事，通過學(xué)習(xí)雷鋒事跡，增強(qiáng)了黨員為人民服務(wù)的宗旨意識(shí)；五是開展義務(wù)勞動(dòng)，清掃衛(wèi)生責(zé)任區(qū)；六是結(jié)合“我和群眾交朋友”活動(dòng)改進(jìn)工作作風(fēng)，繼續(xù)做好“五個(gè)一”活動(dòng)。

通過開展“學(xué)習(xí)雷鋒精神、美化人家”主題活動(dòng)，全委干部職工重溫了雷鋒事跡，增強(qiáng)了為人民服務(wù)的宗旨意識(shí)，凝聚了全委干部職工的意志和力量，為實(shí)現(xiàn)彎道超車、特色崛起做出我委更大的貢獻(xiàn)提供了精神動(dòng)力。

小組工作報(bào)告 學(xué)習(xí)小組活動(dòng)方案篇五

一、基本情況**鎮(zhèn)位于**市東北部，地處“兩省三市”交界處，距**市約27.公里，車程僅半個(gè)小時(shí)。全鎮(zhèn)總?cè)丝?萬(wàn)多。衛(wèi)生院現(xiàn)有員工**人，衛(wèi)生技術(shù)人員**人，xx年業(yè)務(wù)收入為**萬(wàn)元。

*鎮(zhèn)位于吉林省長(zhǎng)吉南線公路(長(zhǎng)春市至吉林市)中段，長(zhǎng)吉走廊的中間部位，全鎮(zhèn)總?cè)丝?萬(wàn)多，衛(wèi)生院現(xiàn)有員工**人，衛(wèi)生技術(shù)人員**人，xx年業(yè)務(wù)收入為**萬(wàn)元。

兩個(gè)衛(wèi)生院的規(guī)模，員工隊(duì)伍和服務(wù)人口及技術(shù)能力與我院基本相當(dāng)，但在醫(yī)院服務(wù)水平上，社會(huì)影響力上，業(yè)務(wù)收入上，以及各項(xiàng)工作任務(wù)落實(shí)上遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于我院。

二、主要做法

他們積極圍繞衛(wèi)生體制改革的的目標(biāo)要求，真正在“深化”上下功夫，在“體制”上動(dòng)真格，在“改革”上見實(shí)效。針對(duì)實(shí)行基本藥物制度后，出現(xiàn)了部分衛(wèi)生技術(shù)人員積極性降低、吃“大鍋飯”，推諉病人等問題和現(xiàn)象，研究制定了新的績(jī)效工資考核分配辦法，實(shí)現(xiàn)了維護(hù)公益性、調(diào)動(dòng)積極性的收入分配機(jī)制改革新突破。

(一)績(jī)效工資考核分配辦法體現(xiàn)四方面基本原則：一是按勞取酬，效率優(yōu)先;二是向醫(yī)護(hù)一線傾斜;三是績(jī)效考核雙掛鉤;四是公開公正公平。

(二)績(jī)效工資考核分配辦法體現(xiàn)了全員性，衛(wèi)生院所有員工均為考核對(duì)象。

(三)績(jī)效工資考核分配辦法體現(xiàn)了工資組成簡(jiǎn)單科學(xué)，便于操作。衛(wèi)生院實(shí)施績(jī)效工資后，員工工資改為崗位效益工資，包括基本工資和績(jī)效工資兩部分。將原工資構(gòu)成中艱苦邊遠(yuǎn)津貼、剩余補(bǔ)貼、房補(bǔ)、住房公積金等部分定位基本工資;原工資構(gòu)成中崗位工資、薪級(jí)工資、衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)人員浮動(dòng)工資、陽(yáng)光工資、絕對(duì)額和護(hù)士津貼做為效績(jī)工資?？?jī)效工資亦分為兩部分，基礎(chǔ)性績(jī)效工資和獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資，各占50%。

(四)績(jī)效工資考核分配辦法在具體操作中、所有程序公開透明，既有目標(biāo)又有數(shù)量，杜絕了人為因素。

基礎(chǔ)性績(jī)效工資根據(jù)每月考勤和醫(yī)德醫(yī)風(fēng)等情況按月發(fā)放。個(gè)人扣除部分，納入衛(wèi)生院每月考核總量再分配。

獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資每月衛(wèi)生院先從總額中提取2-5%作為單位獎(jiǎng)勵(lì)基金，剩余部分根據(jù)考核結(jié)果發(fā)放。

獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資的考核實(shí)行百分制，對(duì)每名員工的服務(wù)數(shù)量、服務(wù)質(zhì)量、服務(wù)行為、醫(yī)德醫(yī)風(fēng)、收支結(jié)余等指標(biāo)核定任務(wù)，分為公共和專業(yè)崗位兩部分進(jìn)行考核，根據(jù)考核分?jǐn)?shù)確定獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資數(shù)額。嚴(yán)格考核、足額兌現(xiàn)。

(五)績(jī)效工資考核分配辦法體現(xiàn)了考核結(jié)果運(yùn)用的公平性和公正性。考核的目標(biāo)化和數(shù)量化，可以明確得到員工的具體工作情況。這個(gè)結(jié)果是在同一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)下產(chǎn)生的，可以從分體現(xiàn)出多勞多得的原則。同時(shí)績(jī)效考核結(jié)果還可作為職工晉升、評(píng)優(yōu)、續(xù)聘和辭退的重要依據(jù)。

(六)兩家衛(wèi)生院績(jī)效工資考核分配工作具體內(nèi)容基本一致，只是在基本工資和績(jī)效工資的分配比例上有所不同。岔路河衛(wèi)生院更簡(jiǎn)單些。

通過實(shí)施績(jī)效工資考核分配辦法，兩家衛(wèi)生院各項(xiàng)工作在當(dāng)?shù)囟济星懊?，從滿生機(jī)和活力。通過對(duì)上述兩家衛(wèi)生院的考察學(xué)習(xí)，覺得他們的做法和有說服力和借鑒性。

三、幾點(diǎn)想法

(一)結(jié)合今年全市工作的部署和當(dāng)前我院的實(shí)際，調(diào)動(dòng)全院各類人員的積極性，擬在全院開展績(jī)效工資考核，請(qǐng)示市衛(wèi)生局領(lǐng)導(dǎo)，是否可行。

(二)召開職工代表大會(huì)，通報(bào)學(xué)習(xí)考察情況。同時(shí)，就我院實(shí)施績(jī)效考核的相關(guān)問題提交職代會(huì)討論，廣泛聽取各方面意見，形成良好的輿論氛圍。

(三)如果可以實(shí)施績(jī)效工資考核分配辦法，我們還要進(jìn)行認(rèn)真的深層的調(diào)研和論證，搞好基數(shù)測(cè)算，分配要素分值的設(shè)定要合理，績(jī)效考核指標(biāo)設(shè)定要恰當(dāng)，績(jī)效評(píng)估要科學(xué)，要制定嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)的考核辦法，形成完整的實(shí)施方案來(lái)保證此項(xiàng)工作順利進(jìn)行。

小組工作報(bào)告 學(xué)習(xí)小組活動(dòng)方案篇六

1、快樂無(wú)限組：腳踏實(shí)地，挑戰(zhàn)自我；人人參與展現(xiàn)自我；齊心合力，快樂學(xué)習(xí)；取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步！

2、奇思妙想組：精彩課堂，由我展現(xiàn)；快樂人生，由我把握。

3、奮起上進(jìn)組：擁有一顆上進(jìn)的心，才能取得成功！從哪里摔倒，就從哪里爬起來(lái)！目標(biāo)：上課不分心，認(rèn)真傾聽，積極思考，參與交流；課下有效率有質(zhì)量的完成作業(yè)。并且在這一基礎(chǔ)上，擴(kuò)展課外知識(shí)，多提問發(fā)言，讓所有組員變成勤學(xué)好問的好孩子。我們的目標(biāo)不是超越別人，而是超越自己！

4、奇思妙想組：不怕做不到，就怕想不到，做到做不到，試試才知道！開啟智慧的鑰匙是屬于你我的！

5、天天向上組：榮譽(yù)來(lái)自努力，進(jìn)步來(lái)自勤奮！相信自己，永不言棄！每天進(jìn)步一小步，日積月累跨大步！

6、希望騰飛組：有努力才有希望，有付出才有收獲。讓我們吶喊：“我一定能行！”插上希望的翅膀，飛向成功的彼岸！

7、快樂無(wú)限組：課堂因展現(xiàn)而精彩，人生因理想而美麗，生命因奮斗而高貴。

8、奮起上進(jìn)組：在動(dòng)態(tài)中探索，在快樂中求知，在情感中展現(xiàn)。

9、希望騰飛組：探索使人聰明，合作使人快樂，展示使人自信。

10、勇于爭(zhēng)先組：預(yù)習(xí)是展示之本，展示是學(xué)習(xí)之魂。

11、開拓進(jìn)取組：自主是課堂之本，活躍是課堂之魂。

12、腳踏實(shí)地組：沉默是金難買課堂一分，躍躍欲試不如親身嘗試。

13、超越自我組：每節(jié)展示一分鐘，必定改變你一生。

14、青春無(wú)悔組：自主培養(yǎng)能力，探究開發(fā)潛能，合作互利雙贏。

15、奇思妙想組：精彩課堂，由我展現(xiàn)；快樂人生，由我把握。

小組工作報(bào)告 學(xué)習(xí)小組活動(dòng)方案篇七

在唱歌教學(xué)中，傳統(tǒng)的教學(xué)模式是：聽賞錄音或老師的范唱——學(xué)唱歌譜——學(xué)唱歌詞——藝術(shù)處理，學(xué)生不能作為學(xué)習(xí)的主體參與教學(xué)，學(xué)生的積極情感得不到體驗(yàn)，這樣的教學(xué)模式直接影響著學(xué)生的合作精神和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。

一、提供有利合作的環(huán)境

課堂教學(xué)的環(huán)境，是學(xué)生進(jìn)行人際交往的主要環(huán)境。傳統(tǒng)的音樂課堂座位一般成“秧田形”或“火車形”排列，這樣不利于師生之間，學(xué)生之間的互動(dòng)交往。如果教室較為寬敞，可以采用“馬蹄形”、“口字型”、“半圓型”等座位的排列形式。因?yàn)橹挥谢ハ嗝鎸?duì)面的形式，才能激起有利討論，對(duì)話交流的氣氛，而且這樣縮短了人際交往的空間距離，有利于集體意識(shí)的形成。

二、成立合作學(xué)習(xí)小組

成立合作學(xué)習(xí)小組是學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)歌曲的首要條件，它關(guān)系到學(xué)生合作學(xué)習(xí)歌曲的質(zhì)量和效率，教師要根據(jù)班內(nèi)學(xué)生的音樂原有基礎(chǔ)，心理素質(zhì)，性別等將班級(jí)均分成若干個(gè)小組，也就是說每個(gè)學(xué)習(xí)小組中都含有各種層次的學(xué)生，每位學(xué)生都有成功的均等機(jī)會(huì)，合作學(xué)習(xí)小組要在實(shí)踐中不調(diào)整，不斷優(yōu)化，教師要依據(jù)每一首歌曲學(xué)習(xí)和競(jìng)爭(zhēng)中學(xué)生的成績(jī)安排作調(diào)整，使之趨向公平。開始，我先是將學(xué)生按原有的座位分組，這樣幾次競(jìng)賽下來(lái)，音樂素質(zhì)好一些的小組，每次他們都拿第一，其它小組將失去信心，每次在學(xué)習(xí)歌曲或表演歌曲時(shí)產(chǎn)生抵觸情緒，嚴(yán)重打擾正常的教學(xué)秩序，影響了小組間的合作學(xué)習(xí)，這種現(xiàn)象我在我初一年級(jí)選了幾個(gè)班級(jí)實(shí)施過，深有體會(huì)，后來(lái)我又放手由學(xué)生自由編組，結(jié)果又出現(xiàn)了有些組水平超常，有的組則一般，調(diào)皮的學(xué)生沒有組愿意接納。結(jié)合實(shí)踐所以我采取以上這種，根據(jù)學(xué)生的音樂素質(zhì)、性別等，再分組合作，效果很不錯(cuò)。

三、小組合作學(xué)習(xí)在各個(gè)環(huán)節(jié)中的實(shí)施

小組合作學(xué)習(xí)既為每位學(xué)生提供了發(fā)揮個(gè)性才能的機(jī)會(huì)，又培養(yǎng)團(tuán)結(jié)合作互幫互學(xué)的精神。學(xué)生們組內(nèi)合作，組間競(jìng)爭(zhēng)主動(dòng)參與，積極探索的氛圍十分濃厚。同時(shí)，擴(kuò)大了學(xué)生們音樂實(shí)踐活動(dòng)的參與面和訓(xùn)練量，且淡化了學(xué)生對(duì)教師的依賴，逐步培養(yǎng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，也為學(xué)生的人際交往提供了有效途徑。

(1)合作學(xué)唱歌曲

在分組教學(xué)中，教師在布置學(xué)習(xí)任務(wù)的時(shí)候，就向?qū)W生明確地提出小組活動(dòng)的目標(biāo)，比如：學(xué)生初步熟悉歌曲的情況下，每個(gè)小組在組長(zhǎng)的召集下一起拍拍歌曲的節(jié)奏，找找相同或相似的樂句、哼唱旋律等多種學(xué)習(xí)方式來(lái)學(xué)唱歌曲，如果學(xué)習(xí)中有困難，小組成員都無(wú)法解決才可請(qǐng)求老師的幫助。每個(gè)小組成員都學(xué)會(huì)歌曲才算完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

(2)合作表演歌曲

歌曲的學(xué)習(xí)僅僅停留在學(xué)會(huì)的基礎(chǔ)，那是淺層次的，教師應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)學(xué)生對(duì)歌曲進(jìn)行創(chuàng)造性地深層地藝術(shù)加工，即通過小組合作學(xué)習(xí)，學(xué)生對(duì)歌曲進(jìn)行自編，自導(dǎo)，自演，自制道具等，音樂實(shí)踐活動(dòng)。組長(zhǎng)根據(jù)每位組員的特長(zhǎng)愛好，分配表演角色，分工明確，人人都占舉足輕重的地位。俗語(yǔ)說：“三個(gè)臭皮匠勝于一個(gè)諸葛亮”。學(xué)生在小組表演中容易克服羞怯感，從而變得主動(dòng)和活潑。

四、合作學(xué)習(xí)中教師的角色。

在合作學(xué)習(xí)中學(xué)生的主體學(xué)習(xí)是不是放任自流的呢?教師應(yīng)扮演什么樣的角色呢?我想教師應(yīng)該是學(xué)習(xí)的幫助者，在小組合作學(xué)習(xí)遇到困難時(shí)進(jìn)行幫助和指導(dǎo)。有的小組成員對(duì)自己的想法表示懷疑，不斷向老師暗示，需要老師的肯定，這時(shí)教師給予激勵(lì)性的評(píng)價(jià)，肯定學(xué)生的想法，讓學(xué)生對(duì)自己有信心，有些小組的學(xué)生活動(dòng)開展的較好，研究出了很多方法，有些方法很獨(dú)特，這時(shí)作為教師，給他們?cè)偬岢鰡栴}，設(shè)置困難幫助孩子拓寬思路，從而讓學(xué)習(xí)活動(dòng)開展的更好，使不同水平的孩子和學(xué)習(xí)小組得到不同層次的發(fā)展，實(shí)現(xiàn)差異性發(fā)展，幫助學(xué)生合作學(xué)習(xí)活動(dòng)中真正理解和掌握知識(shí)技能，成為學(xué)習(xí)活動(dòng)的主人。

五、合作學(xué)習(xí)活動(dòng)的評(píng)價(jià)

能否激發(fā)起學(xué)生對(duì)教學(xué)的興趣是評(píng)價(jià)教學(xué)成功與否的首要因素，恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用各種評(píng)價(jià)方法，激發(fā)學(xué)生的興趣，評(píng)價(jià)權(quán)始終掌握在教師手中，這樣會(huì)限制學(xué)生音樂鑒賞能力的發(fā)展，教師要把評(píng)價(jià)權(quán)還給學(xué)生，讓學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)作自我評(píng)價(jià)，他人評(píng)價(jià)，組間評(píng)價(jià)，整體評(píng)價(jià)，以提高學(xué)生的音樂鑒賞能力。例如，我在初一年級(jí)里一首情感歌曲《友誼天長(zhǎng)地久》，學(xué)生合作評(píng)價(jià)，組員各司其職，歌聲優(yōu)美，演唱形式多樣且感情投入，但隊(duì)形缺少變化，可以三五成群地走動(dòng)或站或坐，打擊樂器，運(yùn)用不當(dāng)，因?yàn)檫@首歌曲是后半拍起拍，學(xué)生伴奏起來(lái)有困難、有點(diǎn)亂，教師表?yè)P(yáng)該小組，能在表演中加入詩(shī)朗誦，富有創(chuàng)意，還有兩位學(xué)生吹著肥皂泡為舞臺(tái)營(yíng)造氣氛。這樣師生共同評(píng)價(jià)，使該組學(xué)生明確了學(xué)習(xí)中存在的問題，并找到努力的方向，喚起了他們?cè)俅螀⑴c表演的強(qiáng)烈愿望。

評(píng)價(jià)合作學(xué)習(xí)活動(dòng)時(shí)，教師還應(yīng)該進(jìn)行必要的精神或物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，如評(píng)價(jià)出編導(dǎo)獎(jiǎng)，表演獎(jiǎng)，伴奏獎(jiǎng)等等。給學(xué)生頒發(fā)榮譽(yù)證書，贈(zèng)送小禮品等。獎(jiǎng)勵(lì)形式不拘一格，它能有效地激勵(lì)學(xué)生奮發(fā)向上，在合作中競(jìng)爭(zhēng)，從而樹立學(xué)習(xí)歌曲的自信心和不斷創(chuàng)新的進(jìn)取心。

總之，在歌曲教學(xué)中實(shí)施小組合作學(xué)習(xí)體現(xiàn)了現(xiàn)代教育的理念，它培養(yǎng)了新型的師生關(guān)系，培養(yǎng)了學(xué)生的合作競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，促進(jìn)了學(xué)生的團(tuán)體意識(shí)，促進(jìn)音樂課堂教學(xué)組織，尤其提倡在具體的藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)中潛移默化地熏陶，淡化教師的，營(yíng)造民主、和諧、愉悅的課堂氣氛，充分體現(xiàn)學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主體。這樣才能使音樂課堂體現(xiàn)學(xué)生始終處于主體地位，從而更有利于激發(fā)學(xué)生對(duì)音樂的興趣，發(fā)展學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和動(dòng)手能力，提高學(xué)生的音樂素質(zhì)。

小組學(xué)習(xí)心得篇4

小組工作報(bào)告 學(xué)習(xí)小組活動(dòng)方案篇八

今天我們社會(huì)實(shí)踐小組來(lái)到了xxxx藝術(shù)區(qū)。這個(gè)藝術(shù)區(qū)是在xx開辟出的一塊前衛(wèi)的藝術(shù)作品展覽區(qū)，每周都會(huì)有不同類型的展覽開幕，吸引了很多國(guó)內(nèi)外游客前來(lái)參觀游覽。

藝術(shù)區(qū)內(nèi)有很多或夸張或復(fù)古的藝術(shù)雕塑，在展現(xiàn)前衛(wèi)的.新概念的同時(shí)也保留著原始的工業(yè)生產(chǎn)特色。同時(shí)雕塑中也充滿了中西方文化要素的結(jié)合。

在參觀時(shí)，我們發(fā)現(xiàn)有很多中央美院及其他大學(xué)（如：清華大學(xué)）的老師和學(xué)生到這里租下廠房，作為自己的藝術(shù)工作室。展示的畫作風(fēng)格不盡相同，古樸、現(xiàn)代皆有，且畫風(fēng)十分細(xì)膩、前衛(wèi)，非常具有欣賞價(jià)值。

值得一提的是，藝術(shù)區(qū)內(nèi)有很多專供涂鴉的墻壁，很多旅行者在那里駐足，欣賞平民藝術(shù)家的靈感創(chuàng)作。這其中多數(shù)為簡(jiǎn)單字母的噴繪，也有諸如右圖這樣妙趣橫生的。

園內(nèi)除了藝術(shù)作品展出，也有設(shè)計(jì)作品展覽（諸如室內(nèi)設(shè)計(jì)、新概念作品等）。這在展示方式上給整個(gè)園區(qū)增色不少。

另外園區(qū)環(huán)境宜人，很多展示區(qū)在外形上也做了十分優(yōu)秀的設(shè)計(jì)，園區(qū)內(nèi)也設(shè)置了很多休息區(qū)，十分便捷。在園區(qū)內(nèi)游覽不僅能夠?qū)W到很多知識(shí)而且游覽心情十分舒暢。

在游覽期間，我們也對(duì)園內(nèi)的游客進(jìn)行了游覽意向調(diào)查。

通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)：大部分來(lái)這里參觀的游客對(duì)xx藝術(shù)區(qū)有了一定的了解，很多都是來(lái)自外省市和國(guó)外的游客，由于這里幾乎不見有旅行團(tuán)帶隊(duì)參觀，所以游客們基本上都是與親人朋友結(jié)伴自行過來(lái)參觀，可見他們完全是是依照個(gè)人興趣來(lái)進(jìn)行游覽的。一位外國(guó)朋友告訴我們：xx藝術(shù)區(qū)在國(guó)外是很有名的新概念藝術(shù)展覽區(qū)，他在看朋友的同時(shí)慕名來(lái)這里參觀游覽。

我們相識(shí)幾位游客發(fā)放了課題調(diào)查問卷，他們向我們反映了一些關(guān)于xx交通、接待態(tài)度等意見。但總體對(duì)xx旅游的反應(yīng)是非常好的。

與此同時(shí)，在和園區(qū)一些展覽處的工作人員作交流時(shí)我們了解到：園區(qū)內(nèi)很多展覽點(diǎn)都是每天固定時(shí)間開放展覽的，很多著名的展覽在參觀前游客還要進(jìn)行預(yù)約工作。并且這里的展區(qū)也會(huì)經(jīng)常接待新聞?dòng)浾叩膮⒃L。

通過今天的調(diào)查我們發(fā)現(xiàn)xxxx藝術(shù)區(qū)相對(duì)其他旅游景點(diǎn)是非常特殊的。來(lái)這里的游客都是對(duì)前衛(wèi)藝術(shù)及制品有著很大熱情與興趣的人們，這里的展覽每段時(shí)間都有不同，還會(huì)在展覽的同時(shí)出售相關(guān)藝術(shù)品，參觀游客也是絡(luò)繹不絕。

小組工作報(bào)告 學(xué)習(xí)小組活動(dòng)方案篇九

一、學(xué)習(xí)時(shí)間：20xx年12月21日——25日

二、學(xué)習(xí)地點(diǎn)：西安市空軍工程學(xué)院幼兒園

三、學(xué)習(xí)內(nèi)容：園務(wù)管理、文化建設(shè)、保教工作及教科研工作

四、參加人員：劉璟賀曉玲

將幫扶工作落到實(shí)處、顯出成效。請(qǐng)予以批示。

兩河口鎮(zhèn)中心幼兒園

兩河口鎮(zhèn)中心幼兒園20xx年12月16日印發(fā)20xx年12月16日

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